最新數(shù)字繪畫心得體會(huì)(大全19篇)

心得體會(huì)是在經(jīng)歷一次活動(dòng)或者事件之后，個(gè)人對(duì)自己的體驗(yàn)、感悟、思考和反思的總結(jié)和歸納。從中可以得到一些寶貴的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)、工作和生活都起到積極的促進(jìn)作用。無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，都需要我們不斷地進(jìn)行心得體會(huì)，以便更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。心得體會(huì)要言之有物，要表達(dá)出我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的深入理解和思考。在讀這些心得體會(huì)時(shí)，我們可以積極思考，與自己的思維進(jìn)行對(duì)話和碰撞。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇一

數(shù)字繪畫是近年來興起的一種全新媒介，通過計(jì)算機(jī)和繪圖軟件，藝術(shù)家們可以創(chuàng)作出各種繪畫作品。我是一個(gè)熱愛繪畫的人，最近開始嘗試數(shù)字繪畫，并深感它的魅力和潛力。在這篇文章中，我愿意分享一些我的心得體會(huì)，希望能夠給其他對(duì)數(shù)字繪畫有興趣的人一些啟發(fā)和幫助。

第二段：創(chuàng)作靈感的豐富。

數(shù)字繪畫為藝術(shù)家們提供了豐富的創(chuàng)作靈感。通過借助計(jì)算機(jī)的工具和功能，我們可以方便地進(jìn)行圖像調(diào)整、顏色選擇和組合，這使得我們能夠迅速實(shí)現(xiàn)自己的想法。此外，數(shù)字繪畫還提供了各種特效和濾鏡，使得藝術(shù)家們能夠?qū)⑵椒驳漠嬅孓D(zhuǎn)化為獨(dú)特的作品。繪畫軟件還提供了一些藝術(shù)家常用的工具，如畫筆、畫刷、橡皮擦等，這讓我們感覺就像是在用真實(shí)的繪畫工具進(jìn)行創(chuàng)作一樣?？偟膩碚f，數(shù)字繪畫極大地豐富了我的創(chuàng)作靈感，讓我可以更加自由地表達(dá)自己。

第三段：技巧的提高。

數(shù)字繪畫雖然與傳統(tǒng)繪畫有所不同，但仍然需要一定的繪畫技巧。在剛開始接觸數(shù)字繪畫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)如何使用繪畫軟件和工具。通過不斷地練習(xí)和摸索，我逐漸掌握了一些技巧，如用不同的畫筆和畫刷來創(chuàng)造出不同的效果，用色彩的搭配來營(yíng)造出不同的氛圍等等。數(shù)字繪畫還可以進(jìn)行多次修改和調(diào)整，這讓我有機(jī)會(huì)不斷完善自己的作品，提高自己的技巧。通過數(shù)字繪畫，我發(fā)現(xiàn)自己的技巧得到了顯著的提高，并且越來越能夠?qū)崿F(xiàn)自己的意圖。

第四段：與傳統(tǒng)繪畫的結(jié)合。

盡管數(shù)字繪畫與傳統(tǒng)繪畫有很多不同之處，但二者并不矛盾，甚至可以互相結(jié)合。例如，我可以通過數(shù)字繪畫創(chuàng)建一個(gè)初步的作品，然后將其打印出來，再進(jìn)行傳統(tǒng)繪畫的處理和修改。數(shù)字繪畫可以作為一個(gè)起點(diǎn)，而傳統(tǒng)繪畫則可以為作品增加質(zhì)感和紋理。此外，數(shù)字繪畫還可以通過將手繪線稿掃描或用數(shù)位板進(jìn)行繪制，然后進(jìn)行后期加工來實(shí)現(xiàn)與傳統(tǒng)繪畫的結(jié)合。這種結(jié)合為藝術(shù)家們提供了更多的選擇和可能性，使得我們能夠更加靈活地創(chuàng)作。

第五段：數(shù)字繪畫的局限性與發(fā)展。

數(shù)字繪畫雖然帶來了很多便利和創(chuàng)作的新可能，但也存在一些局限性。首先，技術(shù)和設(shè)備的要求較高，需要一定的學(xué)習(xí)和投入。其次，對(duì)于一些傳統(tǒng)繪畫所特有的材質(zhì)和觸感，數(shù)字繪畫難以完全表現(xiàn)。然而，隨著科技的進(jìn)步和繪畫軟件的不斷改進(jìn)，這些問題也逐漸得到了解決。數(shù)字繪畫的發(fā)展?jié)摿薮螅覀兛梢云诖磥韺?huì)有更多的技術(shù)和設(shè)備出現(xiàn)，進(jìn)一步提升數(shù)字繪畫的體驗(yàn)和創(chuàng)作效果。

總結(jié)：數(shù)字繪畫為我?guī)砹撕芏鄤?chuàng)作的樂趣和挑戰(zhàn)。通過數(shù)字繪畫，我得到了更多的創(chuàng)作靈感，提高了自己的技巧，與傳統(tǒng)繪畫進(jìn)行了結(jié)合，并對(duì)數(shù)字繪畫的未來發(fā)展充滿了期待。無論是對(duì)繪畫感興趣的人還是想要嘗試數(shù)字繪畫的人來說，數(shù)字繪畫都是一個(gè)非常值得探索的媒介。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇二

在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。

這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。

上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長(zhǎng)薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。

中國(guó)早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡(jiǎn)單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。

通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇三

繪畫是一種極具藝術(shù)感和人文思維的創(chuàng)作方式，許多人都喜歡學(xué)習(xí)繪畫技能，并參加繪畫社團(tuán)以提升自己的繪畫水平。我也是其中之一，在參加繪畫社后，我深刻的體會(huì)到繪畫帶給我許多方面的提升，這篇文章將分享我在繪畫社中所獲得的心得和體會(huì)。

我參加繪畫社是因?yàn)槲覠釔劾L畫，但除此之外，加入社團(tuán)還有許多好處。首先，繪畫社提供了一種學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我可以和同樣熱愛繪畫的人一起分享經(jīng)驗(yàn)和技巧。其次，繪畫社鼓勵(lì)我們?nèi)ブ鲃?dòng)學(xué)習(xí)，去挑戰(zhàn)更高的繪畫難度，激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和探索精神。最重要的是，參加繪畫社讓我從中學(xué)到的知識(shí)可以拓展我的思維和創(chuàng)造力，更好的發(fā)掘自己和世界。

二、以創(chuàng)作為核心。

在繪畫社中，我們最重要的任務(wù)是創(chuàng)作。不同于學(xué)校中傳授的基礎(chǔ)知識(shí)，我們必須在不斷的練習(xí)和嘗試中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并融入作品中。在社團(tuán)中，我們有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的藝術(shù)風(fēng)格，從中挑選自己喜愛且適合自己的創(chuàng)作方式。這樣一來，我們的繪畫技能不僅被提升了，創(chuàng)作的成就感也大大增加。

三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

繪畫師通常被認(rèn)為是寂寞而神秘的職業(yè)，但在繪畫社中，團(tuán)隊(duì)合作卻是相當(dāng)重要的一環(huán)。我們經(jīng)常會(huì)互相交流想法和分析作品，更重要的是，因?yàn)楹芏喙こ绦枰献魍瓿桑覀儽仨殞W(xué)會(huì)資源共享和合作。在這個(gè)過程中，我們不僅更好的理解自己，更好的理解他人，也從中學(xué)會(huì)如何在共同協(xié)作下取得更好的成果。

四、持之以恒的毅力和耐性。

繪畫社給我?guī)碛葹檎滟F的一點(diǎn)是耐性和毅力的提升。每當(dāng)我進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，我不可避免的會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。學(xué)會(huì)在這些艱難的時(shí)期內(nèi)堅(jiān)持下去，耐性會(huì)自然而然地產(chǎn)生。繪畫社的學(xué)習(xí)過程需要毅力，需要花很多時(shí)間嘗試不同的技巧和方案。因此只有持之以恒的精神才能完成繪畫社學(xué)習(xí)目標(biāo)。

五、開闊視野的創(chuàng)造力。

最后一個(gè)成長(zhǎng)點(diǎn)是創(chuàng)造力。繪畫社教我如何將自己的觀念和想象力轉(zhuǎn)化成實(shí)際的作品。在一個(gè)環(huán)境中，人們分享不同想法和創(chuàng)造方式，激發(fā)互相之間的想象力和創(chuàng)造力。在與他人的交流中，我們從彼此的風(fēng)格和技巧中受益，創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的作品，開闊了自己的視野。

總之，在繪畫社團(tuán)中學(xué)習(xí)是一種非常美妙的體驗(yàn)，通過與他人交流、創(chuàng)作、和團(tuán)隊(duì)合作，我們可以得到很多人生經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)繪畫也不斷讓我們變得更有耐性、更具想象力、更具創(chuàng)造力。當(dāng)您下次聽到藝術(shù)社團(tuán)的招牌，我希望您也能加入進(jìn)去，體驗(yàn)到自己的成長(zhǎng)并獲得專業(yè)的指導(dǎo)。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇四

墻繪畫是一種獨(dú)特而令人心馳神往的藝術(shù)形式，它通過壁面上的繪畫作品，讓人們能夠感受到藝術(shù)的力量和美感。作為一位墻繪畫愛好者，我有幸參與了幾次墻繪畫的項(xiàng)目，從中我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我想和大家分享一些墻繪畫的心得和體會(huì)。

首先，墻繪畫需要一定的策劃和設(shè)計(jì)。墻繪畫的繪制不僅僅是簡(jiǎn)單的畫畫，而是一個(gè)有機(jī)的整體。在開始繪畫之前，我們應(yīng)該仔細(xì)考慮墻繪畫的主題和內(nèi)容，以及與周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)性。墻繪畫可以是一個(gè)故事的延伸，也可以是一個(gè)形象的表達(dá)。在策劃和設(shè)計(jì)的過程中，我們需要考慮繪畫的尺寸、線條和色彩等因素，以及如何將墻繪畫融入到整個(gè)空間中。一個(gè)好的策劃和設(shè)計(jì)能夠?yàn)槔L畫作品增添生命力，并讓觀看者產(chǎn)生共鳴。

其次，墻繪畫需要一定的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。與紙上繪畫相比，墻繪畫更加自由和開闊，但同時(shí)也更具挑戰(zhàn)性。墻面的質(zhì)感和顏色會(huì)對(duì)繪畫的效果產(chǎn)生影響，所以我們需要選擇適合墻面的繪畫工具和材料。此外，掌握繪畫的基本技巧如線條的精準(zhǔn)掌握、色彩的運(yùn)用以及細(xì)節(jié)的處理也是必不可少的。通過不斷的實(shí)踐和積累，我逐漸提升了自己的繪畫技術(shù)，并且從中體會(huì)到了繪畫的樂趣和成就感。

同時(shí)，墻繪畫也是一種團(tuán)隊(duì)合作的形式。墻繪畫通常需要多人協(xié)作完成，每個(gè)人都有自己的分工和責(zé)任。在合作的過程中，我們需要相互溝通和協(xié)調(diào)，以確保繪畫按照預(yù)期的進(jìn)程完成。積極的溝通和有效的團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高工作的效率，還能夠促進(jìn)創(chuàng)作的互動(dòng)和碰撞。在墻繪畫項(xiàng)目中，我和其他成員的共同努力和相互支持讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和集體智慧。

此外，墻繪畫也給我提供了一個(gè)展示自己創(chuàng)造力和個(gè)性的平臺(tái)。繪畫作為一種藝術(shù)創(chuàng)作形式，是藝術(shù)家表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和情感的重要途徑。通過墻繪畫，我能夠?qū)⒆约旱南敕ê酮?dú)特的風(fēng)格展現(xiàn)給觀眾。在繪畫的過程中，我不斷嘗試新的創(chuàng)意和表現(xiàn)方式，挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作邊界。墻繪畫的表現(xiàn)力和視覺沖擊力也讓我更加自信和勇敢地表達(dá)自己。

最后，墻繪畫也是一種對(duì)社會(huì)和環(huán)境的關(guān)注與貢獻(xiàn)。墻繪畫可以通過作品的主題和內(nèi)容傳遞一種積極的能量和價(jià)值觀，激發(fā)人們對(duì)美好事物的追求和思考。例如，在一次參與的墻繪畫項(xiàng)目中，我們選擇了保護(hù)環(huán)境的主題，通過色彩和形象的處理，呼吁人們保護(hù)大自然和環(huán)境。墻繪畫的力量不僅僅來自于繪畫本身，還來自于觀眾對(duì)作品的接受和理解。

綜上所述，墻繪畫是一門獨(dú)特而有趣的藝術(shù)形式，通過策劃、設(shè)計(jì)、技術(shù)、團(tuán)隊(duì)合作以及個(gè)人創(chuàng)造力的結(jié)合，能夠創(chuàng)造出一幅幅生動(dòng)、感人的作品。我在參與墻繪畫項(xiàng)目中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，并且從中感受到了藝術(shù)的力量和美妙。墻繪畫不僅僅是一種藝術(shù)表達(dá)，更是一種對(duì)社會(huì)和環(huán)境的關(guān)注與貢獻(xiàn)。我相信，在不斷的探索和實(shí)踐中，墻繪畫的魅力將會(huì)越來越被人們所認(rèn)可和喜愛。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇五

近期，我有幸參觀了一次繪畫展，這次展覽共有六個(gè)畫家的作品，幾乎覆蓋了繪畫的各個(gè)門類。通過參觀展覽，我深深地感受到了繪畫的魅力與力量，收獲了許多啟示，下面是我關(guān)于這次繪畫展的心得體會(huì)。

一、繪畫讓人感受到一種特殊的生命力。

在展覽中，我看到了很多富有生命力的作品，無論是大自然的風(fēng)光，還是人物的表情，抑或是這些形象所呈現(xiàn)出的意象，都充滿了一種特殊的力量。我的感受是，繪畫讓人們能夠超越現(xiàn)實(shí)，直接融入到畫作所呈現(xiàn)的世界中，感受到那種神秘又美妙的力量，這是我在其他藝術(shù)形式中很難感受到的。

二、不同畫家的藝術(shù)風(fēng)格各異，但都有著獨(dú)特的魅力。

在展覽中，我看到了許多不同風(fēng)格的畫作，不同的畫家所呈現(xiàn)出的視角、色彩、形態(tài)各有不同，但都散發(fā)著獨(dú)特的魅力。有的畫家的作品大膽、張揚(yáng)，有著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感；有的作品則充滿了浪漫主義的色彩，令人感受到充滿詩意的世界。我想說的是，不同的藝術(shù)風(fēng)格有其各自的特點(diǎn)，可以滿足不同的欣賞需求，每個(gè)人都可以從中找到自己喜歡的作品。

三、繪畫是表達(dá)情感的重要手段。

觀看展覽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)許多畫家的作品都充滿了強(qiáng)烈的情感。這些情感或喜悅、或憂愁、或激情，都得到了非常生動(dòng)的表達(dá)。我深刻地認(rèn)識(shí)到，繪畫不僅僅是表達(dá)一種意境或是一種色彩，更是一種情感的表達(dá)。畫家們心靈手巧地將內(nèi)心的情感通過畫筆表達(dá)出來，令觀眾感受到了強(qiáng)烈的共鳴。

四、繪畫是人們探尋內(nèi)心的大門。

在展覽中，我看到了許多畫家通過他們的作品對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行了探尋。有些畫家從社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，表達(dá)出了對(duì)社會(huì)不公的態(tài)度和對(duì)未來的擔(dān)憂；有些畫家則從內(nèi)心出發(fā)，描繪了內(nèi)心的情感世界。通過他們的作品，我認(rèn)識(shí)到繪畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種用于探尋人類內(nèi)心的途徑，讓我們能夠更好地了解自己和他人。

五、繪畫不僅是傳統(tǒng)藝術(shù)形式，也充滿了現(xiàn)代元素。

最后我想說的是，繪畫不是一種停留在傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，它也充滿了現(xiàn)代元素。在展覽中，我看到了很多以數(shù)字藝術(shù)、電子技術(shù)為媒介的現(xiàn)代繪畫作品。這些作品不僅把傳統(tǒng)的繪畫表現(xiàn)形式和現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合，還展現(xiàn)了強(qiáng)烈的現(xiàn)代審美和文化特征。

這次參觀繪畫展對(duì)我有很大的啟示，我認(rèn)識(shí)到了繪畫的不同面向和深度。繪畫不僅是一種藝術(shù)形式，更是一個(gè)大開眼界的過程，走進(jìn)繪畫的世界，會(huì)讓人體會(huì)到內(nèi)心深處的感動(dòng)和震撼。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇六

數(shù)字繪畫是一種利用計(jì)算機(jī)和專業(yè)軟件進(jìn)行的繪畫方式，它將傳統(tǒng)繪畫與科技相結(jié)合，為藝術(shù)家提供了更多創(chuàng)作的可能性。作為一個(gè)數(shù)碼繪畫愛好者，我在這個(gè)領(lǐng)域里不斷探索和學(xué)習(xí)，從中積累了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，數(shù)字繪畫給予了我更多的創(chuàng)作自由。傳統(tǒng)繪畫中，我們常常受到所用工具和材料的限制。而在數(shù)字繪畫中，只要我熟練掌握軟件的使用，我就能夠輕松地實(shí)現(xiàn)各種效果。比如，我可以使用各種顏色和紋理，像素和圖層等工具，將我的想象完全展現(xiàn)出來。這種自由度讓我能夠更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意，為我的作品帶來更多的可能性。

其次，數(shù)字繪畫也讓我更好地掌握了繪畫技巧。在進(jìn)入數(shù)字繪畫的世界之前，我只是一個(gè)對(duì)繪畫有興趣的業(yè)余愛好者。但通過學(xué)習(xí)數(shù)字繪畫，我接觸到了更多的專業(yè)技巧和方法。比如，在色彩運(yùn)用上，我學(xué)會(huì)了如何利用色調(diào)、明暗和對(duì)比來傳遞情感；在構(gòu)圖上，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用線條和形狀來打造各種視覺效果。這些技巧的運(yùn)用不僅提升了我的作品的質(zhì)量，還讓我更加具備了專業(yè)繪畫的能力。

另外，數(shù)字繪畫也給我提供了一個(gè)與他人交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在繪畫的過程中，我會(huì)參加各種數(shù)字繪畫的社區(qū)和論壇，與其他藝術(shù)家分享我的作品并聽取他們的意見和建議。這樣的交流不僅讓我們互相激勵(lì)和進(jìn)步，還為我提供了更多優(yōu)秀作品的參考。通過與不同領(lǐng)域的人交流，我也能夠開拓自己的思維，拓寬自己的審美視角。

此外，數(shù)字繪畫還幫助我提高了我的耐心和毅力。繪畫是一項(xiàng)需要細(xì)致入微和持之以恒的藝術(shù)，無論傳統(tǒng)繪畫還是數(shù)字繪畫都需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。在創(chuàng)作過程中，我常常遇到各種技術(shù)問題和藝術(shù)困惑，需要反復(fù)嘗試和不斷學(xué)習(xí)。這個(gè)過程不僅鍛煉了我的耐心，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄的精神。只有通過持續(xù)的努力和實(shí)踐，我才能夠不斷提高自己的繪畫技能和創(chuàng)造力。

最后，數(shù)字繪畫在給我?guī)砜鞓返耐瑫r(shí)，也讓我思考了很多關(guān)于藝術(shù)和創(chuàng)作的問題。通過學(xué)習(xí)數(shù)字繪畫，我認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在作品的形式和技巧上，更在于藝術(shù)家對(duì)生活、社會(huì)、情感等方面的思考和表達(dá)。我開始思考如何通過我的作品傳遞一種獨(dú)特的思想，如何將我的創(chuàng)作與現(xiàn)實(shí)世界相連接。這些問題推動(dòng)著我不斷追求改進(jìn)和創(chuàng)新。數(shù)字繪畫帶給我創(chuàng)作的快樂，也讓我明白了藝術(shù)對(duì)于人的內(nèi)心和思維的意義。

總的來說，數(shù)字繪畫讓我享受到了更多的創(chuàng)作自由和技術(shù)掌握的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為我提供了一個(gè)與他人交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。它讓我不斷鍛煉耐心和毅力，并促使我思考藝術(shù)與創(chuàng)作的重要性。數(shù)字繪畫給我?guī)砹藷o限的樂趣，并且讓我愿意不斷地追求更高的藝術(shù)境界。我相信，在數(shù)字繪畫中的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將會(huì)給我未來的藝術(shù)之路帶來更多的可能性和機(jī)遇。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇七

通過這次人文專題課程——中國(guó)繪畫藝術(shù)欣賞幾次課的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間并不長(zhǎng)，但是對(duì)于自己來說還是有一定的收獲的。雖然之前并沒有任何繪畫藝術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，但是繪畫藝術(shù)作為從古至今的一種藝術(shù)形式，作為承載人類社會(huì)與自然社會(huì)燦爛文化的藝術(shù)載體，是具有非常重要的意義與價(jià)值。作為一個(gè)從小畫畫就不好的工科女來講，當(dāng)時(shí)選這門課程時(shí)的確也不清楚這門課程到底是講些什么內(nèi)容，對(duì)自己的知識(shí)體系是否會(huì)有所提升，不過在我完成這幾次課程之后，對(duì)于中國(guó)古代繪畫藝術(shù)有了一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)了之前這方面知識(shí)的空白。同時(shí)，之所以為欣賞課程，我想并不是要我們深入地去研究去理解中國(guó)古代繪畫藝術(shù)，只要能對(duì)于古人的繪畫藝術(shù)、繪畫形式以及畫家想傳達(dá)的繪畫思想有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)就可以了。在欣賞和學(xué)習(xí)的過程中，提高自己的藝術(shù)欣賞能力，陶冶自己的情操，這些對(duì)于我們這樣一直接受理性教育的工科生來說，提高自己的藝術(shù)欣賞能力絕對(duì)算是一種感性教育，更是對(duì)自己創(chuàng)造性思維的另一種激發(fā)與培養(yǎng)的方式。

課程中，老師利用五次課程分別介紹了中國(guó)近古五大時(shí)期的美術(shù)繪畫藝術(shù)，分別是：原始社會(huì)至秦漢時(shí)期、魏晉南北朝時(shí)期、隋唐五代時(shí)期、宋遼金元時(shí)期和明清時(shí)期。每一個(gè)時(shí)期，都有各自不同的繪畫藝術(shù)形式與特點(diǎn)，也體現(xiàn)了不同時(shí)期社會(huì)生活與人們意識(shí)的不同形態(tài)。在這五個(gè)時(shí)期里，我對(duì)于唐代時(shí)期的繪畫藝術(shù)是最感興趣的。

唐朝作為中國(guó)古代國(guó)力最為強(qiáng)勢(shì)，社會(huì)生活最為安定，思想最為開放的朝代，也隨之孕育出了繁盛的唐代藝術(shù)形式，而其中的繪畫藝術(shù)也是中國(guó)封建繪畫的鼎盛時(shí)期。唐代的歷史也是我了解最多的一個(gè)朝代，唐代國(guó)力強(qiáng)盛，文化繁榮，唐太宗“柔懷萬國(guó)”，貞觀之治為鄰近列國(guó)所仰慕。由于唐代具有對(duì)各種文化藝術(shù)兼容并蓄的非凡氣度，儒、釋、道“三教”并立，詩文、樂舞、書法、繪畫以及文論莫不昌盛。唐代的繪畫作為盛唐氣象的重要組成部份，為中國(guó)美術(shù)史留下了璀璨的一筆，繪畫名家輩出，見于史冊(cè)者就達(dá)二百余人。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫記》中評(píng)價(jià)初盛唐的作品是“燦爛而求備”，指繪畫精神、美學(xué)追求、藝術(shù)表現(xiàn)和包括構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等技術(shù)因素在內(nèi)的完美統(tǒng)一，這也是對(duì)整個(gè)唐代繪畫風(fēng)貌的概括。

中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的各個(gè)門類，在這個(gè)時(shí)期都以獨(dú)立的姿態(tài)立于畫壇。通過課程和文獻(xiàn)了解，唐代的繪畫已經(jīng)分人物、山水、花鳥等科，技法可分工筆和寫意。國(guó)畫傳統(tǒng)的核心是“意境”，“形神兼?zhèn)洹薄ⅰ皻忭嵣鷦?dòng)”都是意境的內(nèi)涵素質(zhì)，其藝術(shù)魅力就是畫已盡而意不止，筆雖止，但意無窮。不單單在于用筆，技法，更重要的在于作者要表達(dá)的思想境界。畫家們的藝術(shù)審美思想和審美取向，皆取源于以儒釋道為代表的傳統(tǒng)文化。唐代繪畫折射著儒釋道思想的精髓，追求“天人合一”之境。佛、道理論不僅為繪畫藝術(shù)提供了一個(gè)超越時(shí)空的廣闊的創(chuàng)造空間，而且直接促進(jìn)畫者思想境界的提升。儒家在于對(duì)社會(huì)理想人格的塑造，在把繪畫作為修身養(yǎng)性的手段的同時(shí)，指出其“成教化、助人倫”的道德教化作用。唐代張璪總結(jié)的“外師造化，中得心源”一直為后人所奉行，指出繪畫是一種心靈化的藝術(shù)，造化和心源的凝合。唐代的畫論、畫史著作亦顯示了唐代美學(xué)理論的深度，與當(dāng)朝繪畫創(chuàng)作一道共同譜寫了大唐繪畫的輝煌樂章，完善了民族繪畫體系。

唐代的諸多著名畫家中，我最喜歡的一位是閻立本，可能是因?yàn)槲液退?，所以在看他的畫作時(shí)，總有一種親切感。閻立本以人物肖像畫著名。他的作品用線勁健堅(jiān)實(shí)，顯示出剛勁的鐵線描，有豐富的表現(xiàn)力，古雅的設(shè)色沉著而又變化，在人物塑造上不僅重視形貌的描寫，而且十分著意人物心理與細(xì)節(jié)的刻畫，造型準(zhǔn)確生動(dòng)，因而被譽(yù)為“丹青神化”而為“天下取則”，在繪畫史上具有重要地位。他畫的《凌煙閣二十四功臣圖》，由唐太宗親自為每一位功臣寫了贊語。他還畫了唐太宗肖像《太宗真容》、《唐太宗納諫圖》等。他畫的《步輦圖》，描繪了貞觀十五年唐太宗會(huì)見吐蕃使祿東贊的重大歷史事件，唐太宗雍容大度有氣魄，祿東贊的謙卑有禮又自信的神態(tài)皆刻畫的生動(dòng)傳神，氣氛隆重而融洽。歌頌了唐太宗的英明睿智，記錄了漢、蕃兩族的友好。他畫的《職貢圖》描繪了南洋的婆利國(guó)、羅剎二國(guó)的使節(jié)前來朝貢，途中又與林邑國(guó)結(jié)隊(duì)，全幅共二十七人，畫中人馬各自成組，由右往左前行。描繪出初唐時(shí)“萬國(guó)來朝、百蠻朝貢”的情景。

人物畫是以人物形象為主體的繪畫之通稱，在唐代繪畫中仍占主要地位，大體分為道釋畫、肖像畫、仕女畫、風(fēng)俗畫、歷史故事畫等，取得了極高的成就，無論是吳道子、閻立本、周昉、張萱還是帶有西域畫風(fēng)的尉遲乙僧等，均對(duì)后世產(chǎn)生了重大的影響。唐代道釋畫興盛，重要人物畫家皆擅佛道壁畫，當(dāng)時(shí)宮殿、衙署、廳堂、寺觀、石窟都有壁畫裝飾，氣勢(shì)恢宏，色彩燦爛，塑造的佛道故事中佛、菩薩、神仙等栩栩如生的形象，飛天凌空飛舞，表現(xiàn)天國(guó)世界的美好，畫面的繁復(fù)與盛大既給人敬畏與向往，又給人以美感與享受。壁畫藝術(shù)水平也非常高超，外型描畫準(zhǔn)確而生動(dòng)。唐代卷軸畫也開始興起，并因便于創(chuàng)作、收藏、觀賞而逐漸流行。

在課程的結(jié)束，對(duì)自己的課程進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，梳理了一下課程內(nèi)容以及課件知識(shí)，又自己在網(wǎng)上找了一些關(guān)于閻立本、吳道子的繪畫評(píng)價(jià)，雖然對(duì)于同一畫作也有不同的藝術(shù)評(píng)價(jià)，但大都也是對(duì)于表現(xiàn)手法的一些分歧，主題的脈絡(luò)都是一樣的。在我看來，藝術(shù)對(duì)于不同的人來說本來就有不同的理解，只不過在我們接受了一些藝術(shù)欣賞的指導(dǎo)和熏陶，對(duì)于理解和欣賞藝術(shù)作品就更為深入與細(xì)致，也能逐漸體會(huì)到作品所體現(xiàn)出來的創(chuàng)作者的思想與靈魂，我認(rèn)為這就是學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)的真諦所在。最后，感謝李老師這幾次課程的悉心指導(dǎo)與耐心講解，在課程結(jié)束時(shí)讓我有所收獲有所提高。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇八

20xx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。

接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國(guó)繪畫和西方繪畫的時(shí)候說：“中國(guó)繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國(guó)繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國(guó)繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國(guó)畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國(guó)畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國(guó)繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！

美術(shù)對(duì)于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國(guó)繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇九

xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。

王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國(guó)家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國(guó)務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國(guó)美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國(guó)美術(shù)館、日本、韓國(guó)、新加坡、馬來西亞、香港等國(guó)家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國(guó)務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國(guó)美術(shù)館及國(guó)內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇十

繪畫是一種特殊的藝術(shù)形式，能夠表達(dá)出畫家的想法、感受和想象。通過繪畫，人們能夠把內(nèi)心的情緒和感受通過畫筆表達(dá)出來，甚至還能促進(jìn)人們的心理健康和溝通能力。在這篇文章中，我將分享我在繪畫過程中所獲得的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來一些啟示和幫助。

第二段：繪畫帶來的放松和沉浸感（240字）。

繪畫是一種深度沉浸體驗(yàn)，能夠帶來放松和愉悅的感覺。當(dāng)人們開始畫畫時(shí)，他們的注意力會(huì)集中在畫面上，自然而然地把其他事情拋到了腦后。這種沉浸感會(huì)讓人們忘記時(shí)間的流逝，并且能夠減輕一些壓力和壓力帶來的情緒問題。當(dāng)我畫畫時(shí)，我會(huì)把自己完全融入畫作中，不斷嘗試新的方法和技巧，讓畫面更加豐富多彩。

第三段：繪畫能夠幫助我更好地表達(dá)情感（240字）。

繪畫也是一種表達(dá)情感和傳達(dá)感受的媒介。有時(shí)候，我們難以用語言來表達(dá)我們內(nèi)心的情感，但是通過繪畫，我們能夠把復(fù)雜的情感和想象通過畫面?zhèn)鬟_(dá)出去。在這個(gè)過程中，繪畫成為了一種溝通的方式，能夠讓我們與其他人更好地交流和理解。我曾經(jīng)畫過一幅表達(dá)對(duì)愛母親感激和愛的作品，這幅畫讓我更好地表達(dá)了我的情感，并且也幫助了我更好地理解母親的付出。

第四段：繪畫需要耐心和堅(jiān)持（240字）。

繪畫需要耐心和堅(jiān)持，很多時(shí)候畫師需要不斷地嘗試和嘗試，這是一個(gè)漫長(zhǎng)而繁瑣的過程。然而，在這個(gè)過程中，畫師需要不斷地練習(xí)和完善技巧，才能讓自己的畫更加出色和精美。耐心和堅(jiān)持無疑是繪畫的必要條件，只有這樣才能創(chuàng)造出更美好的作品。

第五段：結(jié)尾、總結(jié)繪畫的快樂和收獲（240字）。

在這篇文章中，我分享了自己通過繪畫所獲得的心得體會(huì)。繪畫不僅讓人們?cè)谧髌分姓业椒潘珊统两?，還能夠幫助人們表達(dá)內(nèi)心的情感和感受。在繪畫中，需要耐心和堅(jiān)持，但是最終的成果也將給人們帶來驚喜和快樂。我希望我的心得體會(huì)能夠給那些喜歡畫畫或是渴望嘗試畫畫的人們提供一些啟示和幫助。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇十一

幼兒繪畫是一種把立體空間關(guān)系表現(xiàn)在平面的紙上的藝術(shù)活動(dòng)，幼兒操作繪畫時(shí)，其構(gòu)圖與造型能力與他的空間知覺能力有密切的關(guān)系。我們觀察孩子的繪畫作品會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們繪畫的立體感大多只能注意一些明顯的前后位置的差別，不能察覺細(xì)微的變化，在一些物體間的透視不明顯，或前后關(guān)系比較復(fù)雜時(shí)，會(huì)顧此失彼或用過去的形象來補(bǔ)充或調(diào)整，錯(cuò)誤大大增加；盡管孩子繪畫的立體感不成熟，但已開始萌芽，我們應(yīng)該引導(dǎo)培養(yǎng)孩子繪畫的積極性。

為此，按照由易到難的原則，排列了以下的課時(shí)活動(dòng)，有步驟的培養(yǎng)幼兒的空間知覺能力，使幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的繪畫技能，讓畫面具有初步的立體感。

準(zhǔn)備一只較大的盤子，將幼兒熟悉的水果：如蘋果、香蕉、葡萄等隨意放置在盤中，引導(dǎo)幼兒觀察盤中水果的前后位置，注意后面的水果某些部分被前面的水果遮住，在繪畫時(shí)，先畫前面的水果，然后逐漸向后畫，被遮擋的部分不用畫出來。

在天安門圖片的前面，放置幾個(gè)民族娃娃，以各民族娃娃在天安門前拍照為題，引導(dǎo)幼兒觀察：幼兒可以看到娃娃的腳的位置，比天安門城腳的位置要低，墻角越高，天安門離娃娃就越遠(yuǎn)；教幼兒用兩條線畫出娃娃和天安門的前后位置，先畫娃娃，后畫天安門。

結(jié)合國(guó)慶活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的行人、彩燈或圖片：它們置于無數(shù)個(gè)遠(yuǎn)近不同的點(diǎn)上，離我們近的位置低，遠(yuǎn)的位置高；作畫時(shí)，教幼兒從低的下部逐漸向上畫，并繼續(xù)啟發(fā)幼兒在畫人群時(shí)，適當(dāng)?shù)漠嫵銮昂笾g的遮擋，使畫面顯得生動(dòng)熱鬧。

在以上幾次教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，課余還有組織室內(nèi)外的幼兒獨(dú)立觀察作畫活動(dòng)，如室內(nèi)畫雨具（傘和套鞋），室外畫房子等建筑物，從畫面效果看，幼兒的立體感都有顯著提高；在幼兒作畫時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，站在幼兒的位置上，引導(dǎo)他們不斷將觀察的對(duì)象與自己的畫面進(jìn)行比較，讓幼兒自己做出判斷，糾正畫面上那些明顯不合理的部分，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，要照顧幼兒的個(gè)別差異發(fā)展，切忌用成人的觀察去代替幼兒，勉強(qiáng)他們?nèi)ギ嬆切┧麄儠簳r(shí)不理解的東西。

對(duì)幼兒畫畫中立體感的培養(yǎng)，是同幼兒對(duì)周圍事物的興趣，以及空間知覺能力的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起，相互促進(jìn)的。在教學(xué)活動(dòng)中，還要多次帶幼兒去公園、超市等實(shí)地參觀、觀察，擴(kuò)大幼兒眼界，增長(zhǎng)大量感性知識(shí)，這就體現(xiàn)出興趣與觀察能力是幼兒繪畫立體感的前提。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇十二

繪畫工作坊三個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。

如從開始的不會(huì)畫畫到此刻的畫的還不錯(cuò)，印證了開始上課時(shí)許老師說的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫家”！

再如，透過學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長(zhǎng)，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。

又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動(dòng)，感動(dòng)于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！

第一個(gè)就是感覺來上繪畫課物超所值！其實(shí)我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢。我在20xx年考完二級(jí)之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫工作坊的課程，上課前對(duì)課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個(gè)大大的驚喜！有個(gè)小伙伴說許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！

第二個(gè)就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因?yàn)槲覑廴耸且粋€(gè)個(gè)性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對(duì)我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個(gè)性激動(dòng)！我想對(duì)老師說“因?yàn)閯偤糜鲆娔悖粝伦阚E才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱，感動(dòng)滿滿！

星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們?cè)诶L畫工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會(huì)越來越幸福！

三個(gè)階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。

三個(gè)階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動(dòng)，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。

繪畫工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動(dòng)著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì)，并用心練習(xí)繪畫技術(shù)，有小伙伴聲稱后悔錯(cuò)過了本次課程。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇十三

繪畫是一門充滿藝術(shù)和創(chuàng)造力的活動(dòng)，通過畫筆和顏料的組合，藝術(shù)家們能夠表達(dá)自己的情感和觀點(diǎn)。作為一名熱愛繪畫的業(yè)余藝術(shù)家，我在長(zhǎng)期的創(chuàng)作中積累了一些心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在繪畫過程中所學(xué)到的一些重要教訓(xùn)和技巧。

第一段：尋找靈感和創(chuàng)作主題。

在繪畫前，我常?；ㄙM(fèi)大量的時(shí)間尋找靈感和創(chuàng)作主題。有時(shí)候，我會(huì)在大自然中散步，細(xì)心觀察周圍的景象，尋找那些觸動(dòng)我內(nèi)心情感的元素。有時(shí)候，我也會(huì)在藝術(shù)展覽或藝術(shù)書籍中尋找靈感，學(xué)習(xí)和欣賞他人的作品。其中一個(gè)重要的教訓(xùn)就是，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該保持開放的心態(tài)，敏銳的感知力，從日常生活中汲取靈感。

第二段：細(xì)致觀察和形象糅合。

在開始繪畫之前，我會(huì)仔細(xì)觀察所選擇的主題或?qū)ο?。我?huì)細(xì)致觀察物體的形狀、顏色和紋理細(xì)節(jié)，努力理解它們的特點(diǎn)和特殊之處。然后，我會(huì)試圖在畫布上復(fù)制并再現(xiàn)這些特性，同時(shí)加入一些自己的創(chuàng)意和想法。這個(gè)過程需要耐心和細(xì)致入微的觀察力，幫助我捕捉到最真實(shí)和有力的形象。

第三段：掌握色彩的運(yùn)用和表現(xiàn)力。

色彩是繪畫中一個(gè)非常重要的元素。過去，我的作品常常缺乏一些鮮明和生動(dòng)的顏色，導(dǎo)致整體效果顯得平淡。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了色彩運(yùn)用的技巧，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用對(duì)比和陰影來增加畫面的層次和立體感。我也學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用不同的顏色和色調(diào)來表達(dá)情感和氛圍。色彩的表現(xiàn)力可以幫助繪畫更好地傳達(dá)信息，并引起觀者的共鳴。

第四段：勤于練習(xí)和不斷的改進(jìn)。

繪畫是需要不斷練習(xí)的，好的作品往往來自于對(duì)技巧和表現(xiàn)力的不斷追求和改進(jìn)。我曾經(jīng)創(chuàng)作過一些不太滿意的作品，但我從中學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過勤于練習(xí)，我逐漸找到了適合自己的繪畫風(fēng)格，并且能夠更好地表現(xiàn)自己的思想和情感。同時(shí)，我也善于接受他人的批評(píng)和建議，從他們的意見中發(fā)現(xiàn)不足之處，并努力改進(jìn)自己的作品。

第五段：享受創(chuàng)作的樂趣和成就感。

通過繪畫，我不僅能夠表達(dá)自己的情感，還能夠享受到一種獨(dú)特的樂趣和成就感。當(dāng)我看到一幅作品逐漸完成，呈現(xiàn)出我所期望的效果時(shí)，我感到一種極大的滿足感。繪畫也帶給我放松和解壓的時(shí)刻，讓我忘卻生活中的煩惱和壓力。每次完成一幅作品，我都能夠感受到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這也激勵(lì)著我繼續(xù)努力，追求更高的藝術(shù)境界。

總結(jié)：

繪畫是一門需要不斷探索和提高的藝術(shù)。通過尋找靈感和創(chuàng)作主題，細(xì)致觀察和形象糅合，掌握色彩的運(yùn)用和表現(xiàn)力，勤于練習(xí)和不斷的改進(jìn)，以及享受創(chuàng)作的樂趣和成就感，我逐漸建立了自己的創(chuàng)作方式和風(fēng)格。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)到了繪畫技巧，還發(fā)現(xiàn)藝術(shù)所帶給我的樂趣和滿足感。我相信，只要我堅(jiān)持下去，繼續(xù)探索和嘗試，我的繪畫水平將會(huì)不斷提高，我會(huì)創(chuàng)造出更多令人驚嘆的作品。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇十四

今天又是一次繪畫課，有點(diǎn)感觸，來說幾句。

我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們來接孩子的時(shí)候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”

實(shí)際上，我覺得“畫的象不象”只是家長(zhǎng)們對(duì)孩子繪畫作品中形象的一種評(píng)判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實(shí)說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時(shí)不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個(gè)特征，這時(shí)大人們就會(huì)覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個(gè)樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評(píng)判孩子的繪畫作品。

孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的，對(duì)于他們而言，并不計(jì)較畫得象不象，而是他們?cè)诋?、在涂，他們沉浸在這個(gè)過程中，在這個(gè)過程中思維，在這個(gè)過程中成長(zhǎng)。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵(lì)孩孩子。

我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時(shí)候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。

在孩子繪畫過程中，有時(shí)候孩子畫錯(cuò)了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時(shí)我們也會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，鼓勵(lì)孩子另辟新徑。

繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達(dá)的過程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時(shí)，或看到畫面上互不相干的事物時(shí)，我們不必驚訝，因?yàn)楹⒆友壑械氖澜缭煌谖覀兂扇搜壑械氖澜纭?/p>

你可以請(qǐng)孩子解釋一下，或許你會(huì)有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時(shí)孩子在解說過程中，大腦經(jīng)過記憶改造、表象重構(gòu)等過程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。

一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動(dòng)筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點(diǎn)也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識(shí)自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對(duì)自己也會(huì)持同樣的否定態(tài)度，而一個(gè)人地自我意識(shí)將影響他整個(gè)人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時(shí)，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵(lì)他，講出自己地真實(shí)感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。

每個(gè)孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足，不要拿別人的長(zhǎng)處和你孩子的短處去比較，那樣只會(huì)傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時(shí)的溝通，只要我們一起想辦法，問題會(huì)解決的。

現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時(shí)候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后，家長(zhǎng)們來接，都會(huì)有這么一句話：“這是你畫的啊？老師沒幫忙啊？真不錯(cuò)，有進(jìn)步”

孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長(zhǎng)感到最幸福，開心的事，您說，我說的對(duì)嗎？

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇十五

在繪畫的過程中，我不禁沉浸其中，盡情地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。這不僅是一種藝術(shù)的表達(dá)方式，更是我內(nèi)心世界的一次釋放和展示。從最初的學(xué)習(xí)到逐漸獨(dú)立思考和表達(dá)，我在繪畫中獲得了許多心得體會(huì)，讓我受益匪淺。

首先，細(xì)致入微是我在繪畫中得到的最重要的心得體會(huì)。每一筆每一畫，我都認(rèn)真地觀察、思考和認(rèn)知，力求表達(dá)出細(xì)節(jié)的精致，使作品更加生動(dòng)和有質(zhì)感。通過不斷的實(shí)踐和觀察，我逐漸學(xué)會(huì)了用繪畫來展示物體的紋理、光影和形狀。在這個(gè)過程中，我慢慢理解到只有細(xì)心觀察和深入思考，才能夠準(zhǔn)確地再現(xiàn)事物的特征和細(xì)節(jié)。

其次，創(chuàng)意和想象力同樣是繪畫中非常重要的要素。在創(chuàng)作中，我常常嘗試將自己對(duì)事物的感受和理解融入到作品之中。不再局限于模仿和復(fù)制，我開始從自己的角度去思考和創(chuàng)造。有時(shí)候，我會(huì)在紙上或者畫布上做一些線條和涂抹，后通過細(xì)致的觀察和琢磨，嘗試發(fā)現(xiàn)其中的潛在形象和意義。這種自由和創(chuàng)造的過程讓我體驗(yàn)到了無限可能性，讓我感到自己不再是一個(gè)局外人，而是創(chuàng)造者和參與者。

除了細(xì)致和想象力，耐心也是我在繪畫中學(xué)到的一項(xiàng)重要品質(zhì)。繪畫不僅需要準(zhǔn)備工作，還需要經(jīng)歷許多瑣碎的細(xì)節(jié)和反復(fù)的潤(rùn)色。我之前常常心急如焚，希望能夠快速完成作品。然而，通過多次失敗和總結(jié)，我漸漸認(rèn)識(shí)到耐心是繪畫創(chuàng)作中最為重要的因素之一。只有經(jīng)過細(xì)致的觀察和不斷的潤(rùn)飾，才能夠使作品更加完美。

在繪畫過程中，取得進(jìn)步也是我最大的體會(huì)之一。剛開始學(xué)繪畫的時(shí)候，我常常覺得自己無從下手，看著別人的作品倍感羞愧。但是通過不斷努力和實(shí)踐，我慢慢掌握了一些技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，只要有耐心和恒心，每一次的努力都會(huì)帶來一定的成果。我逐漸感受到了自己的進(jìn)步，并漸漸變得自信和樂觀。這種成就感和滿足感讓我更加堅(jiān)信，只要肯下功夫，任何一項(xiàng)技能都是可以通過努力和堅(jiān)持獲得的。

最后，繪畫不僅給了我豐富的藝術(shù)體驗(yàn)，還讓我感受到了自己內(nèi)心的寧靜和平和。繪畫是一種獨(dú)立思考和自由表達(dá)的方式，沒有被任何限制和約束。在繪畫的瞬間，我完全沉浸于自己的世界中，沒有雜念和困擾。這種專注和專心讓我感到內(nèi)心的寧靜和平和。不論是獨(dú)自坐在畫室里，還是在外面的大自然中作畫，我都能感受到內(nèi)心的放松和舒緩。

總之，通過繪畫，我不僅學(xué)到了細(xì)致入微、創(chuàng)意與想象力、耐心和進(jìn)步，還體驗(yàn)到了內(nèi)心的寧靜與平和。繪畫不僅是一種技能，更是一種獨(dú)立思考和自由表達(dá)的方式。我相信，在未來的繪畫探索中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷挑戰(zhàn)自己，用繪畫去記錄和表達(dá)我內(nèi)心的感受和理解。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇十六

課前準(zhǔn)備工作：

1、每課的學(xué)具材料和范作等準(zhǔn)備充分，必須自己練過，胸有成竹再授課。

2、內(nèi)容不可太難，針對(duì)不同層次的孩子，寧愿降低主題難度使之自信，技法可在課中滲透。

3、虛心吸取兒童書籍插圖和畫報(bào)的美術(shù)創(chuàng)想。不斷補(bǔ)充調(diào)整自己的教學(xué)思路。

4、讓孩子看到自己的作品被肯定，例如舉辦展覽和網(wǎng)站等展現(xiàn)形式。授課時(shí)教師要穩(wěn)定，可借課前檢查桌面擺放來穩(wěn)定學(xué)生情緒。（例可以教孩子怎樣按照左右手的規(guī)律和同桌方便的原理擺放物品。）。

1、導(dǎo)入要趣味。開頭吸引孩子注意力的方法，用猜謎，講故事來導(dǎo)入（孩子情緒不可太激動(dòng)）。確定宣布主題后，可讓學(xué)生建議畫什么形象教師示范畫出（可借題發(fā)揮的）。教學(xué)內(nèi)容可有童話色彩，有趣味性、哲理性。

2、作業(yè)不怕丑。范畫后讓孩子畫畫試試，教師適當(dāng)教學(xué)技法。學(xué)生作業(yè)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)多表揚(yáng)少指責(zé)，多示范少說教。對(duì)有畏難情緒的、沒有基礎(chǔ)的學(xué)生，教師示范適當(dāng)補(bǔ)充畫面，或一點(diǎn)睛之筆構(gòu)一下圖。讓兒童把作品主題形象畫大些，容易出效果。

3、作品要完整。借助小幫手。最后要引導(dǎo)孩子把畫面畫完，添背景什么的?？梢宰屆佬g(shù)優(yōu)秀生做小老師，結(jié)對(duì)子幫助那些年齡小的，或沒有耐心的孩子畫完。還可讓先完成的進(jìn)行分組繪畫比賽（為老師畫完范作也可）。

4、展示很必要最后最能有效帶動(dòng)孩子完成作品的方法是找個(gè)固定的地方作為展示區(qū)：展評(píng)和講評(píng)他們的作業(yè)。

孩子學(xué)完你這一課，會(huì)自己想再畫、能畫變化的，聽了你的引導(dǎo)有想法，這說明你這一課就是相當(dāng)成功了。所以作為教師盡量要做好課前準(zhǔn)備。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇十七

學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開始的時(shí)候覺得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個(gè)課程——繪畫鑒賞。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年，多種原因沒有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。

僅僅是畫，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。

通過了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。

這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無視美的存在，到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美；從對(duì)美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá)，原來先代們是那么的智慧。

通過美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。

美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時(shí)觀察一棵樹，我會(huì)呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。

通過學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí)，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。

雖然這門課程只有一學(xué)期，不過我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識(shí)，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇十八

xxxx年xx月xx日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國(guó)繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。

接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國(guó)繪畫和西方繪畫的時(shí)候說：“中國(guó)繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)。”西方繪畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國(guó)繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國(guó)繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國(guó)畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的修養(yǎng)，這也是中國(guó)畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國(guó)繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！

美術(shù)對(duì)于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡(jiǎn)筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的'缺失，我們不了解中國(guó)繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國(guó)繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國(guó)繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！

數(shù)字繪畫心得體會(huì)篇十九

前段時(shí)間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場(chǎng)，有很多當(dāng)場(chǎng)畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個(gè)想拿筆畫畫的想法，所以在報(bào)選修課的時(shí)候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。

選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運(yùn)的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費(fèi)寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對(duì)繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。

素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實(shí)處理等方面為重點(diǎn)，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個(gè)人的獨(dú)特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗(yàn)過的畫法。這種富有強(qiáng)烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。

德加說：“素描畫的不是形體，而是對(duì)形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對(duì)我們進(jìn)行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進(jìn)步。學(xué)會(huì)了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運(yùn)用到我以后的繪畫中。

在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了??！