讀完這本書之后，我受到了很多啟發(fā)和感悟。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以回顧整個閱讀過程，思考自己對書中故事、人物和主題的理解和感受。其次，可以選取一些具有代表性的情節(jié)和語言來進行分析和解讀，展示自己的觀點和主張。最后，可以結(jié)合自己的實際生活、社會環(huán)境或者其他閱讀經(jīng)驗，進行比較和聯(lián)想，深化讀后感的內(nèi)涵和水平。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

掩耳盜鈴讀后感想篇一

讀了《掩耳盜鈴》這篇寓言故事之后，我明白了里面蘊含的一個深刻的道理。

故事講了從前有個人很愛占便宜，為了得到別人的東西就去偷。有一天，他路過一家人門前，發(fā)現(xiàn)門前掛著一個漂亮的鈴鐺。他很想要那個鈴鐺，可是怎樣才能拿到呢？直接去取，鈴鐺會發(fā)出聲響，別人就會發(fā)現(xiàn)了。他想了又想，最后終于想到了一個好辦法：把耳朵塞住，這樣不就聽不到鈴聲了嗎？他覺得自己很聰明，想到了這個非常好的辦法。于是當天晚上，他用棉花塞住耳朵，就來取鈴鐺。當他的手一碰到鈴鐺，鈴鐺就響了，主人馬上把他抓了起來。

這種行為有時也會發(fā)生在我們身邊。有一次，在學校課間休息的時候，我們班上的小萱同學偷偷拿了同桌小穎的草莓形狀的橡皮。她以為別人都沒發(fā)現(xiàn)，但其實后排的小峰和樂樂同學都看見了。小峰和樂樂即刻告訴了老師，老師就問小萱是否有偷別人的東西。小萱一開始不承認，后來，老師叫來了小峰和樂樂，證明小萱偷了小穎的草莓橡皮，小萱才不得不乖乖地拿出草莓橡皮，還給同桌小穎。同學們都說這和《掩耳盜鈴》的故事很相似。

《掩耳盜鈴》的故事告訴我們要做一個誠實的人，不要貪圖小便宜。有時明明是掩蓋不住的事情，偏要想辦法去掩蓋，這樣就是自欺欺人。

掩耳盜鈴讀后感想篇二

《掩耳盜鈴》講了這樣一個故事：一天，一個人溜到了一座大廟，看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想：這么一口大鐘，一定能賣很多錢，于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走，可是他使了九牛二虎之力，也抬不起來。他苦思良久，終于想到了辦法。就是把大鐘打碎，一塊一塊地拿走。他扛來錘子，使勁地砸了一下。“呯！呯！呯！”可震死我的的耳朵了！這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎？于是他賭住了自己的耳朵，果然聽不到了，但是卻招來了一幫和尚，抓住了他。

看了這個故事，我一邊捧腹大笑一邊想：我和同學們都有過《掩耳盜鈴》的行為。

比如，我平時看到了一些好聽的詞語，但是不懂它是什么意思，瞎編了一個解釋，以為不懂的人聽了就可以顯得我很有學問。但是明白人聽了一定會哈哈大笑，因為這個解釋根本“驢唇不對馬嘴”?。?/p>

又如，同學們在學校里寫老師留的作業(yè)，為了必免出錯，直接抄答案，來應(yīng)付老師。其實，只要我們認真分析問題，就一定可以找到正確的解題思路。

通過讀《掩耳盜鈴》這個故事，讓我明白了一個道理：對待學習，我們應(yīng)該認認真真、仔仔細細，不要不懂裝懂。只有這樣，我們才能取得優(yōu)異的成績。

掩耳盜鈴讀后感想篇三

從前有一個大戶人家，在門上掛了一個鈴，非常漂亮，聲音還非常動聽。

有一個人看到它想得到它，就要去偷，但他知道手一碰鈴就會響個不停，主人就會聽到，他想啊想啊，終于想出了一個“好法子”。他覺得，鈴響之所以會闖出禍來，是因為耳朵會聽到響聲，假如能把耳朵掩起來，不就聽不見了么?于是他就用手捂住耳朵去偷鈴，可是手剛碰到鈴，主人就聽到了，并抓住了他。

這個人的愚蠢就在于它掩住了自己的耳朵，但是并不能掩住別人的耳朵啊!所以別人還是能聽見響聲。

這個成語故事比喻人們自欺欺人，以為自己做的事兒別人看不見，反而招來了許多不好的現(xiàn)象。

學了《掩耳盜鈴》這則成語故事，同學們應(yīng)該反省一下自己是否在愚蠢的自欺欺人。如果是的話，要趕快清醒一下，把錯誤改正，否則就會和那個盜鈴人一樣的結(jié)果，后悔莫及!

掩耳盜鈴讀后感想篇四

這個故事講的是：古時候，有個人去別人家偷鐘，害怕人聽到鐘聲就自己捂住自己的耳朵，他以為捂住自己的耳朵別人也聽不到鐘聲了。多么愚蠢的做法啊!

這個故事告訴我們不要自己欺騙自己，明明掩蓋不住的`事情不要想法掩蓋，自己做錯的事情要勇于承擔責任。

掩耳盜鈴讀后感想篇五

今天媽媽給我講了一個故事，講的是春秋時期，晉國的智伯把范家滅了。有人跑到范家，一看有口大鐘，就想背到自己家去?？墒沁@大鐘又大又沉，他怎么也背不動，于是他就找來個錘子，想把這個大鐘敲碎，在一塊塊背走?？墒沁@鐘用青銅鑄成，用錘子一敲，聲音特別響亮。這人想把它敲碎，只好特別用力，但是越用力那鐘就越響。在當時，那鐘是個寶貝，這人怕別人聽到聲音也來要這寶貝。他想，怎么才能使別人聽不見他敲打的聲音呢？想來想去，想出一個好主意：把耳朵堵上不就聽不見了嗎？于是他把自己兩個耳朵捂上，以為這樣再敲鐘就誰也聽不見了。結(jié)果，只有他自己聽不見，別人照樣聽得見。

這個故事告訴我們，做任何事都不要自己騙自己，要對得起自己的`良心，不要做自欺欺人的事，有些事只能騙得了自己，是騙不了別人的，做人要踏踏實實！

掩耳盜鈴讀后感想篇六

古時候，有個人看見別人家門外有一口大鐘，想出了壞主意：把鐘偷回家。他開始左思右想終于想出一個好主意：把自己的`耳朵堵上不就聽不見了嗎？他用一塊布遮住耳朵，還用手緊緊的捂住，他一砸鐘，鐘聲招來了許多人，當場就把他抓住了。

在生活中也有一些掩耳盜鈴的事比如：我們在上課時有些同學想說話就用書遮住臉和同桌說話以為老師看不見他在說話；還有就是大家在捉迷藏時自己躲在草叢里，樹枝在不停地搖動別人已經(jīng)看見你了，但自己還不知道。

我讀完這個成語得出一個道理自己看不見別人，不代表別人看不見你比喻自己欺騙自己。

掩耳盜鈴讀后感想篇七

暑假期間，我在家閱讀了一些課外書籍，其中我特別喜歡《掩耳盜鈴》這個故事。

故事講述的是春秋時期，范氏家族被滅之后，有個小偷想乘機去偷范氏家大門那口上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美的鐘。可是這口鐘巨大無比，一個人無法搬動。他前思后想的終于想到個辦法——把鐘敲碎之后再帶走。小偷高高興興的找來一把大錘子，對準大鐘就是一錘，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷心想：這不是在公開的告訴別人我在偷鐘嘛？索性小偷撲上去抱著鐘，企圖讓鐘聲變小，可是這怎么可能？小偷越來越慌了，到最后只能用雙手捂住自己的耳朵?！斑?，鐘聲變小了，聽不見了！”小偷高興起來，“妙極了！把耳朵捂住不就聽不進鐘聲了嗎！”他立刻找來兩個布團，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。

掩耳盜鈴這個寓言故事，告訴我們不要自欺欺人，就算逃得了自己也逃不過別人。生活中，我也有類似的問題。例如：有時侯做功課遇到有些題目做不出，我也會“掩耳盜鈴”——看后面的答案。這樣看上去都會做了，其實還是不會做。既騙了老師又騙了家長。

掩耳盜鈴讀后感想篇八

暑假里，我讀了一本成語故事，對所有的故事都有所感觸，它們讓我懂得許多人生道理，其中有一篇叫做《掩耳盜鈴》的故事著實讓我受益非凡。

有個小偷，到一戶富人家偷到一個銅鈴鐺，他一邊往外跑，鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見。結(jié)果可想而知，他被抓住了。

這則故事表面上是說一個盜賊為了偷一個門鈴而進行的一次愚笨之極的舉動，實際上包含著更深刻的意義：小朋友們不能做那些不正當?shù)氖虑?，做壞事只會像那愚蠢的小偷一樣，讓清脆的`門鈴聲響個不停，欺瞞不了世人，更逃避不了法律的制裁。

我們是祖國的花朵，祖國的光芒照耀著我們。為了自己的明天，也為了祖國的明天，讓我們做一個遵紀守法的好公民，千萬不要做自欺欺人的事情。

簡評：小同學首先介紹了故事的內(nèi)容，接著講自己懂得的道理，并把這些道理和今天的實際生活聯(lián)系起來，讓人覺得很有意義。此外，本文詞句精煉，讓人感覺到小作者深厚的文字功底。

掩耳盜鈴讀后感想篇九

《掩耳盜鈴》這則寓言故事名揚中外，今日我也讀了這則寓言故事，讓我大有所悟。

這則故事講了，一個人看到鄰居家門口掛著一個精致特別的鈴鐺，便想把這個鈴鐺偷回來。正當他要動手時就想到這個鈴鐺一碰就會發(fā)出清脆的響聲，會讓別人聽見。于是他想起了方法，不到一會他突然拍了拍自己的腦袋說：我怎么這么笨呢，想：鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到，假如把耳朵掩起來不就聽不見了？于是，他就把自己的耳朵掩起來，伸手去偷鈴鐺。誰知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的`聲音，結(jié)果當場被人抓住了。

讀了這則故事，我明白了做什么事情都不能自欺欺人，就像媽媽經(jīng)常教育我的，在學習上不懂就要問，不能不懂裝懂或去看后面答案，這樣看上去都會做了，其實還是不會做。既騙了老師又騙了家長。最終坑害的還是自己。今后學習中假如遇到困難，都要想方法把他解決，千萬不能不懂裝懂，不懂得地方要仔細地思索，準時地問老師、同學、家長，直到弄懂為止會做為止。以后我會常常用這個故事來提示自己，不做故事里的笨蛋。

掩耳盜鈴讀后感想篇十

《掩耳盜鈴》這個故事講的是：從前，有一個小偷，他路過一家非常富有的人家門口時，發(fā)現(xiàn)門口掛著一個非常漂亮的鈴鐺。他非常喜歡那個鈴鐺，想把它偷走?？墒?，怎么才能把鈴鐺偷走呢?直接去取吧，一碰鈴鐺他就會發(fā)出聲響，主人就會發(fā)現(xiàn)。

想來想去，最后，他終于想出了一個好辦法，把自己的耳朵堵住，不就聽不到鈴聲了嗎?于是，當天晚上，他用棉花塞住耳朵，捏腳地來到那家人大門口去摘鈴鐺。當他的手一碰到鈴鐺，鈴鐺就響了，這家主人發(fā)覺后，馬上把那個小偷抓了起來，送到官府里去了。因為別人的耳朵并沒有被掩住，仍然能夠聽到響聲。

這個故事的道理是：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的'耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

掩耳盜鈴讀后感想篇十一

鐘的響聲是客觀存在的，不管你是否捂住耳朵，它都是要響的。凡是要客觀存在的東西，它不會依人的主觀意志而改變。有的人對自己不利，或不喜歡的客觀存在，采取不承認的態(tài)度，以為如此，它就不存在了，這和“掩耳盜鐘”一樣，都是極端的主觀唯心主義――唯我論的表現(xiàn)。如果對客觀存在的現(xiàn)實不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度的話，最終便會自食苦果。

掩耳盜鈴讀后感想篇十二

今天我讀了《掩耳盜鈴》這則故事，故事講得是有一個人去偷別人的鈴鐺，他怕被人聽見鈴鐺的響聲，于是他就把自己的'耳朵堵了起來，認為別人就聽不見了，但是最后還是被人抓住了。

通過這個故事我明白了一個道理，那就是做什么事情都要考慮全面，不能自欺欺人。

掩耳盜鈴讀后感想篇十三

讀了成語故事《掩耳盜鈴》，我先是覺得這個捂住自己的耳朵去偷鈴鐺的人愚蠢的可笑。笑過之后，我又想了許多。

有個小偷，到一戶富人家偷到一了個銅鈴鐺，他一邊往外跑，鈴鐺一邊在他懷里響。小偷便用自己的手捂住自己的耳朵，以為只要自己聽不見，別人就也聽不見，結(jié)果可想而知，他被抓住了。

這個小偷為什么以為只要捂住自己的耳朵，自己聽不見，別人就都聽不見了呢？我認為原因有兩條。第一，他用這種自欺欺人的方法尋求安慰。小偷偷東西，他也害怕，他也緊張，他也不希望被別人發(fā)現(xiàn)，鈴鐺像是他便抱著僥幸的心理捂住自己的耳朵，只要自己不害怕，不緊張就行了，萬一別人也沒有聽見，鈴鐺不就到手了嗎？第二，說到底，他還是舍不得丟了鈴鐺，貪婪占了上風。得到這個鈴鐺，他便可以吃喝玩樂，便擁有他認為的幸福、快樂，鈴鐺響了，可能被別人聽到，他也心甘情愿冒這個風險。

反觀我們現(xiàn)在的現(xiàn)實生活，像《掩耳盜鈴》中的小偷這樣的人大有人在。比如：吸毒者也知道毒品不能碰，但卻自己欺騙自己：我是一個意志堅強的`人，試個一兩次，沒什么問題，但最終卻上了癮，在毒品的泥潭里越陷越深。再比如壞官，明知道不義之財不能拿，卻被各種各樣的物質(zhì)欲望所誘惑，貪婪占了上風，以為每一次伸手天知地知我知鬼都不知道，胃口越來越大，最終東窗事發(fā)，受到了法律的嚴懲。所以《掩耳盜鈴》中的小偷也好，吸毒者也好，壞官這也好，都是自欺欺人，貪婪的人。

希望我們每一個人都從《掩耳盜鈴》的故事里得到啟發(fā)，不能碰的東西不要碰，不能做的事情不要做。