一個成功的方案往往需要各方的合作和配合，形成合力才能達(dá)到預(yù)期效果。在寫方案之前，我們應(yīng)該對相關(guān)的知識和信息進(jìn)行歸納和整理。以下是一些成功案例的總結(jié)和經(jīng)驗分享，希望可以給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇一

一、活動目的：

為了促進(jìn)組織部內(nèi)部人員的交流，增進(jìn)部內(nèi)友誼，加強部內(nèi)團結(jié)，展現(xiàn)組織部部員的風(fēng)采，進(jìn)一步擴大校團委組織部的影響力，培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽感，營造團結(jié)向上的氛圍，通過比賽培養(yǎng)體現(xiàn)同學(xué)們團結(jié)合作精神，特此舉辦此次部內(nèi)籃球賽。

二、活動主題。

團委組織部部內(nèi)籃球賽。

三、活動時間：

xxx。

四、活動地點：

xx籃球場。

五、參賽方式。

以部門為單位，每個部門2支隊伍，每支隊伍4—5人（3個主力其余替補）。部長以上級出兩支隊伍。每支參賽隊要有3名以上的女拉拉隊員參與中場活動，比賽采用淘汰制，贏一場比賽即進(jìn)入下一輪，輸一場則直接淘汰。共xx支隊伍。

六、活動流程。

1、比賽前期由各部門組織報名，由部長統(tǒng)一上報主席，然后由秘書處組織統(tǒng)一進(jìn)行抽簽排序。

2、比賽開始前布置比賽場地，準(zhǔn)備好前期工作。（按人力資源中分工）。

3、賽前運動員熟悉場地并進(jìn)行熱身，以免比賽中拉傷，各隊長參與抽簽。

4、比賽開始前，由主持人提示對陣雙方入場。

5、比賽開始時，由主持人介紹隊員入場。各隊到齊后聯(lián)合啦啦隊統(tǒng)一喊口號，為自己吶喊。

6、比賽開始后參賽隊分上下半?yún)^(qū)分別對陣，對陣形式按對陣表。隊員身著贊助商統(tǒng)一的服裝。每場比賽規(guī)則按《三人制籃球賽競賽規(guī)則》執(zhí)行。

7、每場比賽中場休息時，由每隊女隊員和本方啦啦隊中兩名女生在3秒?yún)^(qū)定點投籃，每人五次每進(jìn)一球得一分，全部結(jié)束后所得分?jǐn)?shù)算入球隊總分。

8、每場比賽結(jié)束后，要與對方球員握手或擁抱以表示友好，并向拉拉隊員致意。

9、每場比賽后，由主持人宣布結(jié)果，并由大會記錄。

10、第一輪預(yù)賽，每個小組3支隊伍打循環(huán)賽，分別抽簽有一支隊伍輪空，另外兩只對抗。決出四強隊伍。進(jìn)行重新抽簽分組，分別對抗。

11、半決賽中兩支失敗的隊伍決出三、四名。

12、半決賽中兩支勝利隊伍決出冠、亞軍。

組號。

1、抽簽內(nèi)容。

2、每場比賽中場休息時，可以有贊助商進(jìn)行自我宣傳或比賽失敗隊表演節(jié)目。

3、比賽中若出現(xiàn)打架事件無論輕重一律開除組織部，并交予公安處處理。

4、每場比賽可以選一個主持人對選手進(jìn)行介紹?；钴S現(xiàn)場氣氛，促進(jìn)相互認(rèn)識。

5、活動最后根據(jù)個人數(shù)據(jù)評選出一個“投手”，一個“優(yōu)秀組織者”給予獎勵。（可以是證書）。

6、賽后組織合影留念。

7、各部員注意自己帶傘，以免中暑。

8、各啦啦隊只能給自己隊加油，不允許為對方喝倒彩。

對陣表：

七、資源需要。

（一）人力資源。

1、裁判1人/場，計分及犯規(guī)次數(shù)2人/場。

2、主持人2名。（部內(nèi)選擇）。

3、賽前布置賽場各部出人。（市場拓展、活動策劃：座椅和比賽器具的搬運）。

秘書處：各部門簽到。

信息宣傳：條幅展板的布置。維持會場秩序。

技術(shù)控制、秘書處：現(xiàn)場器材的看管，布置會場。

4、頒獎禮儀。（決賽）。

5、打掃會場各部出人。（集體參加）。

6、比賽當(dāng)天各部出人接站。

7、各部門出人領(lǐng)水。

（二）物力資源。

1、海報、條幅、展板、噴繪。

2、座椅（位嘉賓及主席團提供座位）。

3、大遮陽傘。

4、比賽用球10個。

5、記分牌，裁判用哨。

6、比賽用水。

7、比賽服裝。

8、證書兩個。

9、喇叭（能有幾個）。

10、打掃衛(wèi)生工具。

11、獎品。

12、照相機或攝像機。

13、義賣時的桌椅。

14、隊長袖標(biāo)。

15、音響，鑼鼓。

16、彩旗（可以為商家宣傳）。

17、會旗。

18、犯規(guī)記錄本。

19、圍場地的彩旗（三角形的那種）。

20、比賽用的抽簽紙、箱。

21、準(zhǔn)備創(chuàng)可貼等應(yīng)急藥品。

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇二

小班：

切西瓜。

游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

吹泡泡。

教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡，一吹吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒蹲下;念到泡泡破了，幼兒向后跳。

小青蛙跳荷葉。

準(zhǔn)備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它!”(活動四肢，鞏固向上跳的動作。)請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家!”

捉“龍尾”

游戲玩法：幼兒中選一人當(dāng)“龍頭”，一人當(dāng)捉“龍尾”者，其余幼兒一個接一個地拉住前一位的后衣擺接在“龍頭”后面做“龍身”，最后一人當(dāng)“龍尾”?！褒堫^”帶著“龍身”左右移動跑，讓“龍尾”躲避捉拿。注意“龍身”不要脫節(jié)。如“龍尾”被捉，要自動退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。此游戲具體玩法與“老鷹捉小雞”相似。

網(wǎng)魚。

玩法：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你!兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時，大魚網(wǎng)變成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)可以由2個或3個幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換角色進(jìn)行。

中班。

連體人。

學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。

準(zhǔn)備：報紙若干張。平衡木兩個。

玩法：

請幼兒自選伙伴，兩人一組。將報紙展開挖兩個洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲，以報紙不破碎者為優(yōu)勝。

螞蟻排隊走。

捉迷藏。

玩法：幼兒圍成一個圓圈,老師用手絹蒙住眼睛。

老師唱兒歌:“小雞小雞在哪里?”,其他幼兒回答:“嘰嘰嘰嘰在這里”。

老師抓到幼兒必須猜幼兒的名字，猜對了則幼兒表演節(jié)目，猜錯了則老師表演節(jié)目。

或者:“__在哪里?”,__幼兒回答:“老師我呀在這里”。

被抓住的__幼兒則表演節(jié)目。表演完后游戲繼續(xù)。

保齡球。

玩法：幼兒1，2報數(shù)，均分成兩組，比賽。

老師準(zhǔn)備好皮球和礦泉水瓶子。將瓶子中倒入少量的水。

統(tǒng)計得分最高者獲勝。

投球進(jìn)圈。

玩法：幼兒1，2報數(shù)，均分成兩組。一組計數(shù)，一組投球。

幼兒手拿皮球?qū)γ嬲局?，中間畫上一個大圓圈，隔開幾米。

老師說：“開始”，幼兒們將球投機圈內(nèi)，看誰進(jìn)的球多。

統(tǒng)計得分最高者獲勝。

大班。

拔河比賽。

玩法：幼兒1，2報數(shù)，均分成兩組，比賽。

老師準(zhǔn)備一條結(jié)實的繩子，兩組幼兒站好，拉好繩子。

老師說：“預(yù)備”，幼兒們站好，身體向后傾斜。“開始”，則用力將對方拉過來。老師在旁邊“加油”。

兩人三足。

玩法：幼兒分成“拉拉隊”和“競賽隊”。

幼兒1，2報數(shù)，分成五組比賽。拉拉隊則：“加油”。

老師分別將兩個幼兒的左腳和右腳綁在一塊。

老師說：“預(yù)備”，幼兒們則將手搭在對方的肩膀上，做好準(zhǔn)備;“開始”則往終點跑去，先到的為贏。

給娃娃打領(lǐng)結(jié)。

玩法：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿領(lǐng)結(jié)站在起點線后，游戲開始，教師指令，各隊第一名幼兒迅速向前跑，給娃娃系好領(lǐng)結(jié)后跑回起跑線，并拍第二個幼兒的手，跑去給娃娃系領(lǐng)結(jié)，哪隊幼兒先系完跑回起跑線，哪隊就勝利。

捉單不捉雙。

玩法：幼兒在場地中四散跑動，當(dāng)捉人的幼兒跑來時，就應(yīng)與周圍的同伴拉手或抱在一起。如拉手的同伴或抱在一起的同伴是雙數(shù)時，“捉人”的幼兒應(yīng)立即去捉別的同伴;當(dāng)在一起的同伴是單數(shù)時，就算作被捉住，停玩一次游戲。

蜈蚣競走。

玩法：全體幼兒站成四路縱隊，扮成4條蜈蚣，在起點處分別下蹲。后面幼兒兩手抱緊前面幼兒的腰部，做好出發(fā)的活動準(zhǔn)備。教師發(fā)出口令后，各組幼兒齊喊“一二、一二……”。全組幼兒統(tǒng)一協(xié)調(diào)的走，注意左右腳的協(xié)調(diào)性。當(dāng)最后一名幼兒到達(dá)終點時，拿起紅旗全組即可站起。以最先拿到紅旗的隊為勝利。

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇三

??1、校園大廳、走道和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；x月x日以班為單位進(jìn)行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

??2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

??3、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

??4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

??5、x月第二周校園周例會上美語負(fù)責(zé)人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進(jìn)行或檢查的具體時間。

??（二）班級（萬圣節(jié)知識了解：x月上、中旬）。

??1、用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。）。

??2、透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

??3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）。

??4、發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

??5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇四

(一)活動目的：

為了增強班級成員內(nèi)部的凝聚力，增強同學(xué)們的內(nèi)部協(xié)作能力，同時營造良好的運動氛圍，讓同學(xué)形成良好的生活方式，增強同學(xué)的運動意識，以良好的身體素質(zhì)迎接每天的學(xué)習(xí)和工作，感受亞運精神，打造健康新生活，特此舉辦趣味籃球賽活動。

(二)活動主題：

感受亞運，我們的全明星賽。

(三)活動時間：

4月28日早上。

(四)活動地點：

學(xué)校籃球場(內(nèi)場或外場)。

(五)活動對象：

電子商務(wù)(網(wǎng)絡(luò)營銷)第1支部全體成員。

(六)活動內(nèi)容:1、活動形式：

仿照nba全明星賽的比賽項目，進(jìn)行分組團體積分賽。

2、活動簡述：

先確定6名種子選手，將全班同學(xué)以抽簽形式分為6個組，每組1名種子選手+2男2女(共30人參加，剩下9名擔(dān)任評委、裁判、工作人員或后勤人員)。比賽中將有多個項目的比賽，每一組成員分別參與到這些比賽當(dāng)中，決出各組的比賽名次，然后根據(jù)名次累計相應(yīng)的積分(第一名10分，第二名9分，第三名8分……以此類推)，全部比賽項目結(jié)束后，根據(jù)各組的總積分依次排名(如遇到兩支隊伍積分相同，則由組委會抽簽決定加賽項目)，并對前3名小組頒發(fā)相應(yīng)獎品。

3、活動用具：

籃球5個左右，計時器2個、評分表、筆、相機。

4、嘉賓邀請：

發(fā)邀請涵，邀請第2支部的同學(xué)過來觀看比賽，而且邀請兩名第2支部的同學(xué)作為部分比賽的評委。

5、具體項目流程：比賽項目一：遠(yuǎn)投大賽(用時約30分鐘)。

比賽項目二：運球技巧賽(用時約20分鐘)。

比賽項目三：定點投籃大賽(用時約30分鐘)。

比賽項目四：花式上籃大賽(用時約30分鐘)。

每個小組派出2男1女進(jìn)行比賽，上籃運動員自選花式進(jìn)行上籃表演并接受評委打分，打分從最低6分至最高10分，如果上籃失敗，有2次補上機會，如果補上再次失敗，評委酌情減分。各小組比賽后統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，如果遇到兩組分?jǐn)?shù)相同，則兩組各派一名代表進(jìn)行加賽，規(guī)則同上。在評選團隊獎的同時，由評委評選出“最佳花式上籃”。工作人員：裁判1名，評委5名。

最后環(huán)節(jié)：頒獎。

(七)注意事項：

(八)預(yù)期效果：

1、通過此次趣味籃球賽，讓各組成員之間有更深入的溝通和交流，打造和諧團支部。2、通過此次活動，喚醒各位忙于學(xué)習(xí)的.同學(xué)的體育鍛煉意識，打造健康新生活。3、在亞運會即將到來之前，讓同學(xué)們感受運動的激情，感受亞運新風(fēng)。

(九)經(jīng)費預(yù)算：

(十)分組情況：

(十一)策劃書附：計分表。

組項目一項目二項目三項目四個人/組總計項目總計。

(十二)附：活動負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式：

團支書范敏雄文體委員何家標(biāo)。

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇五

??（一）校園：萬圣節(jié)裝飾（10月下旬）。

??2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向部分家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

??3、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲，詳見附件。

??4、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動。

??（二）班級：萬圣節(jié)知識了解（10月中下旬）。

??1、用一些與halloween有關(guān)并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

??2、透過資料導(dǎo)入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進(jìn)行一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進(jìn)行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

??3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（建議邀請家長一起參與）。

??4、發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當(dāng)日何以順利進(jìn)行。

??5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇六

??1、酒店大堂及活動現(xiàn)場由營銷部負(fù)責(zé)。

??2、酒店活動獎品由采購負(fù)責(zé)。

??獎品：

??特等獎：1(名)每天一名鋼琴一架。

??一等獎：2(名)每天二名品牌手機一部。

??二等獎：10(名)每天十名高級床上用品。

??三等獎：20(名)每天二十名免費房券。

??3、活動現(xiàn)場設(shè)在三樓神州廳和五樓國信廳，西餐桌分別放置人席位，燭光晚宴(由餐飲部負(fù)責(zé))。

??4、制作精美宣傳冊和媒體宣傳(由營銷部負(fù)責(zé))。

??5、酒店一切布置用品(由營銷部和采購共同完成)。

??注：

??1、此次活動參加人員較多各崗位需按照所負(fù)責(zé)區(qū)域明確分工指定專職負(fù)責(zé)人員。

??2、工作人員均頭戴圣誕帽及身配圣誕裝飾物為客人服務(wù)。

??3、財務(wù)部負(fù)責(zé)將中獎?wù)咂鄙虾炞稚w章。

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇七

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒能積極參與各種游戲，在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節(jié)的快樂。

2、在參與游戲的過程中，促進(jìn)幼兒之間的交往，提升社會性能力。

二、活動準(zhǔn)備：

1、活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

二樓小一班教室后空地——小投手。

二樓中一班教室后空地——跳房子。

二樓電腦房——套套樂。

二樓舞蹈房——搶椅子。

一樓早教室——喂喂動物寶寶。

一樓小四班教室后空地——小釣手。

大廳——趕小豬。

2、活動當(dāng)天所需材料、獎品選購。

3、借肯德基服裝。

三、活動內(nèi)容：

1、游戲名稱：小投手。

游戲準(zhǔn)備：各種紙球、大猩猩、籃子四個。

游戲玩法：將紙球丟入大猩猩前遠(yuǎn)近不同的的籃框里，投進(jìn)一個球得一個五角星。

四、游戲規(guī)則：

1、每人每次次可以投三個球，投球時必需站在投球線后。

2、投進(jìn)一個球得一個五角星，每次一個籃子里只能投一個球。

2、游戲名稱：套套樂游戲場地：二樓電腦房。

五、游戲準(zhǔn)備：

套圈12個，小象4個，椅子2個，繩子一根，粘紙。

六、游戲玩法：

幼兒站在繩子后，用圈去套小象的鼻子。

七、游戲規(guī)則：

1、幼兒有3次套圈的機會。

2、幼兒必須站在繩子后面套圈。

3、套中的孩子可以得到相應(yīng)數(shù)量的粘紙。

八、游戲準(zhǔn)備：

狗，貓，猴子，兔子，牛動物紙盒5個，滑滑梯，爬行障礙，籃子5個，草，桃子，魚，肉骨頭，胡蘿卜紙片若干。

九、游戲玩法：

在起點拿好食物，用鉆，爬，滾等通過爬行障礙，到達(dá)終點，給動物喂食。

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇八

幼兒園與___藝術(shù)劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

一、活動時間。

20__年__月__日(周_)下午__。

__為幼兒園聯(lián)歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。

二、活動時間地點。

__。

三、乘車路線。

___。

四、溫馨提示。

1、活動結(jié)束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準(zhǔn)備的圣誕禮物。

2、活動當(dāng)天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)。

3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進(jìn)行拍照。

4、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質(zhì)，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質(zhì)的公眾空間，以達(dá)到我們教育和培養(yǎng)的目的。

5、活動報名截止日期：本周五(12月16)放學(xué)之前集體活動，期待您的參與!

提前祝您新年快樂，家庭幸福!

文檔為doc格式。

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇九

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

2、能大膽地想象并嘗試獨立設(shè)計燈籠的圖案。

1、長方形色紙，長紙條。

2、蠟筆，剪刀，漿糊。

1、出示各種各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

a、圖片上的燈籠你都見到過嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的，有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的）。

b、什么時候人們會掛上燈籠？（國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）。

c、燈籠能用什么材料來做？（布，塑料，紙）。

2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

#教師出示燈籠的范例。

#展示制作步驟。

#交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

1）先在紙上畫上你自己設(shè)計的圖案，注意把有圖案的一面對著自己。剪的時候注意不要剪到底。

2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力差的幼兒。

3）探索除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎？鼓勵幼兒大膽嘗試，討論交流。

#展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置，開一個小小燈展。

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇十

幼兒園與___藝術(shù)劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶?。骸端廊恕贰⒕实墓适?，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

一、活動時間。

20__年__月__日(周_)下午__。

__為幼兒園聯(lián)歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。

二、活動時間地點。

__。

三、乘車路線。

___。

四、溫馨提示。

1、活動結(jié)束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領(lǐng)幼兒領(lǐng)取幼兒園為孩子準(zhǔn)備的圣誕禮物。

2、活動當(dāng)天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)。

3、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進(jìn)行拍照。

4、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質(zhì)，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質(zhì)的公眾空間，以達(dá)到我們教育和培養(yǎng)的目的。

5、活動報名截止日期：本周五(12月16)放學(xué)之前集體活動，期待您的參與!

提前祝您新年快樂，家庭幸福!

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇十一

二、活動時間。

20__年5月5日—12日;為期7天。

三、活動地點。

南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院一樓大廳。

四、活動宗旨。

四年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，作為南京藝術(shù)學(xué)院人文學(xué)院的“黃埔一期”，同學(xué)們用自己的辛勞和汗水一次又一次的在南藝的歷史上書寫著屬于自己的輝煌。在臨畢業(yè)之際，開展這次展覽不僅僅是一種成果的展示，更是一種對過往時光的懷念和對美好未來憧憬的一種表達(dá)。同學(xué)們可以通過這次展覽回顧自己的四年大學(xué)生活，展示自己在大學(xué)四年生活中的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就;也可以憧憬自己的未來，展示自己夢想和希望。常言道：回顧過去成就輝煌展望未來壓力未減。在人生的又一個十字路口，畢業(yè)展覽猶如一盞明燈為我們照亮前方的道路，也許前方的路艱辛而痛苦，至少在畢業(yè)展覽中我們得到了指引和關(guān)懷，還有更多的溫暖。在這最后的展覽中，我們可以最大限度的表現(xiàn)自己，表達(dá)自己，展現(xiàn)自己，詮釋自己。

五、活動主題。

承托希望，放飛夢想?；匚哆^去，展望未來。

六、活動內(nèi)容。

1、藝術(shù)展覽區(qū)。

藝術(shù)展覽分為回味過去和展望未來兩個主題展區(qū)。

在回味過去展區(qū)參展者可以根據(jù)自我作品的需要在安全，美觀，倫理的前提下自己選擇展覽風(fēng)格和作品。其中作品不僅可以是參展者在四年內(nèi)的得力之作，也可以是一些對自己重要時刻的照片的集合，物品的整合，獎狀圖像的整合，快樂時光的圖像集合。更可以通過設(shè)計總結(jié)表達(dá)自己四年來的成功與失敗，喜悅與痛苦，開心和難過，輝煌和成就。。此外在回味過去中還可以留一個視頻區(qū)放一些同學(xué)們在四年來的視頻以回顧四年來同學(xué)們一起的快樂。

在展望未來展區(qū)參展者既可以通過整合將自己任何的物品進(jìn)行規(guī)劃，從中抒發(fā)自己對未來的暢想和感想，也可以通過圖片作品表達(dá)自己對未來的憧憬和對夢想的那種追求感。此外在展望區(qū)安放一個大展板和許愿瓶，同學(xué)可以將自己的夢想寫在大展板上，將自己對自己十年后的期盼放進(jìn)許愿瓶，等十年后大家再在一起時再打開，這既是一個承諾，又是一個目標(biāo)。

2、交流活動區(qū)。

交流活動區(qū)以珍惜現(xiàn)在為主題，大致可分為交流和活動2大部分。

交流部分邀請大學(xué)四年內(nèi)教過我們的一些有代表的老師前來以聚會party的形式在該區(qū)和同學(xué)們溝通交流。在這個部分的設(shè)置以聚會party的形式展開，把該部分設(shè)有飲料和小吃，被通過設(shè)計營造聊天區(qū)和合影區(qū)，同學(xué)可以利用這個大學(xué)最后的機會在聊天區(qū)和自己喜歡的老師就生活和學(xué)習(xí)方面就行更直接的交流溝通，并在合影區(qū)域與老師和同學(xué)進(jìn)行合影。此外在交流部分同學(xué)們也可以互相寫畢業(yè)留言，贈送畢業(yè)禮物。

活動區(qū)部分以互動活動和小游戲為主，在這個區(qū)域同學(xué)們既可以和同學(xué)之前也可以和老師之間開展各種豐富多彩的活動：或下棋，或打牌，或做游戲，無論如何要讓老師和同學(xué)在這個重要的時刻盡情狂歡，讓老師和同學(xué)一起度過這些令人難忘的時刻。

七、展品選擇。

本次展覽由于是為了突出自我，表現(xiàn)自我，其展覽部分展品主要有以下。

一、來自同學(xué)自己的作品，包括素描，油畫，工筆，書法等。

三、來自同學(xué)設(shè)計的作品，其中以大型雕塑和物件為主。

八、預(yù)期成果。

本次展覽由于是畢業(yè)展覽，突出的就是每一個即將畢業(yè)的同學(xué)各自的情感，各自的成長，各自的心情。作為人文學(xué)院的一員，我們要突出的是人，以人為本，育人成才。在這畢業(yè)之際，突出這次展覽，我們可以回顧自己曾經(jīng)的夢，可以暢想自己未來的夢?？梢院屠蠋煴M情的交流，互動，可以更好的和學(xué)生之間進(jìn)行溝通。

除了情感方面，在展覽方面我們要以夢為主題，實現(xiàn)和突出的不是我們的技術(shù)水平，而是我們策劃的水平，整合的水平，組織的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我們要盡我們的可能，每個人想出最好的各自作品的方案，再集思廣益的將他們有機的結(jié)合起來，最后呈現(xiàn)出一幅與眾不同的，獨具風(fēng)格的展覽。

我們預(yù)期的成果是展現(xiàn)四年最好的水平給自己，家長和社會。雖然社會上不會有很多人來關(guān)注我們的展覽，但是我們一定要做出自己的特色，讓所有的人看后有一種與眾不同的感覺。

九、可行性分析(可開發(fā)市場、可利用資源、存在問題)。

1、可開發(fā)市場。

2、可利用資源。

本方案可以請一些以前的專業(yè)授課老師進(jìn)行指導(dǎo)，我們可以請長風(fēng)堂專家對我們場地的設(shè)計和布置進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，我們也可以請南京博物院的人前來指導(dǎo)我們的燈光和整體效果的設(shè)計，我們還可以請老師和我們一起做，此外這個方案的最大特點是任何人都能夠在這找到自己的位置，發(fā)揮自己的專長，突出自己的特色。

3、存在問題。

本方案需要大量的時間和精力，不知道是否所有同學(xué)都有這個興趣和時間來執(zhí)行這個計劃。本方案的成本相對較低，突出的是特色。

活動具體流程。

活動時間：20__年5月5日-20__年5月12日。

畫展安排：一、宣傳及準(zhǔn)備工作。

1、形成初步策劃方案，并獲得校領(lǐng)導(dǎo)的同意與支持;。

2、向?qū)W校申請場地(人文學(xué)院一樓大廳);。

3、將部分作品進(jìn)行裝訂，框裱和整理，并請各自同學(xué)出方案;。

4、在校內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，并整理作品，審核方案;。

1)在各大餐廳、教學(xué)樓及宿舍樓前粘貼相關(guān)海報;。

2)通過校園廣播和報紙進(jìn)行宣傳;。

3)通過向各個學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，老師發(fā)放請?zhí)?，傳達(dá)。

畫展的宗旨和意義;。

5、展覽區(qū)的布置和設(shè)計。

1)在展覽地點前懸掛條幅和宣傳海報;。

2)布置藝術(shù)展覽區(qū)和交流活動區(qū);。

3)整合藝術(shù)展覽區(qū)并將各自的風(fēng)格進(jìn)行融合;。

二、開幕式。

1、舉行短暫的開幕儀式，由南京藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞;。

2、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師講話，表彰并簽名合影;。

3、畢業(yè)展覽正式開始;。

三、展覽。

1、設(shè)有藝術(shù)展覽區(qū)和交流活動區(qū)，每天都有人在負(fù)責(zé);。

2、展覽進(jìn)行7天，并可在此期間參加簽名活動;。

四、閉幕式。

1、邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師等親臨現(xiàn)場，為畢業(yè)展覽進(jìn)行頒獎;。

2、邀請專家致詞;。

3、撤展，收拾場地，整理作品;。

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇十二

??準(zhǔn)備活動物品：南瓜（或橙子）、大湯匙、安全刀、蠟燭、打火機、盆、蘋果、trickortreat的歌曲掛圖、錄音機、紙袋、美勞素材、剪刀、膠水等，另外可以準(zhǔn)備照相機、攝像機等?；顒觾?nèi)容：（活動具體方案見附件）。

??1、講述萬圣節(jié)的起源，學(xué)習(xí)相關(guān)知識；

??2、手工制作——南瓜燈；

??3、游戲——咬蘋果；

??4、活動——不給糖，就搗蛋；

籃球趣味活動策劃方案幼兒園篇十三

??（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

??1、幼兒園門口、走廊和各班級進(jìn)行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。

??2、要求：萬圣節(jié)前可利用美術(shù)課或英語手工課帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。

??3、萬圣節(jié)前利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

??4、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。

??5、節(jié)日當(dāng)天大門外張貼橫幅———活動名稱如：萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

??（二）班級：（萬圣節(jié)知識灌輸）。

??1、教學(xué)內(nèi)容的體現(xiàn)，英語、漢語不同程度的對幼兒進(jìn)行萬圣節(jié)節(jié)日知識的灌輸，如了解萬圣節(jié)的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓孩子能偶發(fā)對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。

??2、教師可以與小朋友進(jìn)行制作一連串的相關(guān)此節(jié)日的精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內(nèi)的環(huán)境布置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

??3、主題墻的創(chuàng)設(shè)，根據(jù)此節(jié)日進(jìn)行相應(yīng)的節(jié)慶教育及相應(yīng)內(nèi)容的張貼，讓幼兒能夠鞏固復(fù)習(xí)及加深印象。

??4、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風(fēng)等等，也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起）。