讀后感是讀者在閱讀之后對所讀書籍的思考、感受和評價(jià)的歸納總結(jié)，它不僅是對讀書過程的回顧，更是對所讀書籍內(nèi)容的理解與思考。讀后感需要結(jié)合自己的思考和對書籍的理解，形成獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于讀后感的范文，供大家參考與借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以獲得不同風(fēng)格和思路的啟示，對于我們寫作讀后感會有很大的幫助。讓我們一起來看看吧，或許其中就有你心儀的范文，或者會激發(fā)出你獨(dú)特的創(chuàng)作靈感。

傾聽的力量讀后感篇一

在這個(gè)忙碌的時(shí)代中，人們分明已心力交瘁，可仍不停下匆匆的腳步，來感受生命的價(jià)值。林文葵的《傾聽生命》正是這樣一縷清風(fēng)，它仿佛撫平了人們顆傷痕累累的心，使我們靜下心來傾聽生命的價(jià)值。

傾聽生命，林文葵在詩《動(dòng)聽的生命（一）》中這樣寫道“一個(gè)愛嬰從花叢中，蹦來了，響徹著、芬芳著整個(gè)宇宙”這樣優(yōu)美的詩句，讓我不禁聯(lián)想到：嬰兒的一陣啼哭，演奏成了一首動(dòng)人心弦的驪歌，將母親臉上的痛苦，變成了幸福的笑靨，變成了如花的笑靨，這散發(fā)著生命的力量、香味的歌聲、笑容，縈繞在整個(gè)宇宙。啊，這么美的一幅畫面，向我們透露著一個(gè)詞：生命。不過轉(zhuǎn)念一想，僅僅是生命嗎？“父親面朝黃土的姿勢，駝著背？凝定成艱辛的歲月”林文葵的這首《水稻（一）》就告訴了我們答案：是滿愛的生命。

傾聽生命，林文葵的詩《飛翔（二）》：“年輕的心，飛翔悠遠(yuǎn)的天空，飄盈一首首希冀的詩魂”告訴了我們：有理想的人，心就永遠(yuǎn)年輕；追求讓我們變得更加充實(shí)，雖然我們有時(shí)不一定成功，但回憶至少是美麗的，于是我們的人生變得更加燦爛，變得更加充滿希望！

林文葵的《傾聽生命》告訴了我們：生命是充滿愛的，生命的燦爛，需要“理想”這只神奇的畫筆！

傾聽生命，這是我自己的味道：昨天弟弟來我家做客，由于我們都熱愛下象棋，于是便趕緊切磋了起來，“將軍”、“將軍”，弟弟已經(jīng)贏了我兩次，出于女生的本能，我落下了滴滴眼淚，心里想：“姐姐都下不過弟弟，多丟人啊，再玩下去，萬一輸了，可就成三連輸了，不行，不行，不玩了。”可轉(zhuǎn)念一想：“不行，這樣太懦弱了，雖說我是女孩子，可一定要有男孩子的氣勢，下一局好好研究弟弟的套路，對癥下藥，不就行了，恩，就這么辦?！?/p>

雖然這次我還是輸了，可我一點(diǎn)也不覺得丟人，一點(diǎn)也不覺得自卑，懷著必勝的心理，第四輪這一戰(zhàn)，我果然勝了，“耶”我高興地叫了出來！今天想想，哦，原來這是“生命”，透著一股倔強(qiáng)勁的生命！

傾聽生命，會認(rèn)識更加全面的自己；傾聽生命，會熱愛豐富多彩的世界；傾聽生命，會感受到宇宙獨(dú)特的氣息！

朋友們，在這步伐快速的時(shí)代中，不妨靜下心來傾聽這神奇的“生命”吧！

傾聽的力量讀后感篇二

生命？這個(gè)詞總會讓人感覺有一種神秘的感覺。它是一種看不見又摸不著的東西，可是它又是非常重要的東西。

生命，每個(gè)人都是擁有這平凡的生命。但是每個(gè)人的生命都有著不同的命運(yùn)，有的人的生命是有缺陷的；有的人生命么是完整的；有的人生命是奇跡的。不管是什么樣的生命都值得我們?nèi)ケＷo(hù)，每一個(gè)生命都值得我們?nèi)幦∷膬r(jià)值。

列如殘奧會，你們不會知道參加這個(gè)殘奧會的殘疾人，他們需要有多少次的決心，鍛煉。你們知道嗎？他們需要下很大的決心，要戰(zhàn)勝心中的虛弱，這是心理問題，就算這關(guān)過了，他們還要面對訓(xùn)練。他們的訓(xùn)練要比一般人還要難好多倍，但是他們不怕累，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)信念，就是要實(shí)現(xiàn)自己生命的價(jià)值，證明自己不比任何人弱。當(dāng)和他們同齡的人在玩樂時(shí)，他們卻是躲在一個(gè)角落里偷偷的在訓(xùn)練。汗一滴一滴地滴下來，可是他們都不在意，一直在想一定要實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。

我曾經(jīng)讀過《給我三天光明》，它是19世紀(jì)一位著名的女作家海倫。

傾聽的力量讀后感篇三

溪水潺潺流過的聲音，和馬路上來來往往車輛的聲音，都是聲音可是給人帶來的感受卻不一樣。其實(shí)每種聲音都代表著每一種意思。的那個(gè)歸家心切的人們在車輛催促時(shí)，當(dāng)不一樣的思念之情交織在一齊時(shí)，當(dāng)一個(gè)個(gè)電話在車輛發(fā)動(dòng)聲音中響起時(shí)，你用心靈去體會了嗎？馬路上車輛發(fā)動(dòng)的聲音中，還有流行音樂、人們歡快的暢談、商店里熱鬧的聲音，甚至偶爾還會有鳥兒飛落枝頭的歌聲。足以讓人感到生活的完美。

當(dāng)一個(gè)人學(xué)會傾聽時(shí)，他就會開心起來，會聽到聲音。然而學(xué)會傾聽，會使人變得更加優(yōu)雅！

當(dāng)你在聽到歡快的音樂時(shí)，你會不由自主的笑，這便使你擁有了自信，敞開心靈的大門。

當(dāng)你用心去聽教師及家長的苦口婆心時(shí)，你會從中聽到自我認(rèn)同的話題，對此表示有道理的贊同，認(rèn)識到自我的錯(cuò)誤。這又是一種感情的升華。當(dāng)你用心去聽別人的發(fā)言時(shí)，你會學(xué)到更多，同時(shí)找到自我認(rèn)同的看法，所以產(chǎn)生敬佩感，這便會提升個(gè)人的修養(yǎng)以及氣質(zhì)，從而變得更加優(yōu)雅。

所以學(xué)會傾聽，學(xué)會用心去傾聽，你便會聽到世界最完美而不能用言語表達(dá)的聲音。

傾聽的力量讀后感篇四

自從上了初中以后，我就酷愛數(shù)學(xué)，異常是遇上了數(shù)學(xué)教師：馮教師。我覺得數(shù)學(xué)教師的教學(xué)方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時(shí)間去做，為什么不做到最好？得確，他教過的學(xué)生有的還是獲得“全國數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)”呢！我也想成為其中之一。

就因?yàn)檫@樣，我很喜歡做數(shù)學(xué)，無論有什么關(guān)于數(shù)學(xué)的。我都喜歡，不，是酷愛才對。記得有一天，我遇到一條數(shù)學(xué)題不會做，那條題我想了大概有一個(gè)月吧，但還想不通，問同學(xué)也不會做，于是我就去問馮教師。當(dāng)我問了教師時(shí)，他與指點(diǎn)了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡單的問題不要問他。隨著就跟我說；“你此刻剛剛踏入這個(gè)大門，看見了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習(xí)題，將你買的兩本練習(xí)書做完，要全面地去想，數(shù)學(xué)靠的理解……”說著說著，就問我哪里的，記得這個(gè)問題馮教師已經(jīng)問過我n次了，但我還是回答了：“古勞新星?！瘪T教師又之后說：“到外面的世界看看吧！首先要從此刻開始努力學(xué)習(xí)，要有鉆研精神，不要浪費(fèi)每一分鐘，每一秒。比如說，當(dāng)你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時(shí)，你就想：今日教師講了什么？腦海里就像放電影一樣將今日的資料再想一次，那你就比同齡人先走一步。

當(dāng)然，課后要多做課外書，自我加深、鞏固。那時(shí)，我班的兩位男生走過。教師說：“像他們那樣，不明白怎樣分配，利用時(shí)間，那他們就去玩，以為玩才是歡樂。我說過，你學(xué)習(xí)雖然用功，但未做到最好，你要明白一個(gè)善于思考的人，不是為了別人的贊賞；一個(gè)‘我要學(xué)’的人，不是為了考試而讀書。好像浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個(gè)還未能懂得利用時(shí)間的人，就是這樣浪費(fèi)。記?。簳r(shí)間是不等人的，時(shí)間是擠出來的……”數(shù)學(xué)教師那意味深長的話讓我明白了很多，很多，我要更加地努力，成為馮教師一手調(diào)教出來的“全國一等獎(jiǎng)”的學(xué)生！……我最喜歡的就是傾聽別人講話了，我覺得懂得傾聽才是幸福。

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傾聽的力量讀后感篇五

傾聽是一種本事，是對個(gè)人的注意力、記憶力、理解力、想象力、思考力的挑戰(zhàn)和訓(xùn)練。認(rèn)真傾聽，這是一種教養(yǎng)。學(xué)會傾聽，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

很多的家長都期望教師多向自我的孩子提問，期望孩子在上課時(shí)進(jìn)取發(fā)言。其實(shí)，對于孩子來說，首先需要學(xué)會的是傾聽。沒有課堂上的認(rèn)真傾聽，何來進(jìn)取的思維和正確的應(yīng)對。

寒假里，有幸參加了新加坡游學(xué)活動(dòng)，參訪了新加坡遠(yuǎn)景小學(xué)。走進(jìn)遠(yuǎn)景小學(xué)校門，感覺學(xué)校很靜，課堂上，孩子們安靜地傾聽，有序地發(fā)言。即便是下課，也沒有嘈雜聲，有的只是輕言細(xì)語，感受到的是秩序井然。在上午茶時(shí)間，只見孩子們有序地來到餐廳用餐，自然地在各個(gè)售餐柜臺前排隊(duì)，見到我們客人教師，靜靜地來一句溫婉有禮的問候。安靜，讓學(xué)校顯得和諧。當(dāng)然，這種靜靜的感覺與孩子們傾聽習(xí)慣，禮貌禮儀是密不可分的。當(dāng)孩子們學(xué)會了傾聽，學(xué)會了靜心，學(xué)校便少了嘈雜之聲，課堂便多了幾分智慧的碰撞。

觀察剛?cè)雽W(xué)的孩子，多數(shù)喜歡鬧騰，不僅僅大事小事喜歡說，并且喜歡在操場上瘋跑。課堂上，一旦教師提問，很多孩子急于表現(xiàn)自我，高高舉起了手，有的甚至發(fā)出“我”“我”的叫聲，有的在其他同學(xué)發(fā)言時(shí)隨意打斷同學(xué)的話，其實(shí)這都是不好的習(xí)慣。正如薛瑞萍教師所說“沒有了靜聽和沉思為前提，所謂的‘進(jìn)取發(fā)言’，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已?！?/p>

而開學(xué)的這一段時(shí)間，則是孩子們養(yǎng)成傾聽習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。所以，讓我們的孩子們在課堂上靜下心來，學(xué)會用耳朵傾聽，聽到教師智慧的聲音，聽到同伴聰穎的回答；學(xué)會用眼睛去傾聽，傾聽教師的身體語言；學(xué)會用心靈去傾聽，傾聽師生的真切情感。課堂會因?yàn)閮A聽而精彩，我們會因?yàn)閮A聽而歡樂。

寫到那里，不由得想到了班里部分孩子，在40分鐘的上課時(shí)間，他們端正地坐著傾聽教師、同學(xué)的發(fā)言，從容地舉手發(fā)言、讀拼音，書寫又是那么工整。真想對他們豎起大拇指夸一夸，他們就是我班的領(lǐng)頭羊。

傾聽的力量讀后感篇六

一個(gè)偉大的人有兩顆心：一顆心流血，一顆心寬容。正如用愛傾聽，方能創(chuàng)造出美好的境界。

有時(shí)我們換種好的角度去理解他人，或許能就可以領(lǐng)悟到一些與眾不同的地方。正如文中的作者，一開始十分厭惡下崗夫婦的摩托車聲，“突突突”的響聲他覺得就像哮喘病人的咳嗽，讓他揪心的難受；同時(shí)也很討厭樓上女孩練習(xí)的簫聲，嗚嗚咽咽，如鬼哭狼嚎般的噪音讓作者快被樓上樓下的聲音折騰瘋了。

誰又愿意這樣白受“噪音”干擾？在嬰兒說出那聲充滿力量的“媽媽”，就已經(jīng)證明了他們的努力沒有白費(fèi)，這聲音十分悅耳動(dòng)聽。原來用愛傾聽，會有不一樣的感受。從那之后，作者用愛去聽樓下下崗夫婦的摩托車聲，會覺得為他們欣慰，他們又多了一份收入：作者用愛去聽樓上女孩練習(xí)時(shí)的簫聲，竟能聽出她蕭技的進(jìn)步。正是愛心的力量，讓這些所謂的噪音換了一種模式，都有了它的閃光點(diǎn)。

直到那次她叫出了“奶奶”，很努力的說出來時(shí)，他們?nèi)叶夹牢康男α?，聽，那孩子也跟著“咯咯”笑起來，是那么天真明朗。一陣陣傳入我的耳簾，腦海里映現(xiàn)出那一家子其樂融融的景象，我也被這種歡快的氣氛深深感染了。之后，只要那孩子笑了，我也會不禁嘴角上揚(yáng)，心頭一陣暖意。

人生是花，而愛是花蜜，更加沁人心脾。上帝給予了我們耳朵，是讓我們?nèi)バ蕾p世間的種種聲音，雖然會有雜音，但每種聲音都有傳播的理由，與其抱怨它的不是，倒不如試著接受，用愛去感化這種聲音，換種角度去發(fā)現(xiàn)它的閃光點(diǎn)?；蛟S，你會恍然大悟，原來聲音也有如此般的魔力。愛像天使，讓人永遠(yuǎn)活在美好，用愛去包容一切，所有苦惱會化為烏有，用愛去傾聽生命，每一天都會春光明媚。

傾聽的力量讀后感篇七

每個(gè)人的一生中都會遭受挫折，坎坷，但不要灰心喪氣，上帝給予你生命，就是為了能讓你在生活中努力拼搏克服一切困難，去拼出屬于自己的一片藍(lán)天，一方凈土。

《傾聽生命》這本書啟迪了人們的心靈，以生命成長的過程來告訴人們?nèi)绾巫非蟪晒Α?/p>

在這些講述生命給我們啟迪的故事中，我最喜歡的一個(gè)小故事是：“生命的奇跡”，這則故事分為幾個(gè)篇章，主要講述植物為了生存下去付出的不為人知的努力，最終抓住了機(jī)會，以茂盛的生命力頑強(qiáng)地生存了下來。其中有一則讓我難忘的片段：九寨溝中的大樹成長之艱辛，他們無法選擇自己生存的環(huán)境，地點(diǎn)與土壤，只能勇敢地面對困難，在惡劣的環(huán)境，貧瘠的土壤中頑強(qiáng)地生存，睿智地成長著，只有竭盡全力度過每一天，才不會被大自然淘汰，它們最終成長成為了一道道亮麗的風(fēng)景線。

這則故事讓我心中感慨萬千，九寨溝的大樹們，它們?yōu)榱松媾c成功，用盡了自己的全部精力，創(chuàng)造了不朽的傳奇，令人驚嘆的奇跡。這，就是生命的追求，是生命與生俱來的能力，文中平凡的語言透著對生命的敬佩與對生命價(jià)值體現(xiàn)的贊賞。一顆不起眼的樹果可以在如此惡劣的環(huán)境下生存下來并長成參天大樹，這并不是機(jī)緣巧合，也不是命運(yùn)之神的眷顧，而是它愿意為自己的目標(biāo)而付出努力。所以，任何一個(gè)生命，都是值得我們尊敬的，不要小看那些渺小的生命，他們?yōu)榱松娓冻隽吮任覀兌嗌鲜渡踔涟俦兜呐?，為了生存，它們以寧彎不折的柔韌抗御風(fēng)雨，抓住一切機(jī)會只為延續(xù)自己的生命，而對于我們，生命的價(jià)值和追求并不僅僅是活著，生命于我們是一首歌，一首詩，或許會呢喃細(xì)語，或許會高亢激昂，更或許暗流涌動(dòng)。那么生命的真諦在哪里呢？我們又如何對待不公平的命運(yùn)呢？請看世界著名飛機(jī)設(shè)計(jì)師西科斯基是如何對待生命中的厄運(yùn)，西科斯基小時(shí)候因?yàn)橐淮我馔舛鴮?dǎo)致手掌殘疾，一開始他自暴自棄，但在母親的開導(dǎo)下，他終于重拾信心，努力追求自己的夢想，創(chuàng)造了世界航空史上的第一架真正的直升機(jī)。他的經(jīng)歷讓我明白了生命的真諦在于拼搏，在于努力追求自己的夢想，在于無私為社會奉獻(xiàn)。生命不會因?yàn)闅埣捕ヒ饬x，只要你朝著自己的夢想去努力，終將會讓自己的生命綻放出絢麗奪目的光彩。

我特別喜歡書中的一段話：“人生也是要盡全力度過每一天，這是道理。能忍受的了這樣反復(fù)的人會獲得最終的勝利。不論今天如何，人生的勝負(fù)是以一生來決定的?！彼?，請不要再為陷入困難而苦惱，也不要再為失敗去找借口，那些都是暫時(shí)的。趕快站起來吧，去向著自己的目標(biāo)努力。成功雖然來之不易，但“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹?！辈桓冻雠?，怎得成功？只要你肯一心一意地去向著成功努力，付出全部的精力與心血，你終將會獲得最后的成功，到那時(shí)，勝利的藍(lán)天將任你翱翔，成功的凈土將任你去探索發(fā)現(xiàn)。

傾聽的力量讀后感篇八

有人說：“鮮花最美，因?yàn)樗r艷?！庇腥苏f：“雨露最美，因?yàn)樗虧櫋?。有人說：“太陽最美，因?yàn)樗鼫嘏??！倍艺f：“傾聽最美，因?yàn)樗酒G了心靈，滋潤了身軀，溫暖了世界。”我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會傾聽。

傾聽正在大自然里。

閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音，傾聽大山的深邃，曠遠(yuǎn)，傾聽大河的奔騰，喧器，傾聽一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語。

傾聽讓人尋找到屬于自我的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)，讓人尋回那份獨(dú)特的寧靜。

傾聽在人群中。

在講臺上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽臺上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都能夠傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音，傾聽街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對過日子精辟的看法，傾聽一個(gè)重病患者，坦然應(yīng)對生命的表白，傾聽那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。傾聽那一串串鮮活的》故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)當(dāng)演繹得如詩如畫。

傾聽教師的教誨，就如同讀一本好書，受益匪淺，傾聽朋友的傾訴，與朋友共同分享歡樂，分擔(dān)痛苦，傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿足。

因?yàn)橹鞒秩藘A聽了小男孩的話語才讓大家都聽得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。

我們的生命之歌，因傾聽而悠揚(yáng)動(dòng)聽，我們的生命之河，因傾聽而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽而永不熄滅。

傾聽的力量讀后感篇九

兩個(gè)星期前，爸爸媽媽帶我鳳凰書城買了一本《傾聽生命》的書，回家后我如饑似渴的閱讀完了這本書。這書里面的每一個(gè)故事都打動(dòng)著我的心。

書里面有一篇關(guān)于小百合生長的故事深深吸引著我，在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一株生長在斷崖絕壁上的小百合，她身邊的雜草和蜂蝶都認(rèn)為她只是一株雜草，讓小百合不要在做任何的努力，他們對她說即使她開出了再美麗的花，在這個(gè)偏僻的地方也無法證明自己的價(jià)值，可是小百合不顧這些話，還是努力的生長著，進(jìn)行堅(jiān)持每年春天都開出美麗的花朵，她的種子灑滿了整個(gè)山谷，讓這個(gè)偏僻的山谷成為人人向往的“百合谷地”。

小百合不顧周圍環(huán)境的影響，努力堅(jiān)持著自已的信念，用自已的花朵證明了自己的價(jià)值。這讓我想到了自己，我只有通過堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，才能掌握更多的知識，在屬于自己的位置上做出更多的貢獻(xiàn)，讓自己像小百合一樣為我們生活的地球，生活的土地添上美麗的色彩！

傾聽的力量讀后感篇十

讓我們擁有一個(gè)共同的家園――讀《傾聽鳥語》后感?在村中任何地方都能見到樹，樹上都有成群結(jié)隊(duì)的鳥兒，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)行歡快熱鬧地“森林音樂會”。不過……文中小作者的家鄉(xiāng)，到處都是鳥。田野里，成千上百地一哄而起。在宿舍圍墻外滿是高大的梧桐樹。清晨，許多鳥兒在樹上開“音樂會”。不過近幾年，因城建改造，鳥兒無家可歸。

作者呼吁：請保護(hù)我們的鳥類朋友吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園。小的時(shí)候，我們都喜歡捉鳥。記得有一次，我在我家的院子里捉到了一只鳥，并將它裝在籠子里。我給它倒了點(diǎn)水，可是，它狂蹦亂跳，又在大叫著。我生氣極了說：“這么不給面子，今天不給你吃的!誰叫你亂叫!”第二天，我看見它非常虛弱，只見它望著對面電線桿上的小鳥，嘴里低聲鳴叫著，它們似乎在對話?？粗矍暗囊荒唬医K于心軟了，做出了最后的決定：放了它。我打開籠子，讓它先吃點(diǎn)東西，再將它捧在手心，向著天空放飛了它。只見它張開豐滿、美麗的翅膀，向同伴飛去，其他兩只小鳥同時(shí)也飛了過來。它們在空中快樂地盤旋了一圈后，在我家房頂上站了一會兒就飛走了。假如空中里不見了鳥影，生活里聞不到鳥聲，人類將會多么寂寞。多一點(diǎn)愛給鳥類朋友吧，讓我們擁有一個(gè)共同的家園。

傾聽的力量讀后感篇十一

屛住呼吸，感受心跳的旋律，“撲通，撲通，撲通——”這是什么聲音?這，就是生命!

春雨滋潤著大地，小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，晶瑩剔透的水珠在上面打著滾兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，仿佛一幅波光粼粼的風(fēng)景畫。母雞也正忙碌地哺育著自己的孩子，大公雞在外面不停的鳴叫，其實(shí)，生命是一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)源泉，一片新葉，無時(shí)無刻不散發(fā)出耀眼的光芒!

德國著名作曲家，鋼琴家，指揮家貝多芬的成功也是一條曲折漫長的旅程，28歲的他，聽力減弱，晚年失聰，只能用書寫與別人交流，但還是無法打敗他頑強(qiáng)的毅力，正因?yàn)槭沁@樣，他才能譜寫如此多的樂曲，成為維也納古典樂派代表人物之一。他也是一個(gè)平凡的出生，而往往出生平凡的人，總能以自己超長的毅力，成為一個(gè)偉人，像他們這些殘疾人成就偉大的，中外有許多許多，要是他們輕易放棄的話，就毀了一生，生命就要看它是在誰的手中，是如何把握的，我們現(xiàn)代兒童，也要學(xué)習(xí)他們這種精神，成為一個(gè)偉人，為自己的國家做出貢獻(xiàn)!

我國偉大的開國領(lǐng)袖毛主席也是一個(gè)出生平凡，命運(yùn)偉大的人，他出生于1893年，逝于1976年，這83年里，他為祖國做出的偉大貢獻(xiàn)我們中華兒女個(gè)個(gè)銘記在心，隨著1949年10月1日，毛主席的一聲：“中華人民共和國解放!”祖國從此就不會在世界腳下抬不起頭，中國著名現(xiàn)代畫家，美術(shù)教育家徐悲鴻也以自己的實(shí)力證明了自己，給嘲笑他的外國人一個(gè)有力的還擊!

每個(gè)人都擁有一個(gè)平凡的生命，用心傾聽生命，創(chuàng)造奇跡，讓生命發(fā)出耀眼的光芒!

傾聽的力量讀后感篇十二

生命從哪里來？這沒有人知道，似乎是他自己自然而然得就形成了生命，沒有任何人的指使。人們都說生命是個(gè)奇跡，但是當(dāng)我讀完《傾聽生命》后我認(rèn)為生命不僅本身是個(gè)奇跡，他還可以創(chuàng)造奇跡。像這樣的奇跡似乎是比天上的星星還多，永遠(yuǎn)都數(shù)不清，因?yàn)槊恳惶於加衅孥E在誕生，無論是人類，動(dòng)物，還是植物這些都是生命，都是一個(gè)個(gè)獨(dú)一無二的奇跡。