解決問題的能力是一項重要的素養(yǎng)，我們應該鍛煉自己的批判性思維和創(chuàng)新能力。寫一篇完美的總結(jié)需要注意語言的簡潔明了，避免冗長和啰嗦。以下是一些寫作指導和技巧，希望能對大家的寫作提供一些幫助。

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇一

柳樹說，下吧，下吧，

我要發(fā)芽。

梨樹說，下吧下吧，

我要開花。

麥苗說，下吧，下吧，

我要長大。

夏夜。

露珠在荷葉上睡覺，

星星在天空中睡覺，

寶寶在小床上睡覺。

露珠的夢是綠的，

星星的夢是亮的，

寶寶的夢是甜的。

秋風吹。

秋風吹，白云飄，

飄過山，飄過橋，

飄上柳樹梢，

掛住不動了。

我叫奶奶取下來，

做件暖和的大棉被。

做早操。

早上空氣真叫好,。

大家一起做早操.

伸伸臂,彎彎腰,。

踢踢腿,蹦蹦跳,。

天天鍛煉身體好.

飯前要洗手。

小臉盆,水清清,。

小朋友,笑盈盈,。

小手兒,伸出來,。

洗一洗,白又凈,。

吃飯前,先洗手,。

講衛(wèi)生,不得病.

小手絹。

小手絹,四方方,。

天天帶在我身上,。

又擦鼻涕又擦汗,。

干干凈凈真好看.

搬雞蛋。

小老鼠,搬雞蛋,。

雞蛋太大怎么辦,。

一只老鼠地上躺,。

一只老鼠拉尾巴,。

拉呀拉呀拉回家.

大駱駝。

駱駝駱駝志氣大,。

風吹日曬都不怕,。

走沙漠,運鹽巴,。

再苦再累不講話.

小花貓自己吃飯。

小花貓，吃飯了，扶好碗，那好勺，

吃青菜，吃魚蝦，吃得香，吃得飽。

洗手。

飯前洗洗手，

臟物不進口，

寶寶講衛(wèi)生，

健康樂悠悠。

小花貓自己吃飯。

小花貓，吃飯了，扶好碗，拿好勺，

吃青菜，吃魚蝦，吃得香，吃得飽。

甜嘴巴。

小娃娃，甜嘴巴，

喊爸爸，喊媽媽，

喊得奶奶笑哈哈。

小小的船。

彎彎的月兒，小小的船，

小小的船兒兩頭尖，

我在小小的船上坐，

只看見閃閃的星星藍藍的天。

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇二

紅黃藍綠多美麗。

小朋友們多么歡喜，

畫個圖畫比一比。

畫小鳥飛在藍天里，

畫花朵長在春天里。

你畫太陽、我畫國旗，

祖國祖國我們愛你。

這里是五彩的樂園，

這里是苗壯的土地，

這里是媽媽的希望，

這里是娃娃的搖籃。

在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心？

在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛？

告訴我，你那一抹清淚為誰流淌？

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放？

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，

為小苗抽芽，為綠葉撐傘，

為花兒開放，為鳥兒飛翔，

是你，是我，是他，是我們，

是我們光榮的幼兒教師，

在這里，在這里放飛著愛的夢。

春風鬧，喜鵲叫，

農(nóng)歷新年已來到。

貼春聯(lián)，放鞭炮，

給您拜年拿紅包。

東家歡，西家笑，

萬家團圓樂逍遙。

男孩調(diào)，女孩俏，

幸福時光在今宵。

親人到，美酒飄，

祝福聲聲耳邊擾。

鑼鼓敲，社火鬧，

五谷豐登節(jié)節(jié)高。

吃也好，喝也好，

健康飲食要記牢。

天歡笑，地歡笑，

年年歲歲有今朝。

又是一年春光，

大地復蘇，

萬物生長，

看長城內(nèi)外綠樹成蔭，

望大江南北繁花似錦。

三北防護林捍衛(wèi)家園，

暴風不再強勁，

沙漠延緩了進程。

屬第一功臣，

綠色長城！

瞧，大路兩旁，

是什么挺立成行？

白楊樹在風中站崗。

看，山坡那邊，

是什么翠綠一片？

松柏又換了新裝。

花兒也競相開放，

在春風里沐浴陽光。

新綠使山川更美，

鳥兒在枝頭歌唱。

空氣清新，

令人多么舒暢。

綠樹給世界以滋養(yǎng)，

讓人類好好愛護森林，

永葆地球——母親安康！

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇三

小鳥可以在樹上筑巢，每天天一亮，小鳥就會唧唧喳喳地叫。

能擋住大風，不許風沙吵吵鬧鬧，到處亂跑。

我家屋子里清清爽爽，陣陣風兒吹，滿樹花香往屋里飄。

我們?nèi)以跇潢幭乱安?，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧。

天熱了，樹下鋪了陰涼兒，我和我的小貓咪，躺在樹下睡午覺。

如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗“汪汪”叫。

我做個秋千掛在樹上，讓我的布娃娃坐上去，搖呀搖，搖呀搖。

夏天的夜晚靜悄悄，只有樹葉和微風在一起唱歌謠。

樹葉在秋風里飄呀飄，樹下鋪著樹葉地毯，我們可以在上面滾來滾去，跑跑跳跳。

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇四

這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。

在這里誰擁有大禹的志向、堯舜的心?

在這里誰擁有萬能的智慧、慈母的愛?

告訴我，你那一抹清淚為誰流淌?

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放?

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的靈光，用太陽般光亮的音容，

為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，

是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，

在這里，在這里放飛著愛的夢。

十月一日陽光照，

祖國媽媽生日到。

六十年來幸福多，

芝麻開花節(jié)節(jié)高。

中秋月亮亮又圓，

中華民族大團圓。

嫦娥姐姐快下來，

和我們一起慶團圓。

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇五

看長城內(nèi)外綠樹成蔭，

望大江南北繁花似錦。

三北防護林捍衛(wèi)家園，

暴風不再強勁，

沙漠延緩了進程。

屬第一功臣，

綠色長城！

瞧，大路兩旁，

是什么挺立成行？

白楊樹在風中站崗。

看，山坡那邊，

是什么翠綠一片？

松柏又換了新裝。

花兒也競相開放，

在春風里沐浴陽光。

新綠使山川更美，

鳥兒在枝頭歌唱。

空氣清新，

令人多么舒暢。

綠樹給世界以滋養(yǎng)，

讓人類好好愛護森林，

永葆地球——母親安康！

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇六

是誰在我枕頭上讓我睡去醒來?

是誰日復一日年復一年?

是誰將太陽沉落又托出?

是誰帶著北風跳過長城，

洋洋灑灑一路南下?

是誰挑著雪花翻過天山，

一路撒來?

奧，原來是你。

元旦。

雪，

是你帶人們最美的祝福和希望，

雪花，

飄著、舞者、堆著、砌著、雕著，

看，那山，

似羊、似豬、似饃、似蛙，

或蹲、或坐、或站、或趴，

有的還打了幾下哆嗦，

露出了幾片斑駁的毛皮。

連連綿綿的更似那閑庭信步的游蛇，

游走于蒼茫的天地之間。

滿地鋪了一層潔白的地毯，

那跳動的狗兒印出了朵朵梅花，

漫步的小雞畫出了片片竹葉。

那玩耍的孩子，

做著他們的杰作，

雪人雖腆著肚子，

戴著紅帽和孩子們追逐著，

嬉鬧著。

那高大的樹木似一位老者，

滿頭銀發(fā)。

訴說著世事的滄桑，

辨別著世人的邪惡和善良，

祝福著世人的美好和希望。

元旦之歌。

溫馨的陽光，在含羞的枝頭上。

浪漫地撫摸著一顆顆翹首的音符。

在我們的心目中豪情滿懷。

是啊，飽滿圓潤的嫩芽。

熱烈地剪彩著許多新奇的景象。

深情地清唱著天地間的流行歌曲。

和那一首首生命的歌謠。

新年的纖手，打開了。

你和我心靈的門窗與思緒。

一切都在風和日麗當中舞蹈翩躚。

一切都在那些分秒必爭里風流萬千。

又好又快，共同擁抱著。

偉大的壯舉和美好的夢想與追求。

那些彩旗所招展的詩情畫意。

歌舞升平的景象里。

洋溢著我和你的那一份激情。

愛與愛的旋律，渲染了。

每一片山水田園所擁有的日新。

在陽光里講述著一個春天的故事。

在你和我的夢想里兌現(xiàn)諾言……。

元旦快樂。

元旦快樂，快樂元旦。

不管今天的太陽是否燦爛。

不管今天等空氣是否如冰一般。

我們。

我們都要笑徹這一天。

它如果實般熟了。

就將它摘下來，珍藏在幸福的樂園。

要知道，笑的開始。

也是成功的一半。

這一天，我已經(jīng)用美麗的計劃填滿。

根本沒有寂寞的空間。

我的心中只有一個信念在翻轉(zhuǎn)：

元旦快樂，快樂元旦。

元旦。

元旦。

在莊稼人的眼里。

平常得像一位農(nóng)家女。

他們只關(guān)心小滿芒種。

或者鳥兒歸巢的春節(jié)。

元旦。

在城里人的眼里。

像一位久別重逢的好友。

他們在璀璨的煙花中擁抱。

在歡呼聲中迎接機遇和挑戰(zhàn)。

元旦。

在商家的心中。

重得像一座山。

他們以此為契機。

打折送禮促銷售。

元旦。

在企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)園里。

被打扮得花枝招展。

小伙子們殷勤地唱歌跳舞。

迎接她的到來。

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇七

老師象什么？有人說，老師象紅燭、象園丁、象春雨、象金鑰匙……但我卻認為，老師是最好的媽媽。

是的，老師是無私的紅燭，

燃燒自己，點亮別人；

老師是辛勤的園丁，

付出汗水，換來芬芳；

老師是蒙蒙的春雨，

潤物無聲，不求回報；

老師是一把金鑰匙，

旋轉(zhuǎn)著自己，開啟知識的寶庫！

但我卻認為老師更像是母親，

不辭辛苦，卻容易滿足；

不拘言辭，但滿懷希望……。

老師?。∧阏娴挠幸活w容易滿足的心。

我們犯的過錯，在您的心靈中是會生銹的，是會消磨的，

我們點滴的進步，在您的心中卻會散發(fā)著永久的芬芳。

老師，您的心，是那么的小，小的就像個百寶箱，很容易就會被愛和滿足漲滿。您的心，又是那么的大，大的像海一樣可以海納百川，包容萬物。

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇八

六月的太陽，又一次照亮了我們的童年。

月的繁花，又一次點染了我們的年華。

六月的尚麗，是歡樂的世界，歌的海洋。

我們又一次迎來了自己的節(jié)日，

歡樂的歌聲又一次在這里唱響。

敬愛的老師們，親愛的同學們，

我們將永遠銘記這一刻——20xx年的六一。

在這里，我們將度過童年的最后一個節(jié)日。

在這里，再一次見證我們的幸福，歡樂，充實，多彩。

面對老師，面對同學，

我們有太多的回憶要講述。

面對老師，面對同學，

我們有太多的感動要訴說。

是啊，斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，

不經(jīng)意間，我們走過了六年的小學生涯。

尚麗學校是一塊成長的沃土。

道德的種子，知識的種子，

在這里生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。

風風雨雨，朝朝暮暮，

當年懵懂的娃娃，

今天已成長為躊躇滿志的翩翩少年。

花開花謝，潮起潮落。

當年的無知幼稚女孩，

今天已放飛理想的翅膀。

展望多彩的明天，

我們充滿希望，豪情滿懷!

面對培育我們的母校，面對敬愛的老師，可愛的同學，

而今雖然即將畢業(yè)，卻魂牽夢繞難以割舍。

是啊，往日的周末，校車齊聚在校門口時，

我們會像一群歡快的小鳥一擁而上，

巴不得早點發(fā)車，好快點回到我快樂的小家，

我思念我的爸爸媽媽，

可是今天，就在我們即將畢業(yè)的今天，

我們卻邁不開腳步，

我們巴不得時間能夠凝固,。

我們是舍不得離開尚麗學校這個溫馨的大家。

舍不得離開我的老師媽媽。

在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋?，詩歌能使人們自然而然地受到語言的觸動。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園......

11篇在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋?，詩歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩......

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇九

沐浴著春天的陽光。

春風吹動頸上的紅領(lǐng)巾。

勞動的歌聲四處飄揚。

我親手種上一棵樹。

挖開冰凍的泥土。

灌進清清的河水。

栽下嫩綠的樹秧。

沐浴著春天的陽光。

春風給小樹鋪上暖和的`被。

太陽給小樹穿起金色的衣裳。

我親手種下一棵樹。

小樹抽出柔嫩的新枝。

小樹長出碧綠的新葉。

在春風里搖擺著歌唱。

當狂風吹來的時候我們不低頭。

在暴風雨打擊下也不彎下身子。

我們扎根在泥土里昂頭向上。

我親手種下一棵樹。

我愛護它像自己的眼睛。

學習它從泥土里吸取營養(yǎng)。

學習它向天空迎接太陽。

長成社會主義的棟梁。

用豎直的身子，優(yōu)良的品性。

支撐起社會主義的殿堂。

我親手種下一棵樹。

這是我們勞動的開始。

我們要種千萬棵樹。

讓我們的道路上綠陰成行。

春風輕，春風軟，

蜜蜂采蜜春風甜。

花兒開放春風香，

吹在臉上春風暖。

《春天的顏色》。

春天啥顏色？

小草說：

“春天是碧綠碧綠的?！?/p>

桃花說：

“春天是粉紅粉紅的?！?/p>

春天啥顏色？

菜花說：

“春天是金黃金黃的?！?/p>

梨花說：

“春天是雪白雪白的?！?/p>

《春天的味道》。

春天的味道，

是甜的，

如甜蜜的花汁，

又如甜蜜的生活。

春天的味道，

是香的，

如芳香撲鼻的花香，

又如香甜的空氣。

春天的味道，

是五彩繽紛的，

瞧！

這兒，

那兒，

花開朵朵。

春天的腳步在哪里？

在西湖邊的柳樹上，

柳樹發(fā)芽了。

春天的腳步在哪里？

在路旁的迎春花上，

迎春花開了。

春天的腳步在哪里？

在小河旁的青蛙上，

青蛙醒了。

春天的腳步在哪里？

在天上的喜鵲里，

喜鵲飛回來了。

春天的腳步在哪里？

在小朋友的身上，

小朋友去春游了。

春天的鬧鐘響了，

春天的鬧鐘響了，

驚醒了種子，

睜開了眼睛。

春天的鬧鐘響了，

吵醒了小草，

鉆出了頭兒。

春天的鬧鐘響了，

叫醒了樹木，

伸出了胳膊。

春天的鬧鐘響了，

喚醒了花朵，

綻開了笑容。

春天。

春天是一本。

彩色的書——。

黃的迎春花，

紅的桃花，

綠的柳葉，

白的梨花……。

春天是一本。

會笑的書——。

小池塘笑了，

酒窩圓又大；

小朋友笑了，

咧開小嘴巴……。

春天是一本。

會唱的書——。

春雷轟隆隆，

春雨滴滴答，

燕子唧唧唧，

青蛙呱呱呱……。

鳥

開始鳴叫。

時，好像在。

很遠。

很遠的。

地方。只是。

一會兒的。

工夫。

就看見，它們。

飛來。

在我窗前。用。

它們。

小小的。

小小的。

嘴尖，撥弄著，

撥動著，

陽光，垂掛成。

金黃絲綢的。

窗簾。

偉大的祖國像奔騰的長河，

即使我不能涌起推進的浪波，

也要做水珠一顆，

為了她的洪流增添浪花一朵。

壯麗的祖國像綠色的森林，

即使我不能長成優(yōu)質(zhì)的棟梁，

也要做燒柴一棵，

為了她的光明燃起一堆篝火。

繁榮的祖國像浩瀚的銀河，

即使我不能為她增添耀眼的光波，

也要做小星一顆，

為了她的燦爛默默地閃爍。

可愛的祖國像美麗的花園，

即使我不是那盛開的花朵，

也要做小草一棵，

為了她的春天獻上一份生命的綠色。

我屬于您啊，母親，

——我可愛的祖國，

您養(yǎng)育了我，我也應該獻給您，

光和熱，繁榮和綠色，還有美麗和歡樂！

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇十

二十六載匆匆過，恍若彈指一揮間。

不期而遇眾學子，欣喜異常憶當年。

憶昔風華正茂時，三盡講臺執(zhí)教鞭。

自比園丁育幼苗，悉心耕耘勤澆灌。

嗷嗷待哺雛鷹鳥，天真爛漫好少年。

勤學亦有調(diào)皮時，樁樁趣事浮眼前。

慈母之心嚴父相，貌似威嚴心愛憐。

只盼百煉出金鋼，只盼雄鷹飛藍天。

陰晴雨雪寒窗苦，暮去朝來長相伴。

剛?cè)嵯酀⒍魍サZ師生情無限。

人生苦短光陰迫，轉(zhuǎn)瞬黑發(fā)成蒼顏。

未能成就驕人業(yè)，虛度年華實遺憾。

卻喜今夕喜相逢，眾多學子正翩翩。

幼苗已成棟梁材，大鵬展翅搏云天：

綠色軍營展英姿，曾為祖國戍邊關(guān)；

金色盾牌顯身手，人民警察好兒男；

明鏡高懸大法官，公正嚴明法如山；

作家群里升新星，勤為時代譜新篇；

金融保險理財手，驕人業(yè)績堪夸贊；

國有企業(yè)主人翁，樂為國家作貢獻；

教師隊伍出新秀，勤奮敬業(yè)掌教壇；

規(guī)范市場為百姓，工商管理作骨干；

更有勇者下商海，敢作富翁敢領(lǐng)先，

寶馬奔馳路路通，前程無量天地寬。

面對昔日眾弟子，又是遺憾又欣然。

自愧不如眾新秀，欲趕潮流步遲緩。

歲月蹉跎老將至，老大無為獨愴然。

卻喜后浪推前浪，青出于藍勝于藍。

江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)十年。

喜看弟子多俊才，倍添豪情心甘甜。

一別數(shù)載今相逢，群英聚會喜空前。

撫今思昔心潮涌，共話佳績笑語歡。

暢談人生多感慨，更重師生情無限。

美酒香醇情意濃，頻頻舉杯致祝愿。

今生有幸逢盛世，如日中天正當年。

與時俱進創(chuàng)新業(yè)，大展宏圖天地寬。

吾輩年邁無大用，愿為助威與吶喊。

愿君錦上又添花，縱馬馳騁再揚鞭。

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇十一

“六一”的太陽。

為什么這樣輝煌?

“六一”的花朵。

為什么這樣芬芳?

“六一”的紅領(lǐng)巾。

為什么這樣鮮艷?

“六一”的孩子們。

為什么這樣歡暢……。

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界最年少的節(jié)日。

已經(jīng)來到，

全世界最天真的節(jié)日。

就在今朝。

“六一”的歌聲。

為什么這樣動聽?

“六一”的舞蹈。

為什么這樣多情?

“六一”的故事。

為什么這樣引人?

“六一”的集會。

為什么這樣歡騰……。

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會。

表達兒童的幸福，

今天的小苗，

必將長成參天大樹。

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。

請看明天。

我們將舉起山，挑起河，

捧起現(xiàn)代化的祖國，

飛向金色的目標……。

飄揚的紅領(lǐng)巾。

我們是光榮的少先隊員。

少先隊的歌唱了千遍萬遍。

歌聲中，少先隊隊旗迎風飄揚。

歌聲中，胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。

唱著歌，我們一天天長大，

一起走過了輝煌的六十年，

六十年并非短暫，

紅領(lǐng)巾和共和國相依相伴。

我心愛的紅領(lǐng)巾呀，

你是國旗的一角，

革命先烈的鮮血將你染成。

我那心愛的紅領(lǐng)巾啊，

放飛著高歌的舞笛上演，

聽媽媽講述著一個個動人的故事，

仿佛就發(fā)生在我們眼前。

抗日英雄王二小哥哥。

他是一個普通的少年，

危急關(guān)頭，他挺身而出，

可那敵人是何等殘忍，

為了保護人民生命的安全，

他的鮮血染紅了大地和藍天。

劉胡蘭姐姐生的偉大，死的光榮。

劉文學哥哥愛憎分明、忠心赤膽，

永遠做毛主席的好孩子，

在人生光輝的旅途中，

他們的事跡激勵著我們奮勇向前。

當一代少先隊員把紅旗的一角系。

在我們胸前，

責任和使命就擔在了胸間，

當歷史的車輪會改革開放嶄新時代，

少先隊員總走在時代的前沿。

全國十佳少先隊員楊綠野自強不息、身殘志堅;。

還有古孜努爾，品學兼優(yōu)、全面發(fā)展;。

抗震小英雄林浩，不畏艱難，勇救同伴，

廢墟中多次響起震耳欲聾的聲音：

不要管我，我是班長，

不要管我，我是少先隊員;。

不要管我，我是班長，

不要管我，我是少先隊員;。

我是班長，

我們是班長，

我們是少先隊員。

紅領(lǐng)巾就像烈烈火焰，

它要激情燃燒，熱情飛旋，

讓我們以紅領(lǐng)巾的名義莊嚴宣誓，

我們宣誓：

胸懷祖國，放眼世界，

積極實踐，勇于創(chuàng)新，

全面準備，振興中華，

星星火炬，代代相傳。

《告別童年，迎接未來》。

(甲)林花謝了春紅，太匆匆!

(乙)時光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。

(丙)轉(zhuǎn)眼間，十二個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡?！。詈笠粋€“六一”了!

(丁)抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。

(乙)還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。

(丙)記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。

(丁)未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉(zhuǎn)折點。

(甲)是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道;。

(乙)人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全!

(丙)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達了十字路口，正面向未來做出選擇和邁躍。

(丁)終于，我們不再年幼!終于，我們要結(jié)束最后一個“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日!

(合)終于要告別童年了!——那個夢般美妙的天堂!

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇十二

在我的童年，在那深深的。

沒有星光的夜晚，是誰走過。

他用手指在窗戶上作了一個記號，

在濕淋的玻璃上，

用他柔嫩的手指，

沉思著往前走。

留下我單獨一個人，

永遠。

我怎么能猜出這個記號，

那潮濕的呵氣中的記號。

它停得那樣短暫，短得不足以猜出，

永遠、永遠猜不出的記號。

早晨起來窗框是清爽的，

我看到的世界就是這個樣子。

一切都是那樣陌生，

在窗后，我的靈魂多么孤獨和恐懼。

是誰走過了，

經(jīng)過我童年深深的夜晚，

留下我單獨一個人，

永遠。

冬至的詩歌朗誦幼兒園篇十三

我們愛你，中國！

當燦爛的陽光跳出東海的碧波，

帕米爾高原依然是群星閃爍；

當北國還是銀裝素裹的世界，

南疆早已洋溢著盎然的春色。

啊，我們愛你，中國！

我們愛你——————。

桂林山水的清奇俊秀，

杭州西湖的濃妝淡抹，

黃山。廬山的云霧飄渺，

長江。黃河的波瀾壯闊。

我們愛你——————。

龍井茶的清香，

茅臺酒的淳美，

江南絲綢的光潔詢麗，

景德鎮(zhèn)陶瓷的天工巧奪。

我們愛你——————。

傣家竹樓前如水的月色，

世界屋脊上布達拉宮的巍峨，

吐魯番的葡萄，哈密的瓜，

大草原的羊群，戈壁灣的駱駝。

我們愛你——————。

戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲，

改革開放譜寫的新歌，

神州萬里涌動的滾滾春潮，

祖國大地燃起的希望之火。

我們愛你——————。

奮斗寫書的史冊，

汗水澆灌的碩果。

松樹的偉岸，梅花的高潔，

博大的胸懷，恢弘的氣魄。

我們驕傲，我們自豪，

我們奮發(fā)，我們開拓，

你是世界民族之林的強者，

我們愛你啊，中國！