名人名言，蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧，是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。還可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)其表達(dá)和思維方式，不斷提升自己的寫作水平。以下是一部分值得我們借鑒的總結(jié)范文，希望能對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。

以青春為話題的初中作文題目篇一

微笑是人生中最美妙的東西，微笑可以讓人成功，讓人在黑暗中看到光明，而這動(dòng)人的微笑來源于我的——老師。

我的啟蒙老師是一位美麗、端莊、溫柔的一個(gè)人。她有一雙大大的眼睛，有這一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，當(dāng)風(fēng)吹起的時(shí)候，她就像一個(gè)從天而降的仙女，美艷動(dòng)人。她的笑是那么的美，讓人無法擺脫。

有一年春天，學(xué)校開展什么歌唱比賽，明明我是不想?yún)⒓拥?，可是一看到老師那懇求的目光我還是參加了。而當(dāng)我練習(xí)的時(shí)候我中在一個(gè)高音部分唱不上去還一直跑調(diào)，為此我感到非常的苦惱，就在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，老師來到了我的身邊，可是她一句話也沒有說，只是對(duì)我甜美的一個(gè)微笑，將我從悲傷中拉里出來，將我從自暴自棄中拉里出來。她的笑如冬天里的一把火溫暖了我。讓我找回了信心，讓我又站起來了，經(jīng)過無數(shù)次的努力我終于唱好了。

然后老師拉著我的手，將我?guī)У搅送瑢W(xué)的面前，讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面唱出來，而現(xiàn)在讓我當(dāng)著全班同學(xué)的面唱出來，我覺得這不可能因?yàn)槲姨o張了。我流下了冷汗，我的腦子了一片空白，連歌詞我都不記得了。就在這時(shí)老師把手放在了我的肩上，我聽到有一種聲音在呼喚我，當(dāng)我沖發(fā)呆中醒來的時(shí)候看見老師站在我的旁邊，微笑地對(duì)我說,準(zhǔn)備好了嗎，當(dāng)著大家的面唱出來吧!大膽一點(diǎn)，沒什么可怕的。聽完了這句話我的信心大增，我當(dāng)著全班的面我唱出來了，而且一個(gè)錯(cuò)誤都沒有，我高興極了，我高興地跳了起來。

到了比賽的那一天，我上了臺(tái)，看到臺(tái)地下非常多的人，我的老毛病又犯了，突然我的腦子里一片空白，就在這時(shí)我看到了老師，老實(shí)在臺(tái)底下對(duì)我笑了一下，突然我的信心大漲，唱出來了，比賽也結(jié)束了。

動(dòng)人的微笑不是來之于家人，有可能來自于老師，所以我覺得動(dòng)人的微笑來自我的啟蒙老師，然而那動(dòng)人的微笑我一輩子也忘不了。

以青春為話題的初中作文題目篇二

同學(xué)們：

近段時(shí)間，我看了《天使與飛翔》、《情商通話故事》、《火鞋與風(fēng)鞋》、《秘密花園》、《感恩父母》等書，通過讀這些書我學(xué)到了很多知識(shí)，我要學(xué)習(xí)《天使飛翔》里杜小亞對(duì)生活的熱愛與堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)單明明的善良與熱心；《情商通話故事》中我還學(xué)會(huì)了怎樣與人交往和幫助別人；但我最喜歡的還是《感恩父母》這本書，看完這本書后，我深深被里面的故事所感動(dòng)了。

雖然有的我還看不懂，但我知道那都是爸爸媽媽對(duì)孩子的關(guān)愛。我們能生活在這美好，精彩的世界上，是因?yàn)榘职謰寢尳o了我們生命，養(yǎng)育了我們，他們對(duì)孩子的愛是無私的。他們教會(huì)了我們?nèi)松拿恳粋€(gè)第一，是他們教會(huì)了我們第一步，如果沒有我們親愛的父母就沒有我們。所以從現(xiàn)在起，我們要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大好好孝敬我們的父母，報(bào)恩我們的父母。

同學(xué)們，讓我們一起來閱讀更多的好書吧！

以青春為話題的初中作文題目篇三

過去的故事是站在記憶里仰望。常聽到有人嘆息著回到童年，也有人千方百計(jì)地想要留住單純，挽留住曾經(jīng)的美好。

它似乎是屬于生命本質(zhì)的一些東西，缺少不得。太久了，那種兒時(shí)對(duì)一切全然相信的感覺，我們都遺忘了，就像遺忘了幼兒園的老師，早年的鄰居。遺忘的合情合理，無怨無悔。童年的一切曾打上幼稚的烙印，甚至摻雜著無知。但就是因?yàn)檫@些，我們童年的記憶是任何人任何事都無法剝奪的。羞澀的青春，殘留的美好——我不想不想長(zhǎng)大。

現(xiàn)在。

在這充滿活力的歲月里，很想很想在寂寥無人的海邊久久佇立，聆聽大海深沉雄渾的呼吸，讓意識(shí)在豁達(dá)里消逝，讓膽怯在海水對(duì)礁石的不屈沖蝕中拋棄。

在這充滿活力的歲月里，好想好想劃著竹筏，迂回于“江作青羅帶，山如碧玉簪”的綺麗風(fēng)光，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的畫廊，或許愿再做一次“只緣身在此山中”的旅行。

未來。

“我的青春小鳥一去不回來”既然當(dāng)初選擇了與眾不同的道路，就沒有理由埋怨我的人生。整裝待發(fā)，重新拾起那跌倒在半路的夢(mèng)。沒有來不及，更沒有做不到，既然已經(jīng)長(zhǎng)大，那么能承受的壓力一定不小。我有我的選擇，追夢(mèng)的腳步就不會(huì)停止。

未來的歲月遙手可及，卻又十分遙遠(yuǎn)。我不敢為未來許下承諾，但我相信我是一個(gè)稱職的追夢(mèng)者。無論追夢(mèng)路上是有荊棘還是鮮花，磨難還是掌聲，我總是相信成功由自己掌握。

我的未來不是夢(mèng)……。

"砰“地一聲，夜空再次綻放了夢(mèng)想的花朵，緊接著我閉上了雙眼，印在腦海中的就是那燦爛的綻放！至于那常人說的隕落的”希望“，它永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我心中，更挽不走我對(duì)生活的熱情和向往！

以青春為話題的初中作文題目篇四

如果沒有書，就沒古印度文化，如果沒有書，就沒有華夏燦爛的五千年文明，如果沒有書，人類也就失去了支柱，沒有了靈魂。

從竹簡(jiǎn)到白紙，經(jīng)過了幾千年的演變，才有了我們今天所看到的書!一本本知識(shí)豐富的書，包含著無限美麗的文字，敘寫了無數(shù)壯麗的詩篇。

它指引著我們前行的方向，教會(huì)我們做人的道理。

大多數(shù)人都會(huì)說，我們讀書是為了增長(zhǎng)學(xué)問，提高修養(yǎng)，為自己的將來做好準(zhǔn)備。但是多少人在讀書過程中意識(shí)到讀書的根本目的是要認(rèn)識(shí)自己，完善自己。我們往往能從書中看到和得到存在自己身上的東西，但似乎在平時(shí)并沒有發(fā)現(xiàn)書雖客觀，但來源于生活，書中的內(nèi)容再怎么離奇再怎么變化，它都脫不了我們生活的這個(gè)世界。

讀書靠的是頑強(qiáng)的毅力，執(zhí)著的熱情。充分利用時(shí)間，發(fā)揮效率，有的書可以瀏覽，有的書需要細(xì)讀、精讀，這樣才能從書中悟出真諦，發(fā)現(xiàn)書中的“黃金”，讀到動(dòng)情時(shí)，還要學(xué)會(huì)把自己的切身體會(huì)寫下來，這樣不僅可以加深對(duì)書的理解，還能提高寫作能力。

在書中，我領(lǐng)略了世界各地的風(fēng)土人情，體會(huì)了人生的酸甜苦辣;在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生;在書中，我參悟了佛學(xué)禪機(jī)，感受人生的哲學(xué);在書中，我興奮過，怨恨過，憤怒過，暢想過。書的內(nèi)涵，絕非薄厚不一的幾頁或幾十頁的紙張所能包含。

讀書是為了充實(shí)人生，豐富人生，使人生變的有意義，有意義的人生是在不斷認(rèn)識(shí)自己，完善自己的過程中實(shí)現(xiàn)的，因此，我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己。

在漫長(zhǎng)的瀏覽中可以將書中的`神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇化?？傊?，書中的世界奧妙無窮，它以其“魔力”創(chuàng)造著神話，傳播著知識(shí)，另人神往，使人癡迷。我情愿做一個(gè)書癡，用畢生去破譯那永遠(yuǎn)也解不開的謎。

古話說：“書中自有黃金屋，書中自由顏如玉?！迸笥?，認(rèn)真讀書，為自己的人生添上一片光彩吧!

【范例2】。

讀書其樂融融，這是我讀書的切身感受。

讀書上苦澀的，只有盡自己所能，用心服從于讀，才能理解其真諦。在欣賞中排出了體內(nèi)的毒素，領(lǐng)悟人生的快樂，領(lǐng)悟人生的悲傷……這，是一味美劑。

讀書之樂，樂在自我體會(huì)中。

讀書李白的飄逸、杜甫的沉郁、陸游的憂患、岳飛的壯志、東坡的豪邁、清照的戚愁，都盡收心底!

小彷短章，自是風(fēng)格綺麗，鴻篇巨制，更顯廣闊深邃?！对趪?guó)演義》筆力雄健，宏偉壯闊，把戰(zhàn)爭(zhēng)描寫得千變?nèi)f華，各具特點(diǎn)，被稱為“形象的武經(jīng)”，精彩有“智慧之書”使我領(lǐng)略到“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的玄妙;《紅樓夢(mèng)》包羅萬象，規(guī)模宏大，不失為封建末世的百科全書，燦爛群星的人物畫廊，千種人生風(fēng)情，萬般生活境況，多方位、多角度地揭露了封建社會(huì)的種種罪惡和腐朽，展示了封建社會(huì)必然走向崩潰的歷史命運(yùn)。它們無不給我以登高望遠(yuǎn)，指點(diǎn)人生的樂趣，讀書之樂，樂在細(xì)細(xì)品味中。

讀書使人生充實(shí)，視野開闊，魯迅教會(huì)我斗爭(zhēng)，巴金教會(huì)我憎恨。冰心教會(huì)我真愛……。

真是洋洋萬言中自有人生真諦在。

書里人生，人生書中。與作者同仇敵愾，與社會(huì)促膝交流。能品人生疾苦，能賞人生歡樂—。

以青春為話題的初中作文題目篇五

在一個(gè)小小的村莊里，有一片美麗的湖，湖上橫跨著一座彎彎的石橋。

湖水被天幕染成了純藍(lán)，又被浮萍滲出了淡綠，它唱著詩一般的歌兒，這旋律不知不覺早已流進(jìn)了橋的心田，橋兒總是向流水微笑，它不懂得如何表達(dá)想和湖交朋友的愿望。

就在盛夏的一天――。

“嗨……水兒，我……叫橋?！彼囂降?。流水根本不理它，繼續(xù)漫不經(jīng)心地走著，橋清清嗓子，聲音還是略帶沙啞，“我們能聊聊嗎?我……我想和你交……交朋友?！绷魉昂摺绷艘宦?，突然尖叫道：“哎呀!船小姐!上次……”它連忙涌去搭訕。

橋就這樣默默地注視著流水，它知道流水最討厭的是人們?cè)诎哆呄匆路?，弄臟了水的衣裳，每當(dāng)此時(shí)，水帶著憂郁緩慢的蹣跚前行，橋無數(shù)次對(duì)衣服們說：“請(qǐng)不要這樣做，好嗎?”它們則白著眼說：“誰讓它老欺負(fù)你，自命清高!”橋囁嚅道：“那一定是它心情不好?！毙〔莅敌λ挠?。

寒冷的日子來到了，使水結(jié)成了冰，它整日受著寒風(fēng)的折磨，又無法動(dòng)彈，它每一次痛苦的呻吟若鞭子般抽得橋感覺到撕心裂肺的疼痛，它并不感激上天為它復(fù)仇，而更埋怨上帝為何要讓自己眼睜睜地看著自己心愛的伙伴這樣……它閉上眼睛，真誠(chéng)地為湖水祈禱，上帝耐不住它的不懈祈求，來到它身邊。

“你真的想為它解凍?”上帝摸著這可憐的孩子。

“是的，您有什么辦法?”“有?！睒蝮@喜地笑了。

“但需要你……”

“我有什么可以做的呢?”

“付出生命的代價(jià)……”

“……”

冰面裂開了，漸漸化為水……。

水花濺到了橋身上。

不知過了多久，湖停滯不前，仍未離去……。

那是湖的懺悔嗎?

每到那后來被人們稱為“冬季”的歲月里，湖水冰封，始終守護(hù)著最愛自己的橋。

上帝對(duì)天使們說：“橋與湖，是愛與被愛。被愛者不珍惜周圍愛他的人，就已經(jīng)拋棄了最珍貴的幸福，失去時(shí)，再后悔，已為時(shí)已晚啊!”

贊美，是我成長(zhǎng)中的一座橋，伴隨著我的成長(zhǎng)，它使我從弱不禁風(fēng)變得堅(jiān)不可摧，使我從稚嫩變得成熟，更使我從懶惰變得勤奮。

還記得初一的那次家長(zhǎng)會(huì)，老師讓我留下來幫忙，我就留下來幫老師做課件等一系列瑣碎小事，期待著第二天的家長(zhǎng)會(huì)，希望能給家長(zhǎng)們一份驚喜，“好像還少了點(diǎn)什么?”老師嘀咕道?！澳沁€要做什么呢?都交給我吧!”我拍拍胸脯，信心滿滿地答道?！安挥昧?，我自己準(zhǔn)備吧!謝謝你!快回家吧!不早了!等會(huì)你媽媽該擔(dān)心了!”老師摸著我的頭，親切地說道。“嗯，好，老師再見!”我搖搖手，走出了校門?；丶业穆飞?，我一直在想：到底還缺什么呢?突然，一個(gè)姐姐擋在了我的面前：“小妹妹，看一下吧!”說著把一張傳單遞到了我的手里，我拿著傳單，忽然靈機(jī)一動(dòng)：老師難道想做一份對(duì)家長(zhǎng)的問答卷嗎?回到家，我把我的想法告訴了媽媽，媽媽便說要幫我一起做，明天給老師一個(gè)驚喜，我上網(wǎng)查資料，根據(jù)班上情況做了一份表格，媽媽幫我打印好10分，因?yàn)檫@次家長(zhǎng)會(huì)只有10位家長(zhǎng)參加?？粗@份表格，我信心十足，第二天我把問答卷交給了老師，老師看了之后，笑著對(duì)我說：“你真細(xì)心啊!”得到了老師的贊美后，我開心極了，我的努力沒有白費(fèi)!老師的贊美讓我從稚嫩變得成熟，讓我從懶惰變得勤奮，更讓我從混水摸魚到認(rèn)真思索!

還記得今年我們換了座位，我和我的同桌可以說學(xué)習(xí)成績(jī)是旗鼓相當(dāng)，但我們數(shù)學(xué)都不好，記得有一次我開玩笑地說：“這老班是怎么安排的，把兩個(gè)數(shù)學(xué)白癡放在一起?！彼俸俚匦χ?，今年我們還換了一位數(shù)學(xué)老師，也是我們的班主任，教學(xué)方法別樹一裁，但在我看來，有些過于嚴(yán)厲，那一天上數(shù)學(xué)課，講到二次方根，我認(rèn)為很簡(jiǎn)單，很快就懂了，但同桌卻是丈二和尚摸不著頭腦，最后還“獲”得了班主任的一頓斥罵，她向我請(qǐng)教，我不厭其煩地給她講了好多次，總算把各種題型給她講明白了，她發(fā)自內(nèi)心地說：“你真聰明!”同學(xué)的贊美讓我得到了極大的滿足感，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣又加了一分。

老師的贊美，讓我獲得了滿足;同學(xué)的贊美，讓我獲得了快樂;贊美，無處不在，是我成長(zhǎng)中的一座橋，貫穿了我的童年，給了我力量和支持!

以青春為話題的初中作文題目篇六

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

一天，他了解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

要求：

1.自選角度，確定立意，自擬題目，問題不限。

2.不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。

3.不少于800字。

4.不得套作，不得抄襲。

【審題立意】。

命題方式：材料作文。

材料性質(zhì)：社會(huì)生活類(關(guān)注社會(huì)、道德)。

材料內(nèi)容(關(guān)鍵詞)：富翁，慷慨，慈善，捐助，感激，接受，猶豫，償還，謝謝，拒絕。

材料特點(diǎn)：今年廣東省作文選用創(chuàng)設(shè)情境類的有關(guān)社會(huì)生活的材料。這則材料的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性是很強(qiáng)的，現(xiàn)在有許多家庭困難的學(xué)生在接受國(guó)家或個(gè)人集體的捐資助學(xué)。有的人欣然接受了，但卻認(rèn)為理所當(dāng)然;有的人不符合捐助資格卻還要套領(lǐng)國(guó)家的捐助;還有的人躺在捐助上去追求享受，成了依賴捐助的寄生蟲。材料設(shè)置了三種對(duì)待捐助的不同方式，進(jìn)而引發(fā)考生思索。事例清楚，事理本身也沒有什么難度，但是關(guān)于此類話題盡管可以從多個(gè)角度去寫，但想要寫好卻不容易，因?yàn)檫@類話題便于做結(jié)論，卻不便于敷衍出更多的內(nèi)容。

審題立意：這則材料如果我們用一句話來概括的話，講的就是三個(gè)不同的.家庭對(duì)待別人無償捐助的三種態(tài)度。材料要求是自選角度，這樣我們就可以從幾個(gè)方面來立意。從捐助人富翁的角度來看，他白手起家，成了富翁，為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。可以寫他富貴不忘本，贊揚(yáng)他行仁義之行，做仁義之事，行德積善，精神可嘉。從第一個(gè)捐助者的角度來看，他感激并高興地接受了。可以寫受饋于人首先要心存感激之情。從第二個(gè)受捐助者的角度來看，他猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。可以寫接受別人的幫助可以化不利為有利，但同時(shí)也不能忘記發(fā)展自己的同時(shí)更要學(xué)會(huì)獨(dú)立而不能產(chǎn)生依賴感。從第三個(gè)受捐助者的角度來看，他感謝后拒絕了施舍?？梢詫懭艘泄菤猓惨嘈潘?，學(xué)會(huì)通過接受幫助來改變自己。如果我們把它綜合起來看，可以寫如何正確地對(duì)待別人的幫助，受人幫助時(shí)要心存感激，要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定取舍，在享受幫助的同時(shí)也不要忘記骨氣和尊嚴(yán)。

(一)自古以來，為富不仁者多，為富能仁者鮮。今有一為富者，白手起家，為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)，樂于幫助他人，確實(shí)令人稱道。為富者能不忘富貴所自，急我急以及人之急，富吾富以及人之富，這不僅是富吾家，而且還是富無心，富吾心者為天下之至富。

(二)面對(duì)他人資助，有的人欣然接受，但卻認(rèn)為理所當(dāng)然;有的人不符合捐助資格卻還要套領(lǐng)國(guó)家的捐助;還有的人躺在捐助上去追求享受，成了依賴捐助的寄生蟲。在我看來，受助者一要心存感激，二要據(jù)實(shí)受助，三要將來反饋社會(huì)，四要不忘骨氣，保證尊嚴(yán)。有此四者，方為有德之人，有尊嚴(yán)之人。

以青春為話題的初中作文題目篇七

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我們一家人懷著愉快的心情，整裝待發(fā)，踏上了去登山的路程。

“走走，走走走，我們一起去登山……”一路上，我唱著動(dòng)聽的歌謠，看著美麗的風(fēng)景，不知不覺就來到山腳下了。在山腳下，我抬頭望了望，然后說道：“哇！這座山好高??！”這時(shí)，爸爸摸了摸我的頭說：“有沒有信心爬上山頂呀？”我猶豫了一會(huì)，心想：如果我說沒有的話，爸爸媽媽肯定會(huì)小瞧我的。所以，我自信滿滿的說：“我有信心?！薄澳俏覀円患胰藖肀纫粓?chǎng)比賽，看誰先到達(dá)山頂，就是勝利者?！卑职终f道。我和媽媽都同意了。爸爸?jǐn)?shù)了三聲后，我迅速地向目標(biāo)出發(fā)，爸爸媽媽也緊追在我的后面。過了一會(huì)兒，我快堅(jiān)持不住了，就慢了下來，走到了一個(gè)小亭子里休息，這時(shí)，爸爸媽媽也追趕上我了，來到了小亭子里，爸爸朝我這走來，然后爸爸對(duì)我說：“我的女兒怎么垂頭喪氣的呢？”我說：“爸爸，這山好像永遠(yuǎn)也走不完，太高了！”爸爸摸了摸我的頭說：“女兒，你有沒有聽過一句名言‘堅(jiān)持就是勝利’，意思是做任何事都不要輕易的放棄，如果放棄，你永遠(yuǎn)都不可能成功，如果你一直堅(jiān)持不懈，努力去做，你就會(huì)成功的?！甭犃税职值脑?，我恍然大悟，對(duì)爸爸說：“爸爸，我會(huì)成功的'。”“我對(duì)我的女兒有信心，加油！”爸爸說道。接著，我繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn)。不到一會(huì)兒，終于到達(dá)了山頂，我高興極了，爸爸媽媽露出了微笑，我知道：這次的勝利是離不開爸爸的，是爸爸給了我鼓勵(lì)，給了我啟發(fā)。

從這件事中，我明白了：做任何事就像登山一樣，不要輕易的放棄，要堅(jiān)持到底，才能獲得成功。‘堅(jiān)持就是勝利’這句名言深深地印在我腦海里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！

以青春為話題的初中作文題目篇八

我們都擁有青春。青春讓人朦朧，讓人陶醉。

青春讓多少人做出傻事，如當(dāng)年初二的我正值人生中最美好的青春期!可是我和無數(shù)人一樣禁不住青春的誘惑，做出了許多無謂的傻事：我記得我第一次做的傻事就是到升初二下學(xué)期的時(shí)候，我突然覺得我的同學(xué)都很幼稚，老師都很無聊，天天悶著頭在教室里傻坐著背書什么了的……還不如出去玩，打打籃球，跟同學(xué)躺在操場(chǎng)上望著那一望無際的藍(lán)天，說說話，談?wù)勌?。所以只要一到考試的時(shí)候，就拉著自己的幾個(gè)死黨，逃課去瘋玩兒。也不想后果，老師沒逮著算走了狗屎運(yùn)，老師逮著了就蒙混過關(guān)。

就這樣一直混到了初二下學(xué)期。到了初二下學(xué)期我的膽子更大了，覺得反正是考不上高中了，自暴自棄，不想來上課就不來，不想考試就不考。編謊話也懶得編了，他問什么我說什么，他該怎么說怎么說，我該怎么做怎么做。根本都不理他，他又是叫我家長(zhǎng)又是懲罰我。讓我徹底怒了，一直仇視他。他看見我也不舒服，我看見他也不舒服。我終于有一天在心里對(duì)自己說，別上了，上學(xué)真的很無聊，很無趣。當(dāng)我做出這個(gè)決定，便處處跟老師頂嘴。媽媽知道我這個(gè)決定后，非常的悲傷和震驚，用心良苦的對(duì)我說：“你現(xiàn)在還這么小，不上學(xué)以后你能干什么？”媽媽一句話問的我是啞口無言呀!是的我能干什么呢？媽媽見我這樣子又對(duì)我說：“現(xiàn)在知道錯(cuò)還來得及，你還小，以后的路還長(zhǎng)的呢。以后遇到的不順心的事也多著呢!不要?jiǎng)硬粍?dòng)就不上了，不干了。遇到事坐下來好好的想想后果，要想長(zhǎng)大就必須為自己所做過的事承擔(dān)后果啊!要不然你就永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大?，F(xiàn)在你覺得學(xué)習(xí)反正也趕不上了，所以自暴自棄，那行！只要你肯學(xué)習(xí)，媽媽支持你再?gòu)某跻婚_始?！?/p>

那次我哭了，我醒來之后，我開始了第二次初一……。

以青春為話題的初中作文題目篇九

讀一本書，去感受李清照那“誤入藕花深處”的歡樂;去品味晏殊那“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”的淡淡閑愁;去領(lǐng)略王維那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞奇景。

書中是一個(gè)五彩濱紛的世界，在那里有美麗善良的白雪公主，有愚公移山的傳奇佳話，也有活潑正義的孫大圣。他們的故事跨越時(shí)空在一張一張的充滿著墨香的書頁上展現(xiàn)，也深深影響了我?！锻捠澜纭坟S富了我的想象力，《百分大王》提高了我的閱讀水平，《寓言故事》讓我明白了人生的哲理，《格列佛游記》、《紅巖》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大文豪神筆下的風(fēng)采……雖然我的年齡不大，對(duì)感情的理解也甚是模糊，但我曾為《水滸傳》中的一百零八將的英雄豪杰而拍掌叫好，為《三國(guó)演義》中桃園三結(jié)義的結(jié)義情深而感動(dòng)，也為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，取得真經(jīng)而歡呼雀躍，更為《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉與林黛玉的悲慘不幸而發(fā)出嘆息……我為有幸讀到這一本本好書而感到高興，從而，書成了我生命中必不可少的一部分，它讓我懂得了人生，領(lǐng)悟了智慧，獲得了友誼，書中的知識(shí)無時(shí)不刻都在深刻影響著我。

雖是如此，鄙人讀書也有些不足之處。

讀書之如饑似渴焉，不分善惡。對(duì)于已經(jīng)讀書讀到“走火入魔”的我，已稍稍有了些許“不務(wù)正業(yè)”了。現(xiàn)在的我在讀書這條大道上也走得不是一帆風(fēng)順，嗯……可以這么說，我現(xiàn)在迷戀上的是玄幻小說，漫畫，武俠，與名著這棵大樹的主干已經(jīng)稍行漸遠(yuǎn)，這就是我讀書目前所面臨的問題。

面對(duì)此等大事，我現(xiàn)在唯一能做的是依靠我的自控能力從主觀意識(shí)上主動(dòng)閱讀名著，放棄對(duì)小說的迷戀。我相信在時(shí)光的消磨之下，我會(huì)重回正軌!

因?yàn)橛辛藭南嚯S，我平淡的生活變得燦爛起來，平靜如水的情感涌動(dòng)起來，平凡的心靈崇高起來。我愛書，愛書中的一切，朋友不是書，書卻是朋友。愿朋友的書伴我成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)與我同行!