手機(jī)閱讀
工作范文
知足常樂(lè)議論文開頭(實(shí)用9篇)
  • 時(shí)間:2023-11-13 10:53:28
  • 小編:zdfb
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
知足常樂(lè)議論文開頭(實(shí)用9篇)
2023-11-13 10:53:28    小編:zdfb

劇本是為戲劇創(chuàng)作而準(zhǔn)備的文學(xué)作品,通過(guò)對(duì)話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運(yùn)??偨Y(jié)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),但要根據(jù)自身情況進(jìn)行具體的分析和總結(jié)。接下來(lái)是一些寫作示例,希望能夠啟發(fā)大家的創(chuàng)作靈感。

知足常樂(lè)議論文開頭篇一

小草生長(zhǎng)在墻角一隅,它不滿足于墻根的庇護(hù),而想一個(gè)勁地向上長(zhǎng)汲取更多的陽(yáng)光;花朵競(jìng)相開放在花壇里,它不滿足于人們千。

篇一律的贊美,而想讓芬香流傳千古;博士生譚超白天送快遞,晚上扎堆文獻(xiàn),也是想在不斷探索與奮斗中,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

所以我認(rèn)為能讓人們不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,盡力在不斷探索與彌補(bǔ)中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

古今中外,多少文人墨客的佳作流傳至今,他們的作品之所以成為佳作,大多都是建立在對(duì)自己作品一種“不知足”上的,不斷地細(xì)細(xì)雕琢、推敲、改進(jìn)最終成為了人們口中稱贊的佳作。書法家顏復(fù)卿,寫得一手好字,但他不知足于自己的水平,于是拜師求學(xué)找到自己不足,刻苦練習(xí),成為了一代大書法家。韓愈的“推敲”,王安石的《泊船瓜舟》中反復(fù)推敲而來(lái)的“綠”字,都是因?yàn)樵?shī)人的不滿足而更好的知道了“不足”。

回看今朝,有的人一生為了金錢而奮斗,有的人一生為了功名奮斗,但還有一些人是為了自己理想而奮斗?!吧趹n患,死于安樂(lè)”也說(shuō)明了容易知足的人,只安于現(xiàn)狀;不易知足的人反而擁有向上的動(dòng)力。董卿是活躍在公眾前家喻戶曉的主持人,在《朗讀者》與《。

中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》中人們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)腹有詩(shī)書氣質(zhì)才華,知性的董卿。正是因?yàn)樗牟粷M足,她不斷地學(xué)習(xí)積累沉淀,愈發(fā)上進(jìn),才成就了她自己的知性美現(xiàn)。是呀,有多少人像他們這樣為了自己理想不知足地努力再努力呢?正因那永不知足,他們才得到源源不斷地向上的動(dòng)力。

有人說(shuō):“知足常樂(lè)”,但我更認(rèn)為不知足會(huì)“長(zhǎng)樂(lè)”。在學(xué)習(xí)生活中,我常常抱著不知足的心態(tài)面對(duì)自己的每一次成績(jī),因此一直以來(lái)我都會(huì)在成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)找出不足,及時(shí)糾正然后給自己定下下次考試成績(jī)的目標(biāo),即使在下一次考試中我取得了進(jìn)步,我也一直會(huì)告訴自己:“還不夠,要繼續(xù)努力!”因此我一直保持著永遠(yuǎn)向上的心態(tài)去迎接每一次成功。在學(xué)習(xí)上我正因有了這個(gè)不知足的沖勁,成績(jī)一直在不斷進(jìn)步。不知足使我精益求精,讓我可以一直笑著迎接屬于我的成功!

在這優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中,何不與我一起“”呢?

知足常樂(lè)議論文開頭篇二

常言道:“知足常樂(lè)?!泵總€(gè)人都應(yīng)該要有一顆知足的心,生活才會(huì)過(guò)得愉快、喜樂(lè),不會(huì)因得不到想要的東西而難過(guò)。

有時(shí)人們會(huì)只要求得到自己沒(méi)有而渴望的東西,卻不曾仔細(xì)深思過(guò),自己已擁有的東西,是否在生活中已經(jīng)足夠了。

“你有沒(méi)有留意自己身邊的一切?有沒(méi)有發(fā)覺(jué)自己其實(shí)很幸福?”這句話就像熱鐵烙膚般的烙印在我的腦海里。想一想,以往我想要的東西,其實(shí)都已經(jīng)是不必要的了!因?yàn)槲以缫褤碛校驗(yàn)槲乙押苄腋?,沒(méi)有再購(gòu)買的需要,只是一直有“喜新厭舊”的毛病。當(dāng)我們?cè)诼裨箷r(shí),時(shí)常忘記這個(gè)深思的步驟,而控制不住的要求,導(dǎo)致我一直覺(jué)的自己一點(diǎn)都不幸福,總是缺少了一點(diǎn)什么。這時(shí)的我已經(jīng)走錯(cuò)路了!我應(yīng)該要選擇另一條路:知足的路,讓自己懂得不能一味的要求,要知道自己是很幸福的!

當(dāng)然,要控制是很難辦到的,我們會(huì)因著一些誘惑,忍不住而產(chǎn)生一些貪念。雖然如此,我們還是要盡力而為的控制自己,相信我們一定會(huì)越做越好。

但是切記,絕不能一而再再而三的放縱自己,想要什么就得到什么,這樣的.后果是會(huì)非常可怕的。有些人從小就很被嬌寵,什么東西都得的到,長(zhǎng)大后就變得嬌生慣養(yǎng),什么事都只會(huì)依賴人;有些人認(rèn)為錢是自己的,要什么就可以買什么,等到變成窮光蛋時(shí),就開始財(cái)迷心竅,什么事都做的出來(lái)……這些都可能是放縱自己的后果。所以要時(shí)常警惕自己要學(xué)習(xí)控制。

身為父母的也要提醒孩子,教導(dǎo)孩子這項(xiàng)不能忽視的道理,讓小孩養(yǎng)成習(xí)慣。有些父母因?yàn)楹⒆邮芰藙?chuàng)傷,就想辦法賺錢,用金錢和物質(zhì)來(lái)彌補(bǔ)孩子的創(chuàng)傷,但結(jié)果呢?可能只會(huì)把自己搞的席不暇暖、食不知味,小孩可能成了貪得無(wú)饜的習(xí)慣,這一點(diǎn)都不值得。

知足常樂(lè)議論文開頭篇三

現(xiàn)在的社會(huì),充斥著太多誘惑和浮躁。自然,人有許多東西值得追求,追求是上進(jìn)的動(dòng)力,但攀比,卻是邪惡的召喚。人生在世,許多事是強(qiáng)求不來(lái)的。所以,我們要學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。

自古,多少居士不追求功名利祿,向往著粗茶淡飯的生活。就好比五柳先生陶淵明,他的那種知足常樂(lè)精神許多人可學(xué)不來(lái)呢!

小周的朋友小劉近日喬遷之喜,請(qǐng)她和朋友上門做客。

坐在新居寬敞的客廳里,小劉想了想自己的蝸居,不禁嘆了嘆氣。小劉老公說(shuō)話滔滔不絕,氣派十足,小周的老公則捧著茶杯坐在一旁呵呵傻笑。小劉孩子的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊勺约旱暮⒆樱荒芰畲蠹邑Q起大拇指夸獎(jiǎng),成績(jī)平平,小周越想越郁悶,越比越?jīng)]勁。

小周看不下去了,對(duì)她老公說(shuō):“這么累的活怎么全給小劉一個(gè)人干呀?”“切,我出錢買了這房,難道還要我出力不成?”他不以為然。

小周走在回家的路上,想“小劉一個(gè)月好歹也有幾千塊錢工資,竟又出錢又出力,還被老公看作是恩賜?想想,自己的孩子成績(jī)雖不怎么頂尖,孝心卻可嘉。自己一家三口住得盡管不寬敞,也其樂(lè)融融,現(xiàn)在想想,自己真是身在福中不知福。看來(lái)呀,人得學(xué)會(huì)知足常樂(lè)喲?!?/p>

是呀!與人攀比是一種危險(xiǎn)狀態(tài),會(huì)使人慢慢成為牢騷專家,人經(jīng)人氣死人,與其去羨慕別人,不如去珍惜現(xiàn)在你所擁有的。知足方能常樂(lè)。這里所說(shuō)的知足并不是一個(gè)沒(méi)有追求的消極的狀態(tài),這是一種不太過(guò)于奢求的精神,如果我們有這種精神,一輩子也就不會(huì)覺(jué)得碌碌無(wú)為了。

知足常樂(lè)議論文開頭篇四

人要知道滿足,只有易滿足的人才會(huì)知道快樂(lè);不易滿足的人總會(huì)感到愁悶,得到了這個(gè)東西還想要那個(gè)東西,總認(rèn)為自己缺少的太多太多,總是沒(méi)完沒(méi)了,有時(shí)家里貧困一些但是還總是去買很多很多的東西,因而和家人鬧矛盾。

就拿我的鄰居來(lái)說(shuō)吧。一對(duì)剛結(jié)婚沒(méi)多久的的夫妻;這個(gè)女的`長(zhǎng)得很漂亮,也沒(méi)有找工作;而這個(gè)男的自是一個(gè)小小的打工者,一月工資也就七八百。女的整日游手好閑,上街買一些東西不說(shuō),一次女的逛街從外面回家,拎了好些包包,他也不顧剛下班回家的男人,只顧伸手要錢說(shuō):“我在街上看見了一套十分喜歡的衣服,要多少多少錢!”男人聽了臉色大變:“你也不找份工作,整日要錢,哪來(lái)那么多錢讓你花,你都那么多衣服了,還要都沒(méi)完了,要買自己掙錢買去?。 迸寺犚娏?,心里十分惱火,扔下包包就跑了出去。

這樣不知滿足的人,不只會(huì)使自己不快樂(lè),還會(huì)影響到家人。所以人要學(xué)會(huì)滿足,這樣才會(huì)快樂(lè)一生。

知足常樂(lè)議論文開頭篇五

人們常說(shuō)知足者常樂(lè),但我卻認(rèn)為不知足者常樂(lè)。

通常人們所說(shuō)的知足常樂(lè),我認(rèn)為只是物質(zhì)上的追求,而我所說(shuō)的不知足指學(xué)習(xí)上的不知足。

學(xué)習(xí)的過(guò)程中必有書的陪伴。但是我想問(wèn):中國(guó)有多少本書?亞洲有多少本書?全世界又有多少本書?這么多的書你又能否讀完?朋友,我想沒(méi)人敢給肯定的答案。但是會(huì)有一些永遠(yuǎn)追求真理的人,他們會(huì)用所有的時(shí)間去讀書,雖然讀的書只能算滄海一粟,但是他們卻懂得了許多道理,成為了有修養(yǎng)、有知識(shí)的人。雖然讀不完所有的書,但畢竟在書海里遨游了一回,即使不能到達(dá)真理的彼岸,也有了一次滿足而愉快的經(jīng)歷。因?yàn)樗麄冇兄恍傅刈非笾R(shí)和真理的精神。

不知足者常樂(lè)!讓我們懷著一顆不知足的心,在學(xué)習(xí)的海洋里,駕駛著我們的求知之船,盡情遨游吧。

上一頁(yè)2下一頁(yè)。

@_@我是分割線@_@。

知足常樂(lè)議論文開頭篇六

自古以來(lái),生活的最高境界就是知足。

小草享受了一會(huì)兒偶爾的陽(yáng)光,沒(méi)有期待更多的機(jī)會(huì)?;ㄕ宫F(xiàn)了一個(gè)人最美麗的一面,它把它當(dāng)作幸福,雖然這種魅力會(huì)被凋謝所取代。鳥兒們很高興有個(gè)家。即使它有點(diǎn)卑微,它也會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,但它是溫暖的。

生活很少是令人滿意的,要知道它有多幸福就更難了。

現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的。罪惡的`金錢,正因?yàn)樗嗌偃艘徊讲降刈哌M(jìn)了無(wú)底深淵。也有人說(shuō)金錢不是萬(wàn)能的,但它不能沒(méi)有它。也許有些人太容易被權(quán)力所吸引。人的本性生來(lái)是好的。也許,他們也有一顆善良的心,但在他們的不經(jīng)意間,一層薄紗輕輕覆蓋著善良的心。

滿足是一種輕松的幸福。它不需要被任何枷鎖束縛,任何冰冷的權(quán)力斗爭(zhēng)。

滿意永遠(yuǎn)是幸福的,人生是幾何的。

知足常樂(lè)議論文開頭篇七

也許是上輩子做了什么壞事,或者也可能前世是個(gè)庸醫(yī)、每當(dāng)身體不舒服時(shí),我就常常沮喪地作這樣那樣的猜想。

聽媽媽說(shuō)三歲以前她經(jīng)常三天兩頭抱著我往醫(yī)院跑,打點(diǎn)滴成了我的家常便飯,弄得只有請(qǐng)護(hù)士中的高手,針才能順利地扎進(jìn)去。記事以后身體也還湊二八糊。上了師范后,因?yàn)樘珣偌易屛易兊糜粲艄褮g,身體狀況又走入低谷,打針打得我路都走不成,因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)長(zhǎng)假在學(xué)生會(huì)也掛上了號(hào)。生完孩子后情況更加糟糕:一沒(méi)按點(diǎn)吃飯,胃疼;將一受風(fēng),膝蓋疼;改作業(yè)久了,頸椎變形脖子疼;坐時(shí)間長(zhǎng)了腰椎膨出,腰腿疼;看電視多了,眼疼;干活多了,小肚疼;情緒稍一波動(dòng),心口疼、我感覺(jué)我就是一個(gè)十足的糟包兒!

有時(shí)候我看著別人想干啥就干啥,想怎樣玩就怎樣玩,而我只能看著游樂(lè)場(chǎng)某些設(shè)施那些警示語(yǔ)望而生畏的時(shí)候,是多么的羨慕與失望!真想乞求上天賜我一個(gè)健康的體魄!可我轉(zhuǎn)念又一想:上天已經(jīng)給了我一個(gè)不丑的容貌,一個(gè)幸福的家庭,一個(gè)我喜歡的工作,我還想奢求一個(gè)健康的體魄,是不是太貪心了?每每想到這里,我還是挺感謝命運(yùn)的。

因?yàn)橹悖钥鞓?lè)。

我有一個(gè)快樂(lè)的的家庭,我有一個(gè)可愛的哥哥,雖然哥哥有時(shí)很兇但他是很愛我的。我的家庭雖然不是很富裕,但我們都懂得知足常樂(lè)。

我小時(shí)候常常對(duì)媽媽抱怨,為什么別的孩子家都是那么富裕,只有咱家那么窮。媽媽用她那溫柔的話語(yǔ)回答我說(shuō):“孩子,別人家有錢但不是咱家的,雖然咱家沒(méi)有那么多錢,但咱們有家啊,爸爸媽媽有你們兩個(gè)孩子,不管咱家窮不窮,爸爸媽媽一定供你們吃的飽,睡得好。雖然咱們家沒(méi)有錢,但咱們快樂(lè)啊,你看大城市有錢人家的孩子不見的起比我們農(nóng)村的孩子過(guò)得好,有錢人家的孩子有的得不到父愛與母愛,而農(nóng)村的孩子卻能得到父愛與母愛,阿薇你說(shuō)哪個(gè)好?”到這時(shí)那個(gè)對(duì)媽媽抱怨的宋薇沒(méi)有了。然后媽媽摸著我的頭說(shuō):“阿薇,等你長(zhǎng)大了要學(xué)會(huì)知足常樂(lè)?!?/p>

這時(shí)我才明白原來(lái)我的媽媽是個(gè)懂得知足常樂(lè)的人,最后希望全天下的人都要懂得知足常樂(lè)。

知足者常樂(lè)。

不知足常悲。有句俗語(yǔ)說(shuō)得好:“人心不足蛇吞象”。蛇吞象,受苦的還是自己,就像人如果只看到自己沒(méi)有的,只會(huì)令自己郁悶,自尋煩惱。追名逐利一直是很多人的夢(mèng)想,他們?cè)臼菫榱俗屪约焊鞓?lè),卻在追尋的過(guò)程中喪失了原本的快樂(lè),即使后來(lái)成功擁有了名和利,也是不快樂(lè)的,何苦呢?很多人為了名利放下親情、友情,等到后來(lái)才明白這些才是人生最重要的,可是這些都已經(jīng)消逝,再找不回來(lái)了,因此他們只能空悲嘆。不知足常悲,因此我們不要不知足,否則只會(huì)令自己后悔。

知足常樂(lè)。多想一下自己擁有什么,你會(huì)學(xué)會(huì)知足,同時(shí),你也會(huì)快樂(lè)起來(lái)。唐伯虎曾寫下“不見五陵豪杰墓,無(wú)花無(wú)酒鋤作田?!迸c仕途擦肩而過(guò),唐伯虎沒(méi)有悲傷,反而對(duì)自己的田園生活感到快樂(lè)?!百€書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常?!奔{蘭容若的恬適生活令他沉醉,他滿足于這樣的生活,所以他是快樂(lè)的。蘇軾的“一蓑煙雨任平生”豁達(dá)樂(lè)觀令世人感慨,雖仕途不順,但他不過(guò)分悲嘆自己,反而生出這樣的大境界,如何能令人不敬佩?還記得那個(gè)“奉旨填詞”的柳三變嗎?“你且去淺斟低唱,何要浮名?”皇帝的一句話,即刻就斷送了柳永的仕途。他悲傷過(guò),低徊過(guò),但他最后選擇接受命運(yùn)的安排,在勾欄瓦肆之地淺斟低唱,追尋自己的內(nèi)心。朝廷只是少了一位小官,卻成就了兩宋的大詞人,璀璨了兩宋文壇,照亮了宋詞的前程。不要老想著你沒(méi)有什么,要想到你擁有什么,你就會(huì)快樂(lè)的。

知足常樂(lè)議論文開頭篇八

以前總會(huì)有人說(shuō)做人要知足才會(huì)常樂(lè),如今也有人覺(jué)得我們不應(yīng)該安于現(xiàn)狀,要不知足常樂(lè)。下面小編就和大家分享知足常樂(lè)與不知足常樂(lè)辯論賽文章,歡迎閱讀。

辨詞古人云:“知足常樂(lè)”。老子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“禍莫大于不知足,咎莫大于欲得”。所謂知足,就是滿足;知不足,簡(jiǎn)單理解,就是不滿現(xiàn)狀。滿足會(huì)使事物停止不前;知不足,能使事物得到發(fā)展或進(jìn)步。尤其在中國(guó)目前還處在社會(huì)主義初級(jí)階段的大環(huán)境下,更應(yīng)該提倡這種精神。

對(duì)待工作,我們也要有知不足的精神?,F(xiàn)在中國(guó)國(guó)企里工作的人們,也許是深受古代“知足常樂(lè)”思想的影響吧,幾乎大部份的人對(duì)待工作如同肚子餓了就要吃飯----條件反射似的工作態(tài)度。他們腦子里有著弄不清的優(yōu)越感和滿足感。不求變異,不求創(chuàng)新,只求完成任務(wù)即可謂又“工作”了一天。如此“知足常樂(lè)”的工作態(tài)度,國(guó)企能不衰落嗎?又如微軟公司在dos操作系統(tǒng)面世后,又相繼推出了windows、unix/xenix、os/2、linux。如果微軟知足于dos帶來(lái)的效益,而放棄研究,我們今天還停留在dos時(shí)代。

在物質(zhì)生活方面,我們要有知不足的精神。古時(shí)有句俗語(yǔ):又要馬兒好,又要馬兒不吃草,后來(lái)自行車便實(shí)現(xiàn)了人們的這個(gè)愿望。交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展日新月異,鐵路、公路、航空、管道等相繼出現(xiàn)。又如:在沒(méi)有風(fēng)扇之前,人們都用扇子解熱,有了風(fēng)扇之后又有了空調(diào)。這些都是人們?cè)诓粷M足于現(xiàn)狀的情況下做出努力后的結(jié)果,從而推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。

我國(guó)正處于發(fā)展時(shí)期,國(guó)民平均收入還很低。不能因?yàn)槟壳案母镩_放取得了小小成績(jī)而沾沾自喜,停止不前。我們應(yīng)該不滿現(xiàn)狀而努力學(xué)習(xí),勇于探索,為我國(guó)的繁榮富強(qiáng)而奮斗。

2.中國(guó)兩千多年的封建歷史是任何國(guó)家也不能與之比擬的,而封建社會(huì)歷史如此之長(zhǎng)的原因主要就是統(tǒng)治階級(jí)成功地利用“知足常樂(lè)”的思想禁錮了廣大勞動(dòng)人民的頭腦,使他們放棄反抗、不圖進(jìn)取,讓他們滿足于現(xiàn)狀,任由統(tǒng)治階級(jí)剝削。于是,當(dāng)英國(guó)解除封建束縛,大力發(fā)展生產(chǎn)的時(shí)候,中國(guó)人卻高唱孔孟之道:“我知足了,我知足了!”結(jié)果自然是落在別人的后頭。

3.歷史發(fā)展到今天,“知足常樂(lè)”早已成為歷史的東西了。但是由于二千多年封建社會(huì)的影響,這種思想還是存在于人們的心中的。而正是這種思想阻礙中國(guó)的發(fā)展,因此我們必須連根拔起,徹底廢除這種思想。

4.中世紀(jì)以來(lái),科學(xué)上的各大發(fā)明和發(fā)現(xiàn),從牛頓的三大定律到愛因斯坦的相對(duì)論,從達(dá)爾文的進(jìn)化論到孟德爾的基因?qū)W說(shuō),為什么都是屬于他們歐美人?又是為什么諾貝爾獎(jiǎng)在中國(guó)總是空白?這能說(shuō)明中國(guó)人笨嗎?不,而是中國(guó)人還背有“知足常樂(lè)”整個(gè)思想包袱,使我們不能輕裝上陣,盡情揮灑自己的才華。

我方認(rèn)為,現(xiàn)代社會(huì)不應(yīng)提倡知足常樂(lè)。這是因?yàn)?,知足,就是?duì)現(xiàn)狀滿足,而滿足又往往導(dǎo)致不思進(jìn)取,因此提倡知足常樂(lè),必會(huì)給現(xiàn)代社會(huì)帶來(lái)種種弊端,且?guī)?lái)的這些弊端非常不利于現(xiàn)代社會(huì)的健康發(fā)展。下面,我將從物質(zhì)和精神這兩個(gè)方面來(lái)具體闡述我方觀點(diǎn)。

首先,提倡知足常樂(lè)不利于現(xiàn)代社會(huì)在物質(zhì)文明方面的發(fā)展。

我們知道,自人類社會(huì)誕生以來(lái),人類不知足的本性,就一直以一股內(nèi)力的作用,推動(dòng)著社會(huì)的一次次進(jìn)步和改革。從茹毛飲血到燧木取火,從刀耕火種到機(jī)械作業(yè),從原始交換到商品貿(mào)易,人類的每一次不知足,都總會(huì)帶來(lái)新的改進(jìn),新的發(fā)現(xiàn),新的發(fā)明,從而一步步地提高社會(huì)的生產(chǎn)力,給社會(huì)創(chuàng)造一筆又一筆的社會(huì)財(cái)富?;谝陨峡陀^事實(shí),不難發(fā)現(xiàn),提倡知足常樂(lè),必會(huì)導(dǎo)致:

1,人的生產(chǎn)積極性的降低;。

2,人對(duì)阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的問(wèn)題的關(guān)心程度的降低;。

其次,提倡知足常樂(lè)不利于現(xiàn)代社會(huì)在精神文明方面的發(fā)展。我們知道,物質(zhì)文明高度發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),更迫切需要與其想適應(yīng)的價(jià)值追求、道德修養(yǎng)、思想行為等風(fēng)氣的營(yíng)造和形成。然而,提倡知足常樂(lè),卻會(huì)帶來(lái)以下這些不可忽視的精神層面的后果:

1,人的精神營(yíng)養(yǎng)攝取量的降低;。

2,人執(zhí)行道德準(zhǔn)則的嚴(yán)格程度的降低;。

最后,我方要補(bǔ)充的是,我方并不反對(duì)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)提倡常樂(lè)。同時(shí),我方認(rèn)為,想要得到常樂(lè)這種樂(lè)觀的態(tài)度,方法也有很多。而其中,在不滿足現(xiàn)狀的推動(dòng)下,不斷追求更高更好,并從中獲取過(guò)程之樂(lè)、奮斗之樂(lè)、充實(shí)之樂(lè),我方認(rèn)為,最不失為一個(gè)好的方法。

辯題:現(xiàn)代社會(huì)不應(yīng)提倡知足常樂(lè)。

分析:“知足”是滿足于已經(jīng)得到的,對(duì)現(xiàn)狀表示滿足。這樣的心態(tài),會(huì)使人安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。而如果一個(gè)人對(duì)已得到的,對(duì)現(xiàn)狀表示滿意,同時(shí)還有進(jìn)取之心,去爭(zhēng)取更好的東西。那么,他對(duì)現(xiàn)狀只是滿意,卻不是滿足。他并不“知足”,他只是“知好”,(即認(rèn)為現(xiàn)狀很好,表示滿意,但還可以希望更好)。

定義:知足常樂(lè):即滿足于已得的,滿足于現(xiàn)狀,因此保持了長(zhǎng)久的愉快的心境。

現(xiàn)代社會(huì):即民主、自由、法制充分發(fā)展的社會(huì)。以人為本的社會(huì),個(gè)人有充分追求幸福的權(quán)利,有充分發(fā)揮自身潛力,體現(xiàn)自身價(jià)值的權(quán)利,并且這種追求與發(fā)揮與社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展相統(tǒng)一。

現(xiàn)代社會(huì)不應(yīng)該提倡知足常樂(lè),即認(rèn)為提倡知足常樂(lè),有悖于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

立論:

1.不提倡“知足常樂(lè)”,即既不提倡對(duì)物質(zhì)層面的知足,也不提倡對(duì)精神境界、個(gè)人修養(yǎng)的知足。

人們對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀不知足,就會(huì)改進(jìn)社會(huì)弊端,使社會(huì)更進(jìn)步。相反,知足了之后,社會(huì)就會(huì)失去進(jìn)步的源泉,從而停滯不前。

3.提倡“知足”對(duì)絕大部分個(gè)人不利。

可以保持個(gè)人的進(jìn)取之心,拼搏前進(jìn)之心。而且,個(gè)人對(duì)自身工作能力、學(xué)習(xí)水平、道德情操、精神修養(yǎng)的不“知足”,可以促進(jìn)個(gè)人提高自身素質(zhì)。問(wèn)題1.問(wèn):人真的能夠知足常樂(lè)嗎?補(bǔ)充:知足長(zhǎng)樂(lè)不僅是我們借以安慰別人的理由,更是聊以自慰的借口。生活中,我們真的就這樣滿足于自己的現(xiàn)狀嗎?還是迫于無(wú)奈的選擇?2.問(wèn):有人說(shuō)“知足常樂(lè)”,不知足的人就不常樂(lè)了?補(bǔ)充:樂(lè)到最好、到最后還能樂(lè)才是真樂(lè)。所以,很多知足的人,目前貌似很樂(lè),但因?yàn)橹懔硕磺筮M(jìn)取,越到后來(lái),反而越不如那些總不知足、總在進(jìn)取的人樂(lè)~~~又有什么意思呢?3.問(wèn):知足真的能常樂(lè)嗎?補(bǔ)充:有人說(shuō)知足常樂(lè),但真的知足的人就能常樂(lè)嗎?這是不是有些吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸的感覺(jué)?4.問(wèn):不知足常樂(lè)就要你盡力而為,而不是想一些不切實(shí)際的幻招。

正方一辯開篇立論:

謝謝主席,大家好。希望我們的辯論能給大家?guī)?lái)感官和心靈的滿足,并使大家得到真正的快樂(lè)。我方的觀點(diǎn)是知足常樂(lè)。

第一,從概念內(nèi)涵方面,今天正反方的不同點(diǎn)在于知足與不知足。相同點(diǎn)在于樂(lè)。快樂(lè),樂(lè)趣,積極健康的生活態(tài)度。何為快樂(lè)呢?自然是滿意已經(jīng)得到的生活或愿望等。這又構(gòu)成了知足的概念。然而知足又絕不等于自滿。古人將睿智的人生哲理濃縮在短小的。

成語(yǔ)。

中可謂經(jīng)典之作?!稘h語(yǔ)成語(yǔ)詞典》解釋“知足常樂(lè)”意為知道滿足就會(huì)經(jīng)??鞓?lè)。還常用以勸人勿追求寶貴、享樂(lè)等?!独献印返谒氖抡f(shuō),“禍莫大于不知足,咎莫大于欲得,故知足常樂(lè)矣。知足不辱,知止不殆,可以長(zhǎng)久?!倍恢愕娜送ǔ?huì)陷于貪欲不能自拔。欲望的泥污會(huì)攪得大腦中根本不會(huì)有幸福和滿意的感覺(jué),自然也就不會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。所以,古人用知足常樂(lè)以育后人,若是留下“不知足常樂(lè)”的成語(yǔ),恐怕要誤人子弟了吧。

第二,從知足的外延來(lái)看,我們這里說(shuō)的知足,是一種明智的知足。是在對(duì)自己能力正確估價(jià)后的目標(biāo)線。是對(duì)既得的人生結(jié)果的積極看待。既然已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo),實(shí)現(xiàn)了自己的力所能及的價(jià)值。我們有理由不快樂(lè)嗎?知足還是一種處世藝術(shù)。是源于內(nèi)在精神世界的充實(shí)富足以及應(yīng)付人生世事的自如圓熟,是人在深刻理解生活真相后的必然選擇。“留得五湖明月在,不怕無(wú)處下金鉤。”人滿足于既有事物,能使人更好地發(fā)現(xiàn)和利用周圍的一切來(lái)豐富生活的情趣。正所謂笑口常開天地寬,知足者心底坦然。

第三,從現(xiàn)實(shí)意義上看,我們常聽到多少人抱怨生活不如意,但我們?nèi)羰强吹阶约阂呀?jīng)比很多人生活得更好時(shí),我們是不是會(huì)快樂(lè)很多,幸福不少呢?這不是自欺欺人,而是一種客觀存在。這個(gè)世界并不缺少快樂(lè),而是缺少知足。所以不知足的人得到的是煩惱和憂慮,而知足的人滿足于自己既得的,進(jìn)而享受生活,品味快樂(lè)。這才是聰明的生活態(tài)度,也只有這樣,才能得到真正的快樂(lè)。所以,我們有理由堅(jiān)信,知足者常樂(lè)。正方四辯總結(jié)陳詞:

我將從以下幾個(gè)方面對(duì)我方觀點(diǎn)做以下總結(jié)。

奢者富而不知足,而儉者貧而有余。奢侈的人即使富甲天下,仍不知足。怎能比得上知足節(jié)儉的人。盡管一貧如洗,卻快樂(lè)美滿。不知足的人要的東西太多,因?yàn)槭冀K覺(jué)得自己不如別人。去追求別人所擁有的東西,怎么會(huì)快樂(lè)呢?知足的人們不會(huì)把心掛在追求上,欲望是無(wú)法滿足的。真正的快樂(lè)從心里開始。一顆喜悅的心隨遇而安不因?yàn)閯e人擁有而羨慕,因?yàn)樽约涸缫呀?jīng)擁有。

知足者仙境,不知足者凡境。知足者對(duì)于自己的處境和遭遇,能感到滿足。就像有仙境不知足的人怨天尤人,嘆息自己命苦,就會(huì)失去太多機(jī)緣而多災(zāi)多難。把握快樂(lè)的分寸,能決定一個(gè)人思想的純度。人世間的快樂(lè),總是不經(jīng)意的翩然而至??鞓?lè)不是強(qiáng)求而來(lái)的,愈強(qiáng)求,愈不知足,就愈讓自己陷于痛苦之中,既便你用盡了各種手段去得到,但你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你因此而失去更多。甚至從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)。

平生修得隨緣,粗茶淡飯也知足。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,牧野春笛,院落秋簫。便能將你的快樂(lè)吹得哪里都是。如果我們不知足,硬要死拼活賺足夠的錢,去聽昂貴的音樂(lè)會(huì)。就算有聽到的哪一天,也覺(jué)得不過(guò)如此。貪得無(wú)厭的人有了金子還嫌沒(méi)有寶玉。作了宰相還嫌沒(méi)有被封為王侯。本是權(quán)貴高門,偏要要可憐巴巴像個(gè)乞丐。知道滿足的人,吃菜湯也比山珍海味鮮美,穿布衣也比毛大衣暖和。何嘗沒(méi)有王公貴族快樂(lè)。游子夢(mèng)想有一天,能與家長(zhǎng)團(tuán)聚。病危者夢(mèng)想有一天能快樂(lè)恢復(fù)健康。聾子們夢(mèng)想有一天,能聽到聲音。跛腳者夢(mèng)想有一天,能走得好。瞎子們夢(mèng)想有一天能看見。我們?cè)疽詾樽约浩椒?,竟是許多人的夢(mèng)想。我們應(yīng)該知足了呀。一道電光劈開天幕,蒼穹間我們疾呼知足常樂(lè)。謝謝大家。

知足常樂(lè),是一種愉悅,一種默契,一種品德。因?yàn)橹愠?lè),我們?cè)陉幇抵锌梢愿惺荜?yáng)光,在野外的雪地上可以讀出暖意,在燥熱里可以體悟清涼。知足常樂(lè),是一種恬淡雅致,是一種淡泊明志,是一種超然脫俗,更有一種不同尋常的魅力。因?yàn)橹愠?lè),我們才可以讓丑貌吟出溫柔,讓寂寞綻放成鮮花,把郁悶當(dāng)成力量,甚至把平凡化作偉大。知足常樂(lè),就如淙淙流水,雋永而長(zhǎng)久,如盈盈春光,明麗而照人,如碩果累累,沉重而豐富,如綿綿秋雨,平靜而執(zhí)著。生活在這個(gè)世界上的每一個(gè)人,無(wú)非是為了滿足自己的那種欲望而已。然而,又有幾個(gè)人能順利的達(dá)到那令人夢(mèng)寐以求的欲望彼岸呢.世界上美好的事物實(shí)在是太多了人想要的東西也實(shí)在太多了,就像普希金童話中的那個(gè)老太婆,當(dāng)了女皇后還想做教皇,要天下所有的國(guó)王都臣服于她的魔杖之下;就像神話中的年輕人,獲得了黃燦燦的金子,卻還要那仙人點(diǎn)石成金的手指,最后只能一無(wú)所有。正是那顆永不知足的心才演繹出同樣殘酷的惡果,才刻意追求物質(zhì)上的豐盈,才一再抱怨自己的命運(yùn)如何悲慘,那種欲望就會(huì)像喝海水一樣,總是越喝越渴。太多的追求,只能讓自己活得太累,太多的牽涉和羈絆只會(huì)讓自己日漸憔悴。好高務(wù)遠(yuǎn),食幕虛榮,永遠(yuǎn)也得不到真正的幸福,得到的只是無(wú)盡的遺憾和怨恨。保持一種知足常樂(lè)的心態(tài),可以讓自己活得輕松,活得自在,畢竟,世上每個(gè)人的際遇,環(huán)境等因素不同,生活也有差異。但是,這也無(wú)須抱怨,不必憤懣,因?yàn)槟阋呀?jīng)擁有了純真的友誼和神圣的愛情。其實(shí),知足常樂(lè),就是一種心態(tài),一種世界觀,人生觀和價(jià)值觀。當(dāng)然,知足常樂(lè),不是一種生活的停滯,心靈不閉塞,更不是生命的自我踐踏,它是一種物質(zhì)上的貧乏,精神上的富有:它是一種自我設(shè)計(jì)和自我調(diào)整,它與我們?nèi)プ非笞约旱睦硐霙](méi)有沖突,沒(méi)有矛盾。

沒(méi)有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒(méi)有大海的雄壯,可以有小溪的潺緩;沒(méi)有鮮花的芬芳,可有小草的翠綠。請(qǐng)保持一種知足常樂(lè)的心態(tài)吧,這樣你的人生花朵就會(huì)從容的綻放,你的前程將充滿陽(yáng)光。

“知足常樂(lè)”是人們常掛在嘴邊不時(shí)提及的一句老話,卻包含著無(wú)數(shù)的人生生真諦。那么,到底是“知足常樂(lè)”?還是不“知足常樂(lè)”?人各有其辯。但“知足常樂(lè)”有時(shí)卻能給人們帶來(lái)無(wú)盡的收獲?!爸愠?lè)”者能永享健康長(zhǎng)壽。從人皆知,凡年過(guò)半百的老人們,總有一條延年益壽的秘方,就是知足常樂(lè)。知足常樂(lè)自然身心舒服,少憂慮,少煩心,不用為那些得不到,而又想得到的東西有所希翼,知足只須安份守己,開心快樂(lè)的過(guò)自己的一生。醫(yī)學(xué)上指出,知足者不容易得胃腸方面的疾病,而且身心健康,自然長(zhǎng)壽??梢?,知足常樂(lè)乃人生難得的一副藥方,凡擁有此方,則可少病多福,則有一份永遠(yuǎn)的快樂(lè)伴隨,這樣的人生不好嗎?“知足常樂(lè)”能減少人的違法行為。有人總是無(wú)法做到知足常樂(lè),而作出一些不益之事。于是,這個(gè)世界上就多出幾個(gè)以“小偷”為職業(yè)的人。大凡以此為職的人,總是無(wú)法知足,他們并不滿足現(xiàn)狀,有的人以是小康了,但仍然想要得到那些原本不屬于自己的東西。于是就想方設(shè)法弄到,結(jié)果自各兒卻進(jìn)了派出所。不僅不利于自己的前途,而且還給他人造成了損失。這不是沒(méi)有做到“知足常樂(lè)”,而損人不利己?jiǎn)?某些高官們有時(shí)也沒(méi)有知足常樂(lè)。震撼一時(shí)的許多案件,有時(shí)總免不了幾個(gè)授受不益之財(cái)?shù)母吖伲麄內(nèi)绻苤?,又怎?huì)受到金錢的誘惑呢?可見,“知足常樂(lè)”是人生真諦。如果說(shuō)那些犯法的行為是一顆惡毒的種子,那么知足常樂(lè)便是除掉這些種子的斧頭。所以,知足常樂(lè)對(duì)人生來(lái)說(shuō)是十分重要的。它在人生這條長(zhǎng)路上左右相拌,時(shí)時(shí)為人們提供愉快的心情,給人們健康的身體,又在內(nèi)心深處告戒人們,要知足,不要為不益之財(cái)所誘惑。人如果作到知足常樂(lè),就會(huì)有所收獲,這是不辯的真理。所以,作為當(dāng)今的人們,應(yīng)該知足常樂(lè)。“武皇開邊意未已?!斑@是不知足給人們帶來(lái)的痛苦,造成了“君不聞漢家山東二百洲,千村萬(wàn)落生荊棘?!霸斐闪恕熬灰?,青海頭,古來(lái)白骨無(wú)人收?!蓖瑯邮堑弁醯牟恢?,造成了木蘭的“不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息?!肮艁?lái)帝王的不知足就造成了如此嚴(yán)重的后果,那么今天的我們就應(yīng)該吸取教訓(xùn)。

“知足常樂(lè)”和“沒(méi)有上進(jìn)心”矛盾嗎?問(wèn):知足常樂(lè),就是滿足了就會(huì)快樂(lè),意思是叫人不要太貪心,要懂得滿足,于是我也這樣做了,也很開心,因?yàn)槲业男剿呀?jīng)夠我花了,而且還有得剩。不過(guò)我的同事卻鼓勵(lì)我說(shuō),我還年輕,要多干點(diǎn),必要時(shí)拍拍馬屁,當(dāng)個(gè)小官,然后再慢慢當(dāng)大官,別那么容易就滿足,我不知道我現(xiàn)在的快樂(lè)是不是等于沒(méi)有上進(jìn)心,消極呢?趙麗蓉奶媽說(shuō)過(guò)一句話,他說(shuō),“我們鄉(xiāng)下人,吃飽了,穿暖了,還圖啥。”

答:兩者當(dāng)然不是矛盾的啊。世界上的事情,你要學(xué)會(huì)有原則的做啊,有所為,有所不為。知足常樂(lè)就是要你有所不為啊,重點(diǎn)在樂(lè)字上,不要太貪心,什么都想要,魚和熊掌不可兼得啊!這種情況得時(shí)候你就要知足!會(huì)取舍,舍得舍得,有舍才有得。你不要因?yàn)闆](méi)有得到而不快樂(lè)!有上進(jìn)心是不同得,那是人生得積極態(tài)度問(wèn)題。你不思進(jìn)取,你得前途。你得生活也許就不如人意。你也就不會(huì)對(duì)自己滿意。如果生活得不好,你依然對(duì)自己現(xiàn)狀很滿意,那就是沒(méi)有上進(jìn)心得表現(xiàn)。你什么都不要求,那活著的意義是什么呢還有一句話,對(duì)自己要嚴(yán)格,對(duì)別人要寬容!,一樣的矛盾,一樣的不矛盾!!慢慢去體會(huì)吧。知足也有度的,適度原則是最難掌握的,你掌握了,就什么都解決了!!

答:1、不同的人有不同的自己的理解。我覺(jué)得這取訣于他此時(shí)的幸福底線是什么了。有些人覺(jué)得生命是一種過(guò)程,只有不停的追求并為自己的追求而奮斗不止,才能在生命的過(guò)程中品嘗到幸??鞓?lè)。而另一些人則固守生命中最為純粹的那一部分,杯水一羹即可,他也許追求的是一種寧?kù)o,一種靈魂的幸福快樂(lè)。大多數(shù)人都是這兩種意識(shí)兼而有之,只是不同的階段追求不同的快樂(lè)而已,正如羅素所說(shuō)“生命是一條江,發(fā)源于遠(yuǎn)處,蜿唌于大地,上游是青年時(shí)代,中游是中年時(shí)代,下游是老年時(shí)代。上游明凈而婉轉(zhuǎn),中游狹而湍急,下游寬闊而平靜”,如此說(shuō)來(lái),“知不足而后奮進(jìn)”是我們的中青少年的追求,而“知足常樂(lè)”是老年時(shí)的追求了。

2、知足長(zhǎng)樂(lè):主要為力所不能及的目標(biāo)而怨恨。比如,兩個(gè)人同年畢業(yè),一起從政,成績(jī)平平之人,春風(fēng)得意,而成績(jī)優(yōu)秀者仕途坎坷,此時(shí),坎坷者需知足長(zhǎng)樂(lè)。因仕途成就并不全取決于個(gè)人的優(yōu)秀與否與努力程度,殆天數(shù),非人力。

知不足而后奮進(jìn):主要為知道自己的不足,并憑個(gè)人努力可改變的事情。比如,在學(xué)業(yè)上,個(gè)人修為上等。采取這種生活態(tài)度,有利于提高自身素質(zhì),并對(duì)社會(huì)多做貢獻(xiàn)。為什么人總是不知足常樂(lè)呢?答:每個(gè)人都有他們的追求,每當(dāng)?shù)搅艘粋€(gè)階段就會(huì)上更高的一個(gè)階段邁進(jìn),人的欲望總是不止的,但是在通往欲望之門的過(guò)程中,會(huì)因此而失去一些重要的東西,因?yàn)槭チ怂跃透荒軡M足,就只能獲得然后失去,失去然后獲得.不斷地循環(huán)著,他們并不能意識(shí)到自已越得到越多但是失去的也多,他們?cè)谀承┑胤接兴麄兊某删?但是他們是不快樂(lè)的一群.當(dāng)人能懷著感恩對(duì)著這個(gè)世界事和物的時(shí)候,他們就會(huì)知足常樂(lè)了.不過(guò)要學(xué)會(huì)這個(gè)一定是經(jīng)歷了一些事情,一些挫折.解決一些問(wèn)題.一個(gè)人學(xué)習(xí)滿足最大的是給自已的目標(biāo)是:每天都要快樂(lè)地活著.在遇到一些不愉快的事你也要從不同的立場(chǎng)和角度來(lái)看,想著好的一面總是比壞的一面要好一點(diǎn)點(diǎn),那么你自然會(huì)快樂(lè)一點(diǎn)了.只要快樂(lè)了,那么只有那么的一點(diǎn)點(diǎn)成功,你都有滿足的感覺(jué).就是人們說(shuō)的知足者常樂(lè)!知足常樂(lè)和不思進(jìn)取的區(qū)別問(wèn):一個(gè)人對(duì)待財(cái)富的態(tài)度在什么時(shí)候才是知足常樂(lè),什么時(shí)候才是不思進(jìn)取.比如一個(gè)人口袋中有了10萬(wàn)元,他對(duì)待金錢的欲望不像剛工作時(shí)那么強(qiáng)烈了,那么應(yīng)該稱為知足常樂(lè)還是不思進(jìn)取?如果他有一百萬(wàn)后是這樣呢?問(wèn)題補(bǔ)充:曾看到這樣的報(bào)道,說(shuō)某地的很多個(gè)體老板賺到了1000萬(wàn)左右就變得保守了,不再擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,(可能覺(jué)得這錢夠花一輩子了)稱為小富則安.您說(shuō)這些個(gè)體老板是知足常樂(lè)嗎?我的問(wèn)題題目表達(dá)得不好,我用這兩個(gè)詞主要是形容這兩種情況,不是為了對(duì)比這兩個(gè)詞的含意.

答1:一、區(qū)別:。

知足常樂(lè):你有奮斗目標(biāo),也奮斗了,但是離你的目標(biāo)還是有段差距,這時(shí)候你不應(yīng)該氣餒,應(yīng)該用平和心態(tài)對(duì)待,要繼續(xù)努力。

不思進(jìn)取:根本就沒(méi)有什么目標(biāo),也談不上什么奮斗。或達(dá)到一個(gè)目標(biāo)后就停滯不前了.

二、實(shí)例。

例如:一個(gè)人有10萬(wàn),本打算賺到100萬(wàn),可是只賺到了50萬(wàn),就應(yīng)該知足常樂(lè)。有了100萬(wàn)后,打算賺到200萬(wàn),可是只賺到了150萬(wàn),也應(yīng)該知足常樂(lè),依此類推。

例如:一個(gè)人有了10萬(wàn),可是沒(méi)打算繼續(xù)賺到100萬(wàn),或賺到了100萬(wàn)以后,就不打算繼續(xù)賺到200萬(wàn)了,那就叫不思進(jìn)取。

三、如果得了“250”分,純屬娛樂(lè)搞笑。

在例如:你不把200分給我,我照樣繼續(xù)樂(lè)觀的為其他人認(rèn)真回答問(wèn)題,就叫知足常樂(lè).

在例如:你給了我200分,我就覺(jué)得滿足了,以后200分以下的問(wèn)題都懶得回答了,那叫不思進(jìn)取答2:知足常樂(lè)是一種看待事物發(fā)展的心情,不是安于現(xiàn)狀的驕傲自滿的追求態(tài)度?!洞髮W(xué)》曰:“止于至善”是說(shuō)人應(yīng)該懂得如何努力而達(dá)到最理想的境地和懂得自已該處于什么位置是最好的。知足常樂(lè),知前樂(lè)后,也是透析自我,定位自我,放松自我。才不至于好高騖遠(yuǎn),迷失方向,碌碌無(wú)為,心有余而力不足,而弄得心力交瘁。

知足是一種處事態(tài)度,常樂(lè)是一種幽幽釋然的情懷。知足常樂(lè),貴在調(diào)節(jié)。可以從紛紜世事中解放出來(lái),獨(dú)享個(gè)人妙趣融融的空間,對(duì)內(nèi)發(fā)現(xiàn)自已內(nèi)心的快樂(lè)因素,對(duì)外發(fā)現(xiàn)人間真愛與秀美自然,把煩惱與壓力拋在九宵云外,感染自身及周圍的人群,促進(jìn)人際關(guān)系的逐步親近平和,進(jìn)一步擁抱淺景淡色與花鳥蟲魚。知足常樂(lè),對(duì)事,坦然面對(duì),欣然接受;對(duì)情,琴瑟各鳴,相濡以沫;對(duì)物,能透過(guò)下里巴人的作品,品出陽(yáng)春白雪的高雅。做到知足常樂(lè),良好心態(tài)就會(huì)和待人處事并駕齊驅(qū),充滿和諧、平靜、適意、真誠(chéng)。這是一種人生底色,當(dāng)我們都在忙于追求、拼搏而找不著北的時(shí)候,知足常樂(lè),這種在平凡中渲染的人生底色所孕育的寧?kù)o與溫馨對(duì)于風(fēng)雨兼程的我們是一個(gè)避風(fēng)的港口。體憩整理后,毅然前行,來(lái)源于自身平和的不竭動(dòng)力。真正做到知足常樂(lè),人生會(huì)多一份從容,多一些達(dá)觀。

然而過(guò)分優(yōu)越的條件會(huì)讓人不思進(jìn)取,過(guò)分追求優(yōu)越的生活條件會(huì)讓人忘記自己主要的奮斗目標(biāo)。

知足常樂(lè)議論文開頭篇九

我們總是被勸說(shuō)要快快樂(lè)樂(lè),平平安安,健健康康的生活,這是否意味著我們就要過(guò)平凡的生活,我也不清楚!

我一直覺(jué)得沒(méi)有人喜歡平淡,沒(méi)有人會(huì)一直想要過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活,因?yàn)槊恳粋€(gè)人心中都有一個(gè)英雄夢(mèng),只不過(guò)現(xiàn)實(shí)太殘酷,它一直打磨的我們埋藏了夢(mèng)想,然而我堅(jiān)信這一切從來(lái)沒(méi)有消失!

您可能關(guān)注的文檔

知足常樂(lè)議論文開頭實(shí)用 文件夾
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編為大家
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?以下我給大家整
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。紅十字
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?下面是小編為
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大
在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。怎樣寫合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。遲到檢討書篇一你好
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。遲
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心得體
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,供大家參
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀合
演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。房
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。知足常樂(lè)議論
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告
寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,寫明白,實(shí)事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。高中風(fēng)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是小編為大家收集的?yōu)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧寫物的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。高
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡
作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎?下面是小編為大家整理的演講稿,歡迎大家分享閱讀。年終會(huì)議演講稿
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??這
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧文明倡議書500字
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)
作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小