讀后感是讀完一本書后，根據(jù)自己的思考和觸動寫下的個人感受和體會，它可以幫助我們更好地理解書中的內容，我想我們需要寫一篇讀后感了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，要仔細閱讀完整篇作品，對于作品的主題、情節(jié)和人物角色有一個清晰的理解。其次，要注意提煉出自己真正感興趣的觀點和思考，不要只是簡單地照搬作品內容。另外，要注意在寫讀后感時，盡量避免過多的情感和主觀色彩，要用客觀的語言和事實來支撐自己的觀點。最后，要注意讀后感的組織結構和語言表達，可以采用自己感受最深的片段或者情節(jié)作為引子，然后逐步展開，最后進行總結。以下是一些讀者分享的讀后感，希望可以激發(fā)大家對書籍的興趣和閱讀欲望。

《永遠的西瓜小丑》讀后感500字篇一

今天我“喝”了一碗“溫暖童年心靈的雞湯”，那就是楊紅櫻阿姨寫的《永遠的西瓜小丑》。

這本書主要講了：初夏的楠木林，碧草蔥蘢，綠樹成蔭，西瓜小丑的馬戲班早已把這里變成了孩子們的秘密樂園。可是，在這夏日濃密的樹蔭里卻仿佛潛藏著一個又一個的陰謀。馬戲團的那些人在楠木林外布下天羅地網(wǎng)，設下一個又一個圈套。他們把西瓜小丑告上了法庭，用神秘的牛皮紙信封讓法官作出了荒唐的判決。西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。他們還瘋狂地摧毀了楠木林，不由分說地把孩子們抓進他們的圓頂帳篷，看他們的表演。

其中，讓我印象最深刻的是，西瓜小丑用了所有錢買來了綠鸚鵡，從此，他把綠鸚鵡當成自己的孩子。當綠鸚鵡被抓，西瓜小丑寧愿用自己的自由換取綠鸚鵡的自由。讓我印象第二深的當然是笑貓了，笑貓是一位好爸爸，也是孩子們最好的朋友。他會各式各樣的笑。最好看的是微笑，最厲害的是皮笑肉不笑。他總是循循善誘，一步一步地教育孩子。我想：如果每個爸爸都能像笑貓一樣教育孩子，那么大家都會有一個快樂的童年。

突然想到，笑貓一直肯耐心教導孩子，而我身為班長，別人請教我，我竟然為了出去玩而回絕了。我應該向笑貓學，耐心輔導他人。這樣，我就會成為一位受大家歡迎的班長。

從明天起，哦，不，從現(xiàn)在開始我要向笑貓學——要耐心輔導他人。

《永遠的西瓜小丑》讀后感500字篇二

西瓜小丑演的馬戲使孩子們都很愛看，所以孩子們都去南木林看馬戲，那個馬戲團覺得是西瓜小丑攪亂他們的表演，讓孩子們不來看他們的馬戲，所以決定趕走西瓜小丑。但是西瓜小丑卻絲毫沒有放棄自己的馬戲，他幫笑貓們一起排練節(jié)目，例如，三寶蹦“球”（球就是球球老老鼠）。二丫在樹上玩“空中飛人”，以及小白與菲娜的華爾茲……一系列節(jié)目讓孩子們倍感喜歡，卻讓那些馬戲團的人們恨之入骨。所以他們想到了一個辦法，讓西瓜小丑離開翠湖公園。而且他們把綠鸚鵡給抓住了，讓西瓜小丑去救綠鸚鵡，然后用自己的自由換取綠鸚鵡的自由。光這樣還不夠，并且馬戲團的人還與西瓜小丑打官司，最后因為法官和一些官員受了馬戲團的人的賄賂，西瓜小丑打官司失敗了，結果被法官判了“勾魂罪”和“偷心罪”，還讓西瓜小丑永遠都不能出現(xiàn)在有孩子的地方，讓西瓜小丑淪落到了一個小島上，叫翡翠島?？墒?，馬戲團還仗著上級的文書，開始大肆破壞楠木林，不讓任何孩子去那里去，把孩子們抓到帳篷里強迫他們看馬戲。就在這危急關頭，綠毛龜大師用穿越功從南木林到翡翠島打通了一條通道，讓孩子們與西瓜小丑一起過了一個歡樂快樂的暑假！

讀罷笑貓日記《永遠的西瓜小丑》，我深刻的感到如果強迫別人干人家不喜歡的事，就不可能贏得他們的擁護和歡欣。

《永遠的西瓜小丑》讀后感500字篇三

神秘的楠木林：西瓜小丑把楠木林變成了孩子們的秘密樂園，參加的動物朋友們有：胖頭、二丫、三寶、小白、菲娜、黑旋風和七八只黑白小豬。胖頭在地上滾球，三寶在球上跳，二丫從一棵樹上飛到另一棵樹上，小白和菲娜擺在一起跳華爾茲，黑旋風拉著車直跑，七八只黑白小豬的隊列表演。那些想抓住西瓜小丑的戲班人看到了站在西瓜小丑頭上的綠鸚鵡，卻看不到西瓜小丑，是為什么？這真是個謎。

公園里的高音喇叭：球球老老鼠說是綠毛龜，綠毛龜既然能把一只老老鼠變成一個人見人愛的球球，為什么不能給西瓜小丑施魔法呢？這時，馬戲團的人用翠湖公園里的高音喇叭來搶觀眾。馬小跳、杜真子、唐飛、毛超和張達到秘密山洞躲避那噪音污染，喇叭停了，他們去馬戲團看，沒有小丑，沒有空中飛人，沒有動物明星，他們都到楠木林去看看表演了。地包天想表演，笑貓說改天帶地包天去見西瓜小丑。

《永遠的西瓜小丑》讀后感500字篇四

《永遠的西瓜小丑》故事內容：在翠湖公園楠木林里，西瓜小丑訓練著他的動物雜技團，給孩子們帶來很多的快樂?？墒墙苹膰H馬戲團通過層層賄賂，使法庭把他送進了孤島，但笑貓（作家楊紅櫻筆下的經(jīng)典角色）找到萬年龜，讓它幫忙建一條通道到孤島上，從此孩子們就能繼續(xù)看到最棒的馬戲表演。

看完這個故事，我舒了一口氣：這次終于把選擇權交還給孩子們了。故事中的國際馬戲團每天都要打開高音喇叭介紹專家呀、獎項呀什么的，他們有沒有理會孩子們的心思和想法？他們有沒有顧及孩子們的感受？家長們的心是復雜而多變的，所以更容易人云亦云；而另一方面，孩子們的心是比較單純的，他們只相信真理。馬戲團團長在表演場前鋪設紅地毯，但卻不是給小朋友走的，而是讓官員在上面大搖大擺地走的，小朋友們的心里會是什么滋味兒？為什么西瓜小丑能讓孩子們感到快樂？因為他知道，他做的就是孩子們想要的，他知道孩子們喜歡什么。

故事中還有兩點讓我十分氣憤，其中說道：木頭團長（我這么稱呼他）下令，要把楠木林的樹全部砍掉，目的只為把被拯救的西瓜小丑揪出來?？吹竭@里，我不禁為那些大樹惋惜，他們已經(jīng)在公園里生活了一百年之久，卻一下子告別了美麗的世界，地球母親也在嘆息。故事中還說了他們要把西瓜小丑困在孤島上，讓法庭另外收錢來讓馬戲團打贏官司。馬戲團通過這種不正當手段贏得勝利，法庭還有公平、公正、公開么？這樣不僅傷了西瓜小丑的心，還傷了孩子們的心。

我并不希望孩子們有權力去命令什么，我只是想，如果家長們和老師們能像西瓜小丑一樣，多細心聆聽孩子們的意見和心聲，才能和孩子們和諧共處。如果有一條愛的通道，能讓孩子們走進家長心里，也能讓家長走進孩子們的心里，那有多好呀！

《永遠的西瓜小丑》讀后感500字篇五

同學們，你們看過楊紅櫻老師寫的《永遠的西瓜小丑》這本書嗎？如果你沒有看過，沒有關系的，來聽我給你講解一下吧。

這本書講的是這樣一個故事：在一個初夏的楠木林里，一個叫西瓜小丑的馬戲演員帶領馬戲班給孩子們帶來了歡樂，這里是孩子們的免費的.樂園，而另外一個馬戲團因為西瓜小丑他們的表演把孩子們都吸引過去了，他們賺不到錢，心里就很是生氣，他們設計了一個又一個的陰謀來迫害西瓜小丑他們，都被法力無邊的綠毛龜給擋住了，最后他們用錢買通了法官，毀掉了楠木林，并把西瓜小丑送到了一座孤島上，讓他永遠不能生活在有孩子的地方，從此以后不得再表演馬戲，就在這危急的時刻，綠毛龜又出現(xiàn)了，他幫助孩子們找到了通往孤島的路，可以繼續(xù)觀看西瓜小丑的精彩表演，孩子們也給西瓜小丑帶來了自己制作的獎狀，對西瓜小丑給孩子們帶來的歡樂表示感謝。

《永遠的西瓜小丑》讀后感500字篇六

楊紅櫻阿姨是是我最喜歡的一位兒童文學作家，她寫的許多校園小說都非常出名，不過我最喜歡看的是她寫的笑貓日記系列。

西瓜小丑的馬戲班早楠木林變成了孩子們的秘密樂園?？墒牵谶@夏日濃密的樹蔭里，卻仿佛潛藏著一個又一個陰謀。馬戲團的那些人在南楠木林外布下天羅地網(wǎng)，設一個又一個圈套。他們把西瓜小丑告上了法庭，將他關到了一個與世隔絕的孤島上。他們用神秘的牛皮紙信封，讓法官作出了荒唐的判決：西瓜小丑犯有“勾魂罪”和“偷心罪”，從此不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。他們還瘋狂地摧毀了楠木林……就在我心急如焚的時候，法力無邊的綠毛龜悄悄地來到了我的身邊，拯救出來了西瓜小丑。

讀過這本書后，我覺得馬戲團的那些人太讓人厭惡了，馬戲本來是非常精彩的，可是那些人不顧小孩子的心情，把原本非常精彩的馬戲變成了枯燥乏味的歌舞表演。

我以后要像西瓜小丑一樣，即使受到了傷害，也要給別人帶來快樂，因為這樣可以傳遞快樂，讓我們的生活當中處處感覺到快樂的滋味。

《永遠的西瓜小丑》讀后感500字篇七

今天，我看完了笑貓日記系列《永遠的西瓜小丑》這本書。里面的主人公是：喜歡孩子的小丑：西瓜小丑。法力無邊、又不知道自己是活了一百萬年，還是活了一千萬年的：綠毛龜。在西瓜小丑的指導下能學人說話的：綠鸚鵡。一個會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑的：笑貓。還有一張老的`不知活了多久的老鼠。這個鎮(zhèn)子里的老鼠都是他的子孫，這個老鼠跟狡猾，但是還有一點點良心。它不算是好老鼠，也不算是壞老鼠，是介于好老鼠和壞老鼠之間的老鼠。

《永遠的西瓜小丑》讀后感500字篇八

這本書主要講了西瓜小丑本是一個馬戲團的人，但那個馬戲團都是歌唱表演，而且非常難聽，西瓜小丑還要騙孩子們到馬戲團，所以他就受不了了。就用他的所有積蓄買了那只綠鸚鵡，帶它去了楠木林。笑貓找到了他，就把它的動物朋友都找來，讓長年累月跟動物打交道的西瓜小丑把它們訓練起來，動物們的表演吸引了孩子的`目光，孩子們一傳十，十傳百。他們都來看正宗、免費的馬戲表演。那個馬戲團沒錢掙，就給法官一沓厚厚的錢。法官就判西瓜小丑有“偷心罪”和“勾魂罪”，把西瓜小丑困在與世隔絕的孤島，后來被笑貓的朋友——法力無邊的綠毛龜找到，并開創(chuàng)了一個通道，讓孩子們隨便進出。

這個馬戲團真卑鄙，靠不正當?shù)氖侄螔赍X。不過最后還是搬走了。

《永遠的西瓜小丑》讀后感500字篇九

書中講述的是西瓜小丑被馬戲團的人開除了。在小貓的幫助下，西瓜小丑在楠木林開了一個馬戲班。他教會了兩只富貴犬,菲娜和小白跳華爾茲。教會了胖頭（笑貓的大兒子）蹬球。讓二丫（笑貓的二女兒）成為空中飛貓。教會了三寶（笑貓的三兒子）跳球。

馬戲團的人本來有很多時間編排節(jié)目的，但是他們全都用這些時間來開會，主題呢，當然就是怎么對付西瓜小丑啦?。ù蜃?！因為他們的馬戲該有的，沒有，不該有的，應有盡有?。┳詮奈鞴闲〕笤陂玖珠_了一個馬戲班，馬戲團的人氣急速下降，直到“0蛋”。

這天，馬戲團的人把西瓜小丑告上了法庭。說：“西瓜小丑犯有‘勾引罪’和‘偷心罪’”。把西瓜小丑關到了一個沒有孩子的孤島上。

就在這要讓笑貓即將崩潰的時候，法力無邊的綠毛龜來到了笑貓的身邊。那個孤島離楠木林很遠，但是綠毛龜變出的那條秘密通道呢，怎么遠，都像是很近。

就這樣，孩子們每天從這條秘密通道去看馬戲。過了幾天，馬戲團倒了，翠湖公園又恢復了往日的和平。

讀了這本書，我明白了:“善有善報，惡有惡報。”西瓜小丑有善報，馬戲團就有惡報！

《永遠的西瓜小丑》讀后感500字篇十

今天在班上圖書角，我借了一本《永遠的西瓜小丑》，這是楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》系列中的一本。

借到了書，我便坐在座位上，津津有味的讀了起來，故事中的西瓜小丑很善良，為了不讓馬戲團的人折磨綠鸚鵡，用所有的財產(chǎn)買鞋了綠鸚鵡。他偉大，教會了許多動物特技，讓動物們得到了兒童的掌聲，動物們都感激他。

善有善報，西瓜小丑的精神感動了萬年神龜，神龜讓他又能重新為孩子表演了。假期結束了，兒童們?yōu)槲鞴闲〕箢C獎，因為西瓜小丑給他們帶來了快樂，西瓜小丑成了兒童最喜歡的人。

讀完這本書，我回味無窮，西瓜小丑和馬戲團的那些人有著天壤之別，馬戲團的人只為了錢，絲毫不為孩子們著想，而西瓜小丑卻一心想著孩子喜歡什么節(jié)目，根本不想自己賺了多少錢，像西瓜小丑菏澤楊的好人就一定有好報的。

西瓜小丑的種種事跡都說明他的善良品質是多么美好，我也應該學習他這種善良的品質。

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《永遠的西瓜小丑》讀后感500字篇十一

去救綠鸚鵡，然后用自己換取綠鸚鵡。光這樣還不夠，并且還與西瓜小丑打官司，最后因為西瓜小丑是自己辨護，沒能成功，就這樣被法官判了“勾魂罪”和“罪”，還讓西瓜小丑永遠都不能出現(xiàn)在有孩子的地方，讓西瓜小丑淪落到了一個小島上。因為楠木林已經(jīng)沒有人了，所以馬戲團的人就開始大肆破壞楠木林，不讓任何孩子去那里了。

正因為西瓜小丑不再出現(xiàn)在孩子們的眼里，所以孩子們的兒童節(jié)過的是極其不好。就在這時，綠毛龜拯救了大家，它是一個有法力的龜，它令笑貓去把孩子們引到那個西瓜小丑現(xiàn)在居住的小島上，經(jīng)過他們的努力，孩子們又看見了西瓜小丑的.表演，這是他們暑假最高興的一天，他們最后把西瓜小丑誰的都領上了表演臺，為他們那些精彩的表演而發(fā)獎。這時的那些馬戲團的人肯定十分痛心，因為他們罪有應得！

像西瓜小丑這種的人，我是倍感敬佩啊！他們是多么的愛自己的朋友，盡管自己受到了傷害，他也永不放棄自己的朋友與自己的理想，最后站上了屬于自己以及孩子們的領獎臺，我真為他們感到高興。是啊，如果我們能把自己的快樂分享給其他人，那么你一定會得到別人的祝福，傷害你的人也就會得到報應，所以我們要明白給予，因為“贈人玫瑰，手有余香！”

《永遠的西瓜小丑》讀后感500字篇十二

我看了一本名叫《永遠的西瓜小丑》的書，其中有精彩的一章，我給大家講一講。

故事是這樣的：春去夏來，翠湖公園的楠木林枝繁葉茂，碧草蔥蘢。也許，你在楠木林里看不見孩子們最喜歡的西瓜小丑，可是西瓜小丑已經(jīng)把楠木林變成了孩子們的秘密樂園，讓孩子們在這里找到了他們最想要的快樂和夢想！

西瓜小丑是孩子們心中的最愛，卻是馬戲團那些人的`心頭刺。他們發(fā)誓要把西瓜小丑趕出翠湖公園！馬戲團的那些人只在周末表演，本來有很多時間用來排練節(jié)目的，可他們卻將這很多的時間用來開會，而會議的內容永遠都是如何對付西瓜小丑的。他們只要一開會西瓜小丑就和球球老老鼠必須去偷聽，他們必須把馬戲團的一舉一動、一言一行都必須掌握......

我當時看完這章的時候，覺得馬戲團的人為什么一心想趕走孩子們喜歡的人——西瓜小丑！

我希望大家不要像馬戲團的那些人，干壞事！