學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)持努力才能取得成功。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要確保準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。閱讀下面這些范文，能幫助大家更好地理解寫(xiě)作的要點(diǎn)。

申論貫徹執(zhí)行題提綱格式篇一

備戰(zhàn)2019省考的小伙伴們，是否還在為省考中“談?wù)勀銓?duì)企業(yè)發(fā)展速度的認(rèn)識(shí)”這類(lèi)題型而苦惱?是否覺(jué)得這類(lèi)題型雖然考察頻率不高但是不準(zhǔn)備充分心理還很慌?那么下面小編將針對(duì)大家這類(lèi)題型中的一些問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的解答，使大家在面對(duì)這類(lèi)題型時(shí)不再困惑!

這種類(lèi)型題：對(duì)于一個(gè)現(xiàn)象、觀點(diǎn)、問(wèn)題等談看法、做評(píng)價(jià)我們稱(chēng)之為綜合分析，區(qū)別于歸納概括，大多數(shù)的綜合分析還是有難度的,?？v觀近幾年省考，考察頻率相對(duì)不高;材料范圍一般是明確材料范圍的，如2018年黑龍江省考申論“根據(jù)給定資料3-4，對(duì)我國(guó)部分地方政府推行iso9000質(zhì)量管理體系的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)”，材料的范圍就是給定資料3-4;分值一般為20-25分不等;題量在一類(lèi)考試中一般最多為一道;字?jǐn)?shù)要求200-400字不等;要求比較固化，常見(jiàn)：分析透徹，表達(dá)準(zhǔn)確，內(nèi)容全面，簡(jiǎn)明扼要。這類(lèi)題型雖然考察頻率不似歸納概括那樣高，但最近兩年在不同類(lèi)型的考試中卻也常常出現(xiàn)，還是要引起重視的。

這類(lèi)題型之所以難，是因?yàn)樗幌駳w納概括那樣只是尋找單一要點(diǎn)，比如概括問(wèn)題、成功經(jīng)驗(yàn)、成因、危害等，而是與題干關(guān)鍵詞相關(guān)的要點(diǎn)都要找出來(lái)，想要做到內(nèi)容全面，這無(wú)形中就增加了難度。但我們總體上還是有一定的思路的：對(duì)于針對(duì)一個(gè)問(wèn)題、現(xiàn)象、觀點(diǎn)談看法、認(rèn)識(shí)，我們就先給出客觀的觀點(diǎn)，也就是材料中命題人的觀點(diǎn)，然后將與題干關(guān)鍵詞相關(guān)的要素，可能是問(wèn)題、原因、影響等都放在中間部分，最后提出解決問(wèn)題的辦法或作出與之相關(guān)的結(jié)論;如果是針對(duì)于一句話、一個(gè)詞談理解、指出含義的，首先解釋這句話或者這個(gè)詞，然后依然是找出與題干關(guān)鍵詞相關(guān)的要素，最后提出解決措施或者作出結(jié)論即可;如果是讓你談?wù)勀衬匙龇ㄓ惺裁磫⑹?，那就先指出總的啟示，或者說(shuō)某某做法對(duì)我們的啟示有，然后將找到的啟示分別呈現(xiàn)出來(lái)即可。

申論復(fù)習(xí)資料：個(gè)稅改革。

申論備考輔導(dǎo)：學(xué)好“提出對(duì)策”很重要。

申論貫徹執(zhí)行題提綱格式篇二

在外務(wù)工的鄉(xiāng)親們：

你們好!過(guò)去的一年，你們奔赴外地，用勤勞的雙手創(chuàng)造美好生活，放棄了很多與家人團(tuán)圓的時(shí)間。為改變大家“年初外出年尾回”的現(xiàn)狀，現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)你們返鄉(xiāng)就業(yè)。

如今大企業(yè)、大項(xiàng)目不斷入駐我縣，就業(yè)崗位豐富，僅開(kāi)發(fā)區(qū)和產(chǎn)業(yè)園就有各類(lèi)企業(yè)近700家，已經(jīng)吸納8萬(wàn)余人就業(yè)，預(yù)計(jì)2018年上半年，還可提供就業(yè)崗位1.2萬(wàn)個(gè)。同時(shí)，我縣出臺(tái)各項(xiàng)返鄉(xiāng)就業(yè)政策，大家返鄉(xiāng)就業(yè)，實(shí)際收入更實(shí)惠，生活成本更低，還擁有更多陪伴家人的時(shí)間。

家鄉(xiāng)殷切期望你們回歸故里，干事創(chuàng)業(yè)，成為家鄉(xiāng)的驕傲。最后祝各位闔家幸福、萬(wàn)事如意!

縣長(zhǎng)：xxx;縣委書(shū)記：xxx。

xx年xx月xx日。

申論貫徹執(zhí)行題提綱格式篇三

標(biāo)題：標(biāo)題當(dāng)中比較重要的部分，好的標(biāo)題能夠吸引讀者的興趣，在國(guó)家公務(wù)員考試當(dāng)中標(biāo)題的一般的標(biāo)題的一般命制方法是《發(fā)文機(jī)關(guān)+關(guān)于+事由+文種》當(dāng)然在當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)異類(lèi)的在比如文章沒(méi)有發(fā)文單位，那么直接寫(xiě)《關(guān)于……的……》就可以，再有就是即時(shí)性文章不需要寫(xiě)標(biāo)題，非即時(shí)性的文章需要寫(xiě)標(biāo)題。

同時(shí)考生要注意在實(shí)際的考試當(dāng)中要注意到，如果字?jǐn)?shù)過(guò)多就需要需要分兩行居中書(shū)寫(xiě)而且要注意第二行的字?jǐn)?shù)不能多于第一行，呈現(xiàn)倒梯形，第一行最后一個(gè)詞不能拆開(kāi)分兩行寫(xiě)。

主送單位：

1.一般不需要加尊稱(chēng)，以下級(jí)單位給上級(jí)單位寫(xiě)建議書(shū)時(shí)要帶尊稱(chēng)。

2.主送機(jī)關(guān)位于標(biāo)題下方，正文上方，要頂格寫(xiě)。

主干;正文主體分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾。不是所有的文種都有開(kāi)頭和結(jié)尾，不同的文種需要分別注意區(qū)分對(duì)待。

發(fā)文日期:發(fā)文日期可以分為兩種：

1.考試當(dāng)天;。

2.__年__月__日。注意：如果寫(xiě)考試當(dāng)天那么2022年20占一格，17占一格。位置在右下角“日”字后面留四個(gè)格。

申論貫徹執(zhí)行題提綱格式篇四

1、根據(jù)式：在開(kāi)頭表明發(fā)布公文的根據(jù)。根據(jù)：上級(jí)文件;領(lǐng)導(dǎo)指示;規(guī)章條例，規(guī)劃;綱要;會(huì)議精神;法律。一般用“經(jīng)”、“根據(jù)”、“遵照”、“按照”等。

如：經(jīng)2012年1月2日中共中央政治局常委第七次擴(kuò)大會(huì)議研究決定：......

2、目的式：為了實(shí)現(xiàn)??目標(biāo)/目的。

如：為貫徹落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)施意見(jiàn)》......

3、原因式。通過(guò)情況的介紹、問(wèn)題的提出或意義的明確，使受文者了解行文的緣由，從而引起受文者對(duì)文件內(nèi)容的重視。

如：因群眾舉報(bào)，并經(jīng)我廳現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)現(xiàn)你局在開(kāi)展工作過(guò)程中存在如下問(wèn)題：......

對(duì)于主體部分，要求內(nèi)容全面，具體明確，層次分明，突出重點(diǎn)，注重內(nèi)在邏輯。此時(shí)，即要突出考生的歸納概括能力，從材料中準(zhǔn)確總結(jié)內(nèi)容要點(diǎn)。

申論貫徹執(zhí)行題提綱格式篇五

假如你是隨團(tuán)秘書(shū)，請(qǐng)根據(jù)“給定資料2”，把代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的考察筆記，歸納整理為一份《國(guó)外城市水系建設(shè)考察報(bào)告》提綱(15分)。

要求：(1)提煉準(zhǔn)確，歸納合理;(2)層次分明，分條表述;(3)不超過(guò)350字。

關(guān)于《國(guó)外城市水系建設(shè)考察報(bào)告》提綱。

世界范圍內(nèi)的一些著名河流，大多數(shù)經(jīng)歷了“先污染，后治理”，“先開(kāi)發(fā)，后保護(hù)”的曲折歷程。后來(lái)逐漸形成的先進(jìn)的河流水系規(guī)劃理念和城市的管理經(jīng)驗(yàn)，值得我們借鑒：

規(guī)劃理念：1.“多自然型”河流理念，恢復(fù)河流自然生態(tài)和環(huán)境功能。2.“人水共存”理念，強(qiáng)調(diào)人與自然融合，強(qiáng)調(diào)人水和諧共存。3.“健康工作河流”理念，尋找河流保護(hù)與開(kāi)發(fā)利用的平衡，尋求開(kāi)發(fā)與保護(hù)的共同準(zhǔn)則。4.“動(dòng)態(tài)河流管理”理念，依據(jù)信息，調(diào)整管理方法。

管理經(jīng)驗(yàn)：1.完善管理體制：建立法律法規(guī)體系;部門(mén)職責(zé)分明;嚴(yán)管重治違規(guī)排污。同時(shí)，由多頭分散管理統(tǒng)一集中管理;政事企業(yè)分工合作。2.建立協(xié)作機(jī)制：加強(qiáng)國(guó)家和地區(qū)合作。3.提供資金保障：稅收和其他收費(fèi)，政府撥款。4.投資者集體參加決策討論：民眾舉報(bào)監(jiān)督。5.完善監(jiān)測(cè)體系：建立健全監(jiān)測(cè)網(wǎng)站，監(jiān)測(cè)內(nèi)容，實(shí)時(shí)公布。

申論貫徹執(zhí)行題提綱格式篇六

綜合分析題是公務(wù)員申論考試的常考題型之一，而解釋型綜合分析考察的頻率也是幾種綜合分析中考得最高的。對(duì)于很多同學(xué)而言，不知道綜合分析如何下手，通常在讀完材料之后看似讀懂了材料，但是卻找不出要點(diǎn)。今天小編就具體來(lái)解析一下解釋型綜合分析。

解釋型綜合分析一般而言是題干中要求我們對(duì)一句話或是一個(gè)詞作出解釋?zhuān)砸痪湓挼那闆r居多。要求中一般會(huì)出現(xiàn)：要點(diǎn)全面準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明，有邏輯性;字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。

解釋型綜合分析的答題具體分為三個(gè)部分：(一)解釋。如果是解釋一個(gè)詞，通常這個(gè)詞是一個(gè)比較抽象的詞，例如某考題要求我們對(duì)“人口詛咒”作出解釋;如果解釋的對(duì)象是一句話，那么這句話可能通俗易懂，或是這句話會(huì)有我們需要特別需要解釋的詞。所以，根據(jù)需要我們解釋的對(duì)象，我們要采取不同的方式。如果這句話通俗易懂，直接解釋字面意思，如果這句話有需要我們特別需要解釋的詞，那么我們?cè)诮忉屵@句話的過(guò)程中需要把需要解釋的詞解釋出來(lái)。(二)分析。分析一般需要多角度分析。但是公務(wù)員在分析的過(guò)程中一般的角度主要有：現(xiàn)狀、原因、影響、表現(xiàn)?；氐讲牧险抑R(shí)點(diǎn)的時(shí)候一定要緊緊圍繞著作答對(duì)象展開(kāi)，在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候做到有條理。(三)得出結(jié)論。得出的結(jié)論一般而言就是對(duì)策。對(duì)策的來(lái)源主要來(lái)源于兩個(gè)方面。如果材料直接給對(duì)策，那么就直接用材料的對(duì)策即可，如果材料沒(méi)有給對(duì)策，那么我們可以根據(jù)材料中的問(wèn)題或是原因推對(duì)策。總體而言，答題的邏輯是解釋--分析---得出結(jié)論，按照總分總的邏輯結(jié)構(gòu)。

解釋型綜合分析評(píng)分主要分為兩大快：要點(diǎn)分和邏輯分。要點(diǎn)分就是材料中出現(xiàn)的要點(diǎn)要全。邏輯分就是答案在呈現(xiàn)的過(guò)程中是否按照是什么--為什么--怎么辦的答題思路。舉個(gè)例子，如果結(jié)尾沒(méi)有得出結(jié)論，那么在給分的時(shí)候就會(huì)失去兩部分的分，一是對(duì)策本身的要點(diǎn)分，第二是因?yàn)檫壿嫴煌暾?，失去邏輯分?/p>

綜合分析會(huì)分為幾種不同的綜合分析，我們要學(xué)會(huì)舉一反三，除了啟示型綜合分析，其他的綜合分析和解釋型綜合分析的答題思路上相似，即是什么--為什么--怎么辦。

申論貫徹執(zhí)行題提綱格式篇七

公文寫(xiě)作要求考生寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容必須是成文的，所以說(shuō)公文的第一個(gè)格式要素就是標(biāo)題。而機(jī)關(guān)單位中完整的標(biāo)題寫(xiě)作方式是：發(fā)文單位+關(guān)于+發(fā)文事由+文種，而在申論中無(wú)需復(fù)雜，僅將標(biāo)題格式寫(xiě)成事由+文種，這種形式即可。而有一些特殊的比如宣傳類(lèi)應(yīng)用文，就可能涉及到自擬題目的形式，這種自擬題目的應(yīng)用文呈現(xiàn)形式常出現(xiàn)在宣傳稿、公開(kāi)信倡議書(shū)等宣傳類(lèi)公文中。

二、發(fā)文對(duì)象。

應(yīng)用文往往有發(fā)文對(duì)象(主送機(jī)關(guān))，也就是常說(shuō)的稱(chēng)謂、主送對(duì)象。一般寫(xiě)給誰(shuí)看，稱(chēng)謂就寫(xiě)誰(shuí)，有時(shí)候會(huì)在題干中呈現(xiàn)給我們，稱(chēng)謂應(yīng)該體現(xiàn)誰(shuí)，稱(chēng)謂時(shí)候需要注意語(yǔ)言，對(duì)象，面向群眾時(shí)，稱(chēng)謂盡量誠(chéng)懇親切，面向政府時(shí)，稱(chēng)謂盡量規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，公文發(fā)文對(duì)象在標(biāo)題下一行頂格書(shū)寫(xiě)，后帶冒號(hào)。

三、正文部分。

正文部分是公文寫(xiě)作的核心部分，主要的采分點(diǎn)也集中在這個(gè)部分。應(yīng)用文寫(xiě)作的正文部分包括開(kāi)頭、主體、結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分。

(1)開(kāi)頭。公文的開(kāi)頭部分主要是寫(xiě)一些背景性的信息，例如目的、意義、問(wèn)題、政策等。并且在格式上開(kāi)頭需要獨(dú)立成段，以便和主體內(nèi)容做區(qū)分，開(kāi)頭內(nèi)容部分應(yīng)該如何寫(xiě)就需要回到限定的給定資料中，依據(jù)材料尋找。

(2)主體。應(yīng)用文的主體部分是應(yīng)用文采分點(diǎn)的關(guān)鍵所在。我們拿分的重點(diǎn)都集中在這一部分中，而格式上緊承背景段后另起一段作為主體內(nèi)容，內(nèi)容上就按照題干的要求回到材料中來(lái)歸納概括相關(guān)要素就可以。

(3)結(jié)尾。應(yīng)用文結(jié)尾方式在格式上，區(qū)別于主體內(nèi)容部分另起一段就可以，內(nèi)容如何呈現(xiàn)需要看題干和材料。

四、落款。

應(yīng)用文寫(xiě)作的最后一個(gè)為落款，包括公文的發(fā)文單位和發(fā)文日期。發(fā)文單位和發(fā)文

日期寫(xiě)在公文的右下角，發(fā)文單位在上，發(fā)文日期在下，發(fā)文單位和發(fā)文日期上下居中軸對(duì)稱(chēng)，發(fā)文單位寫(xiě)發(fā)文人的身份，當(dāng)然需要是材料或題干中的這些虛擬身份。發(fā)文日期寫(xiě)x年x月x日。

大綱中的要求要依據(jù)目標(biāo)在法律范圍內(nèi)，根據(jù)給定材料實(shí)際，完成寫(xiě)作。不同的應(yīng)用文文種有不同的寫(xiě)作格式，材料實(shí)際占比95%，工作實(shí)際占比5%。因此，通過(guò)今天的貫徹執(zhí)行格式的說(shuō)明，相信學(xué)員們就能夠基本掌握了全格式的書(shū)寫(xiě)、答案的呈現(xiàn)，在今后的做題中還需要我們繼續(xù)鞏固，以試題為練習(xí)的基礎(chǔ)，熟練掌握多種方式，從而在省考中掌握技巧。

申論貫徹執(zhí)行題提綱格式篇八

今年迎來(lái)“改革開(kāi)放四十年”，從開(kāi)啟新時(shí)期到跨入新世紀(jì)，從站上新起點(diǎn)到進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)在各方面取得了偉大成就。

2018年12月20日，由國(guó)家語(yǔ)言資源監(jiān)測(cè)與研究中心、商務(wù)印書(shū)館、央視新聞等單位聯(lián)合舉辦的“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2018”在北京揭曉評(píng)選結(jié)果。其中“奮”字當(dāng)選為年度漢字。

“奮”是振奮人心，是奮發(fā)圖強(qiáng)，是奮勇拼搏，也是奮不顧身，在波瀾壯闊的新時(shí)代畫(huà)卷中，奮斗是一種幸福。

“奮”當(dāng)選為年度漢字，請(qǐng)你就此談?wù)効捶ā?/p>

參考答案：

改革開(kāi)放40年，經(jīng)過(guò)13億人的齊心奮斗，我們成長(zhǎng)為不可或缺的全球經(jīng)濟(jì)大國(guó)，在各方面都取得了偉大的成就。在這既往開(kāi)來(lái)的重要里程碑里，“奮”字當(dāng)選為年度漢字，不是在書(shū)齋里臆想出來(lái)的，它是在生活當(dāng)中孕育出來(lái)的，在勞動(dòng)中創(chuàng)造出來(lái)的。之前的成就需要奮斗，以后的幸福生活也需要我們通過(guò)奮斗開(kāi)啟。

習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“只有奮斗的人生才稱(chēng)得上幸福的人生?！币?jiǎng)?chuàng)造美好生活、得到幸福，必須不懈奮斗。奮斗是幸福之母，幸福的真諦就在于奮斗。只有奮斗，才能創(chuàng)造更多更好的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，不斷豐富幸福的內(nèi)涵、提升幸福的層次;只有奮斗，才能不斷增強(qiáng)成就感、尊嚴(yán)感、自豪感，在創(chuàng)造美好生活的過(guò)程中感受幸福。在新時(shí)代，要把全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的宏偉藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須不馳于空想、不騖于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地干好每一項(xiàng)工作。

【原因分析，只有奮斗才能創(chuàng)造富足的物質(zhì)生活和獲得良好的精神境界?！俊?/p>

奮斗是曲折的，艱辛的，艱難困苦，玉汝于成。我們的文化中有很多這方面的諺語(yǔ)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了奮斗的曲折性。比如，不見(jiàn)風(fēng)雨，難見(jiàn)彩虹;寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)等等。在艱苦奮斗中才能凈化靈魂、磨礪意志、堅(jiān)定信念、砥礪品質(zhì)，為幸福人生打下根基。然而奮斗也是長(zhǎng)期的，在長(zhǎng)期持續(xù)的奮斗中，才能錘煉和積淀出彌足珍貴的精神財(cái)富。在長(zhǎng)期的頑強(qiáng)奮斗中，才能飽覽和體驗(yàn)人生的各種壯美與奇觀，才能百煉成鋼，浴火重生，鍛造出無(wú)畏無(wú)私的崇高理想信念，成就幸福人生。

【分析奮斗可能面臨的問(wèn)題：奮斗是曲折的，長(zhǎng)期的?！?。

“九層之臺(tái)，起于累土?！眾^斗需要大家以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)狠抓落實(shí)，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一錘接著一錘敲，一張藍(lán)圖繪到底，將美麗愿景變?yōu)槊篮蒙?。具體到我們個(gè)人，就需要在工作中用心。既要愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地，不能學(xué)一門(mén)丟一門(mén)、干一行棄一行，而是要堅(jiān)持干一行精一行，把工作做新、做優(yōu)、做精，把奮斗過(guò)程變成創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的過(guò)程，變成不斷為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)成果的過(guò)程，努力創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。又要持之以恒、久久為功。如果干什么都三心二意、心猿意馬，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，最終必然一事無(wú)成。只有沉下心來(lái)干事創(chuàng)業(yè)，幸福才會(huì)在前方等著我們。

【對(duì)策措施。提出奮斗需要在工作中一點(diǎn)一滴的努力，需要用心做好本職工作?！?。

“奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、享受幸福的人”。習(xí)近平總書(shū)記這句話為奮斗的意義寫(xiě)下了注腳。一個(gè)個(gè)普通人的美好夢(mèng)想,構(gòu)成了雄渾壯闊的中國(guó)夢(mèng);一個(gè)個(gè)普通人的不懈奮斗,讓我們不斷抵達(dá)心中夢(mèng)想。新的一年,讓我們帶著夢(mèng)想出發(fā),在13億人的攜手前進(jìn)中,擁抱一個(gè)更加美好的未來(lái)。

部分來(lái)源：

人民日?qǐng)?bào):讓每個(gè)人的奮斗更有力量。

求是網(wǎng)：奮斗和幸福是新時(shí)代的主旋律作者：李永勝。

人民日?qǐng)?bào)：幸福都是奮斗出來(lái)的作者：江暢。

申論復(fù)習(xí)資料：不文明乘車(chē)。

國(guó)考申論沖刺技巧：怎樣攻克閱讀難關(guān)。

國(guó)考申論沖刺技巧：概括能力的晉級(jí)之路。

國(guó)家公務(wù)員考試申論：走好三步解決分論點(diǎn)擴(kuò)充難題。

申論貫徹執(zhí)行題提綱格式篇九

提綱的基本格式有標(biāo)題、前言、主體和結(jié)語(yǔ)。

1、標(biāo)題：就寫(xiě)法而言，提綱標(biāo)題的寫(xiě)法一般具備三個(gè)要素即可：關(guān)于+內(nèi)容+文種;如，《關(guān)于xxx工作的匯報(bào)提綱》、《在xxx會(huì)議上的講話提綱》。就標(biāo)題的位置而言，標(biāo)題位置須位于居中。

2、正文：提綱的正文部分一般包括開(kāi)頭、主體、結(jié)語(yǔ)三部分。

(1)開(kāi)頭：根據(jù)題干和給定材料，用較為簡(jiǎn)潔的文字引入發(fā)文事由，交代清楚發(fā)文的背景、現(xiàn)狀等要素。

(2)主體：一般寫(xiě)基本情況，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)、問(wèn)題教訓(xùn)和今后打算。它同工作總結(jié)的基本內(nèi)容大體一致，具體需要結(jié)合材料，盡量分條呈現(xiàn)。

(3)結(jié)語(yǔ)：總結(jié)作用，一般情況下，此部分可省略，也可以簡(jiǎn)單總結(jié)。

申論貫徹執(zhí)行題提綱格式篇十

“清早起來(lái)什么鏡子照?梳一個(gè)油頭什么花香……”隨著一陣清脆明快的京劇曲調(diào)聲，一群小學(xué)生端起范兒，有板有眼地做起戲曲動(dòng)作。據(jù)媒體報(bào)道，在四川德陽(yáng)市岷山路小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，這套由學(xué)校老師自創(chuàng)的戲曲課間操首次亮相，驚艷了全校師生。學(xué)生家長(zhǎng)拍攝視頻上網(wǎng)，引來(lái)網(wǎng)友好評(píng)點(diǎn)贊。

公考角度分析。

[提出觀點(diǎn)]。

課間做做廣播體操，既能強(qiáng)身健體，又能適當(dāng)調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，可謂一舉多得。令人遺憾的是，很多學(xué)生做廣播體操的熱情不高，甚至想著辦法逃避做操。從某種意義上講，廣播體操已然成為食之無(wú)味、棄之可惜的“雞肋”。

[綜合分析]。

學(xué)生不喜歡廣播體操的原因是多方面的，廣播體操的嚴(yán)重“落伍”無(wú)疑是其中的關(guān)鍵因素。青春年少的孩子，生性喜歡新奇有趣的事物，從小學(xué)到高中，甚至從祖輩那代人開(kāi)始，做的基本上都是差不多的廣播操，不能有效提起孩子們的興趣。

而京劇《賣(mài)水》混搭周杰倫《龍拳》，融傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素于一體的“戲曲課間操”，相比于動(dòng)作枯燥、配音刻板的傳統(tǒng)廣播操，這套靈動(dòng)多元的“戲曲課間操”極具創(chuàng)意，從而深受孩子們喜愛(ài)，跳得非常帶勁。小學(xué)生們?cè)趥鹘y(tǒng)戲曲中做起了課間操，一招一式很有戲曲范兒?？梢?jiàn)，戲曲式課間操想不走紅都難。

戲曲是中華民族的文化瑰寶，傳承很重要，讓孩子從小接觸戲曲有利于加深對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，有利于孩子多方面發(fā)展。戲曲進(jìn)校園的好處，在切實(shí)提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，建立起完整的對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和熏陶。通過(guò)學(xué)習(xí)戲劇，也可以讓學(xué)生更好地接觸了歷史等知識(shí)，吸收戲曲中蘊(yùn)含的優(yōu)秀品質(zhì)的養(yǎng)分，提升身體素質(zhì)，進(jìn)行意志上的磨練，這對(duì)孩子的一生都是有益處的。當(dāng)然，同時(shí)也能夠促進(jìn)戲曲藝術(shù)的普及、傳承、發(fā)展。

將戲曲與課間活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，探索和創(chuàng)新戲曲文化新形式的“戲曲課間操”，是絕好的探索嘗試。讓?xiě)蚯蛷V播體操相遇，讓青少年在潛移默化中了解戲曲，戲曲文化瑰寶也就能在校園里釋放出光芒，并在孩子們心中埋下傳承的種子。

[參考對(duì)策]。

戲曲進(jìn)校園，既要尊重藝術(shù)的規(guī)律，也要尊重教育的規(guī)律，還必須體現(xiàn)當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化特色，這對(duì)戲曲教材的編寫(xiě)、課程的設(shè)置也提出了挑戰(zhàn)。

學(xué)校的戲曲教育不能僅僅停留在看戲聽(tīng)?wèi)虻臏\表層面，還要激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生參與度，引導(dǎo)學(xué)生用心去感受、思考戲曲藝術(shù)背后深層的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值。與之對(duì)應(yīng)的，戲曲教學(xué)時(shí)間的分配、課時(shí)所占的比重、教學(xué)效果的科學(xué)評(píng)估等，也有待進(jìn)一步研究解決。

申論復(fù)習(xí)資料：不文明乘車(chē)。

國(guó)考申論沖刺技巧：怎樣攻克閱讀難關(guān)。

國(guó)考申論沖刺技巧：概括能力的晉級(jí)之路。

國(guó)家公務(wù)員考試申論：走好三步解決分論點(diǎn)擴(kuò)充難題。