通過(guò)總結(jié)，我們能夠更好地改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。在寫總結(jié)之前，我們需要對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和研究。這些總結(jié)范文是從不同領(lǐng)域和不同人的視角來(lái)撰寫的，具有一定的代表性。

讀書的智慧作文500字篇一

在以前，我覺(jué)得讀書是書呆子才干的事，注定與我無(wú)緣。所以平時(shí)遇到媽媽叫我看書，我干脆一溜煙跑到外面，拿起拖把假裝很買力地拖地。有時(shí)這一招也不靈，精明的媽媽一點(diǎn)也不“賣帳”，在媽媽的強(qiáng)迫下，我不得不坐到書桌前，但心卻早已飛到了九霄云外，一會(huì)兒我拿起筆在書上亂畫一氣，一會(huì)兒我又把頭伸出窗外看嘻戲的小鳥，用媽媽的話說(shuō)，就是身在曹營(yíng)心在漢。老師要求每天半小時(shí)的讀書變成了看電視，《芝麻開門》被甩到了一邊，媽媽買的課外書也被我放進(jìn)了儲(chǔ)藏柜，書櫥里上演起了《玩具總動(dòng)員》。

我忽然明白了，書原來(lái)是生活中不可缺少的，它不像我想象的那樣單調(diào)，而是充滿了歡樂(lè)，充滿了色彩；也不像我想象的那樣無(wú)聊，而是樂(lè)趣無(wú)窮，只是我沒(méi)有真正地融入書中。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，是走向成功的法寶，是打開知識(shí)大門的金鑰匙！我們應(yīng)該多讀書，讀好書，不能把讀書當(dāng)作壓力和負(fù)擔(dān)。于是，我又把書重新搬進(jìn)了書櫥，開始嘗試著和它們互動(dòng)了起來(lái)。最后，我沉迷了，并獲得了智慧。

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讀書的智慧作文500字篇二

我有一次看書，池莉?qū)懙年P(guān)于教育孩子的書，書上說(shuō)大家老說(shuō)不要讓孩子輸在起跑線上，其實(shí)人生根本不是場(chǎng)比賽，每個(gè)人想要的不一樣，方向不一樣，終點(diǎn)都不一樣，何來(lái)起跑線。對(duì)同樣的一件事，不同的人經(jīng)歷，收獲都不一樣，這就是智慧的差別。蔡康永說(shuō)“死是必然的，沒(méi)什么好掙扎的，關(guān)鍵是怎么活著?！鄙钪械拇蠖鄶?shù)時(shí)候，我們的選擇大于努力，如果我們能有智慧，即獨(dú)立思考，能有在生活中做出更好選擇的能力，在人生比較關(guān)鍵的時(shí)刻做出對(duì)的選擇，就不至于過(guò)的太痛苦。思維模式?jīng)Q定態(tài)度，態(tài)度決定選擇，選擇決定了生活。

出身、家庭、父母這些都是我們不能改變的事，坦然接受無(wú)法改變的事。把精力放在那些可以改變又需要改變的事上。我經(jīng)常在日記里提到“人生在世，無(wú)非四件事：讀書、歷事、見(jiàn)人、行路?！边@句話，有次一位友鄰問(wèn)我，讀書真的有用嗎?不是說(shuō)讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路嗎?社會(huì)是最好的大學(xué)呀!

我跟好幾個(gè)前輩討論這件事，這幾天終于想明白了，我們讀書不是為了讀書，而是為了增長(zhǎng)智慧，智慧可以從生活中的很多方面獲得，獲得智慧也是一種能力。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：從來(lái)沒(méi)有人為了讀書而讀書，只是在書中讀自己，只是在書中發(fā)現(xiàn)自己，檢查自己。讀書的過(guò)程實(shí)際上也是思考的過(guò)程，在思考中增長(zhǎng)了智慧。有很多人非常的聰明，就是通常所說(shuō)的一點(diǎn)就透，他們從生活小事就能獲得智慧。但是就我而言，我從生活中獲得智慧的能力不夠，就需要從書里獲得哪些別人已經(jīng)說(shuō)明白，論述明白的智慧。很多時(shí)候我們犯錯(cuò)誤是需要成本的，選擇錯(cuò)誤的成本可能更大，而多讀書，讀好書，可以讓我們?cè)黾右?jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)智慧，更好的思考，有更好的思維模式，這就決定了我們的態(tài)度，在“歷事、見(jiàn)人、行路”時(shí)不可避免的要選擇，在做這些選擇的時(shí)候，這些選擇有時(shí)候會(huì)改變我們的生活。

我們家住的這條街大多數(shù)都是老街坊，這些老街坊因?yàn)槭嗄昵暗倪x擇有不同的生活，同一個(gè)工廠的同事，同一年下崗的，一個(gè)用買斷工齡的錢買了一間門臉?lè)?，出租收入從最開始的每月八百到現(xiàn)在的一萬(wàn)元，在北京這個(gè)收入已經(jīng)讓他能很好的生活了。另外一個(gè)存銀行取利息生活，隨著通貨膨脹，不得不每天起早貪黑，躲城管擺地?cái)傃a(bǔ)貼家用。

只不過(guò)意識(shí)到了通貨膨脹的問(wèn)題而已，只不過(guò)做了不同的選擇而已，卻幾乎改變了后半生的生活，每個(gè)人都會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，我們選擇的愛(ài)人，選擇的職業(yè)，選擇的生活方式，都會(huì)讓我們的人生有截然不同的狀態(tài)，我們之所以想讓自己有智慧，也只是想在面臨選擇的時(shí)候，做出更明智的決定。而讀書是成本最低，代價(jià)最小的增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，獲得知識(shí)的方式，而這些知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，轉(zhuǎn)化成智慧就能改變生活。

很久以前在一朋友的文案里看過(guò)的廣告詞：我看過(guò)最美的風(fēng)景，卻不及書中文字描述的美麗。我刷過(guò)無(wú)數(shù)次微博，逛過(guò)無(wú)數(shù)次論壇，卻不及一本書展現(xiàn)的完整，有意義。我遇到了難題，請(qǐng)教、搜索、試探，最終是在書里以最短時(shí)間掌握了全部精髓。知識(shí)是強(qiáng)大的，書籍可以包容一切。

讀書的智慧作文500字篇三

書，是人類文明的沉淀，是崢嶸歲月的銘刻，是夜空中可以寄托情思的明月，是閱盡千帆雄偉壯闊的山河。書讀多了，心便敞闊了，生活便多彩了。春花秋月，金戈鐵馬，都化作一抹抹濃墨重彩，掩藏在卷卷書中，點(diǎn)亮我的人生。

書里，數(shù)不盡的是風(fēng)光，開拓了我的眼界，我每每沉浸其中，流連忘返。“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”是廬山的綿延逶迤;“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”是洞庭湖的平靜秀美。書里有籠罩在朦朧月色里的荷塘，裊娜羞澀的蓮花帶我來(lái)到幽寂夏夜;有煙雨迷離的昆明小城，撐傘漫步街頭，有姑娘正挑擔(dān)賣著“火炭梅‘’……轉(zhuǎn)眼間，跟著儒勒·凡爾納的腳步，來(lái)到海底珊瑚叢一睹海洋無(wú)限風(fēng)光。如果說(shuō)，身體與靈魂必須有一個(gè)在路上的話，那么讀書讓我“坐地日行八萬(wàn)里”。

書里，不缺的是自古到今文人墨客的赤子之心，使我熱血沸騰。不朽名句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”貯蓄著李白對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和悲涼，但這句話洋溢出的自信與豪放，如同烈火，至今還在我們心中燃燒。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是對(duì)命運(yùn)坎坷的蔑視，那對(duì)國(guó)家的赤膽忠心，同樣讓后世肅然起敬。文豪魯迅揮筆寫下《狂人日記》，絲毫不畏懼黑暗動(dòng)蕩的社會(huì)對(duì)他的攻擊，毅然號(hào)召青年們要在黑茫茫的天地里做一束照亮四壁的火炬?！都t巖》一書，更是寫出了我國(guó)革命者們勇敢機(jī)智，頑強(qiáng)樂(lè)觀的精神品質(zhì)。每一次與他們對(duì)話，都讓我的靈魂得到升華。

書里，也藏著各種真摯而純潔的情感，陶冶者我的情操?！疤糍膺_(dá)兮，在城闕兮。一日不見(jiàn)，如三月兮?！笔菍?duì)伴侶的思戀?！豆げㄌ亍分?，主人公和朋友們與邪惡勢(shì)力斗智斗勇，互相扶助共同成長(zhǎng)的友愛(ài)讓人感動(dòng)不已。海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，字里行間透露著對(duì)生命及美好事物的向往與追求，讓厭倦了日復(fù)一日平淡生活的我，又重新審視生活的點(diǎn)滴美好。

書，能讓我們?cè)谶@個(gè)急功近利的時(shí)代慢下腳步。翻開書，一個(gè)多彩豐富的世界便展現(xiàn)在我們眼前，為現(xiàn)實(shí)中不知所措的我們指明方向，同時(shí)也讓忙碌而繁雜的生活重現(xiàn)光輝。

讀書的智慧作文500字篇四

《智慧背囊》中有一個(gè)小故事《把根扎深》，講的是這樣的一件事。有兩個(gè)人都在荒漠上種下了一片樹苗。幼苗成活以后，其中一個(gè)人每隔三天，都要挑水到荒漠中來(lái)，一棵棵地給小樹澆水;而另一個(gè)人剛種下去的時(shí)候來(lái)澆過(guò)幾次，小樹成活以后，就很少來(lái)澆。兩年后的一天夜里，狂風(fēng)從大漠深處嘶吼，滂沱大雨下了一夜。第二天，風(fēng)停后，人們發(fā)現(xiàn)經(jīng)常澆水的那片樹林幾乎全被刮倒了，有的樹還被連根拔起，而那片不經(jīng)常澆水的小樹林，除個(gè)別樹枝被刮斷外，幾乎沒(méi)有一棵樹被刮倒。從這里我們找到了其中的原因，由于經(jīng)常澆水，小樹的根就不往深處扎，而是在地表淺處盤來(lái)盤去;小樹成活后，不經(jīng)常澆水，它為了能吸收到水分和養(yǎng)料就拼命往深處扎根。有那么深的根，自然就不會(huì)被大風(fēng)刮倒。

是啊，原來(lái)如此。其實(shí)我們?nèi)烁鷺湟彩且粯拥?，尤其?duì)孩子來(lái)說(shuō)更是這樣。你對(duì)他太關(guān)照了，照顧得事無(wú)具細(xì)，就培養(yǎng)了他的惰性，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，什么事也不用他去做，這樣他就得不到鍛煉，只能適應(yīng)在這樣舒適的環(huán)境中生存，一旦環(huán)境改變，他們就會(huì)表現(xiàn)出種種的不適應(yīng)。在這里，我想起了我的一個(gè)學(xué)生，在一年級(jí)時(shí)，每天放學(xué)都落在隊(duì)伍的最后面，并且一邊走一邊踩鞋帶兒，我讓他自己系起來(lái)再走，他卻說(shuō)不會(huì)。原來(lái)從小到現(xiàn)在都是媽媽給他系，從來(lái)沒(méi)有自己系過(guò)，并且這孩子做什么事也是慢。我想他的性格與家長(zhǎng)的嬌生慣養(yǎng)有直接關(guān)系。

當(dāng)今社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，就會(huì)落伍，就會(huì)被社會(huì)所淘汰。就像那片小樹林一樣，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打?，F(xiàn)在，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民的生活水平提高了，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境都很優(yōu)越，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，年少的甘苦不可選擇，但對(duì)于大人來(lái)說(shuō)，卻可以選擇教育的方式，讓他們從小學(xué)著做點(diǎn)事情，經(jīng)受一下磨練，鍛煉一下意志，使他們從小變得堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槟ルy是人生的幸福，而舒適則是扼殺意志的溫床。

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讀書的智慧作文500字篇五

讀過(guò)《智慧背囊》這本書的人，將都會(huì)非常喜歡它。這本書主要告訴了我們?cè)S多為人處事的深刻道理。比如，“珍惜擁有”這篇文章告訴我們只有先去后才知道珍惜擁有，所以要珍惜擁有，所以要珍惜現(xiàn)在的擁的；由如此，“樸實(shí)精神”這篇文章講述了愛(ài)因斯坦的故事，并且告訴了我們?nèi)艘磧?nèi)在美?？傊?，這本書內(nèi)容很豐富，我特別喜歡。

這本書最大的特點(diǎn)是通過(guò)許多事例讓我們懂得了許多深刻的哲理。它無(wú)聲的在教育我們應(yīng)該如何為人處事。書的內(nèi)容通騙沒(méi)有任何無(wú)聊的東西，所有文章又出資學(xué)生之手，使我們讀來(lái)感到非常的親切易懂。該書非常耐讀，內(nèi)容雖淺顯，但蘊(yùn)涵的哲理卻非常深刻，而這些道理卻使我們后步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)。

讀了這本書，我受益菲淺。它讓我懂得了怎樣對(duì)待自己，怎樣對(duì)待他人，怎樣做事，怎樣做人，怎樣思考。它像我的老師，像我的父母，更像我形影不離的好朋友。讀了“跨越苦難”這篇文章：我知道了人的一生不可能一帆風(fēng)順，人在一生中肯定有事會(huì)碰到一些困難，苦處，一些怯弱這會(huì)退縮，而勇敢者將會(huì)跨越苦難，迎接新的挑戰(zhàn)。讀了“底層起步”這篇文章，使我知道了布恩那個(gè)把自己看的太好，不能為小小的`功勞就得得意忘形，不能好高駕遠(yuǎn)。應(yīng)該低一層眼光看自己，只有謙虛才能進(jìn)步，只有不滿足現(xiàn)在和永遠(yuǎn)的不滿足才能不斷達(dá)到更高的境界。我想以后還要多看些《智慧背囊》《做人道理》等這一類對(duì)自己有益的書，這樣才能使自己長(zhǎng)知識(shí)，修品行，使自己能不斷進(jìn)步和提高。

讀書的智慧作文500字篇六

首先，我們可以從文章中所敘述的事物上揣摩作者的寫作動(dòng)機(jī)。例如魯迅的文章一般都寫廣大貧苦人民，生活中的貧困階層，封建主義落后的思想，那他的文章基本上可以歸結(jié)起來(lái)是結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)時(shí)代背景，批判社會(huì)問(wèn)題的。但如果是傅雷的《傅雷家書》，則寫了許多怎樣處理事務(wù)、如何對(duì)待感情上的挫折，那表達(dá)的是對(duì)兒子的愛(ài)與責(zé)仼。

其次，情節(jié)也可以引導(dǎo)人們了解文章的寫作中心。一個(gè)故事中，出人意料的情節(jié)也表達(dá)了作者的感情，例如一個(gè)流浪漢好吃懶坐，不想干活，總想故意干壞事被抓去坐牢（他認(rèn)為在牢房里可以白吃白喝，睡得好。），卻屢次失敗，當(dāng)他想改過(guò)自新，重新做人時(shí)，他反倒被警察抓走了，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的思考。這些似乎有點(diǎn)帶有喜劇色彩的情節(jié)卻恰恰反映了作者所要表達(dá)的觀點(diǎn)，所以情節(jié)也是能反映文章中思想的重要因素。

所以，讀書的智慧在于看懂作者的中心意圖，而看出作者的中心，只有先將文章讀熟，從事物和情節(jié)上尋找故事的線索，才能真正看懂、消化和吸收一篇文章的精華所在，享受閱讀文章的快樂(lè)。

讀書的智慧作文500字篇七

上周我校成功舉辦了讀書節(jié)活動(dòng)，主題是：我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我智慧。

我讀書，我快樂(lè)。我讀了四大名著中的《水滸傳》。作者把里面的人物描寫得栩栩如生、活靈活現(xiàn)：豪爽的李奎、智慧的吳用、勇敢的武松……他們的面孔時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，我常常感覺(jué)已來(lái)到他們中間，和好漢們談笑風(fēng)生，這讓我感到有無(wú)窮的樂(lè)趣。

我讀書，我智慧。我讀懂了《西游記》里的孫悟空，他機(jī)智勇敢、不畏艱難，時(shí)刻保護(hù)唐僧的安全，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他就提高警惕。我以后無(wú)論碰到什么困難，都要冷靜對(duì)待，想方設(shè)法去克服它。

我參加了陽(yáng)光擂臺(tái)——古詩(shī)背誦比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。那些經(jīng)典的詩(shī)文，長(zhǎng)期熏陶著人們的精神品格。杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的憂患意識(shí)和愛(ài)國(guó)深情，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的凜然正氣，無(wú)不深深地打動(dòng)著我的心，使我的精神得到陶冶。

我讀書，我美麗?！笆澜缟献顚掗煹氖呛Ｑ?，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”“一個(gè)人不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗?！睆闹?，我懂得了：一個(gè)人心靈美才是真正的美。

讀書的智慧作文500字篇八

古人云：讀數(shù)不絕已春身，一寸光陰一寸金。不是招來(lái)吸引人，周情孔思正追尋。書，就是這樣令人癡迷。當(dāng)你真正為他所動(dòng)時(shí)，其他的一切都不能打擾你，因?yàn)槟阋讶谌胱髌分?，感受著書的美味?/p>

現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，各種知識(shí)都在以空前的速度發(fā)展，各種思想也紛紛涌現(xiàn)，給人一種日新月異的感覺(jué)，令我們應(yīng)接不暇，我們是時(shí)代的前衛(wèi)者，必須接受新知識(shí)，了解新思想，采納現(xiàn)代思維方式，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，而要到達(dá)這一目地的，一格碧瑤而有簡(jiǎn)捷的途徑就是博覽群書。

杜甫曾說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書籍豐富了我們的思想，開拓了我們的視野，使我們生活更充實(shí)，書能使我們堅(jiān)強(qiáng)，忠誠(chéng)，有理智;能使我們品德高尚，心靈美好;能使我們心智明晰，神思飛揚(yáng)。書，無(wú)愧于人類的長(zhǎng)生果!

朋友們，書曾引導(dǎo)人類沖破黑暗，走向光明，跨入嶄新的世界，他也將繼續(xù)引導(dǎo)我們更加輝煌!培根有句名言：書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之舟，他小心翼翼得把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。是的，未來(lái)的世界是科學(xué)的世界，讓每個(gè)人都和書做朋友，讓我們用智慧和雙手去推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的車輪。

讀書不僅增長(zhǎng)知識(shí)，還能給我們帶來(lái)樂(lè)趣。陽(yáng)春三月，伴著青柳，細(xì)細(xì)品味書中的妙語(yǔ)，你的心中會(huì)無(wú)比歡欣;如火的七月如果你正被書中的情節(jié)所吸引，那么即使?jié)M頭汗水你也顧不上擦;金色的秋天，一邊品嘗勞動(dòng)的果實(shí)，一邊咀嚼精神食糧，你會(huì)感覺(jué)到豐收的喜悅;凜冽的冬天，你也許凍得手都紅了，但卻被書中如火的溫情所打動(dòng)，從而忘記了寒冷。又是你會(huì)為書中人物的悲慘遭遇而暗暗流淚，有時(shí)又會(huì)為正義的勝利鼓掌歡歌，有時(shí)你幼稚的希望書中的壞人統(tǒng)統(tǒng)死掉，又是你有善意的盼望能分擔(dān)弱者的不幸......

打開書，迎接我們的是一個(gè)五彩繽紛的世界，他有無(wú)數(shù)的寶藏，身尤其中，你會(huì)上下五千年縱橫八萬(wàn)里，你會(huì)知道千古興亡多少事，你會(huì)知道黃河之水天上來(lái)，你可以望見(jiàn)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，可以舉杯邀明月，陶醉到眼花落井水底面!朋友們，讀書吧。

讀書的智慧作文500字篇九

在以前，我覺(jué)得讀書是書呆子才干的事，注定與我無(wú)緣。所以平時(shí)遇到媽媽叫我看書，我干脆一溜煙跑到外面，拿起拖把假裝很買力地拖地。有時(shí)這一招也不靈，精明的媽媽一點(diǎn)也不“賣帳”，在媽媽的強(qiáng)迫下，我不得不坐到書桌前，但心卻早已飛到了九霄云外，一會(huì)兒我拿起筆在書上亂畫一氣，一會(huì)兒我又把頭伸出窗外看嘻戲的小鳥，用媽媽的話說(shuō)，就是身在曹營(yíng)心在漢。老師要求每天半小時(shí)的讀書變成了看電視，《芝麻開門》被甩到了一邊，媽媽買的課外書也被我放進(jìn)了儲(chǔ)藏柜，書櫥里上演起了《玩具總動(dòng)員》。

我忽然明白了，書原來(lái)是生活中不可缺少的，它不像我想象的那樣單調(diào)，而是充滿了歡樂(lè)，充滿了色彩;也不像我想象的那樣無(wú)聊，而是樂(lè)趣無(wú)窮，只是我沒(méi)有真正地融入書中。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，是走向成功的法寶，是打開知識(shí)大門的金鑰匙!我們應(yīng)該多讀書，讀好書，不能把讀書當(dāng)作壓力和負(fù)擔(dān)。于是，我又把書重新搬進(jìn)了書櫥，開始嘗試著和它們互動(dòng)了起來(lái)。最后，我沉迷了，并獲得了智慧。

讀書的智慧作文500字篇十

身處這個(gè)幸福而和平年代的我們無(wú)法體會(huì)到長(zhǎng)輩的生活。飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手對(duì)于我們來(lái)說(shuō)好像家常便飯，可是當(dāng)我細(xì)細(xì)觀察爸爸的手時(shí)，體會(huì)到了許多不一樣的東西。

爸爸出生在祖國(guó)最南方的一個(gè)偏僻的小山村里，那里的生活過(guò)去十分落后，有一次一個(gè)進(jìn)城回來(lái)的人手中拿著一個(gè)打火機(jī)，爸爸小時(shí)候見(jiàn)了覺(jué)得很是新奇，于是就開始玩弄起來(lái)，一不小心火燒到了手背，直到現(xiàn)在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷痕還印在爸爸的手上。從中我看到了爸爸的家鄉(xiāng)生活的落后。

學(xué)習(xí)在現(xiàn)在是孩子們最重要的事，但爸爸小時(shí)候，學(xué)習(xí)只是生活中的一點(diǎn)小點(diǎn)綴，因?yàn)榧彝ニ瑁职植坏貌粠椭鵂敔敻赊r(nóng)活，扛麥稈便是其中最常見(jiàn)的了，比人高而沉的麥稈壓在身上將爸爸的手劃出了一道口子，即便是這樣，為了分擔(dān)爺爺?shù)膲毫?，爸爸還是樂(lè)此不疲地干著，從中我看到了爸爸堅(jiān)持不懈的毅力和孝敬父母的精神。

在爸爸家中有五個(gè)兄弟姐妹，可是只能供一個(gè)人上大學(xué)，在百般無(wú)奈下，爸爸的父母和兄弟姐妹決定讓他去上大學(xué)深造。為了不辜負(fù)家人的期望，爸爸廢寢忘食地學(xué)習(xí)著，常年用功寫字在爸爸的手上留下了一層厚厚的繭，最后終于“金榜題名”考上了大學(xué)。從中我看到了爸爸不負(fù)眾望、頑強(qiáng)拼搏的精神。

后來(lái)爸爸被分配到北京工作，他深刻地體會(huì)到北京城的競(jìng)爭(zhēng)壓力之大，為了不讓家人失望，在北京創(chuàng)出一片天地，他開始了解各行各業(yè)的知識(shí)，并且在本科專業(yè)工程學(xué)方面集結(jié)人脈。有一次爸爸到工地視察工人們施工，身先士卒，與工人們一起搬磚，在無(wú)意之間爸爸的手指甲被弄壞了，到現(xiàn)在還歪歪斜斜地生長(zhǎng)著。從中我看到了爸爸身先士卒，不畏艱難的職業(yè)精神。

看著爸爸那歷經(jīng)風(fēng)霜雨雪的手，我看到了過(guò)去生活不富裕的人們?yōu)榱碎_創(chuàng)更美好的生活，不負(fù)家人的期望所付出的心血。爸爸手上的痕跡就記載著他過(guò)去不畏艱難、頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的精神和不負(fù)眾望、孝敬父母的品格。同時(shí)也代表著一個(gè)時(shí)代的烙印。

讀書的智慧作文500字篇十一

3、教學(xué)是教與學(xué)兩方面的相互作用、相互促進(jìn)的過(guò)程，只有學(xué)生有強(qiáng)烈的求知欲和奮發(fā)進(jìn)取的精神時(shí)，教育才會(huì)收到最大的效果。

4、教師除自身應(yīng)努力工作，以身作則外，如何啟迪和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，并使之持久不息，乃是教學(xué)中最關(guān)鍵的問(wèn)題。

1.智慧是靠“想”出來(lái)的。

智慧是思索的結(jié)晶，教師的教育智慧即是教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題長(zhǎng)期研究和不斷思索的結(jié)果。教師如果能從研究的角度來(lái)從事教學(xué)工作，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，研究問(wèn)題，就能不斷地增長(zhǎng)自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見(jiàn)解、新觀點(diǎn)，從而全面地提高自己的學(xué)術(shù)水平和教育智慧。

2.智慧是靠“勤奮”出來(lái)的。

“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”?！疤觳趴糠e累，聰明靠勤奮?！毕忍斓穆斆鬟€要靠后天的努力來(lái)完成，只有在長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí)中才能形成一定的積累。作為一名教師，要特別加強(qiáng)對(duì)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)和研究，把握學(xué)生在不同年齡的心理特征。教師唯有熱愛(ài)學(xué)習(xí)，從古今中外的一切文明成果中汲取營(yíng)養(yǎng)，才能成為學(xué)者，成為能師。

3.智慧是靠“交流”出來(lái)的。

教師的教學(xué)是單人單科進(jìn)行的，教師的勞動(dòng)在大部分時(shí)間里是個(gè)體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)都是一種復(fù)雜的腦力勞動(dòng)，要獨(dú)立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學(xué)習(xí)、共同討論?！八街?，可以攻玉”。善于學(xué)習(xí)，善于博采眾家之長(zhǎng)為我所用，是走向成功的一條捷徑。

共同討論，益處更多。首先，討論有助于相互啟發(fā)，集思廣益。討論中別人新穎的觀點(diǎn)、奇特的思路都能給人以啟迪。其次，討論有助于激發(fā)靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產(chǎn)生靈感的火花，長(zhǎng)期困擾個(gè)人的問(wèn)題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。最后，討論有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強(qiáng)思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。

總之，智慧型教師不是一朝一夕形成的，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力、教育智慧，還要勤于學(xué)習(xí)，善于集思廣益，博采眾長(zhǎng)?！爸腔坌徒處煛睉?yīng)成為我們每位教師不斷追求、自覺(jué)探索的目標(biāo)。

智慧教育讀書心得范文。

讀書的智慧作文500字篇十二

書，是人類進(jìn)步的階梯，知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)你捧起一本書，輕輕地翻開，知識(shí)的芳香撲鼻而來(lái)。你便會(huì)發(fā)現(xiàn)：你已經(jīng)推開知識(shí)寶庫(kù)的大門，正在一點(diǎn)點(diǎn)的汲取書本的營(yíng)養(yǎng)，這些營(yíng)養(yǎng)來(lái)到你的大腦，點(diǎn)亮你的智慧。

書，是智慧之門的鑰匙。當(dāng)你自由自在的漫步在書的世界里，邊走邊取著書中的精華，真好比一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，在一片結(jié)滿果子的林子中，一會(huì)兒嘗嘗這個(gè)果子，一會(huì)兒咬咬那個(gè)，好不快樂(lè)！

書，是知識(shí)的小船。駕著這艘小船，遠(yuǎn)航在知識(shí)的海洋中，路途中碰到的奧秘，會(huì)讓你驚喜不已。還有海洋寶藏，它可是一筆巨大的財(cái)富，發(fā)現(xiàn)它更會(huì)讓你受益終生。

書，是普照我們的陽(yáng)光。生活里沒(méi)有陽(yáng)光，也就沒(méi)有了溫暖。書把陽(yáng)光的種子撒向我們的心田，不僅生出了文化知識(shí)，而且生出了文明禮儀。當(dāng)班里的同學(xué)有困難時(shí)，我熱情的給予了幫助；坐公交車時(shí)，有行動(dòng)不便的老人上車，我會(huì)主動(dòng)上前攙扶、讓座，還有……。生活中的陽(yáng)光給予了我們溫暖，又使我們把溫暖傳遞。書中的陽(yáng)光，會(huì)照亮我們的.心靈，又會(huì)滋養(yǎng)我們的大腦，生活中的陽(yáng)光不能沒(méi)有，不然，就沒(méi)有了溫暖與光明，書中的陽(yáng)光更不能沒(méi)有，要不然我們的社會(huì)就會(huì)變得冰冷，沒(méi)有愛(ài)心與善良……。

從書本中，我不僅獲取了文化知識(shí)，還找到了疑難的答案，更得到了解決問(wèn)題的方法。最重要的是我從中看到了我們悠悠中華五千年歷史的輝煌，我深感做為炎黃子孫的驕傲。

幼時(shí)，識(shí)字不多，媽媽給我買了各種畫冊(cè)及小人書。從中我知道了李白，杜甫，知道了“欲窮千里目，更上一層樓”。從那個(gè)時(shí)候，我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書的習(xí)慣。我不僅在校園里愛(ài)讀書。課外更是如此。每每外出，我都會(huì)帶上一兩書，以便空暇時(shí)翻看。

所以說(shuō)，讀書點(diǎn)亮智慧這話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，只要你認(rèn)真讀書，你就一定會(huì)有收獲！

讀書的智慧作文500字篇十三

我叫鄭舒以，從小學(xué)一年級(jí)開始，我就喜歡看書，每縫星期天或節(jié)假日，爸爸媽媽就會(huì)帶我去圖書館或到新華書店看書，那里的書可豐富了，看都看不完，有時(shí)候一看就是幾小時(shí)。

每天放學(xué)回到家里，做完作業(yè)后的第一件事情就是看書，我家里有很多課外書，有的是爸爸、媽媽送給我的，有的是我親自去書店挑的，我的小書柜的書可不少呢，我會(huì)通過(guò)學(xué)校第二屆讀書節(jié)這一活動(dòng)，與書為友，“讀書好，多讀書，讀好書?！?/p>

每天我都會(huì)用課間、午休、晚上睡覺(jué)前的時(shí)間來(lái)讀書，不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。愛(ài)讀書使我成了一個(gè)快樂(lè)而上進(jìn)的女孩。

讀書的智慧作文500字篇十四

在以前，我覺(jué)得讀書是書呆子才干的事，注定與我無(wú)緣。所以平時(shí)遇到媽媽叫我看書，我干脆一溜煙跑到外面，拿起拖把假裝很買力地拖地。有時(shí)這一招也不靈，精明的媽媽一點(diǎn)也不“賣帳”，在媽媽的強(qiáng)迫下，我不得不坐到書桌前，但心卻早已飛到了九霄云外，一會(huì)兒我拿起筆在書上亂畫一氣，一會(huì)兒我又把頭伸出窗外看嘻戲的小鳥，用媽媽的話說(shuō)，就是身在曹營(yíng)心在漢。老師要求每天半小時(shí)的讀書變成了看電視，《芝麻開門》被甩到了一邊，媽媽買的課外書也被我放進(jìn)了儲(chǔ)藏柜，書櫥里上演起了《玩具總動(dòng)員》。

我忽然明白了，書原來(lái)是生活中不可缺少的，它不像我想象的那樣單調(diào)，而是充滿了歡樂(lè)，充滿了色彩;也不像我想象的那樣無(wú)聊，而是樂(lè)趣無(wú)窮，只是我沒(méi)有真正地融入書中。是啊，書是人類進(jìn)步的階梯，是走向成功的法寶，是打開知識(shí)大門的金鑰匙!我們應(yīng)該多讀書，讀好書，不能把讀書當(dāng)作壓力和負(fù)擔(dān)。于是，我又把書重新搬進(jìn)了書櫥，開始嘗試著和它們互動(dòng)了起來(lái)。最后，我沉迷了，并獲得了智慧。

【作文二】。

許多人會(huì)覺(jué)得讀書很悶，讀書還不如跳舞?？晌覅s不這么認(rèn)為，我認(rèn)為：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我從小就很愛(ài)看書，所以我和書成了形影不離的好朋友。

我小的時(shí)候爸爸有一大柜子書，我經(jīng)常翻來(lái)翻去或捧著看。媽媽見(jiàn)我經(jīng)常看大人的書，就上書店給我買了幾本故事書。那時(shí)，我還沒(méi)上小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字不多，不能單獨(dú)讀書，就讓媽媽幫我讀，可是現(xiàn)在，我上了五年級(jí)，就能自己讀書了。

直到現(xiàn)在，我和書還是很好朋友，高爾基說(shuō)過(guò)：書是人進(jìn)步的階梯，有了書這個(gè)良師益友，它激勵(lì)我一天一天地進(jìn)步。

有一個(gè)剛發(fā)生不久的讀書故事，那一天，我們?nèi)掖髵叱邑?fù)責(zé)打掃我的房間，我和媽媽打賭，如果我在半個(gè)小時(shí)內(nèi)打掃好我的房間，就算我贏。開始，我干的挺起勁，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)了一本《三國(guó)演義》我還沒(méi)看，就現(xiàn)在看吧。于是我看了起來(lái)，可是見(jiàn)媽媽那奇怪的表情，我看了看表，啊，已經(jīng)過(guò)了兩小時(shí)了，媽媽怪了我一次，讓我重新掃。

讀書，可以帶給我人生的啟迪，我愛(ài)讀書。

讀書的智慧作文500字篇十五

你，是智慧的載體，而我，是要將你放到載玻片上研究的人。我們都是孤獨(dú)的個(gè)體，當(dāng)生活中不總是出現(xiàn)驚喜和意外時(shí)，才明白，原來(lái)孤獨(dú)是自由的另一個(gè)名字。就這樣，兩個(gè)孤獨(dú)的個(gè)體，碰到了一起，摩擦出了絢麗的火花。你，就是智慧的載體——書本。

知識(shí)如果不能成為人生的智慧，那么它就是一件裝飾品。那些滿嘴說(shuō)著別人書里的話的人，其作用不及于一張電腦儲(chǔ)存卡。讀書的人有兩種，一種獲得了思想的啟發(fā)，變成了智慧而快樂(lè)的人。一種丟掉了自己的思想，把自己變成一個(gè)軀殼內(nèi)存。

伏爾泰說(shuō)：“當(dāng)我第一遍讀一本書的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友，當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢?！笔堑?，當(dāng)我們讀一本好書的時(shí)候，就像一位老朋友重逢，讓我們感到快樂(lè)；當(dāng)我們讀一本好書的時(shí)候，就像在看一場(chǎng)演唱會(huì)，讓我們感到震撼；當(dāng)我們讀一本好書的時(shí)候，就像在與一位大師交談，讓我們變得更睿智。

我喜歡沉著冷靜的獨(dú)處，我通過(guò)《背包十年》領(lǐng)略了圣家堂的風(fēng)采；從《鋼鐵是怎樣煉成的》明白了：當(dāng)一個(gè)人年輕的時(shí)候，做到堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單而容易的事，當(dāng)生活像鐵環(huán)似的把你緊緊箍住的時(shí)候，仍然能夠堅(jiān)韌不拔，那才是光榮的業(yè)績(jī)；與《簡(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公產(chǎn)生了共鳴：在痛苦的刺激下，我的思想變得早熟而敏感，同時(shí)化作了一種短暫的力量，并且鼓起了決心，激發(fā)我去使用某種奇怪的手段，來(lái)擺脫無(wú)法忍受的壓迫。

古往今來(lái)，多少文人志士曾寫下精妙絕倫的文章并流傳于世，傾盡其心血，告訴了我深刻的道理與豐富的內(nèi)涵，教給我智慧。

曾幾何時(shí)，我置身于書海中不可自拔?！熬迫牒滥c，七分釀成了月光，剩下三分，嘯成了劍氣，繡口一吐，就半個(gè)盛唐?！泵慨?dāng)讀李白的詩(shī)時(shí)，都會(huì)被他的才氣沖擊?！皩ひ捯挘淅淝迩?，凄凄慘慘戚戚?！泵慨?dāng)讀李清照的詞時(shí)，心中便會(huì)增添幾分愁緒。“感謝只有一個(gè)人的日子，感謝這事而憤怒時(shí)而沮喪的城市，感謝我們還有詩(shī)，讓我們那些多變且難以解釋的心事，可以輕描淡寫成文字?！泵慨?dāng)看到方文山的文字時(shí)，心中的不快總是會(huì)馬上消散。

更重要的是，我體會(huì)到了文學(xué)之美，讀書讓我變得更睿智。古希臘神話中，文學(xué)之神繆斯是最美的女神，她象征著文學(xué)的美，給人們帶來(lái)智慧。讀書可以等同為一個(gè)用靈魂去觸及文字之美的過(guò)程，閱讀每一本書都像是一段妙不可言的旅程。你可以跟隨三毛的腳步，去欣賞撒哈拉沙漠里漫天飛舞的黃沙；你也可以和小鵬一起，去體驗(yàn)各國(guó)的風(fēng)土人情；或許你還愿意靜靜地坐在湄公河的白色游輪上，陪伴瑪格麗特一起等待到他那北方的情人……每一本書的美各不相同，每一本書教給我們的東西都不一樣。但它又總是在不經(jīng)意間撥動(dòng)你的心弦，觸動(dòng)你的心靈，讓你的大腦變得更睿智。我愿在書的世界中做一個(gè)仰望者。

閱讀是一段旅程，而旅行者的認(rèn)真并不在于記錄枯燥的文字，而是靈魂與書相識(shí)相知的那份感動(dòng)。因?yàn)樽x書，我不在孤獨(dú)，那一串串文字就是美的旋律；因?yàn)樽x書，我可以穿梭時(shí)空，探索古往與今來(lái)；因?yàn)樽x書，我可以俯瞰人類歷史的長(zhǎng)河，讓自己變得更加智慧！

讀書的智慧作文500字篇十六

你喜歡讀書嗎？我很喜歡讀書，因?yàn)樽x書不僅給了我一個(gè)想象的空間，而且讓我擁有了獨(dú)立的思考能力和獨(dú)特的觀點(diǎn)。

讀書就像在吃大餐一樣，每本書猶如擺在我面前的美味佳肴。《穆斯林的葬禮》就如同苦瓜，很苦澀，但讓人回味無(wú)窮，忍不住想要再看一遍；《貓武士》則像濃濃的黑巧克力一般，剛開始有一點(diǎn)苦，細(xì)細(xì)品味卻是厚重的甜味……盡管每本書里的味道各不相同，但都能帶給我讀書的享受。

書不僅帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)也帶來(lái)知識(shí)的甘霖?！袄ハx界的荷馬”——法布爾寫的《昆蟲記》，告訴我石峰、螳螂、蟈蟈等昆蟲的特點(diǎn)和生活習(xí)性；《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》教會(huì)我很多學(xué)習(xí)的方法和基本常識(shí)，讓我受益匪淺；《上下五千年》則讓我知曉中華民族五千年歲月中發(fā)生的故事，了解我國(guó)悠久的歷史。……我在知識(shí)的海洋中遨游，讀書成為我生活中不可或缺的一部分。

讀書伴我成長(zhǎng)。讀書豐富了我的情感，有時(shí)讓我開懷大笑，有時(shí)讓我淚流不止，有時(shí)讓我思考；讀書開闊了我的眼界，增長(zhǎng)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。我以后要多讀書，讓生活更加豐富，更加多姿多彩。

讀書的智慧作文500字篇十七

親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)上課的時(shí)候，你是否為塞滿許多東西的課桌中難以尋找此刻自己想要的本子、資料、工具書而煩惱呢？你是否又因長(zhǎng)時(shí)間伏在課桌上寫字而疲倦，、希望有人能幫你按摩呢？現(xiàn)在，我設(shè)計(jì)了一款新課桌能幫你消除這些煩惱。想知道那款新課桌是怎樣的嗎？讓我來(lái)告訴你吧！

查字典，也方便！只要按一下z鍵，字典就會(huì)自動(dòng)打開，再按查字典方法的程序按頁(yè)碼鍵，想查的音、形、義就會(huì)一頁(yè)一頁(yè)出現(xiàn)在屏幕上，可快啦！

如果你學(xué)習(xí)久了感到疲倦了，你只需要按一下桌子上的紅色按鈕，桌子兩側(cè)就會(huì)伸出兩只小手來(lái)幫你按摩，可舒服啦！

怎么樣，我設(shè)計(jì)的多功能課桌不錯(cuò)吧！愿它能帶給我們便利。只要善動(dòng)自己的腦筋，就能產(chǎn)生許多好的靈感，我們要學(xué)會(huì)探索科技教法，做一個(gè)智慧的武進(jìn)人。