人類歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了深刻的教訓(xùn)，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。在寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性，使得讀者能夠更好地理解。以下是一些比較典型的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶈l(fā)。

以美德為題的作文600字篇一

美德是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人都應(yīng)該必須具備的基本品德，而作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，不僅要有這種品德意識(shí)，更重要的是要付之于行動(dòng)上面。古人曾說(shuō)過(guò)：“美德是謙讓，是尊師敬長(zhǎng)，是處處為他人著想?！薄懊赖率切㈨?，是心懷感恩之心，是不忘父母，家人，老師以及曾經(jīng)幫助過(guò)你的人。”

記得在初一上學(xué)期的時(shí)候，我們班的周卓泓同學(xué)做的一件事，讓我們班的同學(xué)都?xì)v歷在目。

抬起頭，仰望夜空，只見(jiàn)天空上的星星更耀眼，美德在陪伴我成長(zhǎng)！

以美德為題的作文600字篇二

我生長(zhǎng)在一個(gè)和平的年代、一個(gè)幸福的家庭?，F(xiàn)在國(guó)家強(qiáng)盛、科學(xué)進(jìn)步、社會(huì)和諧。在生活中有講道理、有禮貌、高素質(zhì)的人不少見(jiàn)，比如：尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)幫助等……。有一天，我坐公交車放學(xué)回家，上了旅游2路，車上擠滿了人，我好不容易擠到司機(jī)阿姨的后面站著，在這同時(shí)有一位年輕叔叔站在我旁邊，我們兩個(gè)站在一起，順便也可以借一點(diǎn)力。車行駛到了下一站停了。這是一位年輕的阿姨，她左手抱著一個(gè)看上去不滿周歲的小孩，右手提著一個(gè)包，也擠上來(lái)了。準(zhǔn)備掏錢包買票，看上去實(shí)在是很艱難，這是站在我身旁的這位叔叔立馬幫她刷了公交ic卡，還幫她提包找座位。這時(shí)車上也有幾位年輕人給她讓坐，這位阿姨嘴里不停地念著：“這個(gè)社會(huì)好人真多！謝謝你們！！”保安就是每個(gè)社區(qū)小院的警察，雖然他們做的是不顯眼的工作，可他們卻背負(fù)重要的使命，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們小院的財(cái)產(chǎn)及生命安全。我們?cè)鹤佑袀€(gè)叫唐剛強(qiáng)的保安，我們經(jīng)常叫他唐伯伯。他家中并不富裕，他本應(yīng)該下班后找個(gè)第二職業(yè)或者做些其他的事做，可他不，他下了班還在院子里四處查看，有沒(méi)有需要幫助的地方比如：看車子的車門是否關(guān)緊，位置是不是停對(duì)了、地上有沒(méi)有垃圾，有就撿起來(lái)。.還有幫助爺爺奶奶提東西上樓等……我聽(tīng)唐伯伯說(shuō)他曾經(jīng)抓小偷的事情。有一天晚上他在院中巡邏，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)可疑人在一棟樓門前走來(lái)走去，他用巡邏燈照了照他，那個(gè)可疑人立馬轉(zhuǎn)身走了。他也有意的不去理他就接著巡邏，他有意又轉(zhuǎn)了幾圈。

古時(shí)有李白的“海岳尚可傾，口諾終不移?！?；白居易的“但見(jiàn)丹誠(chéng)赤如血，誰(shuí)知偽言巧似簧?！?/p>

誠(chéng)信是我國(guó)傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，然而，為今之日，這一切的一切似都在歷史的長(zhǎng)河中削磨了印記，只留下了淡淡的淺痕。

我厭惡生活在這樣的社會(huì)中，因?yàn)椋也恢廊藗冋f(shuō)的哪句話是真，那句話是假。我寧愿生活在全是欺騙的社會(huì)，因?yàn)槲抑浪麄兊脑挷豢尚??？?！高官們用誠(chéng)信購(gòu)買的官職；高校畢業(yè)生用誠(chéng)信購(gòu)買的畢業(yè)證書；就連小學(xué)生也知曉了欺騙、撒謊，并加以引用在家長(zhǎng)和老師身上。

我們身處黑暗，但我們身旁還有光明，我們要追逐光明；我們看到貧瘠的土地，但我們的頭頂還有廣博的藍(lán)天，我們要展望藍(lán)天。

看，遠(yuǎn)方的太陽(yáng)升起，我們是否可以跟尋太陽(yáng)的蹤跡，去尋覓真理。不去一味的遮掩，而是把缺點(diǎn)光明正大得顯露在眾人面前。

聽(tīng)，遠(yuǎn)方的山泉潺潺，你是否能抓得住那剪不斷的流水，猶如那曾經(jīng)流淌的年華。

來(lái)吧，朋友們，向著那我們所說(shuō)的“無(wú)信不立”邁出堅(jiān)實(shí)的一步。讓世界看看，我們沒(méi)有失去誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有喪失守信，沒(méi)有遺失誠(chéng)信！

以美德為題的作文600字篇三

自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的`集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

以美德為題的作文600字篇四

他叫劉洪帆他是1997年4月出生的他從小，心底就埋下了一顆幼小的種子，在他一天一天的茁壯成長(zhǎng)下心底種子也在漸漸扎根，他從小學(xué)到初中都是班長(zhǎng)在家長(zhǎng)眼中他是個(gè)孝敬父母的孩子，在老師眼里他是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在伙伴面前他是個(gè)可靠的班長(zhǎng)，在街坊鄰居眼里他是個(gè)樂(lè)于助人的孩子。

一次，爸爸出差，劉洪帆放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，躺在床上臥病不起，劉洪帆就上醫(yī)院去買藥，回來(lái)在家做飯給媽媽吃，晚上他一直在媽媽身邊陪伴媽媽，這就是弟，子，規(guī)里的入則孝“親有疾藥先嘗晝夜侍不離床”做到這一點(diǎn)足以證明他是有孝心的孩子。

劉洪帆放學(xué)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)同學(xué)在毆打，其他的同學(xué)還在圍觀，他立刻沖上前不管三七二十一上去阻止，結(jié)果自己還被毆打了了，不過(guò)總算解決了問(wèn)題。同學(xué)有什么不懂的地方問(wèn)他，他也顯的十分耐心一篇又一篇的解釋，直到同學(xué)了解。在馬路上扶老奶奶過(guò)馬路，幫助認(rèn)路的人......

他就是那么的樂(lè)于助人，在他幫助人的時(shí)候他心底的種子早已長(zhǎng)成大樹還結(jié)出碩果累累的果實(shí)，他就是美德少年!

以美德為題的作文600字篇五

中國(guó)有句古語(yǔ)：“百善孝為先”。意思是說(shuō)，孝敬父母和孝敬長(zhǎng)輩是各種美德中占居首位的。一個(gè)人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會(huì)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民，不可能廣交朋友和和諧做人。所以，我們不僅要孝敬自己的父母，還應(yīng)該尊敬別的老人，愛(ài)護(hù)年幼的孩子，在全社會(huì)造成尊老愛(ài)幼的良好民風(fēng)，這是我們新時(shí)代每個(gè)學(xué)生必須具備的責(zé)任。

孝敬父母是美德。因?yàn)樯茵B(yǎng)我的是父母，我應(yīng)該有感恩的思想。在家必須聽(tīng)父母的話，因?yàn)橹挥兴麄儗?duì)我最關(guān)心、最負(fù)責(zé)。

助人為樂(lè)是美德。我們國(guó)家大、人口多，總有一部分人因?yàn)楦鞣N原因，生活在貧困之中，黨和政府常以“美德”行動(dòng)幫助他們，并倡導(dǎo)全社會(huì)向困難者伸出援助之手。我向社區(qū)捐過(guò)錢，在學(xué)校捐過(guò)錢。當(dāng)時(shí)雖然不完全理解這就是“美德”，但是我心里總是樂(lè)滋滋的。

誠(chéng)信也是美德。為人要真誠(chéng)，說(shuō)話要誠(chéng)實(shí)，辦事要誠(chéng)信，這是做人的基本原則。所以我們對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)以及對(duì)其他人等相處時(shí)，都必須堅(jiān)持這個(gè)原則。

美德，無(wú)時(shí)不在我們身邊。美德，無(wú)處不在我們左右。讓我們用美德塑造自己，讓社會(huì)更加和諧美好。

以美德為題的作文600字篇六

當(dāng)?shù)赜欣?，要彎腰撿，而不是抱著別人會(huì)撿的心態(tài)對(duì)垃圾視而不見(jiàn)。地球需要每個(gè)人去維護(hù)，這是做人的基礎(chǔ)。乞丐在路邊乞討，不應(yīng)該用輕蔑的眼神和冰冷的話語(yǔ)傷害他，而應(yīng)該同情他。送人那一元錢，雖然微不足道，卻也能讓他感受到世界的溫暖，表現(xiàn)出人們的同情心。

我去過(guò)一次。

那是一個(gè)大雨天。我一個(gè)人在公共走廊里避雨，準(zhǔn)備雨后回家。突然，我無(wú)意中看到一個(gè)人坐在一塊破破爛爛的薄布上。出于好奇，我湊上去看了看。這是一個(gè)老人。他滿頭白發(fā)，臉上布滿皺紋，衣服破爛，像是從垃圾堆里出來(lái)的，面前放著一個(gè)盆子。別想了，他是個(gè)乞丐。我看了一眼，發(fā)現(xiàn)鍋里只有幾塊錢。我想：可能乞丐很不幸，他晚年本來(lái)可以過(guò)得很開(kāi)心的。但出于貧窮，他不得不乞討。今天又下雨了，人們都在家。只有幾個(gè)好人碰巧遇到他，順便給了他幾塊錢。從我的遐想中抽回，再看看乞丐，露出一點(diǎn)憐惜，把兜里的十塊錢輕輕放進(jìn)盆子里，卻看到老人抬頭看著我，僵硬地笑著，眼里滿是淚水。我的心猛地一跳，然后我意識(shí)到那個(gè)乞丐是聾子！

世界上不乏好人好事，比如譚千秋舍命救人，王紅發(fā)舍命救人.但真正的人與人之間的關(guān)懷是在每個(gè)人身邊，只有用心去發(fā)現(xiàn)和幫助，才能真正理解“德”。

以美德為題的作文600字篇七

人先學(xué)到的，多是缺點(diǎn)，然后改掉。改正缺點(diǎn)，如同參加跑步競(jìng)賽的人犯規(guī)后退回起點(diǎn)重跑。抱著缺點(diǎn)不改，如同白跑。人生因此而顯得漫長(zhǎng)。

美德之巢如燕口銜泥筑巢，是一點(diǎn)點(diǎn)積累筑成的，是需要用時(shí)間與用心的。

美德不光是對(duì)別人施惠，還是對(duì)自己開(kāi)恩。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，知識(shí)和技能被推到無(wú)以復(fù)加的高度，似乎它們就是美德。但能力和知識(shí)都不是美德，無(wú)論對(duì)別人或?qū)ψ约?，它們乃身外之物?/p>

世上無(wú)論有多少所大學(xué)，無(wú)論這個(gè)大學(xué)有多么的大，只是傳授知識(shí)之地而非鍛造美德的場(chǎng)所。美德只能自己慢慢養(yǎng)成。

美德是自己所不愿意做的一切良善之事的總和。

人希望別人身上有美德，比如仁慈、慷慨和包容，同時(shí)不具備節(jié)制、勤奮、整治和守紀(jì)律的習(xí)慣，那么，擺在他面前的困難會(huì)比別人多。

美德是把一些困難早早化解。

美德是高附加值。

美德不僅是讓別人占便宜，自己也是贏家。

美德和貧富沒(méi)有關(guān)系。窮人不一定一生保持美德，富人不一定一生都背離美德。

美德沒(méi)有年齡上限，即使到了80歲，還可以保留或增加美德。

美德是任何人想修煉都能得到的尋常之物，它不親近沒(méi)有耐力和沒(méi)有良知的人。

美德像土壤一樣普通，但沒(méi)有任何一位科學(xué)家能制造美德的土壤。

美德之巢，住在人的心里。

以美德為題的作文600字篇八

是什么支持著偉大的中華民族？是什么是億萬(wàn)中華兒女團(tuán)結(jié)一致？是什么是中華民族勇敢地說(shuō)“不”？是血，是汗，是凝聚力。

一個(gè)國(guó)家，一個(gè)名族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。天下興亡，匹夫有責(zé)；勤為本，儉生德；辨善惡，知改過(guò)；先天下之憂，后天下之樂(lè)。究竟是什么使我們中華民族輝煌？靠什么而轉(zhuǎn)成世界的焦點(diǎn)呢？正是那代代相傳的傳統(tǒng)美德，在這一片又一片的土地上，我們代代的勞動(dòng)人民們?cè)谀抢飾?，把文化，文明代代地傳了下?lái)。正因如此而涌出了一批批優(yōu)秀人才，古老的土地，淳樸的人民，悠久的傳統(tǒng)，高尚的品質(zhì)。

《中華傳統(tǒng)美德格言》里，“子發(fā)認(rèn)錯(cuò)”的小故事令我難忘至今，講的是：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚王大將子發(fā)率領(lǐng)部隊(duì)攻打秦國(guó)，幾個(gè)月下來(lái)毫無(wú)進(jìn)展，糧食將盡，邊派使者回國(guó)籌糧，并讓他將一封家書交給母親。母親從信中得知兒子在生活上搞特權(quán)，不體諒士兵，因此十分生氣。在子發(fā)凱旋歸來(lái)時(shí)，母親不讓他進(jìn)門。子發(fā)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，立即下令將楚王賞賜給自己的東西分發(fā)給士兵。

其實(shí)，我們生活中也有不少類似的例子，我哥哥就是其中的一個(gè)例子。

傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神。如今，我們中華民族的青少年務(wù)必能把一切熔結(jié)成無(wú)窮的動(dòng)力，推進(jìn)新的時(shí)代?！爸灰巳双I(xiàn)出一片愛(ài)，世界將轉(zhuǎn)成完美的人間”是愛(ài)的奉獻(xiàn)的歌聲，而只要人人都做到這一點(diǎn)，我想，我們社會(huì)主義國(guó)家將變得更加繁榮昌盛。春光似海，盛世如花。到那時(shí)候一切平等，整個(gè)國(guó)家洋溢著繁榮和睦的氣氛。

我們身為跨世紀(jì)的接班人，務(wù)必從此刻做起，孝敬父母，熱愛(ài)祖國(guó)。從小樹立發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德的信念，寄托實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的期望。聽(tīng)，在中華民族土地上兩條母親河正滾滾流淌，匯集成一股轟雷般的號(hào)召聲：傳承中華美德，誓當(dāng)龍的傳人！

以美德為題的作文600字篇九

我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在一望無(wú)際的大海里，一直船在漂泊著，正要駛向天國(guó)的大門。他的船上載滿了金錢、美貌、地位和美德，但在大海中漂泊時(shí)，突然遇上一場(chǎng)大風(fēng)，船上東西太多了，必須要扔下去一樣。否則就會(huì)全部沉入大海。他開(kāi)始猶豫起來(lái)。如果沒(méi)有金錢，我就沒(méi)錢買房買車；如果沒(méi)有了美貌，就沒(méi)有了別人的贊許的目光；如果沒(méi)有了地位，就沒(méi)人看得起我，美德沒(méi)什么大用，就扔下它吧！

在他駛向天堂時(shí)，天使向他要通行證。“什么是通行證？”“美德啊！如果你沒(méi)有，你就要重新回到天國(guó)的彼岸？”“啊”

那天，我也看見(jiàn)了一個(gè)丟失了美德的人。我站在人山人海的候車站時(shí)，我注意到了一個(gè)年邁的老人和一個(gè)身穿名牌的大哥哥。

車來(lái)了，我被擁擠的人群擠上了車。我在車窗里看見(jiàn)了一個(gè)老人正把左腳抬進(jìn)來(lái)，右腳還在半空中懸著，沒(méi)著地呢！。一條粗壯的胳膊把他擋了下去。然后自己奮力擠上了車。原來(lái)這個(gè)人竟然就是那個(gè)大哥哥，大哥哥看上去斯斯文文的，像一個(gè)風(fēng)度翩翩的紳士，但內(nèi)心卻是自私的。

老人也陸續(xù)上了車，一個(gè)阿姨下去了，我趕忙把老人叫來(lái)，讓他坐在那里。但正在我們互相謙讓時(shí)，那個(gè)大哥哥跑來(lái)坐在了那里，他坐得很自然。

沒(méi)有美德的人生是孤獨(dú)的，沒(méi)得可以讓我們感到快樂(lè)，同時(shí)也會(huì)讓別人幸福。讓我們倍加珍惜美德這張通行證，朝幸福樂(lè)園的大門駛?cè)ィ?/p>

……。

以美德為題的作文600字篇十

一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，必定是一個(gè)受人尊敬的人。

王震是一名普通的公交車司機(jī)。

將車撞了270度的大轉(zhuǎn)彎……的公交車，猶如一匹脫韁的野馬，漫無(wú)目地在公路上行駛著……再度撞車……乘客們的呼喊下蘇醒過(guò)來(lái)，強(qiáng)忍著不適，一個(gè)箭步跨進(jìn)駕駛座調(diào)控方向、脫檔，停車……這一系列只用了8秒鐘，也正是這8秒鐘救了所有乘客及司機(jī)王震的生命......如果當(dāng)時(shí)司機(jī)再一秒，整輛車就有可能撞進(jìn)隔離帶，造成二次傷害......

在確定暫時(shí)安全時(shí)，司機(jī)王震和一名熱心乘客將16名乘客安全從車內(nèi)救出-------當(dāng)時(shí)公交車已在漏油。司機(jī)王震在將所有乘客都安全送出后，還檢查了一下車廂內(nèi)，看是否有人被落下......當(dāng)受傷的乘客被送往醫(yī)院后，司機(jī)王震才到達(dá)醫(yī)院......所有受傷的人里，唯獨(dú)王震傷的最重，并且有可能會(huì)癱瘓......而其他乘客只是受了一點(diǎn)皮外傷而已......

并不是誰(shuí)都可以做到臨危不懼，不是誰(shuí)都能在危險(xiǎn)面前鎮(zhèn)定自若，不是誰(shuí)都可以將自己的生死置之度外，不是誰(shuí)......

王震，一名偉大的公交車司機(jī);王震，一名優(yōu)秀的中華兒女;王震，人們心目中的大英雄......

讓我們一起攜手共將奉獻(xiàn)著優(yōu)秀的中華文化傳承下去......

以美德為題的作文600字篇十一

今天我打開(kāi)《三字經(jīng)》津津有味地看了起來(lái)，我看了很多，懂得了很多道理，謙讓是美德,分享是快樂(lè)。

有：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知意”、“茍不教，性乃遷。

教之道，貴以?！薄渲薪o我印象最深的是：“融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知”。

因?yàn)樗屛蚁肫鹞乙郧暗陌缘溃郧拔液兔妹贸橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵。

有一次，竟然為了一個(gè)瓶蓋而吵起來(lái)，我還咬了妹妹的手指，弄得大家都不開(kāi)心。

當(dāng)時(shí)我想：要是給她我就沒(méi)了，我自己有才是最好的。

媽媽教育我要大方，要學(xué)會(huì)謙讓，要是小氣的話就會(huì)沒(méi)有朋友，沒(méi)有朋友是一件非常傷心的事。

這又讓我想起以前聽(tīng)到的一個(gè)故事。

有一個(gè)小朋友霸占了一個(gè)碰碰球，很多小朋友想和她一起玩，她不肯，后來(lái)她玩膩了，想下來(lái)，可下不來(lái)了，球粘屁股上了，直到她請(qǐng)朋友玩時(shí)球才下來(lái)。

從此以后她再也不小氣了。

這次我去旅游，有很多小朋友在一起，有很多事，我想發(fā)火，想一個(gè)人擁有時(shí)，就會(huì)想到媽媽說(shuō)過(guò)的話。

先忍忍，再想想，學(xué)會(huì)謙讓，慢慢地我忘掉了霸道，和小朋友玩得很開(kāi)心，還交到了許多新朋友。

這些讓我懂得：謙讓是美德，分享是快樂(lè)。

傳承美德是我們大家都需要做的一件事情。

等到我們長(zhǎng)大了，變成爸爸媽媽以后，我們要把這句話告訴我們的兒子，讓我們的兒子傳給我們的孫子，孫子傳給重孫子，子子孫孫一代一代傳下來(lái)。

我們現(xiàn)在也要有傳承美德的習(xí)慣。

比如：有一次我要接水，萬(wàn)金汐在我的前面，他讓我先接水，然后他再接，他這樣就是互敬互愛(ài)，這就是美德的一部分。

教師節(jié)，我們都祝老師節(jié)日快樂(lè)，大家有的給老師送花，有的給老師送賀卡，這就是尊敬師長(zhǎng)。

有一次我請(qǐng)李天宇幫我擺椅子，他做得又快又好，這就是互相幫助。

我也傳承過(guò)美德，上次曹博威摔倒了，我?guī)退焉砩系呐K東西拍掉，還安慰他;有一次鐘子陽(yáng)鎖不上教室的后門，我?guī)退i上了，這就是幫助友愛(ài)。

既然我們大家都可以傳承美德，那我們就在一生中使勁把美德傳承下去吧!

文明美德是現(xiàn)代社會(huì)中必備的品質(zhì)，是我們成長(zhǎng)所需的精神營(yíng)養(yǎng)，更是我們社會(huì)發(fā)展和前進(jìn)的動(dòng)力。

當(dāng)野蠻取代文明時(shí)，社會(huì)就會(huì)停滯不前，人們就享受不到幸福美好的生活。

講文明，重美德是一種良好的習(xí)慣，也是一種優(yōu)秀品質(zhì)。

因?yàn)?，文明之人必能使周圍的人?duì)其產(chǎn)生好感、給他人帶來(lái)快樂(lè)。

同時(shí)，文明也是尊重他人、體現(xiàn)自身價(jià)值的良好行為。

我國(guó)是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚(yáng)其精神、傳承其文化，無(wú)愧于“文明之邦”的稱號(hào)。

然而，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。

諸如：某些人在公共場(chǎng)合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，常常會(huì)為了一點(diǎn)小事便肆意謾罵他人;更過(guò)分的是，一些人在面對(duì)跌倒老人時(shí)，置之不理地?fù)P長(zhǎng)而去。

這些不講文明美德的行為，是深藏在社會(huì)中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長(zhǎng)，阻礙社會(huì)的發(fā)展。

每當(dāng)看到這種不講文明美德的現(xiàn)象時(shí)，我不解地問(wèn)自己：是什么原因讓這些現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮呢?是因?yàn)檫@些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動(dòng)給一位老奶奶讓座，老奶奶激動(dòng)地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時(shí)，我終于明白了，其實(shí)文明美德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習(xí)慣，人人都可以學(xué)會(huì)文明美德。

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，文明美德是我們成長(zhǎng)的土壤，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起、從我做起，這是新時(shí)代的要求，也是社會(huì)崇尚的美德。

我們要具備強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民，好好學(xué)習(xí)，刻苦專研，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，讓文明之花在我們成長(zhǎng)的心里，伴我們一路前行!

以美德為題的作文600字篇十二

尊老愛(ài)幼一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，在公交車上讓座就是我們美德的展現(xiàn)，這種事情經(jīng)常在我們身邊發(fā)生。

一個(gè)春光明媚的清晨，我要坐公交車去姑姑家。我坐在公交車內(nèi)，窗外的陽(yáng)光照進(jìn)車?yán)?，我把頭轉(zhuǎn)向窗外，看著窗外的美景，車在前行，景在后移。高大的樓房在向我揮手致意，路旁的銀杏樹搖著小扇子為我跳舞，目不暇接的商鋪、熙熙攘攘的人群這時(shí)，車到站停了下來(lái)，一位70多歲的老奶奶正緩慢地上車，她頭發(fā)花白，身材瘦小弓著背，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上記錄著她所經(jīng)歷的艱辛，衣服舊得已看不出顏色，雙手顫抖著在衣服兜里摸出出一元錢，步履蹣跚地走到投幣箱前投了幣。

這時(shí)我腦子里有兩個(gè)想法在打架：讓座嗎？我遲疑著。但是我還有四站才到姑姑家??！公交車?yán)镞@么多人呢，總會(huì)有人給老奶奶讓座的，我只是一個(gè)小學(xué)生啊，不，不行，老師和媽媽經(jīng)常說(shuō)，要尊敬老人。就這樣，我在讓座和不讓座之間徘徊不定，最終我決定不讓座。于是，我假裝沒(méi)看見(jiàn)，若無(wú)其事地向窗外看去，欣賞風(fēng)景，不再想這件事。

“奶奶，您坐我這兒吧！”一個(gè)甜甜的聲音，一位大姐姐讓出了自己的座位，老奶奶推讓著。“您快坐著吧，我還有幾站就下車了?！蹦棠套罱K還是拒絕不了姐姐的好意，奶奶開(kāi)心地坐下了，滿臉皺紋想開(kāi)了花，嘴里一個(gè)勁地夸：“好孩子、好孩子，真懂禮貌，謝謝你小姑娘！”

公交車到站了，我下了車，可是那位大姐姐還沒(méi)有下車。我羞愧的低著頭，后悔自己沒(méi)有及時(shí)給老奶奶讓座，沒(méi)有愛(ài)心。

“尊老愛(ài)幼，請(qǐng)給老、弱、病、殘疾的人讓座。”這幾個(gè)字印在了公交車座椅上，它在提醒人們要有尊老愛(ài)幼的美德，而不是假裝沒(méi)看見(jiàn)，低頭玩手機(jī)，向窗外看風(fēng)景雖然這只是一件小事，但是這會(huì)讓他人溫暖如春。我決心一定要向大姐姐學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

以美德為題的作文600字篇十三

頭頂上是炎炎的烈日，領(lǐng)票窗前是人群擁成的長(zhǎng)龍，鐘表上是以重疊的三兄弟，腦海中回蕩著兩點(diǎn)半與小姨去買花的約定。這里是西安，在這里，我知道了什么是人間的關(guān)愛(ài)，讓步的美德。暑假，媽媽帶著我和弟弟參觀陜西省歷史博物館。那天，烈日炎炎，在公共汽車上，人群非常擁擠，汗水吧滴吧滴地往下流，不過(guò)我并不在乎，懷著激動(dòng)的心情左顧右盼，因?yàn)?，我們的目的地是我十分向往的歷史博物館。還有一站路，我忽然看到對(duì)面的人行道上，一條“長(zhǎng)龍”慢慢移動(dòng)——無(wú)數(shù)人排著隊(duì)慢慢前進(jìn)，又不斷增加，我先是大吃一驚，接著就不在乎了。?不久，到站了，我興奮地跳下車，和媽媽、弟弟來(lái)到近前。但眼前的景象遠(yuǎn)比車上看的更壯觀，在兩個(gè)領(lǐng)票窗前，分別站著兩排人，這兩排隊(duì)伍長(zhǎng)而擁擠，放眼望去，望不到頭，我恍然大悟，這是排到前一站的隊(duì)伍啊！我們站在其中一對(duì)的'后面。天氣太熱了，人們手中舉著各式各樣的太陽(yáng)傘，一手拿著剛發(fā)的廣告紙不停的扇著。含住還是不停地往下淌。清潔工人不停地打掃地上丟棄的紙片，汗珠滴落在地上，仿佛聽(tīng)到滋滋作響，立刻就蒸發(fā)了。我和媽媽各背著一個(gè)挎包，一邊了這弟弟。弟弟很淘氣，一會(huì)兒翻著我的挎包要吃冰激凌一會(huì)兒蹲在地上折紙玩兒，真讓人沒(méi)辦法。

好不容易快到窗口了，這時(shí)，一位工作人員有禮貌地走來(lái)媽說(shuō)：“對(duì)不起，本窗口計(jì)算機(jī)程序出了一些問(wèn)題，暫時(shí)停止領(lǐng)票。我一愣，僵在那里：此臺(tái)停售，也就意味著要去排在另一條“長(zhǎng)龍”后面，從那里到這兒，有一站之遙，何時(shí)能領(lǐng)到票呢？眼看著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，媽媽顯得有些著急，看看鐘表已經(jīng)十三點(diǎn)多了，再去排隊(duì)肯定來(lái)不及了。我心里一驚，如涼水潑頭一般，看著人群發(fā)愣了，媽媽也不知所措。?“阿姨”，一個(gè)親切的聲音響起，是一位排在“長(zhǎng)龍”隊(duì)伍中的大哥哥。“您帶著兩個(gè)孩子大熱天的不容易，站到我前面來(lái)吧！”我的心似乎遇見(jiàn)火種一般，重新燃起來(lái)。我們站在他前面，很快就領(lǐng)到票，我心中不禁充滿興奮與感激。那天，我們參觀了陜西省歷史博物館，同事，我也懂得了讓步的美德。