總結是一種反思和梳理思緒的重要方式，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向。在寫總結時要客觀真實，不夸大、不縮小實際情況，準確表達自己對事物的理解和看法。在總結的過程中，我們不僅可以參考自己的經驗教訓，還可以學習他人的總結成果。

為未來而努力議論文篇一

暑假到了，有許多空余時光，爸爸以為，寒假是學習的添油站，應當趁這個大美時代多讀經典賴書，增加常識。于是，爸爸即為我購了一原《三字經》。

不外，這些經典語句中，“玉不琢，不成器”在我的腦海中留下的印象最深。這句話的大略意念是：璞玉從礦中開采沒去，啟伏來和個別的石頭沒什么不共，如果沒有經功一番揣摩和雕刻，是沒有措施成為人見人愛的美玉的。

讀了這句話，跟它的說明，我掩舒沉思。實是“不經歷風雨，怎么見彩虹啊！”一分耕耘一分播種，假如己沒有想這塊玉一樣經由一番磨練也成不了大器。這時，我好像清楚了很多，明確了愛迪生、貝多芬等巨人是怎么成才的。想到這兒，我口中的愧疚不禁油然而生。

記得一次跆拳講課上，學練讓我們劈叉（就是在膝關節(jié)繃直的情形下，二腿一前一后，成“1”。）。開端，我還認為沒什么，但真正劈叉訖來，那味道可不佳蒙——剛下去一點，就感到鉆心的痛，疼得我汗水直冒，于是，我抉擇了廢棄。

然而應我讀了這句話后，我才深深地感到到：沒有磨難時的苦楚就不勝利時的喜悅！

于是，在起初的日子面，我天天盡力訓練劈叉。每該我鈍要被痛苦悲傷戰(zhàn)勝時，我就想：經歷風雨，才見彩虹，玉不琢，不成器！而后我就會覺得一股新的力氣，促使我咬緊牙關，貫徹始終。當初，爾末于能劈下往良多了。

玉不琢，不成器，經歷風雨，才見彩虹！讓這些話成替咱們在大海里航言的能源吧！

為未來而努力議論文篇二

以前我是一個不愛珍惜時間的孩子，當我學完了朱自清先生的散文《匆匆》后，我才真正的知道時間是多么的珍貴，我們的時間在一分一秒的流逝，如果我們不珍惜時間那么生命還有什么意義呢？時間他對每一個人都是公平的，不會因為人身份的貴賤，富貴與貧窮而偏向誰，金錢買不到它，地位也買不到它。

莫等閑，白了少年頭，空悲切！同學們讓我們一起珍惜時間，充分利用每一分每一秒，

為我們的理想賽跑。

為我們的追求賽跑。

為我們的青春賽跑。

為我們的希望賽跑……。

加油，加油，我們的未來無比輝煌！

為未來而努力議論文篇三

一輛遠行的火車上，兩個旅客各磕一堆瓜子，悲觀者從大磕到小，哀嘆曰：“我的瓜子越來越少，越來越癟。”樂觀者從小磕到大，驚喜道：“還有如此多瓜子且一個比一個大?！蓖瑯邮录灰粯有木秤谑蔷陀辛四限@北轍的人生，我感嘆：“好心境哪里造!”

佛家曰：“生亦何歡，死亦何苦?！钡拇_，茫茫人生，如一葉偏舟在汪洋漂泊，從浪尖到谷底，從孤島至荒山，風風雨雨：“不如意事常八九!”古有東施效仿西施而受嘲笑，有一代英雄項羽自刎烏江，有司馬遷受腐刑而茍且求生;今有***三起三落，有中東戰(zhàn)火紛飛，有工作升學的巨大壓力······雖寧靜無難以至遠，雖是英雄卻少用武之地，人人身在一切現(xiàn)代化之中，卻心中無法釋懷，人人擁有衣食住行之便卻無親近自然之閑，萬貫家財在手，卻無一份好的心境。小舟在風雨中被吞吐，人生在爾虞我詐中倍受煎熬，于是悲觀者隨處可見。

然而造物主總喜愛受創(chuàng)造兩極，完美與丑惡，歡樂與痛苦，有悲觀者，更不乏樂觀人。

范仲淹雖見那濁浪排空卻不滿目蕭然感兒悲，而是透過這“陰風怒號，濁浪排空”去“處廟堂，高則憂其尺，處江湖之遠則憂其君”，于是我明白“不以物喜，不以己悲”是穿過迷霧的拐杖。

歐陽修雖是仕途坎坷去不為陰翳的樹林感，卻能從這“醉能同其樂，醒能述從之”的豁達體味“醉翁之意不在酒，在乎山水之間。”最終我感到“樂其樂”使撥開烏云的雙手。

杜甫雖被卷走屋上三重茅依然不為吾廬破床頭沾濕而痛恨，卻渴望“得廣廈千萬之間，大庇下寒士據(jù)歡顏，風雨不動安如山?！弊罱K我理解了闊胸懷是承變風雨得保證。

還有憂國憂民得辛棄疾，為國獻生得文天祥，忠貞不渝得屈大夫……從他們風風雨雨人生中，卻見到了曙光。

難忘那悲觀者的傷痛，更佩服這樂觀者的氣概。好的心境源自窺見那伸手不見五指的夜空，一絲星光，發(fā)自那荒涼的大地上一縷花香，更是密不透風的心靈中的一絲成功。

透過這風風雨雨我窺見了那一道彩虹，讓我們擁抱它，擁抱自我，擁抱明天吧!

為未來而努力議論文篇四

“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”人生難免會有一些風風雨雨，但是只要努力克服，就會取得成功。

那一天，我偶然看見小區(qū)樓下有許多人在溜旱冰，看他們那優(yōu)美的動作，真是英俊瀟灑！突然，我腦袋里蹦出了一個念頭“要不我也學習溜旱冰吧，不不不，如果受傷了怎么？”但虛榮心仍占了上風。我跑去央求爸爸給我買一雙溜冰鞋，他本來不同意，怕我摔倒受傷，可在我的軟磨硬泡下，他還是同意了。

我們在附近的商店買了一雙溜冰鞋，帶著鞋來到公園，換好鞋后的我卻遲遲不敢邁步，生怕摔倒。爸爸鼓勵我：“站起來吧！我相信你！”而此時我心里就像揣著一只活蹦亂跳的小兔子。

終于，我鼓起勇氣站起來了，可沒走兩步我就摔了個四腳朝天，真是出師不利！我生氣極了干脆坐在地上了，爸爸安慰我說，“一次摔倒沒什么大不了的，不經歷風雨，怎么見彩虹？遇到困難我們要努力克服，而不該退縮，害怕?！?/p>

“是啊，不經歷風雨，怎么見彩虹？”我咬咬牙又站了起來。

這回我學乖了，努力平穩(wěn)好心態(tài)后，身體微微前傾，腳跺著地板，手輕輕擺，找了一個能使自己平衡的姿勢，能滑出五米遠了。這時，一個大哥哥忽然從我面前躥過，我心頭一緊，“撲嗵”一塊又摔了一個“狗啃泥”。

我這次不生氣了，因為我知道不經歷風雨，是不能見彩虹的。我心平氣和地站起來，慌張的感覺頓時云消霧散，我這次滑起來比先前好多了，漸漸地，已經得心應手了。我十分開心，想慶祝一下，“呼”地一下就溜了出去。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。人生，不是一帆風順的，不可能永遠充滿陽光。我們要隨時迎接即將到來的風雨，不要灰心，不要害怕，我們只有戰(zhàn)勝自己，才能走向成功。

為未來而努力議論文篇五

“光陰似箭，日月如梭。"時間過得真快呀！時間就像一條河，讓你不是以前那個充滿幼稚的孩子了，而是一位初中生。

時間過得真快呀！轉眼間我告別小學進入初學的大門，而高中也會離我越來越近了。小學的分離已經結束，初中的分離即將開始。三年時間說短也不短，說長也不短，只不過是一瞬間。

時間過得真快呀！轉眼間，父母已經老了，他們已經不再是那個年輕能干的了。時間在他們的身上留下了許多東西：他們黑發(fā)逐漸變成白發(fā)，在他們的眼角和額間留下了深深的皺紋，這意味著他們老了。

時間是無私的，也是公平的。它給任何人都是一天二十四小時，不多也不少。但它有時也不是無私的，是自私的。它會給那些隨意浪費時間的人一點教訓，讓他們知道時間的重要性。使那些愛惜時、珍惜時間的人完成自己的任務。它會珍惜那些愛它的人，也會拋棄那些浪費和不愛它的人。

“明日復明日，明日何其多"這是一首詩的句子。讓我們知道了明天過去了是嶄新的一天，美好的一天。但人生又會有多少個明天呢？應該把握好人生中的每一分每一秒。

學習也是這樣的。今日事，今日畢，不要把它拖到明天做。這樣慢慢的拖，又會有多少個明天呢？到最后會發(fā)現(xiàn)什么都沒有學到，反而欠了好多知識還也還不完。要好好珍惜時間，努力學習，不要到老了以后才后悔現(xiàn)在的所作所為。

過去的時間再也回不來了，趁現(xiàn)在的大好年華，好好利用時間做我們未做完的事，不要到老了再來后悔，這樣就來不及了。

為未來而努力議論文篇六

暑假，媽媽幫我買了很多書，有曹文軒的，黃倍佳的，喬治·塞爾登《時代廣場的蟋蟀》，林海音的《城南舊事》等。其中，《你是我的寶貝》給我留下了最深的映像，一直映在我的腦海里，久久不能平靜。

這樣，貝貝一下子成了孤兒。不過，就在這時，從遠方農村趕來到城市的舅媽一家三口來到了貝貝家。你以為這樣貝貝就會安心了嗎？不對，這只是好戲的剛剛開始而已。

自從舅媽一家三口來到貝貝家以后，貝貝受的苦可多了，饑寒交加，有一次晚上，舅媽狠心的把一只名字叫“妹妹”的狗拋棄在外，貝貝和它關系很好，就好像你不忍心看見自己的好伙伴在寒冷的夜晚之中這樣度過，所以貝貝愿意任其晚風一直吹，都要與“妹妹”做伴。吃包子時，奶奶在世的時候貝貝是吃小籠包的，現(xiàn)在舅媽為了省錢，不但不買小籠包，而且還準備把她買的四個大包子自己獨自享用，可是貝貝十分堅定，一定要四個，舅媽無奈之下，只好這樣。

“嘉儀，都中午了怎么還不起床啊？我們中午飯都吃完了哦！”迷迷糊糊聽到奶奶在叫我，過了一會兒我才反應過來，我還什么事情都沒有做呢！我使勁搖了搖頭，想方設法讓自己清醒一點，可是不管用，我還在想貝貝的事呢！下床打開窗戶，看一看媽媽買給我的電子手表，哇！真的中午啦，已經十二點半了，我竟然看了五個小時的書我不敢多想，拿起衣服立馬穿起來，漱口洗臉，到了后來我還被挨了罵，可是，我卻從書中找到了我的快樂，我的朋友，我想我以后不會孤單了。并且，在這里，我要祝福貝貝，祝他天天快樂，不要再有煩惱??！

為未來而努力議論文篇七

外面是什么樣呢？我被外面的世界吸引住了，開始沒日沒夜地試著沖破黑暗的方法。我的努力沒有白費，在春天即將結束的時候，我終于頂出一點縫隙，周圍滲出一點光，一滴露水滲了進來，我終于探出頭來。

外面的世界真的很美。碧綠的草坪，還有很多美麗的蝴蝶。

為了往上長，我拼命吮吸著這個夏季里的陽光雨露，不管狂風大作，還是雷雨肆虐，我都挺直腰桿，努力向上.腳下，石縫中，兩塊石頭夾著我的腳，細碎的石塊刺破了我的腳掌，我都毫不在乎。終于，我越過了頭上的一塊大石頭。

這個冬天多么漫長，在寒風中，我不斷生長著，不顧石頭擠壓，吮吸著寒水，向上生長。在我的身上，早已傷痕累累。終于，我細小的枝條終于可以觸摸到他。

春去春又來，我終于長成一棵樹，腳下兩塊石頭裂開了，我的根深深扎進巖石中。成長的日子不是一帆風順的。記得那天面對突如其來的風暴，我感覺我快熬不過明天，突然想起第二天能夠起來看到日出是多么美好的事。但那一刻，我真真切切感到了死亡的恐懼。

活著好累，好痛苦，可那一刻我真的品嘗到了快樂，我抵制不住內心的狂跳而顫抖了。等待多年的愿望終于實現(xiàn)了!紛紛揚揚的米粒般的花苞鋪天蓋地地撒滿了我的樹冠，提著燈籠的螢火蟲像一顆顆晶瑩的寶石努力并快樂著。

為未來而努力議論文篇八

“峰哥”是我們對他的稱呼?！鞍囝^”在一個班起重要的作用，班主任引導著我們整個班?！胺甯纾春媚闩?！”

劉峰，他就是我們的班主任兼數(shù)學老師。他的語速，語氣很輕柔。但誰能說他不是個好老師呢？他的教學方式很獨特，奇妙。直至我現(xiàn)在仍不知他到底怎么把我們教這么好的。

他是排球校隊的，鍛煉過程中一直在不斷地進步。體育課上，會跟我們一起玩耍。作為老師的他。沒有一丁點架子，完全放開。他在場上英姿颯爽，真是飛一般的感覺。他也會在場上放聲大笑。有一次，他接球，高呼：“me的”，哈哈哈……老師你也真是的，明明教數(shù)學還要秀英語。

平時，他陪我們打鬧，嬉戲活像個笑星。但正經的時候，就有點可怕。

峰哥有個特點：非特殊情況，上課從來不笑。沒有笑臉的存在，難道是平時笑太多夠了嗎？上課時老師提問才是最可怕的，還記得，一次數(shù)學性質概念提問，每個組抽一人，那個緊張?。〗M員若答不上，則組長再回答，不然要打手?！巴跤迫徽酒饋碚f垂直平分線的性質”。結果，王悠然絞盡腦汁也沒想出來，峰哥的表情發(fā)生了微妙的變化。嘴巴閉緊，晃著手里的小棍，“組長起來答”，我答出了，老師打了王悠然一下。

峰哥打人是為我們好，如果怕痛就要乖乖的，表現(xiàn)好點哦！這點，我敬仰他。

因為峰哥是數(shù)學老師，所以我們的問題，肯定少不了。無論再簡單的題，他都會講到我們明白為止。他的耐心其實是很多的?？荚囃曛?。他還會細心的給我們總結原因，分析，查漏補缺。

峰哥對我的要求還挺高的。他對我的期望大，我就不能辜負他。

親近和藹的峰哥，嚴肅受人敬仰的峰哥。就是因為這個，他才能讓我可親可敬。他，就是我們獨具風采，獨一無二的峰哥哥。

篇二：最可敬的人_。

紛紛揚揚的鵝毛大雪傳遞著：冬天到來的信息。刺骨的寒風憤怒的咆哮著，一陣又一陣的拍打著玻璃，發(fā)出“砰砰”的聲音。大街上，行人急匆匆卻又謹慎的走著，車輛緩緩行駛，大家都怕一不小心，就會意想不到的事情。在這冰天雪地的世界里，一件看似平凡的小事，激起了我心湖的漣漪。

風，還是呼呼的刮著，我卻一點兒也不冷了。這世界上，默默奉獻卻不求回報的人很多。他們，就是許地山先生筆下那具有落花生品格的人：雖然“不好看”，可是很有用！

為未來而努力議論文篇九

俗話說：“天可補，?？商?，南山可移。日月既往，不可復追”。不知不覺，這個暑假生活已經過了一個月，時鐘一直在那里滴答滴答地走個不停，暑假生活很快就從我們身邊溜走。

都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我們應該珍惜每天的幸福時光，合理安排時間，把每一秒都過得充實。這樣我們每個人心中要有一個時間觀念，才不會浪費時間。

我每天的時間都安排得井井有條，基本上沒有空余時間。但是時間如海綿里的水，靠我們自己擠出來的。我為了每天晚上能去書城看書，我專門抽一個小時去書城，看一些能增加知識的書。在書城不光是看書，還可以交到一些讀書知音，還能提高我們的自覺性。人人都在那里專心致志地學習，你不可能在那里調皮搗蛋，影響別人，所以書城也是一個能約束人的境地，能提高自我修養(yǎng)??！

朋友們，我想說的是：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”

我們要珍惜那留不住的時間??！

為未來而努力議論文篇十

“不經歷風雨，怎能見到彩虹？”在那陣令人畏懼的狂風暴雨的洗刷后，在晴朗的天空中架起了一道絢麗多彩的彩虹。啊，那是多姿的，那是迷人的！它把天空打扮得如此燦爛！它吸引了一個個目光，讓人們?yōu)樗兆?，為它心怡，為它自豪?/p>

李時珍，一個偉大的藥物學家。是他創(chuàng)作了震撼世界的一大著作——《本草綱目》。為了寫成著作，他游歷了大江南北。

那令人害怕的懸崖峭壁，那危險的原始森林，都出現(xiàn)過他疲勞的身影。他嘗遍百草，風雨露宿，嘔心瀝血地整整花了27年，寫了2萬8千個字。才使這本歷盡挫折的書浮出水面?；蛟S人們在講他的成績時，羨慕至極，可他背后付出的心血卻鮮為人知。

說起中國的乒乓女將——————鄧亞萍。她的光榮事跡說上一天一夜也說不完??！她身材矮小，她動作遲鈍，顯然不是打乒乓的料，咦？那是什么促使她加入國家隊，并連續(xù)5年獲得冠軍？那就是磨煉！記得小的時候，她體質很差，可從不灰心，也不言放棄，每天穿上那使人呼吸不暢的沙衣和沉甸甸的沙袋，刻苦練習。終于，一個遲鈍的她變得靈活了，攻守逢源，獲得了不錯的佳績，成為一代乒乓女將！

還有愛因斯坦，愛迪生……他們都是從小就自己磨煉，終于成為科學巨人！

一切的一切都證明，只有磨煉，經過考驗，才會使生命變得更有意義！從今以后，我也要刻苦學習，為自己的生命增添一道更艷的風景線！

為未來而努力議論文篇十一

爸爸是酷愛種植的，自然而然，我家門前也就擺滿了大大小小的花盆，種著各種各樣的花朵?？赡苁鞘艿桨职值挠绊懓桑乙蚕矚g種東西。

記得有一次，好朋友送給我?guī)最w紫茉莉的種子，我高興地不得了，立馬跑回家，征得爸爸的同意后，清空了兩個沒用的花盆，種下了心愛的種子。

大約一個星期后，兩顆種子都發(fā)芽了。其中一棵青翠欲滴，惹人喜愛;而另一棵卻皺巴巴的，像生了病似的，讓我產生了厭惡之情。從那以后，每一天放學回家，我都會為好點的那棵澆水，另一顆卻置之不理。一遇到下大雨時，我就把心愛的那盆抱到走廊上，另一盆仍放在那兒忍受狂風暴雨。

時間飛逝，兩棵紫茉莉都長大了，開出了漂亮的花朵。也不知是什么原因，我總覺得被我精心呵護的那棵開出的花朵更大，更美一些。而我也臨近了期末考試，便在沒有時間去照顧它了，也漸漸把它淡忘。

暑假來臨，我走出門去感受大自然的完美，才猛然記起那兩棵紫茉莉，便飛奔過去查看。眼前的景象不禁令我大吃一驚：我最愛的那棵，別說花了，連葉子都黃了;另一棵卻依舊青蔥，紫色的花朵在風中搖擺，散發(fā)出陣陣清香。

在我為我那棵死去的紫茉莉心痛不已時，又不由得恍然大悟，僅有經歷過風雨的洗禮，忍受各種的困難，才能夠更好地生存下去。我們的成長又何嘗不是如此呢，正如那句話所說：不經歷風雨，怎能見彩虹!在成長路上，我們也要勇敢的應對困難，即使前方的路十分困難，也要堅定自我的信念，勇敢的走下去。

為未來而努力議論文篇十二

你們不要看我肥肥胖胖的，一頭笨笨的，我做小孩的時候，我就很喜歡讀書，因為書里面可以讓我認識這個世界，讀書也可以增加智慧，讀書也讓我懂做人的道理。

“少壯不努力，老大徒傷悲”是一句鼓勵大家要把握時間，及時努力向上的名言。他提醒我們時光匆匆，要趁著年少時充沛的體力和精神來為將來努力，不要等白了少年頭時，一無所得，才徒留傷悲。

就精神和體力而言，年少時總是洋溢著活力，彷彿有用不完的體力。這是我們更因該把握時光，好好充實自己，增長自己的知識與見聞，為人生開啟不同的視窗，提升心靈的成長。如果少年不努力，而讓時光輕輕的從我們的指尖滑過，到了年紀大時，我們將會一是無成，即使想再回頭重新開始，奈何體力和精神都已經不如從前，這時想再努力，恐怕是事倍功半了。

有些人認為“如果我今天不做，明天也還可以完成。”但明日復明日，日子一天天的過去了，時光是不會為誰而而停留的。所以別把寶貴的光陰浪費再嬉戲上，過多的電視和電玩并不能增長我們的知識見聞，也不能提升心靈的層次，只是讓大家虛娜更多的時光而已。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，這個道理每個人都知道，所欠缺的只是付諸行動的耐力和毅力?，F(xiàn)在就讓我們不要再作而言，把他化成實際的行動。只要每個人在少壯時都肯努力，自然會有一番的成就，也就不會等年紀大了，一無所成實在來傷悲，那就太遲了。

為未來而努力議論文篇十三

以前雙休日的作業(yè)很少，可我總是不想做。拿起不下、寫了幾個字就出去看見是了，一直拖到星期六晚上，我想一想明天先做什么作業(yè)，在做什么作業(yè)，就躺下睡覺了。

后來到了星期天我才后悔莫及，急急忙忙開始寫作業(yè)，好不容易寫完了，還要打，那時都已經六點多了。等我打完，已經七點多了，我便躺下睡了。

這就是我的雙休日，這就是我寫作業(yè)的過程，雖然很痛苦，我可我還是屢教不改，每日依舊。我星期五的時候總是想：這次一定要早一點做完作業(yè)，這樣就可以早一點休息了。可我總是一如既往的拖到星期天才做作業(yè)。

現(xiàn)在到了寒假，我又開始為寫作業(yè)發(fā)愁了，每天都在想有什么作業(yè)要做，有什么作業(yè)沒做，哪個作業(yè)先做，哪個作業(yè)后做。用我的話說就是：需要做的很多，已經做了很多，即將做的很多，沒有做的還是很多。

為未來而努力議論文篇十四

張老師是一名數(shù)學老師。她一張清秀的臉上有時會架著一副黑色邊框的眼鏡，身體瘦瘦的。除此之外，他還非常敬業(yè)。

五年級的數(shù)學課程都非常難，所以張老師都常常給我們補課。在一天早晨，張老師推門而入，三步并作兩步的走上講臺，微笑的對馮老師說：“馮老師，給我節(jié)課唄?！瘪T老師說：“這節(jié)課你上吧?！?/p>

得到馮老師的允許后，張老師吼道：“上課?！薄捌鹆ⅰ！薄袄蠋熀谩睆埨蠋熍鸬溃骸皼]吃飯是吧，重喊！”“上課。”“起立。”“老師好！”張老師語氣平緩了一些，說：“對，以后都給我用這種呢聲音喊?！?/p>

張老師左手拿著書，右手拿著教鞭棍，開始講起課來?！斑@個方程要……所以x等于8。大家懂了嗎?！薄岸病！闭攺埨蠋熤v到激情的部分的時候，“咣當”一聲，有個東西掉在了地上。

張老師拿起教鞭棍，迅速的向那個同學走過去，高跟鞋在地上發(fā)出“咣咣咣”的聲音。大吼一聲：“你是故意的吧，為什么打擾我講課，不愿意聽出去！”那位同學戰(zhàn)戰(zhàn)克克的道：“不是，是它自己滾下來的?！薄肮P長腿跑了是吧！下次要是再這樣，出去?！庇谑菑埨蠋熡只氐街v臺又開始了激情的講課。

這就是我們的張老師，非常敬業(yè)的張老師。