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做小實驗的作文400字左右篇一

星期五，李老師給我們布置的作業(yè)中，有一項特殊的作業(yè)，那就是手工小制作。

星期六的晚上，吃完飯，我開始了我的手工小制作。我看了一下家里可以利用的廢品，突然，我發(fā)現(xiàn)了幾個廢紙筒，我可以用這幾個廢紙筒做一個望遠鏡?。∈紫?，用白紙把廢紙筒包起來，然后在玩具盒里找到一個圓柱形的塑料管，我用透明膠把它固定在各個圓柱筒之間作為支架，這樣一個簡易實用的望遠鏡就做好了?？粗业淖髌?，我的創(chuàng)作靈感被激發(fā)了，我還想做一個東西。抬頭一看，看見了一個礦泉水的空瓶子，于是我靈機一動，決定用它做一架戰(zhàn)斗機。我先用小刀把瓶子的兩邊都劃開兩個長方形的口子，要一樣長一樣寬；我又把硬紙板插在里面作機翼，再剪一個尾翼，用透明膠固定在瓶子上。最后，我還找了幾個小塑料玩具粘在前面的機翼下當炮彈。我高興地說：“戰(zhàn)斗機做好了?！卑职挚戳丝凑f：“嗯，很好！”

我告訴你們吧，其實自己做小制作可以開闊你的思維喲！

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做小實驗的作文400字左右篇二

回到家，我把這一切告訴了媽媽，媽媽笑著說：“好吧，等有時間就做這個實驗吧?！?/p>

星期五終于來了，我興致勃勃地帶著我的工具來到課堂上。上課了，同學們興高采烈，其中最有意思的要數(shù)王藝達了，他把沙發(fā)墊和被子都搬來了，同學們哈哈大笑。

老師先讓一個同學上臺做實驗，只見他拿著一個生雞蛋和一個塑料口袋上了講臺，老師說：“如果你只用這些東西，雞蛋絕對是會摔破的！”她說話帶著肯定的語氣。老師讓他站在凳子上，取下塑料口袋往下扔。他只好往下扔可雞蛋一著地就碎了，他絕望了。老師說：“你不就是想這樣嗎？邊說邊做著兩只手拉著塑料口袋的兩邊。他突然說：“不對，我是這樣的?！闭f完，便把分裂開了的蛋黃和蛋殼放入塑料口袋里，用手拿著塑料口袋往下扔，可他的手卻沒有放開，所以塑料口袋就沒有掉下去。所以，他的放法不符合實驗要求。

一個同學又上講臺了，他帶著一塊土黃色的大海綿和透明膠，當然也有雞蛋。他先把大海綿和雞蛋用透明膠綁在一起，花費了許多功夫，終于弄好了。他便站到了凳子上面，“啪”。地一聲，雞蛋和海綿落地了。撿起來一看，雞蛋居然完好無損真是奇跡，他第二次扔雞蛋，可惜天公不作美，他的海綿把雞蛋反彈了一下，“啪！”雞蛋也裂開了。他的實驗只成功了一半。不過離成功越來越近了。

又一個同學抱著她的“超級白面大饅頭”一步步地走上了講臺，只見她站上凳子，往下一扔，“破！”“不破！”大家激動地在喊叫著。“超級白面大饅頭”落地了。我們撿起來，取下橡皮筋，原來，她對雞蛋“加工”了哩！她用衛(wèi)生紙橫豎包了無數(shù)圈，雞蛋還有四個“防守衛(wèi)兵”——海綿，把海綿拆開，雞蛋還在里面睡大覺哩！她的實驗成功了。

下面一個同學的“大部隊”向講臺前進了。他第一次扔，蛋居然沒有滾下去，也沒有破。他高興極了。第二次扔時，雞蛋就不聽話了，滾到地上去了，他的心情突然“晴轉(zhuǎn)陰”。他的實驗也失敗了。

今天的實驗不但有趣，而且還告訴了我們一個道理：自己覺得不可能的事，要多嘗試，你就會有新發(fā)現(xiàn)。

做小實驗的作文400字左右篇三

今天，我在休息時，突發(fā)奇想，想看看爸爸在干啥？一看，百度里竟然寫著五個字：筷子提杯子。難不成要在筷子底下粘膠水？我仔細看了看，知道怎么做，打算試驗一下。

于是，我立馬準備好一碗米，一杯水，一根筷子和一個杯子。先把米倒進空杯子里，用手開始使勁按壓，米發(fā)出“吱嘎吱嘎“聲，還有些調(diào)皮的米，它們從杯子里蹦跶到杯子外面的地板上。我怕不嚴實，又從菜板上把搟面杖拿來，用九牛二虎之力向杯子里捅，將米壓嚴實。

接著，我用一只手緊緊按住米粒，另外一只手拿著筷子，從指縫中一個勁地向下插，等筷子插到底，又往杯子里加了許多水，繼續(xù)按壓，這次米乖多了，不像之前那樣活蹦亂跳，而是安安靜靜地躺在杯子里，一動也不動。

最后，我把筷子提了起來，可是，杯子卻還呆呆地在桌子上，實驗失敗了……。

爸爸看我有點傷心，對著杯子研究了一下，指出實驗失敗的原因是水加得太多了，筷子和米之間的摩擦力變小了，所以才提不起來。我又重新做了一次，這次，汲取上次的經(jīng)驗，加水加得特別小心，生怕加水加多或是加少了。

又到了驗證時刻，我一點一點把筷子提了起來，杯子也跟上來了！成功啦！

原來，這個實驗成功的關(guān)鍵就是摩擦力足夠大，才能讓筷子把放滿米的杯子提起來，所以，不是每次都能成功。

做小實驗的作文400字左右篇四

我們每一天都在用紙，用紙需要砍伐大量的樹木，如果我們能收集用過的廢紙，再制造成再生紙，就可以保護森林。今天我要做的實驗就是——再生紙。

找到了原因，我又馬上重新做了一張再生紙，可又擔心不成功，一連做了四張，我想：這次我一定會成功的！

到了第二天，我迫不及待的跑去窗臺看我做的再生紙，“哇”我興奮的叫了起來，我成功了，每一張再生紙都非常平整，就像普通紙一樣平整，只是還有點濕，但是我還是那么地高興，那么地開心！

我一下沖到爸爸房間，把在睡覺的爸爸媽媽給搖醒，讓他們看我做的再生紙，他們一看都說：“寶貝，你真厲害，居然會做再生紙，這連爸爸媽媽都不會做！”我被爸爸媽媽夸得洋洋得意！爸爸又說：“只不過這種紙有點粗糙，擦在身上有點不舒服，不過我們可以用這種紙擦其他的東西或用做其他用途，而且這種紙的顏色還可以保護視力哦！”我一下覺得再生紙實在太好了，媽媽又說：“那你知道再生紙的原理嗎？我覺得你不知道吧！”我說：“我馬上去查！

我一下沖出房間用爸爸的電腦去查，最后發(fā)現(xiàn)：原來是水像膠水一樣，把一片一片的紙片粘起來，等太陽曬干后，就可以使用了?！?/p>

使用這種再生紙，既可以保護大自然，又可以保護視力，所以請大家多多使用再生紙！

做小實驗的作文400字左右篇五

中央十大科教頻道有一個欄目叫“我愛發(fā)明”。我們班舉辦了一個叫“我愛實驗”的競賽。

周二，每個人都想用自己精心準備的小實驗來展示自己的技能！

我準備了一個小實驗，叫做“小瓶子里的雞蛋”。需要使用：一個煮熟的雞蛋，一個比雞蛋小一點的瓶口，有點易燃，一個打火機。為了讓你以后不出錯，我特意多帶了幾個雞蛋，想做幾個。

我小心翼翼地剝下一個雞蛋，露出又白又嫩的蛋白質(zhì)。大家都想摸摸它，捏捏它，感受一下它的順滑。我又抽了幾張紙，想象著自己點燃后塞進瓶子里，把雞蛋放在瓶子上面，雞蛋就會奇跡般地“鉆”進瓶子里。我當時腦子里幻想著成功的喜悅，但沒想到餐巾在瓶子外面燒得好好的，一塞進瓶子就滅了。我試了很多次，但無論如何都沒有成功。不僅我著急，旁邊的組員也一直在幫忙想對策。有人建議最好弄點酒精涂在紙上。我聽了覺得挺對的，就四處打聽，最后讓我借酒消愁，立馬就拿酒精做實驗。但還是沒用。只能看別人的！

張翔第一個在平臺上展示他的實驗。他拿著一杯黑色液體和一小袋白色粉末走了上去?！斑@個小杯子是醋?！彼钢咏忉尩??！八窍敫淖兇椎念伾珕幔俊蔽覀兌荚谙旅嬲勗?。^v^這個包是小蘇打.^v^他補充道?！扒小甭犉饋硐裥√K打加醋，大家都“切——”不滿。因為我們都知道小蘇打和醋會一起產(chǎn)生化學作用，醋的表面會產(chǎn)生泡沫。這個實驗大家都知道，理科老師早在四年級就講過。

或者說王云知道“筷子帶一杯飯”最神奇。他把一根筷子放在一杯米飯中間，然后舉起筷子，筷子都是用一杯米飯舉起來的。大家都驚恐地看著那杯米，生怕它會摔成碎片。但是筷子就像粘在米飯上一樣，杯子牢牢地懸在空中。學生們不由自主地熱烈鼓掌。

此外，還有的《紙杯開水》、陸、的《飲料瓶競賽》、肖偉的《水浮幣》、魏樂園以失敗告終的《水寫》.

做小實驗的作文400字左右篇六

有一天媽媽拿了一支馬克筆走到我面前說：“我手上這支筆啊，可不是普通的筆，而是一支神奇的筆?！蔽艺f：“媽媽，你又騙我，你以為你是神筆馬良呢!媽媽說：“答對了，我今天拿的就是神筆馬良用的那只神筆?！蔽倚南?，媽媽肯定又在忽悠我。我問媽媽“神筆馬良的筆可以把圖中的東西變成真的，你這支筆可以么?”媽媽說當然可以，于是我和媽媽就做起了一個叫做“神筆馬良”的實驗。

媽媽讓我準備了一個杯子、一個平底的盤子，然后她讓我往杯子里加了半杯自來水。接下來媽媽說：“見證奇跡的時刻到了?！?/p>

首先，媽媽拿馬克筆在盤子底部畫了一個小人，接下來，她用水杯往盤內(nèi)慢慢的倒水，然后輕輕的晃動盤子。水和小人接觸后，小人真的奇跡般地復活了，從盤底飄到了水面還隨著水動了起來。難道是媽媽才有這神奇的魔力，我自己動手做了一遍，沒想到我也可以復活盤底的小人。

媽媽問我：“浩，你知道為什么小人會復活么?”原來這只馬克筆是水性筆，而水性筆中含有一種叫做剝離劑的化學元素，所以筆畫的小人接觸到水后，由于剝離劑的作用，小人和盤底就脫離了，所以就出現(xiàn)了神奇的小人復活。

實驗是科學奇跡的見證，也是趣味快樂的實踐過程，我愛做實驗!

邱子越。

在這個學期開學的時候，我們發(fā)了科學學具袋，里面有幾塊磁鐵，因為我對磁鐵很感興趣，所以我做了關(guān)于磁鐵的實驗，目的是測出沾了墨的磁鐵上的墨是否能吸到鐵塊上。實驗需要準備的材料有磁鐵、鐵塊，以及一支有墨的粗頭筆。

第一步是用粗頭筆把磁鐵沾上墨，接著，把沾了墨的磁鐵吸到鐵塊上，再把磁鐵拿走，最后看看鐵塊上有沒有墨，發(fā)現(xiàn)鐵塊上根本沒有粘上墨。

然后，我又重新做了一次實驗，同樣還是跟第一次一樣，得到的結(jié)果還是一樣的。通過實驗，我知道了沾了墨的磁鐵上的墨是不能沾到鐵塊上的，鐵不容易吸墨。

做小實驗的作文400字左右篇七

推薦:聽說可以用空的礦泉水瓶做成像公園里的噴泉一樣噴水，我對此事非常好奇，決定動手做個小實驗來證明一下。

首先我準備了制造噴泉實驗材料：帶蓋子空的礦泉水瓶用來儲存水、蓋子是噴泉的控制開關(guān)、扎空用的細針用來制造噴泉的出水口、盛放噴水的大盆子像公園噴泉的水池一樣用來蓄水。

我左想右想也想不出來原因，只好帶著疑問找到了在書房里忙工作的爸爸，把實驗給爸爸演示了一遍，我問爸爸：爸爸，為什么會這樣呢？爸爸告訴我，這是一種物理現(xiàn)象，擰緊瓶蓋時，瓶子和外界沒有連通，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外氣壓，瓶外的空氣會通過小孔把水往瓶里壓，所以水就流不出來；打開瓶蓋后，瓶內(nèi)外空氣相通，瓶內(nèi)外氣壓相等，空氣一面從底部小孔把水往里壓，一面又從瓶口把水往外壓，所以水就可以靠自身重力漏出來。爸爸還給我講了這種現(xiàn)象在生活中其他更多的應用。聽完爸爸的話，我大概明白了其中的奧妙?？磥硪院笠W習，才能知道更多的知識。

通過這個實驗，我不僅懂得了一個科學道理，還鍛煉了我的動手動腦的能力。

做小實驗的作文400字左右篇八

這天我就做了一個搞笑的小實驗--針浮在水上。

針，家家戶戶都有，但是它怎樣會浮在水上呢?我十分好奇，就動手做起了實驗。首先準備一個媽媽用的縫衣針，還有盛滿水的大口碗，一張普通的餐巾紙和一個牙簽。

我先將餐巾紙平攤在桌面上，再把針放在餐巾紙上;之后，我用雙手拎起餐巾紙的兩端，連紙帶針一齊輕輕地放在水面上。頓時，白色的餐巾紙浸水變成了透明的，十分均勻平整地浮在水面上，我趕忙迫不及待的拿起牙簽想把餐巾紙從碗里拿出來，但是沒想到針一下子就落入了碗底，實驗失敗。我想，有可能紙還沒有完全浸透。

第二次實驗開始，這次我沒有上次那么心急了，等餐巾紙的四個角全都沉下去以后，我看到紙的中間部分卻仍然一動不動，針和紙還緊貼在一齊。于是，我拿起牙簽，輕輕地將餐巾紙慢慢地按入水中，然后用牙簽把餐巾紙再輕輕地從碗里撈出來。我留意翼翼的做著，眼睛一眨也不敢眨，生怕碰到針，等餐巾紙完全從水里撈出來的時候，我看到針穩(wěn)穩(wěn)地浮在水面上，我高興地拿著牙簽大聲的說，我成功了!我成功了!

但是，針為什么能浮在水面上呢?

這時，我想到了電腦，上網(wǎng)查了查，原先水的表面有必須的張力，水的表面張力支撐住了針，針就不會下沉。我明白了針能浮在水面上的道理。看到縫衣針浮在水面上自由自在，我的心里真有說不出的高興。

原先，一根小小的縫衣針都有如此大的奧秘，以后，我必須要多做實驗，來充實我的知識，給我?guī)Я藰啡ぁ?/p>

做小實驗的作文400字左右篇九

“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴聲響了，同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室。只見，范老師右手端著一個盛滿清水的燒杯，左手拿著一袋鹽、一根玻璃棒和一個雞蛋，笑盈盈地走上講臺。

“咦?今天不上語文課啦?”“對呀!范老師是不是轉(zhuǎn)行了?”“是不是科學黃老師讓范老師來上科學課了?”大家七嘴八舌，議論紛紛。這時，范老師宣布：“今天，讓我們做個實驗——雞蛋學仰泳!”“噢耶!”頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。同學們歡呼雀躍，拍手叫好。

首先，范老師輕輕捏起一個滑溜溜的橢圓形的雞蛋，小心翼翼地放進水里。雞蛋像。

潛水。

運動員一樣，緩緩降落，沉入水底，睡著了。無論我們怎樣叫喚它，它都在那里睡大覺。

接著，范老師用小勺子盛了一勺鹽，倒進杯子里，拿著玻璃棒攪拌了一下。同學們目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，這時雞蛋掀開被子，探出了小腦袋，好像在說：“誰吵醒了我?我在睡覺呢!”

然后，范老師又盛了一勺鹽倒進了杯子，再次攪拌了起來，杯子還時不時發(fā)出了“叮、?！！钡穆曇?。這時，雞蛋變成了一名。

芭蕾舞。

演員，在水中跳起了芭蕾。呵，真有趣!

最后，范老師又連續(xù)放了幾勺鹽在水里，用玻璃棒快速攪拌著，水泛起了層層波紋，好像一個大漩渦。我們的眼睛一眨也不眨，屏住了呼吸，等待奇跡發(fā)生。哇!雞蛋慢慢浮起來，探出了小腦袋，在和我們招手呢!我們歡呼著，祝賀它學仰泳成功。陳騰耀不甘心，走上講臺使勁把雞蛋摁了下去，不想讓它浮上來。誰知一松手，雞蛋又浮上來了。

“咦?雞蛋為什么能一直浮在水上呢?”

“因為隨著水里鹽分的增加，水的密度也越來越大，它的浮力也跟著變大了，雞蛋就能浮起來了!”范老師解釋說。我們恍然大悟。

這節(jié)有趣的實驗課不僅讓我見識了“雞蛋學仰泳”，也讓我明白了它背后的科學知識，還讓我聯(lián)想到“死海不死”的奧秘。

做小實驗的作文400字左右篇十

你相信嗎？橡皮泥可以浮在水面上哦！今天，就來做做這個小實驗吧！

要準備的材料有橡皮泥、水和杯子。

做實驗的材料已經(jīng)準備好了，萬事俱備，只差姐姐教我做實驗了。第一步，拿出一個杯子，在杯子里接滿自來水，第二步，拿一點點橡皮泥，把橡皮泥中心挖空，馬上就到最后一步，我和姐姐都很緊張，當我將橡皮泥放入水中，可是因為我操之過急，橡皮泥翻了，所以空心一號失敗。

我和姐姐并沒有因此氣餒打算再做一個空心二號。第一步，把杯子里的水加滿，第二步，拿一點點橡皮泥，把橡皮泥中間挖空，這次挖的空心比第一次大一些，再拿著橡皮泥放入水中，它不像第一次一樣直接下沉，它在水上先浮了幾秒，在緩慢地下沉?？招亩柺?。

我可不想放棄，我下定決心，再做最后一次吧！第一步，把杯子里的水加滿，第二步，拿一點橡皮泥，這次我把空心挖更大了一點，最后一步，我屏住呼吸，把橡皮泥放進水中，橡皮泥終于成功飄在水上，別提我心中有多開心了，空心三號成功！原來橡皮泥沉浮在水上取決空心的大小呀！

小實驗可真有趣！一定要多動腦，多實踐呀！

做小實驗的作文400字左右篇十一

誠實，看乎你的意愿。

我一直盼望在別人眼里我是個誠實的人，但是因為現(xiàn)實的阻礙，我并不能實現(xiàn)我這若即若離的志愿。

有個女孩叫多利亞希，她擁有一支非常精致的鋼筆，那是一位大姐姐送的，她喜歡得不得了，一直把它珍藏在背包的暗格里，沒向任何人提起，因為她害怕有人打它的主意，恰巧，魯貝有支跟多利亞希一模一樣的鋼筆。而更巧的是，魯貝的綱筆不翼而飛了！于是她翻遍了班上所有人的背包，最后在亞希的背包找到了。于是從此亞希背負了^v^小偷這樣的罪名，沒人跟她玩，總是有異樣的眼光盯著她。她解釋過，畢竟沒人知道她有一支這么好看的綱筆，而不在人前提起。所以，一切都是蒼白無力的多余。即使最后真相水落石出，多利亞希誰也不再相信，因為在當初，所有人都不相信她。

誠實，她做到了，在她心中?？墒巧倭诵湃危@個人便不是誠實的，在別人眼中，也不過是一個被拆穿的謊言。

我一直是個誠實的人，知識一直不被信任。就是在這樣的事實中，我漸漸被扼殺。

扼殺。如同多利亞希的命運。

誠實與謊言僅遙一步之遠。若信任，前者；不信任，無疑，是后者。

做小實驗的作文400字左右篇十二

中午我懶洋洋地坐在椅子上看作文書。我看見其中一個系列是寫做實驗的，突然，我心血來潮，自己也來做一個小實驗！

紙杯里盛了水還會在火中燃燒嗎？我一定要搞個究竟！

我在家里找到了一個廢的紙杯，往里面裝了一些水，然后讓爸爸給我提供一個打火機。一切準備好后，我高興地笑了。俗話說：“真金不怕火煉?！边@柔弱的紙杯怕不怕火煉呢？我倒要看看。

帶著疑問，我又找了一個紙杯，沒有盛水，把它放到打火機上方，點著火，那火蛇又開始攻擊杯子，不一會兒，紙杯就被燒成了灰燼。和書上告訴我的實驗結(jié)果完全一樣！

這是為什么呢？我經(jīng)不住答案的誘惑，上網(wǎng)查了一下資料。

原來紙杯的燃點很低，里面又只有空氣，就算是打火機那么微弱的火也能輕易把它點著。加入水后，由于水有良好的吸熱性，把打火機提供的熱量都吸收了，所以紙杯就點不著了。

雖然書上告訴了我實驗的結(jié)論，但我覺得，自己親身做實驗后，得出的結(jié)論才是最完美的結(jié)論。

做小實驗的作文400字左右篇十三

老師今天給我們做了一個神奇的實驗。

實驗開始，老師拿了一條毛巾，問：毛巾能燃燒嗎？同學們異口同聲地說：能。老師又拿出酒精，說：酒精有什么作用？同學們說：它是幫助燃燒的。最后老師拿出一個盤子和不銹鋼做的碗。

老師說：我要讓這條毛巾燃燒，并且不會燒壞。同學們說：老師你別騙人了，毛巾肯定會燒成灰的。老師二話不說，把毛巾折好放進盤子里，往毛巾上灑酒精，然后用打火機把毛巾點燃。一下子，小火苗穿著藍色的衣裳，戴著金色的帽子，在毛巾上跳起了舞。慢慢地，小火苗變大了。我猜想：老師肯定會用水來把火滅掉的。然而，這時候，老師用不銹鋼碗蓋住了盤子。我想這時候毛巾肯定已經(jīng)被燒成灰了?？墒钱斃蠋煱淹肽瞄_的時候，神奇的事情發(fā)生了，我們驚呆了，那條毛巾竟然安然無恙的躺在盤子里面，周圍的火也消失不見了。毛巾好像在向們做鬼臉，說：看我厲害吧，連火都不能燒壞我，而且還加了酒精呀！

老師向我們解釋道：這是百分之七十的酒精，里面有百分之三十的水，酒精沸點比水高，先燃燒起來了，水在吸收熱量保護著這條毛巾，所以這條毛巾就不會被燒壞了。

原來如此，生活處處是科學，只要細心觀察就有新發(fā)現(xiàn)。

做小實驗的作文400字左右篇十四

我是一個很愛探索新鮮事的小男孩。以前，我聽說過把一條蚯蚓切成兩段以后，它不但不會死，而且還可以變成兩條活生生的蚯蚓呢!為了證明此事，我做了一個有趣的小試驗。

同學們都說雨后到處都可以找到蚯蚓，一天陣雨過后，我果真毫不費力地在花壇邊找到了一條蚯蚓。

星期五回家后，我拿出美工刀，把蚯蚓放在一張紙上，自信滿滿地想：我一定能順利完成試驗的。

試驗開始了，我將蚯蚓小心翼翼地切成兩半，仔細一看，咦?蚯蚓怎么像死了一樣，一動不動的呢?我灰心極了：難道我的試驗失敗了嗎?正當我垂頭喪氣的時候，突然想起了媽媽曾對我說的話：”遇到困難時，不要放棄，媽媽相信你能行!“于是，我打起精神，繼續(xù)做試驗。我拿來《十萬個為什么生物篇》，開始查找一些有關(guān)蚯蚓的資料。翻著翻著，我找到了答案。哦!原來蚯蚓被切斷之后，傷口旁邊的肌肉就會馬上收緊，就像原來還開著的門立刻關(guān)起來一樣，可真是神奇啊!蚯蚓其實有著很強的再生能力，原來如此啊!過了兩三天后，被分割的`蚯蚓就可以變成兩條完整的蚯蚓了!看到這兒，我仿佛看到了勝利的曙光，又有自信了!

這就是我以前做過的小試驗，很有趣吧!