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總結(jié)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一環(huán),我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)并積極總結(jié)。需要梳理和整理好相關(guān)材料和資料,為寫總結(jié)做好準(zhǔn)備。下面是一些關(guān)于總結(jié)的樣例,可以給大家提供一些寫作思路。
談讀書作文100篇一
那時(shí)的中文系可算是全校幸福指數(shù)最高的系了,不像外語(yǔ)系的學(xué)生耳朵都起了繭子;也不像理科女生面對(duì)難題抓耳撓腮,我們只需要聽聽課、做做筆記、最艱巨的任務(wù)是欣賞名著,哈哈!這可是我們以往朝思暮想的美差哦!
有些經(jīng)典的中外名著被才高八斗的老師一忽悠,下課便個(gè)個(gè)飛也似沖向圖書館,搶借名著,因?yàn)閳D書有限,晚了就泡湯了。
而我們班總能優(yōu)先借到,誰(shuí)叫咱們有臥底呢?哈哈!一個(gè)汪同學(xué)的媽媽就是圖書管理員,所以自然近水樓臺(tái)先得月!
當(dāng)然那個(gè)陀螺般轉(zhuǎn)動(dòng)的果盤是最最要記得查詢的,上面目錄卡片可是借書的金鑰匙哦,所以久而久之,我倒是情不自禁地生出些好感來(lái)!
咔嚓、咔嚓、咔嚓……留下了那段青蔥的歲月,也留下了那段純真的友誼!……。
談讀書作文100篇二
在身邊有許多的事物使我快樂,但是讀書是讓我覺得最快樂的事情。讀書會(huì)使我忘掉煩惱,沉浸在書的海洋里。可以和書中的人物一起去探索世界,一起去拯救世界。
以前的我,不是特別喜歡讀書,每當(dāng)我拿起書正在裝模作樣的讀時(shí),過(guò)不了二十分鐘就要睡著了。但自從我看了曹文軒寫的書之后,我就愛上了閱讀。
曹文軒寫的故事真的很感人,而且很貼切我們現(xiàn)代生活,還反映了一些人的私心,或者人性的偉大付出。
有時(shí)我會(huì)為故事中主人公的興奮感到開心,或是為主人公的勇敢感到自豪,又或者為主人公的傷心感到難過(guò),當(dāng)然也會(huì)被故事情節(jié)感動(dòng)到落淚。
讀書,還能把我?guī)У揭粋€(gè)童話世界里。讓我看見了那只人人討厭的丑小鴨,最后憑自己的努力,變成了一只人人羨慕的白天鵝;讓我看見了在大年夜里,穿著一雙拖鞋,在街頭賣火柴,最后被凍死的小女孩;還有常常被繼母和兩個(gè)姐姐刁難,最后穿著華麗舞裙出現(xiàn)在宮殿里的灰姑娘。
這一個(gè)個(gè)童話故事,令我感觸很深。我讀書,我快樂,讓我們真真切切地愛上閱讀吧!
談讀書作文100篇三
平日里,我很喜歡看書,媽媽夸我是一個(gè)愛讀書的孩子。
周日上午陽(yáng)光明媚,我寫完作業(yè)對(duì)媽媽說(shuō):“咱們?nèi)臧。考依锏臅伎催^(guò)了。”媽媽同意了。于是,我們興高采烈地去了省圖書館。
圖書館的一樓大廳有一塊很大的木板,上面有很多字,最中間是“圖”的繁體字。周圍的字大多是繁體字,很多字我都不認(rèn)識(shí)。旁邊有幾臺(tái)自助借書機(jī)。一樓有七八個(gè)木質(zhì)的書架,上面擺著各種書。二樓,三樓的走廊墻壁都擺著書。自習(xí)室里有許多人在寫作業(yè)。雖然人很多,但是鴉雀無(wú)聲。
我直奔一樓兒童閱覽室,我從每個(gè)書架前慢慢走過(guò),找了又找,找到了一些童話類的,還看到了一些小說(shuō),但是始終沒看到我想看的百科類的圖書。我更仔細(xì)地找了一遍,最后終于找到了《兒童百科全書》。
我找到了一個(gè)座位坐下來(lái),兩手捧著書,微微低著頭一字一句地看著我找到的書。這本書主要講了一些關(guān)于宇宙的常識(shí),如包括太陽(yáng)系,銀河系等宇宙知識(shí)。這些知識(shí),在學(xué)校的書本上可沒有,看來(lái)經(jīng)常到圖書館看看書一定會(huì)有收獲。不知不覺,我把這本書看完了。我身子向后一仰,伸著兩手抻了個(gè)懶腰。媽媽笑盈盈湊到我跟前問(wèn)我:“這本書看完了嗎?”我像說(shuō)悄悄話那樣小聲說(shuō):“剛看完?!眿寢屢娍焐挝缌耍娢疫€想看書便勸我說(shuō):“咱們回家吧?!蔽覒┣髬寢屨f(shuō):“再看幾本吧?!眿寢屗鞂?duì)我說(shuō):“你借幾本回家看吧?!蔽矣X得媽媽說(shuō)的辦法很好,便高興地說(shuō):“好啊!”
我選了幾本感興趣的書,來(lái)到自助借書機(jī)前。點(diǎn)“借書”按鍵,借書機(jī)提示“請(qǐng)把借書卡放到感應(yīng)區(qū)”。我恍然大悟,拿出借書卡,按照步驟借書?,F(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀!只需要自助借書機(jī)就可以借書。比原來(lái)的人工借書既方便又節(jié)省時(shí)間。
我們回到家,媽媽趕緊做午飯。我坐在沙發(fā)上又津津有味地看著那些借來(lái)的書。
談讀書作文100篇四
有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的失望不能就這樣讓你氣餒,
只要我一直下去就一定能嘗到勝利的滋味。
曾經(jīng)以為自己就這樣渾渾噩噩的消遣度日,
曾經(jīng)以為自己無(wú)能改變自己改變這個(gè)世界,
可我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少尉,我會(huì)來(lái)攻占失敗的堡壘,
不要以為你曾經(jīng)將我擊敗,不要以為你有萬(wàn)全的準(zhǔn)備,
只要我一直緊緊就一定能嘗到勝利的滋味。
“”少尉不流淚,“”少尉不會(huì)失敗,
“”少尉不服氣,一定將你徹底擊敗,
“”少尉不會(huì)累,“”少尉不會(huì)氣餒,
“”少尉不肯睡,他一定會(huì)改變世界。
談讀書作文100篇五
堅(jiān)持是一種不放棄的表現(xiàn),我們?cè)趫?jiān)持中堅(jiān)定意志,在堅(jiān)持中鍛煉自己。
堅(jiān)持的議論文。
古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)很多名言,但我,卻唯獨(dú)只欣賞一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ):“堅(jiān)持就是勝利!”
在那個(gè)暑假的八月份,爸爸媽媽帶著我去白云山上旅游。到了那兒的第二天,導(dǎo)游組織我們?nèi)サ?800米高的山,我十分高興。剛開始,我一路跑著跳著,異常興奮,爸爸和媽媽也緊跟著我。可我剛上到半山腰,已筋疲力盡,再也跑不動(dòng)了,一屁股坐在旁邊的石頭上,不走了。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):“劉焱,你不是最欣賞‘堅(jiān)持就是勝利’這句名言嗎?怎么還沒到山頂,就不走了?真不是個(gè)男子漢!”我是個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的人:“哼!我怎么不是男子漢了?我現(xiàn)在就走給你看!”于是,我又強(qiáng)打精神,向山頂?shù)侨ァ0?,我好累,雙腳無(wú)力。可我又想起了“堅(jiān)持就是勝利”這句名言,便又努力向山頂攀登。啊,快到山頂了!100米,50米,10米……到了!我終于攀上了頂峰!無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!沒錯(cuò),我看到了碧藍(lán)碧藍(lán)的天空,雪白雪白的云。這還不算什么,我還看到了一層疊著一層的山,真是層巒疊翠!此時(shí),我的心中不單有看到美景的.滿足感,還有一種戰(zhàn)勝自我的自豪感。
由此可見,在我們?nèi)松牡缆飞?,挫折、困難時(shí)隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)在我們面前的。當(dāng)你面對(duì)他們時(shí),一定不要害怕,不要退縮,而要勇敢的去面對(duì),還要會(huì)堅(jiān)持,有志氣。只要你做到了這一點(diǎn),什么困難,什么挫折,都無(wú)法難到你了。
今后我一定要把“堅(jiān)持就是勝利”這句話作為我的座右銘,他一定會(huì)使我一生受用的。
堅(jiān)持的議論文。
每個(gè)人都想獲得成功,他羨慕愛迪生,一生可以有1328種發(fā)明;羨慕貝多芬,在艱苦的條件下居然創(chuàng)造了一首又一首美妙的樂曲;羨慕李時(shí)珍,可以完成190萬(wàn)字的大作;還羨慕……在他們的眼中只看到了美好的結(jié)果,卻沒幾個(gè)人去思考背后的努力與堅(jiān)持。
每個(gè)人的成功都離不開這個(gè)人的努力,只有努力了,才會(huì)有所回報(bào)。有的人說(shuō):“我明明努力了,可是最后的結(jié)果依然如此!”于是便怨恨起來(lái),可是,你有沒有想過(guò),你持之以恒了嗎?半途而廢了嗎?也許,就在你即將成功的一刻,由于人生漫途中的一些困難把你打倒,自信心沒了,退回去了。如果不是堅(jiān)持不懈地探究,李四光可以發(fā)現(xiàn)第四世紀(jì)冰川嗎?牛頓可以研究出萬(wàn)有引力定律嗎?愛因斯坦可以探索出相對(duì)論嗎?不,不能!有了堅(jiān)持,才獲得了真理。
大家知道,長(zhǎng)時(shí)間地閱讀,寫作水平就大幅度提高,一旦停止下來(lái),就如瀑布一樣“飛流直下三千尺”,無(wú)疑,這就是日積月累所帶給你的好處,可謂受益無(wú)窮啊!目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定可以完成自己的理想。
生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn),而非起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo),踏上第一千步的時(shí)候,仍然可能遭到失敗。但成功就藏在拐角后面,除非拐了彎,你永遠(yuǎn)不知道還有多遠(yuǎn)。再前進(jìn)一步,如果沒有用,就再向前一步。事實(shí)上,每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難。堅(jiān)持不懈,直到成功。其實(shí),每天的奮斗就像對(duì)參天大樹的一次砍擊,頭幾刀可能了無(wú)痕跡。每一擊看似微不足道,然而,累積起來(lái),巨樹終會(huì)倒下。
在我們的字典里,不應(yīng)該有“失敗,不行,放棄,行不通”這樣的字眼,雄偉的金字塔在于每一天的努力,而我們應(yīng)該努力向前挺進(jìn),哪怕每天只是那么一小點(diǎn),最后取得的成就也是巨大的,我們深知“滴水穿石”的道理,我們絕對(duì)不可以考慮到失敗,我們要盡量避免絕望,一旦收到它的威脅就要向它挑戰(zhàn),相信自己!只要持之以恒,就會(huì)有所獲得,將不可能變成可能。一分耕耘一分收獲,在堅(jiān)持下,我們一定會(huì)跨過(guò)、渡過(guò)腳下的障礙,一切的一切的困難也就只是腳下滾過(guò)的泥丸而已。沙漠的盡頭就是綠洲,每一次的失敗都會(huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì);這一次的拒絕就是下一次的贊同;這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。
今天的成功不代表著明天的成功,今天的失敗不象征著明天的失敗,在一次又一次經(jīng)歷的成功失敗中,我們都應(yīng)該坦然地面對(duì),成功了,我依舊堅(jiān)持,迎接下一次的成功,失敗了,我仍然堅(jiān)持,迎接下一次的成功?!斑^(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于你自己”我不會(huì)因?yàn)楹脡亩ネA?,我要去迎接明天嶄新的太?yáng)!
只有上不去的天,沒有做不成的事。只要我們認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),對(duì)準(zhǔn)他,努力吧!拼搏吧!超越吧!挑戰(zhàn)吧!繩鋸木斷,水滴石穿。經(jīng)歷了一次又一次的失敗,別怕,那是上天對(duì)你的考驗(yàn),跌倒了爬起來(lái),你只要一次又一次的頑強(qiáng)努力,你會(huì)成功的,你一定會(huì)感受到成功的喜悅與自豪,幸福與甜蜜!你一定能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想!
談讀書作文100篇六
女科學(xué)家林蘭英的家鄉(xiāng)在福建省莆田縣。在舊社會(huì),女孩子上學(xué)很困難。
當(dāng)林蘭英上到小學(xué)三年級(jí)時(shí),她的堂姐妹都紛紛退學(xué),回家做家務(wù)事或外出當(dāng)女工去了。媽媽也勸她:“一個(gè)女孩子家,念書有什么用?看你堂姐,都能納鞋掙錢了。”
女孩子讀書就真的沒有用?小蘭英心里又是生氣又是不平。她寫信給在外地工作的爸爸,傾吐了自己的心里話。爸爸的思想倒很開明,多次回信鼓勵(lì)女兒:“在外國(guó),有出息的女孩子多著哪!好好念書吧,只要胸有大志,女孩子也能干大事!”
小蘭英從此發(fā)憤學(xué)習(xí),直到小學(xué)畢業(yè),年年成績(jī)都在前三名??蓩寢屖芊饨ㄋ枷胗绊?,說(shuō)什么也不同意女兒上中學(xué)。蘭英對(duì)媽媽說(shuō):“中學(xué)里有規(guī)定,考第一名的學(xué)生不用交學(xué)費(fèi)。我要爭(zhēng)取第一名!”媽媽又氣又急,賭氣說(shuō):“好!要是交錢就別去上學(xué)!”母女倆就這樣達(dá)成了協(xié)議。
林蘭英懷著一團(tuán)火跨進(jìn)了莆田縣礪青中學(xué)的大門。剛進(jìn)校時(shí),男同學(xué)都瞧不起她,還有人譏諷道:“單獨(dú)的竹子扎不成排,毛丫頭念書長(zhǎng)不了!”
林蘭英睬也不睬,只是埋頭讀書。雖然,她每天都要干許多家務(wù)活,但上學(xué)從沒有遲到或早退過(guò)。老師布置的作業(yè),也總是按時(shí)完成。
功夫不負(fù)有心人。第一學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,林蘭英果真得了第一名。一直到初中畢業(yè),她每個(gè)學(xué)期都是第一。媽媽無(wú)可奈何,只好認(rèn)輸了。
談讀書作文100篇七
學(xué)生一定要知道一件事,那就是書!
書籍可以帶給我們快樂和知識(shí),讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中旅行,讓我們獲得很多知識(shí)。有很多名人都夸過(guò)書!例如,書籍是人類進(jìn)步的階梯。我像一個(gè)饑餓的人撲向面包一樣撲向書本。這是一些著名的文字。
也有很多靠書出成績(jī)的名人。比如劉翔,高爾基。
“書里有顏如玉,書里有金屋?!蔽矣浀糜幸淮?,我在讀一本英語(yǔ)書,我媽媽在看書,突然她說(shuō)她弄錯(cuò)了。我心想,“|照一本書怎么會(huì)看錯(cuò)呢?”我?guī)е粋€(gè)大大的問(wèn)號(hào)問(wèn)我媽。她說(shuō)這個(gè)地方不對(duì),我就看了看英語(yǔ)書,發(fā)現(xiàn)我看的明明是對(duì)的,我媽只是說(shuō)我看錯(cuò)了。于是我拿出英語(yǔ)書給媽媽看。直到那時(shí)她才知道我讀的是正確的。原來(lái)是我媽學(xué)這個(gè)單詞的時(shí)候讀錯(cuò)了,今天成了大錯(cuò)。媽媽說(shuō):“謝謝你幫我找到這個(gè)錯(cuò)誤!不然以后讀錯(cuò)了。”
從這個(gè)事件中,我們知道閱讀是有用的,但它也告訴我們很多知識(shí),可以幫助別人知道他們不知道的問(wèn)題的正確答案。這不正是高爾基說(shuō)的:“生命的意義在于給予,而不是索取?!睅椭鷦e人不是一種付出嗎?所以要多幫助別人!讓別人改正錯(cuò)誤,讓自己知道什么是對(duì)的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。
談讀書作文100篇八
我從小就特別愛看書。大約從一歲開始,姥姥就每天拿著書給我讀。讀多了,書里的故事就記住了,而且慢慢的,我也可以指著書中的字讀出來(lái)。
認(rèn)識(shí)字后,我可開心了,因?yàn)?,我再也不用讓大人給我讀書了,自己想看什么隨時(shí)就可以看什么了。
大概五六歲的時(shí)候,媽媽買回來(lái)一本育兒書,書名叫《怎么說(shuō)孩子才會(huì)聽,怎么聽孩子才會(huì)說(shuō)》。我翻了幾頁(yè),立刻被書中的道理和小故事給迷住了!心里暗暗驚嘆:“這里的小故事講的不就是我嗎?要是我能把這本書看完,不就可以跟爸爸媽媽理論了嗎?”一想到這,我的心就激動(dòng)得怦怦直跳。
從那以后,我每天從幼兒園回來(lái),就一頭扎在書桌旁,如饑似渴地讀起來(lái)。這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽總是趴在門邊上偷偷地瞄我,然后互相驕傲地使眼色,那神氣勁兒就像在說(shuō):“瞧咱閨女多棒呀!”可我心里卻是暗暗一笑,心想:“讓你們震驚的日子快要來(lái)到啦!”
在我的暗中觀察下,機(jī)會(huì)終于來(lái)了!這一天,爸爸正在沙發(fā)上追劇,只見他眉頭緊鎖,眼睛一眨不眨,看入了迷。然后我就故作求知若渴的樣子,向爸爸求教:“爸爸,太陽(yáng)以后會(huì)變成黑洞嗎?”爸爸不假思索地答道:“會(huì)會(huì)會(huì)!”
見爸爸敷衍了事的樣子,我不但不生氣,還故意捏著鼻子、聲調(diào)夸張地接著問(wèn):“為什么會(huì)呀?”爸爸按捺住有些不耐煩的表情,裝作和顏悅色地說(shuō):“因?yàn)闀蠈懙臅?huì)呀!”
我聽后,立刻從背后“嗖”地一下拿出這本書,一字一句地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸你看,育兒書這一頁(yè)是這么寫的,跟孩子說(shuō)話的時(shí)候一定要看著孩子,認(rèn)真回答孩子的問(wèn)題,不能敷衍了事,這樣孩子才愿意跟你聊天呀!”
爸爸一怔,轉(zhuǎn)過(guò)頭看看我,看看書,隨即“嘿嘿”兩聲,意味深長(zhǎng)地說(shuō)道:“原來(lái)如此呀!”接著向我敬了個(gè)禮,隆重表態(tài):“爸爸認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤了,以后一定認(rèn)真回答小朋友的問(wèn)題!”聽罷,我頗有大將風(fēng)度地拍了拍爸爸的肩膀,說(shuō)道:“亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚!”弄得爸爸哭笑不得。
從小到大,關(guān)于我讀書的趣事數(shù)不勝數(shù)。現(xiàn)在回想起來(lái),我都還會(huì)笑出聲呢。
談讀書作文100篇九
人生就像一篇樂章,而讀書則像其中的一個(gè)音符,伴隨著我的成長(zhǎng)。
從書中我學(xué)到了很多知識(shí)。幼兒園時(shí),從學(xué)校發(fā)下來(lái)的五顏六色的課本中,我認(rèn)識(shí)了什么是方形,什么是圓形,知道了生活中除了黑白,還有其它的顏色。我也學(xué)會(huì)了人生中的第一首兒歌,學(xué)會(huì)寫人生中的第一個(gè)字。
步入小學(xué)時(shí),我讀了《小鯉魚跳龍門》,小鯉魚懷著美好的向往踏上了尋找龍門的冒險(xiǎn)之旅。他們克服重重難關(guān),最終憑借智慧和協(xié)作跳過(guò)了高高的龍門水庫(kù),看見了美麗的景色。小鯉魚用行動(dòng)告訴我們只要懷著積極向上的心,無(wú)懼困難和挫折,理想并不遙遠(yuǎn)。
讀了《稻草人》之后我覺得稻草人非常的勇敢,而且還很善良。書中一位老太太的丈夫病死了,她的兒子也得了白喉病死了,稻草人想幫助她,但卻無(wú)能為力,它的心地那樣善良。所以我們以后要像稻草人學(xué)習(xí)。也做一個(gè)善良的人,將我們的世界變成美好的人間。
讀著這些書,我不僅學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),而且這些知識(shí)的新奇、獨(dú)特,吸引著我每天都不自覺地看一番。我要把這些書推薦給我身邊的同學(xué)、好朋友們,讓他們和我一樣也感受著同樣的快樂!
談讀書作文100篇十
秦牧說(shuō):優(yōu)秀的書籍就像一位睿智善良的長(zhǎng)者,幫助我一步步前進(jìn),逐漸了解世界。
我是一個(gè)真正的書呆子。閱讀開闊了我的視野。閱讀豐富了我的思想。閱讀讓我充滿信心。閱讀讓我的生活充滿樂趣。聽媽媽說(shuō),當(dāng)我還在搖籃里的時(shí)候,只要我哭了,爸爸就會(huì)用啟蒙雜志給我讀一個(gè)故事。大多數(shù)時(shí)候,我父親的故事變成了搖籃曲,當(dāng)我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候,我停止了哭泣,逐漸進(jìn)入了一個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。當(dāng)我在幼兒園的時(shí)候,我的父親特別為我訂閱了一些帶有精美圖片的故事書。
那時(shí),我看見書就像饑餓的人看到面包時(shí)不能放下心一樣。當(dāng)有空時(shí),我會(huì)舉起我最喜歡的故事書,津津有味地讀它。我父母給了我零花錢。我舍不得花掉它。我攢錢買書,周日去新華書店看書。經(jīng)常是我的父母催促我不情愿地離開。每個(gè)生日,當(dāng)爸爸媽媽問(wèn)我想要什么禮物時(shí),我總是不假思索地脫口而出:書,書,我只想要書!在我的房間里,有兩個(gè)大書柜,里面裝滿了書,從又小又薄的漫畫書到又大又厚的百科全書。我有多少次沒有和我的小朋友一起玩了?我被獨(dú)自鎖在家里,靜靜地徘徊,徘徊,徘徊。
當(dāng)我讀到快樂的地方時(shí),我情不自禁地跳舞。當(dāng)我讀到這個(gè)悲傷的地方時(shí),我對(duì)這位英雄的不幸深感悲傷。當(dāng)我讀到幽默和智慧的時(shí)候,我常常忍不住笑了,覺得很棒。當(dāng)我讀到美麗的文字時(shí),我會(huì)寫下來(lái),摘錄下來(lái),仔細(xì)思考。這本書就像一個(gè)充滿智慧的老人,不斷地啟發(fā)著我。像一個(gè)真誠(chéng)的朋友,他和我面對(duì)面交談。我像一只勤勞的蜜蜂,不知疲倦地在書的花園里收集花粉。像海綿一樣,它日夜吸收知識(shí)。我從書中學(xué)到了無(wú)窮的智慧和力量,也明白了什么是真、善、美,什么是假、丑、惡。
書籍就像一把金鑰匙,打開智慧之門,打開知識(shí)之門,開闊視野,豐富生活,陶冶情操。它們讓我從幼稚成長(zhǎng)為成熟,并把我?guī)У揭粋€(gè)廣闊的世界。在這本書里,我感覺到所有的河流都流入大海,包容像一條大河一樣大,直立在高聳的墻上,當(dāng)我沒有欲望的時(shí)候,我的心顫抖。在這本書里,我震驚地看到三千英尺的直線下降,這被懷疑是銀河系九天下降的壯觀。
徐志摩曾經(jīng)說(shuō)過(guò),我輕輕地離開,就像我輕輕地走過(guò)來(lái)一樣。我認(rèn)為進(jìn)入書籍的世界就像輕輕走來(lái),就像一個(gè)人在做夢(mèng)。在我的夢(mèng)里,世界是如此的柔軟和空靈。這本書讓你穿越阻擋你視線的云層,看到一個(gè)又一個(gè)海洋和天空空的新領(lǐng)域。在這本書里,我有一種天賦,我會(huì)有用的。旋轉(zhuǎn)一千枚銀幣,所有的都回來(lái)!的傲慢。在這本書里,我有xxx說(shuō)的話是真如鐵?,F(xiàn)在我從一開始就邁出了大膽的一步。
書籍能帶給人們理想,書籍能帶給人們藝術(shù),書籍能帶給人們智慧。書籍讓我走進(jìn)科學(xué)的房間,書籍讓我走進(jìn)藝術(shù)的遐想,書籍讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋。
我喜歡閱讀!閱讀真的很好!
談讀書作文100篇十一
時(shí)光蹉跎,往事如煙。畫面反轉(zhuǎn),那是與你第一次的相遇。
我并不知道這無(wú)聊的世間竟還有你這般有趣之物。
從小,我并不是一個(gè)討人喜歡的小孩,調(diào)皮搗蛋全有我當(dāng)頭目。身為一位語(yǔ)文老師的女兒,我卻并沒有母親那么才華橫溢,知書達(dá)理。恰恰反之。由于我闖禍過(guò)多,母親忍無(wú)可忍,把我關(guān)在家里,讓奶奶把我管住,不準(zhǔn)我出去。當(dāng)時(shí)的我,望著窗外那湛藍(lán)的天,渴望自由。就在那無(wú)意間我瞟向了奶奶的書房,便__顛__顛的跑進(jìn)去。
打開門,一股書香撲鼻而來(lái),古色古香的書柜吸引著我,這是奶奶發(fā)現(xiàn)了我一直盯著書柜,就對(duì)我笑著說(shuō):“童娃,你如果能在今天讀一本《兒童閱讀》,我就給你做你最喜歡的蛋炒飯。”當(dāng)時(shí)的我對(duì)奶奶做的蛋炒飯已經(jīng)垂涎許久,便毫不猶豫的答應(yīng)了,誰(shuí)料,緣生,紅繩相纏。
我在那古色古香的書房里不知待了多久,看著那布滿圖畫的《兒童閱讀》,有趣而生動(dòng)?!斑@可比出去玩有趣多了?!蔽以谛睦锵胫.?dāng)我把書讀完了交給奶奶,并匯報(bào)讀了什么故事的時(shí)候。奶奶欣慰的點(diǎn)著頭,轉(zhuǎn)身去給我做蛋炒飯。雖然拿到了夢(mèng)寐以求的蛋炒飯,但我并不是那么開心。
“奶奶,你的書我下次還能看嗎?”我小心翼翼的問(wèn),期待著奶奶的答應(yīng)。
“當(dāng)然可以?!蹦棠绦χ缜屣L(fēng)透過(guò)了青簾一樣舒爽。
不知是喜歡奶奶的蛋炒飯,還是單純的喜歡那些書,我在書房里不知過(guò)了多少個(gè)春秋,隨著年齡的增長(zhǎng),奶奶的身體也漸漸不好。直至那古色古香的書房里只有我一個(gè)人靜守,我最終還是失去了我的第一位帶領(lǐng)我遨游讀書海洋的人,是的,那個(gè)大雪紛飛的日子我最親愛的奶奶去世了。我和父母也搬出了那座房子。
不知過(guò)了多久,當(dāng)我再次踏入書房,已經(jīng)上高一了,柜子上已經(jīng)蒙上了灰,我看著那些有些發(fā)黃的書,落下了眼淚。忽然,我看見了一本沒有封皮的厚本子,帶著好奇心,我輕輕地打開了它。上面赫然寫著:“給我最親愛的孫女童娃?!?/p>
本子上一篇篇美妙的古詩(shī)文,一段段優(yōu)美的古風(fēng)句子吸引著我,我如癡如醉的讀著,不過(guò)此刻我的身旁沒有了奶奶,但我終于又一次踏入了書的海洋,不知這次書等了我多久。
那天,我一口氣把奶奶留下的本子上寫的句子全部讀完了,我累得昏昏沉沉。冬陽(yáng)透過(guò)西柵,我都沒有發(fā)現(xiàn)。便憨憨的枕著書本睡著了。
我與書的故事,太多太多,在記憶的長(zhǎng)河里并不是那么清晰了,但我與它的相遇和最后重逢卻讓我永遠(yuǎn)難以忘懷。
時(shí)光荏苒,奶奶雖已離開許久,但我相信,奶奶肯定是像我從前一樣調(diào)皮,和我玩著捉迷藏,藏在每一本書的角落里,等著我去找她呢。或者說(shuō),她把自己的靈魂注入了那本贈(zèng)給我的本子呢?不管如何,我一直相信,奶奶并沒有離開,她化作書陪伴著我。燈火星星,人聲沓沓。路無(wú)歸、霜滿天。
曾幾何時(shí),有美人一人兮,見之不忘,一日不見兮,思之如狂。風(fēng)飛翱翔兮,四海求凰。奏琴嘯,不得于飛兮,是我淪亡。書,可否與我相伴?攜手相將,往后之路一起走,可好?你與我的故事永遠(yuǎn)是未完待續(xù),永遠(yuǎn)沒有句號(hào)。
我與書的故事,不曾在話下,也不曾少,只是驚鴻一瞥,濺起陣陣微波,恰似一只蜻蜓點(diǎn)水?;腥糸g,步入書的圣殿。
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