總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步。寫總結(jié)時，要確保語言簡練、易于理解，并適當(dāng)運用一些修辭手法進(jìn)行修飾。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié)，希望能夠幫到大家。

我們班的同學(xué)們作文開頭篇一

我們這一班是非常有趣的一班，班上有非常多的人才，有很會跑步的；有很會畫畫的；有很多各路的英雄好漢。

我們班人氣最好的就是王意婷，因為她很會跑步，大大小小的比賽永遠(yuǎn)是一馬當(dāng)先，無人可及！她也很會畫畫、同時功課也很好，待人既親切又和善，所以班上的每一個人都很喜歡她。

我們班的好奇寶寶是董家彤，因為她隨時都會問新問題，上課非常的專注，所以考試?？家话俜?。

我們班搞笑大王的是謝凱宇，因為他上課老是愛講奇奇怪怪的笑話，讓大家笑得東倒西歪。

我們這一班有一個很棒的優(yōu)點就是-動作特別快！例如：排路隊、做海報比賽。。。等都是第一名的。因為我們班有太多的人才，而且能分工合作，相互支持，所以不論做任何事情都能很有效率的完成。

我們這班雖然有些人也很害羞，但各有各的優(yōu)點，我覺得我們班真的是很棒！很開心可以與大家同在這一班，更高興天天都和大家相處得很快樂、融洽。

我們班的白老師把我們教得很有秩序，做什么事大家都能盡力而為、全力以赴。雖然老師有時表面上很兇，但是她的心地還是很善良的，目的都是希望我們好，期望每一個小朋友都很懂事、能用功讀書，做一個活潑健康勤奮的好學(xué)生。我們也要好好的努力，在往后的每一天，還是都要快快樂樂的、用心努力的來學(xué)習(xí)，以求有更進(jìn)步的空間，讓所有的人對我們這一班刮目相看！

我們班的同學(xué)們作文開頭篇二

說起我們班的文學(xué)之星，那就非小杰莫屬了。他能獲得如此殊榮，這跟他的勤奮是分不開的。因為每天早上當(dāng)我們還在蒙頭大睡，正在掙扎著要不要起床時，聽到手機(jī)發(fā)出的嘟嘟的信息提示音，就知道那準(zhǔn)是小杰又在早讀了，這個提示音也成了催促其他同學(xué)起床讀書的鬧鐘。他真不愧是我們班的文學(xué)先鋒，所以這也是他能被老師評為班級文學(xué)之星的原因之二。除此之外，每當(dāng)下午大家都在玩時，它仍然還在閱讀。所以他愛閱讀，愛到了癡迷的境界。

記得有一次我去他家里找他，當(dāng)我來到他身邊時他卻渾然不知。見他如此專心致志，我也被他的這種精神所鼓舞，于是緊跟上他讀書的步伐。當(dāng)我們都讀了一個小時后，我感覺我的喉嚨都快冒煙了，可令我震驚的是小杰紋絲不動，保持之前的姿勢依然在埋頭苦讀。這種精神深深地打動了我，我覺得我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。畢竟學(xué)習(xí)是自己的事情。于是在他的精神感染下，我又只得開始認(rèn)真讀書，因為他認(rèn)真得連我跟他說話他都不理不睬。

還記得有一次老師帶大家去操場上做游戲。大家到了操場后才發(fā)現(xiàn)小杰不在，把老師急得像熱鍋上的螞蟻一樣四處尋找。不用質(zhì)疑，小杰又去書海里暢游了。最后還是在圖書館找到了小杰。因為到操場的途中會經(jīng)過圖書館，他看到有同學(xué)在里面看書，腿像不聽使喚似的徑直走了進(jìn)去。由于他是走在最后一個，所以老師和同學(xué)都沒發(fā)現(xiàn)。后來找到了他，老師走到他身旁叫了他一聲，他都沒聽見。最后我去他身邊拍了他一下，他才恍然大悟，然后嚇得大叫起來，連忙說：“對不起，我把正事忘記了?！崩蠋熣f：“是?。∥医心闳プ鲇螒?，可是你不在，所以我就來找你了，我們是一個集體，做任何事情都必須得全員參與。讀書重要，可是體育鍛煉也不可少”。聽完老師的話后，小杰害羞地低下了頭說：“對不起老師，我以后會注意的，我這就去?！?/p>

因為小杰讀過的書很多，所以他的作文寫得很好，因此他每次寫的作文都會被老師當(dāng)作范文來念給我們聽。因為暢游書海，所以他對閱讀題的理解也比較深入，所以他的閱讀題得分幾乎每次都能大滿貫。我們都挺佩服他的`?？粗淖鳂I(yè)，我們不禁贊嘆，真像古人說說的那句話，“讀書百遍其義自見”，也就是說書讀多了，有些內(nèi)容自然而然就明白了，也能夠運用自如。以后我們也要多讀書??！

我們班的同學(xué)們作文開頭篇三

在我們班上有一名“著名"的“書法家”，寫的字很好看。

她有一雙水靈靈的大眼睛，秀氣的小鼻子，長長的辮子。不光人長得好看，寫起字來也很好看。

記得有一次書法課，她拿起手中的毛筆沾上墨，在紙上頓筆，慢慢地寫出一橫，然后收筆，沾上墨，又寫出一豎。只見她的手臂悠然擺來悠然擺去，如同伴著鼓點和著琴音，每一擺筆，那只毛筆便在潔白的紙上留下一道漂亮的痕跡。寫完后，那字真叫做剛勁有力，力透紙背。令人贊嘆不已！

她不光毛筆寫得好看，硬筆也是非常賞心悅目的。

有一次寫字帖時，內(nèi)容比較多，好多同學(xué)都寫得不耐煩了，而她卻和平時一樣寫字格外認(rèn)真，格外專注，起筆到收筆都非常到位。如果遇到難寫的字，她會目不轉(zhuǎn)睛的盯著這個字，分析這個字的框架結(jié)構(gòu)，再一筆一畫慢慢的寫出來，她心中只想著把字寫好。

她正是憑著這種專注寫出一手好字，贏得了同學(xué)們的傾慕和老師的好評，每當(dāng)老師看到她那整潔高效率的作業(yè)時，都會滿意的點點頭，讓我們向她學(xué)習(xí)。

我們班上就有這樣一名專注認(rèn)真的“書法家”。

我們班的同學(xué)們作文開頭篇四

說起我們班的同學(xué)們，每個人都有屬于自己的綽號，令人忍俊不禁，哈哈大笑，快走進(jìn)我們班吧。

猴子——侯捷。這個侯捷可是名副其實的猴子，你看，他又在搗亂了。侯捷踮著腳，緩緩地靠近一位正在全神貫注寫作業(yè)的同學(xué)，不一會兒，他已經(jīng)來到那位同學(xué)的身后了。只聽他大喊一聲：“看我的‘排山倒海’?！闭f著便學(xué)著電視里的人雙手打向別人后，就以每秒1000千米的驚人速度飛奔逃離了現(xiàn)場。那位“受害者”也真可憐，無緣無故被人打了一下，還不知道“兇手”是誰。再看看侯捷，他正躲在桌子下面，望著“受害者”那狼狽樣偷笑呢。真調(diào)皮。

大牙妹——楊蔓。楊蔓是個大齙牙，又因為其身材矮小，咋一看還以為是一、二年級的小學(xué)生呢，所以，“大牙”后面又加了一個“妹”字。有了這個綽號以后，她幾乎不敢張嘴了，生怕別人看到了笑話她。不過，只要你給她講個笑話，楊蔓一笑，兩顆潔白的大齙牙便會清清楚楚印入你的眼簾。

鴨子――實不相瞞，其實鴨子便是在下。說來慚愧，只因偶的小名叫丫丫，于是，鴨子這個“動聽”的綽號就誕生了。說實話，我在游泳方面挺像鴨子的，我游得的確不錯。在水里，我就像一只快樂的水鳥，自由自在，無憂無慮的。有很多人不喜歡自己的綽號，但我卻很喜歡我的綽號――鴨子。

我們班的綽號五花八門，各種各樣，為枯燥的生活增添了樂趣。

我們班的同學(xué)們作文開頭篇五

我們班有一個很牛的同學(xué)。他姓施，名錦輝，身高152厘米。誰也不知道他為什么要叫施錦輝，好像連老師也不知道，你問他這個問題時，他就會一雙眼睛瞇起來盯著你，好像見到了仇人一樣，過了幾秒，他會丟下一句話：“不能告訴你?！比绻づ怂呐Ｆ饩蜕蟻砹?，十頭牛都拉不回來。

他有一雙大眼睛，既不水靈也不溫和，仔細(xì)看，還帶點兒恐怖和威脅呢！使那股牛脾氣更強(qiáng)烈，瞇著的眼睛似乎會“殺死”你。在一個星期前，有位愛冒險的女同學(xué)不知道哪里得罪了他，就馬上使他發(fā)出了他的力量――牛的瘋狂，一直追著她直到上課，不，準(zhǔn)確的說，是老師進(jìn)教室為止，不過在上課的時候也不放過她，一直用眼神“殺”她，真牛，而且還沒被老師發(fā)現(xiàn)呢！真是牛上加牛！

第二次是在三年級發(fā)生的，那時在班級里不知道怎么了，來了一股令人毛骨悚然的氣息。果然不出我所料，那位女同學(xué)又惹怒了他，他狂追女同學(xué)，原來是她把他的筆芯壓成筆芯粉末了，正好他用完了筆芯，見女同學(xué)把他的筆芯“碎死萬段”了，氣得雙耳通紅，本來就紅的臉變得更紅了，兩眼似乎馬上就要噴出火來，那個女同學(xué)馬上發(fā)現(xiàn)了情況不妙，三十六計――走為上計。

他其中有一個外號是“施施”，幾乎全班的同學(xué)都愛叫他“施施”，除了老師，女同學(xué)有時沒事找事地拿他開玩笑，當(dāng)然，被施錦輝的牛脾氣……你是知道的。他還有另一個外號――暴力男。

其實，他有一句座右銘是這樣的：“哥不是童話，是傳說！”

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我們班的同學(xué)們作文開頭篇六

我們班有一個小吃貨，他的臉像一個又大又圓的西瓜，下巴有三層，像一座大樓，眼睛原本比較大的，由于肥，眼睛就像一條線一樣，身子圓乎乎的，像一輛汽車。

大家對食堂的飯菜都很是吃膩了，只有他，也就只有他，每次都吃得津津有味，每次第四節(jié)課時，他只要一聽到下課鈴聲就會三步并做兩步出教室，看起來像一頭餓極的狼。

到他打飯時，吃完一碗，總要添第二碗，他的盤子中的飯，都堆積成了高樓大廈，我發(fā)現(xiàn)他吃飯時，一手拿著勺子，狠狠地往飯碗里刮一大勺，然后把湯碗端起來，往嘴里灌，他又以迅雷不及掩耳之勢地拿起筷子，又夾了一塊最肥的肉塞進(jìn)嘴里，嘴里上下活動，活像一只馬。這不，一會兒他就把自己的飯吃光了，然后他又走到我的位置，拿出盤子，又向我要了一半的飯，沒過多久，他就把盤子給吃干凈了，連落在桌上的飯也像秋風(fēng)掃落葉般掃了個干凈。

有一次上體育課，他偷偷地跑進(jìn)教室，撕開兩包面包，快速地塞入口中，很不幸被體育老師發(fā)現(xiàn)了，罰他跑操場五圈。當(dāng)時他非常沮喪，我安慰他說：“以后一定要注意飲食，別太胖。”

這就是我們班的吃貨，雖然貪吃但人樂于助人、心地好，我很高興和他做朋友。

我們班的同學(xué)們作文開頭篇七

我們班里有一個“蝸牛王”，她的名字叫蔣依楠，她有一個圓圓的腦袋，長長的頭發(fā)，高高的鼻梁，鼻梁上還有一對水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴。每天都穿著一件白色的衣服。

她有一個愛好就是抓蝸牛，我抓蝸牛比較厲害，所以每當(dāng)下課的時候，她都拉著我和胡露佳去抓蝸牛。到了蝸牛最多的地方，我們就開始抓蝸牛，可是每當(dāng)我去到每一個地方找蝸牛的時候，她就跟在我后面一直問：“找到了嗎？找到了嗎？”我的耳朵似乎都被她震到不行了。

當(dāng)今天下午第2節(jié)課下課了，我們下去抓蝸牛的時候，她還是跟在我后面，我找著找著，她一下叫了起來：“??！”我問她：“怎么了”。她大聲的說：“葉子上有一條毛毛蟲，難道你沒看見嗎？”說完她就拉著我走了，我又說：“你還要不要蝸牛？我剛才又找到一只?！彼职盐彝苹厝?，而且手伸得直直的向我要蝸牛，我又說：“哈哈，你被我騙了吧？”她立馬反應(yīng)過來追趕著我，我們一起嬉戲著，走廊里回蕩著我們的歡笑聲。

她就是我們班的“蝸牛王”——蔣依楠。

我們班的同學(xué)們作文開頭篇八

我們班有一位同學(xué)，他脾氣不好愛生氣，還十分易怒。就猶如班里的“定時炸彈”。

要說“定時炸彈”令我們記憶猶新的一件事，當(dāng)然還要算四年級下午的一節(jié)體育課。誰也不知道為什么，他與體育老師吵架了，噢，不，準(zhǔn)確的說是他與體育老師打架了。那天有許多同學(xué)圍成一個圈，但都離他比較遠(yuǎn)。

“那邊發(fā)生了什么？”我自言自語地說道。說完，我好奇地參加到圍觀的人群中，此時，我看到的一幕是“定時炸彈”提著蘋果大小的拳頭向體育老師揮去，接著又是狠狠的一踢。幸好，體育老師躲開了。他不停地又急促地呼吸，眼睛怒瞪著體育老師，說道：“你不是黑帶的嗎？有本事你接招??！”局面僵持許久后，何老師來了，將這顆快要爆炸的“定時炸彈”重新計時。真不知道這顆“定時炸彈”何時又要爆炸。

“今天，又有人與老師吵架，那位同學(xué)輸了?！边@時同學(xué)們議論紛紛，“還好，那位同學(xué)不是定時炸彈，如果是的話，天下大亂，許多周圍的同學(xué)又要遭殃了?！?/p>

你們猜猜“定時炸彈”去哪兒了？他因為午托班而轉(zhuǎn)學(xué)了，從而天下太平了！