寫心得體會不僅有助于提高學習或工作的效果，還能夠培養(yǎng)自我反思和總結的習慣。寫心得體會時最好能夠用一些具體的例子來支持觀點和感悟。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文，大家可以一起來看一看。

公共管理學心得體會篇一

公共管理是一種客觀存在的社會活動，它是以政府為核心的公共部門運用管理學、政治學、法學、社會學、系統(tǒng)科學等多學科理論與方法對國家和公共事務進行有效治理的管理活動；它是一門經(jīng)過科際整合而形成的交叉性學科，是以解決社會公共問題為宗旨的應用性學科。管理是人類各種活動中最普通和最重要的一種活動。近百年來，人們把研究管理活動規(guī)律所形成的管理基本理論與方法，統(tǒng)稱為管理學。自從人們開始組成群體來實現(xiàn)個人無法完成的目標以來，管理工作就成為協(xié)調(diào)個體努力必不可少的因素了。由于人類社會越來越依賴集體的努力以及越來越多的、有組織的群體規(guī)模的擴大，管理人員的任務也就愈發(fā)重要了。因此，管理者必須具有敬業(yè)精神和服務意識，還要有解決突發(fā)性事件的能力，最重要的是要靠得住，會辦事，能共事，不出事等各方面的素質(zhì)。通過這半年來對這門課程的學習，談一下自己的心得體會。

管理學潛藏于人類生活的各個角落，在日常的學習和生活中，我們經(jīng)?？吹交蚵牭健坝媱潯边@個詞。大到美國政府的火星探測計劃，小到我們身邊的一次周末旅游計劃。由此可見，計劃幾乎無處不在。首先就一個學生而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定一份計劃（或長期或短期）。然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃目標，取得成功。又或者一個人的一生必須經(jīng)過自己的規(guī)劃、組織；要不然這一輩子將碌碌無為。計劃是任何一個組織成功的核心，它存在于組織各個層次的管理活動中。一個組織適應未來技術或競爭方面變化能力的大小與它的計劃息息相關。

在為群體中一起工作的人們設計環(huán)境，使每個人有效地完成任務時，管理人員最主要的任務，就是努力使每個人理解群體的使命和目標以及實現(xiàn)目標的方法。如果要使群體的努力有成效，其成員一定要明白期望他們完成的是什么，這就是計劃工作的職能，而這項職能在所有管理職能中是最基本的。然而許多管理者總是強調(diào)日常的經(jīng)營活動而忽略做計劃，這是造成他們?nèi)蘸蟮教帯熬然稹钡闹饕颉，F(xiàn)在有很多人認為“計劃趕不上變化”，做了計劃也只是在做無用工而已，所以他們都不愿意做計劃。其實不然，我認為計劃是為了有備無患。做了總比沒做好。計劃包括確定使命和目標以及完成使命和目標的行動；這需要指定決策，即從各種可供選擇的方案中確定行動步驟。作為計劃的一種——戰(zhàn)略則是意指確定企業(yè)的使命和企業(yè)的長期基本目標，并制定行動方案，配置相應的資源以實現(xiàn)這些目標。在這里需要說明的是我們所制定的目標應有其明確的衡量標準，不能含糊不清。

彼亦一是非，此亦一是非。意思是：事物的這一面也就是事物的那一面，事物的那一面也就是事物的這一面。通過對國學知識、人治與法治等知識的學習，聆聽了大師們的教誨。特別是有的倡導道家，認為道家思想是當代領導必修之學問，有的又否定它，而獨尊儒學。在儒家與道家、依法治國和以德治國、人治與法治上，如何理解它們之間的聯(lián)系和關系？是的選擇和正確的嗎？如何把握一個事物好的方面和不利的影響，從而做出選擇。通過學習，我更加深入地理解到事物的兩個方面是相互并存和相互依賴的關系，認識到在一些問題是和非的判斷上并不一定有明確的標準，為自己全面的理解公共政策，正確把握問題實質(zhì)，更好的做好工作，穩(wěn)妥處理各種問題提供了借鑒。

老師講到：中國農(nóng)業(yè)為了應對加入wto的挑戰(zhàn)，大規(guī)模調(diào)整種植結構，從而造成了糧食種植面積的萎縮，為了糧食安全，又再一次調(diào)整了種植結構。她說：“調(diào)整種植結構有助于農(nóng)業(yè)應對wto挑戰(zhàn)，但關鍵要把握好一個度?！倍鹊慕忉尵褪呛线m、適度。在發(fā)展中，如何理解適度？在學習了《當前世界經(jīng)濟形勢與科技革命》、《中國宏觀經(jīng)濟走勢分析》和《管理經(jīng)濟學》等課程后，認識到科學的發(fā)展必須是和諧和可持續(xù)的發(fā)展，在發(fā)展過程中要尊重客觀規(guī)律，避免急功近利。

在學習中，通過專家、學者對國情的分析和我國當前面臨的經(jīng)濟體制、政治體制社會結構層面面臨的問題與矛盾、機遇與挑戰(zhàn)有了較為清醒的認識。

通過學習使自己認識到，中國作為一個有幾千年歷史的文明古國，在政府管理領域有著豐富的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對世界很多國家產(chǎn)生過重要影響。從這個意義上說，中國是公共管理理論與實踐的發(fā)源地之一。現(xiàn)代公共行政與公共管理的研究和教育始于19世紀的西方國家，迄今為止已有一百多年的歷史。20世紀90年代以來，隨著中國經(jīng)濟和社會改革的不斷深化，社會公共事業(yè)的內(nèi)容迅速增加，“公共”領域不斷擴展，舊有的行政管理模式越來越難以適應新形勢對公共管理的要求。特別是中國加入世界貿(mào)易組織后，中國需要從更多方面融入全世界的政治、文化、社會和軍事關系中，這對中國政府及其他公共組織的公共管理活動提出許多未曾遇到的重大復雜的問題和挑戰(zhàn)。未來我國的社會主義市場經(jīng)濟、現(xiàn)代化建設、和諧社會的構建能否順利健康向前發(fā)展，很大程度上取決于中國政府及其他公共組織公共管理能力。因此，研究和學習公共管理學對于認識和提高我國的公共管理水平和增強體制競爭力有著重要的意義和作用。

通過學習使自己還認識到：要想做好事，先要做好人。一個人的思想境界，是做好工作的基礎。通過對中國傳統(tǒng)文化的學習，深刻理解了加強個人修養(yǎng)的重要性和必要性?！墩撜Z》講：仁、義、禮、智、信，給我們講出了做人的標準。但有時為什么在特定的條件下，會出現(xiàn)錯誤和不應有的失誤，通過對國學等知識的學習，找到了答案。歸根結底，就是缺乏境界和定力?！兜赖陆?jīng)》講：致虛極，守靜督。就是說達到無限的境界，要切實保守定力。要作到有定力，就要樹立良好的心態(tài)，抵住誘惑，經(jīng)受考驗，寵辱不驚。有了定力，才會有境界和智慧，做事情，干工作才能做出正確的判斷，正確的做事和做正確的事，才能不偏不倚，符合中庸之道。如果把定和境界看作是內(nèi)在的，那么智慧就是外在的表現(xiàn)，同為一體，互相依存，如同心口，內(nèi)外一致。這也是加強個人修養(yǎng)的根本。

通過學習，掌握了諸多處理實際問題的方法和技巧。特別是對危機管理的學習，對自己分管的宣傳工作起到了很大的幫助。基層宣傳工作中，最難處理的就是負面新聞造成的`影響。它影響面大，破壞力強，持續(xù)時間長，往往一篇負面新聞造成的影響會超過所有的正面報道，一旦影響形成，各種媒體會潮水般跟進，直到象最牛釘子戶一樣演變成一場公共危機。

總之，通過學習公共管理學，使我不僅獲得了許多公共管理、創(chuàng)新思維、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等領域方面的理論知識和前沿信息，更學到了教授們認真調(diào)查研究、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的研究精神和思維方法，極大的激活了自己的思維，開闊了胸襟和眼光，提高了履行公共職責、從事公共服務的認識水平，同時也樹立了新的管理理念，認識了公共管理在樹立科學發(fā)展觀和構建和諧社會中的重大意義，做到了在一些問題的分析上既知其然又知所以然。通過這段時間的學習也使我認識到了自己很多管理方面的不足，我會再接再厲，爭取為進一步深造和以后的工作積累更全面的知識。

公共管理學心得體會篇二

在區(qū)委安排下，我參加了北京大學第十期北京市高級公共關系管理研修班的脫產(chǎn)學習。我深知這是一種信任，更是一種責任。

未名湖畔濃郁的學術氛圍，博雅塔下一流的專家學者，為我開啟了一道感悟之門，在這道門里，我盡情地呼吸著知識的空氣，感受著知識帶來的力量。精深的傳統(tǒng)文化以及現(xiàn)代的新知識、新理念。增強了自己在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使自己更加成熟。

在開學的第一天，我和來自順義的同學們便討論了這樣的問題：為什么要來學習？我們應以什么樣的心態(tài)和方式汲取什么樣的知識？大學校園濃厚的文化氛圍在我還沒有來得及思考時便給出了問題的答案：學習是為了自身智慧和見識的提高，更是對已有的共產(chǎn)主義信念、無產(chǎn)階級價值觀的堅持和認同，最終目的是用這種智慧、見識、信念去指導我們的工作實踐，為順義的發(fā)展貢獻自己更多、更有效的力量。

明確目的很自然地便端正了學習的態(tài)度，從而帶來有利于以后三個月學習生活的積極心態(tài)。對知識的渴求讓我利用一切時間、通過眾多學習方式和途徑開始了我的“北大生涯”。

管理學、經(jīng)濟學、社交禮儀、中國傳統(tǒng)文化、法律、世界經(jīng)濟和政治、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)……系統(tǒng)的、完整的課程設置一開始便吸引了我，激發(fā)了我學習的興趣。媒體宣傳本身就需要綜合個方面的知識和能力，因此在學習的過程中，我注重與實際工作相結合，從不同的學科中總結提煉知識點，開闊思路，使自己站在更高的層次認識傳媒和宣傳，通過不同的角度看待問題并尋找解決問題的辦法。

當今世界，知識正成為人類社會發(fā)展潮流的主導。中國共產(chǎn)黨作為一個先進的政黨，理應屹立于風口浪尖。要保持黨的這種固有的先進性，就需要每一名黨員干部樹立終身學習的觀念，不斷提高自身的能力、水平和素質(zhì)，以人類智慧的結晶去武裝頭腦，以科學發(fā)展觀去指導實踐。

作為北京市東部發(fā)展帶的重要節(jié)點，順義近年來經(jīng)濟和社會各項事業(yè)呈現(xiàn)出超高速、跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢。五大產(chǎn)業(yè)群落發(fā)展迅猛，臨空經(jīng)濟區(qū)規(guī)模龐大，眾多國際知名企業(yè)在這里快速成長；奧林匹克水上公園、機場東擴、新國展、首鋼冷軋等一大批國家級重點項目使順義未來充滿希望；濱水、生態(tài)、國際、活力、宜居的順義新城建設啟動，正打造著首都東北部最具魅力的新都市。然而，區(qū)委、區(qū)政府也清醒地認識到，我們所經(jīng)歷的不僅是一個快速發(fā)展期，也是一個矛盾凸現(xiàn)期，發(fā)展過程中的各方面利益沖突逐漸顯現(xiàn)，不容忽視。

區(qū)委組織部組織我們參加這次學習，主要目的之一，便是讓我們認識到發(fā)展作為主流不可逆轉，同時要清醒地意識到存在的問題，并通過學習和實踐找到解決問題的辦法。

作為順義廣電中心副主任，我從事媒體工作已經(jīng)有十幾個年頭，地方媒體承擔著引導輿論、豐富文化、傳遞信息的諸多職能，在本質(zhì)上是黨和政府的喉舌，是凝聚黨心民心、鼓舞社會士氣的工具。十幾年的工作實踐告訴我，輿論導向正確，是黨和政府開展各項工作的基礎，是保持社會穩(wěn)定的關鍵，是人民群眾走向富裕的重要條件。因此，通過這次學習，我要不斷的豐富自己的學識，增強自身的涵養(yǎng)，提高輿論宣傳的水平，進而用正確的輿論引導人，用群眾喜聞樂見的優(yōu)秀作品鼓舞人。

順義廣電中心作為區(qū)級媒體，由于受到各方面因素的制約，在日益激烈的媒體競爭中相對處于弱勢地位。然而，我們有著天然的接近性優(yōu)勢，只要立足于順義區(qū)，立足于區(qū)內(nèi)觀眾、聽眾的需求，同時放眼北京乃至全國，揚長避短，一樣能夠得到領導和群眾的認可。近年來，中心通過整合媒體資源，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作加大宣傳力度，不斷豐富廣播電視節(jié)目形式和內(nèi)容，舉辦全區(qū)性的重大活動，拉近了與觀眾的距離，提高了宣傳的有效性，為順義的穩(wěn)定、和諧發(fā)展做出了貢獻。

三個月的學習，從黨的基本理論到中國傳統(tǒng)文化，從公共管理到社交禮儀，從經(jīng)濟改革到法律理論和實務，從時事政治到自我管理，完備的課程設置為我們提供了一個汲取知識營養(yǎng)的平臺。課堂講座、參觀交流、課外討論等學習形式很好的提高了學習效果。我還主動參加每周三晚在北大禮堂舉辦的面向全校學生的各種講座，廣泛的涉獵使我受益匪淺。

追求民主進步是北大的傳統(tǒng)，我們黨提出要不斷提高執(zhí)政能力，根本上是要提高每一名黨員干部的能力和水平，用社會主義民主的方式和以人為本的思想去依法行政。社會的不斷進步與發(fā)展、市場經(jīng)濟體制的初步建立，對黨的執(zhí)政能力提出了新要求，尤其是公共管理，不僅要體現(xiàn)科學性、合理性，還要體現(xiàn)藝術性、可行性。我們常說“一切從實際出發(fā)”，其實就是要求我們在堅持黨的基本原則、路線、方針和政策以及法律、法規(guī)的基礎上，根據(jù)地區(qū)實際，靈活行政，探索具有地區(qū)特色的行政體系，實現(xiàn)黨的為人民服務的宗旨。

2、中國傳統(tǒng)文化對當今社會有著深遠影響。

即使是東方文明不斷受到來自西方文明的沖擊的今天，中國傳統(tǒng)文化對現(xiàn)代社會有著不可忽視的積極的影響。

經(jīng)濟學專家鄭學益先生在他的《領導科學與領導力》講座中講儒家倡導的“仁”時，談到了做領導的五種美德（或者說是優(yōu)秀領導者所應具有的氣質(zhì)）：威而不猛、泰而不驕、欲而不貪、勞而不怨、惠而不費，這很符合儒家所倡導的中庸之道，也是從古至今百姓所理想的完美型官員。我想，即使是今天對我們共產(chǎn)黨人來說，這五種美德也彌足珍貴。楊立華教授也講到了“仁”：仁者，乃“人者”，即把人當人看，己所不欲，勿施于人。這充分體現(xiàn)了對人的尊重，與我們今天倡導的“以人為本”不謀而合。

3、構建和諧社會是科學發(fā)展觀的重要內(nèi)容。

黨中央提出樹立和堅持科學發(fā)展觀，其核心內(nèi)涵是“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展”，其主要目標與實現(xiàn)途徑便是構建和諧社會。此次學習的許多課程，都滲透這“和諧”這一主題，公共管理的目標是和諧，經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在要求和追求目標也是和諧，中國的對外政策也是要尋求世界的和諧。

結合自身工作實踐，我也對“和諧”進行了一定程度的思考。大眾傳媒獨特的地位和職能，在構建和諧社會的過程中發(fā)揮著重要作用。媒體不僅是黨和政府的喉舌，是輿論宣傳的工具，同時也是聯(lián)系黨和政府與人民群眾的紐帶和橋梁，起著上傳下達的作用，這種作用如果發(fā)揮得及時、到位，必將促進社會的和諧與穩(wěn)定。近兩年來，順義廣電中心充分整合電視臺、電臺的媒體資源，在新聞節(jié)目中相繼開辦了《跳出農(nóng)門，擁抱城市》、《辦成功奧運，建和諧順義》、《dv看環(huán)境》等專欄，利用鮮活的事例教育群眾，運用多種宣傳形式鼓舞群眾，在社會上產(chǎn)生了廣泛影響，為區(qū)委、區(qū)政府各項工作的開展創(chuàng)造了良好的社會輿論。

此次北大學習，讓我結識了區(qū)內(nèi)外的很多朋友，也給了我學習他人的機會。更重要的是，在學習期間，我和其他來自順義的同志們一起，展示了順義區(qū)、順義人的良好形象，這也使同學之間的友誼更加牢固。

一方面，我們嚴格要求自己，遵守學校紀律，按照在校學生的標準按時上課、按時完成各項學習任務，上課認真聽、認真記，取得好的學習效果的同時展示了順義干部的良好形象。另一方面，我們主動要求、積極組織全體同學在5月25日到順義參觀考察，向他們介紹順義。這次活動后，許多區(qū)外的同學都表示：對順義的發(fā)展和未來遠景感到震驚、羨慕。另外，我還選派電視臺骨干記者拍攝我們的各種活動，制作成光盤贈送給同學和老師，加深友誼的同時推介了順義。

雖然是脫產(chǎn)學習，但單位的一些重要工作仍然要做。為了做到學習與工作兼顧，我充分利用了三個月學習時間里的每一天。白天上課，晚上自學消化或者聽公共講座，周末回單位處理各種事務，我?guī)缀鯇⒚恳粋€時間的間隙都用在了工作和學習上。如今，課程已經(jīng)結束，回顧三個月的學習生活，自己不僅學到了很多知識，思考了很多問題，工作也沒有因此耽誤，我感到十分欣慰。

這次北大學習，使我真正體會到了“學海無涯”的道理，即使是國內(nèi)一流的.專家學者，也僅僅是在一個或幾個領域有所成就，何況我們？當今世界，知識更新的速度不斷加快，知識的傳播速度也不斷加快，要想不被時代拋棄，我們學習知識的步伐也必須不斷加快。

國際互聯(lián)網(wǎng)的勃興，對傳統(tǒng)的廣播電視媒體造成了極大的沖擊，網(wǎng)絡傳播無可比擬的優(yōu)勢，使傳統(tǒng)媒體紛紛尋求與網(wǎng)絡的結合，于是，電子雜志、網(wǎng)絡電視、網(wǎng)絡廣播等新媒體形式不斷涌現(xiàn)。作為一個媒體管理者，不對當前的形勢有深刻的了解，不占領網(wǎng)絡這一新的宣傳平臺，喉舌作用就要弱化甚至消失殆盡。而要避免這些，就需要不斷的學習。幸運的是，恰恰是互聯(lián)網(wǎng)，正以其海量的信息、強大的搜索功能、互動的傳播方式，給了我們一個學習知識的好途徑。

孔子說“朝聞道，夕死可矣”，我想這可以作為我們構筑學習型社會、創(chuàng)建學習型單位、打造學習型個人的座右銘。只有具備了這種窮盡一生追求知識的勇氣，才能不被時代發(fā)展的潮流所拋棄。

北大的課程結束了，學習卻還在延續(xù)。這段學習經(jīng)歷讓我認識到了學習的重要性，也讓我找到了學習的方法、途徑和樂趣。

知識就是力量，如今，我正感受著這種力量。

感謝區(qū)委組織部及各位領導對我們的信任與培養(yǎng)。我會全力將這種知識的力量融入到實際工作中去，努力開創(chuàng)綠色國際港的美好未來。

公共管理學心得體會篇三

第一段：引言（100字）。

公共管理學是一門涉及政府和公共組織管理的學科，為更好地適應社會的快速發(fā)展和改變，提高公共管理技能和素養(yǎng)變得尤為重要。我參加了一次針對公共管理學的培訓課程，在這次培訓中，我學到了許多知識和技能，并有了一些深刻的感悟。在此，我將分享一下我的培訓心得體會。

第二段：知識和技能的學習（250字）。

在培訓過程中，我系統(tǒng)地學習了公共管理理論和實踐經(jīng)驗。首先，我了解到政府管理的核心理念是以人為本、公正、廉潔和高效。不僅要注重人的需求和福祉，還要注意公共資源的合理利用，提高政府部門的效率和服務質(zhì)量。此外，我還學到了一些管理工具和技巧，比如SWOT分析、決策樹模型等，這些工具可以幫助我在實際工作中更好地進行問題分析和決策。

第三段：交流和合作的重要性（250字）。

在培訓期間，我們進行了許多小組討論和集體活動，這讓我深刻認識到了交流和合作的重要性。在集體活動中，每個人都要發(fā)揮自己的特長，共同完成任務。通過與他人合作，我不僅學到了別人的經(jīng)驗和觀點，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間。此外，與不同領域和背景的人交流，拓寬了我的眼界，開闊了我的思維。從這次培訓中，我深刻理解到了集體的力量和團隊的重要性。

第四段：培訓的實踐意義（300字）。

這次公共管理學培訓不僅僅是理論知識的學習，更是實踐能力的提升。我們參觀了一些公共機構，實地了解了他們的管理方式和工作模式。同時，我們還進行了一些模擬實戰(zhàn)演練和案例分析，通過模擬場景和實際問題的處理，讓我們更加熟悉和掌握了一些實踐技能。通過這些實踐可貴獲得，我感受到了公共管理學的學習和實踐的聯(lián)系，也更加明白了理論與實踐相互促進的關系。

第五段：對未來的展望（200字）。

通過這次公共管理學培訓，我深刻認識到了自身在公共管理領域的不足，并找到了提高的方向。我將繼續(xù)努力學習和提升專業(yè)知識，不斷優(yōu)化和完善自己的管理能力和素養(yǎng)。同時，我還將更加注重與他人的交流和合作，以互相學習和共同進步。我相信，在這個快速變化的社會中，公共管理學的重要性將日益突顯，我相信通過我的不懈努力和學習，我可以在未來的公共管理領域取得更好的成績。

總結（50字）。

通過這次公共管理學培訓，我不僅學到了更多的理論知識和實踐技能，更明白了公共管理的目標和方法。我將繼續(xù)努力提升自己，將所學運用到實踐中，為實現(xiàn)公共管理的目標貢獻自己的力量。

公共管理學心得體會篇四

隨著社會的不斷發(fā)展，公共管理作為一門重要的學科，受到了越來越多人的關注和重視。為了提升自己的專業(yè)能力，我參加了一期公共管理學培訓課程。在這期課程中，我深深地感受到了公共管理學的魅力和重要性，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。以下是我對這期培訓的心得體會。

公共管理學是一門研究公共事務與公共組織管理的學科，是現(xiàn)代社會管理理論體系中的一部分。在培訓中，我學習了公共管理學的基本概念、原理和方法，并了解了公共管理學在解決社會問題和提高組織效能方面的重要性。通過學習，我深刻認識到公共管理學對于現(xiàn)代社會的發(fā)展和進步具有不可替代的作用，也更加意識到自己作為公共管理者的責任和使命所在。

第二段：培訓中的學習收獲。

在培訓的課程中，我明確了作為公共管理者應具備的專業(yè)素質(zhì)和能力。首先，作為公共管理者，應具備扎實的學術基礎和廣博的知識面，能夠在實踐中運用理論解決問題。此外，公共管理者還應具備良好的溝通能力和團隊協(xié)作能力，能夠與各種利益相關者進行有效的溝通和協(xié)商。最重要的是，公共管理者應具備優(yōu)秀的領導才能和決策能力，能夠在復雜多變的環(huán)境中作出明智的決策。這些都是我在培訓中學到的寶貴的知識和經(jīng)驗。

第三段：實踐中的應用情況。

在培訓結束后，我將所學的公共管理學知識應用到了我的實際工作中。通過運用公共管理學的相關理論和方法，我成功解決了一些組織中存在的問題，提升了工作效率和組織績效。例如，在團隊協(xié)作方面，我運用了溝通技巧和團隊建設理論，改善了團隊內(nèi)部的合作氛圍，提高了團隊的工作效能。此外，在決策方面，我學會了權衡利弊、多方參與和風險評估等決策理論和方法，使我的決策更加科學和合理。這些經(jīng)驗使我深信公共管理學的價值和重要性，也讓我更加堅定了繼續(xù)學習和實踐的決心。

第四段：展望與反思。

在培訓過程中，我不僅學到了許多有用的知識和技能，也結識了許多志同道合的朋友。培訓讓我不斷反思自己的不足之處，并積極尋找和解決問題的方法。同時，培訓也讓我看到了公共管理學領域的巨大發(fā)展?jié)摿?，激發(fā)了我不斷學習和進步的動力。在未來，我將繼續(xù)學習和實踐公共管理學，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，為更好地服務于社會做出自己的貢獻。

第五段：結語。

通過這期公共管理學培訓，我對公共管理學有了更深刻的認識，并從中受益匪淺。我深刻認識到公共管理學對現(xiàn)代社會發(fā)展的重要性，并意識到作為公共管理者的責任和使命。我將運用所學的知識和經(jīng)驗，不斷努力提升自己的專業(yè)能力，為推動社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。

公共管理學心得體會篇五

第一段：介紹公共管理學習的背景和目的（200字）。

公共管理學是現(xiàn)代社會管理學的重要分支之一，旨在培養(yǎng)具備公共事務管理能力和決策水平的專業(yè)人才。作為一門綜合性學科，公共管理學需要學生具備廣泛的知識儲備和扎實的實踐能力。在我深入學習公共管理課程的過程中，我收獲了許多寶貴的體會，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。下面我將分享我在公共管理學習中的體會和心得。

第二段：公共管理學習的重要性和深刻影響（200字）。

公共管理學的學習對于我們今后的發(fā)展和實踐具有重要意義。首先，它幫助我們了解政府行為和公共事務管理的原理和方法，提高我們的執(zhí)政能力和決策水平。其次，公共管理學的學習使我們能夠深入了解和掌握國家管理體制和政策的運行機制，提高我們對公共事務的理解與把握。最后，公共管理學學習培養(yǎng)了我們的組織協(xié)調(diào)和領導管理能力，使我們能夠更好地參與和推動公共事務的發(fā)展。通過公共管理學的學習，我們能夠更好地適應社會發(fā)展的需要并為國家和民眾做出更大的貢獻。

公共管理學的學習讓我受益匪淺。首先，通過學習公共管理理論和案例分析，我深刻理解了政府職能和公共決策的重要性，學會了如何進行目標設置和資源配置，從而提高了我的組織協(xié)調(diào)和決策能力。其次，在公共管理的實踐環(huán)節(jié)中，我有機會與實踐者進行交流互動，深入了解了公共管理實踐中的現(xiàn)實困境和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了解決問題的能力和拓展思維的開闊性。最后，在公共管理實踐課程中，我積極參與團隊合作，學習了團隊協(xié)作和協(xié)調(diào)的能力，這對我今后的工作和發(fā)展具有重要的指導意義。

在公共管理學習中，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處。首先，對于公共管理學的理論體系和方法體系的掌握還不夠扎實，需要加強相關知識的學習和研究。其次，我對公共管理實踐的了解和參與還有待增強，需要加大實踐機會的尋找和參與。最后，我在團隊合作和協(xié)作能力方面還需要進一步提升，需要更多地參與團隊項目和活動，培養(yǎng)與他人合作和溝通的能力。

通過公共管理學的學習，我認識到公共管理是一個復雜且重要的領域，它需要我們具備廣博的知識儲備和實踐能力。同時，我也意識到自身的不足和提升空間。因此，我將繼續(xù)深入學習公共管理相關的理論和實踐，加強自身的專業(yè)背景和能力儲備。在未來的發(fā)展中，我希望能夠應用所學知識和技能，為社會進步和公共事務的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信通過不斷的學習和實踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的公共管理者。

公共管理學心得體會篇六

有一次開會，張科長感觸頗深：會議時間定在上午8點，張科長準時來到會議室，卻發(fā)現(xiàn)會議室的門都沒有打開，一直等到8點半，秘書科的小王才過來開門，看到張科長一個人在那里等著，小王很奇怪張科長為什么來得這么早，他抱歉地說：“不好意思，會議室的鑰匙是由秘書科負責保管，但是科長也沒有規(guī)定具體由誰負責，今天要開會，科長讓我來開門，我也不知道鑰匙在哪兒，這不，找了好久才找到。不過您也未的太早了，按以往的情形，不到9點人來不齊呢?！惫?，又過了10來分鐘，人們才三三兩兩走進會議室。9點半主任宣布開會，并指定由小李做會議記錄，小李有點不高興，“我又不是秘書科的，為什么讓我做記錄！”當然，說歸說，小李最終還是承擔了記錄的任務。

會上領導布置新一年的`任務，許多人都認為自己擔負了不該承擔的工作，所以爭論得很激烈。會議一直開到中午12點還沒有完，吃完工作餐后接著開會?？匆姏]爭出個什么結果來，主任發(fā)話了：“都不要再吵了，在座的各位大多是共產(chǎn)黨員，共產(chǎn)黨人是不怕吃虧的，多做一點少做一點有什么關系呢！就這么定了，今年各處室的工作就按我們領導班子定的任務來分配”。

散會了，張科長總感到有哪里不對勁，覺得該向主任提提建議，但問題究竟出在哪兒呢，他一時半會兒還沒有想明白。請你結合所學知識對該案例進行分析。

公共管理學心得體會篇七

公共管理學培訓是為了提高公共管理者的管理能力和技巧，幫助他們更好地應對日益復雜的公共事務。在過去的一個月里，我參加了一次公共管理學培訓，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我在培訓中的心得體會。

第二段：培訓內(nèi)容的豐富性和實用性。

這次公共管理學培訓的內(nèi)容非常豐富多樣，涵蓋了公共管理的各個方面，如組織行為學、領導力發(fā)展、團隊建設、政策制定等。每個主題都由相關領域的專家進行講解和指導，使我們能夠全面了解公共管理的理論和實踐。培訓中的案例分析和角色扮演活動更是提供了寶貴的實踐機會，讓我們能夠將理論知識應用到真實的問題中去解決。

第三段：培訓過程中的交流和合作。

培訓過程中，我們與來自不同組織和地區(qū)的參訓者展開了廣泛的交流和合作。通過小組討論、互動游戲和集體學習，我們能夠分享自己的觀點和經(jīng)驗，學習他人的成功經(jīng)驗和教訓。這種互動不僅加深了對知識的理解，也促進了團隊的凝聚力和合作精神。我們通過團隊合作解決了一系列挑戰(zhàn)，增強了彼此間的信任和理解。

第四段：培訓對個人的影響和啟發(fā)。

這次培訓對我的影響非常深遠。首先，它讓我重新認識了公共管理的重要性和復雜性。通過學習不同的管理理論和工具，我發(fā)現(xiàn)了許多可以優(yōu)化和改進目前工作的方法和思路。其次，培訓還培養(yǎng)了我的領導能力和團隊協(xié)作能力。我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢并有效地與他人合作，這將對我未來的工作發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。最重要的是，培訓激發(fā)了我繼續(xù)學習和成長的愿望，我將不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，為公共管理事業(yè)做出更大的貢獻。

第五段：結語和展望。

這次公共管理學培訓給我提供了一個寶貴的學習機會，讓我更好地認識了自己的優(yōu)勢和不足。通過這個過程，我明白了學習和進步是一個不斷迭代的過程，只有持續(xù)不斷地投入才能實現(xiàn)個人和組織的進步。未來，我將繼續(xù)參加類似的培訓活動，不斷提升自己的能力和知識水平，為公共管理事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結：這次公共管理學培訓讓我深刻體會到了學習與實踐的重要性。通過學習與他人的交流和合作，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，并將其運用到實際工作中。我相信，只有不斷地學習和提升自己，才能更好地適應和應對公共管理中的各種挑戰(zhàn)。我對自己的未來充滿了信心，并期待著為公共管理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

公共管理學心得體會篇八

通過對《管理學》這門課的學習，我思考了很多東西，也對一些東西進行了總結，下面是我對學習這門課后的感想和體會。

管理作為一種實踐活動，可以說和人類的歷史一樣悠久。

沒有學習管理學之前，一直以為管理就是小到對自身日常生活的計劃，大到國家對各個事物的領導與規(guī)劃。學習了管理學后才開始明白，管理學上所研究的管理是指發(fā)生在組織中的管理活動，是組織中的管理者為了實現(xiàn)組織的目標對組織成員施加的影響的行為。

管理活動貫穿與生活的方方面面，管理已經(jīng)成為現(xiàn)代社會最重要的一項活動。而且隨著社會的發(fā)展，管理活動變得越來越重要，離開了管理，國家將無法運轉，社會將無法前進，人們的生產(chǎn)生活也將停滯。因此，對于企業(yè)而言，管理的好與壞，管理的有效與否，決定了企業(yè)的發(fā)展前景；對于社會而言，管理的好與壞，直接影響著社會的健康發(fā)展；對于國家而言，管理的好與壞，影響著一個國家的安定團結，影響著一個國家的綜合國力和國際競爭力。綜上所述，在競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)時代，企業(yè)要發(fā)展，社會要進步，國家要強大都要靠有效的管理，都需要一批高素質(zhì)的管理人才。在21世紀，管理已經(jīng)與科學技術一道成為推動人類社會發(fā)展的“雙輪”，二者不可缺一。

如果想要成為一名優(yōu)秀的管理者，應該具備怎樣的素質(zhì)呢？

第一，管理者要有效地履行管理職能，具體是計劃，組織，領導與控制。即首先確定組織的目標，制定戰(zhàn)略，以及開發(fā)分計劃以協(xié)調(diào)活動；其次決定需要做什么，怎么做，由誰去做；然后指導和激勵所有參與者以及解決沖突；再對活動進行監(jiān)控以確保其按計劃完成；最后實現(xiàn)組織宣稱的目的！

在這里，激勵是相當?shù)闹匾?，激勵是指通過一定的手段使員工的需要和愿望得到滿足，以調(diào)動他們的工作積極性，使其主動而自發(fā)地把個人潛能發(fā)揮出來，從而保證實現(xiàn)組織的目標的過程。而想要有效的激勵員工，就要掌握馬斯洛的需求層次理論。其主要內(nèi)容有：

5、最后就是自我實現(xiàn)的需要，包括發(fā)揮自身潛能實現(xiàn)心中理想的需要，通過自己的努力，使?jié)撛谀芰Φ玫匠浞职l(fā)揮，實現(xiàn)對生活的期望，這是的需要，這點在現(xiàn)實生活中很難做到。

在這五種需要中，組織要根據(jù)員工的不同需要制定不同的戰(zhàn)略。

除了馬斯洛的需要理論外，還有便是美國哈佛大學心理學家斯金納提出來的。當行為的結果有利于個體時，這種行為就可能重復出現(xiàn)，行為的頻率就會增加，反之，則會消退并終止。因此，在日常生活中，要通過控制強化物來控制員工的行為。其中有正強化，負強化，自然消退和懲罰等方法。

最后，在實行激勵時，要注意的幾點原則，即物質(zhì)激勵與精神激勵相結合，公平公正，差異化與多樣化的原則！

第二，要明確管理者的角色，管理者在管理活動中扮演著10種角色，可以劃分為三大類：人際角色，信息角色和決策角色。

人際角色中包括首腦，和聯(lián)絡人。在這個時候，的是十分必要的，正式的賦予了強大的潛在的影響力。這讓我想起了從其他的書本了解到的形成源于三大類，一種是魅力型，靠自身的魅力形成的，毛主席時代就是靠自身的魅力與能力形成的；一種是傳統(tǒng)型，這是在規(guī)則和習俗的背景下產(chǎn)生的，世襲制是的說明；最后一種就是合法性，是靠一種社會制度產(chǎn)生的，例如民主選舉，這是目前各國都在走的道路，中國也不例外。但是對于企業(yè)來講，我覺的有個人魅力形成的更有利于在組織中的作用。

信息角色，其中又包括監(jiān)控著，傳播者，發(fā)言人。在組織中要隨時根據(jù)環(huán)境的變化對自己的言行負責，在現(xiàn)在生活中，國家領導人是信息角色的說明。這就需要要善于上傳下達，對的溝通能力和語言表達能力就很高。

決策角色，決策不論是個人的決策還是組織內(nèi)的決策，都是很重要的，決策小到關系到一個人的命運，大到關系到國家，乃至整個地球的命運，不同的領導會做出不同的決策，不同的決策又會產(chǎn)生不同的效果。這是信息是決策的依據(jù)和基礎，從這可以看出，信息角色的地位的重要性。決策是一個選擇的過程，要以科學的決策標準為依據(jù)，標準有：第一，目標合理，即制定的目標既不能太保守，也不能太空想，方案可行，第二，代價最小，這是從經(jīng)濟學的角度來談的，就是以最小的代價換取的成效。不論是企業(yè)還是社會組織，這條原則已經(jīng)成為制定方案時的基本原則了。第三，副作用最小，方案在實現(xiàn)既定目標的同時，可能會產(chǎn)生對其他方面不同成都的影響，這就需要既要謀得深，又要謀得遠。

最后，所要擔任的這幾個角色是密不可分的，他們是一個完整的形態(tài)，是一個整體！

第三，掌握必備的管理技能，具體包括：技術技能，人際技能和概念技能。

技術技能，指管理者掌握與運用某一專業(yè)領域內(nèi)的知識，技術和方法的能力，例如，會計主管就必須懂得會計知識。

人際技能，是管理者處理人事關系的技能，要會觀察人，理解人，掌握人的心里規(guī)律的能力，在這里，那些能說會道的人就很占優(yōu)勢，從約哈銳窗口理論就可以很好的證明，每個人的信息都有兩部分組成，一部分是自己知道和別人的知道的，另一部分就是自己不知道和別人不知道的，在第一種條件下，信息溝通是最順暢的，因此，要想提高的溝通能力和人際能力，就要增加自己信息的暴露區(qū)，要與別人多交談。

概念能力，就是指管理者觀察，理解和處理各種全局性的復雜關系的抽象能力。其核心是一種觀察能力和應變能力。

綜上所述，以上三種技能對于處于組織不同層級的管理者而言，其重要性是不一樣的，概念能力對于高層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于基層管理較不重要；技術技能對于基層管理者最重要，對于中層管理者較重要，對于高層管理者較不重要；人際技能對于所有層次的管理者的重要性大體相當。

公共管理學心得體會篇九

在春暖花開，萬物復蘇的季節(jié)里，我有幸于2012年3月15日、16日參加我縣教育局在我校舉辦的《加強字理學習傳承漢字文化提高語文素養(yǎng)的研究》課題研討培訓活動。在活動中聆聽了20位選手的“我的一個字理課例”說課比賽，更令我驚喜的是能親臨現(xiàn)場觀摩特級教師黃亢美教授上課，真是大開眼界，增長了見識。我有以下幾點真切、實在的感受。

1、我對漢字字理知識了解是多么淺薄。以往對漢字的教學，著重強調(diào)學生讀準字音，用自己喜歡的方式記憶字形，對形近字機械記憶，如“鳥和烏”、“壓和莊”、“辨和辮”等，很少運用字理知識幫助學生記憶字形。對字詞的理解停留在讓學生憑借認知水平和查閱字典、詞典上，也很少用字理知識幫助學生理解字、詞語意思。在活動中，看到參賽選手和教授運用直觀、形象的圖畫或實物演示來分析字理，幫助學生理解、記憶漢字，給識字教學帶來樂趣和輕松，提高學生識字的熱情和興趣，提高了課堂教學質(zhì)量。通過培訓學習，我深深認識到字理教學貫穿在小學的識字教學、閱讀教學、習作教學中，作用不可小看。可我對字理知識的了解少之又少，心里感到著急和不安。

2、黃亢美教授的課堂教學親切自然、樸實無華，又令我耳目一新。他執(zhí)教三年級下冊課文《雷雨》，把兩個教學目標（（1）凸顯字理，在識字中閱讀，在閱讀中識字。（2）在閱讀教學中引導學生品詞、品句、品讀。）腳踏實地地落到實處。他抓住小學生活潑好動的特點，創(chuàng)設學生喜聞樂見的情境，整堂課學生始終沉浸在輕松歡快的氛圍中，興致盎然。他對字理的教學更是輕車熟路。如引導學生回憶雷雨時伴隨著狂風，雨滴是斜著打到地上，從而讓學生明白書寫“雷雨”兩個字時，點要斜著寫。這樣讓學生把親眼所見融入學習中，化死記硬背為理解記憶，化難為易，事半功倍。黃教授還運用字理知識和實物演示教學了“鳥和烏”的區(qū)別、“壓”、“垂”、“虹”和“漸漸”。他的教學設計環(huán)環(huán)相扣、自然流暢，教學技藝精湛，課堂精彩紛逞，令我敬佩。以往我能參加培訓的機會少之又少，這次是從教以來第一次現(xiàn)場觀摩知名教授上課。要是這樣的活動經(jīng)常開展，在一線的老師也許會很歡迎?；顒悠陂g，教研室主任常提起這樣一句話：讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如有名人指路，有名人指路不如跟著成功者的腳步。是呀，跟著成功者的腳步就少走彎路，避免做無用功，早日到達目的地。

3、我得加強字理知識學習，提高字理教學水平。在參加這次培訓前，學校字理課題組曾印發(fā)了一些學習資料，發(fā)放相關的兩本書，由于對字理缺乏認識，我不予以重視。聽了他們的課，體會漢字的魅力，漢字中所蘊含的深刻的文化內(nèi)涵，感受到我們源遠流長的中華文化。今后我得自覺安排學習字理時間，多多學習字理報紙和書刊，在網(wǎng)絡上查閱字理知識，積極向身邊的老師請教，學習保持常態(tài)化。在學中教，在教中學，學以致用，讓字理知識發(fā)揮其獨特的作用，努力提高課堂教學質(zhì)量。

公共管理學心得體會篇十

公共管理學是一門關注公共事務、政府治理、公共服務及公共領域中的各種管理與組織行為的學科。在這個主題下，筆者將圍繞自己學習公共管理學的感受和體會，從五個方面展開論述，以期能夠更系統(tǒng)全面地表達自己的觀點。

公共管理學雖然屬于社科范疇的一門學科，但它與自然科學在解決問題方面有著異曲同工之妙。在這里，筆者更多地接觸到了現(xiàn)代組織管理學、網(wǎng)絡治理學和公共政策分析等領域的理論和實踐。在學習的過程中，筆者深刻體會到了公共管理學理論與實踐的緊密結合，培養(yǎng)了自己對于現(xiàn)實問題的解決能力。在實踐中，我們根據(jù)問題的契合度與效果的評估對所用理論進行調(diào)整，協(xié)調(diào)不同利益群體的關系，同時防范因調(diào)整而產(chǎn)生的新問題。

公共管理學是一門跨學科交叉的學科，難以用單一的學科知識來進行解釋。在課程體系構成方面，公共管理學為我們提供了識別和修復社會問題的跨學科實踐能力。學生需要去了解其他學科的基本知識，并結合自身學科知識來提出更全面的解決方案，與此可喻為知例設計、反應變量、變量、偏因與業(yè)務組織、政策研究相聯(lián)系的交叉學科。

公共管理學正是以政府制度和公共機構為研究對象的一門學科。在課程體系的構成中，公共管理學涉及了國家、行政機構和行政法律等諸多方面，深入探討了公共政策、公共領域中的組織、公共產(chǎn)業(yè)、政黨、政治運動等問題。通過學習，我們也對于公共領域的機制和組織形式有了較為具體的認識，這對于個人日后工作的方向指引和規(guī)劃也至為重要。

公共管理學要求學生掌握領導和組織管理技能，培養(yǎng)其具備全球化、可持續(xù)性、平等和正義的領袖素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在課堂上，學生被要求參與和領導團隊項目以及組織策劃部門，以此練習如何有效的分配資源和協(xié)調(diào)利益，如何引領團隊激發(fā)團隊人際關系，并拓展自己的領導能力，以更好地將自己的領導力發(fā)揮、解決問題、促進發(fā)展。

隨著社會和科技的發(fā)展，公共管理學在現(xiàn)代社會乃至在國際層面都有著重要的地位，因而具有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。無論是國家政府、各級公共管理機構，還是全球性的非政府組織、國際機構等，都需要具有公共管理學方面的能力的相關人才來管理和組織相關事務。在這一點上，公共管理學的職業(yè)前景不僅是廣闊的，而且是具有實際性的，具有穩(wěn)定性和長期性的職業(yè)發(fā)展。

總之，公共管理學的學習不僅拓寬了我們的學術視野，提高了我們的理論水平，還培養(yǎng)了我們在實踐中運用掌握的知識解決問題的能力和領導和組織管理技能。這些，對我們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展和社會貢獻都具有重要的意義。

公共管理學心得體會篇十一

公共管理學作為一門關于政府和公共組織管理的學科，對于現(xiàn)代社會的發(fā)展起著至關重要的作用。在近期的學習中，我深感公共管理學的理論和實踐對于提升政府和公共組織的運行效率和服務質(zhì)量有著積極的影響。以下是我在學習公共管理學過程中得出的一些心得體會。

首先，公共管理學的學習讓我深刻認識到政府和公共組織的職能與責任。政府和公共組織是服務于社會公眾的，他們的職責是保障公共利益，提供公共服務，推動社會發(fā)展。在公共管理學的課堂中，我們學習了諸多關于政府和公共組織的職能與責任的理論，比如公共利益理論、公共事務管理理論等。這些理論使我更加清楚地認識到政府和公共組織在社會中的地位和使命，進而激發(fā)了我在未來為社會做貢獻的動力。

其次，公共管理學的學習使我了解到公共管理的原則和方法。公共管理學研究了如何高效地組織和管理公共事務，以達到提高公共服務質(zhì)量和效率的目標。在學習過程中，我了解了有關公共管理的各種原則和方法，如行政組織理論、決策理論、績效管理理論等。這些理論和方法為我提供了思考和解決實際問題的思路和方法，幫助我更好地理解和應對公共管理領域的挑戰(zhàn)。

第三，公共管理學的學習使我認識到政府和公共組織的管理需要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)。在公共管理學的學習中，我們不僅學習了課本上的理論知識，還進行了實踐活動，如案例分析、模擬演練等。通過這些實踐活動，我深感公共管理工作需要具備良好的溝通能力、組織能力、分析能力等。只有通過不斷的學習和實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，我們才能更好地適應和應對公共管理領域的日益復雜的問題。

第四，公共管理學的學習使我認識到公共管理需要注重民主和法制建設。公共管理的目的是為了實現(xiàn)公共利益，而民主和法制是保障公共利益的重要保障。在公共管理學的學習中，我們學習了民主決策的理論和法制建設的原則。這讓我深刻認識到民主和法制是公共管理的基礎和前提，只有在遵循民主和法制的基礎上，才能更好地實現(xiàn)公共管理的目標。

最后，公共管理學的學習使我了解到公共管理需要依靠全社會的參與。公共管理不能僅僅依靠政府和公共組織的力量，而需要借助全社會的參與和共同努力。在公共管理學的學習中，我們學習了公共參與的理論和方法。這些理論和方法使我認識到公共管理需要搭建起政府、公共組織與社會公眾之間的有效信息溝通渠道，建立起廣泛的參與協(xié)商機制。只有充分調(diào)動全社會的積極性和創(chuàng)造力，才能推動公共管理工作的順利進行。

總之，公共管理學的學習讓我受益匪淺。我深刻認識到政府和公共組織的職能與責任，了解到公共管理的原則和方法，認識到公共管理需要擁有一定的專業(yè)素養(yǎng)，需要注重民主和法制建設，需要依靠全社會的參與。我相信，在未來的學習和工作中，我將不斷努力提升自己的公共管理素養(yǎng)，貢獻自己的力量，為社會發(fā)展做出應有的貢獻。