總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供依據(jù)。寫(xiě)總結(jié)要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清晰的觀點(diǎn)?？偨Y(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)和工作技能，有助于提高綜合素質(zhì)。

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇一

內(nèi)容如下：

文章中有一段話：“映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’......”每當(dāng)讀到這句話，我的心總是充滿了自豪。是啊，地球母親讓我們居住在這美麗的地方，她對(duì)我們是多么仁慈、我們是多么幸運(yùn)！

還記得1998年那一場(chǎng)由長(zhǎng)江爆發(fā)的特大洪災(zāi)嗎？那一次死傷了多少人，沖毀了多少房屋??！可原因呢，還不是由于人類大量砍伐樹(shù)木又不種植而導(dǎo)致水土流失嗎？這血淋淋的事例擺得很清楚，那是地球?qū)θ祟惗鲗⒊饒?bào)的懲罰！

現(xiàn)在，每年排入我們的母親河——黃河的廢水量達(dá)6007.2萬(wàn)噸，被污染的黃河水面長(zhǎng)近90公里。初統(tǒng)計(jì)，沿黃河各地區(qū)引用黃河水量達(dá)到410億立方米，占黃河水資源總量70%以上，照這樣下去，還有多少水能供我們利用??！

由于缺水，土地沙漠化面積已達(dá)到267.4萬(wàn)平方公里，嚴(yán)重缺水的`城市達(dá)300多個(gè)。不少城市開(kāi)始開(kāi)采地下水，結(jié)果不止弄得地下水被污染，還弄得土地下陷。如天津市，市區(qū)就有2308平方公里的土地正處于下降漏斗狀......

有一部分人打著“保護(hù)地球”的口號(hào)，結(jié)果是“有其言，無(wú)其行”。所以，我們想要在這美麗的地球上繼續(xù)生活下去、讓這個(gè)世界造福于我們的子孫后代，我們就要從現(xiàn)在做起。我們要用我們的行動(dòng)、力量喚起更多人熱愛(ài)地球的心，讓這個(gè)星球真正地成為我們永世的樂(lè)土！

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇二

教學(xué)目的.：

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，感悟生活，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

2、開(kāi)放形式，讓學(xué)生寫(xiě)自己的所想所悟，我手寫(xiě)我心，提高寫(xiě)作興趣。

3、使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)人類資源的積極性。

教學(xué)過(guò)程：

一．創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題。

地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個(gè)地球上快樂(lè)地生活了一代又一代，它為我們提供了豐富的資源。例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境，而且還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥选▲B(niǎo)、老虎、熊貓……可是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，環(huán)境造成了嚴(yán)重的災(zāi)害，大氣和河流污染，文物古跡、基礎(chǔ)生活設(shè)施遭到破壞，土地、森林、草原在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀，人們?nèi)粘ｏ嬘玫木?、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)法排除，形成持久而可怕的環(huán)境隱患。近年來(lái)，全球氣溫變暖，最高氣溫達(dá)到40攝氏度左右，由于缺少干凈的飲用水對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對(duì)自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯，由此造成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)后果將非常嚴(yán)重，特別是對(duì)與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。

二．情感激發(fā)。

提問(wèn)：除了剛才老師介紹的內(nèi)容之外，同學(xué)們還了解到什么關(guān)于環(huán)境受到破壞的事例嗎？它給我們帶來(lái)了什么傷害？如果你是科學(xué)家，或者保護(hù)環(huán)境的綠色使者，你將任何去做？（讓學(xué)生各抒己見(jiàn)）。

2．激發(fā)學(xué)生的感情，讓他們有創(chuàng)作文章的欲望，呼吁人們來(lái)保護(hù)自然環(huán)境。

三．出示習(xí)作要求。

【習(xí)作要求】。

1、作文緊緊圍繞保護(hù)環(huán)境這一話題展開(kāi)。

2、對(duì)當(dāng)前環(huán)境面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)進(jìn)行介紹。

3、對(duì)環(huán)境污染的根源進(jìn)行分析。

4、對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的環(huán)境變化進(jìn)行一個(gè)大致的構(gòu)想。

【本單元作文參考題目】家鄉(xiāng)環(huán)境的變化。

（一）、1．題目自擬2．文體不限3．有真情實(shí)感。

（二）、讓學(xué)生獨(dú)立思考或找人合作，選擇詩(shī)歌、童話、劇本、記敘文、書(shū)信、倡議書(shū)等文體，確定題目和文體。

（三）、學(xué)生自主選擇自己的文本開(kāi)始寫(xiě)作，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

（四）、交流評(píng)價(jià)。

1．四人小組互賞，推薦一篇佳作。（點(diǎn)評(píng)者要做到：你最欣賞哪一點(diǎn)給他提一個(gè)意見(jiàn)。）。

2．佳作評(píng)賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。

【引路】同學(xué)們你們知道什么叫環(huán)境污染嗎？家鄉(xiāng)小河里的水還清澈?jiǎn)?？家鄉(xiāng)的天空有沒(méi)有煙霧彌漫？仔細(xì)觀察生活，找找家鄉(xiāng)存在的環(huán)境污染現(xiàn)象，想想環(huán)境污染給人們的生活帶來(lái)哪些危害？保護(hù)環(huán)境從我做起，考慮自己應(yīng)該怎樣才能做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，你踐踏過(guò)路邊的花草嗎？你把手中的垃圾及時(shí)地扔到垃圾箱里了嗎？整理好以上內(nèi)容寫(xiě)一篇環(huán)保作文。

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇三

“保護(hù)地球母親，真愛(ài)生命搖籃?！边@句話是我讀過(guò)《只有一個(gè)地球》后的感悟。

這篇文章從地球渺小而又美麗;地球擁有的自然資源有限，而且還不可再生;以及可再生的資源卻因?yàn)槿祟惒患庸?jié)制的開(kāi)采，而變成了不可再生的自然資源。這三方面來(lái)向我們說(shuō)明地球只有一個(gè)，如果不精心保護(hù)它的話，它將會(huì)毀滅，人類也會(huì)別無(wú)去處!

讀完這篇課文，我印象最深的是：“礦產(chǎn)資源不會(huì)是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制的開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少，最多再開(kāi)采二三百年就沒(méi)有了?！边@句話說(shuō)明了一些不可再生的資源是經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間才形成的。人類再無(wú)節(jié)制的開(kāi)采，這些資源就很快沒(méi)有了。如果沒(méi)有它，人類怎么生存呢?但是人類如果不去濫用這一切自然資源，而是抱著“能省則省”的態(tài)度去開(kāi)采和利用一切稀有的自然資源地球就不會(huì)破碎了。

善待地球就是善待自己。只有人類不濫用化學(xué)品，不亂砍伐樹(shù)木，不亂往水里排放化學(xué)廢料……我們的家園才會(huì)更美好，我們的生活質(zhì)量才會(huì)提高。

我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧!

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇四

我今天讀了語(yǔ)文書(shū)的第13課《只有一個(gè)地球》，這篇從人類生存的角度介紹了有關(guān)地球的知識(shí)。

地球是生命的搖籃，她賜予了我們生命，那我們不是應(yīng)該全心全意的保護(hù)這美麗的地球嗎？地球是母親，她是人類的母親，是和藹可親、無(wú)私慷慨的母親。我們應(yīng)該精心保護(hù)地球，讓地球更好的造福人類吧！

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞《地球之歌》提出若干問(wèn)題并挑選有意義的形成有研究?jī)r(jià)值的課題。

2、通過(guò)制定小組活動(dòng)方案明確小組活動(dòng)任務(wù)。

3、通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考、合作和探究。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)分析、歸納生成有意義的小組活動(dòng)主題。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：《地球之歌》視頻及課件、活動(dòng)方案空白表。

學(xué)生：課前準(zhǔn)備記錄本和記錄筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境引出主題。

1、用一則笑話引入“環(huán)保”概念，讓學(xué)生在興趣之余引發(fā)思考。

2、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

教師：同學(xué)們，這個(gè)視頻里有哪些觸動(dòng)你心靈的畫(huà)面？

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，歸納。視頻的畫(huà)面沖擊力能激發(fā)學(xué)生的.參與熱情和交流欲望，在思考交流的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生的歸納和表達(dá)能力。

二、交流話題提煉活動(dòng)主題。

1、小組內(nèi)交流總結(jié)出具體的研究問(wèn)題。

要求：視頻展示了我們恣意的破壞對(duì)地球的傷害，這些傷害會(huì)帶來(lái)什么不良后果？請(qǐng)大家以小組為單位，探討交流，填寫(xiě)表格：

出示要求：

（1）合理分工，，選出記錄人和匯報(bào)人。

（2）全員參與，積極交流。

2、升華問(wèn)題，引發(fā)思考。

（1）日常生活中我們對(duì)地球的破壞行為還有哪些？（例如：浪費(fèi)資源、濫捕濫殺等等）。

（2）指導(dǎo)大家把問(wèn)題歸納整理，生成研究主題。

板書(shū)：地球之歌。

保護(hù)環(huán)境，綠色生活。

保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)生命。

3、確定活動(dòng)主題。

教師：通過(guò)討論交流，我發(fā)現(xiàn)大家關(guān)注的最多的就是怎樣從日常生活中通過(guò)節(jié)約和愛(ài)護(hù)的方式去保護(hù)我們的母球——地球。所以，今天我們的活動(dòng)主題就確定為“保護(hù)環(huán)境，共唱地球之歌”。

三、交流篩選，確定小組研究的小課題。

1、同學(xué)們?cè)趧偛诺慕涣髦刑岢隽撕芏嚓P(guān)于環(huán)保的問(wèn)題，我們今天來(lái)篩選一下這些問(wèn)題。

要求：（1）問(wèn)題要表述準(zhǔn)確；

（2）把相近或相似的問(wèn)題合并使問(wèn)題更具歸納概括性。

2、根據(jù)上述原則，展示交流、修改問(wèn)題。

（1）你如何看待我們的這些行為？

（2）這些行為會(huì)給我們帶來(lái)什么后果？

四、制定小組活動(dòng)方案。

1、組內(nèi)自主制定活動(dòng)方案(參與活動(dòng)的形式可以多樣化，例如：采訪，小組成員自己觀察，反思交流生活中常見(jiàn)問(wèn)題，攝影等等）。

2、展示交流活動(dòng)方案。

重點(diǎn)指導(dǎo)：活動(dòng)目的是否明確；活動(dòng)步驟是否具體；任務(wù)分配是否遵循個(gè)人特長(zhǎng)和實(shí)踐能力進(jìn)行分工；活動(dòng)時(shí)間安排是否得當(dāng)。

3、根據(jù)以上指導(dǎo)，交流小組修改活動(dòng)方案。

提示：參與活動(dòng)的形式可以多樣化，例如：采訪，小組成員自己觀察，反思交流生活中常見(jiàn)問(wèn)題，攝影等等。

五、課堂小結(jié)。

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)你有什么收獲和打算？

六、作業(yè)：

課下在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下修改完善小組的活動(dòng)方案。

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇六

我翻開(kāi)課本，看見(jiàn)《只有一個(gè)地球》這一課。讀后，我深深懂得了地球，這位人類母親的苦衷。

地球現(xiàn)在的年齡大約是45億歲，重約60萬(wàn)億噸?？茖W(xué)家認(rèn)為，如果地球沒(méi)有任何外來(lái)因素的干擾，將永遠(yuǎn)存在下去。然而，地球無(wú)法逃避人們的干擾，它有誕生的一天，也就會(huì)有死亡的一天。在地球上，陸地的面積僅占地球面積的29%左右。然而，現(xiàn)在這不大的比例中，海拔20__米以上的高山和高原卻占據(jù)著陸地面積的11%。至于海拔1000米的山地，竟占據(jù)著陸地面積的28%以上，共約4200萬(wàn)平方公里，相當(dāng)于整個(gè)亞洲的面積。如果加上低山和丘陵，地球的陸地上可以說(shuō)到處布滿了山。

當(dāng)我讀到我們的地球“太容易破碎”時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩起來(lái)。

不知從什么時(shí)候起，我們耳邊很少聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴聲了，我們的眼前很少看見(jiàn)自由飛翔的鳥(niǎo)群了。鳥(niǎo)在捕捉、運(yùn)輸、販賣的過(guò)程中，生存與死亡的比例是1：20。也就是說(shuō)，每有一只鳥(niǎo)上市，就要付出20只鳥(niǎo)死亡的代價(jià)。這樣下去，將來(lái)地球上可能只剩下唯一的動(dòng)物——人。

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇七

1．培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)幼兒的責(zé)任感。

2．讓幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境的意義。

難點(diǎn)：如何保護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)過(guò)程。

一、觀看圖片，引出課題。

1．教師通過(guò)播放圖片，讓幼兒觀察，說(shuō)說(shuō)我們的地球以前是怎么樣的？幼兒討論。（很美麗……）。

2．現(xiàn)在又是怎么樣的？為什么？幼兒討論。（有的地方被污染……）。

二、如何保護(hù)我們的環(huán)境。及保護(hù)環(huán)境對(duì)人類的重要性。

1．教師分別播放4組圖片，（河水的污染、水土的流失、廢氣的污染、亂扔垃圾）。

幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)他們這樣做對(duì)不對(duì)，為什么？（幼兒：不對(duì)。河水變黑，魚(yú)兒死了。沒(méi)有樹(shù)木房子被淹沒(méi)。工業(yè)廢氣讓空氣不新鮮，到處都是一片臭味等等。）。

2．教師小結(jié)。這些環(huán)境的污染及破壞都給我們?nèi)祟悗?lái)了很大的危害。我們要愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。

3．幼兒討論怎樣才能保護(hù)好我們的環(huán)境。教師小結(jié)：我們要保護(hù)環(huán)境，必須做到，（1）節(jié)約用紙。（2）節(jié)約用水。（3）節(jié)約用電。（4）節(jié)約一切的能源。

三、結(jié)合幼兒實(shí)際，談?wù)勀隳転榄h(huán)保做一些什么？

1．從我身邊的小事做起，不亂扔垃圾。

2．愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。

3．做一些環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)。

四、活動(dòng)小結(jié)：

今天小朋友們懂得了保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該盡我們自己的能力從我們身邊的小事做起。我們不僅要自己做環(huán)保的小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，大家一起做環(huán)保的小衛(wèi)士。

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇八

自從我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章后，我的心情一直很沉痛。

地球是渺小的，地球所擁有的自然資源也是有限的，科學(xué)家已證明了目前地球是適合人類生存，沒(méi)有居住的唯一星球，說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，讓地球更好的造福我們的子孫后代。

讀完這篇文章后，我發(fā)現(xiàn)自己也有許多不良的現(xiàn)象，身邊也有許多浪費(fèi)資源的現(xiàn)象。比如，每天早上吃早餐，裝早餐的桶里天天都是滿滿的一桶，還有更嚴(yán)重的，有的同學(xué)們連咬都沒(méi)咬一口就扔掉的面包！洗飯盒時(shí)，有些同學(xué)把水龍頭擰到最大，讓水嘩嘩地流出來(lái)。洗完時(shí)，同學(xué)們還不淋緊水龍頭，讓白花花的水流放學(xué)以后，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些班級(jí)空無(wú)一人，但風(fēng)扇還在呼呼的轉(zhuǎn)著，燈都還是亮著的，白白浪費(fèi)了電資源。

我認(rèn)為這些在我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象非常值得我們深思，我們要保護(hù)好地球。

地球是生命的搖籃，是人類賴以生存的家園保護(hù)地球是人類應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)身邊的一草一木一山一水做起，從身邊的節(jié)約資源，珍惜資源，做起，并肩攜手，堅(jiān)持不懈，為保護(hù)好我們可愛(ài)的家園貢獻(xiàn)出全部力量。

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇九

1、青青小草有生命，請(qǐng)君足下留情。

2、今天的回收，是為了明天的新生。

3、草兒綠花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。

4、有了您的真心呵護(hù)，學(xué)校才會(huì)更加美麗!

5、人人播撒綠色美，處處享受環(huán)綠美。

6、為山水留清，為花草留情，為人間留潔凈，為你我留笑顏。

7、我們只有一個(gè)地球，共在一片藍(lán)天下，讓我們用行動(dòng)保護(hù)我們的地球。

8、山美水美生活更美，衛(wèi)生健康幸福和諧。

9、你我變廢為寶，低碳環(huán)保最好。

10、保護(hù)一草一木，共建綠色家園。

11、若不保護(hù)環(huán)境，綠色家園只會(huì)存在我們的記憶中。

12、為了地球上的生命，清除白色污染。

13、拾起垃圾，手有余香;愛(ài)護(hù)環(huán)境，凈化心靈。

14、垃圾分類舉手勞，循環(huán)利用廢變寶。

15、讓金色的稀紀(jì)里，蘊(yùn)含著綠的可愛(ài)。

16、爭(zhēng)當(dāng)節(jié)能減排小衛(wèi)士，樂(lè)做低碳環(huán)保小主人。

17、學(xué)校是我家，綠化靠大家。

18、共建生態(tài)校園，共享碧海藍(lán)天，構(gòu)筑人間天堂。

19、人人為環(huán)保，環(huán)保為人人。

20、變廢為寶，你還在等什么!

21、不要讓森林成為人類永久的回憶，如果可以，我多想再為地球造一片森林。

22、讓河水更清澈，讓家園更美好。

23、如果沒(méi)有樹(shù)木，世界將會(huì)暗淡無(wú)光。

24、生命只有一次，地球只有一個(gè)。

25、手下留情花似錦，腳下留意草如茵。

26、廢品也是寶，人人要環(huán)保。

27、倡導(dǎo)綠色生活，攜手共創(chuàng)生態(tài)文明。

28、大家好，我不是廢品，是收廢品。

29、揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚。

30、你出力，我出力，共創(chuàng)生態(tài)齊努力;你添彩，我添彩，實(shí)小明天更精彩。

31、美麗城市，低碳環(huán)保，齊心協(xié)力，山清水秀。

32、撿起河道的垃圾，還河川一片美麗。

33、廢品是過(guò)去的終結(jié)，回收是新的開(kāi)始。

34、地球是我家，綠化靠大家。

35、山水相連你我他，生態(tài)市建設(shè)靠大家。

36、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

37、維護(hù)生態(tài)和平，保護(hù)生命綠色。

38、改善實(shí)小環(huán)境，每個(gè)學(xué)生有責(zé)。

39、保護(hù)環(huán)境美河山，持續(xù)發(fā)展興偉業(yè)。

40、人類有了綠樹(shù)鮮花和小草，生活才會(huì)更美麗。

41、加快造林綠化，改善生態(tài)條件。

42、推動(dòng)節(jié)約能源，落實(shí)優(yōu)質(zhì)環(huán)境。

43、少一個(gè)腳印，多一個(gè)生命。

44、您的朽木我來(lái)雕，看我變廢成為寶。

45、使用綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。

46、讓新去喝潔凈的水，讓夢(mèng)呼吸新鮮的空氣。

47、心與節(jié)能環(huán)保律動(dòng)，情與和諧城市共融。

48、垃圾回收，保護(hù)地球，舉手之勞，參與環(huán)保。

49、愛(ài)花、愛(ài)草、愛(ài)樹(shù)、愛(ài)校園。

50、行動(dòng)起來(lái)，讓沙漠變綠洲，讓家園變花園。

51、建設(shè)綠色企業(yè)，堅(jiān)持綠色經(jīng)營(yíng)。

52、隨手關(guān)燈你我他，節(jié)約能源靠大家。

53、保護(hù)人居環(huán)境，享受美好人生。

54、當(dāng)你昂首闊步時(shí)，我在你腳下呻吟。

55、節(jié)約眼前一度電，點(diǎn)亮后代一盞燈。

56、點(diǎn)擊愛(ài)心，打開(kāi)綠色，下載幸福。

57、廢品不宜長(zhǎng)時(shí)間放家中，會(huì)污染環(huán)境。

58、植一樹(shù)綠蔭，讓鳥(niǎo)雀不再離鄉(xiāng)背井。

59、小草也有生命，愛(ài)惜身邊的每一個(gè)生命。

60、低碳讓生活更時(shí)尚，節(jié)約讓生活更美麗。

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十

今天，我們學(xué)習(xí)了一篇讓人頗有感觸的課文——《只有一個(gè)地球》。

這篇課文圍繞著地球的“可愛(ài)”和“容易破碎”，說(shuō)明了地球的唯一性，借以警醒世人要保護(hù)地球，造福子孫。

一想到地球居然以這樣的姿態(tài)存在于“群星璀璨的宇宙海洋中”，就不由得滿心驚喜，甚至浮想聯(lián)翩……再想到地球的無(wú)私和慷慨，更是肅然起敬。

當(dāng)我第一次讀到“地球所擁有的自然資源也是有限的”，心里很是驚訝，因?yàn)橐恢币詠?lái)，我都以為地球資源是“取之不盡，用之不竭”的?！叭绻患庸?jié)制地開(kāi)采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來(lái)越少，最多再開(kāi)采二三百年就沒(méi)有了?！蔽液?jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，又將這句話讀了一遍，心里陡然有些害怕起來(lái)?？赊D(zhuǎn)念一想，又松了一口氣。這只不過(guò)是個(gè)假設(shè)而已，我瞎緊張什么？更何況，僅僅是礦產(chǎn)資源而已啊?？墒?，老師出示的一系列資料把我給嚇壞了：

看到這些數(shù)據(jù)，我臉紅了。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)地球母親那撕心裂肺的哭泣。我知道，她正在為人類的執(zhí)迷不悟而悲痛欲絕。許多人一邊信誓旦旦地高呼“保護(hù)地球，人人有責(zé)”，一邊又隨心所欲地做著傷害地球的事。而說(shuō)不定，某時(shí)某刻，你我也是其中的一份子。你看，那隨處可見(jiàn)的塑料口袋，那標(biāo)榜著“衛(wèi)生”的一次性碗筷，那隨意扔棄的廢舊電池……都像一把把無(wú)形的利劍悄無(wú)聲息地刺向地球母親的胸膛。

一回到家，我就迫不及待地坐在電腦前，瘋狂地查閱著和地球資源以及環(huán)境保護(hù)相關(guān)的內(nèi)容。一份份詳實(shí)的報(bào)告，一張張令人唏噓的圖片，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的數(shù)字，讓我的內(nèi)心再次受到了震撼?？上驳氖?，我知道了“清潔汽車”已經(jīng)問(wèn)世，12個(gè)環(huán)境殺手已被封殺，環(huán)保建筑物已悄然興起……盡管如此，我還是告誡自己，“保護(hù)地球”從自己做起，從小事做起。

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十一

教學(xué)要求：

1、通過(guò)習(xí)作，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，從而使學(xué)生自覺(jué)地為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。

2、通過(guò)特定的情境，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，訓(xùn)練學(xué)生的言語(yǔ)表達(dá)能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生自主探索，自主掌握知識(shí)，自主選擇習(xí)作體裁，從而培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

教學(xué)過(guò)程：

一、音樂(lè)渲染，引生進(jìn)入情境。

2、師放音樂(lè)。

二、言語(yǔ)交際，引導(dǎo)自主表達(dá)。

1、你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？

2、根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板畫(huà)，如：太陽(yáng)、樹(shù)林、小鳥(niǎo)等，組成一幅漂亮的風(fēng)景圖。

3、讓學(xué)生根據(jù)板畫(huà)組織語(yǔ)言，用幾句連貫的話表達(dá)圖意，師及時(shí)鼓勵(lì)說(shuō)得好的，并相機(jī)糾正學(xué)生說(shuō)話中的語(yǔ)病。

5、師自扮伐木的人。

6、相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交際。

師：你們應(yīng)該做什么？能讓人亂砍亂伐嗎？

三、查閱資料，自主選擇內(nèi)容。

1、激發(fā)學(xué)生查閱資料的積極性。

師：孩子們，通過(guò)剛才和伐木人的爭(zhēng)執(zhí)，你感受到什么？對(duì)呀，有這方面的知識(shí)才有說(shuō)服力呀！那我們是不是就不管了？怎么辦？那要怎樣勸說(shuō)才有效呢？好，老師在課前設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)環(huán)保內(nèi)容的網(wǎng)站，你們想去制止哪個(gè)行業(yè)的人，就去網(wǎng)上快速查找有關(guān)資料。同一個(gè)勸阻目標(biāo)的可以結(jié)合成一組，共同查閱，一會(huì)合作去勸阻你選的目標(biāo)。抓緊行動(dòng)吧！

2、自由結(jié)合，自主查閱。

3、學(xué)生自選勸說(shuō)目標(biāo)，和小組同學(xué)協(xié)作共同勸說(shuō)。

四、總結(jié)激情，自主選題寫(xiě)作。

1、總結(jié)升華。

師：孩子們，地球是我們賴以生存的家園，大自然的環(huán)境與我們密切相關(guān)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，動(dòng)員勸阻他人，自己也做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧！共同努力，讓藍(lán)天純凈起來(lái)，空氣清新起來(lái)，大自然重新色彩繽紛起來(lái)吧！

2、自主選題寫(xiě)作。

師：好，今天我們就做一件有關(guān)環(huán)保的事情。請(qǐng)大家以“保護(hù)環(huán)境”為主題動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)吧?？梢砸越裉斓纳险n內(nèi)容寫(xiě)一篇日記；可以以身邊環(huán)境為內(nèi)容寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)告；可以從自己的感受出發(fā)寫(xiě)一篇演講稿；也可以針對(duì)保護(hù)環(huán)境寫(xiě)一份倡議書(shū)。

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十二

我想擁有一個(gè)家，一個(gè)不需要太大的地方動(dòng)物們的呼喚。

題記。

記得小時(shí)候曾看過(guò)這樣一則故事：由于人類長(zhǎng)期蠻橫無(wú)理，所有動(dòng)物都對(duì)人類恨之入骨，于是無(wú)賴的人類被無(wú)奈的動(dòng)物推上了被告席，一場(chǎng)大控訴上演了。

原告之一的兔子最先發(fā)言：伙伴們，你們是否覺(jué)得我們的家離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，經(jīng)過(guò)人類的踐踏我們的家已變得面目全非。先前我們這兒草兒青青，水兒清清，山也青青，樹(shù)也青青，而今則是草兒灰灰，水兒黑黑，山也灰灰，樹(shù)也昏昏。昨天我那群苦命的孩子實(shí)在餓極了，忍不住吃了地上的一些草，可沒(méi)等到中午，它們就一個(gè)個(gè)離我而去了。兔子一邊說(shuō)著一邊抹眼淚，中間夾雜著沉重的.咳嗽聲，一時(shí)間傷心得說(shuō)不出話來(lái)。

看到這，我的心跳不由加快了，那一幕幕簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)噩夢(mèng)，我已沒(méi)有勇氣再看下去了。想想現(xiàn)實(shí)，它們說(shuō)得并沒(méi)有錯(cuò)?，F(xiàn)在地球上的草原正以每年數(shù)萬(wàn)公頃的速度退化，沙漠正以迅雷不及掩耳之勢(shì)向人類進(jìn)攻，每年流失的土地就達(dá)數(shù)億立方米。臭氧層也已遭到嚴(yán)重破壞，南極上空已出現(xiàn)了數(shù)十個(gè)臭氧層空洞。據(jù)有關(guān)專家報(bào)道，中國(guó)90%的水體已遭污染，現(xiàn)在地球已被人類搞得烏煙瘴氣，每天因環(huán)境問(wèn)題引發(fā)的疾病而死亡的人更是不計(jì)其數(shù)。

人類呀，醒醒吧!就此收手吧!自己種下的惡果將來(lái)只能咽下，千萬(wàn)不能釀成一失足成千古恨的后果。仔細(xì)想想我們只有一個(gè)地球，我們只有一個(gè)家，我們只有一個(gè)母親。破壞地球就等于葬送人類自己，難道你們希望看到地球爆破，人類無(wú)家可歸的那一幕嗎?相信誰(shuí)都不愿看到。那只有一個(gè)辦法，從現(xiàn)在開(kāi)始保護(hù)我們共同的家園地球。千萬(wàn)不要只顧當(dāng)前的利益而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，我們一定要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，堅(jiān)持保護(hù)資源和環(huán)境的基本國(guó)策，還地球媽媽一副美麗的容顏。

為我們的將來(lái)想想吧!為我們的子孫后代想想吧!為地球上所有的生物想想吧!還他們一個(gè)完整的家吧!

此時(shí)，我耳邊又響起了那首歌：我想有個(gè)家，一個(gè)不需要太大的地方。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。

文檔為doc格式。

只有一個(gè)地球保護(hù)環(huán)境手抄報(bào)篇十三

幾天前，我學(xué)習(xí)了《只有一個(gè)地球》，感受頗深。今天我再次翻開(kāi)書(shū)，找到這一課。

文中采用科學(xué)小品的形式，從人類生存的角度，介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類生存的地方“只有一個(gè)地球”的事實(shí)。呼吁人類保護(hù)地球，珍惜資源。

地球是人類、動(dòng)植物、甚至地球上的非生物共同的家園，可是，隨著人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人們無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)自然資源，導(dǎo)致地球的環(huán)境狀況不斷惡化，地球上的一切都面臨著很多的挑戰(zhàn)，這一切都是人類所為，卻讓其它地球上的生命和非生命也面臨毀滅，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園——地球！

我們行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色！