總結(jié)是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步的方式，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和潛力，為未來的發(fā)展提供指引。寫總結(jié)時(shí)要注重圍繞主題進(jìn)行，避免過多的細(xì)節(jié)和無關(guān)內(nèi)容。以下是一些著名人士關(guān)于時(shí)間管理的名言，希望能夠給大家一些啟示。

世界森林日策劃案篇一

每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的'土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識(shí)。

提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。

保護(hù)地球，人人有責(zé)。

xx年3月21日。

公園(未定)。

40人(包括2名攝影人員，2名記者)。

主辦單位：院團(tuán)委；

承辦單位：xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)；

宣傳方面：1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳。

2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告。

3、3月21日上午8：00集中坐車前往目的地，整個(gè)過程3個(gè)小時(shí)，不包括中餐。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。

2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。

3、拍集體照。

未定。

1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽從指揮。

2、要穿黑色的校服,因?yàn)橐障嗔裟?服裝整齊。

xxxx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)、環(huán)保協(xié)會(huì)。

策劃書整理：

xx年3月6日。

世界森林日策劃案篇二

每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的`地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢?通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識(shí)。

人與自然和諧才能擁有美好的明天！

提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。

保護(hù)地球，人人有責(zé)。

20xx年3月21日。

公園(未定)。

40人(包括2名攝影人員，2名采訪人員)。

主辦單位：院團(tuán)委；

承辦單位：x青年志愿者服務(wù)隊(duì)；

宣傳方面：

1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳。

2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告。

活動(dòng)內(nèi)容：

1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。

2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。

3、拍集體照。

未定。

1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽從指揮。

2、要穿黑色的校服，因?yàn)橐障嗔裟?。服裝整齊。

目的：通過本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，珍愛森林資源。

世界森林日策劃案篇三

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我班將開展 “環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

1、課前收集相關(guān)資料。

2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。

3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!

3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作大樹媽媽。

4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過程。

6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

世界森林日策劃案篇四

每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的.地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境。現(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識(shí)。

人與自然和諧才能擁有美好的明天！

提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。

保護(hù)地球，人人有責(zé)。

20年3月21日

公園（未定）

40人（包括2名攝影人員，2名記者）

主辦單位：院團(tuán)委；

承辦單位：xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)；

宣傳方面：

1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳

2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告

世界森林日策劃案篇五

1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。

1.讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。

2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。

1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動(dòng)中關(guān)于樹木—森林等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)。

一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：

1.老師：上一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由?，F(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。

2.幼兒展示自己找到的資料。

3.個(gè)別幼兒介紹。

師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的，請(qǐng)你說說你的觀點(diǎn)和理由?！?老師對(duì)幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點(diǎn)和理由?”

二、幼兒交流活動(dòng)：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。

1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說說自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請(qǐng)你去找一個(gè)和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”

2.請(qǐng)幼兒相互交流，分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說理由。

如：一幼兒說：我認(rèn)為樹可以砍，因?yàn)闃淇梢宰黾揖?出示自己帶來的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會(huì)發(fā)洪水的，等等。

3.共同看黑板，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)。

師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對(duì)方的?(請(qǐng)兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等?！?/p>

師b：“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來看一看，磁帶里講了些什么?”

師c：(問整體)你們是否同意“蘋果隊(duì)”的意見——樹可以砍。“菠蘿隊(duì)”，你們呢?

三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索。

1.師小結(jié)：看來你們都沒有辦法說服對(duì)方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)。

2.討論解決的辦法。

3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì)請(qǐng)你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽?；蛘哒?qǐng)你幼兒回去再利用“錄象、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。

目的：通過本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，珍愛森林資源。

重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。

準(zhǔn)備：森林知識(shí)小節(jié)目視頻音樂。

過程：

呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃。

1.學(xué)生觀看視頻，了解森林的.形成過程和森林的功能。

2.師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺得這段視頻的畫面相當(dāng)美，讓人陶醉。

你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?

生：......

師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?

生：......

師：大家看得很仔細(xì)，說得也很好。那森林除了這些功能外，還給人類帶來了哪些好處呢?大家可以討論一下!

生：......

師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫(kù)，我們要保護(hù)好森林?？墒?，很多人卻似乎不懂得這一點(diǎn)，他們不僅不知道如何愛惜森林，相反地盡在無情地摧殘它們。

二、森林面臨著威脅。

(一)問題1:森林火災(zāi)。

呈現(xiàn)方式：請(qǐng)班級(jí)中的普通話推廣員播報(bào)新聞。

新聞一：2月5日上午11時(shí)48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。

新聞二：2月28日凌晨5時(shí)10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺(tái)村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時(shí)撲滅，所幸未造成人員傷亡。

分析問題。

師：兩則新聞都說到同一個(gè)話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會(huì)給地球和人類帶來什么后果?

生：......

生(討論)：

師：其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類。現(xiàn)在請(qǐng)你們舉例說明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。

生：

解決問題。

生：......

(二)問題2：森林病蟲害。

呈現(xiàn)方式：4幅圖片。

師：森林病蟲害被稱為“無煙的森林火災(zāi)”，我國(guó)是受森林病蟲害危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，每年森林病蟲害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲害而減少林木生長(zhǎng)量1700萬立方米。我國(guó)近年每年因森林病蟲害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價(jià)值損失為734.6億元。

解決問題：

生：......

(三)詩(shī)歌朗誦：《森林的沉思》。

亂砍濫伐之聲。

使森林后悔。

交出了第一根斧柄。

人類走出綠色胎盤。

漸漸忘記了乳名。

背離之心與斧刃。

哪個(gè)更冷。

斧聲呼嘯天空倒下。

大片大片的樹墩。

張著圓圓的啞嘴。

再也唱不出和諧歌聲。

毀樹容易種樹難。

一部大書被撕掉封面。

裸露的文字。

在寒風(fēng)中瑟縮。

(四)問題3：亂砍濫伐。

呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個(gè)舟曲幸存者。

分析問題：

師：同學(xué)們，8月7日晚22點(diǎn)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)。

師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來描述舟曲?

生：......

師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個(gè)舟曲幸存者，請(qǐng)大家觀看采訪視頻。

生看視頻。

生：......

師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。

解決問題：

師：怎樣防止泥石流的發(fā)生?

生：植樹造林。

師：是的，植樹造林功在當(dāng)代、利在千秋。

三、環(huán)境問題知多少。

1、植樹造林，綠化祖國(guó)，保護(hù)綠化資源是所有單位和個(gè)人應(yīng)盡的(b)。

a、責(zé)任b、義務(wù)c、任務(wù)。

2.我國(guó)從(b)前就開始植樹造林。

a、50年代b、30c、100年。

3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹(c)棵，或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。

a、1-3b、2-4c、3-5。

4.黨的十五大報(bào)告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(c)環(huán)境。

a、生活b、生存c、生態(tài)。

5、草坪和(b)可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。

a、房屋b、樹木c、河流。

6.防治森林蟲害有藥物治蟲、生物治蟲、以鳥治蟲等方法。“森林醫(yī)生”指的是(b)。

a、喜鵲b、啄木鳥c、烏鴉。

7、野生動(dòng)物通過(b)的能量交換，對(duì)維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。

a、繁衍b、食物鏈c、群居。

8.1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出(b)公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。

a、800b、730c、600。

12、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為(a)。

a、50%b、49.85%c、40.75%。

9.森林有哪三大效益：(a)。

a、生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)。

b、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)。

c、社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)。

10、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(b)的生活風(fēng)尚。

a、追求時(shí)尚破壞環(huán)境。

b、保護(hù)環(huán)境崇尚自然。

c、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)。

11、我國(guó)森林防火吉祥物是(a)。

a、虎威威b、小猛虎c、可愛虎。

12.任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國(guó)家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物時(shí)，應(yīng)當(dāng)(c)。

a、帶回家中收養(yǎng)b、置之不理c、及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物行政主管部門。

13、一個(gè)國(guó)家森林覆蓋率要達(dá)到(c)且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

a、20%b、25%c、30%。

14、具有地球之肺之稱的(b)，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。

a、陸地b、森林c、河流。

15、世界環(huán)境日為每年的(a)。

a、6月5日b、5月6日。

c、5月11日。

四、森林—大自然的肺。

師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓?duì)美好環(huán)境的向往和追求。

活動(dòng)一：學(xué)生介紹世界森林日的由來：

“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“worldforestday”。這個(gè)紀(jì)念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上，由西班牙提出倡議并得到一致通過的。同年11月，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織(fao)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。

生討論：設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語。

設(shè)計(jì)一份植樹活動(dòng)海報(bào)。

設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽。

設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書。

活動(dòng)二：學(xué)生分組設(shè)計(jì)(音樂伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品。

活動(dòng)三：在環(huán)保倡議書上簽名。

五、總結(jié)。

同學(xué)們，通過這堂課我們不僅認(rèn)識(shí)到森林的重要性，還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動(dòng)的保護(hù)森林的樂章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。

課后反思。

保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識(shí)將對(duì)我國(guó)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響。教育部早在就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問題，就必須在中學(xué)生中廣泛開展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識(shí)。

世界森林日策劃案篇六

三、活動(dòng)主題：“我與森林”主題征文比賽。

四、活動(dòng)對(duì)象：資源環(huán)境系全體學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間安排：

1.作品征集：xx年3月28日——4月10日。

2.評(píng)審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日。

六、活動(dòng)目的：

文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤(rùn)著我們的生命；文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年；為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，選拔優(yōu)秀作品；同時(shí)通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號(hào)召。

七、宣傳方式。

1.校園廣播。

2.張貼海報(bào)。

八、征文要求。

1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上；

2語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉；

3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)；

4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退；

5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級(jí)、姓名、代碼。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

一等獎(jiǎng)：1名加系分5分。

二等獎(jiǎng)：2名加系分3分。

三等獎(jiǎng)：3名加系分2分。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名加系分1分。

十、活動(dòng)費(fèi)用。

獎(jiǎng)品名稱獎(jiǎng)狀。

數(shù)量（單位：張）10。

單價(jià)（單位：元）1。

總計(jì)（單位：元）10。

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世界森林日策劃案篇七

3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，小班年級(jí)組將在3月21日開展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

一、活動(dòng)主題：

“樹是我們的好朋友”

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解樹木對(duì)人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。

2、了解樹的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園。

五、活動(dòng)對(duì)象：

小班班組教師。

六、人員安排：

班上第一配持本次活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)拍照，第二副班維持活動(dòng)紀(jì)律。

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶。

八、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施：

通過圖片、視頻、等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。

1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。

2、樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！

3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪畫大樹媽媽。

4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動(dòng)后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹澆水引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻(xiàn)一份小力量。

5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹的作用以及保護(hù)森林的信息。

世界森林日策劃案篇八

“我與森林”主題征文比賽。

資源環(huán)境系全體學(xué)生。

1、作品征集：xx年3月28日——4月10日。

2、評(píng)審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日。

文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤(rùn)著我們的生命;文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的`風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，選拔優(yōu)秀作品;同時(shí)通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號(hào)召。

七、方式。

1、校園廣播。

2、張貼海報(bào)。

1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;。

2語言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉;。

3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);。

4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;。

5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級(jí)、姓名、代碼。

一等獎(jiǎng)：1名加系分5分。

二等獎(jiǎng)：2名加系分3分。

三等獎(jiǎng)：3名加系分2分。

優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名加系分1分。

獎(jiǎng)品名稱獎(jiǎng)狀。

數(shù)量(單位：張)10。

單價(jià)(單位：元)1。

總計(jì)(單位：元)10。

世界森林日策劃案篇九

每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境。現(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號(hào)呢？通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識(shí)。

提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。

保護(hù)地球，人人有責(zé)。

xx年3月21日

公園(未定)

40人(包括2名攝影人員，2名記者)

主辦單位：院團(tuán)委；

承辦單位：xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)；

宣傳方面：1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳

2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告

3、3月21日上午8：00集中坐車前往目的地，整個(gè)過程3個(gè)小時(shí)，不包括中餐

活動(dòng)內(nèi)容：

1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。

2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。

3、拍集體照。

未定

1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽從指揮。

2、要穿黑色的校服,因?yàn)橐障嗔裟?服裝整齊。

xxxx學(xué)院 青年志愿者協(xié)會(huì)、環(huán)保協(xié)會(huì)

策劃書整理：

xx年3月6日