在學(xué)習(xí)中，總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到解決的方法。發(fā)展個(gè)人興趣愛(ài)好和培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)于豐富個(gè)人生活非常重要。如果您對(duì)總結(jié)范文有興趣，不妨看看以下篩選的一些案例，或許會(huì)有所啟發(fā)。

我的學(xué)校生活游戲篇一

一個(gè)界限劃定了兩種生活。

灰色的天空覆蓋了整個(gè)大地，樹(shù)葉被細(xì)雨沖刷得亮亮的。偶爾停在學(xué)校門(mén)口，透過(guò)煙雨幕，依然可以發(fā)現(xiàn)掛在門(mén)口的榮譽(yù)，閃爍著耀眼的金光。學(xué)校里面的世界很豐富多彩，和學(xué)校外面的世界很不一樣。感覺(jué)校門(mén)就像一個(gè)邊界。進(jìn)來(lái)的人有希望，出來(lái)的人有信心。

進(jìn)了校門(mén)，就能感受到一種書(shū)香大氣。朗朗的讀書(shū)聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，打破了朦朧的清晨，學(xué)生們整齊地坐在教室里，期待著新的收獲。課后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在知識(shí)的海洋中，學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。下課后，看著眼前巨大的操場(chǎng)，不會(huì)讓你有像在家一樣自由奔放的感覺(jué)。隨著廣播操音樂(lè)的播放，學(xué)生們穿著整齊的校服，做著廣播操，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢懈怠。走在學(xué)校的小道中間，四周都是青春的花朵，可以看到幽幽草叢中間的小木板上刻著警告的字樣，提醒你不允許任何人破壞神圣的校園。一路上，你可以看到幾乎每一塊大石頭上都刻有著名藝術(shù)家的詩(shī)詞歌賦，課后你可以學(xué)到很多知識(shí)。這就是校門(mén)口的區(qū)別。每個(gè)角落都充滿(mǎn)了知識(shí)，給我們帶來(lái)了不同的學(xué)習(xí)氛圍。

走出學(xué)校，感覺(jué)自己的身心好像釋放了很多，剛剛在學(xué)校的壓力突然消失了。周?chē)o張的氣氛沒(méi)有了，只有和朋友玩耍的笑聲在耳邊回蕩，牽著朋友的手，我們踏上了自由自在的回家之路。沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓著你，沒(méi)有老師一直告訴你，沒(méi)有那一刻不自由的心，沒(méi)有隨處可見(jiàn)的知識(shí)提醒你認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是，沒(méi)有這些壓迫，我的'心里突然覺(jué)得空蕩蕩的。為了給自己創(chuàng)造更好的未來(lái)，即使走出校門(mén)，也要時(shí)刻提醒自己，沒(méi)有老師的幫助，自主學(xué)習(xí)不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息，讓我更有勇氣走向未來(lái)，發(fā)現(xiàn)和探索自己的未來(lái)。

學(xué)校里的學(xué)習(xí)多姿多彩，充滿(mǎn)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，各種行為規(guī)范約束著你，只留下自由的氛圍；但是在校門(mén)外，你可以聽(tīng)到自由之歌在呼喚你，給你更多的機(jī)會(huì)去感受這個(gè)陌生的社會(huì)；一個(gè)校門(mén)可以讓你隨時(shí)補(bǔ)充自己的不足，讓你更好的融入學(xué)習(xí)的海洋，發(fā)現(xiàn)這個(gè)美好的世界！

校門(mén)就像一個(gè)邊界，跨越理想，自由飛翔！

我的學(xué)校生活游戲篇二

我已經(jīng)在學(xué)校住了四年。生活老師李老師是我們?cè)趯W(xué)校里的媽媽?zhuān)恢倍紝?duì)我們的生活非常關(guān)心；同學(xué)們之間一直相處得非常愉快，我們就像兄弟姐妹一樣互幫互助。住宿生活使我很快樂(lè)。

一次，洗完澡回來(lái)，吳佳琦居然裹了一條毛巾毯。一問(wèn)才知道，原來(lái)她忘帶衣服就去洗澡了，只好從李老師那兒借了毯子。你瞧！她自以為是穿上了時(shí)裝，像在t型臺(tái)上的模特一樣，走著貓步，還學(xué)著一些香港歌星對(duì)大家拋個(gè)飛吻，周?chē)D時(shí)笑聲一片。“別吵，再吵告訴方老師去！”李老師在一旁警告我們，可我們……“哈哈……”我們實(shí)在忍不住，依舊笑個(gè)不停。

宿舍生活有笑有淚，有哭有鬧，但更多的是溫暖。寢室里如果一位同學(xué)生病了，其他幾位同學(xué)一定會(huì)幫助他：爭(zhēng)先恐后陪他到校醫(yī)那兒看病，幫他倒水，給他拿藥、吃藥……輕輕地給他蓋上被子，輕輕地說(shuō)話(huà)、做事，不打擾他休息。家里的溫暖在寢室里縈繞。

住宿生活使我們有更多的機(jī)會(huì)接近同學(xué)，跟他們談心，做好朋友。我一定要繼續(xù)留在四（8）班，繼續(xù)我的住宿生活。

我的學(xué)校生活游戲篇三

我們一天的'學(xué)校生活是有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定的。早上6點(diǎn)10起床，6點(diǎn)30左右走進(jìn)食堂，之后有20分鐘的時(shí)間供我們吃飯，7點(diǎn)開(kāi)始40分鐘的早讀，接著就是四節(jié)45分鐘的課。第一節(jié)課后會(huì)有一個(gè)半小時(shí)左右的大課間活動(dòng)。早上的課上好了已經(jīng)將近12點(diǎn)，我們排隊(duì)去食堂吃中飯，然后再返回教室。12點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始閱讀寫(xiě)字課。這段時(shí)間就是大家一起練字或者寫(xiě)讀書(shū)筆記。下午又是四節(jié)課。課結(jié)束后，是半個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)課，接著就是晚飯。晚上便是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)作業(yè)的晚自修了。

時(shí)間被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我們的課程表儼然一副嚴(yán)肅的面孔。但是，慶幸的是還有“嚴(yán)厲”的老師們。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)與歷史，各個(gè)老師都有獨(dú)門(mén)秘訣，讓我們的這些課不是那么枯燥。有趣的莫過(guò)于英語(yǔ)課了。開(kāi)始上課時(shí)，總會(huì)有一個(gè)同學(xué)在站在講臺(tái)上，打開(kāi)文檔，做課前演講。上面的人眉飛色舞地介紹自己，下面的同學(xué)聽(tīng)得如癡如醉，不時(shí)地拿著自己的本子記錄下他的信息。做完了課前演講，美麗端莊、大氣沉穩(wěn)、善良溫暖、永遠(yuǎn)18而且至今單身的英語(yǔ)老師走上講臺(tái)，對(duì)他的演講做一番評(píng)價(jià)。這時(shí)同學(xué)們總會(huì)踴躍，生怕美女老師不注意到自己。

最恐怖的課莫過(guò)于體育課了。老師發(fā)令要跑千米，同學(xué)發(fā)出聲聲哀嘆。等到跑完，大家腿都軟了，幾乎是爬回了教室。

我們的時(shí)間排得緊緊的，課程安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，聽(tīng)聽(tīng)是很可怕，但也還是有短暫的快樂(lè)時(shí)光。在上午的課中，總要有個(gè)開(kāi)心的時(shí)間——大課間。我們那時(shí)就做做操，跑跑步，讓壓抑的心情釋放釋放。除了大課間，我們?cè)谕盹埱斑€有一個(gè)課外活動(dòng)課。在那時(shí)，同學(xué)們就像出了籠的鳥(niǎo)一樣操場(chǎng)跑去，跑了三圈后，拿起體育器材就在那里玩耍。一片熱火朝天的景象。

我的學(xué)校生活游戲篇四

站在學(xué)校的大門(mén)口，看著一年級(jí)的小朋友在父母的陪同下走進(jìn)學(xué)校，我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。

站在學(xué)校的操場(chǎng)上，看著同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)跑，在跳躍。我看到當(dāng)年我們的影子。不久后，我們就再也看不到曾經(jīng)撒過(guò)汗水的跑道了吧。

站在學(xué)校的教學(xué)樓前，看著同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡情享受知識(shí)帶來(lái)的歡樂(lè)。我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也看不到一起學(xué)習(xí)過(guò)的教室了吧。

站在老師的辦公室前，看著老師辛勤地批改著試卷，有同學(xué)進(jìn)來(lái)報(bào)作業(yè)時(shí)，我看到當(dāng)年我們的影子，不久后，我們就在也聽(tīng)不到老師的淳淳教導(dǎo)了吧。

小學(xué)生涯的時(shí)間，再緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中漫漫流逝……。

老師，我們的學(xué)業(yè)都是您一手創(chuàng)建的，我們的品德都是您培育出來(lái)的。老師，不管今后的人生多么坎坷，我們都會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)“走穩(wěn)腳下每一步?！崩蠋?，不管今后的人生有多么艱難，我們都會(huì)記住你對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話(huà)“沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路?！蹦慕虒?dǎo)，我們都會(huì)記在心田。

同學(xué)，還記得我們一起走過(guò)的花開(kāi)花落嗎？那些歲月中我們互相傾訴著自己的無(wú)奈，然后一起面對(duì)的時(shí)光嗎？我們說(shuō)好了的，要當(dāng)一輩子的朋友，可是，當(dāng)我們背著書(shū)包一個(gè)向左，一個(gè)向右，多怕以后杳無(wú)音信。

同學(xué)，我們雖然曾經(jīng)有過(guò)不悅，但也同窗了六年，腦海中浮現(xiàn)出的只是你親切的笑臉。

在過(guò)不久，一切的一切都將變成回憶。請(qǐng)記住我對(duì)你們的思念。

在過(guò)不久，時(shí)間會(huì)讓我們忘記一切。老師、同學(xué)，請(qǐng)記住七月這天……。

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我的學(xué)校生活游戲篇五

只見(jiàn)一向文靜的張子琳雙臂大擺在身后像唐老鴨一樣大搖大擺走路帶風(fēng)的樣子贏得同學(xué)們一陣爆笑。老師在帶我們玩你做我猜。規(guī)則就是：一人根據(jù)詞語(yǔ)作出表演不可說(shuō)話(huà)由同學(xué)來(lái)猜。

“楊宇航你來(lái)！”楊宇航大步走向講臺(tái)略帶疑惑看著老師一瞄紙條便靠向墻壁更加疑惑的盯著老師沉思片刻后他一揮手右手劃了一個(gè)半圓從身后滑向右邊左手緊跟著滑向左側(cè)甩出右腳腳后跟腳撐接著落地再邁左腳膝蓋直勾的下巴抬高額頭朝著天花板。目不旁視拿鼻孔看著前方下巴上的肉垂直掛下來(lái)每走一步肉便顫一下跟大公雞一樣。

同學(xué)們看他那樣都禁不住笑了起來(lái)。陶峻熙張開(kāi)大嘴鼻孔朝天一張臉脹得通紅的都快紫了響亮的大笑：“啊哈哈哈！”楊宇航也停下來(lái)瞪著他。

楊宇航似乎意猶未盡他又快步走向中間腦袋“撲通”一聲靠在黑板上雙腳被身子壓著向前蹭了一段大肚子挺在那兒眼神恍惚。我不禁想起了那些飯店門(mén)口被人拖著找代駕還時(shí)不時(shí)吐上一點(diǎn)的酒醉大叔。

楊宇航突然瞪大眼睛用右手食指狠命指著自己的喉嚨更像是醉的要吐了出來(lái)。全體同學(xué)都看不出他在干什么不是在玩游戲而是看了一場(chǎng)鬧劇。

多好玩的游戲啊！想想楊宇航的醉酒模樣現(xiàn)在還覺(jué)得沒(méi)玩夠??！

我的學(xué)校生活游戲篇六

我是一個(gè)初三的學(xué)生，現(xiàn)在我來(lái)給你們講講一個(gè)普通學(xué)校的普通班級(jí)的學(xué)生日常：

初一的時(shí)候，上午四節(jié)課加一個(gè)早讀下午四節(jié)課。我才到班級(jí)的時(shí)候懵懵懂懂的，到后來(lái)我們開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)，并且找到好朋友等等。

這個(gè)時(shí)候的我們只知道玩，惱，不過(guò)我們慢慢的成熟了！

初二的時(shí)候，上午還是四節(jié)課加一個(gè)早讀，不過(guò)比初一多十分鐘的課，我們慢慢的變成熟了，我們開(kāi)始叛逆，開(kāi)始拿手機(jī)，慢慢的學(xué)壞。

這個(gè)時(shí)候我們知道如何表達(dá)出來(lái)自己的情感！

初三的時(shí)候，上午四節(jié)課加個(gè)早讀，不過(guò)比初二多了二十分鐘的課，我們中午都呆該學(xué)校，不能回家，于是我們?cè)黾釉S多煩惱了。

這個(gè)時(shí)候我們慢慢的都不想上了，覺(jué)得沒(méi)什么意思了，上學(xué)還不如不上！

這還是一個(gè)普通學(xué)校，這個(gè)普通學(xué)校都這個(gè)了，比這課更多的學(xué)校更多，這就是我們學(xué)生叛逆心理的一個(gè)原因。

根本沒(méi)有玩的時(shí)間，家長(zhǎng)，老師，學(xué)校還在逼住自己，學(xué)生xx也是因?yàn)檫@原因，家長(zhǎng)，老師們應(yīng)該理解我們。

我的學(xué)校生活游戲篇七

漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，我們迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，我成為一名三年級(jí)的學(xué)生了。

我心里有一絲不安和期盼，因?yàn)槲乙叫聦W(xué)校去上學(xué)了。

終于到了開(kāi)學(xué)的日子，爸爸帶著我一起去新學(xué)校報(bào)到，走到學(xué)校門(mén)口就看到了“科技新城實(shí)驗(yàn)學(xué)?！边@8個(gè)大字。進(jìn)了大門(mén)看到了一個(gè)大大的花壇，花壇里噴泉翩翩起舞，漂亮的花兒露出張張笑臉，好像在說(shuō)：“歡迎你同學(xué)”。

很快到了三（1）班教室，明亮的教室里擺著嶄新的桌椅。在這里我第一次看到了我的班主任――朱老師，看著老師和藹的笑容我心中的不安跑掉了，更讓我感到欣喜的是我們班有好幾名我認(rèn)識(shí)的同學(xué)。

在這里我將展開(kāi)全新的小學(xué)生活，我會(huì)努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極參加集體活動(dòng)，爭(zhēng)取做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

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我的學(xué)校生活游戲篇八

青春年少的我們把大部分的時(shí)間都獻(xiàn)給了校園生活，在這個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校園里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的故事。

記得前不久，學(xué)校舉辦了拔河比賽。每個(gè)人都迫切期望著自己的班級(jí)能拔得頭籌，我也不例外，我非常期待并且相信我們的班級(jí)在拔河比賽中有精彩的表現(xiàn)。比賽的時(shí)刻馬上就要到來(lái)了，老師開(kāi)始吹哨，3、2、1，比賽開(kāi)始！每個(gè)人都用盡了力氣，我也一股腦地往后拔。可是由于對(duì)手太多強(qiáng)大，眼看我們就要輸了。但好像我們的努力有了一絲效果，那一條衡量成功與失敗的線，又向我們偏移了一點(diǎn)。我們更加爆發(fā)出了全身的力氣，因?yàn)槲覀冎绖贁≡诖艘豢?！我們鼓足勇氣，使勁往前拉。離成功只剩一點(diǎn)點(diǎn)，3厘米、2厘米、1厘米，耶！歡呼聲此起彼伏，我們班獲得了第一局的勝利。這使我們鼓足了信心，準(zhǔn)備下一次比賽！我們都知道，如果第二場(chǎng)比賽我們班贏了，那么我們就獲得整場(chǎng)比賽的勝利。當(dāng)體育老師吹響了第二聲哨，我們班所有人全力以赴，但不知是因?yàn)樯弦痪窒奶囿w力，還是對(duì)手那不服輸?shù)木?，我們班被迅速地宣告第二?chǎng)的失敗。但是我們沒(méi)有氣餒，盡快投入到第三局的戰(zhàn)斗中。

我屏住呼吸，聚精會(huì)神地密切關(guān)注裁判的號(hào)令。開(kāi)始！我把渾身的勁擰成一股繩，身體往后傾。1，2，3，拉！我們的口號(hào)非常有氣勢(shì)，奈何隨著一個(gè)同學(xué)的倒下，大家就像多米諾骨牌一樣一個(gè)接一個(gè)地陣亡。

雖然最后我們以失敗告終，但是為集體榮譽(yù)永不氣餒的精神深深刻在我的腦海里。我體驗(yàn)到了豐富校園生活中的樂(lè)趣！

我的學(xué)校生活游戲篇九

辦公室，死一般的沉寂。

“你們反思好了嗎？”老班平靜的聲音從下面?zhèn)鱽?lái)。

8個(gè)宿舍伙伴看著坐在那里工作的老班，想都沒(méi)想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你們知道這是不對(duì)的了吧？還犯嗎？”

我們想都沒(méi)想，搖了搖頭。

老班突然站了起來(lái)，說(shuō)道：“現(xiàn)在不是講求人人平等嘛，我跟你們一塊站，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)思考……”

我們想都沒(méi)想，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“哎呀，這是個(gè)好東西?！崩习嗄贸鲆桓⊥却值淖雷印皻堉?，“嘭”一下放在桌上。“看到了嗎，我放在這兒了——哎，對(duì)了，咱們來(lái)玩站軍姿的游戲吧，不是剛軍訓(xùn)了嗎？來(lái)，挺胸、抬頭、收腹、提臀！”

我們?cè)谛睦锪R了一聲，想都沒(méi)想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，動(dòng)了動(dòng)身子。

“哈哈，這下我就不跟你們平等了。”老班猥瑣的笑了笑，坐下了……“你們沒(méi)意見(jiàn)吧？”說(shuō)完，老班便忙起自己的事情了。

我們?cè)诨孟胫杏醚凵癖迵橹习?，卻想都沒(méi)想，點(diǎn)了點(diǎn)頭……。

我的學(xué)校生活游戲篇十

我現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了15個(gè)春秋了，在這里面，我就用了1/2的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，現(xiàn)在我已經(jīng)是初二。沒(méi)想到，時(shí)間一眨眼就過(guò)了。在這個(gè)初二里面，我經(jīng)歷了酸甜苦辣的事。在這個(gè)初二三班里，我看到了團(tuán)結(jié)的合作精神。

告訴你們一個(gè)秘密吧！從初一到現(xiàn)在，我們的成績(jī)是最差，每一次都是全級(jí)倒數(shù)第一，特別是數(shù)學(xué)，因?yàn)樵谏蠑?shù)學(xué)課的時(shí)候，每個(gè)人都不聽(tīng)課，自己顧自己。班長(zhǎng)就坐我前邊，每次我看見(jiàn)班這么吵吵鬧鬧的，我就叫他管一下。他總說(shuō)管不了了，管不了了。那時(shí)候我知道為什么。我就跟他說(shuō)：“你嘛，一站起來(lái)叫他們別吵，是安靜了一會(huì)兒，接著有人就說(shuō)標(biāo)啊，你干嘛?。磕悄憔托Γ又妥聛?lái)自己又繼續(xù)說(shuō)話(huà)。其實(shí)最大的問(wèn)題是你連自己的嘴巴都管不了?！蔽艺f(shuō)完，他就點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)候我就在想，究竟有什么辦法可以解決這個(gè)“問(wèn)題班級(jí)”？哎，沒(méi)轍了。

還有一次是那個(gè)拔河比賽，我看見(jiàn)了我們班的團(tuán)結(jié)。那時(shí)候的場(chǎng)景我記得一清二楚。記得5班好像是挺厲害的，我們很久才能分出勝負(fù)。在最緊要的關(guān)頭突然有人喊：二三班加油！二三班加油！我記得那是班長(zhǎng)阿標(biāo)。于是我們就一起叫了起來(lái)，最后贏了。雖然手都被那條麻繩弄紅了、弄痛了，但是我們不要緊，最重要是勝利。最后，校長(zhǎng)公布了結(jié)果，我們贏了。校長(zhǎng)還夸我們，說(shuō)：“這次三班的團(tuán)結(jié)精神使我太敬佩了！”

我的學(xué)校生活游戲篇十一

小學(xué)大成，百年唱響，邾城一小大夢(mèng)輝煌每當(dāng)聽(tīng)到這首校歌時(shí)我就會(huì)想到我的校園一朝氣蓬勃的邾城街中心小學(xué)。邾城街中心小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，校園干凈整潔，每年為國(guó)家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，說(shuō)了這么多我們就來(lái)參觀下這所百年名校吧。

走進(jìn)學(xué)校，首先映入我們眼簾的是教學(xué)樓旁邊一排四季常青的廣玉蘭，廣玉蘭枝繁葉茂，像一個(gè)個(gè)大雨傘，每到夏天我們就在樹(shù)下乘涼，微風(fēng)吹來(lái)舒服極了。廣玉蘭旁邊的花壇里種了各種各樣的鮮花，他們像一個(gè)個(gè)身穿彩衣的小精靈，和小伙伴們手拉手在綠色的草地上跳舞、狂歡，一會(huì)兒紅花躺在粉花的肩頭，一會(huì)兒黃花又旋轉(zhuǎn)起自己美麗的裙擺，一會(huì)兒白色的花兒伸展著柔柔的花蔓，紫色的花兒喝醉了似的輕輕搖曳，他們玩的真開(kāi)心。

穿過(guò)花壇就是圖書(shū)館。圖書(shū)館里一冊(cè)冊(cè)書(shū)擺放整齊，哪怕是同學(xué)還書(shū)回來(lái)都會(huì)很自覺(jué)的分類(lèi)擺放，一點(diǎn)兒也不亂。

圖書(shū)館的對(duì)面是教學(xué)樓，不上課時(shí)同學(xué)們就在教室里安安靜靜的看書(shū)。上課時(shí)就是另一番景象了，只要老師提出問(wèn)題，個(gè)個(gè)舉手，搶著回答問(wèn)題，課堂氛圍輕松、活躍。

我的學(xué)校生活游戲篇十二

灰蒙蒙的天空籠罩了整個(gè)大地，絲絲細(xì)雨將樹(shù)葉洗的發(fā)亮。偶爾駐足在校門(mén)前，透過(guò)那朦朦的.雨簾仍可發(fā)現(xiàn)門(mén)口掛著的各項(xiàng)榮譽(yù)，閃動(dòng)著耀眼的金色光芒。校內(nèi)的世界色彩繽紛，與校外的世界迥然不同。我感覺(jué)校門(mén)就像一條界線，踏進(jìn)去的人帶著希望，出來(lái)的人懷著信心。

走進(jìn)校門(mén)，可以感受到一股書(shū)香的氣息。朗朗的讀書(shū)聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，敲碎了朦朧的早晨，同學(xué)們整整齊齊的坐在教室里，期待著新的收獲。上課了，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)著各種各樣的知識(shí)，在知識(shí)的海洋中，同學(xué)們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。下課了，望著眼前那偌大的操場(chǎng)，可不會(huì)讓你想在家一樣自由奔放，在廣播操的音樂(lè)的放送下，同學(xué)們穿著整整齊齊的校服做著廣播操，沒(méi)有同學(xué)敢懈怠。漫步在學(xué)校的小道中間，身旁圍繞著青春的花朵，低頭可以瞧見(jiàn)那隱隱約約的草叢中間，小木板上刻著的警示語(yǔ)，時(shí)刻提醒著你神圣的校園不容許每個(gè)人去破壞。一路走來(lái)可以看見(jiàn)，幾乎每個(gè)大點(diǎn)的石頭上都刻著各個(gè)名家的詩(shī)詞歌賦，在課間之余也可以學(xué)到很多的知識(shí)。這就是校門(mén)內(nèi)的與眾不同，每個(gè)角落都充滿(mǎn)著知識(shí)的氣息，帶給我們的也是不一樣的學(xué)習(xí)氛圍。

走出學(xué)校，感覺(jué)自己的身心似乎釋放了不少，那剛剛在校內(nèi)的壓力頓時(shí)煙消云散。周?chē)欠N緊張的氣氛也沒(méi)有了，只剩下和朋友嬉戲的笑聲在耳邊回蕩，拉著朋友的手，我們踏上的是自由的回家之路。沒(méi)有那些沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓著你，沒(méi)有老師時(shí)時(shí)刻刻對(duì)你的叮囑，沒(méi)有那一刻不屬于自由的心，更沒(méi)有走到每個(gè)角落都可以看到的知識(shí)提醒著你要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。只是，少了這些壓迫，自己的心頓時(shí)覺(jué)得空空的，為了能給自己創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)，即使走出校門(mén)，我也應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，沒(méi)了老師的幫助，自主學(xué)習(xí)也何嘗不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息，帶給我的是讓我能有更大勇氣走向未來(lái)，去發(fā)現(xiàn)去探索屬于自己的那條未來(lái)的路。

校內(nèi)的學(xué)習(xí)多姿多彩，充滿(mǎn)著濃密學(xué)習(xí)氣氛，各種行為規(guī)范約束著你，遺留下的只是那股自由的氣氛；但校門(mén)外卻可以聽(tīng)到那自由的歌聲呼喚著你，讓你有更多的機(jī)會(huì)去感受這陌生的社會(huì)；一道校門(mén)讓自己缺少的東西可以隨時(shí)互補(bǔ)，讓你能更好的融入學(xué)習(xí)的海洋中，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)精彩的世界！

校門(mén)如一道界限，跨越著理想，放飛著自由！

我的學(xué)校生活游戲篇十三

每一個(gè)人心中都有一種美好的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽(yáng)光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花總是燦爛的;童年的日子是不知憂(yōu)愁的;校園生活是純真的。一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌。

每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，在另一個(gè)世界里感受新鮮的陽(yáng)光、去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，一起去長(zhǎng)篇大論怎樣去體驗(yàn)。課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)與尊敬化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，大家的心都在歡跳著。天涯地角有穿時(shí)，只有師恩無(wú)盡處。每當(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時(shí)，老師像一盞明亮的燈具掛在我無(wú)助的靈魂前教導(dǎo)我督促我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆谏畹膹?qiáng)者。

友誼是生命的靈魂，心靈的`燈塔，我的校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲业纳钪杏幸粡垙埵煜さ拿婵?一個(gè)個(gè)甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問(wèn)候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實(shí);一起用快樂(lè)的音符奏響心靈的樂(lè)章。我們同風(fēng)同雨同悲同樂(lè)。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡歌，樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，我的心越來(lái)越充實(shí)。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。

我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫(huà)，月缺是詩(shī)。我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿(mǎn)欣喜與充實(shí)。

【作文二】。

我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè)的……我的校園生活也是這樣。

在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友?？上В檬虏婚L(zhǎng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣子和我交朋友，有的反而討厭我了。

記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一起出去玩吧!”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢?”我問(wèn)?！叭ゲ輬@!”我說(shuō)：“不行!那兒有月季花!月季花身上有刺!”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢!”

我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

今天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你一定會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)被選中呢?好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性凇吨行W(xué)作文》網(wǎng)上登過(guò)，小朋友知道了，有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢!

我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫€有你們這些好朋友。

【作文三】。

我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，雖然我們學(xué)校場(chǎng)地不大，但我的校園生活豐富多彩。

我每天伴著鳥(niǎo)語(yǔ)花香走進(jìn)學(xué)校，在知識(shí)的海洋中汲取營(yíng)養(yǎng)，課本上的知識(shí)豐富我的頭腦。從一年級(jí)開(kāi)始至今，老師讓我主持每一期的板報(bào)，在這一活動(dòng)中，我不但能應(yīng)用書(shū)本的知識(shí)，還學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野、提高我的組織能力、動(dòng)手能力，豐富我的文化生活，從中我受益匪淺。

我班做板報(bào)的成員有五個(gè)。每一期的板報(bào)我都在課外積極查找資料，動(dòng)手畫(huà)一些相關(guān)內(nèi)容的彩圖，使我的畫(huà)畫(huà)技巧能力有所提高，用卡紙剪出花樣繁多的花邊圖案，襯托主題。我班的板報(bào)也多次得到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。

就拿上一期的板報(bào)：“三八”婦女節(jié)、交通安全教育、愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病，來(lái)講吧，我用課外時(shí)間積極查找資料，從中我知道“三八”婦女節(jié)的由來(lái);交通安全方面的資料，我受到了教育，懂得了遵守交通法規(guī)，珍愛(ài)生命;愛(ài)耳日、預(yù)防結(jié)核病方面的資料，讓我懂得環(huán)境和衛(wèi)生的重要性。經(jīng)過(guò)我們板報(bào)小組成員的分工合作，圖文并茂，資料共享，同學(xué)們也受到了教育，獲得了學(xué)校評(píng)比一等獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)一期又一期的板報(bào)制作，不同的內(nèi)容，鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的文化生活，讓我懂得了學(xué)無(wú)止境。

豐富多彩的校園生活充實(shí)了我，提高了我個(gè)人的綜合能力，愿同學(xué)們更多的加入我們的隊(duì)伍，讓我們的硝校園生活更加豐富多彩!

我的學(xué)校生活游戲篇十四

從教室里傳來(lái)幾聲歡笑聲，這是怎么了？原來(lái)是老師在和我們玩“你做我猜”的游戲。

老師宣布游戲規(guī)則了：“10個(gè)人分成5個(gè)隊(duì)，隊(duì)名由動(dòng)物名命名。做的人不能說(shuō)話(huà)，只能用肢體表達(dá)。詞語(yǔ)由抽簽的方法決定，答對(duì)一題得一面旗，哪隊(duì)獲得的旗多，哪隊(duì)就贏了。”

好了，五個(gè)隊(duì)分別是“老鼠隊(duì)”、“老虎隊(duì)”、“蜘蛛隊(duì)”、“狼隊(duì)”以及我們的“猴子隊(duì)”。

游戲開(kāi)始了，首先是“老鼠隊(duì)”進(jìn)行比賽。只見(jiàn)陳俊霖同學(xué)胸有成竹地走上講臺(tái)，抽了一張紙條，拆開(kāi)一看，露出了笑容。他不慌不忙地?cái)[出了3根手指。接著，再把手縮成圓形，用手磕了一下桌子邊緣，像倒出什么東西，再比劃大大的圓。然后，再用另一只手反復(fù)地推拉著，還未等他表演完，他的搭檔便說(shuō)出了：“炒雞蛋！”兩個(gè)人眉開(kāi)眼笑，十分激動(dòng)。

過(guò)了幾輪，終于到我了，我沖了過(guò)去，拿走紙條一看，倒茶，太容易了。我伸出2根手指，表示2個(gè)字，之后，做了一個(gè)握茶壺柄的動(dòng)作，又把手握?qǐng)A了，再把右手傾向左手，接著像是喝了幾口似的，做出了回味的感覺(jué)，我的搭檔就說(shuō)：“倒茶?！蔽乙槐娜吒?，十分開(kāi)心。