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兒童節(jié)(匯總18篇)
  • 時(shí)間:2023-11-13 18:11:47
  • 小編:李耀Y
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兒童節(jié)(匯總18篇)
2023-11-13 18:11:47    小編:李耀Y

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四大基本技能。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),但要保持獨(dú)立思考。以下是一些常見(jiàn)面試題和回答范例,供大家參考面試準(zhǔn)備。

兒童節(jié)篇一

今天早上我們來(lái)到昌東校區(qū),慶祝我們自己的節(jié)日――六一。

一進(jìn)校門,門口的情景和往常不一樣,大哥哥和大姐姐舉著花、吹著號(hào)歡迎我們,我感受到了濃濃的節(jié)日氣氛。小朋友在學(xué)校的舞臺(tái)上有的跳舞、有的唱歌,還有的表演武術(shù)。我們?cè)谂_(tái)下朗誦了《三字經(jīng)》。還有個(gè)魔術(shù)表演很有趣。魔術(shù)師拿來(lái)一個(gè)魔術(shù)箱,本來(lái)進(jìn)去的是女孩,后來(lái)魔術(shù)師把那個(gè)箱子轉(zhuǎn)了幾圈,出來(lái)的卻是個(gè)男孩,而且男孩的帽子里竟然飛出一只小鳥(niǎo),我們看了在臺(tái)下哈哈大笑。

觀看完精彩的演出后,學(xué)校還給我們發(fā)了禮物。我度過(guò)了快樂(lè)的六一。

兒童節(jié)篇二

我來(lái)到客廳,發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在,只見(jiàn)餐桌上放著一個(gè)小瓶子。我覺(jué)得很奇怪,于是我打開(kāi)了那個(gè)小瓶子,里面出現(xiàn)了一個(gè)小精靈。他笑盈盈的對(duì)我說(shuō):“小朋友,你好。今日是“六一”,你可以許一個(gè)愿,但是這個(gè)愿望只能持續(xù)一日。”我高興極了,雖然愿望只能實(shí)現(xiàn)一日,但是還是可以實(shí)現(xiàn)的。于是我對(duì)小精靈說(shuō):“我希望全世界的小朋友都能長(zhǎng)出翅膀,自由自在的在天空飛翔?!鳖D時(shí),我發(fā)現(xiàn)我的背后真的長(zhǎng)出了一對(duì)潔白的羽翼。我扇扇翅膀,真的飛了起來(lái)。我飛上了天空,看見(jiàn)我的同學(xué)也長(zhǎng)出了翅膀,同我一樣在天空中自由自在的飛翔。我們?cè)谲浘d綿的象棉花糖一般的白云里做游戲,玩捉迷藏,快樂(lè)極了。時(shí)間很快的過(guò)去了,愿望消失了,我回到了家。

啊,我多么希望下一次六一早一點(diǎn)兒來(lái)到,又過(guò)一個(gè)快快樂(lè)樂(lè)的!

兒童節(jié)篇三

清晨,我自己早早起來(lái),一看窗外,昨晚下了一夜的大雨已經(jīng)停了。東方,太陽(yáng)已經(jīng)露出了笑臉,昨晚的擔(dān)心一掃而空。

我和媽媽早早地來(lái)到集合地點(diǎn)。和同學(xué)們一起在老師和家長(zhǎng)的'帶領(lǐng)下,來(lái)到了青白江的杏花村。

我們班上的同學(xué)和家長(zhǎng)在老師的組織下參加了一系列的親子活動(dòng):有分組跳長(zhǎng)繩、雙人跳繩、踩氣球……大家玩得不亦樂(lè)乎。其中,我們?cè)陔p人跳繩比賽中競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,在所有組合中,媽媽和表姐最棒,只見(jiàn)他們腳步輕盈,節(jié)奏一致,一、二、三、四……他們一共跳了六十個(gè),得到了一份獎(jiǎng)品。

今年的六一過(guò)得太有意義了。

兒童節(jié)篇四

“六一”今天,是一年一度的,我們每個(gè)人的心情都無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)榻裉焐衔缦掠?,?jié)目推遲到下午。下午的第三節(jié)課下課,老師讓我們搬著板凳到操場(chǎng),我們陸續(xù)走了。到了操場(chǎng),我們便看見(jiàn)熱氣球上的大字“浦廠小學(xué)活力亞青唱響六一表彰大會(huì)暨文藝匯演”聽(tīng)著名字,我不知有多么激動(dòng),心都要跳出來(lái)似的。我們坐在自己的板凳上,目不轉(zhuǎn)睛的看著舞臺(tái)。

頓時(shí),有一個(gè)看似是二三年級(jí)的小女孩唱了一首名叫【香格里拉】的歌,她的聲音響徹天外,音彪的也很高,小小年紀(jì)竟唱的這么好,真讓人自嘆不如,她的`歌聲震撼了在場(chǎng)的每一位同學(xué)老師。下面,來(lái)了一群活潑可愛(ài)的“小卓瑪”,她們像小鳥(niǎo)一樣飛了上來(lái),這次不是唱歌而是跳舞,一個(gè)個(gè)“小卓瑪”姿態(tài)優(yōu)美,特別整齊,從這里可以看出,他們練得非常認(rèn)真……下面是我們班石欣蕾和其他五年級(jí)的同學(xué)們跳的舞蹈,他們每人拿著一個(gè)像風(fēng)帆一樣的東西表演。他們向前走幾步,又向后退幾步,手又?jǐn)[了幾個(gè)動(dòng)作,然后他們搖晃道具,排成了一道整齊的隊(duì)伍,石欣蕾在最前轉(zhuǎn)著圈,手向上,多美??!像一位紅衣仙女。其他的同學(xué)就圍繞在她繞圈并把道具舉得高高的,最后每人擺出了一個(gè)造型,我們立鼓掌。漸漸地,已經(jīng)表演完了十幾個(gè)節(jié)目,我們覺(jué)得沒(méi)有節(jié)目了。但不同的是,又有年輕老師的健美操,看了老師的操,我們也活力大增,后面有表演了機(jī)器人舞、武術(shù)、還有兔子舞。每個(gè)節(jié)目都讓我們非常開(kāi)心。六一結(jié)束了,我仍沉浸在這種氣氛中。

兒童節(jié)篇五

今天是六一,一大早我們就來(lái)到了我們的游樂(lè)場(chǎng)所——操場(chǎng)。每一個(gè)人都自動(dòng)挑選了一塊草地就坐下來(lái)聊天,吃起了好東西。

過(guò)不多久,老師們也陸續(xù)走下樓來(lái)到了活動(dòng)的場(chǎng)所。教師手里還捧著兩箱“酷兒”,發(fā)給我們每個(gè)人一瓶。一年級(jí)的小同學(xué)也來(lái)到了我們身旁,每一個(gè)大同學(xué)帶一個(gè)小同學(xué)。我身旁也來(lái)了一位小同學(xué)。我就和她一起聊起來(lái)。我還把自己帶來(lái)的好東西給她吃。她也把她的好東西給我吃。

演出開(kāi)始了。幾個(gè)同學(xué)走到中間表演了起來(lái)。我們一邊看,一邊吃,一邊和旁邊的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑話,真是非常愉快??墒?,好景不長(zhǎng),忽然,天上下起了雨來(lái)了。而且這雨一下子就變得黃豆般大了。我們立刻從草地上跳了起來(lái),拿了東西,飛快地向教學(xué)樓沖去。然后,我們就回到了自己的教室里去了。到了教室,我們相互看了看,發(fā)現(xiàn)大家都變成了一只只落湯雞了。

走進(jìn)教室,我們用毛巾擦去雨水繼續(xù)進(jìn)行文娛演出。節(jié)目一個(gè)個(gè)表演下去,我們看得不停地拍手大笑。

后來(lái),一位叔叔拎了兩盒大蛋糕來(lái)到我們教室門口。我們非常驚訝,他可能是走錯(cuò)了地方。老師看見(jiàn)了連忙走出去迎接,把蛋糕放到了講臺(tái)上。我頓時(shí)驚訝得好久也說(shuō)不出一句話來(lái)。這時(shí),老師拿起話筒說(shuō):“今天是六一,給你們買了兩盒蛋糕來(lái)表示祝賀,祝你們節(jié)日快樂(lè)!同時(shí),也希望你們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),學(xué)得更加主動(dòng)活潑……”我們連連點(diǎn)頭……。

今天這一個(gè)我覺(jué)得過(guò)得比以往任何一個(gè)都要快樂(lè)、興奮!

兒童節(jié)篇六

我一直期待的“六。一”終于來(lái)到了,這是讓我們孩子們興奮的快樂(lè)節(jié)日。

學(xué)校安排各班級(jí)自己組織演節(jié)目,我們先要布置自己的教室,有的同學(xué)準(zhǔn)備了氣球,有的同學(xué)帶著拉花,我買了五色彩龍,在老師的帶領(lǐng)下全班同學(xué)齊上陣,從走廊到教室裝扮得五彩繽紛,給同學(xué)們一個(gè)自我展示的舞臺(tái)。

今天,迎來(lái)了同學(xué)們給自己過(guò)節(jié)的日子,一大早來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們都打扮的漂漂亮亮的喜笑顏開(kāi)。在班長(zhǎng)的主持下演出開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目由四名女聲合唱歌曲《隱形的翅膀》,同學(xué)們熱烈的鼓掌,唱的太好了。第二個(gè)節(jié)目是由孫李同學(xué)和王笑含同學(xué)表演的雙簧,孫李同學(xué)還表演了小魔術(shù),太棒了。第三個(gè)節(jié)目是講笑話,四名同學(xué)先后登臺(tái),把同學(xué)們逗的哈哈大笑,太有意思了。隨后一個(gè)個(gè)同學(xué)陸續(xù)登場(chǎng),有拉丁舞、腦筋急轉(zhuǎn)彎、詩(shī)歌……我們班的同學(xué)是不是都很棒呀?這個(gè)節(jié)日過(guò)的太有意義了,讓我有新的體會(huì),以后我要向同學(xué)們學(xué)習(xí),大膽的展示自己。

最后由班長(zhǎng)起頭,我們班全體同學(xué)一起合唱《感恩的心》,感謝父母,感謝老師,給我們好的生活,才有這樣快樂(lè)的節(jié)日。

兒童節(jié)篇七

“六一”,是我們最喜愛(ài)的節(jié)日。

抽獎(jiǎng)等,還有很多獎(jiǎng)品:棉花糖橡皮糖等等。其中,我最喜歡互動(dòng)節(jié)目了,因?yàn)?,這還有一個(gè)令我興奮的故事:記得在三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)“六一”聯(lián)歡會(huì)的時(shí)候,先是猜謎語(yǔ)活動(dòng),再是抽獎(jiǎng)活動(dòng)。抽獎(jiǎng)是一個(gè)老師拿著一盒裝著寫(xiě)有學(xué)號(hào)的盒子,抽到哪個(gè)學(xué)號(hào),學(xué)號(hào)的“主人”就上去領(lǐng)獎(jiǎng)。一二三等獎(jiǎng)已宣布,沒(méi)有我的學(xué)號(hào),馬上就要沒(méi)希望讓我得到獎(jiǎng)了,我沮喪極了,但是上帝卻給了我這么一個(gè)機(jī)會(huì):讓我得到了特等獎(jiǎng)!我興奮不已,趕緊上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)去了。

天上不可能掉餡餅,從此我就沒(méi)有獲過(guò)獎(jiǎng),人也不能太貪心,如果有一次獲獎(jiǎng),就得滿足了。

除了互動(dòng)節(jié)目以外,我喜歡的就是我們四(1)班的古文朗誦了,題目是“森林中的磨菇”,內(nèi)容豐富,而且生動(dòng)具體。

抽獎(jiǎng)是靠運(yùn)氣的,這是不用努力的,得了獎(jiǎng),也不要傳揚(yáng)。但是古文朗誦不是人人都可以上臺(tái)的,必須經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練才行,就像劉翔跑步一樣,要天天勤奮刻苦才能得到冠軍。

我愛(ài)我們的節(jié)日。

兒童節(jié)篇八

今天是六一,我高興極了。早晨伴隨著第一絲陽(yáng)光,六一開(kāi)始了。一路上,小草向我們招手,花兒向我們微笑,大樹(shù)借著大風(fēng)搖動(dòng)著碧綠的樹(shù)葉,好想在說(shuō):“六一快樂(lè),六一快樂(lè)。”一路上陽(yáng)光明媚,微風(fēng)飄飄。到了學(xué)校,一陣陣清脆有力讀書(shū)聲從遠(yuǎn)方飄來(lái),傳入耳中。學(xué)生們面帶笑臉,從校門口向教學(xué)樓走來(lái),好一副生機(jī)勃勃的景象。

到了下午,學(xué)校進(jìn)行了買賣圖書(shū)的活動(dòng),讓同學(xué)們把看過(guò)了的書(shū)互相交換或買賣。不一會(huì)兒,就有兩個(gè)同學(xué)來(lái)到了我的書(shū)前,看了看,我激動(dòng)的說(shuō):“要買嗎”,買一本書(shū)送一張貼畫(huà),于是,他們買了一本書(shū),我高興極了,因?yàn)檫@是我賺到的'第一次錢,接著,陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)來(lái)我這買書(shū),沒(méi)人的時(shí)候,我也不閑著,也到同學(xué)的鋪?zhàn)忧傲嗣尜I了幾本書(shū),又以比較高的價(jià)錢賣了出去,這樣又賺到了一點(diǎn)錢,就這樣,一直買到放學(xué)時(shí),我一股腦將全部書(shū)以超低價(jià)賣了出去,于是我就高興地回家了。

這真是個(gè)有快樂(lè)而意思的六一。

兒童節(jié)篇九

今天是“六一”,我們大家背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)學(xué)校。

2.一切行動(dòng)聽(tīng)指揮;。

3.不要在車上打鬧。

我們坐著車,來(lái)到霧氣蒙蒙的帆船基地。那里的海如同綠寶石一樣綠,那里的天像蒙上了一層白色的紗綢。在那里,我們舉行了一年級(jí)入隊(duì)儀式,我聽(tīng)見(jiàn)有人歡呼道:“我入隊(duì)了!我入隊(duì)了!”

兒童節(jié)篇十

今天是六一,陽(yáng)光明媚,空氣清新。我和同學(xué)們穿著漂漂亮亮的衣服,佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,高高興興地回到學(xué)校。

我第一個(gè)玩的活動(dòng)就是盲人擊鼓。輪到我的時(shí)候,老師拿一個(gè)用報(bào)紙做的面具完全罩住了我的頭和視線,然后在原地上轉(zhuǎn)一圈,隨著直線走了六步后,向前揮動(dòng)手中的鼓槌,“咚”的一聲響起,擊中了鼓。我高興得跳起來(lái),笑咪咪地走到劉老師面前領(lǐng)取獎(jiǎng)品—糖果。

接著我去玩猜謎語(yǔ)游戲,老師們出謎語(yǔ),我們來(lái)猜。我猜了十四道題,共猜對(duì)十三道題,得到了很多的獎(jiǎng)品。從猜謎語(yǔ)這個(gè)活動(dòng),使我覺(jué)得知識(shí)的無(wú)窮性。所以,我應(yīng)該要努力讀書(shū),閱讀更多有有意義的課外書(shū),并做好筆記,開(kāi)闊自己的視野。我相信在下次的活動(dòng)中,我會(huì)猜對(duì)更多的謎語(yǔ),也會(huì)得到許多獎(jiǎng)品的。

兒童節(jié)篇十一

往年的六一都是爸爸媽媽陪我出去玩,而今年我卻留在了家里。

整個(gè)上午我都在老師、同學(xué)的校信通博客里遨游。

在我看過(guò)的雨點(diǎn)般多的博文中《財(cái)富與“財(cái)富”》讓我受益匪淺。

那里面讓我真正地知道:真正的財(cái)富往往無(wú)價(jià),它不因人的外觀富貧而有所區(qū)別。我想起了以前看過(guò)的一個(gè)故事:從前有一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的富翁和家徒四壁的鞋匠是鄰居。富翁餐桌上擺的全是山珍海味他卻沒(méi)有胃口吃,鞋匠只能吃咸菜配饃頭,但他每次吃飯吃得都很開(kāi)心。富翁總會(huì)失眠,而鞋匠每天晚上唱一會(huì)兒歌就開(kāi)心地入睡了。富翁失眠、沒(méi)胃口是因?yàn)樗男谋唤疱X占據(jù)了,他只有財(cái)富而沒(méi)有“財(cái)富”。鞋匠樂(lè)觀、開(kāi)朗,這就是鞋匠的“財(cái)富”。

我想如果我面臨財(cái)富與“財(cái)富”的抉擇,我會(huì)毫不猶豫地選擇“財(cái)富”。因?yàn)樨?cái)富雖然可以使你富有,但你會(huì)孤獨(dú)、寂寞,而“財(cái)富”能使你健康、快樂(lè)。

財(cái)富對(duì)人們還有許多壞處,比如在我們班里一些家里特有錢的同學(xué)總在一起攀比財(cái)富,財(cái)富勾引得他們四處?kù)乓?tīng):“我的書(shū)包二百多塊錢?!薄拔业淖孕熊囈磺Ф??!薄拔业陌l(fā)卡八十多?!薄?cái)富讓他們忘記了自己到學(xué)校來(lái)是干什么的了。

不管你物質(zhì)上是貧窮還是富有,我們始終要擁有精神上的這筆“財(cái)富”,使自己開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)!

這個(gè)六一,我過(guò)得與眾不同,這個(gè)六一我過(guò)得受益匪淺,這個(gè)六一我過(guò)得意義非凡,我開(kāi)心、我快樂(lè)!

兒童節(jié)篇十二

今天是一年一度的“六一”,同學(xué)們都早早就到了學(xué)校,我也不例外。來(lái)到學(xué)校,我就看到同學(xué)們都在那里玩水槍,噴雪花,互相扔水球,大家玩得不亦樂(lè)乎。我來(lái)到了教室里,走到自己的位置上,剛坐了一會(huì)兒,就看到大家玩開(kāi)了,我也和他們一起玩。

過(guò)了很久,老師來(lái)了,他組織我們就行大掃除,大家都很勤勞,紛紛都去完成自己的任務(wù)了。打掃完衛(wèi)生,就要學(xué)校的活動(dòng)就要開(kāi)始了。

我們六年一班和六年二班進(jìn)行拔河比賽,比賽分為兩場(chǎng),第一場(chǎng)由我們班的男生和他們班的男生比,第二場(chǎng)由我們班女生和他們班女生比,每場(chǎng)都是三局兩勝定輸贏。如果兩班剛好打成平手,就在增加后延賽。勝的一班可以獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

大家都來(lái)到了比賽的場(chǎng)地,這里早已人山人海,六年二班的同學(xué)也都到齊了,校長(zhǎng)過(guò)來(lái)做我們的裁判員。班主任叫我們男同學(xué)多準(zhǔn)備好,女同學(xué)做我們的啦啦隊(duì)隊(duì)員。隨著校長(zhǎng)的一聲令下,比賽開(kāi)始了。同學(xué)們都將身子向后仰,我們都使出吃奶的勁,用力的拉著繩子,可是繩子還是一點(diǎn)一點(diǎn)的往六年二班的方向移動(dòng)。大家急了,女同學(xué)們更是激動(dòng)。他們一直喊著:“加油,加油!”大家齊心協(xié)力,終于一將給繩子拉了過(guò)來(lái),我們獲勝了。第一場(chǎng),我們勝了,接著,第二場(chǎng)又開(kāi)始了。校長(zhǎng)要我們交換下場(chǎng)地,這次,我們沒(méi)有給六年二班猶豫的機(jī)會(huì),三下五除二就將繩子給拉了過(guò)來(lái)。

輪到女同學(xué)比賽了,我們可真為她們擔(dān)心啊,六年二班的女生可都是大個(gè)子,而我們班的小個(gè)子卻是一大堆,可是到了最后,我們班的女生竟然輕易的就贏了比賽,還真是應(yīng)了那句話“人不可貌相,海水不可斗量?!?/p>

同學(xué)們都高高興興的領(lǐng)獎(jiǎng)品去了,??!這次的“六一”過(guò)得真快樂(lè)。

兒童節(jié)篇十三

今天是六一,我高興極了。早晨穿上節(jié)日的盛裝,六一開(kāi)始了。

一路上,小樹(shù)向我們招手,花兒向我們微笑,像在說(shuō):“六一快樂(lè),六一快樂(lè)?!碧?yáng)公公知道我們要慶祝節(jié)日,他躲到了云層里,風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄,真涼爽。到了學(xué)校,一陣陣清脆有力讀書(shū)聲從遠(yuǎn)方飄來(lái),傳入耳中。表演節(jié)目的學(xué)生們面帶笑容,已經(jīng)化好了妝,從校門口向教學(xué)樓走來(lái),好一副生機(jī)勃勃的景象。

節(jié)目很快開(kāi)始了,哥哥姐姐表演的節(jié)目真是豐富多彩,有表演舞蹈的,有大合唱,還有表演小品的。很快輪到我們班表演了,看著大大的舞臺(tái),心里真是為她們緊張,我希望我們班得獎(jiǎng),我們一起鼓掌,鼓勵(lì)同學(xué)上場(chǎng)。今天是我們的節(jié)日,我們一個(gè)個(gè)都面帶微笑,聽(tīng)著歡快的音樂(lè),欣賞著優(yōu)美的舞蹈,快樂(lè)帶給每一個(gè)人,舞蹈表演完了,臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。

這個(gè)六一我玩得非常開(kāi)心,想起快樂(lè)的節(jié)日,我心里就美滋滋的,好像喝了蜂蜜一樣甜。

兒童節(jié)篇十四

我的是女兒一年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始過(guò)的。

女兒貝貝上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,有一天她放學(xué)回家,我把一個(gè)布娃娃送給她,提前祝她六一快樂(lè)。她滿心歡喜地抱著布娃娃,問(wèn)我:“媽媽,你小時(shí)候怎么過(guò)的?外婆也每年送你禮物嗎?”我愣了愣,苦笑著說(shuō):“我們小時(shí)候都不過(guò)的呀!我好像從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)哦!更沒(méi)有收到過(guò)的禮物??!”她歪著腦袋,一臉的疑惑,問(wèn)我為什么。我撫摸著她的小臉說(shuō):“因?yàn)槟菚r(shí)候大家都不過(guò)的呀!”她看著我,清澈的眼睛里含著深深的同情。

六一節(jié)那天到了,女兒學(xué)校早上有慶?;顒?dòng),下午放假半天。中午回家吃飯時(shí),女兒從書(shū)包里拿出一個(gè)紅色塑料袋,把里面五顏六色的糖果全部倒在飯桌上。她興高采烈地用小手撥弄著那些零食,興奮地給我介紹每一種零食如何美味,告訴我這些糖果都是學(xué)校發(fā)給每個(gè)學(xué)生的節(jié)日禮物。我看著,心想現(xiàn)在的孩子真是幸福,不僅家長(zhǎng)送他們禮物,連學(xué)校也每年送他們這么多禮物,真好。想想我們小時(shí)候,什么都沒(méi)有,我不禁生出許多感慨來(lái),嘆了口氣??粗畠簼M是幸福的臉,我溫和地對(duì)她說(shuō):“你先把這些禮物收起來(lái)哦,我們現(xiàn)在先吃飯!等下你再吃零食,好不好?”

女兒搖搖頭,用兩只胖乎乎的小手把那些糖果全部推到我面前,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)我說(shuō):“這是我送給你的禮物!祝媽媽快樂(lè)!”這突如其來(lái)的幸福讓我茫然不知所措,我愣在那里,一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。她用胖乎乎的小手熟練地剝開(kāi)了一顆牛奶糖,塞進(jìn)我嘴里,然后托著腮幫子,看著我,問(wèn):“甜嗎?”我忍著眼淚不住地點(diǎn)頭。女兒一邊漫不經(jīng)心地把那些糖果重新裝進(jìn)紅色塑料袋里,一邊一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō):“這些好吃的全歸你了!以后我每年都會(huì)給你過(guò)的!你放心好了!”我嘴里含著糖,除了點(diǎn)頭,只會(huì)傻笑。糖很甜很甜,甜進(jìn)了嗓子眼,甜到了心窩里!

從那以后,我每年都收到來(lái)自女兒的的禮物,直到她不再是兒童!

兒童節(jié)篇十五

期盼已久的‘六一’終于來(lái)到了!在這快樂(lè)的一周里,我們每天下午都有活動(dòng)——豎笛、校園舞、京劇等,我們盡情地體會(huì)著童年的幸福和快樂(lè);在這喜慶的日子里,我衷心祝愿世界上千千萬(wàn)萬(wàn)的兒童,天天陽(yáng)光燦爛、幸??鞓?lè)!

清早,我穿上媽媽給我買的嶄新漂亮的節(jié)日禮服,戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,興高采烈地來(lái)到學(xué)校.一進(jìn)校門,首先躍入眼簾的是“歡慶‘六一’”,幾個(gè)閃閃發(fā)光的大字.今天要在我們劉垓子中心小學(xué)舉行文藝節(jié)目匯演,全鎮(zhèn)的小學(xué)生們都?xì)g聚一堂。你看同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)、精神煥發(fā),校園處處洋溢著節(jié)日的喜悅。教學(xué)樓前的廣場(chǎng)上更是煥然一新,仿佛走進(jìn)了五彩繽紛的畫(huà)卷中。無(wú)數(shù)個(gè)汽球和無(wú)數(shù)條彩帶掛在兩邊,這都是同學(xué)們的杰作,那一個(gè)個(gè)汽球里裝滿了同學(xué)們的夢(mèng)想和希望,那一條條彩帶,代表著我們少年兒童的生活永遠(yuǎn)是豐富多彩的。

正當(dāng)我沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中時(shí),主持人走向舞臺(tái),用那宏亮的聲音高昂地說(shuō):“慶‘六一’聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”喧鬧的廣場(chǎng)上立刻靜了下來(lái),聯(lián)歡會(huì)拉開(kāi)帷幕,首先登場(chǎng)的是同學(xué)們自編自演的舞蹈,時(shí)而像蝴蝶偏偏起舞,時(shí)而像展翅飛翔的小鳥(niǎo),跳得那么投入,舞姿那么優(yōu)美,接著是我們班的小百靈,給大家獻(xiàn)上幾曲,那嗓音真的猶如百靈般甜美,歌曲也是那么悅耳動(dòng)聽(tīng),往下還有小品、相聲等等,節(jié)目形式多樣,我還過(guò)了一把導(dǎo)演癮呢!節(jié)目連連不斷,掌聲此起彼伏,臺(tái)下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地觀賞著,就連那些調(diào)皮的同學(xué)也看得那么津津有味,此時(shí)此刻,不管過(guò)去的苦與累,還是考試前的壓力,一切都拋在了腦后,只覺(jué)得現(xiàn)在是這樣的快樂(lè),這樣的幸福。同學(xué)們笑得是那么燦爛,老師也笑得是那么溫柔,好像在對(duì)我們說(shuō):“孩子們,盡情地唱吧,唱出你們的童真!盡情地跳吧,跳出你們的情趣!”

兒童節(jié)篇十六

今天我們?nèi)遗c大姑、二姑她們?nèi)业轿靼参囱牒螛?lè)園游玩。那里的`小朋友可真多呀!我們一進(jìn)公園,先看了園區(qū)的平面地圖,然后我們就按照地圖的指示開(kāi)始游園。

兒童樂(lè)園游玩之后,我們又到了沙灘,媽媽提議對(duì)我說(shuō):咱們下去水里走一走吧,我也同意媽媽的意見(jiàn)。我們?cè)谒锿媪艘粫?huì),感覺(jué)天氣比較熱就上岸了。來(lái)到了草地休息。我看到了一顆很茂盛的大樹(shù),樹(shù)下有個(gè)秋千,大家都說(shuō)在這乘涼是最好的。

休息完之后,我們到一號(hào)碼頭劃船。由于我們?nèi)吮容^多,所以我們要了三只船。坐上船之后,我與爸爸奮力的蹬船,媽媽坐在船頭,享受美麗的風(fēng)景。過(guò)了一會(huì),爸爸說(shuō):現(xiàn)在這只船交給你了,你來(lái)蹬并且控制方向,你就是船長(zhǎng)了。我說(shuō):好吧,沒(méi)問(wèn)題。

太陽(yáng)快下山的時(shí)候,我們也結(jié)束了一天的游玩,今天我們玩得既充實(shí)又開(kāi)心。

兒童節(jié)篇十七

一年一度的“六一”又到了,今天可是我們孩子為王的日子。這不,老師化身為服務(wù)員,邀請(qǐng)我們?nèi)ヅ嘤?xùn)班參加活動(dòng),還要帶去我們的重禮——水果拼盤。

周六一大早,我迫不急待地從床上爬起來(lái),洗漱后,讓媽媽帶著我去買材料,準(zhǔn)備做一個(gè)新鮮又特別的水果拼盤。

來(lái)到市場(chǎng),水果攤上各種各樣的水果讓我眼花繚亂。這里有綠葡萄、紫葡萄、藍(lán)莓、哈密瓜等。我們集齊了綠青藍(lán)紫各種顏色水果之后,滿載而歸。一到家,我便開(kāi)始了我的“制作之旅”。

回到家,我一股腦兒鉆進(jìn)廚房,清洗刀子和采購(gòu)回來(lái)的水果。經(jīng)過(guò)我的一番細(xì)致清洗,一個(gè)個(gè)水果更加晶瑩剔透。這次我要做個(gè)“花之韻”。首先要做片草地,因?yàn)槭腔ǖ氖澜纾瑧?yīng)該特別一點(diǎn)。我拿起一個(gè)哈密瓜,把它均勻地分成一小塊一小塊,然后把它們拼成一塊金黃的草地。接下來(lái)就是做花了,我用小刀輕輕地切出了幾個(gè)橘子皮做花蕊,然后再做了幾個(gè)紅色的小花瓣,西紅柿的紅色恰好合適。藍(lán)莓做花蕊也不錯(cuò),再配上幾個(gè)紫葡萄的花瓣,以及哈密瓜制成的草地,我的水果拼盤終于大功告成了。

時(shí)間過(guò)得真快,我?guī)е业淖髌反掖业刳s到小水滴培訓(xùn)班。哇!同學(xué)們的作品真是五花八門:有的用西瓜做了個(gè)大河馬,有的用火龍果做成了玫瑰花,有的則用葡萄做了個(gè)蛋糕……看到同學(xué)們做的水果拼盤如此精致,我不禁對(duì)獲獎(jiǎng)倍感壓力。經(jīng)過(guò)一番緊張的投票,自己的水果拼盤還是落選了。但是我一點(diǎn)也不難過(guò),因?yàn)橐曈X(jué)盛宴過(guò)后,就準(zhǔn)備大飽口福嘍,在一陣陣“好好吃”的驚嘆聲中,一盤盤水果裝進(jìn)了我們的'肚子里。

活動(dòng)結(jié)束后,我?guī)е淇斓男那榛丶伊?。這次的“六一”是我過(guò)的最別具風(fēng)味的了!

兒童節(jié)篇十八

今年的六一,我覺(jué)得比以往的過(guò)的都充實(shí),因?yàn)椋哼@個(gè)周五,我們提前開(kāi)了“歡慶六一”的聯(lián)歡會(huì)。開(kāi)完后,大約十點(diǎn)鐘,校長(zhǎng)組織全校師生去唐島灣南岸游玩!我們坐上了大巴車,前往目的地。

在大巴上,我們每一個(gè)人都在聊天,聊什么的都有。聊天聊夠了,老師組織我們一起唱歌。第一首歌好像叫《郊游》,好多人覺(jué)得幼稚,都拒絕唱,可我不以為然,大聲的唱起來(lái)。就這樣,大巴車載著我們的歌聲到了唐島灣南岸。

下了車,我第一眼看到的就是大海,青綠色的大海蔚為壯觀;第二眼看到的就是樹(shù)林,郁郁蔥蔥的。我們照了許多許多的照片,然后又出發(fā)了,吃午飯的時(shí)候,大家的垃圾都緊緊的握在手中。來(lái)這兒玩的不止是我們,還有另一個(gè)學(xué)校,他們腳下垃圾滿地,要多臟就有多臟,再比比我們吧,腳下踏著的是廣袤的大地。

在我看來(lái),這次旅行真是讓我快樂(lè)。

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。祝
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。祝愿高
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!洪澇災(zāi)害調(diào)查
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),我
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希望
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大家一
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家
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隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供
報(bào)告,漢語(yǔ)詞語(yǔ),公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠
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