編寫(xiě)好教案可以提前預(yù)估學(xué)生可能出現(xiàn)的問(wèn)題和困惑，準(zhǔn)備相應(yīng)的解決方案。教案的編寫(xiě)還需要注重教學(xué)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)，能夠客觀地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我們來(lái)看看一些教案的精華部分，希望能給大家提供一些啟示和改進(jìn)的思路。

一盔一帶安全班會(huì)教案及反思篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道生活中常見(jiàn)的愛(ài)護(hù)工具。

2、了解頭盔的重要性。

3、了解頭盔的組成與佩戴方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、安全頭盔ppt，安全頭盔探究試驗(yàn)記錄表。

2、幼兒對(duì)自我愛(ài)護(hù)有肯定的認(rèn)知。

活動(dòng)過(guò)程：

提問(wèn)互動(dòng)。

問(wèn)題一：

小結(jié)：原來(lái)呀，雞蛋殼比擬薄，當(dāng)雞蛋們被放在一起的時(shí)候，簡(jiǎn)單發(fā)生碰撞，雞蛋托可以起到隔開(kāi)雞蛋，防止蛋殼破裂的作用。

玻璃制品簡(jiǎn)單摔碎，氣泡塑料膜中的空氣能夠愛(ài)護(hù)玻璃不被摔碎。

問(wèn)題二：

小結(jié)：原來(lái)在汽車碰撞或突然減速的狀況下，安全座椅可以防止我們的身體移動(dòng)從而減輕對(duì)我們的損害。飛機(jī)上的安全帶同樣可以幫我們把自己固定在座位上，防止我們?cè)陲w機(jī)飛行期間受到損害。

問(wèn)題三：

教師：我們?cè)谧妱?dòng)車的時(shí)候，什么能夠愛(ài)護(hù)我們呢?

1、過(guò)渡語(yǔ)教師：原來(lái)頭盔會(huì)讓我們坐電動(dòng)車時(shí)更加的安全，我們一起來(lái)看看它為什么能夠愛(ài)護(hù)我們吧。

2、講解介紹。

教師：頭盔最堅(jiān)硬局部，我們叫它外殼，能夠抵擋外部對(duì)我們“小腦袋”的損害，外殼下面的夾心層讓“小腦袋”不和堅(jiān)硬的外殼發(fā)生碰撞，軟軟層則是讓“小腦袋”在頭盔里面感到松軟和舒適。護(hù)目鏡能夠愛(ài)護(hù)我們的“小臉”，系帶能夠讓頭盔更加穩(wěn)定的戴在我們的頭上。

1、提問(wèn)互動(dòng)。

教師：小朋友們想想看，我們?cè)谌粘Ｉ钪杏龅竭^(guò)哪些簡(jiǎn)單破裂的物品呢?

(雞蛋、西瓜、玩具等)。

教師：那我們可以用哪些方式去愛(ài)護(hù)他們呢?

(布、塑料泡沫、盒子等)。

2、講解介紹。

3、小結(jié)。

2、講解介紹。

教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。其次步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽(tīng)到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全適宜的佩戴方法。第五步，調(diào)整兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動(dòng)，感覺(jué)舒適就可以了。

提問(wèn)：

小朋友來(lái)看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢?

接下來(lái)，我們拿起我們的小畫(huà)筆，在我們的空白頭盔上畫(huà)出你喜愛(ài)的圖案吧!

一盔一帶安全班會(huì)教案及反思篇二

人流、物流、車流的快速增長(zhǎng)，是偉大祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、市場(chǎng)繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢(shì)。光明總也甩不掉陰影，沒(méi)有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入道路交通事故的高發(fā)期。日前我國(guó)道路交通安全形勢(shì)十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會(huì)。

班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)。

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

4、通過(guò)這節(jié)班會(huì)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力和初步運(yùn)用交通安全知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

班會(huì)活動(dòng)過(guò)程。

一、教師講解交通安全的重要性：

教師總結(jié)：

就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、交通知識(shí)競(jìng)賽（搶答形式）。

1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過(guò)馬路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說(shuō)出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

三、騎自行車的交通安全。

主持人：我國(guó)是自行車大國(guó)，許多年滿12周歲的同學(xué)都騎自行車上學(xué)，騎自行車應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？下面請(qǐng)聽(tīng)一名同學(xué)朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌。

同學(xué)們騎自行車，聽(tīng)我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。

上街注意看信號(hào)，千萬(wàn)不要冒險(xiǎn)行。

信號(hào)就是指揮員，騎車第一講安全。

看見(jiàn)紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭(zhēng)搶。

十字路口人車多，左右觀察聽(tīng)八方。

騎車帶人危險(xiǎn)大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風(fēng)。

手拉手兒把肩摸，十有八、九。

要撞車。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。

馱載東西別超寬，超高超長(zhǎng)也危險(xiǎn)。

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

四、由一名學(xué)生扮演警察現(xiàn)場(chǎng)演示指揮動(dòng)作。

主持人：我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開(kāi)交通警察。下面請(qǐng)這位“交警”做指揮動(dòng)作，大家分別猜意思：

學(xué)生1：這是叫車子往前走。

學(xué)生2：這是叫車子停下來(lái)。

學(xué)生3：這是叫左邊來(lái)的車子向右邊開(kāi)去。

學(xué)生4：這是叫車子到路邊停下來(lái)。

主持人：同學(xué)們，現(xiàn)在讓我們站在這個(gè)十字路口，聽(tīng)警察的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！

全體學(xué)生參與，“交警”指揮學(xué)生們過(guò)路，整堂課徹底“活”起來(lái)了。

五、五名學(xué)生表演小品《馬路上》。

主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無(wú)不感到形勢(shì)嚴(yán)峻，談起事故造成的人員傷亡，又無(wú)不感嘆唏噓。作為一名中學(xué)生來(lái)講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請(qǐng)觀看小品，看的過(guò)程中，思考哪些行為是對(duì)的，哪些行為是不對(duì)的。（表演小品）。

1、學(xué)生自由談。

乘做公共汽車、出租車應(yīng)該注意下面的幾個(gè)問(wèn)題：

1、不得在機(jī)動(dòng)車道上攔截機(jī)動(dòng)車。

2、在機(jī)動(dòng)車道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)上車。

3、開(kāi)關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。

4、在汽車行使中，不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出車窗。

5、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車。

6、乘車時(shí)不做防礙司機(jī)駕駛的行為。

7、按規(guī)定使用安全帶。

六、全體學(xué)生起立，齊讀《安全小守則》，交通安全主題班會(huì)結(jié)束。

（1）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過(guò)馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。

（2）上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。

（3）家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說(shuō)明再開(kāi)啟。

（4）發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來(lái)幫忙。

（5）放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。

（6）遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。

（7）一人在家關(guān)好門，與人說(shuō)話要謹(jǐn)慎。

（8）發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門，趕快撥打110。

（9）狗咬貓抓毒蛇咬，

齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。

女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。

男：安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。

女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，

（合）：在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

一盔一帶安全班會(huì)教案及反思篇三

一、設(shè)計(jì)思路：

小班幼兒對(duì)外界事物非常感興趣，尤其是汽車，幼兒非常樂(lè)于玩模仿開(kāi)車的游戲，對(duì)汽車玩具愛(ài)不釋手。我們就抓住這一點(diǎn)，以《汽車開(kāi)來(lái)了》為學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，組織幼兒在游戲娛樂(lè)的同時(shí)獲取自我認(rèn)知，身體運(yùn)動(dòng)，自然觀察等智能方面的相關(guān)發(fā)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒參加音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽(tīng)，能根據(jù)歌詞內(nèi)容配上相應(yīng)的動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感。

3、學(xué)唱歌曲，加深對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料：

錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的人行橫道線、紅綠燈。

四、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

分清紅、綠燈的作用。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則？平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危？（幼兒自由討論）。

老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時(shí)要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識(shí)并知道斑馬線是行人過(guò)馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2、欣賞歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》，組織幼兒討論歌曲內(nèi)容：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見(jiàn)紅燈不要跑，看見(jiàn)綠燈慢慢跑）。

3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

4、幼兒邊唱歌曲，邊表演。

六、活動(dòng)延伸：組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號(hào)走、跑交替。

附：歌曲《汽車開(kāi)來(lái)了》選自運(yùn)動(dòng)參考用書(shū)第120頁(yè)。

一盔一帶安全班會(huì)教案及反思篇四

1、通過(guò)教師的講、同學(xué)間的爭(zhēng)論等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視及“一盔一帶”宣傳訓(xùn)練。

2、把握走路、乘車、騎車等交通安全常識(shí)，明確平常日常生活中怎樣做才能保證交通安全。

重視交通安全，把握走路、乘車、騎車等（交通（安全學(xué)問(wèn)））。

教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于走路、乘車、騎車等交通安全學(xué)問(wèn)，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

1、乘坐車輛的選擇。

乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車等，由于這些車輛所屬的客運(yùn)單位都有嚴(yán)格的車輛檢查、檢驗(yàn)制度，駕駛員都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬(wàn)不行乘坐違規(guī)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)黑車，由于這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無(wú)從業(yè)資格證，二無(wú)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的交通安全培訓(xùn)，三連（保險(xiǎn)）費(fèi)有沒(méi)有繳都是個(gè)問(wèn)題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，由于這種車的剎車裝置根本達(dá)不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問(wèn)題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_(kāi)的車，更不能乘坐醉酒人開(kāi)的'車。另外，假如你的父母會(huì)開(kāi)車，你應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀勸導(dǎo)父母，為了家庭安全、幸福，千萬(wàn)不行酒后駕車。

2、乘車途中的安全。

乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

安全走路。

1、分道行走，自覺(jué)靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進(jìn)方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過(guò)道路肯定要走在人行橫道線內(nèi)，由于這是法律給予行人肯定通行權(quán)的地方，肯定要充分利用，并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬(wàn)不行遲疑不決。

2、不盲目橫穿。橫過(guò)大路其實(shí)是一件很危急的事情，很多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿大路時(shí)發(fā)生的。我們知道，汽車不是說(shuō)停就停得下來(lái)的，所以我們可要特殊當(dāng)心。我們可以學(xué)習(xí)借鑒香港人的走法，實(shí)行“先望左、后望右”的方法，即：到達(dá)大路邊先看看左面有沒(méi)有來(lái)車，要是沒(méi)有的話你先過(guò)前半條;再看看右面有沒(méi)有來(lái)車，要是沒(méi)有的話你就趕快過(guò)后半條，這與我們尋常所說(shuō)的“一慢二看三通過(guò)”都是同樣道理，總之要看清路況。

3、不要邊走邊看書(shū)，不在公路上相互追趕，不在公路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。大路是特別危急的地方，稍不留意就會(huì)圓滿終身。人常說(shuō)：“惹不起我就躲”，機(jī)動(dòng)車是高速危急工具，它可以給人們?cè)旄＃部梢越o人們帶來(lái)災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們專心把握車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順當(dāng)利地行走在寬敞的公路上。

(1)樂(lè)觀參加“一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)，自覺(jué)履行正確佩戴安全頭盔、按規(guī)定使用安全帶。

(2)家長(zhǎng)駕駛摩托車、電動(dòng)自行車接送孩子上下學(xué)或出行時(shí)，正確佩戴安全頭盔;不闖紅燈;不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)穿行;不逆向行駛。

(3)家長(zhǎng)、訓(xùn)練孩子在人行道行走，沒(méi)有人行道的道路要盡量靠右行走，晚間行走時(shí)盡量穿帶反光條的外套;要嚴(yán)格遵守紅燈停綠燈行和“一停二看三通過(guò)”規(guī)章;根據(jù)疫情防控要求，不扎堆、不勾肩搭背、不三五成群并肩走，不在公路上追趕打鬧。

(4)不讓孩子乘坐超員車、無(wú)牌車、三輪車、黑校車等違規(guī)車輛。

(5)未滿12周歲孩子不得騎自行車;未滿16周歲孩子不得騎電動(dòng)自行車;全部學(xué)生不得騎摩托車;不允許學(xué)生家長(zhǎng)在租騎共享單車時(shí)違規(guī)加載孩子或同伴，確保騎行安全。

一盔一帶安全班會(huì)教案及反思篇五

設(shè)計(jì)意圖：

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。

3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、a4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒。

活動(dòng)過(guò)程：

一、放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩開(kāi)汽車的游戲，引出主題。

在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車進(jìn)入課室。

“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？

“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？

“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？

（1）出示圖1：有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（2）出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

（3）出示圖3：有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。

教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？

三、教師小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

四、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫(huà)出來(lái)。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫(huà)，同時(shí)細(xì)心的添畫(huà)細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

活動(dòng)延伸：

1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。

一盔一帶安全班會(huì)教案及反思篇六

設(shè)計(jì)思路本次活動(dòng)是來(lái)源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運(yùn)動(dòng)頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。

活動(dòng)重點(diǎn)了解頭盔保護(hù)的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)理解安全防護(hù)的重要性。

活動(dòng)方法討論法、觀察法、操作法。

活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道生活中常見(jiàn)的保護(hù)工具。

情感目標(biāo)了解頭盔保護(hù)的重要性。

技能目標(biāo)了解頭盔的組成與佩戴方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。

材料準(zhǔn)備：1.安全頭盔ppt，探究實(shí)驗(yàn)記錄表。

活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入部分。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了認(rèn)識(shí)了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子---頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小游戲看看你掌握了沒(méi)有。

基本部分。

一、小游戲。

游戲一：角色知多少。

請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。

游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)。

根據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。

二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動(dòng)車戴頭盔。

請(qǐng)幼兒討論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔?幼兒討論后進(jìn)行回答。

教師小結(jié)：如果騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。

三、出示圖片，提問(wèn)互動(dòng)。

教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品?幼兒討論并回答(雞蛋、西瓜、粉筆等等)。

教師：我們可以用什么去保護(hù)它們?(布、塑料泡沫、盒子等)。

教師：我們一起來(lái)看看，如果遇到傷害時(shí)，有保護(hù)和沒(méi)有保護(hù)它們會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。

互動(dòng)部分。

一、幼兒探索，進(jìn)行討論。

1、請(qǐng)幼兒猜測(cè)三樣物品，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，在有工具保護(hù)和沒(méi)有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測(cè)記錄在猜測(cè)表上。

2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的猜測(cè)，一起觀察物品在被保護(hù)與沒(méi)有保護(hù)的情況下遇到傷害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，實(shí)驗(yàn)后把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。

3、幼兒自由實(shí)驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己的實(shí)驗(yàn)記錄表。

活動(dòng)總結(jié)教師：原來(lái)保護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候，一定要戴好頭盔，保護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護(hù)的的作用吧!小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護(hù)我們，期待下次活動(dòng)小朋友們的分享!

一盔一帶安全班會(huì)教案及反思篇七

文明出行是展現(xiàn)城市形象的重要窗口，交通安全關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。開(kāi)學(xué)在即，為了城市更文明、孩子更安全，我們倡導(dǎo)“排隊(duì)上下車、禮讓斑馬線、遵守紅綠燈、馬路不亂穿、車輛不亂停、開(kāi)車系好安全帶、騎乘戴好護(hù)頭盔”，特別7月1日《江蘇省電動(dòng)自行車管理?xiàng)l例》實(shí)施以來(lái)，明確規(guī)定并呼吁廣大市民在騎行電動(dòng)車出行過(guò)程中主動(dòng)佩戴頭盔做到“一盔一帶”。在此我們也再次提醒和發(fā)出倡議：

文明交通，安全第一。在接送孩子時(shí)不管是駕車還是騎行電動(dòng)車時(shí)請(qǐng)系好安全帶，并提醒同車同乘人員系好安全帶；不撥打、接聽(tīng)手持電話，不觀看電視、視頻，牢記行車規(guī)范，做到安全駕駛。在騎摩托車、電動(dòng)車出行時(shí)，駕駛員和乘坐人員請(qǐng)自覺(jué)戴好安全頭盔，踐行一盔一帶，在購(gòu)買頭盔時(shí)，一定購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)合格的安全頭盔。規(guī)范行車、安全騎行共同打造文明有序、和諧暢通、安全放心的城市交通環(huán)境，做孩子文明的榜樣，做孩子安全行出的守護(hù)者。

一盔一帶安全班會(huì)教案及反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

2.養(yǎng)成自覺(jué)佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習(xí)慣。

3.提高幼兒自我管理能力，培養(yǎng)良好的頭盔佩戴和乘車系安全帶的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

視頻、圖片、兒歌。

活動(dòng)過(guò)程。

1、講述交通事故案例，導(dǎo)入教師講述交通事故：?jiǎn)柲阌X(jué)得為什么會(huì)發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。

師：發(fā)生車禍太可怕了。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，從六月一日起。

摩托車、電動(dòng)車的危險(xiǎn)性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護(hù)，同時(shí)在路上騎行時(shí)嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會(huì)大大降低?！邦^盔是個(gè)護(hù)身寶，騎乘車輛要戴好”。

汽車安全帶作為一種有效的安全防護(hù)裝置，被譽(yù)為“生命帶”。從交通事故的情況來(lái)看，未系安全帶的`比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動(dòng)或側(cè)翻時(shí)，安全帶能將駕駛?cè)撕统丝屠卫喂潭ㄔ谧簧希乐谷梭w與風(fēng)窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害?！鞍踩珟巧鼛?，發(fā)生意外防傷害”。

2、集體交流。

一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動(dòng)車、摩托車的時(shí)候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時(shí)一定要系好安全帶。

幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實(shí)驗(yàn)中，讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護(hù)我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。

師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。

1.打開(kāi)束帶;。

2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺(jué)舒適;。

3.調(diào)整束帶置于耳朵下方;。

4.束帶調(diào)整好之后，拉緊束帶緊貼下巴;。

5.確保頭盔移動(dòng)的幅度不超過(guò)2.54厘米，同時(shí)保證未松開(kāi)束帶前頭盔不會(huì)掉下來(lái)。

欣賞安全兒歌：電動(dòng)車請(qǐng)注意，戴上頭盔別大意。開(kāi)摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔。開(kāi)汽車準(zhǔn)備好，安全帶要系好。從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記!遵守道路交通法，平安出行你我他!

小結(jié)：為了自己及家人幸福請(qǐng)讓“戴好頭盔”和“系好安全帶”成為習(xí)慣?！鞍踩鲂?，佩戴頭盔，從我做起”生命只有一次，文明從我做起，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明和諧暢通的交通環(huán)境。

一盔一帶安全班會(huì)教案及反思篇九

本次活動(dòng)是來(lái)源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣酷熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避開(kāi)（戶外運(yùn)動(dòng)）頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)覺(jué)有幾名幼兒近日都沒(méi)有戴帽子回園，戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)直說(shuō)太累太熱，利用帽子這一個(gè)契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地愛(ài)護(hù)自己，盼望通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子理解頭盔愛(ài)護(hù)的重要性。

活動(dòng)重點(diǎn)。

了解頭盔愛(ài)護(hù)的重要性。

活動(dòng)難點(diǎn)。

理解安全防護(hù)的重要性。

活動(dòng)方法。

爭(zhēng)論法、觀看法、操作法。

活動(dòng)目標(biāo)。

學(xué)問(wèn)目標(biāo)知道生活中常見(jiàn)的愛(ài)護(hù)工具。

情感目標(biāo)。

了解頭盔愛(ài)護(hù)的重要性。

技能目標(biāo)。

了解頭盔的組成與佩戴方法。

活動(dòng)預(yù)備。

（閱歷）預(yù)備：幼兒對(duì)帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。

材料預(yù)備：安全頭盔ppt，探究試驗(yàn)記錄表。

活動(dòng)過(guò)程。

導(dǎo)入局部。

教師引導(dǎo)語(yǔ)：通過(guò)近期的活動(dòng)，我們知道了熟悉了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特殊的帽子——頭盔，接下來(lái)讓我們通過(guò)兩個(gè)小嬉戲看看你把握了沒(méi)有。

根本局部。

嬉戲一：角色知多少。

請(qǐng)幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說(shuō)出該圖片的職業(yè)。

嬉戲二：頭盔的構(gòu)造。

依據(jù)圖片的標(biāo)示，說(shuō)出該局部構(gòu)造的的名稱。

請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論：為什么騎電動(dòng)車要戴頭盔?幼兒爭(zhēng)論后進(jìn)展答復(fù)。

教師小結(jié)：假如騎車時(shí)發(fā)生意外，頭盔外殼堅(jiān)硬安全，能夠愛(ài)護(hù)我們的腦袋，不會(huì)直接撞在障礙物上或者被砸傷。

教師：在生活中有哪些需要我們愛(ài)護(hù)的物品?幼兒爭(zhēng)論并答復(fù)(雞蛋、西瓜、粉筆等等)。

教師：我們可以用什么去愛(ài)護(hù)它們?(布、塑料泡沫、盒子等)。

教師：我們一起來(lái)看看，假如遇到損害時(shí)，有愛(ài)護(hù)和沒(méi)有愛(ài)護(hù)它們會(huì)消失什么樣的結(jié)果。

互動(dòng)局部。

幼兒探究，進(jìn)展?fàn)幷摗?/p>

1、請(qǐng)幼兒猜想三樣物品，發(fā)生危急時(shí)，在有工具愛(ài)護(hù)和沒(méi)有工具愛(ài)護(hù)的狀況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜想記錄在猜想表上。

2、請(qǐng)幼兒分別去驗(yàn)證自己的`猜想，一起觀看物品在被愛(ài)護(hù)與沒(méi)有愛(ài)護(hù)的狀況下遇到損害會(huì)有怎樣的結(jié)果，可以選擇不同的工具，試驗(yàn)后把試驗(yàn)結(jié)果記錄在記錄表里。

3、幼兒自由試驗(yàn)并做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒共享自己的試驗(yàn)記錄表。

（活動(dòng)總結(jié)）。

教師：原來(lái)愛(ài)護(hù)的工具作用這么大，所以我們?cè)诔俗妱?dòng)車的時(shí)候，肯定要戴好頭盔，愛(ài)護(hù)好自己。接下來(lái)讓我們到視頻中再次感受一下有工具愛(ài)護(hù)的的作用吧!小朋友們別遺忘回家找一找還有什么工具可以愛(ài)護(hù)我們，期盼下次活動(dòng)小朋友們的共享!

活動(dòng)延長(zhǎng)。

讓幼兒回家與家人一起查找家中有什么物品可以愛(ài)護(hù)我們身體的，其次天帶回園共享。