通過制定計劃，我們可以更好地規(guī)劃未來，避免做出錯誤的決策。要寫一份較為完美的計劃，首先需要明確目標和任務。制定計劃需要堅持目標導向和結(jié)果導向，同時要充分考慮自身的能力和條件限制。

高中班主任工作計劃通用篇一

轉(zhuǎn)眼過完了忙碌的一學期，新學期承蒙領導信任，被聘為高一1班衛(wèi)星班班主任。下面就是小編給大家?guī)淼母咧邪嘀魅喂ぷ饔媱潱Ｍ軒椭酱蠹?

一.背景分析。

經(jīng)過上學期的努力，班級在各方面取得了較大的進步。一學期來，學生熟悉了高二5班這個新的集體，熟悉了我這個班主任。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高二下學期對于很多同學來說，是一個比較關鍵的時期。為了讓學生在本階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃如下。

二.指導思想。

繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識。以《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學生學習的積極性和自信心，爭取學生學習成績的跨越式進步。

三.班級基本情況。

全班共有學生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數(shù)相對較少，臨界生和后進生幅度大。

四.工作措施。

1.配合學校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學生當中出現(xiàn)的問題。

(1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學生身份要求。

(2)考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。

今年我繼續(xù)接任高二級的班主任工作。為了使他們能夠在中學的時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導學生認識自己提高自己。在上一年的班主任工作中，我能夠重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。

同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科老師的德育伙伴，針對本班情況，現(xiàn)將工作計劃如下：

一、指導思想。

堅持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，在學校政教處的領導下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學生各方面的素質(zhì)、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、班上基本情況。

三、主要工作。

(一)建立班委會。

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實。這樣，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

(二)思想教育。

本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒x。在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

(三)安全教育。

加強對學生的安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。

(四)培優(yōu)轉(zhuǎn)差。

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

(五)做好常規(guī)管理工作。

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。

(六)組織有益的活動，豐富學生的生活。

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

我?guī)У膶嵙暟喔咭?5)班一共有59人，其中男生30人，女生29人，男女比較平衡。5班的學生下課的時候很活躍，尤其是男生，即使是只有短短的十分鐘，他們也會充分利用時間打乒乓球。但是，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師，回答問題的積極性不是很高。另外，男女生之間不是很團結(jié)，總體感覺班級凝聚力不是很強。從總體上看，班風還算不錯，學風不是特別濃。

實習階段我的目標是希望可以提高5班同學的班級凝聚力，提高他們學習的積極性，創(chuàng)積極向上的班風，加強班級常規(guī)建設，建設良好的班級秩序。最重要的是，培養(yǎng)學生的學習興趣以及學習目標。

二、今后的計劃與措施。

1、加強班級常規(guī)管理。首先是要以身作則，堅持每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀。對于不開聲讀書的學生要加以提醒與督促。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促學生要時刻保持教室的整潔與干凈。還要管理好學生晚自修的紀律。

2、充分發(fā)揮班干部作用。5班的班干部作用發(fā)揮得不是很好，在接下來的工作中，我將會充分調(diào)動班干部的作用。具體措施是對于做得不夠的班干部要進行調(diào)整，及時向班干部了解班級情況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點，充分鍛煉班干部的能力。通過學生的自我管理、自我服務來創(chuàng)建良好的班級。

3、加強后進生的管理。5班學生的成績比較特別，尖子生比較多，后進生也比較多。班中有幾名學生學習成績不是很好，而且自律性也不是很強，學習積極性不夠。以后轉(zhuǎn)化后進生的工作重點是提高他們學習的積極性與主動性，爭取把成績提上去。

4、組織一些有利于增強班級凝聚力的活動。具體的措施是開展一些有意義的主題班會，例如關于理想教育、奮斗等內(nèi)容的班會;組織一些班級友誼比賽，像籃球比賽、乒乓球比賽等。

5、繼續(xù)重視關懷教育。目前的教育都提倡以生為本，以德育、愛心教育學生，所以，以后得工作我會堅持做學生的良師益友，在課后做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西。

我的實習班主任工作計劃簡略如上，自知有很多做的不夠的地方，所以在計劃實施過程中我會虛心向現(xiàn)任的班主任以及學校的老師、實習隊友學習。聽取他們的建議，及時改正工作中的錯誤，完善班主任工作。

伴著收獲的喜悅，我即將開始我實習工作，同時也將開始班主任工作，我面對的是一批面容稚嫩的孩子，我清楚地知道他們在兩年或三年之后會更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段新地開始，從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨!

思考良久，根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一(11)班的學期工作計劃：

一.指導思想：

對于高一(11)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：

尊重;信任;共情;關注;。

記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。

所謂“共情”是指要和學生的感覺保持相通，即樣經(jīng)常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。

高中班主任工作計劃通用篇二

我們班主任是學校的“代表”，是班級的“核心”，是全班學習的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人。你知道怎么寫關于高中班主任工作計劃嗎？下面是小編為大家收集有關于高中班主任工作計劃高中，希望你喜歡。

要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

由于正取生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到莞中會有失落感，我在軍訓過后安排他們寫一份自己的高中生活的感受及設想，針對性的和學生聊天，鼓勵他們毫無畏懼，再接再厲。非正取生盡快適應莞中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。

基本任務：

1、抓好常規(guī)工作(清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚修紀律、作業(yè)、考勤)。

2、營造良好的班風、學風。

3、開好主題班會，搞美硐肭巴窘逃、心理輔導、安全教育?

4、協(xié)調(diào)各科任老師之間的關系，抓好學生的學習。

5、及時和家長溝通，共同做好學生工作。

6、了解學生思想動態(tài)，能及時的解決學生學習、生活中的疑惑，保證他們心理健康。

具體措施：

1、樹立班集體的奮斗目標，包括長期和短期的;。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣;。

4、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量;。

5、開展各種有意義的教育活動，寓教育于活動中。

班級計劃：

開學前一周：抓好軍訓，認識每個學生;讓學生初步認識模塊教學。

第1周：建立班團干部班子，逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力。

第2周：主題班會《我和我的老師》班長;黑板報《感謝老師》，宣傳委員。

第3周：主題班會《學會學習》邀請高二級學習成績優(yōu)異的學生介紹學習經(jīng)驗。

第4周：紀律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學習)班長、班主任。

第5周：國慶放假;黑板報《歡慶國慶》，宣傳委員。

第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應該是怎樣》班長。

第7周：主題班會《我的未來不是夢》班主任。

第8周：如何看待學習壓力(你問我答)學習委員。

第9周：準備學段考試。

第10周：學段考試。

第11周：運動會動員班主任、體育委員。

第12周：運動會總結(jié)班主任。

第13周：主題班會《資源共享――學習經(jīng)驗交流會》學習委員。

第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》班主任。

第15周：學習之樂學習委員。

第16周：讀書與做人班主任。

第17周：迎接藝術節(jié)。

第18周：藝術節(jié)總結(jié)。

第19周：學段考試準備。

第20周：學段考試。

一、指導思想：尊重;信任;平等;關愛。

在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標：讓學生“學會做人”、“學會學習”、“學會管理”、“學會生活”。

三、具體措施。

1、加強校規(guī)、校史教育。

讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合東莞中學的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的“莞中人”。同時，進行校史教育，使學生全面地了解東莞中學，了解東莞中學的發(fā)展歷史，為自己成為一名東莞中學的學子而感到自豪。

2、班級實行制度化管理。

(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。

(2)制定并實施班規(guī)：

(4)增強集體凝聚力。

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。

3、發(fā)揮主題班會和團會的作用。

除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成12個小組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。

4、抓好學生的學習。

(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。

(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。

(3)每學段進行班級排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。

(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學習。

協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。

5、注重宿舍管理。

我班共有35名住宿生，其中男生17名，女生18名，超過班里學生的一半，因此抓好宿舍工作十分重要，給宿生營造一個舒適、干凈、溫馨的家。班級及時公布宿舍評分，舍長每學段評出受歡迎舍員，定期召開宿舍生會議。

6、與家長共同完善對孩子的教育。

要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

7、制定高一(15)班班干部工作手冊，重點在明確班干職責：

1、班長(副班長)：統(tǒng)籌安排，負責總體工作，協(xié)調(diào)各部門工作，建立團結(jié)進取的大家庭。

2、學習委員：主管學習有關工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進步。

3、宣傳委員：組建并管理宣傳小組，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴大信息量，提高同學的知識廣度和深度。

4、勞動委員：勞動是愉快的責任，營造整潔舒適的學習環(huán)境。

5、生活委員：為同學們的生活服務，為同學提供幫助。

6、文娛委員：為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實。

7、體育委員：組織同學們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。

9、電教委員：電教設備的應用和管理，協(xié)助老師使用電教器材。

10、團支書組織委員：發(fā)展團員，團組織活動，讓同學體驗團結(jié)友愛的集體生活，提高同學的思想覺悟。

11、科代表：協(xié)助科任老師上好課，在本學科學習上起帶頭示范作用，使全班同學各學科全面發(fā)展。

12、班級管理員：建設有特色的班集體，培養(yǎng)和提升個人才能，擬建立以下組織：

(1)圖書資料管理員：(2)報紙管理員(3)宿舍管理員(4)班史記錄員(5)攝影師(6)班刊、文學小組。

本學期后離高考還有不足4個月了，這一學期是高三沖刺的階段，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成績，讓班級工作上一個新的臺階，為此，特制定班級工作計劃如下：

一、營造高考氛圍，讓學生真正進入備考狀態(tài)。

認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。同時通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。通過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

二、以抓學習為重頭戲，讓學生在學習中保持昂揚向上的心態(tài)。

一要密切關注學生思想動向：人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。二要引進競爭機制。通過學生每一次的考試成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。每天睡前整理好第二天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記，保留好筆記本;準備文件夾，隨時收好各科作業(yè)及試卷，定期裝訂。

三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。

間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。落實家訪，了解學生生活實際。我班學生走讀生多，班主任要真實了解他們的生活實際，注意路途安全，有無生活困難，以使學生全心投入到學習生活中。

四、及時同科任老師交流，發(fā)揚科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導，培養(yǎng)學科興趣。

學法的掌握，是提高學習效率的關鍵。本班學生一個普遍特點是喜歡蒙頭學習，少開口，上課同老師配合不密切，嚴重影響學習效果。本學期初發(fā)動各科科代表的表率作用，讓學生充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀，提高學生的語言表達能力。在復習過程中提醒學生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導學生各科建立錯題檔案，讓學生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。經(jīng)過學法指導，讓更多同學掌握學習方法，提高學習效率，讓更多同學懂得怎樣備考，變學會為會學。

新的學期開始了，為了引導學生在思想上更進一步，在新的學期成績上更大的臺階，在各方面健康全面的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學、進取”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析。

從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作開展的一如既往，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣并且制定了新學年的學習計劃，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別成績差的學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、創(chuàng)建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

5、大力培養(yǎng)學習興趣小組，建立同學之間互幫互助的學習模式。

三、具體措施。

(一)抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效為止。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生。

(3)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(4)要對成績較突出的同學做好思想工作，鼓勵他們更上一層樓。

(二)常規(guī)工作:。

(1)積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生不懂就問，多和科任教師溝通學習的困難，做到不懂就問。

(5)建立課代表作業(yè)管理制度，對于作業(yè)沒有按時上交的同學，做好如實記載，保證沒有同學偷懶和抄襲。

(三)學風建設：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

(四)活動安排:。

3月份：利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。召開班級班干部會議，討論班級興趣小組的問題，發(fā)揚同學當小老師的學習風氣。

4月份：對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習段考。

5月份：對段考進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園活動，為班級爭光添彩。重點狠抓基礎差的同學的學業(yè)水平考試，對可能難過關的同學給予重點幫扶。

6月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試，同時組織好班級同學參加6月9號的高中階段學業(yè)水平考試。匯總本學期學生的各項量化考核數(shù)據(jù)，按照數(shù)據(jù)進行評優(yōu)評先。

7月份：完成學生成績分析總結(jié)，填寫好評價手冊和學籍表。學期總結(jié)，假前教育等。

作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。爭取保質(zhì)保量的完成本學期學校下達的教學任務，并且，讓每個孩子充分感受到學習的樂趣，并在各自原有的基礎上邁上新的臺階。

今年我擔任高一級(15)班的班主任。班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。根據(jù)高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(15)班的第一學期工作計劃：

一、指導思想：尊重;信任;平等;關愛。

在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。平等不僅是指學生與班主任之間是平等的，還包括班主任對全體學生的一視同仁。只有做到這兩點，班主任才能樹立威信，并能和學生保持良好的交流。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。

二、奮斗目標：讓學生“學會做人”、“學會學習”、“學會管理”、“學會生活”。

三、具體措施。

1、加強校規(guī)、校史教育。

讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合東莞中學的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變，成為一名真正的“莞中人”。同時，進行校史教育，使學生全面地了解東莞中學，了解東莞中學的發(fā)展歷史，為自己成為一名東莞中學的學子而感到自豪。

2、班級實行制度化管理。

(1)制定班規(guī)，班級口號以及班級制度。

(2)制定并實施班規(guī)：

(4)增強集體凝聚力。

增強集體的凝聚力，首先要建立文明向上的班風。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。在良好的班風里，學生可以更加自由地發(fā)展自己的個性，把班級當作自己的家，主動地愛護、建設班級。

3、發(fā)揮主題班會和團會的作用。

除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我準備將全班同學分成12個小組，然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會，每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。

4、抓好學生的學習。

(1)在班上樹立正面、積極的學習榜樣。

(2)要求每位學生每月都要制定出自己學習的計劃。

(3)每學段進行班級排名，表揚班級前15名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。

(4)每天登記好學生交作業(yè)的情況，每周進行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學習。

協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。整體上，幫助學生調(diào)節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。學生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。

5、注重宿舍管理。

我班共有35名住宿生，其中男生17名，女生18名，超過班里學生的一半，因此抓好宿舍工作十分重要，給宿生營造一個舒適、干凈、溫馨的家。班級及時公布宿舍評分，舍長每學段評出受歡迎舍員，定期召開宿舍生會議。

6、與家長共同完善對孩子的教育。

要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

7、制定高一(15)班班干部工作手冊，重點在明確班干職責：

1、班長(副班長)：統(tǒng)籌安排，負責總體工作，協(xié)調(diào)各部門工作，建立團結(jié)進取的大家庭。

2、學習委員：主管學習有關工作，組織學習，幫助同學進步，帶動全班進步。

3、宣傳委員：組建并管理宣傳小組，主管班內(nèi)外的宣傳工作，擴大信息量，提高同學的知識廣度和深度。

4、勞動委員：勞動是愉快的責任，營造整潔舒適的學習環(huán)境。

5、生活委員：為同學們的生活服務，為同學提供幫助。

6、文娛委員：為同學們營造多姿多彩的校園生活，讓青春更充實。

7、體育委員：組織同學們每天堅持體育鍛煉，讓身心放松，塑造健康的體魄。

9、電教委員：電教設備的應用和管理，協(xié)助老師使用電教器材。

10、團支書組織委員：發(fā)展團員，團組織活動，讓同學體驗團結(jié)友愛的集體生活，提高同學的思想覺悟。

11、科代表：協(xié)助科任老師上好課，在本學科學習上起帶頭示范作用，使全班同學各學科全面發(fā)展。

12、班級管理員：建設有特色的班集體，培養(yǎng)和提升個人才能，擬建立以下組織：

(1)圖書資料管理員：(2)報紙管理員(3)宿舍管理員(4)班史記錄員(5)攝影師(6)班刊、文學小組。

本學期按學校對班級工作的要求特制定下面計劃。概括為“一個中心，兩個基本點”。

一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。

學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性。現(xiàn)在是高二的下半學期，夏天就開始高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人。

(一)調(diào)動家長，統(tǒng)一思想。

定期會晤家長，及時溝通班級情況，利用電話，網(wǎng)絡，及時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避免彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有想法要溝通，有問題要理解。統(tǒng)一思想，讓大家充分認識到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而認識到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成績來說話，一切都是水中月，避免胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

(二)溝通科任，建立互信，團隊協(xié)作。

及時與任課教師溝通，主動了解學生狀況，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們開心的工作，喜歡到班級來，愛上五十名的學生，為了做到這一點，首先利用好課代表，讓他們成為任課教師和學生之間的溝通橋梁，讓課代表多請示，多匯報。

班主任要注意樹立任課教師的威信，利用各種機會表揚任課教師，只有互相信任，互相補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請任課教師參加，利用活動建立互信，培養(yǎng)感情。協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和任課教師了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。

(三)抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。

對于課堂，首先要有好的課堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，鼓勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證所有的學科，包括體育和美術，不能讓學生找到突破口。對于自習，應絕對安靜，然后培養(yǎng)學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，營造學習氛圍。

二、搞好常規(guī)工作的基本點。

這些工作的基本點主要包括。

1.出勤遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，及時反饋給學生和家長。

2.眼操做到人人認真，不敷衍。

3.間操集合要快，站隊要靜，跑步整齊，口號響亮，隊列中沒有說話現(xiàn)象。做操認真，動作到位。

4.班會和團會結(jié)合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，實行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。

三、抓好學生心理的基本點。

1.情感問題。

2.學習問題。

3.成長問題。

4.人際問題。

以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在，教師應及時分析，歸納人群，及時溝通和交流。在這個學期，我們計劃利用班會，團會，進行溝通交流，老師要重視每個人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關系，師生關系，親子關系，讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

高中班主任工作計劃通用篇三

本學期，我擔任高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成績。

一、班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以獎勵。

2、保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境。由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。由值周班長，帶領本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

1、密切關注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)節(jié)器整工作。

2、引進競爭機制。針對每一次月考成績，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較，找差距、找原因、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，解決學生實際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解學生生活實際。高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

一、班級情況分析。

從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

二、本學期目標：

1、培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣。

2、創(chuàng)建良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三,具體措施。

(一)抓好學生的思想工作。

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關心學生,努力開導學生。

(3)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:。

(1)積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。

(2)適當調(diào)整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。(3)加強對學生的`心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵學生積極參加集體活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

(三)學風建設：

1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

(四)活動安排:。

9月：利用班會時間,把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學生進行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。

10月：對學生進行安全教育等。進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結(jié)合科目實際，講究學習方法，端正學習態(tài)度，認真學習，努力向上，好好復習段考。

11月：對段考進行分析總結(jié),對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學,要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園活動，為班級爭光添彩。

12、1月份：指導學生做好期末復習計劃，積極復習，考好期末考試。學期總結(jié)，假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。各星期具體工作安排：

第一周：開學、注冊、收費;安全、衛(wèi)生、防病教育;愛護公物教育;學習學校有關的制度和班規(guī);進行愛校、愛班等教育;開展幫學活動。招開班干部會議。第二周：進行尊師重教活動，強調(diào)安全(交通安全等)，抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。

第三周：嚴格要求學生遵守學校紀律，重點是交通安全、課堂紀律、安全衛(wèi)生、進出校門要下車等。

第四周：主題班會，制定近期和長期目標及如何行動。

第五周：學生思想開始波動，要及時加以正確引導，開展怎樣搞好學習的討論。第七周：體育衛(wèi)生知識教育，抓好學生課外體育活動。第八周：學生課外體育活動。

第九周：抓好學習、復習，準備期中考試。

第十四周：進行思想教育，教育學生以學業(yè)為重，不受外界干擾。第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期學習。第十九周、第二十：抓好復習。認真準備，考好期末考試。

二十一周：期末考試，學期總結(jié)，假前教育等。要求學生參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。。

作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。

高中班主任工作計劃通用篇四

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高黑板板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

第一周：學生報名，安排好學生的住宿和生活問題。

第二周：參加學校開學典禮。

第三周：慶祝教師節(jié)，

第五周：主題班會：迎國慶文娛聯(lián)歡會。

第六周：組建班級運動隊，迎接學校運動會。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風考紀教育。

第九周：復習迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十四周：一二·九慶祝活動。

第十六周：主題班會：學習經(jīng)驗交流會。

第十七周：期末復習動員。

第十八周：期末考試。

高中班主任工作計劃通用篇五

繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使個人的班主任工作再上一個新臺階。

高一(1)班是我校的特色班——藝術特長班。

對于有藝術特長學生而言，入學錄取分有一定下降，使得該班入學總分較其他平行班而言，有了60分的差距。

又因為是招收藝術生為主，該班級總?cè)藬?shù)為36人，男生僅6人。

學藝術的女生往往具有活躍、樂觀外向、興趣廣泛等個性，但學起文化課容易不夠?qū)Ｐ?，偏偏又心高氣傲，眼高手低的很?/p>

1.以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛，能擁有作為一個正直、勇敢的人應具有的基本品質(zhì)。

4.利用各種班會與團支部活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都以班級為榮，努力為班級增光。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，能及時關注學生的情緒波動，為學生排憂解難，樹立信心。

6.引導班級學生上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極向上，永爭第一!

(一)加強班風建設

1. 營造向上氛圍

根據(jù)本班學生的年齡特點、藝術優(yōu)勢與心理特質(zhì)，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級百分制、自律宣言、值日生職責，創(chuàng)立班訓，設計班旗，創(chuàng)作班歌等。

(2)布置教室環(huán)境。

利用班級學生的藝術特長，在墻上張貼書法作品、素描作品，設立“小魚之家”、“綠色森林”、“知識園地”、等文化背景，另設計一本影集收集大家的學習與課余身影。

(3)刻意的讓學生主動參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。

培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2.學生自我設計主題班會

主題班會活動之前要求策劃負責人制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題班會的最大效應。

班主任輔助學生一起確定好本學期各項活動的主題，如教師節(jié)主題班會、班級學習主題班會、期中期末考前自律動員、團支部活動、校外社會實踐活動等。

3.創(chuàng)建優(yōu)秀的班委隊伍

在期中前，由老師與學生自薦組成班委成員，班委成員自我書寫工作職責，后在班委會議上討論確定各班委成員工作職責，而后實施。

期間，班主任要幫助班委成員樹立威信、大膽干事并要求能嚴以律己、以身作則，在學習和紀律上，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;并著意培養(yǎng)班委成員團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

期中后，由班級同學海選推選新一任班委成員名單。

(二)、班級行規(guī)管理

以班級百分制規(guī)則為依托，要求學習委員與紀律委員決不徇私，大膽干練、以身作則的開展此項競賽活動。

并做到周周提示、月月評比、期期嘉獎、家長會告之家長。

班主任針對個別學生展開典型與特別談話，有必要的話電告家長與通知到校。

(三)針對特殊學生，開展特殊教育

1.自控力差生與不自覺學生：除學校的德育導師進行教育之外，班主任在前期應進行密切的家校聯(lián)系，有老師與家長共同對其的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行嚴格與強化教育和訓練，使其順利平穩(wěn)的適應高中強幅度的學習生活與良好行規(guī)的養(yǎng)成。

2.沒有藝術特長的學生：通過觀察、與學生談心、聽取家長意見，正確引導其個人在班級的不適應性，努力融入班集體。

確立首要目標是學好文化課，再在藝術課中了解自己的藝術天分情況，確定自己今后的人生走向。

高中班主任工作計劃通用篇六

以學校教務處工作計劃為指導，以《新課程標準》、《考試說明》等為教學標準，落實教體局與學校的各項教育教學精神和要求，繼續(xù)構建新課堂模式，打造高效課堂，積極研發(fā)校本課程，組織開展各種教育教學研究活動，創(chuàng)新教學模式，提高教學效率，提高教師素質(zhì)。

高一年級備課組長：xxx

高二年級備課組長：xxx

因本組教師的流動性較大，教師均比較年輕，男教師少，缺少多年的教學經(jīng)驗。但是，教師素質(zhì)較高，合作能力、鉆研精神較強，精力充沛。因此，經(jīng)過一段時間的磨練，個人的教學能力會有很大的進步。

（一）教研目標

組織教學研究活動，認真學習《新課程標準》，搞好科研課題研究，組織教師上匯報課、示范課，通過研討等形式，做好課后總結(jié)反思，使本組教師在科研中提高教學質(zhì)量。提高本組教師的綜合業(yè)務能力，加大教師的專業(yè)理論學習，使全組教師努力熟練掌握高中教材。組織本教研組教師觀看教育視頻、外出學習，全體英語教師要通過理論學習，不斷反思、探索并聯(lián)系實際，積極總結(jié)教育教學心得，搞好英語組課題的研究工作。加強高三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織高三英語教師認真研究《考綱》和《考試說明》，在基礎知識到位的同時，扎扎實實地做好復習。培養(yǎng)學生的綜合能力，特別要重視學生閱讀、寫作能力的訓練。

（二）教學目標

1、高一年級做好初、高中銜接，培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，增強學生學習英語的興趣，盡力讓每位學生在自己的基礎上有所進步。

2、高二年級在基礎知識學習的'同時強化閱讀、寫作能力的培養(yǎng)，進一步規(guī)范學生的學習習慣，為第二學期的學業(yè)水平測試做好準備。

3、高三年級認真組織第一輪復習，查缺補漏，整合精選習題，精講精練；重視作業(yè)設計，多進行面批。

（一）教學措施

1、高一：

（1）更新教學觀念。在教學中努力體現(xiàn)有效的教學策略和學習策略，重視

三維目標的設定，培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和學習動機，促進他們的心智和文化意識的發(fā)展。

（2）培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學習習慣，做好初高中知識和認知能力等方面的銜接，認真完成本學期的教學任務。在教學中多鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與、動手實踐。課堂上精心設計各種“任務性”活動，通過各種實踐，達到有利于學生語言綜合能力提高的目的。

（3）抓好備課組的集體備課。每次備課組活動以確定中心發(fā)言人，備課組組員集體討論的方式確定本單元的難點、重點、教學方式等。

（4）加強高中英語常規(guī)教學，充分利用好教材和輔學資料，定期檢查學生筆記、家庭作業(yè)、預習復習情況，適時跟蹤了解學生的背書情況；盡可能擴充課外閱讀，在教學中注意滲透西方國家文化背景知識教育。

（5）有計劃地開展好校本課程和研究性學習活動。注重發(fā)揮學生的主體性，協(xié)調(diào)好小組討論和各項活動；適時組織競賽等活動，提高學生學習英語的興趣。

2、高二：

（2）開展備課組集體備課，備課組內(nèi)資源共享，分工合作。制定集體備課的計劃于方案，由備課組長負責組織安排，定期開展備課、研討。統(tǒng)一教學和復習進度，統(tǒng)一練習。做到教學上既有所統(tǒng)一，又各有特色。

（3）加強備課組內(nèi)的聽課活動。本學期，我們將一如既往，在備課組內(nèi)開展互相聽課活動。通過堅持這個教學常規(guī)，來保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短以及青年教師的迅速成長。

3、高三：

（1）認真研究20xx年《考試大綱》與《考試說明》，做好第一輪全面復習工作。以必修教材為載體，注重學生基礎知識點的鞏固與復習。利用好一輪復習用書《立體設計》，把握好重點難點。

（2）強抓詞匯記憶。以20xx年高考英語詞匯為標準，要求學生每天保證一定量詞匯的記憶與復習，注意詞匯的聯(lián)系記憶與用法記憶，避免孤立枯燥的重復記憶。

（3）注重對學生閱讀能力培養(yǎng)與加強。閱讀一直是高中英語教學的重點，也是各種考試考查的重點，突出閱讀技巧的總結(jié)，定期訓練學生在有效的時間內(nèi)進行閱讀。

（4）全面培養(yǎng)學生聽、寫等方面的應試能力。利用好課時對學生在聽、寫方面進行指導、訓練，尤其在書寫方面還要突出規(guī)范性。

（二）教研措施

1、定期組織教研活動。每周一下午組織全體英語教師在專門的教室開教研組內(nèi)會議，布置相關的教研任務，舉行各類教研活動，傳達學校相關的教育教學要求和精神，并就本組內(nèi)存在的問題進行討論解決。

2、協(xié)調(diào)各年級備課任務，定期對備課情況進行跟蹤記錄。組織各備課組長討論集體備課方案，檢查開展落實情況，對于存在的問題討論解決。

3、組織協(xié)調(diào)教研組內(nèi)各項活動，協(xié)調(diào)學校開展的教育教學活動。定期開展組內(nèi)相關活動，如競賽、觀看視頻、學習等。協(xié)調(diào)各年級組織的活動，如周練等。

4、落實教育教學常規(guī)檢查。按照學校的要求，定期檢查組內(nèi)教師的教學常規(guī)，保證英語教學規(guī)范化、合理化。督促本組教師認真完成教學常規(guī)要求。

5、開展各種聽、評課活動。安排各位教師完成本學期的公開課、示范課，并在課后組織教師進行集體評課，對于存在的問題認真負責的指出，跟蹤教師對問題的解決情況。

2、各年級組每月組織一次集體備課活動，具體時間由各備課組長安排決定；

3、每周一下午舉行教研會議；

4、每教學周舉行一次公開課聽評課活動，順序為：xxxxxxxxx；

6、各年級周練試卷由本年級教師批閱，按學校要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成統(tǒng)分、分析；

7、每月最后一天進行教育教學常規(guī)檢查，當天上午第一節(jié)課之前上交個人材料至組長處；

8、各師徒結(jié)隊組完成當月聽評課任務及心得，于教育教學常規(guī)檢查當天上交。

高中班主任工作計劃通用篇七

良好的開端是成功的一半，為了讓學生更好地自我完善，更高更快地發(fā)展自己，本學期高一(2)班工作計劃如下：

本班共有學生46人，其中男生37人，女生9人;他們的文化成績平均水平不參差不齊，其中部分人的學習意識不是很強。

1、營造積極上進的班級氛圍，讓想發(fā)展的學生能得到充分發(fā)展;。

2、加大班級學習小組建設的力度，讓學生學會合作學習;。

3、加強隊伍建設，打造一支以身作則、盡職盡責的班干部隊伍;。

4、力爭讓每一個學生順利為高二打下堅實基礎;。

5、爭取在每周的各項“常規(guī)”的評比中不斷進步;。

6、確保本學期無重大安全事故，無重大惡性的事件，構建和諧班級;。

7、力爭不流失一個學生。

(一)繼續(xù)狠抓行為規(guī)范建設。

建立班級常規(guī)，穩(wěn)定班級的秩序。努力促成學生進一步形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

1、抓好開學的第一個月，著重基本要素教育：守時，禮貌，衣著得體。

強化行為規(guī)范的管理和落實，細化學生各方面的常規(guī)措施，在西區(qū)校的整體要求下，全體學生認真學習《中學生日常行為規(guī)范》和《西山學校宿舍管理制度》，要求認真領會班級公約的內(nèi)涵。

2、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

(二)抓好班風建設。

悉心觀察，多“跑”班級，注意同學們的細節(jié)之處，包括穿著、禮儀、談吐、舉止。課后多以朋友的身份與同學們交流，深入到他們中間去，這樣有利于全面了解同學們的思想動向、個性特征、興趣愛好等，同時，能夠及時了解班級近期的動態(tài)，可以及時對出現(xiàn)的問題予以適當?shù)囊龑Ш涂刂啤?/p>

1、利用班會課開展榜樣教育。

設想1：邀請班級學習較好同學在本班進行學習方法交流;。

設想2：“2年后的我”夢想主題班會。

設想3：利用用主題班會對班級中存在的一些問題進行專題的教育。

2、及時鼓勵表揚學生，每月評出一個優(yōu)秀小組、2—4位標兵為班級楷模。

(三)營造學習氛圍，提高學業(yè)成績。

引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的文化學習成績。通過以下措施，力爭形成良好學習氛圍。

1、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學的部分學生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間能夠做到認真學習，做到“進門即靜，入室即學，心無雜念，口無雜言，手無雜事”，對班級其他學生起到一個示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關注主要群體中下生。

2、讓學生利用好晚自習前15分鐘的時間進行晚讀，確保考科目學習效率。

3、認真落實周末的學習計劃，做到學習任務周周清。

4、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛，早自習書聲瑯瑯，晚自習保持安靜，課堂活躍睿智。

5、定期做好學習階段性效果分析。在班內(nèi)開展學法交流，增強競爭意識和憂患意識，運用鼓勵和期待，督促學生人人思進，個個向上，以形成你追我趕的學習局面。

6、定期(每周一晚自習第一節(jié)課下)召開班干部會議。要求班干部樹立為集體服務的光榮感和責任感，努力學習、團結(jié)同學、以身作則并帶動其他同學，促進整個班級優(yōu)良班風的形成。

(四)建立高效的班級主導群體，充分利用各科任老師及生活老師的力量共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系。

(五)利用家校通，繼續(xù)加強家校聯(lián)系。老師時刻了解學生在家里的動態(tài)，不僅是學習上的，對于他們的生活習慣也要多加關注。而家長也有權利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。

新的學期，新的開始，新的挑戰(zhàn)，本人有信心在校長室的領導下，在各部門的指揮下，將班級打造得更加精致，從而為西區(qū)校的發(fā)展壯大盡綿薄之力！

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高中班主任工作計劃通用篇八

下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018年高中班主任工作計劃，歡迎閱讀。

一、本學期工作指導思想與目標。

本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持實事求是的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級教育行政部門和學校關于“重視學生德育，抓好智力開發(fā)”的精神，結(jié)合班級實際，根據(jù)學生年齡特點，制定本學期的工作目標。

本班共有學生73人，其中男生40人，女生33人。班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，創(chuàng)建快樂學習班集體，爭取在全級11個班的各項評比中取得好的成績。

二、具體工作措施與安排。

為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：

1、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。

在利用班會課進行集體心理輔導和行為糾正，學習指導之外，更多的學生問題都是個人問題，更應該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺;通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導。

2、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

學生的教育應該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

3、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。

a、培養(yǎng)自己的得力助手。

同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

b、根據(jù)學生的特長和能力，選好班干部：

有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選，調(diào)配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學生擔任值日班長，管理班級全天的大小事務。

c、加強班干部、團干部的工作指導。

首先、給足信任、給足權利。班干部最重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

4、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育。

a、開展有效的思想心理輔導工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識，我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動，收到不少的效果。

b、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育，尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領學生繼續(xù)解讀《中學生行為規(guī)范》，并以之教育、約束學生，努力促成學生形成規(guī)范意識，實行學生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學分考核小組，十位值日班長管理制度，對全班同學的行為進行監(jiān)督評價。

c、配合學校政教處德育工作計劃，有步驟、分分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學校班會課設計工作。

5、重抓學習，提高學習效率和成績。

職高學生最明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：

a、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年，效果很好。

b、加強早讀制度。由四個領讀生輪流，語文讀10分鐘，中途休息十分鐘，英語十分鐘。并由值日班長進行早讀情況登記。

c、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成，晚自修第三節(jié)課后收作業(yè)，并檢查無缺交才統(tǒng)一放學。

e、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

時間總是會走，所以更不能放松對學生的要求，因為一切目的就是為了將來學生的高考，只要高考能夠取得成功，那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到，很多學生還是混混沌沌的，不知道進步，等到高考失敗后就知道后果了，我會努力的進行思想政治工作計劃教育的!

從第三周開始見習到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，經(jīng)過這一個多月與學生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學習中了解到學生學習過程、學習習慣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了初步的了解，其中大部分學生在各方面做的非常好，處處按照《中學學生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個別的學生還處于適應的過程中。

高二學年下學期是高中教育的關鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要協(xié)助班主任加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：

一、思想建設方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的'思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建設方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。

所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。

三、制度建設方面：

用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

四、學習方面：

積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：首先幫助學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。

指導他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高：充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想?？傊诒緦W期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。

高中班主任工作計劃通用篇九

在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高中生。

1.加強班干部隊伍建設。

建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍;為了讓更多的.同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。

2.加強班級管理崗位責任制。

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

3.加強學生自我管理。

建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。

4.加強師生對話。

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。

5.加強文化禮儀教育。

通過講座、電視等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

6.加強學生心理教育，促進健康成長。

對心理困擾或心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。

高中班主任工作計劃通用篇十

本班高一（2）班共有位同學，其中男生人，女生人，住宿生人（男生人，女生人），走讀生有人?？傮w來看，本班同學都很活躍，上課氣氛不錯，班風是積極向上的。但是，同學們的學習效率不高，還沒有適應高中比較多科目的學習，因此引導他們找到合適的學習方法至關重要。部分班干部能夠非常負責地完成自己的工作，對于協(xié)助班主任工作起著非常關鍵的作用。但是，他們的工作效率有點兒低，大概是因為工作方法有待改進。甚至有些班干部不能自制，連自己的行為都無法約束。還有部分同學不服從班干部的領導，部分同學不愿意搞清潔，不喜歡勞動。因此，幫同學們養(yǎng)成正確的勞動觀念和集體觀念很重要。也希望在我們共同的努力下，能夠?qū)⑽覀儼啻蛟斐梢粋€團結(jié)、積極、求學的班集體。

對學生要寬容。

對班干部要信任，但也要給予適當?shù)闹笇А?/p>

幫助同學們?yōu)槔硐氩迳铣岚颉?/p>

提高本班的學習氛圍。

培養(yǎng)一批能干的班干部，幫助他們樹立威信。

增強班級凝聚力。

幫助同學們養(yǎng)成良好的日常行為習慣。

留心觀察特殊學生，進行特殊教育。