對過去的工作進(jìn)行總結(jié)，有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法?？偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)和技巧？總結(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣，可以滿足不同人的需求。

小學(xué)發(fā)言稿11篇篇一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光真如白駒過隙，不覺之間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。此時(shí)此刻，我們每個(gè)畢業(yè)生的心中都充滿了留戀與感激，回首六年的學(xué)習(xí)生活，享受過成功喜悅，接受過失敗的打擊；揚(yáng)起過自信的風(fēng)帆，更流過委屈的淚水……但一切都那么難忘，那么難以割舍。因?yàn)?，我們在老師的呵護(hù)下，邁出了人生稚嫩而又堅(jiān)實(shí)的第一步。記得第一次牽著父母的手走進(jìn)這座校園，我們都還是一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)兒，眼里滿是膽怯，是老師一次又一次的鼓勵(lì)使我們樹立了信心，是老師細(xì)致耐心的講解使我們增長了知識，是老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)讓我們懂得了做人的準(zhǔn)則。今天，我們的個(gè)頭長高了，素質(zhì)長進(jìn)了，同事懂得了自尊、自立、自強(qiáng)，但我們沒有忘記這其中傾注著老師多少辛勤的汗水，多少無私的奉獻(xiàn)啊！同學(xué)們，請?jiān)试S我代表全體畢業(yè)生，向我們最敬愛的老師鞠躬致謝：“老師，您辛苦了！”

今天，我們就要離開母校，尚未離別，已經(jīng)依依惜別，耳邊不禁響起老師領(lǐng)我們誦讀的詩歌：“昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏?！钡痛沟牧鴹l牽扯著我們的衣袖，像老師不舍的目光，操場上我們嬉鬧的身影還在躍動，教室里老師沙啞的聲音還那么清晰，考試時(shí)緊張的心跳還在咚咚作響；留言冊上同學(xué)們龍飛鳳舞的簽名還那么親切……還有升旗時(shí)莊嚴(yán)的目光、課堂上專注的神情、運(yùn)動場上奮力拼搏的吶喊聲，領(lǐng)獎臺上莊嚴(yán)的敬禮……一幕幕熟悉的場景仿佛就在昨天。然而，離別的腳步卻越來越近。我們不禁在心里祈禱，讓時(shí)間過得慢一些吧，我們還要向親愛的母校揮手告別，還要向敬愛的老師道一聲：保重！還要向朝夕相處的同學(xué)們說一聲：再見！

離別固然讓人傷感，但今天的離別是為了明天更好的相聚！明天，我們將揚(yáng)起新的風(fēng)帆，在新的知識海洋里去遨游，在生命更神秘的境界里去探索。請相信，我們會用加倍的努力，不辜負(fù)老師的期望，回報(bào)母校多年的培育。

六年的同學(xué)情誼，終身難忘，啟蒙老師的教誨，永生銘記！畢業(yè)之際，讓我們衷心祝愿在校的同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿各位老師身體健康！祝愿母校的明天更加美好！

謝謝大家！

小學(xué)發(fā)言稿11篇篇二

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，請?jiān)试S我在這里給大家拜一個(gè)晚年。同時(shí)也感謝各位在上個(gè)學(xué)期對本人工作的支持。

各位家長，光陰似箭，日月如梭！轉(zhuǎn)眼間又到了我們的孩子又到了小學(xué)的最后階段，如果說整個(gè)小學(xué)階段是一場400米的比賽的話，我們現(xiàn)在已處于一個(gè)沖刺階段。這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活不僅是對整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，更重要的是對初中階段的一個(gè)接軌。它是兩個(gè)人生階段的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對于孩子的思想、心理、學(xué)習(xí)、價(jià)值觀都是很重要的一個(gè)階段。那么我想我們今天家長會的目的也就是如何讓我們的孩子們能夠順利、開心的度過這個(gè)重要階段。

上學(xué)期的期末測試我們班的語文學(xué)科考得不錯(cuò)，應(yīng)該是在上學(xué)期我們所有語文測試中（包括單元測試、期中測試）考得最理想的一次。相當(dāng)部分的同學(xué)上了九十分。從分?jǐn)?shù)上看我們是好的，但是當(dāng)我們分析完試卷后發(fā)現(xiàn)并不是我們想象那樣，孩子們在語文學(xué)科都很優(yōu)秀了。我們通過語文試卷分析后發(fā)現(xiàn)：一方面，整張?jiān)嚲黼y度偏低，字詞考查部分就是對八個(gè)單元中最基本的（也就是詞語盤點(diǎn)中讀讀寫寫）中的詞語的考查。課內(nèi)知識的考查上次是通過判斷題的形式出現(xiàn)，大大的降低了測試的難度。閱讀方面，一篇課內(nèi)閱讀在我們上課時(shí)、復(fù)習(xí)時(shí)反反復(fù)復(fù)已經(jīng)講過。另外兩篇課外閱讀，一篇課外閱讀的題型有三個(gè)選擇題，降低了考試的難度。是寫一次“活動”，這類型的作文，上學(xué)期學(xué)生們在學(xué)校中參加了很多活動，他們有話可寫。同時(shí)在上學(xué)期的習(xí)作中，他們也寫過很多類似的文章，所以難度也不大。另一方面，上學(xué)期我們的復(fù)習(xí)工作是扎實(shí)的，在語文試卷中，但凡是課內(nèi)的，我們在復(fù)習(xí)中都有反反復(fù)復(fù)的'涉及到，以至于學(xué)生們做了試卷都說這些題目似曾相識。

通過上學(xué)期的語文練習(xí)、語文測試，我們也發(fā)現(xiàn)了很多的問題，比較突出的問題有：

第一，作文缺乏新意。很大一部分同學(xué)能完成作文的要求，能按照作文的要求，圍繞著作文的主題敘述，也能達(dá)到400字以上。但總體上來說還是缺乏新意，很多時(shí)候交上來的作文大多像一個(gè)模板出來的。比如寫《關(guān)愛》，相當(dāng)部分的同學(xué)都會舉“我生病了，媽媽冒著風(fēng)雨送我上醫(yī)院”的例子。那么當(dāng)我們的老師在批改這樣的作文時(shí)，可能會對前兩篇這樣的題材感興趣。但如果老是這樣的題材，或是結(jié)構(gòu)，那么批卷老師心里一定會產(chǎn)生一些審美疲勞。哪怕你的語句寫得再美，恐怕也得不了高分。而往往一些標(biāo)新立意的作品在批卷老師的眼里，就像沙漠里的一片綠洲，往往會得到我們批卷老師的青睞。

第二，閱讀能力不足。表現(xiàn)在概括歸納能力不強(qiáng)，分析問題不夠深入，不能靈活的運(yùn)用一些閱讀方法和技巧。比如在閱讀題中經(jīng)常會出現(xiàn)概括整篇文章主要內(nèi)容。那么可以抓住時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因，發(fā)展結(jié)果六要素來歸納?？梢圆捎煤喜⒆匀欢蔚确椒?。另外學(xué)生在做閱讀題時(shí)，欠深入的去理解文本，往往采取的是快速的瀏覽，沒能做到靜下來去讀，去悟。

本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是艱巨的，在這個(gè)特殊的時(shí)期里。我想一方面在抓好常規(guī)教學(xué)之外，更重要的就是應(yīng)對孩子們的升學(xué)考試。我想，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期，我們面對這種充滿激烈的升學(xué)考試，我們只能采取“應(yīng)試教學(xué)”。

首先，做為學(xué)生的思想工作，動員學(xué)生積極投入到備考階段。讓孩子們從思想上高度的認(rèn)識到升學(xué)的重要性，確定好各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，全身心的投入到復(fù)習(xí)之中。

第二，抓緊一切可利用的時(shí)間做好復(fù)習(xí)工作。把每一天的午管、困難班、晚自習(xí)的時(shí)間抓牢用于孩子們的復(fù)習(xí)。

第三，多渠道獲取考試真題，資料用來備考。我們會通過種渠道收集杭州市各名校的往年真題，拿來之后分析研究，然后針對這些真題出臺一些模擬試卷以及資料。對于這些資料，先講做題方法，然后規(guī)定學(xué)生在一定時(shí)間完成，做完及時(shí)批改，及時(shí)講解，對易錯(cuò)的知識點(diǎn)重點(diǎn)的講解。

第四，對于語文學(xué)科的民辦學(xué)校升學(xué)考試，閱讀和寫作是兩個(gè)大頭，我們在備考的過程中，將會重點(diǎn)輔導(dǎo)孩子們的這兩大塊。其實(shí)在上學(xué)期我們也一直在做這項(xiàng)工作，比如我們的“快樂讀寫”。

在這里，我想談?wù)勛约簩Ω魑坏囊恍┬⌒〉慕ㄗh。我們家長心中都有一個(gè)“望子成龍”的心愿，在這個(gè)階段可能越發(fā)的強(qiáng)烈，都想自己的孩子能夠考上一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)。通過與多位家長的交流，我也知道很多的家長此時(shí)的心情很急切。但是，我想說的。學(xué)習(xí)是一個(gè)慢慢積累的過程，冰凍三尺非一日之寒。升學(xué)考試是對我們整個(gè)小學(xué)階段的一個(gè)考查，特別對于一些重點(diǎn)中學(xué)，像杭外、英特這些學(xué)校他們測試的內(nèi)容可能就是測試孩子們的一種思維能力，分析能力,反應(yīng)能力，他們的錄取比例往往也是三四十比一。所以做為我們家長，我想要很理性的看待這些問題。當(dāng)然我們會全力以赴地去備考，去爭取一切的機(jī)會。

用心陪伴，靜聽花開。

小學(xué)發(fā)言稿11篇篇三

下面，我就本學(xué)期努力的方向談?wù)勎业南敕?，不足之處，請大家指正?/p>

我要陳述一下自己目前的情況：我是一個(gè)亟待解決班級教學(xué)質(zhì)量的語文教師。作為教師，職業(yè)是我生存的要素之一，質(zhì)量的好壞決定了自己站在這個(gè)區(qū)域里能否幸福地仰望天空。

首先，要了解大多數(shù)時(shí)候，制度代表的是一種規(guī)范，一個(gè)大的范疇。教學(xué)無論如何創(chuàng)新，都擺脫不掉最后的教學(xué)評價(jià)。因此，研究“考法”是必要的。有句話叫做“天才就是無數(shù)次的重復(fù)”，所以要在練習(xí)鞏固中找“質(zhì)”。但學(xué)生并不是成年人，絕大多數(shù)時(shí)間不能較好地自覺管理自己，此時(shí)，我們是廉價(jià)的保姆，看著、守著、時(shí)刻提醒著。

第二，如果說尖子生的好習(xí)慣是悟出來的，那么，學(xué)困生的好習(xí)慣是“逼”出來的。

第三，如今這個(gè)社會，“基礎(chǔ)教育也出現(xiàn)了一些新的教育思想和理念，比如主體性教育、生命教育、創(chuàng)新教育、科學(xué)教育與人文教育、尊重的教育、多元智能理論等等”——這個(gè)社會沒有給我們與時(shí)俱進(jìn)的福利，相反，越來越多的“索取”從社會的各個(gè)角度洶涌而來，為了適應(yīng)它，我們可以與時(shí)俱進(jìn)地為自己謀點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的福利，起碼為了改作業(yè)、評試卷的時(shí)候多點(diǎn)笑意，少點(diǎn)疲倦，要努力轉(zhuǎn)變角色，轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變固有的思維方式。

第四，教育職業(yè)要有功利心才能進(jìn)步，教育學(xué)生要有適當(dāng)?shù)墓牟拍茳c(diǎn)亮學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的動力。

第五，要適當(dāng)“懶惰”，教給學(xué)生自學(xué)的技巧，不代辦一切。

最后，要盡最大的耐心和愛心去因材施教。

小學(xué)發(fā)言稿11篇篇四

培養(yǎng)牛仔的能力，是從塑造他的性格開始的。

老師的話，讓我很吃驚。我沒想到，牛仔在幼兒園是這樣子的。我覺得這不是好事，也不是小事，我得從早解決。

跟老師談話之后，我決定多花時(shí)間，用心地陪伴牛仔。對于老師講的現(xiàn)象，我很著急，但一時(shí)找不到有效的方法，只好從書里慢慢尋求答案。有些育兒方面的書，寫得真好，它們不僅提到孩子性格的形成問題，也涉及到孩子的早教問題?？粗粗Ｗ械脑缃虇栴}也被我重視起來。后來，我和幼兒園老師協(xié)力，幫牛仔一點(diǎn)點(diǎn)地建立自信，他的膽子漸漸大起來，慢慢地，他敢于放開自己。

不過，牛仔改變最明顯的，還是上了小學(xué)以后。我很感謝他的老師們。是他們讓牛仔越來越自信，天天快樂地學(xué)習(xí)知識。

牛仔的學(xué)習(xí)方面，我沒有系統(tǒng)地正規(guī)地去教他，只是和他一起玩耍的時(shí)候，以游戲的方式引導(dǎo)他。讓他在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。

我重視他的觀察能力和記憶能力的培養(yǎng)。這兩種能力，讓他養(yǎng)成細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。我們一起走路時(shí)，遇到從身邊一馳而過的車牌號、或某個(gè)廣告的電話號碼，我們比賽記憶，看誰記得又快又準(zhǔn)；還可以通過看到的一些物體舉一反三或找不同等游戲來訓(xùn)練。其次，語言表達(dá)能力和組織能力的提高也很重要。這是牛仔上小學(xué)后我才想起去做。我和牛仔經(jīng)常一起玩詞語接龍、擴(kuò)詞、找反義詞或近義詞等游戲。我和他一起閱讀課外書，并幫助他理解一些好詞好句的意思。我引導(dǎo)他觀察身邊的事物和景物，并用自己想到的詞句表達(dá)出來或?qū)懺诒咀由?。這樣，作文和造句，他就有話可寫。還有，推理能力和形象思維能力的拓展也很關(guān)鍵。這些能力通過畫畫、拼圖（復(fù)雜的）、組裝玩具、走迷宮等益智類游戲來鍛煉。有時(shí)候，孩子可以玩玩益智類游戲。這類游戲，能很好地完善孩子的邏輯思維，但是，要定好玩游戲的規(guī)則。

牛仔的玩具很多，有需要組裝的半成品玩具（類似現(xiàn)在的樂高）。每次拼好玩具，他都很有成就感。家里所有的拼裝玩具，牛仔不僅能拼出操作說明書所提供的圖案，還經(jīng)常以自己的奇思妙想，拼出許多新鮮的圖樣。還有動手動腦的拼接玩具，（如多米諾骨牌，雪花片，拼圖，磁力棒等），這些玩具，每次拼出的花樣都不一樣，只要牛仔肯動腦筋，他每次都能創(chuàng)新，都有新的驚喜。在玩的過程中，他不僅得到快樂，還培養(yǎng)他的想象能力、動手能力、創(chuàng)造力、專注力和耐心等能力。專注力，對孩子來說，非常重要，它影響孩子很多方面的能力。

有了以上能力的培養(yǎng)，孩子的學(xué)習(xí)能力不會差。這些能力，影響著他的理解能力和接受能力。這些能力，相輔相成，互相影響，互相促進(jìn)。

對待孩子的學(xué)習(xí)，參與但不干預(yù)。

牛仔喜歡問我問題，但我不直接告訴他答案，讓他自己思考，學(xué)著從書本里找答案。對他所提的問題，我很認(rèn)真，即使他的問題很無知很沒意思，我也不會取笑他，更不打擊他。我要呵護(hù)他探索世界的好奇心。遇到我們倆都解決不了的問題時(shí)，我和他一起想辦法，通過其他途徑去找答案。因?yàn)樗伎迹Ｗ袑χR充滿渴求，對學(xué)習(xí)充滿樂趣。（多買一些趣味性彩圖的書給孩子看。針對識字不多的孩子，彩圖幫助他理解一些不認(rèn)識的文字內(nèi)容。）

我鼓勵(lì)牛仔獨(dú)立自主學(xué)習(xí)，他做作業(yè)時(shí)，我不陪同，也不在他旁邊轉(zhuǎn)悠或指手畫腳。做完作業(yè)后，他自己先檢查，我再檢查簽字。牛仔寫作業(yè)遇到難題時(shí)，我不輕意告訴他答案，只一點(diǎn)點(diǎn)地提示和引導(dǎo)，直到他做出來為止。我跟牛仔說好，每天晚上放學(xué)，先玩還是先寫作業(yè)，由他自己定。但是，玩或?qū)懽鳂I(yè)，都要認(rèn)真，不許邊玩邊寫作業(yè)。

牛仔的每次考試，我不在意他的得分。我只想搞清楚他失分的原因，然后幫他找到問題，再和他一起解決問題。

在牛仔考試不好的情況下，我會幫他分析原因，并且鼓勵(lì)他，給他自信。牛仔膽小內(nèi)向，如果我長期打壓他，他會對自己的學(xué)習(xí)能力漸漸失去信心，對學(xué)習(xí)或考試慢慢產(chǎn)生恐懼心理，時(shí)間久了，可能會厭學(xué)或自暴自棄。聰明的孩子，雖然不都是鼓勵(lì)出來的，但是，鼓勵(lì)不會讓聰明的孩子變笨。

通過幾次考試，我對牛仔的各科成績，做到心中有數(shù)。在分?jǐn)?shù)上，給他一定的浮動范圍，然后給他相應(yīng)的獎懲。對他的學(xué)習(xí)期望，我不會定得太高，這樣，失望就不會大。孩子的教育，在方法和態(tài)度上，一家人要統(tǒng)一。

孩子的學(xué)習(xí)，有時(shí)需要一定的家庭氛圍。這就要求大人以身作則，做到身教勝于言教。如果家長經(jīng)常看書學(xué)習(xí)，會淺移墨化地帶動孩子。和孩子在一起時(shí)，大人少看肥皂劇或玩游戲，尤其是孩子在看書、寫作業(yè)時(shí)，家長絕對不要做這些。

用心陪伴，享受孩子的成長。

在日常事務(wù)上，我把陪伴牛仔的事，當(dāng)一項(xiàng)工作來安排。這樣，我就有時(shí)間陪他。跟他在一起時(shí)，我們可以談心，可以玩耍，還可以討論學(xué)習(xí)。經(jīng)常地，我遇到不確定的問題時(shí)，會請他當(dāng)我的老師。他非常樂意給我當(dāng)老師。

我從不在牛仔面前擺長輩威風(fēng)，我也不想讓他見到我就害怕，更不想讓他什么都聽我的。這樣不是好事，會讓他膽小怕事，不敢承擔(dān)責(zé)任，久而久之，他可能會學(xué)著撒謊或逃避。牛仔犯錯(cuò)誤時(shí)，我會搞清楚他犯錯(cuò)誤的動機(jī)，是惡意還是出于好奇。如果是惡意，就給他一定的懲罰；如果出于好奇，我不會責(zé)怪他。不管是惡意還是好奇，重要的是指出他錯(cuò)在哪里，并告訴他正確的方法。

他的好奇心讓我有些無語。我壓住心中的火，心平氣和地告訴他：以后不能這樣，遇到不熟悉的事物要跟大人說，沒有大人同意，不能隨便破壞東西。后來，他很少犯類似錯(cuò)誤。

我不溺愛牛仔，該他做的事，他要做；該他承擔(dān)的，他承擔(dān)。我堅(jiān)持和他之間談好的約定。

我很享受牛仔帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他成長的快樂或憂愁，會變成我生活中的調(diào)味品。我喜歡和他談天說地，在我遇到困難時(shí)，他有時(shí)會幫我一點(diǎn)小忙。牛仔遇事時(shí)，他會主動跟我說，不會因?yàn)閾?dān)心自己受到責(zé)罰而隱瞞。這樣，他的一切情況，我都能及時(shí)知曉。

我想，牛仔是我們家的成員之一，和我們是平等的，他不是我爭取面子的工具。他現(xiàn)在的能力，是我在他很小的時(shí)候所給予的。他出生時(shí)，就像我的一塊白地，我播下什么種子，下了多大的功夫，那他現(xiàn)在，只能讓我收獲應(yīng)得的果實(shí)。所以，在牛仔犯錯(cuò)誤時(shí)，在牛仔考試成績不好時(shí)，在我生氣時(shí)，在我伸出手想打他時(shí)，我會先想想，我是不是真的一定要打他？有沒有比打更好的辦法？想清楚了，再作決定。我盡量減少牛仔的冤屈，讓他多一點(diǎn)快樂。

以上，是我?guī)啄陙砼惆楹⒆拥男牡?，希望能給大家?guī)硪稽c(diǎn)點(diǎn)收益。

小學(xué)發(fā)言稿11篇篇五

各位家長:

一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果.

孩子即將跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

1、孩子的心理準(zhǔn)備。

家長要多與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。如:“寶寶長大了,馬上就要成一年級小學(xué)生了!”“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認(rèn)識了,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當(dāng)他做了一件讓大人滿意的事時(shí),這樣夸獎他:“要成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,會和別的小朋友的東西進(jìn)行區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備。

在開學(xué)之前,父母要為孩子購買書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習(xí)本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實(shí)用,不可過分花哨,以免分散孩子的學(xué)習(xí)注意力。書包不必太大,實(shí)用、結(jié)實(shí)就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

3、家長的心理準(zhǔn)備。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會后,具備生存能力。將來走上社會要憑自己能力去做,無法借助他人之力。在以前狩獵時(shí)代,不會拿弓箭就無法生存,相同的,現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)習(xí)知識、技術(shù),就是生存的武器。家長不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學(xué),社會性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長首先要認(rèn)識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。

(2)知識和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

1、每天在相同的場所、相同的時(shí)間用功。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會自恃:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。

2、讀書要在不會分心的場所。

孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會無意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。

3、書桌前不要亂擺東西。

書桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,如果書桌上充滿了筆記本、典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。

4、準(zhǔn)備必要的參考書籍。

入學(xué)后,光有教科書是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書、典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時(shí)使用。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好。對于書中人物的言語、行動,小孩也會思考為什么這么說這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫書、故事書。家長還要注意,小學(xué)1年級還是幼兒園的延長教育,所以家長說給他聽、念給他聽是有必要的,千萬不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書的小孩,多半討厭看見許多密密麻麻的小,家長可選擇適合幼兒的圖畫書,體要大一點(diǎn)的。

2、養(yǎng)成寫的習(xí)慣。

小學(xué)發(fā)言稿11篇篇六

敬愛的xx老師，親愛的同學(xué)們，大家好！

我不再什么事都以自己為中心，而是懂得了為別人著想；我不再飯來張口，衣來伸手，而是漸漸讓自己獨(dú)立起來，凡是自己動手；我不再貪玩，不再迷戀電腦和電視，而是學(xué)會了勞逸結(jié)合，把作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)放在第一位。對這些變化我心存感激，感謝老師給了我這個(gè)機(jī)會，感謝同學(xué)們對我的監(jiān)督，感謝爸爸媽媽對我的寬容與信任。

轉(zhuǎn)眼間，我讀三年級了，一直以來，我都是班上的班委，不論是班長、生活委員還是責(zé)任銀行行長，我都做到任勞任怨，盡心盡力。今天，我再次站上了這個(gè)講臺，我心里是激動的，因?yàn)?，這是我第一次為自己競選；同時(shí)，我的心里又是忐忑的，我不知道老師和同學(xué)們能否再給我一次機(jī)會？為此，我鄭重承諾，如果你們選擇了我，我一定不會讓你們失望，我會更加努力學(xué)習(xí)，努力工作，為建設(shè)我們的班級、我們的校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。如果，你們沒有選擇我，我也不會灰心，這說明我還有很多需要改進(jìn)的地方，我也同樣會努力改正自己的缺點(diǎn)，繼續(xù)努力。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，不管今天的結(jié)果如何，請你們相信，有那么一個(gè)小女孩，她善良、熱心；她樂觀、堅(jiān)強(qiáng)；她樂于助人，她心存感恩。

小學(xué)發(fā)言稿11篇篇七

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!

我是四(五)班的海王子，非常榮幸今天能夠代表四年級的全體同學(xué)在這里發(fā)言，我發(fā)言的題目是：《雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越》。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼我們就要告別四年級，升入五年級了。

回顧這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我的收獲還真不少呢。四年級的生活是豐富多彩的，值得回憶的事情也很多：有緊張而有條不紊的學(xué)習(xí);有熱烈而趣味無窮的校運(yùn)會;有輕松而多姿多彩的快樂展能;有開心而流連忘返的春游活動。而每一項(xiàng)活動，我們都能夠從中獲得不少的收獲。我們通過運(yùn)動會增強(qiáng)了班級的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力;我們通過快樂展能活動，向老師和家長們展示了我們多才多藝的一面，同時(shí)也增進(jìn)了大家的交流，促進(jìn)了相互間的學(xué)習(xí)。

要說到四年級的學(xué)習(xí)，最難忘的是這學(xué)期的語數(shù)英三科全區(qū)統(tǒng)考了。這是我們第一次參加區(qū)里的統(tǒng)考。對我們四年級的全體同學(xué)來說，這既是一次對我們的考驗(yàn)，也是一次我們證明自己的機(jī)會。老師們對這一次的統(tǒng)考都非常重視，他們周密部署著我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃，加班加點(diǎn)地為我們制作各種復(fù)習(xí)資料。我們的班主任王老師，每天總是早早的來到學(xué)校，從早讀課開始就對我們緊抓不懈。他要求我們將數(shù)學(xué)概念一遍一遍地背誦直至滾瓜爛熟，人人過關(guān)為止。語文趙老師不辭勞苦地把我們所學(xué)過的知識梳理成脈絡(luò)，分門別類地進(jìn)行歸類總結(jié)，使我們在復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠做到更加地系統(tǒng)和全面。英語葉老師，肩負(fù)著深港教材和朗文教材的雙重教學(xué)任務(wù)，肩上的擔(dān)子本來就不輕了，為了我們能夠取得好成績，她利用自己的休息時(shí)間為我們每一個(gè)人制作了聽力材料。我所在的四(五)班全體同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，全力以赴地投入到緊張的復(fù)習(xí)備考中：上課認(rèn)真聽講的人多了，開小差的人少了;課后認(rèn)真復(fù)習(xí)的人多了，追逐打鬧的人少了。在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們四年級的同學(xué)們不負(fù)眾望，取得了全區(qū)統(tǒng)考第一名的`好成績。

同學(xué)們，有道是：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！彼^“逆水行舟，不進(jìn)則退?！背煽冎淮磉^去，新的學(xué)年向我們提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越!”讓我們攜起手來，發(fā)揚(yáng)成績，改正不足，爭取在新的學(xué)年取得更大的進(jìn)步!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

小學(xué)發(fā)言稿11篇篇八

如果我問你,你最愛誰?你是否會說:“當(dāng)然是我的父母嘍!”因?yàn)樯艺吣烁改敢病？赡阌袥]有想過，育我者卻是祖國母親。千百年來，咱們的祖國母親飽經(jīng)多少滄桑，歷盡多少磨難，才有了今天的輝煌！我愛祖國母親，勝過愛我的一切！

想當(dāng)年，多少戰(zhàn)士為了捍衛(wèi)我們的祖國而拋頭顱，灑熱血，才取得了戰(zhàn)爭的勝利！年月日，天安門城樓上那一聲：“中華人民共和國在今天成立了！”讓多少中國人的心沸騰起來！祖國母親呀！您終于站起來了！在改革開放20多年以來，在廣大勞動人民的辛勤耕耘下，無論軍事.科技．政治．體育我們都取得了非常大的進(jìn)展。

特別是體育，在結(jié)束沒多久的奧運(yùn)會上，我們中國運(yùn)動員取得了金牌榜第一的好成績！在說說科技，年月日時(shí)間點(diǎn)整，神舟六號載人飛船成功發(fā)射，事隔3年之后，年月日點(diǎn)分，神州7號載人飛船又一次的成功發(fā)射！誰能說這不是項(xiàng)很大的發(fā)展？我記得“人生自古誰無死，留取丹青照汗青”的壯語豪言；記得季羨林懷著對祖國母親的思念度過了在歐洲漫長的11年；記得錢學(xué)森放棄金錢和名利，歷經(jīng)重重磨難回到祖國的懷抱，這些激勵(lì)著我的愛國情懷。

少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！自古英雄出少年，同學(xué)們，咱們一定要加把勁兒，爭取闖出自己的一片天，好好報(bào)答祖國母親！

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近。不管怎樣也改變不了，我的中國心……”

每當(dāng)我唱起《我的中國心》這首歌，心情就久久不能平靜。

祖國，就像慈祥的'母親，使每個(gè)中國人時(shí)時(shí)牽掛。

面對冉冉升起的五星紅旗，億萬顆心靈隨著祖國母親的脈搏一起跳動，億萬雙眼睛一起注視著那鮮艷的五星紅旗?？粗墙?jīng)歷過無數(shù)風(fēng)雨滄桑的國旗，我心中感慨萬千。這面熟悉的五星紅旗，已經(jīng)在共和國的上空飄揚(yáng)了半個(gè)多世紀(jì)，她帶著我們走過了六十個(gè)年頭。六十年了，溫暖陽光今又是，而今卻換了人間。

是的，祖國的大好河山不計(jì)其數(shù)，就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。那氣勢磅礴的長江、黃河；巍峨挺拔的華山、泰山。那碧如翡翠的西湖美景、如詩如畫的桂林山水；精雕細(xì)刻的故宮、更有舉世聞名的萬里長城……真是讓人賞心悅目啊！

奧運(yùn)會，是考驗(yàn)中國人實(shí)力的日子。奧運(yùn)。

會跑道上承載著中華健兒矯健的步伐；水中留下了如魚兒般的身影；體操場館中展現(xiàn)著她們優(yōu)美而有力的身姿。乒乓球、羽毛球場上更是顯示我們無與倫比的實(shí)力和奮勇拼搏的精神。我們向著整個(gè)世界呼喊：“我們是中國人，我們的祖國多么強(qiáng)盛！”

祖國，在你心中，在我心中，在我們大家的心中。

小學(xué)發(fā)言稿11篇篇九

二、學(xué)生能夠?qū)W(xué)到的基本寫法在實(shí)際生活中能夠很好地進(jìn)行運(yùn)用，為自己服務(wù)，從而體會到學(xué)以致用的快樂。

寫好發(fā)言稿，最為關(guān)鍵的是根據(jù)不同場合的不同要求，切合具體的需要、具體的情境。即你發(fā)言的目的是什么，你要讓聽者從你的發(fā)言中知道什么，受到怎樣的情感感染……你必須在寫之前把握準(zhǔn)確、明了。

班里要改選班干部，你打算競選生活委員；“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡短的發(fā)言；你得了社區(qū)圍棋比賽的冠軍，請你在領(lǐng)獎的時(shí)候談?wù)劯邢耄坏骄蠢显何繂柪先?，請你代表少先?duì)員講講話……這些都是你可能會遇到的場合。很顯然，在這些場合請你發(fā)言都有一定的目的。如班里要改選班干部，你打算競選生活委員，在這個(gè)場合發(fā)言，你的主要目的是希望通過你的發(fā)言，得到大家的認(rèn)可、支持，讓大家主動投你的票；又如“六一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡短的發(fā)言，在這個(gè)場合發(fā)言，其主要目的是代表大家祝賀同學(xué)們節(jié)日快樂，所以，在發(fā)言稿中要盡量表達(dá)出自己祝福之情，要使同學(xué)們從你的發(fā)言中受到情緒的感染。

為自己喜歡這個(gè)崗位，也可以是想通過這個(gè)崗位鍛煉自己的能力；二是講清楚在擔(dān)任這個(gè)崗位上自己擁有的優(yōu)勢，如競選文藝班委，可以講自己從小就在文藝上具有天分，并且一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)鋼琴、舞蹈，鋼琴技能已達(dá)到國家六級；三是講清楚競選成功后該怎樣為同學(xué)服務(wù)，即寫清楚自己的打算，具體的做法。又如要寫在聯(lián)歡會上的發(fā)言，則要在發(fā)言稿中寫參加聯(lián)歡會的心情和感受，希望聯(lián)歡會給大家?guī)砜鞓泛托腋?，并預(yù)祝聯(lián)歡會取得成功。所寫的語言要熱情洋溢，表達(dá)出歡樂的心情和向上的情緒。

發(fā)言稿的內(nèi)容，最重要的是要根據(jù)具體需要、具體情境而定。寫作時(shí)的思路當(dāng)然也要依據(jù)具體需要、具體情境來設(shè)計(jì)。根據(jù)小學(xué)生的習(xí)作內(nèi)容范圍，我們大致可以從以下幾個(gè)方面考慮：

1、 競選性發(fā)言稿：要講清楚為什么競選這個(gè)崗位，自己有哪些優(yōu)

勢，如果競選成功怎樣為同學(xué)服務(wù)。

發(fā)言稿的格式一般包括標(biāo)題、正文和落款三部分：

（1）標(biāo)題

應(yīng)由發(fā)言者、發(fā)言會議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別（發(fā)言）“四要素”組成，也有時(shí)僅標(biāo)明發(fā)言者、會議名稱和文種類別，不在標(biāo)題中標(biāo)出具體內(nèi)容，還有的用括號注明發(fā)言時(shí)間。

（2）正文

發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。

第一部分，相當(dāng)于“前言”或“序”，俗稱“開場白”。一般寫發(fā)言的

緣由，引入正題，也有的開頭有“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表”之類。的稱呼；或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎，這要看具體情況而定。 第二部分是發(fā)言稿的主體部分，寫發(fā)言的具體內(nèi)容。

第三部分是結(jié)尾，可適當(dāng)概括、申述一下自己的主要觀點(diǎn)，也可寫一些要求或者省略這一部分。

小學(xué)發(fā)言稿11篇篇十

尊敬的何加正總裁，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，女士們、先生們：

大家上午好！

東江水暖春已到，西子湖畔迎貴賓。今天，人民網(wǎng)在美麗的惠州市舉辦“改革開放xx周年xx個(gè)最受關(guān)注的城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)”頒獎典禮。來自全國xx個(gè)城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中出席頒獎慶典，作為這次活動的承辦城市，我們深感欣喜和榮幸。在此，我謹(jǐn)代表中共惠州市委、市人民政府和387萬惠州人民，對各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓蒞臨惠州表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

改革開放是我們黨領(lǐng)導(dǎo)的一場新的偉大革命，是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。xx年前，黨的十一屆三中全會確定了解放思想、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)一致向前看的指導(dǎo)方針，拉開了改革開放的序幕。與全國各地一樣，勤勞勇敢、開明開放的惠州人民，緊緊抓住歷史賦予的重大發(fā)展機(jī)遇，以前所未有的創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)勇氣和創(chuàng)業(yè)智慧，開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)奮進(jìn)，積極投身改革開放的偉大實(shí)踐，推動全市經(jīng)濟(jì)社會取得了令人矚目的成就。特別是近幾年來，惠州市始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以解放思想為動力，以惠民富民為目標(biāo)，以創(chuàng)建文明城市為載體，推動了經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。xx年，惠州生產(chǎn)總值1290億元，地方財(cái)政一般預(yù)算收入78億元，全市社會固定資產(chǎn)投資588。7億元，外貿(mào)出口179。9億美元，順利進(jìn)入全國一類重點(diǎn)城市行列。被中國社會科學(xué)院評為最具投資價(jià)值中國城市17強(qiáng)，被新浪網(wǎng)評為“中國最具發(fā)展?jié)摿Τ鞘小钡谝幻?，一舉奪得中國生態(tài)小康建設(shè)“十大政府創(chuàng)新獎”，還被黨中央列為全黨學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動23個(gè)試點(diǎn)單位之一。這次被“人民網(wǎng)”評為“改革開放xx周年最受關(guān)注的xx個(gè)城市”第六名。自xx年以來，惠州先后獲取“中國優(yōu)秀旅游城市”、“國家衛(wèi)生城市”、“國家園林城市”、“國家環(huán)保模范城市”、“全國雙擁模范城”等榮譽(yù)。xx年，以地級市總分第一名的優(yōu)異成績摘取全國文明城市金牌。如今惠州，以其豐富的自然資源、良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊(yùn)、鮮明的城市特色和優(yōu)越的發(fā)展環(huán)境，正日益成為備受關(guān)注的投資熱土，日益發(fā)展成為全國重要的石化、數(shù)碼產(chǎn)業(yè)基地之一，成為華南地區(qū)最具活力和潛力的城市之一。

改革開放的xx年，是惠州經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，向全國一類重點(diǎn)城市跨越的xx年；是惠州城市建設(shè)日新月異，向宜居宜業(yè)城市跨越的xx年；是惠州文化建設(shè)繁榮發(fā)展，向文明之城跨越的xx年；是惠州人民生活快速改善，向幸福城市跨越的xx年；是惠州人民安居樂業(yè)，向平安和諧城市跨越的xx年。

歷史昭示未來，實(shí)踐永無止境。站在新的歷史起點(diǎn)上，扎實(shí)推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)，是時(shí)代的召喚、人民的要求，更是歷史賦予的光榮使命。當(dāng)前，惠州全市上下正在深入學(xué)習(xí)貫徹全國“兩會”精神，實(shí)施國務(wù)院頒布的《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》?；葜菔且蛔鶜v史名城、生態(tài)之城、石化之城、it之城、惠民之城，在貫徹落實(shí)《綱要》、推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)的具體實(shí)踐中，有獨(dú)特優(yōu)勢和光明前景。惠州正抓住實(shí)施《綱要》的機(jī)遇，全力建設(shè)世界級石油化工基地、國家級電子信息產(chǎn)業(yè)基地、全省重要清潔能源基地、粵港澳地區(qū)休閑度假基地和全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展綜合改革試驗(yàn)基地等五大基地。我們相信，在中央和廣東省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不久的將來，一個(gè)“人人安居樂業(yè)、家家富裕安康、處處和諧秀美”的科學(xué)發(fā)展“惠民之州”將在大亞灣畔崛起?；葜荼貙⒊蔀槟虾Ｖ疄I的一顆璀璨明珠。

最后，衷心感謝人民網(wǎng)和香港旭日集團(tuán)有限公司與我們共同舉辦這次活動！預(yù)?！案母镩_放xx周年xx個(gè)最受關(guān)注的城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)”頒獎典禮圓滿成功！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、同志們身體健康、事業(yè)順利、家庭幸福！