讀后感是讀書后對所閱讀內(nèi)容的感悟和思考的一種表達(dá)方式，它能夠讓我們更好地理解和吸收書籍中的知識和思想。讀完一本好書后，我常常會產(chǎn)生寫一篇讀后感的想法，因為這樣不僅可以讓我更加深入地思考書中的內(nèi)容，還可以分享給其他人，一起探討和交流。讀后感是一種對自己學(xué)習(xí)的總結(jié)和回顧，同時也是對作者思想的再認(rèn)識和評價。對于我來說，寫讀后感是一種很有意義的事情，它能夠讓我更好地運用所學(xué)知識，提高自己的表達(dá)能力和思辨能力。寫讀后感時，可以適當(dāng)提出問題或疑問，引發(fā)讀者的思考和討論。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

繁星春水讀后感100字篇一

在靈魂的深處，有一種快樂在冥冥中跳躍。輕輕地?fù)軇又业男南?，在一次次靜謐中的夜里滋潤我干涸的新。感動，洗滌著我雀躍的靈魂，我安靜的聆聽。哦。我聽到了童年銀鈴般的歡笑與父母慈愛的教誨。于是，我悄悄的將其譜寫成童年與母愛的五線譜。在繁星閃爍下一遍又一遍的彈奏。

《繁星?春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。自然是美好的，母愛是偉大的，而童心是，是純潔的，是她將這些贊頌集于筆尖從而醞釀成了文字。

詩中頌道：“那深藍(lán)的大?！保伴W爍著的繁星”，“飛濺的浪花”，“晚來的潮水”，“嫩綠的芽兒”，“淡白的花兒”……流星、大海、山影、晚霞，無不包含著溫柔的情思，散發(fā)著生命的氣息、誘人的芳香。景是如此之美，華光四散，而人也是美麗的。在詩人的筆下，“母親就是大寫的人”，“母親是人類最崇高、最無私的愛。是生的慰安，是美的典范?！?/p>

讀“母親呵，天上的雨來了，鳥兒躲在它的巢里;心中的雨來了，我只能躲到您的懷里”，領(lǐng)悟到：母親是我們心中的依靠，是風(fēng)雨的臂膀。母愛如水，靜之的溫柔浸泡你。

在《春水》中有一段詩：自然的微笑里，融化了人類的埋怨。我讀懂了自然用它的微笑化解了人類的怨怒。還有它博大的胸懷容納我們，讓我們洗盡鉛化，重獲新生。這是對自然多么崇高的禮贊!人類的枯燥與冷漠和大自然的新鮮與熱情，如此鮮明的對比!在廣博、崇高的大自然面前，人類該是多么渺小啊!去愛自然吧!與自然融為一體。那該是何等美妙的境界啊!

書中這樣寫著：“別了，春水。感謝你一春潺潺的細(xì)流，你帶去我許多思緒。向你揮手了。緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉邊，靜聽回響。”這讓我浮想聯(lián)翩：春天的山澗里，清涼潺潺的溪流。涓涓的流向田野、樹莊，流向人間。它帶來的信息向山泉天穹無盡的流響，其中既有春水的溫柔和清冷，也有詩人冷暖不定的心情意緒――詩人天意。流水有情，一幅交相融合的春溪圖躍然紙上。

繁星春水讀后感100字篇二

笛卡爾說過，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！痹诂F(xiàn)代文學(xué)的燦爛星空里，有兩顆閃爍的小星——《繁星》和《春水》，今天懷著崇敬和喜悅，走進(jìn)《繁星·春水》，走近冰心的心靈世界，去品讀詩歌的清新。

好詩是需要慢慢品讀的，以下我從意象、語言、手法、哲理、情感五個方面來談?wù)劇斗毙谴核返募记伞?/p>

意象是詩人的意中之象，即帶有作者主觀感受、價值取向的事物。意境是詩人借助詩的意象創(chuàng)造的具體氛圍。詩人往往就是借助意象和創(chuàng)設(shè)的特定意境來暗示或者啟迪讀者一些東西。

例1：母親啊!

天上的風(fēng)雨來了，

鳥兒躲到它的巢里，

心中的風(fēng)雨來了，

我只躲到你的懷里。（《繁星·一五九》）。

【品析】在這里詩人選取了“巢”這個意象，非常貼切。對孩子來說，母親的懷抱永遠(yuǎn)是最安全的地方。當(dāng)天上的風(fēng)雨來時，鳥兒會躲到它的巢中；當(dāng)孩子心中的風(fēng)雨來時，她會躲到母親的懷里，母親溫暖的懷抱會象安全的巢一樣庇護她。這首詩體現(xiàn)了作者構(gòu)思的大膽、想象的奇妙和根深蒂固的母愛情懷。

詩歌的語言是精粹的，它遣詞造句講究精練、優(yōu)美、音樂性，講究變化。品味詩歌的語言可以從修辭、富有表現(xiàn)力的詞語、句式變化等角度入手，體味語言的跳躍性、音樂美和畫面美。

例2：春何曾說話呢？

但她那偉大的潛隱的力量，

已這般的。

溫柔了世界了！（《春水·四三》）。

【品析】這首詩展示了春的神奇?zhèn)ゴ蟮牧α?，“溫柔”一詞，賦予春天以人。

的生命和氣息，生動地表現(xiàn)了春回大地，萬物復(fù)蘇的醉人畫面，世界因為春的來臨而有了更多的色彩和溫情。

比喻、象征是詩歌中經(jīng)常采用的寫作手法，品讀詩歌時，要注意詩歌中比喻、象征的內(nèi)涵，避免理解上的實指性。詩人往往表面說的是這個，所指的卻是那一個。如《在山的那一邊》中的.“山”和“海”，就不能簡單地理解為自然界的山和海，它們是是一種象征的手法。另外還要關(guān)注諧音雙關(guān)、對比襯托、頂真回環(huán)等手法的運用。

例3：成功的花，

人們只驚艷她現(xiàn)時的明艷!

然而當(dāng)初她的芽兒，

浸透了奮斗的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。（《繁星·五五》）。

【品析】詩人用花的“明艷”來比喻人們事業(yè)的成功和取得的榮耀，該是多么光彩奪目，令人驚羨。緊接著用“然而”一轉(zhuǎn),由“花”及“芽兒”,以“現(xiàn)時”與“當(dāng)初”對比,將“奮斗”“犧牲”與“成功”關(guān)聯(lián)，道出“成功的花”是淚與血滋潤的結(jié)晶，是奮斗和犧牲孕育的蓓蕾，不經(jīng)過奮斗和犧牲，哪來成功的“明艷”？這樣精妙的比喻和具體意象的運用，給人留下了鮮明的印象，使人從中領(lǐng)悟到奮斗和犧牲的偉大。

特別強調(diào)的是《繁星·春水》中“呼告”手法的運用，這也是冰心在這部詩集內(nèi)用得最普遍的手法。呼告是在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式。也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。如詩集中常用的“母親呵！”“小弟弟呵！”“人類呵！”“青年人呵！”“自然呵！”“造物者呵！”“風(fēng)呵！”等開頭。據(jù)統(tǒng)計，《繁星》中使用呼告57次，《春水》中使用呼告34次。這種手法的運用，使得冰心的作品情感更濃郁，產(chǎn)生了強烈的抒情效果；語言更親切自然，增強了語言感染力；哲思更清淺易懂增加了語言的表現(xiàn)力。

往都是和詩中描繪的具體形象以及詩人深沉的思緒揉合在一起的，因而仍然具備著詩的情緒，有著詩的美感。

例4：青年人呵！

為著后來的回憶，

小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫。（《繁星·一六》）。

【品析】青春美好但卻短暫，“青春應(yīng)當(dāng)如何度過”是每一個同學(xué)都應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。不要在回首往事的時候，因為自己的碌碌無為、一事無成而羞愧。千萬莫要“少壯不努力，老大徒傷悲”，將來的輝煌在于你現(xiàn)在的努力。這首詩樸素短小，卻蘊含了深邃的道理，給讀者以深深的思索和啟迪。

例5：青年人，

珍重的描寫罷，

時間正翻著書頁，

請你著筆?。ā洞核ひ黄咚摹罚?/p>

【品析】這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，全面青年人勤奮努力的學(xué)習(xí)，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。然后，用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因，催人上進(jìn)；因為“時間正翻著書頁，請你著筆”??！詩歌與岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此，我們耳畔會油然響起古代那位哲人振聾發(fā)聵的警語：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而揚鞭催馬自奮蹄，勤勉的去書寫輝煌的人生。

情緒和感情是詩的基礎(chǔ)，詩歌必須飽含感情，才能生動感人。讀詩，要注意體會其中的感情內(nèi)涵，從中受到情感的熏陶和感染。正如前面所說，《繁星·春水》中充滿著濃濃的愛意，“愛”是貫穿整部詩集的情感主線。

例6：母親啊!

撇開你的憂愁，

容我沉酣在你的懷里，

只有你是我靈魂的安頓。（《繁星·三三》）。

里沉睡，飄蕩無依的心靈才會得到安寧，得到休憩，“只有你是我靈魂的安頓”。

例7：黃昏——深夜。

槐花樹下的狂風(fēng)，

藤蘿上的密雨上，

可能容我暫止你？

病的弟弟。

剛剛睡濃了呵?。ā洞核に末枺?/p>

【品析】這首詩抒發(fā)了濃濃的姐弟深情，雖沒有說一個“愛”字，但是，在具體可感的形象之上，寄予了濃濃的愛意——但愿“狂風(fēng)”、“密雨”都暫止了吧，因為我病重的小弟剛剛睡熟。這讓人想到唐人金昌緒的《春怨》，“打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時驚妾夢，不得到遼西”，因為愛濃，因為情深，連那風(fēng)雨花鳥都要被遷怒！

讀冰心的詩是一次愛的心靈之旅，我們一起諦聽了愛的天使的心靈之音。繁星點點春水流，世紀(jì)老人冰心雖然離我們遠(yuǎn)去了，但是重要的是她讓我們懂得了愛，就讓我們愛父母，愛自然，愛生活，愛文學(xué)吧！

繁星春水讀后感100字篇三

1、青年??！為著后來的回憶，警惕著意描你當(dāng)初的丹青。

2.母親?。∑查_你的發(fā)愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安置?！斗毙?三三》。

3.童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！斗毙?二》。

4.空中的鳥！何必和籠里的錯誤爭噪呢？你自有你的天地。

5.嬰兒，在它抖動的叫聲中有無窮神秘的語言，從最初的靈魂里帶來，要告知世界?！洞核?六四》。

6.平常的池水——臨照了夕陽，變成金海！——《春水.二三》。

7.家鄉(xiāng)的海波呵！你那飛濺的浪花，從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現(xiàn)在也怎么一滴一滴的敲我的心弦?！斗毙?二八》。

8.當(dāng)青年人肩上的重任突然卸去時，他英勇的心便要因寂寞而悲痛了！——《春水.一00》。

9.發(fā)明新海洋的，不是那滾滾的波浪，卻是它底下渺小的泥沙——《繁星.一五一》。

10.造物者——假使在永恒的性命中只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠的求著：“在我母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！薄洞核?一0五》。

11.嬰兒是巨大的詩人，再不完整的語言中，吐出最完全的詩句?！斗毙?七四》。

12.輿論的花，開得愈大；行動的果子，結(jié)得愈小。

13.母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。——《繁星.一五九》。

14.墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。

15.星星－－只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。

16.童年！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

繁星春水讀后感100字篇四

童年是夢幻的，母愛是純真的，自然是和諧的。一位高齡老人，用一本書將童真、自然、母愛詮釋。這位偉大的作者就是——冰心奶奶。我讀了她這本《繁星·春水》，從她那一首首不是很長的詩中，感受到了許多，她的愛的哲學(xué)，在我心中留下了深深的印記。

七一

這些事——

永不漫滅的回憶

明月的園中，

藤蘿的葉子下，

母親的膝上

七二

西山呵！

別了！

我不忍離開你，

但我苦憶我的母親。

這兩首詩，是贊揚母愛的詩歌。冰心奶奶筆下的母親是愛護、體貼、理解子女的好母親，然而她并沒有直敘母親的美好，而是用母親的膝上、但我苦憶我的母親，寫出了對母親的思念。我感受到了母親對我們那種無私、純潔的愛，母親的愛如海深。

風(fēng)雨后——

花兒的芬芳過去了，

花兒的延續(xù)而過去了

果兒沉默的在枝上懸著。

花的價值

要因著果兒而定了！

這首詩讓我懂得了是長久的并不是那些容易讓人陶醉的芬芳，或者是那些容易讓人著迷的花朵。這些表面的都是無價值的，只有那沉默的果實才是最有價值的，那些美麗的色彩，在風(fēng)雨后就會黯然失色，它本身的價值也沒有了往日之輝煌。在社會上，那些光表面說大話的人，并沒有實際價值，但那些在一旁默默工作的，才真正有本事。

人類呵！

相愛吧，

我們都是長行的旅客，

向著同一的歸宿。

我們?nèi)祟?，自從出生，就開始了旅途，這個旅途很短，風(fēng)雨兼程的日夜，陌生的笑容可以變成陽光融化冰凍的心靈；踽踽獨行的路上，愛的力量可以讓我們相濡以沫，人類只有用愛串聯(lián)起一條愛之鏈，共同走向路途的終點，我們的社會將會呈現(xiàn)出一個美好的未來。相愛吧！告訴我們將心比心，互相理解、尊重、愛護。

《繁星·春水》中的詩淳樸而自然，每一首都宛如天空中的星星、荷葉上的露珠，晶瑩剔透，給人一種沁透心脾的感覺，而且道理深刻。一首首小詩給予我們無限的啟迪。

繁星春水讀后感100字篇五

“我從不肯妄棄了一張紙，總是留著留著……”你知道這是誰寫的嗎?沒錯，這正是我最崇拜的冰心奶奶在1923年8月27日在太平洋舟中給母親寫的一首詩《紙船》。

聰明人，拋棄你手里幻想的花吧!她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光?！痹姼杓?，我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人，天天沉迷于對未來的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時都會幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風(fēng)順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實，我那時學(xué)習(xí)就是因為“愛想而不愛做”變得一點也不用心，成績也是日益地跟不上。

天天幻想，很多時候會與難得的大好機會擦肩而過，我記得是我二年級的時候，數(shù)學(xué)計算比賽，其他同學(xué)全都躍躍欲試，積極準(zhǔn)備著，而我卻想象自己一定會有好成績，到了比賽時，一看試題，就傻眼了，大部分同學(xué)都上榜了，我卻一鼻子灰，那時是追悔莫及呀()!喜愛幻想，而沒有一點意向想努力去爭取現(xiàn)時中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢!我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的鮮花!

《繁星春水》這篇小說給我的啟迪很大，它告訴我人類對愛的追求，告訴我母愛的偉大，告訴我要樂觀地對待人生……這些使我被冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。

我好佩服冰心奶奶啊!

繁星春水讀后感100字篇六

青年?。橹髞淼幕貞?，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫。

言論的花，開得愈大；行為的果子，結(jié)得愈小。

空中的鳥！何必和籠里的同伴爭吵呢？你自有你的天地。

墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。

只能白了青年人的發(fā)，不能白了青年人的心。

童年！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。

人類??！相愛吧，我們都是長行的旅客，向著統(tǒng)一的歸宿。

我的心呵！你昨天告訴我，世界是歡樂的；今天又告訴我，世界是失望的，明天的言語，又是什么？教我如何相信你！

母親??！撇開你的憂愁，容我沉酣在你的懷里，只有你是我靈魂的安頓。

聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！他只是虛無飄渺的，反分卻你眼底春光。

萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他那細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂。

母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

夢兒是最瞞不過的呵！清清楚楚的誠誠實實的告訴了你自己靈魂里的密意和隱憂。

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繁星春水讀后感100字篇七

從作者這些平時隨便記下的“零零星星”的感想和回憶中，我看到了她對家庭生活小范圍的愛，以及對社會生活這大范圍的恨。也許這是時代帶給她的影響，我們不妨來看看這些曾經(jīng)觸動過當(dāng)代青年的短小詩篇，看看我們從中能得到些什么。

那么究竟能不能把這種美的崇仰升華呢？一百一千個人會有一百一千種回答，作者告訴我們：只要你愿意對真、善、美的追求就有了堅強的自信心與奮斗精神。

春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量已這般的溫柔這世界了！這是歌詠自然的詩篇在描繪自然之美的同時，也表現(xiàn)了詩人獨特的審美情趣。不施濃墨童彩，沒有人為夸張與渲染，只是用清淡的筆墨，將自然的本色美顯示出來。崇尚自然的美學(xué)觀和嫻靜溫柔的性情，也溢于言表了。

若再深入些，我發(fā)現(xiàn)這些小詩往往將中國古典詩詞和外國文學(xué)的兩種韻味調(diào)融在一起，有時還碰撞出哲理的火花。

詩篇表現(xiàn)出來的瞬間的情感，無不含蓄蘊藉如作者一樣清瑩雋永，字里行間流淌著溫婉的情韻、淡淡的哀愁純潔的思想，它們和冰心一起形成了一片晶瑩而又遙遠(yuǎn)的繁星，一條溫暖綿長而又鮮活力氣的春水，永遠(yuǎn)縈繞在你我的心頭。

繁星春水讀后感100字篇八

不知從何時起，心中有了一份對詩歌的向往，于是，隨風(fēng)讀起了這“零碎的思想”。

此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。冰心對母親的贊美有很多：“母親呵！我只要歸依你，心外的湖山！容我拋棄罷！”在這幾句簡短的話里看來，在她眼里母愛偉大無窮，她可以為了母親拋棄一切的身外之物。她也非常熱愛孩子，因為孩子的心靈是純潔無瑕的：“萬千的天使要起來歌頌小孩子，小孩子，他細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！?/p>

作者冰心的這幾句話就清晰的寫出了小孩的特點，天真的話語，蓬勃的生機，散發(fā)著生命的光彩，連天使也要忍不住贊美他們。冰心也把大自然描繪的非常生動，栩栩如生，給我們刻畫出它美麗的樣子：“清曉的江頭，白霧朦朦，是江南天氣，雨兒來了――我只知道有蔚藍(lán)的海，卻原來有碧綠的江，這是我父母之鄉(xiāng)！”這里用了好幾個描寫顏色的詞：白，蔚藍(lán)，碧綠。在簡短樸素的幾個詞語，就把大自然的景象生動地描繪出來了，可見作者的寫作水平不一般。冰心寫的文章也有一些哲理性：“墻角的花，孤芳自賞時，天地便小了！”這些話告誡我們，要放開胸懷和別人接觸，視野寬廣一些，不要自閉。

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繁星春水讀后感100字篇九

“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我至躲到你的懷里。”

母親是偉大的，母愛是無私的。從字里行間我們可以看出作者對母親的愛，對母親的依戀。母親，在我們心中是唯一的避難所。“心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？”

母親一生為我們操勞，不思汲取母親的恩情，我們無以回報！大千世界最平凡的是母親，最偉大的確實母愛。母親毫無保留的奉獻(xiàn)了自己的一生。而我們呢？我們唯一可以做的就是盡自己最大的力量，感恩母親，回報母愛！

母愛，平凡的偉大的愛。如果要說與母親的頌揚相聯(lián)系的，便是對童真的詠頌了，一切萌芽新生事物的珍愛：

“萬千的天使，要起來歌頌小孩子；小孩子！他細(xì)小的身軀里含著偉大的靈魂。”“弱草啊，驕傲些吧，只有你普遍裝點了世界?！?/p>

看到這兒我不禁回憶起小時候的所作所為，情不自禁的笑了起來。確實，我們小時侯做的事是稚嫩不堪，然而每一個事情卻沒有謊言的背后，沒有勾心斗角，更沒有一絲惡意。童言最無忌，童心最美麗。

在小草中，我們可以看出，在描寫自然之美的同時，也表現(xiàn)出她不同于他人的審美觀：“晚霞邊的孤帆，在不自覺里，完成了自然的圖畫。春何曾說話呢？但她那偉大潛隱的力量，足以這般的溫柔了世界了！”

不施濃墨重彩，沒有人為的裝飾與渲染，只用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。真正的人生，有意義的人生莫非如此！崇尚自然美觀嫻靜溫柔的性情，也已經(jīng)表現(xiàn)在短短的詩經(jīng)當(dāng)中了！

“人最寶貴的是生命”，生命之所以寶貴是因為生命有意義，是“愛的哲學(xué)”！如果人們都能以誠相見，以愛相溶，社會的丑惡就會消解，人生就會變得美好！

但是，我們不得不懷疑，我們的理想是否真正實現(xiàn)。這種思想上的矛盾常使我們煩悶：

“智慧的女兒！向前迎住罷，煩悶來了要敗壞你永久的工程。”

這是對生活的理解，他是黑暗社會現(xiàn)實和新與舊的斗爭中，“深谷里的小花”所發(fā)出的嘆為。但是，嘆為歸嘆為，他仍能勇敢的“向前迎住”與“不懈的情緒”表現(xiàn)自己的真。

難道我們就不應(yīng)該表現(xiàn)出真正的一面，收攏起自己的虛偽，其實世界很美麗。

用平凡的眼睛看世界，其實世界就是一幅畫，一副輕描淡寫的畫！