教案是一種記錄教師教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和方法的重要工具。教案中應(yīng)體現(xiàn)德育、智育和美育的融合。閱讀這些教案范文，可以幫助你提升教學(xué)設(shè)計(jì)的能力。

孝敬父母禮儀教案篇一

1、知道頭發(fā)要勤洗、常梳理。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

小梳子、小鏡子、圖片。

：早晨起床后，曉曉主動(dòng)讓媽媽給她梳頭發(fā)。

甜甜的媽媽給她梳頭發(fā)時(shí)，她大哭大鬧，不肯梳頭。

(一)導(dǎo)入活動(dòng)。

通過出示圖片引導(dǎo)出活動(dòng)主題。

(二)關(guān)鍵步驟：

1、看看他們誰做得對呢?

(1)老師出示一張圖片(早晨起床后，曉曉主動(dòng)讓媽媽給她梳頭發(fā))，然后對幼兒提問：“曉曉在做什么事情?她做得對不對?”

(2)老師再出示一張圖片(甜甜的媽媽給她梳頭發(fā)時(shí)，她大器大鬧)，然后對幼兒提問：“曉曉為什么哭?她做得對嗎?”

(3)與幼兒共同討論：我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?為什么?

2、學(xué)說兒歌：《洗頭發(fā)》。

洗頭發(fā)。

溫?zé)崴畤W啦啦我洗頭不害怕。

香波搓清水沖干干凈人人夸。

教師一邊引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌，一邊用小梳子正確梳理自己的頭發(fā)，給幼兒做示范。

1、在教室門口適宜的位置上掛一面大鏡子，以便幼兒每天來園后整理自己的儀容儀表;。

2、在教室中創(chuàng)設(shè)梳妝角，設(shè)“梳妝臺”——在小桌子上鋪上漂亮的桌布，桌子上放一面鏡子，梳妝盒(盒中盛有梳子、皮筋、面霜、擦手油等物品)，供幼兒起床后裝扮使用。

家園互動(dòng)：

1、家長每天清晨應(yīng)主動(dòng)給孩子梳理頭發(fā)，讓孩子知道梳理頭發(fā)的必要性;。

2、定期為幼兒洗頭發(fā)、剪頭發(fā)，讓幼兒保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

注意事項(xiàng)：頭發(fā)要勤洗，勤剪，勤梳理。

孝敬父母禮儀教案篇二

目標(biāo)：

手段：討論、辯論等（使用多媒體教室）。

課型：班會(huì)課。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個(gè)古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會(huì)課。（出示幻燈片1：從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范主題：“孝敬父母、尊敬師長”主辦：高一，時(shí)間：-11-18）希望通過大家的參與，加深對公民道德規(guī)范的理解，并能付之行動(dòng)。

二、從整體感知道德規(guī)范。

師：作為學(xué)校的學(xué)生社會(huì)的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措前，什么應(yīng)放在首位呢？（生：公民道德規(guī)范。）。

生：（回答）（不完全的教師舉出相應(yīng)的例子，引導(dǎo)學(xué)生回答。）（伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2：公民基本道德規(guī)范：愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)）。

師：（出示幻燈片3：明禮，作為公民基本道德規(guī)范的一條是做人的起點(diǎn)。）文明禮貌不僅給他人、社會(huì)帶來愉快和諧，創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，也給自己帶來快樂溫馨。一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長的人。

三、活動(dòng)板塊一：孝敬父母（出示幻燈片4：孝敬父母）。

師：先作一個(gè)小小的調(diào)查，知道父母生日的同學(xué)請舉手。（學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過祝福嗎？（學(xué)生回答）。

師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

師：還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天？是什么節(jié)日嗎？（出示幻燈片5：5月12日，是我們母親的節(jié)日——母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節(jié)日的？）。

孝敬父母禮儀教案篇三

關(guān)于孝敬長輩的禮儀四種尊敬長輩的禮節(jié)_磕頭鞠躬擁抱親吻,本文為大家?guī)怼缎⑴c禮對父母的句子》，希望能幫助到你。

中華孝道文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，那么你們知道關(guān)于孝敬父母的禮儀是怎樣的嗎?下面是為大家準(zhǔn)備的關(guān)于孝敬父母的禮儀，希望可以幫助大家!

《禮記·曲禮》說：“夫?yàn)槿俗诱?，出必告，返必面?！币馑际牵鹤鳛樽优獬鋈ツ睦?，必須向父母稟告;返回家時(shí)，要和父母見面，報(bào)平安。這樣做，無非是為了讓父母放心，即外出不做出格事，平平安安回家來。

現(xiàn)在，我們上、下班以及上學(xué)、放學(xué)出進(jìn)門時(shí)，是否會(huì)對父母說一聲“我上班(下班)去(回來)了”?大部分“人子”能夠做到“出必告”。但也有人不注意這些“小事”，出門不哼不哈，揚(yáng)長而去;進(jìn)門不打招呼，悄悄躲到自己房間里玩電腦、寫作業(yè)，對在家里忙家務(wù)的父母或爺爺奶奶，就好像沒看見似的，不理不睬，這樣是沒有禮貌的。

“凡為人子之禮，冬溫而夏凊，昏定而晨省?！币馑际钦f，為人子女的規(guī)矩是：冬天要留意父母穿衣是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮怎樣讓父母感到?jīng)鏊?。每晚睡前扶持父母就寢，早上起床要看望父母，問身體是否安好。

現(xiàn)代人比較忙，且又不與父母同住，每天扶持父母就寢恐怕辦不到，但應(yīng)經(jīng)常打打電話，詢問父母家里有什么事要做，身體狀況如何，降壓藥是否按時(shí)吃了?甚至連煤氣是否安全，水管是否有漏水現(xiàn)象等等，也應(yīng)關(guān)照到。周末幫父母干點(diǎn)家務(wù)，一起吃吃飯、聊聊天、散散步。如果父母年老多病，就應(yīng)拿出更多時(shí)間陪伴、照料。

徐行后長，不疾行先長，不在長者座前踱來踱去。長者與物，須兩手奉接。”說的是：應(yīng)在長者身后慢行，不要跑到長者前面快步行走，不可在長者座前晃來晃去。長者給東西的時(shí)候，要用雙手去接。

現(xiàn)在，我們家家有個(gè)“小皇帝”或“小公主”，由父母、爺爺奶奶或外公外婆六個(gè)人伺候。這樣的“小皇帝”或“小公主”能夠做到上述教導(dǎo)嗎?家長應(yīng)讓孩子從小養(yǎng)成尊老、愛老的習(xí)慣，從一點(diǎn)一滴做起。作為父母，一定要給孩子做出表率。

“父召無諾，先生召無諾，唯而起。”意思是：父親召喚，不要只口頭上應(yīng)答，老師召喚，不要只是應(yīng)答，應(yīng)該在應(yīng)答的同時(shí)，停下自己的事，立即起身聽候吩咐。

古人這條規(guī)矩，今天看來仍有現(xiàn)實(shí)意義。有些孩子，父母同他說話時(shí)，常常會(huì)心不在焉，哼哈答應(yīng)著，可眼睛還盯在電視機(jī)上，身子就是不動(dòng)。還有的子女嫌長輩(特別是媽媽)啰嗦，不愿聽嘮叨，甚至用雙手把耳朵捂住，或者是躲起來不理睬。性情急躁的孩子，甚至?xí)改疙斪?、爭吵，這些都是很失禮的行為。

第1件：記住父母的生日，生日當(dāng)天送上生日禮物，或親口說我愛你、我想你。條件允許，給他開一個(gè)生日party。

第2件：常回家看看，如做不到，那就一周二次以上電話吧!

第3件：每年或每兩年帶父母去做一次體檢。

第4件：經(jīng)常給父母拍照，尤其是帶女朋友或者有寶寶時(shí)。

第5件：認(rèn)真回父母的短信，不要因父母的電話啰嗦而表現(xiàn)煩躁。

第6件：帶父母去旅游。

第7件：幫單身父母找一個(gè)老伴。

第8件：常和父母談心，談?wù)勀愕墓ぷ鳌⑿抡J(rèn)識的男朋友。

第9件：食物要燉得熱的，軟爛的，中老年人脾胃虛弱，不易消化。

第10條：寒濕省份，給父母常備暖寶寶、保溫鞋、羊絨褲等保暖用品。

長輩指的就是輩分比我們大的，那么你們知道注意尊敬長輩嗎?下面是為大家準(zhǔn)備的怎樣尊敬長輩的禮儀，希望可以幫助大家!

(1)、在家里，要主動(dòng)關(guān)心問候，早上要向長輩問好，晚上要向長輩問安，長輩外出或下班也要問候，當(dāng)長輩生病的時(shí)候，在端藥送水的同時(shí)，要時(shí)時(shí)加以勸慰和問候，過新年和母親節(jié)，父親節(jié)，要向長輩問候和祝福。

(4)、理解長輩，俗話說：“樹老根多，人才話多”，老人年紀(jì)大，說話比較啰嗦，有些事翻來覆去的要說好幾遍，我們應(yīng)該充分理解這種生理現(xiàn)象，而不應(yīng)該厭煩嫌棄老人啰嗦，不應(yīng)該粗暴的打斷老人的絮語，更不能對他們的嘮叨不理不踩。

(5)、要為父母分擔(dān)憂慮，孝敬是一種前進(jìn)的動(dòng)力，孝敬長輩就應(yīng)該嚴(yán)格要求自已，體諒父母的艱辛，為父母分憂解難，盡可能的少讓父母為自已操心，自已要刻苦學(xué)習(xí)，努力求知，讓父母少為自已的學(xué)習(xí)擔(dān)心，應(yīng)當(dāng)自已照顧好自已。離家外出時(shí)要注意安全，主動(dòng)向父母匯報(bào)情況，有孝心的孩子要有禮貌，在父母面前不能無大沒小。不給父母增加任何的額外負(fù)擔(dān)。

(6)、多做家務(wù)勞動(dòng)，父母養(yǎng)育了你，就應(yīng)該多做事，這是每個(gè)晚輩都必須做到的，家中的事也就是自已的事，家里的事要主動(dòng)干，更不能去強(qiáng)調(diào)父母自已的事情自已干。

(7)、不給父母添亂，懂事的孩子是不給父母增加麻煩的，更不要讓父母為自已操心擔(dān)心，更不能讓父母補(bǔ)救自已在社會(huì)上造成的過失。

(8)、照顧長輩時(shí)要注意態(tài)度，老人年紀(jì)大了，動(dòng)著緩慢，走動(dòng)不便，要給予特殊的照顧，給他們盛飯挾菜，有空多賠他們說話解悶，買他們喜歡吃的食品，對父母要孝順體貼，要言辭溫婉，不頂撞父母，遇事要與父母商量，即使受了委屈也要心平氣和的解釋，而不要以父母為敵。

(9)、進(jìn)父母房間要先敲門，經(jīng)允許才能進(jìn)入，不能隨意翻動(dòng)父母的私人物品，外出或回家要打招呼，出門必敬告去向，回家必面見父母，父母召喚，應(yīng)立即答應(yīng)并前去承命。

(10)、體諒父母，要寬厚待人，包括自已的父母，當(dāng)我們受到父母的懲罰或錯(cuò)怪時(shí)，當(dāng)我們的要求招到父母的否定和拒絕時(shí)，我們應(yīng)冷靜的想一想，理解父母，體諒父母，受到父母懲罰時(shí)，首先態(tài)度要端正，不頂撞，爭辯，賭氣，使性子。受到父母錯(cuò)怪時(shí)，要耐心的把父母說的話聽完，不要讓為自已沒錯(cuò)，就頂撞父母，要心平氣和的作解釋說明，當(dāng)父母了解了真相后，氣也就消了，當(dāng)你的要求沒有得到滿足時(shí)，首先要想想自已的要求是否合理，如果使父母為難，這就是你的不對。

家長教育幼兒要尊敬長輩，稱呼長輩必須用尊稱“您”或“您們”，回家和離家的時(shí)候要與長輩打招呼。

家長教育幼兒要尊敬長輩，聽從教導(dǎo)，要信任長輩，對長輩有安全感，相信長輩說的話、做的事都是為了自己好，不會(huì)害孩子，因此，孩子要聽家長的話，不要頂嘴，不要數(shù)落長輩的不是。

家長教育幼兒要尊敬長輩，體貼長輩，有長輩陪伴身邊時(shí)應(yīng)請長輩先行，回家了問候長輩辛苦了，給長輩捶背、搬椅子坐、端茶喝，幫助爸媽做力所能及的事，比如：到附近商店買東西、掃地、拖地、擇菜、擺桌椅、擺碗筷、丟垃圾等。

家長教育幼兒要尊敬長輩，理解長輩，知道人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，要感恩長輩的辛勞付出，要以寬容的心對待長輩的錯(cuò)誤。

荀子說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們生活的根基，是我們健康成長的臂膀。下面小編為大家精心整理了小學(xué)文明禮儀倡議書優(yōu)秀范文，希望能給你帶來幫助。

親愛的同學(xué)們：

在一個(gè)國家中，對于個(gè)人來說什么最重要呢?首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。大家可曾知道，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中一些文明禮貌的標(biāo)語，“如，不準(zhǔn)隨地吐痰，禁止吸煙，不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文寫，為什么呢?人家回答：“因?yàn)橛行┎晃拿餍袨榈拇蠖鄶?shù)人是中國大陸的游客。”是啊，不文明行為也是國恥,中央電視臺曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后，40萬平方米天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖殘?jiān)苊苈槁榈陌吆叟c天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，在我們校園內(nèi)、樓梯上教室內(nèi)總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，食品袋等。在教學(xué)樓走廊追打嬉鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常，還有部分同學(xué)間相互講臟話、粗話甚至還有個(gè)別同學(xué)損壞公共財(cái)產(chǎn)。有很多同學(xué)認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好，文明禮儀與他沒有關(guān)系。

開展禮儀教育，進(jìn)行禮儀規(guī)范訓(xùn)練，具有極其重要的意義。為了純潔同學(xué)們的心靈，凈化大家成長的環(huán)境，我鄭重向全校同學(xué)發(fā)出倡議：“學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀，共同唱響‘文明禮儀之歌’”。

1、語言文雅，告別粗話臟話，使用文明禮貌用語，積極使用普通話;。

2、出入校園服飾整齊，儀表整潔;。

3、規(guī)范有序停放車輛;。

4、講究衛(wèi)生，進(jìn)入校園不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑、不吸煙;。

5、不隨意采摘花草;不踐踏草坪。

6、愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫;。

7、養(yǎng)成上、下樓梯時(shí)禮讓、右行、慢走的習(xí)慣;。

8、尊敬師長，孝敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠信;。

9、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食，節(jié)約用水用電;希望每一位同學(xué)積極行動(dòng)起來，積極參與“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，言行舉止文明，爭做表率。愿文明禮儀之花開滿社會(huì)的每個(gè)角落，伴隨著我們一同健康成長。

倡議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

各位同學(xué)、老師、家長：

大家好!眾所周知中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在五千多年的歷史長河里，中華民族孕育了舉世矚目的文明成果，對世界文明的發(fā)展起著舉足輕重的作用?，F(xiàn)在，我國先后制定了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，旨在加強(qiáng)道德教育，促進(jìn)社會(huì)文明和社會(huì)公德的形成。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，那對人、對社會(huì)又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的是應(yīng)先學(xué)會(huì)做人，學(xué)做文明人，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。老師們、同學(xué)們讓我們立即行動(dòng)起來，向我們的家人，同事、同學(xué)、親朋好友展示我們良好的文明素養(yǎng)和得體的文明語言吧!為此，學(xué)校向全體教師和同學(xué)、家長們發(fā)出如下倡議：

一、語言文明，舉止得體，告別污言穢語，使用文明禮貌用語;。

二、尊敬師長，孝敬長輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，事事能謙讓，處處講誠信;。

四、勤勞儉樸，不鋪張浪費(fèi)，不吃零食，節(jié)約用水用電;。

五、遵守并維護(hù)公共秩序，待人接物講禮儀;。

六、在教室內(nèi)文明學(xué)習(xí)，不大聲喧嘩;。

七、注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪;。

八、文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，講究上網(wǎng)道德，合理科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源;。

九、愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物，不在課桌上刻字畫畫;。

十、保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)生態(tài)，親近自然，恪守生態(tài)道德，堅(jiān)決不做污染環(huán)境、破壞生態(tài)的事;。

希望每一位老師和同學(xué)、家長都能積極行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，在“文明禮儀伴我行”實(shí)踐活動(dòng)中，摒棄陳規(guī)陋習(xí)，崇尚科學(xué)文明，弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)尚。愿講究文明禮儀在校園里蔚然成風(fēng)，愿文明禮儀之花開滿社會(huì)的每個(gè)角落，伴隨著我們一同健康成長!

倡議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

親愛的同學(xué)們：

古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，有著上下五千年的文明史，曾創(chuàng)造出許許多多令人舉世矚目的文明成果。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。而今，全社會(huì)都在關(guān)注我們青少年的成長，特別是黨中央、國務(wù)院對我們的健康成長尤其關(guān)心，作為21世紀(jì)的青少年，我們倍感驕傲和幸福。

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要標(biāo)志。作為泱泱中華的小公民，我們要以實(shí)際行動(dòng)深化“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”和“與文明同行，做可愛的閬中人”活動(dòng)，讓文明禮儀伴隨我們快樂成長，爭做中華民族和文化名城的文明禮儀形象代言人。為此，學(xué)校行政和學(xué)校團(tuán)隊(duì)向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1、在家做有文明禮儀的好孩子。孝敬父母，尊敬長輩，生活儉樸，不比吃穿。

2、在學(xué)校做有文明禮儀的好學(xué)生。尊敬老師，友愛同學(xué)，做遵守紀(jì)律的小標(biāo)兵、同學(xué)的好伙伴、老師的好助手、學(xué)習(xí)的小能手。

3、在社會(huì)中做個(gè)實(shí)踐文明禮儀的小公民。出行遵守交通法規(guī)，遵守社會(huì)公德，活動(dòng)中愛護(hù)公共設(shè)施，自覺節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲廳等場所，不參加不良社會(huì)活動(dòng)。不譏笑他人，談吐文明，衣著整潔大方。

同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，自覺學(xué)習(xí)禮儀，積極傳播禮儀，文明實(shí)踐禮儀，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)“講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、敬長輩”的文明禮儀小標(biāo)兵!

倡議人：xxx。

時(shí)間：xxxx年xx月xx日。

小學(xué)文明禮儀倡議書優(yōu)秀范文。

孝敬父母禮儀教案篇四

家庭是我們生命中最重要的支撐，而家庭中的父母則是我們最親密的伙伴和最信任的依靠。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著社會(huì)發(fā)展和變遷，孝順父母的傳統(tǒng)價(jià)值觀漸漸淡化，我們在學(xué)校和工作中也漸漸失去對于如何尊重和孝順父母的認(rèn)識。最近，我在禮儀課堂中學(xué)到了許多關(guān)于如何孝順父母的知識和技巧，不僅讓我重新認(rèn)識到孝順的重要性，也給我?guī)砹朔浅氋F的收獲和體驗(yàn)。

第二段：尊重與關(guān)心。

孝順父母的核心是尊重和關(guān)心。在今天的社會(huì)中，我們中許多人已經(jīng)與父母隔離，不能時(shí)常陪伴和照顧他們。然而，我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^關(guān)心他們的生活，了解他們的需要，讓他們感受到我們的關(guān)愛和尊重。在學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)禮儀和文化志趣之后，我更加重視尊重和關(guān)心父母的重要性，并致力于每天關(guān)注他們的生活，向他們表達(dá)我的愛和感激。

第三段：傳承與教育。

作為新時(shí)代的年輕人，我們不僅需要照顧和尊重我們的父母，也應(yīng)該把這種傳統(tǒng)的人文關(guān)懷傳遞給我們的下一代。通過在家庭中教育和指導(dǎo)孩子正確的家庭觀念，讓他們知道孝順的重要性，并在他們成長的過程中積極引導(dǎo)他們展現(xiàn)出對雙親的關(guān)心和尊重，這樣才能在社會(huì)中建立起更加緊密的家庭關(guān)系，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在我的孝順路徑上，我意識到教育和傳承的重要性，堅(jiān)持教育孩子對家人要尊重、敬愛，讓孝課成為孩子們的“必修課”。

第四段：行動(dòng)與實(shí)踐。

想要孝順父母，不是說說而已，更主要是通過實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)我們的愛和尊重。我們應(yīng)該承擔(dān)起責(zé)任，積極參與到家庭中去，為父母分擔(dān)他們的擔(dān)憂和緊張，幫助他們解決生活中遇到的困難。在平時(shí)，我和我的大部分同學(xué)都利用我們的業(yè)余時(shí)間回家去拜訪和陪伴我們的父母，問問他們是否需要幫助或照顧。這樣，不僅加強(qiáng)了家庭的聯(lián)系，也培養(yǎng)了我們的體貼和愛心。

第五段：總結(jié)和展望。

禮儀課堂不僅提供了基礎(chǔ)的禮儀知識，也教導(dǎo)我們尊重和孝順父母的重要性?，F(xiàn)在，我從心底感激我的父母，不僅是因?yàn)樗麄儗ξ业臒o條件愛，而且更重要的是因?yàn)樗麄冊谖页砷L過程中的養(yǎng)育和支持。孝順父母是我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持和實(shí)踐的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)和運(yùn)用良好的家庭觀念和傳統(tǒng)文化，不僅可以增進(jìn)關(guān)系和團(tuán)結(jié)精神，還可以展現(xiàn)出我們的家庭美德和智慧，使家庭成為更加溫馨、和諧的社會(huì)。

孝敬父母禮儀教案篇五

理念：相信學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，浸潤學(xué)生，點(diǎn)亮學(xué)生。

目標(biāo)：

1通過觀看圖片，欣賞歌曲感受到父母無私而偉大的愛，在詩朗誦和交流中體會(huì)父母的愛。

2在實(shí)例中感悟“孝敬父母”，在活動(dòng)中踐行“孝敬父母”。啟迪教育學(xué)生今后做一個(gè)孝敬父母，做一個(gè)感恩回報(bào)的人。

過程：

一、開場。

兩位主持人在臺上，一主持人說：“請我們的班主任周老師來參加我們的主題班會(huì)。”

師講話。

主持人甲：陽光下我們快樂游戲，感受到太陽的溫暖。生活中我們健康成長，感受到父母的慈愛。

主持人乙：父母對我們是一片無私的愛，是陽光的溫暖，是可口的飯菜，是心愛的'禮物，是一次次接送，是一回回關(guān)愛，是一份牽掛，是一種期待。

主持人甲：然而，我們作為子女對待父母怎樣呢？有的是不理解，有的是責(zé)怪，有的是漠然，卻沒有對父母更多的微笑，更多的愛，更多的孝敬。所以，我們今天召開的主題班會(huì)是“孝敬父母”。

二、過程。

主持人乙：請同學(xué)們觀看一組圖片（出示課件一）。

學(xué)生舉手發(fā)言（四~五個(gè)）。

主持人乙：同學(xué)們說的太好了，我們要理解感受父母的一片愛，請欣賞歌曲《懂你》（出示課件二）。

主持人甲：多么動(dòng)情的一首歌，讓我們更深地理解父母。請聽詩朗誦《游子吟》（出示課件三）。

主持人乙：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！备改笇ξ覀兊膼郏覀冊鯓踊貓?bào)呢？請看一組圖片（出示課件四）。

主持人甲：看了這一組圖片報(bào)道同學(xué)們又有什么想說的？（請三~四個(gè)同學(xué)）。

主持人乙：是啊，我們作為兒女要學(xué)會(huì)孝敬父母。請看家庭情景?。骸缎⒕础贰?/p>

主持人甲：多么有趣又教育人的家庭情景劇，讓我們現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)孝敬父母，制作一張賀卡送給父母吧。

播放一首《父親的草原母親的河》（出示課件五）學(xué)生制作賀卡。

主持人乙：同學(xué)們把一份情，一份孝敬都融進(jìn)賀卡里。下面請周老師為我們這次班會(huì)講話。

師講話。

三、結(jié)束。

主持人甲：謝謝老師，孝敬父母是給父母一個(gè)微笑，是給父母遞一杯熱茶，是記住父母的生日，是為父母捶捶背，是和父母說說話。

主持人乙：孝敬父母是理解父母，是聽從父母的教導(dǎo)，是努力學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，讓父母有一個(gè)放心而愉快的笑容。

主持人甲：“百善孝為先”，同學(xué)們讓我們帶著自己做好的賀卡，送給父母，表達(dá)我們的孝心。

主持人合：做一個(gè)孝敬的人，做一個(gè)感恩回報(bào)的人。（出示課件六）。

主持人乙：這次班會(huì)到這，同學(xué)們，我們在日常生活中用行動(dòng)來孝敬父母吧。

孝敬父母禮儀教案篇六

活動(dòng)名稱：

《有禮貌》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)每天跟不同的的熟人打招呼，會(huì)使用禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。

2.通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)在打招呼時(shí)注視對方的眼睛并面帶微笑。

3.樂意做個(gè)有禮貌的寶寶，與老師、同伴禮貌交往，會(huì)使用禮貌用語。

活動(dòng)重難點(diǎn):。

重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的簡單的禮貌用語“你好”“請”“謝謝”“再見”。

難點(diǎn)：樂意做個(gè)有禮貌的寶寶，與老師、同伴禮貌交往，會(huì)使用禮貌用語。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、情景圖片。

2、兔子娃娃。

3、兒歌“寶寶有禮貌”

活動(dòng)過程。

(一)、出示小兔子娃娃，引起幼兒興趣。

師：今天呢，我們班來了一位可愛的乖寶寶，你們看看它是誰?(兔子)。

師：它叫乖寶寶，那是因?yàn)樗浅５挠卸Y貌，你們和我們的兔寶寶一樣有禮貌嗎?

(二)、出示不同情景圖片，請幼兒觀察。

師：猜猜小兔和小狗說了什么?

1.早上小兔遇到了小狗。

2.小兔和小狗一起玩玩具。

3.小兔和小狗分別。

(三)、教師完整復(fù)習(xí)情景中禮貌用語，并進(jìn)行簡單的小結(jié)。

(四)、學(xué)習(xí)兒歌“好寶寶有禮貌”。

師：今天我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，名字叫“好寶寶有禮貌”，請大家仔細(xì)聽哦。

活動(dòng)結(jié)束。

教師與幼兒一起玩音樂游戲“找朋友”在游戲中讓幼兒練習(xí)各種打招呼的方式。

孝敬父母禮儀教案篇七

教學(xué)過程：

師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講禮貌不僅僅是一個(gè)形式，更要內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，從我做起實(shí)踐公民道德規(guī)范。今天我們就來拾起這個(gè)古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會(huì)課。

生：公民道德規(guī)范。

生：（回答）（不完全的教師舉出相應(yīng)的例子，引導(dǎo)學(xué)生回答。）（伴隨學(xué)生回答出示幻燈片2：公民基本道德規(guī)范：愛國守法明禮誠信團(tuán)結(jié)友善勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)）

師：文明禮貌不僅給他人、社會(huì)帶來愉快和諧，創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，也給自己帶來快樂溫馨。一個(gè)文明人肯定也是一個(gè)孝敬父母尊敬師長的人。

師：同學(xué)們，今天的班會(huì)課，我們將圍繞這個(gè)“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活動(dòng)。

師：先作一個(gè)小小的調(diào)查，知道父母生日的同學(xué)請舉手。（學(xué)生舉手作答）再進(jìn)一步看你為你的父母生日送過祝福嗎？（學(xué)生回答）

師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的時(shí)間和心血，花費(fèi)了多少的精力和財(cái)力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我們做人的起碼的道德。

師：還記得5月的第二個(gè)星期日是哪天？是什么節(jié)日嗎？5月12日，是我們母親的節(jié)日――母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個(gè)節(jié)日的？）

生：送卡片，或?yàn)楦改笒叩刈鲲?，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節(jié)日快樂?。?/p>

師：其實(shí)，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時(shí)與父母的融洽相處，用實(shí)際行動(dòng)來孝敬父母。聽完大家的發(fā)言，接下來我們不妨放松一下，一起來聽一首歌。（出示音樂幻燈片5：?；丶铱纯矗?/p>

師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？）

生：（學(xué)生討論后回答）師：（孝敬父母的方面有很多，但是，有五個(gè)方面是我們必須做到的：1.聽父母的話，接受勸告。2.對父母有禮貌。3.體貼父母。4珍惜父母的勞動(dòng)成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的東西，不為難父母。5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）師：是的孝敬父母從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起的`，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑敏曾言孝心無價(jià)。（出示幻燈片8：……也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)紅五分。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬計(jì)的金錢，也許只是含者體溫的一枚硬幣――但在“孝”的天平上等價(jià)的。？？――畢淑敏《孝心無價(jià)》）

生：（齊聲朗讀這段文字）

師：說到孝敬父母，同學(xué)們肯定會(huì)想到尊敬老師的。是的，中學(xué)生要在孝敬父母的同時(shí)尊敬師長。

活動(dòng)板塊二：尊敬師長

師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出無私的勞動(dòng)，我們沒有理由不去不尊敬老師。尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們應(yīng)當(dāng)具備的優(yōu)良品德。

師：下面，請幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事。

生：（講故事）（老師適當(dāng)引導(dǎo)，如魯迅、毛澤東等尊師的故事以及“程門立雪”的故事。）

師：聽完偉人的故事，我們再來看一則小品，這是發(fā)生在我們身邊的故事。（出示幻燈片10：身邊的故事）

生：（表演）（內(nèi)容：一次在一輛擁擠的公交車上，一個(gè)孕婦艱難地上了車，一位中學(xué)生模樣的男孩對她叫了一聲“老師好！”卻并沒有給老師讓座，老師站得很累不停地在擦汗，而那位學(xué)生依然沒有反應(yīng)，只是胸前的“三好學(xué)生”佩章很是刺眼。）

（生：有關(guān)的尊師內(nèi)容和該學(xué)生不尊師。）

師：你是如何去尊敬老師的？生：（學(xué)生回答：問好、敬禮、好好學(xué)習(xí)等等）

生：（學(xué)生各抒己見）（教師引導(dǎo)：我們大家都來說說理由開一次小辯論）（分別從兩種觀點(diǎn)中各選出三人上臺展開辯論，其他同學(xué)可以加入其中開展?fàn)幷摗＃?/p>

師：（引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，語言是行動(dòng)的向?qū)?，行?dòng)是語言的實(shí)踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事例。）？其實(shí)，這兩個(gè)方面都很重要的。

（簡要概括學(xué)生的發(fā)言。）

尊敬師長就應(yīng)該做到：見到老師主動(dòng)問好，從語言做起；好好學(xué)習(xí)完成老師布置的作業(yè)，以行動(dòng)來說明。）

如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組，互相理解，團(tuán)結(jié)起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、最強(qiáng)大、最富強(qiáng)的民族！）

師生：齊讀。

師：今天回去再安排大家一個(gè)活動(dòng)，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并在自己的日記上寫下自己的感受。

課后活動(dòng)同學(xué)們很感興趣，但是要鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持下去，形成一種習(xí)慣。

孝敬父母禮儀教案篇八

大家好。

我曾經(jīng)看到過這樣一則故事;一位老獵人在回憶年輕時(shí)候捕捉狼的歲月里，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)偉大的舉動(dòng)，那一天，老獵人正追捕一只帶著兩只小崽的母狼，無可奈何的情況下，狼媽媽利用爬坡延遲老獵人的速度，并借此時(shí)間吧兒女隱藏好，自己以一死換回孩子的生命。這一舉動(dòng)如此偉大，可見母愛是為我們付出一生，永不求回報(bào)。古人云‘孝敬父母，尊重師長’是我們做人的本分，成為社會(huì)的基本道德要求。我們成為人，是父母制造。我們成為才，靠老師培養(yǎng)。父母給了我們的生命，老師給了我們的智慧。是父母，給我們帶到這美麗的世界，是老師，讓我們成為胸懷理想的知識少年。不要忘記父母的養(yǎng)育之恩，不要忘記老師的教育之恩，否則就是忘恩負(fù)義。孝敬父母、尊敬老師，就是做人的根本!父母情，情深似海;父母恩，恩重如山。她是有情世界一切眾生與生俱來的本性，是世界上最圣潔、最廣博、最深厚的愛;她是一個(gè)弱小的新生命降臨世間時(shí)所得到的第一件最珍貴的饋贈(zèng)。人類由此而產(chǎn)生的第一個(gè)善念，那就是孝心，此孝心經(jīng)過不斷地培養(yǎng)、成長、擴(kuò)展，就會(huì)產(chǎn)生許多的美好情感，最后形成了一個(gè)人的良好的道德品質(zhì)。

可惜，面對父母的涌泉之恩，我們少數(shù)同學(xué)卻不愿意滴水相報(bào)。十月懷胎的辛勞加十多年養(yǎng)育的恩德都換不來子女的一聲問候。換不來子女對父母說話的恭敬的態(tài)度，這是一種不道德的忤逆行為。作為中學(xué)生，孝敬父母，并不是要為我們父母做多少事情。重要的是，對父母懷著一顆感恩的心。更重要的是要刻苦學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，不要辜負(fù)父母的期望。

同樣道理，我們在孝敬父母的同時(shí)，必須尊敬老師。老師每天不辭勞苦的教我們學(xué)知識、學(xué)文化,是老師把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,成為人才。老師如同蠟燭一樣，燃燒自己，照亮了我們，帶領(lǐng)我們走向知識的殿堂，引導(dǎo)著我們走向美好的未來。有句古話說的好，一日為師，終身為父。所以我們要尊敬老師，理解老師!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師，就像燃燒的蠟燭，用知識之光照亮學(xué)生的心靈，直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長的優(yōu)良傳統(tǒng)。

就說程門立雪這個(gè)成語故事，它講述了宋朝的時(shí)候，有一個(gè)很有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)。他雖然已經(jīng)40歲了，仍然十分尊敬老師。有一次，他來到老師家。為了不大擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。如果當(dāng)時(shí)我們是楊時(shí)，我們也許早已忍受不了寒冷了。

同學(xué)們，在學(xué)校，我們要做一個(gè)尊是愛友的學(xué)生，在家里，我們要做一個(gè)孝順的好孩子吧，做人要懂得‘孝敬父母，尊重師長。

今天的演講可謂是句句發(fā)自肺腑，希望它能對大家有所幫助。我也真誠的祝愿各位親愛的同學(xué)們：尊敬師長，成績節(jié)節(jié)高;孝敬父母，親情日日濃。最后，祝我們尊敬的師長和父母們身體健康，工作順利!

孝敬父母禮儀教案篇九

在生活中，孝敬父母是非常重要的一個(gè)話題。曾經(jīng)我也覺得我的父母是理所當(dāng)然的存在，很難意識到我應(yīng)該如何去關(guān)心他們。直到上了一節(jié)禮儀課堂，我對于如何表達(dá)孝敬父母的方式有了更多的了解。今天，我將分享我的一些體會(huì)，對于多年來我理應(yīng)做的事情，我終于明白了一些重要的方向。

第二段：了解父母。

在一段關(guān)系很親密的關(guān)系中，深入了解對方是必不可少的。在這個(gè)過程中，我意識到與父母相處要更加友好，去發(fā)現(xiàn)他們的興趣，關(guān)注他們的喜好，并且接納他們的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)這些方面后，我終于明白，孝順并不僅僅是獻(xiàn)花、獻(xiàn)茶和做飯，而是一個(gè)更為全面的事情。

第三段：認(rèn)識到父母所作所為。

在我們的生命中，很多時(shí)候父母會(huì)做出很多不同的事情。我承認(rèn)，我曾經(jīng)對于一些事情的意義不是完全明白的，甚至對于父母的某些做法感到不太舒服，但是現(xiàn)在我知道，這些父母所作所為，都是來自他們熱情和真誠的表達(dá)。因此，如果我們能夠從他們的角度看到他們所做的事情，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自己想要對他們怎樣表示感謝。

第四段：尊重父母的想法和選擇。

在我們跟父母交流的過程中，我們知道，“說”出來的話往往不是唯一的方法。父母的想法也許與我們的不同，但是作為子女，我們應(yīng)該尊重他們的想法和選擇。不完全理解他們的做法是令人不舒服的，但是如果我們能夠理解他們所面臨的局面，我們就能夠開始去接受，并且積極的了解他們的想法。

第五段：結(jié)論。

我們的生活中充滿了很多事物，令人困惑，也有很多挑戰(zhàn)。但對于作為父母的角色，他們幾乎是不斷在為子女提供著支持和關(guān)注。我們難以回報(bào)他們所做的一切，但是在每一個(gè)機(jī)會(huì)面前，我們都應(yīng)該嘗試著孝順?biāo)麄?、尊重他們、明白他們的想法和選擇。對于我來說，在禮儀課堂中的所學(xué)，我將永遠(yuǎn)珍視，并且在我日后與父母相處的過程中，會(huì)更有意識地去表達(dá)孝敬和感謝。

孝敬父母禮儀教案篇十

小班的孩子剛剛?cè)胪胁痪?，對一些基本的常用禮貌用語，運(yùn)用的不是很好。故此設(shè)計(jì)了本節(jié)課。期望經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能夠?qū)τ變浩鸬奖仨毜?幫忙和提高。

1、讓幼兒在游戲和環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中體驗(yàn)并學(xué)會(huì)使用禮貌用語，多謝，不客氣。

2、復(fù)習(xí)基本的禮儀問好。

3、讓幼兒體驗(yàn)到幫忙別人的歡樂。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：幼兒會(huì)說、會(huì)用多謝，同時(shí)會(huì)說不客氣。

一、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)禮貌用語：

1、看表演，出示木偶小雞，嘰嘰嘰，我的名字叫小雞，你們好。

（小鴨上場）小雞：我一個(gè)人玩真每勁，我要找個(gè)好朋友去玩。

2、前面來了一只小鴨子，讓我向它問個(gè)好：你好，你好

雞：我們做好朋友好嗎？鴨：好小雞聽了真高興。

雞：小鴨我請你吃蟲子好嗎？鴨：多謝

雞：不客氣

3、學(xué)習(xí)禮儀兒歌：

人幫我多謝你我?guī)腿瞬豢蜌舛嘀x你不客氣常用起更知禮

小結(jié)：對了，別人送給你東西時(shí)，也要說多謝和不客氣。

二、創(chuàng)設(shè)情境：

1、小朋友摔倒了，引導(dǎo)幼兒來幫忙。并會(huì)說多謝，不客氣。

2、書掉了怎樣辦？誰來幫幫我、

3、發(fā)書：請每位小朋友看書，鞏固復(fù)習(xí)多謝，不客氣。

三、送禮物；

小朋友把禮物送給客人吃，并用客人你好，我請您吃糖，復(fù)習(xí)用多謝，不客氣。

孝敬父母禮儀教案篇十一

1．知道日常生活中的常用問候語。

2．愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。

3．以正確使用問候語為榮。

4．知道向別人問候敬意，。對象、時(shí)間、唱歌、結(jié)清不同，要采用不同的問候語及問候方式。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)并正確使用問候語。

1．多媒體課件。

2．小紅花數(shù)朵。

板書：媽媽，早上好！

如果是你，你會(huì)怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安！）。

上學(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？

板書：奶奶，您好！

如果是你，還可能怎么問候？

1、看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號填在括號中。

a問聲：“您好！”

b點(diǎn)頭微笑/。

c招招手。

d面帶微笑靜靜的看著。

引導(dǎo)學(xué)生討論：為什么看見熟人正在講臺上講話，就面帶微笑靜靜看著，而不是招招手、聞聲“您好？”

2、比比看，那個(gè)小朋友記得快。

太陽升，早上好，

見面說您好、您早，

遇到老師忙問候：“老師早上好！”

老師對我點(diǎn)頭笑。

晚上星星不滿天，

爸爸加班才返還，

“爸爸晚上好，您辛苦了！”

爸爸夸我長大了。

貝老師講故事：在優(yōu)美的音樂聲中，一個(gè)美好的故事發(fā)生了??

美的回聲。

一個(gè)孩子對著群山高喊：“喂，你干嗎？”群山回應(yīng)道：“喂，你干嗎？”媽媽告訴孩子說：“你對他說‘我們是朋友！’，聽聽他會(huì)說什么?！焙⒆佑执舐暫埃骸澳?，我們是朋友！”大山回應(yīng)道：“您好，我們是朋友！”孩子聽了非常高興。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對待別人，別人也會(huì)有用什么樣的語言對待你?！?/p>

1、同學(xué)們，你們有什么樣的語言對待別人呢？

2、以組為單位排演課堂?。簠⒂^的客人來到我們班。

板書：

問候：早晨好、晚上好、您好、辛苦了。

孝敬父母禮儀教案篇十二

1 、理解故事內(nèi)容，大膽清楚地表達(dá)自己的想法。

2 、懂得尊敬關(guān)心長輩、愛護(hù)弟妹。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

教學(xué)圖片，故事錄音《孔融讓梨》

三、活動(dòng)過程

1 、引出故事主題，引起幼兒興趣

你們認(rèn)識這個(gè)小男孩嗎？他的名字叫孔融。今天我們要來聽一個(gè)《孔融讓梨》的故事。

2 、傾聽故事，理解感受

孔融家一共有幾個(gè)人？孔融是第幾個(gè)孩子？

孔融為什么要挑一個(gè)最小的梨子給自己？

孔融對爸爸是怎么說的？（請幼兒學(xué)講孔融的.話）

你們喜歡孔融嗎？為什么？

3 、設(shè)置情境，遷移感情

這是一個(gè)很久以前的故事，為什么到現(xiàn)在大家還在講呢？

假如你是孔融你會(huì)怎么做？

經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想：你關(guān)心過別人嗎？有給別人讓過什么嗎？

4 、假設(shè)情景

如果你坐在公共汽車上，上來了一位小妹妹，車上已經(jīng)沒有位置了，你會(huì)怎么做？（有個(gè)孩子說：我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站?。。?/p>

假如小弟弟喜歡你的玩具，你會(huì)怎么辦？

看到小妹妹摔倒了你會(huì)怎么做？

教學(xué)反思：

孩子出現(xiàn)了：“我才不給讓，讓出了我自己都沒得坐了，那多難站啊！”從這話語中不難發(fā)現(xiàn)，孩子在家中已受到家長的潛意識教育，個(gè)人主義思想已占據(jù)了一定的空間，這就需要我們注意引導(dǎo)。我當(dāng)時(shí)聽了又好氣又好笑，但我還是控制了情緒不給批評，因?yàn)楹⒆油抡嫜允欠浅氋F的。于是我來了一個(gè)換位教育：那假如你和你奶奶上車時(shí)車上已沒座位，你是否會(huì)想有別人給你們讓座位呢？孩子一聽便說會(huì)哦，不然我奶奶會(huì)跌倒的。這時(shí)我因勢利導(dǎo)使孩子得到了教育。因此我覺得換位教育也是一個(gè)很好的辦法。

孝敬父母禮儀教案篇十三

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

1、婦女節(jié)的來歷。

2、父母怎么給你過生日的？你知道父母的生日嗎？你給他們過過生日嗎？

3、聽故事，談感想。

4、討論：怎樣讓母親過一個(gè)難忘的三八節(jié)？

5、討論：以后我們該怎樣回報(bào)父母？

6、制定“感恩方案”，開展感恩活動(dòng)：

（一）了解媽媽、長輩對我的愛。

1、和全家人一起看看小時(shí)候的照片，請爸爸媽媽講講“我”小時(shí)候的故事。

2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動(dòng)的事情。

（二）了解媽媽、長輩的艱辛。

1、聽媽媽講培養(yǎng)我成長的故事。

2、聽媽媽講他的工作、學(xué)習(xí)的`故事。

（三）我們對媽媽、長輩的愛。

1、想想我們對媽媽、長輩做過些什么？

2、說說還有哪些方面做得還不夠，以后有什么打算？

（四）真情回饋、溫情行動(dòng)。

1、為母親、為奶奶、為外婆倒杯水，捶捶背、洗洗腳……。