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學校國測項目篇一

根據(jù)你局《關于開展工程建設項目專項檢查工作的通知》(敘監(jiān)發(fā)〔〕12號)文件精神，我鎮(zhèn)對年1月至年6月以來的工程項目進行了認真清理自查，現(xiàn)將自查清理情況報告如下：

我鎮(zhèn)黨委政府高度重視工程建設項目專項檢查自查工作，成立了以書記、鎮(zhèn)長為組長，分管領導為副組長的工程建設項目專項檢查工作領導組。

(一)實施工程建設項目個數(shù)

xx年1月至年6月實施工程項目7個。其中：

xx年實施工程項目5個。分別是：敘永鎮(zhèn)草市街風貌塑造工程;敘永鎮(zhèn)深基墳至龍安橋彩鋼雨棚裝飾工程;敘永鎮(zhèn)三八場村活動室綜合樓修建;三元壩地質排危;敘永鎮(zhèn)原魚鳧鄉(xiāng)政府拆除排危工程。

xx年1至6月實施項目工程2個。分別是：敘永鎮(zhèn)政府下院壩辦公樓樓頂維修;敘永鎮(zhèn)敬老院維修工程。

(二)工程采購情況

xx年1月至年6月實施工程項目有政府采購計劃通知單。

xx縣集中采購的項目工程4個。其中：敘永鎮(zhèn)草市街風貌塑造工程;敘永鎮(zhèn)深基墳至龍安橋彩鋼雨棚裝飾工程;敘永鎮(zhèn)三八場村活動室綜合樓修建;三元壩地質排危。

本級政府分散采購的項目工程2個。其中：政府下院壩辦公樓樓頂維修;敘永鎮(zhèn)敬老院維修工程。

(三)工程完工情況

年1月至年6月實施工程項目中已完工項目3個。其中：敘永鎮(zhèn)草市街風貌塑造工程;敘永鎮(zhèn)深基墳至龍安橋彩鋼雨棚裝飾工程;敘永鎮(zhèn)原魚鳧鄉(xiāng)政府拆除排危工程。工程完工后未驗收的項目1個(三元壩地質排危)。在建工程項目3個。其中：敘永鎮(zhèn)三八場村活動室綜合樓修建;敘永鎮(zhèn)政府下院壩辦公樓樓頂維修;敘永鎮(zhèn)敬老院維修工程。

(四)資金結算情況

1、敘永鎮(zhèn)草市街風貌塑造工程。政府采購價1640068元，審計結算金額1584104元，已付工程款1504899元，目前因財政資金調度困難欠撥79205元。

2、敘永鎮(zhèn)深基墳至龍安橋彩鋼雨棚裝飾工程。政府采購價302800元，未審計，按實驗收后實付金額24780元。

3、敘永鎮(zhèn)三八場村活動室綜合樓修建工程。屬在建項目，政府采購價1970316元，已撥付787000元。

4、三元壩地質排危工程。政府采購價143753元，已撥付80000元，欠撥63753元。

5、敘永鎮(zhèn)原魚鳧鄉(xiāng)政府拆除排危工程。分散采購合同29600元，未審計，實付金額28120元。

6、敘永鎮(zhèn)政府下院壩辦公樓樓頂維修。屬在建工程未結算。

7、敘永鎮(zhèn)敬老院維修工程。屬在建工程未結算。

1、部分工程建設項目未經(jīng)過審計付款。

2、由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金調度困難，存在未按項目進度或合同及時足額撥款。

3、未嚴格執(zhí)行《基本建設財務制度》來核算賬務。

1、嚴格執(zhí)行按照省政府〔〕14號文件規(guī)定，即對于增加工程量必須施工單位申報、監(jiān)理簽字、業(yè)主認可概算批準部門會同行政主管部門評審的程序辦理，以及《政府采購法》的有關規(guī)定和審計的要求執(zhí)行。

2、強化制度建設。為切實管好用好各項財政性項目建設資金，加強資金的監(jiān)督和管理，切實做到?？顚Ｓ茫贫ㄇ袑嵖尚械墓こ探ㄔO項目相關管理制度。

3、加強業(yè)務學習、規(guī)范賬務核算。

學校國測項目篇二

焦家灣小學教學樓開工建設于20xx年7月1日，建設總面積為250平方米，工程總投資25萬，項目性質是新建，屬校安工程，資金來源為國家財政撥款，該工程于20xx年31月份竣工。

項目勘察單位：中鐵工程設計院有限公司

項目設計單位：石柱縣天雄計院

項目監(jiān)理單位：重慶達華工程管理（集團）有限公司

項目施工單位：石柱土家族自治縣建設工程技術咨詢

消防驗收也正在辦理中，故消防驗收、竣工驗收、竣工決算、審計信息四個模塊的信息尚未錄入，只要相關手續(xù)辦齊一定盡快錄好。

工程自批準建設以來，我校領導把校安工程建設列入學校的一項重要工作。為此，為了確保校安工程建設項目的順利實施，我校成立了校安工程領導小組，校長擔任組長，各成員分工明確，并安排專人辦理工程事宜。自始至終，我們嚴格按照上級各有關部門的要求辦理各項手續(xù)。工程辦理了立項、報建、規(guī)劃、用地、方案審查、施工圖設計、施工圖審查、防雷設計審查、環(huán)境評審、施工許可證等手續(xù)。工程開工前與施工單位、監(jiān)理單位簽訂了合同。工程開工后與監(jiān)理單位工程師一道，督促施工單位嚴格按照施工圖紙、施工工序施工。

通過自查，我校校安工程——綜合樓建設存在的主要問題是：

1、工程于20xx年12月竣工，但相關的驗收決算進度緩慢。

2、相關附屬設施有待完善。

整改情況：

學校國測項目篇三

中環(huán)遼寧工程技術股份有限公司。

二0**年九月。

總經(jīng)理：鐘學軍。

二0**年九月。

項目負責人：楊慶賀。

項目參與人員：

楊慶賀土建工程師。

孔繁均會計師。

高秀文注冊咨詢師。

工程師。

陳炳瑞注冊咨詢師。

黃國孝造價工程師。

資產(chǎn)評估師。

目錄。

學校國測項目篇四

西寧市教育局:。

你局《關于西寧市第十中學標準化學校項目初步設計審查的請示》(寧教計〔〕4號)收悉。根據(jù)西寧市發(fā)改委《關于西寧市十中標準化學校項目可行性研究報告的批復》(寧發(fā)改社會〔〕244號)，3月我廳會同省、西寧市有關部門及工程技術專家，對青海巖土工程勘察咨詢公司提交的巖土工程勘察報告及深圳同濟人建筑設計有限公司編制的初步設計進行了審查。會后，下發(fā)了《關于下發(fā)西寧市第十中學標準化學校建設項目初步設計審查意見的通知》，工程勘察設計單位根據(jù)初步設計審查意見，對本工程初步設計進行修改和完善，經(jīng)審核，原則同意補充修改后的初步設計。現(xiàn)批復如下：

一、建設規(guī)模及內(nèi)容。

在青海省西寧市城東區(qū)韻家口路與付家寨路交匯處新建西寧市第十中學標準化學校項目,工程用地南臨付家寨路、東、北側設規(guī)劃路。工程總用地面積33831平方米,新建建筑總建筑面積40507平方米。其中:風雨操場總建筑面積1086平方米(地上一層,型鋼混凝土結構),綜合教學樓總建筑面積29974平方米，框架結構(其中：地下車庫總建筑面積2307平方米，地下一層;科技樓總建筑面積4056平方米，地上六層地下一層;科學實驗樓總建筑面積5650平方米，地上五層;教學及輔助用房總建筑面積12971平方米，地上五層;圖書館總建筑面積3935平方米，地上四層;架空層總建筑面積765平方米;屋頂樓梯、水泵房總建筑面積290平方米);鍋爐房建筑面積335平方米(地上一層地下一層，框架結構);食堂及學生宿舍?？偨ㄖ娣e5861平方米(地上五層地下一層，框架結構);教工宿舍總建筑面積3251平方米(地上五層，框架結構)。

本項目主要建設室內(nèi)籃球場兼電教室、初中普通教室、高中普通教室、合班教室、多媒體網(wǎng)絡教室、心理輔導室、教師辦公室、初中舞蹈教室、高中舞蹈教室、書庫、教室閱覽室、期刊閱讀室、初中電子閱覽室、高中電子閱覽室、化學實驗室、生物實驗室、生物標本室、物理實驗室、物理探究室、綜合實驗室、音樂教室、美術教室、醫(yī)務室、廣播室、錄播室、社團活動室、行政辦公室、主任辦公室、會議室、檔案室、接待室、消防控制室、學生宿舍、無障礙宿舍、教工宿舍、公共活動室、開水間、學生餐廳、教師餐廳、主食庫、副食庫、操作間、洗碗間、廚房加工間、男更衣室、女更衣室、清真操作間、冷庫、清真主食庫、清真副食庫、衛(wèi)生間、生活水泵房、鍋爐房、燃氣間、弱電機房、高壓配電室、消防水泵房、低壓配電室、排煙機房、柴油發(fā)電機房、儲油間、地下車庫(34個停車位)、熱交換站、250米標準運動場等其他附屬配套設施和室外總圖工程。

二、工程概算。

經(jīng)初步審核，本工程總概算為22352萬元，最終以西寧市發(fā)改委與我廳會簽的概算批復為準。

三、建設工期。

本工程建設工期為二年。

四、主要技術措施。

(一)設計單位在施工圖設計階段要根據(jù)《青海省綠色建筑行動實施方案》、《青海省綠色建筑設計標準》、《青海省綠色建筑評價標準》進一步細化完善綠色建筑設計相關內(nèi)容，達到綠色建筑設計階段星級評價標識一星級要求。

(二)初中教學樓距城市次干道的距離不足25米，應采取相應隔聲措施。

(三)樓(屋)面活荷載取值應根據(jù)不同房間的使用功能和現(xiàn)行相關規(guī)范進行補充細化。

(四)施工圖設計階段進一步優(yōu)化基坑支護措施及基礎降排水措施。

五、其它。

(一)請通知設計單位按照西寧市總體規(guī)劃及國家現(xiàn)行有關標準、規(guī)范、規(guī)程要求，結合現(xiàn)場實際情況和初步設計審查意見，抓緊開展施工圖設計工作。初步設計一經(jīng)批準，不得隨意變更;如需重大變更，應報我廳重新審核。

(二)對建筑節(jié)能、建筑材料選用、供水、供電、雨污水減排及綜合利用、土地資源利用均要本著高效、節(jié)能、環(huán)保和經(jīng)濟適用的原則進行設計和建設。

(三)請你單位在施工圖設計階段認真監(jiān)督落實初步設計審查中提出的修改完善意見，確保工程設計質量和各項外部條件的落實。

(四)你單位認真落實建設單位的各項責任和義務，嚴格控制工程建設規(guī)模和投資，加強安全管理、確保工程質量，做好本項目建設工作。施工圖設計文件審查合格并報備案后，抓緊開工建設。

學校國測項目篇五

活動地點：

一、三班教室外面活動描述及游戲規(guī)則：

1、每輪比賽限時1分鐘。

2、參賽者站在離目標2米遠的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。

3、每人五個球，投進3個球獲1張獎券，多投中一球加1張獎券。

二、吹爆氣球。

活動地點：二(1)班教室活動描述及游戲規(guī)則：

1、參賽區(qū)擺放6張桌子，每張桌子上放氣球4個。

2、參賽者以每輪不超過6人進行比賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準備，在哨響時開始吹，在1分鐘內(nèi)吹爆1個就得1張獎券在規(guī)定時間內(nèi)能吹爆幾個，即得幾張獎券。

3、賽后帶走吹過的氣球，不準隨地亂丟，從教室后門退出。

四、貼鼻子。

活動地點：四(1)班教室活動描述及游戲規(guī)則：

1、紙上畫人頭像，游戲者蒙上眼睛，原地轉三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區(qū)，“鼻子”在區(qū)內(nèi)并未壓線，得獎券1張，貼在區(qū)外或壓線，不得獎。

2、室內(nèi)設4個賽區(qū)，每組1人，共4組同時進行。計時人宣布游戲開始，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停止，游戲結束。限時1分鐘。

3、人頭像距離起點2米，并在起點畫4個并列圓圈。

五、掌上明珠。

活動地點：五(1)班教室活動描述及游戲規(guī)則：

1、每次活動由3名學生參與，限時為1分鐘。

2、要求每名參賽者一手端一碗水，一手拿乒乓球拍，將乒乓球平放在乒乓球拍反拍上，沿著桌子走，并跨過一道障礙物，從起點走至終點，1分鐘內(nèi)球未落地、碗中水未灑潑，可獲1張獎券。

3、跨過障礙物時，只能兩腳一前一后直跨，不能橫跨。

六、巧搬氣球。

活動地點：六(1)班教室活動描述及游戲規(guī)則：

1、室內(nèi)設3個賽區(qū)，2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。

2、每次搬運不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。

3、從講臺前（始點）搬到教室后墻邊（終點），限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，到了終點可用手放在指定地點，搬夠10個每人可得1張獎券，后每多搬3個每人可加獎券1張。

七、成語接龍。

活動地點：音樂教室活動描述及游戲規(guī)則：

1、本活動1-3人均可組隊，室內(nèi)設4個賽區(qū)。

2、抽簽決定接龍的第一個成語，前一個成語的最后一個字作為下一個成語的第一個字（諧音也可），如此繼續(xù)，在一分鐘內(nèi)說出五個成語即可獲1張獎券。

3、超過5個成語后，每多說出3個，可另獲1張獎券，以此類推，限時1分鐘。

八、腳踏實地。

活動地點：圖書室活動描述及游戲規(guī)則：

1、室內(nèi)設兩個賽區(qū)，分“矮人”組和“巨人”組。每個賽區(qū)畫有15個不規(guī)則的腳印，參賽者在2分鐘內(nèi)從起點走到終點。每組1人。

2、參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一腳按照已畫好的腳印按順序向前行進。

3、凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，比賽立即終止。

九、邊學邊舞。

活動地點：美術教室活動描述及游戲規(guī)則：

1、室內(nèi)設三個賽區(qū)，用大屏幕投影兔子舞，校園集體舞，健康街舞的教學示范片，由主持人組織并發(fā)動游園者學習跳舞。

2、活動重在參與，凡能放下架子手舞足蹈學習達一分鐘者得獎券1張，能學會一種舞蹈者得獎券2張。熟練某種舞蹈，能當領舞者得獎券3張。

十、勁舞飛揚。

活動地點：會議室。

活動描述及游戲規(guī)則：

1、教室內(nèi)設跳舞毯四塊，初級三塊，中級一塊。游園者按電腦中的示范在毯上跳舞。

2、初級過關即獲獎券1張，中級過關獲獎券2張。每位參賽者只有1次過關機會。

3、凡參賽者脫鞋方能上跳舞毯。

十一、猜謎語。

活動地點：電腦教室活動描述及游戲規(guī)則：

1、參加者可以猜掛在教室內(nèi)a、b、c、d四個區(qū)域的謎語。謎語種類豐富，有字謎、動物、植物、地名、成語等。參賽者將所猜題目的題號（如a-1）答案告訴主持人，猜對了，獲獎券1張。

2、每題限猜1次，猜對1題獲獎券1張，每人限猜4個謎語。

3、本室?guī)熒坏脜⑴c本活動競賽。

十二、我心飛翔。

活動地點：二樓辦活動描述及游戲規(guī)則：

1、每組6人，在1分鐘內(nèi)先將三張紙分別疊成飛機并投擲，飛機超越第一條線者獲2分，超越第二條線者獲3分，超越第三條線者獲5分。

2、積分5分者獲獎券1張，7分以上獲獎券2張。

十三、小李飛“刀”

活動地點：儀器室活動描述及游戲規(guī)則：

1、參賽者用飛標射擊2米外的圓靶，圓靶從10環(huán)至1環(huán)計積分。

2、每位選手發(fā)3支飛鏢，在1分鐘內(nèi)射中幾環(huán)獲幾分（如射中8環(huán)，得8分），總分18分者可獲獎券1張，21分以上者可獲獎券2張。

十四、心靈相通。

活動地點：一年級教室活動描述及游戲規(guī)則：

1、室內(nèi)設2個賽區(qū)，參賽者2人一組。兩人隔一定距離對面而立，甲（比劃）表演對面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個字詞。在1分鐘內(nèi)猜中4個，組員各得獎券1張，8個以上獲獎券2張。

2、甲可先提示乙這個字詞涉及種類，然后通過肢體語言（動作比劃）表演，讓乙說出這個詞。甲不可說出任何一個字，否則判為無效，旁邊觀眾提示無效。

十五、乒乓球接力。

活動地點：二年級教室活動描述及游戲規(guī)則：

1、每小組2人接力，每輪比賽可設4個小組同時進行。

2、甲用乒乓球拍反面托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內(nèi)（注意：球掉了可撿起至起點重新開始）。

3、以1分鐘為限（提前5秒倒計時）每小組男生運球4個以上者每人獲1張獎券，女生運球2個以上者每人獲1張獎券。

十六、音樂椅子。

活動地點：小操場活動描述及游戲規(guī)則：

1、本活動設2個賽區(qū)，七位參賽者圍繞六把椅子跑，主持人以鼓聲為號，鼓聲一停各搶椅子坐下，一局比賽后，未搶到椅子者被淘汰出局，搬掉一把椅子。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減，堅持到最后3名各得獎券1張。

2、凡是拉、擠、推、撞人或用手拖拉椅子者視為犯規(guī)，罰當局離場。

3、鼓聲停止時才能開始搶椅子。

十七、科技歡樂園。

活動地點：三年級教室。

活動設置：科技歡樂園分為“表演互動區(qū)”和“智慧挑戰(zhàn)區(qū)”

智慧挑戰(zhàn)區(qū)。

1、“正字反寫”

材料：紙，筆，平面鏡。

游戲規(guī)則：要求參與者正對著前面的鏡子，在1分鐘內(nèi)寫出一個成語，該成語從鏡子上看，必須是正立的，方為成功?？色@獎券1張。

友情提示：利用平面鏡成像原理。

2、“彈指神功”

材料：硬幣。

游戲規(guī)則：參與者每人8枚硬幣，將其中七枚疊在一起，剩下的1枚做子彈，凡能在1分鐘的時間內(nèi)把這7枚硬幣從下到上逐一射出來的視為挑戰(zhàn)成功，可獲獎券1張。

友情提示：利用物理的慣性原理。

3、空杯運球。

材料：乒乓球，紙筒，裝球的盒子。

游戲規(guī)則：桌子上放著一些乒乓球，不能用手等身體的任一個部位接觸球，只提供一只紙筒，要求將乒乓球移到另一個桌面上的紙筒而不能落地，每人最多可嘗試2次。凡在2分鐘內(nèi)，運送成功1球者可獲獎券1張，運送成功2個以上者可獲獎券2張。

友情提示：這個游戲就利用物理的離心運動原理，需要一定的技巧，可先用紙筒倒扣住乒乓球，然后旋轉紙筒，讓乒乓球在紙筒內(nèi)作圓周運動，達到一定速度后，球便不會從紙筒內(nèi)掉下來，便可把球迅速地搬到另一個桌面上的盒子里。

4、筷子的神力。

材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根。

友情提示：利用摩擦力使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起就能將米的杯子提起來。

5、漂浮的硬幣。

材

料：一碗水、硬幣、濾紙。

游戲規(guī)則：凡2分鐘內(nèi)，能小心地把一枚硬幣放到水的表面，硬幣浮在水面上即視為挑戰(zhàn)成功，可獲獎券1張。每人最多可嘗試2次。

友情提示：利用水的表面張力托住硬幣，使之不會沉下。

6、鋼針扎氣球。

材料：氣球50個，鋼針4根，細線若干。

游戲規(guī)則：要求參與者用一根縫衣針慢慢插入氣球。想從哪里插入都可以，凡做到氣球沒有爆裂者視為挑戰(zhàn)成功，可獲獎券1張。

7、水頂球。

游戲規(guī)則：2名參與者，1人打氣，1人往水柱上放乒乓球，凡水柱在2米以上且乒乓球在水柱上旋轉達1分鐘及以上者視為挑戰(zhàn)成功，可獲獎券1張。

友情提示：瓶要平，打氣要緩慢地輕輕地打。

8、帶電的報紙。

材

料：1支鉛筆；1張報紙。

游戲規(guī)則：不用膠水、膠布等粘合的東西，能把報紙牢牢貼在墻上掉不下來，視為挑戰(zhàn)成功，可獲獎券1張。

友情提示：摩擦鉛筆，使報紙帶電，便可將帶電的報紙吸到墻上。

表演互動區(qū)。

1、帕斯卡桶裂（水會從小孔處流出來嗎）。

思

考：塑料瓶側壁鉆上一個孔后再裝滿水，水會從小孔處流出來嗎？

材

料：側壁鉆上一個孔的帶螺旋蓋子的塑料瓶一個。

2、有孔紙片托水。

思

考：有孔的紙能把水托住嗎?

材

料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯3.無法吹大的氣球。

材

料：礦泉水瓶2個，氣球2個。

4、誰是神槍手？

思

考：如何利用打火機制作電子氣槍并用氫氣作子彈打中靶？材。

料：電子氣槍，布制靶一個。

5、面粉炸彈。

思考：面粉也會爆炸嗎？

材料：干燥的面粉，塑料瓶，打火機。

6、燒不壞的手絹。

思

考：手絹點燃后會被燒壞嗎？

材

料：手絹、玻璃杯、鐵絲、酒精、火柴、水。

7、空氣大炮。

思考：用手拍打紙箱，能把3米遠的燃著的蠟燭熄滅嗎？材料：紙箱，蠟燭。

1、兌獎時間：12月30日晚上6:30-8:30。

2、兌獎地點：教師辦公室前。

兌獎。

3、每張獎券為0.5元。獎券兌獎分為獎金與獎品（獎品分1元區(qū)、2元區(qū)等），持券人自由選擇。

4、負責人：,:12pt"21分以上者可獲獎券2張。

十四、心靈相通。

活動地點：一年級教室活動描述及游戲規(guī)則：

1、室內(nèi)設2個賽區(qū)，參賽者2人一組。兩人隔一定距離對面而立，甲（比劃）表演對面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個字詞。在1分鐘內(nèi)猜中4個，組員各得獎券1張，8個以上獲獎券2張。

2、甲可先提示乙這個字詞涉及種類，然后通過肢體語言（動作比劃）表演，讓乙說出這個詞。甲不可說出任何一個字，否則判為無效，旁邊觀眾提示無效。

十五、乒乓球接力。

活動地點：二年級教室活動描述及游戲規(guī)則：

1、每小組2人接力，每輪比賽可設4個小組同時進行。

2、甲用乒乓球拍反面托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內(nèi)（注意：球掉了可撿起至起點重新開始）。

3、以1分鐘為限（提前5秒倒計時）每小組男生運球4個以上者每人獲1張獎券，女生運球2個以上者每人獲1張獎券。

六、巧搬氣球。

活動地點：六(1)班教室活動描述及游戲規(guī)則：

1、室內(nèi)設3個賽區(qū)，2人一組合作搬氣球，不得用手和手臂。

2、每次搬運不限數(shù)量，氣球不能用它物粘在一起。

3、從講臺前（始點）搬到教室后墻邊（終點），限時2分鐘，始點用手放好氣球，起步開始、途中不得用手和手臂觸球，到了終點可用手放在指定地點，搬夠10個每人可得1張獎券，后每多搬3個每人可加獎券1張。

十七、科技歡。

樂園。

活動地點：三年級教室。

活動設置：科技歡樂園分為“表演互動區(qū)”和“智慧挑戰(zhàn)區(qū)”

智慧挑戰(zhàn)區(qū)。

1、“正字反寫”

材料：紙，筆，平面鏡。

游戲規(guī)則：要求參與者正對著前面的鏡子，在1分鐘內(nèi)寫出一個成語，該成語從鏡子上看，必須是正立的，方為成功?？色@獎券1張。

友情提示：利用平面鏡成像原理。

2、“彈指神功”

材料：硬幣。

游戲規(guī)則：參與者每人8枚硬幣，將其中七枚疊在一起，剩下的1枚做子彈，凡能在1分鐘的時間內(nèi)把這7枚硬幣從下到上逐一射出來的視為挑戰(zhàn)成功，可獲獎券1張。

友情提示：利用物理的慣性原理。

3、空杯運球。

材料：乒乓球，紙筒，裝球的盒子。

游戲規(guī)則：桌子上放著一些乒乓球，不能用手等身體的任一個部位接觸球，只提供一只紙筒，要求將乒乓球移到另一個桌面上的紙筒而不能落地，每人最多可嘗試2次。凡在2分鐘內(nèi)，運送成功1球者可獲獎券1張，運送成功2個以上者可獲獎券2張。

友情提示：這個游戲就利用物理的離心運動原理，需要一定的技巧，可先用紙筒倒扣住乒乓球，然后旋轉紙筒，讓乒乓球在紙筒內(nèi)作圓周運動，達到一定速度后，球便不會從紙筒內(nèi)掉下來，便可把球迅速地搬到另一個桌面上的盒子里。

4、筷子的神力。

材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根。

友情提示：利用摩擦力使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起就能將米的杯子提起來。

5、漂浮的硬幣。

材

料：一碗水、硬幣、濾紙。

游戲規(guī)則：凡2分鐘內(nèi)，能小心地把一枚硬幣放到水的表面，硬幣浮在水面上即視為挑戰(zhàn)成功，可獲獎券1張。每人最多可嘗試2次。

友情提示：利用水的表面張力托住硬幣，使之不會沉下。

6、鋼針扎氣球。

材料：氣球50個，鋼針4根，細線若干。

游戲規(guī)則：要求參與者用一根縫衣針慢慢插入氣球。想從哪里插入都可以，凡做到氣球沒有爆裂者視為挑戰(zhàn)成功，可獲獎券1張。

7、水頂球。

游戲規(guī)則：2名參與者，1人打氣，1人往水柱上放乒乓球，凡水柱在2米以上且乒乓球在水柱上旋轉達1分鐘及以上者視為挑戰(zhàn)成功，可獲獎券1張。

友情提示：瓶要平，打氣要緩慢地輕輕地打。

8、帶電的報紙。

材

料：1支鉛筆；1張報紙。

游戲規(guī)則：不用膠水、膠布等粘合的東西，能把報紙牢牢貼在墻上掉不下來，視為挑戰(zhàn)成功，可獲獎券1張。

友情提示：摩擦鉛筆，使報紙帶電，便可將帶電的報紙吸到墻上。

表演互動區(qū)。

1、帕斯卡桶裂（水會從小孔處流出來嗎）。

思

考：塑料瓶側壁鉆上一個孔后再裝滿水，水會從小孔處流出來嗎？材。

料：側壁鉆上一個孔的帶螺旋蓋子的塑料瓶一個。

2、有孔紙片托水。

思

考：有孔的紙能把水托住嗎?

材

料：瓶子一個、大頭針一個、紙片一張，有色水一滿杯3.無法吹大的氣球。

材

料：礦泉水瓶2個，氣球2個。

4、誰是神槍手？

思

考：如何利用打火機制作電子氣槍并用氫氣作子彈打中靶？材。

料：電子氣槍，布制靶一個。

5、面粉炸彈。

思考：面粉也會爆炸嗎？

材料：干燥的面粉，塑料瓶，打火機。

6、燒不壞的手絹。

思

考：手絹點燃后會被燒壞嗎？

材

料：手絹、玻璃杯、鐵絲、酒精、火柴、水。

7、空氣大炮。

思考：用手拍打紙箱，能把3米遠的燃著的蠟燭熄滅嗎？材料：紙箱，蠟燭。

1、兌獎時間：12月30日晚上6:30-8:30。

2、兌獎地點：教師辦公室前。

兌獎。

3、每張獎券為0.5元。獎券兌獎分為獎金與獎品（獎品分1元區(qū)、2元區(qū)等），持券人自由選擇。

4、負責人：

學校國測項目篇六

報來《關于請求批復南昌市南崗學校中學教學樓建設項目可行性研究報告的請示》(湖教體政文42號)收悉，經(jīng)研究，現(xiàn)批復如下：

一、為完善學校基礎設施建設，解決南鋼學校中學教室緊張的問題，確保學生正常上學，原則同意南鋼學校中學樓建設項目。

二、建設地點：南鋼學校校園內(nèi)(東靠學校圍墻，南靠花圃及排球館，西臨校內(nèi)道路，北靠學校圍墻)。

三、建設規(guī)模及內(nèi)容：工程占地面積約6000平方米，建筑面積約17620平方米，建筑物總高28.5米。本次建設內(nèi)容為：48個普通教室，1個學術報告廳，1個圖書館，2個閱覽室，4個多媒體教室，理化生實驗室各3個，語音室4個，信息技術教室4個，音體美功能教室各3個，舞蹈房2個，教師辦公室16個，共計100個。每層設男女廁所和洗手間，地基架空設停車場。另附學校校園內(nèi)主干道及其管線鋪設等項目。

四、總投資及資金來源：項目總投資約2500萬元;資金來源：上級撥款及區(qū)財政配套。

五、接文后，請嚴格按照有關法規(guī)和文件精神，抓緊落實項目各項建設條件，認真組織好項目的實施，確保項目順利進行。

學校國測項目篇七

西寧市教育局:。

你局《關于西寧市第十中學標準化學校項目初步設計審查的請示》(寧教計〔20xx〕4號)收悉。根據(jù)西寧市發(fā)改委《關于西寧市十中標準化學校項目可行性研究報告的批復》(寧發(fā)改社會〔20xx〕244號)，20xx年3月我廳會同省、西寧市有關部門及工程技術專家，對青海巖土工程勘察咨詢公司提交的巖土工程勘察報告及深圳同濟人建筑設計有限公司編制的初步設計進行了審查。會后，下發(fā)了《關于下發(fā)西寧市第十中學標準化學校建設項目初步設計審查意見的通知》，工程勘察設計單位根據(jù)初步設計審查意見，對本工程初步設計進行修改和完善，經(jīng)審核，原則同意補充修改后的初步設計?，F(xiàn)批復如下：

一、建設規(guī)模及內(nèi)容。

在青海省西寧市城東區(qū)韻家口路與付家寨路交匯處新建西寧市第十中學標準化學校項目,工程用地南臨付家寨路、東、北側設規(guī)劃路。工程總用地面積33831平方米,新建建筑總建筑面積40507平方米。其中:風雨操場總建筑面積1086平方米(地上一層,型鋼混凝土結構),綜合教學樓總建筑面積29974平方米，框架結構(其中：地下車庫總建筑面積2307平方米，地下一層;科技樓總建筑面積4056平方米，地上六層地下一層;科學實驗樓總建筑面積5650平方米，地上五層;教學及輔助用房總建筑面積12971平方米，地上五層;圖書館總建筑面積3935平方米，地上四層;架空層總建筑面積765平方米;屋頂樓梯、水泵房總建筑面積290平方米);鍋爐房建筑面積335平方米(地上一層地下一層，框架結構);食堂及學生宿舍?？偨ㄖ娣e5861平方米(地上五層地下一層，框架結構);教工宿舍總建筑面積3251平方米(地上五層，框架結構)。

本項目主要建設室內(nèi)籃球場兼電教室、初中普通教室、高中普通教室、合班教室、多媒體網(wǎng)絡教室、心理輔導室、教師辦公室、初中舞蹈教室、高中舞蹈教室、書庫、教室閱覽室、期刊閱讀室、初中電子閱覽室、高中電子閱覽室、化學實驗室、生物實驗室、生物標本室、物理實驗室、物理探究室、綜合實驗室、音樂教室、美術教室、醫(yī)務室、廣播室、錄播室、社團活動室、行政辦公室、主任辦公室、會議室、檔案室、接待室、消防控制室、學生宿舍、無障礙宿舍、教工宿舍、公共活動室、開水間、學生餐廳、教師餐廳、主食庫、副食庫、操作間、洗碗間、廚房加工間、男更衣室、女更衣室、清真操作間、冷庫、清真主食庫、清真副食庫、衛(wèi)生間、生活水泵房、鍋爐房、燃氣間、弱電機房、高壓配電室、消防水泵房、低壓配電室、排煙機房、柴油發(fā)電機房、儲油間、地下車庫(34個停車位)、熱交換站、250米標準運動場等其他附屬配套設施和室外總圖工程。

二、工程概算。

經(jīng)初步審核，本工程總概算為22352萬元，最終以西寧市發(fā)改委與我廳會簽的概算批復為準。

三、建設工期。

本工程建設工期為二年。

四、主要技術措施。

(一)設計單位在施工圖設計階段要根據(jù)《青海省綠色建筑行動實施方案》、《青海省綠色建筑設計標準》、《青海省綠色建筑評價標準》進一步細化完善綠色建筑設計相關內(nèi)容，達到綠色建筑設計階段星級評價標識一星級要求。

(二)初中教學樓距城市次干道的距離不足25米，應采取相應隔聲措施。

(三)樓(屋)面活荷載取值應根據(jù)不同房間的使用功能和現(xiàn)行相關規(guī)范進行補充細化。

(四)施工圖設計階段進一步優(yōu)化基坑支護措施及基礎降排水措施。

五、其它。

(一)請通知設計單位按照西寧市總體規(guī)劃及國家現(xiàn)行有關標準、規(guī)范、規(guī)程要求，結合現(xiàn)場實際情況和初步設計審查意見，抓緊開展施工圖設計工作。初步設計一經(jīng)批準，不得隨意變更;如需重大變更，應報我廳重新審核。

(二)對建筑節(jié)能、建筑材料選用、供水、供電、雨污水減排及綜合利用、土地資源利用均要本著高效、節(jié)能、環(huán)保和經(jīng)濟適用的原則進行設計和建設。

(三)請你單位在施工圖設計階段認真監(jiān)督落實初步設計審查中提出的修改完善意見，確保工程設計質量和各項外部條件的落實。

(四)你單位認真落實建設單位的各項責任和義務，嚴格控制工程建設規(guī)模和投資，加強安全管理、確保工程質量，做好本項目建設工作。施工圖設計文件審查合格并報備案后，抓緊開工建設。

學校國測項目篇八

市發(fā)改委:。

為積極響應國家能源局【20xx】406號《關于進一步落實分布式光伏發(fā)電有關政策的通知》精神，優(yōu)化能源結構，保護生態(tài)環(huán)境，興化市鑫源光伏電力有限公司擬在興化市沈倫鎮(zhèn)，利用現(xiàn)有的樊榮村和柏九村等從事水產(chǎn)養(yǎng)殖的魚塘水面建設并網(wǎng)型分布式光伏發(fā)電項目。該項目符合國家、省市發(fā)展新能源的戰(zhàn)略方向，是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建設和諧社會的具體體現(xiàn)，尤其對沈倫鎮(zhèn)建設生態(tài)文明集鎮(zhèn)具有經(jīng)濟、環(huán)保效益。目前，我鎮(zhèn)已經(jīng)與項目公司簽訂了投資協(xié)議和土地租賃合同，項目公司亦已經(jīng)編制完成項目備案所需的相關文件。主要內(nèi)容如下:。

一、建設規(guī)模:20mwp。

二、配置方案:項目在不影響原有養(yǎng)殖業(yè)態(tài)的情況下，擬在魚塘定位樁基，采用多晶硅太陽能電池組件進行傾角布置，主要包括光電轉換系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、逆變系統(tǒng)、交流升壓系統(tǒng)和接入系統(tǒng)等集成發(fā)電。

三、接入系統(tǒng):工程擬通過35kv或10kv線路并網(wǎng)，就近接入薛鵬變電所。

四、投資估算:靜態(tài)投資約16,500萬元，動態(tài)投資約17,000萬元。其中20%為自有資金，其余擬從商業(yè)銀行貸款。

五、項目用地:投資合作框架協(xié)議已經(jīng)簽訂，擬租用魚塘600畝(40公頃)。

六、申請電價:本項目申請執(zhí)行國家光伏發(fā)電上網(wǎng)標桿電價，即每千瓦時1元。

七、項目預期收益:項目建成后預計年均發(fā)電量2150萬千瓦時，每年可節(jié)約標煤6600萬t，相應每年可減少二氧化硫(so2)排放量約133t/a，二氧化碳(co2)約17500萬t/a，氮氧化物(nox)45t/a。

現(xiàn)將項目施工組織設計等隨文報送貴委，懇請準予備案。

特此請示。

學校國測項目篇九

一、為適應教育事業(yè)和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，加強我學校項目決策和建設的科學管理，提高學校建設規(guī)劃和建設水平，確保學?；窘ㄔO管理科學規(guī)范，特制定本制度。

二、本規(guī)定根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國建筑法》、《農(nóng)村普通中小學建設標準》、《中華人民共和國招投標法》、《中華人民共和國檔案法》等法律法規(guī)，結合我學校建設的特點制定。

三、校園總體規(guī)劃審批，教育局根據(jù)上報校園總體規(guī)劃進行專家或集體會審，分管領導和局長簽字，校建辦蓋公章，作為學校校園建設永久性發(fā)展規(guī)劃。資金不足的項目學校要一次性規(guī)劃，分步實施。

四、校園總體規(guī)劃圖修改。學校校園總體規(guī)劃圖由于某種原因需要修改，都必須上報教育局再審批才能修改，學校無權修改校園總體規(guī)劃圖。

五、校園建設無論是新建、改擴建、加固改造和校園綠化等建設工程，都要使用施工圖紙，學校維修要有做法說明，無施工圖紙和做法說明，不允許開工建設。

六、各學校校舍建設施工圖紙都要送專業(yè)圖審機構審核，未經(jīng)審核的施工圖紙不允許使用。

七、嚴格實行工程預審和終審制。不論是新建、改擴建、綠化、維修、校園文化等建設工程開工前要進行預審（工程預算審計），校建辦監(jiān)督按預審價簽訂施工合同，竣工后要進行終審（竣工決算審計），大型工程校建辦要實行全過程管理。需要進行工程預審和終審的項目學校，必須準備好完整的工程預審和終審資料，上報教育局校建辦，校建辦進行初審后，再統(tǒng)一協(xié)調審計部門進行審計，審計結果教育主要領導要簽字認可，校建辦要加蓋公章，未經(jīng)以上程序審計的結果無效，還要追究相關領導的責任。

八、嚴格實行合同管理制。工程施工合同、監(jiān)理合同、造價咨詢合同、勘察設計等合同是工程結算、工程安全、工程質量管理的重要依據(jù)；是確定甲乙雙方權利和義務的協(xié)議，不論工程大小都要簽訂合同，合同的內(nèi)容必須完整，格式必須規(guī)范，計價必須合理。教育系統(tǒng)工程施工合同要統(tǒng)一格式（由校建辦提供），統(tǒng)一計價口徑，統(tǒng)一材料價格。

九、嚴格實行工程監(jiān)理制。教育系統(tǒng)所有學校新建、改擴建、加固改造項目工程都要聘請有相應資質的監(jiān)理公司實行全過程監(jiān)理，學校也應挑選1—2名熟悉業(yè)務，責任心強的同志負責工地現(xiàn)場管理。學校選址、平面規(guī)劃、定正負零、簽訂施工合同、基礎驗槽、外墻裝修、竣工驗收等主要環(huán)節(jié)必須請校建辦參加。監(jiān)理公司和學校工地負責人要嚴格按照施工圖紙施工，執(zhí)行國家相關施工規(guī)范、操作規(guī)程、質量標準和安全規(guī)則實施，確保工程質量達到合理使用年限。

十、嚴格項目法人責任制。教育系統(tǒng)學校建設項目要實行項目法人責任制，一把手親自抓，負終生責任。

十一、學?；窘ㄔO檔案指在校園總體規(guī)劃內(nèi)進行的自然勘測、規(guī)劃、建設及管理工作活動中形成的應當歸檔保存的各種文字、圖表、聲像等技術文件材料。

十二、學校基本建設檔案是學校規(guī)劃、新建、擴建、維修和發(fā)展的重要依據(jù)，按照集中管理和分級管理相結合的原則進行管理。

十三、凡在學校內(nèi)建設的項目，應按下列規(guī)定范圍建立檔案資料。

1、基礎資料檔案：地形、地貌、水文地質、工程地質、比例尺地形圖、地下管線測量成果圖、地名以及學校歷史沿革等方面的歷史、狀況和校園建設管理規(guī)章制度等。

2、規(guī)劃方面檔案：校園總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、工程規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃和近期建設規(guī)劃等。

3、工程建設管理檔案：項目建議書、項目論證書、規(guī)劃審批、土地征用與劃撥、項目審批意見書、計劃任務書、項目批復、設計方案審批、施工圖紙、工程施工技術管理資料、招投標書、預決算書、施工合同書、增減工程結算證明書、審計結論等。

4、學?；窘ㄔO檔案中的項目工程批復、工程施工合同、工程預概算書、竣工審計報告、施工圖紙、備案證等，必須交校建辦存檔。

學校國測項目篇十

一、申請書請用a3紙雙面復印，中縫裝訂，一式二份，從第二項至第四項，各欄空格不夠時，請自行加頁。封面上“申請者”只能填寫一人。

二、部分欄目填寫要求：

項目類別——在“自然科學研究”和“人文、社會科學研究”中選擇一項填寫。

項目名稱——應確切反映研究內(nèi)容，不得超過25個漢字。開始時間——填“20xx年7月”。

完成時間——必須于20xx年6月30日以前完成。

課題組成員——在項目組內(nèi)起主要作用的人員，包含申請者，最少四名，最多六名。

三、經(jīng)費預算表中，經(jīng)費的用途及計算依據(jù)一欄，請詳細列出。

四、項目申請書經(jīng)校屬學院簽署具體意見、加蓋公章、院長簽字后，一式二份由各學院統(tǒng)一報送科技處科研管理科，不接受學生個人報送的材料。

文檔為doc格式。

學校國測項目篇十一

完善學校基礎設施建設，申請學校項目建設。關于學校項目建設請示怎么寫，下文是小編收集的學校項目建設請示，歡迎閱讀!

省發(fā)改委：

我廳所屬的江西司法警官職業(yè)學院是經(jīng)省政府批準成立的全日制公辦普通高校。近年來，在貴委的關心重視和大力支持下，江西司法警官職業(yè)學院得到較快發(fā)展，尤其是學院的基礎設施建設得到明顯加強，教學環(huán)境得到明顯改善，極大地調動了學院教職員工和學生的教學積極性，有力地促進了我省法律職業(yè)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。在此，我廳表示衷心感謝!

當前，江西司法警官職業(yè)學院正處在快速發(fā)展時期，校園占地面積184.37畝，建筑面積達58806.86萬平方米，有教職員工516人，在校學生7千余人。而現(xiàn)有的圖書館是在1987年建成的，建筑面積卻只有1883平方米，已遠遠不能滿足現(xiàn)代教學發(fā)展的需要和學生的學習需求。為解決這一問題，學院在20xx年經(jīng)駐地建設規(guī)劃管理部門批準，修訂了校園建設規(guī)劃，并按照教育部門對圖書館建設的有關規(guī)定要求(生均建筑面積1.77平方)，結合自身發(fā)展需要，擬規(guī)劃建設一個建筑面積12300平方米、集文化交流、信息交流、學術交流為一體的多功能圖書館。規(guī)劃建設的新圖書館預算每平方米工程造價1200元，總投資1476萬元，所需資金由學院自籌解決。為此，特懇請貴委對江西司法司法警官職業(yè)學院規(guī)劃建設圖書館予以立項為盼。

當否，請示。

報來《關于請求批復南昌市南崗學校中學教學樓建設項目可行性研究報告的請示》(湖教體政文【20xx】42號)收悉，經(jīng)研究，現(xiàn)批復如下：

一、為完善學?；A設施建設，解決南鋼學校中學教室緊張的問題，確保學生正常上學，原則同意南鋼學校中學樓建設項目。

二、建設地點：南鋼學校校園內(nèi)(東靠學校圍墻，南靠花圃及排球館，西臨校內(nèi)道路，北靠學校圍墻)。

三、建設規(guī)模及內(nèi)容：工程占地面積約6000平方米，建筑面積約17620平方米，建筑物總高28.5米。本次建設內(nèi)容為：48個普通教室，1個學術報告廳，1個圖書館，2個閱覽室，4個多媒體教室，理化生實驗室各3個，語音室4個，信息技術教室4個，音體美功能教室各3個，舞蹈房2個，教師辦公室16個，共計100個。每層設男女廁所和洗手間，地基架空設停車場。另附學校校園內(nèi)主干道及其管線鋪設等項目。

四、總投資及資金來源：項目總投資約2500萬元;資金來源：上級撥款及區(qū)財政配套。

五、接文后，請嚴格按照有關法規(guī)和文件精神，抓緊落實項目各項建設條件，認真組織好項目的實施，確保項目順利進行。

西寧市教育局:。

你局《關于西寧市第十中學標準化學校項目初步設計審查的請示》(寧教計〔20xx〕4號)收悉。根據(jù)西寧市發(fā)改委《關于西寧市十中標準化學校項目可行性研究報告的批復》(寧發(fā)改社會〔20xx〕244號)，20xx年3月我廳會同省、西寧市有關部門及工程技術專家，對青海巖土工程勘察咨詢公司提交的巖土工程勘察報告及深圳同濟人建筑設計有限公司編制的初步設計進行了審查。會后，下發(fā)了《關于下發(fā)西寧市第十中學標準化學校建設項目初步設計審查意見的通知》，工程勘察設計單位根據(jù)初步設計審查意見，對本工程初步設計進行修改和完善，經(jīng)審核，原則同意補充修改后的初步設計?，F(xiàn)批復如下：

一、建設規(guī)模及內(nèi)容。

在青海省西寧市城東區(qū)韻家口路與付家寨路交匯處新建西寧市第十中學標準化學校項目,工程用地南臨付家寨路、東、北側設規(guī)劃路。工程總用地面積33831平方米,新建建筑總建筑面積40507平方米。其中:風雨操場總建筑面積1086平方米(地上一層,型鋼混凝土結構),綜合教學樓總建筑面積29974平方米，框架結構(其中：地下車庫總建筑面積2307平方米，地下一層;科技樓總建筑面積4056平方米，地上六層地下一層;科學實驗樓總建筑面積5650平方米，地上五層;教學及輔助用房總建筑面積12971平方米，地上五層;圖書館總建筑面積3935平方米，地上四層;架空層總建筑面積765平方米;屋頂樓梯、水泵房總建筑面積290平方米);鍋爐房建筑面積335平方米(地上一層地下一層，框架結構);食堂及學生宿舍?？偨ㄖ娣e5861平方米(地上五層地下一層，框架結構);教工宿舍總建筑面積3251平方米(地上五層，框架結構)。

本項目主要建設室內(nèi)籃球場兼電教室、初中普通教室、高中普通教室、合班教室、多媒體網(wǎng)絡教室、心理輔導室、教師辦公室、初中舞蹈教室、高中舞蹈教室、書庫、教室閱覽室、期刊閱讀室、初中電子閱覽室、高中電子閱覽室、化學實驗室、生物實驗室、生物標本室、物理實驗室、物理探究室、綜合實驗室、音樂教室、美術教室、醫(yī)務室、廣播室、錄播室、社團活動室、行政辦公室、主任辦公室、會議室、檔案室、接待室、消防控制室、學生宿舍、無障礙宿舍、教工宿舍、公共活動室、開水間、學生餐廳、教師餐廳、主食庫、副食庫、操作間、洗碗間、廚房加工間、男更衣室、女更衣室、清真操作間、冷庫、清真主食庫、清真副食庫、衛(wèi)生間、生活水泵房、鍋爐房、燃氣間、弱電機房、高壓配電室、消防水泵房、低壓配電室、排煙機房、柴油發(fā)電機房、儲油間、地下車庫(34個停車位)、熱交換站、250米標準運動場等其他附屬配套設施和室外總圖工程。

二、工程概算。

經(jīng)初步審核，本工程總概算為22352萬元，最終以西寧市發(fā)改委與我廳會簽的概算批復為準。

三、建設工期。

本工程建設工期為二年。

四、主要技術措施。

(一)設計單位在施工圖設計階段要根據(jù)《青海省綠色建筑行動實施方案》、《青海省綠色建筑設計標準》、《青海省綠色建筑評價標準》進一步細化完善綠色建筑設計相關內(nèi)容，達到綠色建筑設計階段星級評價標識一星級要求。

(二)初中教學樓距城市次干道的距離不足25米，應采取相應隔聲措施。

(三)樓(屋)面活荷載取值應根據(jù)不同房間的使用功能和現(xiàn)行相關規(guī)范進行補充細化。

(四)施工圖設計階段進一步優(yōu)化基坑支護措施及基礎降排水措施。

五、其它。

(一)請通知設計單位按照西寧市總體規(guī)劃及國家現(xiàn)行有關標準、規(guī)范、規(guī)程要求，結合現(xiàn)場實際情況和初步設計審查意見，抓緊開展施工圖設計工作。初步設計一經(jīng)批準，不得隨意變更;如需重大變更，應報我廳重新審核。

(二)對建筑節(jié)能、建筑材料選用、供水、供電、雨污水減排及綜合利用、土地資源利用均要本著高效、節(jié)能、環(huán)保和經(jīng)濟適用的原則進行設計和建設。

(三)請你單位在施工圖設計階段認真監(jiān)督落實初步設計審查中提出的修改完善意見，確保工程設計質量和各項外部條件的落實。

(四)你單位認真落實建設單位的各項責任和義務，嚴格控制工程建設規(guī)模和投資，加強安全管理、確保工程質量，做好本項目建設工作。施工圖設計文件審查合格并報備案后，抓緊開工建設。

學校國測項目篇十二

二0**年十一月。

目錄。

第一章概論。

學校辦學史上一次改革方式的重大突破,此舉必將開創(chuàng)淮北教育發(fā)展的新天地,拓寬淮北職業(yè)教育發(fā)展的空間,較大程度地滿足人民群眾和社會對優(yōu)質教育資源的需求.

第二章項目概要。

2.1項目名稱。

項目建設以現(xiàn)校園教學區(qū)為中心,采取拆舊建新的辦法完成。

2.2.2拆遷現(xiàn)有居民**戶，預計拆遷面積約****平方米,建造為規(guī)范的教學區(qū);。

2.2.3修建改造校園通道,充分利用教學區(qū),生活區(qū)和運動區(qū)的空地,加強綠化美化工程,為師生提供自由活動,看書,休閑的場所,優(yōu)化美化校園環(huán)境.

學校國測項目篇十三

近期，我們學校開展了一系列的項目活動，我有幸參與其中。通過這一系列的活動，我獲取了許多寶貴的經(jīng)驗和知識，對個人的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠的影響。

首先，這些項目活動為學生提供了更廣闊的學習機會和發(fā)展空間。傳統(tǒng)的教學方式往往局限于課堂的四壁之中，導致學生接觸的內(nèi)容有限。而項目活動，則為學生提供了更多的機會去探索和實踐。通過這些活動，我學到了許多書本上所學不到的知識，例如如何與他人合作、如何解決問題等。這些實踐經(jīng)驗不僅擴展了我的知識面，也提升了我的實際能力。

其次，參與這些項目活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性。項目活動要求我們與其他同學合作完成任務，這對每個成員都是一種挑戰(zhàn)。在合作的過程中，我學會了傾聽他人意見、尊重他人的想法，同時也學會了與他人有效地溝通和協(xié)調。團隊合作使我明白了一個人無法取得輝煌的成就，只有通過與他人的合作，才能真正實現(xiàn)個人的發(fā)展和價值。

另外，項目活動讓我認識到了學習的樂趣。在傳統(tǒng)的學習中，我總是覺得枯燥乏味。然而，在項目活動中，我能投入到真實的問題中，并通過自己的努力去解決。這種學習方式激發(fā)了我對知識的興趣，讓我發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣。我開始享受探索、思考和實踐的過程，而不再是盲目地追逐高分。

最后，這些項目活動給我提供了展示自己的機會。參與這些活動，我不僅僅是學習和積累知識，還能通過展示自己的成果來展示自己的能力。這對于培養(yǎng)自信心和提升個人形象至關重要。通過這些項目，我學會了如何向他人展示自己的成果和想法，克服了公眾表達的困難，并獲得了更多的肯定和認可。

綜上所述，學校項目活動給了我很多寶貴的經(jīng)驗和知識。通過參與這些活動，我豐富了自己的知識，提升了個人能力，培養(yǎng)了團隊合作精神，發(fā)現(xiàn)了學習的樂趣，并提升了自信心。這些都將對我未來的學習和發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我希望能夠繼續(xù)參與并把這些經(jīng)驗應用到未來的學習和生活中，不斷成長和進步。

學校國測項目篇十四

20xx年7月省發(fā)改委將南江縣特殊教育學校列入中央補助資金投資建設項目，計劃總投資440萬元，其中土建360萬元，教學及康復訓練必備設施購置80萬元。規(guī)劃建筑面積2400平方米（教學及輔助用房1150平方米，公共教學及康復用房423平方米，辦公用房330平方米，生活用房497平方米）及設施設備購置。項目于20xx年7月開工建設，目前項目基本完成主體施工，預計20xx年3月投入使用。項目在實施過程中，嚴格按批復的建設內(nèi)容和規(guī)模進行建設。

目前已到位資金440萬元，其中土建360萬元已預算到項目單位，設備80萬元預算到省級，由省級統(tǒng)一招標采購。嚴格執(zhí)行《中央預算內(nèi)投資補助和貼息項目管理暫行辦法》（國家發(fā)展改革委令第31號）以及國家對中央資金使用管理的有關文件規(guī)定，設立資金專戶，對專項資金實行專賬核算、集中支付、封閉運行，無克扣、截留、擠占、挪用專款現(xiàn)象。

資金撥付嚴格執(zhí)行按工程進度撥款，每一筆資金支付都必須經(jīng)學校、監(jiān)理方、教育局、財政局審批后才能撥付。目前土建項目已完成投資240萬元，支付資金170萬元。

建筑設計按照《特殊教育學校建筑設計規(guī)范》以及國家相關法規(guī)、規(guī)范的規(guī)定和要求進行，符合建筑節(jié)能、環(huán)保、消防、防御自然災害等國家規(guī)范、標準的規(guī)定。堅持“安全牢固、功能齊備、方便實用”的原則，充分考慮了殘疾兒童的生理、心理特點，采取安全、安靜、便利、衛(wèi)生的設計方案。建筑結構設計把安全放在首位，符合新發(fā)布的《建筑工程抗震設防分類標準》（gb50223-20xx）和《建筑抗震設計規(guī)范》（gb50011-20xx）等國家標準與規(guī)范規(guī)定。

該項目在實施過程中，嚴格執(zhí)行《建筑法》、《建設工程質量管理條例》、《建設工程勘察設計管理條例》《招投標法》等法律、法規(guī)，委托具有丙級資質的勘察、設計單位按照工程建設強制性標準進行勘察、設計。施工圖設計文件送建設主管部門認定的施工圖審查機構進行審查合格的后使用。采取招標的方式確定具有有三級以上（含三級）資質企業(yè)施工。無分解發(fā)包、轉包、違法分包現(xiàn)象。嚴格按照工程設計圖紙和施工技術標準施工，執(zhí)行國家有關施工規(guī)范、施工操作規(guī)程、質量標準和安全規(guī)則，確保工程質量達到合格標準。

發(fā)改局、教育局分管領導直接掛聯(lián)，深入項目現(xiàn)場，督查項目實施進度，協(xié)調解決項目實施過程中的新問題，確保項目順利實施；不定期召開項目學校工作會議，集體辦公解決相關問題，與項目學校簽訂責任書，要求項目學校承諾項目竣工驗收時間。

充分利用教育局勤工儉學辦公室技術力量，落實專門技術人員全過程跟蹤監(jiān)管，監(jiān)督學校是否嚴格執(zhí)行強制性建設標準，確保工程質量安全進度。

一是正確處理好工期、質量和安全之間的關系，嚴把項目工期關、工程質量關、施工安全關，打造優(yōu)質工程、精品工程。

二是經(jīng)常深入工地，進一步細化施工組織設計，加強項目檢查和指導。

該項目于20xx年7月2開工，原計劃20xx年底完工，工期時間緊迫，由于南江縣今年雨水較多，自開工以來受“7.6、9.16”特大暴雨影響，嚴重影響了施工進度，同時由于本工程基礎巖石層堅硬、項目地址位于居民區(qū)內(nèi)不能加夜班搶進度，在一定程度上也影響了施工進度。為此，我縣組織施工方項目經(jīng)理、相關技術人員召開了專題會，調整并細化了施工組織設計方案，搶睛天，占雨天，確保項目于20xx年春期投入使用。

學校國測項目篇十五

為適應教育事業(yè)和市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，加強學校項目決策和建設的科學管理，提高學校建設規(guī)劃和建設水平，確保學校基本建設管理科學規(guī)范，特制定本制度。

一、校園總體規(guī)劃審批。學校上報教育局校園總體規(guī)劃，然后教育局工程辦組織專家進行集體會審，再由局黨委研究決定，資金不足的項目，學校要一次性規(guī)劃，分步實施。

二、校園總體規(guī)劃圖修改。學校校園總體規(guī)劃圖由于某種原因需要修改，都必須上報教育局再審批才能修改，學校無權修改校園總體規(guī)劃圖。

三、校園建設無論是新建、改擴建、維修改造和校園綠化等建設工程，都要上報工程辦，審批以后才能開工建設。

四、學校校舍建設施工圖紙都要送專業(yè)圖審機構審核，未經(jīng)審核的施工圖紙不允許使用。

五、嚴格實行工程預審和終審制。不論是新建、改擴建、綠化、維修、校園文化等建設工程開工前要進行預審（工程預算審計），校監(jiān)會監(jiān)督按預審價簽訂施工合同，竣工后要進行終審（竣工決算審計），學校工程都必須由校監(jiān)會實行全過程監(jiān)督管理。需要進行工程預審和終審的項目，學校必須準備好完整的工程預審和終審資料，上報教育局工程辦，學校進行初審后，再統(tǒng)一協(xié)調審計部門進行審計，審計結果由教育局工程辦與學校校長簽字認可并加蓋公章，未經(jīng)以上程序審計的結果無效，還要追究相關領導的責任。

六、嚴格實行合同管理制。工程施工合同、監(jiān)理合同、造價咨詢合同、勘察設計等合同是工程結算、工程安全、工程質量管理的重要依據(jù)；是確定甲乙雙方權利和義務的協(xié)議，不論工程大小都要簽訂合同，合同的內(nèi)容必須完整，格式必須規(guī)范，計價必須合理。學校工程施工合同要統(tǒng)一格式。

七、嚴格實行工程監(jiān)理制。學校新建、改擴建、維修改造項目工程都要聘請有相應資質的監(jiān)理公司實行全過程監(jiān)理，學校也應挑選1-2名熟悉業(yè)務，責任心強的同志負責工地現(xiàn)場管理?？⒐を炇罩饕h(huán)節(jié)必須請校監(jiān)會負責人參加。所有工程都必須按相關施工規(guī)范、操作規(guī)程、質量標準和安全規(guī)則實施，確保工程質量達到合理使用年限。

八、學?；窘ㄔO檔案指在校園總體規(guī)劃內(nèi)進行的自然勘測、規(guī)劃、建設及管理工作活動中形成的應當歸檔保存的各種文字、圖表、聲像等技術文件材料。

九、學?；窘ㄔO檔案是學校規(guī)劃、新建、擴建、維修和發(fā)展的重要依據(jù)，按照集中管理和分級管理相結合的原則進行管理。

十、凡在學校內(nèi)建設的項目，應按下列規(guī)定范圍建立檔案資料。

1.基礎資料檔案：地形、地貌、水文地質、工程地質、比例尺地形圖、地下管線測量成果圖、地名以及學校歷史沿革等方面的歷史、狀況和校園建設管理規(guī)章制度等。

2.規(guī)劃方面檔案：校園總體規(guī)劃、分區(qū)規(guī)劃、工程規(guī)劃、專業(yè)規(guī)劃和近期建設規(guī)劃等。

3.工程建設管理檔案：項目建議書、項目論證書、規(guī)劃審批、土地征用與劃撥、項目審批意見書、計劃任務書、項目批復、設計方案審批、施工圖紙、工程施工技術管理資料、招投標書、預決算書、施工合同書、增減工程結算證明書、審計結論等。

4.學?；窘ㄔO檔案中的項目工程批復、工程施工合同、工程預概算書、竣工審計報告、施工圖紙、備案證等，必須交學校檔案室存檔。

十一、對未申報而私自建設的工程項目，直接責任人要進行通報批評，并作書面檢查；對未簽訂施工合同先施工的工程項目，將對直接責任人進行通報批評并作誡勉談話；對未進行工程預審、終審和直接撥付工程款的，將對直接責任人進行行政和黨紀處分；對不履行基本建設程序，造成質量安全和經(jīng)濟損失的，將視情節(jié)輕重給予行政、黨紀、經(jīng)濟處分，并作降職或免職處分；對存在嚴重失職、瀆職和造成重大經(jīng)濟損失的違法行為，直接將責任人移送司法機關追究經(jīng)濟、行政和刑事責任；對學校建設管理較好的單位和個人要給予獎勵和表彰。

學校國測項目篇十六

在學校里，學生們不僅僅是學習知識，還會參與各種各樣的項目活動。我參加了學校的一個項目，通過這個項目的參與和實踐，我學到了很多東西，也有了一些值得思考的體會和感悟。下面我將分享一下我的學校項目心得體會。

第二段：項目的目標和意義。

這個項目是由學校發(fā)起的社會實踐項目，旨在提高學生們的社會意識和實踐能力。項目的目標是讓學生們了解社會問題，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作和領導能力，并通過實踐來解決一些社會問題。這個項目的意義是讓學生們在學校的安全環(huán)境下接觸真實的社會問題，從而培養(yǎng)他們的責任感和參與感。

第三段：參與項目的經(jīng)歷和收獲。

我參與的項目是關于環(huán)保的，我們小組的任務是在校園內(nèi)組織一次垃圾分類宣傳活動。為了完成這個任務，我們進行了大量的準備工作，包括了解垃圾分類的相關知識、設計宣傳海報、準備宣傳材料等等。在活動中，我們分工合作，親手制作了宣傳海報，向同學們介紹了垃圾分類的重要性，并在校園內(nèi)設置了幾個垃圾分類的投放點，鼓勵同學們主動參與垃圾分類。通過這個項目，我學到了很多關于環(huán)保的知識，也提高了自己的組織和溝通能力。

第四段：思考和反思。

在這個項目中，我明白了一個道理：只有通過親身實踐才能真正理解并解決問題。之前，我只是聽說過垃圾分類的重要性，卻沒有真正意識到自己的責任。通過這個項目，我親自參與了垃圾分類活動，親手制作了宣傳海報，才真正體會到了垃圾分類對環(huán)保的影響。在實踐中，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過團隊的協(xié)作和努力，我們最終完成了任務。思考到底，這個項目讓我意識到了每個人對社會和環(huán)境都應該負起責任，也讓我明白了何為團隊合作的重要性。

第五段：總結。

通過參與學校項目，我不僅加深了對垃圾分類的理解，還收獲了很多實踐經(jīng)驗和團隊合作的能力。這個項目讓我明白了實踐的重要性，也讓我更加關注環(huán)境保護的重要性。未來，我將積極參與更多類似的項目，努力成為一個有責任感、有團隊精神的人。通過項目的經(jīng)歷和體會，我相信我能更好地承擔起自己的社會責任，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。

總之，通過參與學校項目，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了實踐能力和團隊合作精神。這個項目讓我認識到了社會問題的重要性，也讓我明白了自己的責任和義務。今后，我將繼續(xù)積極參與各種項目，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

學校國測項目篇十七

第一段：介紹學校項目的背景和目的（200字）。

在學校教育中，學生的綜合素質的培養(yǎng)是一個重要的任務。為了提高學生的實際動手能力和創(chuàng)新精神，學校通常會開展各種項目活動。這些項目旨在讓學生在實踐中學習，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和解決問題的能力。我也有幸參與了學校的一個項目活動，并從中獲得了很多收獲。

第二段：描述自己參與的具體項目活動（200字）。

我參與的項目是一次社區(qū)環(huán)境整治活動。我們學校與當?shù)厣鐓^(qū)合作，通過組織學生自愿參與清理垃圾、美化環(huán)境等活動，來改善社區(qū)的整體環(huán)境狀況。我作為其中一員，積極參與了整個活動的籌劃和執(zhí)行過程。我們制定了詳細的計劃，分工合作，確保工作的順利進行。我負責與社區(qū)居民交流，了解他們的需求，并將其反饋給項目組。通過這次活動，我學會了從居民的角度出發(fā)，思考問題，并與團隊合作找出解決方案。

第三段：分析學校項目對學生的影響（250字）。

學校項目對學生的影響非常深遠。首先，這些項目活動提供了一個實踐的機會，讓學生們將課堂上學到的理論知識應用到實際中去。這有助于加深學生對于知識的理解和記憶，提高學習效果。其次，項目活動可以培養(yǎng)學生的團隊合作精神和溝通能力。在項目中，我們需要與團隊成員進行交流和協(xié)作，這鍛煉了我們的合作能力和團隊意識。此外，項目活動還能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在項目中，我們需要不斷思考和探索，找出解決問題的辦法。這樣的訓練有助于提高學生的創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。

第四段：談論個人體會和收獲（250字）。

這次參與學校項目活動給我留下了深刻的印象。首先，通過與社區(qū)居民的交流，我深刻體會到了環(huán)境整治對于社區(qū)居民生活的重要性。他們非常感激我們的幫助，這讓我對自己的能力和價值有了更深的認識。其次，通過與團隊成員的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見；通過思考和討論，我學會了團隊共識的重要性。最重要的是，通過這次活動，我深刻認識到自己作為一個學子的責任和使命，要為社會做出貢獻。

第五段：總結全文，強調學校項目的重要性（200字）。

總之，學校項目活動是學校教育中的重要組成部分，具有深遠的影響。通過參與學校項目活動，學生們可以將理論知識轉化為實踐能力，培養(yǎng)團隊合作與溝通能力，提高創(chuàng)新思維和問題解決能力。這些能力對于學生的綜合素質的培養(yǎng)具有重要意義。因此，學校應該進一步加強對項目活動的重視和組織，為學生提供更多的項目機會，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。只有通過這樣的實踐，學生們才能真正具備應對未來社會挑戰(zhàn)的能力，為社會的發(fā)展做出更多貢獻。

學校國測項目篇十八

在日常生活和工作中，措施不再是罕見的東西，措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。那么你真正懂得怎么制定措施嗎？以下是小編為大家整理的學校項目整改措施，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

本實驗區(qū)針對xx年診斷性檢查時發(fā)現(xiàn)的不足，著重從以下幾個方面加強了建設：

為了更準確地了解統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展背景下企業(yè)和公司等用人單位對師范院校商科專業(yè)學生在知識、素質、能力等方面的需求狀況，以便根據(jù)企業(yè)等用人單位的需求調整人才培養(yǎng)方案，項目組針對經(jīng)濟學、工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、信息管理與信息系統(tǒng)等四個專業(yè)設計了調查問卷，并深入企業(yè)、公司進行實地調研，共發(fā)放763份問卷，回收問卷723份，回收率為94.76%。對收回的問卷進行綜合統(tǒng)計分析后發(fā)現(xiàn)：在學生的知識方面，都要求有比較扎實的專業(yè)基礎知識;在能力要求方面，企業(yè)更看重學生的職業(yè)適應能力和動手能力，這是企業(yè)對不同專業(yè)學生的共同要求;其次是創(chuàng)新能力和團隊合作能力;在素質方面比較強調心理健康、人格健全和性格開朗。

1.加強實驗室建設

一是借助學校調整實驗室建設三年規(guī)劃的機會，申請并立項電子政務實驗室，獲得70萬元建設經(jīng)費。二是對xx年獲得的中地共建實驗室項目——經(jīng)濟與管理仿真綜合實驗室通過政府采購途徑完成了設備招標和購置，房屋裝修正在緊鑼密鼓進行中。

2.加大實踐教學師資隊伍建設力度

1、派出4名教師深入企業(yè)跟進項目

項目組同金蝶公司反復磋商，組建了一支學院以分管教學副院長丁明鮮牽頭，涵蓋財務管理、生產(chǎn)制造、人力資源開發(fā)與管理、供應鏈、市場營銷等課程方向的一線教師及專業(yè)技術支持的項目團隊;金蝶公司組建了以教育與服務培訓部總監(jiān)黃炯牽頭，涵蓋教育服務事業(yè)部、咨詢實施事業(yè)部、3大產(chǎn)品事業(yè)部的公司項目團隊。具體實施方案為：學校教師深入金蝶公司跟進項目，獲取仿真實x所需企業(yè)數(shù)據(jù)。

2、派出3名教師參加全國經(jīng)管類專業(yè)仿真實x研討會

今年7月28-30日，項目組選送了湯暉、胡萍2位教師到西寧參加教育部教學儀器研究所舉辦的"高校會計和財務管理專業(yè)仿真模擬實驗與信息化實驗教學"研討會。"聽取了以下3位專家的講座并積極參與討論：北京工商大學會計學院，國家級經(jīng)濟管理實驗教學示范中心付得一教授的"基于企業(yè)實際應用的會計實訓系統(tǒng)"報告;華東理工大學商學院教授，會計信息化與財務決策研究中心主任胡仁昱做的"財務決策支持系統(tǒng)信息化課程建設"報告;用友暢捷通軟件有限公司培訓教育部經(jīng)理陳江北做了"基于中小企業(yè)人才需求的會計專業(yè)與信息化實驗教學探討"的講座。9月24-25日，項目組再次派出楊建老師參加"全國經(jīng)濟管理類跨專業(yè)綜合實驗實訓、課程師資培訓與研討會"，聽取了《經(jīng)濟管理綜合實驗課程及信息支撐平臺建設》、《走進跨專業(yè)綜合平臺》等專題報告，并參加了以公司設立為例進行基于交互和協(xié)作的服務環(huán)境體驗;團隊組建與公司注冊;公司生產(chǎn)運營模擬競爭體驗等內(nèi)容培訓。

3、安排2名教師到廣東商學院進行為期一個月的多專業(yè)仿真實x課程進修

本學期一開學，我們便按照計劃派出了湯暉、胡萍2名中青年教師到廣東商學院經(jīng)管類國家級實驗教學示范中心進行為期一個月的多專業(yè)仿真綜合進修和培訓，為我院即將開展的經(jīng)濟與管理仿真綜合實x做師資準備。

1.和企業(yè)一道探索訂單式人才培養(yǎng)模式

分別同成都升陽教育管理咨詢公司、成都東唐公司、成都升陽國際貨代公司、嘉里大通物流公司成都分公司、海程邦達國際貨代公司合作，探索采用訂單式培養(yǎng)方式共同培養(yǎng)學生。具體做法是公司梳理各個崗位如報關員助理、報檢員助理、國際客服、海外銷售等不同崗位對學生在溝通、填單、制單等方面的能力需求，由公司派專人為學生做培訓，培訓結束后將學生推薦到相關公司和部門進行實x和就業(yè)。目前已經(jīng)開展的培訓見下表：

2.植入金蝶軟件公司顧問學院的部分課程，并和考取會計從業(yè)資格證書相結合

從本學期開始，已經(jīng)在xx級經(jīng)濟學、工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等三個專業(yè)的會計電算化課程中嘗試植入了金蝶軟件公司顧問學院的課程內(nèi)容，使用了金蝶的財務軟件k3及其配套教材，還準備使用其題庫，并將其和會計從業(yè)資格證考試和認證相結合。具體思路是：在會計電算化課程考試中使用金蝶公司財務軟件k3教材的題庫，通過了考試的學生自愿、自費申請會計從業(yè)資格證書。這樣可以節(jié)省學生單獨報名參加會計從業(yè)資格證書考試培訓的時間成本和資金成本。如果該項實驗獲得成功，將在其他課程中植入相關內(nèi)容，并和相關從業(yè)資格證書考試和認證相結合。

除了在相關課程中開展實驗教學外，各年級均開展了各具特色的專業(yè)實訓和實x，真正做到實踐教學四年不斷線。

1.在一年級新生中開展具有專業(yè)特色的認知教育

在xx級新生嘗試性開展專業(yè)認知教育后，我們不斷總結和探索，今年在xx級新生中繼續(xù)開展專業(yè)認知教育，并對內(nèi)容和時間做了調整和修改。時間由去年的每輪一天半調整為今年的兩天;內(nèi)容由去年的國貿(mào)專業(yè)做商業(yè)沙盤，工商、信管專業(yè)做工業(yè)沙盤，經(jīng)濟學、公共事業(yè)管理專業(yè)講股票常識全部改為做工業(yè)沙盤模擬對抗演練;經(jīng)營周期由去年的3年調整為4年。因為xx級學生反饋的信息是商業(yè)沙盤對沒有任何專業(yè)知識背景的新生而言太難，股票常識的操作性不強;一天半的實訓時間和3年的經(jīng)營周期都太短。在專業(yè)認知教育中，學生表現(xiàn)出了極大的熱情,甚至有些學生中午都不肯離開;也表現(xiàn)出極強的求知欲，因為要用到許多諸如會計學、財務管理、市場營銷、生產(chǎn)管理、原材料采購、宏觀經(jīng)濟環(huán)境判斷等專業(yè)知識，他們都很欠缺，進而知道在未來的四年大學生活中需要學x的內(nèi)容很多,使學生的學x目的更加明確。

2.在二年級學生中開展實實在在的專業(yè)見x

xx年12月，項目組經(jīng)過多方努力，同成都市錦江區(qū)三圣鄉(xiāng)紅砂社區(qū)、成都興亞報關有限公司、成都中外運物流發(fā)展有限公司等單位建立了合作關系，派送學生進行專業(yè)見x，使xx級513名學生的.專業(yè)見x工作不僅寫在了教學計劃中，而且落到了實處。具體情況是：經(jīng)濟學專業(yè)學生到三圣鄉(xiāng)紅砂社區(qū)參觀、了解該在城鄉(xiāng)一體化進程中土地流轉的模式、農(nóng)家樂的經(jīng)營狀況、農(nóng)民失去土地后的安置、補償措施、農(nóng)民的醫(yī)保、社保解決辦法等;工商管理專業(yè)學生到四川華通投資控股有限公雙流、新津兩個點、參觀、了解公司基本情況、主要產(chǎn)品、公司文化、營銷策略、人力資源管理等內(nèi)容;國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)學生到成都興亞報關有限公司、成都順康電子有限公司等專門從事外貿(mào)工作的企業(yè)以及海關大廳參觀，聽取有關報關、報檢流程，報關員、報檢員的基本素質，國際貨代、國際貿(mào)易等知識的講解;信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學生到金蝶股份有限公司成都分公司參觀、了解軟件行業(yè)的基本情況，對從業(yè)人員的基本要求，該公司的主要產(chǎn)品、企業(yè)文化等。

3.在三年級學生中再次開展商業(yè)沙盤、工業(yè)沙盤模擬對抗演練

利用實踐教學小學期，在學生完成了專業(yè)基礎知識、基本理論學x后，再次分專業(yè)開展商業(yè)沙盤和工業(yè)沙盤模擬對抗演練。與一年級學生不同的是，他們先從人力測評開始，招聘員工，組建公司，開展業(yè)務。已經(jīng)有了相關專業(yè)知識背景，做起來更熟練、更順暢。

4.在四年級學生中開展畢業(yè)實x

與以往不同的是學生在畢業(yè)實x前開展了實x暨就業(yè)培訓，具體做法前面已述及，在此不再贅述。

在xx-xx學年第二學期，學院充實了教學督導隊伍，由分管教學的副院長任組長，開展教學督導工作，具體做法是：召開各班學x委員、班長座談會，了解教師上課情況;分析研究以往學期學生網(wǎng)上評教和學院同行評教的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)教師上課存在的問題;集體深入課堂聽課、評課，并及時向任課教師反饋意見。

利用福特基金項目經(jīng)費全額每人1720元、資助我院xx級的楊勇、姜道學、章圣林、柳紅、吳雪清、李昌菊、呂春燕、覃坤靜、蔡艷冬等9名家庭經(jīng)濟特別困難學生于今年暑假期間參加報關員、報檢員培訓，如果考試成績合格，將獲得報關、報檢從業(yè)資格，并得到xx公司優(yōu)先推薦工作。