總結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，也是對未來的規(guī)劃，它給了我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。如何管理自己的時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活？在這里為大家推薦一份優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。

勞動(dòng)最光榮的征文500字篇一

今天，敬愛的胡忠德老師帶全班同學(xué)們到田畈去挖貝母。老師說這是一次體驗(yàn)活動(dòng)，希望通過這次體驗(yàn)使同學(xué)們明白什么是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”！

同學(xué)們排好隊(duì)，各自帶著工具，整裝待發(fā)。老師帶隊(duì)，不一會(huì)兒就到了田畈。這是一塊貝母田，果實(shí)已經(jīng)成熟了，葉子開始發(fā)黃。貝母是家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的藥材之一，它還具有化痰止咳的功效。

同學(xué)們匆匆踏進(jìn)田里，每兩人一組，還沒有等老師說話就開始撿貝母了。我拿起小鋤頭，用力向土里挖去，再用力一拉，白白胖胖的蛋黃般大小的貝母就從泥土里跳了出來，去掉葉子和根裝進(jìn)筐里。

看起來簡單，做起來還真是不容易。不一會(huì)兒我就覺得手臂酸痛，手掌也起了水泡。天氣炎熱，太陽火烤似的，有的同學(xué)都中暑了，但還是堅(jiān)持不懈的勞動(dòng)著，時(shí)間走了，田地里的貝母還是被我們挖完了。

回來的路上，老師給我們拍了合影留念。

這一次勞動(dòng)體驗(yàn)，讓我想起農(nóng)民每天都是這樣辛苦的勞作，多么偉大和辛苦；同時(shí)也想到有了這些藥材，能給生病的人醫(yī)治。

通過這次勞動(dòng)，我最大的收獲是知道了勞動(dòng)的艱辛，知道了父母的不易，明白了來之不易的成果是用辛勤的勞動(dòng)換來的。，我勞動(dòng)，我快樂！

勞動(dòng)最光榮的征文500字篇二

放寒假后的第一個(gè)星期一上午，我與其它三位同學(xué)一大早來到了社區(qū)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社區(qū)居委會(huì)的阿姨把我們分配到社區(qū)打掃衛(wèi)生。

打掃衛(wèi)生還不簡單，接到任務(wù)后，我們從打掃衛(wèi)生的老奶奶那兒借了三把掃帚。不掃不知道，一掃嚇一跳。原先覺得并不沉重的掃帚在連續(xù)掃了十幾分鐘之后忽然變得異常沉重起來，胳膊累的酸痛，長時(shí)間的彎腰弓背讓我感覺身體僵硬，幾乎不能再直起身子。在家?guī)缀醪桓杉覄?wù)的我，哪里受過這份罪。于是我扔下掃帚，氣呼呼的說：“我不干了！”但看周圍一起來的同學(xué)正在專心致志地掃地，我這個(gè)組長的臉有點(diǎn)掛不住了。沒辦法撿起扔在地上的掃帚，接著掃了起來。

我無力再干下去，脫下手套，合起凍得紅紅的雙手，使勁的朝手中哈氣，然后對起手掌猛搓了起來，希望靠磨擦增加一點(diǎn)溫度。搓了一會(huì)兒，感覺手不那么冷了，我拿起掃帚，戴上手套，接著干了起來。不經(jīng)意間轉(zhuǎn)回身，發(fā)現(xiàn)身后的道路寬闊整潔，一種自豪感油然而生。身上似乎又充滿了力量，于是低下頭，憋足了勁掃下去。在我們大家的不懈努力下，我們終于圓滿完成了交給我們的清掃任務(wù)?？粗约旱膭趧?dòng)成果，我們別提有多高興了，在興奮之余，我們不忘在攝相機(jī)前擺一擺pose，用照相機(jī)記錄下了我們的幸福時(shí)光。

這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我懂得了很多。對清潔工作有了深刻的認(rèn)識：告訴自己也告訴身邊的人，一定要愛護(hù)環(huán)境不要亂扔垃圾。同時(shí)也理解了媽媽每天干家務(wù)的辛苦，最重要的是通過這件事我還體會(huì)到勞動(dòng)的快樂?？偠灾痪湓挘海?/p>

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勞動(dòng)最光榮的征文500字篇三

媽媽在大公司工作，是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，所以每天都很晚才回家，這天早晨，媽媽說晚上可以帶我去購物，我高興極了?？墒堑搅送砩?，媽媽很晚還沒有回家，回了家還要洗碗。所以我就想：“媽媽回來時(shí)一定很累，還是我?guī)蛬寢屜赐氚伞！庇谑牵荫R上跑到廚房，把洗碗用的盆拿了上來，倒?jié)M了一大盆溫水，戴上圍裙和手套，就像一個(gè)小廚師。一開始我剛拿起那臟乎乎的盤子時(shí)會(huì)感到很惡心，但后來就好多了。我拿起百潔布，在上面弄上一些洗潔精，然后拿起一個(gè)盤子放入盆中弄濕，再用百潔布把它洗干凈，我先讓百潔布在它的表面上“做做運(yùn)動(dòng)”，把表面刷好，接下來把它的邊緣刷干凈，把百潔布卡在盤子的邊緣，然后再轉(zhuǎn)著圈刷。就在刷的時(shí)候，這個(gè)“小精靈”哧溜一聲從我的手中掉入盆中了。我無奈的把它從盆里撈上來，開始重刷。雖然刷碗不是一件大事，但是想干好也不容易?？磥硭⑼胍彩且环N學(xué)問，所以知識不光來源于書本，還來源于生活。我就這樣一個(gè)接一個(gè)認(rèn)真把碗刷好了。但還要燙一遍，我把盆里的臟水倒了，把盆沖了一下，又把剛剛刷的碗放入盆中，拿起暖瓶往碗上倒水，過了3、4分鐘，就燙好了，我把盤子和碗都?xì)w位，工作就做好了。

我想：“我都刷好碗了，媽媽為什么還不回來呢？”這真是說曹操，曹操到，媽媽回來了，她準(zhǔn)備去刷碗時(shí)，發(fā)現(xiàn)碗都刷干凈了，就欣慰地笑著對我說：“我們?nèi)ベ徫锇?！”我說：“好”。

勞動(dòng)最光榮的征文500字篇四

新授。

課題。

課時(shí)。

1課時(shí)。

設(shè)計(jì)教師。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)。

1、認(rèn)知目標(biāo)：知道音有強(qiáng)弱之分，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)踐理解音的強(qiáng)弱，采用模仿的方式分辨生活中的強(qiáng)音、弱音。

2、能力目標(biāo)：通過聆聽《勞動(dòng)最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象，體會(huì)本次活動(dòng)主題－愛勞動(dòng)，教育學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛觀察的習(xí)慣。

3、情感目標(biāo)：能夠以不同的方式創(chuàng)編動(dòng)作表演，體現(xiàn)作品的情緒，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識，達(dá)到情感表現(xiàn)的目的。

教學(xué)程序設(shè)計(jì)。

教材處理設(shè)計(jì)。

師生活動(dòng)設(shè)計(jì)。

一、組織教學(xué)：

1、聽音樂進(jìn)教室，提出律動(dòng)要求，看一看哪一位小朋友模仿的最好？

2、出示新的朋友（鈴鼓）介紹其名字。

3、引出強(qiáng)音、弱音。

教師出示鈴鼓后，在鈴鼓上打擊一個(gè)強(qiáng)音，一個(gè)弱音，讓學(xué)生感受兩次敲擊的不同，聲音上有什么區(qū)別。

4、引導(dǎo)學(xué)生采取不同于教師的方式在鈴鼓上表現(xiàn)出一個(gè)強(qiáng)音，一個(gè)弱音。

（講解強(qiáng)、弱實(shí)際上相當(dāng)于生活中所感受到的聲音大小）。

5、限制學(xué)生，任其用身體表現(xiàn)出強(qiáng)音、弱音及生活中自已所見到的強(qiáng)音、弱音給學(xué)生一定的時(shí)間進(jìn)行小組討論。

《音的強(qiáng)弱》學(xué)習(xí)目的是讓學(xué)生在生活實(shí)踐中分辨理解聲音有強(qiáng)弱之分，教師可指示學(xué)生嘗試敲桌子、拍身體、與地面接觸等不同的方式，體驗(yàn)用力敲與輕輕敲有什么不同，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解聲音的強(qiáng)弱。

《勞動(dòng)最光榮》是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌，曾在第一次少年兒童文藝創(chuàng)作評獎(jiǎng)活動(dòng)中榮獲音樂作品獎(jiǎng)，歌曲生動(dòng)活潑，形象鮮明，兒童情緒油然而生，開頭由器樂引子描繪“天慢慢亮起來”，引出孩子們活潑富有生氣的歌聲。

通過聆聽《勞動(dòng)最光榮》，讓學(xué)生想象其歡快的音樂情緒，結(jié)合模仿滿足低年級兒童的好動(dòng)性，使學(xué)生從小建立起熱愛勞動(dòng)的樂觀態(tài)度。

滿足低年級兒童的好動(dòng)性。

通過實(shí)際的觀察來了解認(rèn)識音強(qiáng)弱，采取對比的方法來學(xué)習(xí)。

發(fā)散學(xué)生的思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的創(chuàng)新。

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與性回想自己生活中的經(jīng)歷。

由知識　學(xué)習(xí)過渡到自然的鞏固應(yīng)用。

律動(dòng)游戲，模仿教師的動(dòng)作，注意節(jié)奏和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

認(rèn)識新打擊樂器鈴鼓。

感受教師敲擊鈴鼓所出現(xiàn)的兩同音。

學(xué)生可能出現(xiàn)：

（1）???聲音一個(gè)大，一個(gè)小。

（2）???聲音一個(gè)強(qiáng)，一個(gè)弱。

（3）???聲音一個(gè)輕，一個(gè)重。

采取鼓勵(lì)的方式，讓學(xué)生在臺上示范給大家。

學(xué)生可能出現(xiàn)：

（1）???敲鼓面、鼓邦。

（2）???用肘來敲擊。

（3）???用腳頭來表現(xiàn)強(qiáng)音、弱音等不同的方法。

利用身體表現(xiàn)：

（1）???拍手、拍腿、拍地面。用腳或聲音喊叫。

（2）???生活中所見可能出現(xiàn)很多：火車、汽車、輪船敲擊物體等很多很多。

引用強(qiáng)弱、學(xué)生選用自己喜歡的方式為歌曲伴奏：拍手、拍腿、拍地面。

教學(xué)程序設(shè)計(jì)。

教材處理設(shè)計(jì)。

師生互動(dòng)設(shè)計(jì)。

2、提出問題，復(fù)聽作品。剛才拍的都非常棒，那剛才這首歌中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物，你知道嗎？再聽一遍仔細(xì)聽辨，復(fù)聽的過程中強(qiáng)弱去掉。

3、（1）到底有哪些小動(dòng)物？

4、教師提問：

大公雞、小蜜蜂、小喜鵲與小蝴蝶有什么區(qū)別嗎？

采用啟發(fā)式來引導(dǎo)學(xué)生欣賞歌曲。

結(jié)合教師問題培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的耐心和仔細(xì)性。通過模仿來調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。

培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識和模仿能力。

師生互動(dòng)，增加師生間的合作，培養(yǎng)師生情感。

滿足每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)欲，給每一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

學(xué)生對教師提出的問題可能會(huì)出現(xiàn)：小鳥、小狗、金山鳥、小蝴蝶、

同學(xué)們，你們的答案到底對嗎？讓我們再原一遍。

小動(dòng)物：

小鳥－梳妝。

大公雞－打鳴。

喜鵲－造新房。

小蜜蜂－采蜜。

小蝴蝶－貪玩。

學(xué)生回答：小蝴蝶貪玩，不愛學(xué)習(xí)，不勞動(dòng)，其它的小動(dòng)物都在忙碌。

小組合作，模仿小動(dòng)物進(jìn)行編創(chuàng)律動(dòng)，看一看哪一組表演的最好？

對學(xué)生在模仿過程中的動(dòng)作進(jìn)行指導(dǎo)。

與學(xué)生共同表演，教師結(jié)合學(xué)生在整個(gè)模仿過程中的表現(xiàn)進(jìn)行穿插。

全體參與，模仿自己喜歡的小動(dòng)物，讓學(xué)生有次序的進(jìn)行。

板書設(shè)計(jì)。

強(qiáng)（大）公雞：打鳴。

音　喜鵲：造新房。

弱（?。┬∶鄯洌翰擅?。

小蝴蝶：貪玩。

課后反思。

勞動(dòng)最光榮的征文500字篇五

信箱@:。

教材:?選自遼寧省編教材小學(xué)音樂課本，第六冊、第五課?。

年級：三年級??綜合課。

教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲?、????3、節(jié)奏創(chuàng)編、

2、歌詞創(chuàng)編??????4、舞蹈創(chuàng)編、

教學(xué)目標(biāo)：

字。

二、???通過節(jié)奏創(chuàng)編練習(xí)，學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡單方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：跨小節(jié)切分節(jié)奏。

教具準(zhǔn)備：鋼琴、磁帶、錄音機(jī)、打擊樂器、動(dòng)物卡片掛圖、?等。

教學(xué)過程：

一、教師：(放音樂、做律動(dòng)).學(xué)生拍手律動(dòng)進(jìn)教室。

今天老師給同學(xué)們帶來幾個(gè)小動(dòng)物，請你們看。

出示掛圖：小動(dòng)物、雞、鳥、喜鵲、蜜蜂、蝴蝶等。

提問：?你們都喜歡哪些動(dòng)物，讓同學(xué)模仿動(dòng)物叫聲，并拍一拍。

雞：???嘰嘰嘰.????????????????用木魚敲擊節(jié)奏。

鳥：???吱吱.??????×????????×????????????用鼓敲擊節(jié)奏。

喜鵲：?喳喳.??????????????????????三角鐵敲擊節(jié)奏。

蜜蜂：?嗡嗡嗡嗡.??????????沙槌敲擊節(jié)奏。

?|?×|?×??|?×??|×?0|。

幸福的?生活從?哪里來？??要靠?勞????動(dòng)?來創(chuàng)??造。

二、導(dǎo)入課題。

1、放錄音范唱：讓同學(xué)感受音樂情緒。

提問：聽了這首歌曲有什么感受？歌詞表現(xiàn)了什么情緒？學(xué)生回答：活潑、有地。

2、伴奏：隨琴用啦哼唱歌曲旋律。

按節(jié)奏湊詞：輕輕聲模唱歌詞。先唱歌詞，辨認(rèn)歌曲中重復(fù)變化。

3、隨琴合唱、

三、學(xué)生分三組進(jìn)行創(chuàng)編表演活動(dòng)，邊歌唱邊表演。

第一組：用打擊樂器，打架子鼓為歌曲伴奏。

第二組：創(chuàng)編歌詞，合唱表演。

第三組：編舞?、用舞蹈表演。

四、表演：?架子鼓、打擊樂伴奏、舞蹈表演。

合唱表演：第一遍唱本課歌詞，第二遍唱自編詞。

五、小結(jié)：通過歌曲學(xué)習(xí)，贊揚(yáng)了愛勞動(dòng)的好品質(zhì)，批評了不愛勞動(dòng)的壞毛病。

勞動(dòng)最光榮的征文500字篇六

“幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造”，每當(dāng)我聽到《》這首歌曲時(shí)，我就會(huì)想起我和外婆拔蘿卜的情景。

寒假的一天，外婆叫我和表妹跟她一起去田里拔蘿卜，我興奮極了。到了菜園，只見一片綠油油。咦，那紅紅的蘿卜呢？外婆笑著告訴我：“傻孩子，蘿卜是長在泥土里的，你連這個(gè)都不知道哇？”哦，原來如此??！我又長見識了！看著那綠油油的葉子，想必地下一定有大大的蘿卜，我不禁躍躍欲試。

我和表妹瞄準(zhǔn)一棵大蘿卜，每人抓住兩片葉子，使勁一拉，蘿卜沒拔出來，反而摔了一個(gè)四腳朝天。外婆看著我們手里的幾根菜葉，哈哈大笑！于是外婆教我們拔蘿卜的方法，我們按著她的的方法拔了起來。我們先把蘿卜旁邊的土挖開一些，用一只手拽葉，一只手拽露出來的蘿卜，使勁地?fù)u晃。見蘿卜有些松動(dòng)了，我大喊一聲：“一二三，使勁!”蘿卜終于被我們拔了出來！看著拔出來的第一個(gè)蘿卜，我心里自豪極了，像一個(gè)打了勝仗的將軍！有了這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們又開始向其他蘿卜進(jìn)攻……累了，我們也顧不得歇一歇。漸漸地，我們的臉上已是汗涔涔了，可我們依舊干得熱火朝天，一邊拔一邊唱：“拔呀拔呀拔蘿卜，找到一個(gè)大蘿卜，用用力，搖一搖，拔出一個(gè)大蘿卜。噢耶！”

在歡快的氣氛中，一大片蘿卜，很快就被我們攻下了。這些挖出來的蘿卜，有短的，有長的，又胖胖的，也有瘦瘦的，不一會(huì)兒就裝了滿滿一籃子。我和外婆把蘿卜提到池塘邊，將它們洗得干干凈凈。我們提著沉沉的一籃子蘿卜滿載而歸。

晚上，外婆炒了滿滿一盤紅蘿卜，我邊吃邊嘟囔：“啊，自己的勞動(dòng)果實(shí)就是甜！”

拔蘿卜，讓我知道了農(nóng)民伯伯收種莊稼的辛苦，深深地體會(huì)到了勞動(dòng)與收獲的喜悅。是呀，沒有勞動(dòng)，哪能有收獲？！

勞動(dòng)最光榮的征文500字篇七

有一首歌唱過“小喜鵲造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活從哪里來要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造青青的葉兒紅紅的花兒小蝴蝶在玩耍不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)我們大家不學(xué)它……”，我們要熱愛勞動(dòng)。

我和奶奶一起拿著剪刀籃子走進(jìn)了菜地。剛走進(jìn)菜地就被那一棵棵白菜吸引了，我用手拿著白菜用力的往外拉可怎么拉他都紋絲不動(dòng)。我不放棄嘴里喊著：“一，二，一，拉?！泵亢耙槐槲叶祭淮?。拉了許多次后，我還就是敗給了白菜。奶奶看見后說：“你這樣拔怎么能拔出來，要用剪刀剪?！蔽野凑漳棠陶f的，做了起來，很快一顆顆白菜采了下來。一顆顆白菜像一個(gè)個(gè)可愛的娃娃一樣躺在了籃子里。

采完白菜后，我和奶奶又來到了石榴樹前，我踮起腳尖往上夠，夠不到，我又跳起來可還就是夠不到，“，哎，這石榴長得太高了我怎么菜呀？”奶奶看著我有些著急拿著個(gè)凳子過來說：“你踩著凳子上去采，不過小心摔跤?！蔽也戎首佑昧Σ芍粋€(gè)又一個(gè)飽滿的石榴。這些石榴的露出了幾顆紅紅的牙齒可愛極了。

過了不久，菜籃子已經(jīng)被我和奶奶裝滿了，里面有：白如玉的白菜，紅如火的辣椒，綠油油的青菜，還有紅通通的蘋果，笑開口的石榴?？粗鴿M滿一籃子的蔬菜和水果，心里很有成就感。我和奶奶拎著這一籃子菜，回的了家里。媽媽把這些蔬菜做成了一道道美味的菜肴。吃著這些自己的勞動(dòng)成果，很開心。

名人高爾基曾今說過“我知道什么就是勞動(dòng)：勞動(dòng)就是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。”勞動(dòng)即能給人帶來財(cái)富，也能給人帶來快樂和美好的生活。所以我們要熱愛勞動(dòng)，。

勞動(dòng)最光榮的征文500字篇八

每個(gè)人都說，。那天我勞動(dòng)了一回，終于體驗(yàn)了這“光榮”的好滋味。

那個(gè)星期六下午，爸爸去加班了，媽媽也有事不在家．我看著亂七八糟的房間，心想：我都這么大了，應(yīng)該自己整理房間，不讓父母操心．今天就動(dòng)手吧，也好讓爸爸媽媽高興高興.

我二話沒說，就開始整理房間.

我先認(rèn)真地把床單鋪平，把被子疊好，用抹布擦床頭柜.

床頭柜沾滿黑黑的鉛筆印，十分難擦．我先把抹布沾濕，然后洗滌劑倒在上面，費(fèi)了九牛二虎之力，才擦干凈．之后，我把寫字臺上亂撒的筆一一放進(jìn)小熊筆筒里，把寫字臺上的垃圾＼廢紙扔進(jìn)垃圾箱．我打開寫字臺的抽屜，把沒有用的東西清理干凈后，用濕布仔仔細(xì)細(xì)地把寫字臺桌面＼抽屜＼四＂腳＂反復(fù)擦了幾遍．接著，我把不需要的書放到床下的大抽屜了，把需要的書放在書架上．最后，我用比較濕的干凈布把電子琴擦了擦．原本沾滿灰塵的'黑鍵和白鍵頓時(shí)干凈了許多，精神了許多，渾身還閃著光呢！哎呀，忘了，我忘了擦墻了！于是，我又用抹布給墻洗了個(gè)＂冷水澡＂，一會(huì)兒，墻已不是從前那張大花臉了，而是一張雪白的小臉蛋．一切活兒干完之后，我把地板掃干凈＼拖干凈，把垃圾箱清洗干凈，幾小時(shí)之后，房間變得井井有條＼干干凈凈.

整理完房間，我已累得汗流滿面．這時(shí)，爸爸媽媽回來了．他們看著我自己動(dòng)手整理后的房間，欣慰地笑了，還給我獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)我以后經(jīng)常參加勞動(dòng)．受到表揚(yáng)后的我，也甜甜地笑了.

然而，我也深深得明白那些勞動(dòng)模范勞動(dòng)有么多辛苦！我們是祖國的未來，作為祖國的下一代，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從小愛勞動(dòng)，并號召大家一起參與勞動(dòng)，只有這樣，我們才能成為祖國的有用之才！！

勞動(dòng)最光榮的征文500字篇九

5.1長假中，我過得相當(dāng)?shù)拈_心，并且讓我懂得了一個(gè)道理——！

好不容易放了一個(gè)假，自然少不了玩，似乎爸媽也有這種思想，但畢竟他們都是大人了，自個(gè)兒的孩子開心，他們自然也會(huì)開心了，可是當(dāng)別人的父母在打撲克、下象棋的時(shí)候，而我的父母卻在烈日下拿著鋤頭一點(diǎn)點(diǎn)地墾地。如果要是平常的時(shí)候，他們在下大力，而我自己卻在悠閑自得的時(shí)候，他們早就男子單打、女子單打、男女混合雙打了。可現(xiàn)在是假期，可能是因?yàn)槲移饺绽锏脑绯鐾須w，讓他們看在眼里，疼在心里吧！

當(dāng)我和朋友們一起去踏青，累了，躺在了青青的草地上時(shí)，仰望天空，不是地看到燕子劃過天空，嘴里銜著泥巴，大家都知道，它是去筑巢；俯視，看到一簇鮮花，幾只蜜蜂在嗡嗡作響，大家都知道，它是在采蜜；低頭看到一塊土地，幾只螞蟻在上面爬行，大家都知道，它是在覓食……當(dāng)許多動(dòng)物都比我勤勞時(shí)，我羞愧的低下了頭。

對啊，每天早上起來，我總看不到爸媽在被窩里貪婪的樣子，卻總能讓我吃上熱騰騰的早飯；每天晚上，我總看不到爸媽在家看電視是開心的樣子，卻讓我感到一種特別的呵護(hù)。

心儀已久的電腦。晚上看完了ccty的5.1晚會(huì)，有許多勞動(dòng)模范，他們是光榮的，我也勞動(dòng)了，那么我是光榮的，因?yàn)閯趧?dòng)讓我光榮。

勞動(dòng)最光榮的征文500字篇十

“”——媽媽教過我的一首兒歌，以前的我只理解了歌詞的字面意思，但今天的我真正體會(huì)到了勞動(dòng)帶來的“收獲和樂趣”。

我是周五擦黑板的值日生，由于今天校長和其他的老師要來檢查班級環(huán)境衛(wèi)生等情況，中午我們就在“美化”教室了。其實(shí)我覺得我們104班的教室平時(shí)就已經(jīng)很漂亮，很干凈，很衛(wèi)生，可是朱老師對任何都很認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待，趁中午時(shí)間還是給我們分配好，大家團(tuán)結(jié)合作“干”起來！

我呢自然是擦黑板，只是今天需要把投影布后面和黑板最上方也擦擦。這個(gè)有點(diǎn)難倒我了，投影布后面擦需要有個(gè)同學(xué)幫我拿開一點(diǎn)然后我鉆進(jìn)去；黑板最上方擦需要站在櫈子上，怎么辦？壽卓爾同學(xué)似乎也注意到了這兩點(diǎn)，主動(dòng)幫我拉開投影布和扶著櫈子讓我可以安全擦黑板，后來王浚哲同學(xué)也幫忙一起順利擦完了黑板。之后我們?nèi)推渌瑢W(xué)擦墻磚，整理枯死的`花盆，等等。

放學(xué)回家后我把今天勞動(dòng)的事情和媽媽分享了。媽媽問我感受如何？我回答說：勞動(dòng)很開心，有同學(xué)的幫助，我又去幫別的同學(xué)，大家互幫互助，很好的行為呀！而且我還可以“跳躍式”擦黑板，長個(gè)子。媽媽你不是說過平時(shí)多往上跳有助于長個(gè)，我一邊勞動(dòng)一邊快樂的“收獲長個(gè)”和同學(xué)之間團(tuán)隊(duì)合作，互相幫忙。

悅寶，媽媽真高興你可以對“勞動(dòng)”有了你自己的理解，快樂和“收獲”，祝你以后每天都開心快樂的，健康的成長！

勞動(dòng)最光榮的征文500字篇十一

人們常說：“自己動(dòng)手，豐衣足食?！薄啊?，今天我真正的體會(huì)到了，的內(nèi)涵，是最有意義的一天。

我和哥哥一起上陣去砍那些難對付的向日葵，因?yàn)橄蛉湛伎毂恍』ㄊ蠼o吃了很多，所以我和哥哥要去砍下來，再把它們收回來，曬干，冬天就可以吃到香脆的瓜子了。這些在風(fēng)中頑強(qiáng)不屈的向日葵像巨人一樣屹立在田地里。我和哥哥說：“走，殺呀！”我們倆就像兩名威武的大將把它們一個(gè)個(gè)的砍倒了，還剩下最后幾珠，我們喊“沖鋒”把它們打得落花流水。砍掉了的向日葵先把它們的葉子砍掉，然后再把多出來的根砍掉，此時(shí)我們已經(jīng)是“殺”得精疲力盡了。接下來我們還擔(dān)負(fù)著往袋子里裝向日葵，再把它們運(yùn)到院子里，我們鼓足了勁終于干完了。真有成就感。才體會(huì)到勞動(dòng)很累。休息了一會(huì)我們又幫姥姥和媽媽去搭一把手幫他們?nèi)焱炼?，由于灰塵多我倆都變成了小花貓了，大家都笑，我還不知道怎么回事呢！我們倆個(gè)小孩子看誰抬得多，我和哥哥爭著搶著撿，哥哥不認(rèn)輸我也不服氣。眼淚都在眼眶邊打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我可不能被落下呀。就是要有個(gè)不服輸?shù)膭蓬^，才能干好每一件事的。由于幫忙的人多，不一會(huì)土豆就被我們撿完了，盡管很累我就得是值得的。

我真正的了體會(huì)到了勞動(dòng)的苦與樂，看著我們勞動(dòng)的成果，心里美滋滋的。我知道了今天的幸福生活是來之不易的。“一分耕耘，一分收獲。”作為小學(xué)生的我們，生活在“衣來伸手飯來張口”父母的照顧下，根本體會(huì)不到勞動(dòng)的樂趣的，所以我要把這次勞動(dòng)牢記在心中，因?yàn)椋?/p>

勞動(dòng)最光榮的征文500字篇十二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《》。

馬克思曾說：任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng)，不用說一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡。大發(fā)明家愛迪生說：世界上沒有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。有句名言：一切壞事都是從不勞而獲開始的。的確，勞動(dòng)是世界上一切歡樂和美好事情的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富，因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步發(fā)展。

作為一名小學(xué)生，我們要記住以下幾點(diǎn)：

首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命，培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識越多，將來就能為祖國，為人民做出更多的貢獻(xiàn)。

其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持整潔；在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

最后，我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。，勞動(dòng)的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

親愛的同學(xué)們，我們要牢記關(guān)于樹立社會(huì)主義榮辱觀的講話精神，以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，不浪費(fèi)每一粒米，每一滴水，每一分錢。從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

勞動(dòng)最光榮的征文500字篇十三

我的新家裝修好了，要搬新家啦，全家開始大掃除總動(dòng)員嘍！爸爸拖地、媽媽擦玻璃、姐姐擦衣柜、我呢，人小擦桌子，一家人干得熱火朝天。

姐姐擦的衣柜又高又大，我說：“姐姐你能保證完成任務(wù)嗎？”“一定能，你可別小瞧姐姐我。”只見姐姐打了一桶水，拿了兩塊抹布，一塊先在水里浸濕了，擰干后開始從大衣柜的最底層擦，每個(gè)角落都認(rèn)真地擦了一遍，哎呀！白白的抹布立刻就變成了一個(gè)黑呼呼的小球，姐姐馬上把它放進(jìn)水桶里洗洗，不一會(huì)兒一桶清水就變成了一桶黑漆漆的墨水了。她剛想把這桶臟水倒掉，就被爸爸?jǐn)r住了，“閨女，這桶臟水可以給我拖地用”，我聽了直嚷嚷：“爸爸、爸爸，這么臟的水用來拖地不是更臟了嘛”，爸爸笑著說：“因?yàn)榈孛嫔隙际腔覊m，用臟水拖第一遍，可以防止灰塵飛揚(yáng)呀，而且這樣循環(huán)用水，非常節(jié)約用水，這樣一舉兩得豈不是很好！”媽媽、姐姐和我都拍手贊成。

姐姐換了一桶清水，又開始忙活了起來。擦完第二層衣柜，姐姐累的滿頭大汗，一邊擦衣柜一邊脫外套，還叫道：“弟弟幫我卷下袖子吧，太熱了！”我剛擦完桌子就跑過來幫姐姐卷袖子，認(rèn)真地問“姐姐，還有什么需要我?guī)兔Φ膯帷苯憬阏f：“嗯，你拿那塊干抹布把第一層、第二層的柜子再擦一遍吧，那樣就非常干凈了?！蔽夷闷鸶赡ú颊f干就干，把第一層、第二層衣柜里里外外擦了一遍，真累人呀！

這時(shí)，姐姐已經(jīng)踮起腳尖非常吃力地擦第三層了。“姐，第三層你擦起來都這么費(fèi)力了，那最高層怎么辦呢？”我問道。姐姐很神氣地說：“放心吧，山人自有妙記，你幫姐姐搬一只高凳子來吧！”我不知道姐姐葫蘆里賣得啥藥，哼哧哼哧地搬了一把凳子過來，只見姐姐換了一桶清水后麻利地站到凳子上，開始用濕抹布擦最后一層了，姐姐非常賣力地擦了一遍最高層，然后吩咐我給她遞那塊干抹布，將最高層和第三層又仔仔細(xì)細(xì)地擦了一遍。姐姐擦個(gè)衣柜不知道來來回回洗了多少次抹布，換了多少次水，終于將衣柜擦得一塵不染，像鏡子一樣反著光呢。

爸爸、媽媽干完活后過來看見發(fā)著光的衣柜不禁夸獎(jiǎng)起姐姐來：“閨女，把衣柜擦得這么干凈、明亮，辛苦了！”我在一邊趕忙說：“爸爸、媽媽，我也在姐姐邊上幫忙了，你們別忘了我的功勞呀?！卑职?、媽媽、姐姐看著我開懷大笑，頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)給我。這次大掃除在全家人的齊心協(xié)力終于圓滿地畫上了句號。