回顧一段時(shí)間內(nèi)的成長與收獲，是我們不可或缺的一項(xiàng)任務(wù)。正確使用一些修辭手法，能夠讓總結(jié)更生動(dòng)有趣，吸引讀者的注意力。請看以下總結(jié)參考文獻(xiàn)，以幫助你更好地理解寫作總結(jié)的技巧和方法。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇一

也不止象泉源常年送來清涼的慰籍；也不止象險(xiǎn)峰，

增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光甚至春雨。

不，這些都還不夠我必須是你近旁的一株木棉，

作為樹的形象和你站在一起。根，相握在地下；

葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)吹過，我們都互相致意，

但沒有人聽懂我們的言語你有你的銅枝鐵干，

象刀象劍也象戟；我有我紅碩的花朵，象沉重的嘆息，

又象英勇的火炬我們分擔(dān)寒潮風(fēng)雷霹靂；

我們共享霧靄流嵐虹霓；仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。

這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里愛不僅愛你偉岸的身軀，

也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇二

我是一艘巨輪。

在無邊的大海中。

自由遨游。

而現(xiàn)實(shí)中。

我只是一支紙船。

在孩童的手中。

前后搖擺。

在夢了。

我是一朵玫瑰。

在豪華的花園中。

展放光彩。

而現(xiàn)實(shí)中。

我只是一朵野花。

在凄涼的路邊。

自生自滅。

我是一只大雁。

在廣闊的天空中。

任意飛翔。

而現(xiàn)實(shí)中。

我只是一只企鵝。

在寒冷的南極上。

了此一生。

所以。

我喜歡夢。

如果可以。

我愿意生活在夢中。

然后。

靜靜地死去。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇三

遍地的小花眉開眼笑。

母愛的花朵悄悄綻放，

綻放在母愛清爽的河流兩旁。

這是最美的風(fēng)景，

這是最好的祝福。

金色花開，

鳥雀騰飛，

母愛縈繞我心。

早上，你沐浴著天然的陽光，

親吻著涼爽的小溪。

接著，就朝著孩子微笑著，

可愛的魚尾紋泛在眼角。

母親節(jié)到了，

孩子唱起來，跳起來了。

個(gè)個(gè)言語活潑，舉止生動(dòng)，手中緊緊攥著一枚熱乎乎的巧克力，

他們也想溫暖母親的心。

孩子們說：“媽媽，您累嗎?”

母親說：“傻孩子，媽媽為你做事，怎么會(huì)累呢?”

流淚的花朵。

你靜靜趴在門坎上，

雙眼靜靜注視著潮起潮落。

眼里也靜靜開出了絢麗的花朵，

可它落淚了。

以前，是你叫我一點(diǎn)一點(diǎn)地牙牙學(xué)語，

是你在磅礴大雨中給我送傘，

更是你為了我的未來而東奔西走。

你累了。

現(xiàn)在，是你細(xì)心地為我輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，

是你精挑細(xì)選地為我買衣服，

更是你無時(shí)無刻鼓勵(lì)我向上拼搏。

你笑了。

未來，是我輕輕梳理你散著清香的長發(fā)，

是我?guī)е闳狒[的街上逛街，

更是我全心全意照顧你，帶你游山玩水。

你哭了。

而母親節(jié)到了，你累了，你笑了，你哭了。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇四

一如既往的轉(zhuǎn)著。

然而。

在多數(shù)人不知道情況下。

命運(yùn)的齒輪已經(jīng)開始。

緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。

這就代表著。

屬于你的傳奇正在開始。

時(shí)間尚早。

過去的早已過去。

現(xiàn)在的正在現(xiàn)在。

未來的還未到來。

就讓我們想著自己的夢想。

出發(fā)縱然多少坎坷。

只要有信念我們依然前行。

成功的門總是虛掩的。

不是嗎。

別對我用憂傷的調(diào)子。

說生活不過是一場夢。

因?yàn)殪`魂倦了，就等于死。

而事情并不是表面那樣。

生是真實(shí)的!認(rèn)真的活!

它的終點(diǎn)并不是墳?zāi)?。

對于靈魂，不能這么說：

"你是塵土，必歸于塵土。

我們注定的道路或目標(biāo)。

不是享樂，也不是悲嘆;。

而是行動(dòng)，是每個(gè)明朝。

看我們比今天走得更遠(yuǎn)。

藝術(shù)無限，而時(shí)光飛速;。

我們的心盡管勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，

它仍舊像是悶聲的鼓，

打著節(jié)怕向墳?zāi)顾蛦省?/p>

在廣闊的世界戰(zhàn)場上。

在"生活"的露天營盤中。

別像愚蠢的、驅(qū)使的牛羊!

要做一個(gè)戰(zhàn)斗的英雄。

別依賴未來，無論多美好!

讓死的"過去"埋葬它自己。

行動(dòng)吧!就趁活著的今朝。

憑你的心，和頭上的天。

偉人的事跡令人覓想。

我們能使一生壯麗。

并且在時(shí)間的流沙上，

在離去時(shí)，留下來足跡--。

這足跡，也許另一個(gè)人。

看到了，會(huì)重新振作。

當(dāng)他在生活的海上浮沉。

悲慘的，他的船已經(jīng)沉沒。

因此，無論有什么命運(yùn)。

不要灰心吧!積極起來。

不斷進(jìn)取，不斷前進(jìn)。

要學(xué)會(huì)勞作，學(xué)會(huì)等待。

如果所有的人失去理智，咒罵你，

而你仍頭腦清醒;。

如果所有的人懷疑你，

而你仍堅(jiān)信自己，讓所有的懷疑動(dòng)搖;。

如果你要等待，不因此而厭煩，

為人所騙，不因此而騙人，

為人所恨，不因此抱恨，

不妄自尊大，不自以為是;。

如果你是個(gè)追夢人--不被夢主宰;。

如果你遇到驕傲和挫折。

把兩者當(dāng)騙子看待;。

如果你能忍受，你曾講過的事實(shí)。

被惡棍扭曲，用于蒙騙傻子;。

你用畢生守護(hù)的東西被毀壞，

然后俯身，用你疲憊的勞作把它修補(bǔ);。

如果在你贏得無數(shù)桂冠之后，

突遇巔峰下跌之險(xiǎn)，

不抱怨你的失敗，

堅(jiān)信失敗過后，東山再起;。

如果你能迫使自己，

在別人走后，長久地堅(jiān)守陣地，

除了意志告訴你"堅(jiān)持"!

在你心中已空無一物;。

如果你與人交談，保持風(fēng)度，

與伴行走，保持距離;。

如果仇敵和好友都不傷害你;。

如果所有的人都擁護(hù)你，卻并非全心全意;。

如果你花六十秒進(jìn)行短程跑，

填滿那不可饒恕的一分鐘--。

你就可以擁有一個(gè)世界，

一個(gè)一切都屬于你的世界，

孩子，更重要的是：你是一個(gè)頂天立地的人。

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初中生詩歌朗誦稿20篇篇五

因?yàn)槲覀冞€很小。

不考慮經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)，

因?yàn)槲覀冋晟佟?/p>

天真活潑的體現(xiàn)，

青春靚麗而乖巧。

奔向遠(yuǎn)大包袱的理想，

恰似剛會(huì)飛翔的小鳥。

我們歡呼我們跳，

成長的青春多美好。

彈起悅耳的琴聲，

唱起動(dòng)聽的歌謠。

把美麗留住，

把煩惱甩掉。

盡情的舞蹈，

舒暢心扉的美妙。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇六

沒有告訴親人，也沒有告訴故鄉(xiāng)，

在異鄉(xiāng)穿梭的日子里，

歲月回答我親人對我的愛有多深，

我對故鄉(xiāng)的愛就多深，

親人的思念對我越大，

我對故鄉(xiāng)的眷戀也越大，

今夜，我睡在時(shí)光的河里，

左手摟著母親，右手摟著故鄉(xiāng)。

緊緊不松手，

告訴自己別擔(dān)心，

有親人的地方，

是故鄉(xiāng)，

是故鄉(xiāng)的地方，

有親人。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇七

當(dāng)我們處于低谷的時(shí)候，一首。

勵(lì)志。

詩歌突然響起會(huì)讓我們充滿了斗志和勇氣，那么適合初中生朗誦的勵(lì)志現(xiàn)代詩歌有哪些呢?下面是本站小編為大家精心挑選的勵(lì)志現(xiàn)代詩歌，希望對大家有所幫助。

山的那一邊是山?還是海?

翻越多少個(gè)山峰?

才可以看見，海浪的足跡。

信念指引，跌倒又爬起，

只為攀登到巖石的峭壁，

看風(fēng)涌云起，

看雪浪，逐天際。

愿奔騰不息的浪花，

潤濕干涸的心靈。

張開吉祥的雙翼，

明澈渾濁不堪的眼睛，

換個(gè)欣喜。

只要春天還在。

我就不會(huì)悲哀。

縱使黑夜吞噬了一切。

太陽還可以重新回來。

只要生命還在。

我就不會(huì)悲哀。

縱使陷身茫茫沙漠。

還有希望的綠洲存在。

只要明天還在。

我就不會(huì)悲哀。

冬雪終會(huì)悄悄融化。

春雷定將滾滾而來。

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初中生詩歌朗誦稿20篇篇八

元旦一來到。

我們的臉上。

便有了最燦爛的笑容。

我們穿上新衣服。

顯得多么神氣。

元旦，是一個(gè)特別的節(jié)日。

省吃儉用的'爸爸媽媽。

給你買來許多好吃的零食。

還有許多好玩的玩具。

都給你買過來。

讓你感到很驚奇。

同是也讓你感到了家庭的溫馨。

啊

元旦節(jié)是美麗的。

也是快樂的。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇九

用雙腳對付夜色里的泥濘。

走完晝?nèi)绽锏男谐獭?/p>

用雙眼尋找殘存著的足印。

除了這份愛點(diǎn)著的激情。

所以我走過。

風(fēng)雨中的艱辛。

霧雪里的寒冷。

還有這深夜中的孤燈。

所以我愛上。

風(fēng)和雨的洗禮。

雪和霧的晶瑩。

還有這盞點(diǎn)給別人的孤燈。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇十

骨子里便有了不變的中華魂。

在您的肩上成長了五千年，

性情中刻下了不變的“勤奮”。

當(dāng)新世紀(jì)的鐘聲敲響，

全世界的目光都集中在您的身上。

我們的雙肩將托負(fù)起您明天的希望;。

我們的雙手將創(chuàng)造出您未來的輝煌。

祖國，我們定將令您。

永遠(yuǎn)屹立在——。

世界的東方!

國旗。

升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。

雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。

升起來了，萬物在這個(gè)高度里陶醉!

多么鮮紅的高度，尊嚴(yán)從這里獨(dú)領(lǐng)神州風(fēng)騷，太陽就在燦爛里陪伴……。

升起來了，升起來了，升起世人驚嘆的目光。

這鮮艷的五星紅旗喲，獵獵飄揚(yáng)著半個(gè)世紀(jì)的輝煌，展示著神州風(fēng)采!

面對國旗，山，站起來;水，活起來;天，闊起來!

面對國旗，每個(gè)生命都莊嚴(yán)起來、神圣起來，沿著國旗下的路向前延伸。

飄揚(yáng)的國旗啊，您是我晝夜難眠的情感……。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇十一

父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;。

那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;。

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇十二

我輕輕呼喚。

溫馨的氈房里。

奶茶拌著炒米飄香。

熟悉和愛延長天年。

您輕輕呼喚。

我練就獵鷹翅膀。

蒙古馬的狂烈。

草原狼的雄心。

遠(yuǎn)去您遙望的天邊。

我夢中的思念。

在草原生根發(fā)芽。

蒙古人的品性。

鉆進(jìn)我的思想。

溶入我的靈魂。

您夢中的思念。

在平安禱告里拉長。

我信息照片上的笑臉。

是您安慰的祝福。

教導(dǎo)深深。

不會(huì)迷失自我。

額吉我心。

天涯不遠(yuǎn)。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇十三

以及悲涼的秋風(fēng)。

詩意，靜雅，婉約，唯美。

絲絲縷縷的柔情氤氳了秋的蒼涼與凄美。

一個(gè)人在秋的角落里。

靜靜的回憶那逝去的時(shí)光。

那春天的花，夏天的風(fēng)。

那秋天的月，那冬天的雪。

思念的心隨著那秋風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。

看那飄零的落葉已飄飛成一首詩，一闋詞。

溫暖著靈魂深處那凄婉的夢。

左手清歡，右手淡然。

彈一曲秋意纏綿的歌。

如那秋雨，那落葉，那秋風(fēng)，

嫻靜，優(yōu)雅，蒼涼。

含著淡淡的憂傷，深深的念。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇十四

我愛你嫩綠的草芽。

是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼。

我愛你鄉(xiāng)間的牧笛。

是它把五彩的音符撒向八方。

我愛你都市的高樓。

是它把人們的理想托向太陽。

我愛你長江的碧波。

是它把56個(gè)民族的心曲彈唱。

我愛你黃河的波濤。

是它把13億人民哺育撫養(yǎng)。

我愛你長城的雄偉。

是它挺起了中華兒女的脊梁。

我愛你巍巍的黃山。

是它展現(xiàn)了祖國的秀美端莊。

我愛你高原的曠達(dá)。

是它袒露出炎黃子孫的豪放。

我愛你蔗林的茂密。

是它甜透了億萬人民的心房。

我愛你開放的窗口。

是它讓文明的花朵爭艷芬芳。

我愛你改革的浪潮。

是它把貧窮落后的帽子甩掉。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇十五

我去當(dāng)了兵。

老九南下去廣東。

幾年后。

我打仗回來。

老九在家蓋起了二層小樓。

后來哥哥姐姐也跟老九去淘金。

家里只剩下守樓的父母親。

又過了幾年。

兒女也把二老接去廣東渡晚年。

臨過時(shí)。

老人將自已的棺木。

擦了一遍又一遍。

然后，蓋上了紅綢布。

初中生詩歌朗誦稿20篇篇十六

看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無法分辯，

究竟迎來過多少日光月色，

究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，時(shí)光的腳步又迎來了新的一年，

我已經(jīng)沒有深思熟慮的時(shí)間，

甚至來不及把心口焐熱的話語仔細(xì)推敲，

斟酌長短；

真不知為什么會(huì)有這么多傾吐不盡的情感，

洶涌澎湃向外噴濺；

讓我迫不及待地要把這新年獻(xiàn)禮捧到各位面前。

我不曾讀書破萬卷，

也不曾走遍祖國的河山，

更沒有鬼怪神佛賦予我創(chuàng)作的靈感。

我只是千萬礦工中的一名新兵，

就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

初登講臺(tái)的我，

用青春和熱情，去堅(jiān)持、去探索、去磨練；

在前輩們的帶領(lǐng)下，去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，

有多少煤礦工人為了我國的煤礦事業(yè)披肝瀝膽。

傳道、授業(yè)、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，

文明因此而前進(jìn)，

讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

而今，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，在務(wù)實(shí)中前進(jìn)；

與時(shí)俱進(jìn)，在創(chuàng)新中發(fā)展。

多少個(gè)黎明，牽著朝霞做伴；

多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。

滴滴汗水中，把煤礦事業(yè)的天職謹(jǐn)記；

滿天夕陽里，只有對煤礦工人的殷殷期盼。

宇宙無邊，人生有限。

今生作為一名煤礦工人，還有何志何愿？

只希望在辛勤工作之后，

能夠多有一點(diǎn)欣慰，少有一些遺憾。

青春不悔，生命無憾！

總有一天，我也會(huì)兩鬢斑白、迷朦了雙眼，

就讓清輝不老的月亮刻下此時(shí)的誓言！

我要教會(huì)各工人作到：

學(xué)真理，不欺、不瞞、不騙；

用真情，不腐、不爛、不酸；

似真金，不熔、不化、不軟；

做真人，不瘋、不癲、不懶。

理想如歌，創(chuàng)造如泉，身教勝于言傳。

做為一名年輕的煤礦工人，我一定做到：

不浮、不虛、不假，用真誠；

不媚、不諛、不諂，講真言；

不炫、不妄、不夸，有真學(xué)；

不驕、不躁、不餒，是真干。

為了中國的煤礦企業(yè)更快更好地發(fā)展，

讓我們一起向著明天，

向著太陽，向著輝煌，一往無前！

初中生詩歌朗誦稿20篇篇十七

不論朗誦者對文字作品思想內(nèi)涵的理解如何深刻,不論他對朗誦的整體設(shè)計(jì)如何精妙,最終都主要體現(xiàn)在有聲語言表達(dá)上。那么有哪些勵(lì)志的詩歌適合初中生朗誦的呢?下面是本站小編給大家整理的初中生。

朗誦，供大家參閱!

是男兒總要走向遠(yuǎn)方，

走向遠(yuǎn)方是為了讓。

生命。

更輝煌。

走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，

讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。

我們學(xué)著承受痛苦。

學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，

把眼淚都貯存在。

成功。

的那一天流，

那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。

我們學(xué)著對待誤解。

學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗，

不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，

我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個(gè)早上。

我們學(xué)著對待流言。

學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，

"猝然臨死而不驚，無故加這而不怒"，

這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。

我們學(xué)著只爭朝夕。

人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，

我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，

從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

只要春天還在。

我就不會(huì)悲哀。

縱使黑夜吞噬了一切。

太陽還可以重新回來。

只要生命還在。

我就不會(huì)悲哀。

縱使陷身茫茫沙漠。

還有希望的綠洲存在。

只要明天還在。

我就不會(huì)悲哀。

冬雪終會(huì)悄悄融化。

春雷定將滾滾而來。

意志倒下的時(shí)候。

生命也就不再屹立。

歪歪斜斜的身影。

又怎耐得。

秋葉蕭瑟晚來風(fēng)急地。

垂下頭顱。

只是為了讓思想揚(yáng)起。

你若有一個(gè)不屈的靈魂。

腳下，就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地。

無論走向何方。

都會(huì)有無數(shù)雙眼睛跟隨著你。

從別人那里。

我們認(rèn)識(shí)了自己。

作者：棋樂無窮。

孩子你是學(xué)生，

學(xué)習(xí)。

是光榮的天職。

沒有知識(shí)，

就不是人才;。

不是人才，

就沒有人生的彩虹。

要頂天立地，

要乾坤朗朗!

學(xué)習(xí)吧，孩子，

一定要主動(dòng)地學(xué)習(xí)，

一定要。

勤奮。

地學(xué)習(xí)!

孩子你是學(xué)生，

學(xué)習(xí)是光榮的天職。

人性似水，

厚德載物;。

知識(shí)如船，

普渡彼岸。

要激濁揚(yáng)清，

要經(jīng)天緯地!

學(xué)習(xí)吧，孩子，

一定要主動(dòng)地學(xué)習(xí)，

一定要勤奮地學(xué)習(xí)!