演講稿的朗讀和表達(dá)應(yīng)當(dāng)具備一定的節(jié)奏感和音調(diào)抑揚(yáng)頓挫，使其更富有表現(xiàn)力。演講稿的寫作要明確主題和目標(biāo)，確保思路清晰。9.每個(gè)人都可以成為一位出色的演講者，只要我們用心去學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

語(yǔ)文課演講稿100字篇一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，和大家一起分享一下劉翔的故事。

劉翔，大家一定不陌生。

在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)，男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國(guó)選手科林杰克遜創(chuàng)造的，沉睡了13年之久的世界紀(jì)錄，奪得了金牌，成為中國(guó)田徑項(xiàng)目上的第一個(gè)男子奧運(yùn)冠軍，創(chuàng)造了中國(guó)人在男子110米欄項(xiàng)目上的神話！

當(dāng)劉翔站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們會(huì)說他成功了。那他的成功是靠他的運(yùn)氣嗎？是老天的垂憐嗎？不，如果成功很容易得到那成功就會(huì)變得很廉價(jià)。殊不知在每個(gè)成功者的背后，總有一段鮮為人知而又令人震憾的經(jīng)歷。

劉翔為了在雅典奧運(yùn)會(huì)中取得驕人的成績(jī)，不畏艱辛，刻苦訓(xùn)練。每天，他都要舉著杠鈴做下蹲起立，一做就是幾千下。做起仰臥起坐來，一練就是幾千個(gè)。孫海平教練為了讓他練得更扎實(shí)，竟把他的腿用力地向上搬，先是放在教練的肩上，然后再把劉翔的腿一直搬到教練的頭頸。劉翔的臉上顯露出一副疼痛難忍的表情，汗直往下流，通紅的面頰上連青筋都鼓了起來。但他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著、堅(jiān)持著…每天都要跨越無(wú)數(shù)個(gè)欄。他放棄了一切休閑娛樂，放棄了與家人團(tuán)聚…他的那個(gè)12"91是用無(wú)數(shù)個(gè)12"91換來的。

2010年11月24日廣州亞運(yùn)會(huì)110米欄決賽中，以13秒09獲得冠軍。重新登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

為了給劉翔創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，2010年12月27日上午9點(diǎn)，劉翔與師傅孫海平一起飛往洛杉磯進(jìn)行為期兩周的魔鬼訓(xùn)練。在"翔之隊(duì)"看來，今年的冬訓(xùn)就意味著劉翔正式踏上了備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)的起跑線，劉翔自己也坦言要好好"折磨"自己，把重返巔峰的基礎(chǔ)打好。盡管在美國(guó)的訓(xùn)練時(shí)間較短，但卻承擔(dān)著不小的任務(wù)，孫海平坦言："沒有足夠的專項(xiàng)素質(zhì)基礎(chǔ)，成績(jī)上的進(jìn)一步提高也就沒有保障。這次的目的就是強(qiáng)化劉翔的身體專項(xiàng)素質(zhì)，用半個(gè)月的時(shí)間去好好練一下，讓劉翔身體素質(zhì)可以保證今后更加艱苦的專項(xiàng)訓(xùn)練。"倫敦奧運(yùn)會(huì)還有一年多，但對(duì)于期待重返巔峰的劉翔而言，時(shí)間并不等人。對(duì)于劉翔而言，2011年并不是一個(gè)過渡年，相反是全方位復(fù)蘇沖刺的開始。師傅也希望能在冬訓(xùn)中進(jìn)一步提高劉翔的技術(shù)能力，重新找回劉翔昔日極佳的欄間節(jié)奏。對(duì)于師傅和"翔之隊(duì)"的良苦用心，劉翔也相當(dāng)理解，"強(qiáng)化訓(xùn)練嘛，量肯定少不了。沒什么，冬訓(xùn)嘛，習(xí)慣了，其實(shí)就該如此，有了好的基礎(chǔ)，才會(huì)有更好的狀態(tài)去挑戰(zhàn)明年的賽事。"更重要的是，劉翔的內(nèi)心有著更遠(yuǎn)的目標(biāo)，"我要重返世界巔峰，我要從羅伯斯手上搶回我的世界紀(jì)錄！"。

由此可見，成與功是緊密相連的。成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)。一個(gè)人想要成功，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，付出辛勤的汗水甚至是鮮血。要知道"一分耕耘，一分收獲。"通往成功的道路是沒有捷徑的"千里之行，始于足下。"。

曾聽說過臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說：如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小，而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的”。

我很贊成這位漫畫家的態(tài)度，我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會(huì)幫助人取得成功的。愛柯夫，一位美國(guó)汽車業(yè)的超級(jí)巨星，曾為福特公司創(chuàng)造了上億美元的銷量，但由于老板的妒賢而被開除，但他沒有灰心，仍舊以積極的態(tài)度面隊(duì)生活，他以平常心來到瀕臨倒閉的克萊斯公司，經(jīng)過多年努力，終于帶領(lǐng)公司度過了難關(guān)。僅1984年一年，便為公司取得了24億美元的利潤(rùn)，成為了美國(guó)巨頭。試想一下，如果愛柯夫在被福特公司開除后心灰意冷，一撅不振。結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢？恐怕難以想象，然而他并沒有灰心，沒有失望。而是以積極的態(tài)度面對(duì)他所遭遇的這一切，重新振作起來，終于向世界證明了他的成功。

大家都知道項(xiàng)羽吧，他在戰(zhàn)敗后烏江自刎，其實(shí)大可不必。他完全可以重新振作起來，打敗劉邦，奪回原本可以屬于自己的江山。但是他卻沒有積極的調(diào)整心態(tài)，最終落的遺恨萬(wàn)年。

與之相反，勾踐雖淪為亡國(guó)奴，但他卻能臥薪嘗膽，沒有放棄，終于重見天日，成就一番偉業(yè)。

高爾基以一句“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”寫出了他對(duì)革命的無(wú)比忠誠(chéng)。讓世人為之傾倒，他也以他這種剛強(qiáng)無(wú)畏的心態(tài)，鑄就了他輝煌的文學(xué)人生。就像一個(gè)“0”可以將它看成是一個(gè)向前滾動(dòng)的車輪，如果你是個(gè)樂觀者，會(huì)對(duì)它微笑，一切從它開始了；如果你是個(gè)悲觀者面對(duì)它，你會(huì)沮喪，一切都結(jié)束了。

讓我們以積極的態(tài)度面對(duì)人生，把所有的都變成我們前進(jìn)的動(dòng)力，做一個(gè)樂觀的人讓我們記?。嚎部琅c不幸是樂觀者的進(jìn)升階梯，悲觀者的無(wú)底深淵，讓我們做一個(gè)樂觀的人吧！讓快樂離我們更近！

語(yǔ)文課演講稿100字篇二

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟》。數(shù)學(xué)家華爺爺曾經(jīng)說過一句很有哲理的話：勤奮可以彌補(bǔ)錯(cuò)誤，這是很好的訓(xùn)練。這句話給了我們很好的啟示：聰明的人不一定能成為人才，愚蠢的人不一定不能成為人才，成功的關(guān)鍵是勤奮。

當(dāng)然，人與人之間的智力是有差異的。有的人機(jī)靈，有的人遲鈍。一個(gè)敏銳的人如果不學(xué)習(xí)就會(huì)變得遲鈍。一個(gè)遲鈍的人如果努力學(xué)習(xí)就會(huì)變得敏銳?？纯垂沤裰型庹l(shuí)成名誰(shuí)出嫁。誰(shuí)不是靠努力學(xué)習(xí)取得成績(jī)的？在他們走過的路上，有一絲勤奮。愛迪生是一個(gè)偉大的發(fā)明家，他的老師告訴他，他很笨，很難實(shí)現(xiàn)。但愛迪生并不氣餒，努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，為成為一名偉大的發(fā)明家而不懈努力。他成名后，有人認(rèn)為他是天才，但他笑著說：天才等于九十九分血汗加一分靈感。從這句話可以看出，勤奮和努力是成功的關(guān)鍵因素。

天才在于勤奮，知識(shí)在于積累。自然重要，但后天的努力才是關(guān)鍵。笨鳥先飛的故事說明，勤奮可以彌補(bǔ)天賦的不足，懶惰和疏忽，甚至天才也會(huì)自取滅亡。

相反，有些人才不努力學(xué)習(xí)，反而一事無(wú)成。王安石的文章《傷仲永》講述了一個(gè)叫方仲永的孩子。他才華橫溢，五歲就能寫出好詩(shī)。為了賺錢，父親帶著他挨家挨戶寫詩(shī)，卻荒廢了學(xué)業(yè)。結(jié)果他十二歲的時(shí)候，什么都寫不出來。這樣的例子很多。一塊玉經(jīng)過磨礪才能發(fā)光。如果一些年輕的朋友認(rèn)為他們很聰明，不努力學(xué)習(xí)，總有一天江郎會(huì)盡自己最大的努力。

學(xué)海努力，沒有極限。只有不間斷地工作，你才會(huì)有收獲。一口吃掉一個(gè)大胖子是不可能的?！盾髯觿駥W(xué)篇》云：積土成山，風(fēng)雨蓬勃；小水滴匯成海洋，小龍誕生；積善成德，神明自得，圣心有備。所以，沒有臺(tái)階的堆積，沒有英里；不積小流，成不了河。邁出一步，而不是十步；許十開著車，然后也和，在工作。堅(jiān)忍不拔，朽木不可雕也；如果你堅(jiān)持不懈，你就可以雕刻這塊石頭。

天賦差的人不用記?。菏裆铰冯y走，學(xué)海無(wú)涯。

謝謝大家！

語(yǔ)文課演講稿100字篇三

親愛的同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，你們喜歡自己?jiǎn)幔磕銓?duì)自己滿意嗎？你是不是很羨慕一個(gè)人，連自己都想成為他？如果你對(duì)自己有疑問，我告訴你：就像每片葉子都有自己獨(dú)特的形狀，每朵花都有自己獨(dú)特的香味，我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，這個(gè)世界上沒有兩個(gè)人是完全一樣的。我們每個(gè)人的存在都有自己的價(jià)值和意義。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒有人能代替我。

肯尼，一個(gè)美國(guó)年輕的天使，生來就因?yàn)榛味豢车袅穗p腿。后來他發(fā)現(xiàn)切口根部被癌細(xì)胞侵入，不得不將腰部以下的身體全部切除。然而，肯尼并沒有向疾病低頭。在家人的幫助下，他挑戰(zhàn)生活，拼命練習(xí)生存技能，讓自己變得獨(dú)立，能夠像普通人一樣上學(xué)，甚至學(xué)會(huì)了滑冰和滑冰?？夏岬纳蠲利悇?dòng)人。有時(shí)候我們覺得自己遇到的危機(jī)讓我們絕望，但事后發(fā)現(xiàn)這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。美好的人生在于勇于更新，愿意努力學(xué)習(xí)。只有化蛹為蝶，生命才能徹底更新。一個(gè)人的一生也需要改變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都把你帶入了新的生活領(lǐng)域和境界，讓你獲得了新的感受和新的驚喜。

健康的我們應(yīng)該學(xué)會(huì)容忍自己的缺點(diǎn)和不足。俗話說，人無(wú)完人。正因?yàn)槿绱?，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)彌補(bǔ)不足，克服缺點(diǎn)？一方面要正確的和別人比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么位置，找到以后努力的方向；另一方面，要正確認(rèn)識(shí)自己。不要從不同方面便宜自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。你總覺得“有人學(xué)習(xí)比我好，有人書法比我好，有人鋼琴比我好”。其實(shí)每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好，可能在運(yùn)動(dòng)上不如你，學(xué)習(xí)好，可能不如你。不要只挑自己的毛病。既能看到亮點(diǎn)，也能看到不足，這樣才能全面了解自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

所以要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒關(guān)系，只要我努力，我就是好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好也沒關(guān)系。只要我每天進(jìn)步，就是成功！”“我的生活充滿陽(yáng)光，我努力的時(shí)候最美！”自信的度過每一天，你會(huì)越來越體會(huì)到：我的生命很寶貴，我是最棒的！

謝謝，我的演講結(jié)束了！

語(yǔ)文課演講稿100字篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

頂過風(fēng)，闖過雨，今天，我們又迎著絢麗的朝霞開始了新的征程。

中國(guó)人民不會(huì)忘記，公元1999年5月8日，以美國(guó)為首的北約悍然使用5枚導(dǎo)彈從不同角度襲擊了我駐南聯(lián)盟大使館，中國(guó)人民不會(huì)忘記，人民的好記者邵云環(huán)、許杏虎和朱穎同志在北約對(duì)我使館的轟炸中不幸以身殉職；中國(guó)人民也不會(huì)忘記，當(dāng)我使館被炸的噩耗傳來時(shí)，群情激憤的場(chǎng)景；中國(guó)人民更不會(huì)忘記，當(dāng)烈士的骨灰被接運(yùn)回國(guó)時(shí)，共和國(guó)給予英雄兒女的最高禮儀。

同時(shí)，美國(guó)的導(dǎo)彈也讓我們更加清醒，擦亮眼睛，放眼世界，再一次認(rèn)清了發(fā)展才是硬道理，國(guó)強(qiáng)民才能不受欺?；叵胫袊?guó)近代史，哪次不是因?yàn)槁浜蟛疟粍?dòng)挨打，哪次不是因?yàn)槁浜蟛刨r款割地?，F(xiàn)在祖國(guó)日益強(qiáng)大了，但仍只是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，與先進(jìn)的西方國(guó)家相比，還有一段很大的距離。正因如此，美國(guó)才膽敢炸我們的使館；正因如此，菲律賓才敢不顧國(guó)民的反對(duì)，充許美艦停駐本國(guó)，助其威風(fēng)，窺探我廣大的南沙地區(qū)；正因如此；美國(guó)、日本才膽敢將臺(tái)灣列入其反導(dǎo)彈防空區(qū)，正因如此，越南等小國(guó)才敢在我國(guó)南沙的礁盤上懶著不走，正因如此，東南亞國(guó)家才敢在我國(guó)專屬海洋經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)大肆開采石油，天然氣……這一樁樁觸目驚心的事實(shí)使我們不能再等下去了，只有發(fā)展才是硬道理！

百年的榮辱告訴我們，只有國(guó)強(qiáng)民才能不受欺。在外敵入侵的時(shí)候，在國(guó)土淪喪的時(shí)候，在人民處在深火熱之中的時(shí)候，哪里有什么權(quán)！哪里有什么道理！

今天，中國(guó)人民的好兒女在北約的炮火下去了，中國(guó)人民的感情再次受到了極大的傷害，在這時(shí)候，我們更應(yīng)團(tuán)結(jié)起來，自強(qiáng)不息，只有祖國(guó)日益強(qiáng)大，才能使英雄含笑九泉，只有國(guó)強(qiáng)民才不受欺。

中華當(dāng)自強(qiáng)！

語(yǔ)文課演講稿100字篇五

喧嘩和孤獨(dú)的人生旅途的站臺(tái)上，我選擇了孤獨(dú)著無(wú)邊的寂寞，用自己的力量。獨(dú)自承受發(fā)出光和熱，去完成自己的責(zé)任，成就自己的美麗。

——題記。

孤獨(dú)不是沉淪，不是關(guān)閉自己的心扉，更不是甘愿默默無(wú)聞。在孤獨(dú)中，能感受到的是堅(jiān)強(qiáng)，是生機(jī)勃勃的活力。孤獨(dú)是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨(dú)，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會(huì)使自己的靈魂在孤獨(dú)中升華成為真正的強(qiáng)者。

喧嘩熱鬧這條路，固然充滿了歡笑，有鳥兒的歌，蝶兒的舞，但沒有生命的果，而孤獨(dú)如同生命的古化石，雖然不會(huì)有半點(diǎn)溫?zé)?，死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的臺(tái)階。我們這個(gè)時(shí)侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會(huì)讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨(dú)自享受孤獨(dú)帶來的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨(dú)的時(shí)侯，才會(huì)靜下思考自己，注意帶周圍的景色。想想曾經(jīng)的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關(guān)愛，曾恐懼孤獨(dú)，那是一種讓人無(wú)法容忍的痛苦；沒有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會(huì)感到彷徨……為什么？也許，我需要孤獨(dú)，一個(gè)任自己浮想連篇沉默的天地。

每個(gè)人從出世的那一刻起，就想著要拒絕孤獨(dú)，人們害怕孤獨(dú)的時(shí)刻，但隨后的日子告訴我；在每一次喧鬧嬉笑之后，也需要一個(gè)孤獨(dú)的空間，因?yàn)橹挥泄陋?dú)的時(shí)侯才能有時(shí)間去真正地審視自己，反省自己，使自己盡量避免錯(cuò)誤，或及時(shí)更正自己的錯(cuò)誤，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨(dú)，有時(shí)侯也許是一種痛苦，但是人生的意味正在這反芻中得到升華。

現(xiàn)在孤獨(dú)后，我開始以孤獨(dú)的角度思考問題。以一中寂寞的姿態(tài)站在高高的天空上，仰望天空，聆聽飛鳥的啼鳴，看它劃過天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕，它們煽動(dòng)翅膀時(shí)聲音簌簌落下，融化在我捧起的雙手中。我看那浮云，遠(yuǎn)望它們?cè)诳罩衅嗝赖奈枳?，雖然我們看到的浮云是連成片的，但實(shí)際上，它們是孤獨(dú)的，因?yàn)樘炜罩忻恳黄略贫继幵诓煌墓陋?dú)中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過。畢竟各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨(dú)求一致。

語(yǔ)文課演講稿100字篇六

在生活中培養(yǎng)自主思維，生活是創(chuàng)作的唯一源泉。關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生存狀態(tài)、關(guān)注人類的未來與命運(yùn)，一切與大眾生活息息相關(guān)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)話題，都應(yīng)該成為學(xué)生思想關(guān)注的范疇。魯迅、金庸這些文化符號(hào)已經(jīng)進(jìn)入當(dāng)代中學(xué)生的思想品評(píng)視線；韓寒、郭敬明這些新新人類、另類形象對(duì)于花季少年而言已不再陌生；因特網(wǎng)、頭腦風(fēng)暴早已是學(xué)生課前課后的高貴精神食糧。為學(xué)生提供一個(gè)自主思維、自由表達(dá)的舞臺(tái)，讓思想的種子找到合適的土壤已成為必要。

即興演講這種方式自由靈活，隨便擷取生活中的某一事物、某一現(xiàn)象都可作為話題自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這種訓(xùn)練能提高思維能力和表達(dá)能力，同時(shí)能夠激發(fā)表達(dá)欲望，提升表達(dá)的信心。訓(xùn)練安排時(shí)要注意時(shí)間的連續(xù)性，每次一個(gè)話題，教師要盡可能地多安排幾個(gè)同學(xué)發(fā)言。有的學(xué)校推行“每天十分鐘演講”活動(dòng)，貫穿于日常教學(xué)工作中就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。還可以通過網(wǎng)上交流來培養(yǎng)學(xué)生思想性。有些學(xué)生因畏懼、自卑等心理因素的影響造成表達(dá)障礙，一旦給他們一個(gè)相對(duì)比較自由、比較隱蔽的個(gè)人空間，這些學(xué)生就會(huì)敞開心扉，侃侃而談。傳統(tǒng)的方法是寫日記，目前更為有效的方法是網(wǎng)上交流。博客、論壇、qq聊天、個(gè)人空間等豐富多樣的交流平臺(tái)更能吸引學(xué)生。在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平等的氛圍中大家都擁有話語(yǔ)權(quán)，平等的話語(yǔ)權(quán)促進(jìn)學(xué)生尊重自我、釋放自我。網(wǎng)上發(fā)布作品將每位同學(xué)的作文置于其他學(xué)習(xí)伙伴的目光之下，從而使作文教學(xué)由原來的一對(duì)一關(guān)系變成了多對(duì)多關(guān)系，學(xué)生作文可以在相互評(píng)論中給作文以新的.定位，使作文不斷走向成熟。

在作文教學(xué)中，要提高學(xué)生的寫作水平，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生作文的個(gè)性化，關(guān)鍵是抓好學(xué)生思維品質(zhì)和思維方法的培養(yǎng)，特別是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)。在作文教學(xué)過程中，“學(xué)生在作文思維陷入僵局時(shí)，不妨指導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換角度，從多角度入手，促使學(xué)生的思維向多層次、多方位發(fā)散，大量被抑制于潛意識(shí)的信息則會(huì)閃電般的重新組合而進(jìn)入顯性意識(shí)，百思不解的問題就會(huì)突然頓悟，從而產(chǎn)生靈感?！?/p>

提升學(xué)生作文的思想性還要培養(yǎng)觀察和審美能力。觀察是集納信息的窗戶。寫文章是人們對(duì)客觀事物思考和認(rèn)識(shí)的反映，要想思考和認(rèn)識(shí)正確無(wú)誤，就必須進(jìn)行認(rèn)真地觀察。教師要培養(yǎng)學(xué)生采用靈活多樣的形式，全面深刻反復(fù)細(xì)致地進(jìn)行觀察事物，并要求在觀察中開動(dòng)腦筋、積極思考，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，通過美好的事物來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

目前作文寫作中弄虛作假已經(jīng)是司空見慣。內(nèi)容材料虛假，作文成了簡(jiǎn)單化、機(jī)械化的“模仿”套用和“拼湊”。思想蒼白、虛假，作文中難見率真的心事、流淌的真情。矯情充斥文章、寡情成為時(shí)尚，無(wú)病呻吟、矯揉造作，小女人式的傷感，每每見于中學(xué)生的習(xí)作。因此培養(yǎng)真實(shí)寫作是提升學(xué)生作文思想性的關(guān)鍵。真實(shí)寫作必須負(fù)載真實(shí)信息，必須有真實(shí)的信息輸出。學(xué)生為真情而寫作，為興趣而寫作。在日常生活中，學(xué)生的自主寫作如日記、書信、讀書筆記或?yàn)槟骋粚?shí)用目的而寫的發(fā)言稿、廣播稿、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等，都是真實(shí)寫作，這種鍛煉的結(jié)果能讓學(xué)生關(guān)注自己的內(nèi)心、關(guān)注寫作的內(nèi)容，而不僅僅是作文的形式。

語(yǔ)文課演講稿100字篇七

今天，和大家一起分享一下劉翔的故事。

劉翔，大家一定不陌生。

在的雅典奧運(yùn)會(huì)，男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國(guó)選手科林杰克遜創(chuàng)造的，沉睡了之久的世界紀(jì)錄，奪得了金牌，成為中國(guó)田徑項(xiàng)目上的第一個(gè)男子奧運(yùn)冠軍，創(chuàng)造了中國(guó)人在男子110米欄項(xiàng)目上的神話！

當(dāng)劉翔站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們會(huì)說他成功了。那他的成功是靠他的運(yùn)氣嗎?是老天的垂憐嗎?不，如果成功很容易得到那成功就會(huì)變得很廉價(jià)。殊不知在每個(gè)成功者的背后，總有一段鮮為人知而又令人震憾的經(jīng)歷。

劉翔為了在雅典奧運(yùn)會(huì)中取得驕人的成績(jī)，不畏艱辛，刻苦訓(xùn)練。每天，他都要舉著杠鈴做下蹲起立，一做就是幾千下。做起仰臥起坐來，一練就是幾千個(gè)。孫海平教練為了讓他練得更扎實(shí)，竟把他的腿用力地向上搬，先是放在教練的肩上，然后再把劉翔的腿一直搬到教練的頭頸。劉翔的臉上顯露出一副疼痛難忍的表情，汗直往下流，通紅的面頰上連青筋都鼓了起來。但他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著、堅(jiān)持著…每天都要跨越無(wú)數(shù)個(gè)欄。他放棄了一切休閑娛樂，放棄了與家人團(tuán)聚…他的那個(gè)12“91是用無(wú)數(shù)個(gè)12”91換來的。

11月24日廣州亞運(yùn)會(huì)110米欄決賽中，以13秒09獲得冠軍。重新登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

為了給劉翔創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，月27日上午9點(diǎn)，劉翔與師傅孫海平一起飛往洛杉磯進(jìn)行為期兩周的魔鬼訓(xùn)練。在“翔之隊(duì)”看來，今年的冬訓(xùn)就意味著劉翔正式踏上了備戰(zhàn)倫敦奧運(yùn)會(huì)的起跑線，劉翔自己也坦言要好好“折磨”自己，把重返巔峰的`基礎(chǔ)打好。盡管在美國(guó)的訓(xùn)練時(shí)間較短，但卻承擔(dān)著不小的任務(wù)，孫海平坦言：“沒有足夠的專項(xiàng)素質(zhì)基礎(chǔ)，成績(jī)上的進(jìn)一步提高也就沒有保障。這次的目的就是強(qiáng)化劉翔的身體專項(xiàng)素質(zhì)，用半個(gè)月的時(shí)間去好好練一下，讓劉翔身體素質(zhì)可以保證今后更加艱苦的專項(xiàng)訓(xùn)練?！眰惗貖W運(yùn)會(huì)還有一年多，但對(duì)于期待重返巔峰的劉翔而言，時(shí)間并不等人。對(duì)于劉翔而言，并不是一個(gè)過渡年，相反是全方位復(fù)蘇沖刺的開始。師傅也希望能在冬訓(xùn)中進(jìn)一步提高劉翔的技術(shù)能力，重新找回劉翔昔日極佳的欄間節(jié)奏。對(duì)于師傅和“翔之隊(duì)”的良苦用心，劉翔也相當(dāng)理解，“強(qiáng)化訓(xùn)練嘛，量肯定少不了。沒什么，冬訓(xùn)嘛，習(xí)慣了，其實(shí)就該如此，有了好的基礎(chǔ)，才會(huì)有更好的狀態(tài)去挑戰(zhàn)明年的賽事。”更重要的是，劉翔的內(nèi)心有著更遠(yuǎn)的目標(biāo)，“我要重返世界巔峰，我要從羅伯斯手上搶回我的世界紀(jì)錄！”

由此可見，成與功是緊密相連的。成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)。一個(gè)人想要成功，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，付出辛勤的汗水甚至是鮮血。要知道“一分耕耘，一分收獲?！蓖ㄍ晒Φ牡缆肥菦]有捷徑的“千里之行，始于足下?！?/p>

語(yǔ)文課演講稿100字篇八

今天，和大家一起分享一下劉翔的故事。

劉翔，大家一定不陌生。

在

2004。

年的雅典奧運(yùn)會(huì)，男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國(guó)選手科林杰克遜創(chuàng)造的，沉睡了13年之久的世界紀(jì)錄，奪得了金牌，成為。

中國(guó)。

田徑項(xiàng)目上的第一個(gè)男子奧運(yùn)冠軍，創(chuàng)造了。

中國(guó)。

人在男子110米欄項(xiàng)目上的神話！

當(dāng)劉翔站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我們會(huì)說他成功了。那他的成功是靠他的運(yùn)氣嗎？是老天的垂憐嗎？不，如果成功很容易得到那成功就會(huì)變得很廉價(jià)。殊不知在每個(gè)成功者的背后，總有一段鮮為人知而又令人震憾的經(jīng)歷。

劉翔為了在雅典奧運(yùn)會(huì)中取得驕人的成績(jī)，不畏艱辛，刻苦訓(xùn)練。每天，他都要舉著杠鈴做下蹲起立，一做就是幾千下。做起仰臥起坐來，一練就是幾千個(gè)。孫海平教練為了讓他練得更扎實(shí)，竟把他的腿用力地向上搬，先是放在教練的肩上，然后再把劉翔的腿一直搬到教練的頭頸。劉翔的臉上顯露出一副疼痛難忍的表情，汗直往下流，通紅的面頰上連青筋都鼓了起來。但他咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著、堅(jiān)持著…每天都要跨越無(wú)數(shù)個(gè)欄。他放棄了一切休閑娛樂，放棄了與家人團(tuán)聚…他的那個(gè)12"91是用無(wú)數(shù)個(gè)12"91換來的。

2010。

年11月24日廣州亞運(yùn)會(huì)110米欄決賽中，以13秒09獲得冠軍。重新登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

為了給劉翔創(chuàng)造一個(gè)良好的訓(xùn)練環(huán)境，

2010。

2011。

年并不是一個(gè)過渡年，相反是全方位復(fù)蘇沖刺的開始。師傅也希望能在冬訓(xùn)中進(jìn)一步提高劉翔的技術(shù)能力，重新找回劉翔昔日極佳的欄間節(jié)奏。對(duì)于師傅和"翔之隊(duì)"的良苦用心，劉翔也相當(dāng)理解，"強(qiáng)化訓(xùn)練嘛，量肯定少不了。沒什么，冬訓(xùn)嘛，習(xí)慣了，其實(shí)就該如此，有了好的.基礎(chǔ)，才會(huì)有更好的狀態(tài)去挑戰(zhàn)明年的賽事。"更重要的是，劉翔的內(nèi)心有著更遠(yuǎn)的目標(biāo)，"我要重返世界巔峰，我要從羅伯斯手上搶回我的世界紀(jì)錄！"。

由此可見，成與功是緊密相連的。成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)。一個(gè)人想要成功，必須經(jīng)過艱苦的奮斗，付出辛勤的汗水甚至是鮮血。要知道"一分耕耘，一分收獲。"通往成功的道路是沒有捷徑的"千里之行，始于足下。"。

曾聽說過臺(tái)灣漫畫家蔡志忠說：如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小，而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的”。

我很贊成這位漫畫家的態(tài)度，我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會(huì)幫助人取得成功的。愛柯夫，一位美國(guó)汽車業(yè)的超級(jí)巨星，曾為福特公司創(chuàng)造了上億美元的銷量，但由于老板的妒賢而被開除，但他沒有灰心，仍舊以積極的態(tài)度面隊(duì)生活，他以平常心來到瀕臨倒閉的克萊斯公司，經(jīng)過多年努力，終于帶領(lǐng)公司度過了難關(guān)。僅1984年一年，便為公司取得了24億美元的利潤(rùn)，成為了美國(guó)巨頭。試想一下，如果愛柯夫在被福特公司開除后心灰意冷，一撅不振。結(jié)果又會(huì)是怎樣的呢？恐怕難以想象，然而他并沒有灰心，沒有失望。而是以積極的態(tài)度面對(duì)他所遭遇的這一切，重新振作起來，終于向世界證明了他的成功。

大家都知道項(xiàng)羽吧，他在戰(zhàn)敗后烏江自刎，其實(shí)大可不必。他完全可以重新振作起來，打敗劉邦，奪回原本可以屬于自己的江山。但是他卻沒有積極的調(diào)整心態(tài)，最終落的遺恨萬(wàn)年。

與之相反，勾踐雖淪為亡國(guó)奴，但他卻能臥薪嘗膽，沒有放棄，終于重見天日，成就一番偉業(yè)。

高爾基以一句“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”寫出了他對(duì)革命的無(wú)比忠誠(chéng)。讓世人為之傾倒，他也以他這種剛強(qiáng)無(wú)畏的心態(tài)，鑄就了他輝煌的文學(xué)人生。就像一個(gè)“0”可以將它看成是一個(gè)向前滾動(dòng)的車輪，如果你是個(gè)樂觀者，會(huì)對(duì)它微笑，一切從它開始了；如果你是個(gè)悲觀者面對(duì)它，你會(huì)沮喪，一切都結(jié)束了。

讓我們以積極的態(tài)度面對(duì)人生，把所有的都變成我們前進(jìn)的動(dòng)力，做一個(gè)樂觀的人讓我們記?。嚎部琅c不幸是樂觀者的進(jìn)升階梯，悲觀者的無(wú)底深淵，讓我們做一個(gè)樂觀的人吧！讓快樂離我們更近！

語(yǔ)文課演講稿100字篇九

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，今天很高興參加競(jìng)選班干部，我競(jìng)選的班干部是語(yǔ)文課代表。

我喜歡朗誦、寫字，更喜歡上老師教的語(yǔ)文課，我認(rèn)為當(dāng)一名語(yǔ)文課代表，不僅有助于提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且能做老師的好幫手，幫老師收、發(fā)作業(yè)，把老師的要求傳達(dá)給同學(xué)們，把同學(xué)們的意見反饋給老師，經(jīng)常與老師和同學(xué)們交流，不斷提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。

請(qǐng)大家相信我一定能當(dāng)一名優(yōu)秀的語(yǔ)文課代表，請(qǐng)支持我！

我的演講完畢。謝謝大家！

語(yǔ)文課演講稿100字篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

今天，我站在這里展示自我，對(duì)我來說，不僅是一個(gè)機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)，請(qǐng)你們不要吝嗇贊美的語(yǔ)言，就像我從不吝嗇贊美學(xué)生的語(yǔ)言一樣，讓這些語(yǔ)言給我以動(dòng)力。

光陰荏苒，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我擔(dān)任班主任已經(jīng)？年了，這么多年來，我由初始的青澀變成現(xiàn)在的成熟，由過去的浮躁變成今天的執(zhí)著，一個(gè)支撐我的源動(dòng)力就是在贊美的語(yǔ)言中成長(zhǎng)，因?yàn)?，人都是需要激?lì)的。

我們班有一個(gè)小男孩，原來品學(xué)兼優(yōu)，可是最近一階段學(xué)習(xí)成績(jī)每況愈下，原本紅潤(rùn)的面頰消瘦了，原本彎曲的頭發(fā)直立著，就像一只好斗公雞頭上的羽毛。原本活潑開朗的性格變得郁郁寡歡。只要是他身邊的人，都會(huì)強(qiáng)烈地感受到他身體和精神的質(zhì)變。他成了班上最不受歡迎的同學(xué)，同學(xué)們當(dāng)著他的面甚至連話都不敢說。

作為他的班主任老師，我試圖去接近他、安慰他、了解他，可是他就像一只倔強(qiáng)的烈馬，不讓關(guān)心他的人靠近。他的變化還在與日俱增。這還是以前那個(gè)陽(yáng)光帥氣的好學(xué)生嗎？在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我終于和他面對(duì)面地坐下來溝通了。當(dāng)我等他幾乎是痛哭流涕、暴跳如雷地講完自己的故事時(shí)，我再也控制不住，嚎啕大哭起來。他見了，冷漠地問我“這和你有什么關(guān)系，值得痛哭嗎？”他的遭遇我不得不哭。

那是一個(gè)天寒地凍的早晨，他的爸爸去建筑工地干活，當(dāng)爸爸騎著自行車行至一個(gè)十字路口時(shí)，一輛貨車如同脫韁的野馬向他呼嘯而來，爸爸重重地摔在地上，在一陣緊急的救護(hù)車轟鳴中被送進(jìn)了醫(yī)院。命保住了，可爸爸卻醫(yī)院失去了兩條腿，成為一個(gè)廢人。母親哭得死去活來，沉重的打擊使她痛不欲生。突如其來的事也讓年僅14歲的孩子難以承受，父親是家庭的頂梁柱，如今，這棵頂梁柱倒了，自己和母親可怎么辦??？面對(duì)家庭的突發(fā)變故，親朋好友都來了，然而，他們除了安穩(wěn)和接濟(jì)之外，沒有一個(gè)人來鼓勵(lì)他。14歲孩子的心死了。

幸福的家庭是的相同的，而不幸的家庭卻各有各的不同。父親癱瘓?jiān)诖玻赣H以淚洗面，兒子在校讀書，妹妹嗷嗷待哺，這個(gè)家庭猶如風(fēng)雨飄搖中的落葉，無(wú)法安靜。僅僅半年后，意外又發(fā)生了。原本意志如磐的媽媽實(shí)在無(wú)法忍受這種生活，在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，和丈夫單位的包工頭拋棄了家庭，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。這一切，絕不是一個(gè)14歲的孩子所能承受的。那一夜，兒子趴在爸爸懷里，手里握著妹妹的小手，一夜無(wú)眠。

于是，孩子變了，在他的眼里是洪洞縣無(wú)好人，就連世間最偉大的母愛都是虛假的，自己還能相信誰(shuí)？他在給父親端屎端尿的同時(shí)，還要給妹妹端屎端尿，這一切，無(wú)法令他不改變。

我被這個(gè)故事深深震撼了，當(dāng)我一次又一次擦拭怎么也擦不干的淚水時(shí)，孩子跪倒在我的面前，連聲問我，“老師，我該怎么辦”。我把孩子的手抓在自己的手掌中，向他傳遞溫暖，眼神中充滿鼓勵(lì)，我對(duì)他說“你信任老師嗎”，他思考了好大一會(huì)，重重地點(diǎn)了一下頭。

那一天，我一直在冥思苦想，怎么能幫他走出家庭的陰影，這時(shí)，我想起了《不要吝嗇鼓勵(lì)他人》中龍飛所說過的話：“鼓勵(lì)，對(duì)人是多么重要，會(huì)影響他的一生，甚至能影響到世界。那么就讓我們真誠(chéng)、毫不吝惜、慷慨大方地贊揚(yáng)和鼓勵(lì)別人吧，只要對(duì)方有值得稱贊的優(yōu)點(diǎn)?！蔽乙幌伦踊砣婚_朗。

我在一次班會(huì)上故意支走了孩子，給同學(xué)們講了他的故事，同學(xué)們聽了，全都潸然淚下，教室里哭成一片。我在穩(wěn)定了大家的情緒后，請(qǐng)大家配合我，給他以幫助，請(qǐng)大家不要吝嗇贊美的語(yǔ)言。全班同學(xué)都默默點(diǎn)頭答應(yīng)。

我知道，孩子現(xiàn)在缺乏的就是自信，真誠(chéng)的關(guān)懷和大家的鼓勵(lì)。工作之余，我就會(huì)和班干部一起，來到這個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪，問寒問暖，幫他家料理家務(wù)，更重要的是幫助他重燃生活的勇氣。在一個(gè)晚上，我又和他聊起了保爾?？虏旖鸬墓适潞椭魅斯目嚯y童年，使他知道人生都不是一帆風(fēng)順的，與每一次不一樣的是，這次他對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書有了深刻的體會(huì)，還說主人公好樣的。此時(shí)，我不失時(shí)機(jī)地對(duì)他大加贊揚(yáng)，說他在這種重壓下，依然樂觀、依然堅(jiān)強(qiáng)、依然孝順、這種生活態(tài)度可以戰(zhàn)勝一切。

孩子學(xué)習(xí)本來就不錯(cuò)，尤其是語(yǔ)文課，作文寫得特別好。一次，我在班上問同學(xué)們，誰(shuí)能擔(dān)任語(yǔ)文課代表，全班同學(xué)不約而同、異口同聲地說推薦了這個(gè)孩子。孩子哭了，又笑了，然后又哭了。課后，他找到我問我，“老師，你說我能行嗎？”，我說，“你能行，一定行的，你看同學(xué)們都夸你呢”。孩子堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他似乎看到了希望的曙光又在眼前飄動(dòng)，一伸手就可以抓住。如今，在我的鼓勵(lì)下，在同學(xué)們發(fā)自肺腑的贊揚(yáng)下，他變了，變得學(xué)習(xí)刻苦，變得樂于助人，變得快樂活潑，人生格局開始了新的演繹。

也許，我們把贊美看得太沉重，但是語(yǔ)言是不需要金錢購(gòu)買的，它就存在于善良人的心里，蘊(yùn)藏在口中，給他人以贊美，以賞識(shí)，就能激發(fā)出無(wú)窮的動(dòng)力，不要吝嗇你的贊美語(yǔ)言，也許，他可以挽救一個(gè)人、改變一個(gè)人。十年樹木，百年樹人，身為為人師表的人類靈魂工程師，我們需要的不僅僅是責(zé)任，還有贊美的心態(tài)。

語(yǔ)文課演講稿100字篇十一

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

夢(mèng)想是每個(gè)人心中不滅的燈。自從來到這個(gè)世界，它就一直照亮著我前方的路，給我夢(mèng)想，給我勇氣和力量，總是讓我在每一次跌倒或失敗后都能站起來。

我，一個(gè)對(duì)優(yōu)秀靈魂有特殊感情的人，想說：“我有一個(gè)夢(mèng)想，要穿越時(shí)空的隧道，去感受那個(gè)優(yōu)秀靈魂投下的美麗風(fēng)景，讓美麗成為你我和優(yōu)秀靈魂的他的人生燈塔！”

屈原，我見過你。你是一個(gè)對(duì)自己的國(guó)家和生活有著深厚感情的人。當(dāng)你在政治上失意時(shí)，你把自己變成了河邊的詩(shī)的風(fēng)景，然后把你優(yōu)秀的靈魂拋入波濤。因?yàn)橹挥袥坝康牟拍茱@示你的才華；只有咆哮的河水才能把你的精神鑄造成不朽的豐碑！

花木蘭，我遇見你了。你是一個(gè)放棄家庭，關(guān)愛所有人的女英雄。你毫不猶豫地告別了父母，勇敢地加入了保衛(wèi)國(guó)家的行列，留下了“誰(shuí)說女人不如男人”的永恒傳奇。你把自己變成夕陽(yáng)中飛馳的風(fēng)景，落在寬闊的馬背上。你看，殺死敵人的馬還在余輝下奔跑。

我看見你了，司馬遷。你出生在一個(gè)富裕的家庭大院里，但你被世界折磨，卻無(wú)法抹去心中的熱血。你在《史記》把自己變成春蠶，一個(gè)接一個(gè)的在后人心中展示中國(guó)幾千年的歷史。你把你優(yōu)秀的靈魂注入這部作品，讓它成為“史家絕唱，《離騷》無(wú)韻”，讓后人享受它的營(yíng)養(yǎng)。

我見過你，杜甫。你的白發(fā)，憂國(guó)憂民，是不變的風(fēng)景。它停在你曾逗留過的古老的西風(fēng)路上。你把自己優(yōu)秀的靈魂化作無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)篇，讓它漂浮在歷史的隧道里，熠熠生輝。

無(wú)論醫(yī)生，戰(zhàn)士，作家，詩(shī)人，還是普通人，只要有高尚的靈魂，都是我夢(mèng)寐以求的最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，永遠(yuǎn)耀眼。

這是我的夢(mèng)想，一個(gè)大浪在我心中翻滾；這是我的夢(mèng)想，也是我前進(jìn)的指路明燈。這是我的夢(mèng)想，也是我成長(zhǎng)的搖籃。

語(yǔ)文課演講稿100字篇十二

大家早上好！今天我發(fā)言的題目是：高三，責(zé)任與奮斗同行。

走進(jìn)高三，“責(zé)任”是腦海中閃現(xiàn)最多的一個(gè)詞。是啊，今年，我們中的大多數(shù)將迎來莊嚴(yán)的成人儀式。成人意味著什么？那便是責(zé)任。兩年前，我們相遇在這芳草萋萋的美麗校園，帶著對(duì)知識(shí)的渴求，充滿著對(duì)未來的希冀。

人們常說，生活的旅途是一張沒有退路、充滿坎坷、不可預(yù)測(cè)的單程車票，其悲壯多于溫情，險(xiǎn)阻多于順暢，那么，我要說，在逆流航行的途中，我們還很幸運(yùn)，因?yàn)橛欣蠋?、家長(zhǎng)和同學(xué)們的全程關(guān)愛。是的，當(dāng)我們遇到挫折，我們會(huì)不自覺地想起了他們?？山酉聛淼娜兆幽?？我們不該自立嗎？毫無(wú)疑問，我們應(yīng)該斬?cái)嘁蕾嚨牧痈?，撕掉脆弱的?biāo)簽，抬起高貴的頭顱，挺直堅(jiān)強(qiáng)的脊梁，去笑對(duì)人生中的種種挑戰(zhàn)。

高三了，考試多是難免的。前幾天看到隔壁班同學(xué)的“高三誓言”。其中一個(gè)同學(xué)“高三了，不能裝嫩了”的誓言開頭讓我忍俊不禁。不能裝嫩！說得真好！也許以前我們還“嫩”得像小孩一樣，考得稍不如意就怨天尤人，遇上點(diǎn)困難就似霜打的茄子……今天，我們?cè)僖膊荒苎b了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大。我們會(huì)鼓起勇氣，不管是遭遇風(fēng)沙還是擱淺，都要肩負(fù)責(zé)任，自立自強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)自己的理想風(fēng)雨兼程，無(wú)怨無(wú)悔；我們也會(huì)心懷感恩，無(wú)論是對(duì)幫助、關(guān)愛過我們的老師父母同學(xué)和朋友，還是對(duì)那些素未謀面的他人，因?yàn)樵谖铱磥?，感恩其?shí)也是一種責(zé)任！

有了責(zé)任，萬(wàn)不可缺少奮斗，否則，責(zé)任便變成了一句空話。做人如此，學(xué)習(xí)亦然，高三更是這樣。

高三如綿延千里的高大山脈，肉眼不可能望到盡頭。盡管如此，我們不會(huì)彷徨，更不會(huì)退縮。我們一定是凌霜綻放的寒梅、初露鋒芒的寶劍，我們將堅(jiān)守“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的座右銘，我們將充滿不進(jìn)名校誓不罷休的豪氣。也許前面是浩瀚的題海，我們?nèi)詫ⅰ耙聨u寬終不悔”；也許前面“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們必將“上下而求索”，我們發(fā)誓百折不回，永不言棄，永不言敗。

最后，我呼吁我們?nèi)w高三學(xué)子：讓我們把高三每一個(gè)充滿內(nèi)涵的日子演繹成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，以責(zé)任和奮斗為主旋律，譜寫出屬于我們自己的幸福之歌！謝謝大家。

語(yǔ)文課演講稿100字篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！

我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加演講。

我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，大專，小學(xué)高級(jí)，長(zhǎng)沙市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。20xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓(xùn)練》六年級(jí)分冊(cè)；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)同步作文》一書。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我在20xx、20xx兩年間連續(xù)帶兩個(gè)畢業(yè)班，畢業(yè)班成績(jī)突出，其中20xx屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。98年被評(píng)為天心區(qū)先進(jìn)教育工作者，20xx年被評(píng)為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者。在20xx——20xx年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀。

四、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

語(yǔ)文課演講稿100字篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，大家好！首先我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)職演說的機(jī)會(huì)，。

我叫××，××年×月從××××畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語(yǔ)文教學(xué)。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，還致力于教學(xué)研究。

在班級(jí)管理及指導(dǎo)學(xué)生基本功方面，曾擔(dān)任××班、××班班主任工作。在學(xué)生管理工作中，注重“以愛動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行”，注重學(xué)生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng)。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文字基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格證書。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。

××年，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)主抓文科教學(xué)管理和教研工作。平時(shí)除了參與完成對(duì)文科組常規(guī)教學(xué)的檢查、指導(dǎo)、反饋等工作之外，積極深入課堂教學(xué)，參與教研活動(dòng)，通過組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師們的參與意識(shí)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力，更重要的`是對(duì)繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：

加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。

從課程設(shè)置、教學(xué)管理、考試管理等方面具體展開。實(shí)施“打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì)”的教學(xué)思路。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。

總體上說，以師德教育為基石、以知識(shí)更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研能力為重點(diǎn)。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來、走出去。

語(yǔ)文課演講稿100字篇十五

說到親情，書中有一個(gè)情節(jié)讓我很感動(dòng)。許三多的父親在送許三多上火車前對(duì)班長(zhǎng)說：“任你打，任你罵，但是對(duì)他好點(diǎn)兒”。在許多人看來，許三多的父親是教育的失敗者：打罵孩子，逼迫他們，為他們決定前途和未來。但我想說的是，無(wú)論如何，他的初衷永遠(yuǎn)是愛孩子，盼望孩子能成才?，F(xiàn)實(shí)生活也一樣，父母終究是愛我們的，所以我們對(duì)于他們給我們的各種形式的關(guān)懷也應(yīng)給與理解。

連長(zhǎng)有一句話是這樣說的：“日子就是問題疊著問題，你唯一能做的，就是抬起頭去迎接這些問題”。生活中會(huì)有許多不如意，遇到些小小的挫折也在所難免。但我們能遇到的也不過是些小問題，更艱難的挑戰(zhàn)還在等著我們。所以，我們要勇敢地超越自我，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。只要今天比昨天好，這就是希望。我們要以百倍的信心面對(duì)生活。

這本書真的不是一部小說，它是哲學(xué)、是人生，是我們成長(zhǎng)的歷史。每一位讀者都能在許三多身上找到自己的一些影子。許三多像是兩個(gè)人，可根子里的他還是讓你佩服，讓你回味，甚至是他的“傻”，也足以讓你去喜歡。

相信讀過這本書的人一定能獲益匪淺，收獲我們?nèi)松飞显S多重要的東西。

語(yǔ)文課演講稿100字篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家下午好!今日我演講的題目是《青春在奉獻(xiàn)中閃光演講稿》。

青春是春天爭(zhēng)奇奮斗的花朵，青春是夏天火紅的太陽(yáng)，青春是秋天絢麗迷人的紅葉，青春是冬天淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是竟發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。其實(shí)無(wú)論我們把青春比作什么，青春都是最絢爛最美麗的，就像那一道彩虹，逝去的無(wú)情歲月，留下的是美麗人生。

孩提時(shí)老師是我心中的神，年少時(shí)老師是我心中的夢(mèng)，如今，老師是我心中的責(zé)任，因?yàn)槲揖褪且幻處?。既然我選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)，無(wú)私的奉獻(xiàn)，崇高的奉獻(xiàn)，我們的奉獻(xiàn)就像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉是長(zhǎng)年不斷的流淌，是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。

我是一名普通的人民教師，在五四青年節(jié)90周年來臨之際，我要把心中的火炬熊熊燃起，只要我的小鳥們能自由飛翔，只要我的雄鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我們的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能始終如一，我情愿奉獻(xiàn)我自己，讓我的青春在跳動(dòng)的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊，即使命運(yùn)從此不發(fā)芽，我也不會(huì)為千百次的播種而惋惜，即使花朵結(jié)不成果實(shí)，我也不會(huì)因?yàn)榍О俅蔚蛄愣艞墶?/p>

朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);千百雙渴求知識(shí)的眼睛需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn)，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膊和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們劈風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

我的演講完畢，謝謝大家!,。