方案是針對問題或目標的解決方法或計劃，它可以指導我們在實施過程中取得良好的效果和成果。我想我們需要擬定一個方案了吧。為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標，我們需要有個詳細而清晰的方案。制定一個行之有效的方案對我們來說是至關(guān)重要的。為了達成我們的目標，我們需要有個周密的方案來指導我們的行動。在制定方案時，我們需要考慮各種因素并權(quán)衡利弊。方案是我們實施行動的基礎，我們需要認真考慮每一步的安排。一個好的方案可以提高工作效率并達成預期的結(jié)果。制定方案需要我們有充分的調(diào)查研究和分析能力。與他人溝通合作是制定方案的重要環(huán)節(jié)之一。在制定一個完美的方案之前，我們需要對問題或目標進行充分的了解和分析。接下來是一些相關(guān)案例的分享，希望能給大家提供一些借鑒和思考的方向。

手工社團活動方案篇一

通過社團活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二、四下午15:50---16：20進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。

1、使學生了解一些簡單的'美術(shù)常識。

2、結(jié)合教學內(nèi)容以及校本課程，作品以手工繪畫結(jié)合為主進行教學，在教學生逐漸掌握美術(shù)知識和技能。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

1、美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

3、訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

手工社團活動方案篇二

一、活動目的：

通過社團活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二、四下午15:50---16：20進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室(原演播室)。

3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識。

(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法等)。

2、結(jié)合教學內(nèi)容以及校本課程，作品以手工繪畫結(jié)合為主進行教學，在教學生逐漸掌握美術(shù)知識和技能。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

四、采取的措施：

1、美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

3、訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

手工社團活動方案篇三

興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的，激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能，調(diào)動學生的學習積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期手工小組的活動安排制定如下：

通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望，從而使學生的手工特長得到更好的`發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、周五下午第一節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。

手工制作小組現(xiàn)有53名學生，主要是二三年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較差，因此本學期的教學內(nèi)容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。

1、在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到"我真棒"！

2、啟發(fā)式教學："看一看"首先讓學生自己提前自學手工內(nèi)容。"想一想"在自學的基礎上對遇到的困難多思考。"說一說"說出自己制作的方法，并做到條理。"做一做"通過動手實踐，讓每位學生都學會制作。"樂一樂"在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3、要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。

4、做好組織工作，輔導學生時要精心指導。

5、要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

6、注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時總結(jié)回顧與反思，過程材料要歸檔。

7、學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。

在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識，能把自己平時制作的作品進行整理并展示。

猜你感興趣。

手工社團活動方案篇四

為了提高學生的探究興趣，增強學生的創(chuàng)新意識，拓展學生的創(chuàng)造能力，開拓學生的思維能力，豐富學生的課余文化生活，本學期學校特組建興趣小組，為今后培養(yǎng)人才起到添磚加瓦的`作用，本學期手工制作興趣小組活動計劃如下：

本學期開設的手工制作興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發(fā)展。提高學生的動手能力及創(chuàng)造能力。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作樂趣。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周星期四的第6節(jié)課開始活動，小組成員必須按時參加活動。

3、次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

1、折紙。

2、剪紙。

3、小制作。

第一、二周：清點人數(shù)，整頓組員，通知學生準備材料，工具。第三、四周：折紙。

第五、六周：折紙。

第八、九周：剪紙。

第十周：剪紙。

第十一、十二周：剪紙。

第十三、十四：變廢為寶。

第十五周：木工制作。

第十六周：手工小制作。

教師要精心指導，嚴格把關(guān)。讓學生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心設計，精心制作，多出佳作，多出精品。

附手工制作興趣小組人員名單：

手工社團活動方案篇五

為了使社團的活動更加的豐富，舉行手工的活動，在活動之前社團的負責人會做好。

一、活動目的：

通過社團活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二、四下午15:50---16：20進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室(原演播室)。

3、美術(shù)小組成員應嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5、愛護教室內(nèi)的設施和用品。

三、活動內(nèi)容：

1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識。

(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法等)。

2、結(jié)合教學內(nèi)容以及校本課程，作品以手工繪畫結(jié)合為主進行教學，在教學生逐漸掌握美術(shù)知識和技能。

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

四、采取的措施：

1、美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

2、做好組織工作。

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎、成績較好的學生參加。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

3、訂立必要制度，抓好思想工作。

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會，展示學生的學習成果。

一、指導思想：

本學期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團的獨特優(yōu)勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學精神，進一步促進社團文化素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路：

按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化;抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調(diào)查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發(fā)展。

三、重點工作：

1、做好折紙社團成員的學習和培養(yǎng)工作，發(fā)揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。

2、加強藝術(shù)特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創(chuàng)新能力和折紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高折紙社團藝術(shù)表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

四、重點活動。

1、號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠(以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術(shù)表現(xiàn)形式)，表達“點亮文明之火，促進和諧發(fā)展”的愿望。

2、結(jié)合養(yǎng)成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。

3、結(jié)合學校節(jié)慶教育活動，在勞動節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝?；?、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。

共

2

頁，當前第。

1

頁

1

2

手工社團活動方案篇六

進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實推進現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學生們的領袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。

二、組建目的:。

擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權(quán)利，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動。

三、社團定義:。

依據(jù)學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統(tǒng)性的活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

四、社團內(nèi)容:。

社團活動包括藝術(shù)類、學科類、游戲類及其它。

五、辦理原則:。

1、學校組織引導原則。

2、專業(yè)教師指導原則。

3、學生發(fā)展需求原則。

4、學生全員參與原則。

5、定期評比表彰原則。

六、業(yè)務內(nèi)容:。

社團活動納入學校的課程計劃，其業(yè)務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。

七、參加對象:。

本校學生，自愿參加，并經(jīng)過家長同意。

八、活動時間:。

早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。

九、申辦辦法:。

2、學生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。

十、推薦項目:。

1、魔方社團。

2、悠悠球社團。

3、花樣跳繩社團。

4、二十四點社團。

5、古詩背誦社團。

6、小作家寫團。

7、動漫社團。

8、街舞社團。

9、愛天文社團。

10、海模社團。

11、車模社團。

12、京劇表演社團。

13、兒歌社團。

14、小游戲社團。

15、電影迷社團。

16、奧數(shù)社團。

17、瘋狂英語社團。

18、課本劇社團。

19、小主持人社團。

20、故事大王社團。

21、花樣籃球社團。

22、羽毛球社團。

23、足球迷社團。

24、口算大王社團。

25、小書蟲社團。

26、航模社團。

27、葫蘆絲社團。

28、薩克斯社團。

29、象棋社團。

30、圍棋社團。

31、趣味數(shù)學社團。

十一、評比表彰:。

每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。

手工社團活動方案篇七

本學期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團的獨特優(yōu)勢，以民族紙文化為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學精神，進一步促進社團文化素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。

按照“四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標”開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化;抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調(diào)查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發(fā)展。

1、做好折紙社團成員的學習和培養(yǎng)工作，發(fā)揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。

2、加強藝術(shù)特長生的培訓與管理，提高特長生的'學習能力、創(chuàng)新能力和折紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高折紙社團藝術(shù)表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

1、號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長、親友一起，動手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠，表達“點亮文明之火，促進和諧發(fā)展”的愿望。

2、結(jié)合養(yǎng)成教育，每個學生準備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園文明禮儀小使者。

3、結(jié)合學校節(jié)慶教育活動，在勞動節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝福花、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。

手工社團活動方案篇八

一、活動背景：

為了配合學校德育處舉辦的“厲行節(jié)約，以儉養(yǎng)德”主題活動的順利開展，同時為了豐富我班學生的課余文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

二、活動目的：

1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動通過自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗創(chuàng)新設計的樂趣。

2、活動內(nèi)容來源于生活，可以激發(fā)學生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過程中，同學們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學們的審美情趣，學會發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。

三、活動對象：

聾部六年級全體學生。

四、活動時間：

1、活動宣傳發(fā)動階段：20xx年10月31日。

2、作品創(chuàng)作比賽階段：20xx年11月1日-11月16日。

3、作品上交評比階段：20xx年11月17日召開現(xiàn)場評比會。

五、活動評比地點：

聾部六年級教室。

六、活動評比要求：

要求同學們要用無毒無害的廢舊物品作為原料，制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請各選手提前做好準備。

1、材料來源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價值。30%。

2、設計合理，美觀大方結(jié)實，具有可觀賞性。30%。

3、作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實用價值。40%。

七、活動評比過程：

1、

課件。

2、同學們各自展示自己的作品，并做簡要說明，同學們現(xiàn)場打分。

3、收集打分情況評比出一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名，頒發(fā)獎品。

4、教師總結(jié)：這次活動很大程度的推進了我們班第二課堂的發(fā)展與建設，豐富了同學們的課余文化生活，提高了同學們的創(chuàng)造和動手能力，今后我們應多開展這類有益于同學們自身素質(zhì)提高的第二課堂活動。盡管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品內(nèi)容和形式都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動中，同學們應該開闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

5、活動效果：

6、經(jīng)驗總結(jié)：

興趣是一個人走進成功大門的鑰匙!發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的，激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能，調(diào)動學生的學習積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期手工小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。

二、活動要求：

1.組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2.周五下午第一節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達。

3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關(guān)的事。

4.每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5.愛護教室內(nèi)的設施和用品。

三、活動內(nèi)容：

手工制作小組現(xiàn)有53名學生，主要是二三年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較差，因此本學期的教學內(nèi)容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工制作。

四、方法措施：

1.在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”!

2.啟發(fā)式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內(nèi)容?！跋胍幌搿痹谧詫W的基礎上對遇到的困難多思考?！罢f一說”說出自己制作的方法，并做到條理。“做一做”通過動手實踐，讓每位學生都學會制作?！皹芬粯贰痹谥谱鬟^程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3.要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。

4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。

5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

6.注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時總結(jié)回顧與反思，過程材料要歸檔。

7.學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。

五、預期成果：

在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識，能把自己平時制作的作品進行整理并展示。

六、進度安排。

猜你感興趣。

共

2

頁，當前第。

2

頁

1

2

手工社團活動方案篇九

單位： xxxx 教師：xxxx

手工社團活動方案

興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的，激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能，調(diào)動學生的學習積極性。因此，手工社團的成立是基于興趣的基礎上，培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期手工社團的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過手工社團小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強烈的創(chuàng)作欲望,從而使學生的手工特長得到更好的發(fā)展，促進學生個性化發(fā)展。

二、活動要求：

1.組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2.周三下午放學后后進行活動，小組成員必須準時到達。

3.小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關(guān)的事。

4.每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

5.愛護教室內(nèi)的設施和用品。

三、活動內(nèi)容：

手工制作小組現(xiàn)有25名學生，主要是四五六年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較好，因此本學期的教學內(nèi)容以創(chuàng)新為主，在了解手工常識知識的基礎上，進行一些較難的手工制作。

四、方法措施：

1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！

2．啟發(fā)式教學：“看一看”首先讓學生自己提前自學手工內(nèi)容?！跋胍幌搿痹谧詫W的基礎上對遇到的困難多思考?！罢f一說”說出自己制作的方法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動手實踐，讓每位學生都學會制作。“樂一樂”在制作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。

3．要加強學習與交流，積極自學與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識和實際操作能力，提高自身素質(zhì)。

4.做好組織工作，輔導學生時要精心指導。 5.要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

6．注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時總結(jié)回顧與反思，過程材料要歸檔。

7．學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。 五、預期成果：

通過動手引發(fā)動腦的習慣，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。并借助學生對手工制作濃厚的興趣和成就，引發(fā)學生自信，激發(fā)學習主動性，促進文化課的學習。

20xx.11

附表一

活動安排

附表二

人員名單

為貫徹國家新課標的安排，全面實施素質(zhì)教育，我校開辦手工制作社團活動課，計劃如下：

一、活動內(nèi)容：手工制作

二、輔導老師：武玉紅 何天碧

三、活動時間與地點：

時間 ： 星期三下午第一二節(jié)課

地點：教學樓四樓教室六年級5班

四、活動目的與要求：

1.讓學生感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，使學生有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。

2.形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。

3.讓學生懂得制作與生活 學習的相關(guān)道理；形成自悟的習慣。

4.通過動手制作，啟發(fā)學生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學生的心靈。

5．使學生養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進個性化發(fā)展。

五、教學方法：

1. 鼓勵式教學

在制作過程中（包括在平時生活中），遇到問題后第一反應即“我不會”針對學生的膽怯心理，我們要求學生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過動手實踐操作，使學生深刻意識到“我真棒”！在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而提高學生的自信心。

2．啟發(fā)式教學

“看一看”首先讓學生看到我們的實物。

“想一想”通過實物，引導學生觀察，啟發(fā)學生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴散。

“說一說”讓學生說出自己制作的想法，并能編出系列故事。

“做一做”通過動手實踐，做出自己的作品。

“樂一樂”學生在制作的整個過程中都 懷有快樂的心情。這種學習學生永遠不會感覺累。

六、教學特點：

1、學習及生活習慣的培養(yǎng)。

2、動手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

3、想象力 創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來社會更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學生受益終生。

4、主動思考能力的培養(yǎng)。我們教學中主張給學生留下的永遠是問好，而不是句號。讓學生在不斷探索中學會主動學習。

5、自信心的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。學生做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強烈的成就感。再適時加上老師的鼓勵，讓學生感知到原來我真得很棒！

6、專注力的培養(yǎng)。注意把學生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。利用學生的好奇心，充分調(diào)動手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時，形成對自我的控制能力。

七、開展各種手工制作活動競賽，使學生體驗成功。舉行手工制作等各種才藝競賽活動。

社團活動內(nèi)容

____月____日

社團活動內(nèi)容

____月____日

社團活動內(nèi)容

____月____日

社團活動內(nèi)容

____月____日

一、活動目的

通過手工制作小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解手工操作的基本技巧和方法，鍛煉學生的動手能力，陶冶情操，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、活動主題：手工制作

三、組委會： 組 長： 趙 杰 副組長：段明哲

成 員：馮惠萍 陳 慧

四、社團成員：一至六年級學生

五、活動安排

六、活動內(nèi)容

1、使學生了解手工操作的基本技巧和方法。

2、以環(huán)保為前提，教學生利用廢舊材料、卡紙進行手工制作。

3、學折小兔子。 七、活動步驟：

1、組織健全的手工制作興趣小組。

活動固定，通常每周四進行。遇到有特殊情況擇日進行，不輕

易暫停。參加成員堅持自愿報名，任課教師篩選，確保參加學員的水平，激發(fā)學生的責任感和榮譽感。精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

2、定期舉辦學生手工作品展覽。

舉辦手工制作作品展覽，交流、回顧、總結(jié)學習成果，為同學們提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導、嚴格把關(guān)。學生大膽構(gòu)思，不拘一格、精心制作，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的.同學，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

3、舉行手工制作比賽。

手工制作比賽能夠有效提高學生的素質(zhì)和能力。通過比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。提高學生的觀察、理解能力和手工制作能力。

八、采取措施：

1、 教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，是小組活 動開展的重要前提。 2、 生動、活潑、豐富。

3、 做好組織工作。安排好活動時間和活動地點。 4、 訂立必要制度，抓好思想工作。 5、 學生分批進行活動。

執(zhí)教者：焦紅風

手工制作是一項能培養(yǎng)學生動手、動腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動，是教師引導學生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動。為了更好得發(fā)揮學生的特長，增強學生的創(chuàng)新意識，拓展學生的創(chuàng)造能力，豐富學生的課余生活，本學期，我校特組建手工社團，為今后培養(yǎng)人才添磚加瓦。本學期手工社團活動計劃如下：

活動目標： 1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，是兒童有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。

2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。

3、讓兒童懂得制作與生活、學習的相關(guān)道理；形成自悟的習慣。

4、通過手工制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。

5、使兒童養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進兒童個性化發(fā)展。 活動準備：

每次活動，學生帶好手工用紙，彩筆，剪刀等手工工具。

活動形式：

1、每周四下午第二節(jié)課開展一次活動

2、以欣賞、制作手工品為主要內(nèi)容。

辛豐小學手工社團2進程安排表

辛豐中心小學 手工2 社團活動教案1

辛豐中心小學 手工2 社團活動教案2

辛豐中心小學 手工2 社團活動教案3

辛豐中心小學 手工2 社團活動教案4

第二組：劉蓓 趙嬌嬌 馮鈺涵 丁言 劉碩

第三組：李欣珂 高浩源 張笑笑 李佳璐 白坤鵬

第四組：陳晨 于冰柯 朱蕭冉 馬琳 吳毅

第五組：王亞茜 程一凡 孟佳瑞 袁玉 王豫鵬

第六組：姜琪 錢星帆 張一博 韓翊聰 杜雨欣

七、場地安排：

5.2班教室

八、具體訓練內(nèi)容安排：

準備期：（第二周）

1、召開全社社員會議，制度訓練紀律。

2、準備訓練所需工具。

第一階段：基礎簡單的手工制作 。（如：紙杯藤椅、襪子娃娃等）

1、講解本階段所需要的一些工具及使用方法。

2、根據(jù)課程講解制作要點。

3、培養(yǎng)學生之間互相團結(jié)協(xié)作精神。

第二階段：基礎稍有難度的手工制作。（如：易拉罐拼畫、紙玫瑰等）

1、講解本階段所需要的一些工具及使用方法。

2、根據(jù)課程講解制作要點，加強學生動手能力。

3、培養(yǎng)學生之間互相團結(jié)協(xié)作精神，高低年級互相配合完成制作。

第三階段：鞏固基礎手工制作，鞏固及提高階段。

1、講解本階段所需要的一些工具及使用方法。

2、根據(jù)課程講解制作要點，鞏固基礎手工制作，提高制作難度，加強學生練習。

3、培養(yǎng)學生之間互相團結(jié)協(xié)作精神，高低年級互相配合完成制作。

手工社團活動方案篇十

1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的，是兒童有強烈的學習和創(chuàng)作欲望。

2、形成對自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運用。

3、讓兒童懂得制作與生活、學習的相關(guān)道理；形成自悟的習慣。

4、通過手工制作，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。

5、使兒童養(yǎng)成獨立思考的習慣，并通過想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進兒童個性化發(fā)展。

每次活動，學生帶好手工用紙，彩筆，剪刀等手工工具。

1、每周一開展一次活動。

2、以欣賞、制作手工品為主要內(nèi)容。