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小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-18 07:29:03 頁碼:13
小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃(精選16篇)
2024-03-18 07:29:03    小編:飛雪

計劃中應(yīng)包含明確的目標(biāo)、可行的步驟和合理的時間分配,以及必要的備選方案。要編寫一份較為完美的計劃,首先需要明確你的目標(biāo)是什么,你希望通過計劃達(dá)成什么樣的結(jié)果。對于一些特殊情況,我們也需要學(xué)會靈活調(diào)整計劃,以下是一些實用的技巧和建議。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇一

以^v^“教育三個面向”精神為指導(dǎo),圍繞學(xué)校工作思路,進(jìn)一步深入開展素質(zhì)教育,推進(jìn)學(xué)校的整體水平。本興趣小組提倡興趣小組活動在教師輔導(dǎo)下,以學(xué)生自主活動為主。從社會生活的實際需要和學(xué)生身心健康發(fā)展的規(guī)律出發(fā)。通過靈活多樣、生動活潑的朗誦活動,促進(jìn)兒童語言發(fā)展和想象力,培養(yǎng)學(xué)生健康的個性,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

1、掌握詩歌朗誦技巧;

2、學(xué)會欣賞詩歌,會用富有感情的語調(diào)朗誦作品,感受詩歌的情趣。

3、訓(xùn)練過程中讓學(xué)生逐步具有朗讀的能力,增強(qiáng)社會責(zé)任感。

1、掌握詩歌朗誦技巧。

2、學(xué)會朗誦詩歌。

施陽蕾張陳躍周文肖。

2-5年級學(xué)生,每班由班主任推薦2位,共計劃20人。

每周四下午第三節(jié)課(單周為二年級,雙周為三、四、五年級)。

1、上課采取指導(dǎo)教師輪換制度。

2、教師上課有計劃、有安排、有教案,并對上課情況做好記錄和反思。

3、教師定期進(jìn)行階段小結(jié)和學(xué)期總結(jié),并及時對活動情況作出調(diào)整以便更利于活動。

4、上課實施點(diǎn)名制度,學(xué)生不能無故缺席、曠課,有事必須提前向指導(dǎo)老師請假。

5、上課時學(xué)生要認(rèn)真聽講,積極參與,聽從指導(dǎo)老師的安排,并按時完成布置的作業(yè)。

學(xué)期活動進(jìn)度表:(略)。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇二

2008——2009學(xué)年第一學(xué)期將要結(jié)束,先將手工制作小組一學(xué)期的活動總結(jié)如下:

一、基本情況。

本校組共有32人,其中男14人,女18人;這些學(xué)生都是各班中對手工制作比較感興趣的學(xué)生。由于人數(shù)比較多,加上學(xué)生年齡不同,在活動過程中學(xué)生的接受能力也不同,因此,我們采取了先讓一部分學(xué)生學(xué)會,然后又這些學(xué)生帶動,幫助學(xué)困生學(xué)習(xí)。

二、上課內(nèi)容:本學(xué)期在活動課上制作了小青蛙、捏泥等,學(xué)生在老師的指導(dǎo)下完成了一件件精美的作品。

三、制作的原料:在小組中運(yùn)用的材料大多是人們在生活中用過的東西,如紙煙盒、牙膏盒、火柴盒、玻璃瓶等,凡是一般的廢舊產(chǎn)品,或是垃圾都是本小組中制作的好材料,我們堅持享費(fèi)為寶的原則,把一切無用的東西通過同學(xué)們的想象、構(gòu)思制作成一件件讓人喜愛的作品。這一件件作品中都凝聚著同學(xué)們豐富的想象。

四、制作形式:。

1、折紙。對于這支女生比較喜歡,他們在老師的指導(dǎo)下這除了漂亮的小花籃、小飛機(jī)、小青蛙等。

2、捏泥。這一項男生比較擅長,他們發(fā)揮自己豐富的想象力,仿照生活中的物品捏出了小狗、水壺等。

3、剪紙。本學(xué)期在兼職可上學(xué)習(xí)了剪荷花、剪“喜”字。剪紙共分為兩步,第一步,教學(xué)生畫圖樣,第二步,教學(xué)生如何剪。

4、還制作了學(xué)生評使用的美術(shù)資料袋,小玩具等。其中出低年級學(xué)生制作的比較差一點(diǎn)外,其余學(xué)生制作的很好。

盡管在本學(xué)期的手工客商近離自己最大的努力,但與其他學(xué)校的相比還有一定的距離,因此,在今后的教學(xué)活動中會繼續(xù)努力,爭取更好的成果。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇三

通過社團(tuán)活動,使學(xué)生進(jìn)一步體驗到英語學(xué)習(xí)的快樂,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的'習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

1.通過社團(tuán)活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。

3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則:社團(tuán)活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

1、活動時間:每周四下午2:00-4:30。不遲到,不早退。準(zhǔn)時簽到。2、服從老師和社團(tuán)干部的組織安排。

3、活動前準(zhǔn)備好所需材料,活動中遵守課堂紀(jì)律,活動后做好老師布置的任務(wù)。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇四

為了創(chuàng)設(shè)豐富的語言學(xué)習(xí)環(huán)境,營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍;為了豐富學(xué)生的校園文化生活,拓寬學(xué)生的國際視野;為了進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生內(nèi)在的語言潛能,提升我校學(xué)生的英語素質(zhì)。本學(xué)期特開設(shè)英語社團(tuán)。

我愛說英語。

:ifyoucan,youcan.

通過社團(tuán)活動,使學(xué)生進(jìn)一步體驗英語的快樂,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

1.通過社團(tuán)活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。

3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更好的理解課本知識,提高解決實際的能力。

4.通過豐富多彩的社團(tuán)活動,從小培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣。

5.通過大量的語言輸入與輸出,為學(xué)生增加廣泛的語言練習(xí)機(jī)會,提高學(xué)生的英語口語交際能力。

1.主體性原則:學(xué)生是活動的主題,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2.實踐性原則:社團(tuán)活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和實際,符合學(xué)生的個性發(fā)展。

周三下午第三節(jié)課。

(一)長線安排。

活動安排:截取大山少兒英語的材料,教授大山英語的知識點(diǎn),讓參加社團(tuán)活動的學(xué)生更加飽滿的汲取知識,同時讓孩子們能在課后及時的消化和內(nèi)化。

(二)短線安排。

1.學(xué)唱英語歌。

教師選擇比較適合學(xué)生的英語歌曲,并把歌詞發(fā)給學(xué)生,然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以以合唱的方式把歌曲演繹出來。

3.短劇比賽。

教師選擇適合學(xué)生的課文故事片段,不必過多,三到五篇,讓學(xué)生自主選擇,然后教師把學(xué)生分成幾組指導(dǎo)學(xué)生表演,最后幾組學(xué)生匯報成果,得出名次。

教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分,二、三等獎可以物質(zhì)獎勵。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇五

指導(dǎo)教師:張武軍黃玉學(xué)何延林李海軍。

1、切合實際,揚(yáng)長避短,突出特色,持續(xù)發(fā)展。組織師生集思廣益,根據(jù)本校實際情況,充分發(fā)揮自身資源以及人員優(yōu)勢,傾力打造特色社團(tuán)。努力做到重點(diǎn)建設(shè)、重點(diǎn)發(fā)展,力爭建出特色,抓出成效。

2、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)要本著學(xué)生自愿自主參與的原則。通過學(xué)生的參與,實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我創(chuàng)新。社團(tuán)成立分三種類型,一是由對某一方面感興趣的同學(xué)自發(fā)聯(lián)合組成,讓學(xué)生有充分的選擇余地;二是由學(xué)校就學(xué)生的興趣愛好、特長,指導(dǎo)學(xué)生組建相應(yīng)的社團(tuán),爭取使盡量多的學(xué)生加入到社團(tuán)組織中;三是鼓勵廣大有特長的教師成立學(xué)生社團(tuán)。

4、充分體現(xiàn)社團(tuán)形式的`多樣性。社團(tuán)的組建成立涵蓋藝術(shù)類、文學(xué)類、體育類、服務(wù)類、技能類等多種類型。貼近生活,百花齊放,靈活多樣,不拘一格。

5、社團(tuán)活動的靈活性。學(xué)生的社團(tuán)活動可以定期舉行,也可以不定期舉行,可以是校內(nèi)活動,也可以到校外進(jìn)行參觀考察、社會實踐等。社團(tuán)活動要使學(xué)生在社團(tuán)自治自理、健康發(fā)展的過程中增強(qiáng)自身的文化素質(zhì)、綜合能力和自主意識,活動的進(jìn)行要突出成員的精神溝通,鼓勵打造一批立意新、品位高、策劃精的學(xué)生社團(tuán)組織。

活動時間原則為課余時間,每周周四活動一次。四、參加對象:

本校全體學(xué)生自愿報名,經(jīng)社團(tuán)選拔,考核通過成為社員的學(xué)生。

1、每一社團(tuán)必須有社長和指導(dǎo)教師(可由同一人擔(dān)任),每個社團(tuán)指導(dǎo)教師不得超過2人,由具有一定專長及熱情的教師擔(dān)任。

2、社團(tuán)社長負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)活動,包括社團(tuán)工作計劃、工作總結(jié)、活動記錄,為社團(tuán)學(xué)習(xí)、會議、活動的第一安全責(zé)任人。

3、指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)做好宣傳工作,利用各種渠道宣傳各項活動,擴(kuò)大知名度,并做好活動的指導(dǎo)工作。

4、每位學(xué)生最多可參加兩個社團(tuán)。

1、各社團(tuán)活動組織要根據(jù)本社團(tuán)特點(diǎn)制定實施方案,方案必須具體可行,要具有可操作性、可考評性、可持續(xù)性。

2、各社團(tuán)的社長要和學(xué)生一起制定活動計劃,每次活動都要有方案、有記錄(包括紙質(zhì)、圖片、音視頻等)、有成果展示、有總結(jié)。要定期開展社團(tuán)交流活動,取長補(bǔ)短,互相促進(jìn)。

3、各社團(tuán)檔案材料包括:活動計劃、學(xué)習(xí)資料、活動記錄、學(xué)生社團(tuán)成員名單等、各種相關(guān)的制度措施、活動總結(jié)等,要做好積累和整理。

4、學(xué)校將充分利用大型節(jié)日和紀(jì)念日組織各社團(tuán)開展豐富多彩的主題文化活動,借以充分展示學(xué)生的活動成果,張揚(yáng)個性魅力,提升文化素質(zhì)。還要定期開展此項工作的檢查評比活動,將此項工作納入年度考核內(nèi)容,以調(diào)動師生積極性,促進(jìn)工作科學(xué)穩(wěn)步開展。結(jié)合教師管理、班級管理、學(xué)生管理等工作,積極探索該項工作的新思路、新舉措,逐步形成經(jīng)驗。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇六

本學(xué)期,為了提高同學(xué)們的動手制作能力,豐富同學(xué)們的課余活動,我組織了一個手工制作社團(tuán),現(xiàn)將工作總結(jié)如下:

針對學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),在選材時,我們盡量做到面廣、有趣,盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種,通過校本課程,豐富學(xué)生國家課程、地方課程中沒有的或很少接觸的一些工藝內(nèi)容。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢,促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。

因為手工制作趣味性較強(qiáng),剪出的作品很精美,并且學(xué)生動手的機(jī)會也很多,符合低年級學(xué)生好動的個性特征,小朋友們在玩中學(xué)到知識與制作技能,使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快,在寬松而又愉悅的氣氛中,極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

現(xiàn)在小學(xué)生都是獨(dú)生子女,并且他們的耐力和毅力都很差,依賴性較強(qiáng)。在手工制作課上,他們過的是群體生活,同齡人在一塊,常常使小學(xué)生變得爭強(qiáng)好勝,加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵,一些難做的手工,他們靠著爭強(qiáng)好勝的`信念,也能獨(dú)立完成。這樣,長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。

手工制作需要動手,手一動,就會引起大腦的積極思考,如手工制作的剪紙藝術(shù),小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙,再自己動手剪一剪。動手剪時,他們就要思考:如何折疊,如何畫出合理漂亮的圖案,怎樣才能剪好,貼好。一件作品的完成,使他們的小手變得更靈巧,腦的思考變得更敏捷。

在本學(xué)期的手工制作社團(tuán)活動中有收獲,也有很多的不足:如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中,我們將更加努力爭取把工作做得更好。

新媒:^v^整改作風(fēng)從^v^做起。

外媒稱,^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起,下大決心改進(jìn)工作作風(fēng),并誓言要厲行勤儉節(jié)約,嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》12月5日報道,^v^最高決策機(jī)構(gòu)^v^4日開會審議^v^關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。八項規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究;精簡會議活動;精簡文件簡報;規(guī)范出訪活動;改進(jìn)警衛(wèi)工作;改進(jìn)新聞報道;嚴(yán)格文稿發(fā)表;厲行勤儉節(jié)約。會議強(qiáng)調(diào),抓作風(fēng)建設(shè),首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部、從^v^做起,“要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅決不做”。北京分析人士指出,^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng),厲行節(jié)約,意在修復(fù)因長期官僚主義、形式主義和官場腐敗而嚴(yán)重受損的^v^形象。

新媒:^v^整改作風(fēng)從^v^做起。

外媒稱,^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起,下大決心改進(jìn)工作作風(fēng),并誓言要厲行勤儉節(jié)約,嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》12月5日報道,^v^最高決策機(jī)構(gòu)^v^4日開會審議^v^關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。八項規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究;精簡會議活動;精簡文件簡報;規(guī)范出訪活動;改進(jìn)警衛(wèi)工作;改進(jìn)新聞報道;嚴(yán)格文稿發(fā)表;厲行勤儉節(jié)約。會議強(qiáng)調(diào),抓作風(fēng)建設(shè),首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部、從^v^做起,“要求別人做到的自己先要做到,要求別人不做的自己堅決不做”。北京分析人士指出,^v^新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng),厲行節(jié)約,意在修復(fù)因長期官僚主義、形式主義和官場腐敗而嚴(yán)重受損的^v^形象。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇七

學(xué)英語教育的基本狀況的模式與方法,具有以下幾個特點(diǎn):

1.強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,注重能力培養(yǎng)。

教材在整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法等方面都緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,貫徹了語言的交際能力和語言應(yīng)用的基本原則,把知識和技能目標(biāo)融合在完成任務(wù)的過程之中,從而體現(xiàn)了把話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)結(jié)合起來的總思路。讓學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗語言,讓他們在做中學(xué),在唱中學(xué),在玩中學(xué),從而培養(yǎng)他們用英語進(jìn)行交流打下堅實的基礎(chǔ)。力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學(xué)習(xí)策略,鼓勵他們能動思考,主動做事,自動調(diào)整的學(xué)習(xí)方式,發(fā)掘他們積極求知、努力進(jìn)取的潛能。

2.突出興趣激發(fā)。

教材在內(nèi)容、形式、方法、插圖等方面都以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)冬動機(jī)和興趣為宗旨。教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際,選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求,同時突出內(nèi)容的思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、實用性、啟發(fā)性和創(chuàng)造性;教學(xué)形式強(qiáng)調(diào)多樣化,使聲能夠在豐富多彩的課堂活動中感知語言、習(xí)得語言。

3.融合學(xué)科內(nèi)容。

在新課程設(shè)計中,強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的整合。學(xué)生學(xué)習(xí)英語不僅是為了滿足人際交往的需要,也是為了用英語獲取各方面的信息,學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識。新課程十分重視在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識的兼容并蓄,精選學(xué)生最需要了解的與學(xué)生日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識內(nèi)容、融入到語言材料之中,使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時,也能夠接觸到自然科學(xué)、社會文化和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識,幫助他們認(rèn)識和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個世界。

4.實現(xiàn)整體設(shè)計。

教材以小學(xué)三年級為起點(diǎn),進(jìn)行整體設(shè)計。在各階段教材的編寫中,充分考慮到個各階段學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,選用教學(xué)方法。

我教的是五年級四個班,這四個班當(dāng)中的大部分學(xué)生都經(jīng)過了兩年的學(xué)習(xí),對英語有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,他們即將學(xué)習(xí)五年級教材。大部分學(xué)生已經(jīng)具備聽、說、認(rèn)、讀等能力。但部分學(xué)生由于遇到困難,學(xué)習(xí)興趣會隨之減弱,對于以前的教材他們掌握的還不是很牢。并且五年級的教材對學(xué)生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能,所以本學(xué)期我們對于五年級教材的教學(xué)進(jìn)度會根據(jù)各班學(xué)生的具體情況減慢。始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點(diǎn),以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

4、運(yùn)用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語,在生活中學(xué)習(xí)英語。多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍,如:上講臺操練等等。融會話教學(xué)與情景表演之中。

5、多與學(xué)生交流,進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,形成一定的英語思維。要求學(xué)生在課余時間盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。多讀英語故事等。

6、充分利用直觀教具,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。

7、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

1、將會話教學(xué)融于情景表演之中。

2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進(jìn)行單詞教學(xué)。

3、利用讀寫課等時間對學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。

4、注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng),盡可能讓學(xué)生形象的感知語言,形成一定的英語思維。

5、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,鼓勵學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中去。

6、豐富學(xué)生的課余生活,讓英語貫穿學(xué)生的生活中。

7、學(xué)習(xí)和運(yùn)用生本教育教學(xué)理論和方法,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。

8、做好家訪工作,搞好課外輔導(dǎo)。

9、上好英語學(xué)法指導(dǎo)課,使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)技能。

10、搞一些英語競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。

(一)、以學(xué)生為中心,設(shè)置場景,表演對話。

在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計場景,營造氛圍,誘發(fā)學(xué)生的語言動機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言,教師稍稍加以引導(dǎo),將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍,便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演,充分利用道具讓學(xué)生有真實的體驗。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分,并請打分的同學(xué)說說為什么打這個分?這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說?對不對?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學(xué)生無論是表演的還是看表演的,都會在打分時找到他們需要的答案。

(二)、通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。

小學(xué)生中,就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話教學(xué)中,設(shè)計各類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué),猜中學(xué),玩中學(xué),唱、跳中學(xué)。如:藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。

(三)、注重在教學(xué)中,運(yùn)用手勢。

把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合,讓學(xué)生全身活動,手腦并用,即加深了記憶,又能抓住學(xué)生的注意力。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇八

2007年10月。

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,因而學(xué)生非常樂意參加。課外美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用?,F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下:

一、活動目的本學(xué)期開設(shè)的手工興趣活動為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間,使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)全校的美術(shù)活動。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。同時讓學(xué)生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。

二、活動要求。

1、組織學(xué)生按時參加活動,并保持室內(nèi)清潔。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動內(nèi)容。

1、欣賞名家公共雕塑作品,開闊學(xué)生眼界;展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品,提高欣賞水平。

2、以廢舊材料為主,進(jìn)行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4、及時用相機(jī)拍攝活動內(nèi)容。(集體或個人)。

四、定期舉辦美術(shù)比賽。

舉辦美術(shù)展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力,增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo),嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,不拘一格,精心制作,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。

2007年10月20日。

備注:。

1月,部分學(xué)生手工作品被刊登在“博愛心苑”校報上;

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇九

為進(jìn)一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全縣小學(xué)社團(tuán)建設(shè)的指導(dǎo)意見》,深入實施素質(zhì)教育,創(chuàng)設(shè)更具自主性、開放性、校本性的學(xué)生成長平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、開發(fā)潛能”為宗旨,開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動。通過社團(tuán)活動的開展,豐富校園文化生活,發(fā)展學(xué)生興趣與特長,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園。

1.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,張揚(yáng)學(xué)生的個性,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識,展示個性,開發(fā)潛能。

2.凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,塑造學(xué)校社團(tuán)活動的品牌。

3.通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來,讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺,實現(xiàn)所有學(xué)生都能參與自己喜歡的社團(tuán),每位學(xué)生至少有一項特長。。

1.尊重主體,因勢利導(dǎo)。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè),學(xué)校是主導(dǎo),教師是主力,學(xué)生是主體。社團(tuán)活動以生為本,激發(fā)學(xué)生興趣,挖掘?qū)W生潛能,因勢利導(dǎo)組織學(xué)生自主參與適合自我發(fā)展的各類社團(tuán)活動,通過活動積累和磨煉,讓學(xué)生長見識、得樂趣,揚(yáng)特長,展個性,從而提升核心素養(yǎng),提高綜合素質(zhì)。

2.豐富特色,傳承文化。推進(jìn)社團(tuán)建設(shè),既要張揚(yáng)學(xué)生個性、發(fā)展學(xué)生特長,完善學(xué)生人格、提升核心素養(yǎng),又要立足學(xué)校特色建設(shè)、文化建設(shè)的整體規(guī)劃,將社團(tuán)活動與創(chuàng)建辦學(xué)特色結(jié)合起來,與踐行學(xué)校文化主張結(jié)合起來。要以精品社團(tuán)建設(shè)為依托,以點(diǎn)帶面,多渠道、多層次推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

3.教學(xué)相長,共同發(fā)展。開展社團(tuán)活動,要與發(fā)展教師特長、促進(jìn)教師專業(yè)成長結(jié)合起來。力爭建設(shè)一批專兼職結(jié)合的社團(tuán)指導(dǎo)老師隊伍,打造一批在社團(tuán)課程設(shè)計、活動組織和指導(dǎo)方面有較高能力的教師隊伍。通過社團(tuán)建設(shè)的推進(jìn),努力讓教師和學(xué)生共同成長。

(一)成立學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動,并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動過程和考核評價社團(tuán)活動效果。

主任:唐xx(負(fù)責(zé)“社團(tuán)建設(shè)”全面工作)。

組員:金xx(負(fù)責(zé)“社團(tuán)建設(shè)”日常管理工作及活動組織)。

顧x(負(fù)責(zé)活動組織及學(xué)生安全)。

謝xx(負(fù)責(zé)活動后勤保障)。

1.活動時間:每周星期三下午。

2.社團(tuán)名稱及輔導(dǎo)老師、場地安排。

綠茵文學(xué)社:朱xx、李x(五年級教室)。

“小小機(jī)器人”社團(tuán):夏xx(科學(xué)室)。

“歌聲飛揚(yáng)”社團(tuán):朱xx(音樂室)。

美術(shù)社團(tuán):李xx(美術(shù)室)。

排球社團(tuán):倪xx(小操場)。

“小巧手”手工社團(tuán):唐xx、吳xx(勞技室)。

“小蓓蕾”舞蹈社團(tuán):黃xx(舞蹈房)。

書法社團(tuán):、許xx(四年級教室)。

棋類社團(tuán):徐仁xx(六1教室)。

3.學(xué)員報名。在社團(tuán)活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學(xué)校根據(jù)每個教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項目,同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團(tuán)活動。

(三)落實常規(guī),健全制度。

1.為加強(qiáng)常規(guī)管理,避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性,我們堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標(biāo);三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導(dǎo)老師;六定活動地點(diǎn)。

2.做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作,絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前,所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料。

3.加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動的效果和效率。

(四)加強(qiáng)檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。

注重學(xué)校社團(tuán)活動的組織、檢查、指導(dǎo)開展,以保證學(xué)校社團(tuán)活動課程建設(shè)順利進(jìn)行。

各班主任要配合輔導(dǎo)老師,告知學(xué)生具體的活動地點(diǎn),定好帶隊學(xué)生,保證每個學(xué)生都能及時到達(dá)上課地點(diǎn)。各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點(diǎn)名,做好記錄。切實加強(qiáng)對社團(tuán)活動日常安全管理工作,確保社團(tuán)活動安全有序。

(五)構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動評價考核方案。

考評是促進(jìn)社團(tuán)活動積極開展的有效手段。為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進(jìn)機(jī)制,認(rèn)真組織好對各社團(tuán)活動過程、活動成效的考核。考評結(jié)果納入教師的績效考核,作為評職評先評優(yōu)的重要依據(jù)。

第一準(zhǔn)備階段:第1-2周。

(1)學(xué)校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報名。

(2)社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報社團(tuán)成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。

第二社團(tuán)活動階段:第3-15周(1)指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動。

(2)做到“五有”:有計劃、有活動設(shè)計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學(xué)校做好宣傳報道。

第三階段成果準(zhǔn)備展示:第16-18周。

1.指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設(shè)計、點(diǎn)名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動總結(jié)等)。

2.社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果,評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)員,將學(xué)生在社團(tuán)活動中的表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,對表現(xiàn)突出的社團(tuán)、學(xué)生、指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰。

3.展示成果:跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十

有趣的吊飾。

1、運(yùn)用剪、折、粘貼制作吊飾;有目的.的排列。

2、感受民間飾物造型、色彩、花紋特點(diǎn);

在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計方法;

在“嘗試運(yùn)用”中掌握制作方法。

3、樂意與同學(xué)合作完成;

對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生興趣。

活動準(zhǔn)備課件、有關(guān)圖片、學(xué)生作品活動過程設(shè)計:

1、民間飾物與學(xué)生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方?相同:

(1)、簡練的外形;

(2)、色彩對比鮮艷;

(3)運(yùn)用點(diǎn)、線、色裝飾。

不同:

(1)、材料不同;

(2)、懸掛的地方不同;

(3)、裝飾圖案有寓意。

1、嘗試找找身邊的媒材進(jìn)行吊飾設(shè)計,鼓勵發(fā)現(xiàn)問題;

2、學(xué)生互相研究解決問題;

3、同一主題的物象形態(tài)選擇;

4、嘗試運(yùn)用幾何形進(jìn)行有節(jié)奏的排列,感受節(jié)奏美。

1、小組合作創(chuàng)作。

2、自評與他評。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十一

一、指導(dǎo)思想。

為豐富校園文化生活,發(fā)展學(xué)生興趣與特長,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以社團(tuán)活動為平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,成立相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)活動小組,努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園。

二、社團(tuán)任務(wù)。

1.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,張揚(yáng)學(xué)生的個性,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識,增長能力。

2.凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,塑造學(xué)校社團(tuán)活動的品牌。

3.通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來,讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施。

(一)尊重主體,實行雙選。在社團(tuán)活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學(xué)校根據(jù)每個教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項目,同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團(tuán)活動。

(二)落實常規(guī),健全制度。

1.為加強(qiáng)常規(guī)管理,避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標(biāo);三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導(dǎo)老師;六定活動地點(diǎn)。

2.做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作,絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前,所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料。

3.加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動的效果和效率。

(三)充分重視學(xué)生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上,充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動作為學(xué)校實施特色教育的重要途徑。

(四)加強(qiáng)檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。

注重學(xué)校社團(tuán)活動的組織、檢查、指導(dǎo)開展,以保證學(xué)校社團(tuán)活動課程建設(shè)順利進(jìn)行。

(五)構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動評價方案。

“社團(tuán)活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進(jìn)機(jī)制,把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

近幾年來,我校致力打造“三個校園”,主要依托美術(shù)社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)的正常開展。以后將逐年擴(kuò)充內(nèi)容和方式。主要包括趣味數(shù)學(xué)、硬筆書法、音樂、棋類、快樂英語、等社團(tuán)組織。

五、社團(tuán)活動實施措施。

1、成立學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動,并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動過程和考核評價社團(tuán)活動效果。

組長:李曉河副組長:鄒艷芳。

成員:謝志毅、康國愛、劉麗劉運(yùn)華。

2、保證社團(tuán)活動時間:周三:美術(shù)社團(tuán)(劉運(yùn)華)周四:乒乓球社團(tuán)(謝志毅)周五:跳繩社團(tuán)(李曉河)。

六、本學(xué)期社團(tuán)活動分以下三個階段進(jìn)行第一準(zhǔn)備階段:第1-2周(1)學(xué)校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報名。

(2)社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報社團(tuán)成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。

第二社團(tuán)活動階段:第3-13周(1)指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動。

(2)做到“五有”:有計劃、有活動設(shè)計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學(xué)校做好宣傳報道。

第三階段成果準(zhǔn)備展示:第14-18周1、指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設(shè)計、點(diǎn)名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動總結(jié)等)。

2、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果,評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生(由指導(dǎo)老師推薦),并進(jìn)行表彰。

3、展示成果:跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。展示的項目:

美術(shù)書法:社團(tuán)成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。

乒乓球:對抗賽,發(fā)揮自己的水平。

跳繩:展示學(xué)生的活動資料、活動情景,各類競賽的成績。

七、課程實施過程友情提醒。

1、各班主任要配合輔導(dǎo)老師,告知學(xué)生具體的活動地點(diǎn),定好帶隊學(xué)生,保證每個學(xué)生都能及時到達(dá)上課地點(diǎn),尤其是低年級。

2、各輔導(dǎo)老師課前對自己活動的教室預(yù)先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團(tuán)活動單位時間的有效性。

3、各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點(diǎn)名,做好記錄。對活動積極性不高、課程任務(wù)不能及時按要求完成的同學(xué)不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達(dá)到預(yù)期的活動目的。

2013年9月16日。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十二

目標(biāo)。

建設(shè)和諧型數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊。打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)功底深厚、

教學(xué)。

基本功過硬、勤于思考、善于。

總結(jié)。

提升的和諧研究型數(shù)學(xué)教師團(tuán)隊。

口號。

快樂聚社團(tuán)。

社團(tuán)鑄人才。

社團(tuán)成員名單。

組長;陳衛(wèi)雪。

負(fù)責(zé)人:

展示教師:

指導(dǎo)老師:

奚長根劉鐵英周麗園劉雪峰。

汪佩麗董玉嶶。

許鳳山錢衛(wèi)娥。

一、健全團(tuán)隊組織,提高團(tuán)隊精神。

“藍(lán)芽”團(tuán)隊是由黃海榮、陳衛(wèi)雪、劉鐵英、周麗園、許鳳山、徐堂英、賀群芳、劉雪峰、汪佩麗、錢衛(wèi)娥、10位教師組成的,是一支老、中、青相結(jié)合的隊伍,其中高級教師7人,一級教師3人,是一支結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)功底深厚的學(xué)科教師隊伍。由于學(xué)校倡導(dǎo)組織的開放性,我們成立了這個團(tuán)隊,在學(xué)校的宏觀調(diào)控指導(dǎo)下,團(tuán)隊負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展。踐行學(xué)?!皩嵺`有效性學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念,深入實施課程改革,在實踐中接受挑戰(zhàn),在行動中研究,在研究中前行,在反思中提高。總結(jié)數(shù)學(xué)教學(xué)策略,遵循課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀教材內(nèi)容、了解學(xué)生起點(diǎn)、把握學(xué)科品性、挖掘數(shù)學(xué)史實、滲透思想方法、學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)化”、選擇恰當(dāng)方式、優(yōu)化課程資源、開發(fā)校本數(shù)學(xué)教學(xué)研究。我們這支隊伍在新課程改革的浪潮中,凝練自己的獨(dú)特的校本教研文化,演繹團(tuán)隊的精彩,創(chuàng)造團(tuán)隊的精神世界。

二、開展團(tuán)隊教研,促進(jìn)教師發(fā)展。

為了更好地貫徹我校開展了務(wù)實高效、體現(xiàn)快樂和諧的教研活動。有針對性地聘請專家到學(xué)校講座;組織教師定期學(xué)習(xí),進(jìn)行定時間定內(nèi)容,定人員的青年教師課堂展示,課后認(rèn)真反思,同時發(fā)揮中老年教師的教學(xué)經(jīng)驗的作用,對教案進(jìn)行重新整合。然后由青年教師再進(jìn)行比賽。青年教師以課堂為陣地進(jìn)行專題研討,促進(jìn)了教師自身的專業(yè)發(fā)展;加強(qiáng)了教師的互動交流;在各級各類的比賽中,提升教師的團(tuán)隊意識與團(tuán)隊精神。

三、

立足有效性課堂,形成教學(xué)特色。

課堂教學(xué)是課程實施的終端環(huán)節(jié),是素質(zhì)教育的主渠道。我團(tuán)從課堂教學(xué)的各個要素出發(fā),提出了“構(gòu)建快樂和諧課堂”的思想,通過不斷地協(xié)調(diào)各要素,使之從不平衡到趨于平衡的過程中,促進(jìn)師生發(fā)展。積極主動,優(yōu)質(zhì)高效;民主公平,尊重差異;參與合作,共同發(fā)展。從有效性課堂的思想出發(fā),教學(xué)實踐和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,只有實現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”的課堂才能產(chǎn)生有效的課堂。這樣的課堂教學(xué)從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實生活開始,沿著人類數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)活動的軌跡,從現(xiàn)實生活中的問題到數(shù)學(xué)問題,從具體問題到抽象概念,從特殊關(guān)系到一般規(guī)則,逐步讓學(xué)生通過自己的發(fā)現(xiàn)去習(xí)得數(shù)學(xué)、獲取新知,幫助學(xué)生把頭腦中已有的那些非正規(guī)的數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思維上升發(fā)展為科學(xué)結(jié)論,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)化,實現(xiàn)數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”和“再創(chuàng)造”。這樣的課堂才能較好的協(xié)調(diào)各要素之間的關(guān)系,才能追求課堂教學(xué)的最高理想和境界。從而促進(jìn)本學(xué)科形成具有東師附小特色的數(shù)學(xué)課程、教材、評價體系與和諧的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)文化。、四、具體活動安排如下三月份:

1、召開組團(tuán)動員會議,健全團(tuán)隊組織。

2、制定活動計劃。

3、召開團(tuán)隊第一次成員會議。

4、確定參加競賽內(nèi)容。

5、各青年教師分別備課,制作好課件。

6、三名組員分別進(jìn)行微型課展示;

1、整合成一份優(yōu)秀教案,三名組員分別利用這份優(yōu)秀教案試教;

2、三名組員分別寫好說課稿,并整合成一份優(yōu)秀說課稿。

3、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員抽簽決定課前說課、上課、課后說課教師進(jìn)行團(tuán)體展示。

4、根據(jù)比賽成績確定優(yōu)秀團(tuán)體。

1、上課老師進(jìn)行反思。

2、團(tuán)體成員活動感言。

3、整理團(tuán)隊資料。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十三

為豐富校園文化生活,發(fā)展學(xué)生興趣與特長,減輕教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)壓力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以社團(tuán)活動為平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,成立相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)活動小組,努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園。

二、社團(tuán)任務(wù)

1.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,張揚(yáng)學(xué)生的個性,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識,增長能力。

2.凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,塑造學(xué)校社團(tuán)活動的品牌。

3.積極參加各級演出和比賽,為校爭光。

4.通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來,讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

(一)尊重主體,實行雙選。在社團(tuán)活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學(xué)校根據(jù)每個教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項目,同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團(tuán)活動。

(二)落實常規(guī),健全制度

1.為加強(qiáng)常規(guī)管理,避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標(biāo);三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導(dǎo)老師;六定活動地點(diǎn)。

2.做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作,絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前,所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料。

3.加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動的效果和效率。

(三)充分重視學(xué)生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上,充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動作為學(xué)校實施特色教育的重要途徑。

(四)加強(qiáng)檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。

注重學(xué)校社團(tuán)活動的組織、檢查、指導(dǎo)開展,以保證學(xué)校社團(tuán)活動課程建設(shè)順利進(jìn)行。

(五)構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動評價方案。

“社團(tuán)活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進(jìn)機(jī)制,把各自輔導(dǎo)的`情況和成果納入教師的考評和獎勵。

四、社團(tuán)活動分類

2015年學(xué)校扎實開展好以下社團(tuán)活動,以后逐年擴(kuò)充內(nèi)容和方式。主要包括戰(zhàn)鼓、書法、廣場舞、合唱、乒乓球、十字繡等社團(tuán)組織。

五、社團(tuán)活動實施措施

1、成立學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動,并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動過程和考核評價社團(tuán)活動效果。

組 長:

成 員:

2、保證社團(tuán)活動時間:校級共同活動時間為每周四下午第三節(jié)。

六、本學(xué)期社團(tuán)活動分以下三個階段進(jìn)行

第一準(zhǔn)備階段:第1-2周

(1)學(xué)校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報名。

(2)社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報社團(tuán)成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。

第二社團(tuán)活動階段:第3-16周

(1)指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動。

(2)做到“五有”:有計劃、有活動設(shè)計(教案)、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學(xué)校做好宣傳報道。

第三階段成果準(zhǔn)備展示:第17-18周

1、指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設(shè)計、點(diǎn)名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動總結(jié)等)。

2、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果,評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生(由指導(dǎo)老師推薦),并進(jìn)行表彰。

3、展示成果:跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。 展示的項目:

美術(shù)書法:社團(tuán)成員人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。

文學(xué)社:人人展示自己發(fā)表、撰寫的文學(xué)作品。

體育小組:展示學(xué)生的活動資料、活動情景,各類競賽的成績。

英語組:在提高口語水平,能在節(jié)日中表演一個節(jié)目。

七、課程實施過程友情提醒

1、各班主任要配合輔導(dǎo)老師,告知學(xué)生具體的活動地點(diǎn),定好帶隊學(xué)生,保證每個學(xué)生都能及時到達(dá)上課地點(diǎn),尤其是低年級。

2、各輔導(dǎo)老師課前對自己活動的教室預(yù)先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團(tuán)活動單位時間的有效性。

3、各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點(diǎn)名,做好記錄。對活動積極性不高、課程任務(wù)不能及時按要求完成的同學(xué)不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達(dá)到預(yù)期的活動目的。

石家莊高新區(qū)**小學(xué)

2015年2月26日

為豐富校園文化生活,發(fā)展學(xué)生興趣與特長,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以社團(tuán)活動為平臺,以“全員參與、豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣,拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨,成立相應(yīng)的學(xué)生社團(tuán)活動小組,努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園。

二、社團(tuán)任務(wù)

1.培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,張揚(yáng)學(xué)生的個性,讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識,增長能力。

2.凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,塑造學(xué)校社團(tuán)活動的品牌。

3.通過多種方式吸收學(xué)生加入到組織中來,讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

(一)尊重主體,實行雙選。在社團(tuán)活動實施過程中實行雙選制度,活動前,學(xué)校根據(jù)每個教師的特點(diǎn)選擇好輔導(dǎo)項目,同時班主任根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,特別是興趣所向,選擇合適的社團(tuán)活動。

(二)落實常規(guī),健全制度

1.為加強(qiáng)常規(guī)管理,避免社團(tuán)活動的隨意性和盲目性,我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標(biāo);三定活動時間;四定活動內(nèi)容;五定輔導(dǎo)老師;六定活動地點(diǎn)。

2.做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作,絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前,所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃,安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容,并提前備好一周的課,上課前一天要通知好所在社團(tuán)學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料。

3.加強(qiáng)輔導(dǎo)老師的教學(xué)反思,開座談會,總結(jié)工作中的成功之舉和敗筆之處。加強(qiáng)老師之間的交流探討,濃厚研究氣氛。努力提高社團(tuán)活動的效果和效率。

(三)充分重視學(xué)生的個別差異,注重因材施教,在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上,充分開發(fā)他們的潛能。把社團(tuán)活動作為學(xué)校實施特色教育的重要途徑。

(四)加強(qiáng)檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題,及時修改。

注重學(xué)校社團(tuán)活動的組織、檢查、指導(dǎo)開展,以保證學(xué)校社團(tuán)活動課程建設(shè)順利進(jìn)行。

(五)構(gòu)建科學(xué)合理的社團(tuán)活動評價方案。

“社團(tuán)活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗,為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進(jìn)機(jī)制,把各自輔導(dǎo)的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

四、社團(tuán)活動分類

近幾年來,我校致力打造“三個校園”,主要依托美術(shù)社團(tuán)、跆拳道社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、閱讀社團(tuán)的正常開展。以后將逐年擴(kuò)充內(nèi)容和方式。主要包括趣硬筆書法、音樂、棋類、快樂英語等社團(tuán)組織。

五、社團(tuán)活動實施措施

1、成立學(xué)校社團(tuán)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)教師精心設(shè)計活動,并全程監(jiān)督各社團(tuán)活動過程和考核評價社團(tuán)活動效果。

組 長:方彥華 副組長:邱洪姿

成 員:吉健全 孫安玉 李梅 2、保證社團(tuán)活動時間:

(1)學(xué)校制定活動定方案,宣傳動員,組織實施。各社團(tuán)招聘負(fù)責(zé)老師及各社團(tuán)組織成員報名。

(2)社團(tuán)負(fù)責(zé)老師填報社團(tuán)成員名冊、制定活動計劃(授課內(nèi)容)、確定活動內(nèi)容、活動時間等。

第二社團(tuán)活動階段:第3-13周 (1)指導(dǎo)教師認(rèn)真組織開展活動。

(2)做到“五有”:有計劃、有活動設(shè)計、有名冊、有反饋、有總結(jié)。提前一周社團(tuán)負(fù)責(zé)老師備好簡單的授課教案。注意積累電子稿和紙質(zhì)稿的素材,圖片資料,學(xué)校做好宣傳報道。

第三階段成果準(zhǔn)備展示:第14-18周

1、指導(dǎo)教師最后階段上交相關(guān)材料(計劃、活動設(shè)計、點(diǎn)名冊、記錄本、學(xué)生作品、過程性資料、學(xué)生取得的成績、活動總結(jié)等)。

2、社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)小組考核檢查學(xué)生活動效果,評選最佳指導(dǎo)教師和最佳學(xué)生(由指導(dǎo)老師推薦),并進(jìn)行表彰。

3、展示成果:跟學(xué)校的校園文化藝術(shù)節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結(jié)合。 展示的項目:

美術(shù):社團(tuán)成員人人展示自己創(chuàng)作的美術(shù)作品,張貼在專用的展板上,并附上活動的圖片。

1、各班主任要配合輔導(dǎo)老師,告知學(xué)生具體的活動地點(diǎn),定好帶隊學(xué)生,保證每個學(xué)生都能及時到達(dá)上課地點(diǎn),尤其是低年級。

2、各輔導(dǎo)老師課前對自己活動的教室預(yù)先落實好,如桌椅、多媒體、教具,保證社團(tuán)活動單位時間的有效性。

3、各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點(diǎn)名,做好記錄。對活動積極性不高、課程任務(wù)不能及時按要求完成的同學(xué)不能聽之任之,要及時和其談心交流,明確活動的目的性,以達(dá)到預(yù)期的活動目的。

八、 社團(tuán)活動安排表

指導(dǎo)思想:

為了更好地貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,體現(xiàn)健康第一的指導(dǎo)思想,結(jié)合我校隊的具體情況,做好訓(xùn)練、比賽以及思想教育工作,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展,發(fā)展隊員的身體素質(zhì),學(xué)習(xí)和改進(jìn)專項技術(shù)水平。培養(yǎng)隊員綜合素質(zhì)及能力,提高訓(xùn)練成績,把學(xué)校田徑隊工作做得更好,力爭在明年的縣田徑運(yùn)動會取得優(yōu)異的成績,并為學(xué)生的終身體育和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

現(xiàn)狀分析:

我校田徑興趣小組28名隊員,學(xué)生自愿報名參加田徑學(xué)習(xí),教師要根據(jù)學(xué)生技能水平制定教學(xué)計劃。

教學(xué)目標(biāo):

1、增強(qiáng)隊員的體質(zhì),全面恢復(fù)隊員的體能;

2、通過訓(xùn)練鞏固提高隊員參賽項目的基本技術(shù)、基本技能;

3、通過訓(xùn)練提高隊員各項專項成績

1、訓(xùn)練時間:

每周三下午第三節(jié)課為田徑興趣小組活動

2、訓(xùn)練地點(diǎn):

學(xué)校操場

3、訓(xùn)練方法:

每周根據(jù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)進(jìn)度表制定方法

4、訓(xùn)練對象:

莊圩小學(xué)田徑興趣小組隊員 訓(xùn)練過程

第一階段:采用一般的訓(xùn)練強(qiáng)度,進(jìn)行增強(qiáng)體力的身體訓(xùn)練。

第二階段:采用高強(qiáng)度的訓(xùn)練,加強(qiáng)技術(shù)訓(xùn)練和專項素質(zhì)訓(xùn)練,有意識地把專項素質(zhì)和技術(shù)結(jié)合起來、加大訓(xùn)練負(fù)荷、在訓(xùn)練中注重技術(shù),作風(fēng)與心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

第三階段:采用中等強(qiáng)度,調(diào)整運(yùn)動量,降低練習(xí)次數(shù),消除疲勞,積蓄并超量恢復(fù),同時加強(qiáng)隊員戰(zhàn)術(shù)以及心理素質(zhì)的訓(xùn)練。

第四階段:認(rèn)真總結(jié)田徑訓(xùn)練的得失.及時查漏補(bǔ)缺.改進(jìn)訓(xùn)練方法。 訓(xùn)練措施

1、學(xué)生訓(xùn)練課的內(nèi)容、形式、節(jié)奏等安排,要求形式多樣,各種練習(xí)手段盡量與游戲活動相結(jié)合,以激發(fā)學(xué)生對田徑運(yùn)動的愛好與興趣。

2、訓(xùn)練必須以身體系統(tǒng)訓(xùn)練為主。

3、要把訓(xùn)練和思想教育結(jié)合起來,有意識地在教學(xué)訓(xùn)練過程中,培養(yǎng)學(xué)生“愛學(xué)校、講文明、肯吃苦”的品質(zhì),加強(qiáng)跟班主任、家長、校領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系,使學(xué)生能安心訓(xùn)練,無“后顧之憂”。通過師生的共同努力. 從難、從嚴(yán)、從實戰(zhàn)出發(fā),進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練,注意加強(qiáng)意志品質(zhì)培養(yǎng),爭創(chuàng)良好訓(xùn)練佳績。

具體每周工作教學(xué)計劃

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十四

英語對于我們來說很重要,尤其在以后的工作中。因此,我們應(yīng)抓緊時間練習(xí)口語,這不僅豐富我們的知識,加深我們的認(rèn)識,特別是靈活轉(zhuǎn)換我們的思維模式。同時,作為社團(tuán)成員要明確學(xué)習(xí)的目的,端正學(xué)習(xí)英語態(tài)度,熱愛學(xué)習(xí)英語,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

對于現(xiàn)今飛速發(fā)展的社會現(xiàn)狀而言,毫無疑問英語是石階上使用最廣泛的語言之一。那么作為當(dāng)代大學(xué)生的我們只學(xué)習(xí)啞巴英語,是很不利的。因此,說好英語是本社團(tuán)的最終目的。所以英語口語社團(tuán)一定要攻破說英語的難關(guān)。

社團(tuán)團(tuán)結(jié)一致,密切聯(lián)系社員,各部員起模范帶頭作用,要做到深受社員信任與擁護(hù),有對工作忠誠的責(zé)任感,對于廣大社員高度負(fù)責(zé)的熱情和勇氣,能夠自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自立的熱情,真正成為社團(tuán)“自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束”的核心。

一個集體的每位成員的自律性的強(qiáng)否直接關(guān)系到這個集體的先進(jìn)與否,社團(tuán)的紀(jì)檢工作可說一直做得相對良好,有部同學(xué)出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象,各部員要起好帶頭作用,并鼓勵身邊同學(xué),讓大家盡快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

認(rèn)真完成學(xué)校和學(xué)生會的工作,另外我們也有計劃開展公開活動,如:英文電影欣賞、英文歌曲大賽、英文寫作、英文演講等,盡量使每個同學(xué)都能參與,得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動,增進(jìn)社員之間的感情。

要求社團(tuán)事務(wù)更加公開化、透明化,是社團(tuán)的同學(xué)人人都可以參與到集體的事務(wù)中來。同時采納同學(xué)們對社團(tuán)事務(wù)的意見,集思廣益爭取使社團(tuán)工作更上一層樓。

計劃在社員有了一定的英語口語水平后,建立“英語角”,為全校同學(xué)提供英語口語學(xué)習(xí)平臺,鍛煉同學(xué)們的英語口語交際能力,讓更多有才華的同學(xué)展示自己。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十五

的興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的個性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,展示學(xué)生的英語才華。

1.通過社團(tuán)活動,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.通過專題培訓(xùn),拓展學(xué)生的英語知識、開拓學(xué)生的思路。

3.通過課內(nèi)與課外相結(jié)合、課本與課外讀物相結(jié)合的方式,使學(xué)生能更。

好地理解課本知識,提高解決實際的能力。

1、主體性原則:學(xué)生是活動的主體,應(yīng)充分開放活動空間,正確處理學(xué)。

生的自主探究與教師的有效指導(dǎo)間的關(guān)系。

2、主題性原則:社團(tuán)活動的主題鮮明,符合學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際。

每周四17:20——17:50。

**小學(xué)三至六年級學(xué)生。

(一)、長線活動。

活動目的:有針對性地提高學(xué)生對英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的語感,豐富學(xué)生的英語知識。

活動方式:為了使社團(tuán)的學(xué)生飽滿地汲取知識,可以自主進(jìn)行輔導(dǎo),讓學(xué)生在課余時間想一想、做一做,提高學(xué)生聽、說、讀、寫的技能。

(二)、短線活動。

1、學(xué)唱英文歌曲。

活動目的:更好的激發(fā)學(xué)生的興趣,訓(xùn)練學(xué)生的口語。

活動方式:教師選擇比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英文歌曲,并把歌詞印發(fā)給學(xué)生,

然后再教學(xué)生演唱,學(xué)生也可以以合唱團(tuán)的方式將歌曲演繹出來(可與學(xué)校音樂社團(tuán)合作)。

參加人數(shù):所有英語社團(tuán)的成員。

2、從“復(fù)活節(jié)、愚人節(jié)、母親節(jié)”中選擇一個節(jié)日大家一起歡度。

活動目的:更深的了解英國的文化,提高學(xué)生的英語水平。

活動方式:圍繞這個節(jié)日,由教師搜集材料,更深的了解節(jié)日的由來、慶。

祝方式。(可利用學(xué)校廣播系統(tǒng))。

參加人數(shù):所有英語俱樂部的成員。

3、講故事比賽。

活動目的:提高學(xué)生的口語水平,提高學(xué)生對文章片段的理解能力。

活動方式:教師選擇適合各年級段學(xué)生演繹的故事片段,不必過多,大概。

每個年級三五篇,讓學(xué)生自主選擇。然后教師可以分組指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)怎樣生動地講述故事,最后同年級學(xué)生可以來個大比拼。

教師綜合長線活動和短線活動學(xué)生的表現(xiàn)給予學(xué)生獎勵,也可分一二三等獎,一等獎可以在英語的平時分上加分;二、三等獎可以獲得物質(zhì)獎勵。

小學(xué)手工社團(tuán)工作計劃篇十六

今年下半年,區(qū)科技比賽有兩個,一是航空模型比賽,二是智能機(jī)器人比賽,根據(jù)我校情況,我們參加十月份的區(qū)智能機(jī)器人比賽。

2、圍繞市區(qū)科技創(chuàng)新活動上送好作品

今年,蕭山區(qū)教育局不舉行科技節(jié),是創(chuàng)新作品擇優(yōu)送杭州,有科學(xué)論文、創(chuàng)新作品、科技實踐活動、少兒科幻畫、科普正文要上送,爭取有作品被選中送到杭州市參評。

1、落實到人

科技要出成績,關(guān)鍵是科技輔導(dǎo)教師,因此建立一支科技輔導(dǎo)員隊伍、提高他們的獲獎意識、成功意識尤為重要。

2、選拔輔導(dǎo)

目前,教育局規(guī)定的學(xué)生比賽項目在減少,科技項目比賽的競爭越來越激烈,只有必有抓抓實實的輔導(dǎo),選好參賽學(xué)生,做好賽前輔導(dǎo)是重點(diǎn)。

3、經(jīng)費(fèi)保障

保證每項活動有經(jīng)費(fèi)有器材有活動場地。學(xué)生參加所有的學(xué)校發(fā)動的科技競賽活動,其經(jīng)費(fèi)均有學(xué)校承擔(dān)。

周次

科技

備注

1

科技輔導(dǎo)員會議,

9月2日

2

準(zhǔn)備科技創(chuàng)新作品,智能機(jī)器人組隊輔導(dǎo)

3

區(qū)科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)

未定

5

科普正文上送

9月30日

8

科技創(chuàng)新項目、科技實踐活動作品上交

10月15日

9

科幻畫作品上送

10月20日

10

技能機(jī)器人比賽

未定

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