最新大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)(優(yōu)秀13篇)

總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和成就進(jìn)行總結(jié)與概括的重要方法?？偨Y(jié)的篇幅通常以簡(jiǎn)短為宜，不宜過(guò)長(zhǎng)，以免顯得啰嗦和冗長(zhǎng)。小編為大家整理了一份總結(jié)范文集合，希望能夠幫助到更多的人。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇一

激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，想做電腦維護(hù)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。

在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣，記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝電腦的操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是十分簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題，還是在師傅一步一步的教導(dǎo)下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時(shí)間。通過(guò)自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇二

1.隊(duì)伍結(jié)構(gòu)（b級(jí)）。

本課程共有專兼職教師20人（含外聘及校內(nèi)行政兼課教師），其中：具有教授、副教授職稱人數(shù)6人，達(dá)30%，已具有研究生學(xué)歷教師8人（另有在讀研究生6人），40%，綜觀隊(duì)伍結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)。本指標(biāo)自定為b級(jí)。（師資隊(duì)伍基本情況見(jiàn)附件一）2.主講教師（b級(jí)）。

近三年來(lái)，均有教授或副教授為?？茖W(xué)生授課，其中第一主講教師具有副教授職稱，近五年來(lái)在省級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?1篇，其中有關(guān)教育教學(xué)論文4篇。本指標(biāo)自定為b級(jí)。

3.教學(xué)管理（a級(jí)）。

制定了合理的青年教師培養(yǎng)計(jì)劃，并有相應(yīng)落實(shí)措施，教學(xué)效果明顯；每學(xué)年、學(xué)期都有教學(xué)教研計(jì)劃，對(duì)每次教研活動(dòng)都進(jìn)行了記載；教學(xué)大綱從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，科學(xué)規(guī)范，特別注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，所有教案都采用電子文檔，并建立了學(xué)科網(wǎng)站，有關(guān)教學(xué)資源（如大綱、教學(xué)課件）有專門的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并在平臺(tái)上建立了在線咨詢，可以及時(shí)回答學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題；每學(xué)期均對(duì)教師進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià)。本指標(biāo)自定為a級(jí)。4.教材建設(shè)（a級(jí)）。

有相應(yīng)的教材建設(shè)規(guī)劃，并付諸落實(shí)，效果較好，當(dāng)前所使用的教材均為統(tǒng)編教材，且有部門教師主編或參編，其中劉少華副教授參編了由鐵道出版社出版的“十一五”規(guī)劃教材《visualbasic程序設(shè)計(jì)》，第二主編其配套上機(jī)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，鄧小艷副教授參編了由湖南教育出版社出版的《大學(xué)計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)教材》；全部教學(xué)課程全部采用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)用多媒體課件的課時(shí)數(shù)達(dá)到100%，且全部教學(xué)課件均放在本課程專有的“計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)”網(wǎng)站上，以方便學(xué)生自學(xué)。本指標(biāo)自定為a級(jí)。

5.考試成績(jī)（a級(jí)）。

為客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們實(shí)施了教考分離，建立了自己的專業(yè)題庫(kù)，試題數(shù)上萬(wàn)，可通過(guò)計(jì)算機(jī)隨機(jī)組卷，在一年一期校內(nèi)期末考試中使用，且效果良好，一年二期參加全省的計(jì)算機(jī)等級(jí)考試，通過(guò)率達(dá)90%以上，名列全省前列。本指標(biāo)自定為a級(jí)。6.科學(xué)研究（b級(jí)）。

存在的不足與整改措施。

1.由于本課程是各專業(yè)學(xué)生的公共基礎(chǔ)課，并且與學(xué)生今后就業(yè)崗位有著密切的聯(lián)系，但因本課程涉及學(xué)校所有專業(yè)，所以本課程的教學(xué)與專業(yè)之間的聯(lián)系還不夠充分，解決的辦法就是將教師相對(duì)固定到各系部，并要求任課教師多與相關(guān)系部溝通，了解并學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，從而使本課程教學(xué)真正地為專業(yè)服務(wù)的。

2.部分專業(yè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)本課程興趣不高，大部分學(xué)生處于被動(dòng)式學(xué)習(xí)狀態(tài)，如何提高學(xué)生對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣，是當(dāng)前進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，形成這些問(wèn)題的主要原因，一是部分學(xué)生在中學(xué)階段已經(jīng)接受過(guò)相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)過(guò)程，二是本課程在教學(xué)階段與專業(yè)知識(shí)的聯(lián)系并不密切，學(xué)生容易忽視本課程的重要性，所以教師在教學(xué)過(guò)程中一定要分層次教學(xué)，并為學(xué)生們提供課外吸取更高、更專業(yè)層面的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我們的《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)平臺(tái)》較好地解決了這一問(wèn)題，另外，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要注重知識(shí)教學(xué)要與學(xué)生今后的生活及工作方面的聯(lián)系，多舉一些與生活和工作上的實(shí)際應(yīng)用案例，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到主動(dòng)式學(xué)習(xí)的目的。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇三

在這次八周的實(shí)習(xí)中，我的收獲就是對(duì)軟件外包公司基本業(yè)務(wù)有了大概的了解，并對(duì)公司的一些基本產(chǎn)品有了大致的了解。在提高專業(yè)技術(shù)水平的同時(shí)，其他方面的收獲也是非常大的，學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。作為一名即將走出校園的.大學(xué)生，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)很好的試煉，為我今后更好地投入工作指明了方向。

首先，在工作中鍛煉了自己的耐心和細(xì)心。在實(shí)習(xí)期間的任務(wù)雖然不是很重大，但很多工作需要很大的耐心和細(xì)心。在實(shí)習(xí)期間，起初的我對(duì)于每項(xiàng)任務(wù)不是非常重視，工作效率也并不是很高，沒(méi)有真正進(jìn)入到工作人員的角色中去。在漸漸適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變后，工作效率也提高，認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)單位工作人員應(yīng)有的工作態(tài)度。同時(shí)通過(guò)實(shí)習(xí)，自身的人力溝通能力也得到鍛煉。

其次，我學(xué)會(huì)了在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己的不足并虛心改正。經(jīng)過(guò)八周的實(shí)習(xí)，使我對(duì)xx軟件外包服務(wù)以及公司本身的產(chǎn)品有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足。在完成一項(xiàng)任務(wù)代碼后，我并沒(méi)有考慮其他的因素，覺(jué)得能實(shí)現(xiàn)功能就可以了，這是非常錯(cuò)誤的想法。通過(guò)指導(dǎo)老師的改正和自我反省，之后我對(duì)每項(xiàng)工作都細(xì)心對(duì)待，大大提高了代碼的正確性和執(zhí)行效率。

雖然在學(xué)校經(jīng)過(guò)三年多的學(xué)習(xí)，收獲了不少知識(shí)，但是都是基于理論，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，甚至有些知識(shí)內(nèi)容由于當(dāng)時(shí)不夠深入了解而遺忘。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，讓我更清楚地了解自身的優(yōu)勢(shì)和不足，學(xué)會(huì)了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，更為我今后步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇四

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)深入到人們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)角落，涉及到社會(huì)的各個(gè)方面，其影響之廣、普及之快是前所未有的。寬帶網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展更是讓人們欣喜地感受著共享網(wǎng)上資源的獨(dú)特魅力。網(wǎng)絡(luò)的巨大能量為人們提供了強(qiáng)有力的通信手段和盡可能完善的服務(wù)。從而極大的方便了人們，劇烈地改變著人們的工作、學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。人類走進(jìn)入了信息化時(shí)代，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信、網(wǎng)上視頻交談、各種娛樂(lè)活動(dòng)、多媒體教學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中方便快捷的獲取各種信息。

1、網(wǎng)絡(luò)的定義。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是利用通訊設(shè)備和通信線路將地理位置不同的、具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)遵循約定的通信協(xié)議互連成一個(gè)規(guī)模大、功能強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，用功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件(即網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、信息交換方式和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等)來(lái)實(shí)現(xiàn)交互通信、資源共享、信息交換、綜合信息服務(wù)、協(xié)同工作以及在線處理等功能的系統(tǒng)。

2、網(wǎng)絡(luò)的分類，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有多種分類方法，常見(jiàn)的分類有：（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按照地理范圍劃分為：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種；（2）按拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)劃分為：總線型、星型、環(huán)型、樹型和網(wǎng)狀網(wǎng)；（3）按交換方式劃分為：線路交換網(wǎng)、存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)交換網(wǎng)和混合交換網(wǎng)；（4）按傳輸帶寬方式進(jìn)行劃分為：基帶網(wǎng)和寬帶網(wǎng)；（5）按網(wǎng)絡(luò)中使用的操作系統(tǒng)分為：netware網(wǎng)、windowsnt網(wǎng)和unix網(wǎng)等；（6）按傳輸技術(shù)分為：廣播網(wǎng)、非廣播多路訪問(wèn)網(wǎng)、點(diǎn)到點(diǎn)網(wǎng)。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷了四個(gè)階段：第一階段，20世紀(jì)50年代，數(shù)據(jù)通信技術(shù)的研究與發(fā)展；第二階段，分組交換網(wǎng)絡(luò)apranet的出現(xiàn)；第三階段，20世紀(jì)70年代，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)化的研究，廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)與公用分組交換網(wǎng)的研究與應(yīng)用；第四階段，20世紀(jì)90年代，internet的廣泛應(yīng)用。

傳統(tǒng)的通信采用電路交換技術(shù)，即兩部電話機(jī)之間只要用一根電線相連就能實(shí)現(xiàn)通信，如果要將n部電話機(jī)兩兩相連，則至少需要n(n-1)/2跟電話線。兩部電話機(jī)之間通信必須經(jīng)歷建立連接、通信、釋放連接等三個(gè)過(guò)程。由于計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)具有突發(fā)性，勢(shì)必導(dǎo)致電路利用率低，因此不適合用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。之后就出現(xiàn)了分組交換技術(shù)，具體方法是將信息報(bào)文分段，在每段之前有地址控制信息的首部，從而構(gòu)成分組，然后將各分組一次發(fā)送到接收端，在接收端去掉首部，還原出信息。各終端連接的中站設(shè)備交換機(jī)采用存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)的方法選擇最佳路徑發(fā)送到接收端。這樣能使具有突發(fā)性的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)得到分散，因而具有高效、靈活、迅速、可靠的優(yōu)點(diǎn)，適用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)互聯(lián)系統(tǒng)apranet產(chǎn)生于20世紀(jì)50年代，是美蘇冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，它采用分組交換技術(shù)，是世界上第一個(gè)穩(wěn)定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之父之稱。

從資源共享的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以能實(shí)現(xiàn)資源共享的方式互聯(lián)的自治計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集合?？煞譃閺V域網(wǎng)wan、局域網(wǎng)lan、城域網(wǎng)man和接入網(wǎng)等。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間各計(jì)算機(jī)是平等的。兩臺(tái)計(jì)算機(jī)要進(jìn)行通信，必須高度協(xié)調(diào)才行，而這種協(xié)調(diào)是相當(dāng)復(fù)雜的。為了減少網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜性，人們提出了網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念用來(lái)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)就是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各層及其協(xié)議的集合，或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其部件所應(yīng)完成的功能。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)存在的目的就是使不同計(jì)算機(jī)廠家的計(jì)算機(jī)能夠相互通信，以便在更大的范圍內(nèi)建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。著名的國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（iso）提出了開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型（osi）。iso將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為七層，從最底層到最高層依次是物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、會(huì)話層、表示層、應(yīng)用層。每層完成一定的功能，都直接為其上層提供服務(wù)，并且所有層次都互相支持。第4層到第7層主要負(fù)責(zé)互操作性，而1～3層則用于創(chuàng)造兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備間的物理連接。由于分層過(guò)多，osi系統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)中未能得到推廣應(yīng)用。而非標(biāo)準(zhǔn)化的tcpip系統(tǒng)卻得到了廣泛應(yīng)用，這種系統(tǒng)采用四層結(jié)構(gòu)，依次是網(wǎng)絡(luò)接入層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層和應(yīng)用層。雖然osi參考模型未能取得巨大成功，但它在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過(guò)程中起了非常重要的指導(dǎo)作用。

物理層是osi參考模型的最低層，且與物理傳輸介質(zhì)相關(guān)聯(lián)，該層是實(shí)現(xiàn)其他層和通信介質(zhì)之間的接口。物理層協(xié)議是各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行互聯(lián)時(shí)必須遵守的低層協(xié)議。

物理層相應(yīng)設(shè)備包括網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)（如同軸電纜、雙絞線、光纜、無(wú)線電、紅外等）和連接器等，以及保證物理通信的相關(guān)設(shè)備，如中繼器、共享式hub、信號(hào)中繼、放大設(shè)備等。

數(shù)據(jù)鏈路層是osi參考模型的第2層，介于物理層與網(wǎng)絡(luò)層之間，其存在形式分為物理鏈路與邏輯鏈路。

設(shè)立數(shù)據(jù)鏈路層的主要目的是利用在物理層所建立的原始的、有差錯(cuò)的物理連接線路變?yōu)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)層無(wú)差錯(cuò)的數(shù)據(jù)鏈路，因此數(shù)據(jù)鏈路層必須有鏈路管理、幀傳輸、流量控制、差錯(cuò)控制等功能。數(shù)據(jù)鏈路層所關(guān)心的主要是物理地址、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、線路選擇與規(guī)劃等。

數(shù)據(jù)鏈路層的數(shù)據(jù)傳輸是以幀為單位。在osi中，幀被稱為數(shù)據(jù)鏈路協(xié)議數(shù)據(jù)單元，它把從物理層來(lái)的原始數(shù)據(jù)打包成幀。數(shù)據(jù)鏈路層負(fù)責(zé)幀在計(jì)算機(jī)之間的無(wú)差錯(cuò)信息傳遞。

數(shù)據(jù)鏈路層設(shè)備主要包括：網(wǎng)絡(luò)接口卡（nic）及其驅(qū)動(dòng)程序、網(wǎng)橋、二層交換機(jī)等。

1.路徑選擇與中繼。路徑選擇是指在通信子網(wǎng)中，為源節(jié)點(diǎn)和中間節(jié)點(diǎn)選擇后繼節(jié)點(diǎn)，以便將報(bào)文分組傳送到目的節(jié)點(diǎn)?！白疃虝r(shí)間”是選擇路徑的標(biāo)準(zhǔn)。

2.流量控制。網(wǎng)絡(luò)中鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層等都存在流量控制問(wèn)題，其控制方法大體相一致。其目的是防止通信量過(guò)大造成通信于網(wǎng)性能下降。

3.擁塞控制。當(dāng)?shù)竭_(dá)通信子網(wǎng)中某一部分的分組數(shù)高于一定的水平，使得該部分網(wǎng)絡(luò)來(lái)不及處理這些分組時(shí)，就會(huì)使這部分以至整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的性能下降。擁塞控制的主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)高性能運(yùn)轉(zhuǎn)，保證子網(wǎng)不被它的用戶發(fā)送的數(shù)據(jù)所淹沒(méi)。

工作在網(wǎng)絡(luò)層的設(shè)備主要有路由器和三層交換機(jī)。路由器通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連,其支持的協(xié)議有tcp/ip、ipx/spx、appletalk等。三層交換機(jī)使用了三層交換技術(shù)，解決了局域網(wǎng)中網(wǎng)段劃分之后，網(wǎng)段中子網(wǎng)必須依賴路由器進(jìn)行管理的局面，解決了傳統(tǒng)路由器低速、復(fù)雜所造成的網(wǎng)絡(luò)瓶頸問(wèn)題。

傳輸層是osi參考模型的第4層中，是比較特殊的一層。該層的為源主機(jī)與目的主機(jī)進(jìn)程之間提供可靠的，透明的數(shù)據(jù)傳輸，并給端到端數(shù)據(jù)通信提供最佳性能。

傳輸層從會(huì)話層接收數(shù)據(jù)，負(fù)責(zé)錯(cuò)誤的確認(rèn)和恢復(fù)，以確保信息的可靠傳遞。如果有必要，它也對(duì)信息重新打包，把過(guò)長(zhǎng)信息分成小包發(fā)送，確保到達(dá)對(duì)方的各段信息正確無(wú)誤，而在接收端，把這些小包重構(gòu)成初始的信息。

傳輸層目的在于它既可以劃分在osi參考模型高層，又可以劃分在低層。如果從面向通信和面向信息處理角度進(jìn)行分類，傳輸層一般劃在低層：如果從用戶功能與網(wǎng)絡(luò)功能角度進(jìn)行分類，傳輸層又被劃在高層。這種差異正好反映出傳輸層在osi參考模型中的特殊地位和作用。

傳輸層所支持的協(xié)議有：tcp/ip的傳輸控制協(xié)議tcp、novell的順序包交換spx以及microsoftnetbios/netbeui等。

應(yīng)用層是最終用戶應(yīng)用程序訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的地方，它負(fù)責(zé)識(shí)別并證實(shí)通信雙方的可用性，進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸完整性控制，使網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序（如電子郵件、p2p文件共享、多用戶網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、目錄查詢等）能夠協(xié)同工作。[4]應(yīng)用層是osi參考模型的最高層，它為用戶的應(yīng)用進(jìn)程訪問(wèn)osi環(huán)境提供服務(wù)。應(yīng)用層關(guān)心的主要是進(jìn)程之間的通信行為，因而對(duì)應(yīng)用進(jìn)程所進(jìn)行的抽象只保留了應(yīng)用產(chǎn)程與應(yīng)用進(jìn)程間交互行為的有關(guān)部分。這種現(xiàn)象實(shí)際上是對(duì)應(yīng)用進(jìn)程某種程度上的簡(jiǎn)化。

應(yīng)用層所承處的網(wǎng)絡(luò)安全功能可粗分為保密、鑒別、反拒認(rèn)、完整性等。保密足指保護(hù)信息不被未授權(quán)者訪問(wèn)。鑒別是指在交換信息之前先要確認(rèn)對(duì)方的身份。反拒認(rèn)功能主要與電子簽名有關(guān)，比如對(duì)拒絕承認(rèn)所簽約的客戶必須惟一的確定電子反拒認(rèn)，以滿足法律手續(xù)。完整體是指如何確認(rèn)白己所收到的信息是原始發(fā)來(lái)的信息，而不是被竄改或偽造的。

網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)指將分布在不同地理位置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相互連接，構(gòu)成更大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)，目的是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信和資源共享。通過(guò)用物理設(shè)備將各網(wǎng)絡(luò)和主機(jī)的物理層互連，各層次協(xié)調(diào)工作，從而實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的功能，構(gòu)成了現(xiàn)在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)。

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們對(duì)計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的利用必將會(huì)滲透到社會(huì)生產(chǎn)和生活的各個(gè)方面，通過(guò)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的功能，將會(huì)給企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的開展以及老百姓的工作和生活帶來(lái)極大的便利。在互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系和溝通下，各種信息傳播的速度將加快，企業(yè)和個(gè)人對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的依賴程度也將不斷加深，信息需求程度相對(duì)較大的部門將成為未來(lái)社會(huì)中創(chuàng)造高附加值的行業(yè)。并通過(guò)他們帶動(dòng)相關(guān)知識(shí)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，甚至帶動(dòng)全社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面進(jìn)步。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)取得今天的發(fā)展成就，是人類文明進(jìn)入到更高階段的標(biāo)志，它推動(dòng)著人類社會(huì)向更現(xiàn)代化的方向發(fā)展，同時(shí)推動(dòng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人們通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的連接，打破了原先在時(shí)間和空間上的阻隔，在無(wú)形中拉近了人與人之間的距離，也在一定程度上擴(kuò)大了我們生存的空間，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了超乎尋常的方便和成功。但是，網(wǎng)絡(luò)也給社會(huì)帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)，它要求我們要以更高的層次去面對(duì)新的生活和環(huán)境，同時(shí)不斷地改變我們的思想和行為，我們要抓住網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶給我們機(jī)遇，不斷努力推動(dòng)人類社會(huì)向更的高階段發(fā)展。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇五

這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種難得的歷練，我們此次針對(duì)的是web開發(fā)的課程實(shí)訓(xùn)，主要針對(duì)項(xiàng)目的開發(fā)流程進(jìn)行系統(tǒng)性地實(shí)際操作。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實(shí)訓(xùn)中。實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)老師也特殊認(rèn)真負(fù)責(zé)，急躁講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的懷疑，直到同學(xué)們理解了為止。在實(shí)訓(xùn)中，分析，爭(zhēng)辯，演算，機(jī)房里布滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。

假如說(shuō)最好的高校是社會(huì)，那實(shí)踐便是最好的老師了。通過(guò)本次的實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)自己的專業(yè)有了更深的了解與體會(huì)。我們明白理論與實(shí)踐相結(jié)合的必要性和重要性。它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有一句關(guān)于實(shí)踐的諺語(yǔ)是這樣說(shuō)的：我聽(tīng)到的會(huì)忘掉，我看到的能記住，我做過(guò)的才真正明白。實(shí)踐閱歷對(duì)于軟件開發(fā)者來(lái)說(shuō)更是必不行少的。微軟公司希望應(yīng)聘程序員的高校畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程閱歷。理由很簡(jiǎn)潔：實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐中提高。計(jì)算機(jī)歸根結(jié)底是一門實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，不動(dòng)手是永久也學(xué)不會(huì)的。因此，最重要的不是在筆試中考高分，而是實(shí)踐力氣。吃苦是為了做金字塔尖上的人。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏，剛開頭的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到特殊的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺(jué)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到書到用時(shí)方恨少的含義。

在經(jīng)過(guò)了簡(jiǎn)潔而忙亂的設(shè)計(jì)編程后，我們按時(shí)完成了實(shí)訓(xùn)單位交給的任務(wù)。雖然結(jié)果并沒(méi)有達(dá)到我們最初設(shè)想的效果，但在排除了時(shí)間短，所涉及的學(xué)問(wèn)范圍較廣等客觀緣由后，我們看到的更多的是自身上的不足，我們所把握的遠(yuǎn)不能滿足這次任務(wù)的要求，我們還有很多東西需要在今后學(xué)習(xí)中生活中去理解去把握。這次的任務(wù)使我們深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)與實(shí)踐這之間的'距離，只有不斷的吸取理論學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐中進(jìn)行磨煉，才能適應(yīng)現(xiàn)今科技超速進(jìn)展的計(jì)算機(jī)時(shí)代。獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。在短暫的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，讓我深深的感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際溝通的重要性。處在計(jì)算機(jī)技術(shù)快速進(jìn)展，internet廣泛普及的的時(shí)代，只有學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，深刻領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)精神，才能使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，處于不敗的地位，才能適應(yīng)這信息爆炸的社會(huì)，畢竟一個(gè)人無(wú)論是從時(shí)間還是從精力來(lái)講，所能做的只是很少很少事情;更重要的是高校生還應(yīng)當(dāng)充分利用身邊寶貴的人才資源，從各種渠道吸取學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)方法。假如遇到好的老師，你可以主動(dòng)向他們請(qǐng)教，或者請(qǐng)他們推舉一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，高校中的青年老師，博士生，碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的學(xué)問(wèn)來(lái)源和學(xué)習(xí)伙伴。每個(gè)人對(duì)問(wèn)題的理解和熟識(shí)都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進(jìn)步。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇六

xxx。

實(shí)習(xí)生：

xxx。

xxx。

海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司。

20xx年5月14日——20xx年5月16日。

xxx老師、xx老師。

了解公司的工作流程，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，增加對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，了解社會(huì)上還需要什么專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)的人才在連續(xù)的三天里，我們組到海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí)。這是我第一次與所學(xué)專業(yè)工作應(yīng)用的直接接觸，使我感受頗深，可以說(shuō)，他對(duì)我的今后學(xué)習(xí)進(jìn)步起到至關(guān)重要的作用。對(duì)我的未來(lái)也有很深遠(yuǎn)的影響。

海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司是以銷售hp筆記本、hp臺(tái)式機(jī)、dell筆記本、dell臺(tái)式機(jī)、hp顯示器、冠捷顯示器、訊景顯卡為基礎(chǔ)的，同時(shí)還銷售u盤、移動(dòng)硬盤、屏保、電腦飾品和筆記本護(hù)理產(chǎn)品等等，同時(shí)對(duì)產(chǎn)品還有直接售后服務(wù)。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司有自己專賣門面和倉(cāng)庫(kù)。

我們?nèi)チ酥饕菫榱私夤镜男再|(zhì)和整個(gè)公司運(yùn)營(yíng)流程和學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，對(duì)我們以后學(xué)習(xí)和工作方向進(jìn)行指向。我了解到先是公司接受冠捷總公司的代理邀請(qǐng)，在海南?？诔蔀楣诮葜变N商。則海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就主要銷售冠捷公司的產(chǎn)品，冠捷公司的新產(chǎn)品也就最先給各個(gè)城市的這些直銷商進(jìn)行代理銷售。當(dāng)然海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司也銷售一些別的公司的其他產(chǎn)品。同時(shí)冠捷公司對(duì)海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的顧客的售后服務(wù)是直接的，也就是說(shuō)顧客的產(chǎn)品有什么問(wèn)題可以直接去找海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司，海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就可以直接進(jìn)行維修或送回生產(chǎn)廠進(jìn)行維修和換新等服務(wù)。這樣就少了很多的中間過(guò)程，同時(shí)冠捷總公司還對(duì)海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的銷售和服務(wù)有指導(dǎo)和建議作用，對(duì)銷售人員和技術(shù)人員有基本的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)功能。但對(duì)海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司來(lái)說(shuō)在門面銷售有銷售淡季和銷售旺季，海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司只能從冠捷總公司和顧客之間獲得一些差價(jià)來(lái)盈利，但這種盈利方式不能滿足海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的基本開支更不用說(shuō)獲利。因?yàn)樗虚T面租金、倉(cāng)庫(kù)租金、倉(cāng)庫(kù)管理、員工工資、一些稅費(fèi)和管理費(fèi)等，只是單一的通過(guò)銷售來(lái)盈利不夠的。所以海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司還要通過(guò)別的渠道來(lái)盈利。據(jù)我了解，海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的負(fù)責(zé)人還在外面拉一些訂單來(lái)解決這些問(wèn)題。這些訂單的途徑和方式就很多，比如某公司在籌劃建立的過(guò)程中需要一定數(shù)量的電腦;如一些網(wǎng)吧的開業(yè)或網(wǎng)吧需要電腦升級(jí);如學(xué)校需要建立一個(gè)電腦室等等。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就可以通過(guò)直接聯(lián)系主管或以投標(biāo)的方式來(lái)獲取這些訂單機(jī)會(huì)。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司通過(guò)找這些大一點(diǎn)的訂單對(duì)這些一定數(shù)量的電腦銷售、維修和維護(hù)的過(guò)程中來(lái)獲取盈利才能滿足公司的開支和盈利的目的。

海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司還銷售一些別的公司的產(chǎn)品，比如昂達(dá)的主板、ibm的cup、創(chuàng)新的聲卡、訊景的顯卡、清華紫光的u盤、飚王的移動(dòng)硬盤和一些公司的屏保、護(hù)理產(chǎn)品等等?；灸軡M足電腦硬件的需求的服務(wù)。海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司有自己的單獨(dú)的服務(wù)門面和自己的倉(cāng)庫(kù)對(duì)自己公司的產(chǎn)品進(jìn)行存放。同時(shí)還要聘請(qǐng)一些專業(yè)銷售人員和對(duì)電腦維修和維護(hù)的技術(shù)人員，銷售人員要對(duì)自己公司的各個(gè)產(chǎn)品的屬性、功能、用途和一些基本信息，要能夠?qū)Ξa(chǎn)品合理的配制，對(duì)產(chǎn)品的價(jià)格和配制后的價(jià)格很明白，要知道一些基本的專業(yè)知識(shí)，如電腦的維護(hù)方法和使用方法，能夠解答顧客的問(wèn)題，服務(wù)態(tài)度和服務(wù)方式也要具備。技術(shù)人員要能正確熟練的組裝電腦，能安裝各種系統(tǒng)和各種軟件，對(duì)顧客平時(shí)維護(hù)要知道并介紹給顧客，并對(duì)電腦的維修和檢測(cè)方法要知道，對(duì)一般的維修能處理，對(duì)電腦的問(wèn)題能檢測(cè)出來(lái)，并對(duì)能否維修是否需要返廠做出正確判斷。同時(shí)技術(shù)人員還要會(huì)分配ip、會(huì)組裝局域網(wǎng)等基本網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對(duì)學(xué)校、公司、網(wǎng)吧等地方局域網(wǎng)建立。

通過(guò)對(duì)公司流程和運(yùn)營(yíng)方式的了解，感覺(jué)雖然是在銷售電腦但要求也很高，我們只是在海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司門面見(jiàn)習(xí)了三天，但這段時(shí)間是淡季所以生意不是很好，做的事也不是很多，所以顯得很無(wú)聊，很多同學(xué)都在抱怨沒(méi)有意義，更有的同學(xué)不能堅(jiān)持三天。所以這個(gè)工作看起來(lái)簡(jiǎn)單，但做起來(lái)也是很復(fù)雜的，要求一樣的高，而且工資也不是很高。確實(shí)在這三天的見(jiàn)習(xí)期間也沒(méi)學(xué)到什么理論知識(shí)，對(duì)我們知識(shí)方面沒(méi)什么用，但對(duì)我來(lái)說(shuō)也是很有用很有意義的，對(duì)我的認(rèn)識(shí)有很大的提高，了解的現(xiàn)在的工作的艱苦，及時(shí)是一個(gè)銷售服務(wù)員專業(yè)知識(shí)和一些服務(wù)方式要求都是很高的。通過(guò)對(duì)海南xx科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的整個(gè)流程的了解，感覺(jué)流程是很傳統(tǒng)單一和很多類似公司的運(yùn)營(yíng)方式是一樣的，沒(méi)有創(chuàng)新、沒(méi)有發(fā)展前途。是當(dāng)代有志大學(xué)生不可取的一個(gè)工作，但我們也應(yīng)該知道，如果我們的知識(shí)不夠，你去應(yīng)聘老板也是不會(huì)要你的。所以通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為我們要學(xué)的東西還很多，我們與社會(huì)需求的人才很有一段差距。及時(shí)我們現(xiàn)在是大學(xué)生畢業(yè)去找這些工作，如果你的專業(yè)知識(shí)不夠也是不行的，更不用說(shuō)進(jìn)入那些更大型更有發(fā)展前途的公司了。這次見(jiàn)習(xí)讓我知道了我們應(yīng)該正確給自己定位，到底自己有多少本事，到底能做什么。同時(shí)通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)觀察到兩細(xì)節(jié)去年我配制我的機(jī)子是雙核的cpu，但現(xiàn)在有的都在用三核的cpu了，更現(xiàn)在四核的都出來(lái)了，也有很少一部分也在開始用了。過(guò)去我們用1g的內(nèi)存銷售商會(huì)給你說(shuō)已經(jīng)很大了，但現(xiàn)在一般都是用2g的內(nèi)存，銷售商還會(huì)問(wèn)你夠不夠用。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇七

本期在教務(wù)部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任和同事的大力協(xié)助下，順利完成本期的教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本期的基本情況總結(jié)如下：

這學(xué)期，我擔(dān)任13級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)任務(wù)，主要授課的科目是《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，本專業(yè)自合班后，共有28人，有1/3的學(xué)習(xí)態(tài)度差、目標(biāo)不明確，自覺(jué)性差。

在教學(xué)過(guò)程中本人很注重教學(xué)環(huán)節(jié)的完善，從教學(xué)計(jì)劃的編寫、備課，到課堂教學(xué)、課后答疑、成績(jī)考核、操作練習(xí)，我都認(rèn)真做細(xì)做好。學(xué)生成績(jī)的取得，首先要把握好課程教學(xué)的導(dǎo)向，明確教學(xué)目標(biāo)，這樣可以做到有的放矢，達(dá)到事半功倍的效果；其次取決于教師教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，根據(jù)不同的教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，如小組合作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等。最后，在教學(xué)過(guò)程中，我始終堅(jiān)信一點(diǎn)——重復(fù)是最好、最有效的學(xué)習(xí)方法，所以很多的時(shí)候是讓學(xué)生自己在原有的基礎(chǔ)上逐漸提升，反復(fù)讓學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)，不斷提高的操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。

主要從以下幾點(diǎn)入手：

（一）、掌握課程導(dǎo)向，明確教學(xué)目標(biāo)。

硬件組成和發(fā)展、windowsxp操作系統(tǒng)平臺(tái)的介紹及應(yīng)用、office辦公自動(dòng)化、internet基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用和多媒體技術(shù)應(yīng)用等概念性基礎(chǔ)層次的內(nèi)容，每節(jié)后都有知識(shí)拓展，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面。本課各章節(jié)后都配合相應(yīng)的課后練習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生理論知識(shí)和技能的培養(yǎng)。

（二）、不斷完善教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、理論與實(shí)操互相結(jié)合、要講究同步；

按照教務(wù)教學(xué)要求，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》每周共7節(jié)課，其中有3節(jié)理論，4節(jié)在機(jī)房里教學(xué)，期中大部分時(shí)間里是學(xué)生在操作練習(xí)。所以我在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃中，或者在每周備課的時(shí)候，甚至是在有明確的學(xué)習(xí)目的，讓學(xué)生實(shí)操每次有任務(wù)可做，每節(jié)有收獲。

2、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)；

利用計(jì)算機(jī)多媒體課件具有圖、文、聲、像同步等特點(diǎn)，把多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)課堂教學(xué)氣氛，還能有效地突破教學(xué)過(guò)程中的瓶頸，達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。同時(shí)，利用因特網(wǎng)知識(shí)，適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生一些自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程遇到的問(wèn)題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好，以后在學(xué)習(xí)或工作中，碰到類似的問(wèn)題會(huì)游刃有余。

（三）調(diào)整教學(xué)思路，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。

我認(rèn)為《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)應(yīng)接合省技能考試和抽查大綱要求，應(yīng)教會(huì)學(xué)生帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，每節(jié)課解決一個(gè)問(wèn)題或者是完成一個(gè)項(xiàng)目。

總之，在教學(xué)實(shí)踐中，特別是在職業(yè)教育中，我總結(jié)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程的新的教學(xué)方法，即“提出問(wèn)題——講解解決問(wèn)題的途徑——?dú)w納結(jié)論和評(píng)價(jià)”，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由抽象到具體，由實(shí)際到理論，深入學(xué)生，認(rèn)真總結(jié)，一定會(huì)取得了很好的效果。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇八

位老師，同學(xué)們：

大家下午好，我是__屆電子的__。此次實(shí)習(xí)，我們小組去了包頭市廣播電視局，在710發(fā)射臺(tái)以及微波總站進(jìn)行為期5周的專業(yè)實(shí)習(xí)。

710發(fā)射臺(tái)是國(guó)家級(jí)二級(jí)臺(tái)站，主要負(fù)責(zé)以下的工作。

中央一套、二套、七套電視節(jié)目、內(nèi)蒙漢語(yǔ)、內(nèi)蒙蒙語(yǔ)衛(wèi)視的轉(zhuǎn)播發(fā)射工作及發(fā)射機(jī)的維護(hù)、管理工作，以及包頭一套、二套、三套電視節(jié)目的發(fā)射工作及發(fā)射機(jī)的維護(hù)、管理工作。

710發(fā)射臺(tái)的信號(hào)從信源（中星6b、中星9號(hào)、鑫諾3號(hào)及有線數(shù)字電視信源）接收下來(lái)，進(jìn)入信號(hào)接收機(jī)，一路送入710監(jiān)控室進(jìn)行視音頻信號(hào)監(jiān)控，另一路則送入機(jī)房的發(fā)射機(jī)，進(jìn)行圖像信號(hào)與伴音信號(hào)調(diào)制及功率放大，再饋送到負(fù)載天線使其發(fā)射。

機(jī)房放有與每套節(jié)目對(duì)應(yīng)的主、備固態(tài)發(fā)射機(jī)，一般情況下主機(jī)正常工作，只有主機(jī)發(fā)生故障時(shí)會(huì)切換到備機(jī)上，以保證無(wú)停播現(xiàn)象。

固態(tài)發(fā)射機(jī)的結(jié)構(gòu)包括電源、激勵(lì)器以及功率放大器。我們的工作任務(wù)主要有三點(diǎn)：切換信源、抄表、設(shè)備檢修。

切換信源的目的是為保證710發(fā)射臺(tái)所轉(zhuǎn)發(fā)的八套節(jié)目無(wú)延遲、無(wú)停播發(fā)射出去。從衛(wèi)星信號(hào)源所接收的信號(hào)可能會(huì)因?yàn)榻涤辍⒔笛?、日凌、電離層閃爍以及太陽(yáng)磁暴等現(xiàn)象中斷，所以監(jiān)控室的工作任務(wù)就是根據(jù)實(shí)際情況切換信源。抄表：記錄發(fā)射機(jī)各個(gè)工作模塊的輸出功率和電壓值，保證各個(gè)模塊正常工作。

設(shè)備檢修：每周二都會(huì)進(jìn)行設(shè)備檢修，會(huì)對(duì)發(fā)射機(jī)進(jìn)行除塵以及簡(jiǎn)單的測(cè)量，查看其實(shí)際工作電流、電壓與額定值是否吻合，保證發(fā)射機(jī)工作在最佳狀態(tài)。我們的另一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)是微波站。

微波站是內(nèi)蒙微波干線中最大的樞紐站之一，主要承擔(dān)中央、自治區(qū)和包頭市廣播、電視的傳輸與覆蓋工作，向固陽(yáng)縣、達(dá)茂旗、土右旗、白云區(qū)、石拐區(qū)、九原區(qū)傳送包含包頭市廣播、電視節(jié)目在內(nèi)的40多套廣播電視節(jié)目，以及覆蓋任務(wù)，為旗縣區(qū)廣播、電視“村村通”工程提供節(jié)目源。是內(nèi)蒙微波干線中最大的樞紐站之一。

微波站的信號(hào)從信源即中星6b、中星9號(hào)、鑫諾3號(hào)、有線數(shù)字信號(hào)源等信源接收下來(lái)，進(jìn)入視、音頻編碼器、分接復(fù)用器、調(diào)制器（調(diào)制器所使用的調(diào)制為64qam調(diào)制），再送入mmds（多路微波數(shù)字系統(tǒng)）中即可送入各用戶家；其中信號(hào)從分接復(fù)用器接出的另一路則送入sdh（同步數(shù)字序列）分復(fù)器中，使用幀模塊stm—1即以155mbit/s的速率進(jìn)行傳輸，并送入天線發(fā)射。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我從各方面收獲很多。在專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，接觸到了與自己所學(xué)課程息息相關(guān)的知識(shí)。像接觸到的發(fā)射機(jī)，組成它的基本電路模塊在電力電子技術(shù)和高頻電子線路中都學(xué)過(guò)，以及信號(hào)發(fā)射與接收系統(tǒng)中所涉及的通信原理、電視原理和信號(hào)與系統(tǒng)相關(guān)的知識(shí)，都是自己熟悉的，但是又不是很扎實(shí)。之前在學(xué)習(xí)的時(shí)候，只是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論，根本不知道它用來(lái)做什么，在哪兒用，而通過(guò)此次專業(yè)實(shí)習(xí)，使自己見(jiàn)到了電路實(shí)物，了解到了自己所學(xué)知識(shí)的用處。

與此同時(shí)，也遇到了新的知識(shí)，像sdh通信系統(tǒng)，面對(duì)這些陌生的名稱，感覺(jué)我到了自己知識(shí)的欠缺。通過(guò)像帶我們的劉師傅請(qǐng)教之后，學(xué)到了很多新的知識(shí)，但還有很多的不解。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)探索，填補(bǔ)自己空白。

通過(guò)這次專業(yè)實(shí)習(xí)，我也增進(jìn)了與他人的交流，并且了解到了以后將要面臨的工作環(huán)境。實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了，是開端也是結(jié)束，在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，拓寬視野，創(chuàng)造更多的價(jià)值。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇九

本學(xué)期我上計(jì)13班和計(jì)14班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課程，每個(gè)班每周六節(jié)課。我結(jié)合教材和學(xué)校機(jī)房實(shí)際情況安排了相應(yīng)的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。因?yàn)閷W(xué)校機(jī)房數(shù)量有限，實(shí)訓(xùn)活動(dòng)每個(gè)班每周只能安排兩節(jié)。

1、理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，讓學(xué)生把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握。

2、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固和提高，使他們牢固掌握計(jì)算機(jī)最基本的操作，為后面學(xué)習(xí)inernet、網(wǎng)頁(yè)制作、編程等科目打下良好的基礎(chǔ)。

3、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生的操作技術(shù)水平，能認(rèn)真、準(zhǔn)確地操作。

4、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為他們將來(lái)就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，增強(qiáng)修養(yǎng)，提高他們的素質(zhì)。

1、實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，有些學(xué)生趁機(jī)玩游戲，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。

2、機(jī)房設(shè)備比較陳舊，實(shí)訓(xùn)當(dāng)中出現(xiàn)死機(jī)、鼠標(biāo)失靈等情況比較多，影響了實(shí)訓(xùn)進(jìn)度。

3、學(xué)生的理解接受能力比較差，影響教學(xué)效果。

4、實(shí)訓(xùn)室電腦數(shù)量不能滿足每人一臺(tái)機(jī)，挫傷學(xué)生的積極性。

一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，通過(guò)實(shí)訓(xùn)讓我知道，理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用有時(shí)候是有一定出入的，需要隨機(jī)應(yīng)變?nèi)ソ鉀Q，因此，我需要學(xué)習(xí)的東西還很多，在今后的工作當(dāng)中我要不斷地學(xué)習(xí)去充實(shí)自己，高度重視理論與實(shí)踐的聯(lián)系與結(jié)合，提高自己的工作能力。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十

2.能夠熟練完成文字處理與基本版面設(shè)計(jì);。

3.能夠熟練使用快捷操作方法進(jìn)行文檔編輯;。

4.能夠熟練完成表格設(shè)計(jì)和編輯;。

5.能夠完成基本的圖、文、表格混排;。

6.能夠正確使用打印機(jī)進(jìn)行文檔打印。

二、實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

windowsxp操作系統(tǒng)，word辦公軟件。

三、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要求。

1.自行確定班報(bào)主題，搜集文字和圖片素材。

3.合理布局版式，制作過(guò)程中注意標(biāo)題醒目、字體美觀和色彩豐富等要素。

4.盡可能多的使用word文字處理功能，以增加電子板報(bào)的視覺(jué)效果。

5.提供的電子板報(bào)樣張僅供參考。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十一

如果只學(xué)習(xí)課本知識(shí)，我想我們永遠(yuǎn)只可能停留在“紙上談兵”的層次；如果只進(jìn)行像外面培訓(xùn)班那樣的培訓(xùn)，我想我們很難進(jìn)入到新的層面，也很有進(jìn)一步的發(fā)展。所以，我們所學(xué)習(xí)的理論必須跟實(shí)踐相結(jié)合。這個(gè)是真理吧。這個(gè)暑期我們進(jìn)行了為期15天的短期實(shí)訓(xùn)。

在考試結(jié)束后我們便開始了大三暑期的實(shí)訓(xùn)，這是我們?cè)谶M(jìn)入社會(huì)之前的一個(gè)必經(jīng)之路，也是在找工作之前的一個(gè)熱身，一個(gè)前奏。在充滿了期待中開始了實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)的第一天，我們開始是去的西北大學(xué)的一個(gè)研究所，那里的環(huán)境特別惡劣。不要懷疑我用的這個(gè)詞，真的特別惡劣。我將在此予以說(shuō)明：首先，他們那邊的電腦還是那種最古老的臺(tái)式機(jī)；這不是最重要的，重要的是電腦還是壞的呀；更多分的是，他們的員工態(tài)度不好，辦事效率很低，反應(yīng)了很久也沒(méi)人管，結(jié)果我們的老師自己開始了修電腦，你說(shuō)這個(gè)是不是很悲涼，很慘。那天還下著雨，天氣也不好，這是我們心情的真實(shí)寫照吧。所以第一天我們是虛度的，沒(méi)有人分配任務(wù)，也沒(méi)有人管我們。所以我們只有一個(gè)心愿，快點(diǎn)結(jié)束吧。所以，這就是我們的第一天，無(wú)聊的第一天，虛度的第一天。

經(jīng)過(guò)老師的調(diào)節(jié)，我們第二天來(lái)到了浙大網(wǎng)新，這個(gè)我實(shí)習(xí)了14的地方。我們的實(shí)訓(xùn)基地—————浙大網(wǎng)新集團(tuán)。浙大網(wǎng)新科技股份有限公司是以浙江大學(xué)領(lǐng)先綜合應(yīng)用學(xué)科為依托的信息技術(shù)咨詢與服務(wù)集團(tuán)，國(guó)內(nèi)最大的it服務(wù)提供商和服務(wù)外包商之一。公司在北京、上海、杭州、東京、紐約等地?fù)碛幸涣鞯能浖_發(fā)和交付基地，分支機(jī)構(gòu)遍布全球33個(gè)城市。雄厚的公司實(shí)力讓浙大網(wǎng)新給我的第一映像很好，并且干凈的辦公環(huán)境、友善的員工氛圍和人性的公司制度，對(duì)于我這個(gè)尚未邁入社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)更是一個(gè)比較向往的工作地?？傊瑢?duì)浙大網(wǎng)新這個(gè)實(shí)習(xí)地，我充滿了好感，同時(shí)對(duì)我后面的十四天的實(shí)訓(xùn)充滿了期待之情。

實(shí)習(xí)中老師首先在第一周給我們惡補(bǔ)了一些java方面的知識(shí)。它包含了從最基礎(chǔ)的java數(shù)據(jù)類型；java中的關(guān)鍵字；java有哪些修飾詞，例如：public、private；字符串的如何拼接；數(shù)據(jù)類型之間的轉(zhuǎn)換；以及包含了java的一些命名規(guī)則；最要的是后面又進(jìn)行了知識(shí)的拓展：這個(gè)時(shí)候老師上午講解知識(shí)，下午我們就自己開始練習(xí)。這個(gè)時(shí)候我們開始了解swing，這個(gè)里面有些控件，我們可以直接拖拽出來(lái)使用，在寫它對(duì)應(yīng)的方法就可以了，所以還是比較簡(jiǎn)單的。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)可以進(jìn)行頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)。比較開心。以后又講了數(shù)據(jù)庫(kù)，我們用的是mysql數(shù)據(jù)庫(kù)，這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)與我們以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的sql關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)相比，它適合小型的開發(fā)，對(duì)于我們這樣的實(shí)習(xí)，最為合適，用起來(lái)也比較方便。老師給我們講了怎么加載數(shù)據(jù)庫(kù)驅(qū)動(dòng)，怎么進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，同時(shí)怎么通過(guò)sql語(yǔ)句獲得結(jié)果集，對(duì)sql語(yǔ)句確實(shí)是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)有了進(jìn)一步的了解與理解。然后老師講解了html超文本注釋語(yǔ)言，我們知道了它的'基本結(jié)構(gòu)，它一般都是在中內(nèi)容，同時(shí)還有一些換行標(biāo)記，段落標(biāo)記；還講了javascript的一些知識(shí)，我們主要利用它來(lái)進(jìn)行校驗(yàn)。總之，通過(guò)老師的講解對(duì)我們的java知識(shí)進(jìn)行了掃盲。有以前知識(shí)的基礎(chǔ)，我們可以開始簡(jiǎn)單的開發(fā)了。所以在后面的兩周我們主要進(jìn)行了個(gè)人銀行管理系統(tǒng)的開發(fā)。

但是，我想說(shuō)的是實(shí)訓(xùn)并不是我想像中的樣子，因?yàn)檎愦缶W(wǎng)新的這個(gè)基地就是用來(lái)對(duì)我們這種大學(xué)生進(jìn)行找工作之前的培訓(xùn)的，故，我可以說(shuō)它只是一個(gè)意義上的模擬實(shí)訓(xùn)，它并不是真正意義上的實(shí)習(xí)。因?yàn)槲覀內(nèi)鄙俚氖巧鐣?huì)能力，而不是這些?；蛟S在開始的時(shí)候多少有些失望吧。但是，通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)我確實(shí)學(xué)習(xí)到了不少的東西，這個(gè)是毋庸質(zhì)疑的。

我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行小結(jié)我的實(shí)訓(xùn)生活。

第一方面：我學(xué)習(xí)到了java的一些基礎(chǔ)知識(shí)。在我們剛?cè)フ愦缶W(wǎng)新的第一周負(fù)責(zé)我們暑期實(shí)習(xí)的石老師，給我們把java方面的知識(shí)進(jìn)行了一次全面的掃盲。我自己在以前看過(guò)java方面的書，也寫過(guò)一些簡(jiǎn)單的小程序，可以說(shuō)對(duì)java有了粗淺的了解。但是，由于未能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，所以早已把java的知識(shí)忘得七七八八，可以說(shuō)是很是慚愧。同時(shí)，由于只是看書寫小程序，所以對(duì)java的整體框架不熟悉，也不了解，自學(xué)java真的很難。但是在石老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)，覺(jué)得真的很輕松。因?yàn)槔蠋熞话愣际窃缟系娜r(shí)進(jìn)行知識(shí)的講解，下午會(huì)布置一個(gè)簡(jiǎn)單的類似于作業(yè)的小程序讓我們自己完成，這樣對(duì)于上午所學(xué)的知識(shí)不斷是一個(gè)回顧的過(guò)程，同時(shí)也是一個(gè)理解的過(guò)程。所以開始的一周中學(xué)習(xí)得很開心。我們當(dāng)時(shí)就想如果平時(shí)學(xué)習(xí)也這樣認(rèn)真，那么我們應(yīng)該都可以學(xué)得很好吧，同時(shí)如果老師也采用這種教學(xué)的方式，是否教學(xué)質(zhì)量也會(huì)好很多，我們的動(dòng)手能力也不會(huì)這么差。

第二方面：我對(duì)javaweb開發(fā)的整體結(jié)構(gòu)有了一定的了解。以前不知道開發(fā)一個(gè)項(xiàng)目到底是什么樣的的流程，總是思維很混亂，想到哪兒寫到哪兒，現(xiàn)在就感覺(jué)就思維更加條理化了，也更清晰了。特別是對(duì)jsp到servlet這個(gè)框架有了了解，知道了什么時(shí)候需要跳到后臺(tái)進(jìn)行處理，什么時(shí)候需要在前臺(tái)進(jìn)行顯示以及一些條件的判斷等?？傊?，我想對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、以及工作都有很大幫助，現(xiàn)在如果讓我開發(fā)一個(gè)web應(yīng)用我一定不會(huì)再害怕，因?yàn)槲铱梢院茏院?、可以很驕傲的說(shuō)我會(huì)做，我知道如何去做。

第三個(gè)方面：團(tuán)隊(duì)合作很重要。我們這次都是按照小組來(lái)進(jìn)行管理的。我們組有8個(gè)人，其中有六個(gè)女生，兩個(gè)男生。我們小組特別的團(tuán)結(jié)，能夠相互幫助，相互學(xué)習(xí)。不論誰(shuí)有問(wèn)題，我們都會(huì)積極的進(jìn)行幫助，所以我們組不會(huì)落下任何一個(gè)，但是我們小組的進(jìn)度卻是最快的，這一點(diǎn)上我想是值得我去驕傲的。所以我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有青春的團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有活力的團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)是積極向上的團(tuán)隊(duì)，我們的團(tuán)隊(duì)是朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)。我愛(ài)我們的團(tuán)隊(duì)。這是我們組長(zhǎng)英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，同時(shí)也是我們組員共同努力的結(jié)果。我們應(yīng)該在團(tuán)隊(duì)的工作中學(xué)會(huì)，何時(shí)進(jìn)行問(wèn)題的提出、討論，甚至批判；何時(shí)我們又應(yīng)該去服從組長(zhǎng)的命令。我想在以后的工作中，我們更應(yīng)該加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作能力，這對(duì)于我們的工作是必不可少的品質(zhì)。

第四個(gè)方面：我的不足之處。雖然對(duì)程序編寫的規(guī)范方面有了一些進(jìn)步，但是我認(rèn)為我最大的致命弱點(diǎn)是不能看懂程序中的錯(cuò)誤，雖然簡(jiǎn)單的可以處理，但是遇到有些問(wèn)題，看很久還是不會(huì)，那么我就沒(méi)有耐心去思考處理的方法，這就暴漏了我的又一缺點(diǎn)：沒(méi)有耐心，一旦問(wèn)題在一段時(shí)間沒(méi)能解決就會(huì)很煩躁。還有就是不夠細(xì)心，對(duì)編程的人員來(lái)說(shuō)這個(gè)缺點(diǎn)也是很致命的，因?yàn)楹芏鄦?wèn)題都是粗心造成的，而且很難發(fā)現(xiàn)，這樣不斷浪費(fèi)精力，又浪費(fèi)時(shí)間。而且還有一個(gè)缺點(diǎn)就是：自制力不強(qiáng)，總是在自己認(rèn)為心情好的時(shí)候才會(huì)認(rèn)真的干活，一旦不想干了就在那里消磨光陰。再一個(gè)缺點(diǎn)就是：語(yǔ)言表達(dá)能力不好。這一點(diǎn)其實(shí)早就知道，但是一直都這樣，沒(méi)有刻意的改正。但是當(dāng)我在實(shí)訓(xùn)最后的總結(jié)中，自己總結(jié)的一塌糊涂的時(shí)候才知道這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我真的希望我以后能夠很好的改正這個(gè)缺點(diǎn)，同時(shí)努力克服以上的眾多缺點(diǎn)。

第五方面：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持。是的實(shí)習(xí)，確實(shí)很累，我不想違心地說(shuō)我一點(diǎn)都不累，我也不想違心地說(shuō)我過(guò)的很輕松。不是這樣的，真的不是這樣的。我們每天需要七點(diǎn)就起床，然后背著重重的電腦，然后再坐一個(gè)小時(shí)左右的公交車，然后過(guò)著所謂的朝九晚五的日子。以前總覺(jué)得朝九晚五很好，很舒服，現(xiàn)在就小小的實(shí)訓(xùn)，就把我們累得要死要活。所以想想以后，真的覺(jué)得生活很累。何況以后的工作不可能這么輕松，可能還要加班呀什么的，所以，這個(gè)實(shí)訓(xùn)說(shuō)到底又算什么呢。我們以后遇到的會(huì)更多，以后需要我們解決的問(wèn)題會(huì)更多，如果我們不進(jìn)行磨練又怎么能行呢？何況不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹呢？我們需要磨練，需要成長(zhǎng)。無(wú)論環(huán)境怎樣，我們都應(yīng)該堅(jiān)持，那樣我們一定會(huì)收獲很多的，也只有這樣我們才能更快的成長(zhǎng)。同時(shí)，我還想說(shuō)的是我們一定保持一個(gè)良好的心我們態(tài)，只有這樣我們才能更好的享受生活，更好的面對(duì)生活，更好的欣賞生活。最后再次強(qiáng)調(diào)一下堅(jiān)持的重要性，只有堅(jiān)持到最后我們才能取得勝利，只有堅(jiān)持到最后我們才能學(xué)習(xí)到最真實(shí)的東西、最樸實(shí)的東西、最能夠讓我們成長(zhǎng)的東西。所以，不達(dá)到目標(biāo)，請(qǐng)千萬(wàn)不要輕易的放棄，堅(jiān)持吧，你就離成功更近了，加油，繼續(xù)堅(jiān)持吧，或許那樣你會(huì)收獲出乎意料的驚喜，堅(jiān)持吧，你就會(huì)成功了，加油，繼續(xù)堅(jiān)持吧！

通過(guò)這三周的生活，讓我真正的體驗(yàn)了一下上班族的生活方式，這樣的生活雖然看似很乏味，每天都過(guò)著同樣的生活，重復(fù)著同樣的事情，但是這樣的生活真的給我?guī)?lái)了很多不一樣的東西成就感和幸福感?？粗恳粋€(gè)模塊通過(guò)自己和同組伙伴共同的努力，慢慢完成，逐漸完善。當(dāng)一個(gè)漸近完整的系統(tǒng)慢慢呈現(xiàn)在我們的眼前時(shí)，這一刻真的很開心，令自己充滿了成就感；看著伙伴們?yōu)榱艘粋€(gè)目標(biāo)共同前進(jìn)，共同進(jìn)步，大家一起討論，有時(shí)會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)會(huì)目標(biāo)一致，有時(shí)會(huì)有迷茫，但這些使我感覺(jué)在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中我感到很幸福，更加感覺(jué)很自豪。我們是一個(gè)相當(dāng)棒的團(tuán)隊(duì)，我們是最棒的。

最后，我覺(jué)得本次浙大網(wǎng)新的實(shí)訓(xùn)，是我大學(xué)過(guò)得最充實(shí)的一個(gè)暑假，很享受這次實(shí)訓(xùn)，能夠?qū)W習(xí)到東西我收獲頗多，真的很開心。我想這也為我以后的找工作提前鋪好了一條嶄新的路。我會(huì)記住這次實(shí)訓(xùn)，記住我學(xué)到的知識(shí)，更重要的是記住一起努力的隊(duì)員，記得我們成功時(shí)的那份驚喜，永遠(yuǎn)保持這樣一顆年輕的心，保持著這樣良好的心態(tài)，乘風(fēng)破浪，勇往直前，到達(dá)成功的彼岸。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十二

通過(guò)xx周的實(shí)習(xí)期，在指導(dǎo)老師的幫助下，熟悉了軟件外包公司的主要業(yè)務(wù)活動(dòng)，對(duì)于軟件外包，sunflow等都系統(tǒng)學(xué)習(xí)。將理論知與實(shí)際工作相結(jié)合，在不斷地嘗試和實(shí)踐提高自己的專業(yè)水平，為接下來(lái)走出學(xué)校踏入社會(huì)做準(zhǔn)備。

xx系統(tǒng)工程股份有限公司成立于1996年7月，是xx省首家在xx證券交易所上市的軟件企業(yè)，系國(guó)家計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成一級(jí)資質(zhì)企業(yè)、國(guó)家規(guī)劃布局內(nèi)重點(diǎn)軟件企業(yè)。公司一直致力于自主產(chǎn)權(quán)軟件的開發(fā)和應(yīng)用服務(wù)，在金融it、ito/bpo(軟件外包/服務(wù)外包)、油氣it、環(huán)?？萍嫉阮I(lǐng)域積累了豐富的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和品牌優(yōu)勢(shì)。

xx系統(tǒng)工程股份有限公司內(nèi)涵是誠(chéng)信、文雅、速達(dá)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新。使命是致力民族軟件發(fā)展、推進(jìn)人類文明進(jìn)步。戰(zhàn)略是產(chǎn)品化、專業(yè)化、全球化、規(guī)?；?。激情是竭盡全力、爭(zhēng)取第一，自信辦法總比困難多，做精產(chǎn)品、做深專業(yè)、走向全球、做大規(guī)模。組織是群策群力——發(fā)揮集體智慧和集體力量是企業(yè)成功的關(guān)鍵，先人后事——物色好合適的人才是第一位的大事，賽馬不相馬——根據(jù)實(shí)績(jī)來(lái)提拔干部，重視溝通、鼓舞士氣——上下同欲者勝。行動(dòng)是幫助用戶成功、幫助合作伙伴成功、幫助員工成功，把工作當(dāng)創(chuàng)作、把產(chǎn)品當(dāng)作品，重視提供完整的方案，重視建立長(zhǎng)久的合作，四千精神(千方百計(jì)、千辛萬(wàn)苦、千山萬(wàn)水、千言萬(wàn)語(yǔ))，靈活、開放、精細(xì)、通達(dá)的行為準(zhǔn)則，兩個(gè)擴(kuò)大：擴(kuò)大銷售隊(duì)伍，擴(kuò)大用戶隊(duì)伍，兩個(gè)推廣：推廣老產(chǎn)品，推廣新產(chǎn)品，兩個(gè)克服：克服“我障”，克服“智障”，三個(gè)了解：了解用戶需求，了解自己產(chǎn)品，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，三個(gè)共享：銷售與研發(fā)的共享、大客戶與大區(qū)的共享、科技公司銷售與股份公司銷售的共享，四個(gè)大(大前臺(tái)、大后臺(tái)、大客戶、大粘合)：大前臺(tái)——讓能聽(tīng)到前線炮火聲的人來(lái)決策，大后臺(tái)——建設(shè)強(qiáng)有力的營(yíng)銷管理后臺(tái)，大客戶——需要整合公司全體力量為之服務(wù)的部門，大粘合——與客戶保持長(zhǎng)期的高粘合度。結(jié)果是扶優(yōu)扶強(qiáng)、多貢獻(xiàn)多得。

xx要求每個(gè)公司只專注一至二個(gè)產(chǎn)品或服務(wù)，堅(jiān)持專業(yè)化道路，通過(guò)長(zhǎng)期積累和運(yùn)作，不斷提升自己的核心技術(shù)和核心價(jià)值，達(dá)到行業(yè)內(nèi)數(shù)一數(shù)二的目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)全球化市場(chǎng)和規(guī)?；\(yùn)作的'結(jié)果。

此次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在xx系統(tǒng)工程股份有限公司的實(shí)習(xí)，熟悉軟件外包服務(wù)公司的日常業(yè)務(wù)，熟悉所在部門產(chǎn)品sunflow工作流產(chǎn)品。實(shí)習(xí)過(guò)程主要包括以下幾個(gè)階段：

第一，熟悉該公司的經(jīng)營(yíng)單位，了解經(jīng)營(yíng)單位的經(jīng)營(yíng)對(duì)象，熟悉工作單位。

第二，學(xué)習(xí)軟件外包公司的基本產(chǎn)品，主要包括sunflow、sunbpm等等。

第三，學(xué)習(xí)工作流產(chǎn)品的基本概念，主要包括以下方面：什么是工作流、工作流管理系統(tǒng)、工作流標(biāo)準(zhǔn)、工程、流程、活動(dòng)以及工作流的各類變量等等。

第四，熟悉sunflow工作流產(chǎn)品的主要產(chǎn)品組成。包括工作流引擎、流程設(shè)計(jì)器、監(jiān)控平臺(tái)、數(shù)據(jù)清理工具、工作流sunflowplatform管理平臺(tái)。

第五，總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)過(guò)，并完成實(shí)習(xí)手冊(cè)、實(shí)習(xí)報(bào)告。

大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)總結(jié)篇十三

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就結(jié)束了，我感覺(jué)自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢！這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西！因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)十分牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻僅有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有教師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了！我很感激學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感激我們的竇教師，竇教師很溫柔，也很有耐心，即使教師講了很多遍的問(wèn)題，我們不會(huì)，教師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的方法，讓我們明白自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒(méi)有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好！

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了計(jì)算機(jī)在我們生活中工作中的運(yùn)用，這些軟件、程序能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是數(shù)據(jù)路的原理及應(yīng)用的各方面知識(shí)，由教師帶著我們不斷操作。accesssxx能有效的組織、管理和共享數(shù)據(jù)庫(kù)信息，能把數(shù)據(jù)庫(kù)信息與wep結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)信息的共享。同實(shí)，access概念清晰，簡(jiǎn)單易學(xué)、實(shí)用是適合企業(yè)管理人員、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員使用的首選。我覺(jué)得學(xué)習(xí)了這個(gè)，對(duì)我參加工作后制表、創(chuàng)立查詢、數(shù)據(jù)分析和材料演示都有很大的作用，這樣，我們能更清楚的了解信息并進(jìn)行分析。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無(wú)法顯示，而自己的計(jì)算機(jī)又太差，根本檢查不出來(lái)是哪里出了錯(cuò)！這時(shí)候，教師都會(huì)耐心的過(guò)來(lái)幫忙我，我很感激竇教師也很感激學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的竇教師來(lái)教我們！只是，我們太頑皮，有很多東西教師講了我們也沒(méi)能記住，我想在此說(shuō)一句：教師，您辛苦了，下學(xué)期我們必須認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)！

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的認(rèn)識(shí)，以前只明白玩游戲、娛樂(lè)和簡(jiǎn)單的應(yīng)用。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我期望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的！感激學(xué)校，感激教師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！