傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容，敘述一個(gè)人一生經(jīng)歷和成就的一種文學(xué)形式。在寫(xiě)總結(jié)之前，我們可以先制定一個(gè)清晰的寫(xiě)作計(jì)劃，明確我們的寫(xiě)作目標(biāo)和思路?？偨Y(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的重要性，并提升自己的總結(jié)能力。

我們攜手走進(jìn)青春800字優(yōu)質(zhì)篇一

時(shí)光里的花絮，就是你遇到我，我遇見(jiàn)你。

初次遇見(jiàn)你，是在很小的時(shí)候。那時(shí)的我，每天都瘋玩，但瘋玩也需要玩伴的呀，于是，我與鄰居家的小孩迅速打成一片，她們是我最好的玩伴，于是，你也伴隨著她們出現(xiàn)了：我和你一起玩過(guò)家家，一起踢毽子，甚至一起吃飯…我們一起度過(guò)了許多美好的時(shí)光，你讓我的童年無(wú)比快樂(lè)。

門(mén)前的花開(kāi)了又謝，樹(shù)長(zhǎng)了又長(zhǎng)，日子從我們?nèi)麧M(mǎn)泥土的手中一天天溜走，我要到城里上學(xué)了，所以要和我最好的玩伴分開(kāi)。

離別總是痛苦的，我們緊緊拉住對(duì)方的手哭著不放，可父母還是把我?guī)ё吡?。伴隨著和她們的分開(kāi)，你也從我的身邊消失。所以，我開(kāi)始討厭你，因?yàn)槟銜?huì)讓人痛苦，讓人掉淚。

到城里后，因?yàn)椴皇煜?，所以沒(méi)有一個(gè)可以交心的朋友，雖然和同學(xué)們相處的都不錯(cuò)，但我總會(huì)感到孤獨(dú)，再也沒(méi)有像童年時(shí)那樣開(kāi)心過(guò)，你也再?zèng)]有出現(xiàn)。

轉(zhuǎn)眼間，上初中了，我也進(jìn)入了青春期。而在這時(shí)，你卻出現(xiàn)了，跟著好友，一同進(jìn)走了我的青春。我們很快熟悉起來(lái)，每天在一起談學(xué)習(xí)、談夢(mèng)想、談未來(lái)。并且一同約定：要考到同一所高中。

可你的成績(jī)比我好很多。進(jìn)入初中后，我還沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái)，就迎來(lái)了第一次考試。雖然考前你幫我復(fù)習(xí)，但我仍然有點(diǎn)兒害怕。沒(méi)過(guò)多久，成績(jī)就出來(lái)了。記得那天陽(yáng)光明媚，我看著卷子上的紅叉、看著那嚇人的成績(jī)，眼睛早已朦朧，身體感到寒冷。我在試卷上注視了好久，你走過(guò)來(lái)，她笑得很開(kāi)心，想必考的不錯(cuò)。我抬起頭對(duì)你說(shuō)：“我和你不能考到一起了，我成績(jī)太差了?！睕](méi)想到你收起笑臉，眉頭緊鎖，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)有努力就想著放棄了呢！一次挫折就壓倒你了嗎？你要振作起來(lái)，我們一定會(huì)考到一起的，我?guī)湍?，相信我，好嗎？?/p>

之后，我們一起奮斗，在你的幫助下，我進(jìn)步了不少，終于在期末考試中，我取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。這次的事讓我重新認(rèn)識(shí)了你，是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)挫折。

自從你走進(jìn)我的青春，我的青春變得多姿多彩，變得無(wú)比難忘。你讓我的青春繁花似錦，謝謝你——我摯愛(ài)的朋友！

我們攜手走進(jìn)青春800字優(yōu)質(zhì)篇二

(1)有了親人朋友的參與，操場(chǎng)、考場(chǎng)、校園……更具魅力，晨曦、晚霞、春天……到有韻味。因?yàn)閿y手，我們的生活更加精彩。

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇文章。

(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個(gè)山里的小怪物。正在埋一個(gè)壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過(guò)去叮叮當(dāng)當(dāng)幾下，就把木偶修好了。見(jiàn)小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續(xù)趕路。忽然衣角被拉出了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說(shuō)：“這個(gè)我知道怎么修!”

我們攜手走進(jìn)青春800字優(yōu)質(zhì)篇三

今天羽毛球打比賽，很不幸遇到前一屆的冠軍。雖然輸了，而且有點(diǎn)慘、但我不覺(jué)得很難堪，呵呵···跟高手打感覺(jué)就是不一樣。

我也沒(méi)什么遺憾，畢竟我已經(jīng)盡力了···同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己這學(xué)期都沒(méi)抽時(shí)間去練習(xí)。嘿嘿····以后得多多練習(xí)了。

也許這就是青春，一個(gè)看別人愁傷而易發(fā)牢騷的季節(jié)。

走進(jìn)青春，走進(jìn)多風(fēng)多雨的季節(jié)。

萌發(fā)許多美麗的幻想，許多美麗的憧憬，萌發(fā)一些莫名的煩惱，一些莫名的惆悵。

每天都開(kāi)放一朵歡笑的鮮花，每天都灑落一場(chǎng)傷心的淚雨。

大膽地翻開(kāi)生活的課本，讀出許多甜蜜，甜得銷(xiāo)魂；讀出許多苦悶，苦得心痛。

腳下，路在延伸；遠(yuǎn)方，有星星在誘惑，有鮮花在誘惑。期待著用一行深深的腳印，去串成生命的美麗風(fēng)景線(xiàn)。

我們攜手走進(jìn)青春800字優(yōu)質(zhì)篇四

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。

師生斗智求真知。

陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課?！罢噙呅螌?duì)稱(chēng)軸是它每一個(gè)邊的中垂線(xiàn)，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿(mǎn)威嚴(yán)，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理?？墒牵唤z思維的'火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對(duì)角線(xiàn)也是對(duì)稱(chēng)軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線(xiàn)重疊的對(duì)稱(chēng)軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了!教書(shū)幾十年，我心中有數(shù)!”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專(zhuān)家爭(zhēng)了。”老師笑了笑，起身想離開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線(xiàn)條——正方形的確有與對(duì)角線(xiàn)重合的對(duì)稱(chēng)軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線(xiàn)重合的對(duì)稱(chēng)軸!”大家會(huì)心地笑了。

同窗助威展風(fēng)彩。

雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線(xiàn)上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò)，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了!來(lái)了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了?！翱彀?快啊!……加油!加油!……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰?，在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠!

青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無(wú)悔青春。

更多。

我們攜手走進(jìn)青春800字優(yōu)質(zhì)篇五

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。

師生斗智求真知。

陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課?！罢噙呅螌?duì)稱(chēng)軸是它每一個(gè)邊的中垂線(xiàn)，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿(mǎn)威嚴(yán)，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理?？墒?，一絲思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對(duì)角線(xiàn)也是對(duì)稱(chēng)軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線(xiàn)重疊的對(duì)稱(chēng)軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了!教書(shū)幾十年，我心中有數(shù)!”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專(zhuān)家爭(zhēng)了?！崩蠋熜α诵?，起身想離開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線(xiàn)條——正方形的確有與對(duì)角線(xiàn)重合的對(duì)稱(chēng)軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線(xiàn)重合的對(duì)稱(chēng)軸!”大家會(huì)心地笑了。

同窗助威展風(fēng)彩。

雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線(xiàn)上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò)，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了!來(lái)了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了?！翱彀?快啊!……加油!加油!……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰?，在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠!

青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無(wú)悔青春。

十四年前，我們從生命的起點(diǎn)出發(fā)。伴隨著時(shí)光的變換，我們已經(jīng)踏入了一生中最美好的一個(gè)階段——豆蔻年華!驀然回首，看著小時(shí)候照片中的那個(gè)小女孩一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，我突然間才意識(shí)到：原來(lái)，我已經(jīng)悄悄長(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)，如同一株嫩嫩的小草。春天還在來(lái)的路上，她卻已經(jīng)開(kāi)始悄悄地生長(zhǎng)，嫩嫩的，綠綠的。呵!這不是我們正泛著青澀的小青春?jiǎn)?她好嫩，因?yàn)榭蓯?ài);她好美，因?yàn)榍啻?她好新，因?yàn)槊劝l(fā)。當(dāng)青春姍姍來(lái)遲的時(shí)候，成長(zhǎng)笑著，哦，那是成長(zhǎng)在迎接著青春。美麗地成長(zhǎng)，可愛(ài)地成長(zhǎng)，微甜而又略帶青澀地成長(zhǎng)。成長(zhǎng)，你真新!

成長(zhǎng)，又如一篇嘹亮的詩(shī)歌。有著動(dòng)人心弦的旋律和優(yōu)美清麗的詞曲，偶爾的跌宕起伏不小心與我們相撞，摩擦出了青春的另一片天地——挫折。可能有一些人經(jīng)不起這份“禮物”，因?yàn)樗麄兞?xí)慣了豐衣足食，習(xí)慣了做“溫室里的花朵”，但是，沒(méi)有挫折的打擊、激勵(lì)，那最后得到漫天彩虹、明媚陽(yáng)光的喜悅又從何而來(lái)呢?挫折是成長(zhǎng)賦予我們的財(cái)富，沒(méi)有挫折，何來(lái)成長(zhǎng)?挫折，是成長(zhǎng)途中最美的記號(hào)。成長(zhǎng)，你真純!

成長(zhǎng)，又像一條曲折的道路。在這條路上，既有擋著你前行之路的石頭，也有沁人心脾的花朵，有著它們的陪伴，我們的旅途不會(huì)孤單，不會(huì)寂寞，甚至?xí)兊蒙鷻C(jī)勃勃。成長(zhǎng)，你真善!

成長(zhǎng)，又如一幅秀麗的國(guó)畫(huà)。色彩便是那畫(huà)面，斑斕的顏色描繪著青春中最美麗的邂逅。成長(zhǎng)，你真美!

面對(duì)稍縱即逝的青春，我不會(huì)后悔，因?yàn)樗墓麑?shí)已經(jīng)融入了我的血液里。哼唱一首最為貼近青春和生命的歌曲吧，來(lái)贊嘆所擁有的現(xiàn)在與未來(lái)，來(lái)邂逅青春的無(wú)悔和動(dòng)人;對(duì)著渺渺長(zhǎng)空來(lái)歌頌青春的短暫和寶貴，用一聲嘆息來(lái)送走幻影朦朧的青春!

青春的成長(zhǎng)是悄然無(wú)聲的，不希望它能永駐，只希望能在歲月中擁有一份如水的回憶，等到我們都白發(fā)蒼蒼時(shí)，再去像品讀。

日記。

般細(xì)細(xì)品味，再去重溫一份久違的刻骨銘心!

我們攜手走進(jìn)青春800字優(yōu)質(zhì)篇六

我們，書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛翔；我們，生氣勃勃，歡呼爭(zhēng)強(qiáng)；我們，綠草如茵，充滿(mǎn)陽(yáng)光?？窗?，這就是我們！朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們！

我們就是花，美麗卻易飄零，假如不去呵護(hù)，在來(lái)不及美麗時(shí)，就會(huì)凋謝枯萎；我們就是雨，朦朧卻又多情，假如不去把握，就會(huì)變成清淚，在傷心時(shí)破碎；我們就是風(fēng)，來(lái)得倉(cāng)促去得匆忙，假如不去挽留，就會(huì)在不經(jīng)意間中轉(zhuǎn)瞬即逝，無(wú)情地飄走無(wú)蹤。

我們就是希望，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；我們就是自由，想唱就可以唱到地老天荒，要哭就哭得悲悲壯壯；我們就是負(fù)荷，讓人在付出的輪回中找不到休息的角落；我們就是拼搏，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才會(huì)成功；我們就是一條不悔的路，走過(guò)去就無(wú)法再回頭；我們就是一本厚重的書(shū)，可以填滿(mǎn)快樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú)，卻不能在它的扉頁(yè)上因等待停下前進(jìn)的腳步。是啊，我們其實(shí)就是人生中最美麗的一道風(fēng)景，就是人一生中最真切的回憶，短暫而美好，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑！抓住我們，留住我們吧！

我們充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)活力；我們展示瀟灑，展示美麗；我們象征智慧，象征力量；我們意味著奮斗，意味著進(jìn)取。我們有五彩的夢(mèng)，我們有淋漓的愁；我們有跋涉的腳印，我們有燦爛的笑容。虛度我們是痛苦的發(fā)源地，珍惜我們是快樂(lè)的起跑線(xiàn)。擁有我們就擁有未來(lái)的希望，擁有我們就擁有生命的朝陽(yáng)。祝福我們，珍愛(ài)我們吧！

我們的步伐不會(huì)因困難而停止，我們的旋律不會(huì)因風(fēng)雨而阻撓。炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的本質(zhì)。汗，我們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，青春因汗水浸泡而顯豐盈飽滿(mǎn)；淚，我們的溶劑，青春因被溶解而稀釋?zhuān)皇Ｏ乱桓眲倧?qiáng)不屈的身軀。珍惜我們，保持我們吧！

我們意氣風(fēng)發(fā)，我們生機(jī)盎然，我們勇往直前，因?yàn)槲覀兊拿志徒?-青--春！

我們攜手走進(jìn)青春800字優(yōu)質(zhì)篇七

(2)閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個(gè)山里的小怪物，正在埋一個(gè)壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過(guò)去叮叮當(dāng)當(dāng)幾下，就把木偶修好了。見(jiàn)小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續(xù)趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說(shuō)：“這個(gè)我知道怎么修!”

【優(yōu)秀作文】。

我們攜手走進(jìn)青春800字優(yōu)質(zhì)篇八

小時(shí)候，幸福是很簡(jiǎn)單的事；長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單是很幸福的事。

隨著時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)間，我竟發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不是許多年前的那個(gè)我了。我，走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。這個(gè)世界，叫做青春。

大家都說(shuō)：青春期是人生最寶貴的年華，同時(shí)也是人生最危險(xiǎn)的時(shí)期，因?yàn)?，它充滿(mǎn)叛逆。沒(méi)錯(cuò)，處于青春期的孩子正是這樣。漸漸地，我也不情愿地從我的身上發(fā)現(xiàn)了這莫名其妙的東西。而我，也許還不知該怎么去面對(duì)。

這是一個(gè)怎樣的世界，沒(méi)有人回答，所以我只有探索著，思考著，努力走出這片迷茫的黑暗。

或許是混沌，或許是夢(mèng)幻，或許是瘋狂，或許是迷茫。

懷念從前的時(shí)光，但又同樣喜歡著現(xiàn)在。不知道該怎么釋?xiě)堰@一切，只是突然覺(jué)得，從前的那些腳印既熟悉又陌生，感覺(jué)現(xiàn)在的我好孤單呀！也許，這就是青春吧，呵呵。

青春是叛逆的，也是美好的，同樣也充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)。我開(kāi)始逐漸發(fā)現(xiàn)，父母的呵護(hù)不再那么多了，越來(lái)越多的絆腳石需要我自己去把它們踢開(kāi)，哪怕把腳踢破了，那痛苦，也要讓它爛在心里。生活的挑戰(zhàn)越來(lái)越多了，我知道，我需要變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

指針一點(diǎn)一滴地走著，學(xué)習(xí)的壓力便不請(qǐng)自來(lái)了。誠(chéng)然，我不想要它們，可慢慢地，我竟發(fā)現(xiàn)，我推不掉了。我想，我知道該怎么去做。該是選擇人生之路的時(shí)候了，我既然選擇了這條艱苦的路，就不會(huì)后悔。我想，就是跪著，也要把它走完。在這個(gè)陌生的世界里，我不會(huì)退縮的！

我發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)說(shuō)不清的世界，既有著酸甜苦辣，又有著夢(mèng)幻城堡，虛虛實(shí)實(shí)，只有靠心去品味，才有原來(lái)的那方遼闊。什么樣的感覺(jué)是什么樣的視角。又有著熟悉而陌生的感覺(jué)。

終有一天，回過(guò)頭來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我已走進(jìn)了青春。

每天的陽(yáng)光都那么刺眼；每天的寒風(fēng)還是那么凜冽；不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，我對(duì)著天空大喊：“我能贏！”。

我們攜手走進(jìn)青春800字優(yōu)質(zhì)篇九

中學(xué)生代表著祖國(guó)的希望，代表著向上的積極態(tài)度，而什么樣的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)可以體現(xiàn)他們的精神呢?請(qǐng)跟我來(lái)。

中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)篇——秋風(fēng)羽，天氣淡淡的轉(zhuǎn)涼。然而這人的秋在今天更加迷人，不是因?yàn)樗那锔邭馑?，也不是因?yàn)樗拿髅年?yáng)光，是因?yàn)榻裉斓娜藘罕都泳駳馑？矗∵\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，一股股，無(wú)論是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！

步子邁開(kāi)，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士加油！

場(chǎng)上英姿顯自豪，腳下步伐在飛奔。你們是驕傲。你們是自豪，跑道因你幻彩，面對(duì)紅色跑道，你們揮灑自如，不懼一切沖向重點(diǎn)，超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲！

大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動(dòng)員們，你們不再像平時(shí)那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴?，我們?huì)永遠(yuǎn)為你們叫好，高x（x）班的我要高喊一聲“這里無(wú)限精彩！

汗水，淚水；笑聲，歌聲;我們盡情揮灑。開(kāi)幕式上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們盡情展現(xiàn)，多少艱辛，多少困苦，我們勇敢承擔(dān)。

加油吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線(xiàn)上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

借著奧運(yùn)的東風(fēng)迎著觀(guān)眾的喝彩，我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)，奔跑在的跑道上，讓我們共同努力，奔跑奔跑，沖向勝利的終點(diǎn)。

今天的你們英姿颯爽，今天的你們朝氣蓬勃，今天的你們一馬當(dāng)先。相信自己，你是最棒的！不要放棄，不要?dú)怵H。成功永遠(yuǎn)屬于你們。米運(yùn)動(dòng)員?。〖佑桶?。

看，終點(diǎn)就在眼前，聽(tīng)，同學(xué)為你呼喊。鼓起勇氣奮力向前，用你的榮譽(yù)帶給我們希望。

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對(duì)漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮，任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿(mǎn)全身，依然分離追趕，只有一個(gè)目標(biāo)，只有一個(gè)信念，為班級(jí)贏得榮譽(yù)，拼搏吧，我為你們吶喊，加油。

在槍聲響起的一剎那你如箭在弦飛刺而出，在跑道的盡頭你奮力的一擲中你讓鉛球落在最遠(yuǎn)點(diǎn)是你們——讓我們知道了什么是拼搏，什么是激情什么是榮耀，加油吧，讓所有的人目擊你們勝出的那剎那瞬間，讓所有的人為你們而驕傲。

只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)程的重要沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。

有了這些中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)，還擔(dān)心什么呢，趕快記下來(lái)吧。

我們攜手走進(jìn)青春800字優(yōu)質(zhì)篇十

時(shí)光匆匆，從出生到現(xiàn)在九個(gè)春夏秋冬已經(jīng)過(guò)去，我也將跨入中學(xué)的大門(mén)。望著畢業(yè)照上同學(xué)們比我成熟的面孔，我不禁想起了入學(xué)的第一天。

那天，媽媽牽著我們兄妹三人的小手來(lái)到教室。那時(shí)哥哥七歲，姐姐六歲，我四歲。老師看看哥哥，又看了看姐姐，溫柔的對(duì)他倆說(shuō)：“先去坐著吧。”然后對(duì)媽媽說(shuō)：“她還太小了?！眿寢寧缀蹩锨蟮恼f(shuō)：“你放心，我一定會(huì)管好她?！睆拇耍揖透切└绺缃憬銈円黄饘W(xué)習(xí)。那時(shí)我還小，很貪玩。所以，幾乎每次放學(xué)，我都要被老師留下來(lái)。每天晚上，家里總會(huì)有我的哭聲。有時(shí)，哥哥姐姐已經(jīng)睡了，我還在做媽媽給我買(mǎi)的那些練習(xí)題。直到我的成績(jī)和其它同學(xué)的沒(méi)有了差距。

現(xiàn)在就要畢業(yè)了。雖然我的童年沒(méi)有離開(kāi)我，可我的心里還是好難過(guò)。好想念同學(xué)們??！以前的時(shí)光都回不去了。以前只知道茫然的享受，卻沒(méi)有珍惜。同學(xué)，同桌，好朋友，好姐妹，還有許許多多的人，我想對(duì)你們說(shuō)：“我想你們了！”

我們攜手走進(jìn)青春800字優(yōu)質(zhì)篇十一

抓住與教師、與同學(xué)追求奮斗的兩幅畫(huà)面寫(xiě)青春校園，貼近生活，喚醒了同學(xué)的生活積淀，鼓勵(lì)。

作文。

多多發(fā)現(xiàn)生活的精彩瞬間，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。

“得作文者得語(yǔ)文”，作文分?jǐn)?shù)占了語(yǔ)文試卷的半壁江山，同學(xué)們需要引起足夠的重視。學(xué)習(xí)作文范文是提高作文分?jǐn)?shù)的一個(gè)重要手段?？荚嚢芍锌碱l道匯總了全國(guó)部分地區(qū)的中考作文范文，下面是2017年重慶中考滿(mǎn)分作文，希望對(duì)大家有所幫助。

到中流擊水，浪遏飛舟?！}記。

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。

師生斗智求真知。

陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課?！罢噙呅螌?duì)稱(chēng)軸是它每一個(gè)邊的中垂線(xiàn)，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿(mǎn)威嚴(yán)，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理?？墒?，一絲思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對(duì)角線(xiàn)也是對(duì)稱(chēng)軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線(xiàn)重疊的對(duì)稱(chēng)軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了!教書(shū)幾十年，我心中有數(shù)!”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專(zhuān)家爭(zhēng)了?！崩蠋熜α诵Γ鹕硐腚x開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線(xiàn)條——正方形的確有與對(duì)角線(xiàn)重合的對(duì)稱(chēng)軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線(xiàn)重合的對(duì)稱(chēng)軸!”大家會(huì)心地笑了。

同窗助威展風(fēng)彩。

雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線(xiàn)上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò)，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了!來(lái)了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了?！翱彀?快啊!……加油!加油!……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰?，在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠!

青春歲月，來(lái)匆匆，去匆匆。曾記否!到中流擊水，浪遏飛舟。讓我們，永遠(yuǎn)攜手走進(jìn)青春，收獲知識(shí)，收獲成長(zhǎng)，收獲無(wú)悔青春。

我們攜手走進(jìn)青春800字優(yōu)質(zhì)篇十二

青春，是一座橋，一座幼稚單純通向睿智堅(jiān)強(qiáng)的橋。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，盡是追求，盡是拼搏，讓我們與老師、與同學(xué)攜手走進(jìn)青春感受這奮進(jìn)昂揚(yáng)的美好時(shí)光。

師生斗智求真知。

陽(yáng)光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課。“正多邊形對(duì)稱(chēng)軸是它每一個(gè)邊的中垂線(xiàn)，條數(shù)是它的邊數(shù)!”這洪亮的聲音充滿(mǎn)威嚴(yán)，讓人覺(jué)那仿佛是不容置疑的真理?？墒牵唤z思維的火花在腦中閃過(guò)：“正方形的兩條對(duì)角線(xiàn)也是對(duì)稱(chēng)軸呀!所有的正偶數(shù)邊形都有與對(duì)角線(xiàn)重疊的對(duì)稱(chēng)軸”。老師顯然錯(cuò)了!課后，我立即追上他，告訴他我的想法，他遲疑片刻說(shuō)：“你畫(huà)圖沒(méi)有，幾何畫(huà)圖就明白了!教書(shū)幾十年，我心中有數(shù)!”他的語(yǔ)氣堅(jiān)定自信，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。一旁的同學(xué)說(shuō)：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專(zhuān)家爭(zhēng)了?！崩蠋熜α诵Γ鹕硐腚x開(kāi)。我不甘心，立即用筆畫(huà)圖給他看。老師抬抬眼鏡，疑惑地看著圖形上的線(xiàn)條——正方形的確有與對(duì)角線(xiàn)重合的對(duì)稱(chēng)軸!他顯得驚訝，緊鎖著眉頭，手摸下頦，看了良久。終于，他舒展眉毛，對(duì)我說(shuō)：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了……正偶數(shù)邊形還有與對(duì)角線(xiàn)重合的對(duì)稱(chēng)軸!”大家會(huì)心地笑了。

同窗助威展風(fēng)彩。

雨絲落在操場(chǎng)，可比賽仍在繼續(xù)。我正與對(duì)手們站在800米賽道的起點(diǎn)線(xiàn)上，哨聲一響，箭一般沖了出去。加油聲在耳畔，不斷響起，似松濤!似雷鳴!迎著風(fēng)，冒著雨，快步向前，對(duì)手們一個(gè)個(gè)從身邊閃過(guò)，前方的身影越來(lái)越少，我暫時(shí)領(lǐng)先為第一!400、300……到最后沖刺的200米，加油的人群中傳來(lái)一個(gè)焦急的聲音：“來(lái)了!來(lái)了!右邊，快啊!”余光中，右邊的確有了黑影，對(duì)手幾乎與我持平，這最后競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)了?！翱彀?快啊!……加油!加油!……同學(xué)助威聲越來(lái)越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰浚谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒(méi)命了，發(fā)狠了，超越對(duì)手，險(xiǎn)勝奪冠!