寫總結(jié)是對(duì)已有知識(shí)的鞏固和巧妙運(yùn)用，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的一種檢驗(yàn)。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)運(yùn)用一些例子或?qū)嵗齺?lái)更具體地說明問題。以下是一些關(guān)于總結(jié)的經(jīng)典名言，它們能夠激勵(lì)我們思考總結(jié)的重要性和方法。

班主任不在的時(shí)候周記通用篇一

班主任因?yàn)橛惺拢@兩天不在，于是我特意觀察了班主任不在時(shí)班里會(huì)有怎樣的變化。

星期四早晨，同學(xué)們來(lái)到教室后，收作業(yè)的收作業(yè)，打掃衛(wèi)生的打掃衛(wèi)生，一切都如往常一般，各自做著各自的事情。

中午，下課鈴響了，老師說完下課后，拿飯的同學(xué)就迅速到一樓把飯拿到教室里，沒有耽誤大家的時(shí)間。打飯時(shí)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)，沒有一個(gè)人插隊(duì)。雖然班里有點(diǎn)“小熱鬧”，但大部分人都很安靜地在自己的座位上做作業(yè)，等著輪到自己時(shí)去打飯。

晚自習(xí)，物理考試，老師發(fā)了試卷，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫著。也許是因?yàn)轭}目很簡(jiǎn)單，同學(xué)們都很快地寫完了，交了試卷后又立即拿出其他書本學(xué)習(xí)起來(lái)。

老師不在的第二天，也就是星期五。上午第一節(jié)課，一位陌生的老師來(lái)到我們班，給我們上英語(yǔ)課。這節(jié)課，同學(xué)們聽得都很認(rèn)真。這位老師的講課與我們之前的有所不同，整節(jié)課都是用英語(yǔ)講，同學(xué)們也似乎都能聽懂，也都用英語(yǔ)回答問題，即便回答得不標(biāo)準(zhǔn)，但同學(xué)們都在努力地爭(zhēng)取，積極地思考。

當(dāng)我們正在仔細(xì)地聽老師講課時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到了我們班，課停了下來(lái)。班長(zhǎng)張輝向領(lǐng)導(dǎo)介紹了我們班的班級(jí)建設(shè)情況，但由于時(shí)間緊迫，我們的許多精彩節(jié)目都沒有展示。盡管如此，校長(zhǎng)還是表?yè)P(yáng)了我們。

即使班主任這兩天不在，同學(xué)們依然沒有松懈，仍在努力地做得更好！

班主任不在的時(shí)候周記通用篇二

這一天，全校班主任老師開大會(huì)。我們班的自習(xí)課就沒有老師守著了。班主任陳老師用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字：“寫一篇有意義的文章”。然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的，現(xiàn)在卻像在菜市場(chǎng)。

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有“咚咚咚”的腳步聲，同學(xué)們以為陳老師來(lái)了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起來(lái)，在一起談笑風(fēng)生的女生也連忙坐的端端正正。有人慌忙抓起桌上的語(yǔ)文書或數(shù)學(xué)書胡亂的翻閱起來(lái)，就是把書拿倒了也顧不上倒過來(lái)；有的人還用書掩住自已忍不住笑的臉，強(qiáng)裝作專心致志學(xué)習(xí)的樣子。

教室門猛的被推開了。沒有誰(shuí)會(huì)想到，進(jìn)來(lái)的竟不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)，原來(lái)，這個(gè)調(diào)皮生是趁同學(xué)笑鬧時(shí)，悄聲離開座位并順手關(guān)上教室門下樓去的。直等到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。

女生呢？有的用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起邊抄歌詞邊歡唱，似乎比郊游時(shí)還要興奮。有幾個(gè)女生圍成一個(gè)圓圈，大一包、小一包的零食擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，嘴里時(shí)不時(shí)發(fā)出滿足的聲音。

“咚咚。陳老師來(lái)了”不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜。班主任推開教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。

看+圖/寫話+/-=來(lái)自=作·文….啦。

班主任不在的時(shí)候周記通用篇三

這一天，全校老師開會(huì)，我們班的寫閱課就沒老師看管了。班主任劉老師用粉筆在黑板上寫了幾個(gè)醒目的大字：寫作業(yè)，然后快步走出了教室。大家聽老師的腳步聲走遠(yuǎn)了，頓時(shí)“活”起來(lái)，剛才還鴉雀無(wú)聲的教室，現(xiàn)在卻像菜市場(chǎng)似的，嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。

大約過了幾分鐘，樓梯上突然傳來(lái)了腳步聲，同學(xué)們以為劉老師回來(lái)了呢，忙著躥會(huì)原位，有的還不小心撞在了一起?？?，喝水的忙擰上了瓶蓋；看小人書的忙把心愛的小人書藏起來(lái)；幾個(gè)談笑風(fēng)生的男生也立馬坐得端端正正。有的人慌忙抓起桌子上的語(yǔ)文書或者作業(yè)本胡亂得翻閱起來(lái)，就是把書拿倒了，也顧不上了；還有的，用書遮住自己忍不住笑著的臉，強(qiáng)裝學(xué)習(xí)的樣子。

教室門猛得被推開了，誰(shuí)都沒有想到，進(jìn)來(lái)的不是班主任，竟是“調(diào)皮鬼”聰聰。原來(lái)他趁同學(xué)們玩鬧時(shí)，悄悄下樓去了，現(xiàn)在回來(lái)嚇大家。同學(xué)們恍然大悟，頓時(shí)，教室里掀起一陣笑浪。

“嗒、嗒、嗒……”“劉老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了寧?kù)o。班主任看到“專心致志”的同學(xué)們，欣慰地笑了。

班主任不在的時(shí)候周記通用篇四

今天，全校老師都去開會(huì)，我們班的自習(xí)課就沒有老師守著了。班主任在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字：“遵守紀(jì)律，認(rèn)真復(fù)習(xí)?！比缓螅謬诟懒藥拙?，就咚、咚、咚地下樓了，教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，唧唧喳喳，鬧個(gè)不停。班長(zhǎng)幾次起來(lái)制止，那聲音早就被同學(xué)的說話聲壓了下去。

教室的門猛地被推開了，誰(shuí)料到進(jìn)來(lái)的竟不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開座位，并順手關(guān)上了教室門，下樓去上廁所。直等到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑，同學(xué)們才恍然大悟，原來(lái)上當(dāng)了。于是，在瞬間的平靜之后，教室里又掀起一陣高過一陣的洶涌的笑浪，仿佛這里不再是教室，而是他們擁有的自由天地。

這時(shí)候，女生中，有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的本子，有的聚在一起談笑說唱，似乎比郊游時(shí)還高興。

咚、咚、咚……“老師來(lái)了！”不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，教室里立刻又恢復(fù)了平靜。班主任推開門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。

班主任不在的時(shí)候周記通用篇五

班主任不在的時(shí)候，就是我們最真實(shí)，最放松的時(shí)候。由于班主任申老師工作繁忙，七年級(jí)九班常常由班委來(lái)管理。倘若你站在六十二中的二樓上，倘若你聽到忽嘈雜忽安靜的聲音，倘若你循著聲音走進(jìn)去，那如風(fēng)雨晴天般變幻一樣的紀(jì)律，一定能讓你震驚。

習(xí)·無(wú)聲·祥和。

學(xué)習(xí)和作業(yè)是我們首要完成的任務(wù)，所以，你現(xiàn)在看到的七九班，是安靜祥和的。

在這般安靜的時(shí)候，連“不安定分子”都不愿打擾這輕松安靜的氛圍，安靜地低著頭學(xué)習(xí)。只是他們都神態(tài)各異——有的略顯匆忙，但并不火燒眉毛般著急，只是拿起筆，在本子上一遍又一遍地寫些什么；有的面帶微笑，輕松祥和地飛速解題，從容不迫，像國(guó)家元首一般；有的則翻著各種書或筆記，思考著，斟酌著，待覺得沒問題了再把它們照抄到題上去……于是，一片輕松安靜的學(xué)習(xí)氛圍，伴著同學(xué)們認(rèn)真思考的臉龐，映入我們的眼簾。

在這時(shí)，學(xué)習(xí)，像一枝無(wú)聲開放的花，靜悄悄地開放，靜悄悄地散著花香。

鬧·嘈雜·歡樂。

等到學(xué)習(xí)的熱情漸漸褪去，同學(xué)們憋了一肚子的話，憋了一腦子的想法，都如原子彈一般爆炸開來(lái)；那嘈雜的聲音，也“爆炸”開來(lái)。

尤其亂時(shí)，像我一般的班委就會(huì)扯著嗓子喊：“別吵啦！”班里就會(huì)安靜幾分，可總有幾個(gè)在那亂嚷嚷，像蒼蠅一般，耳膜不嗡嗡響那才怪：一些人嘰嘰喳喳，圍著一個(gè)人聽他講笑話，好笑就哈哈大笑，不好笑就嚷嚷起來(lái)了；有些人和同位，看起來(lái)像教題，實(shí)際上不知在干什么偷偷摸摸的行當(dāng)；又有些人，倒還蠻“正義”，一有動(dòng)靜就喊：“老師來(lái)啦！”搞得大家心神不寧……我就像“救火隊(duì)員”一樣，笑著，又制止著他們。

總之，這種現(xiàn)象，還是極常有的。不過，它在班主任不在的時(shí)候，讓我們無(wú)比歡樂，就連我，也常常沉浸在這個(gè)大環(huán)境下，笑得不能自已。

題·叫苦·充實(shí)。

趁著這般時(shí)候，課代表就出動(dòng)了。各種歷史、地理聽寫（我聽寫地理）便不絕于耳，同學(xué)們雖叫苦連天，卻也在一次次考驗(yàn)中，提升了自己的能力。

課代表一上臺(tái)，叫苦聲則連天：“天??！”“還要做！”可是，隨著一遍遍的題脫課代表的口而出，此般擾耳之聲，就全部淹沒在題當(dāng)中了。課代表聽寫時(shí)，常常語(yǔ)速快慢不定，同學(xué)們的聲音便此起彼伏：“慢點(diǎn)兒，我第2題還沒寫完呢！”“快點(diǎn)兒，我都等好久了?！薄鹊酱似鸨朔暮奥暯Y(jié)束，聽寫也結(jié)束了。

同學(xué)們的叫苦聲還是不停，可我分明看到，他們的臉上洋溢著溫習(xí)知識(shí)的“快感”。

班主任不在的時(shí)候，在無(wú)聲中，在嘈雜中，在叫苦聲中，我們成長(zhǎng)著，我們堅(jiān)定不移的走著。

班主任不在的時(shí)候周記通用篇六

這一天，下午有一節(jié)音樂課，可是不知道怎么回事，音樂老師并沒有來(lái)給我們上課，而且班主任也沒有來(lái)。于是，班里就像小鳥一樣，唧唧喳喳，亂成了一鍋粥。

大約過了三四分鐘，不知是誰(shuí)喊了一句：‘‘婁老師來(lái)啦！’’，大家都以為婁老師真來(lái)了，串位的忙著回了位，看小人書的忙收起自己心愛的小人書，在一起談笑風(fēng)聲的女生，也連忙坐的端端正正。有的人還有數(shù)遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子。可是，等了半天也沒有見老師來(lái)。直到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟似的知道上當(dāng)了。于是，教師又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛莪這里不是教師，而是他們擁有的自由天地。

大約又過了十幾分鐘，正當(dāng)我們沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中時(shí)，教室門被猛的推開了。進(jìn)來(lái)的正是婁老師，我們都吃了一驚，只有呆呆的馬上坐好。盡管這樣，我們的‘‘罪行’’還是被老師發(fā)現(xiàn)了。然后老師就讓一位同學(xué)把說話的'名單交給她，并且狠狠的懲罰了他們。

唉..........

班主任不在的時(shí)候周記通用篇七

“叮咚叮咚，叮咚叮咚，咚咚咚……”上課了，同學(xué)們飛快得跑進(jìn)了教室，因?yàn)?，這節(jié)是語(yǔ)文課，要是沒有在陳老師之前到，后果可是被罰站的??！

兩分鐘過去了，陳老師終于拿著語(yǔ)文書和教案走進(jìn)了教室。

“上課！”“起立”！“老師您好！”“請(qǐng)坐，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)……”，時(shí)間一分一秒的過去，課就這樣枯燥無(wú)味的上了一半?！皦m風(fēng)素，雪多年……”突然，傳來(lái)手機(jī)震動(dòng)的聲音，噢，是陳老師的手機(jī)。老師拿起來(lái)手機(jī)看了看，接開電話，然后走出了教室。

“爽！”張春生帶頭講起了話，只見他快速地轉(zhuǎn)了個(gè)頭，朝周之昊說開了：“唉，周之昊，周毛，我不是那個(gè)妲己?jiǎn)帷?？”大家見張春生這樣，也都放飛自我了。

四處張望，南面王子豪正在和汪幽含彈著膠帶，北面魏傳航與鄰桌你打我，我打你，忙得不亦樂乎。前面邰旭豪順手抄起了自己的數(shù)學(xué)作業(yè)。

整個(gè)班上，吵吵鬧鬧，袁子豪這個(gè)公認(rèn)的書呆子，依然拿出他的課外書聚精會(huì)神的看著，時(shí)而大笑，時(shí)而嚴(yán)肅。

“安靜！”“安靜”！潘逸辰站到講臺(tái)上大聲的說到。

大家看了看他，瞟了一眼，又繼續(xù)各忙各的事了。

“老師來(lái)了！老師來(lái)了！老師來(lái)啦！“楊進(jìn)大聲呼叫！

大家聽了，立刻提起自己的筆，兩眼頂著書，裝模作樣的學(xué)習(xí)起來(lái)。

不一會(huì)，老師就進(jìn)來(lái)了，看到如此安靜，沖班長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)講課。

現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)真是所謂的老虎不子家，猴子稱霸王??！

班主任不在的時(shí)候周記通用篇八

早上的第三節(jié)課語(yǔ)文課，只見周老師快步走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：“這節(jié)課我去聽課，你們做《當(dāng)堂練》p38頁(yè)，希望你們遵守紀(jì)律。”布置完作業(yè)，老師便急匆匆地走出了教室。

聽著周老師漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲，大家都松了一口氣。起先，教室里還安安靜靜的，大家都在認(rèn)真地做作業(yè)，慢慢的，便有人在底下竊竊私語(yǔ)了。這時(shí)，揭奔從座位上站了起來(lái)，，大聲地說：“徐嘉赫下課去了女廁所！”話音一落，同學(xué)們哄堂大笑。說話大王楊涵也來(lái)湊熱鬧說：“小紅的媽媽把小紅管得很嚴(yán)，每個(gè)學(xué)期都要買一大疊卷紙給予小紅做。一次，小紅的媽媽生日，小紅打電話到“音樂你我他”對(duì)接電話的阿姨說：“今天我媽媽生日,我要為我她點(diǎn)一首歌?！卑⒁陶f：“呀！真是一位孝順的孩子，你要點(diǎn)什么歌呀？”“女人何必為難女人?！毙〖t大聲地說。說完，教室里又翻涌起了一陣笑浪，頓時(shí)教室沸騰了，大家嘰哩呱啦地說個(gè)沒完沒了。

班長(zhǎng)周宇凡走到講臺(tái)邊大叫：“別吵了！安靜下來(lái)！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲?？珊镁安婚L(zhǎng)，不知誰(shuí)說：“我還以為是誰(shuí)呢！原來(lái)是你這紙老虎啊，只會(huì)叫不會(huì)咬，風(fēng)一吹兩邊倒?！蓖瑢W(xué)們聽了有嘻嘻哈哈的說了起來(lái)。兩個(gè)副班長(zhǎng)忍無(wú)可忍，在黑板上“刷刷刷”地記下表?yè)P(yáng)誰(shuí)，批評(píng)誰(shuí)。誰(shuí)知王海波說：“你寫吧！你寫吧，反正老師也看不到?！蓖瑢W(xué)們聽了，鬧得更歡了，眼見黑名單越拉越長(zhǎng)，可教室里仍是“一鍋粥”。

這時(shí)，走廊里傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲，大家馬上安靜了下來(lái)，眼睛看著門，門被推開了，走進(jìn)來(lái)的卻是汪宇楊，同學(xué)們大叫：“我還以為是周老師呢！害我虛驚一場(chǎng)！”大家便又開始說話了。

教室門被推開了，真的是周老師，她看見我們這么認(rèn)真，好好地表?yè)P(yáng)了我們，我們大家聽了，會(huì)心地笑了。

班主任不在的時(shí)候周記通用篇九

每個(gè)月最后一個(gè)周三，我們的班主任楊老師都要出差，每到這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)昙?jí)一班就像一個(gè)“馬蜂窩”。

今天又是星期三，早上第一節(jié)原本是語(yǔ)文課，但由于班主任出差了，所以第一節(jié)課改為自習(xí)。

“叮，叮，叮......”上課鈴響了，但教室里并沒有傳來(lái)讀書聲，而是像鹽撒進(jìn)了油鍋——炸開了。每當(dāng)這時(shí)，班長(zhǎng)都會(huì)“挺身而出”，用他那驚天動(dòng)地的“男高音”來(lái)警示那些正在大鬧天宮的男生們。男生們愣了一下，沒過一會(huì)兒，他們又開始鬧騰了。你瞧，我們班的“搞笑大王”，又開始興風(fēng)作浪了，他從座位上蹦起來(lái)，大聲地說：“我們玩擊鼓傳花，怎么樣?班長(zhǎng)負(fù)責(zé)敲打講臺(tái)。嗝...”他打了一個(gè)大大的響嗝，引得我們?nèi)嗪逄么笮?。只有班長(zhǎng)不買他的賬，班長(zhǎng)氣運(yùn)丹田，大喊：“安靜!再吵，我就記名字了!”這聲音如猛虎下山般掠過同學(xué)們的耳膜，教室了立刻鴉雀無(wú)聲，可是也僅維持了幾分鐘，交頭接耳，竊竊私語(yǔ)的漸漸多了起來(lái)，任憑班長(zhǎng)怎么吼都無(wú)濟(jì)于事。班長(zhǎng)眼珠一轉(zhuǎn)，心生一計(jì)，大喊“楊老師來(lái)了?！鳖D時(shí)，有的趕緊往位子上跑，有的連忙拿起書，裝模作樣地看起來(lái)。不知哪個(gè)機(jī)靈鬼又喊了一句“今天楊老師不會(huì)來(lái)的!”班長(zhǎng)的陰謀沒有得逞，他成了大家討伐的對(duì)象。這時(shí)，下課鈴響了，男生們像出了籠的小鳥奔向操場(chǎng)，平時(shí)班主任是不給男生下課的。我們本以為可以安安靜靜地休息會(huì)了，卻還是雞犬不寧，“哭鼻子大王”嚎啕大哭，原來(lái)是同桌折斷了她的尺，她的眼淚像決了堤的洪水，我們只好去安慰。哎!連下課也不安寧。

我們真是太肆無(wú)忌憚了。第二天楊老師就回來(lái)了我們這群“小猴子”又要帶上“緊箍咒”了可是我怎么覺得帶上“緊箍咒”更好一些呢!

班主任不在的時(shí)候周記通用篇十

星期一的下午，五年三班的同學(xué)和老師正在教室里上自習(xí)課，看圖作文：。這時(shí)，班主任徐老師接到了一個(gè)電話，說她的母親病了，讓她回家照顧母親。李老師對(duì)同學(xué)們說：“我給你們留一些作業(yè)，你們做完了，要聽班長(zhǎng)的話?！闭f完就走了。

李老師走后，同學(xué)們開始做作業(yè)。過了一會(huì)兒，王剛對(duì)另一個(gè)同學(xué)說：

“喂，反正我們也寫完作業(yè)了，玩一會(huì)兒吧?！?/p>

“好?！蹦俏煌瑢W(xué)說道。

于是，王剛疊了一個(gè)紙飛機(jī)，向空中一投，紙飛機(jī)立即在教室里飛了一圈，引起了同學(xué)們的笑聲。

接著，小明跳上桌子，把掃帚當(dāng)作吉它，搖頭晃腦，唱起了小曲，小學(xué)三年級(jí)作文《看圖作文：》。

王紅則拿起一個(gè)粉筆頭，從椅子上走下來(lái)，在黑板上畫畫。還有趙明拿起文具盒當(dāng)麥克風(fēng)，站在桌子上也搖頭晃腦地唱起了歌。

而此時(shí)的王繼，則像大老板似的把雙腳放到桌子上，蹺起了椅子，并前后晃悠。

班長(zhǎng)吳昊南說：“你們別再鬧了，王繼，你這樣下去會(huì)摔倒的?！笨蛇@時(shí)，誰(shuí)也不聽他的。教室里亂糟糟的，像市場(chǎng)一樣，熱鬧極了。

忽然，只聽“嘩啦”一聲，椅子碎了，王繼四仰八叉地摔在了地上，頭上也鼓起了一個(gè)大包。這下子，引起了同學(xué)們的陣陣大笑，有的同學(xué)笑得肚子都疼了，還有的笑得眼淚都出來(lái)了，教室里簡(jiǎn)直鬧翻了天。

這時(shí)，校長(zhǎng)忽然走進(jìn)了教室，同學(xué)們一下子全傻了眼，嚇得一聲不吱。校長(zhǎng)大聲地說：“你們班怎么回事？你們都五年級(jí)了，還是一年級(jí)的小學(xué)生嗎？我現(xiàn)在鄭重地告訴你們，這周的紀(jì)律紅旗，你們班沒了。”接著，他指著王繼說：“你到我辦公室來(lái)一趟！”說完，就氣沖沖地走了。

我覺得五年三班的同學(xué)們這樣做是錯(cuò)的，在班主任老師不在的情況下，我們應(yīng)該比老師在的時(shí)候表現(xiàn)得還好才對(duì)呀！

班主任不在的時(shí)候周記通用篇十一

早自習(xí)的時(shí)候，全校老師都要去開會(huì)，班主任李老師在黑板上寫了九個(gè)又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無(wú)聲的教室，現(xiàn)在就變成小鳥般嘰嘰喳喳的鬧聲了。

突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們這里走來(lái)，我們以為是李老師來(lái)了，就各自回到了座位上，拿出課本裝摸作樣地翻閱，我也非常急，怕老師進(jìn)來(lái)后來(lái)檢查我們寫的作文。

門打開了，他竟不是李老師，而是一位調(diào)皮的同學(xué)，原來(lái)他趁大家不注意時(shí)，偷偷地溜了出去，又從樓梯口大步大步地上來(lái)。同學(xué)們弄清楚以后，又嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。

男同學(xué)們有的玩起了自己的游戲卡；有的又把辣味零食拿出來(lái)，大口大口地吃，吃了又喝水，額頭上直冒汗呢！女同學(xué)們呢，有的拿出自己喜愛的貼畫，來(lái)裝飾自己的作業(yè)本；還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服；有的到講臺(tái)上，拿起粉筆在黑板上畫畫呢！我也拿出小“沙漏”玩開了！

在我們正玩得開心的時(shí)候，又傳來(lái)一陣“咚、咚、咚”的腳步聲，我們沒有理會(huì)，以為又是哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)呢！“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)發(fā)的警告聲，同學(xué)們飛快地回到了自己的座位，我也回到了座位開始寫作文了。

老師進(jìn)來(lái)了，看見我們專心致致地寫作文，微微地笑了！

哎！……。

班主任不在的時(shí)候周記通用篇十二

早自習(xí)的時(shí)候，全校老師都要去開會(huì)，班主任李老師在黑板上寫了九個(gè)又大又醒目的字“寫一篇有意義的作文”后就出去了。剛才還是鴉雀無(wú)聲的教室，現(xiàn)在就變成小鳥般嘰嘰喳喳的鬧聲了。

突然，“咚，咚，咚”的腳步聲向我們這里走來(lái)，我們以為是李老師來(lái)了，就各自回到了座位上，拿出課本裝摸作樣地翻閱，我也非常急，怕老師進(jìn)來(lái)后來(lái)檢查我們寫的作文。

門打開了，他竟不是李老師，而是一位調(diào)皮的同學(xué)，原來(lái)他趁大家不注意時(shí)，偷偷地溜了出去，又從樓梯口大步大步地上來(lái)。同學(xué)們弄清楚以后，又嘰嘰喳喳地叫了起來(lái)。

男同學(xué)們有的玩起了自己的游戲卡；有的又把辣味零食拿出來(lái)，大口大口地吃，吃了又喝水，額頭上直冒汗呢！女同學(xué)們呢，有的拿出自己喜愛的貼畫，來(lái)裝飾自己的作業(yè)本；還有的拿出自己的芭比娃娃穿上漂亮的衣服；有的到講臺(tái)上，拿起粉筆在黑板上畫畫呢！我也拿出小“沙漏”玩開了！

在我們正玩得開心的時(shí)候，又傳來(lái)一陣“咚、咚、咚”的腳步聲，我們沒有理會(huì)，以為又是哪個(gè)調(diào)皮的同學(xué)呢！“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)發(fā)的警告聲，同學(xué)們飛快地回到了自己的座位，我也回到了座位開始寫作文了。

老師進(jìn)來(lái)了，看見我們專心致致地寫作文，微微地笑了！

班主任不在的時(shí)候周記通用篇十三

這一天，全校班主任老師開大會(huì)，我們班的自習(xí)課就沒有老師守著了。班主任彭老師用粉筆在黑板上寫下了幾個(gè)醒目的大字:“寫一篇有意義的日記?！比缓缶投?、冬地走下了樓。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲的我們，現(xiàn)在卻像小鳥一樣，唧唧喳喳，鬧個(gè)不停。

大約過了三四分鐘，又聽見樓梯上有咚、咚的腳步聲，同學(xué)們以為彭老師來(lái)了，串位的忙著回原位，喝水的忙向座位跑，看小人書的忙著藏起自己心愛的連環(huán)畫，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)書胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書拿倒了，也顧不上倒過來(lái);有的人還用書遮住自己忍不住笑的臉，強(qiáng)裝做專心致志學(xué)習(xí)的樣子。

教室門猛地被推開了。誰(shuí)也沒有想到，進(jìn)來(lái)的競(jìng)不是班主任，而是一個(gè)頑皮的男同學(xué)。原來(lái)，這個(gè)“調(diào)皮生”趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開座位，并順手關(guān)上教室門走下了樓。直等到搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，知道上當(dāng)了。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們擁有的自由天地。

女生呢，有的忙著用各式各樣的貼畫裝飾自己的筆記本，有的聚在一起一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比在郊游時(shí)還要興奮;有幾個(gè)女同學(xué)圍成一個(gè)圓圈，大一包、小一包的鹽辣椒堆滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，口里不時(shí)發(fā)出辣得呼氣的聲音。

“咚，咚，咚……”“彭老師來(lái)了!’’不知誰(shuí)報(bào)警似的喊了一聲，頃刻間，教室里又恢復(fù)了平靜。班主任推開教室門，看到同學(xué)們“專心致志”學(xué)習(xí)的情景，臉上露出了欣慰的笑容。

哎，……

班主任不在的時(shí)候周記通用篇十四

星期五下午，班主任杜老師在辦公室里改作業(yè)。老師不在教室，我們就像小鳥一樣嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。

大約三四分鐘后，我們看到從后窗戶隱隱走來(lái)一個(gè)身影，同學(xué)們以為是杜老師來(lái)了，打架的一溜煙跑回了座位，喝水的忙把水藏起來(lái)，踢毽子的也急忙把自己，心愛的毽子收起來(lái)，就連發(fā)作業(yè)的也急匆匆地跑回座位上。

直到那個(gè)身影慢慢地走過教室，同學(xué)們才哈哈地笑起來(lái)，于是教室里又掀起了洶涌的笑浪，仿佛這不是教室，而是我們的自由天地。

咚咚咚……班主任推開門，教室里剎那間恢復(fù)了平靜。那時(shí)正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的我抬頭一看，老師眉頭緊鎖，正用嚴(yán)厲并帶有愛意的目光看著我們。他批評(píng)了一些搗亂的同學(xué)。