閱讀是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，它可以拓寬人們的視野與思維。"完美的總結(jié)應(yīng)該以客觀、真實(shí)的態(tài)度評(píng)價(jià)自己，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案。"如果你不知道如何寫總結(jié)，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇一

上一次，烏鴉喝到了水，十分得意，飛到了森林的中央，大聲喧嘩，“本烏鴉真是聰明！渴了自己可以想出一個(gè)絕妙的辦法！真是的，憑什么那些不聰明的笨鳥可以當(dāng)鳥王？那些鳥不就是漂亮了點(diǎn)，唱歌好聽了點(diǎn)？”眾鳥聽了，都覺得很有道理，就讓烏鴉當(dāng)上了鳥王。烏鴉一下子有了很高的地位，對(duì)那些小鳥很看不起，一會(huì)兒說：“這是什么鳥啊，長得這么丑”，一會(huì)又說“這些丑鳥，居然敢在本鳥王的面前瞎走！”眾鳥都變得很討厭烏鴉。鳥民們每天只能吃一些瘦蟲子，而烏鴉卻吃又肥又白的大蟲子，沒過幾天，它就變得又肥又壯了。

有一天，烏鴉坐在一只大雁身上欣賞美麗的風(fēng)景。忽然它感覺有一點(diǎn)渴，向四周看了看，只看到了藍(lán)色的大海。烏鴉覺得自己的地位太高了，如果向低飛，一定會(huì)讓眾鳥嘲笑的。于是，它命令到，“喂，你為本王拾一些石頭來”，烏鴉以為往下扔石頭，海水會(huì)很快被擠上來。可是呢，眾鳥拾來了石頭，烏鴉故意當(dāng)著眾鳥的面扔石頭，可是海水一點(diǎn)也沒有上來。海燕很感興趣，飛過去看烏鴉扔石頭。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇二

自從烏鴉喝水以后，他就被森林國王授予“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)。

烏鴉買了一套房，一天，烏鴉很渴，出門找水，他找了一缸水，水很深，烏鴉夠不著，看見一旁有很多干凈的石子，心想：這水好深，不過下面那個(gè)是什么呢，有了就用我成為“優(yōu)秀智者”的方法吧！烏鴉把石子一粒一粒的拋入水中，可就是把石子都用完，也沒有上升一點(diǎn)。

這時(shí)小猴走了過來，說：“烏鴉，你的辦法是不行，這種東西，森林村有一十個(gè)每個(gè)深一百米，寬十米，石子大約需要一千顆，附近只有30顆。你看看我怎么辦吧！”說完，小猴拿起一個(gè)桶，打開水龍頭，把桶灌得滿滿的，請(qǐng)烏鴉好好的喝了一頓，之后，他們又聊起天，小猴說：“林林村的科技很高，不像外面那么原始，現(xiàn)在家家戶戶都有這種設(shè)備?！睘貘f回家后，也安裝了這種設(shè)備。

這個(gè)故事告訴我們，老辦法不是萬能的，要接受新的方法。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇三

一天，烏鴉口渴了，它到處找水喝。找呀找呀，終于在院子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)瓶子，里面有半瓶水。（可是）瓶口太小，（水太少，瓶頸又長，）烏鴉的嘴伸不到里面去，（夠不著，）喝不到水，（它）急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。最后絞盡腦汁，終于想出了辦法，它撿來了許多小石頭，把一顆一顆的小石子扔進(jìn)了瓶子里，瓶子里的水漸漸地升高了，烏鴉終于喝到水了。

從那以后，烏鴉一見到別人就炫耀自己：“看，我多聰明，可以喝到瓶子里的水！”大家也夸它聰明，烏鴉得意起來，以為自己是這個(gè)世界上最聰明的人。它開始瞧不起別人，因而誰也不愿意和它交朋友。

有一天，烏鴉領(lǐng)著它的孩子——小烏鴉，去找食物吃。整整找了一個(gè)上午，也沒有找到一點(diǎn)食物，它們又渴又餓，很想找口水喝。它們又找呀找呀，也沒有找到，春天的小河，一滴水也沒有，已經(jīng)干涸了。

正在它們愁眉苦臉的時(shí)候，一只小鳥飛來，告訴它們村里有一桶純凈水，甘甜可口。老烏鴉一聽，便急匆匆地帶著小烏鴉來到村里，找到了那桶水?？墒牵ㄍ埃┢靠谔?，嘴根本伸不進(jìn)去，無法喝到水。老烏鴉又想起了老辦法，可是（桶口小得連?。┦^也塞不進(jìn)去。（這）把老烏鴉急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

小烏鴉坐在地上默默無聲，冥思苦想，好半天也沒有想出好辦法。（這時(shí)，）它一抬頭，看見了不遠(yuǎn)處長著一片蘆葦。它眼睛一亮，辦法有了?。ū悖┡芰诉^去，選出了一根最長（最粗）的蘆葦，從底下折斷，去掉了葉子，拿起一頭，用力一吹，蘆葦管是通氣的?！疤昧?！我用它做吸管兒，就能喝到桶里的水了?！?/p>

小烏鴉小心翼翼地拿著蘆葦管兒，來到了水桶旁。老烏鴉疑惑不解地問：“你拿蘆葦干什么？”

“這蘆葦可有大的用處，媽媽，你看我的?！闭f著小烏鴉把蘆葦管兒慢慢地插進(jìn)了水桶的水里，把露在外面的蘆葦管兒（的一頭），放在嘴里。用力一吸，水就流進(jìn)了嘴里。小烏鴉喝飽了，又讓媽媽用吸管兒喝水。老烏鴉喝完了，高興地說：“兒子真有辦法！”

這個(gè)故事告訴我們：做事不能只憑經(jīng)驗(yàn)，遇事要多動(dòng)腦筋，想出更好的辦法來。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇四

自從，上次烏鴉往水瓶里扔石子喝到了水后，他就到處得意洋洋，炫耀自己有多聰明。

這一次，他來到了一個(gè)很炎熱的地方，他飛呀飛，覺得口渴了，就開始找水，可是他找了好久都找不到，他心想：這是什么鬼地方，快累死了。正當(dāng)他準(zhǔn)備坐下休息一會(huì)時(shí)，他看見就在不遠(yuǎn)處有一口井，他趕緊飛過去像看到救命稻草一樣，他呀又想用原來的方法來喝水。他從遠(yuǎn)處找來了一些石子，一邊往井里扔石子，一邊唱起了自己新編的歌：“一二三，三二一，水呀你就可憐可憐我吧……”。

就在他滿頭大汗還在扔石頭的時(shí)候，兔子妹妹過來了，她看到烏鴉想要取水喝就說：“烏鴉哥哥，讓我來幫你吧！”“我又不是自己不長腿，不長手，用你這么一只小兔子來幫我？”說完他又往井里扔石子?！罢漳氵@么個(gè)辦法，扔上十年也喝不到一滴水”。這一番話徹底把烏鴉給惹火了，烏鴉生氣的說：“一只小兔子，還對(duì)我指手畫腳，一邊待著去吧！我可不需要你幫忙”。小兔子瞪了烏鴉一眼，無奈的搖搖頭走了。

烏鴉扔了五天五夜，他實(shí)在扔不動(dòng)了，被活活渴死了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：做任何事都要開動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，不能老是用舊辦法解決問題。

一年級(jí)語文《烏鴉喝水》說課稿。

蘇教版一年級(jí)語文《烏鴉喝水》說課稿。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇五

烏鴉們的祖先聰明絕頂，想出了丟石子讓水位上升的辦法，贏得了廣泛的贊譽(yù)。不過呢，丟石子的方法太麻煩，又老套，年輕的烏鴉們對(duì)這一套做法嗤之以鼻，它們想出了更為便捷的方法。

一天，烏云密布，天空陰沉沉的，一隊(duì)烏鴉千里迢迢的從小山村來到大城市，早已饑渴萬分。展現(xiàn)在他們面前的是垃圾橫野，污水橫流，空氣污濁，遠(yuǎn)處還有許許多多的工廠在排廢氣，昔日清澈見底的小河也漂浮著五顏六色的垃圾廢料，河水渾濁，還散發(fā)著難聞的惡臭。烏鴉們看到這幅景象，心下失望透頂：這就是祖先們常向我們描述的美麗城市？不過迫于生計(jì)，心下也顧不得那么多了。

烏鴉們四處觀察，搜尋食物。突然，一只烏鴉眼尖，發(fā)現(xiàn)了一堆人們喝剩的飲料，這就解決了水的問題，緊接著，另一只烏鴉又發(fā)現(xiàn)了人們吃剩的殘羹剩飯，這下可就兩全了，烏鴉們的心里美滋滋，一窩蜂地沖上去爭搶飲料和食物，爭先恐后，生怕來晚了就沒了。

可就當(dāng)烏鴉們以為自己能吃飽喝足的時(shí)候，他們又犯了和祖先一樣的難，飲料被人類喝掉一些了，它們的嘴太大，如何喝到飲料呢？如果喝不了飲料，大吃大喝這一夢想無異于水中撈月。烏鴉們冥思苦想，這個(gè)問題可難不住聰明的烏鴉，他們七嘴八舌，商討了好久，有的固守成規(guī)，認(rèn)為用祖先的方法最恰當(dāng)不過，它馬上就遭到了伙伴們的攻擊，沒有烏鴉愿意用祖先流傳下來的老方法，還有的一味追求創(chuàng)新，不切實(shí)際，期間，一只烏鴉靈光一現(xiàn)：“為什么不用吸管呢？”“吸管？真是個(gè)好法子！可是吸管是人類的，我們從哪兒找呢？”發(fā)表意見的烏鴉輕蔑地一笑，用翅膀指向前方不遠(yuǎn)的垃圾堆：“那兒肯定有。”烏鴉們高興得又唱又跳，連忙派出行動(dòng)敏捷的幾只烏鴉前去尋找。

不一會(huì)兒，吸管找到了，上面盡是黑色的污漬，烏鴉們心急如焚，才不管呢。一拿到吸管，烏鴉們便以迅雷不及掩耳之速?zèng)_向那堆殘羹剩飯和飲料，狼吞虎咽，饑不擇食，把冒著腥臭的食物和飲料一掃而空。

吃完半晌，烏鴉們用翅膀掩著肚子，心滿意足地睡了。

第二天，垃圾堆旁邊躺著無數(shù)具烏鴉的遺體，臉上還掛著安詳?shù)男θ?，過往的人們都在猜測究竟發(fā)生了什么，可悲的人們，永遠(yuǎn)聽不到烏鴉的呼喚，也永遠(yuǎn)不會(huì)了解事情的真相。

天，灰蒙蒙的，烏鴉的淚水，將流淌不息……。

一年級(jí)語文《烏鴉喝水》說課稿。

蘇教版一年級(jí)語文《烏鴉喝水》說課稿。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇六

那個(gè)烏鴉喝水的故事被傳開后，這只烏鴉成為了一代名人，備受推崇。

過了好久呀好久，有一只小烏鴉覺得口渴了，便在天空中盤旋，想找到水。

突然，在小溪的旁邊，他找到了一個(gè)像花瓶的瓶子，里面還有一小半的水。小烏鴉立馬開心地沖過去，伸出嘴巴就往瓶口去，可是才伸了一點(diǎn)就卡住了，原來是瓶頸太細(xì)了呀。烏鴉趕緊把嘴伸了出來，想起來了他的偶像——烏鴉界大名鼎鼎的智者，心想：當(dāng)年大佬是通過從周邊撿了一些石子放進(jìn)水瓶里面從而喝到水的，我不妨學(xué)習(xí)一下。

烏鴉圍繞著公園飛了一圈，也沒有發(fā)現(xiàn)一個(gè)石子。烏鴉又想：“一只聰明的烏鴉應(yīng)該學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，只要找到東西放進(jìn)去堆積就行了，我真是太聰明了?！睘貘f看到了前面有一堆土，便飛了過去用嘴銜起了土，再放進(jìn)了水里，這樣來回了十幾次，烏鴉覺得水的高度應(yīng)該差不多了，興奮地把嘴伸進(jìn)去深深的吸一口水，“呸呸呸”烏鴉嫌棄地把水吐出來。

原來土溶到水里，把清澈的水弄得很渾濁，根本不能喝。

可憐的小烏鴉，弄巧成拙了。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇七

又過了一年，烏鴉有了自己的孩子，這時(shí)正是森林鬧旱災(zāi)的時(shí)候，烏鴉帶著自己的孩子，兩鴉一組去找水，老烏鴉有6個(gè)孩子，老一和老二一組，老三則和老四一組，老五則和老六一組，他們開始尋找水了，過了一會(huì)，老烏鴉找到了一個(gè)裝著不明液體的瓶子，烏鴉叫著他的孩子，邊喝水，孩子們來了，看到媽媽找到了水，他們歡呼著。

一只狗和一只豬走了過來，豬一看便吃的一聲笑了起來，狗看見了便說：“hi，你在笑什么？”豬沒聽見，狗大叫一聲：“哎，你沒聽見我說話嗎?”豬嚇了個(gè)半死，豬說：“看他們多傻!”狗說：“怎么個(gè)笨法？”看那瓶子上明明寫的是酒，為什么他還要喝呢？豬說。烏鴉聽了，頓時(shí)瓶子摔破在地上，烏鴉也倒在了地上，經(jīng)過了動(dòng)物醫(yī)院的搶救，烏鴉漸漸蘇醒了，他對(duì)孩子們說：“沒文化真可怕，你們要多學(xué)習(xí)知識(shí)！”

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇八

有一次，烏鴉爸爸帶著自己的兒子出來找水喝，可是父子倆飛來飛去都沒有找到水。后來它們竟然在一棵樹下看到一個(gè)瓶子，里面還有一些水。

“快看，我們找到水啦！”它們急忙飛了過去準(zhǔn)備痛痛快快地喝一頓?？墒瞧孔永锏乃畬?shí)在太少了，瓶口又那么小，即使它們把嘴巴全塞進(jìn)去還是喝不到。突然烏鴉爸爸仔細(xì)看了看瓶子，心想：這不會(huì)是我爸爸當(dāng)年喝過的水吧？它也隱隱約約地想起來，爸爸是把石子放進(jìn)去，讓水升起來才喝到水的。于是烏鴉爸爸就讓兒子一起去找石子。可是兒子不明白為什么非得找石子，所以就去找別的東西了。

突然，小烏鴉看到一個(gè)小男孩正在用吸管來喝瓶子里不多的水?！八凰凰弧?，孩子幾口就吸完了瓶底里的水。烏鴉兒子想：如果我用這吸管喝水的話，不就輕松多了嗎？突然那個(gè)男孩抬起頭也看見小烏鴉，小孩兒可能在想，烏鴉應(yīng)該是想要吸管吧，所以就把吸管放到了那里。小烏鴉就異常興奮地把吸管叼了回去。烏鴉爸爸看見小烏鴉回來了，嘴里還叼著一個(gè)奇怪的東西，就不高興地問：“這能喝水嗎？你找的石子呢？”小烏鴉胸有成竹地說：“當(dāng)然能！不信，你看?！?/p>

只見小烏鴉把吸管一頭插進(jìn)瓶子里，用嘴巴叼起另一頭，吸了兩下就輕松地喝到了水。爸爸十分驚訝地說：“來來來，讓我也試一下！”最后它們都輕松地喝飽了水，高興地飛走了。

小烏鴉邊飛邊說：“爸爸，以后要?jiǎng)右粍?dòng)自己的腦筋解決問題。不要停在原地不動(dòng)，腦子是靈活的，要向我學(xué)習(xí)！”爸爸聽了連連點(diǎn)頭。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇九

青島市鞍山二路小學(xué)五年級(jí)二班。

呂源。

聰明的烏鴉喝飽水后，得意地拍了拍翅膀。他看了看周圍的景色，干涸的土地上裂開了一條條小細(xì)縫，地里的莊稼耷拉著腦袋，一點(diǎn)精神也沒有。好旱??！

小烏鴉想起書里有關(guān)水資源的知識(shí)，心里一震，水是生命之源，我們應(yīng)該愛護(hù)水資源，節(jié)約用水。從此，小烏鴉處處節(jié)約用水，成了森林的'“節(jié)約用水小衛(wèi)士”。

一天，他吃過午飯?jiān)谏掷锷⒉?，看見小白兔和他的一個(gè)好朋友在玩射水槍的游戲，他急忙跑上去，說：“不可，不可！水是生命之源，不要浪費(fèi)水?！毙“淄每戳怂谎郏恍嫉卣f：“不就是一點(diǎn)水嗎？打開水龍頭就有?！毙貘f傷心地離開了。

烏鴉又來到小猴家，小猴正要把一大盆淘米水倒掉。烏鴉連忙跑上去，說：“不可，不可！淘米水可以洗碗筷，我們要節(jié)約用水?！毙『锊灰詾槿坏卣f：“不就是一盆水嗎？小河里有的是?！毙貘f心痛極了。

烏鴉認(rèn)為，要讓大家從思想上重視珍惜水資源，才能真正的做到節(jié)約用水。小烏鴉招集起大家開了一個(gè)節(jié)約用水大會(huì)。他說：“水是地球萬物的生命之源，是我們賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。然而，水資源是有限的，現(xiàn)在還有許多地方喝不到水，水資源的流失將會(huì)直接影響到我們的生存。有位預(yù)言家說：‘最后一滴水將是我們自己的眼淚?！?/p>

大家聽了，面面相覷。原來水資源是這么寶貴?。?/p>

烏鴉又說：“節(jié)約用水也是一件功在當(dāng)今，利在后世的大好事，何樂而不為！讓我們從現(xiàn)在開始，節(jié)約用水，制止浪費(fèi)水的行為，做一個(gè)愛護(hù)水資源的小能手。”

大家聽了，都非常贊同烏鴉的建議，從此不再浪費(fèi)一滴水了。

指導(dǎo)教師：喬永奎。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇十

哇！小河邊的風(fēng)景可真美呀！這正是寒冬臘月，臘梅在風(fēng)雪里開的正艷，引得一群小蜜蜂“嗡嗡，嗡嗡嗡”地飛舞，給這冬天早晨寧靜的氣氛增添了別樣的`生機(jī)。冬天的早晨，滿天里霧氣騰騰，出去幾步就被埋在了霧里，相隔幾米就一個(gè)人影也看不到。大楊樹上的麻雀也不叫了，白色的樹掛向下垂著，到處銀裝素裹，樹上掛滿了玲瓏剔透的冰條。這會(huì)兒，大烏鴉看著冬天早晨的美景，他便又開始慢慢得意起來，情不自禁的唱起了小曲！

烏鴉正唱得開心，忽然聽到不遠(yuǎn)處傳來了細(xì)細(xì)的吸水聲。他止住歌聲，便開始舉目四望，可是什么都沒看見，但是細(xì)細(xì)的喝水聲還在空氣中來回蕩漾著。于是，大烏鴉拍起翅膀俯沖下去：哦！原來是一只小烏鴉站在一個(gè)破爛不堪的小木板凳上，用一個(gè)破破爛爛的竹管喝前面一個(gè)大水瓶子里面的水。此時(shí)此刻，大烏鴉不禁恍然大悟：“咦？為什么我當(dāng)時(shí)喝水就沒有想到這個(gè)絕妙的好辦法呢？”大烏鴉走到小烏鴉跟前，只見小烏鴉看了大烏鴉一眼，便又繼續(xù)喝水。大烏鴉看到此時(shí)的場景，不禁感到深深的內(nèi)疚，當(dāng)初真不該向森林中的小動(dòng)物們炫耀自己有多么多么的聰明，炫耀自己的本事有多大。大烏鴉臉上一陣紅，一陣紫，尷尬極了。他看了看小烏鴉，“撲哧、撲哧、撲哧……”扇動(dòng)幾下翅膀，一下子飛走了。

從此，大烏鴉再也不驕傲了，不論自己做事，都會(huì)時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要謙虛。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇十一

自從烏鴉喝水的事件被大家知道之后，烏鴉可謂是一炮而紅，成了動(dòng)物王國的'大明星。烏鴉還把這件事情給他的孩子們講了無數(shù)次。

一天，烏鴉帶著小烏鴉到森林深處的百靈家玩，但是路途非常遙遠(yuǎn)，兩只烏鴉體力不支。忽然，在一個(gè)草地旁邊，小烏鴉發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)瓶子，里面有著水，旁邊還有兩根吸管。小烏鴉說："爸爸，我們可以用吸管喝。"烏鴉生氣地說："我不是和你說過很多次了嗎？我成功活下來靠的就是石子！"于是固執(zhí)地放石子，但是附近的石子沒有幾個(gè)，而小烏鴉早就喝飽了水。

這一切被附近的小兔子看在眼里，用相機(jī)錄下了這件事情，發(fā)給了記者蝴蝶。第二天，烏鴉大搖大擺地走出了屋子，卻不像往常一樣有一群人圍著他。烏鴉奇怪的東張西望，發(fā)現(xiàn)前方一群人圍著自己的兒子——小烏鴉?？拷鼇砺犚宦?小烏鴉，你是怎么想到用吸管喝水呢？"。

烏鴉慚愧地低下頭，自言自語："自己不如兒子，都是自己太固執(zhí)了，唉……"。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇十二

自從老烏鴉用鵝卵石喝水的故事傳播開來，烏鴉圈就變得極其活躍。每個(gè)人都稱贊烏鴉的智慧和高超的品質(zhì)，還說他們將來會(huì)從中學(xué)習(xí)。

一天，一只烏鴉的孫子在森林里玩耍。他發(fā)現(xiàn)了一口大井，井里有很多水。小烏鴉非常高興。心想:現(xiàn)在森林缺水，有水喝了！當(dāng)他高興的時(shí)候，他又開始擔(dān)心了。這口井太深了。我們鳥兒可以在出來之前飛進(jìn)來喝酒。然而，不會(huì)飛的伙伴怎么能喝水呢？那時(shí)，烏鴉像熱鍋上的螞蟻一樣繞著井口飛。哦，天??！是的。他想到烏鴉爺爺用石頭喝水，對(duì)自己說:“爺爺能做到，我也要做到！

因此，小烏鴉開始尋找石頭，撿起石頭，填石頭。其他動(dòng)物看到它時(shí)都嘲笑它。有人說，“小烏鴉，你太蠢了。這口井太深了。你什么時(shí)候填寫？”有人說，“??！別忙，井的大小不是一天兩天的事！”還有一些人微笑著說，“你以為你是誰？你太過分了！”

小烏鴉聽了之后，繼續(xù)他的工作，補(bǔ)充道:“我知道這不是一件容易的事情，我也知道這不是一件兩天的事情，但是我今天不能填，我明天可以填，我明天不能填，我可以后天填，總有一天，我會(huì)填！”"。

烏鴉聽到這個(gè)消息后，都同時(shí)沖了過來。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)事件的原因和后果時(shí)，他們都忙得不可開交。他們一邊工作一邊愉快地歌唱:團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是鋼鐵...

剛才嘲笑烏鴉的動(dòng)物繼續(xù)看著它們，嘲笑它們。后來，一只烏鴉再也忍不住了，停下來生氣地說:“不要只是看著它！過來幫忙找石頭！”

然而，他們?nèi)匀粵]有動(dòng)。

烏鴉生氣地說，“你太自私了。你沒看到填石頭是為了你不能飛的動(dòng)物的方便嗎？”

動(dòng)物們先是愣住了，然后全都臉紅了，低下了頭。過了一會(huì)兒，他們也匆匆忙忙地去抓烏鴉。

最后，森林中的所有動(dòng)物都能輕松喝水。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇十三

這只烏鴉喝足了水打了打嗝，心中暢快無比，慢悠悠地飛回窩，鄰居見他神采奕奕，像撿到寶貝似的，便問他為何如此欣喜，于是他站在枝頭上滔滔不絕、眉飛色舞地講述他的取水經(jīng)歷，炫耀他的聰明才智，鄰居聽完后稱贊不已。在往后的日子里，每當(dāng)烏鴉向孩子們講述他的人生經(jīng)歷時(shí)，取水的過程總會(huì)是一個(gè)特寫的重頭戲。小時(shí)候，他兒子聽到這里時(shí)像喝了蜜似的，心里甜甜的，想著：“哇！爸爸真聰明！”，長大后，當(dāng)他兒子聽他再講這一段故事時(shí)心里很不耐煩，甚至不想讓他講下去，“爸，你都講過無數(shù)遍了”。

幾年后，持久性的干旱又一次席卷這片土地，許多動(dòng)物因缺水而死或紛紛逃離。烏鴉的兒子在離家?guī)资锿獾纳降乩飳ふ宜矗纠钡年柟馊玑樢话愦淘谒砩?，又像被烈火炙烤著，小烏鴉尋尋覓覓，突然看到一棵枯樹下有閃閃發(fā)光的東西，他以為是水，馬上抖擻精神飛奔過去，發(fā)現(xiàn)原來是一個(gè)大瓶子，不過里面果真有水，而且有瓶子的四分之一那么多。小烏鴉真是久旱逢甘露，猛的伸嘴進(jìn)去喝，可惜水位太低夠不著，而且不像歌里唱的“只差一點(diǎn)點(diǎn)”，而是差一大截，望著龜裂的大地，四周荒無人煙，他心急如焚，忽然想起父親瓶中取水喝的經(jīng)驗(yàn)，于是馬上找來附近的小石子不停地往瓶子里扔，心中默默感激老一輩傳授豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)為自己不屑于父親講述的人生閱歷感到愧疚。

但是，忙活了大半天，累得氣喘吁吁，滿頭大汗，卻發(fā)現(xiàn)水還不到瓶頸就停止上漲，在浸到石子的地方消失了，小石頭喝足了水顯得晶瑩剔透，好像在感謝小烏鴉的饋贈(zèng)，而瓶子上卻凝結(jié)了小烏鴉呆滯的目光和不盡的困惑，無邊的'失望和醒悟后的悔恨接踵而至，“難道父親的方法過時(shí)了？若知如此我不如將瓶子掀翻至少能喝上一點(diǎn)。”現(xiàn)在他連掀翻瓶子的力氣都沒了，只有癱坐在地上。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇十四

自從《烏鴉喝水》這件事過后，動(dòng)物王國中的動(dòng)物們都被它的智慧所折服，稱它為烏鴉智者，連烏鴉國王都對(duì)它刮目相看。

這天，烏鴉國王派烏鴉智者出去辦事，路途遙遠(yuǎn)，烏鴉走了很久，還沒有到目的地。它正感覺十分口渴，就看見前面有一口井，它飛過去看了看，井水清澈見底，烏鴉非常高興，像之前那樣把小石子一塊一塊叼起來投到井里?？墒撬读撕芫茫膊灰娋绯鰜?，烏鴉非常疑惑，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)有一只小猴子路過，小猴子看見烏鴉在水井旁邊急得哇哇叫，好奇地問道：“烏鴉智者，你在干什么呢？”烏鴉回答道：“我在想辦法把水弄上來，可是無論我投多少小石頭，都不見水面上漲?！毙『镒硬换挪幻Φ卣f：“這樣怎么可能把水弄上來，還是我來告訴你應(yīng)該怎么做吧?！闭f完，小猴子找來一根繩子和一個(gè)木桶，他把木桶綁在繩子上面放到井里，很快就拉上來滿滿一桶井水。烏鴉喝了很大一口水，非常開心，同時(shí)也對(duì)小猴子的聰明感到贊嘆，它說：“看來想要解決不同的事情，就要用不同的方法對(duì)待啊?！?/p>

這件事告訴我們做事要懂得變通，不能一味的使用一個(gè)老辦法，要懂得對(duì)待不同的事情要用不同的方法，只有靈活的應(yīng)用知識(shí)才能成功。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇十五

自從烏鴉喝到瓶子里的水之后，烏鴉就非常驕傲。

其實(shí)井和瓶子是不一樣的，不能總用同一種方法，所以烏鴉才會(huì)失敗。

老師點(diǎn)評(píng)：驕傲的烏鴉，其實(shí)目光短淺，用合理的故事情節(jié)為我們展現(xiàn)了一只自大的烏鴉，語音流暢，將烏鴉的經(jīng)歷寫出來會(huì)更好呢！

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇十六

自從烏鴉喝完水后，長途跋涉，有一天，烏鴉又口渴了。

飛啊飛，烏鴉來到了一口老井里，井里的水是清澈見底，烏鴉見了這水高興極了?？墒蔷锾盍耍瑸貘f還是用老辦法，去撿小石子一個(gè)一個(gè)丟下去井里。

可是烏鴉丟了1小時(shí)多，可還是不見井里的水漲上來，便待在一旁。

正當(dāng)烏鴉快沒有自信，想飛到其它地方的時(shí)候，有一位老奶奶來了。

老奶奶拿著水桶來的，老奶奶把水桶放到水井里，拿上來放在一旁。烏鴉見有了水，趕快飛上去喝水。老奶奶說：你不能用老辦法，這井怎么大，你的瓶子那么小。井怎么能漲水呢。

烏鴉明白了，做事不能一成不變，不能老用舊辦法，對(duì)不同的事物我們要想不同的方法，要多動(dòng)腦筋。

一年級(jí)語文《烏鴉喝水》說課稿。

蘇教版一年級(jí)語文《烏鴉喝水》說課稿。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇十七

自從烏鴉喝水的事件被大家知道之后，烏鴉可謂是一炮而紅，成了動(dòng)物王國的大明星。烏鴉還把這件事情給他的孩子們講了無數(shù)次。

一天，烏鴉帶著小烏鴉到森林深處的百靈家玩，但是路途非常遙遠(yuǎn)，兩只烏鴉體力不支。忽然，在一個(gè)草地旁邊，小烏鴉發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)瓶子，里面有著水，旁邊還有兩根吸管。小烏鴉說："爸爸，我們可以用吸管喝。"烏鴉生氣地說："我不是和你說過很多次了嗎？我成功活下來靠的就是石子！"于是固執(zhí)地放石子，但是附近的石子沒有幾個(gè)，而小烏鴉早就喝飽了水。

烏鴉慚愧地低下頭，自言自語："自己不如兒子，都是自己太固執(zhí)了，唉……"。

一年級(jí)語文《烏鴉喝水》說課稿。

蘇教版一年級(jí)語文《烏鴉喝水》說課稿。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇十八

烏鴉經(jīng)過用石子喝水的事后，在深林里出了名，每個(gè)人見到他都夸他聰明，這使他十分驕傲，別人的勸告都當(dāng)耳旁風(fēng)。

過了一年多，烏鴉有了自己的孩子，他的孩子也十分聰明，大家都很喜歡他。老烏鴉把他以前的事告訴了小烏鴉，小烏鴉聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，說："爸爸你真聰明，長大后我一定也要學(xué)你呢樣聰明?！崩蠟貘f點(diǎn)了點(diǎn)頭。

有一天，老烏鴉帶著小烏鴉出去玩，突然看見在地下有一瓶水，老烏鴉對(duì)小烏鴉說：“孩子，去吧，爸爸當(dāng)年就是靠這個(gè)出名的。”小烏鴉下去了，老烏鴉有用當(dāng)年的方法來喝水。小烏鴉環(huán)顧四周，看見有一個(gè)長長地吸管，正好可以捧著瓶子的底，小烏鴉說：“爸爸，你打方法會(huì)把水弄臟，這有一個(gè)吸管，咱們用它來喝水吧。”老烏鴉說：“這是什么，這個(gè)這么小，怎么喝到水？”小烏鴉把吸管插進(jìn)水瓶里，很輕松就喝到了水。說："爸爸你看，這不就和到了嗎？”

老烏鴉滿臉羞愧，再也不自大了。

一年級(jí)語文《烏鴉喝水》說課稿。

《烏鴉喝水》續(xù)寫作文字篇十九

自從上次的那只小烏鴉往水瓶里投石子，然后喝到水之后，這只烏鴉就成了名人，不僅獲得了“最佳動(dòng)物”的稱號(hào)，而且身后還有一大群粉絲的追捧。這讓烏鴉媽媽滿面紅光，到處向別人炫耀。

幾個(gè)月后，烏鴉媽媽帶著小烏鴉外出，地上又出現(xiàn)了一個(gè)瓶子，里面也有一些水。這個(gè)瓶子足足有二十只小烏鴉那么大，小烏鴉這時(shí)正好口渴難耐，可怎么才能喝到里面的水呢？小烏鴉剛要張口說話時(shí)，烏鴉媽媽說我去給你找石子，話沒說完她就一溜煙的飛了。

一次，兩次，三次……即使烏鴉媽媽累得氣喘吁吁，瓶中的石子依舊很少，水位也沒有絲毫上升。小烏鴉非常心疼媽媽，就說：“媽媽您休息一下吧，我來找石子，說不定還能找到其他的東西來代替石子?！闭f完，小烏鴉就拍拍翅膀，飛走了。

他飛過一個(gè)大湖，看見湖邊的樹上，有許多新鮮的苔蘚。小烏鴉試著將苔蘚撕下來，沾了點(diǎn)水，舔了舔，然后叨回去帶給了媽媽。

“啪”，烏鴉嘴里的苔蘚，被烏鴉媽媽的翅膀打落在地上。“媽……媽媽！”小烏鴉心里非常不解，我明明是想幫助媽媽，媽媽為什么要斥責(zé)我呢？小烏鴉辯解道：“媽媽這些苔蘚能儲(chǔ)存水分，是我剛剛發(fā)現(xiàn)的，你就喝下去吧，不要再想著瓶子里的水了。”這時(shí)，老烏鴉從樹后面飛了出來說：“沒錯(cuò)，它說的對(duì)，人要學(xué)會(huì)不斷創(chuàng)新，才能讓這個(gè)世界更完美?！?/p>