每個人都需要做總結,無論是在個人生活中,還是在工作和學習中,總結都是一種重要的能力和習慣??偨Y要真實,不要隨意炫耀,同時也要避免抱怨和消極的情緒。掌握總結的寫作要領,我們可以從以下范文中找到一些寫作的靈感和思路。
小班保育總結篇一
時光匆匆,不經意間一學期又過去了,在這一學期里主要是配合我們班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這半年的工作情況。
一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作。
社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,我以園部下達的任務及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子,熱心工作。
"愛"是無私的,也是做好一位保育員的前提,我用心詮釋著"愛",使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思。
雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要"勤",比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,"為什么要這樣做""今天這件事我做的對不對"等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
四、工作效果及努力方向。
對于小班的孩子來說,他們雖然踏入幼兒園快一年了,但是他們的生活能力有待提高。我必須讓他們學會自立自理,在日常生活中可以學會自己的事情自己做。因為年齡小,對成人的依戀感強,我們就以游戲的形式對幼兒進行練習。經過培養(yǎng)訓練,幼兒的自我服務能力大大加強。如:會自己搬椅子就坐,會獨立吃完自己的飯菜放好碗,會用小毛巾擦臉,洗手不弄濕衣服等,得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來,也存在著這樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習業(yè)務知識,多請教有經驗的老師,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起園領導和同事們對我的信任,對得起孩子家長的期望。
五、密切聯(lián)系,增進家園互動。
在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方向別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
小班保育總結篇二
望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種傲慢感,一年轉瞬過去,耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的吵鬧聲。近一年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作閱歷,以便更好地提高自己的各項工作水平。
堅持把理論同實際相結合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。小班孩子剛入園,離開了生疏的生活環(huán)境,面對生疏的幼兒園總是布滿了惶恐和可怕。這時候,我把每個孩子都當成了自己的孩子,從心底里幫助疼惜他們。孩子們都是剛剛入園,對他們的生活照看就要更多、更細。我以親切的語調、溫和的擁抱、細致的.照料、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。
開學初,有的孩子不喜愛在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”,就是“我不想吃”,有時甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜愛吃飯,我們實行了多種方法。我們在日常生活中留意加大孩子的活動量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談論“我最愛吃的東西”。哪個小伴侶有了一點點進步,我們就準時地表揚他。對個別力氣弱的小伴侶,我和其他老師分別指導他們怎么拿調羹,怎么吃飯等等,有時還鼓舞小伴侶,老師先喂幾口,接下來自己吃。吃得棒的小伴侶,嘉獎小紅花等等。
我還準時和家進步行溝通,把孩子一點一滴的進步告知家長,同時希望家長協(xié)作老師,在家里也對孩子進行自理力氣的培育,放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣。漸漸地,孩子們的進餐心情好轉了,都喜愛吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。
我以培育幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒熟識自己的杯子毛巾,學習男女分惻的習慣。培育幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒很多,自理力氣差,因此在大小便時都要賜予幫助,有的還經常不大小便解在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好。
活動時,對出汗過多的幼兒準時擦汗,以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個幼兒都睡著。做好預防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,削減細菌滋生。
總的來說,生活老師對幼兒來說,也是很是很重要的,由于他們的一天生活都由你管理,所以要想成為幼兒的知心伴侶,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱忱和愛心去感染他們。通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們歡樂的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到傲慢和高傲。
小班保育總結篇三
本學期,我班依據(jù)《綱要》的有關要求,依據(jù)一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子的宗旨,制定了學期保育工作方案,并緊緊圍繞方案,在班級保教人員的緊密協(xié)作下,有的放矢地開展工作,取得了初步成效。現(xiàn)將本學期小班保育工作狀況總結如下:
依據(jù)班上幼兒的特點和實際進展力氣,我們主要從行為習慣、自理力氣、疼惜環(huán)境、基本動作等方面進行培育,并將其貫穿于幼兒每天的生活和學習之中。
四是培育幼兒基本社會公德行為習慣的養(yǎng)成。引導幼兒按次序排隊、對人有禮貌、尊老愛幼、相互幫助、喜愛集體等良好習慣的培育。
衛(wèi)生工作:
二是認真做好室內外的清潔衛(wèi)生。堅持每天一小掃,每周一大掃,地面隨時保持干凈,玩具和桌面做到每周清潔消毒,在春季和疾病高發(fā)期,桌面堅持每天消毒,幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次,擦手巾堅持每天清潔干凈,幼兒的被褥每半月清洗一次,隨時保持干凈,竭力為幼兒制造一個潔凈、舒適的環(huán)境,讓幼兒健康健壯地成長。
樂觀協(xié)作保健醫(yī)生經常對幼兒作身體檢查,服預防藥,每天對有用藥的幼兒,進行嚴格的藥品登記,并按時按要求指導服用。與此同時,隨時檢查幼兒玩耍區(qū)、活動區(qū)和教室內的安全隱患,保證安全的教學秩序,并隨時提示幼兒留意自我愛惜,并教會幼兒怎樣進行自我愛惜,不讓自己受損害,同時也不損害別人。
本學期,我班在保育方面雖然做了大量的工作,取得了確定的成果,但是離幼兒園的要求還有確定的差距。在以后的工作中,我們將認真鞏固過去工作中所取得的成果,連續(xù)本著一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子的工作宗旨,力爭把保育工作做得更好。
小班保育總結篇四
一個學期轉眼就過去了,在領導的指導下,在同事們得關心,支持和幫助下,使我學會了很多,也使我干好了我的本質工作,同時也取得了一定的成績,在這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去的工作經驗,以使我更好地提高自己的工作水平。
二、我是次接觸保育工作,我選擇這項工作是因為我喜歡和熱愛幼兒,這學期我是小四班的保育老師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,面對陌幼兒園,難免會有些害怕和恐慌。這時候,我就把每個孩子當做自己的孩子,從內心去關心個愛護他們,孩子們都是剛剛入園,初,早上有的的小要哭要鬧,這時我就用親切的語調,溫暖的擁抱,細致的照料,友善的笑容,像一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,剛開始,有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,不是說“我不餓”,就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,我們也采取了多種方法。
首先,我們在戶外活動時,讓幼兒多活動,在吃飯的`過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,如:青菜有很多維生素,吃了皮膚白白的,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,小朋友長得高高的,身體棒棒的等各種方法。
其次,我們班有個早產兒,他比較挑食,剛開始來的時候,他根本不會自己吃飯,聽他家長說,他在家里都不愛吃飯。吃點奶,零食之類的來補充,我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師,在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,在學校來我給他講道理,鼓勵他,漸漸的他有了進步,變得喜歡吃飯了,當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強,很快就適應了,盛給他的飯,都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,孩子們得變化使我變得非常高興。
三、在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各種生活習慣為主,幫助幼兒自己的杯子,毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,飯后要擦嘴,漱口的好習慣。孩子們都很小,自理能力都很差,因此在大小便時都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子,這時我就把他弄臟的身子擦洗干凈,換上干凈的衣褲,并把弄臟的衣褲洗干凈,晾干。在午睡時,王子林要上兩次廁所,并且要按時提醒他,聽他家長說,他在家睡覺時都要用尿不濕,但是他在幼兒園,通過老師的提醒和培養(yǎng),他很少流尿了。
小班保育總結篇五
一個學期結束了,回顧一學期工作,現(xiàn)總結如下:
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中來,如:元旦的“歡樂新年親子會”“六一文藝演出”等。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做貢獻。本學期成立了班級家長委員會名,家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,對于有殘障的幼兒,有針對性進行輔導,幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學期孩子們身高體重增長迅速。
班級教師在工作中能以班級利益為重,針對班級出現(xiàn)的問題大家都能及時溝通,教師間經?;ハ嘟涣?,做到了相互學習,及時反思,隨時調整。班級工作得以順利進行。
不足之處:對幼兒的細致觀察不夠,班級教師在指導活動區(qū)時指導不過來,活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,努力做得更好。
我在這一學期的工作中取得了一定的成績,但這是微不足道的。它只能代表過去,不能代表將來。我決心發(fā)揚成績,取人之長,補已之短,不斷進取,使自己的工作再上一個臺階。
以上是我這一年的工作總結,如有不當之處,請予以指點。
小班保育總結篇六
保育教師的工作與每個幼兒息息相關,它關系到每個幼兒的健康成長,因此,作為保育員都應時刻去關心、照顧他們,作為保育教師,你知道要怎么寫保育總結匯報嗎?下面是小編為大家收集有關于小班保育工作總結,希望你喜歡。
時間過得很快,不經意間一年又過去了。在這一年里有歡樂也有汗水,在工作上也有了各方面的進步;在這里,我也該整理一下我的思緒了,總結過去的錯誤與過失,以便更好的提高自己的工作水平。
做保育員這份工作也有幾年了,讓我知道保育員應該做些什么,比如:一定要勤開窗戶,勤打掃,勤消毒等等;除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,需要經常思考該如何做著一件事,今天這件事做得對不對,為什么要這樣做......常反思一下自己的工作有什么不對的地方,以便在今后的工作中加以改正,不斷進步。堅持每天的消毒工作,教室,寢室,用具,玩具都用84消毒。床上用具勤洗換,保證被褥都曬足夠的陽光,使孩子們在整潔舒適的環(huán)境中健康的成長為幼兒創(chuàng)造一個通風、干凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務??偠灾谶@個崗位上一定要做到“勤快”。
在一個單位里工作團結是最重要的,作為保育員,應該與教師團結奮進、密切合作那是更不可缺少的,所以,教師和保育員兩者之間要相互信任,相互配合,相互理解,相互支持,經常溝通一同探討保育工作方案,團結一致,共同努力,相互關心每一個幼兒,使他們健康快樂地成長。在保健方面也能做到及配合,并對照保健制度逐條逐項地進行完成,認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,嚴格執(zhí)行消毒工作,服從保健大夫的要求去在本學期的工作中,我還有許多的不足之處,如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁的情緒,在完成一些工作的時候有些散漫的態(tài)度,所以有一些工作常常會出現(xiàn)各種漏洞,我相信在團領導和同事們的幫助和關心下,一定會在工作中有所改進,并能在今后的工作勤勤懇懇,踏踏實實地完成團領導布置的各項任務,我堅信在團領導和同事們齊心協(xié)力的努力下,幼兒園的明天更加輝煌!
時間過得真快啊,一眨眼,學期歲末到了,回顧這學期的保育工作,有辛酸、有成功、有快樂.辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐"老師,我要回家""我要媽媽"……從不愿上幼兒園到高高興興上幼兒園,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不愿自己吃飯到大口大口自己吃,從不會穿衣到學著自己穿,從不敢參加活動到爭著要在集體面前表現(xiàn)……在短短一學期中,幼兒就有了這么大的變化,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持、配合.小班老師的工作是煩瑣的,我們的付出得到家長的認可,許多家長說:"老師你們真辛苦"聽到家長暖人心的話,我們老師再苦再累都值!
新學期開學時,對于小班的孩子來說,這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學習,與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應,從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定,開學的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,簡直把我們三位老師鬧的束手無策,但我們面對孩子們的種.種不適應,我們設法轉移他們的注意力安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒,一個月后,幼兒基本都樂于來園了,情緒也穩(wěn)定了許多,大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,樂于與同伴相處,家長們也都放心的把孩子放在幼兒園.在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習,利用各種時機進行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣.
通過這一學期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了,他們在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做,到學期末,這群孩子在生活能力,生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步:他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子,會自己用餐用,用餐時還能做到不講話,挑食浪費的壞習慣用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣,也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教育下,幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進垃圾桶等等.在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,所以我們也在這方面加強對幼兒的要求.教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分.
回顧本學期的點點滴滴,雖然我們做了大量的工作,同時也得到了一些收獲,但是,我們知道還存在著許多的不足,比如:孩子們的常規(guī)還不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,在午餐方面,還有一些孩子仍舊比較挑食,幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友洗手、擦嘴經常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強.
我配的是小(1)班,主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和配合我班兩位的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這個月的工作情況:
一、不斷學習,總結經驗,做好自己的保教工作。
社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。在工作中,努力做到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時在遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,我會及時完成下達的各項工作任務。
二、關心孩子,熱心工作。
“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小班的保育員以來,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
三、手腳勤快、經常反思。
雖然我是保育員崗位上的,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經驗的同事請教外,有時也在家看一些有關幼兒課程的視頻,知識等等,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
四、工作效果及努力方向。
由于剛進入幼兒園工作,帶的還是小班,孩子們大部分都已經學會了自理自立,也已經熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習慣。我會把生活中領悟到的和在學校學習到的一些有關知識利用在其中,告訴幼兒該怎樣做。平時在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點,但我想:只要自己多學習,多請教,多和孩子們溝通,心中裝著孩子們,相信在今后的工作中,會不斷進步,對得起各位老師對我的信任,對得起孩子家長的期望,也對得起自己的本職崗位。
五、密切聯(lián)系,增進家園互動。
我知道,我的工作不僅是搞衛(wèi)生,和配合兩位老師教學工作,還要在家園共建方面,也要做好。我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是保育還是教育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
小班保育總結篇七
(一)樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。
1、幼兒從小小班升入小班后覺得自己長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,感到無比自豪,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,積極鼓勵幼兒學做自己的事。我班的大部分幼兒都會獨立地有順序地穿脫衣服,并會自覺地收拾好自己的用品。但對于個別自理能力較若的幼兒,如:璐瑩、恩澤、永彥、元昭等幼兒,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進行指導,讓他們懂得自己的事情要學著自己做,在我們的努力下,這些小朋友學會了自己整理衣服和自覺地收拾好自己的用品。
2、我班的梓凡、錦彬、君慧等幼兒,經常感冒咳嗽;璐瑩、君霖長得瘦小,飯量也?。欢鳚?、培軒體重超出正常標準,屬肥胖兒;昊霖午睡時經常嘔吐。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn),戶外活動中也特別關心他們的冷暖,提醒他們多喝水。對于體重超重和不達標的幼兒我們一方面經常與家長聯(lián)系,另一方面在進餐、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關心和指導??蓛菏切虏灏嗟?幼兒,她是我班年齡最小的一位,比年齡最大的幼兒整整小了一歲。由于來到了一個新的集體生活和學習,她對集體生活產生了憂慮,進餐速度極慢,不愿與其他幼兒溝通,因此家長比較擔憂。針對她的情況,我們熱情、耐心地經常與她說話開導,主動了解她的內心,鼓勵幼兒多與她一起游戲,我們積極做好家長工作,請家長放心將孩子交給我們,把她的點滴進步及時告訴家長,并提出下一步如何配合教育的建議,可兒漸漸開朗起來,臉上綻放出甜甜的笑容,能愉快地進餐了,也能和大家一起快樂的做游戲了。
3、加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
4、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,彩虹橋這類的平衡木游戲是最深受女孩子的喜愛。而男孩子就最喜歡進行賽跑比賽。我也積極參與幼兒的活動,與幼兒一起追逐奔跑,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動中,我們設計了《一周運動項目表》,請幼兒每天記錄自己玩過的體育玩具,比一比,看誰玩得項目多,引導幼兒通過玩各種體育玩具,學習、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。
4、酷熱的夏天又到了,游泳是幼兒喜歡的體育活動,通過游泳不僅鍛煉了幼兒手腳協(xié)調的能力,愉悅了幼兒的身心,還培養(yǎng)了幼兒的膽量。對于個別膽量較小的幼兒,我們進行了談話活動,讓他們知道游泳的樂趣和重要性,一方面減輕他們對游泳的恐懼,一方面激發(fā)他們參與游泳的欲望。在我們努力下,本學期幼兒通過各種體育鍛煉,他們的體重、身高有了明顯的提高。
(二)以幼兒生活為背景,預設、生成主題活動,實施課程整合。
1、我園是《幼兒數(shù)學教育科學化》課題研究實驗園,重點探討如何使幼兒數(shù)學教育的內容科學化和生活化,使幼兒的數(shù)學真正成為生活中的科學。在數(shù)學教育科學化的實驗過程中,在幼兒周圍熟識的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒對數(shù)學的興趣和需要,設計有關的內容來推動幼兒學習,例如:我配合任教老師在生活中滲透了有關的數(shù)學知識。例如和幼兒到戶外進行一些有趣的數(shù)學體育游戲,與幼兒創(chuàng)編有關的數(shù)學歌謠,利用飯前的時間與幼兒進行對數(shù)的游戲。
2、本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《追、趕、跑、跳、碰》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《再見了,幼兒園》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環(huán)境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。在環(huán)保主題《環(huán)保小衛(wèi)士》的活動中,我們引導幼兒做有心人,從自己的生活環(huán)境里收集材料,設置了“垃圾回收站”,讓幼兒能變廢為寶,并引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。
3、我們組織幼兒外出參觀,拓展幼兒生活和學習的空間。
在《追、趕、跑、跳、碰》的主題活動中,我們帶領幼兒參觀了佛山新廣場,我們都積極提供機會引導幼兒與參觀環(huán)境、材料進行互動,充分發(fā)揮參觀活動的教育價值。如:在佛山新廣場里,讓幼兒認識里面的設施和比賽場地(如:跑道、沙池、鉛球場)的同時,還讓幼兒活動起來,我們請幼兒當一名運動員,在各個比賽場地上進行比賽,這不但使幼兒感受到當一名運動員的自豪感和榮譽感,還能體驗運動的樂趣。所以在參觀過程中,幼兒不僅通過觀察去認識新廣場,還通過了親身的體驗進一步地獲得更多的知識經驗。在《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動中,我們從與幼兒一起談環(huán)境入手,引發(fā)幼兒對環(huán)境污染的談論,并請幼兒回家尋找有關的資料,經過家長的幫助,幼兒發(fā)現(xiàn)了造成環(huán)境污染的真正來源是廢氣、污水等因素,圍繞著幼兒提供的有關資料,激起了幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士的興趣和保護身邊環(huán)境的愿望。在學習“身邊的廢氣”這一活動中,幼兒將自己如何保護環(huán)境、趕走身邊廢氣的想法用畫畫的方式寫下來,最后由教師整理書寫,貼在我班的認知區(qū)里。
在這兩個主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調動了孩子各種感官參與,強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
小班保育總結篇八
時間在匆忙流失,在不經意間又到了秋葉紛飛,寒風刺骨的季節(jié),在本學期我擔當大班級的保育員工作,在這一學期里有歡快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學期又將過去了,那里,我也就應整理一下我的思緒,總結過去了的工作閱歷,以便更好的提高自我的各項工作水平。
認真做好自我的保教工作,社會在不斷進展,不斷進步,對保育員老師也不斷地提出新的.要求,這就要求我們在工作中不斷學習,不斷進步,才能成為一名合格的保育員老師。在工作中,我以園內下達的任務及本班的教育為中心,努力做到和各位老師相處,學習他們的特長和閱歷,不斷提高自我的保育水平,平常遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務,盡自我力所能及,會和本班老師一齊加班加點,準時完成下達的各項工作任務。
在工作中,我們深化貫徹《幼兒園教育指導綱要》,培育幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探究意識,培育幼兒行為規(guī)范、自理生活潛力、自我愛惜、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時,能夠做到精力集中,留意觀看,細心照看幼兒,輕聲地、和氣地指導和幫忙幼兒把握進餐的技能,培育禮貌行為習慣,讓幼兒學會使用、收放自我的物品。
2、留意培育幼兒的自理潛力,教幼兒學習穿鞋襪,整理自我的床上用品。學做一些力所能及的事。
3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等,培育幼兒互幫互助的良好品質。
4、保證幼兒戶外活動的時間,保證活動的質量,增加了幼兒的體質,提高了身體抗病潛力。
老師們有高度的職責心,時刻讓孩子在自我的視線范圍內,排解一切擔憂全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培育幼兒自我愛惜的意識和高度的應變潛力,開學前,我會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查,并落實各項安全措施,強化準時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認真做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。有病的幼兒準時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。
做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,留意觀看幼兒的神態(tài)、心情,發(fā)覺特殊準時詢問。
本學期我透過時間,在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、學問還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自我成為一名合格的保育員老師。
小班保育總結篇九
時光流逝,轉眼間我在成長中又度過半年。本學期按照新學期制定的保育工作計劃按部就班的執(zhí)行著,并緊緊圍繞計劃,在班級保教人員的緊密配合下,有的放矢地開展工作,取得了初步成效?,F(xiàn)將本學期國際小班班保育工作情況總結如下:
一、提高自己思想認識和不斷學習,總結經驗,做好自己的保育工作回首這學期走過的半年時光,含有辛酸的淚水、也有喜悅的成功又有無比的快樂;回想起工作中出現(xiàn)的問題,曾使我一度傷心流淚,逐漸使我感到身心疲憊、心緒彷徨;后經過領導和同事們的耐心開導和教育,也使我逐漸認識到、和明白了我無權去改別人的生活習慣,更沒有能力去改變環(huán)境,那么就讓我慢慢的去適應這個環(huán)境!不過本學期又讓我感到欣慰的是:信心十足的參加了老師暨保育老師技能大賽,并取得了較好的成績。回想起參加比賽這一路的艱辛歷程,心中感慨萬千,從比賽前的不自信、恐懼感慢慢演變成為“勤學”與“苦練”、又從比賽中的緊張感迫使我一定要“快速”與“精致”、以至于比賽后的“感悟”與“反思”,讓我在又一次歷練中得到成長、得到鍛煉,同時也給我們提供了互相學習、交流經驗、取長補短的機會,這不僅鍛煉了我們的技能,而且也增強了責任意識和競爭意識。同時也促使我在以后的工作中能更好的為幼兒提供更好的服務。
二、培養(yǎng)幼兒的良好生活習慣。新學期開學時,對于我們班的孩子來說,這群孩子有好多是第一次正式地接觸幼兒園和老師。第一次離開自己的爸爸媽媽,在陌生的環(huán)境中生活和學習;與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應。從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定。開學的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧;簡直把我們三位老師鬧的束手無策;但我們面對孩子們的種種不適應,我設法轉移他們的注意力去安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒。一個月后,幼兒基本都樂于來園了;情緒也穩(wěn)定了許多。大部分幼兒還能在老師的'引導下向老師問好,樂于與同伴相處;家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習,利用各種時機進行了常規(guī)教育。讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力。比如:自己會用正確的洗手方法洗手、并且洗手后知道用毛巾擦手等;培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教育和幫助,現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活,在老師的幫助和鼓勵下,也都樂于嘗試自己的事情自己做。在生活能力,生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子;會自己正確用餐。并且在用餐時,還能做到不講話,不挑食、不浪費的好習慣。用餐后會把餐具分別放到固定的地方。每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習慣。也努力學習午睡前后的自我服務。在不斷的教育下,幼兒也知道了應該做個講衛(wèi)生的孩子,飯前便后要洗手,廢物要扔進垃圾桶等等。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注此事,。所以我們也在這方面加強對幼兒的要求,教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。等等。通過堅持不懈的努力,培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣和自理能力都有所提高了。
三、認真抓好輔導教學和清潔衛(wèi)生工作每天都要協(xié)助班上教師做好教學工作。一方面上課時觀察幼兒的情緒,提醒個別不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒,讓他們參與到學習和活動中來,并培養(yǎng)他們良好的學習姿勢和習慣,另一方面,在學習過程中對幼兒進行耐心、細致的輔導,使幼兒能感受到學習的樂趣,協(xié)助教師順利完成教學任務;另外還要認真做好室內外的清潔衛(wèi)生。堅持每天地面隨時保持干凈,玩具和桌面做到每天清潔消毒,在本學期,減掉了兩個室外保潔員,把他們原來的工作全部分給了我們保育,這無形中加大了我們的工作量,我們忍著身心的勞累,無論春夏秋冬、刮風下雨,我們每天都在擠、搶、趕時間中去清潔消毒戶外玩具和保持草坪地面干凈。在春季和疾病高發(fā)期,桌面堅持天天消毒,幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒,擦手巾堅持天天清潔干凈,幼兒的被褥每月清洗一次,隨時保持干凈,竭力為幼兒創(chuàng)造一個潔凈、舒適的環(huán)境,讓幼兒健康茁壯地成長。
四、努力做好幼兒保健及安全工作。積極配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生防疫工作,杜絕傳染性、流行性疾病的傳播。每天清晨對幼兒作好晨檢工作,對那些生病帶藥的幼兒配合保健醫(yī)生正確喂藥。與此同時,隨時檢查幼兒游戲區(qū)、活動區(qū)和教室內的安全隱患,保證安全的教學秩序,并隨時提醒幼兒注意自我保護,并教會幼兒怎樣進行自我保護,不讓自己受傷害,同時也不傷害別人等等的安全教育。本學期,我班在保育方面雖然做了大量的工作,取得了一定的成績,但是離幼兒園的要求還有一定的差距。在以后的工作中,我們將認真鞏固過去工作中所取得的成果,繼續(xù)本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子”的工作宗旨,力爭把保育工作做得更好。
五、密切聯(lián)系,增進家園互動。在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系。時間在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
小班保育總結篇十
轉瞬間一個學期的工作又結束了、在這個學期中看到孩子們的進步和成長都傾注了我們老師的心血、當然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作??粗⒆觽円粡垙埢顫姟⒖蓯鄣男δ?、我覺得自己的付出并沒有白費、現(xiàn)在我就對本學期的個人工作做如下總結:
能夠樂觀參加園里組織的政治學習、認真記筆記。樂觀參加園里組織的各項活動。喜愛集體、團結同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度、不遲到、早退。并參與各項活動。
在日常的.工作中、我能認真的完成各項工作方案、認真對待每天的半日活動、有時還組織豐富好玩的教育活動。留意給膽小的孩子多一些鼓舞;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。由于有很多家長特殊重視教育、也很協(xié)作老師。所以我們要讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作、我們通過多種形式(家長園地、多利用早、晚接送交談、)向家長先容幼兒在園的生活、學習狀況、讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學習、生活。當然在我們的工作中還存在著不足、所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結、爭取將這份工作做得更好。
很多人都說、你們好辛苦呀、必需要有急躁才可以、否則孩子們成天吵死了。實在作為一名幼兒老師光有急躁是不夠的、我們還要有細心、更重要的是要有一棵愛心、這顆愛心要同等的對待每一個孩子、這顆愛心撒向每一個角落都是一樣的愛、只有這樣你不但能贏得孩子們的心、還可以贏得家長和伴侶們的心。
愛孩子不是說在嘴上、而是要放在心里、愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。以便我更好的在一日生活中觀看孩子、并有針對性的進行個別教育。愛孩子就是敬重孩子、不要嫌棄他臟和調皮而不理他、相反的我們更要親近他、疼惜他。愛孩子就是責任、由于有了這份沉甸甸的責任、我們才會做的更好。做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的心愿、在今后的工作中、我將以更大的熱忱來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)、為孩子創(chuàng)設一個更為舒適溫馨的氛圍、讓每個孩子都能夠健康歡快的成長。
和孩子在一起的日子就是最歡快的時間,又有領導的幫助和愛戴,我喜愛這份工作,所以感謝教育團體給我供應了這么好的機會,我也會好好努力,不斷進步自身文化,認認真真.腳踏實地的干好這份工作的。
小班保育總結篇十一
時間可真快,一擠眼的時間,一學期又過去了,在這里我須要仔細總結自己的工作閱歷,提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?,我在努力完成自己分管的保育工作以外,還做到保教結合,以下我談談這半年的工作狀況:
隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,這就要求我不斷學習,不斷進步,才能確保幼兒健康、開心、平安的生活,才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到:
(1)虛心的向有閱歷的老師學習,學習她們在保育方面的特長和閱歷,借此來不斷提高自己的保育水平。
(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風,把毛巾、口杯進行消毒,并把物體表面擦的干干凈凈,物品擺放整齊,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地,從而削減病菌的生長,讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。
每天定時提示寶寶去上廁所,并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動,我剛好給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服,依據(jù)天氣的`改變給幼兒增減衣服,每次活動前提示幼兒喝水、上廁所?;顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病,我會按時給他們喂藥,留意是否發(fā)燒,對他們多多照看。寶寶吃飯時,要教化他們飯前洗手、用心吃飯,進餐時不說話,不亂扔,不掉飯的好習慣。
雖然是做保育工作,但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后,我還會幫助曾老師和周老師的教學工作,以及幫老師們管理好小摯友的常規(guī)工作。五、家園互動。
我知道要搞好班級工作,須要家長的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長,留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關切一下幼兒的身體狀況,家長都感覺特別興奮和暖和。同時,我剛好向家長反映幼兒在園生活、學習狀況,仔細聽取家長建議。
在這學期的保育工作中,我還有做得不夠細致的地方,須要不斷的改進和完善,同時還須要學習更多保育方面的學問。保育工作很鎖碎,也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣,但看到寶寶活波可愛的樣子,并甜甜地叫一聲郭老師時,我的心里像喝了蜜一樣的甜。
小班保育總結篇十二
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,如唱歌比賽。以下是豆花問答網和大家分享相關的小班保育員。
總結。
范本資料,歡迎你的參閱。
我愛幼教這一行,因為這個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的,快樂的,看著一張張可愛的笑臉,所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我,我愛他,作為“孩子王”,我的臉上總是掛著微笑,快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學期的工作的幾點總結:
一、政治思想方面。
我熱愛自己的工作崗位,能夠做到:不遲到、不早退;尊敬領導、團結同事,遵守園內各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責,協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。
二、教育。
教學。
方面。
認真學習幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,全面了解幼兒教育新動態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。
在教學中,我尊重幼兒,營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上汲取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,我會利用各種生動形象的直觀教具,用豐富的表情講故事,激發(fā)兒童的興趣。我還注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室,是我和孩子們的共同責任。
在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設中,我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動《星光大道》,孩子可以自由選擇樂器演奏、或者跟著歌曲歌唱,我想孩子們通過自己選擇,增強孩子們的自信,讓他們成為真正環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,體現(xiàn)課程的進行、目標的變化,幼兒在平時發(fā)揮想象,大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,他們的作品得了老師和同伴的肯定。
幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,如唱歌比賽,我與孩子們互動你唱我合:兒歌也是我班級的一大特色,在這方面我與孩子們一起說兒歌,運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內容,還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動,不僅開發(fā)了孩子們的智力,還培養(yǎng)多方面的興趣。
本學期本人擔任小班教學工作。能虛心聽取他人意見,共同完成幼兒園各項任務,認真組織安排好班級的各項日常工作。做好家長工作和班級環(huán)境的規(guī)劃和設計。本人能根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平和班級工作情況制定適宜的班級計劃,并組織開展了豐富的、具有班級特色的豐富活動。如:親子活動、主題活動;家長開放日活動;節(jié)日教育活動;開展親子手工制作活動等。能根據(jù)孩子的興趣設計每一個活動,激發(fā)幼兒的探究欲望和學習的主動性、積極性。
本人在日常工作中能耐心細致的照顧好孩子的日常生活,并加強對幼兒自理能力的培養(yǎng),手把手的教幼兒如何把衣服疊整齊;幫助幼兒改正不良衛(wèi)生習慣。積極對幼兒進行自我保護的教育和培養(yǎng),增強幼兒的安全意識。本人平時能積極向孩子們宣傳有關疾病預防的知識和方法,認真做好幼兒每日的出勤記錄,對未能及時入園的幼兒,通過打電話仔細詢問幼兒的情況,并做好記錄。積極開展體育鍛煉,發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調性。在活動中注意培養(yǎng)幼兒的安全意識,學習自我保護的方法。
在教育教學方面,我能深刻地認識到:時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學,所以我十分注重業(yè)務學習,不斷充實知識,提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關幼教的雜志、書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,以科學的理論指導自己的教育行為,重視幼兒的素質教育,培養(yǎng)幼兒的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經驗,取長補短,來提高自己的教學水平。
在家長工作方面,我能深刻認識到家長工作的重要性,我把每一位家長當成是自己的"朋友,本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考,認真細致的做好家長工作。通過家長會和家訪的形式,讓家長了解我們的工作,支持我們的工作。每月發(fā)放一次《家園聯(lián)系卡》,不但詳細匯報幼兒在園的情況,而且堅持認真回復家長的意見和建議;讓家長了解我班的活動情況,讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動,同時增強家長之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長參加集體活動的興趣,因此班級工作得到了家長的支持與好評。
今后努力的方向:
我還應加強業(yè)務鉆研,提高反思能力,隨時總結,不斷隨機教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。
下學期,我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個開心的樂園。通過本學期的工作,我很幸運學到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。
小班一學期教學的工作也是結束了,回顧這群進去幼兒園才半年的孩子,感觸很大,從哭哭鬧鬧到而今離開學校的依依不舍,我也是感觸到他們的一個成長,而我們的教學工作也是得到了家長們的一個肯定,我也是對一學期的小班工作來做下總結。
一、教學工作。
小班是剛進入了幼兒園的小孩子們,也是剛從家里出來,來到了陌生的幼兒園環(huán)境是會很不適應的,而我們老師不但是要去帶好他們,也是要讓他們來適應幼兒園的環(huán)境,愿意和其他的孩子一起玩,一起分享,一起來學習,通過一個學期的一個教學,孩子們也是適應了,愿意跟著我們老師一起來做教學的一個活動,在玩鬧之中學習,在一次次的活動中成長,孩子們也是適應的很快,有些孩子更是沒有怕生的,剛到幼兒園沒有兩天就已經適應了在幼兒園的生活。在教學中我也是感受到孩子們的變化,雖然一天天的感覺不是很深刻,但是半年的逐漸改變也是讓我知道,他們有了成長,學到了東西,也是養(yǎng)成了一些好的習慣,愿意在幼兒園來學習。在教學之中,我也是不斷的改進方法,用各種各樣好玩又有教育意義的活動來吸引孩子們,陪伴他們去成長,去進步。
二、個人學習。
從教學中,我做好了工作,同時我也是知道,如果我懂得更多,那么更能把孩子們給教好,讓他們成長的更好,所以我也是不放棄學習,即使我已經帶過幾個小班了,有了經驗,但我還是持續(xù)的看幼兒教育相關的期刊和書籍,參加一些培訓的課程,通過這些學習我也是明白了更多的教學方法,懂得該如何的去做,才能更好的帶著孩子們去成長。半年的時間,我看了幾本書籍也是通過培訓和學習,讓自己有了一些收獲,并把所學也是用到了我所在班級的教學之中,不但是更好的教了孩子們,自己也是有了新的工作方法,能力得到了一個提升。
一學期雖然過去了,但孩子們的進步也有,不過下一個學期,我也是要繼續(xù)的努力,多教孩子們一些知識,讓他們的成長更好,習慣都去養(yǎng)成好的,我也是相信,經過我的努力,孩子們的成長一定是會非常優(yōu)秀的,而我個人,也是要繼續(xù)的努力,繼續(xù)的讓自己得到提升,教學的水平只有高了,那么做工作的時候,也是能做的更加的好。來讓家長們放心,讓孩子們的成長更快。
一個學期轉眼就過去了,在這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去的工作經驗,以使我更好地提高自己的工作水平。
兒,這學期我是小四班的保育老師,我們班的孩子都是第一次上幼兒園,面對陌生的幼兒園,難免會有些害怕和恐慌。這時候,我就把每個孩子當成自己的孩子,從內心去關心個愛護他們,孩子們都是剛剛入園,開學初,早上有的小朋友要哭要鬧,這時我就用親切的語調,溫暖的擁抱,細致的照料,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,剛開始,有的幼兒一到中午看到飯菜就想家,不是說“我不餓”,就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,我們也采取了多種方法。
首先,我們在戶外活動時,讓幼兒多活動,在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,如:青菜有很多維生素,吃了皮膚白白的,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,小朋友長得高高的,身體棒棒的等各種方法。
其次,我們班有個幼兒,他比較挑食,剛開始來的時候,他根本不會自己。
吃飯,聽他家長說,他在家里都不愛吃飯。小班保育員工作總結吃點奶,零食之類的東西來補充,我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師,在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,在學校來我給他講道理,鼓勵他,漸漸的他有了進步,變得喜歡吃飯了,當然大多數(shù)幼兒適應能力比較強,很快就適應了,盛給他的飯,都能自己吃了。小班保育員工作總結有的還主動要求老師添飯,養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,孩子們的變化使我變得非常高興。
要上兩次廁所,并且要按時提醒他,聽他家長說,(文章轉貼自實用工作文檔欄目)他在家睡覺時都要用尿不濕,但是他在幼兒園,通過老師的提醒和培養(yǎng),他很少流尿了。
活動時,對出汗多的幼兒,我及時給幼兒們擦汗,隔背,以防感冒。隨著天氣的變化,要給幼兒增減衣服,對體弱多病的幼兒給予特殊照顧。
我每天認真的做好消毒工作,減少有害細菌的滋生,總之,保育老師是生活老師,對幼兒來說是非常重要的,他們來到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜歡,家長的信任,就要像媽媽一樣,要用自己的熱情,愛心,細心,耐心去照顧他們。
甜甜的笑臉,開心的笑聲,使我越來越喜歡這些小天使了。
當然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不斷總結經驗,配合老師,吸取教訓,努力做好本質工作。
粗略總結,如有不妥之處,請領導和同事們批評與指導。
幼兒園上半年工作總結暨下半年工作計劃。
2016年幼兒園園長個人總結。
幼兒園師資隊伍培訓工作總結。
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