最新學生個人德育總結網(wǎng)(優(yōu)秀9篇)

總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學生個人德育總結網(wǎng)篇一

時光如白駒過隙從指縫中流走，轉眼間在北京航空航天大學北海學院的四年大學生活就即將畫上終止符。大學時光是人生中最美麗的一段時光，這個時期的我們剛剛脫去稚嫩，卻還帶著些許青澀，也是這段時光，讓我們從無憂無慮的少年時期，成為即將步入社會的大人。在這四年里，我開心過失落過，平靜過瘋狂過，自卑過也自信過。我看到了什么叫真正的堅持和追求，看到了什么叫真正的奮斗與拼搏，同時也看到了什么叫頹廢什么叫墮落。我看到了教室里學術爭論時的激烈和熱忱;我也看到了社會實踐時徘徊在大街上的膽怯和失落。感覺非常有必要總結一下大學四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。四年大學生活已接近尾聲，感謝美麗的北航陪伴著我度過了一個又一個日出日落，我與每一個普通的大學生一樣，不斷地學習、成長，直至成熟。在即將畢業(yè)，離開學校的日子里，我將四年的美好時光記錄下來，作為永久的見證。

一、學習

在進入大學后，我的學習成績雖然不是頂尖，也還一直處于中上游。但更重要的是我在學習的過程中收獲了很多。大學學習與中學學習截然不同的特點是依賴性的減少，取而代之的是以主動自覺地學習為主。因此，在必要的課本學習之外，我充分利用圖書館等外界的資源來為自己充電，擴充自己的知識庫，并尋求機會用自己學過的知識進行實踐，提高自己對知識的運用能力。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。現(xiàn)在我已經大四，正在做畢業(yè)設計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。對于我們酒店管理專業(yè)的學生來說，光學好書本上的知識是遠遠不夠的。寒暑假的時候曾到酒店進行過實踐，讓我更加深入的了解我所學習的專業(yè)。實踐期間，我學到了許多在書本上沒有的知識，讓我對這個專業(yè)產生更為濃厚的興趣。對于我自己能力的提高也有幫助，鍛煉了我全方面的能力，讓我對自己更有信心。

二、生活

當然，我在學習之余，大學四年我也參加了各種院級、校級的社團活動和公益活動活動。這些活動讓我認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，開闊了自己的視野，學習到了別人的長處。同時，節(jié)假日我也會去做一些兼職工作，這樣不僅豐富了我的大學生活，也讓我在自力更生的同時，體會到了賺錢的不易，更能理解父母辛苦供我上大學的艱難。如果說大學生活給了我什么的話，那就是友誼和經歷。大學生活中友情是個重要的話題，同樣人際交往也是大學中一個重要的必修課。在生活中，有時同學間難免有些小矛盾，如何正確看待、妥善解決這些矛盾是我們成長中的必修課。它讓我認識到，我們不能只注重自己的得失，還要學會換位思考，客觀地去看待問題，學會寬容、理解和忍耐。另一方面，在這大學四年生活中，我們學生也會接觸到校外的社會，比如實習、做兼職、打工等。在這個過程中，我們對人要有禮有節(jié)、不卑不亢，對工作要認真負責，學會與團隊中隊友們良好地協(xié)作。

三、個人思想

在這四年的時間里，我偶爾會和同學討論關于人生的話題，想著今后要做什么樣的人、朝什么方向發(fā)展、過什么樣的生活。在大學的生活學習中我明白了一些道理，得到了一些啟示，這些道理和啟示不斷完善著我的人生觀和價值觀。我們首先要有健康的身體和良好的心態(tài)，俗話說“身體是革命的本錢”，有了健康的身體我們才能更好的學習、工作，而良好的心態(tài)有助于我們突破各種困境。其次，我們應樹立明確、恰當?shù)哪繕?，認清努力的方向。有了目標，我們才不會迷失方向。努力固然重要，但方向不正確，效果自然會大打折扣，甚至造成很嚴重的后果。最后，做任何事都一定要盡自己最大的努力，雖然努力不一定能得到我們心中想要的結果，但最起碼我們不會后悔當初自己的不努力。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。隨著自身的成長與成熟，我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，因為它關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多，幫助別人的同時也是在幫助自己。

四、總結

大學是我們人生當中的一個轉折點，經過大學四年的成長，我變的更加成熟、穩(wěn)重和睿智。大學生活培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。踏出校門又是新的起點，希望我們每個人都能認準方向，努力去追尋自己期待的明天，我堅信“是金子總會發(fā)光”。我相信未來的日子一定會很美好，但是這樣的大學時光卻永遠無法再次擁有了。我會將這一切都銘記于心，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，然后張開雙臂，去擁抱燦爛的未來，去追尋一直期待的明天。我們深信并堅信著，明天會更好。似水的年華匆匆而過，我們還要走過嶄新的一天又一天。畢業(yè)在即，回首四年的學習和生活，我也深深地體會到了旅游管理學院的領導、老師、后勤工作人員等對我們的付出，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意。

學生個人德育總結網(wǎng)篇二

“先成人，后成才”這句話是說德育工作在學校教育工作中具有首位作用，它在學生的成長過程中起著保證方向和保持動力的作用。在德育工作中要努力擺脫過去那種照本宣科、老生常談、一成不變的模式，積極探索是德育工作的新思路新方法。

一、運用少先隊主陣地對學生進行教育。

少先隊是學校對學生進行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運用其特有的教育手段，通過隊員當家作主的集體生活和豐富多彩的活動來進行教育，例如：通過開展“紀念紅軍長征勝利70周年”，廣泛開展讀一本關于紅軍長征的書籍，看一部長征電影，唱一首紅軍歌曲，做一件弘揚長征精神的好事等活動，了解紅軍英雄事跡，從而激發(fā)紅軍英雄學習的欲望，樹立要珍惜機會，好好學習，將來為祖國作貢獻的遠大理望。激發(fā)學生的學習欲望和學習興趣，從而培養(yǎng)他們良好的學習習慣;開展“今日我值勤”活動，培養(yǎng)學生講文明、講衛(wèi)生，有禮貌的行為習慣。

二、美化校園環(huán)境，優(yōu)化育人氛圍。

三、充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進學生的思想道德教育。

家庭教育是對學生思想道德教育的重要組成部分，學生的一些不良行為習慣是從家中帶來的。為了更好的教育學生，各班教師通過家訪、家長會等形式與家長進行溝通，掌握和了解家長對子女的教育情況，幫助家長端正教育思想，改進教育方法，提高家教水平，并倡導家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模，主動向家長宣傳教育子女的方法、典型，促使家庭教育與學校教育協(xié)調一致，達到教育的目的。

作為班主任，在平時與學生頻繁的接觸中，稍有一些體會。我覺得老師對學生的關心和愛護，是無處不在的，不只是在學習上、思想上，也體現(xiàn)在日常生活的各種活動中。在學校，我經常深入到學生中，關心他們的飲食、衛(wèi)生、安全。我深知，只有不斷接近與學生的距離，闖入他們的內心世界，才能更容易給學生創(chuàng)造學到更多東西的機會，從而促進學生的健康成長。

根據(jù)不同層次學生不同的個性特點，揚長避短，不失時機地消除學生的心理障礙，用自己的一言一行塑造學生純凈的靈魂。有一些在學習上或思想上比較落后的同學也就是很多人稱之為“差生”、“后進生”。這些特殊群體，往往給我留下的印象最為深刻，和我的感情最為融洽。因為，我在他們身上所發(fā)的時間和精力最多，注入的關心和愛最多。我的腦海中深深記著陶行知老先生的告誡——“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。

當然，對學生的愛也不能是溺愛，特別是對那些學習較好的“優(yōu)秀學生”，這些學生往往成績優(yōu)秀，思維活躍，自我感覺良好，有時候一些同學不能很好的珍惜，有一種優(yōu)越感，甚至于輕視其它同學，對這些同學流露的點滴不好的傾向，我并沒有簡單處理，聽之任之，網(wǎng)開一面。“教不嚴，師之惰”，我不時會對這些現(xiàn)象敲一敲警鐘，以慈母般的愛來嚴格要求，使他們克服自身弱點，不斷進步。

學生個人德育總結網(wǎng)篇三

——我在長大

所有的所有就像剛發(fā)生的一樣，回憶歷歷在目：

一、四年的點點滴滴

(一)最初的印象

其實，我對________最初的印象并不是開學的第一天。在高考完之后我一直都懷著忐忑的心情等待被錄取，當我真正接到電話的那一瞬間心情非常激動，馬上買了當天下午的汽車票來到了____。到達車站已經是晚上六點多了，打聽到去學校已經下班了，就決定先在附近住下，懷著激動的心情度過了一晚。第二天一大早趕最早一趟公交到達了____，第一次來居然把公交坐反了，還好幾經周折終于來到了________，站在門口的一瞬間我很茫然，心情瞬間低落了許多，我還在想也許我上課生活的地方不在這，我只是來這里交個學費，我對學校還抱有一絲幻想。匆匆忙忙辦了手續(xù)，趕忙買了回家的車票，與____的第一次見面也就結束了。

總之，第一眼中的____我并不是那么的喜歡，甚至很失望。

(二)期間的點滴

2012年9月的某一天，我真正的成為了____的一名學生。家人把我送到學校，有學長學姐熱情的接待，把我簡單安頓好后他們就走了，我真正的開始了我的大學生活。大一一年我懷揣著對大學的新鮮感積極地嘗試著參加學校的各種活動，努力結交新的朋友，努力想去干好每一件事······慢慢地我開始不那么在意學校壞境的好壞(雖然偶爾嘴上還會埋怨)，我開始融入到這個新的環(huán)境、新的大家庭，因為我感受到了大家都和我一樣很熱情的對待身邊的事物。這一年中我感到最高興的是進入了系學生會，與老師和同學都相處融洽，并且

可以為系里和班里盡我的一份綿薄之力。在空閑時間我還去嘗試著帶一些家教，給自己的生活添點色彩，最后我還學會了一項新技能-游泳(其實只能游一下下)。

二、大三期間在學校中也沒有什么活動，來到新校區(qū)____系與____系合并為____學院，我也就退出了學生會，每天宿舍、教室、食堂很規(guī)律，爭取做到不曠課，好好學習。

2015年3月12日，應學校安排，我到達了____實習支教，折騰了一天終于被安排到了____中學。在去的路上我坐在大巴車上心中充滿了好奇，懷著激動的心情之外同樣也在思考著一些問題。當我到達學校后找到了校長，他給我們安排了課表，一周六節(jié)課一節(jié)自習，特別輕松，我的支教生活也開始慢慢步入正軌。我努力著讓學生們愛上聽我講課，努力去探索怎樣才能讓他們聽懂學會。

四月份之后校長給我安排了初三的信息技術課，雖然來這里教的課都與我所學的專業(yè)不對口，但我有著老師的責任，我必須教好他們。瞬間晚上的時間被安排的滿滿的，每天晚上從八點半上到十一點，剛開始聽到這個消息感覺挺不開心，因為了自身身體緣故不想熬夜，但

后來想想初三的孩子也不容易，就剩兩個多月就考試了，陪他們拼一把吧。就這樣，我開始刻苦專研計算機，為了能夠更好的教他們，我用了比他們上信息課多好幾倍的時間去學習。孩子們中間有過調皮，有過不聽話，但最終還是比較順利地完成了這門課，我看到了他們的付出，所以他們最后得到了回報，49個同學36個得了滿分，這個結果還是很被認可的。期間這兩個月有過歡樂，有過辛酸，甚至每天晚上被他們吵得回到宿舍耳朵邊還是他們的聲音，一躺下滿腦子都是該怎么給他們講，怎樣讓他們更快的學會并且記牢，久久不能入睡。但在這期間我學會了怎樣去上好一節(jié)課管好一節(jié)課(以前聽過說“老師上課就是和學生斗智斗勇”，不過還好我的學生不是那么給我添亂。)，學會了怎樣與學生溝通與領導溝通，同樣學生也給我?guī)砹藲g樂，讓我融入到了這個本來陌生的地方。

五月底計算機考試總算在高度緊張的氛圍中順利結束，我也算松了一口氣，很感謝校領導的信任，把這么重要的任務放心的交給了我，我也算不負眾望，圓滿完成了任務。就這樣在緊張的考試氛圍中結束了我的支教生活，想想剛來那會滿腦子各種各樣的問題，現(xiàn)在已經變得沒有那么擔心。生活可能就是這樣，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提升自己。

支教結束了，大四也隨之來臨。2015年9月，我正式成為一名大四學生，在經過慎重的考慮之后我決定放棄考研，去謀取其他生活的出路。但我覺得這個時候準備其他考試還有點早，于是我結伴開始了打工生活。這份工作說不上累，但對于我們偶爾會有事的學生來說

是再合適不過的了。我和幾個同學天天忙忙碌碌，上班、上課、吃飯、睡覺，過得非常充實。就這樣到了快年底，我們的工作也結束了，大家一直惦記的考研也結束了，看著自己掙到的第一份實際意義上的工資，心里甜甜的。在此期間，我感受到了不同職業(yè)都有不同的難處，什么都不是那么的容易，要吸取各方面的知識，提升各方面的能力，加強自我，只有自己不斷的壯大自己才能不被社會所淘汰。

轉眼間到了2016年，匆匆忙忙趕回家，1月10日去參加了____中學的面試，這是人生中第一次正式的參加工作面試，結果，上講臺不到五分鐘，我成為了大多數(shù)中的一個?；亓思冶砻嫜b作無所謂的我其實內心別提有多失落，因為這個難受了好多天，每天一沒事干腦子里就會想著應該怎樣去面試，怎樣在十分鐘之內讓面試老師看上我、認可我，甚至晚上做夢都會夢到。表面悄無聲息的度過了一個假期，我迎來了大四的最后一個學期，這個學期我將面臨的是數(shù)不清的考試面試，將要承受住不同的打擊，這樣忙忙碌碌的一個學期開始了。去了學校我開始準備這學期的各種大大小小的考試，不到一個月我又回到家準備考試，3月30日，____中學，第二次失敗，緊接著4月3日，____，第三次失敗。在經歷三次失敗以后，我反而輕松了許多，我能夠坦然的去面對失敗，能夠有勇氣去嘗試下一次，這就證明我在不斷地成長，不斷地進步?；氐綄W校就開始了論文的初期準備，轉眼間到了4月17日，我抱著試試的心態(tài)回到了家，又一次去參加考試，沒想到的是晚上居然接到了電話，被通知錄取了，知道這個消息以后全家人都為我高興，他們比我還激動，雖然被錄取的這所學校不是太稱

心如意，但是總好過一畢業(yè)就失業(yè)強，心里總算有個著落，我欣然的接受了這份工作?；氐綄W校繼續(xù)準備論文和其他考試，匆匆忙忙論文答辯就結束了，緊接著我們拍了畢業(yè)照，畢業(yè)前的最后一次大聚會也結束了，我們即將面臨的是畢業(yè)，是離別。

(三)離別的感受

隨著畢業(yè)聚餐的結束，我們也即將要分別。有人說，魚的記憶只有7秒，7秒后它不會記得以前的事，于是很多人開始憧憬和幻想著成為一條魚，而我想轟轟烈烈和大家鬧騰在一起才是生活。離開這里，我會懷念一些人一些事，是他們讓我成長，給我?guī)須g樂，有很多事情當你再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實沒什么后悔。不管你當時多么不明智，多么不滿意都告訴自己不必這樣，你會發(fā)現(xiàn)其實真的不必。成長正是從這里開始的。

二、四年的自我認識

(一)學習上

學習上，從承受過大壓力高中到基本沒有壓力和管束的大學，似乎一下子釋放了心靈的束縛。從內心深處來說，覺得自己在學習方面總歸比以前少了一份耐性，少了些許認真，相反的多了一些浮躁和惰性。我除了學習課本知識以外，還把更多的課余時間放到了社會鍛煉上，以求確定畢業(yè)以后的發(fā)展方向。培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，全方位提高自己的技能，給以后的發(fā)展打下堅實的基礎。在這個過程中，我逐漸體會到了知識的力量，接觸到了社會上更多不同的職業(yè)，增長了自己的知識面。

(二)生活上

生活上，友誼是一個重要的部分。每個人都是社會大群體里的一個個體，每個人都離不開群體。友情是雨，默默的包圍著我們，在遇到困難的時候尤其能體現(xiàn)出來，有人說，大學同學應該是一生的朋友，尤其是四年來朝夕相處的舍友。

大學與高中不同，它是我們進入社會的過渡。自然的，人際交往編程一個重要的必修課，他不同于其他學生時代的情誼，不僅在學習中，更多的在生活中。我們要學會寬容，學會忍耐，讓矛盾不再是破壞同學感情的借口，而成為加深彼此了解的途徑。

(三)思想上

思想上，大到作為中國的一份子，關注國家實時動態(tài)，努力追隨黨的腳步。小到作為班里的一名成員，我努力去幫助每一位需要幫助的同學，盡我自己的一份綿薄之力去為班級服務，使整個班級在校取得榮譽。我作為____班的一名成員，我驕傲。

三、四年后的人生規(guī)劃

目前，我已經與一所私立學校簽訂了兩年的合同，在其校擔任教師，于暑期開學后正式上班。

但我并不滿足于現(xiàn)狀，我希望我能夠有一份更加穩(wěn)定的工作。在此期間，我會不間斷的努力去學習，不斷的給自己充電，爭取不拖國家的后腿。當然，我還是希望能夠在學校工作，能夠去培育下一代的孩子，引領他們走向正確的道路。我也希望能夠為國家盡我的一份力，為國家培育出更多的優(yōu)秀人才，使我們的國家更加繁榮昌盛。

想著自己的大學生活馬上就要結束了，不免有些傷感?？墒寝D念又一想，我的大學已經讓我從一個稚氣未脫的孩子蛻變成一個有著明確目標和理想的知識青年，所以，感謝____，再見____!

學生個人德育總結網(wǎng)篇四

育人是現(xiàn)代教育的重要的有機組成部分，是學校教育工作的重中之重。思想品德教育是培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的接班人和建設者的重要內容。在市場經濟大潮沖擊現(xiàn)代生活、社會不良風氣威脅校園文化的嚴峻形勢下，加強學生的思想品德教育，具有極其深遠的現(xiàn)實和社會影響和重要的意義。

現(xiàn)結合社會、學校和班級實際情況，根據(jù)學校德育工作安排，制定本班德育工作計劃。

一、基本情況分析

我班共有學生46名，其中男生21人，女生25人。絕大部分同學熱愛祖國，熱愛人民，關心集體，集體觀念較強;自信，自強，自律，自尊，自愛，自主。熱愛學習，學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習積極性較高;團結同學，尊敬師長，樂于助人;但全班同學來自不同的地區(qū)，各方面不同程度的存在著差異，個別同學還由于受社會和家庭因素的影響，或自私自利，或厭學情緒嚴重，或學習懶惰，完不成學習任務，學習的積極性不高，時常表現(xiàn)為學習不上進，參加活動不積極，有時還會出現(xiàn)不團結、搞分裂的現(xiàn)象。

二、工作目標

本學期內，通過加強德育工作，進一步提高學生的思想覺悟，養(yǎng)成良好行為習慣，培養(yǎng)良好的道德品質，促使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，樹立科學的、正確的人生觀和價值觀。

三、工作措施

1、教師以身作則，為人師表，以身教代言傳，潛移默化，加強對學生的感化。

2、協(xié)調各科教學，充分挖掘教材中的德育素材，結合教學內容和學生的實際情況，有重點有針對性地在課堂教學中滲透思想品德教育，爭取做到德育與智育相輔相成，獲得雙贏。

3、扎實上好班會課。認真總結平時學生的表現(xiàn)和班級工作，及時分析出現(xiàn)的問題，解決問題，為學生端正行為導航;利用班會學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，督促學生規(guī)范行為，嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的行為習慣;進行安全教育，安全警鐘長鳴，防患于未然;舉行主題班會，加強思想教育。

4、勤跟班，抓好班級管理。教師經常深入學生中間，了解學生各個方面的情況，掌握學生的思想動態(tài)，加強個別教育。多了解住校生的生活狀況，給他們關懷，使他們能夠安心學習，自覺遵守校紀校規(guī)。

5、開展豐富多彩的課外活動，寓教于樂。

6、利用課外活動時間，觀看愛國主義教育影視片，實施愛國主義教育。

7、鼓勵通過收看、收聽新聞和反映社會良好風尚的影視片，堅定立場，敢于和壞人壞事作機智勇敢的斗爭。

學生個人德育總結網(wǎng)篇五

愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生，愛學生是教師更是班主任的天職。從表面上看，它是教師對學生的愛;從本質上看，它是教師對黨、對祖國、對人民的愛，我們有職責把這種愛全部奉獻給孩子。這是當好一個教師的奧秘所在。一切最高超的教育藝術和教育方法，都蘊藏在教師對學生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。這種愛，有著巨大的吸引力。

多年來，我每接手一個班，首先給孩子們的是愛，是愛的感情，愛的語言，愛的環(huán)境，使孩子們看到老師所表現(xiàn)出來的一切都是愛他們的。

班主任愛學生，首先務必尊重學生。尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生看作是一個平等的對象來看待對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的好差、相貌的美丑、經濟條件的好差而對學生另眼相看。不管是成績優(yōu)秀的，還是后進生，我對他們始終表現(xiàn)出關注和熱情，并巧妙地對他們進行獎勵和批評。這樣同學們就會覺得在這個群眾中有溫暖、有期望，從而更加熱愛這個群眾。比如我班的學生鄒成彬，比較懶散，作業(yè)也很潦草。我主動和他談心，詢問學習上的困難，拉近彼此的距離。在一次數(shù)學作業(yè)中，他竟然破天荒的把字寫得又工整又漂亮，而且做得全部正確。我在全班的學生面前表揚了他。為他樹立了信心，使他明白自己也是行的。以后的幾次作業(yè)，雖然正確率不高，但是字體卻漂亮的多了!

班主任愛護班級，關心學生不應表此刻語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關心與愛護。學生生病，你上去輕輕關心幾句，并為之送來了藥片，常說“受滴水之恩，當涌泉相報”，學生是不會忘記你的。學生心中定會無比地感動，對此我深有體會：一天，我班的一位學生王月發(fā)高燒，看了病后要吃藥。我就把沖劑沖好，給她喂藥，噓寒問暖。這一點小事，學生始終記在心里，她每次都很熱情地向我問好，并時不時地主動幫我拿小黑板、粉筆等，看到我在教室里掃地，就主動地拿起掃帚和我一齊掃了起來。這兩件事使我深深地懂得，只要班主任能真情付出，學生必然會真情相報。低年級的孩子不明白天熱了要脫衣服，天冷了要添衣服，我就隨時提醒他們，有時還幫他們穿、脫。我還幫他們梳頭、剪指甲。這樣，孩子們跟我親熱起來了，不愿讀書的孩子也不哭鬧著回家了。班主任與學生之間有了真情，有關愛，我想沒有的比這更具有凝聚力的了。

二、細心扶持，鼓勵學生。

低年級的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長。一個班主任要全面地關心每一個學生，從課內到課外，從學習到游戲，從生活習慣到思想品德，都要細心地扶持，教師對學生的愛，就是透過熱心地引，細心地扶持來體現(xiàn)的。

剛入學的孩子是什么都不懂的，我就把學習常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動常規(guī)等，與同學們天天講，時時想，照著做，記在心，并且透過一些搞笑的游戲來進行訓練，細心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，構成良好的學習習慣和生活習慣。

班主任除了要全面關心每一個學生外，還個性要對那些頑劣兒童更細心的扶持，要發(fā)現(xiàn)他們的長處，正面引導，使之克服缺點，不斷進步。我班的萬中宏，由于他已經讀過一年級，對于許多知識都已經掌握，在他來說此刻的上課沒多大的勁，所以每次上課時不但自己沒能管住自己，還要影響別人。教育感化他乃當務之急。要讓他感到在新的群眾中再一次讀一年級是一件愉快的事，讓他喜歡班級，喜歡這個大家庭。于是我更深地去了解他，了解他的個性與特長，了解他的愛好和才能，了解他的精神世界。并讓他參與群眾的許多活動，如：幫忙大家整理課桌椅、為班級打水、幫忙學習差的同學……并適時地進行鼓勵和表揚，漸漸地他變了，上課能帶好頭了，下課能為群眾做事了，他喜歡上了我們這個大家庭。透過一段時間的耐心幫忙和扶持，他進步很快，成為光榮的少先隊員。這件事說明，只要我們堅持耐心扶持，差生也是能進步的。

三、耐心培養(yǎng)，提高潛力。

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選取一些品學兼優(yōu)、職責心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、潛力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手新的班級后，我個性重視班干部的隊伍建設。

選舉確定班干部前，我先說明了一些班干部的職責，讓學生心理有個數(shù)。個性是一年級什么都是陌生的，我就觀察1至2個星期，在預先選舉比較出色的學生擔任班干部的職責?？疾煲欢螘r間后，再根據(jù)所選干部的氣質、性格類型以及潛力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。，顧昕月，我們班的班長，我了解到該生的職責心和組織潛力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，在學生心目中是個好榜樣，我便決定請她出任班長。潘琦，思維靈活，反應迅速，繪畫很好，幼兒園時曾多次參加鎮(zhèn)書畫賽，我決定讓她當宣傳委員。姚丹怡活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員;思考到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓聲音洪亮、組織潛力強的沈天成出任體育委員。

當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，個性是在工作出現(xiàn)失誤的時候。如負責紀律委員蔣蕓蕓，起初對自己的工作好象不太負責，只是告訴我誰誰誰不遵守紀律。我問她：“你有沒有教育管理這些同學呢?”她都是搖頭，因為她有時也帶頭違反紀律了。我并沒有指責她，而是反復向她講述作為班干部要想讓同學折服，自己都處處以身作則，這樣同學才會服從你的管理。我讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，之后的狀況證明，她們的工作完成得相當出色!

“春雨潤物細無聲”，班主任工作是細碎的、無形的，又是長期的。這需要班主任用自信與執(zhí)著感染學生。不要期望一蹴而就，不要期望所有學生都認同你，會有許多學生偷偷地恨你，騙你，會有同學不理解你，會有同學與你作對。作班主任工作，尤其是年青教師，要有一顆愛心，一顆童心和十分耐心，認真負責地對待班級工作。在應對學生中出現(xiàn)的個別錯綜復雜的狀況要審時度勢，做好耐心細致的思想工作，經過多方面的努力，動之以情，曉之以理，辛勤的汗水就必須會澆灌出絢麗芬芳的花朵。

學生個人德育總結網(wǎng)篇六

一學期的工作結束了，下面我就總結一下我在平時是如何把德育教育滲透到英語教學中去的。

一、引導學生發(fā)掘英語語言及文章的深層內涵，并恰當?shù)厥蛊渑c現(xiàn)實生活結合，給學生以深深的啟示。

如今的學生大多是獨生子女，人際交往面狹窄，疏離傾向嚴重，社會適應能力差，很需要在教育中彌補這一欠缺。英語除了語音語調優(yōu)美，還有各種場合的禮貌用語、富有情感的愛國歌曲和具有時代感的范文，都具有情感的感染作用、啟迪人和教育人的作用，以及人際關系的指導作用。通過事例所展示的社會人生的畫卷，幫助學生掌握和認識社會的發(fā)展規(guī)律，啟迪學生對社會、對人生的思考，在學習、欣賞中領悟到某種生活的哲理。而德育需注意理論聯(lián)系實際，并注意要具有現(xiàn)實性。因此，在英語教學中，注重發(fā)掘其內容的深層的內涵與現(xiàn)實意義，給學生以深深的啟示。如學說：excuseme.i’maido…?whatcanidoforyou?couldihave…?itdoesn’ttomeetyou.等交際用語（即文明禮貌用語），不但激發(fā)學生學習英語的興趣，并自覺摒棄日常生活中不文明的語言，提高自身的語言修養(yǎng)、個人交往的水平和能力。通過語言美的教育，陶冶學生的情操，凈化他們的心靈，增加交往的信心和勇氣，使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體。

二、通過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)我們班學生不僅學到了知識，還習得了一些好的品德：

（一）、幫助學生了解了交通規(guī)則，并在生活中自覺遵守交通規(guī)則。了解中西方交通規(guī)則的不同。

（二）、培養(yǎng)學生團結友愛，樂于助人的良好品質。

（三）、培養(yǎng)學生合理安排自己的學習與生活的能力，培養(yǎng)學生從小樹立遠大的理想并為之努力的思想意識。

（四）、鼓勵學生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學生樂于助人及與人交往的性格。

（五）、熱愛生活，尊重他人勞動。

（六）、培養(yǎng)學生熱愛大自然的美好情感，增強環(huán)境保護與節(jié)約資源意識。

知識的同時，要善于把握機會，在恰當?shù)臅r候穿插進德育教育，使我們的學生不但學習好，身體好，思想心理也都好，只有這樣，才無愧于“人類靈魂工程師”的稱號。

學生個人德育總結網(wǎng)篇七

一、指導思想：

全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質標準為資料，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)用心向上的情感教育相結合，用心探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。

二、重點工作：

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和_人。特制定班級工作計劃：

1、根據(jù)學生實際狀況，制定獎懲分明的班級公約;

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;

3、應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，加強隊伍建設，提高工作水平，在德育的目標、資料、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性、實效性。構成：以人為本的學生主體發(fā)展的德育管理模式。

一、加強師德師風建設，樹立良好的教師形象

新的一年，我們教師的工作口號是“享受工作，追求卓越”，用通俗的話來理解就是：抓好過程管理，決不輕言放下任何工作。我們倡導全體教師樹立正確的教育觀，價值觀，用心學習陶行知思想，以校為家，愛生如子，在社會和家長、學生中樹立良好的師德形象。全校教師要自覺做到誠實守信、真心待人，共同創(chuàng)造平等、親切、合作、和諧的人際關系;要滿腔熱情地為學生服務，尊重學生，理解學生，愛護學生;要對教育教學工作具有強烈的職責心，對學生的未來負責，為學生的一生奠基。因此，學校對全體教師要提出以下幾點要求：

1、要樹立強烈的進取心。

2、要正確對待工作中的壓力和競爭。

3、要善于動腦，要有自信心。

4、要正確對待擔子和榮譽。

5、要講團結。

6、要真心地愛學生。

7、要寬容理解家長。

8、嚴格執(zhí)行區(qū)教育局教師隊伍管理規(guī)定和“十禁止”規(guī)定，依法執(zhí)教。

9、用心參加學校組織的師德集中教育活動。

二、以人為本，突出德育工作的核心地位

(一)加強德育宣傳力度，發(fā)揮輿論的特殊功效。

1、要規(guī)范紅領巾廣播站的管理，健全規(guī)章制度，落實修改、播音、記者崗位職責，提高稿件質量，加大在學生中的影響力。

2、校園黑板報建設進一步規(guī)范，要制定管理章程，選配人員，實現(xiàn)每月出一期，使之成為學校教育的有效途徑和管理的有效手段。

3、要提高《蘊應報》校報的辦報檔次，貼近學生實際、聯(lián)系學校生活，加強針對性和時效性。實現(xiàn)微機排版打印，團支部、初四、初三、初二、初一年級輪流主辦，每周一期，學期末進行校報展評。要擴大版面，增大學習資料(8k紙兩面)，教師稿件的錄用與百分考核掛鉤。

4、要結合活動主題辦好手抄報，培養(yǎng)一批能書會寫善畫的辦報能手。

5、充分利用好文化長廊和宣傳欄，加強德育宣傳。

(二)以學生喜聞樂見的形式多途徑實施德育教育。

圍繞“和諧型校園”、“學習型校園”的建設，我們在學生德育中以“和諧班群眾”建設為依托，創(chuàng)立“五三”管理體系。即三觀(樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀)、三義(加強愛國主義、社會主義、群眾主義教育)、三育人(處處育人、時時育人、人人育人)、三結合(構成學校、社會、家庭三結合教育網(wǎng)絡)、三評議(學生評議、教師評議、家長評議相結合)。我們要為學生樹立起身邊的榜樣，透過一系列主題教育活動(做到月月有教育主題)，培養(yǎng)學生的自尊心、自信心和自豪感。要加大禮貌禮貌的教育，開展禮貌禮儀教育活動，教育學生干禮貌事、講禮貌話、做禮貌人。同時結合學校的特點，創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活，如升國旗儀式、演講比賽、詩歌朗誦會，校園歌會等，讓學生在活動中開闊視野、增長知識、培養(yǎng)潛力，提高文化品位，到達愛國主義、群眾主義、社會公德等教育，真正作到以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。

學生個人德育總結網(wǎng)篇八

一、以身作則，無私忘我，做學生的表率

高中階段是人生的非常階段，這個時期的學生適應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的學生培養(yǎng)成材，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，否則，學生就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。

由于擔任的物理科目，和學生課堂接觸的時間較多，為了解學生的學習情況奠定了基礎、但是想了解學生的思想動態(tài)，還要付出更多的時間和精力。因此，任課教師有事或自習課上我就自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習。一學期來，我從未因事誤過一節(jié)課。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。

二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛

讓愛浸透每一個學生的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護兒童”。學生是未來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。

三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想轉化工作

我班學生叫，從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學。經常在科任老師課堂上搗亂，在學生中間影響非常壞。為了糾正他逃學的惡習，我采取了“看”和“管”兩種辦法。“看”即他到學校我就開始看，交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我經常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經過嚴密的“看”和苦口婆心的“管”，終于他答應不再逃學了?？墒?，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響周圍同學學習，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，鼓勵他，表揚他能戰(zhàn)勝自己回到課堂，這是勇敢者的行為，不要害怕挫折，相信自己，一定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，開展形式多彩的活動來吸引他的興趣，在活動中調動他的積極性。我堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關心，感情上親近，要求上嚴格，方法上靈活，行動上作表率。并且和家長、任課教師聯(lián)起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規(guī)矩了，學習態(tài)度端正了，對老師和同學的態(tài)度溫和了，漸漸地對學習也產生了興趣。

四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵

在干班主任工作之初，思想單純，方法簡單，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。

1、配好班干部。通過競選產生班干部，并實行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動學生學習工作的積極性。

2、建立日常家訪制度。每學期對每個學生進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的配合。

3、經常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級管理。

4、樹立學生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學生把對偉人、名人的敬仰轉化到實際學習生活中去，因為典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。

5、不斷提高自身素質。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學習，提高自身素質，才能適應新形勢下的班主任工作。

人們常說，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告訴我，沒有當過班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為教師的光榮和自豪，我愿努力作好今后的工作，為學生獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材！

學生個人德育總結網(wǎng)篇九

學校堅持以《小學德育綱要》和《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，結合我校德育工作實際和科技特色，認真貫徹落實上級的德育工作計劃。以社會主義核心價值觀、“八禮四儀”主題教育為主線，以養(yǎng)成教育為基礎，以“好習慣伴終身”德育校本課程實施為重點，以“做最棒的自己”拇指哥積分活動為陣地，加強德育隊伍建設、班級建設和德育陣地建設，引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。

一、德育主題思路明晰

我校地處招商城，毗鄰繁華的商業(yè)地段，現(xiàn)有班級48個，學生2167名，學生來自于全國各地，外地生源占到87%。本學期我們的德育工作重點仍然以學生常規(guī)養(yǎng)成教育為抓手，從小事著眼，從細節(jié)入手，每班一個負責人(班主任)，每周一個訓練點，抓實抓細，不斷鞏固。認真就餐;秩序上下學;遇到老師主動問好等成效顯現(xiàn)。我們結合多種評估驗收，彰顯義小德育特色和德育品牌，以“那片陽光”為德育主題，開展豐富多彩的德育實踐活動，引導全校師生團結向上，形成優(yōu)良的班風、學風和校風。

二、德育特色亮點突顯

我們以“做真人”為育人目標，進一步完善班級常規(guī)管理，活化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。實施“好習慣伴終身”德育校本課程研究，強化“八大好習慣”的養(yǎng)成教育，規(guī)范“十個好少年”的主題教育，創(chuàng)新開展自主探究式的班級文化建設。做到天天有布置，周周有活動，月月有展示，人人有進步。全面提升學生綜合素質，構建快樂幸福的和諧校園。

三、德育成效提升顯著

教師方面：過偊老師獲__市優(yōu)秀教育工作者、__市優(yōu)秀班主任;周雪芳榮獲第六屆“__市師德標兵”稱號;王麗華獲__市優(yōu)秀教育工作者、__市優(yōu)秀班主任;吳__獲__市優(yōu)秀德育工作者;金__獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者和管理工作者稱號;錢__撰寫的文章《祖國在我心中》獲__鎮(zhèn)“祖國在我心中”讀書征文評比活動一等獎;陳__等老師的12篇論文獲__市級以上等級獎;__等老師的10篇論文分別發(fā)表于《小學教學研究》等雜志。

四、德育抓手基礎夯實

1.工作地位突出

學校工作就是為學生服務，促進學生健康成長、全面發(fā)展。我們在全體教職工中明確：人人都是德育工作者。為做到教書育人、管理育人、服務育人，我校強調意識到位，提出“每個教職工都應該是德育工作者”、“不會當班主任的教師不是一個合格的教師”、“轉變一個后進生與培養(yǎng)一個尖子生同樣光榮”等激勵教師既要教好書更要育好人。我校還強調學科滲透德育內容，努力做到“三維目標”進課堂，沒有情感態(tài)度價值感的課堂是失敗的課堂。在制定有關規(guī)定時，注意政策導向有利于德育工作。如評優(yōu)表模、績效考核、職務晉升等都向德育骨干特別是班主任傾斜，并落實師德問題一票否決制。通過這些手段，有效地提高了教師的師德素質與德育能力，形成了人人抓德育、事事寓德育、時時想德育、處處滲德育的全員德育局面。

2.隊伍建設扎實

(1)德育領導小組分別于期初、期末及重大德育活動前召開相關德育會議，做到專題明確，落實有序，記錄完整。

(2)加強班主任隊伍建設。每月認真召開班主任例會，做到主題明確，記錄完整，內容務實。德育處指導班主任用好新版《班主任工作手冊》。全體班主任認真履行工作崗位職責，全方位管理好班級工作;協(xié)調好各科教師的育人工作，積極參與并組織各種活動。班集體均有良好的學風和班風。

各副班主任在配合班主任做好班級工作的前提下具體若干班級工作，要根據(jù)各自特長和工作特點，不避重就輕，不敷衍塞責。正副班主任之間能加強溝通和協(xié)作，共同做好班級工作。學期末，繼續(xù)開展好各項評先評優(yōu)活動，讓更多的學生體驗到進步的喜悅和成功的樂趣。

(3)加大青年班主任的培養(yǎng)力度，繼續(xù)開展好班主任師徒結對活動，扎實實施青藍工程，使年輕班主任盡快成熟，獨當一面。本學期結對師徒分別是(徒弟)顧慧佳和(師傅)姚靜玨;(徒弟)黃菲飛和(師傅)金亞;(徒弟)石予迪和(師傅)陳泠;(徒弟)李娟和(師傅)陳燕老師。

(4)持續(xù)加強班(隊)干部隊伍建設。進一步加強班(隊)干部隊伍建設，培養(yǎng)一支素質優(yōu)良、精明能干、大膽工作、認真負責的班(隊)干部隊伍。選擇班級優(yōu)秀干部充實到大隊部和紅領巾監(jiān)督崗，負責每天學生的操行評比工作，做到一周一公布一周一評比;加強宣傳，利用周一升旗儀式、星宇電視臺、宣傳櫥窗、黑板報等渠道，宣傳班(隊)干部典型事例和先進事跡，調動學生的積極性。同時，評比表彰一批優(yōu)秀學生干部，樹立先鋒模范引領作用。

3.制度逐漸完善

俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。完善的管理制度和科學的管理體系是一切工作得以順利開展的重要保障。

在管理制度方面，以《中小學德育綱要》、《中小學德育工作規(guī)程》為準繩，以《中小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)整章建制，在內容上涉及安全、學習、紀律、衛(wèi)生、日常行為等;在區(qū)域上涉及教室、餐廳、圖書室、體育館等;先后制定規(guī)章制度10多個，保證了德育工作有規(guī)可依，有章可循。在管理體系方面，構建網(wǎng)絡管理系統(tǒng)。德育工作難度大、任務重、頭緒多、事務雜。沒有一個科學、系統(tǒng)的管理網(wǎng)絡，勢必在德育教育中形成漏洞。為此，我們努力構建網(wǎng)絡體系：一是構建了校長室、德育處、班主任、科任教師及教輔人員等組成的德育機構管理鏈;做到大事有人管，小事有人抓，各司其職、各負其責。二是構建大隊部、班委會組成的學生自我管理鏈;從課堂秩序、上課紀律、就餐排序、路隊維持、衛(wèi)生監(jiān)督等方面給學生提供自我管理平臺，通過輪換上崗使所有學生都有“管人”與“被管”的機會，在管理中嘗到酸、甜、苦、辣，從而促進其自主合作意識的生成，推進了學生自律行為的養(yǎng)成。使每個學生都是自我成長的主人，大大調動學生的積極性，班風正、學風濃。三是構建學校、家庭、社會有機結合的育人渠道鏈;在實際工作中，我們堅持以學校為主導、以家庭為基礎、以社會為依托，首先建立家校聯(lián)系制度。讓教師走進學生家庭、讓家長進入校園，相互了解學生思想動態(tài)，和學習情況，對貧困、單親、留守、進城務工子女等重點學生進行有針對性的跟蹤回訪，對他們進行心理、信念、理想教育。其次是堅持每學期召開所有班級的家長會并對家長進行集中培訓，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。我們的“義工護學崗”由商城地區(qū)相關愛心人士自發(fā)組成，每天上學期間早晨都會準時出現(xiàn)在北校門，為家長護航，給孩子關愛，堅持多年，難能可貴;再就是加強校外德育機構聯(lián)絡，近年來，我校成功與司法局、招商城派出所、商城交警中隊、消防中隊等共建文明單位，組織開展了“消防你我行”、“交警護送崗”、“法律知識進校園專題講座”等活動。這三條鏈相互連結，共同構成我校德育工作網(wǎng)絡，校內外齊抓共管的良好局面初顯成效。

4.活動豐富多彩

我們堅持以“學科教學為主渠道、活動實踐為主陣地、回歸生活為主方向”，堅持德育的體驗實踐，通過學習、生活、活動中的親身經歷，感悟和學習做人做事的基本道理，并通過實踐轉化為習慣的過程，讓學生走出課堂、體驗生活、體驗社會、體驗人生。

(1)春風送希望，三“羊”寄心語——__小學__春季開學典禮

帶著新春的喜氣，迎著和煦的春風，3月2日上午，我校舉行了__學年度春季開學典禮。

在吳主任充滿激情的主持下，首先由朱校長為本次開學典禮致詞，朱校長對新學期提出了幾點希望，他要求大家養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名遵紀守法，講文明禮貌的好學生，處處注意安全、博覽群書。最后他還勉勵六年級的孩子們以積極樂觀的心態(tài)、頑強拼搏的精神投入到新學期的學習生活中。

接下來，大隊委員們飾演著三只小羊上場了，“美羊羊”向大家提出要做一個品行兼?zhèn)涞膶W生;“喜羊羊”祝福大家學習進步，成績喜洋洋，并提出了學習上的良策;健碩的“沸羊羊”向大家倡議勤于鍛煉，身體壯洋洋。童趣的發(fā)言不僅讓大家得到了美的享受，更加堅定了老師和同學們在新學期，新挑戰(zhàn)下的信心和希望。

“新學期、新起點、新目標、新成績”，新學期的帷幕已經拉開，新征途的號角已經吹響，__小學的師生們將同心同德，攜手共進，共創(chuàng)更加輝煌的明天。

(2)寒假作業(yè)有創(chuàng)新，實踐體驗有趣味——__小學舉行“多姿多彩的家鄉(xiāng)年味”展

羊年元宵節(jié)這天，__小學舉行“多姿多彩的家鄉(xiāng)年味”展。展出的內容選自學生的寒假創(chuàng)意作業(yè)：紅紅火火過大年。學生通過繪畫、攝影、文等形式，把寒假回家過年時自己家鄉(xiāng)的過年習俗、家鄉(xiāng)過年美食、節(jié)日里精彩的一幕等記錄下來，展現(xiàn)給小伙伴們看，回味寒假美好的生活。這樣的創(chuàng)意作業(yè)受到了學生和家長的支持和歡迎。

學生們在這樣富有趣味的體驗活動中動手、動腦，綜合素質得到了提高，還感受到了中國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)了他們熱愛家鄉(xiāng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

(3)__小學組織開展“社會主義核心價值觀”手抄報評選活動

黨的十八大報告首次以24個概括了社會主義核心價值觀：“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。為了積極培育隊員們更好的認識社會主義核心價值觀，讓24個詞深入學生們的心中。__小學少先隊大隊部在寒假期間向五、六年級隊員征集制作社會主義核心價值觀手抄報。開學以后，各班經過精心挑選，共向學校大隊部送上優(yōu)秀手抄報作品三十余份。大隊部經過認真評選，選出了8份優(yōu)秀作品上送__市少工委參加比賽。

在手抄報制作過程中，學生們個個熱情高漲，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作力，用生動的語言、美麗的圖案描述自己心中的社會主義核心價值觀。學生們紛紛表示：踐行社會主義核心價值觀就是要從我做起，從小事做起、做文明道德的好少年。

__小學通過手抄報的形式，讓社會主義核心價值觀的理念根植于每一個學生的心中，落實在每一個學生的行動中，在無形中引導孩學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(4)我的班級可以如此美麗——__小學舉行班主任德育微型沙龍活動

為了促進班主任專業(yè)化成長，引導班主任思考如何圍繞學校德育特色建構和踐行個性化班級管理模式，創(chuàng)建有特色的美麗班集體，學校德育處于3月18日下午在三樓黨員會議室舉辦了“我的班級可以如此美麗”德育微型沙龍活動。德育處吳冕老師主持了沙龍并提出了一個“美麗的班級”需有良好的班級環(huán)境、細致的班級管理、活躍的班級文化生活、和諧的家校關系的觀點。張玉蘭、晏南茜老師分別作了《別樣的家長會，別樣的收獲》、《“會說話的墻壁”——班級布置與學生凝聚力的培養(yǎng)》交流性發(fā)言。陳校長、德育處全體成員、全校班主任老師參加了沙龍活動。

陳__副校長充分肯定了各位班主任的美麗班級經營理念，希望各位班主任常懷智慧之心，常思美麗班級管理的新思路，常分享特色發(fā)展的金點子，共同為開創(chuàng)__德育的新篇章出謀劃策。

(5)六年級學生進行“文明使用公共自行車”宣傳活動

為了進一步增強學生和家長朋友的綠色環(huán)保意識和文明交通意識，3月25日，__小學組織六年級同學開展了以“綠色出行，文明使用公共自行車”為主題的愛心宣傳活動。

本次活動中，同學們精心制作倡議書，借助新聞媒體聯(lián)系自行車調度中心進行媒體宣傳，倡議全市家長、青少年學生和市民朋友做到“綠色出行，文明用車”。學生們在老師的帶領下，采訪了中心負責人，了解到公共自行車對綠色出行的重要意義。

本次活動是__小學3月慈善月的活動之一，旨在通過“小手拉大手”來牽動全社會。通過這次活動，營造綠色出行，文明使用公共自行車的良好氛圍，同時也培養(yǎng)學校學生的主人翁意識和責任感。