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教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)(大全13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-29 07:57:08 頁碼:13
教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)(大全13篇)
2023-09-29 07:57:08    小編:紫衣夢(mèng)

光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,希望大家能夠喜歡!

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

教研室肩負(fù)起國家的教育問題,其工作馬虎不得。下面小編為大家整理了一篇關(guān)于2016年教研室的工作計(jì)劃,僅供大家參考。

xx年教研工作的指導(dǎo)思想是:全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務(wù)“辦人民滿意教育” 為根本,大力提倡求真、務(wù)實(shí)、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風(fēng),以推進(jìn)課程改革為主線,以高效課堂研究為突破口,圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化,積極創(chuàng)新教研方式,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展,全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1. 加強(qiáng)調(diào)研,強(qiáng)化過程管理。一是堅(jiān)持每學(xué)期對(duì)市直中小學(xué)學(xué)校實(shí)施新課程情況進(jìn)行專題視導(dǎo)一次;每學(xué)年對(duì)區(qū)縣進(jìn)行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務(wù)教育學(xué)段跟進(jìn)式指導(dǎo)意見,建立市級(jí)課改聯(lián)系學(xué)校和專家指導(dǎo)隊(duì)伍,對(duì)課改過程進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。三是開展農(nóng)村學(xué)校教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng),把握農(nóng)村學(xué)校學(xué)情,提出有針對(duì)性的改進(jìn)意見,并跟蹤指導(dǎo)監(jiān)督。四是針對(duì)小學(xué)低年級(jí)教學(xué)存在的問題,落實(shí)好《關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)一年級(jí)教學(xué)的指導(dǎo)意見》。

2.規(guī)范課程行為,發(fā)揮典型的引領(lǐng)作用。一是規(guī)范校本課程的開設(shè)與實(shí)施。根據(jù)《日照市學(xué)校課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見》,指導(dǎo)學(xué)校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學(xué)校實(shí)際等進(jìn)行校本課程開發(fā)與實(shí)施,評(píng)選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估活動(dòng)。本年度將在xx年省教育廳驗(yàn)收評(píng)估的基礎(chǔ)上,開展兩年一度的針對(duì)全市高中學(xué)校的預(yù)評(píng)估、初中學(xué)校的終評(píng)估和小學(xué)的抽評(píng)工作。

3.增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí),強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)。一是加強(qiáng)課程開設(shè)管理。監(jiān)督學(xué)校開齊、開好課程,開足課時(shí)。二是加強(qiáng)考試與管理。根據(jù)市教育局中小學(xué)抓鞏固率與合格率的“兩率”要求,建立起正常的質(zhì)量檢測(cè)制度,定期不定期地對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),以促進(jìn)課程實(shí)施水平的.提高。三是舉辦義務(wù)教育階段質(zhì)量檢測(cè)命題培訓(xùn)活動(dòng)。鑒于有些學(xué)校、有些老師對(duì)命題方向把握不夠準(zhǔn)確的情況,將分學(xué)段、分學(xué)科對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行命題培訓(xùn),以評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.開展校本教研專題調(diào)研視導(dǎo)。認(rèn)真落實(shí)《日照市校本教研工作實(shí)施意見》,建立教研人員定期參加校本教研基地學(xué)校和市直學(xué)校校本教研活動(dòng)制度,分學(xué)段、分學(xué)科開展對(duì)校本教研基地學(xué)校的專題指導(dǎo)。

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

教研室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹市學(xué)院和區(qū)進(jìn)修學(xué)校教科研方針,繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學(xué)研究。在研究過程中,做好學(xué)科核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)上的落實(shí),發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用,全方位培養(yǎng)好青年教師,集體備課方面有創(chuàng)新。

1、以高效課堂研究為中心,深化教學(xué)改革。本學(xué)期緊緊圍繞以高效課堂研究為中心,各學(xué)科要開展系列性研討活動(dòng),每次教研活動(dòng)力求做到精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論,指導(dǎo)教研組研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律有效率的導(dǎo)學(xué),積極探索提高教學(xué)有效性的對(duì)策,著力提高課堂教學(xué)效率。轉(zhuǎn)化有效課堂研究成果,使有效教學(xué)成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學(xué)要做到四思:即課前反思預(yù)設(shè)、課中反思應(yīng)變、課后反思調(diào)整、集體反思。認(rèn)真做好三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂的實(shí)施細(xì)則。

2、青藍(lán)工程:師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務(wù)是學(xué)校教育教學(xué)中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計(jì)劃,開學(xué)初要快速擬定好幫扶計(jì)劃,有明確的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間,要有一一對(duì)應(yīng)的結(jié)對(duì)關(guān)系。做到行動(dòng)有序、計(jì)劃落實(shí)、過程有效、相互受益,有活動(dòng)時(shí)間安排和課堂展示,青藍(lán)結(jié)對(duì)教師互聽課時(shí)不的少于4次,有信息反饋與總結(jié),并做好跟蹤記錄。

3、深入課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。本著相互學(xué)習(xí),共同促進(jìn),規(guī)范教學(xué)行為的原則,組織相關(guān)人員定時(shí)或不定時(shí)深入課堂聽課學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師之間相互聽課。各教研究組要做到授課、聽課、評(píng)課一體化,盡力實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實(shí)施,提高素質(zhì)教育成效,每人每學(xué)期聽課次數(shù)不少于17次,做好聽課記錄并及時(shí)評(píng)課,每人每學(xué)期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課,真正做到共同學(xué)習(xí),互相交流,穩(wěn)步提高。

4、以校本教研為陣地,提升教研實(shí)效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑,校本教研更是開展有效課堂研究一個(gè)突破口。本學(xué)期加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè),備課組在自主備課的基礎(chǔ)上對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,共同探討,特別是對(duì)教學(xué)模式、方法的作為重點(diǎn)研究,選擇最佳授課方式,解決教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的問題。采用三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)模式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革模式深入開展主題教研活動(dòng)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的、有一定難度的問題,備課組長提前收集問題,同組教師共同加以研究確定主題,進(jìn)行專題性教研活動(dòng)。

5、以骨干教師研修為基地,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)科骨干教師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師,引導(dǎo)教師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流,創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié),更新教師教學(xué)理念,提高骨干教師的整體素質(zhì),從而以骨干教師為核心形成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和教師個(gè)人,學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng),樹立典型,進(jìn)行典型引路。以達(dá)到教師人人有章可循,人人又有所創(chuàng)新。

實(shí)行一周一議的集體議課制度,各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容,要求教師學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長及蹲組領(lǐng)導(dǎo)參加,加強(qiáng)觀摩指導(dǎo),開展學(xué)科議課競(jìng)賽,各議課組在本學(xué)期內(nèi)要精心準(zhǔn)備一次議課活動(dòng),進(jìn)行展示驗(yàn)收。

各課題組,一定要按照課題實(shí)施方案,有計(jì)劃按步驟實(shí)施各項(xiàng)研究,保證各項(xiàng)課題能夠順利結(jié)題。已經(jīng)結(jié)題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實(shí)施方案,如期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導(dǎo)教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律,提高教師駕馭教材的能力,為九年級(jí)中考和全校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

1、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,完善培訓(xùn)制度。采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來的辦法,爭(zhēng)取最大機(jī)會(huì)讓教師外出培訓(xùn),回來后對(duì)全體教師作報(bào)告,對(duì)其他教師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學(xué)的輻射作用開展校本培訓(xùn)。

3、組織好高效課堂賽教活動(dòng),發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師,依此促進(jìn)教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性,讓教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。

4、召開課改理念、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等專題講座23次。

5、聘請(qǐng)知名專家做專場(chǎng)報(bào)告會(huì)。擬對(duì)如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進(jìn)行專家培訓(xùn)與指導(dǎo),提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

6、組織進(jìn)行青年教師教學(xué)基本功(鋼筆字、課件制作、教學(xué)設(shè)計(jì))大賽。

第一周:1、制定教研計(jì)劃

2、與教務(wù)處協(xié)調(diào)配合,修訂各類計(jì)劃、制度

第二周:1、各組計(jì)劃的檢查與落實(shí)

2、教研組長會(huì)

第三周:1、新教師匯報(bào)課安排

2、青藍(lán)工程結(jié)對(duì)安排

第四周:1、上學(xué)期教研成果評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)

第五周:1、課題開展情況檢查

2、調(diào)研聽課

第六周:國慶長假

第八周:各組高效課堂展示

第九周:1、業(yè)務(wù)檢查

2、青藍(lán)工程跟蹤檢查

第十周:1、調(diào)研聽課

第十一周:中期考試

第十二周:中期考試分析

第十三周:觀摩課教學(xué)

第十四周:示范課教學(xué)

第十五周:調(diào)研聽課

第十六周:觀摩、示范課教學(xué)總結(jié)

第十七周:1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)專題講座

第十八周:1、青藍(lán)工程驗(yàn)收

2、課題研究驗(yàn)收

第十九周:教學(xué)成果評(píng)比成果收繳

第二十周:教學(xué)過程績效考評(píng)及各類活動(dòng)總結(jié)評(píng)比。

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

一、指導(dǎo)思想:

以省教育廳有關(guān)大力推行素質(zhì)教育的精神為指導(dǎo),堅(jiān)決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅(jiān)決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學(xué)期工作計(jì)劃》的各種要求,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,盡心盡力抓好教研,全面提升語文組教師素質(zhì),大力提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力。

二、工作目標(biāo):

在新的學(xué)期里,我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標(biāo),進(jìn)一步構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)研究,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,在教學(xué)實(shí)踐中,引導(dǎo)并幫助教師不斷提高對(duì)語文課程的理解水平和課堂教學(xué)能力,提升校本教研水平,進(jìn)一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位,為全體學(xué)生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務(wù)。具體如下:

1、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

三、要解決的主要問題:

1、進(jìn)一步完善中學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式,具有實(shí)際操作性、指導(dǎo)性,轉(zhuǎn)變中學(xué)語文教學(xué)中的傳統(tǒng)觀念和做法。

2、在學(xué)生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學(xué)習(xí)觀”,形成一種能適應(yīng)21世紀(jì)學(xué)習(xí)化社會(huì)的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息,應(yīng)用多種現(xiàn)代媒體手段進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),以及自主或小組合作進(jìn)行課題研究的能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生在中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手實(shí)踐能力,使他們的語文素養(yǎng)特別是實(shí)際應(yīng)用能力有較大的提高。

5、減輕學(xué)生語文學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高語文課堂教學(xué)的效益,使不同層次學(xué)生都有所進(jìn)步,在教學(xué)中體現(xiàn)人本精神。

四、 主要工作與措施:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開展讀書活動(dòng),不斷提高語文教師自身的思想和教學(xué)素養(yǎng)。

1、繼續(xù)組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹山東省有關(guān)教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神,堅(jiān)決落實(shí)省教育廳有關(guān)素質(zhì)教育的各種要求,增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感,積極投身當(dāng)前課程改革的實(shí)踐和研究,并努力在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中踐行。

2、開學(xué)初,組織本學(xué)科老師全文學(xué)習(xí)《寧陽四中教學(xué)常規(guī)檢查量化細(xì)則(試行)》,制定語文學(xué)科量化辦法,教師成績將作為今后參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評(píng)選的重要依據(jù)。

3、鼓勵(lì)督促中青年教師加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修;深入開展讀書活動(dòng),不斷提高自身的思想和教育教學(xué)素養(yǎng)。認(rèn)真制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,倡導(dǎo)師生共同讀書,努力營造書香校園;重新帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)和研究《寧陽四中課堂教學(xué)建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評(píng)課活動(dòng),逐步形成具有本校特色的語文教學(xué)研究風(fēng)格;組織教師認(rèn)真進(jìn)行教材分析、開展教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析和命題競(jìng)賽,切實(shí)提高對(duì)學(xué)科的理解與分析能力。

4、結(jié)合學(xué)校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學(xué)論著,建議全體語文教師再學(xué)習(xí)一、兩本教育教學(xué)論著;建議每位教師訂閱并認(rèn)真通讀一二種語文教學(xué)研究刊物(如《中學(xué)語文教學(xué)研究》、《中學(xué)語文教學(xué)》等),每位教師建立教育博客,加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,從而提高教育理論素養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐能力。

(二)加強(qiáng)新課程培訓(xùn)工作,切實(shí)提高科研能力和水平。

1、珍惜每一次外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),增加參與式培訓(xùn)的機(jī)會(huì),提高教師自主學(xué)習(xí)新課程的能力。

2、語文教研組選定學(xué)科帶頭人、骨干教師,對(duì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)、《山東省普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求》和新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書進(jìn)行專題講座,并引導(dǎo)全體組內(nèi)成員圍繞激勵(lì)教育課堂教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討,探尋切實(shí)可行的解決方案和途徑。

3、組織本組骨干教師和備課組長認(rèn)真做好學(xué)案和配套練習(xí)的編制工作,充實(shí)教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設(shè),為教師教學(xué)提供豐富而高質(zhì)量的資源。

4、在學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署下,按計(jì)劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實(shí)工作。

5、教師積極撰寫教學(xué)心得反思,撰寫教學(xué)案例和設(shè)計(jì),爭(zhēng)取在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)各類刊物發(fā)表,提出量化要求,每人每學(xué)期至少一篇。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。

1、組織好組內(nèi)研討示范課,按照學(xué)校教務(wù)處和教科室的考核要求,有序組織公開課,選好一老一新配對(duì)開課的老師,結(jié)合教學(xué)實(shí)際確立研究課的問題和目的,精心備課,保證公開課質(zhì)量,抓好聽課出勤率,加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

2、進(jìn)一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動(dòng),兩周一次,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,定主發(fā)言人,主動(dòng)邀請(qǐng)行政蹲點(diǎn)人員督察,開展積極有效的教材教法研究活動(dòng),形成具體的研討專題或教學(xué)內(nèi)容學(xué)案,并有詳細(xì)的活動(dòng)記錄。

3、積極推進(jìn)校本教研活動(dòng),把基礎(chǔ)較好的學(xué)?;蚴袃?nèi)知名教師,請(qǐng)進(jìn)來,加強(qiáng)開展校本教研活動(dòng)的研究和探討,為我校教學(xué)研究的方向把關(guān)。

4、認(rèn)真做好學(xué)分認(rèn)定測(cè)試的命題工作,認(rèn)真參加縣教研室組織的教學(xué)情況調(diào)查,并及時(shí)進(jìn)行分析和反饋。

(四)抓好課題研究,進(jìn)一步深化教學(xué)改革。

做好巢宗祺教授設(shè)計(jì)的省級(jí)教研課題“高中語文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”的工作,有計(jì)劃地繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)專著,鼓勵(lì)并幫助教師找準(zhǔn)研究突破點(diǎn),拓展研究的深度和廣度。

(五)抓好高三年級(jí)畢業(yè)班工作:

1、認(rèn)真組織高三任課教師參加開學(xué)初舉行的全市高三教師會(huì)議,學(xué)習(xí)研討20xx年考試說明,分析學(xué)分認(rèn)定考試情況。

2、認(rèn)真制定并論證學(xué)期復(fù)習(xí)備考計(jì)劃和針對(duì)性措施。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)研究課,拋磚引玉,展示復(fù)習(xí)思路,暴露研究弱點(diǎn),引發(fā)高三沖刺復(fù)習(xí)策略討論。

4、 認(rèn)真組織市高三一輪測(cè)試的復(fù)習(xí)工作,并及時(shí)做好考后分析工作,為后一段的復(fù)習(xí)備考提供可行而有效的意見和建議。

5、積極參加全市高三語文教學(xué)研討會(huì),準(zhǔn)確把握語文高考命題改革的趨勢(shì),借鑒其他學(xué)校優(yōu)秀的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。

6、深入高三課堂,隨堂聽課,檢查備課組集體備課和二次備課的落實(shí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中存在的問題并迅速整改。

五、具體活動(dòng)安排(只有學(xué)生活動(dòng)要點(diǎn))

1、20xx年9月組織學(xué)生參加學(xué)校建國六十周年征文活動(dòng)。

2、20xx年9月召開省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“高中語文閱讀教學(xué)三級(jí)達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)課題”開題會(huì)。

3、20xx年9月組織學(xué)生參加金秋詩歌朗誦會(huì)。

4、20xx年10月組織高一、高二學(xué)生參加背詩比賽。

5、20xx年11月組織學(xué)生參加學(xué)校書法比賽。

6、20xx年12月組織學(xué)生參加學(xué)校演講比賽。

六、語文組考評(píng)標(biāo)準(zhǔn):

依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評(píng)方案》,為調(diào)動(dòng)全組老師參予各項(xiàng)語文活動(dòng)的積極性,為今后學(xué)校推選參選縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)能手人員,特制定《語文組常規(guī)量化考評(píng)方案》:

1、 每參加一次組內(nèi)教研活動(dòng)加2分,請(qǐng)假0分,曠會(huì)一次減1分;

3、 每講一次校級(jí)公開課加2分;

5、 積極參予本組組織的大型活動(dòng),為本組活動(dòng)做出貢獻(xiàn)的每次加1分。

6、 如有積分相同情況,則參照各年級(jí)對(duì)各位老師上年量化成績而定。

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

為了落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)文件精神,提高教師的教學(xué)水平和科研。

1、抓日常教學(xué)管理,提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作,加強(qiáng)教師之間的聯(lián)系,充分調(diào)動(dòng)教師積極性,完成本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、每兩周舉行一次教研室活動(dòng),交流和探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)教師相互聽課;針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法,從而可更好的吸取良好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng),進(jìn)行集體備課,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,對(duì)各自的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)。

3、開展1—2次教學(xué)以外娛樂活動(dòng),方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的討論會(huì),就教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行討論,以使更加科學(xué)合理。

5、積極開展新課教師的公開教學(xué)和老教師的公開示范課活動(dòng),以此形成成良好的“以老帶新”的局面,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平。

6、積極組織教師申報(bào)科研項(xiàng)目,以進(jìn)一步的提高教師的教學(xué)水平,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本學(xué)期最后階段,組織討論有關(guān)期末考試出題的安排,并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。

第幾周工作內(nèi)容:

1—2周初期教學(xué)檢查,地區(qū)科技局課題申報(bào)交流

3—4周人才培養(yǎng)方案的討論,各類大綱的編寫討論;集體備課

5—6周組織年輕教師隨堂聽老教師課;

7—8周集體備課;教學(xué)相長會(huì)

9—10周提醒將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查

11—12周集體備課;開展一次茶話會(huì)(或娛樂活動(dòng))

13—14周相關(guān)課程建設(shè)的討論

15—16周期末試卷的出題的討論和安排;集體備課;提醒將要期末終期檢查

17—19周期末教學(xué)檢查和下學(xué)期教師任務(wù)安排等。

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

本學(xué)期,我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn),開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè),緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系,讓每一個(gè)孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破,不斷促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長,全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!

我們音樂教研組有六位音樂老師,他們年輕而充滿活力,勇于擔(dān)起重?fù)?dān),專業(yè)能力強(qiáng)。在教學(xué)中,我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),運(yùn)用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課,并認(rèn)真努力完成學(xué)校所教的各項(xiàng)任務(wù)。

加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè),提高音樂教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,促進(jìn)校園文化建設(shè)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),把握課程改革精神,明確改進(jìn)課堂教學(xué)的方向。

2、認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,按照學(xué)校要求認(rèn)真按時(shí)開展教研活動(dòng),不走過場(chǎng),確保教研組指定單位的研究課程教得好。

3、立足課堂,加強(qiáng)教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié),扎實(shí)有效地開展校本課程研究。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,掌握新教材的寫作意圖,把握重點(diǎn)難點(diǎn),善用活教材。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念,運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新的教學(xué)方法,研究新的學(xué)習(xí)方法,建立有效的教學(xué)套路,努力提高課堂教學(xué)效率。

2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實(shí)際情況,定期組織開展各級(jí)教研活動(dòng),通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動(dòng),提高音樂教研活動(dòng)質(zhì)量。

3、大力加強(qiáng)聽課和評(píng)課活動(dòng),給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵(lì)青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)競(jìng)賽。繼續(xù)實(shí)行聽對(duì)方講課的制度,每個(gè)老師都會(huì)參加小組里的每一次班級(jí)活動(dòng),參與班級(jí)評(píng)價(jià)。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課,一節(jié)備課反思,一個(gè)主題案例。學(xué)期結(jié)束,每個(gè)老師都要交教案,備課,反思。

4、加強(qiáng)興趣班培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量和效率。

為了進(jìn)一步豐富和繁榮我校的校園文化生活,調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)音樂藝術(shù)的熱情,促進(jìn)學(xué)生音樂才能的發(fā)展,形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子,豐富了學(xué)校社團(tuán)“舞蹈隊(duì)”、“合唱隊(duì)”、“葫蘆絲隊(duì)”、“歌劇隊(duì)”的實(shí)力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時(shí)間,精心安排人員有計(jì)劃的進(jìn)行排練,在原有的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取更高的水平。

這個(gè)音樂團(tuán)將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計(jì)劃為指導(dǎo),認(rèn)真開展教研工作。該小組目前的工作計(jì)劃如下:

三月:

1、制定學(xué)年教研工作計(jì)劃;老師制定個(gè)人的教學(xué)工作計(jì)劃。

2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計(jì)劃。

3、組織音樂組分組備課,在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。

4、做好校級(jí)合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、葫蘆絲樂隊(duì)成員的招募和落實(shí)工作。

5、以符合市級(jí)學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。

6、做好組織市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。

四月:

1、組織音樂組分組備課。

2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。

3、做好音樂和歌曲(器樂)的比賽

4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況,選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競(jìng)賽。

5、做好河塘區(qū)班級(jí)合唱、演唱組合、民歌獨(dú)唱、戲曲表演比賽。

5月:

1、組織音樂組集體備課。

2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。

3、做好株洲音樂歌唱比賽。

六月:

1、組織音樂組集體備課。

2、做好學(xué)生成績的期末考試和評(píng)估。

3、撰寫音樂教學(xué)、教研工作總結(jié)。

4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。

5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

學(xué)習(xí)貫徹瓦埠中學(xué)20xx年春學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,努力完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。結(jié)合我校實(shí)際,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)理念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,改進(jìn)教育和教學(xué)方法,把在新課程背景下提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科水平作為我們工作的重點(diǎn)。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮發(fā)進(jìn)取的精神,積極開展教研組活動(dòng),全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,尤其做好青年教師的培養(yǎng)工作。我們將以積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實(shí)地開展工作,力爭(zhēng)使我校的政史地學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高。

1、加強(qiáng)中高考研究,分析近三年來中高考試題情況,結(jié)合新的時(shí)事政治,搞好與學(xué)科的整合,努力提高20xx年中高考文綜成績。

2、深化課堂教學(xué)改革,推進(jìn)分組教學(xué),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo),高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

4、加強(qiáng)課題研究和校本培訓(xùn),使我組全體教師的教科研水平有很大水平的提高。

(一)加強(qiáng)加理論學(xué)習(xí),向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進(jìn)。

1、本學(xué)期將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的教育教學(xué)理論,并真正落實(shí)到日常的教學(xué)實(shí)踐中去。

2、高、初三教師認(rèn)真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明,了解高中考名題特色,以及對(duì)學(xué)生的能力要求。

3、參加各種形式的繼續(xù)教育,公開課,示范課。認(rèn)真作好筆記,并在教研活動(dòng)中匯報(bào)交流。

(二)借各級(jí)教學(xué)比賽之東風(fēng),加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),尤其要積極促進(jìn)年青教師的專業(yè)成長。

1、宣傳教學(xué)評(píng)比的重要性,要求教師積極參與,有機(jī)會(huì)決不放棄。

2、積極開展聽評(píng)課活動(dòng),促進(jìn)交流和合作,特別是對(duì)參加市、縣教學(xué)評(píng)比的教師進(jìn)行包裝,充分調(diào)動(dòng)集體的力量,保證本組教師取得優(yōu)異成績。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng),做到教研活動(dòng)的常規(guī)化,主題化。組內(nèi)每位教師按計(jì)劃開設(shè)公開課,全組教師聽課,評(píng)課,每位教師寫評(píng)課分析總結(jié),共同提高。

(三)抓好備課組建設(shè),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1、備課組長制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)人員。

2、完成備課組常規(guī)工作:集體備課、聽課、考試命題、試卷批改等。

3、加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一,保證教學(xué)的均衡發(fā)展。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)課題研究,積極撰寫教學(xué)論文

1、組內(nèi)教師要多寫論文,多去參評(píng)和發(fā)表。本學(xué)期要求每位教師至少寫出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作。

(五)抓好高、初三的高中考復(fù)習(xí)工作

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí),第二、三輪的知識(shí)梳理工作要加強(qiáng)。

2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。

(六)推進(jìn)教研組工作的信息化建設(shè),組建教研組資料庫

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫。把課件、練習(xí)、論文集中在一起,以便資源共享。

總之,我們政史地教研組要以深化課堂教學(xué)改革為突破口,以校本教研為依托,努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。不斷鉆研,勇于創(chuàng)新,全面完成教育教學(xué)工作。

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

汽車教研室在機(jī)電與汽車工程系的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極探索在新課程改革背景下的汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)群的教研工作新模式,已略見成效。為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效果,促進(jìn)本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,特制定20xx年度工作計(jì)劃如下:

1、加強(qiáng)溝通。教師不坐班了,有課來,無課走,教研室各位老師之間的溝通也少了,大家相互學(xué)習(xí)相互切磋的機(jī)會(huì)也少了。利用每周四下午的教研活動(dòng)時(shí)間多開展教科研活動(dòng),加強(qiáng)溝通,相互學(xué)習(xí)。

2、加快教研立項(xiàng)進(jìn)度。我室《高職課程改革的研究與實(shí)踐》教研立項(xiàng)即將結(jié)題,力爭(zhēng)完成課程自編教材的撰寫,完善《汽車營銷實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書》,重新制定課程標(biāo)準(zhǔn),電子教案,課件。

3、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。樹立正確的教育觀念,開展說課、講課和聽評(píng)課的活動(dòng)。促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高自身的業(yè)務(wù)水平,從而提高課堂效果。

4、繼續(xù)開展《青年教師下企業(yè)掛職鍛煉》項(xiàng)目。目前在崗掛職鍛煉的教師應(yīng)珍惜機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),增強(qiáng)自己的實(shí)踐技能。20xx年力爭(zhēng)讓更多的教師有掛職鍛煉的機(jī)會(huì)。

5、加大教科研力度。鼓勵(lì)教師進(jìn)行教科研,撰寫教科研論文,力爭(zhēng)平均每位教師發(fā)表一篇以上。

汽車教研室工作計(jì)劃二:汽車教研室工作計(jì)劃(571字)

根據(jù)總院教務(wù)處主持召開的“抓常規(guī)、保重點(diǎn)、推動(dòng)學(xué)期工作高質(zhì)量開展”的教學(xué)工作安排會(huì)的精神,結(jié)合機(jī)電工程學(xué)院教育教學(xué)工作的總安排以及汽車專業(yè)的實(shí)際工作,制定本學(xué)期的教研室工作計(jì)劃。以進(jìn)一步提高教研室的教學(xué)與科研水平,規(guī)范教研室管理的各項(xiàng)工作,落實(shí)學(xué)院的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。

具體工作計(jì)劃見下表:

周次時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容

第一周周三參加機(jī)電學(xué)院教學(xué)安排會(huì)

第二周周三商量制定本學(xué)期教研室活動(dòng)計(jì)劃

第三周周三制定20xx年學(xué)生技能競(jìng)賽月活動(dòng)中汽修專業(yè)競(jìng)賽實(shí)施方案

第四周周三安排新校區(qū)汽車類實(shí)訓(xùn)室分布

第五周周三汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定中問題討論

第六周周三討論安排20xx級(jí)學(xué)生技能競(jìng)賽輔導(dǎo)與實(shí)施措施

第七周周三討論如何推進(jìn)汽修專業(yè)理實(shí)一體化教學(xué)

第八周周三針對(duì)學(xué)生在技能競(jìng)賽輔導(dǎo)中出現(xiàn)的技術(shù)性問題討論解決

第九周周三針對(duì)20xx級(jí)學(xué)生考證問題進(jìn)行討論

第十周周三針對(duì)理實(shí)一體化教學(xué)中出現(xiàn)的問題,討論解決方案

第十一周周三20xx級(jí)學(xué)生技能競(jìng)賽預(yù)賽

第十二周周三學(xué)生技能競(jìng)賽預(yù)賽總結(jié)及決賽

第十三周周三教研室教師教學(xué)、教法交流

第十四周周三20xx級(jí)培養(yǎng)方案制定問題研究

第十五周周三討論如何推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力

第十六周周三討論制定期末考試出題事宜

第十七周周三討論制定20xx級(jí)汽修專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題題目

第十八周周三討論暑假培訓(xùn)提高技能計(jì)劃

第十九周周三教研室學(xué)期總結(jié)

汽車教研室工作計(jì)劃三:汽修教研組工作計(jì)劃(1058字)

學(xué)年,學(xué)校的發(fā)展進(jìn)入到一個(gè)新的時(shí)期,我們汽修教研組正面臨新的建設(shè)發(fā)展機(jī)遇,但也同時(shí)存在許多制約因素。我們根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的工作計(jì)劃,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

1、做好校本教材的開發(fā)及完善工作

根據(jù)學(xué)校的要求本學(xué)期組內(nèi)將對(duì)本專業(yè)課程教材進(jìn)行開發(fā),準(zhǔn)備對(duì)此進(jìn)行若干次專題討論,統(tǒng)一方向和內(nèi)容,組內(nèi)教師積極合作,更加完善實(shí)習(xí)操作規(guī)范和更好的利用學(xué)校現(xiàn)有實(shí)習(xí)設(shè)備,由于專業(yè)教師本學(xué)期的工作量較大,預(yù)計(jì)先完成第一輪初稿。

2、每月進(jìn)行兩次集體備課。

本學(xué)期我們將在專業(yè)課中積極探索課程教學(xué)方法。以課題為主線,整合教學(xué)內(nèi)容,探索專業(yè)課程教學(xué),教材的整合,教學(xué)資源的分配,教師的相互分工和密切配合。我們將不斷通過嘗試、研討、總結(jié),再嘗試的過程,取得經(jīng)驗(yàn),為全面開展教學(xué)改革打下基礎(chǔ)。

3、要求每位教師每周都要寫一篇課后反思或體會(huì),及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

4、繼續(xù)進(jìn)行月考制度,改革考試辦法。各任課教師根據(jù)任教的課程特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生及本專業(yè)情況,認(rèn)真命題,作出考核標(biāo)準(zhǔn),并認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校的月考制度,把月考工作做好。

5、上好示范課,加強(qiáng)組內(nèi)互相聽課、評(píng)課,寫好聽課記錄,經(jīng)常對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,注意從不同的角度分析、評(píng)價(jià)一節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),提升課組教研活動(dòng)的質(zhì)量,推動(dòng)教學(xué)的教與學(xué)。要求每位老師每學(xué)期至少聽12節(jié)課。

6、加強(qiáng)本專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作

實(shí)習(xí)教學(xué)是課程體系中一個(gè)重要內(nèi)容,是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐操作能力的重要途徑,為了加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)綜合能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,結(jié)合本專業(yè)的情況,準(zhǔn)備進(jìn)行以下操作訓(xùn)練:

1 中一年級(jí):發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修實(shí)習(xí)

2 中二年級(jí):1 汽車底盤檢修實(shí)習(xí) 2 汽車車容扳金實(shí)習(xí)

7、開展專業(yè)的技能競(jìng)賽活動(dòng)

我組準(zhǔn)備在本學(xué)期繼續(xù)舉行學(xué)生技能競(jìng)賽活動(dòng),并借此活動(dòng)在學(xué)生中掀起了學(xué)技能、比技能的熱潮。

技能競(jìng)賽活動(dòng)的內(nèi)容主要有:

1中一年級(jí): 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火正時(shí)調(diào)整

2中二年級(jí): 汽車電路的檢查與維修

8、本學(xué)期具體工作安排:

3月份

配合學(xué)校做好學(xué)生返校的各項(xiàng)工作

組織教師教研,制定教學(xué)計(jì)劃

檢查學(xué)生寒假作業(yè),做好總結(jié)工作

配合學(xué)校開展文體活動(dòng)

做好第一次月考工作

4月份

加強(qiáng)技能操作,中一年級(jí)進(jìn)行發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝與檢修實(shí)習(xí)

組織好第二次月考工作

5月份

組織公開課,研討專業(yè)教學(xué)方法

加強(qiáng)技能操作,中二年級(jí)進(jìn)行汽車底盤檢修實(shí)習(xí)及汽車車容扳金實(shí)習(xí)

配合學(xué)校開展文體活動(dòng)

組織第三次月考

6月份

做好階段教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)檢查

開展專業(yè)的技能競(jìng)賽活動(dòng)

組織第四次月考

7月份

做好期考復(fù)習(xí)及考試工作

做好暑假放假工作:布置暑假作業(yè),組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

未來的社會(huì)是一個(gè)開放互助的社會(huì)。良好的社會(huì)交往能力和社會(huì)情感對(duì)一個(gè)人來說極其重要,而強(qiáng)大的社會(huì)交往能力和健康的社會(huì)情感需要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力,不是幼兒園單方面的任務(wù),應(yīng)該在有限的程度上擴(kuò)大教育的范圍。通過每一位家長的參與,不斷更新家長的教育觀念,提高教育水平,使孩子的社會(huì)交往能力得到整體的、有價(jià)值的提升。

經(jīng)過一年的教學(xué)和研究,我們可以看到,以父母的活動(dòng)為主線,孩子有更多的機(jī)會(huì)鍛煉溝通能力,很多孩子可以自由結(jié)對(duì),有自己固定的玩伴,經(jīng)常利用課余時(shí)間一起玩耍。根據(jù)家長的反饋,在很多活動(dòng)中,孩子的溝通態(tài)度是積極的,他們是快樂的。但是從綜合情況來看,還是存在一些問題:

1.孩子缺乏合作能力和強(qiáng)烈的主觀意識(shí)。

2.孩子缺乏解決問題的能力。

3.需要加強(qiáng)家庭合作的力度,激發(fā)家長積極參與的意識(shí)。

4.孩子沒有足夠的機(jī)會(huì)和大人交流。

所以在大班階段,我們會(huì)繼續(xù)深入實(shí)踐,重點(diǎn)指導(dǎo)家長提高孩子在各種活動(dòng)中的合作、分享、解決問題和任務(wù)意識(shí)的能力。

1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗(yàn),通過各種主題活動(dòng)增強(qiáng)家長積極參與的意識(shí)。

2.各類專題活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、分享意識(shí)、解決問題意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

3.充分利用父母和社會(huì)資源,讓孩子“走出去”,擴(kuò)大孩子的交往范圍,使交往形式多樣化。

第一階段:學(xué)習(xí)階段。

1、結(jié)合新大綱,明確大班孩子的溝通目標(biāo)和態(tài)度。

2.教師閱讀交流會(huì)。每位老師準(zhǔn)備一篇與教學(xué)和研究相關(guān)的文章,并交流文章的要點(diǎn)。

3、頭腦風(fēng)暴會(huì)。教師討論家長參與教研的形式和方法,如(家長論壇、家長志愿者行動(dòng)),或家長通過活動(dòng)組織、材料供應(yīng)、信息咨詢等方式參與。

第二階段:實(shí)施階段。

主題一:你我他幸福。

內(nèi)容:大班角色游戲。

要求:每周角色游戲,讓孩子討論角色,增強(qiáng)孩子的溝通能力。

主題二:我們的星期天。

內(nèi)容:選擇一個(gè)周末,讓孩子自由結(jié)對(duì),合理安排一天的活動(dòng)。

要求:

1.孩子和同伴討論一天的活動(dòng)計(jì)劃,請(qǐng)家長參與幫助孩子制作一天的活動(dòng)表。

2.這一天的活動(dòng)完全由孩子自主選擇決定,家長給予支持、觀察和監(jiān)督。

3.家長記錄孩子的日常表現(xiàn)。

題目三:我來幫你。(小活動(dòng))

內(nèi)容:每月選擇一個(gè)活動(dòng)時(shí)間,就是大一點(diǎn)的孩子和小一點(diǎn)的孩子一起工作的時(shí)間。

要求:

1.大班的孩子在活動(dòng)前要做好計(jì)劃和準(zhǔn)備,明確自己的任務(wù)和責(zé)任,比如教弟弟妹妹做手工,幫弟弟妹妹穿衣服,帶弟弟妹妹玩建筑游戲。

2.在活動(dòng)中,我可以帶領(lǐng)弟弟妹妹開心地玩耍,體驗(yàn)做弟弟妹妹的感覺。

主題四:媽媽休息,我負(fù)責(zé)。

內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來。一定量內(nèi),老師會(huì)分批帶領(lǐng)附近購物。

要求:

1.在媽媽的幫助下自己列購物清單,了解商品的大概價(jià)格。

2.孩子根據(jù)清單購買物品,獨(dú)立完成任務(wù)。

3.在購物過程中,可以和同行商量,主動(dòng)詢問售貨員,遵守規(guī)則,真正按計(jì)劃做個(gè)小家庭。

主題五:新年游園會(huì)。

內(nèi)容:老師、孩子、家長共同設(shè)計(jì)新年游園會(huì)的游戲項(xiàng)目,一起參加游園會(huì)。

要求:

1.孩子、老師和家長共同制定活動(dòng)計(jì)劃,包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準(zhǔn)備。

2.我們會(huì)分組合作,選出每場(chǎng)比賽的負(fù)責(zé)人,等你到了游園會(huì),邀請(qǐng)你的.父母參加新年游園會(huì)。

第三階段:討論交流。

1.分析具體活動(dòng)實(shí)例,舉辦家長論壇,與家長討論活動(dòng)心得。

2.整理相關(guān)照片、表格、資料。

3.老師總結(jié)分析主題活動(dòng),總結(jié)指導(dǎo)家長的各種方法。

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

一.指導(dǎo)思想:

20年,是“情智發(fā)展課堂”全面實(shí)施關(guān)鍵年,是務(wù)實(shí)集體備課的攻堅(jiān)年,是規(guī)范教師從教行為的機(jī)遇年。教研室將認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神,堅(jiān)決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定,創(chuàng)平安和諧校園,辦百姓信任學(xué)校,凝心聚力為家長、學(xué)生服務(wù)?!钡目傮w目標(biāo)。明確“開展情智發(fā)展課堂,提升課堂質(zhì)量”這一主線;把握“ 抓好初四備考工作,提升教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)集體備課,提升教研質(zhì)量”兩個(gè)重點(diǎn);實(shí)現(xiàn)“教學(xué)、教研和課堂”三個(gè)發(fā)展。

二.工作目標(biāo):

1. 管理出成效

扎實(shí)推進(jìn)集體備課、教研各項(xiàng)管理教育制度,實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務(wù)意識(shí)到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心,形成合力,追求精細(xì),精致和諧。

2.質(zhì)量上臺(tái)階

全面推進(jìn)“情智發(fā)展課堂”實(shí)施,以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點(diǎn)和難點(diǎn),促進(jìn)課堂教學(xué)的時(shí)效性。以教材重點(diǎn)和難點(diǎn)章節(jié)為集體備課內(nèi)容,重在研究不同班級(jí)、不同學(xué)情的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效性。

3.中考出成績。

繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂,共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng),通過學(xué)科集體備課和教研,共同探討《中考說明》考試方向和考試重點(diǎn),重點(diǎn)研究提高課堂教學(xué)效率。

4. 做好市級(jí)小課題結(jié)題工作。

教研室組織教師按照課題計(jì)劃開展工作,定期收集科研成果,組織課題組長按時(shí)撰寫課題總結(jié)。

5.教師漸發(fā)展。

積極參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)。通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、青年教師匯報(bào)課活動(dòng),促進(jìn)青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育,增強(qiáng)教師立德樹人的`榮譽(yù)感和責(zé)任感。引導(dǎo)教師閱讀經(jīng)典,提高修養(yǎng)。

三、工作舉措

1. 開展教師學(xué)習(xí)活動(dòng):

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握學(xué)科教學(xué)的基本要求。組織信息技術(shù)的培訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。

(2)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學(xué)行為,提高教師的職業(yè)道德。

2.開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)

注重信息技術(shù)與“情智發(fā)展課堂整合,通過大賽著眼教師專業(yè)成長,特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。

3.抓好“讀書年”活動(dòng)

組織教師自學(xué)教育著作,號(hào)召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記,學(xué)校結(jié)合實(shí)際,組織一次讀書心得交流,開展讀書匯報(bào)活動(dòng)。

4.初四教研活動(dòng)常抓不懈,

(1) 做好新老初四銜接經(jīng)驗(yàn)交流研討工作

繼續(xù)開展走進(jìn)初四課堂活動(dòng),教研室組織聽課,重點(diǎn)研討提高復(fù)習(xí)課效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初四教育教學(xué)全過程進(jìn)行把脈和掌控。各學(xué)科教師積極進(jìn)初四課堂,在聆聽中明確中考方向,在評(píng)議中互相促進(jìn)。

(2)畢業(yè)年級(jí)教師要把集體備課和教研組活動(dòng)作為常態(tài)

5.開展“本土.特色.發(fā)展”教師論壇活動(dòng)

為了促進(jìn)教師對(duì)課堂教學(xué)的深刻思考,為教師提供交流和展示平臺(tái),我校舉辦第五屆“教師論壇活動(dòng)。本組根據(jù)實(shí)際情況,推選教師代表參加論壇活動(dòng)。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。

6.注重青年教師培養(yǎng)

建立師徒結(jié)對(duì)制度,教研室進(jìn)行跟蹤督導(dǎo),青年教師定期上交教案、課后反思,期末上一節(jié)公開課。

7.抓實(shí)課題實(shí)施過程,物化教科研成果。

以“情智發(fā)展”課堂為契機(jī),抓好市級(jí)小課題結(jié)題工作。

8.加強(qiáng)教研和集體備課活動(dòng),保證課堂教學(xué)效益

(1)教研組活動(dòng):要做到有計(jì)劃、有落實(shí)、講實(shí)效。

(2)集體備課:以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動(dòng),備課要立足學(xué)情,立足課堂高效,要突出激發(fā)興趣、主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)。

(3)深化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

這學(xué)期教研室將緊緊圍繞林校長“立足多元化,讓每一個(gè)學(xué)生享受到適合自己的教育”的理念,以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn),以“促進(jìn)教師成長”為重點(diǎn),以“匯聚文化、賦予課程力量、緊張課堂、魅力教師、活力學(xué)生、助評(píng)”為突破口,推進(jìn)“六力”建設(shè)。這個(gè)大思路。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),精心規(guī)劃,明確工作思路和工作重點(diǎn),把教學(xué)科研工作提升到一個(gè)新的水平。同時(shí),根據(jù)我校本學(xué)年的總體安排,教研室將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校這學(xué)期的工作重點(diǎn),積極為一線教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),尤其是為中考和高考做準(zhǔn)備。

二、想法和優(yōu)先事項(xiàng)

思考:

以教研組(備課組)品牌建設(shè)和骨干教師為動(dòng)力,把教研組建設(shè)放在重要位置,開展教研組組長競(jìng)選活動(dòng),實(shí)行備課組組長和教研組組長量化考核制度。深化校本研究,提高校本研究的有效性。充分調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師站在課堂主陣地,發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用。有計(jì)劃地組織教師實(shí)踐教師的基本技能,提高課堂教學(xué)的實(shí)踐能力。這學(xué)期要繼續(xù)做好崗位培訓(xùn),舉辦“骨干教師同題異構(gòu)課堂教學(xué)及示范班”、“新教師(新畢業(yè)班教師)報(bào)告班”等活動(dòng)。

加強(qiáng)學(xué)科的過程管理,做好“十二五”相關(guān)學(xué)科的研究工作,以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和教師成長,組織教師開展“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化”、“微教研”等方面的專題研究,確立研究課題,實(shí)施“貼近教師,走進(jìn)課堂”的教育研究。努力使學(xué)科方向與當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)和我校的教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系,以保證研究過程和結(jié)果的有效性。

焦點(diǎn):

1、做好教學(xué)科研日常管理工作,加強(qiáng)教學(xué)科研組和備課組建設(shè),實(shí)行量化考核制度。

2、這學(xué)期組織一個(gè)以“緊張課堂”為主題的縣級(jí)公共周。為新教師(新畢業(yè)班教師)組織一次校級(jí)開放日。

3、組織40歲以下青年教師舉辦校級(jí)“學(xué)科能力掌握競(jìng)賽”。

4、組織課件制作評(píng)估活動(dòng),提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力,充分利用我們先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源。

三、目標(biāo)和措施

(一)教研組管理

充分發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為教學(xué)研究和改革、教師成長和發(fā)展的陣地。

1、教研組長是整個(gè)教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)的靈魂。學(xué)校將更加注重教研組長的選拔,采用小組成員公開競(jìng)爭(zhēng)的方式,由學(xué)校組織考試和任命。9月下旬,爭(zhēng)奪“教研組長在哪里?”,并在學(xué)年末實(shí)行備課組長和教研組長量化考核制度。

2、加強(qiáng)教研組工作的流程管理,實(shí)行每周一次的組內(nèi)教研組,使教研組的日常工作和活動(dòng)有序高效地組織起來。教研室將繼續(xù)組織人員抽查,及時(shí)反饋出勤情況,并組織行政人員參與教學(xué)科研全過程。

2、選擇骨干教師開設(shè)示范班,充分發(fā)揮骨干教師的主導(dǎo)作用,多生骨干教師和名牌教師。每個(gè)教研組的初步工作計(jì)劃中至少安排2—3名學(xué)科帶頭人和骨干教師。第八周,組織以“緊張課堂”為主題的縣級(jí)開放日。

3、多方位運(yùn)營推廣“翁貨殖大師工作室”,促進(jìn)各教研組教研質(zhì)量的提升。重點(diǎn)建設(shè)一兩個(gè)教研小組,力爭(zhēng)在全縣有較高的知名度。

4、選拔中青年教師參加教學(xué)專家競(jìng)賽,做好各梯隊(duì)教師的健康成長。第五周,我們將為新教師(新畢業(yè)班教師)組織一次校級(jí)開放日。大力加強(qiáng)中青年教師專業(yè)技能培訓(xùn)。第十二周,將組織40歲以下青年教師舉辦校級(jí)“學(xué)科能力把握大賽”。

5、近兩年來,各種教師技能競(jìng)賽出現(xiàn)了一些新趨勢(shì),如提問、實(shí)驗(yàn)技能、講座、小課題研究等。因此,鼓勵(lì)各教研團(tuán)體開展各種內(nèi)容豐富的教研活動(dòng)。

6、學(xué)年結(jié)束時(shí)開展優(yōu)秀教研小組活動(dòng)的評(píng)估報(bào)告。教研組提交申報(bào),教研組組長匯報(bào)教研組一年來的工作和成績,青年教師的培養(yǎng)(傳承幫扶樂隊(duì)),學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的示范作用等。學(xué)校組建評(píng)估小組進(jìn)行評(píng)估,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教研組。

7、學(xué)校在所有教室安裝了多媒體設(shè)備,大大更新了教學(xué)技術(shù),提高了教學(xué)效率。教學(xué)和研究科將研究與使用多媒體設(shè)備有關(guān)的問題,并提供有針對(duì)性的培訓(xùn)。使我校多媒體設(shè)備的應(yīng)用和管理更加高效。9月下旬,教研室將組織評(píng)估小組對(duì)參加課件制作大賽的課件進(jìn)行評(píng)估,并對(duì)優(yōu)秀的課件制作人員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(二)籌建組管理

1、檢查和監(jiān)督籌備組每周的公共教研活動(dòng),設(shè)置內(nèi)容,設(shè)置發(fā)言人;有計(jì)劃,有重點(diǎn),有措施,有收獲,有改進(jìn),有記錄。同時(shí),積極開展備課小組活動(dòng)交流會(huì),交流個(gè)別學(xué)習(xí)、小組合作的教學(xué)模式。

2、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課學(xué)習(xí)。每個(gè)備課組都要從實(shí)際出發(fā),做到“三學(xué)三統(tǒng)一”,即研究教材、研究學(xué)生、研究習(xí)題,統(tǒng)一進(jìn)度、測(cè)試、質(zhì)量分析。教研組長要求每周聽一節(jié)課,備課組長要求兩周聽一節(jié)課,并及時(shí)向老師反饋。如有重大教學(xué)問題,立即聯(lián)系教研室討論幫助對(duì)策。教研室在一定時(shí)間內(nèi),會(huì)隨機(jī)抽查各教研組長和備課組長的講課筆記,作為考核優(yōu)秀教研組長和備課組長的重要依據(jù)之一。

3、實(shí)行每個(gè)備考組成員一學(xué)年最后一節(jié)公開課,以保證設(shè)計(jì)合理、流程細(xì)致、聯(lián)系教學(xué)實(shí)際、指導(dǎo)教學(xué)過程、提高教學(xué)水平。要求教官有很高的專業(yè)水準(zhǔn),電子教案,記錄,啟蒙。每個(gè)備課小組還應(yīng)該有過程材料的記錄,如講課評(píng)價(jià)。

4、出去學(xué)習(xí)各地備課小組的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)校會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候安排一些備課小組出去學(xué)習(xí)考察。

5、監(jiān)督備考組教學(xué)任務(wù)的實(shí)施,指導(dǎo)備考組教師的成長。

6、“結(jié)對(duì)”教師每學(xué)期必須至少開展一次“同課異構(gòu)班”活動(dòng),爭(zhēng)取在同一內(nèi)容中有不同的亮點(diǎn)。真正體現(xiàn)了老教師在傳播、幫助、引領(lǐng)中的作用,使備考組成員共同進(jìn)步。

(三)“教育科研管理”

1、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教育科研工作,各學(xué)科發(fā)起的教學(xué)科研項(xiàng)目應(yīng)繼續(xù)開展研究,爭(zhēng)取階段性研究成果。特別是這學(xué)期要總結(jié)的題目,提前收集整理資料,按時(shí)交總結(jié)報(bào)告。同時(shí),鼓勵(lì)教研組和備課組申請(qǐng)本學(xué)科的校本實(shí)驗(yàn)課題。這學(xué)期教研室將加強(qiáng)對(duì)教師科研的指導(dǎo),指導(dǎo)教師確定科研課題,組織以“文化建設(shè)”、“課程建設(shè)”、“張力課堂”、“評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)化”、“微觀教研”為主題的研究。積極引導(dǎo)教師在日常教學(xué)中以問題為導(dǎo)向。

2、鼓勵(lì)每位教師建立自己的博客,暢談自己的教學(xué)經(jīng)歷和生活感悟,并積極在校園網(wǎng)站或《沈濤》特刊上發(fā)布,讓教師博客成為更好的教師交流平臺(tái)、教學(xué)研究工具、陶老師展示才華的舞臺(tái)。

3、加大教研改革創(chuàng)新力度,鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)論文。對(duì)于各級(jí)教學(xué)科研部門或教育主管部門發(fā)表的所有cn論文或獲獎(jiǎng)?wù)撐?,學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì),并作為今后職稱評(píng)審的重要條件之一。

(4)做好省內(nèi)普通高中多元化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校

1、督導(dǎo)開發(fā)各種校本選修課,供學(xué)生選擇,為學(xué)生成長奠定基礎(chǔ)。這學(xué)期,我們努力印刷出版所有的校本教材。

2、為特殊班的老師舉辦座談會(huì),討論如何上特殊班,讓特殊學(xué)生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材。

3、教研室會(huì)牽頭把我校多元化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)整理成項(xiàng)目材料。上學(xué)期申請(qǐng)了省級(jí)“十二五”項(xiàng)目,力求在省級(jí)項(xiàng)目研究中突出我校多元化發(fā)展改革的特色。

4、收集多元化改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn),形成書面材料進(jìn)行推廣宣傳。

(5)教學(xué)和研究成果的推廣

1、聽取教師的合理化建議和意見,一切從實(shí)際出發(fā),盡可能滿足教師多元化、個(gè)性化的發(fā)展需求。與學(xué)校合作,深入聽課,調(diào)查我校各年級(jí)各科教學(xué)現(xiàn)狀,采取有效措施推進(jìn)各科教學(xué)改革。

2、收集具有推廣價(jià)值的各方面典型經(jīng)驗(yàn),如我校藝術(shù)教育、多元化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、名師工作室運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)等。,并向各級(jí)各類報(bào)紙、網(wǎng)站推薦介紹,擴(kuò)大我校的影響力。

3、繼續(xù)做好“沈濤”,豐富內(nèi)容,讓“沈濤”成為我校教師展示教學(xué)科研才華的舞臺(tái)和交流思想的平臺(tái),與兄弟學(xué)校交流我校的好消息和成績,通過這個(gè)渠道向上級(jí)匯報(bào)。

(6)教學(xué)的日常管理

1、進(jìn)一步完善教學(xué)日常工作檢查制度。學(xué)科教研組應(yīng)定期檢查、監(jiān)督和記錄日常教學(xué)工作;教研室和教務(wù)處會(huì)不定期進(jìn)行抽查,對(duì)不到位的日常工作會(huì)按有關(guān)規(guī)定處理,在教師例會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)。

2、進(jìn)一步落實(shí)推門聽課制度和聽課統(tǒng)計(jì)制度。要求每個(gè)人每學(xué)期上課不少于20節(jié),這樣每個(gè)聽的人都必須得到評(píng)價(jià),并及時(shí)在課堂上與老師交流意見。

3、以“工人要善于自己的事情,就要先磨利工具”的文化為指導(dǎo),開展教師閱讀工程活動(dòng)。通過閱讀和學(xué)習(xí),可以進(jìn)一步喚醒教師探索的智慧和勇氣,促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展內(nèi)力的積累。期末要交不少于一萬字的讀書筆記。

4、配合教務(wù)處開展研究性學(xué)習(xí)和選修課。

5、配合上級(jí)有關(guān)部門開展校際、區(qū)際教研活動(dòng)和各級(jí)各類競(jìng)賽。

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

主要工作有:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)國家、省的`有關(guān)文件精神,研究課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真鉆研《河北省實(shí)施普通高中新課程改革后普通高等學(xué)校招生考試方案》,真正領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析,把握新高考的改革的主流信息,引導(dǎo)備考方向。

2、開展高考備考研究。積極參加省市有關(guān)高三復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng),學(xué)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)。開展區(qū)級(jí)備考交流,通過開展備考復(fù)習(xí)的研究,加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)針對(duì)性研究,提高課堂教學(xué)的實(shí)效,實(shí)現(xiàn)資源共享。

3、廣泛收集各地模擬試題(120套左右),及時(shí)發(fā)放到學(xué)校,指導(dǎo)階段性高考備考。

4、組織好唐山市高三年級(jí)三次模擬考試,做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析,及時(shí)反饋教學(xué)狀態(tài),為學(xué)校適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略提供科學(xué)依據(jù)。

2、認(rèn)真開展主體探究式課堂教學(xué)模式的研究。通過示范、研討和交流活動(dòng),積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在課堂教學(xué)中的實(shí)施,全面提高全區(qū)教師的專業(yè)水平。

3、搞好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目豐南區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)子項(xiàng)目:“新課程改革背景下普通高中課堂教學(xué)的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結(jié)題的準(zhǔn)備工作,迎接省級(jí)驗(yàn)收。。

1、積極推進(jìn)規(guī)范的校本教研活動(dòng)的開展。

2、開展教育教學(xué)課題申報(bào)和評(píng)審。

3、組織好各級(jí)骨干教師的申報(bào)和培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)省市級(jí)教師專業(yè)競(jìng)賽的組織和指導(dǎo)

1、加強(qiáng)現(xiàn)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷充實(shí)自己。堅(jiān)持教研工作的改革與創(chuàng)新,要繼續(xù)深化教學(xué)改革,提高自身的教學(xué)研究水平和教學(xué)創(chuàng)新能力。

2、要自覺參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身建設(shè)。深入課堂開展教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),做好本職工作。努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)水平。

3、加強(qiáng)“學(xué)科中心組”和“名師”隊(duì)伍的建設(shè)和管理,發(fā)揮“名師”的教學(xué)示范作用,加強(qiáng)教師的專業(yè)培訓(xùn)。

1、配合完成市級(jí)教研部門,做好相關(guān)的教學(xué)工作。

2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。

3、積極完成局領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

20xx年上半年初中主要行事例:

2月份:教研員深入分包學(xué)校。

對(duì)后30%學(xué)校視導(dǎo)。

3月份:教研員深入分包學(xué)校。

組織外出聽課。

各校的教學(xué)管理特色建設(shè)匯報(bào)活動(dòng)。

中考復(fù)習(xí)研討。

檢查高效課堂推進(jìn)情況。

4月份:教研員深入分包學(xué)校。

各校上報(bào)課改典型教師。

確定課改典型學(xué)校。

高效課堂教師大比武。

骨干教師送課活動(dòng)。

模擬考試。

5月份:教研員深入分包學(xué)校。

星級(jí)評(píng)估。

課改典型學(xué)校展示。

課改論壇。

6月份:教研員深入分包學(xué)校。

對(duì)高效課堂推進(jìn)情況進(jìn)行全面督導(dǎo)檢查

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是:組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》,進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,反思課程改革以來取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,尋找解決問題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過程中,不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理,以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),搞好課外興趣小組和各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)加強(qiáng)教學(xué)研究,推進(jìn)課程改革。

1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn),針對(duì)中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題研究,尋找解決問題的方法和策略,進(jìn)一步提高課程實(shí)施的能力。

2.進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地,充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用,積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動(dòng)。

3.組織高中音樂教師對(duì)音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課,開設(shè)研究課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4.對(duì)高中音樂學(xué)科新開設(shè)的選修模塊進(jìn)行集體備課和專題研討活動(dòng)。

5.組織初中音樂教師分年級(jí)、定專題進(jìn)行集體備課,研究如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

6.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn),搞好省級(jí)課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》,不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高實(shí)施能力。

1.繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對(duì)課標(biāo)本新教材的實(shí)踐研究,組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。

2.組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高教師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的能力。

3.搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐研究工作。

4.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。

5.組織高中音樂教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

6.積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)。

(三)搞好課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1.組織部分高中音樂教師結(jié)合高中音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計(jì)和模塊教學(xué)方面的課題研究。

2.研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的形成,關(guān)注學(xué)生在音樂活動(dòng)中的音樂表現(xiàn),將基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能融入學(xué)生的音樂活動(dòng)之中。

3.以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手,組織課題組老師搞好省級(jí)課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》,不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。

4.重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,對(duì)青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。

教研室教研工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

全面貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,按照淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》要求,以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,狠抓《教學(xué)常規(guī)》和《教學(xué)管理常規(guī)》的落實(shí),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)理論學(xué)習(xí)

1、要充分認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)對(duì)教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性,提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性,結(jié)合實(shí)際合理選材,學(xué)以致用,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。

2、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論、特別是基礎(chǔ)教育新課程理論的學(xué)習(xí),全方位轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教研和教育教學(xué)實(shí)踐。

3、完善理論學(xué)習(xí)的組織管理與檢查,倡導(dǎo)全面學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合,外出學(xué)習(xí)與內(nèi)部交流相結(jié)合,抓好落實(shí),使理論學(xué)習(xí)真正成為教育教學(xué)實(shí)踐的動(dòng)力。

(二)課改實(shí)驗(yàn)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)校本研修工作。首先,校本研修應(yīng)該從課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)抓起,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓骨干教師走出去接受各級(jí)培訓(xùn),使他們深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)和新教材的精髓,同時(shí)讓骨干教師經(jīng)風(fēng)雨、見世面、上層次。外出學(xué)習(xí)教師回來后要向全體教師匯報(bào),達(dá)到一人外出學(xué)習(xí)集體受益、資源共享的目的。其次,切實(shí)抓好校本教研工作,把新課程教學(xué)研究的立足點(diǎn)放在學(xué)校、放在課堂。建立以促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨,以解決學(xué)科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導(dǎo)集體備課,提倡同學(xué)科上一年級(jí)教師帶下一年級(jí)教師這種滾動(dòng)教研、捆綁式研討的方式,及時(shí)總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),解決遇到的困難和問題,使不同年級(jí)的教師共同成長。第三,抓住機(jī)遇把專家和特級(jí)教師請(qǐng)進(jìn)來,為教師做課、講座,迅速提升教師的理論水平和教育教學(xué)能力。

2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量,以教材的通研和課堂教學(xué)為重點(diǎn),著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)校要給骨干教師創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境,為定期研討提供便利條件。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)骨干教師的管理與指導(dǎo),使骨干教師在校本研修、課堂教學(xué)中發(fā)揮引領(lǐng)作用,確保課改實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。

(三)教學(xué)管理

1、各校領(lǐng)導(dǎo)要借課堂教學(xué)質(zhì)量效益年的東風(fēng),切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹立“教學(xué)中心”意識(shí),真正把精力投放到教學(xué)管理和提高教學(xué)質(zhì)量上來;認(rèn)真分析教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)和本校教學(xué)動(dòng)態(tài),研究制定適合本校發(fā)展的教學(xué)管理制度,向教學(xué)管理的精細(xì)化要質(zhì)量。

2、各校要扎實(shí)抓好“兩個(gè)常規(guī)”的.落實(shí)。重視教學(xué)過程的監(jiān)控,加大教學(xué)過程管理的力度。要嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口,一是嚴(yán)把集體備課關(guān),制訂集體備課活動(dòng)流程,加大對(duì)集體備課的過程督查。同時(shí)要抓好教師個(gè)人的二次備課,突出個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格,杜絕網(wǎng)上粘貼教案,防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),強(qiáng)化以學(xué)生為主體的自主、合作、探究,堅(jiān)持面向全體,建立課堂教學(xué)監(jiān)控機(jī)制。三是嚴(yán)把作業(yè)批改關(guān),作業(yè)批改要認(rèn)真,抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。為了進(jìn)一步促進(jìn)兩個(gè)常規(guī)的落實(shí),本學(xué)期各學(xué)校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實(shí)教學(xué)常規(guī)》和教研組長、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)《落實(shí)教學(xué)管理常規(guī)》的論壇活動(dòng)。

3、轉(zhuǎn)變質(zhì)量觀念,改革評(píng)價(jià)方法。在新理念指導(dǎo)下,各校都要建立起一套評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)項(xiàng)目多種、評(píng)價(jià)方式多樣的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,結(jié)果評(píng)價(jià)與過程評(píng)價(jià)相結(jié)合。使評(píng)價(jià)功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展,達(dá)到促進(jìn)發(fā)展的目的。

4、搭建交流平臺(tái),城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展。全面了解和準(zhǔn)確把握各校教學(xué)的實(shí)際狀況,針對(duì)問題,制定措施,集中力量抓好薄弱學(xué)校的轉(zhuǎn)化工作。積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng),解決城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)發(fā)展不平衡問題。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)片交流活動(dòng),各校每學(xué)期至少要組織一次務(wù)實(shí)高效的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。

(四)教育科研

1、學(xué)校要落實(shí)課題實(shí)驗(yàn)方案,實(shí)現(xiàn)教研與科研的整合,突出研究的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。教育科研要降低研究重心,規(guī)范科研管理,提高研究質(zhì)量,倡導(dǎo)“問題即課題,教學(xué)即教研,成長即成果”的科研理念。要把課程改革、課堂教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù),以改變授課方式和學(xué)習(xí)方式為突破口,強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、分析問題和解決問題的能力。

2、各校要積極開發(fā)利用好各種教育資源,拓寬教育渠道,開展校本課程和地方課程的研究,進(jìn)行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開展相關(guān)學(xué)科整合的研究,提高師生的研究能力及認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。

(五)課堂教學(xué)

1、課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式,激活學(xué)生的主體意識(shí)與主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。課堂上教師要由知識(shí)的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,由管理者變?yōu)橐龑?dǎo)者,教學(xué)中實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),教學(xué)相長。開展探究性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。本學(xué)期教研員到基層學(xué)校聽課視導(dǎo)除對(duì)課堂進(jìn)行具體指導(dǎo)外,還要對(duì)各校教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行全面調(diào)查,對(duì)典型的課例進(jìn)行分析研究。

2、課堂上要認(rèn)真落實(shí)新理念,努力把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。同時(shí)根據(jù)淄博市教育局《關(guān)于開展課堂教學(xué)質(zhì)量效益年活動(dòng)的實(shí)施意見》,制定適合我區(qū)實(shí)際的實(shí)施方案,開展各類研討會(huì)、展示會(huì),通過不同形式展現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量與效益成果。

3、繼續(xù)開展好“五個(gè)一”活動(dòng),即教師每周做一次教后記,每學(xué)期向?qū)W校提供一個(gè)典型個(gè)案,每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)以上(含校級(jí))研討課,每人建立一個(gè)班級(jí)學(xué)生成長檔案,每月提供一個(gè)問題(向同年級(jí)同學(xué)科教研組或備課組提供一個(gè)本人在教學(xué)實(shí)踐中遇到的值得探討的問題)。

(六)隊(duì)伍建設(shè)

1、根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)意見》的文件精神,逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教研員隊(duì)伍,發(fā)揮他們?cè)谌珔^(qū)教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展教研員深入基層學(xué)校聽課視導(dǎo)、蹲點(diǎn)包校、執(zhí)教公開課、兼職教學(xué)等活動(dòng),使教研員成為我區(qū)先進(jìn)教育理念的傳播者,教育教學(xué)的示范者,教學(xué)管理的指導(dǎo)者,教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者,在課堂教學(xué)和教研中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

2、各學(xué)科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊(duì)伍,根據(jù)實(shí)際制定出具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)周期和主要措施。教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行跟蹤聽課,從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行具體指導(dǎo),通過執(zhí)教觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等方式,使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。本學(xué)期舉辦教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)新秀的培養(yǎng)。對(duì)青年教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要多給他們一些關(guān)心和指導(dǎo),鼓勵(lì)他們多參與一些骨干教師的交流活動(dòng),多尋找一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任,幫助其迅速成長。

4、實(shí)施名師帶動(dòng)戰(zhàn)略,充分發(fā)揮教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)名教師的帶動(dòng)作用。以老帶新,以新促老,責(zé)任到人,鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,成名成家。創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫,人人爭(zhēng)先,團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,使教師在研究中提高,在協(xié)作中成長。

(七)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

要重視信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用與管理,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設(shè)備在教學(xué)改革中的作用,拓寬教育領(lǐng)域,努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪,整體推進(jìn)教學(xué)方式的現(xiàn)代化。

1、網(wǎng)上教研:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、校園網(wǎng)的普及,給教師的教學(xué)研究工作帶來極大的便利。因此,充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括:教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,教學(xué)方法、思想觀念;優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)課件展示,教學(xué)論文交流等,教研員和基層學(xué)校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對(duì)話與研究。

2、網(wǎng)上論壇:領(lǐng)導(dǎo)、教研員、教師、學(xué)生以各種實(shí)名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng),就教育教學(xué)的有關(guān)問題進(jìn)行充分討論,提出問題,相互解答;經(jīng)驗(yàn)交流,相互切磋,解決教學(xué)中的疑難問題和教師身邊的實(shí)際問題,使之更好地成為我們學(xué)術(shù)交流的場(chǎng)所,有效提高教師的理論水平。

3、網(wǎng)上家訪:教師和家長的溝通異常重要,創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng),教師上網(wǎng)與家長交換意見,使家長及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)情況、思想情況,隨時(shí)隨地發(fā)表自己的建議,實(shí)現(xiàn)教師與家長之間實(shí)質(zhì)意義上的互動(dòng),并且不受時(shí)間和空間的限制。

(八)其它工作

做好市教研室及上級(jí)部門安排的工作。

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