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最新讓青春閃光的演講稿(優(yōu)秀14篇)
  • 時(shí)間:2023-10-05 12:17:21
  • 小編:碧墨
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對(duì)某一單位、某一部門工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍?/div>
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“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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作為一名教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇演講稿那么下面
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總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起
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最新讓青春閃光的演講稿(優(yōu)秀14篇)
2023-10-05 12:17:21    小編:碧墨

演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),以便互相交流思想和感情。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來(lái)了解一下吧。

讓青春閃光的演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位評(píng)委:

你們好!

盼望已久第100個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),伴隨著春天的腳步已經(jīng)靠近了我們身邊,醫(yī)院護(hù)士紀(jì)念三八婦女節(jié)愛(ài)崗演講稿。三月八日是女性最美麗的時(shí)日,今日,我們歡聚在和煦的春風(fēng)里,團(tuán)聚在自己的節(jié)日里,用樸素的情懷,感慨的文字為各位獻(xiàn)上我真誠(chéng)的心愿。

女性作為社會(huì)成員的一部分,扮演的不僅僅是雙重角色,而是多重的,既是職業(yè)女性,又是家庭主婦,是妻子,是母親,是女兒,是兒媳。在歷史的長(zhǎng)河中,我們女性所走過(guò)的是摻和著血和淚的歷史,“三從四德”、“男尊女卑”這些封建的倫理道德,像無(wú)形的鐐銬、沉重的枷鎖,窒息了女性的才華、扭曲了女性的心理。而今日巾幗不讓須眉,我們自豪地肩負(fù)起了歷史賦予我們的重?fù)?dān)。

我是一名護(hù)士,我從不后悔自己的選擇,護(hù)士演講稿《醫(yī)院護(hù)士紀(jì)念三八婦女節(jié)愛(ài)崗演講稿》。記得在我選擇職業(yè)之初,母親就跟我說(shuō):“孩子,去當(dāng)護(hù)士吧,那是一個(gè)崇高的職業(yè)?!倍嗄陙?lái)我深深地體會(huì)到:護(hù)理工作在苦和累中描繪高尚、鑄造輝煌。雖然護(hù)理工作經(jīng)常加班加點(diǎn)、經(jīng)常因?yàn)椴荒芤会樢?jiàn)血而遭受白眼,但是當(dāng)我看見(jiàn)那些患者把生命托付給我的無(wú)助的眼神,當(dāng)我看到自己用百倍的努力把一個(gè)生命垂危的患者從死亡線上拉回到生命的春天時(shí),面對(duì)那些失而復(fù)得的生命,那些來(lái)之不易的歡笑,我就會(huì)感到欣慰,我就會(huì)感到無(wú)憾,我更會(huì)感到無(wú)悔。

護(hù)理工作需要一種奉獻(xiàn)精神,需要理解,也常常需要換位思考,當(dāng)我守候在一個(gè)痛苦的患者身邊,不能按時(shí)下班、不能按時(shí)吃飯、休息,在節(jié)假日不能陪伴在家人身邊的時(shí)候,內(nèi)心也難免會(huì)翻滾一些現(xiàn)實(shí)的、實(shí)際的想法,然而使命感和責(zé)任感使我最終戰(zhàn)勝了自己,因?yàn)?,人活在這世上,要想人生更有意義,更有價(jià)值,總是需要有一點(diǎn)精神來(lái)支撐的。

如果說(shuō)護(hù)理工作是一座山,我們便是那默默爬山的人,要想做一個(gè)稱職的、成功的登山者,領(lǐng)略到“一覽眾山小”的無(wú)限風(fēng)光,就要把自己熔進(jìn)醫(yī)院這個(gè)集體大熔爐里,磨練自己,不畏勞苦不怕臟累,具備良好的心理素質(zhì)與職業(yè)道德,不斷地學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,用知識(shí)武裝頭腦,不斷充實(shí)自己,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

今日,面對(duì)又一輪全新的醫(yī)療護(hù)理改革,需要我們每一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者保持良好的精神態(tài),展示嶄新的精神面貌

讓青春閃光的演講稿篇二

青春是什么?每個(gè)人都會(huì)有自己與眾不同的答案。在我看來(lái),青春不僅僅是明媚的花季、迷蒙的雨季、美麗的容貌和漂亮的衣裙,青春更是初生牛犢不怕虎的勇氣,是勤奮的探索和不倦的追求,是勇敢的革新和奇跡的創(chuàng)造,是執(zhí)著的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)!

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人的偉大并不在于他的地位和財(cái)富,而在于他對(duì)人類的無(wú)私奉獻(xiàn)。財(cái)政所的工作,沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,沒(méi)有撲朔迷離的傳奇,沒(méi)有掌聲和鮮花的鋪襯,也沒(méi)有叱咤風(fēng)云的霸氣。十幾年來(lái),我一直默默地奉獻(xiàn)著,以自已的敬業(yè)愛(ài)崗詮釋著為人民服務(wù)的內(nèi)涵,用一絲不茍的工作態(tài)度和任勞任怨的進(jìn)取意志踐行著自已的理想信念。

財(cái)政工作每天都要與資金打交道,工作中容不得半點(diǎn)含糊!沒(méi)有高度的責(zé)任感,沒(méi)有一顆處亂不驚的心,必然會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò)和失誤,我曾為自己約法三章:

一、不論自己家里困難多大,必須把工作放在第一位。

二、不論工作環(huán)境有多繁雜,必須心清如鏡,一絲不茍。

三、不論任務(wù)有多艱巨,必須做到責(zé)任至上,無(wú)條件完成。

6月份,正值糧食補(bǔ)貼款集中發(fā)放之際,我的孩子突發(fā)高燒被送往醫(yī)院,丈夫一連幾個(gè)電話催我回去護(hù)理,這可讓我做了大難,作為一個(gè)母親,當(dāng)孩子有病住院,豈有不管之理,然而作為一個(gè)財(cái)政工作者我又怎能扔下手頭的工作呢?看著同事們那緊張忙碌的身影,看著面前等待完成的工作,我強(qiáng)忍著內(nèi)心的焦慮,靜下心來(lái)堅(jiān)持到最后一個(gè)存折本發(fā)放到群眾手中……對(duì)丈夫我不是一位賢順的妻子,對(duì)孩子我不是一個(gè)合格的母親,但是我卻以自已的實(shí)際行動(dòng)署寫著自己愛(ài)崗敬業(yè)的篇章。

元月份,一位同志拿著一大摞報(bào)銷條子來(lái)報(bào)賬,當(dāng)我一張張認(rèn)真細(xì)致地審查之后,發(fā)現(xiàn)其中有一張800元的單據(jù)系不正規(guī)發(fā)票,按財(cái)務(wù)制度規(guī)定不能報(bào)銷,這位同志托人求情,先后以請(qǐng)吃飯,給好處費(fèi)為誘餌,軟磨硬纏,求我按正常單據(jù)報(bào)賬,我斷然拒絕,并忠告他說(shuō):“財(cái)政事業(yè)是人民的事業(yè),規(guī)章制度是大家的制度,作為一名財(cái)政工作者,我只有遵章守制的義務(wù),沒(méi)有徇私行情的權(quán)利。那位干部只好悻悻離去。

多年來(lái),憑著對(duì)本職工作的極端熱忱和執(zhí)著敬業(yè),憑著對(duì)人民群眾利益的高度負(fù)責(zé)和無(wú)私奉獻(xiàn),各項(xiàng)工作任務(wù)得以圓滿完成,且從無(wú)出現(xiàn)失誤和差錯(cuò),贏得了同事們的認(rèn)可和辦事人員的好評(píng)。

回首往事心潮澎湃,展望未來(lái)信心百倍。一路走來(lái),有苦有甜,我對(duì)自己說(shuō):我不可以控制生命的長(zhǎng)短,但可以控制生命的深度;我不可能百戰(zhàn)百勝,但盡可能盡心盡力。盡管前方的道路總免不了迂回和坎坷,但我絕不會(huì)放棄。我堅(jiān)信有一天,會(huì)在汗水澆遍的土地上收獲一份亮麗和欣然,讓我的青春在財(cái)政崗位上閃閃發(fā)光!

讓青春閃光的演講稿篇三

“同學(xué)們,請(qǐng)大聲回答我,做事情的最高品質(zhì)是什么?”

“全力以赴”

“大聲點(diǎn),我聽(tīng)不到”

“全力以赴,全力以赴,全力以赴!”

同學(xué)們的這句全力以赴,讓我想起了去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我,一個(gè)十四歲的女孩。沒(méi)有可人的外表;沒(méi)有過(guò)人的長(zhǎng)處,可不管怎樣,我有一顆向往明天,珍惜今天的心,正因?yàn)檫@樣,我想要做好每件事。

去年冬天,學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),由于時(shí)間急迫,平時(shí)我總愛(ài)和同學(xué)們瘋玩,體育成績(jī)也還不錯(cuò),加上同學(xué)們都不愿參加,結(jié)果體育委員就把我強(qiáng)制性的報(bào)上了,雖說(shuō)不是自愿的,但我竟有了一丟丟的存在感,畢竟這是我升入初中以來(lái)第一次參加學(xué)校組織的大型活動(dòng)。

哨聲響起的那一刻,我以最快的速度邁開(kāi)了腿,糟了,重心壓得太低,第一步步子沒(méi)拉開(kāi),及時(shí)調(diào)整心態(tài),奮起直追,腿不受大腦控制了一般機(jī)械的擺動(dòng)著,“全力以赴,堅(jiān)持到底”這個(gè)念頭支持著我,耳邊是同學(xué)們熟悉的加油聲陪伴著我, 可是人外有人,天外有天。即使我拼盡全力,將第一棒交給了第二棒,但其他隊(duì)早已甩開(kāi)我們數(shù)十米。同學(xué)們的加油聲依舊在繼續(xù),接力的同學(xué)們依舊在奔跑??粗谄床年?duì)員們,我明白,我們不是一個(gè)人在奔跑,是整個(gè)班級(jí)在奔跑。即使輸了又怎樣,全力以赴,不放棄,這就是最好的結(jié)果。突然有點(diǎn)感激體委,如果不是他,我怎么會(huì)有這次體會(huì)呢。

全力以赴的青春最精彩,最閃亮,最耀眼!

讓青春閃光的演講稿篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

青春,是人生中最燦爛的時(shí)期,是人生旅程中一朵艷麗的鮮花。青春是希望,青春是奮發(fā),它充滿力量,充滿期盼,充滿著求知的渴望和競(jìng)爭(zhēng)的豪情,更充滿堅(jiān)韌不拔的信心。一個(gè)人的青春可以平淡無(wú)奇,也可以放射出英雄的火花,可以虛度年華,也可以邁步進(jìn)取,走向輝煌的成年。

青春是發(fā)奮圖強(qiáng),勇往直前的時(shí)期。

著名的橋粱專家茅以升,出身貧寒,7歲入小學(xué),10歲上中學(xué),15歲上大學(xué),他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,在圖書館收集資料近千萬(wàn)字,有整整200本讀書筆記,被保送去美國(guó)留學(xué)后,僅一年便獲得碩士學(xué)位,成為美國(guó)加里基理工學(xué)院第一個(gè)工學(xué)博士,當(dāng)年的他才24歲,他把青春的光輝燃放到極致,把青舂的潛力發(fā)揮到了極點(diǎn)。

但是,我們的青春又是怎樣度過(guò)的,早上來(lái)到學(xué)校和同學(xué)談笑風(fēng)聲,上課是心不在焉,手里還不停的玩弄著書本。晚自習(xí),大家?jiàn)^筆疾書,并不是為了學(xué)習(xí)而是為了完成任務(wù)。這樣的青春沒(méi)有一點(diǎn)光彩,沒(méi)有一點(diǎn)朝氣。難到我們的青春就應(yīng)該這樣度過(guò)嗎?當(dāng)然不能,這樣的青春怎會(huì)閃光,我們要奮斗,我們要努力,我們要超越自我我們要讓青春閃光!

青春是永不言敗的,青春是永不退縮的時(shí)期

有的人覺(jué)的青春太苦,考試失敗被老師批評(píng),被同學(xué)嘲笑;夢(mèng)想之路總是受到種種阻礙,還沒(méi)堅(jiān)持就放棄了。其實(shí),這樣的困難每個(gè)人都會(huì)遇到,即使那些成功的人,挫折也是在所難免的,但是他們并沒(méi)有放棄,而是勇敢的走了下去。

著名作家三毛就讀臺(tái)灣中學(xué)時(shí),受到老師的歧視,幼小的心靈留下了巨大的創(chuàng)傷。她無(wú)法忍受,只好逃學(xué)。從13歲到19歲,整整六年時(shí)間,她刻苦自學(xué),孜孜不倦。19歲那年三毛進(jìn)入了臺(tái)灣中國(guó)文化學(xué)院,在校期間,她寫了一篇三萬(wàn)字的文章,她的老師讀后感動(dòng)的哭了,三毛成了學(xué)生里最有才華的一位。

她的成功,就是因?yàn)樗虏谎詳?,勇不退縮。

生活中的苦難永遠(yuǎn)多于快樂(lè)我們必須去面對(duì),不退縮,不言敗,才能讓青春閃光。

春種秋收,是農(nóng)民的收獲;學(xué)業(yè)有成,是學(xué)生的收獲;經(jīng)營(yíng)有方,是商人的收獲;保家衛(wèi)國(guó),是軍人的收獲;青出于藍(lán),是老師的收獲;而奮發(fā)圖強(qiáng),艱苦奮斗,就是青春的收獲,就是青春的驕傲,就是青春的榮耀。

青春歲月,流水年華,轉(zhuǎn)眼間,我們就要初中畢業(yè)了。青春,我們又把握了多少呢,前方還有很長(zhǎng)的路要走。風(fēng)雨也好,艷陽(yáng)也罷,順利業(yè)也好,挫折也罷,只要我們好好利用生命的基石——青春年華,那么我們迎來(lái)的將是一個(gè)閃光的青春,一個(gè)燦爛的人生!

讓青春閃光的演講稿篇五

從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔,因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。生活也是如此,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。

通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚。因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),就有一種成就感。是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

有句話說(shuō)的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,參加外出培訓(xùn),以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為張?zhí)m子聯(lián)小的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。這里有我的追求,這里有我的愛(ài)。讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

張?zhí)m子聯(lián)小 2015.9.11

讓青春閃光的演講稿篇六

近日,優(yōu)秀選調(diào)生王媛媛的先進(jìn)事跡傳遍大江南北,她感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人,也深深的感動(dòng)了我。同是09級(jí)的選調(diào)生,如何扎根基層,奉獻(xiàn)自我,媛媛用她年輕卻火熱的生命為我們每一個(gè)選調(diào)生樹立起不朽的豐碑,她是我們所有選調(diào)生的楷模!

媛媛遠(yuǎn)離海邊家鄉(xiāng)、扎根西部深山的決心告訴我們,讓青春在基層閃光,就當(dāng)舍小家為大家,扎根基層無(wú)怨無(wú)悔。畢業(yè)后,她沒(méi)有像別的女孩子一樣選擇回到父母身邊過(guò)舒適的生活,而是懷揣著奉獻(xiàn)基層的理想抱負(fù),肩負(fù)著服務(wù)群眾的光榮使命,只身奔赴西南,立志扎根山區(qū)。我想,作為一個(gè)女孩,她肯定也有過(guò)思念父母的孤獨(dú)、有過(guò)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的寂寞,與老百姓交流需要先學(xué)習(xí)方言俚語(yǔ)、飲食是她不習(xí)慣的辛辣口味、走村串戶需要翻山越嶺,我想,面對(duì)重重困難她肯定也曾迷惘茫然。然而她卻堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)勝了一切困難,就像一株參天大樹,深深地扎根基層的沃土。

為什么?因?yàn)樗H眼目睹了云貴高原很多地方的貧困和艱苦,因?yàn)樗闹醒b的是當(dāng)?shù)貜V大群眾對(duì)脫貧致富的渴望,因?yàn)閺倪x擇當(dāng)一名選調(diào)生的那一天起,她就牢記自己的信念:奉獻(xiàn)基層,服務(wù)群眾,為云貴山區(qū)人民的脫貧致富貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。作為山東的選調(diào)生,與媛媛相比我們的工作環(huán)境和生活條件都要優(yōu)越的多,然而我們卻常常聽(tīng)到有人抱怨基層條件的艱苦,有人不滿加班加點(diǎn)的辛勞,將心比心,難道我們不應(yīng)感到羞愧嗎?是的,也許基層的條件的確是苦一點(diǎn)、累一點(diǎn),也許在基層休息時(shí)間的確是少一點(diǎn)、忙一點(diǎn),但是我們不能忘記,當(dāng)離開(kāi)校園走向基層時(shí)我們揮灑青春的意氣風(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng);我們不能忘記,組織把我們送到基層時(shí)對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)、殷切期望,我們永遠(yuǎn)都要牢記自己心中的信念:讓青春在基層閃光!

媛媛工作中一絲不茍、開(kāi)拓進(jìn)取的積極表現(xiàn)告訴我們,讓青春在基層閃光,就當(dāng)立志在基層干事創(chuàng)業(yè),奮發(fā)進(jìn)取有所作為。剛走出校園的時(shí)候,對(duì)于在基層干出一番事業(yè),我們每個(gè)人都信心百倍、摩拳擦掌。進(jìn)入工作崗位后,隨著時(shí)間的流逝,很多人的思想都發(fā)生了變化,有人安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取,有人抱怨理想與現(xiàn)實(shí)的巨大落差,天天盼著能夠早日離開(kāi)基層,更有很多人始終找不到自己的準(zhǔn)確定位,急功近利,眼高手低,對(duì)群眾漠不關(guān)心,對(duì)工作敷衍了事,試問(wèn)這樣的態(tài)度又如何能干好基層工作?基層需要我們俯下身子、埋頭苦干,基層更需要我們?nèi)耐度?、精明?qiáng)干,這些,媛媛做到了。

看到峰壩村的父老鄉(xiāng)親以種糧為生,收入微薄,她想到了調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),爭(zhēng)取扶貧資金,引進(jìn)高峰核桃苗;看到魚良溪村種植的大棚西瓜面臨周期隱患,她想到了選擇葡萄作為輪作品種;為使雙屯村走上致富路,她想到了轉(zhuǎn)變種植結(jié)構(gòu),種植經(jīng)濟(jì)作物,為此她專門跑縣城請(qǐng)專家到村里舉辦“陽(yáng)光培訓(xùn)班”,向村民們傳授農(nóng)業(yè)技術(shù)……對(duì)于我們選調(diào)生來(lái)說(shuō),認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),踏實(shí)做好自己的本職工作也許并不難,難的是像媛媛這樣,心中始終裝的是群眾的訴求,腦中始終想的是群眾的期盼,胸中始終滿懷的是干事創(chuàng)業(yè)的激情,工作思路大膽創(chuàng)新、工作作風(fēng)敢拼敢闖?;鶎邮莻€(gè)大舞臺(tái),心有多大,舞臺(tái)就有多廣,我們每個(gè)選調(diào)生都要像媛媛那樣,充滿激情、干事創(chuàng)業(yè),讓青春在基層閃光!

媛媛關(guān)心群眾疾苦、幫助群眾排憂解難的熱心告訴我們,讓青春在基層閃光,就要對(duì)群眾付出真摯的心,真正把自己融入到群眾中去。山區(qū)待遇不高,媛媛自己舍不得花錢買件時(shí)裝,可是面對(duì)群眾的困難她卻能夠慷慨解囊,夏天到了,她給敬老院的老人們送去西瓜解暑;村民家中失火,她帶頭為他們募捐;看到兩個(gè)村組之間因?yàn)闊o(wú)橋相連,每逢汛期便被河水阻斷交通,她毅然找到縣委書記爭(zhēng)取修橋資金;為使山區(qū)群眾早日脫貧,她創(chuàng)造性地提出了“1+3+1”黨建幫扶模式,為群眾探索出一條共同致富之路。媛媛所做的一切為群眾帶來(lái)了切身利益,也贏得了群眾的擁戴和贊揚(yáng)。這讓我想起了一件事,去年7月底,因?yàn)橐七M(jìn)東部化工區(qū)的建設(shè),我們鎮(zhèn)有兩個(gè)村幾十戶種植戶需要搬遷,我們負(fù)責(zé)業(yè)戶地上附著物的清點(diǎn)和補(bǔ)償工作,“每一棵樹苗、每一塊瓦片都是老百姓的血汗”,這是清點(diǎn)前王鎮(zhèn)長(zhǎng)叮囑我們工作人員的。抱著這種態(tài)度,我們認(rèn)真開(kāi)展起工作,三伏盛夏、烈日當(dāng)空,我們?cè)谏缴险麏^戰(zhàn)了一個(gè)星期。

村民們一開(kāi)始還擔(dān)心因?yàn)榍妩c(diǎn)不夠仔細(xì)會(huì)蒙受損失,但是當(dāng)他們看到我們汗流浹背地穿梭在田間地頭時(shí),當(dāng)他們感受到我們一絲不茍的工作態(tài)度時(shí),他們不再是小心翼翼的跟在身后核對(duì)數(shù)目,而是紛紛拿出瓜果招呼我們休息乘涼,“這樣的干部,我們放心!”這是他們的心里話。是啊!老百姓是多么的淳樸,只要我們認(rèn)真踏實(shí)的為他們辦事,他們也一定會(huì)回報(bào)以最真摯的熱情和擁戴。我們每一個(gè)選調(diào)生,都應(yīng)當(dāng)真心為群眾著想,真情為群眾辦事,讓身心融入基層,讓青春在基層閃光!

轉(zhuǎn)眼間工作滿兩年了,兩年的時(shí)間不短,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨彩虹,也感受過(guò)心酸歡笑,兩年的時(shí)間不長(zhǎng),這還只是我們選調(diào)生的人生起跑線。未來(lái)的日子里,媛媛精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們:堅(jiān)守信念、扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)、心系群眾,讓熱情在基層揮灑,讓笑容在基層綻放,讓青春在基層閃光!

剛走出大學(xué)校園時(shí)的我們,每個(gè)人都是滿懷激情,對(duì)未來(lái)的工作充滿憧憬,想象著自己能夠干出一番大事業(yè)。但是當(dāng)真正走上工作崗位時(shí),自負(fù)的我們卻發(fā)現(xiàn)每天都在做下通知、接電話、傳文件、打掃衛(wèi)生這樣的“小事”,于是有人迷茫了、有人不屑了、有人覺(jué)得自己“英雄無(wú)用武之地”了。然而態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)終能決定成敗。媛媛在剛參加工作崗位時(shí),她也曾跑三五天的山路只夠給一個(gè)村組下一個(gè)小小的通知,但是她卻深知“態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”,她面對(duì)困難和挑戰(zhàn)從不畏懼,也從不退縮,于是日積月累她明白了峰壩村可以引進(jìn)云南的高峰核桃,她認(rèn)識(shí)到魚良溪村需要選葡萄作為輪作品種,她還知道了雙屯村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要從何入手。是的,我們?cè)诨鶎拥墓ぷ鞫际加谛∈?,然而正是在?duì)無(wú)數(shù)小事、細(xì)節(jié)的處理中,我們的工作能力得到了提升,我們的工作思路產(chǎn)生了飛躍,我們的'工作態(tài)度變得更加踏實(shí)。記得有一次,需要傳閱的文件很多,但是由于自己的疏忽,把兩個(gè)文件的處理簽訂混了,結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)批示“工作疏忽,以后力免”。這句話一直鞭策著我,從此以后,不管做任何事,我都萬(wàn)分細(xì)心、扎扎實(shí)實(shí)。

淡泊名利、奉獻(xiàn)基層,讓青春無(wú)悔

媛媛在基層的出色工作贏得了百姓的信任,也贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的認(rèn)可,縣婦聯(lián)、縣組織部等多個(gè)部門都曾有意調(diào)她前去工作,這個(gè)在多數(shù)人看來(lái)打著燈籠也難找的好事,媛媛用一句“農(nóng)村工作更需要有人去干”作出最淡泊卻最令人敬佩的回應(yīng)。還記得剛參加工作時(shí),組織部領(lǐng)導(dǎo)叮囑我們道:“基層是清苦的,你們?nèi)セ鶎庸ぷ鳎欢ㄒ氐米∏蹇?,耐得住辛勞,豁得上奉獻(xiàn)和付出?!笔前?基層工作千頭萬(wàn)緒,而且急難險(xiǎn)重任務(wù)多,加班加點(diǎn)是常事,如果事事求索取,求回報(bào),那么我們的工作將無(wú)法開(kāi)展。作為一名選調(diào)生,就要“重實(shí)干輕享受、重奉獻(xiàn)輕索取”。今年初的換屆選舉工作讓我真真切切體會(huì)到了這句話的內(nèi)涵。換屆選舉工作的艱巨性和復(fù)雜性,往往要求我們?cè)缟衔妩c(diǎn)出門,晚上十一二點(diǎn)才到家,有些領(lǐng)導(dǎo)同事孩子小、父母身體不好,但是他們卻沒(méi)有因?yàn)檫@樣那樣的原因遲到早退,也沒(méi)有張口向組織提過(guò)要求,一直都是任勞任怨。正是有這樣一群無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的基層干部,才有了基層的和諧穩(wěn)定和繁榮發(fā)展。

基層是一本閱不完的書,年輕的我才剛剛踏上探索求知的道路,在這條路上,我一定要以對(duì)群眾無(wú)限的熱愛(ài),積極投身服務(wù)基層的事業(yè)中,無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓進(jìn)取,讓青春在基層綻放絢爛光彩!

讓青春閃光的演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)與老師:

大家好!

在這個(gè)充滿朝氣的季節(jié),謝謝各位老師給我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。我今天演講的題目是《青春在這里閃光》。

還在我很小很小的時(shí)候,我有很多夢(mèng)想,我想成為一個(gè)英姿颯爽的警花,也曾想成為一個(gè)收獲燈光與掌聲的明星。唯獨(dú)不敢去想的,就是成為一名光榮的人民教師。那時(shí)小小的我覺(jué)得,老師就象神一樣,可敬可畏。時(shí)光匆匆,我也從扎著小角辮的小妮子變成現(xiàn)在的大姑娘,我也開(kāi)始了我人生的重要階段。

最初進(jìn)入港二小的時(shí)候,緊張大過(guò)興奮。這個(gè)環(huán)境是陌生的,當(dāng)我進(jìn)入到教學(xué)樓里,孩子好奇的看著我,用稚嫩的聲音跟我問(wèn)好時(shí),我卻不知所措,不知道是答應(yīng)呢,還是不答應(yīng)。慢慢的熟悉了學(xué)校的環(huán)境,內(nèi)心充滿了對(duì)工作的期待,一遍遍的幻想我站在講臺(tái)上時(shí)的場(chǎng)景??珊髞?lái)得知不能從事我所學(xué)專業(yè)的教學(xué)時(shí),失望大過(guò)了興奮。想這么多年努力學(xué)習(xí)的東西,到現(xiàn)在也用不上,不能發(fā)揮自己的特長(zhǎng),很是失落。慢慢的,我也接受并且適應(yīng)了工作安排,開(kāi)始按部就班的進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在—到xx年這半個(gè)學(xué)期里,我在港二小學(xué)習(xí)到了很多東西,如何去對(duì)待學(xué)生,如何控制課堂。雖說(shuō)還是有些稚嫩。但總算也有了一定的套路。在這半年中,我感覺(jué)最累的時(shí)候就是運(yùn)動(dòng)會(huì)的期間,第一次抗起大任,還第一次兼職了一個(gè)星期的班主任。深感到自己的知識(shí)淺薄,經(jīng)驗(yàn)不足。往往總是心有余而力不足。雖說(shuō)那段時(shí)間很累,但那段時(shí)間也是我學(xué)習(xí)到最多知識(shí),成熟最快的時(shí)間。當(dāng)我以為一切都進(jìn)入軌道時(shí),這個(gè)學(xué)期又發(fā)生了變化。我從本來(lái)培訓(xùn)的語(yǔ)文而改為數(shù)學(xué),而且是直接上崗,還是一年級(jí)新生。心里頓時(shí)又打起了小鼓。數(shù)學(xué)本來(lái)就是我的弱項(xiàng),更何況是專業(yè)特殊,數(shù)學(xué)很少學(xué)習(xí)。也沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn),可讓我如何去教啊。當(dāng)時(shí)可真是有一種趕鴨子上架的感覺(jué),每次上課面對(duì)孩子也都特別心虛,生怕什么地方講的不對(duì),孩子提出質(zhì)疑。終于熬過(guò)去了這段焦慮期,又接到了參加港務(wù)局職工技術(shù)比武的通知——常態(tài)課比賽,講數(shù)學(xué)。當(dāng)時(shí)得知這個(gè)消息,說(shuō)句實(shí)話,還真有點(diǎn)晴天霹靂的感覺(jué),糊弄糊弄孩子還好說(shuō),可要面對(duì)那么多專家,我這不是有點(diǎn)關(guān)公面前耍大刀嗎?!或許領(lǐng)導(dǎo)也知道我心中的顧慮,給了我很多幫助,幫我分析課,如何設(shè)計(jì),幫我聽(tīng)課,提出好的建議。那時(shí),感覺(jué)港二小真是一個(gè)溫暖的大家庭,我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。經(jīng)過(guò)大家的一起努力,我取得了比較滿意的成績(jī),雖說(shuō)不是最好的,但這卻是對(duì)我的一個(gè)肯定。經(jīng)過(guò)這次鍛煉,我對(duì)數(shù)學(xué)課的理解更深了一步,這也對(duì)我以后的數(shù)學(xué)教學(xué)積累了經(jīng)驗(yàn),開(kāi)闊了思路。

在港二小工作也有2年的時(shí)間了,我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境,適應(yīng)了這個(gè)教學(xué)樓,進(jìn)來(lái)再也不會(huì)迷路了,碰見(jiàn)教師再也不會(huì)害怕喊錯(cuò)了。在這兩年時(shí)間里,我覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了很多,已經(jīng)能夠坦然的答應(yīng)學(xué)生的問(wèn)好,并也能夠理直氣壯的站在講臺(tái)上,器宇軒昂的稱霸課堂。雖說(shuō)我還稚嫩的很,但我相信,在港二小這個(gè)大家庭中,在這么多優(yōu)秀的老師幫助關(guān)心下,我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),快速成為一個(gè)優(yōu)秀教師工作者,今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我由衷的感謝幫助過(guò)我的各位教師,是你們的關(guān)心與幫助,才讓我有這么的進(jìn)步,感謝大家。也對(duì)各位教師,表個(gè)態(tài),以后我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),盡自己的最大努力去完成工作,做好工作,無(wú)愧于我的青春年華,讓我的青春在教師這個(gè)舞臺(tái)上閃光。我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

讓青春閃光的演講稿篇八

高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)有愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子?!笔前?,愛(ài)像一團(tuán)火,能點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之苗;愛(ài)像一把鑰匙,能打開(kāi)學(xué)生心頭的智慧之門。愛(ài)是灑滿學(xué)生心靈的陽(yáng)光,能驅(qū)散每一片陰霾,照亮每一個(gè)角落,融化每一塊寒冰。

正所謂“親其師,信其道”。學(xué)生愛(ài)你,他們就會(huì)喜歡跟你相處。有時(shí),一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一句信任的鼓勵(lì),就能得到學(xué)生的信賴,喚醒他們沉睡的潛能。為了在課堂上關(guān)注到每個(gè)孩子,我以新課程的“人本教育”理念為依托,通過(guò)實(shí)踐,形成自己“生動(dòng)活潑、扎實(shí)創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格。一塊黑板一支粉筆的時(shí)代早已經(jīng)過(guò)去,多媒體白板教學(xué)對(duì)我們的要求更高了。我們得不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新理念新知識(shí)。不僅要向書本學(xué)習(xí),向那些走在新課程實(shí)施前列的先進(jìn)們學(xué)習(xí),更要向我們身邊這些平凡而又偉大的老師們學(xué)習(xí)。

實(shí)驗(yàn)初中作為我市一流的名校,之所以取得如此驕人的成績(jī),那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,以及老師們辛勤的付出,更因?yàn)橛形覀冊(cè)谧母魑缓吞@可親、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦、默默無(wú)聞、漂亮迷人的紅色娘子軍。在這里我們隨處可以看到,教師們用他們執(zhí)著的精神、淵博的知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為實(shí)中發(fā)揮著光和熱。多少天老師們都是以校為家,多少次看到老師們帶病上課,多少位老師身兼班主任還帶幾個(gè)班的課,而他們自己的孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻。然而,他們不曾抱怨,用自己博大的愛(ài)心演繹著無(wú)悔的人生。

的確,作為一名教師,我們失去了很多,面對(duì)外面繁花似錦的世界,面對(duì)商品經(jīng)濟(jì)的沖擊,我們也有許多無(wú)奈和尷尬。我身邊的年輕朋友,大多崇尚前衛(wèi)、物質(zhì)的生活,其實(shí),我也向往過(guò)這樣的浮華。堆積如山的作業(yè),使我無(wú)法忘情于享受;但這樣的的經(jīng)歷也使我懂得,一樣流逝的青春,可以用來(lái)虛擲,也可以用來(lái)奉獻(xiàn)。一樣翻轉(zhuǎn)的年輪,可以碌碌無(wú)為,也可以永遠(yuǎn)銘記。

每當(dāng)我看到教師節(jié)和元旦時(shí),堆滿案頭的祝福卡片,手機(jī)里滿滿的祝福信息,孩子們每一次真心誠(chéng)意的問(wèn)候……我頓覺(jué)是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活,鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉。

冰心曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)在左,責(zé)任在右,走在生命之路的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,踏著荊棘,不覺(jué)得痛苦,有淚可流,卻覺(jué)得幸福?!币苍S,我不能成為冰心筆下那個(gè)隨時(shí)播種便能開(kāi)花的人,但我可以做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時(shí),偶爾還會(huì)想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪他們走過(guò)一程。

我很平凡,既沒(méi)有令人艷羨的頭銜,也沒(méi)有十分動(dòng)人的事跡,我經(jīng)歷的一切,在座的老師們也曾經(jīng)歷過(guò),我所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是老師們正在做的。但我很驕傲,我是一名人民教師,我的生活在課堂,我的生命在學(xué)生。我將在我平凡的崗位上繼續(xù)書寫人生美麗的篇章。

讓青春閃光的演講稿篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

幾年前,我報(bào)考了水電學(xué)校師資班,卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,因?yàn)槲抑溃唤M普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲生活也是如此,倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取,那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。

通過(guò)幾年的教育實(shí)踐,我真實(shí)地感受到當(dāng)老師,能使我的人生充實(shí),精神愉悅,使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng),就有一種成就感是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對(duì)大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

有句話說(shuō)的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí),迎接挑戰(zhàn)在工作中,經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教,參加外出培訓(xùn),以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí),力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少牛頓和愛(ài)迪生,但也絕不能讓牛頓和愛(ài)迪生在我們的手中埋沒(méi)是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照但是,我既然選擇了這個(gè)職業(yè),就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求,這里有我的愛(ài)讓我們守候在那方黑土地,用三寸長(zhǎng)的白鏵犁耕耘歲月,讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光!

謝謝大家!

讓青春閃光的演講稿篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家下午好!今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。有一代教育家蔡元培先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要有良好的社會(huì),必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,必先有良好的教育?!?/p>

記得還是在念師范的時(shí)候,天天聽(tīng)著,念著:“學(xué)高為師,德高為范”的校訓(xùn),直到滿懷信心地走進(jìn)著滿是孩子的天堂時(shí),周圍老教師的愛(ài)崗,敬業(yè),奉獻(xiàn)行為和他們不畏艱苦,孜孜不倦,潛心奮斗育人工程的感人事跡闡釋了這句話,讓我明白了什么是教師,什么是奉獻(xiàn)。

人們都喜歡金色的太陽(yáng),銀色的月亮,而我卻要贊美夜晚那不耀眼的星星;人們都留戀姹紫嫣紅的玫瑰,雍容華貴的牡丹,而我卻崇尚上那漫山遍野不引人矚目的小草。星星給黑夜帶光明卻從不炫耀自己,小草裝點(diǎn)萬(wàn)里河山卻總是默默無(wú)聞,星星,小草是平凡的,但它們的精神是高尚的。

日復(fù)一日晨曦初露,學(xué)校門口已有校領(lǐng)導(dǎo)們巡視安全的身影和班主任們疾步的腳印,辦公室里,下課的鈴聲怎么也喊不停同仁們那忙碌的筆尖,好像那鈴聲是孩子們的專屬。他們沒(méi)有驚人的壯舉,也沒(méi)有耀人的光環(huán),只是,年復(fù)一年地將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。他們這種高尚的師德情操和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,深深地感動(dòng)了我。學(xué)高為師,德高為范,師德是為師之本。古人云:士不可不泓毅。而我卻要說(shuō):師不可不揚(yáng)德。我慶幸命運(yùn)賜給我了這個(gè)職業(yè)。

路在我的腳下才剛剛開(kāi)始,不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。3年的風(fēng)風(fēng)雨雨,為人師者的種種滋味讓我愈來(lái)愈感覺(jué)到自己離不開(kāi)這個(gè)職業(yè)。古代大教育家孔子一生以教為重的精神教育著我,現(xiàn)代教育家陶行知先生一生幾十年始終安于粉筆生涯的精神激勵(lì)著我,周圍同事們不辭辛苦,努力鉆研,積極進(jìn)取的行為鼓勵(lì)著我。我愛(ài)我這平凡的職業(yè),我愿做紅燭,我甘為人梯,在自己的崗位上,默默奉獻(xiàn),辛勤耕耘。

假如有人問(wèn):如果在人生的道路再有一次機(jī)會(huì)讓你選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)高聲回答——————教師,這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們很清貧,但是我們也很富有,因?yàn)樵诤⒆幽强瞻椎奈滞辽衔覀兪谴禾斓牟シN人,我們心中有著秋收的期盼。我自豪我是教師,我要讓我的青春在這里奉獻(xiàn)。

讓青春閃光的演講稿篇十一

成功需要什么?勤奮,信念,才能,天資,機(jī)遇……可以羅列一大堆。竊以為,一個(gè)人要想成功,就要不斷地拼搏。

古人云:“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?!币粋€(gè)人要想實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大理想,就要為之努力拼搏,否則將一事無(wú)成。

是不是拼搏就能成功呢?那也未必。也有許多人失敗過(guò),甚至他的路比成功者的還艱辛,可是他與成功無(wú)緣,或者沒(méi)看到成功。這時(shí),我們能說(shuō)他是“失敗者”嗎?當(dāng)然不能!他同樣是成功者!因?yàn)樗谄床倪^(guò)程中體現(xiàn)了自己的價(jià)值,他也應(yīng)列為“成功者”。

人生在世,有誰(shuí)不想成功呢!那么。請(qǐng)記住,只有不懈地努力,才能嘗到成功的果實(shí)!

讓青春閃光的演講稿篇十二

青春因奮斗而閃光

祁巖

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

我是支教大學(xué)生祁巖。今天,我演講的題目是——青春因奮斗而閃光。

從小學(xué)到大學(xué),教過(guò)我的老師有很多,在他們身上,我看到了教師生活的艱辛,他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng),下有嗷嗷待哺的兒女需要撫育,拿起粉筆又是人類靈魂的工程師。在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。而這也為我做一名光榮的人民教師這一美好夢(mèng)想深深扎下了根。

"十年磨一劍,霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門的我們,帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,帶著年輕人無(wú)比的朝氣,敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),跨入了橋南小學(xué)的校園。

多少年來(lái),人們一直把教師比作紅燭,贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神,教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。"教師"雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活-1-的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),他們情系學(xué)生,情傾講壇。講臺(tái)催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔,失志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來(lái)照亮別人,用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。

如今,我還沒(méi)能成為教育行業(yè)的正式一員,所以我還做不了蠟燭,因?yàn)槲业墓饷⒉蛔阋则?qū)走黑暗;我也成不了春蠶,因?yàn)槲夷貌怀瞿菢拥木?;那我就先做一塊磚吧,哪里需要就往哪里搬?;蜃龃髲B的地基,或鋪平坦的大道,哪怕就是填補(bǔ)一個(gè)土坑,我也會(huì)忠實(shí)地為振興教育獻(xiàn)出自己的微薄之力,努力履行一個(gè)教師的職責(zé)。

記得《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。

"十年樹木,百年樹人",我們既然選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當(dāng)一塊路碑,為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

魯迅先生說(shuō)過(guò):"愿中國(guó)青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽(tīng)

自暴自棄的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般,好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光,不必等候炬火。"雖然時(shí)代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,適用于我們這些教育工作者。

奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);青春是有限的,有限的青春正企盼著我們的奉獻(xiàn)。憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出我們年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們辟風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

"君不見(jiàn),高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時(shí)刻虛度年華,碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。記們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。",讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使祖國(guó)的教育事業(yè)更加輝煌!

讓青春閃光的演講稿篇十三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

青春仿佛是一種宣言,它昭示著自古以來(lái)英雄出少年的激情,青春也是一種姿態(tài),心中有猛虎,帶著加速度在奔跑,渴望找到未來(lái)的答案。上周五的拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)就讓我們奔向青春,用流淌的汗水詮釋青春。

上周五烈日似火的下午,拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)在眾多期盼的目光中邁著充滿活力的步伐在校園的操場(chǎng)上展開(kāi),它好似一把心火燃燒著我們每一位同學(xué)的心,大家躍躍欲試,都想把自己最拿手的一面展現(xiàn)出來(lái)。

激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)分為三部分:跋山涉水、護(hù)送機(jī)密文件、求同存異,這是三個(gè)不同的拓展項(xiàng)目,要求大家要精誠(chéng)協(xié)作才能順利的完成。只聽(tīng)“嘟”的一聲哨響,比賽開(kāi)始了。首先開(kāi)場(chǎng)的是“跋山涉水”,大家摩拳擦掌,斗志凝成的焰火形成一股冰冷的空氣和燥熱的溫度交織在一起使恬靜的陽(yáng)光變得飛濺了,使困倦的世界立即變得亢奮了。第一位同學(xué)如脫弦之箭之勢(shì)沖了出去,迅雷不及掩耳地跨過(guò)一道又一道障礙,以十米多的差距甩開(kāi)了對(duì)手。就在終點(diǎn)線前有一位同學(xué)的鞋子掉了,“不好”。大家齊聲喊道。只看他毫不停歇,堅(jiān)定地向著終點(diǎn)前進(jìn)。是什么精神促使他前進(jìn)?我想,那必定是強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,一定是。

這一次拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)是我最難忘的一次,它讓我戰(zhàn)勝了自身的缺點(diǎn)和心理的不自信,神采飛揚(yáng)地跨過(guò)終點(diǎn),讓青春在拓展運(yùn)動(dòng)會(huì)中閃光。

讓青春閃光的演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、在座的來(lái)賓朋友們:

大家上午好!

青春是春天爭(zhēng)奇奮斗的花朵,青春是夏天火紅的太陽(yáng),青春是秋天絢麗迷人的紅葉,青春是冬天淡雅恬靜的白雪,青春是噴霧的旭日,是竟發(fā)的百舸,是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,青春是歡樂(lè)的音符,是我們新人的象征。其實(shí)無(wú)論我們把青春比作什么,青春都是最絢爛最美麗的,就像那一道彩虹,逝去的無(wú)情歲月,留下的是美麗人生。

孩提時(shí)老師是我心中的神,年少時(shí)老師是我心中的夢(mèng),如今,老師是我心中的責(zé)任,因?yàn)槲揖褪且幻處?。既然我選擇了講臺(tái),就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí),奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當(dāng)一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn),無(wú)私的奉獻(xiàn),崇高的奉獻(xiàn),我們的奉獻(xiàn)就像火把,是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒,是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉是長(zhǎng)年不斷的流淌,是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn),更像一首經(jīng)久不息的頌歌,永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。

我是一名普通的人民教師,在五四青年節(jié)xx周年來(lái)臨之際,我要把心中的火炬熊熊燃起,只要我的小鳥們能自由飛翔,只要我的雄鷹能鵬程萬(wàn)里,只要我們的信念能堅(jiān)如磐石,只要我的理想能始終如一,我情愿奉獻(xiàn)我自己,讓我的青春在跳動(dòng)的火焰中燃燒,在沸騰的血液中奮起,在教育的生涯中搏擊,即使命運(yùn)從此不發(fā)芽,我也不會(huì)為千百次的播種而惋惜,即使花朵結(jié)不成果實(shí),我也不會(huì)因?yàn)榍О俅蔚蛄愣艞墶?/p>

朋友們,奉獻(xiàn)是神圣的,偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);千百雙渴求知識(shí)的眼睛需要我們奉獻(xiàn)。青春是有限的,有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn),朋友們,憑著歲月賜給我們的年輕臂膊和滿腔熱情,伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們劈風(fēng)斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

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