四年級(jí)小學(xué)生日記 小學(xué)生四年級(jí)(匯總9篇)

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)小學(xué)生日記篇一

我喜歡君蘭子，因?yàn)樗逃褡脸傻娜~子直立似劍，剛?cè)嵬?，象征富貴吉祥！

君子蘭品格堅(jiān)韌無(wú)私。它的衛(wèi)士似的葉片，在寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，它孕蕾綻花，傲然怒放，使人們居冬知春，于嚴(yán)寒中看到了春天的色彩。君子蘭鞠躬盡瘁，把鮮艷和美麗奉獻(xiàn)給人們。

君子蘭具有幽靜、素雅的品格。它特有的靜謐、幽雅的風(fēng)度，代表著崇高的美德。它能陶冶人的心性，它嫵媚艷姿，給人慰藉，使您依戀，引您熱愛生活給您美好的生活增添幸福和喜悅。

君子蘭格調(diào)高雅，它碧綠挺秀、花容豐滿，色彩艷麗，盛開時(shí)燦爛奪目，有著熱烈歡舞和嬌瑩發(fā)光的氣氛，使人心曠神怡，精神為之一爽，象征甜蜜和幸福。

我愛君子蘭。

四年級(jí)小學(xué)生日記篇二

寫心語(yǔ)能夠幫助學(xué)生快速的成長(zhǎng)，讓學(xué)習(xí)懂得更多懂得知識(shí)!下面是本站小編為你整理的小學(xué)生四年級(jí)心語(yǔ)，供大家閱覽!

1. 我們必須接受失望，因?yàn)樗怯邢薜?但千萬(wàn)不可失去希望，因?yàn)樗菬o(wú)窮的。

2. 包子有肉，不在皮上;人有學(xué)問(wèn)，不掛嘴上。

3. 謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。

4. 要想成材必須努力。

5. 成長(zhǎng)的路上充滿了荊棘，看你是否能走下去。

6. 努力不一定成功，但不努力一定會(huì)落空。

7. 摔倒了爬起來(lái)就好。

8. 莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w

9. 只要努力，萬(wàn)事皆有可能。

10. 努力不一定立刻有收獲，不努力一定不會(huì)有收獲。

1. 沒(méi)有最好，只有更好。

2. 如果敵人讓你生氣，那說(shuō)明你沒(méi)有勝他的把握。

4. 親情是世上最貴重的。

5. 糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。

6. 別看滿地黃金，可是它的下面說(shuō)不定蘊(yùn)藏著很多可怕的事。

7. 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！羁喽U

8. 盡其吾志，終其不悔也。

9. 反省不是去后悔，是為前進(jìn)鋪路。

10. 快樂(lè)是一種香水，可以傳遞給他人的。

11. 豐碑無(wú)語(yǔ)，行盛于言。

12. 人生只有一次，好好珍惜。

13. 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>

14. 長(zhǎng)大在于吃飯，快樂(lè)在于讀書。

15. 爭(zhēng)分奪秒，永不言棄，相信自己，將贏得一切勝利。

16. 成功源于拼搏，拼搏鑄就輝煌。

17. 所有的魅力在"習(xí)慣"面前都將無(wú)色。

18. 己所不欲，勿施于人?！?span>孔子

19. 非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮

20. 有了夢(mèng)想，才有動(dòng)力，有了動(dòng)力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

1. 奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

2. 世上無(wú)難事只怕有心人。

3. 拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，堅(jiān)持鑄就輝煌。

4. 愛，讓頑石開花。

5. 師愛是一顆閃耀著璀璨光芒的鉆石，它的光輝可以為學(xué)生們樹立一面不斷前進(jìn)的旗幟，為他們指明在學(xué)海中航行的方向，為他們黑暗的人生旅途點(diǎn)亮一盞燈。

6. 暗示是一種堅(jiān)強(qiáng)的牽引力。

7. 無(wú)論是指東說(shuō)西指桑罵槐，還是含沙射影項(xiàng)莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠(yuǎn)勝過(guò)不厭其煩的勸導(dǎo)長(zhǎng)篇大論式的說(shuō)教。

8. 價(jià)值來(lái)自標(biāo)新立異。

9. 學(xué)生時(shí)代本應(yīng)是做夢(mèng)的時(shí)節(jié)，要放飛孩子心靈，不僅要幫助學(xué)生們緩解心靈上的壓力，還應(yīng)積極努力，激勵(lì)學(xué)生做各式各樣的夢(mèng)。

10. 告訴學(xué)生“你能行”。

11. 對(duì)每一個(gè)在學(xué)海中翱翔的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自信心如同一對(duì)翅膀，能讓他

12. 飛得更高更快，如果沒(méi)有這對(duì)翅膀，他將永遠(yuǎn)在地面上徘徊不前，永遠(yuǎn)看不到前方那亮麗的風(fēng)景線。

13. 長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)就是未來(lái)的路。

14. 胸中沒(méi)有大目標(biāo)，一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰。

15. 將學(xué)生托出井底，還他一片天高地闊。

16. 成功的教師之所以成功，在于培養(yǎng)出了值得自己崇拜的學(xué)生。所有優(yōu)秀的教師都希望自己的學(xué)生超過(guò)自己，也希望以后的學(xué)生再超過(guò)自己的學(xué)生，這才符合社會(huì)的發(fā)展。

17. 榜樣，前進(jìn)路上的標(biāo)桿。

18. 一個(gè)好的榜樣，就是最好的宣傳，最好的激勵(lì)，尤其這個(gè)榜樣就在你，我，他身邊，就在那個(gè)每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時(shí)候!

19. 眼神溫柔點(diǎn)，冰冷石雕也可復(fù)活。

20. 溫柔的眼神促成了學(xué)生的積極和活潑。

四年級(jí)小學(xué)生日記篇三

今天，我們班期盼已久的“中村之夢(mèng)”來(lái)跟我們做朋友啦!

事里給我印象最深刻的事是：做石膏像!

時(shí)我們基本上都是在想是不是要做石膏像啦!快點(diǎn)快點(diǎn)!!!!!!其實(shí)，石膏像也是我們喜歡的!起碼這是你自己的成果吧!就算你失敗了!我們二連跟一連是做石膏像，三連是編中國(guó)結(jié)!

做石膏像的實(shí)踐開始了!：剛開始老師分給我們一個(gè)模具(兩人一個(gè))、碗或者杯子(也是兩人一個(gè))以及一根筷子(兩人一個(gè))。接下來(lái)，就是老師在賣命的跟我們講待會(huì)兒要怎么做這個(gè)石膏像?各個(gè)工具怎么用?是干什么用的?老師都有介紹!

開始了!我們第一步是先去那個(gè)門外裝石膏粉裝完后就自己去把那一桶里的水往石膏粉里倒之后用筷子攪拌均勻(這個(gè)不能太稀也不能太濃!)在往那個(gè)模具里倒之后用筷子把模具倒過(guò)來(lái)的那個(gè)口往里倒那個(gè)加了水的石膏粉最后，最后再等20多分鐘吧!就好了!

我做的是一只虎是有威信的虎!!雖然我的作品沒(méi)有嘴巴還有其他的缺陷但是畢竟它是我在這實(shí)踐基地里做的成果!就算他沒(méi)有頭我也不會(huì)嫌棄他的!!因?yàn)樗俏业某晒?

這就是我在中村中的“表現(xiàn)”!

四年級(jí)小學(xué)生日記篇四

傍晚來(lái)臨，小月兒悄悄的露出來(lái)頭，笑貌在我得身旁。小月兒乖乖的把晚夜叫醒。

大家通過(guò)窗邊，看著那美麗的小月兒“女孩”。小月兒好像一個(gè)頑皮的小女孩，乖乖的，乖乖的把一輪像銀河一般的銀光，灑向美好的人間，她為在黑的大路上行走的人，照亮，使她們不再迷路，更不會(huì)找不見回家的路。

我心想：“小月兒應(yīng)原本兩個(gè)負(fù)責(zé)范圍，而紅陽(yáng)，有3個(gè)負(fù)責(zé)范圍。

那，小月兒的負(fù)責(zé)局限清晨與晚上，紅陽(yáng)的負(fù)責(zé)局限午前、下午五點(diǎn)、下午。小月兒像個(gè)頑皮的小女孩。紅陽(yáng)宛若個(gè)嚴(yán)酷的叔叔。我最愛頑皮的小女孩。

那小女孩，特別俏麗，特別美麗，特別靚麗。小月兒，夜晚就能夠出現(xiàn)。她會(huì)乖乖的把腦袋露出，可能她會(huì)把夜晚的街燈照耀。

她特別的俏麗、美麗、靚麗。

四年級(jí)小學(xué)生日記篇五

今天，老師給我們布置了一個(gè)有趣的作業(yè)——泡綠豆。

我回到家，抓起一把綠豆，把豆子放在杯子里，灑了些水，又把它們放在陽(yáng)臺(tái)上。我心中充滿了憧憬和希望。

第二天，我一起床，就像箭一樣地跑到杯子前，哇，它們變大了許多，顏色也變淡了許多。我非常高興，心想等我下午放學(xué)回來(lái)時(shí)，豆“寶寶”應(yīng)該發(fā)芽了吧！

下午放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)它們并沒(méi)有什么太大的變化，只是顏色變得更白了。再仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)皮有點(diǎn)裂開了，我心中默默念著：“求求你們，明天總該發(fā)芽了吧！”

第三天早上，我發(fā)現(xiàn)它們的皮全裂開了，好像要發(fā)芽了！

第四天早上，我來(lái)到杯子前，看見有兩顆“寶寶”發(fā)芽了，那兩瓣豆芽在陽(yáng)光的照耀下，透綠透綠的，可愛極了！

我希望我們大家都能像豆子一樣在燦爛的陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)，幸福的生活。

四年級(jí)小學(xué)生日記篇六

高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗?！笔堑模?yàn)槲业纳钪杏懈鞣N各樣的書的陪伴，讓我覺(jué)得生活過(guò)的充實(shí)，精神食糧很豐富。

我看過(guò)的書可多了，比如《創(chuàng)新作文》、《笑貓日志》、《小王子》、《老人與?！返龋@些書使我視野更開闊了，我和書解下了不解之緣。每一本書都有一段不平凡的經(jīng)歷，都是我千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，尤其是那本《老人與?！?。

一天，學(xué)校里同學(xué)小嘉拿出她的書《老人與?！氛f(shuō)：“誰(shuí)要看我的書，《老人與?！?？”我一下子被她那本《老人與?！肺×?。正當(dāng)我想跟她說(shuō)：“我要看。”時(shí)，三四個(gè)同學(xué)圍著她要搶書看。哎呀，怎么辦，那么多同學(xué)，怎么還能拿到書呢？正當(dāng)我想辦法時(shí)，大腦閃過(guò)一條辦法，就這么做！我走過(guò)去對(duì)小嘉說(shuō)：“你把老人與海借給我看吧！”小嘉有些猶豫不決：“可是那么多同學(xué)要看呢?！薄鞍パ?，我和你什么交情，好朋友嘛，就借給我看嘛?！毙〖胃械綒夥詹粚?duì)，怕如果不給我看，會(huì)死無(wú)葬身之地的：“那，那好吧，就借給你看吧，要快點(diǎn)，還給我?！蔽腋吲d地從她手里接過(guò)書：“嗯，知道的?！?/p>

這么書沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它的期望，從這本書中，學(xué)不到許多課堂上學(xué)不到的精神品質(zhì)，使我的視野更開闊了。內(nèi)容精彩至機(jī)。老人那具有勇于面對(duì)困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，他身上體現(xiàn)了“人可以被”，但不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的精神，遇到一群鯊魚時(shí)的冷靜、臨危不懼，才讓他得以逃生。所以我要向老人學(xué)習(xí)！

這就是我和書的故事，書陪我度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光，書即將成為我的終身朋友，我要多讀書，讀好書，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人。

四年級(jí)小學(xué)生日記篇七

1、你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，這很好。人無(wú)完人，金無(wú)足赤，多理解別人，多找找自己的缺點(diǎn)，也許會(huì)有更好的發(fā)展。記住了、彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌！

2、你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，你學(xué)習(xí)較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)！老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

3、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望勇往直前！新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)。

4、你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，熱愛集體，樂(lè)意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績(jī)能進(jìn)一步提高！

5、你喜歡簡(jiǎn)單，但思想比較復(fù)雜；心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見，思維也很活躍，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來(lái)吧，騰飛的日子也許將指日可待。

6、你溫文而雅。人緣不錯(cuò)。積極思考，老師樂(lè)于和內(nèi)外提出問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

7、我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事，也想進(jìn)步的同學(xué)。你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎？只要你嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，總有一天會(huì)夢(mèng)想成真的！

8、你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績(jī)一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁(yè)，奏響人生最強(qiáng)最美的樂(lè)章。

9、和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步，或許，前進(jìn)的路上你已初嘗敗績(jī)，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心希望以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。你要清楚、進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。

10、踏實(shí)與誠(chéng)實(shí)是你成績(jī)突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話、學(xué)無(wú)止境，半點(diǎn)的驕傲都會(huì)給你致命的一擊！

11、你頭腦聰明，但你沒(méi)有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過(guò)，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。

12、你是個(gè)可愛的女孩，踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時(shí)刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上學(xué)，老師相信、只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

13、在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng)，你的懂事，你的聰慧，我都看在眼里，喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾，把握自己，我想你一定能做一個(gè)更出色的人。

14、有古道熱腸，也容易感情用事；積極要求上進(jìn)，但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎？在那掌聲中，有老師和同學(xué)對(duì)你過(guò)去成績(jī)的贊賞和祝賀，更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向，繼續(xù)前進(jìn)。

15、還記得那次班會(huì)嗎？你大大方方地站在臺(tái)前，給大家唱了一首歌。真是悅耳動(dòng)聽，你通過(guò)自己的努力贏得了大家的掌聲！孩子，這一學(xué)期，你有了很大的進(jìn)步，書越讀越有感情了，字也很清秀，課堂發(fā)言越來(lái)越積極，而且你說(shuō)得真好，讓大家對(duì)你刮目相看，你在大家的眼中不再是一個(gè)嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪。爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期你有更出色的表現(xiàn)，老師送你一句話：有志者，事竟成！

16、你是一個(gè)性格開朗活潑，十分可愛的女孩。課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，字越來(lái)越清秀，老師常常為你生動(dòng)流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，和同學(xué)相處時(shí)寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動(dòng)，有較強(qiáng)的活動(dòng)能力。課間你很活躍，言談常常迸發(fā)出智慧的火花，然而課堂上你的小手卻不常常舉起，這是為什么呢？聰明的孩子，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，這樣你的天空會(huì)更開闊。

17、你是一個(gè)聽話的好孩子。這個(gè)學(xué)期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，是不是？你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動(dòng)腦，做作業(yè)的效率也比較低，所以你的成績(jī)并不非常理想。希望你能勤奮學(xué)習(xí)，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

18、學(xué)習(xí)如駕車登山，不進(jìn)則退，聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣，是因?yàn)槟氵€缺乏主動(dòng)性，只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情，并且腳踏實(shí)地，不斷積累，才能不至于埋沒(méi)自己的良好天資。

19、你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

20、你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯(cuò)就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對(duì)待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

四年級(jí)小學(xué)生日記篇八

我喜歡我們負(fù)責(zé)的班主任吳瑛老師，她從我一年級(jí)新生開始一直陪伴我到現(xiàn)在。吳老師長(zhǎng)得十分漂亮，她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩頭，彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛，個(gè)子中等，身材勻稱，讓人看起來(lái)很舒服。

記得那一次，吳老師將班級(jí)選出的書法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上，我按照次序用透明膠將一張一張的書法作品貼好，一等獎(jiǎng)貼完二等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)貼完三等獎(jiǎng)，總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。

不過(guò)沒(méi)多久，有幾張書法作品就快要落下來(lái)了，在課間剛好被吳老師發(fā)現(xiàn)了，于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統(tǒng)統(tǒng)取下，讓我將作品重新貼回去，要我多用些透明膠，使它不再掉落。我就將掉落的作品一張張貼上去，壓了好幾下，心想：大功告成！

但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，第二天，另外一幅書法作品又掉落下來(lái)，吳老師見到了，寬容地對(duì)我說(shuō)："那些透明膠有些貼不牢，你去我的辦公室里拿，那個(gè)有點(diǎn)紅花紋的，它比較黏，絕對(duì)貼得住。"老師說(shuō)完，我就二話不說(shuō)地到辦公室里去拿透明膠了，回到教室門口，我貼好了書法作品，心里暗想：吳老師，真是一位負(fù)責(zé)任的老師??！

這就是我們的吳瑛老師，她像母親一樣負(fù)責(zé)，吳老師是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師！

文三街小學(xué)四（2）班 解依心

四年級(jí)小學(xué)生日記篇九

今天，早晨醒來(lái)，雨就“嘩啦啦”下個(gè)不停。

我不慌不忙地穿好衣服，與媽媽來(lái)到車站。不一會(huì)兒公交車就來(lái)了，但被紅綠燈“攔住”了，突然一輛藍(lán)顏色的出租車朝前開過(guò)，水坑里的水濺的我一身都是，我恨不得上去說(shuō)他幾句，罵他幾句，可是公交車已經(jīng)停在我們的眼前，我只好跟媽媽上了車。

記得還有一次，我也去上課碰巧也是下雨天，我打著雨傘焦急地等待著21路，但是沒(méi)想到一輛銀灰色的小轎車從我眼前飛馳而過(guò)，還潑了我一身的水，我當(dāng)時(shí)火冒三丈，真想說(shuō)他幾句，可是人家是四個(gè)輪子跑得快呀，而我呢?只是“11路電車”又怎能跑得贏他們!下雨天，真討人厭，尤其是我們小孩最討厭下雨天，不能在雨中踢球，不能在雨中踢毽子，不能在雨中追逐打鬧……很多我們喜歡的事情都向我們亮起了紅燈。

但是有些人喜歡下雨天，他們說(shuō)下雨給江南的“小橋流水人家”帶來(lái)了美麗的“衣裳”，使江南在雨中顯得更加美麗了。

不管如何，我仍然討厭下雨。唉，下雨天帶給我們的煩惱真多呀!