最新體育教研活動心得體會(大全13篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育教研活動心得體會篇一

體育教研是促進學校體育教育發(fā)展的重要手段之一。在進行體育教研過程中，我積累了一些心得體會。下面我將分為五個方面，分享我在體育教研中的體會和思考。

第二段：培養(yǎng)學生的體育興趣

通過體育教研，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學生的體育興趣是至關重要的。在教學過程中，我們要注重激發(fā)學生的學習熱情，通過引導和互動，讓學生在體育課堂上感受到運動的樂趣。在這個過程中，我鼓勵學生參與各種體育活動，讓他們感受到體育所具有的積極影響和樂趣。而通過體育教研，我也不斷改進自己的教學方法和手段，從而更好地激發(fā)學生的體育興趣。

第三段：注重多元評價

另一個體育教研中的重點是注重多元評價。以往，體育教育往往以考試成績?yōu)槲ㄒ坏脑u價標準。然而，體育教育的目的在于培養(yǎng)健康的身心，并發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。因此，在進行體育教研時，我始終堅持采用綜合評價的方式，包括觀察記錄、自我評價、小組評價和教師評價等多種方式，不僅能更客觀地了解學生的體育水平，也能更全面地評價學生的綜合能力。

第四段：注重培養(yǎng)學生的團隊精神

體育教育不僅僅是教授運動技能和知識，還要培養(yǎng)學生的團隊精神。通過體育教研，我發(fā)現(xiàn)運動項目團隊合作對于學生的成長和發(fā)展至關重要。因此，在體育教研中，我注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，通過組織集體游戲、團隊項目等方式，讓學生體驗到合作的樂趣和重要性。通過團隊合作，學生們不僅能更好地理解體育項目，更能發(fā)展出良好的團隊協(xié)作能力。

第五段：持續(xù)學習和創(chuàng)新

體育教育是一個不斷發(fā)展的領域，不同的時期、不同的學生都會有不同的需求。因此，持續(xù)學習和創(chuàng)新是體育教研中必不可少的一部分。在體育教研中，我積極參加各類教育培訓和研討會，了解最新的教學方法和理論，不斷更新我的教學內(nèi)容和方式，以適應時代的變化和學生的需求。同時，我也鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們提出自己的體育教育觀點和建議，從而促進教育的共同進步。

結(jié)尾：

通過體育教研，我不僅提高了自己的教育水平和教學能力，也獲得了更多的體育教育的樂趣和成就感。希望今后能有更多的教師加入到體育教研中，共同促進學校體育教育事業(yè)的發(fā)展。

體育教研活動心得體會篇二

一年一度的全省遠程教育培訓已經(jīng)拉開內(nèi)序幕，全省的10萬教師也開始了為期集中6天的網(wǎng)上培訓學習，就讓我們把握住學習、交流的機會，為自己的教育買單。

早上上班打開電腦，看到我們淄博體育的簡報，閱讀以后對于本次培訓算是入門了，看到發(fā)表時間是凌晨，觸動很大，為了給大家提供一個交流學習的平臺，各位指導教師首先是走在前面，犧牲休息的時間給我們淄博市的體育教師帶來第一份精神的食糧，深受感動，向幕后“戰(zhàn)斗”的指導教師致敬。――感動。

看到同事們認真的`閱讀研修的內(nèi)容，討論學習心得，發(fā)表感言隨筆，及時發(fā)表評論，暑假的辦公室就這樣突然一下子熱鬧了起來，從來沒有感覺到的學習氛圍，使我深受觸動，從每一位老師的眼神中看出忙碌、但是又充滿踏實和從容，姚新謙、王銳是我們辦公室年齡最長的教師，雖然對于計算機的操作不是很熟練，但是學習勁頭十足，認真地對待每一個研修課題，這樣的氛圍使我們年輕的教師沒有理由不去認真地學習、研修。――觸動。

平時總是覺得體育學習交流的機會很少，但是，坐下來細想，是我們沒有把握住自己學習的機會，每年一次的山東省教師遠程培訓就是很好的機會，只是山東省教育廳給我們?nèi)〉慕處熖峁┝诉@樣一個學習交流的平臺，我們一定要抓住每一機會，珍惜每一次機會，認真對待，爭取使我們有一個大的提高。面對這樣的機會我們沒有理由不心動。

我的教育我做主，隨著教育改革的進一步深入，我們面臨更大的機遇和挑戰(zhàn)，機遇把握在自己的手中，只有不斷地加強自身的修養(yǎng)，把握機會，為自己的教育買單，才能夠跟上現(xiàn)代化教育改革的步伐！暑期即將結(jié)束，培訓剛剛開始，讓我開始――行動！

體育教研活動心得體會篇三

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，人們在各個領域中都愈加注重科技技術的應用，紛紛集聚于線上，體育界也不例外。伴隨著數(shù)字化風潮，體育網(wǎng)絡云教研平臺逐漸興起，將優(yōu)良的傳統(tǒng)教學模式與信息技術相結(jié)合，憑借其便捷、高效、隨時隨地的特性，成為一種新型的教研方式，為教師和學生帶來全新的學習和教學體驗。本文旨在從實際體驗中出發(fā)，探尋體育網(wǎng)絡云教研的優(yōu)勢，并分享自己的心得和體會。

第一段，云端教學是一種生動、活潑的體驗

作為最早體驗體育網(wǎng)絡云教研的學員之一，我深深地感受到了它的魅力所在。相較于傳統(tǒng)課堂，云端教學讓人耳目一新——它采用了豐富、生動、現(xiàn)代化的手段，比如說PPT、視頻、三維圖像等，讓學生可以更加直觀地感受到體育知識。而此外，云端教學與傳統(tǒng)教學相比，其互動性更強——學生需要積極參與討論、互動，才能下達任務和完成任務。更加注重學生的主動性和思考性，受到眾多學生的喜愛。在這份生動、活潑的教育氛圍中，我感受到了學習體育知識的魅力，并愈加熱愛這項運動。

第二段，云端教學是一種便攜、隨時隨地的方式

體育網(wǎng)絡云教研的另一個顯著特點，在于其方便、易用。比如說我在進行旅游或出差時，可以隨時利用平板電視或手機登錄課程，進行學習和思考，而不局限于在特定的時間和地點上課。不僅僅如此，云端教學還可以根據(jù)不同學生的自學需求，為其量身定制內(nèi)容和進度，以滿足不同學生的學習容量和節(jié)奏。在這種便攜、隨時隨地的學習氛圍中，我敏銳地發(fā)現(xiàn)了自己課堂學習的不足，并得到了必要的改進。

第三段，云端教學是一種多元化的教育方式

體育網(wǎng)絡云教研的另一優(yōu)勢在于其多樣化的教學方式。現(xiàn)今的教育理念認為，學生具有不同的學習方式和需求，因此教師應采用多元化、差異化的教學方式和手段。而云端教學正是這種多元化教育的重要體現(xiàn)。通過云端課堂、備課、評估、測試等各種方式，教師可以助力學生實現(xiàn)最佳學習效果，并憑借其獨特的教育優(yōu)勢，深受各年齡段學生和家長的高度認可。在這樣的多樣化教育方式下，我受益匪淺，并開始拓寬自己的學習視野，提高自己的思考水平。

第四段，云端教學是一種互惠互利的教育形式

體育網(wǎng)絡云教研不僅僅為學生所提供便捷、高效和隨時隨地的學習體驗，同時還為教師的備課、教案和教學資料提供了重要的保障。尤其是在疫情時期，云端教育成為了不少學校和老師教學的必要工具。通過云教研平臺，教師可以輕松地分享教學經(jīng)驗、課程思路、教案設計，從而實現(xiàn)經(jīng)驗和知識的不斷交流、沉淀和共享。學生與教師之間的雙向互動，成為了更高效、更有趣、更加具有互動性和溝通性的教育形式。在這種互惠互利的教育形式中，我得到了極大的幫助，不至于陷入了個人自學的困境。

第五段，云端教學是體育教育跨時空、跨地域的教育方式

云端教學已經(jīng)成為了體育教育中的重要分支和獨立教學方式。它能夠跨越時間、空間和地域的限制，為全球各地增加了體育教育的普及程度。當然，這并不意味著它會取代傳統(tǒng)教學形式，而是會賦予其更大的合理性和高效性。在這種體育教育的全球化和多樣化的教育形式下，我感受到了體育教育的無限魅力和哲學思考。

綜上所述，體育網(wǎng)絡云教研作為一種新型教學方式，已經(jīng)得到了廣泛的應用和認可。而在我個人的學習和思考中，它所具有的可靠性、高效性、便捷性、多樣性、互惠互利性以及時空跨度性等眾多優(yōu)勢，都讓我受益匪淺。通過云端教學的解鎖，我對于體育教育的重要意義和意義的更深層次的思考也得到了升華。我確定，在未來的學習生涯中，我將持續(xù)關注和借鑒云端教學的先進理念和教學方式，提高自己的綜合素質(zhì)和才華。

體育教研活動心得體會篇四

一個學期很快就過去了。在這緊張的一學期中我學習了很多新的教育理念，自己的教育觀有了進一步的轉(zhuǎn)變。在游戲中，幼兒興趣濃、注意力集中、情緒興奮、思維活躍，這些都可以成為產(chǎn)生創(chuàng)造力的積極因素。因此本學期，我們就如何通過體育游戲發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力進行了研究。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出：幼兒園的任務是堅持保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。體育是基礎，只有具備強健的體魄，幼兒其他方面的發(fā)展才能成為可能。體育游戲是一種最基本的幼兒體育形式，也是幼兒園活動的一項基本內(nèi)容。

在這種活動形式中，如果只是單純的動作模仿、重復練習和用固定不變的規(guī)則約束幼兒，很難引起幼兒的興趣，還會使他們變得機械、呆板。而一直以來，幼兒園的體育游戲活動不被重視，沒有促進幼兒積極的發(fā)展。為此，我園本學期在全園范圍內(nèi)開展了戶外區(qū)域體育活動。在實踐過程中我們感到，這是一種對幼兒進行多方面發(fā)展教育的好形式，不僅可以發(fā)展幼兒的基本動作，還可以促進幼兒良好個性的形成。在活動中教師要引導幼兒積極、主動的去探索和創(chuàng)造游戲的不同玩法，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

一、制訂適宜目標與游戲內(nèi)容：

幼兒期是發(fā)展動作的有利時期，因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點和實際發(fā)展水平制訂了發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆、爬、平衡、投擲等基本動作及促進合作、在游戲中一物多玩等多種目標，并依此設計了《趕小豬》、《賽跑投籃》、《打狐貍》、《自選游戲區(qū)》等游戲內(nèi)容。讓每一個幼兒都參與到活動中去，增強體質(zhì)并在活動中積極交往、探討新玩法。

二、材料的準備：

玩具的制作過程也是一個能讓幼兒充分動手動腦的操作過程，通過制作并解決其間的問題可以充分發(fā)揮幼兒的好奇心和探究意識，有助于培養(yǎng)創(chuàng)造力的發(fā)展。因此在游戲材料的準備也應視作游戲活動的一個重要部分。教師與幼兒共同討論玩具的制作材料及方法，同時我們充分利用家長資源，讓家長指導幼兒利用各種材料進行制作。如：有的幼兒在家長的幫助下用廢舊鐵罐制作了拉力器，既結(jié)實耐用而且幼兒還特別喜歡;孩子和家長一起制作了沙包合作網(wǎng)、拋接器等，孩子游戲起來興致更高了，而且在游戲時創(chuàng)造出多種不同的玩法，作到了一物多用。活動中，幼兒使用他們和老師、家長共同制作的玩具游戲時，顯得格外高興，也備加珍惜自己的勞動成果。同時又拉近了家園的聯(lián)系，使家長更深入的參與到班級的各項工作之中去。

三、在活動中促進幼兒的健康發(fā)展

活動的形式打破了班級的界限，幼兒自由選擇的余地很大，適宜他們自由結(jié)伴，自由選擇，促進了他們的自由合作與競爭意識。每組一名指導教師，有利于教師更加了解幼兒的游戲情況，以便加以指導。在游戲時我們注意引導幼兒靈活掌握游戲的玩法，啟發(fā)幼兒多實踐，在操作中通過模仿與競爭掌握基本動作的要領及又快又準的竅門。如在《趕小豬》的游戲中，我在游戲中引導幼兒發(fā)現(xiàn)握拍的方法、方向以及擊球的力度、方向?qū)λ俣鹊挠绊?，是幼兒在簡單的游戲中積極動腦，找竅門，想辦法，發(fā)展了身體素質(zhì)的同時增強了探索精神與合作意識。在活動中，幼兒應是主體。只有讓幼兒積極主動地參與各類活動，變被動學習為主動學習，邊“老師讓我這樣玩”為“我要這樣玩”，才能使幼兒真正成為游戲活動的主人。

體育教研活動心得體會篇五

隨著信息技術的快速發(fā)展，教育行業(yè)也在不斷探索更加智能化、高效化的教學形式。體育網(wǎng)絡云教研是一種基于網(wǎng)絡技術的課程教學形式，可以極大地提升教育者的教育水平和管理能力。在此，筆者分享了我的一些體育網(wǎng)絡云教研心得和體會，希望能夠?qū)ν袀兲峁┮恍﹨⒖己徒梃b。

一、建立知識共享平臺

網(wǎng)絡是信息的共享平臺，體育網(wǎng)絡云教研也是如此。在教研過程中，我們可以將教學經(jīng)驗和資料公開共享，互相學習、借鑒、提高。經(jīng)過實踐，我發(fā)現(xiàn)教師們的課堂變得更加豐富多彩，學生也在更加舒適的環(huán)境中學習。

同時，建立知識共享平臺還可以避免教學資源的浪費。在以往的教學中，很多好的教學案例和資源都是孤芳自賞，難以被其他老師分享和利用。而通過體育網(wǎng)絡云教研，這些寶貴的資源不再局限于一間教室，而是能夠被更多的教師和學生使用，起到共同提升的效果。

二、建立協(xié)同教研機制

在傳統(tǒng)的教研中，時間和地點的限制使得很多校內(nèi)教師的教研成果受制于個人的能力和資源。而體育網(wǎng)絡云教研可以打破時空限制，形成一種跨越學科、校區(qū)、地區(qū)的協(xié)同教研機制。在對試點課程教學過程中，我與其他老師進行協(xié)同教研，形成了一種學科交流、資源共享的良好氛圍。

通過協(xié)同教研，不僅可以避免教學中的重復工作，還可以讓不同學科的老師互相借鑒、交流心得和教育理念。教育者們會因為協(xié)同教研機制而更加開放，也會在這個平臺上幫助其他老師解決教學難題，提升整個教育體系的質(zhì)量。

三、大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析

教育是一項知識和技巧相結(jié)合的工作，除了傳授知識，教師還需要通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢和劣勢，掌握學生學習的重點和薄弱環(huán)節(jié)。在體育網(wǎng)絡云教研中，我們可以通過大數(shù)據(jù)的分析，掌握整個教育體系的情況，具體到每個學員的成長情況，從而探索適合學生的學習模式。

通過統(tǒng)計分析，我們可以發(fā)現(xiàn)實際存在的問題，并及時采取措施進行整改。通過完善的反饋機制，我們可以收到學生和家長的反饋，積極解決教學中的問題和困難，讓教學變得更加精準、高效。

四、強化教師培訓和管理

體育網(wǎng)絡云教研平臺不僅可以為教育者提供教案和資源，也可以在培訓和管理方面做出貢獻。教育行業(yè)需要以人為本，因此教育者的素質(zhì)和管理能力同樣重要。在教育培訓過程中，我們可以通過網(wǎng)絡化、個性化學習來提升教育者的水平和素質(zhì)。

此外，平臺還可以提供更完善的運營和管理支持，從而營造更優(yōu)越的教學環(huán)境。涵蓋管理、數(shù)據(jù)分析、安全等多個方面，以確保教育平臺的正常運行和優(yōu)質(zhì)服務，從而更好地支持教育者的教育工作。

五、探索跨界合作

體育網(wǎng)絡云教研雖然在體育教育中被廣泛地運用，但在如今的教育體系中，我們也可以將這種形式跨越不同學科和領域?？茖W教育、語文教育、社會教育等領域都可以通過網(wǎng)絡的形式提高教育質(zhì)量和教育水平，開拓更多的教育領域。

跨界合作也會帶來更加豐富多樣的教學資源和教育理念，讓教育行業(yè)更加開放、多元化。同時，跨界合作激發(fā)的創(chuàng)新能力也能夠推動教育體系的轉(zhuǎn)型發(fā)展，進一步提升教育質(zhì)量和水平。

總之，通過體育網(wǎng)絡云教研，我們得以更加科學高效地進行教學和教研，將接受知識的能力與視野拓展在更大的范圍之內(nèi)。在未來，我們應當更加積極地擁抱信息化、智能化的教育模式，并學習借鑒其他領域的優(yōu)秀教育經(jīng)驗，為國家的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

體育教研活動心得體會篇六

第一段：引入體育教研的意義和價值（200字左右）

體育教研是一項非常重要的教育工作，它可以幫助體育教師提高教學水平，增強教育教學的針對性和實效性。作為一名體育教師，我深刻認識到體育教研的意義和價值，這也是我一直以來努力不斷提高自身水平的重要原因之一。在體育教研中，不僅可以增長知識、提高技能，還可以開拓視野、拓展思路，以更加科學、嚴謹?shù)膽B(tài)度來指導和實踐教育工作。

第二段：總結(jié)體育教研的主要內(nèi)容和方法（200字左右）

在體育教研的實踐中，我們主要要關注的是教學內(nèi)容的設計與實施、教學方法的探索與改進、教學過程的決策與評價，以及學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)等方面。體育教研的方法主要有自我反思、互動交流、實踐探究、文獻查閱、課堂觀摩等。具體來說，自我反思是每一位體育教師都必須做好的事情，是有針對性地檢視自身工作、總結(jié)經(jīng)驗教訓和不斷提高的重要方法。

第三段：分享體育教研的心路歷程（400字左右）

在我一直從事的中學體育教育工作中，體育教研一直是我培養(yǎng)青少年健康素質(zhì)的有效方式。在具體實踐中，我經(jīng)常利用假期時間參加各種體育教研活動，閱讀各種教育書籍，查閱相關研究成果和資料。通過教研，我更加深刻地認識到：在教育教學方面，體育工作的重要性不亞于其他科目，同時，實踐教研是最有意義的教育教學方法。 我的教研體驗讓我得到了很多的機會和收獲，加深了對體育教育的認識，提高了教育教學水平，激發(fā)了多年來從教以來的興趣，我為此感到非常欣慰和驕傲。

第四段：探討體育教研未來的前景和挑戰(zhàn)（200字左右）

未來，體育教研仍會成為教育事業(yè)中一個重要的環(huán)節(jié)，也將應對更多的挑戰(zhàn)和壓力。從整體上來看，未來的體育教研將更加注重注重新技術的運用、信息化、智能化等方面的創(chuàng)新和應用。同時，體育教育在與現(xiàn)代社會的連接以及培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)等方面，也將面臨更多的挑戰(zhàn)與和機遇。

第五段：總結(jié)體育教研的價值和意義，展望未來（200字左右）

總而言之，體育教研的過程既是一種知識、技能和智慧的提高過程，也是一個開拓視野、增強教育者自信心、深化教育認識、提高教育教學實踐能力的過程。通過不斷參與體育教研活動、不斷加深自我反思，也讓我找到了和體育教學相匹配的最適合自己的教學方法，并取得了較好的教學效果。未來，隨著信息化等技術的進一步發(fā)展和普及，我們更需要注重實踐教研，增強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，在培養(yǎng)學生優(yōu)秀素質(zhì)上不斷探索和創(chuàng)新。

體育教研活動心得體會篇七

燕《課堂教學有效性探究》，我也有幸給大家介紹了《十二團中學課題研究的實踐與思考》。會議結(jié)束前組織全體與會人員進行了現(xiàn)場考試。并對xx年工作突出的兵團優(yōu)秀教研員、師市先進教研室、師市優(yōu)秀教研員進行了表彰。

習培訓之后我覺得過去有的模糊的內(nèi)容變得清晰，有的內(nèi)容聽過之后覺得很有指導意義、有的單位的經(jīng)驗介紹可以借鑒使用，有的觀念改變對即將到來的新學期各項工作的開展很有幫助。

難的事，做一個快樂的教育工作者。這對我啟發(fā)較大，有時真的覺得學校工作時間緊，任務重，需要面對，要將教研室林林總總的大小事情處理好、做好并經(jīng)得起上級檢查，經(jīng)得起同事監(jiān)督，經(jīng)得起自己良心的掂量，真要有一番力量和決心，還要有一種強烈的責任心和一份為教研工作的執(zhí)著。

需要執(zhí)著去拼，不為自己而是為了許許多多的孩子。因為每一個現(xiàn)在都是我們以后的記憶，我們說過的每一句話，做過的每一件事，走過的路，遇過的人都是我們以后的回憶，我們無須緬懷昨天，不必奢望明天，只要認真地過好每一個現(xiàn)在，說你能說的話，做你應該做的事。

體育教研活動心得體會篇八

體育教研是體育教育中不可或缺的一環(huán)。近年來，隨著體育教育的不斷深入和發(fā)展，體育教研也變得越來越重要了。作為一名體育教師，我深深理解了體育教研的必要性和意義。在教研的過程中，我不斷探索和實踐，積累了一些心得體會，現(xiàn)在分享給大家。

二段：加強理論學習

體育教研的第一步是加強理論學習。體育教學與普通教學有所不同，我們需要了解學生本質(zhì)上的需求——身體素質(zhì)的提高。為此，我們需要深入學習教育學、心理學、運動生理學和運動訓練學等相關知識，為教學提供有力的理論支撐。只有掌握了這些知識，才能更好地指導學生提高身體素質(zhì)，使學生受益終身。

三段：實踐理論知識

體育教研還需要及時、有效地實踐理論知識。在體育教學中，實驗教學是非常重要的一種教學方式，既能提高學生的實踐技能，也能幫助教師探索適合自己教學方式和方法。因此，我們需要關注學生的身體素質(zhì)變化，及時調(diào)整教學方法，以期達到更好的效果。例如，在教學中，通過觀察和記錄學生的力量、耐力、速度等數(shù)據(jù)，因材施教，制定更為科學的訓練計劃，這樣才能更好地幫助學生提高身體素質(zhì)。

四段：與同行交流合作

體育教研還需要與同行交流合作。教師們可以通過教研會、教研組等方式，相互分享教學經(jīng)驗和心得，從中獲取新的思路和創(chuàng)新點。例如，在學校教研組可與其他同學教研組交流，當發(fā)現(xiàn)對方的某些教學方法是有效的其本校沒有使用的，可與同學教研組合作，互相學習和借鑒，這樣會使教學效果更上一層樓。

五段：總結(jié)

體育教研活動心得體會篇九

學校組織教研組長到辛集中學去學習，說句實話我是帶著虔誠的心去的。辛集中學能取得今天的成績絕非偶然，雖然只有短短的半天，我從中感悟很深。給我最大的印象是：實效、靈活。在辛集中學我們聽了李云老師的一節(jié)語文課，并聽了孫校長的報告，我認為他們學校之所以有這樣的成績首先他們從學校的實際出發(fā)，制定符合學校實際的制度，這些制度的制定，有很高的透明度大家都能認可。內(nèi)容很實際，有可操作性。這樣可以調(diào)動老師的積極性。其次他們注重培養(yǎng)學生自主學習能力。我們看到下課時除了上廁所的學生，教室外幾乎看不到學生。課上也看不出學生本身的差異，全部學生都能參與到教學過程中。課上靠老師管理靠班主任，分工明確。

通過這次外出學習我感覺收獲頗豐，在以后的工作中，我要把學習所得的經(jīng)驗和體會消化吸收，轉(zhuǎn)化為自己的東西，并在今后的教學實踐中融化為自己特色成分，形成具有自己獨特的教學方法，不斷提升自我。

體育教研活動心得體會篇十

體育教研課是一種教師聚焦問題、研究教學的方法，通過研究與交流不同教學方法和策略，提高體育課的教學質(zhì)量。這次體育教研課讓我深有體會，不僅提升了我的教學水平，也增進了同事們之間的合作與分享。

第二段：反思與成長

在體育教研課中，我反思了自己的教學方式，發(fā)現(xiàn)了一些弊端并進行了改進。通過錄像回放課堂教學，我發(fā)現(xiàn)自己在組織活動時時間安排不合理，導致學生運動時間不足。為解決這一問題，我決定對每個活動進行精確的時間預估，并設置好警告鈴，以確保每個學生都能夠得到足夠的運動時間。此外，我還將更多的注意力放在技術指導上，針對每個學生的不同需求進行個性化指導，讓他們能夠在體育課上獲得更好的進步。

第三段：合作與分享

體育教研課的最大特點是師生之間的合作與分享。與同事們合作研究教學課題，不僅拓寬了自己的視野，也得到了他們的意見和建議。與同事們的交流讓我意識到，每個人都有自己獨特的教學經(jīng)驗和方法，我們可以從中互相借鑒和吸收。在一次小組研討中，我學到了一位同事運用游戲化教學的方法，激發(fā)了學生的學習興趣，我嘗試了一下，效果出奇的好！通過合作與分享，我不僅得到了更多的教學思路，也和同事們建立了更緊密的聯(lián)系。

第四段：總結(jié)與反思

體育教研課是對教學內(nèi)容、方法和手段的一次深度反思，通過分享和討論，我們進一步明確了體育課的教學目標，并對教學內(nèi)容進行了精細化的拆分和設計。我反思自己在教學中的不足，也從同事們身上學到了很多寶貴的教學經(jīng)驗。在今后的教學中，我會更加注重個體差異，給予學生更多的關愛和支持，幫助他們提高自身的體育素養(yǎng)。

第五段：展望

通過這次體育教研課，我深刻體會到了與同事合作和分享的重要性，在今后的工作中，我將積極參與到更多的教研活動中去，為提高體育課的教學水平貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠與更多優(yōu)秀的教師交流學習，不斷提高自己的教學能力和水平，為學生提供更好的教育服務。

總結(jié)：

通過本次體育教研課，我深刻認識到了體育教學的重要性，并通過合作與分享獲取了成長和進步。體育教研課不僅為我的教學提供了指導和建議，也讓我獲得了成為優(yōu)秀教師的動力。在未來，我將繼續(xù)參與教研活動，與更多教師進行交流合作，共同提升學生的體育素養(yǎng)和教學質(zhì)量。

體育教研活動心得體會篇十一

20**年1月份，很榮幸能和園內(nèi)的其他老師一起外出學習，到“楊園中心幼兒園”參加教研活動課。這次的學習讓我和其他的幾個老師都學到了非常多的東西。

當我邁進楊園中心幼兒園的大門時，印入我眼簾的是幾位值班教師和保安人員在耐心細致的迎接檢查來園幼兒，送來幼兒園的每個孩子家長都要有接送卡這一點非常好，值得我們學習。幼兒園里充滿了孩子們的歡聲笑語，園內(nèi)富有藝術氣氛，而且周圍的綠化非常好。

上午八點左右大班的幼兒開始了他們的晨間活動，每個班的班主任老師帶著自己的小朋友隨著音樂協(xié)調(diào)有規(guī)律的鍛煉身體，孩子們玩的很開心，而且也不亂，他們的戶外場地很大，運動器械也比我們的要好很多。

8：20分，楊園幼兒園里傳來了高亢的國歌聲，只見兩個小旗手在班主任的帶領下，抬頭挺胸將國旗高高地舉在頭頂，踏著有力而堅定的步伐走向升旗臺，此時此刻整個幼兒園頓時非常肅靜，在全園教師及幼兒的注視下，五星紅旗緩緩升上天空。這樣獨特的升旗儀式值得我們借鑒。

進入教室，我看見他們每個班的班牌都很溫馨，教室門口的墻上專門有一塊區(qū)域是掛孩子們的作品、家園橋、本周活動內(nèi)容等。整個教室的區(qū)域劃分比較明確，環(huán)境創(chuàng)設很有藝術特色，師生互動性強，在這里發(fā)揮了其獨特的藝術價值。小班的區(qū)角活動很多，布置的也很漂亮，讓我印象最深的是他們的手工制作玩具“各種各樣的蔬菜和水果”，做的很精美，值得我借鑒和學習。

9點鐘教研活動課開始;首先我們聽的第一節(jié)課是大班的科學活動課《我和別人不一樣》，老師以話題“摸摸看看自己身體的明顯五官特征”浦東新區(qū)民辦伏龍橋幼兒園來引入本堂課，活動中教師引導幼兒在看一看、說一說、比一比中發(fā)現(xiàn)了自己和別人不一樣的本領、相貌、愛好、生活習慣......等，讓孩子自己觀察思考很棒的一節(jié)課。

接下來又聽了一節(jié)小班的數(shù)學活動課《小雞捉蟲》，這節(jié)課我也給孩子們上過，所以感觸頗深。首先教師的教態(tài)、語氣很柔和，特別適合小班的小寶貝，教師教具準備的很充分，孩子的興趣很濃。這一節(jié)活動課思路清晰，教師的小結(jié)過渡語說的非常好，孩子在玩中學會了手口一致的點數(shù)，和按點取物。我感覺比上一節(jié)課還要棒!

通過這次觀摩，我清楚的認識到孩子的潛能是需要真正了解他們需要的老師所挖掘的老師和孩子之間的平衡發(fā)展是需要他們的共同努力才能達成。老師用自己的智慧和心血開啟了孩子的成長之門，孩子們良好的學習習慣要有老師的細心努力的培養(yǎng)。我會在以后的生活學習中，用我學到的東西，更好的去關愛孩子，聽他們的心聲，從而教授他們更多的知識，讓他們在未來的天空中自由的翱翔!以上是我個人的一點點心得，當然還有待于自己的提高，相信以后我會不放過任何一次學習的機會，使自己得到不斷進步。所以今后要學習的地方非常多，只有不斷學習，才能進步的更快!

董紹芹

體育教研活動心得體會篇十二

聽完這幾天的體育課，我認真地進行了分析與反思，我們授課年級雖然不同，側(cè)重點不同，但這幾天聽這幾位老師上的示范課在達成教學目標方面都非常成功，值得我學習。第一節(jié)聽的是烏魯木齊來的桑老師的課，上的是4年級的健美操，首先是本課的整體設計都是從學生的年齡特征出發(fā)，對于4年級學生來說，課堂常規(guī)很重要，在這一點上，老師把握得很好，導入部分創(chuàng)設情境：激發(fā)學生的興趣，善于開發(fā)利用身邊的物體做障礙物。在課堂上為學生創(chuàng)設公平競爭的氣氛，留給學生一定的活動天地，并讓學生在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉，真正調(diào)動了學生的積極性，提高了學生的競爭意識。

這次聽課結(jié)束后，我不禁又陷入思考：我在大學也學得是健美操專業(yè)，可是我們從來沒有給學生們交過健美操，學生們其實是特別喜歡學習的，可是我們沒有考慮學生的想法，經(jīng)過這次的聽課，我想我們應該給學生教一些他們喜歡的東西。記的有位老師說過，何謂一節(jié)成功的體育課，那就是讓學生在體育練習中找到快樂，樂意出汗，喜歡上課，在練習中獲得成功的喜悅。在體育課上可能會比較亂，但作為教師，一是要調(diào)控好課堂，二是要給予學生充分的自由，不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素，物理的、藝術的、語言的、還有本地的特色，要想吐老師一樣有活力、有激情，這樣才能充分的調(diào)動學生的積極性和學習知識的動力等等。

“課堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新，就不怕有新情況出現(xiàn)，如果把孩子當成機器人，那我們的體育課也就走進死胡同了。”

“一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化，學生的練習密度、練習強度、主動參與性，課堂目標達成率，還有最重要一點，那就是安全，所有這些都要求老師能夠提前預設到?！笨梢?，體育課對于老師的`素質(zhì)要求也在不斷提高，因此聽完這幾天的課給我最大的啟發(fā)就是要做一名有激情、有責任心能讓學生快樂的學知識的體育老師。

體育教研活動心得體會篇十三

體育教研課對于教師的專業(yè)成長和教學水平的提高具有重要意義。在我的教學生涯中，參與體育教研課不僅讓我獲得了寶貴的教學經(jīng)驗，也讓我充分認識到體育教育的獨特價值。以下是我在體育教研課中的心得體會。

首先，體育教研課讓我更深刻地認識到體育教育的多元化。在課堂中，我不僅了解到了不同年齡段學生的身體發(fā)育特點和心理發(fā)展階段，還學會了根據(jù)學生的特點和需求來制定個性化的教學方案。通過多元化的教學手段，我能夠幫助學生充分發(fā)展自己的身體素質(zhì)和身心健康，培養(yǎng)他們的團隊合作意識和自信心，提升他們的綜合素質(zhì)。

其次，體育教研課也加深了我對體育教學方法的理解和應用。在課堂中，我學到了許多有效的教學方法，如示范教學、小組合作學習和問題解決等。通過這些方法，我能夠更好地引導學生參與體育活動，提高他們學習的積極性和主動性。通過實踐和反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)每個學生都有自己的學習風格和節(jié)奏，因此，在教學中我注重充分尊重學生的學習需求和差異，使每個學生都得以充分發(fā)展。

第三，體育教研課也讓我更加關注學生的身心健康。在體育教學中，我不僅注重學生的體育技能的培養(yǎng)，也關注他們的身心發(fā)展。課堂上，我通過開設適當難度的體育活動、培養(yǎng)學生良好的運動習慣和生活習慣來促進學生的身心健康發(fā)展。我還積極與學生的家長保持溝通，了解學生的家庭環(huán)境和特點，進一步加強對學生的關愛和輔導。

第四，體育教研課也讓我更加關注課堂管理和安全保障。在體育活動中，安全是第一位的，所以我會提前布置好安全區(qū)域，并制定詳細的安全操作規(guī)范。同時，我還會設定清晰明確的紀律規(guī)定，確保學生的紀律性和秩序感。只有在安全和有序的環(huán)境中，學生才能夠更好地參與體育活動，獲得更好的教學效果。

最后，體育教研課也讓我體會到了教師的自我成長和持續(xù)學習的重要性。通過參與體育教研課，我與眾多的教育專家和同行進行了深入的交流和研討，不斷學習、不斷反思，從而不斷改進和提高教學水平。同時，我也通過課堂觀摩和學生反饋等方式，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足，從而進一步促進個人的成長和進步。

綜上所述，體育教研課給予我很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。通過參與體育教研課，我更加深刻地認識到體育教育的多元化，不斷提高自己的教學效果和水平。我也更加關注學生的身心健康和課堂管理，不斷完善教學方法和體育活動安全。同時，我也認識到自我成長和持續(xù)學習的重要性，不斷反思和改進自己的教學實踐，以提高學生的學習效果和綜合素質(zhì)。希望通過自己的努力，為學生的全面發(fā)展和社會的進步貢獻自己的力量。