2023年教育調(diào)研方案(匯總14篇)

無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。

教育調(diào)研方案篇一

進一步弘揚雷鋒精神，增強學生關愛他人、奉獻社會的責任意識，結(jié)合我校實際情況，號召耙晃謊生要向偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒那樣，從身邊的每一件小事做起，在社會實踐中增長才干，養(yǎng)成良好的習慣;通過學雷鋒、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)等系列教育實踐活動，促使全校學生增強文明意識，學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感，備具一定道德素養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)，為學生的終身發(fā)展打下堅實基礎。

二、活動主題動感三月美麗校園。

三、活動時間3月1日―31日。

四、實施辦法。

(一)第一階段：宣傳發(fā)動。

1、學習方案精神，全面領會“動感三月美麗校園”主題教育的意義和要求，并根據(jù)月主題活動方案布置工作。

2、電子屏“動感三月美麗校園”系列宣傳標語。

3、主題教育月教育活動啟動儀式，全面宣傳啟動--國旗下講話。

(二)第二階段：實施發(fā)展。

1、各班級實現(xiàn)實現(xiàn)“五個一”：讀一本雷鋒的書、聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、背誦一篇雷鋒日記、唱一首雷鋒歌曲。以年級為單位組織開展故事大王評選、雷鋒歌曲擂臺等活動。

2、開展“雷鋒在哪里?――紅領巾尋訪活動”活動。走進社區(qū)，尋找身邊的雷鋒，向身邊的雷鋒學習，主動關心、幫助他人，寫一篇自己學雷鋒的文章，參加區(qū)學雷鋒活動征文(3―6年級每班繳2篇)。

3、開展“我讓…露笑臉”感恩活動：幫媽媽、奶奶做一次家務，洗一次腳，和老師談一次心，獻一朵花等活動。

4、開展“動感三月美麗校園”演講比賽(3―6年級)，以“三八婦女節(jié)”為主題，在班級評比的基礎上各班選送2篇原創(chuàng)習作于3月6日之前交于大隊部，參加征文演講比賽活動，演講比賽選手要求脫稿。

5、各班出一期以“動感三月美麗校園”為主題的'黑板報，學校于3月29日組織評比。

6、各班開展一次“動感三月美麗校園”的主題班會。

7、以3.12植樹節(jié)為契機，愛護美麗校園，開展“彎彎腰”活動：校園、教室內(nèi)不亂扔垃圾，不亂撕字紙，見到垃圾人人主動彎腰撿起;“澆澆水”活動：給校園、教室、家中等小樹、盆栽澆澆水，松松土。

(三)第三階段：總結(jié)、表彰階段。

1、開展“學雷鋒標兵愛心小天使護綠小衛(wèi)士”評選活動。以年級為單位每班分別選出2名“學雷鋒標兵”“愛心小天使”和“護綠小衛(wèi)士”。并把其照片和事跡材料張貼于學校宣傳欄內(nèi)進行展示。(負責：少先隊)。

2、對在組織活動中表現(xiàn)突出的班級、年級予以獎勵。(負責：德育處)。

3、建立班級檔案，活動照片、活動方案、活動組織材料于4月5日前繳大隊部。

文檔為doc格式。

教育調(diào)研方案篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為認真貫徹黨***“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議和******重要講話精神，落實“守初心、擔使命，找差距、抓落實”主題教育總要求，把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。公司根據(jù)上級統(tǒng)一部署要求，決定以黨委班子成員為重點，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研活動，為保證調(diào)查研究工作成效，特制定具體調(diào)研方案如下。

一、指導思想。

深入貫徹黨的十九大和黨***“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神，認真落實習******在黨的***一中***上關于大興調(diào)查研究之風的重要指示，堅決按照省委、市委關于認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、加強調(diào)查研究工作相關精神要求，認清形勢、找準問題，堅定不移地以******新時代中國特色社會主義思想為指導，謀劃做好下一階段工作，同時推動公司高質(zhì)量發(fā)展，以更加優(yōu)異的工作成績獻禮新中國成立70周年。

二、時間安排。

調(diào)研工作從2019年9月25日開始，到10月下旬結(jié)束。領導干部到聯(lián)系點和基層一線、下屬單位開展調(diào)研，10月下旬，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果，10月底前，召開調(diào)研成果交流會。

緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”主題，聚焦新時代黨的建設總要求和重點任務，著眼查找自身問題和解決保定實際問題，立足職能職責和當前正在做的事情，確立調(diào)研課題。

xx同志，重點圍繞國有企業(yè)黨的建設面臨的緊迫問題，進行調(diào)研，調(diào)研課題為《關于提升新時代企業(yè)基層黨組織建設水平的研究》。

xx同志，重點圍繞推動高質(zhì)量發(fā)展的政策體系進行調(diào)研，調(diào)研課題為《關于xx發(fā)展現(xiàn)狀及對策的研究》。

xx同志，重點圍繞應對和化解各種風險挑戰(zhàn)進行調(diào)研，調(diào)研課題為《關于xx風險防范的研究》。

四、調(diào)研對象。

基層黨員干部；

黨組織負責人；

所屬公司負責人；

相關專家；

xx公司；

普通黨員群眾。

五、人員安排。

第一調(diào)研組組長xx，組員xx。

第二調(diào)研組組長xx，組員xx。

第三調(diào)研組組長xx，組員xx。

五、調(diào)研方式。

調(diào)研可結(jié)合各自工作實際，采取到基層宣講、召開座談會、走訪聯(lián)系點、現(xiàn)場辦公、赴外地學習考察等靈活多樣的方式進行。要善于運用大數(shù)據(jù)分析、問卷調(diào)查、專家咨詢等現(xiàn)代調(diào)研方式，提高調(diào)查研究的質(zhì)量和效率。同時要堅持從群眾中來、到群眾中去，撲下身子、沉到一線，盡可能多聽一聽。

當前隱藏內(nèi)容免費查看基層和一線的聲音，盡可能多接觸第一手材料。

（一）召開座談會。分層次組織調(diào)研對象召開座談會，廣泛征求可行性意見建議。

（二）開展問卷調(diào)查。發(fā)放相關調(diào)查問卷，征求意見建議。

（三）進行個別訪談。與黨員干部職工進行個別訪談和談話，征求意見建議。

（四）深入實地考察。深入基層一線，實地考察投資項目，深入了解企業(yè)發(fā)展遇到的突出矛盾困難。

（五）廣泛征求意見。發(fā)放征求意見表，圍繞調(diào)研內(nèi)容征求意見建議。

六、工作要求。

（一）把握基本原則。全面貫徹黨的十九大精神，堅持以******新時代中國特色社會主義思想為指導，用黨的最新理論武裝頭腦、推進工作，沖鋒在前、擔當在前、實干在前，堅持問題導向、需求導向、效果導向，讓各項工作任務落下去，讓惠及干部職工各項工作實起來，推動上級決策部署在基層落地生根。

（二）切實解決問題。深入基層一線、群眾中間，察實情、辦實事、解難題。向基層學習、拜群眾為師，做到深入實際、深入群眾，摸實情、講實話，出實招、見實效，全面了解情況，精準抓住難關和痛點，切實解決實際問題。

（三）形成調(diào)研報告。調(diào)研結(jié)束后，各調(diào)研組認真撰寫調(diào)研報告，將調(diào)研報告發(fā)送至巡回指導組。xx月下旬，召開會議交流調(diào)研成果，拿出破解難題的實招、硬招，推動各項工作安排落實落地，把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。

（四）嚴格紀律規(guī)定。在調(diào)研中，要嚴格遵守黨的政治紀律、工作紀律、廉潔紀律，嚴格執(zhí)行***八項規(guī)定精神，不給基層增添額外負擔，不干擾基層工作，不影響企業(yè)正常生產(chǎn)經(jīng)營，不影響干部職工正常生活。

教育調(diào)研方案篇三

按照中央、省委、市委和xx部署要求和《xx臨港經(jīng)濟開發(fā)xx關于在全xx開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施意見》安排，xx領導班子開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，以深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，率先垂范，帶頭沉到一線、深入基層開展調(diào)查研究。

領導班子示范帶動全xx各級黨員領導干部了解民情、掌握實情，推動問題在一線發(fā)現(xiàn)、矛盾在一線化解、作風在一線改進，為全xx主題教育扎實開展到基層調(diào)研作出示范、作好表率。

（一）調(diào)研課題。9月中下旬，根據(jù)xx《實施意見》的要求，領導班子結(jié)合分管工作、職能職責和當前正在做的事研究確定調(diào)研題目。調(diào)研題目重點是“五個圍繞”（圍繞學習貫徹新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要講話、重要指示批示精神，特別是習近平總書記視察xx講話強調(diào)的“四個扎實”要求和為基層松綁減負問題，圍繞穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構、惠民生、防風險、保穩(wěn)定方面存在的問題，圍繞打好“三大攻堅戰(zhàn)”、推動鄉(xiāng)村振興、開展掃黑除惡、實施新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程、推進“雙招雙引”、優(yōu)化營商環(huán)境、提升基層治理水平等方面存在的問題，圍繞基層黨組織軟弱渙散、黨員教育管理寬松軟、基層黨建主體責任缺失等問題，圍繞弘揚xx精神、密切黨群干群關系等方面確定），并制定xx領導班子成員個人調(diào)研方案。

（二）深入調(diào)研。重點安排在10月份進行。領導班子要安排一定時間，到基層開展蹲點調(diào)研。調(diào)研方式采取座談交流、“四不兩直”等方式，分批次到聯(lián)系鎮(zhèn)、分管部門單位、軟弱渙散基層黨組織幫包聯(lián)系點、脫貧攻堅聯(lián)系點、結(jié)親連心聯(lián)系點等開展蹲點調(diào)研。調(diào)研既可專題開展，也可結(jié)合到鎮(zhèn)參加會議活動、檢查督導工作等進行。

（三）調(diào)研成效。10月中下旬，領導班子要梳理匯總調(diào)研情況，分析癥結(jié)，研究辦法，形成調(diào)研報告，轉(zhuǎn)化調(diào)研成果。10月底前，召開領導班子調(diào)研成果交流會，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的疑難復雜問題集體研究，拿出破解難題的實招硬招，形成具體化、精準化的工作方案。

（四）專題黨課。在學習調(diào)研的基礎上，10月中旬，制定領導班子成員講專題黨課計劃；11月上旬，書記為全xx黨員干部講專題黨課，其他班子成員到分管領域、聯(lián)系點或農(nóng)村、社xx、企業(yè)、學校等基層單位講黨課。專題黨課作為檢驗學習教育、調(diào)查研究成效的重要標尺，要精心準備、嚴格把關，做到學習成效不明顯的不能講，調(diào)查研究不深入的不能講，問題查找不到位的不能講，思路措施定得不實的不能講，內(nèi)容不聚焦的不能講。

領導班子到基層調(diào)研要統(tǒng)籌安排時間，輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔，不打招呼、不開匯報會、不扎堆調(diào)研，做到一竿子插到底，切實掌握第一手材料，防止為調(diào)研而調(diào)研、作秀式調(diào)研。

教育調(diào)研方案篇四

為不斷推進組織工作和人社部門自身建設，進一步開創(chuàng)組織工作新局面，樹立人社部門干部新形象，全面提高組織工作滿意度，根據(jù)我區(qū)嚴肅換屆紀律專題談心談話會暨“雙承諾”活動會議精神和有關文件要求，結(jié)合我局實際，特制定區(qū)人社局領導干部深入基層調(diào)研工作方案。

通過本工作方案的實施，使人社系統(tǒng)黨員干部在黨性修養(yǎng)上有新的進步，在思想觀念上有新的轉(zhuǎn)變，在工作作風上有新的改進，在精神狀態(tài)上有新的提升，在能力素質(zhì)上有新的`提高，在破解難題上有新的突破，在改革創(chuàng)新上有新的進展，在服務科學發(fā)展上有新的成效。具體為：組織工作滿意度有明顯提高，人社部門干部滿意度有明顯提高，干部選用任用滿意度有明顯提高，防止和糾正用人上不正之風滿意度有明顯提高。

(一)在宣傳工作上下功夫，提高組織工作滿意度。人社部門干部要牢固樹立公仆意識、群眾意識，自覺把為民服務的理念融入到組織工作的全過程之中，為人民群眾掌好權、用好人、分好憂。要扎實做好為干部群眾服務工作，提高服務質(zhì)量，打造服務品牌。

1.通過多種形式開展宣傳。通過宣傳展板和黨務公開欄宣傳一些典型的、影響面較大的實例。主要包括：全局組織工作所取得的成績，在一系列學習活動中涌現(xiàn)出來的典型人物和事跡，好的工作經(jīng)驗和做法。

2.深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”評選活動。利用紀念建黨90周年之際，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”評選活動，將在平凡工作崗位上做出不平凡事業(yè)的黨員先進評選出來，樹立典型，利用媒體，加強組織工作宣傳，提高群眾知曉率和滿意度。

3.加大對公務員招錄及事業(yè)單位工作人員招聘工作的宣傳力度。利用各種宣傳載體，拓寬宣傳渠道，及時宣傳報道各類招考工作信息，提高群眾的知情權和參與權。

(二)在樹立人社干部新形象上下功夫，提高組織工作滿意度。人社部門要緊緊圍繞黨的建設和組織工作的中心任務，切實加強學習型機關、學習型組織、學習型干部隊伍建設，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的人社干部隊伍。

1.強化服務意識，樹立新形象。一是提供優(yōu)質(zhì)服務。在局機關及下屬單位繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)服務窗口活動，規(guī)范辦事程序，提高服務質(zhì)量和水平。二是開展惠民服務。結(jié)合“強基惠農(nóng)春季大行動”的開展，著力建立人社干部經(jīng)常下基層調(diào)研的長效機制，要求人社干部騰出時間，騰出精力，沉下身子，深入基層，深入群眾，訪民情、聽民聲、解民困、辦實事。通過開展經(jīng)常性服務群眾活動，提高群眾對組織工作和人社干部的滿意度。

2.廣泛征求意見，問計于民。針對影響和制約組織人事工作科學發(fā)展、人社部門和人社干部服務科學發(fā)展的水平和能力的問題，緊緊圍繞干部個人在思想作風、工作作風、生活作風等方面存在的問題，征求黨員干部和服務對象對組織工作的建議和意見。

3.深入調(diào)查研究，找準問題。緊緊圍繞提高組織工作群眾滿意度這個重點，深入到聯(lián)系點，進行調(diào)研。針對當前群眾反映強烈的熱點問題、組織工作的難點問題、影響形象的突出問題調(diào)研。局機關全體黨員干部要深入農(nóng)村、企業(yè)進行調(diào)研，力爭辦一件以上實事，為基層群眾解決實際問題。

(三)在干部選拔任用工作上下功夫，提高組織工作滿意度。人社部門要堅持站在群眾立場評價、識別和任用干部，把群眾的滿意度和認可度作為衡量干部的重要標尺。

1.加強干部人事制度改革。要推進事業(yè)單位人事管理制度建設。全面實施崗位設置管理工作，做好專業(yè)技術等級崗位實施和特設崗位試點工作。全面推行和完善聘用制度。加快完成聘用制度推行工作，加強聘用合同日常管理。做好公務員招考和事業(yè)單位公開招聘工作，推進公開招錄招聘工作規(guī)范化建設，提高選人用人透明度和公信度。

2.強化干部考核工作。全面加強對全區(qū)公務員和事業(yè)單位工作人員年度考核工作，嚴格執(zhí)行年度考核標準，合理確定各單位的評優(yōu)比例，對年度考核不合格的工作人員，依法依規(guī)采取相應的懲罰措施。同時加強平時考核，了解和掌握干部職工的工作情況。

(四)在防止和糾正用人上的不正之風上下功夫，提高組織工作滿意度。進一步加強對干部選拔任用的全程監(jiān)督，建立選人用人群眾滿意度民意調(diào)查制度，堅決防止和杜絕“帶病提拔”、“帶病上崗”。

1、組織學習《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》。將《廉潔從政若干準則》納入干部培訓的內(nèi)容。

2、召開“四項監(jiān)督制度”學習會議。召開會議將“四項監(jiān)督制度”原原本本地傳達到全局系統(tǒng)領導干部和干部職工，認真組織領導班子學、干部職工學。

3、召開有關嚴明換屆紀律工作會議。通過會議，及時傳達中央、自治區(qū)、玉林市和區(qū)委有關嚴肅換屆紀律和提高組織工作滿意度的會議及文件精神，不斷提高干部職工政治覺悟水平。

4、抓好知曉率。采取逐級承諾的方式，提高換屆選舉工作的知曉率和貫徹落實效果。人社局黨組要向上級黨組織作出承諾，人社部門副科級以上領導干部要向區(qū)委作出承諾，其他干部要向人社局黨組作出承諾。

1、加強組織領導。為加強提高組織工作滿意度工作的指導，成立區(qū)人社局提高組織工作滿意度工作領導小組，由局黨組書記、局長任組長，其他班子成員任副組長，各股室及下屬單位負責人任成員。領導小組辦公室設在人事信訪股，并負責處理日常工作。

2、堅持做到“兩不誤、雙促進”。要將提高組織工作滿意度與完成人力資源社會保障各項任務緊密結(jié)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理安排，精心組織，強化措施，使提高滿意度工作與業(yè)務工作“兩不誤、雙促進”。

有關基層共青團工作調(diào)研報告范文。

基層地稅部門信息工作調(diào)研報告。

基層管理分局納稅評估調(diào)研報告。

教育調(diào)研方案篇五

工作方案是對未來要做的重要工作做了最佳安排，并具有較強的方向性、導性粗線條的籌劃，是應用寫作的計劃性文體之一，在現(xiàn)代領導科學中，為達到某一特定效果，要求決策助理人員高瞻遠矚，深思熟慮，進行周密思考，從不同角度設計出多種工作方案，供領導參考。下面是小編精心整理的主題教育調(diào)研工作方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

為認真貫徹黨中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議和習近平總書記重要講話精神，落實“守初心、擔使命、找差距、抓落實”主題教育總要求，把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程。我公司根據(jù)上級統(tǒng)一部署要求，決定以xx領導干部為重點，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研活動，為保證調(diào)查研究工作成效，特制定具體調(diào)研方案如下。

一、指導思想。

深入貫徹黨的十九大和黨中央“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議精神，認真落實習總書記在黨的十九屆一中全會上關于大興調(diào)查研究之風的重要指示，堅決按照省委、市委關于認真開展“不忘初心、牢記使命”主題教育、加強調(diào)查研究工作相關精神要求，認清形勢、找準問題，堅定不移地以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，謀劃做好下一階段工作，同時推動干部隊伍作風轉(zhuǎn)變，推動園區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，以更加優(yōu)異的工作成績迎接新中國成立70周年。

二、時間安排。

調(diào)研工作從2019年x月x日開始，到x月x日結(jié)束。領導干部累計調(diào)研時間不少于x天。

三、調(diào)研內(nèi)容。

緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”主題，聚焦新時代黨的建設總要求和重點任務，認真查找黨員干部在政治、思想、作風等方面存在的突出問題，結(jié)合園區(qū)管理工作實際，積極總結(jié)基層開展相關工作的一些好的經(jīng)驗和做法，聽取覺員領導干部、基層黨組織負責人、普通黨員群眾對開展主題教育的意見建議，研究提出站位高、針對性和可操作性強的解決思路和工作舉措，認真謀劃開展主題教育的有效載體和推進路徑，為開展主題教育和推進園區(qū)管理各項工作奠定堅實的思想和工作基礎。

四、調(diào)研對象。

1、基層黨員干部;2、黨組織負責人;3、第一書記、駐村工作隊員和扶貧干部;4、兩代表一委員;5、非公經(jīng)濟組織和社會組織黨組織負責人;6、普通黨員群眾。

五、調(diào)研方式。

調(diào)研可結(jié)合各自工作實際，采取到基層宣講、召開座談會、走訪聯(lián)系點、現(xiàn)場辦公、駐村蹲點、赴外地學習考察等靈活多樣的方式進行。要善于運用大數(shù)據(jù)分析、問卷調(diào)查、專家咨詢等現(xiàn)代調(diào)研方式，提高調(diào)查研究的質(zhì)量和效率。同時要堅持從群眾中來、到群眾中去，撲下身子、沉到一線，盡可能多聽一聽基層和一線的聲音，盡可能多接觸第一手材料。

(一)召開座談會。分層次組織調(diào)研對象召開座談會，廣泛征求開展主題教育的可行性意見建議。

(二)開展問卷調(diào)查。發(fā)放《“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)查問卷》，圍繞加強黨的政治建設、加強黨的思想建設等方面重點開展調(diào)研，征求意見建議。

(三)進行個別訪談。圍繞“不忘初心、牢記使命”主題，結(jié)合宣講習近平新時代中國特色社會主義思想，深入黨員家中開展個別訪談，廣泛征求意見建議。

(四)深入實地考察。深入基層一線，實地考察各村產(chǎn)業(yè)、村容、村貌等開展落實情況;現(xiàn)場了解部分基層黨組織學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和上級會議精神，推動園區(qū)發(fā)展、服務基層群眾等方面情況。

六、工作要求。

(一)加強信息報送。為及時掌握調(diào)研活動進展情況，確保調(diào)研取得成效，公司黨委(黨組)將按照上級部署要求，建立報告制度，相關人員要及時報送調(diào)研活動工作日志和開展情況(包括調(diào)研主題、調(diào)研方式、時間安排、調(diào)研地點、主要觀點、工作成果等)，每月x日前，將領導調(diào)研情況以書面形式上報匯總。

(二)突出問題導向。調(diào)研要堅持當前工作和長遠計劃相結(jié)合，堅持目標導向和問題導向，按照“帶著疑惑、明確重點，帶著責任、形成思路，帶著問題、提出對策”的要求，虛心聽取各方意見和建議，查找存在的突出問題及存在的原因，切實把情況吃透、把思路找準、把舉措落實，做到“有課題、有日志、有痕跡、有報告”，形成有價值的調(diào)研成果。

(三)嚴格作風紀律。要統(tǒng)籌處理好調(diào)查研究與日常工作的關系，力戒形式主義、淺嘗輒止，做到“兩不誤”。調(diào)研人員要嚴格遵守中央“八項規(guī)定”精神，廉潔自律，輕車簡從，不高層層陪同，切實減少基層負擔。

按照中央、省委、**市委相關要求以及市委《關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》的具體安排和統(tǒng)一部署，現(xiàn)結(jié)合業(yè)務工作實際，就開展調(diào)研活動制定工作方案如下。

圍繞司法為工作，發(fā)揮好基層法院服務群眾前沿陣地的作用，落實好各項便民利民措施方面開展調(diào)研。圍繞加強黨對政法工作的領導，法院黨組要堅決貫徹落實決策部署，切實增強政治意識和大局意識，不斷提升司法能力和服務水平，營造良好的法治環(huán)境方面開展調(diào)研。

著眼于解決實際問題，有針對性地開展調(diào)查研究，把調(diào)查研究與履職盡責，完成市委部署的任務和當前做的事情結(jié)合起來，真正深入到一線，以當事人的身份，深入到服務窗口單位“走流程”。綜合運用座談交流、個別談話、實地走訪、數(shù)據(jù)分析的方式，深入了解，摸清具體情況，分析透徹癥結(jié)所在，研究提出解決問題、改進工作的實招硬招。

1.制定調(diào)研方案。在先行先改期間開展調(diào)查研究工作的基礎上，9月25日前，本著精簡高效、務求實效的原則，制定具體調(diào)研方案，明確調(diào)研目的和內(nèi)容、調(diào)研對象和方式、調(diào)研時間和地點以及參與人員等。

又要注重研究提出解決辦法，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題能解決的馬上就辦，及時改進推動工作。同時，要結(jié)合調(diào)查研究，對在深化作風整頓優(yōu)化營商環(huán)境、解放思想推動高質(zhì)量發(fā)展大討論中形成的好思路、好做法、好經(jīng)驗，進行總結(jié)提煉。

3.形成調(diào)研報告。10月15日前，認真梳理調(diào)研情況，圍繞調(diào)研課題以及調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的重點難點問題特別是群眾的操心事、煩心事、揪心事，對標對表黨的創(chuàng)新理論特別是習近平總書記在深入推進東北振興座談會上的重要講話和對我省重要講話、重要指示精神，對照省委、**市委和綏芬河市委的重大決策部署，撰寫形成高質(zhì)量的調(diào)研報告，報局主要領導審閱。

4.交流調(diào)研成果。10月21日前，由局機關組織召開專題會議，邀請市委主題教育巡回指導組參加，班子成員結(jié)合調(diào)研情況進行成果交流，提出改進工作、破解難題的辦法措施，并結(jié)合交流情況，進一步修改完善調(diào)研報告。調(diào)研報告以適當方式在一定范圍內(nèi)刊發(fā)，供學習借鑒。

5.推動成果轉(zhuǎn)化。10月25日前，班子成員對調(diào)研中確定的重點推進落實事項和總結(jié)提煉的可復制、可推廣的典型做法和實踐經(jīng)驗，形成調(diào)研成果轉(zhuǎn)化任務清單。同時，要把調(diào)研中查找的問題和形成的對策建議作為整改的內(nèi)容和措施，報主要領導審定。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的xx大和xx屆二中、xx全會精神，認真學習貫徹習近平總書記在“”主題教育工作會議上的重要講話精神，認真落實市中區(qū)教體局主題教育工作會議精神，緊扣“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，堅持圍繞中心，服務大局，突出問題導向、目標導向，組織領導干部到工作一線、到群眾中開展調(diào)查研究，聽民意、摸實情，拿出*難題的實招，使調(diào)研的過程成為加深領悟黨的創(chuàng)新理論、密切聯(lián)系群眾、推進單位教育培訓事業(yè)發(fā)展的過程，進一步助推市中教育工作的提質(zhì)升級。

認真貫徹習近平總書記強調(diào)的“四個扎實”要求，結(jié)合推進落實區(qū)委“1+456”工作目標和“擔當作為、狠抓落實”重點任務，聚焦新時代教育工作創(chuàng)新發(fā)展的重點難點熱點問題，深入基層、深入群眾、深入實際，重點圍繞以下7個方面的問題開展調(diào)查研究：

1、深入貫徹落實習近平總書記重要指示批示精神和黨中央決策部署，學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想方面的問題。

2、加強黨的建設，強化政治紀律和政治規(guī)矩，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的問題。

3、堅定理想信念，踐行黨的根本宗旨，勇于擔當作為，解決教育工作中群眾最關心最現(xiàn)實利益方面的問題。

4、提升黨性修養(yǎng)，切實轉(zhuǎn)變作風，反對形式主義、官僚主義方面的問題。

5、落實全面從嚴治黨主體責任，增強廉潔自律意識，以“四個鐵一般”要求建設新時代過硬教師隊伍方面的問題。

6、服務保障區(qū)委“1+456”工作體系落實落地，防范化解各種重大風險方面的問題。

7、全力推進落實教育培訓工作重點任務方面的問題。

具體調(diào)研課題，各位領導可以結(jié)合職責分工和所在黨支部工作實際自行擬定。

1、圍繞調(diào)研主題深入科室、深入工作一線黨員群眾中進行調(diào)研，根據(jù)具體情況，采取共同參加活動、召開座談會等形式，了解真實情況，掌握第一手資料。

2、結(jié)合落實“雙報到”工作，深入所對接社區(qū)，通過座談交流、個別征求意見等措施，了解群眾在教育培訓方面的新要求新需求。

3、深入服務學校，通過召開座談會和個別交流等方式，進一步研討完善教育培訓工作的具體改進措施。

調(diào)研過程中，可以圍繞調(diào)研主題采取發(fā)放征求意見函、發(fā)放調(diào)查問卷、收集意見建議等方式，全面廣泛開展調(diào)查研究，確保調(diào)研工作全面、客觀、真實。

1、按照上級黨組關于主題教育的要求，副處級以上單位領導班子成員要結(jié)合職責分工，于9月25日前制定具體調(diào)研工作方案，明確調(diào)研的課題、方式、內(nèi)容、安排，報區(qū)教育工委第一巡回指導組審閱。

2、調(diào)研結(jié)束后，各副處級以上領導干部要將調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾提出的意見建議、改進工作的具體措施及時整理，于9、10、11三個月每月月底前，報區(qū)教育工委第一巡回指導組。

3、10月底左右召開調(diào)研成果交流會，結(jié)合工作職責和確定的調(diào)研課題，逐一交流發(fā)言，重點談*難題的實招硬招。

4、在學習調(diào)研基礎上，黨支部主要領導要講好專題黨課。10月底前，要制定講專題黨課計劃，明確時間安排、主要內(nèi)容、地點和聽課人員等。專題黨課要突出學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，立足工作實際和職責分工，聯(lián)系工作實踐，講學習體會收獲，分析存在的差距不足，提出改進工作的思路措施。

一要持續(xù)改變作風。立足工作職責，聚焦難題短板，嚴格按照工作要求，深入一線進行調(diào)研，聽真話實感，問意見建議，積極幫助群眾解決實際困難，深入思考提出解決普遍性、傾向性問題的有效措施。

二要搞好對接服務。主動靠前，對接培訓學校需求，提供優(yōu)質(zhì)服務。

三要突出調(diào)研實效。樹立鮮明的問題導向，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的重大問題或疑難問題，及時梳理匯總，綜合分析研判，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，研究改進工作的舉措，形成具體化、精準化調(diào)研成果。

四要用好調(diào)研成果。通過主題教育專欄、座談會、研討會等多種方式展示交流、推進應用調(diào)研成果，盡快將其轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。確保主題教育取得實實在在的效果。

教育調(diào)研方案篇六

群眾工作路線作為黨的基本路線，經(jīng)歷了歷史的實踐，并取得豐碩的成果，為了深入貫徹我鎮(zhèn)群眾路線調(diào)研要求，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，我入村走訪，歷經(jīng)為期一個月的調(diào)研活動，現(xiàn)將調(diào)研情況作以匯報。

xx村共九個村民小組，390戶，人口1600人，耕地1900畝。共兩個自然村。北面靠坡，南面臨河。坡地占三分之二。此次調(diào)研活動嚴格按照上級文件要求，圍繞“為民、務實、清廉”的主題，調(diào)研內(nèi)容主要為涉及到就醫(yī)、教育、養(yǎng)老、住房、就業(yè)民生問題，其次是群眾對當前社會風氣、政風行風、黨風廉政建設方面的看法，同時針對綜合治理、信訪、安全生產(chǎn)等方面的工作想群眾征詢意見。綜合調(diào)研內(nèi)容，設置問卷，綜合信息進行匯總統(tǒng)計，突出查找基層工作方方面面存在的問題。

（一）農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展問題。

一是集體經(jīng)濟較薄弱。現(xiàn)階段，xx主要以農(nóng)業(yè)收入為主，經(jīng)濟收入單一且相對較低，當前農(nóng)民除外出打工外，致富渠道比較少，全村經(jīng)濟相對薄弱，在一定程度上制約著農(nóng)村各項事業(yè)的發(fā)展。近年來在大力發(fā)展新農(nóng)村建設、鼓勵新型農(nóng)業(yè)的政策支持下，部分群眾養(yǎng)雞、養(yǎng)豬收到一些經(jīng)濟成效，但仍受技術等限制，未能形成大規(guī)模養(yǎng)殖。

二是土地流轉(zhuǎn)難度大。土地作為農(nóng)民最基本的生產(chǎn)資料，也是農(nóng)民最基本的生活保障。由于分散經(jīng)營，一些農(nóng)民弄不清土地所有權、承包權和經(jīng)營權之間的關系，害怕土地承包經(jīng)營權流轉(zhuǎn)后會失去了自己的承包地，因而不敢大膽參與流轉(zhuǎn)，導致整個流轉(zhuǎn)無法正常進行。如今很多土地為基本農(nóng)田，變更十分困難，農(nóng)民致富缺少土地。

三是資金制約。農(nóng)民原有收入較低，前期資金積累難度大，貸款審批難度大，造成了農(nóng)民致富缺少資金。

（二）低保、合作醫(yī)療等社保問題。

在社會保障方面，很多人反映低保名額少，要求增加低保比例；在合作醫(yī)療方面，很多群眾反映合作醫(yī)療在農(nóng)村衛(wèi)生所無法辦理，沒有很好的享受合作醫(yī)療待遇的問題；在農(nóng)村基本建設方面，要求道路硬化的問題。

（三）社會治安方面問題。

在社會治安方面群眾普遍反映如今盜竊案件頻發(fā)，公安派出所破案率太低，主要抓大案要案，對日常頻發(fā)的盜竊案不重視，群眾反響較大。

（四）弱勢群體保障問題。部分退伍軍人、殘疾人、老年人除享受應有國家救助政策待遇外，還要求政府為其解決生產(chǎn)生活上的經(jīng)濟困難。表面上看，這些人的訴求都并不高，也不算過份，但是村上經(jīng)濟條件很有限，加上制度上沒有明確規(guī)定，不能為他們徹底解決這些實際問題。

（五）基層組織干部問題。近年來與資源、經(jīng)濟糾紛有關的矛盾糾紛明顯增多，這是深入開展群眾路線教育實踐活動中的一大難點。群眾對基層組織、黨員干部越來越關注，對基層集體經(jīng)濟收支狀況的透明公開要求越來越高，對基層組織的民主制度的落實要求越來越嚴。改革開放以來，農(nóng)村基層群眾生活條件發(fā)生了很大變化，群眾的民主意識、平等意識、權利意識、廉政監(jiān)督意識不斷增強，政治參與要求和政務知情要求也越來越迫切。這要求我們必須順應群眾期待，廣泛凝聚群眾力量，悉心汲取群眾智慧，深入開展以為民務實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，大力加強黨的群眾工作。

政府干部形象相對于過去，村民給予了積極評價，針對于農(nóng)村相關事務處理中，干部態(tài)度好、工作誠懇負責，但也反映了部分干部只滿足于完成日常事務性工作，服務能力、帶動能力較差，辦事不透明、不公開情況時有發(fā)生，干部和群眾交流渠道不夠通暢，不能很好的引導群眾理性訴求，認為帶動群眾發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、加工業(yè)，提高農(nóng)民收入，帶領農(nóng)民致富的能力相對較差。但對基層干部事務繁多，人力資源缺乏，可支配的財力、時間十分有限做出理解。

針對信訪工作，大多數(shù)群眾認為，在平常處理農(nóng)村問題方面能做到公平公正，在今后的工作中群眾認為需要更及時有效的處理信訪問題，提高工作效率。我們對此做出解釋，基層矛盾復雜，處理問題需要一個過程，有的問題不能當場解決，群眾表示對此理解。

在綜合治理工作方面，有安全感是大多數(shù)群眾的愿望。大多數(shù)群眾希望加強治安秩序，鏟除社會不穩(wěn)定因素，加大打擊偷盜等方面的力度，保持社會穩(wěn)定和諧，不影響正常的生產(chǎn)生活。

一、對于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展方面。加強基礎設施建設，尤其是加強道路硬化，蓄水池、水渠等灌溉設備的維護，保證生產(chǎn)所需的硬件。其次是調(diào)整種植結(jié)構，發(fā)展經(jīng)濟作物種植和養(yǎng)殖業(yè)（如養(yǎng)豬場等這樣高效產(chǎn)業(yè)），其次加強合作組織，建立蔬菜生產(chǎn)合作等組織，引進相關的種植技術，形成具有鮮明特色的蔬菜品種，及時掌握市場行情，保證種植、輸出路線暢通。

二、對于今后工作方式方面的建議。要切實擺正同人民群眾的關系，開好民主生活會，從群眾中來，到群眾中去，站在群眾的角度考慮問題，傾聽群眾感受和愿望，深入了解民情民意，增強群眾觀念，加強批評和自我批評，始終與人民心連心、同呼吸、共命運，真心實意地做人民的公仆，全心全意地為人民服務。其次，解決好“主動干”的問題。繼續(xù)改進干部作風，在今后的工作中，盡量減少干部工作量，不走形式、不擺花架子，多給干部下鄉(xiāng)的時間和機會，讓干部和群眾多接觸，扎實的解決群眾存在的困難，認真解決群眾的合理要求，增加群眾對干部的信任度，以群眾的滿意度作為衡量工作好壞的標準。

同時，要加大干部的理論和工作技能培訓力度，提升發(fā)動群眾、組織群眾開展工作的能力，通過倡樹典型、示范帶動等形式推動工作開展；要真抓實干，切實為群眾辦好事、辦實事，既雷厲風行，又深入細致，提升落實工作的能力和素質(zhì)。加大宣傳，實現(xiàn)活動參與對象全覆蓋。每名干部聯(lián)系10戶群眾，擴大黨在群眾的影響力和號召力，實現(xiàn)結(jié)對幫扶的重點和全面相結(jié)合。轉(zhuǎn)變工作的方式方法，提高辦事效率。具體問題具體分析，因地制宜，避免走過場，防止一刀切；要心系群眾，努力提高自身業(yè)務素質(zhì)，轉(zhuǎn)變態(tài)度，提高為群眾辦事的效率。認真解決實際問題，千方百計為人民群眾排憂解難，真正做到為群眾辦好事、辦實事。多爭取申報項目，切實解決農(nóng)村生產(chǎn)難、出行難、飲水難、看病難等問題，提高服務。

教育調(diào)研方案篇七

為提升“不忘初心、牢記使命”主題教育實效，根據(jù)××黨委主題教育領導小組下發(fā)的《關于制定“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研工作方案的通知》要求，現(xiàn)就做好領導班子調(diào)研工作制定如下總方案：

全面把握“守初心、擔使命、找差距、抓落實”總要求，“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研工作將以××工作為中心，堅持問題導向原則，深入企業(yè)、基層一線等開展調(diào)研。對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題等，列出清單，逐項整改。努力實現(xiàn)“理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率”的目標。

按照中央、省委、市委和縣委關于調(diào)查研究的要求，貫徹落實xxxx對××的重要指示批示精神，圍繞打造××××××縣，針對外貿(mào)出口形勢嚴峻，緊扣商務工作實際開展調(diào)研，領導班子及其班子成員選取的調(diào)研主題是全縣外貿(mào)進出口企業(yè)大調(diào)研。內(nèi)容包括通過對全縣外貿(mào)進出口企業(yè)進行一次全面的摸底調(diào)研，進一步掌握企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展情況等。

根據(jù)《×ד不忘初心、牢記使命”主題教育實施方案》的通知要求，領導班子成員要在10月31日之前完成調(diào)研工作。調(diào)研要輕車簡從，采取實地走訪、個別訪談、面對面座談等方式，深入到園區(qū)各外貿(mào)進出口企業(yè)、基層一線開展調(diào)研，廣泛征求各企業(yè)和基層黨員干部群眾對領導班子和黨員領導干部個人的意見建議。

此次調(diào)研結(jié)束后，領導班子成員要根據(jù)所收集到的問題和建議，認真進行梳理，針對外貿(mào)進出口企業(yè)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，提出思路和解決辦法，做好幫扶企業(yè)工作，形成高質(zhì)量的調(diào)研報告并在領導班子會上進行調(diào)研成果交流。文章系壹號秘書微信公眾號原創(chuàng)發(fā)布，侵權必究。將調(diào)研成果作為研究、解決外貿(mào)進出口企業(yè)貿(mào)易戰(zhàn)中企業(yè)發(fā)展工作的重要依據(jù)，作為整改落實的重要內(nèi)容，充分轉(zhuǎn)化運用到商務工作高質(zhì)量發(fā)展中來，推動主題教育走深走實、推動商務工作提質(zhì)增效。

1.堅持問題導向。調(diào)查研究要結(jié)合正在做的事情，著眼解決實際問題，結(jié)合當前中美貿(mào)易戰(zhàn)巨大影響實際，堅持問題導向，拿出破解難題的有效措施，推動主題教育工作落地見效。

2.形成調(diào)研成果。調(diào)研結(jié)束后,領導班子成員要認真梳理調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題、提出思路、辦法,每位班子成員重點談發(fā)現(xiàn)了什么問題、解決了什么問題,談思路、談對策,并建立問題臺賬、制定整改措施,逐項加以整改，并將調(diào)研成果及時上報。

3.講好專題黨課。結(jié)合學習調(diào)研成果，黨組書記帶頭上專題黨課，其他班子成員到分管領域講專題黨課。重點講自己學習新時代中國特色社會主義思想，特別是xxxx關于“不忘初心、牢記使命”重要論述的心得體會，講悟初心、擔使命的切身感悟，講存在的差距和不足，講指導實踐、推動改進工作的思路措施，引導大家爭做合格的共產(chǎn)黨員。

教育調(diào)研方案篇八

按照中央、省委、市委和區(qū)黨工委部署要求和《開發(fā)區(qū)黨工委關于在全區(qū)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施意見》安排，區(qū)黨工委領導班子開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，以深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為統(tǒng)領，圍繞“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，率先垂范，帶頭沉到一線、深入基層開展調(diào)查研究。

領導班子示范帶動全區(qū)各級黨員領導干部了解民情、掌握實情，推動問題在一線發(fā)現(xiàn)、矛盾在一線化解、作風在一線改進，為全區(qū)主題教育扎實開展到基層調(diào)研作出示范、作好表率。

(一)調(diào)研課題。9月中下旬，根據(jù)區(qū)黨工委《實施意見》的要求，····領導班子結(jié)合分管工作、職能職責和當前正在做的事研究確定調(diào)研題目。重點是“五個圍繞”(圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要講話、重要指示批示精神，特別是習近平總書記視察山東講話強調(diào)的“四個扎實”要求和為基層松綁減負問題，圍繞穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構、惠民生、防風險、保穩(wěn)定方面存在的問題，圍繞打好“三大攻堅戰(zhàn)”、推動鄉(xiāng)村振興、開展掃黑除惡、實施新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程、推進“雙招雙引”、優(yōu)化營商環(huán)境、提升基層治理水平等方面存在的問題，圍繞基層黨組織軟弱渙散、黨員教育管理寬松軟、基層黨建主體責任缺失等問題，圍繞弘揚沂蒙精神、密切黨群干群關系等方面確定)，并制定區(qū)領導班子成員個人調(diào)研方案。

(二)深入調(diào)研。重點安排在10月份進行。領導班子要安排一定時間，到基層開展蹲點調(diào)研。采取座談交流、“四不兩直”等方式，分批次到聯(lián)系鎮(zhèn)、分管部門單位、軟弱渙散基層黨組織幫包聯(lián)系點、脫貧攻堅聯(lián)系點、結(jié)親連心聯(lián)系點等開展蹲點調(diào)研。調(diào)研既可專題開展，也可結(jié)合到鎮(zhèn)參加會議活動、檢查督導工作等進行。

(三)調(diào)研成效。10月中下旬，領導班子要梳理匯總調(diào)研情況，分析癥結(jié)，研究辦法，形成調(diào)研報告，轉(zhuǎn)化調(diào)研成果。10月底前，召開???領導班子調(diào)研成果交流會，對調(diào)研發(fā)現(xiàn)的疑難復雜問題集體研究，拿出破解難題的實招硬招，形成具體化、精準化的工作方案。

(四)專題黨課。在學習調(diào)研的基礎上，10月中旬，制定領導班子成員講專題黨課計劃;11月上旬，書記為全區(qū)黨員干部講專題黨課，其他班子成員到分管領域、聯(lián)系點或農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、學校等基層單位講黨課。專題黨課作為檢驗學習教育、調(diào)查研究成效的重要標尺，要精心準備、嚴格把關，做到學習成效不明顯的不能講，調(diào)查研究不深入的不能講，問題查找不到位的不能講，思路措施定得不實的不能講，內(nèi)容不聚焦的不能講。

領導班子到基層調(diào)研要統(tǒng)籌安排時間，輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔，不打招呼、不開匯報會、不扎堆調(diào)研，做到一竿子插到底，切實掌握第一手材料，防止為調(diào)研而調(diào)研、作秀式調(diào)研。

教育調(diào)研方案篇九

1.通過這次主題班會，呼吁全體學生少點對身邊事物的抱怨，樂觀起來、開朗起來，學會對一事、一物、一人的感恩，善于發(fā)現(xiàn)*，善于理解并學會寬容。通過學生探討、交流，引導學生自發(fā)地對父母養(yǎng)育、老師教誨、社會保護進行感恩。

2.能充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。

如何表達出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。

一、導入班會主題。感恩教育主題班會教案同學們*時聽到最多的就是抱怨的話，四位同學搜羅了很多抱怨給我們現(xiàn)場還原：

請看下面的一組照片。

看了剛才的這些圖片，你有什么樣的想法?你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社會嗎?

我們是幸運的一代，我們所擁有的遠遠超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事，應該明白，我們應該少一點抱怨，多一點感激和付出。這就需要我們學會感恩。

1、感恩父母。

請一名學生詩朗誦：我的父親和母親。

我們來看一個地震災區(qū)母親的故事，面對這位偉大的母親，你最想對她說什么?

學生小組討論——。

a:你是位偉大的母親，是大千世界母愛的匯聚，我對你的崇敬用三言兩語是不能表達的。如果能為你的孩子做點事，我一定讓他好好學習，來報答你的恩情。同樣，我也會像天下的兒女一樣孝敬自己的母親。深深致謝，為天下的母愛而奉獻自己。

b:沒有一個母親是不愛自己的孩子，我們要感謝她的養(yǎng)育之恩，停止抱怨，以實際行動向母親表達你的感激之情。

c：世間正大愛融融，正托起您女兒的未來，照亮您天堂的長路。您就放心去吧。

心靈表白——。

(2)你最想對父母說的一句話?

父母為了我們、為了家庭付出了如此之多，你了解你的父母嗎?出示：調(diào)查表。

師：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可看出，我們對父母的付出較以家長對我們的付出是多么地微不足道啊!同學們，拿出我們的實際行動，向愛我們的和我們所愛的父母感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。

感恩方法大奉獻：說說你感恩父母的方法。

師：親愛的同學們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領我們健康長。

今天我們要真誠地、大聲地說一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”同學們，也許這句話在你心頭涌起過很多次，但終究沒有說出口，今天回家試試說一說，看看會出現(xiàn)什么樣的場景。

(2)感恩老師。

父母給了你生命，老師給了你靈魂。

父母給了你肉體，老師給了你思想。

老師的心，和父母一樣，都希望天下的孩子健康成長。

請一名學生朗讀《世界最純潔的愛------師愛》。

是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。

是誰，把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。

您的關懷好似和煦的春風，溫暖了我們的心靈。

從幼兒園至今，我們遇到了很多優(yōu)秀的老師，你能舉出一個讓你感動的老師的故事嗎。

指名回答。

感恩老師：11月的陽光如此燦爛，11月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!

我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。

(3)感恩社會。

我們不僅要感恩父母，感恩老師，我們還要感恩社會，因為有了社會這個大家的安全祥和，才會有我們小家的幸福安康。

看一看《張祥青傾力回報社會》的故事。

西方國家有“感恩節(jié)”，*自古以來就倡導“滴水之恩，當涌泉相報”，時至社會高速發(fā)展的今天，一些人卻并不懂得感恩。

一些以自我為中心的學生，在家里，吃飯時最好的菜他一人獨享;電視遙控器他一人主宰;遇到不如意時給父母臉色等等，不知感恩父母。在學校，坐在寬敞明亮的教室，使用國家免費教材，不知感恩社會。在課堂上，上課不認真聽講，把老師苦口婆心的規(guī)勸視為耳邊風，不知感恩老師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護它，反而隨意破壞它這些人常常是“要求”多于“感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學的幫助視為理所當然、天經(jīng)地義。

我知道我們在座的各位同學以上的這些行為都沒有，我也想希望你們一直保持下去。

指名朗讀。

停止抱怨、學會感恩。不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育*，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。

愿同學們從今天開始都停止抱怨!

愿同學們從今天開始都學會感恩!

最后，伴隨著《感恩的心》的音樂，大家將自己對成長過程中一點一滴值得感恩的事情寫在小卡片上。卡片被貼在藍天白云的背景上，卡片是雨滴，從天空中落下，象征著感恩的雨露潤澤大地。

至此，主題班會宣告結(jié)束。

教育調(diào)研方案篇十

按照國家旅游局的工作部署，圍繞旅游資源一體化和地方旅游管理體制改革這一重大課題，政策法規(guī)司派調(diào)研小組赴浙江、廣東兩省進行了實地調(diào)查。

一、旅游資源一體化是地方為促進旅游業(yè)發(fā)展。

在總結(jié)實踐經(jīng)驗基礎上出現(xiàn)的一種統(tǒng)籌旅游資源保護與開發(fā)的體制創(chuàng)新風景名勝區(qū)、文物古跡、宗教場所以及園林、文化等資源都是發(fā)展旅游業(yè)的重要依托。但由于傳統(tǒng)管理體制導致了部門分割的局面，特別是各自管理的出發(fā)點不同。在實踐中形成了“資源優(yōu)勢與產(chǎn)品優(yōu)勢不對稱，產(chǎn)品優(yōu)勢與經(jīng)濟優(yōu)勢不對稱，管理職能與產(chǎn)業(yè)發(fā)展不對稱”的情況。為此，早在各地就開始了旅游資源一體化的探索。從各地的實踐來看，目前旅游資源一體化具有如下幾個特點：

1.本質(zhì)上是對旅游資源行政管理權限的重新整合。從調(diào)研的實際情況來看，各地推行旅游資源一體化重點是對風景名勝區(qū)、文物資源管理權限的整合和集中。而這種整合突出體現(xiàn)在對象管理權限的調(diào)整。最早是將各級風景名勝區(qū)納入旅游部門管理。進而出現(xiàn)了將文物保護單位劃歸旅游部門的現(xiàn)象。如天臺縣早在就依托國家級風景名勝區(qū)成立了天臺山風景旅游區(qū)管委會，由一名縣委副書記擔任管委會主任。縣風景旅游局局長兼任常務副主任。武義縣還設立了文化旅游局，將文化與旅游二者從體制上更緊密地結(jié)合在一起。

2.形式上旅游資源一體化的表現(xiàn)不一而足。從浙江的情況來看。旅游資源一體化主要有三種表現(xiàn)：第一種是相關管理職能向旅游行政管理部門集中。第二種是將資源保護機構與旅游行政管理機構合而為一。如桐鄉(xiāng)市于為烏鎮(zhèn)的保護與開發(fā)組建了“古鎮(zhèn)保護與旅游開發(fā)管理委員會”作為政府的派出機構，管委會與市旅游局合而為一，管委會主任同時擔任旅游局長并兼任烏鎮(zhèn)黨委書記。第三種是成立跨部門的機構實現(xiàn)資源統(tǒng)籌。如富陽市專門設立了運動休閑委員會。由市委副書記任主任，分管副市長任副主任和委員會辦公室主任，下轄旅游局、體育局、龍門古鎮(zhèn)、城市品牌推廣部、招商部、項目推進部等機構。

3.實踐上在縣市一級得到了發(fā)展。截至9月，浙江全省89個縣(市、區(qū))設立了旅游局.占總數(shù)的98.89/5.其中44個縣(市)中設立了風景旅游局(或文化旅游局)。占縣(市)總數(shù)的76%。盡管目前浙江省出現(xiàn)旅游資源一體化向地市一級發(fā)展的趨勢，但還僅表現(xiàn)在嘉興、衢州兩地旅游局分別取得了湘家蕩旅游度假區(qū)的主導開發(fā)權和爛柯山省級風景名勝區(qū)的管理開發(fā)權，還難以將其歸結(jié)為旅游資源一體化。

4.客觀上促進了旅游資源的有效利用。從對上述兩省特別是浙江省的調(diào)研情況來看，旅游資源一體化在本質(zhì)上是對現(xiàn)有行政管理職能的適當整合，進而形成集資源保護與開發(fā)于一體的新型旅游資源管理體制，形成保護與開發(fā)的有機統(tǒng)一。盡管多年以來旅游行業(yè)一直將“生態(tài)和資源保護”作為發(fā)展旅游業(yè)的一項基本方針，但由于缺少相對應的行政管理職能而主導乏力。而相關的風景名勝區(qū)、文物古跡等。由于有《風景名勝區(qū)管理條例》和《文物保護法》等相關法律法規(guī)為基礎，加之實際管理中職權擴大化的傾向。使旅游開發(fā)與保護之間的矛盾在一定程度上人為擴大。正是在這一情勢之下。為了便于自然和文化資源的旅游開發(fā)，浙江許多地方設立了“風景旅游局”或“文化旅游局”。這種做法使這一外在的矛盾內(nèi)化為工作的兩手，最大限度地減少了體制對旅游業(yè)發(fā)展的制約。

浙江省旅游局根據(jù)近十年的發(fā)展實踐，總結(jié)出了“旅游資源一體化管理”的六條積極作用。一是有利于資源整合，實現(xiàn)旅游資源的優(yōu)化配置。如安吉竹種園的旅游發(fā)展長期裹足不前。劃歸縣風景旅游局后，雖受非典影響，門票收入仍高達450萬元。比劃歸前翻了一番多;二是有利于資源保護。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。如烏鎮(zhèn)推行綜合保護開發(fā)后，先后投入1.3億進行搶救性保護，使古鎮(zhèn)煥發(fā)出青春;三是有利于接軌市場。壯大旅游企業(yè);四是有利于投融資渠道，增強發(fā)展后勁;五是有利于產(chǎn)業(yè)互動，實現(xiàn)共同發(fā)展;六是有利于調(diào)動旅游系統(tǒng)的積極性，創(chuàng)造性。

二、各地推廣旅游資源一體化的有益經(jīng)驗。

從調(diào)研中我們充分感受到，旅游資源一體化的推進與各級黨委、政府對發(fā)展旅游業(yè)重視程度是分不開的，也是與各地的發(fā)展實際分不開的，更與各地創(chuàng)新體制機制的自覺性分不開。從調(diào)研中我們感覺到，各地推進旅游資源一體化有以下幾方面的.經(jīng)驗。

1.黨委、政府高度重視是旅游資源一體化的必要條件。早在19浙江省委、省政府就在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上提出：“縣(市)一級根據(jù)風景與旅游一體、產(chǎn)品與市場結(jié)合、開發(fā)與保護統(tǒng)一的原則，可以結(jié)合當?shù)貙嶋H建立有利于旅游發(fā)展的、統(tǒng)一的管理機構”。并特別強調(diào)“省級有關部門不得橫加干涉”。據(jù)此，浙江省縣(市)級旅游管理體制改革才得到了全面展開。因為旅游資源一體化涉及到行政權限的整合配置，既需要改革的勇氣，更需要各級黨委、政府的堅強后盾和科學決策。在浙江各地的改革中，針對有關部門的壓力，省政府領導明確要求提出“應以小平同志三個有利于為標準，允許在我省試點，在實踐中逐步統(tǒng)一認識”;同時借省委、省政府出臺《關于進一步加強文物工作的意見》之機明確要求“各類文物事業(yè)單位要進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，增強改革意識，進行體制和機制創(chuàng)新。面向群眾，面向市場”。

2.結(jié)合實際科學創(chuàng)新是實現(xiàn)旅游資源一體化的重要基礎。旅游資源一體化體制的創(chuàng)新，是對現(xiàn)有行政權限的優(yōu)化整合，不僅沒有先例可循.更沒有統(tǒng)一的模式。這一體制的創(chuàng)新不僅要有明確的目標，更需要結(jié)合當?shù)氐馁Y源狀況、發(fā)展需求和產(chǎn)業(yè)模式等具體情況統(tǒng)籌確定。如杭州市旅委在改革中并不是一味追求一體化體制，而是強化了綜合協(xié)調(diào)職能，不僅將分屬不同系統(tǒng)的園文局、貿(mào)易局、之江度假區(qū)管委會、西湖博覽會辦公室、商業(yè)資產(chǎn)經(jīng)營公司、旅游集團等十個部門歸口于新組建的旅游委員會，而且取得了“兩江一湖”的規(guī)劃審查職能，并在機制上確立了協(xié)調(diào)西湖風景名勝區(qū)新建、改建項目的協(xié)調(diào)地位，這種綜合協(xié)調(diào)職能在實踐中同樣發(fā)揮出了明顯的積極作用。

3.完善配套政策是有效發(fā)揮一體化作用的重要保障。從浙江的情況來看。自年開始的旅游體制的改革正在分階段、有重點地穩(wěn)步推進。1998年前后，重點推廣旅游資源一體化改革，并從風景旅游一體繼而擴展到林業(yè)、水利、文化與旅游一體;以來，重點把國有旅游企業(yè)進行股份制改造，扶持旅游企業(yè)向集團化發(fā)展;今年以來，省委、省政府又明確提出探索景區(qū)所有權、管理權、經(jīng)營權分離，引導景區(qū)管理體制和投融資體制深化。這一系列改革措施為旅游業(yè)發(fā)展筑起堅實的制度保障。

但是也需要看到的是，一些地方在推廣旅游資源一體化的過程中，也明顯存在著政企不分的情況。這些現(xiàn)象雖然在一定程度和一定時期提升了旅游局的地位。但由于行政職能與企業(yè)行為交叉，必然成為今后行政改革的又一重點領域。

三、對旅游資源一體化的幾點認識。

經(jīng)過實地調(diào)查和認真研究，針對旅游資源一體化問題我們形成了如下幾點看法：

1.旅游資源一體化是破解旅游資源部門分治的有效途徑。由于旅游資源一體化是通過行政職能的整合實現(xiàn)資源的統(tǒng)籌管理，因此針對旅游資源部門分治的現(xiàn)實而言具有重要的積極意義。特別是由于各部門的職能管理過于原則，所有權、管理權和經(jīng)營權的法律地位尚未明確，職能管理部門實際上取代了所有權人的地位，強化了部門的“地盤”意識和部門利益。也加劇了保護與開發(fā)之間的矛盾。在目前相關制度配套不完善的情況下。旅游資源一體化更具有特殊的意義。但同時旅游資源一體化體制也帶來三個方面的挑戰(zhàn)：一是統(tǒng)籌保護與開發(fā)的難度加大。由于目前各地推行的旅游資源一體化突出的是資源對象的管理權限，缺乏明確的定位與權責劃分，特別是旅游部門缺乏資源保護必要的執(zhí)法權，容易造成責權不一致，為更好地統(tǒng)籌保護與開發(fā)這一問題留下隱患;二是制度創(chuàng)新的緊迫性增強。由于統(tǒng)籌資源保護與開發(fā)更重要的意義在于如何更好地在實踐中得到妥善處理。因此在科學的基礎上，有必要圍繞保護與開發(fā)建立一系列更為精細、更為深入的制度。但目前尚未看到相關的探索與實踐;三是旅游部門依法行政的復雜性增加。由于旅游資源一體化并不是明確所有權的行使主體。旅游部門也非完全意義上的資源保護單位，在增加了資源對象管理權限的同時，旅游部門的地位更加模糊，因此如何履行好旅游行政管理職責還有待深入觀察。

2.“三權分離”是促進旅游資源有效利用的法律基礎。從廣東的情況來看。其著眼點并不是推行旅游資源一體化，而是從“不爭議、不過多討論，讓各地先自行發(fā)展”出發(fā)，充分發(fā)揮市場在資源配置中的作用，通過市場有效推進現(xiàn)有資源的開發(fā)，并通過市場整合資源。如德清縣政府將全縣旅游資源統(tǒng)一交由廣東南湖國旅來投資和開發(fā)政府主要做好相關的公共服務職能。對于文物等特殊單位.則將門票銷售及收益、景區(qū)(點)促銷承包給旅行社，管理等問題仍由政府承擔。連州地下河景區(qū)通過經(jīng)營權轉(zhuǎn)讓.取得了較好地效果。這些現(xiàn)象實際上反映了政府如何更好地行使行政管理權、資源所有權以及資源經(jīng)營權的作用問題。我們認為，由于旅游資源的所有權、管理權和經(jīng)營權適當分離并不為法律法規(guī)所禁止，而上述三權的分離正是確立行使旅游資源所有權人的基礎，也是規(guī)范旅游資源行政管理權限的必要條件，更是促進旅游資源合理開發(fā)的法律依據(jù)，是旅游資源開發(fā)與市場接軌的必然途徑。

3.深化改革是完善旅游資源一體化體制的必然要求。雖然目前旅游資源一體化體制發(fā)揮出了重要的積極效果，但由于其先天的缺陷，有必要通過深化改革來逐步完善。一是要從法律上推動建立行使旅游資源所有權人制度。否則不僅國家作為旅游資源所有者的權益無法實現(xiàn).也難以避免職能管理代行所有權的現(xiàn)象;二是要深化旅游資源行政管理方式改革。要在科學的基礎上，進一步明確旅游資源的開發(fā)程度，防止職能管理過于原則而流于泛化，甚至以保護為名行割據(jù)之實;三是要積極推動旅游資源經(jīng)營權的適當分離。要使部門的職能管理與之相協(xié)調(diào)，也與旅游產(chǎn)業(yè)化發(fā)展相一致。

教育調(diào)研方案篇十一

以^v^新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的xx大和xx屆二中、xx全會精神，認真學習貫徹^v^^v^在“”主題教育工作會議上的重要講話精神，認真落實市中區(qū)教體局主題教育工作會議精神，緊扣“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求，堅持圍繞中心，服務大局，突出問題導向、目標導向，組織領導干部到工作一線、到群眾中開展調(diào)查研究，聽民意、摸實情，拿出*難題的實招，使調(diào)研的過程成為加深領悟黨的創(chuàng)新理論、密切聯(lián)系群眾、推進單位教育培訓事業(yè)發(fā)展的過程，進一步助推市中教育工作的提質(zhì)升級。

二、調(diào)研重點。

認真貫徹^v^^v^強調(diào)的“四個扎實”要求，結(jié)合推進落實區(qū)委“1+456”工作目標和“擔當作為、狠抓落實”重點任務，聚焦新時代教育工作創(chuàng)新發(fā)展的重點難點熱點問題，深入基層、深入群眾、深入實際，重點圍繞以下7個方面的問題開展調(diào)查研究：

1、深入貫徹落實^v^^v^重要指示批示精神和^v^決策部署，學懂弄通做實^v^新時代中國特色社會主義思想方面的問題。

2、加強黨的建設，強化政治紀律和政治規(guī)矩，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面的問題。

3、堅定理想信念，踐行黨的根本宗旨，勇于擔當作為，解決教育工作中群眾最關心最現(xiàn)實利益方面的問題。

4、提升黨性修養(yǎng)，切實轉(zhuǎn)變作風，反對形式主義、官僚主義方面的問題。

5、落實全面從嚴治黨主體責任，增強廉潔自律意識，以“四個鐵一般”要求建設新時代過硬教師隊伍方面的問題。

6、服務保障區(qū)委“1+456”工作體系落實落地，防范化解各種重大風險方面的問題。

7、全力推進落實教育培訓工作重點任務方面的問題。

具體調(diào)研課題，各位領導可以結(jié)合職責分工和所在黨支部工作實際自行擬定。

三、調(diào)研方式。

1、圍繞調(diào)研主題深入科室、深入工作一線黨員群眾中進行調(diào)研，根據(jù)具體情況，采取共同參加活動、召開座談會等形式，了解真實情況，掌握第一手資料。

2、結(jié)合落實“雙報到”工作，深入所對接社區(qū)，通過座談交流、個別征求意見等措施，了解群眾在教育培訓方面的新要求新需求。

3、深入服務學校，通過召開座談會和個別交流等方式，進一步研討完善教育培訓工作的具體改進措施。

調(diào)研過程中，可以圍繞調(diào)研主題采取發(fā)放征求意見函、發(fā)放調(diào)查問卷、收集意見建議等方式，全面廣泛開展調(diào)查研究，確保調(diào)研工作全面、客觀、真實。

四、調(diào)研安排。

1、按照上級黨組關于主題教育的要求，副處級以上單位領導班子成員要結(jié)合職責分工，于9月25日前制定具體調(diào)研工作方案，明確調(diào)研的課題、方式、內(nèi)容、安排，報區(qū)教育工委第一巡回指導組審閱。

2、調(diào)研結(jié)束后，各副處級以上領導干部要將調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾提出的意見建議、改進工作的具體措施及時整理，于9、10、11三個月每月月底前，報區(qū)教育工委第一巡回指導組。

3、10月底左右召開調(diào)研成果交流會，結(jié)合工作職責和確定的調(diào)研課題，逐一交流發(fā)言，重點談*難題的實招硬招。

4、在學習調(diào)研基礎上，黨支部主要領導要講好專題黨課。10月底前，要制定講專題黨課計劃，明確時間安排、主要內(nèi)容、地點和聽課人員等。專題黨課要突出學習貫徹^v^新時代中國特色社會主義思想，立足工作實際和職責分工，聯(lián)系工作實踐，講學習體會收獲，分析存在的差距不足，提出改進工作的思路措施。

五、有關要求。

一要持續(xù)改變作風。立足工作職責，聚焦難題短板，嚴格按照工作要求，深入一線進行調(diào)研，聽真話實感，問意見建議，積極幫助群眾解決實際困難，深入思考提出解決普遍性、傾向性問題的有效措施。

二要搞好對接服務。主動靠前，對接培訓學校需求，提供優(yōu)質(zhì)服務。

三要突出調(diào)研實效。樹立鮮明的問題導向，對調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的重大問題或疑難問題，及時梳理匯總，綜合分析研判，真正把情況摸清楚，把癥結(jié)分析透，研究改進工作的舉措，形成具體化、精準化調(diào)研成果。

四要用好調(diào)研成果。通過主題教育專欄、座談會、研討會等多種方式展示交流、推進應用調(diào)研成果，盡快將其轉(zhuǎn)化為解決問題的具體行動。確保主題教育取得實實在在的效果。

教育調(diào)研方案篇十二

楊陵區(qū)現(xiàn)有義務教育階段學校29所，其中初級中學5所（城區(qū)1所、農(nóng)村4所），小學24所（城區(qū)3所、農(nóng)村21所）；在校學生12951名，其中初中學生5715（城區(qū)1524名、農(nóng)村4191名）名，小學生7236（城區(qū)2484名、農(nóng)村4752名）名；農(nóng)村中小學教職工823名，其中農(nóng)村初中教師356名，農(nóng)村小學教師467名。

自xx年以來，根據(jù)國家、省、區(qū)關于“完善農(nóng)村義務教育體制改革”的相關通知和要求精神，在區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一安排部署、關心指導下，我區(qū)農(nóng)村義務教育體制改革工作已逐步得到了實施，取得了較明顯的收效。xx年6月10日至7月10日我對農(nóng)村義務教育體制改革工作進行了廣泛調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

1、“以縣為主”農(nóng)村義務教育管理體制全面實施。全區(qū)從“以鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙钥h為主”的農(nóng)村義務教育管理體制，實現(xiàn)了“四個統(tǒng)一”，即教師工資由區(qū)財政統(tǒng)一發(fā)放；學校和教師隊伍由區(qū)教育行政主管部門統(tǒng)一管理；中小學公用經(jīng)費和危房改造資金由區(qū)財政統(tǒng)一安排；學校領導班子的選拔、配備、使用由區(qū)教育行政主管部門統(tǒng)一管理。“以縣為主”的管理體制避免了原體制財權與事權分離，學校和教師隊伍由區(qū)教育行政主管部門統(tǒng)一管理，更有利于教育行政主管部門根據(jù)全區(qū)教育教學實際，對教育資源進行宏觀調(diào)控，優(yōu)化配置現(xiàn)有教師資源，促進教育教學質(zhì)量的提高。學校公用經(jīng)費和危房改造資金由區(qū)財政統(tǒng)一安排，打破了鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）界限，使經(jīng)費投入更加合理，避免了部門重復建設，對教育的投入有所增加。

2、進一步理順了農(nóng)村中小學管理體制。xx年8月，經(jīng)區(qū)委會議研究，撤消了4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育組，農(nóng)村普通小學劃歸鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校管理，農(nóng)村初中由區(qū)局直接管理。精簡了人員，簡化了辦事機構，提高了工作效率。xx年6月，按照區(qū)委安排農(nóng)村中小學黨組織歸屬區(qū)局管理，徹底改變了學校黨政管理兩張皮的管理模式，提高了教育自主權，便利了教育行政主管部門統(tǒng)籌安排教育工作，促進城鄉(xiāng)教育人事合理流動、均衡發(fā)展。

3、學校領導和教師隊伍建設得到加強。xx、xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的關心、支持、指導下，區(qū)局在廣泛調(diào)研的基礎上，根據(jù)教育工作實際調(diào)整了中小學領導班子，一批年富力強、業(yè)務精良、作風正派的年青同志走上了學校領導崗位，為學校管理工作注入了活力，學校工作有了較大起色。與此同時，順應教育發(fā)展趨勢，結(jié)合教師隊伍現(xiàn)狀，區(qū)局制定了教師隊伍建設五年規(guī)劃，出臺了學校領導干部管理規(guī)定、學科骨干教師、帶頭人暫行管理辦法等制度，使學校人事管理工作得到了進一步規(guī)范，師資隊伍建設進一步加強，培訓學習工作常規(guī)化，有效的促進了教師隊伍整體水平的提升，為教育質(zhì)量提高奠定了堅實的基礎。

4、學校網(wǎng)點調(diào)整工作逐步落實，辦學條件得到提高。自xx年以來，在區(qū)委、區(qū)政府正確領導下，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村組的大力支持配合下，先后撤并了楊村鄉(xiāng)喬家底小學、李臺鄉(xiāng)杜家坡小學、五泉鎮(zhèn)湯家小學、大寨鄉(xiāng)杜寨小學等10所小學，優(yōu)化了教育配置，整合了教育資源。新建了楊村鄉(xiāng)川口小學、李臺鄉(xiāng)陳小寨小學、楊村鄉(xiāng)中心小學、五泉鎮(zhèn)茂陵小學、王上小學等5所學校。搶抓機遇，利用上級項目支持，新建、改建、維修了部分學校教學樓或辦公樓；農(nóng)村中小學全部實施了現(xiàn)代遠程教育項目建設，建成了18所農(nóng)村中小學新農(nóng)村衛(wèi)生新校園?！皟苫惫ぷ髦校珔^(qū)共配制課桌凳2200套，價值40萬元，購買價值78萬元的實驗器材，添置30萬元的各類圖書。辦學條件和校園環(huán)境得到了徹底改善，促進了我區(qū)義務教育辦學水平的整體提高、發(fā)展。

5、義務教育經(jīng)費保障機制逐步完善。區(qū)上設立了基礎教育資金管理專戶，教育經(jīng)費撥付達到了三個增長中的“預算內(nèi)教育撥款的增長要高于地方財政經(jīng)常性收入的'增長比例”，教師工資、學校辦學經(jīng)費、農(nóng)村義務教育補助經(jīng)費等到了落實。建立健全農(nóng)村義務教育階段中小學預算編制制度，實行區(qū)級預算管理、分期撥付經(jīng)費、嚴格審批報帳、審計監(jiān)督制度，理順了新機制運行下的上下級財務關系，保證了各項資金按時撥付、合理使用，增強了學校財務管理工作的透明度。

二、存在問題。

1、農(nóng)村義務教育體制改革宣傳力度不夠、責任不明確。雖然“以縣為主”教育管理體制改革實施了三年多，但社會對這種管理體制的形式和職責了解不多，習慣于多年來的老管理模式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)對此認識不夠，認為目前學校的管理是教育部門的事，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)無關，辦學積極性不高，責任不強，缺乏支持、監(jiān)督和指導。在學校建設、合校后的學校資產(chǎn)處置等問題上常常出現(xiàn)扯皮、推諉等現(xiàn)象，個別學校用地產(chǎn)權不明，存在租用關系等問題，影響了學校發(fā)展。

2、教育經(jīng)費投入不足，影響了教育發(fā)展。隨著農(nóng)村教育體制改革的實施，教育經(jīng)費的投入主要是區(qū)本級，而區(qū)本級財力不足，難以足額撥付教育經(jīng)費。如工資改革后，教師工資的津貼部分不能得到落實，直接影響了教師的工作熱情，不利于教育系統(tǒng)穩(wěn)定。學校維修、改造資金難以保證，上劃之前鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對學校都有不同程度的投入，現(xiàn)在沒有了，學校維修、改造給教育部門、學校帶來了較大困難。

3、教師隊伍建設跟不上教育形勢發(fā)展的需要。農(nóng)村中小學教師隊伍中存在的突出問題是，小學教師年齡結(jié)構老化（45歲以上占40%），薄弱學科無專職教師（體、音、美等學科）；初中教師專業(yè)結(jié)構不合理，非專業(yè)代課現(xiàn)象嚴重（占34.4%）。隨著課程改革的深入實施，學科門類增加，教師培訓經(jīng)費不能保障，普遍存在教師課業(yè)負擔過重，工作量大、知識老化等現(xiàn)象，給教師造成了巨大的精神壓力，影響了新課程改革的順利實施。

4、學校硬件設施跟不上教育發(fā)展的步伐。雖然，近年來在各級政府和領導的關心支持下，學校辦學條件有了一定程度的提高，但隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，農(nóng)村學校信息技術教育相對滯后。目前，21所農(nóng)村小學除李臺鄉(xiāng)永安小學外（購置22臺微機，配置偏低，需更新）均沒有微機室，信息技術課程無法開設，影響了新課程改革的實施。

5、義務教育債務化解任務艱巨。我區(qū)學校多年來因“兩基”達標、學校基礎設施建設、危漏校舍改造和“兩基”提高等共舉債1666.8萬元。近幾年在上級的大力支持下，按照相關政策規(guī)定，經(jīng)過努力以償還655.5萬元，尚欠債務（含利息）共計1123.9萬元。債務化解任務給本來就經(jīng)費緊張的學校和教育部門帶來了巨大的經(jīng)濟壓力，影響了教育工作的穩(wěn)定和發(fā)展。

三、幾點建議。

1、提高認識、加大宣傳，營造全社會齊抓教育的良好氛圍。各級黨委、政府要從科教興國的戰(zhàn)略高度認識教育的重要性和緊迫性，把完善農(nóng)村義務教育管理工作放在重要議事日程，加大宣傳。進一步完善“以縣為主”教育管理體制和各項規(guī)章制度，強化教育內(nèi)部管理，建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導干部教育工作督導考核制度，增強責任感，營造全社會關心、重視、支持教育的良好氛圍，辦人民滿意的教育。

2、進一步加大教育投入，促進教育事業(yè)全面發(fā)展。農(nóng)村教育體制改革后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對教育的投入相對減弱，學校本身又無造血功能，教育行政部門無力投入，影響了教育發(fā)展。因此，區(qū)政府應積極執(zhí)行上級相關精神，保證教育政策得到落實，教育經(jīng)費足額撥付，特別是教育建設資金要納入財政預算。加強教育經(jīng)費使用管理，減少浪費，保證教師工資足額發(fā)放到位，真正體現(xiàn)“以縣為主”，促進全區(qū)教育發(fā)展。

3、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。結(jié)合課程改革，進一步加大教師職業(yè)道德教育和在職培訓工作力度，提高教師的業(yè)務能力和教學水平。設立教師培訓專項基金，保證不同形式的教師培訓活動順利實施。充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用，辦好楊凌教育網(wǎng)站，利用遠程教育資源，為教師提供培訓、教學和交流服務。完善教育人事體制改革，加大教師合理流動，整合師資結(jié)構，科學配套師資，解決教師結(jié)構性短缺，充實緊缺教師。強化教師隊伍考核，完善用人的激勵機制和約束機制，轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮每個教師的專長，使每個教師都成為教育和教學的中堅力量。

4、加快農(nóng)村小學合校并點步伐，進一步優(yōu)化教育資源。完善學校網(wǎng)點調(diào)整布局，科學制定學校發(fā)展長遠規(guī)劃。將農(nóng)村義務教育體制改革與學校布局調(diào)整結(jié)合起來，與災后重建結(jié)合起來，建立“以縣為主”的學校危房改造和新建規(guī)劃的長效機制，避免重復建設和資源浪費，整合教育資源，擴大辦學規(guī)模，提高辦學效益。

5、統(tǒng)籌安排專項資金，逐步化解義務教育債務?！皟烧唤獭眰鶆栈馇闆r復雜，牽扯面廣，欠債年限較長，數(shù)額較大，要一次性解決存在一定難度。建議政府成立清欠小組，制定清欠計劃，采取多種方式積極籌措資金，落實相關部門責任，各部門協(xié)調(diào)一致，分批次逐步化解債務，徹底解決教育所面臨的巨大困難。同時嚴格執(zhí)行相關政策，制定配套制度，杜絕新的教育債務發(fā)生，給教育創(chuàng)造一個寬松的發(fā)展環(huán)境，辦好人民滿意的教育。

教育調(diào)研方案篇十三

緊緊圍繞“穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構、惠民生、防風險”政策措施貫徹落實情況為主題，確定《地方執(zhí)行國家重大政策落實情況的調(diào)研報告》為調(diào)研課題。

二、調(diào)研目的。

堅持問題導向，著眼解決實際問題，結(jié)合審計工作實際，結(jié)合自身審計過程中了解民情、掌握實情，搞清楚地方執(zhí)行國家重大政策落實中存在的問題和癥結(jié)，切實找準工作中存在的短板，拿出解決問題的具體舉措，形成高質(zhì)量的調(diào)研成果，推動全縣重大政策落實工作更好更快發(fā)展。

三、調(diào)研方式。

調(diào)研采取以實地考察，深入涉及相關單位，實地考察各項政策執(zhí)行情況，全面掌握地方政策執(zhí)行工作開展情況。

四、調(diào)研安排。

1.暫定10月中旬（3天），到縣政府辦、財政局、稅務局、農(nóng)牧科技局、茶扎鄉(xiāng)（結(jié)對幫扶聯(lián)系點）關于重大政策落實情況開展實地調(diào)研。

2.調(diào)研結(jié)束后，及時梳理調(diào)研情況，研究發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進工作的思路、辦法和措施，并于10月底參加調(diào)研成果交流會，形成調(diào)研臺賬及整改方案。

教育調(diào)研方案篇十四

11月11至20日，市人大教科文衛(wèi)委員會對全市民辦教育（義務教育部分）進行調(diào)研。調(diào)研組聽取市教育局、市勞動和社會保障局的情況匯報并先后到車輛廠子校、中天北京四中、興農(nóng)中學、春風學校、南亞學校等十六所民辦學校了解情況，調(diào)研重點是我市貫徹執(zhí)行《中華人民共和國民辦教育促進法》及民辦學校辦學情況。市人大常委會副主任黑衛(wèi)平參加了調(diào)研。

一、基本情況。

近年來，隨著經(jīng)濟發(fā)展和外來務工人員的增加，我市各級政府強化依法管理，使民辦教育取得長足的發(fā)展。全市現(xiàn)有民辦中小學（含職業(yè)中學）共有219所，在校生6.7萬人，占全市中小學在校生總數(shù)的11.5%，三城區(qū)民辦小學在校生3.8萬人，占三城區(qū)小學在校生總數(shù)的32.9%，高于全國平均水平。民辦職業(yè)培訓學校69所，年培訓量為5萬人次。

民辦普通中學專任教師1439人，占全市普通中學教師的9.88%；民辦小學專任教師2262人，占全市小學教師的12.33%；職高教師173人，占全市職高教師的16.27%。教師的學歷以中專、大專為主，其中除聘用的退休教師具有教師資格外，大多不具備教師資格。教師的平均工資約500元，幅度為250至1500元以上。

民辦學校辦學水平參差不齊。由企業(yè)舉辦的辦學水平高。如中天北京四中、車輛廠中學、川外附中學等學校，與全國名校合辦，管理規(guī)范，教學質(zhì)量好，設施設備較為先進，收費較高，學生大多是來自中、高收入的家庭。個人舉辦，以外來務工農(nóng)民子女為主的民辦學校，辦學水平在逐步提高。如白云興農(nóng)中學，辦學理念新穎，內(nèi)部管理機制靈活，發(fā)展為現(xiàn)該校已擁有學生2000余人，教職員工250多人，學生公寓、實驗室、運動場等教學設施齊全的完全中學，2003年高考成績名列我市前列，并被教育部評為優(yōu)秀民辦中學。由于該校教學質(zhì)量高，設施設備先進，一些貴陽市常住人口子女也要求進入讀書。達興學校在充分依托28中的教育資源，改善辦學條件，提高辦學質(zhì)量，解決流動人口子女義務教育方面積極探索，初見端倪。

市教育行政主管部門根據(jù)我市民辦教育的現(xiàn)狀，制定《貴陽市民辦中等學校審批暫行辦法》和《民辦流動兒童少年初中必備辦學標準》，成立了民辦中學設置評審委員會，規(guī)范民辦學校的辦學標準。從2001年起，每年撥民辦教育專項補助經(jīng)費20萬元，幫助民辦學校購置教學設備，其中80%用于幫助流動人口子女學校。2003年，市政府撥?？?00萬元用于民辦學校建校貸款貼息，幫助民辦學校的發(fā)展。教育行政主管部門對民辦學校的學籍管理、教學業(yè)務、德育工作、師資培訓、教師職稱評審等方面進行統(tǒng)一的管理，加強民辦學校規(guī)范管理。

二、問題和困難。

1、《義務教育法》和《民辦教育促進法》的宣傳力度不夠，相關政策不配套。調(diào)查中感到《民辦教育促進法》中規(guī)定“民辦教育是社會主義教育事業(yè)的組成部分”，“民辦學校與公辦學校具有同等的法律地位”，“國家鼓勵金融機構運用信貸手段，支持民辦教育事業(yè)的發(fā)展”，“新建、擴建民辦學校，人民政府應當按照公益事業(yè)用地及建設的有關規(guī)定給予優(yōu)惠”落實得不好，認識普遍不到位。民辦學校申請信貸，不能以舉辦者投資興建的校舍作為抵押，制約了民辦學校的發(fā)展。征用土地新建、擴建民辦學校，沒有相應的優(yōu)惠政策，手續(xù)復雜。民辦學校的學生由于不具有本市戶口，不能升入本市重點高中，而升入普通高中也需交3000元借讀費，民辦學校認為這直接影響民辦學校初中階段的辦學規(guī)模及水平，也是不平等待遇，同時我市也失去一批優(yōu)秀的高中生資源。一些辦學者對教育的公益性認識不足，辦學急功近利，對學校建設和發(fā)展缺乏長遠規(guī)劃。

2、民辦學校內(nèi)部管理不規(guī)范。我市民辦學校90%是流動人口子女學校，辦學規(guī)模小。辦學者有熱情，但缺乏現(xiàn)代教育管理知識，常常是家族式管理，而聘用的校長沒有管理權，缺乏監(jiān)督制約機制，不利于學校的.規(guī)范管理和學校的長遠發(fā)展。

3、相當一批民辦學校教育教學設施不能達標，設備簡陋，辦學條件差。多數(shù)學校是租賃民房作校舍，教室面積窄小，采光不足、通風不良，有的教室就是通道。課桌椅多是公辦學校淘汰的，新舊不一，教具配置不齊，實驗設備簡陋，影響學校教學質(zhì)量。一些學校缺乏安全保障措施，學生活動場地少，課外活動受限制。以流動人口子女為主的學校收費往往較低（約80-500元），僅能維持教育教學低水平運作。

4、教師隊伍整體素質(zhì)不高，穩(wěn)定性差。在生源以流動人口子女為主的民辦學校里，教師的來源是進城打工的鄉(xiāng)村教師和外地非師范畢業(yè)的大中專生，大多不具備教師資格和職稱。教師工資偏低，大多沒有辦理養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險，教師沒有安全感。學校與教師之間沒有正規(guī)的聘用手續(xù)，雙方缺乏制約機制，教師的主動性和積極性不高。

5、教學質(zhì)量令人擔憂。除興隆中學等少數(shù)學校外，相當一部分民辦學校的生源是外地進城務工農(nóng)民子女，家長對學校的教學質(zhì)量要求不高，學生基礎差別大，加上教學水平的原因，至使教學質(zhì)量難以達到義務教育規(guī)定的要求。初中生的畢業(yè)合格率低。

6、職業(yè)培訓專業(yè)結(jié)構不盡合理。我市的職業(yè)培訓設置的專業(yè)雖然有四十多種，但市場需求量大的家政服務、藥業(yè)加工等專業(yè)卻很少，專業(yè)設置與市場需求脫節(jié)。

?市場調(diào)研報告?安全生產(chǎn)調(diào)研報告?社會調(diào)研報告?會計調(diào)研報告?產(chǎn)品調(diào)研報告。

三、建議。

1、加強對《民辦教育促進法》的宣傳，提高全社會對民辦教育的認識。通過各種宣傳方式，形式多樣的宣傳民辦教育的重要地位和作用，宣傳國家鼓勵民辦教育的政策和法規(guī)，充分調(diào)動社會各方力量參與民辦教育的積極性，引導民間資金流向教育，多渠道籌措教育資金，擴大教育資源，以滿足人民群眾對不同層次教育的需要。讓更多的人了解民辦教育，支持民辦教育，為民辦教育的發(fā)展營造良好的社會環(huán)境。

2、制定民辦教育發(fā)展規(guī)劃，合理調(diào)整學校布局。各級政府應將民辦教育納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，對各類民辦教育的布局規(guī)模、辦學條件、生源、師資進行全面的統(tǒng)籌，制定民辦教育的發(fā)展規(guī)劃，引導民辦教育健康有序的發(fā)展。嚴格按照有關規(guī)定審批民辦學校，合理布局，保護合法辦學，嚴厲查處違法辦學，遏制惡性競爭。同時在流動人口密集地區(qū)，整合公辦學校的辦學資源，盡快實現(xiàn)進城務工農(nóng)民子女接受義務教育以流入地的全日制公辦學校為主的目標。

3、加大民辦教育的扶持鼓勵力度，改善辦學條件。隨著農(nóng)村人口大量涌入城市，外來人口子女入學需求日益增加，我市民辦教育處于快速發(fā)展時期，政府應依法逐年增加對民辦學校義務教育的專項投入，促進教育公平，積極探索有效可行的辦法，幫助民辦學校解決貸款發(fā)展問題。

4、加強校長及教師隊伍建設，提高辦學水平。教育行政主管部門要將民辦學校納入統(tǒng)一管理，建立健全學籍檔案和教師人才檔案，對民辦學校的教師資格認定，職稱評定，業(yè)務培訓、評先評優(yōu)與公辦學校一視同仁，制定相關的政策，建立完善的社會保障體制，積極鼓勵公辦學校的教師向民辦學校流動，以吸引優(yōu)秀教師到民辦學校任教。

5、加強對民辦學校的管理和監(jiān)督，堅持公益性原則，誠信辦學。建立和完善有關審批和督導評估制度，通過督導評估，對民辦學校辦學方向、教育教學質(zhì)量、總體運行狀況進行規(guī)范管理，促使學校依法辦學，規(guī)范運行，健康發(fā)展。遵循社會與教學發(fā)展規(guī)律，把社會效益放在第一位，在一個時間內(nèi)實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟效益雙贏。

6、以市場需求為引導，合理設置職業(yè)教育專業(yè)。職業(yè)培訓機構要調(diào)整辦學方向，按市場需求設置專業(yè)，增強實用型和操作型技能培訓，探索和民辦學校接軌的方式，以適應我市的經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民增收的需要。

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