教師觀看振興的故事心得體會 好教師觀看心得體會(優(yōu)質(zhì)13篇)

心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經(jīng)驗，規(guī)劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師觀看振興的故事心得體會篇一

作為一名學(xué)生，在學(xué)習(xí)生涯中接受的教育和培養(yǎng)的品質(zhì)有很大的關(guān)系。因此，好的教師是教育的中堅力量。但是，什么是好教師呢？在我近期的學(xué)習(xí)之中，對一些出色的教學(xué)表現(xiàn)給我留下了深刻的印象，我認為好教師需要具備以下幾個方面的品質(zhì)：課堂掌控能力、知識的豐富度、耐心和溫暖的態(tài)度、個性魅力和教學(xué)音容笑貌。即使沒有全部兼具，但是只要增強起來，就會更加成長為好的教師。

首先，作為一個好的教師，必須具備課堂掌控能力。掌控能力可以理解為對教學(xué)環(huán)境的管理和組織。我的一個數(shù)學(xué)老師就有這樣的能力，他能夠在短時間內(nèi)把這個混亂的課堂班級，整理出一份和諧的教學(xué)環(huán)境，并使同學(xué)們在掌握知識的過程中互相理解和學(xué)習(xí)。這給人留下了非常深刻的印象。

其次，好的教師需要具有較高的知識深度和廣度。只有他們有基本的知識體系和知識深度，才有能力將知識和理念深入到學(xué)生的心中，促進潛移默化的教育。另外，好的教師也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，以拓寬自己的視野并保持更新。

再次，對學(xué)生要有耐心和溫暖的態(tài)度。從我自己的經(jīng)驗來看，教師在處理學(xué)生問題時，不應(yīng)該固執(zhí)堅持教材本身的內(nèi)容，而應(yīng)該更多地考慮學(xué)生的問題并為他們考慮。有一次，我因為某些個人原因沒有及時完成任務(wù)，我的語文老師安慰和鼓勵我，并主動詢問我的情況，給了我莫大的幫助和支持。

第四，好的教師應(yīng)該具備個性魅力，以吸引學(xué)生，讓他們對知識產(chǎn)生興趣。如果教師有很好的個性和氣質(zhì)，他們就可以吸引學(xué)生對他們的興趣和信任，給學(xué)生留下深刻的印象，同時也能夠在學(xué)生課外時間與他們建立穩(wěn)定的聯(lián)系，并產(chǎn)生更深刻的了解。

最后，許多人都說教師是非常穩(wěn)重的，但我認為這毫無準確性。教學(xué)中應(yīng)當注重用心，并且在講解中增添笑容，使教學(xué)變得有趣靈活。有趣的教學(xué)方式可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓教學(xué)活動更加豐富。

在總結(jié)這些品質(zhì)之后，應(yīng)當強調(diào)的是這些品質(zhì)不是絕對的，但是一個好的教師應(yīng)該具備不同的特點，并將學(xué)習(xí)和掌握這些特點作為課程和個人發(fā)展的一條重要路線。通過自身不斷努力和學(xué)習(xí)，好的教師可以在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造課堂和教學(xué)環(huán)境，使在場的所有人都受益。

教師觀看振興的故事心得體會篇二

近日，我校組織教師黨員觀看了一部關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史的紀錄片。通過觀看這部片子，我對中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大事跡有了更加深刻的認識，同時也激發(fā)起了我作為一名黨員教師的責任感和使命感。下面，我將簡要概括我在觀看中得到的心得體會。

第一段：對中國共產(chǎn)黨光輝歷程的思考。

觀看這部紀錄片，讓我深深地感受到中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。在紛亂復(fù)雜的歷史背景下，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了無數(shù)的艱辛和犧牲，帶領(lǐng)中國人民不斷進行革命斗爭、建設(shè)事業(yè)和進行改革開放。從一開始的艱苦卓絕到如今的繁榮昌盛，中國共產(chǎn)黨一直不斷奮斗著，不管遇到什么樣的困難和挫折，都能迎難而上，化解危機。這一堅持不懈的精神，深深地感染著我，也讓我感到敬佩。

第二段：中國共產(chǎn)黨的偉大創(chuàng)舉。

中國共產(chǎn)黨取得了許多偉大的創(chuàng)舉，這讓我深感佩服。在長征中，中國共產(chǎn)黨堅守信仰和理想，帶領(lǐng)紅軍不斷穿越草地、山川、河流，最終勝利完成了艱苦的長征，奪取了中國革命的重大勝利。在抗日戰(zhàn)爭中，中國共產(chǎn)黨積極組織抗日游擊戰(zhàn)爭，發(fā)動了大量的游擊戰(zhàn)爭和戰(zhàn)斗，對抗日本侵略起到了至關(guān)重要的作用。這些例子給了我巨大的力量和信心，讓我明白，堅持正確的信念和勇于擔當，就能成功戰(zhàn)勝一切困難。

第三段：中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)者精神。

觀看紀錄片中，我深入了解到中國共產(chǎn)黨的先驅(qū)者精神。中國共產(chǎn)黨為了實現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標，發(fā)起了波瀾壯闊的革命運動，不斷探索符合中國國情、適應(yīng)時代發(fā)展的道路。在長期的斗爭中，中國共產(chǎn)黨始終堅持發(fā)展自己的理論，鍛造自己的隊伍。從馬克思列寧主義到毛澤東思想，從鄧小平理論到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，中國共產(chǎn)黨思想的不斷發(fā)展有力地推動著中國社會的進步和繁榮。

第四段：黨員教師的責任和使命。

作為一名教師黨員，觀看這部紀錄片讓我更加明確了自己的責任和使命。我們要立足自己的崗位，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，將黨的宗旨和政策傳播給每一個學(xué)生，共同努力為實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的目標而奮斗。作為黨員教師，我們更應(yīng)該注重思想教育，引導(dǎo)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

觀看紀錄片后，我對自己的工作充滿了更加強烈的激情。作為一名黨員教師，我們應(yīng)該不斷提高自己的理論水平和教學(xué)能力，用最好的教學(xué)效果回答黨和人民的期望，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻自己的力量。同時，觀看紀錄片也讓我更加明白，應(yīng)該把自己的工作與黨和人民的事業(yè)緊密結(jié)合起來，用自己的智慧和勤勉工作來為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻。

總之，觀看這部紀錄片讓我對中國共產(chǎn)黨有了更加深刻的認識，也讓我深深地感受到自己作為一名黨員教師的責任和使命。我將不辜負黨和人民的期望，全力投入到自己的工作中，為實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的宏偉目標而努力奮斗。

教師觀看振興的故事心得體會篇三

今天看了“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣：教師黨員支月英》，讓我認識了這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員支月英。支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點教師。19歲的她為了祖國的教育事業(yè)不顧家人的反對毅然的選擇了遠離故鄉(xiāng)到海拔近千米的泥洋小學(xué)，交通不便、環(huán)境惡劣多少老師來了又走，但她卻用35年的堅守來詮釋全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民教師這四個字體現(xiàn)的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點也不平凡。

生命不在于長短而在于它的價值，支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個孩子輟學(xué)、讓每個孩子都有上學(xué)的機會，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的是個大千世界。她把每個孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風雨無阻的一個一個的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻給了她所熱愛的人民教育事業(yè)。她是新時代優(yōu)秀黨員的代表，是我們成長的榜樣。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是她最好的寫照，她生病剛做手術(shù)就立刻趕回學(xué)校，她為工作忘記自我，心系著山里的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”她燃燒自己照亮別人，她是人類靈魂的工程師，她賦予了黨員新的時代意義。在這35里她一邊教書育人，一邊在不斷學(xué)習(xí)為探索農(nóng)村的教學(xué)模式，她是黨員中活到老學(xué)到老的典范。她就是我們學(xué)習(xí)的'模板，是我們生活的鏡子。

她是一泓清泉，流過那片土地；她是棵大樹，守望那座大山；她用她的柔弱之軀，行走在大山深處，用腳丈量教育的寬度，用情加深愛的厚度，用心拓展生命的寬度，用愛的火焰托起了孩子們的希望。

最后我堅定了我作為一名青年教師的思想目標，我會不忘初心、堅持自我沿著先輩們的足跡為祖國的建設(shè)努力奮斗，堅守崗位把自己的黨員身份牢記在心，在平凡的世界里做活出不平凡。

返回目錄。

教師觀看振興的故事心得體會篇四

作為一名教師，我一直關(guān)注著時代的變化，關(guān)注著國家的發(fā)展。黨的十九大召開以來，我密切關(guān)注著習(xí)近平總書記在報告中對教育事業(yè)的重要論述。這次會議對我來說是一次重要而珍貴的學(xué)習(xí)機會。通過觀看十九大，我深受鼓舞和啟發(fā)，加深了對自己教育工作的認識，并對未來的教育發(fā)展寄予了更高的期望。

第二段：精神的力量。

習(xí)近平總書記在報告中多次強調(diào)了精神的力量對一個國家、一個民族的重要性。作為教育工作者，我深感教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的智力，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。習(xí)總書記指出：“只有道德修養(yǎng)、家國情懷、家訓(xùn)家風，社會公德、職業(yè)道德等底線意識和素養(yǎng)有了更高要求，我們的黨風政風民風才能正派，我們社會風氣才能良好?！边@對我們教育工作者提出了更高的要求，我們要以身作則，為學(xué)生成為良好的榜樣。

第三段：教學(xué)改革。

習(xí)總書記在報告中提到了教育改革的重要性和緊迫性。他強調(diào)了“以提高人民群眾獲得感為中心，深化教育領(lǐng)域綜合改革，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，提高質(zhì)量均衡補充”。這使我意識到，教育不能僅僅注重知識傳授，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。在今后的工作中，我將更加注重學(xué)生的實踐經(jīng)驗和能力培養(yǎng)，注重啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，讓他們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。

第四段：追求卓越。

習(xí)總書記在報告中強調(diào)了追求卓越的重要性。他強調(diào)了“獨立自主堅定自信，做不甘平庸、無我追求、敢為人先的奮斗者，堅定文化自信”。這對我們教育工作者提出了更高的要求。我們要不斷提高自身素質(zhì)和能力，注重個人專業(yè)發(fā)展和教學(xué)方法的創(chuàng)新。只有不斷追求卓越，我們才能將這種追求傳遞給學(xué)生，激勵他們也追求卓越，為國家的發(fā)展做出更大的貢獻。

第五段：展望未來。

黨的十九大為我們教育工作者指明了前進方向，也為我們注入了新的動力。我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的征程中，教育事業(yè)將迎來新的發(fā)展。作為一名教師，我將按照習(xí)總書記的要求，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和鉆研，為教育改革和學(xué)生成長貢獻自己的力量。我相信，在眾多教育工作者的共同努力下，我們能夠培養(yǎng)出更多具有社會責任感和創(chuàng)新能力的人才，為國家的繁榮做出貢獻。

總結(jié)：

通過觀看黨的十九大，我深受教育改革的鼓舞，也更加堅定了自己的教育信念和方向。作為一名教師，我將充分發(fā)揮自身的職責和能力，注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重實踐能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的思想道德修養(yǎng)。我相信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和眾多教育工作者的共同努力下，我們能夠?qū)崿F(xiàn)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，為國家的繁榮做出自己的貢獻。

教師觀看振興的故事心得體會篇五

近年來，黨課已經(jīng)成為了我校師生重要的教育實踐活動之一。作為一名教師，我也積極參加和觀看了多次黨課，收獲頗多，深有感觸。下面就我觀看黨課的心得體會進行總結(jié)，與大家分享。

首先，黨課幫助我們深入了解黨的歷史和思想理論基礎(chǔ)。黨課內(nèi)容通常包含黨史、時事政治、黨章黨規(guī)等方面的知識，通過參加黨課，我們可以全面了解黨的奮斗歷程，深入了解中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建和發(fā)展歷程，了解黨的指導(dǎo)思想和思想理論基礎(chǔ)。這不僅是提高黨性修養(yǎng)的需要，也有利于影響和激發(fā)青年教師奮發(fā)向上、積極向黨組織靠攏，以更好地為教育事業(yè)貢獻力量。

其次，黨課使我們進一步明確了教師的育人使命。教師作為社會主義事業(yè)的引路人、培養(yǎng)合格建設(shè)者的重要力量，承擔著有重大的育人責任。黨課內(nèi)容的講解和分析，使我們深刻認識到作為一名教師，必須以全面發(fā)展人的思想為出發(fā)點，積極傳遞社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生正確樹立中國特色社會主義的世界觀、人生觀和價值觀。在教學(xué)實踐中，將黨的教育方針融入課程內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

第三，黨課提供了廣泛交流和學(xué)習(xí)的平臺。在黨課中，我們不僅可以聽到來自黨組織的講解和闡述，還可以和其他教師進行深入交流，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗和教育心得。在這種交流中，我們可以借鑒他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，豐富自己的知識儲備，提高自身水平。同時，也可以在與他人的交流中互相學(xué)習(xí)，共同思考如何更好地育人，更好地履行教師的職責。這種互動的平臺不僅能夠促進教育教學(xué)工作的提升，也為個人的成長提供了良好的機會。

第四，黨課促進了教師的自我反思和修身養(yǎng)性。黨課通常強調(diào)黨員教師要以身作則，做到言行一致。通過黨課的學(xué)習(xí)，我們可以對照自身實際，反思個人在思想上、行動上是否與黨的要求相一致，是否能夠起到良好的帶頭作用。同時，黨課還注重教師的修身養(yǎng)性，通過傳授黨的先進理論和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高認識和自身素質(zhì)，引導(dǎo)教師堅定理想信念，嚴守黨規(guī)黨紀，為學(xué)生做出表率。

最后，黨課為我們提供了各種培訓(xùn)和發(fā)展機會。黨課通常不僅包含理論學(xué)習(xí)，還有各種黨建培訓(xùn)、干部培訓(xùn)等。這些培訓(xùn)和發(fā)展機會，能夠幫助我們更好地提升職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，為教師的工作提供更廣闊的空間。通過參加黨課，我不僅跟上了時代的步伐，還對新課程標準和新教育理念有了更深入的了解，為自己的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的教學(xué)提供了更多的資源和實踐機會。

總之，教師觀看黨課帶給我們了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過黨課的學(xué)習(xí)，我們不僅加深了對黨史和黨的理論的了解，也明確了自己的育人使命，通過平臺的交流和互動提高了自身水平，促進了個人的成長和發(fā)展。同時，黨課也為我們提供了各種培訓(xùn)和發(fā)展機會，豐富了教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。相信通過黨課的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地履行黨員教師的職責，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

教師觀看振興的故事心得體會篇六

第一段：介紹觀看十九大的背景和重要性（200字）。

作為一名教師，我對國家大事時刻保持關(guān)注和了解是非常重要的。十九大是中國共產(chǎn)黨的重大會議，對于我來說意義重大。通過觀看十九大，我深刻地感受到了中國發(fā)展的巨大動力和嶄新風貌。這次觀看讓我深受鼓舞和感動，也增強了我作為一名教育工作者的自豪感。

第二段：對中國的成就和脫貧攻堅戰(zhàn)的觀感（300字）。

觀看十九大中，我對中國取得的巨大成就感到非常欣慰。中國已經(jīng)從一個貧困落后的國家發(fā)展成為全球第二大經(jīng)濟體，這一點令人震撼。而且，中國取得了戰(zhàn)勝貧困的重大成就，成功脫貧近8億人口。這些成就展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)和為人民謀幸福的初心和使命感，也激勵著我要為教育事業(yè)貢獻更多。

第三段：教師職責與使命對照和啟示（300字）。

作為一名教育工作者，觀看十九大對我而言特別重要。從大會的報告中，我看到了教育的重要性和使命。報告中提到，教育是國家的基礎(chǔ)性工程，發(fā)展教育事業(yè)是中國特色社會主義事業(yè)的一項基礎(chǔ)性工作。這讓我深刻認識到了自己的責任，作為一名教師，我應(yīng)該不辜負時代的重托，將教育事業(yè)做好，并將愛國情懷和傳統(tǒng)美德傳遞給下一代。

第四段：注重素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的決心（300字）。

觀看十九大讓我更加明確了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性。報告中明確提出了重視和培養(yǎng)人的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生實際能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。這不僅需要讓學(xué)生有扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，更需要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的思辨精神、實踐能力和創(chuàng)新意識。作為一名教師，我要更加注重素質(zhì)教育，幫助學(xué)生全面發(fā)展，成為有社會責任感和創(chuàng)造力的未來人才。

第五段：對教育發(fā)展的信心和努力的決心（300字）。

通過觀看十九大，我對中國教育的未來充滿了信心。報告中提到了加快教育現(xiàn)代化，提高教育質(zhì)量，發(fā)展職業(yè)教育，構(gòu)建現(xiàn)代教育體系等重要舉措。這讓我相信，中國教育將會朝著更加先進、科學(xué)、人性化的方向發(fā)展。作為一名教師，我將更加努力，提高自己的教育教學(xué)能力，為培養(yǎng)有社會責任感和創(chuàng)新能力的人才做出更大的貢獻。

總結(jié)：通過觀看十九大，我深刻地認識到了自己作為一名教育工作者的責任和使命。我將秉持初心，扎實培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高自己的教育教學(xué)水平，為中國教育的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將積極關(guān)注國家大事，保持對國家發(fā)展的了解和關(guān)注，將國家的成就和發(fā)展傳遞給學(xué)生，激勵他們?yōu)樽鎳奈磥碡暙I力量。

教師觀看振興的故事心得體會篇七

最近，隨著我國國歌《義勇軍進行曲》播放次數(shù)的增多，越來越多的教師開始參與到國歌儀式中。作為肩負教育使命的教師，親身觀看國歌儀式，對于我們來說是一次難得的機會。在這次國歌儀式中，我們深深感受到了愛國主義教育的魅力，也產(chǎn)生了許多深刻的體會。

第二段：教師群體的自豪感。

身為教師，我們每天都在課堂上弘揚愛國主義教育，但卻很少有機會親身參與到國家的莊嚴儀式中。當我們站在觀禮臺上，看著國旗冉冉升起、國歌響起時，一股無比的自豪感涌上心頭。每一位教師都是神圣的職業(yè)，而國歌儀式更是一次次提醒我們，我們是這個偉大國家中不可或缺的一份子，我們肩負著培養(yǎng)下一代的責任和使命。

第三段：愛國主義教育的力量。

國歌儀式是一種肉眼可見的愛國主義教育形式。原來那首曾經(jīng)聽過千遍的國歌，在這一刻顯得格外嘹亮，每一個音符蕾絲的穿透人的心靈。尤其是當教師站在觀禮臺上，深深感受到了國歌中濃厚的愛國情懷，激發(fā)起對祖國的深深熱愛。這種親身感受的體驗，遠勝于任何一堂課，給予我們更多的教育啟發(fā)和動力。

第四段：加強愛國主義教育。

國歌儀式不僅是一種感受，更是一種教育。通過觀看國歌儀式，教師們不僅感受到了國歌的崇高，也深刻認識到了教育的重要性。作為培養(yǎng)下一代的引路人，我們應(yīng)該加強愛國主義教育，使學(xué)生們在感受國歌的同時，樹立正確的價值觀和愛國情懷。只有通過教育的努力，才能讓更多的人深切理解國歌的內(nèi)涵，才能更好地為建設(shè)社會主義祖國貢獻自己的力量。

第五段：啟迪心靈，激發(fā)愛國情懷。

教師觀看國歌，已經(jīng)不再是一種簡單的儀式感受，更是一次次深化我們教育思想的機會。通過國歌儀式，我們深切感受到作為教師的責任和使命，激發(fā)起內(nèi)心深處對祖國的熱愛之情。同時，也進一步加深了我們對愛國主義教育的認識和重視。與學(xué)生一起觀看國歌儀式，更是讓我們的教育思想得到了啟迪，激發(fā)起學(xué)生們內(nèi)心深處的愛國情懷。

總結(jié)：

通過觀看國歌儀式，我們不僅能夠加強教師群體的自豪感，更重要的是能夠深化愛國主義教育的力量。愿每一個教師都能夠?qū)⑦@次國歌儀式的體會內(nèi)化于心，外化于行，用實際行動為培養(yǎng)愛國的新一代貢獻自己的力量。

教師觀看振興的故事心得體會篇八

我剛剛看完了《蛻變》這部紀錄片，我深受啟發(fā)，同時也意識到了教育的力量和影響。這部紀錄片通過記錄四個不同學(xué)生的成長經(jīng)歷，展示了教育的力量和影響。

這部紀錄片讓我深刻地感受到了教育的力量。教育不僅僅是傳授知識，更是幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)掘潛能，培養(yǎng)品格。在紀錄片中，我們看到了學(xué)生們?nèi)绾卧诮逃囊龑?dǎo)下，逐漸找到了自己的方向，實現(xiàn)了自我價值。這讓我深刻地感受到了教育的力量，它能夠改變一個人的命運，讓一個人變得更加出色。

另外，我也意識到了教育的困難和挑戰(zhàn)。教育不僅僅是一個老師的責任，更是整個社會的責任。教育需要投入，需要時間，需要耐心。在紀錄片中，我們看到了很多老師和學(xué)生面對的困難和挑戰(zhàn)，但是他們依然堅持不懈，努力向前。這讓我深刻地感受到了教育的困難和挑戰(zhàn)，同時也讓我更加尊重教育工作者。

通過觀看《蛻變》，我更加深刻地認識到了教育的意義和價值。教育不僅僅是一個老師的責任，更是整個社會的責任。教育需要投入，需要時間，需要耐心。我們需要更加重視教育，讓教育更好地服務(wù)于社會。同時，我們也需要更加尊重教育工作者，讓他們更好地發(fā)揮自己的作用。

總之，《蛻變》這部紀錄片讓我深刻地感受到了教育的力量和影響，讓我更加尊重教育工作者。我相信，在教育的引導(dǎo)下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更加美好的未來。

教師觀看振興的故事心得體會篇九

第一段：引言（100字）。

國歌是一個國家的象征，代表著一個國家的尊嚴和榮譽。作為教育從業(yè)者，我們應(yīng)當對國歌保持敬重的態(tài)度，并以此為契機，深化我們的教育教學(xué)工作。最近，我有幸參加了一次教師會議，在會議開始之前，我們紛紛站起身來，面對旗幟，靜默聆聽國歌。在這個過程中，我深感國歌所傳遞出的力量和鼓舞，也對我自己的教育工作產(chǎn)生了新的思考。

第二段：國歌傳遞的力量（250字）。

當國歌的旋律響起，我感到全身都被一股強大的力量所激勵。國歌中充滿著堅定的節(jié)奏和激昂的音符，仿佛在向我傳遞出一種力量，讓我感到勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。而且，國歌尤其能夠喚醒人們對國家的認同感和歸屬感。每當國歌響起，我都會不自覺地產(chǎn)生一種身份認同，感覺自己是這個偉大國家的一員，為之感到驕傲。這種力量的傳遞也影響到了我的教育工作。在教學(xué)中，我會注重培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛和自豪感，讓他們能夠樹立正確的國家觀念，為建設(shè)祖國貢獻自己的力量。

第三段：國歌的鼓舞人心（300字）。

國歌的旋律渾厚激蕩，歌詞豪邁激昂，能夠有效地激勵人們的士氣和斗志。每當國歌響起，我都能感受到鼓舞人心的力量。在教育工作中，我們也需要鼓舞人心來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。作為教師，我會利用國歌的鼓舞力量來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛和追求卓越的動力。在課堂上，我會通過國歌的誦讀和演唱來培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和自信心，幫助他們樹立正確的人生價值觀。

第四段：國歌的教育意義（300字）。

國歌作為一種極具教育意義的文化符號，無疑具有積極的影響力。國歌的演唱和欣賞，可以幫助學(xué)生了解自己的國家、民族的歷史和文化，增強他們的民族認同感。同時，通過國歌的教育，我們也能夠引導(dǎo)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)和行為規(guī)范，讓他們能夠在日常生活中充滿尊重和友愛。我會在教育中充分運用國歌的教育意義，將其融入學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)中，使之成為他們的精神食糧，指引他們正確的人生方向。

第五段：結(jié)論（150字）。

國歌是我們民族的驕傲和自豪，也是我們教師工作者的精神支撐。在教師觀看國歌的過程中，我體會到國歌所傳遞出的力量和鼓舞，深感其對教育工作的重要性。作為教育工作者，我將以國歌為引領(lǐng)，不斷探索教育的新世界，在培養(yǎng)學(xué)生良好的價值觀和行為規(guī)范中發(fā)揮更大的作用。國歌將永遠是我們的心靈詩篇，激勵著我們向著更美好未來邁進。

教師觀看振興的故事心得體會篇十

“媽媽，你怎么哭了？”“媽媽，你別哭。”“媽媽，我也被感動哭了?！?.....11月9日晚觀看《榜樣3》，女兒不停地在我旁邊說著安慰的話。而我，只是一直默默啜泣，內(nèi)心被一個又一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進事跡所震撼，久久不能平靜。連六歲的女兒都不禁贊嘆：“媽媽，這些共產(chǎn)黨員真了不起！”是啊，他們真了不起！他們的事跡深深感動著我，提醒著我，也激勵著我：不忘初心，牢記使命。

編譯馬列著作的九十歲高齡老黨員宋書聲，55年從事一樣工作，這是怎樣的一種執(zhí)著信念才使得他一直堅持下來啊！“黨讓我做編譯，我就做了......”多么純粹的理由！黨組織需要我，我就應(yīng)該挺身而出，作為共產(chǎn)黨人哪里有需要就應(yīng)該扎根哪里，無需理由。我碩士專業(yè)也是哲學(xué)類的，曾不止一次閱讀《馬克思主義經(jīng)典著作》，那些艱澀難懂的內(nèi)容，好多次讀著讀著就快讀不下去了，可因為學(xué)業(yè)需要不得不硬著頭皮，咬住牙堅持。直到聽宋老講起當年編譯工作的艱難，我才理解前輩們的艱辛和不易，才學(xué)會珍惜這些寶貴的精神財富。今后，我定會認認真真學(xué)習(xí)《馬克思主義經(jīng)典著作》，吸收精華，錘煉自己。作為一名語文教師，我要不斷學(xué)習(xí)新的知識，拓寬自己的知識面，開拓自己的'思維，潛心鉆研教育教學(xué)理論，悉心研究教材教法，用持之以恒的精神講好每一堂課。

節(jié)目中有一位和我年齡相差無幾的，有“摩托車醫(yī)生”之稱的80后黨員賀星龍的先進事跡使我受到深深地震撼。賀醫(yī)生當年考上衛(wèi)校后沒有學(xué)費，是鄉(xiāng)親們零零角角湊齊了3025元學(xué)費，只希望他學(xué)成歸來在村里當醫(yī)生。為了一個承諾，賀星龍衛(wèi)校畢業(yè)后毫不猶豫的選擇了回鄉(xiāng)當醫(yī)生。這一回鄉(xiāng)，他就堅守了18年。即使自己的生計苦不堪言，即使被別人稱作傻子，即使騎車一次次摔倒受傷，他也從未停止治病救人的腳步。他說：“能為鄉(xiāng)親們服務(wù)，我感覺活得有價值，有意義。”多么樸實的話語！同樣是80后，他的一諾千金，他的敢于擔當，他的不怕吃苦，他的無私奉獻，都使我心之向往。

作為一名教師，我也和賀星龍一樣在農(nóng)村工作，在平凡的崗位上默默堅持著。從教12年來，我一直任勞任怨的努力工作，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生......，盡自己所能關(guān)愛和幫助每一個學(xué)生。但和賀星龍比起來，我又差得很遠，我要學(xué)習(xí)他為群眾犧牲自身利益，無私奉獻不求回報的精神。在工作中恪盡職守，扎實做好常規(guī)工作，想方設(shè)法開拓創(chuàng)新，把重復(fù)的工作干得更有新意，更有趣味，更有價值。在教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的同時，更要教會學(xué)生學(xué)會為人處世。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，智力發(fā)展，也要關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展，用愛心，耐心和恒心去感染學(xué)生。心中時刻裝著學(xué)生，把自己奉獻給崗位。

榜樣印春榮，因一次偶然的機會，放棄軍醫(yī)當了緝毒警，從此他就將自己的生死置之度外，奮戰(zhàn)在緝毒戰(zhàn)線上整整28年。正是因為他的不怕犧牲，他的敢于擔當，使他一次又一次死里逃生，成為了一名令毒販聞風喪膽的緝毒英雄。與他相比，我的工作簡單平凡、安全平穩(wěn)，但我更應(yīng)該學(xué)習(xí)他主動作為、敢于擔當?shù)木?，勇于挑起重擔，工作不推諉，不拖拉，能在第一時間發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生之間的矛盾糾紛，使教學(xué)安全有序進行。

節(jié)目中的其他榜樣的先進事跡，同樣令人為之動容?？v觀這些榜樣，無論他們身居何職，從事何種事業(yè)，他們始終堅定信念，不怕吃苦、不怕犧牲、無私奉獻、敢于擔當。教師的工作雖然很平凡，但卻肩負著培養(yǎng)祖國下一代的重大使命，因此，我要努力向榜樣們學(xué)習(xí)，立足本職，勤奮鉆研，扎實苦干，不忘初心，牢記使命，專注地做好教書育人這一件事。

教師觀看振興的故事心得體會篇十一

國歌是一個國家的象征，代表著這個國家的精神和價值觀。作為教育者，教師在傳承國家文化遺產(chǎn)的工作中起著重要的角色。近年來，在許多國家中，教師們都被鼓勵觀看國歌，以激發(fā)愛國情懷和責任感。教師觀看國歌的重要性不僅在于培養(yǎng)學(xué)生對國家的熱愛，也在于引導(dǎo)他們思考國家的發(fā)展和責任。因此，本文將探討教師觀看國歌的心得體會。

二段：通過觀看國歌，加深對國家精神的認同。

觀看國歌可以幫助教師深入了解國家的精神。國歌不僅僅是一首歌曲，更是一個國家的心靈之歌。通過觀看國歌，教師可以體驗到國家文化的深厚內(nèi)涵。國歌所傳遞的情感和理念，可以使教師更加緊密地與國家精神產(chǎn)生共鳴。這種認同感能夠激發(fā)教師更加獻身于自己的工作，為培養(yǎng)更多具有愛國情懷的學(xué)生而努力。

三段：觀看國歌進行自我反省和自我提升。

教師觀看國歌也可以促使他們進行自我反省和自我提升。國歌所表達的愛國情懷和國家使命感，可以激勵教師反思自己在教育工作中的表現(xiàn)和不足之處。教育工作是艱巨而崇高的，教師們需要時刻保持對學(xué)生的熱愛和關(guān)心，并不斷提高自己的教育能力。觀看國歌，可以讓教師們對自己的職責和使命有更加清晰的認識，并激發(fā)不斷學(xué)習(xí)和進步的動力。

四段：通過觀看國歌培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷。

作為教育者，教師肩負著培養(yǎng)學(xué)生健康成長的使命。觀看國歌不僅可以激發(fā)教師愛國情懷，也可以通過他們的言傳身教，傳遞給學(xué)生愛國的觀念和情感。教師觀看國歌后的心得體會會影響他們的教育方法和示范作用，從而影響到學(xué)生。通過教師的示范，學(xué)生可以更加深入地了解國家的文化和歷史，培養(yǎng)對國家的熱愛和責任感，為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。

教育是國家繁榮的基石，教師觀看國歌在維護國家團結(jié)和推動國家發(fā)展方面起到非常重要的作用。教師視覺國歌后的心得體會會激發(fā)他們積極參與到國家建設(shè)中，增強國家凝聚力和向心力。教師的榜樣作用，將影響到學(xué)生，進而影響到整個社會。因此，教師觀看國歌的心得體會不僅僅是個人的感悟和體會，更是對國家發(fā)展的貢獻和幫助。

結(jié)尾：

教師觀看國歌的心得體會對于個人和國家來說都有著巨大的意義。通過觀看國歌，教師可以加深對國家精神的認同、進行自我反省和自我提升、培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，以及對國家的影響。在未來的教育工作中，教師應(yīng)當時刻保持對國家的關(guān)注和熱愛，以更高的熱情和責任心，培養(yǎng)更多有愛國情懷的學(xué)生，為國家的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。

教師觀看振興的故事心得體會篇十二

教師作為學(xué)生的引路人，在觀看大考時，首先要尊重學(xué)生所付出的努力和取得的成果。每個學(xué)生在大考中付出了不同的努力，有的通過了，有的沒有。但是作為教師，我們要能夠看到學(xué)生努力的過程，并對他們的付出表示認可和尊重。這樣不僅能夠激勵他們更加努力學(xué)習(xí)，也能夠建立起與學(xué)生的良好關(guān)系。

第二段：反思教學(xué)方法和策略。

觀看大考還能夠幫助教師反思自己的教學(xué)方法和策略。通過觀察學(xué)生在大考中的表現(xiàn)，教師可以發(fā)現(xiàn)哪些方面需要改進。比如，如果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生在某一知識點上犯了相似的錯誤，那么就應(yīng)該反思自己在教學(xué)這個知識點時是否存在問題。也許是教學(xué)方法不夠清晰，或者是策略沒有針對性。通過觀看大考，教師可以及時調(diào)整自己的教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第三段：鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

在觀看大考過程中，教師還應(yīng)該給予學(xué)生鼓勵和希望。大考只是學(xué)生成長的一個階段，不論結(jié)果如何，學(xué)生都應(yīng)該被鼓勵繼續(xù)努力。作為教師，我們要看到學(xué)生的潛力和進步，為他們指明正確的方向，并給予積極的肯定和鼓勵。這樣能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力，讓他們更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

第四段：建立學(xué)生和家長的信任。

觀看大考過程中，教師還能夠與學(xué)生和家長建立起更加牢固的信任關(guān)系。當學(xué)生看到教師認真觀看大考，并給予他們積極的評價時，他們會感受到教師的關(guān)心和支持。這樣能夠增加學(xué)生對教師的信任，并建立起良好的師生關(guān)系。同時，家長也會通過觀看大考的過程中，看到教師的用心和敬業(yè)，進一步增加對教師的信任。這樣能夠形成教師、學(xué)生和家長之間的良好合作關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供更全面的支持。

第五段：激發(fā)教師的教學(xué)熱情。

通過觀看大考過程，教師還能夠激發(fā)自己的教學(xué)熱情。當看到學(xué)生在大考中取得好成績時，教師會感到自豪和滿足。這種成就感會讓教師更加熱愛自己的工作，更加投入到教學(xué)中去。同時，觀看大考中學(xué)生的不足和進步，也會讓教師不斷尋求教學(xué)創(chuàng)新，提高自己的教學(xué)效果。因此，觀看大考對于教師來說是一種鞭策，也是一種激勵，能夠激發(fā)教師的教學(xué)熱情。

總結(jié)：

通過觀看大考，教師能夠尊重學(xué)生的努力成果，反思自己的教學(xué)方法和策略，給予學(xué)生鼓勵并建立起信任關(guān)系，同時也能夠激發(fā)自己的教學(xué)熱情。教師觀看大考不僅是對學(xué)生取得的成果的肯定和評價，更是教師自身成長和進步的機會。因此，作為教師，我們應(yīng)該積極觀看大考，從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供更好的指導(dǎo)和支持。只有不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生走向成功。

教師觀看振興的故事心得體會篇十三

第一段：引言（200字）。

教師是肩負著培養(yǎng)學(xué)生成長的重要責任和使命的人群。隨著社會的發(fā)展，教育環(huán)境也發(fā)生了巨大的改變。在這個信息爆炸的時代，孩子們面臨著前所未有的壓力和誘惑，不少學(xué)生失去了正確的學(xué)習(xí)目標和方向，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沉淪。為了進一步了解學(xué)生的沉淪現(xiàn)象，我觀看了一部以學(xué)生沉淪為主題的紀錄片。通過觀看，我深刻體會到了沉淪對學(xué)生和整個社會的危害，也引發(fā)了我對教育的思考。

第二段：學(xué)生沉淪的危害（250字）。

學(xué)生沉淪是一種嚴重的學(xué)習(xí)問題，它將導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)動力，降低學(xué)習(xí)成績，影響個人的未來發(fā)展。沉淪的學(xué)生容易跟風從眾，追求虛浮的時尚和快樂，而忽視了學(xué)習(xí)的重要性。他們頻繁違反紀律，消極抵觸課程安排，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、追星、追逐潮流等有害娛樂活動。這些行為使他們浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間，無法獲得真正的知識和技能，喪失了成為有用的社會人才的機會。

第三段：沉淪背后的原因（300字）。

學(xué)生沉淪的背后有著復(fù)雜的原因。首先，家庭環(huán)境的差異導(dǎo)致了學(xué)生的發(fā)展差異。一些學(xué)生來自貧困家庭，缺乏良好的學(xué)習(xí)資源和家庭教育的支持，因此更容易陷入沉淪。其次，學(xué)校教育體制的問題也是導(dǎo)致學(xué)生沉淪的原因之一。過度強調(diào)分數(shù)和競爭，忽視了學(xué)生的興趣和發(fā)展，使得學(xué)生對學(xué)習(xí)失去了興趣和動力。再次，社會環(huán)境的誘惑也是學(xué)生沉淪的原因之一。廣告、媒體等社會因素過度關(guān)注消費主義，使得學(xué)生對于功利性的追求比較盲目，而忽視了真正的學(xué)習(xí)需求。

第四段：教師的責任與使命（250字）。

作為教師，我們要認識到教育的重要性，積極承擔起培養(yǎng)學(xué)生成長的責任和使命。我們需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，關(guān)愛他們的成長，給予他們足夠的關(guān)注和幫助，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)目標和價值觀。教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的興趣和特長，為他們提供多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。教師還應(yīng)當加強與家長的溝通與合作，共同促進學(xué)生的健康成長。只有教師們共同努力，才能讓更多的學(xué)生遠離沉淪，走向成功。

第五段：個人的思考與反思（200字）。

通過觀看沉淪的紀錄片，我意識到作為教師的我，需要更加關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)狀況。作為一個培養(yǎng)人才的工作者，我要時刻保持對教育事業(yè)的熱情和責任感，帶領(lǐng)學(xué)生們更好地面對挑戰(zhàn)和壓力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。同時，我也要不斷反思自己的教育方法和教育理念，提升自己的教育水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。

總結(jié)（100字）。

通過觀看沉淪的紀錄片，我對學(xué)生沉淪現(xiàn)象有了更深入的了解。我深刻認識到學(xué)生沉淪給學(xué)生個人和整個社會帶來的危害。作為教師，我將努力承擔起我的責任和使命，關(guān)注學(xué)生的成長，為他們提供更好的教育環(huán)境和機會，幫助他們擺脫沉淪，走向成功。同時，我也會不斷反思自己的教育方法和教育理念，提升自己的教育水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。