我與的故事初中 我與法援的故事心得體會(huì)(大全16篇)

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我與的故事初中篇一

法援可以讓社會(huì)上弱勢(shì)群體得到法律上的幫助和保障。在我身邊，也有不少朋友遇到了法律問(wèn)題，而這個(gè)時(shí)候法援幫助他們解決了燃眉之急。作為普通公民，我也在過(guò)去的幾年中，不斷接觸和了解法援，逐漸體會(huì)到法援工作的重要性和意義。下面，我將具體談一談我與法援的故事心得體會(huì)。

第一段：了解法援，深入理解其作用。

法援是公共法律服務(wù)體系中的重要部分，主要是為那些難以支付法律服務(wù)費(fèi)用的人提供免費(fèi)法律援助。包括日常生活中的缺陷產(chǎn)品、房產(chǎn)糾紛、勞動(dòng)爭(zhēng)議等各種法律問(wèn)題。法援工作覆蓋全國(guó)各地，保障社會(huì)各階層群眾的合法權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)公平公正，扮演著重要的角色。

第二段：身邊的法援。

有一次，我的朋友和他的女朋友因?yàn)榻煌ㄊ鹿寿r償問(wèn)題找我咨詢(xún)法律方面的知識(shí)。但是，我的法律水平太低，只能讓他們?nèi)シ稍行那笾?。結(jié)果，他們很快得到了專(zhuān)業(yè)法律人員的幫助，順利解決了問(wèn)題。這時(shí)，我意識(shí)到法援能夠?yàn)槿藗兣沤馊济贾薄?/p>

第三段：公民參與，提高法援水平。

公民參與是法援工作中不可或缺的一環(huán)。法援工作者除了具備較高的法律素養(yǎng)外，還需要具有一定的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷能力。人們也應(yīng)該盡可能多地為法援事業(yè)提供支持，如為法援中心捐款、為援助對(duì)象提供各種形式的幫助等。能夠提高法援機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和法律援助效率，推動(dòng)法援工作發(fā)展。

第四段：法援的發(fā)展，需要公共支持。

法援是國(guó)家的一個(gè)政策，需要公共財(cái)力的支持。但實(shí)際情況卻是，很多民營(yíng)法律機(jī)構(gòu)成為了法律服務(wù)的主要提供者。這些機(jī)構(gòu)雖然服務(wù)品質(zhì)參差不齊，但也考慮到到一部分人的需求，填補(bǔ)了法援工作中的缺口。希望國(guó)家和社會(huì)能夠更多地支持這類(lèi)機(jī)構(gòu)，以更多渠道為群眾提供法律援助服務(wù)。

第五段：加強(qiáng)法制宣傳教育，提高法律素質(zhì)。

對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言，堅(jiān)持法治，是走向文明進(jìn)步的必由之路。法援工作不只是單純地為那些需要幫助的人提供幫助，并宣傳全民法律意識(shí)和法制觀念，進(jìn)一步提高全民法律素質(zhì)。加強(qiáng)法制宣傳教育，讓更多人了解法律援助所具有的意義和重要性，強(qiáng)化維護(hù)自己的權(quán)益意識(shí)，是法援工作中需要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。

總的來(lái)講，法援是一項(xiàng)非常重要的民生事業(yè)，人們應(yīng)該更多關(guān)注法援，積極參與到法援工作中來(lái)，幫助更多人解決身邊的法律問(wèn)題。希望國(guó)家和社會(huì)能夠更多地投入到法援這一事業(yè)中來(lái)，不斷完善法援服務(wù)的質(zhì)量和效率，讓更多人能夠深刻體會(huì)到法援工作的意義和價(jià)值。

我與的故事初中篇二

我很喜歡“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”這句話，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)，我讀書(shū)時(shí)總有一個(gè)壞毛?。鹤x到半時(shí)喜歡喝水。記得有一次，爸爸把一罐啤酒放在我的書(shū)桌上，我坐在椅子上看書(shū)，我看到半時(shí)，用手拿杯子喝水“??！”我尖叫。我定睛一看，我拿的杯子。呀！原來(lái)是一罐啤酒，我立刻走到爸爸的房間，耷拉著腦袋推開(kāi)門(mén)說(shuō)：“爸爸，你為什么把啤酒放在我的書(shū)桌上？”爸爸用手摸摸腦袋，說(shuō)：“哦！是我昨晚忘記拿的，不好意思啊！”我用手拍打我的頭，說(shuō)：“沒(méi)—關(guān)—系”。媽媽幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“你以后看書(shū)不要看得那么入迷，這下好了吧！把啤酒當(dāng)水喝?！蔽覈@了口氣，說(shuō)：“哦，我懂了?！钡诙?，我做在椅子上看書(shū)，當(dāng)我準(zhǔn)備拿起水時(shí)，我看了看杯子，還好，這是水，我喝了一口，又開(kāi)始津津有味地看起書(shū)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，“叮咚，叮咚”。門(mén)鈴響了，我似乎沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)坐在椅子上看書(shū)門(mén)鈴響了很久，媽媽從房間門(mén)口走出來(lái)，看見(jiàn)我坐在椅子上看書(shū)，媽媽皺著眉頭說(shuō)：“源子，源子?！蔽覜](méi)應(yīng)聲，媽媽生氣了，大喊道：“石黃源！門(mén)鈴響啦！”這是，才把我“震醒”了，我很奇怪，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺戳?？”媽媽用手指著門(mén)口說(shuō)：”門(mén)鈴響啦！快去開(kāi)門(mén)?！拔壹泵Ψ畔聲?shū)，去開(kāi)門(mén)。門(mén)外站著一個(gè)叔叔，那個(gè)叔叔說(shuō)：“小朋友，你家網(wǎng)購(gòu)的衣服送來(lái)了，請(qǐng)簽字?！蔽野褘寢尳谐鰜?lái)簽字，簽完字后，媽媽嬉皮笑臉地說(shuō)：“太好了，我的衣服送來(lái)了，謝謝你呀！源子?！边@時(shí)，我在心里自言自語(yǔ)：媽媽變臉真是比翻書(shū)還快??！

我與的故事初中篇三

法援是指法律援助，它是為巨貧弱者提供法律咨詢(xún)、訴訟服務(wù)、代理訴訟或其他法律幫助的一種機(jī)制。在我初次了解法援時(shí)，我只是對(duì)其有一個(gè)大致的了解，認(rèn)為這項(xiàng)工作是為需要的人服務(wù)，但是近幾年在我的個(gè)人經(jīng)歷中，我接觸到一些與法援有關(guān)聯(lián)的事情，對(duì)法援的認(rèn)識(shí)和理解也更加深刻了。

二段：關(guān)于法援的普及化及決定性意義。

隨著社會(huì)的發(fā)展和法律知識(shí)的普及，法援的普及化也成為了一個(gè)重要的話題。多年以來(lái)，法援一直是一個(gè)小而精細(xì)的為貧困者提供的服務(wù)，但這種服務(wù)往往是長(zhǎng)期無(wú)效的。如果將法援普及到廣大民眾甚至是常識(shí)性的法律咨詢(xún)，這將會(huì)具有決定性的意義，它將有利于提高公民素質(zhì)的普及程度和生活質(zhì)量的提高。普及法援對(duì)我國(guó)的司法實(shí)行和公民意識(shí)的提高都具有推動(dòng)作用。

三段：我的經(jīng)歷與法援。

我有一個(gè)同學(xué)，今年處在大學(xué)的畢業(yè)瓶頸期。在她即將面臨就業(yè)的情況下，她發(fā)現(xiàn)一家名為“高薪聘請(qǐng)”的公司，這家公司提供了天價(jià)的聘請(qǐng)福利和待遇，讓她感到相當(dāng)誘惑，但是她心里也很迷惘，不知道是真實(shí)存在的公司，還是一個(gè)騙人的陷阱。但是她不知道該怎樣掌握這個(gè)情況，也不知道應(yīng)該求助于誰(shuí)。

由于我與法援有關(guān),i我建議她可以到附近的法援機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢(xún)和查詢(xún)。在約15分鐘的搜索和查詢(xún)后，法援機(jī)構(gòu)工作人員為她提供了值得注意的信息。據(jù)法援工作人員所說(shuō)，這家公司不是合法的招聘公司，而是一個(gè)試圖騙取財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)信息和個(gè)人資料的騙子公司。在法援的幫助下，我的同學(xué)成功地避免了被騙的風(fēng)險(xiǎn)，而我的信心和尊重對(duì)法援也得到了初步的加強(qiáng)。

四段：法援的價(jià)值及可能的困境。

法援能夠給人民帶來(lái)的最大的貢獻(xiàn)之一就是幫助到那些有需要并幫助的人，特別是貧困者和少數(shù)民族。因此，法援的價(jià)值應(yīng)該在評(píng)估品質(zhì)時(shí)有所體現(xiàn)。短期內(nèi)，法援機(jī)構(gòu)可以減輕貧困者的負(fù)擔(dān)并幫助其解決法律問(wèn)題。但長(zhǎng)期來(lái)看，法援機(jī)構(gòu)必須要考慮如何通過(guò)改進(jìn)法律教育、法律訴訟制度等來(lái)增強(qiáng)司法實(shí)行的公信力，以保證貧困者可以獲得公平的法律救援。同時(shí)，招募和考核法援律師的制度也需要被嚴(yán)格落實(shí)。

第五段:結(jié)語(yǔ)。

在我的經(jīng)理過(guò)程中，法援在我生命道路上走過(guò)，讓我得以認(rèn)識(shí)到了這項(xiàng)偉大事業(yè)所代表的意義和影響。它的普及化及優(yōu)化也成為了改善司法和拓展公民意識(shí)的一個(gè)重大導(dǎo)向。通過(guò)我的實(shí)踐，我理解到法援對(duì)貧困者的醫(yī)治是十分重要的，它能夠有效地幫助他們緩解災(zāi)難并重獲信心和尊嚴(yán)。盡管法援會(huì)面臨很多挑戰(zhàn)，但我們不能忽視其對(duì)我們社會(huì)正常發(fā)展的貢獻(xiàn)。因此，對(duì)法援的支持和必須在實(shí)際中獲得落實(shí)。

我與的故事初中篇四

我非常喜歡讀書(shū)，我有一個(gè)屬于自己的書(shū)柜，里面整整齊齊地收藏著許許多多的書(shū)。記得有一次，我放學(xué)回家后想看會(huì)兒書(shū)，但是媽媽讓我先做作業(yè)，我卻不聽(tīng)，在房間偷偷摸摸地看起書(shū)來(lái)。我選了一本我最?lèi)?ài)看的《魯濱遜漂流記》，便在書(shū)桌上看起來(lái)。

夜深了，我仍看著那本《魯濱遜漂流記》，正沉浸在書(shū)的海洋里。誰(shuí)知，一個(gè)聲音讓我從書(shū)的海洋中醒來(lái)，“讓你寫(xiě)作業(yè)，居然看起書(shū)來(lái)了！下次再這樣的話，就把書(shū)收起來(lái)！”接著，我只好乖乖地躺在床上了，于是我就睡著了。

朦朧中，我夢(mèng)到了魯濱遜向我走來(lái)，他向我打招呼，并把我當(dāng)作他的仆人，我們?cè)趰u上生活了很多年，我們倆分工合作，我去捕魚(yú)，他來(lái)種地。后來(lái)，我們一天過(guò)得比一天好，我們不僅有了糧食，還有了火，于是在這個(gè)無(wú)人的小島上生存下來(lái)。直到很多年以后才被人救起。我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。

我明白了，書(shū)給了我們?cè)S多樂(lè)趣，給了我們?cè)S多詞語(yǔ)、句子，讓我們提高了寫(xiě)作水平，我要感謝書(shū)給了我快樂(lè)。

我與的故事初中篇五

永遠(yuǎn)都是朋友。

就像貝塔和舒克一樣情深友誼，

永遠(yuǎn)是朋友。

就像白馬王子和白雪公主那樣“恩愛(ài)”。

永遠(yuǎn)都恩愛(ài)著。

就像那只燕子和快樂(lè)王子一樣相依相偎，

永遠(yuǎn)在一起。

即使分開(kāi)了，

也還是朋友……。

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我與的故事初中篇六

我喜歡讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)?。?/p>

有一次，我正津津有味的偷偷的躲在一個(gè)角落看著《三國(guó)演義》，“為，我不是說(shuō)過(guò)了嗎？沒(méi)做完作業(yè)什么事也不許做！”媽媽生氣地說(shuō)。什么嘛，不就是作業(yè)嘛~~~~我不用花10分鐘就做完了。我氣沖沖的跑進(jìn)自己的房間，鎖了起來(lái)，才不管媽媽怎樣的生氣呢！繼續(xù)看，管他三七二十一。我邊看邊想象當(dāng)時(shí)的情景，我看得如癡如醉，突然“砰”的一聲，門(mén)被爸爸用鑰匙打開(kāi)了?！澳阍诟蓡幔∵€不快去讀英語(yǔ)嗎？快去！”爸爸用很不好的語(yǔ)氣跟我說(shuō)。我連忙把爸爸給攆出去，把房間反鎖了起來(lái)，呵呵，這一下子他們就進(jìn)不來(lái)了。我有接著看我的《三國(guó)演義》，看膩了，我就換了一本《名言名句》，皎潔的月亮嵌在深藍(lán)色的夜空中，月亮的光照在了這本書(shū)上，突然我看到一句是我非常生氣的話“父母就像是自己的老師，所以不管父母說(shuō)什么都是對(duì)的！”我氣得火冒三丈高，連書(shū)都跟我作對(duì)！我一氣之下就把書(shū)用力的扔在地上，只聽(tīng)“棒”的一聲，書(shū)已經(jīng)不知飛到那里去了，我才不管它呢！誰(shuí)叫它跟我作對(duì)！

過(guò)了幾天我才努力尋找那本書(shū)，因?yàn)槲矣浧饋?lái)那本書(shū)是我攢了好多個(gè)月的零花錢(qián)才買(mǎi)到了。我這里翻翻，那里找找，終于找到了，我興奮極了。我以后在也不破壞書(shū)本了！

我與的故事初中篇七

自新冠疫情以來(lái)，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多學(xué)生學(xué)習(xí)的必備方式。作為一名在疫情期間上大學(xué)的學(xué)生，我也走過(guò)了很長(zhǎng)一段網(wǎng)課的路程。在這一過(guò)程中，我有不少的經(jīng)歷和感受。今天我想分享一下自己的網(wǎng)課故事，總結(jié)一下在這個(gè)特殊時(shí)期里，通過(guò)網(wǎng)課獲得的心得和體會(huì)。

第二段：網(wǎng)課的挑戰(zhàn)。

我認(rèn)為，網(wǎng)課最大的挑戰(zhàn)之一是缺乏面對(duì)面的交流和互動(dòng)。由于無(wú)法直接與老師和同學(xué)交流，網(wǎng)課學(xué)習(xí)往往會(huì)變得枯燥乏味，而且學(xué)習(xí)效率也會(huì)降低。此外，在遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要求學(xué)生自我管理和自我約束的能力也比在學(xué)校里要強(qiáng)很多，因?yàn)樵诩依锏臅r(shí)候，有很多其他的事情可能會(huì)分散你的注意力。

第三段：克服網(wǎng)課挑戰(zhàn)的方法。

然而，這并不意味著我們不能克服這個(gè)問(wèn)題，而且有一些方法可以使你的學(xué)習(xí)變得更有趣和高效。對(duì)于缺乏交流和互動(dòng)的問(wèn)題，視頻會(huì)議軟件是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。有些老師會(huì)安排一些小組討論，這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以與同學(xué)交流，增強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系。當(dāng)然，還有更好的方法，例如在社交媒體平臺(tái)上建立學(xué)習(xí)小組，這樣你可以隨時(shí)隨地獲得同學(xué)幫助。此外，時(shí)間管理和集中注意力的技能是非常重要的，設(shè)置學(xué)習(xí)和休息時(shí)間表可以幫助你更好地掌控時(shí)間。

第四段：網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)。

盡管網(wǎng)課有一些挑戰(zhàn)和難點(diǎn)，我仍然認(rèn)為，它具有一些非常大的優(yōu)勢(shì)。首先，網(wǎng)課可以使學(xué)生更具靈活性和自主性，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)不再受限于傳統(tǒng)的教室學(xué)習(xí)。你可以在家里，咖啡館，甚至公園里進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次，網(wǎng)課還可以使學(xué)生更加注重自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理的能力。你必須更加自覺(jué)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高自身管理技能。此外，網(wǎng)課還可以讓你更深入地研究和探究課程內(nèi)容，因?yàn)槟銜?huì)有更多的自主學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)思考和探索相關(guān)的主題。

第五段：結(jié)論。

總之，我認(rèn)為網(wǎng)課雖然有一些挑戰(zhàn)，但是它也有許多優(yōu)勢(shì)。關(guān)鍵在于我們要學(xué)會(huì)如何利用網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，堅(jiān)持時(shí)間管理和自我管理的能力，充分利用教師和同學(xué)的幫助，才能更好地適應(yīng)網(wǎng)課學(xué)習(xí)。最終，我們會(huì)在自己的網(wǎng)課故事中收獲更多的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)特別的時(shí)期，迎接更美好更光明的未來(lái)。

我與的故事初中篇八

大家好，我是三一班的xx，我演講的題目是《》。

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩，讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí)，也使我懂得了許多做人的道理。在書(shū)中，有些事跡給我留下了深刻的印象。如《賣(mài)火柴的女孩》，《丑小鴉》，它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí)。

古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。是啊，有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)，又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?書(shū)也是我的最?lèi)?ài)，哪怕是弄破，折掉那么一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì)心疼，難怪媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“你是我的心肝寶貝，書(shū)是你的心肝寶貝。”

其實(shí)，以前的我并不是那么愛(ài)看書(shū)，就是那么一張小小的照片，使我改變了對(duì)書(shū)的態(tài)度。星期天，媽媽給我?guī)?lái)一本書(shū)《大山之子》，這是媽媽的老師送給媽媽的，書(shū)里有一位姑娘的照片，她叫xx，是媽媽老師的女兒。目前，她是北大的一名優(yōu)秀的學(xué)生。媽媽告訴我：“xx姐姐小時(shí)候愛(ài)看文字多的書(shū)，學(xué)習(xí)非?？炭??！蔽衣?tīng)后，在心里默默地立下一個(gè)志愿：我以后一定要多看書(shū)。從此以后，我每天睡前都要看半小時(shí)的書(shū)，周末常常去書(shū)店看書(shū)，還經(jīng)常纏著爸爸買(mǎi)書(shū)。不知不覺(jué)中我的作文水平提高了，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。

法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò)，當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí)，仿佛又和老朋友重逢。不少書(shū)我也是讀兩遍，甚至多遍的，和書(shū)中的人物成為好朋友，每次讀到他們時(shí)都倍感親切。

讀書(shū)伴著我成長(zhǎng)，伴著你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧!

我與的故事初中篇九

我與黨的故事始于我成長(zhǎng)的家庭，爺爺奶奶是最早加入中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員。長(zhǎng)大后，在家庭的熏陶下，我對(duì)黨有了一種特殊的感情。而真正讓我與黨產(chǎn)生連接的時(shí)刻，是在我上大學(xué)的時(shí)候。那時(shí)候正值國(guó)內(nèi)疫情爆發(fā)，我母親的單位緊急部署她去武漢支援。我看到了黨員身上堅(jiān)韌不拔的勇敢和擔(dān)當(dāng)精神，在這一刻，我知道，作為一名共產(chǎn)黨員是多么偉大和光榮的事情。

段二：學(xué)習(xí)與思考。

成為一名黨員并不僅僅是外在的光環(huán)，更重要的是內(nèi)心的成長(zhǎng)和修煉。我開(kāi)始加入學(xué)校的黨員培訓(xùn)班，深入學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和黨的基本原則。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了黨的人民立場(chǎng)和為人民服務(wù)的宗旨。我反復(fù)思考，為什么黨能夠在中國(guó)社會(huì)變革中保持自己旺盛的生命力？我的答案是，黨靠著一代又一代黨員的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守，憑借著與人民群眾的血肉聯(lián)系。這一切，讓我更加堅(jiān)定了自己加入黨的決心。

段三：奉獻(xiàn)與實(shí)踐。

入黨儀式的那一天，我莊重地走上了臺(tái)階，接過(guò)鮮艷的黨徽，這一幕讓我激動(dòng)不已。從此以后，我開(kāi)始投身于各種為人民服務(wù)的實(shí)踐活動(dòng)中。我參與社區(qū)的志愿者服務(wù)，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們捐贈(zèng)圖書(shū)和學(xué)習(xí)用品。畢業(yè)后，我決定到基層工作，去接觸最基層的人民群眾，了解他們的需求和困難。在基層工作的日子里，我真切地感受到黨的力量和光輝，我也更加深刻地體會(huì)到了為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。

段四：收獲與成長(zhǎng)。

在黨的故事中，我不斷地收獲著成長(zhǎng)和鍛煉。黨組織為我們提供了廣闊的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓我們能夠在實(shí)踐中不斷實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和發(fā)展。在與黨員同仁的交流與合作中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、互相幫助和互相尊重的重要性。我也意識(shí)到，作為一名黨員，我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，還要關(guān)注集體的利益和全局的發(fā)展。只有在大家的共同努力下，黨和國(guó)家才能更加繁榮昌盛。

段五：未來(lái)與使命。

作為一名共產(chǎn)黨員，我深知自己肩負(fù)著黨和人民的重托。在未來(lái)的工作生活中，我將繼續(xù)不懈地努力，為黨和人民的事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，提高自身的全局觀念和戰(zhàn)略眼光。我會(huì)更加深入地了解群眾的需求，為他們解決問(wèn)題，努力改善他們的生活條件。我相信，只要堅(jiān)定不移地跟黨走，將自己的力量融入到黨的事業(yè)中，我們一定能夠共同創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

在這個(gè)黨的故事中，我與黨之間建立了一種特殊的羈絆。黨的血肉聯(lián)系和黨的精神面貌，讓我對(duì)黨充滿(mǎn)了深深的敬意和感激之情。我將始終保持對(duì)黨的忠誠(chéng)和堅(jiān)守，永遠(yuǎn)不忘初心，牢記使命。我相信，只要我們每個(gè)黨員都能以自己的行動(dòng)踐行黨的宗旨，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我們就能夠共同書(shū)寫(xiě)出黨與人民、黨與國(guó)家的絢麗之章！

我與的故事初中篇十

書(shū)，我相信大家都非常熟悉，書(shū)是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)是在茫茫大海上的明燈。我和書(shū)有著不解之緣。

記得那是一個(gè)周末，我正在津津有味的看書(shū)，被書(shū)里的情節(jié)所吸引，仿佛自己也置身當(dāng)中，就這樣陶醉在其中。誰(shuí)知，正在做飯的媽媽在廚房門(mén)口大叫了一聲“呀！怎么辦，怎么辦？”我看了一眼便接著看書(shū)了。媽媽探出頭，看看我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我奇怪的瞄了她一眼。

我沒(méi)理她，便又置身當(dāng)中，媽媽說(shuō)：“寶貝女兒，去幫我買(mǎi)一包鹽好不好？”我并沒(méi)有管那么多，就走出了門(mén)。正好家樓下就一家超市，我走了進(jìn)去，這時(shí)我不知道買(mǎi)什么東西。想著：剛才媽媽說(shuō)要買(mǎi)什么來(lái)著？好像是……醋吧。我想著便走到買(mǎi)醋的地方，選好一種醋便付了錢(qián)，上樓梯的時(shí)候，我還在想著書(shū)里故事的情節(jié)發(fā)展。

不知不覺(jué)走到了家，我打開(kāi)門(mén)。媽媽來(lái)了，看到我手上拿著醋，哭笑不得，可我把醋遞給媽媽就去看書(shū)了，媽媽拿著醋說(shuō)：‘女兒啊，我叫你去買(mǎi)鹽，你卻給我買(mǎi)了一瓶醋?！蔽疫€在看書(shū)并沒(méi)有聽(tīng)到，媽媽把我的書(shū)抽走，我便看著媽媽?zhuān)瑡寢層职言拸?fù)述了一遍，我聽(tīng)了，慚愧的低下頭，拿著錢(qián)立即下去買(mǎi)了一袋鹽。

這就是，可是那書(shū)的情節(jié)實(shí)在是令人神往，可這能怪我嗎？只能說(shuō)我已經(jīng)深深的沉醉在書(shū)中了。

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我與的故事初中篇十一

“汪汪汪，汪汪汪”，我剛躍進(jìn)二姨家的大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了“黑子”的叫聲。哦，對(duì)了，還沒(méi)給大家介紹黑子是誰(shuí)呢，它是二姨家養(yǎng)的一只小黑狗。

這只狗通身漆黑，沒(méi)有一根雜毛，所以我們給它起了個(gè)名字叫黑子。黑子長(zhǎng)的特別精神，兩只烏圓溜圓的大眼睛，像晶瑩透剔的黑珍珠在閃閃發(fā)光。二姨家一共養(yǎng)了四只狗，其中一只是老母狗，還有兩個(gè)小狗仔，黑子是二姨家養(yǎng)的一只半大的小公狗，我表哥戲稱(chēng)他們家是“狗狗樂(lè)園”。我特別喜歡小狗，所以假期中我最喜歡去的地方就是二姨家。

剛踏進(jìn)二姨家的大門(mén)，黑子便又蹦又跳地跑到我的跟前，這里嗅嗅，那里聞聞，搖搖尾巴，親熱地叼著我的褲腳玩兒。我和表哥、表姐還有小表妹帶著黑子出去在村頭的小路上嬉鬧玩耍，因?yàn)槎碳以谵r(nóng)村，村里有很多人家喜歡養(yǎng)狗。我們四個(gè)人正在玩鬧，突然從草叢里沖出來(lái)兩只大惡狗，朝我們襲來(lái)，我們幾個(gè)嚇得驚慌失措的往家跑，但是回頭一看黑子卻沒(méi)有跑，站在那里望著我們，好像在說(shuō)，小主人快回來(lái)，別怕有我的!我們便停住了“逃跑”的腳步，只見(jiàn)黑子英勇的撲向那兩只“挑釁”的狗，但最終因?yàn)楣巡粩潮?，沒(méi)有幾個(gè)回合就敗下陣來(lái)，忽地不見(jiàn)蹤影了。那兩只惡狗愣了一下，見(jiàn)我們沒(méi)有援兵了，便嚎叫著向我們沖過(guò)來(lái)，很快就要到我們跟前了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，黑子像離弦的箭一樣從暗處飛奔而來(lái)。哈哈，原來(lái)黑子用了一個(gè)出其不意，攻其不備的辦法，打敗了那兩只笨狗!嘿，黑子真聰明，這要是我的狗就好了。

黑子什么都好，就是有一個(gè)貪吃的缺點(diǎn)，不管是誰(shuí)喂它，它都吃，而且吃起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，肯定會(huì)吃個(gè)肚皮像個(gè)大皮球，圓滾滾的，才肯停下來(lái)，哎，真是沒(méi)辦法。黑子超愛(ài)吃花生，簡(jiǎn)直成了它的最?lèi)?ài)零食。一看到我開(kāi)始剝花生吃，它就圍著我直轉(zhuǎn)，粘在我身邊，兩只黑黝黝的眼睛盯著我，看的我心軟就給它吃了。我把花生向上一拋，黑子縱身一躍，張開(kāi)嘴巴一咬就接住了，然后它把花生咬破口兒，吐放到地上，挑出花生仁吃掉，吃得真是津津有味。吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐，真是可愛(ài)極了。

后來(lái)，上五年級(jí)了，我就很少去二姨家了。聽(tīng)說(shuō)二姨家的幾只狗都死了，黑子也因?yàn)樨澇员蝗思彝党怨啡獾娜私o打死了。每當(dāng)我想起黑子的時(shí)候，總是黯然神傷……唉，我可愛(ài)聰明的小黑子!

我與的故事初中篇十二

共青團(tuán)是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍，是中國(guó)青年的先鋒組織。加入共青團(tuán)已經(jīng)四年了，這四年來(lái)，我與共青團(tuán)有著一段深厚的情感，親身經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到共青團(tuán)的良好組織性和充滿(mǎn)激情的團(tuán)隊(duì)精神。下面，我將分享我與共青團(tuán)的故事，以及從中學(xué)到的重要心得體會(huì)。

第一段：奔跑在成長(zhǎng)的道路上。

入團(tuán)前，我并沒(méi)有太多加入共青團(tuán)的意識(shí)。然而，從我加入共青團(tuán)那一刻起，我的生活徹底改變了。我成為了一名團(tuán)員，有機(jī)會(huì)參與到一系列有意義的活動(dòng)中。我深深地感受到共青團(tuán)作為一個(gè)強(qiáng)大組織的凝聚力。組織性強(qiáng)的共青團(tuán)，讓我們的團(tuán)員像一個(gè)有機(jī)整體般配合默契，一切工作和活動(dòng)都井井有條。在成長(zhǎng)的道路上，共青團(tuán)給予了我堅(jiān)持夢(mèng)想，不斷奮進(jìn)的力量。

第二段：傳遞溫暖，關(guān)愛(ài)他人。

共青團(tuán)教會(huì)了我如何關(guān)心他人，傳遞溫暖。我記得有一次，我們共青團(tuán)組織了一次為農(nóng)村留守兒童送溫暖活動(dòng)。我們?yōu)樗麄儼醽?lái)書(shū)本、衣物和生活用品，陪他們玩耍、聊天，帶給他們快樂(lè)和關(guān)愛(ài)。在活動(dòng)進(jìn)行中，我親眼目睹了孩子們臉上洋溢的笑容，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，作為共青團(tuán)的一員，我們可以用自己的行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，為他人帶去快樂(lè)和溫暖。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作，成就輝煌。

通過(guò)共青團(tuán)的活動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。共青團(tuán)的活動(dòng)往往需要大家通力合作，協(xié)同完成任務(wù)。記得有一次，我們共青團(tuán)組織了一次社區(qū)清潔活動(dòng)，每個(gè)人都承擔(dān)不同的任務(wù)，協(xié)調(diào)配合。面對(duì)人多的任務(wù)，我們團(tuán)體中的每個(gè)人都在拼盡全力，積極主動(dòng)地參與。最終，我們順利完成了任務(wù)，社區(qū)煥然一新。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白到，團(tuán)隊(duì)合作是成就輝煌的關(guān)鍵，只有團(tuán)結(jié)一心，才能取得更大的成功。

第四段：提升能力，成就未來(lái)。

共青團(tuán)為我們提供了諸多培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幫助我們不斷提升自己的能力。我曾經(jīng)參加過(guò)一次團(tuán)干部培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)到了如何做好團(tuán)干部、如何管理團(tuán)隊(duì)等知識(shí)。這次培訓(xùn)讓我明白到，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在未來(lái)的道路上更好地發(fā)展和成長(zhǎng)。共青團(tuán)為我們提供了成長(zhǎng)的平臺(tái)，只要我們能積極利用，就能在其中收獲更多。

第五段：信仰堅(jiān)定，追求理想。

共青團(tuán)的教育讓我明白到，青年是國(guó)家的未來(lái)，我們應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的信仰和追求。共青團(tuán)的價(jià)值觀和信仰，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，激勵(lì)我不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)一份力量。共青團(tuán)的教育讓我明白到，只有自信、勇敢，才能在未來(lái)的前進(jìn)道路上充滿(mǎn)信心。

總結(jié)起來(lái)，我與共青團(tuán)的故事是一段絢麗多彩的旅程，我從中學(xué)到了很多。共青團(tuán)給予了我信心、勇氣和機(jī)會(huì)，讓我在成長(zhǎng)的道路上不斷奔跑，并付諸行動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、團(tuán)隊(duì)合作、培養(yǎng)自己的能力，同時(shí)也提高了自己的信仰意識(shí)和理想追求。我相信，在共青團(tuán)的引領(lǐng)下，我將堅(jiān)定地走好每一步，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和為社會(huì)做貢獻(xiàn)而努力。

我與的故事初中篇十三

書(shū)是良藥，書(shū)是益友，書(shū)是窗戶(hù)。讀書(shū)是一種享受，每當(dāng)我看完一本書(shū)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，總會(huì)讓我們的心靈充滿(mǎn)愉悅之情。書(shū)籍能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂，書(shū)籍能幫助我們開(kāi)啟心靈的智慧之窗，書(shū)記能快樂(lè)我們的大腦，暢游在幻想之中......

在家里，爸爸媽媽都稱(chēng)我為“書(shū)蟲(chóng)”，因?yàn)槲颐刻煲挥锌?，就抱著?shū)“啃”，這時(shí)，媽媽做好飯了，大叫：“開(kāi)飯了，快來(lái)吃飯了，過(guò)會(huì)兒菜就涼了?！卑职旨贝掖业刳s到飯桌前，迫不及待的想吃，：“上了一個(gè)早上的班，望著這些飯菜，哎呀，真香啊，你要是再不過(guò)來(lái)吃，可要被我們吃光啦?！蔽艺蚪蛴形兜?品嘗著書(shū)，聽(tīng)了爸爸的話，我向飯桌瞥了一眼，啊，上面有我最喜歡吃的食物，我急忙跑過(guò)去夾了飯菜，又急忙跑了過(guò)來(lái)，拿著書(shū)又看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽氣憤的走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你再不過(guò)來(lái)吃飯，我就把你的書(shū)沒(méi)收了?！蔽衣?tīng)到要把書(shū)沒(méi)收了，心里一害怕，就趕緊把書(shū)放在桌子上，去湊近飯桌吃飯。我大口大口的吃著，想幾天餓了的狼得到食物一般，吃完了好看書(shū)。

晚上睡覺(jué)時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了孫悟空找到我，叫我和他一起把師傅救出來(lái)；又看見(jiàn)林黛玉哭喪著在一座墳前守著，還有豬八戒、劉備、小木偶、也都來(lái)找我，和我商議一些大事情?！安缓昧?，劉向被抓走了，在后天將要?dú)㈩^.....”啊·，我大叫一聲，從夢(mèng)中驚醒。

就是這樣，千變?nèi)f化，書(shū)與我的生活緊緊相連，是它，把我的生活點(diǎn)亮，是它，把我的知識(shí)豐富。

我與的故事初中篇十四

時(shí)光飛逝，像蝴蝶飛過(guò)山谷;像雄鷹飛過(guò)高山;像溪水流經(jīng)山脈……在記憶的心扉中，書(shū)是知識(shí)的海洋，也是我們的精神食糧。

三歲時(shí)，我開(kāi)始接觸我人生中的第一本文字書(shū)了--《安徒生童話》。雖然有許多不認(rèn)識(shí)的字，但是在媽媽的幫助下，我成功地讀完了這本書(shū)，而且還讀得津津有味。

轉(zhuǎn)眼間，我十歲了，我已經(jīng)讀了許多本書(shū)了，我仿佛是故事中的主人公，和他們一起快樂(lè)，一同成長(zhǎng)。故事中的人物帶我走到了他們的心靈世界，他們的悲歡與離合，時(shí)時(shí)刻刻讓我擔(dān)心，使我牽腸掛肚。在我的心里留下了不可褪去的印跡。

我與的故事初中篇十五

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這句古話傳到今，讓我們銘記在心！但是可千萬(wàn)不要一次就看太久的書(shū)，要不然，你就成了書(shū)呆子，或者會(huì)出現(xiàn)一系列的幻覺(jué)的！就讓我來(lái)講一講我與書(shū)的故事吧！

一次，我一連看了兩個(gè)小時(shí)的書(shū)，“劉欣，好啦，不要再看了！這樣你的眼睛會(huì)受不了的?！薄昂玫?，就再看一下好了?！辈恢挥X(jué)又過(guò)了好久，我發(fā)現(xiàn)書(shū)里的圖片人物開(kāi)始走動(dòng)，跳著，走著。“你好！你好！劉欣！”“誰(shuí)？誰(shuí)？誰(shuí)？你是誰(shuí)？你怎么知道我的名字？”“是我！我在書(shū)里面！”“你是？”“哦！忘記介紹了，我是芊芊，來(lái)自書(shū)王國(guó)里的一只小精靈。”芊芊停了一會(huì)兒，“我是書(shū)國(guó)王最喜愛(ài)的一只的寵物，現(xiàn)在，我要成為你的伙伴！”“哦，就你？”“嗯，你不信？那就讓我來(lái)考考你吧，你看過(guò)什么書(shū)？”“好的，現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我看到的書(shū)吧！”

我讀過(guò)《苦兒流浪記》這本書(shū)雷米被人欺負(fù)，后來(lái)米耶利夫人與她的兒子小康幫助了他，還讓他飽餐了一頓，讓雷米感受到人間的溫暖！還讀過(guò)《豪夫童話》里的童話好似一道穿透陰霾天空的陽(yáng)光，可以讓“花園永恒翠綠”，讓人們?cè)凇皠诳喙ぷ鲿r(shí)有了快樂(lè)”，“嚴(yán)酷生活里有了笑聲”?！逗苫ā防锩嬷v了許多的故事，他的語(yǔ)言樸實(shí)·生動(dòng)·故事寓意深刻，極富教育意義！讓我感受到我們是多么幸福的人，要珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí)！《夏洛的網(wǎng)》一個(gè)蜘蛛和小豬的真摯友誼的故事！

我咳了一下又說(shuō)“這四本書(shū)讓我體會(huì)到主人公的勇敢·智慧和友誼。童話中的主人公是神仙精靈·山魔鬼水怪·鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說(shuō)話。”“哇！”芊芊直夸我，“你讀過(guò)的書(shū)，還真不少，劉欣，你真棒，不過(guò)以后還要多讀其他的書(shū)哦，它的故事和優(yōu)美的語(yǔ)言，總能把我們帶入美好的境界，使你們更能受到真·善·美的熏陶！繼續(xù)努力，加油！”

我與的故事初中篇十六

書(shū)，記載著人類(lèi)的歷史，記載著科學(xué)知識(shí)，記載著人類(lèi)智慧的結(jié)晶，我和它也有著一段不解之緣。

當(dāng)我呱呱墜地時(shí)，爸爸正在旁邊津津有味地看著書(shū)，我一把搶過(guò)來(lái)，在手中揮動(dòng)，大聲啼哭著；小時(shí)候，我看見(jiàn)哥哥在書(shū)房里看書(shū)，好奇地?fù)屵^(guò)來(lái)，上面都是一些線條，像天書(shū)似的，哥哥說(shuō)這叫書(shū)，上面有很多知識(shí)，將來(lái)我也要看書(shū)，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭；五六歲時(shí)，幼兒園里就開(kāi)始教我們寫(xiě)字了，我也認(rèn)識(shí)了一些字，看起了小人書(shū)；長(zhǎng)大了，我認(rèn)識(shí)了許多字，理解能力也強(qiáng)了，看起了科普書(shū)、歷史書(shū)、文學(xué)書(shū)，還閱讀了許多古詩(shī)詞。書(shū)一直陪伴著我茁壯成長(zhǎng)。

從古到今，人類(lèi)對(duì)書(shū)的贊美從不間斷，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”。書(shū)中的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，我們一生都不能讀完，但我們要抓緊時(shí)間，多看一些書(shū)來(lái)充實(shí)我們的`大腦。

書(shū)有好處，亦有壞書(shū)，看了壞書(shū)，人也會(huì)變壞，看好書(shū)，則陶冶了情操。有一段時(shí)間，我沉迷漫畫(huà)書(shū)中，不能自拔。爸爸發(fā)現(xiàn)后沒(méi)有說(shuō)什么，給了我一些文學(xué)書(shū)，《唐詩(shī)三百首》、《100個(gè)科學(xué)家的故事》、《老舍作品集》……我看了這些書(shū)，感受到了無(wú)窮的魅力，也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，專(zhuān)心致志地看書(shū)。從“飛流直下三千尺，疑是黃河落九川”中，我感受到了大自然的壯美；從哥白尼捍衛(wèi)科學(xué)英勇獻(xiàn)身的故事中，我感受到了科學(xué)家們?yōu)榱苏胬矶鴬^斗的精神；從老舍、魯迅先生的散文中，我感受到了文學(xué)的深?yuàn)W與魅力。通過(guò)讀書(shū)，我的視野開(kāi)闊了，知識(shí)豐富了，思想成熟了，我也長(zhǎng)大了。

我與書(shū)的故事還有很多很多，一天也說(shuō)不完。書(shū)和我的生活密切相關(guān)，我永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)。