生活中總有一些突如其來的事情需要我們總結(jié)和概括??偨Y(jié)要突出成果和收獲,評估自己在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)出的進(jìn)步和成就。下面是一些經(jīng)典的讀書推薦,希望能夠給大家?guī)黹喿x的樂趣。
給老師點(diǎn)贊初一篇一
中華五千年的歷史文化,是那樣的燦爛悠久,能一代一代的傳承到現(xiàn)在,生生不息,源遠(yuǎn)流長,又是誰在其中默默無私的奉獻(xiàn)呢?那就是老師?。∥乙獮槲业睦蠋燑c(diǎn)贊。
這一天,在書聲瑯瑯的校園中,一縷陽光斜斜的照進(jìn)教室中?!班忄忄?!”一陣皮鞋聲從走廊里傳來。同學(xué)們匆匆坐下,拿起手中的書,靜候老師的到來。他穿著一身正裝,一臉笑容步入了教室。“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課的鈴聲響起,緊接著是老師的問候,“同學(xué)們好!”“老師好!”大家默契精神地回應(yīng)老師。先開始我們沒有聽出老師嗓音的不同,后來再一仔細(xì)聽,發(fā)現(xiàn)老師嗓子有些沙啞,幾乎是發(fā)不出一絲洪亮的聲音。同學(xué)們紛紛關(guān)切地問老師:“您的嗓子怎么了?”“是感冒了嗎?”老師回答著一個又一個問題,還不忘提醒我們要注意多穿衣服,多喝水,要睡午覺。同學(xué)們問完便都散了,只有我看到老師哽咽了一下嗓子。
中午上學(xué)開校門后,我來到老師辦公室,看到了讓我心酸的一幕:老師正一邊揉著疲憊的眼睛,一邊批改著手中的作業(yè),憔悴疲憊的樣子令我心疼。我看著他,眼淚不禁從臉上滑落,心想一定要為老師做些什么。于是我擦干眼淚,走出校門,走進(jìn)附近的門診,為老師買了一盒治嗓子的藥。我一步都不敢怠慢,迅速回到學(xué)校。走進(jìn)辦公室,老師見了和顏悅色的問我:“有什么事需要幫助嗎?”我的眼睛邊瞅暖壺邊回答道:“老師您稍等一下!”我迅速給老師沖了兩袋沖劑,端到老師面前,老師見了感動的望了我一眼,用略帶沙啞嗓音誠摯的說:“謝謝你!你真貼心!”老師喝下藥,臉上露出了欣慰的笑容。這時候,又進(jìn)來幾位同學(xué)看望老師。我實(shí)在忍不住又問老師:“您感冒這么嚴(yán)重,怎么不好好在家里休息???”老師微笑著,說:“你們快畢業(yè)考試了,你們的學(xué)業(yè)一天都不能落下?!蔽壹拥恼f道:“我們的學(xué)業(yè)是不能落下,但您的身體也一樣重要,您狀態(tài)不好,我們怎么能夠好好學(xué)習(xí)呢?”其他同學(xué)也說:“是啊是啊,老師,我們還有很多時間,以我們的自學(xué)能力,可以的!”老師聽到這些,不禁撲哧一聲笑了,說“傻孩子們,那老師就聽你們的`,休息休息,等我回來時,可不要讓我失望哦!”他幸福的說道。“放心吧!祝您早日康復(fù)!”我們異口同聲的說。
俗話說“春蟬到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我的老師就是這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé),舍己為人,無私奉獻(xiàn)的好老師,他讓我敬佩不已!老師,我為您點(diǎn)贊!
給老師點(diǎn)贊初一篇二
她,笑如夏花般燦爛,安如秋葉般靜美。
所謂情人眼里出西施?那這算不算師生眼里出貂蟬?一直以來,老師嚴(yán)肅死板的形象在我心中根深蒂固,從小到大遇見的‘老古董’也不少。真至她,出現(xiàn)在我生命中,這一切我所認(rèn)為的‘中國式老師’形象被推翻。
時光總是匆匆,不分美好和憂傷,最終都消逝在歲月的`長河。但這一幕,卻自始自終印在我記憶深處。幾平米的辦公室里,你坐在我旁邊,一小一大的身影相依偎。我盯著那道題,心里不禁煩悶,詛目許久。忽然,你莞爾一笑,有些打趣道:r18;小丫頭,這樣就不耐煩了啊。你學(xué)數(shù)學(xué)要有耐心。你看,我做這道題的時候也是這個思維,不過如果你把它倒過來試試看?!皇锹牼幌?,勝讀十年書。真是山窮水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村,按照她的提示我很快摸索到這道題的真諦,從而成功的破解了它。如今還貪戀和他一起做數(shù)學(xué)題的氛圍,她的呢喃細(xì)語,她的纖細(xì)慰問,不禁令我一陣留戀。在她身上,你看不到常年數(shù)學(xué)的那種骨子里透出的自傲,仍記得她似是感概到:r18;我小學(xué)的時候就不喜歡被老師比較,所以現(xiàn)在我當(dāng)老師了,更不會去比較你們。r19;既而離去。我看著她的背影,忍不住沉思。有時候你會發(fā)現(xiàn),與其說他是老師,倒不如說我們是老師,每每與她交流該如何制定數(shù)學(xué)計(jì)劃,她總是眨著那雙大眼睛,露出一副呆萌的表情,然后直點(diǎn)頭較好。
她是我心中最美的回憶!我為她點(diǎn)贊。
她,濃密的卷發(fā)里冒出幾縷銀絲,細(xì)瞇眼旁爬滿了又細(xì)又深的魚尾紋,但眼里透著一股清秀的神采。她就是我的語文老師——芮老師。
芮老師上課時總是用她的大嗓門耐心地給我們講解課文,一遍又一遍,直到同學(xué)們?nèi)祭斫饬耍怕冻鰸M意的笑容。有的時候,芮老師講得特別生動有趣,同學(xué)們都聚精會神地豎起耳朵瞪大了眼睛,生怕漏掉一個知識點(diǎn)。就連平時喜歡做小動作的幾個同學(xué)也都聽得入了神。我最喜歡聽芮老師帶我們讀古詩,她的聲音抑揚(yáng)頓挫,特別有感情,仿佛把我們帶進(jìn)了詩人寫詩時的意境當(dāng)中。
下課的時候,芮老師總是在細(xì)心地批改我們的作業(yè)。有一次,芮老師對我說:“你這次的作文雖然寫出了貓的溫柔、可愛、頑皮,但你如果用舉例的方法寫出它的性格就更好了?!蔽覠o意中瞄到了一摞摞的作文本上,全都是一段段鮮紅的評語,有表揚(yáng)有批評,但更多的是鼓勵。那次考試,我得了全班最高分99分,我知道這里面有芮老師的耐心教導(dǎo)。
有段時間我生病在家,有好多作業(yè)都落下了,我很著急,讓媽媽去跟老師說明情況。媽媽回來后,告訴我:“芮老師說,作業(yè)不寫沒關(guān)系,孩子生病本來就很痛苦,就別給孩子再增加痛苦了。希望你快點(diǎn)好起來,老師說大家都很想你呢!”
看,這就是我的芮老師!你說我該不該給她點(diǎn)贊呢?
我身邊的好老師很多,但我覺得脫穎而出的,卻是教我們英語的李玲老師。
李老師是我們班的班主任,但卻因?yàn)閷W(xué)校教師缺乏,她也接手了五(2)班的英語和美術(shù)老師。李老師雖然身處兩班,但她從沒有抱怨過一句,而總是笑著迎接學(xué)生。
李老師的課堂并不是干巴巴的死記硬背,更不是一上課就進(jìn)入主題,卻是先拿生活中的事物舉例子,然后慢慢地帶進(jìn)課本。當(dāng)然,李老師偶爾也會讓我們開心一下,說個小笑話,聲音模仿惟妙惟肖,讓我們不得不笑出聲來。可我發(fā)現(xiàn),我們高興,李老師更開心,她對我們就想對她自己的孩子一樣:
一天晚上,李老師帶查旭陽、我、徐才冉和各自的媽媽去買演出服裝,在路上,她為我們小朋友各買了一杯奶昔,那次是夏天,但由于是晚上,有點(diǎn)涼氣,李老師還叮囑制作人少放點(diǎn)冰快,可已經(jīng)放過了,我聽到李老師還在呢喃抱怨著什么,我感覺到了從沒有過的暖流走遍全身。
李老師總是說自己小時候語文沒學(xué)好,可是訓(xùn)起人來頭頭是道,讓人無言以對。
6點(diǎn)贊身邊的老師。
我的身邊有許許多多老師,他們的身上都有很多的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
在我剛上小學(xué)的時候,有一位讓我終生難忘的老師,她就是我以前的班主任——陳佳老師。
陳老師在我們做錯事后,不會特別嚴(yán)厲的批評我們,而是耐心地給我們講道理。
一天,我在打掃衛(wèi)生時和同學(xué),不停講話,幾乎整層樓都可以聽見。突然,
窗外有一個熟悉的身影出現(xiàn)了,她就是陳老師。只見陳老師的眼睛緊盯著我,從她的臉上,我好像看見了憤怒。我想,今天肯定免不了一頓罵。我的心里好像有一塊大石頭懸在半空,隨時都有可能落下來,接著,陳老師用平和的語氣對我說:“打掃完后到我的辦公室來?!贝驋咄炅诵l(wèi)生,我?guī)е话驳男那閬淼搅宿k公室,我的心里就像有一個無底洞一般。但陳老師并沒有像我想的那樣,而是用十分平和的語氣對我說:“以后打掃衛(wèi)生時不要再說話了,因?yàn)榇驋咝l(wèi)生時有許多灰塵漂浮在空中,你一說話就把它們?nèi)课缴眢w里去了,還會影響到其他人,百害而不一利,以后不要再這樣的環(huán)境下多說話了?!甭犕炅岁惱蠋煹脑挘冶阆露藳Q心,一定要把這個壞習(xí)慣改掉。從此,我打掃衛(wèi)生時再也沒有多說過話了,都是以最快的速度打掃完回家。陳老師的身上還有許許多多優(yōu)點(diǎn),有很多都值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
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給老師點(diǎn)贊初一篇三
回首那剛剛成為過往的寒假,我不禁又想起每天晚上在網(wǎng)上給同學(xué)們細(xì)心講題的英語老師。
在這個寒假,英語老師采取了一種新型方案,在網(wǎng)上公布當(dāng)天的作業(yè)答案,并給予講解。
又到了晚上七點(diǎn),英語老師再次將作業(yè)答案發(fā)到了群里,對完答案的我,閑來無事,便翻起了群里的聊天記錄。當(dāng)我看到聊天記錄的頁數(shù),不由得一驚,竟整整有好幾十頁!又慢慢瀏覽起內(nèi)容,幾乎每頁的記錄都有老師的身影。我們應(yīng)該為英語老師點(diǎn)贊!
話又說回來,雖然老師每天都在如此認(rèn)真,但提出問題的同學(xué)少之又少,辛苦的結(jié)果,換來的卻是同學(xué)的漠不關(guān)心,我想他當(dāng)時應(yīng)該會失望至極吧,換作是我,定會因受不了這種感覺而放棄,但他卻堅(jiān)持了整整一個寒假,令我不得不為英語老師的精神再點(diǎn)一個贊。
英語老師是一個有強(qiáng)烈正義感的人,他教給我們不管做什么要有正氣,我正是被他這種偉大的形象所吸引,所震撼。我擁有一個好老師,我為他點(diǎn)贊!
在人生的十字路口,是他向我伸出援助之手,那手是黑暗彷徨中的燈塔,使我在迷茫中堅(jiān)定,在思索中清醒。
給老師點(diǎn)贊初一篇四
冬季晝短夜長,過了飯點(diǎn)天就已經(jīng)黑透了。偌大的校園里,只有我小心翼翼的一步一步朝前探去。我落了作業(yè)在學(xué)校,為了完成任務(wù),只好回來拿。冷不防,瞥見地上投下的一角光亮。順勢抬頭望去,我們的教室居然還亮著燈!是值日生粗心忘了關(guān),還是有人和我一樣也回來取作業(yè)?凜冽刺骨的寒風(fēng)把我吹了個激靈,我趕緊跑上了樓。
走到窗前,“唰唰”的聲音從教室里傳出,我向窗內(nèi)張望——是老師!輕輕推開門,“嘎吱”的聲音卻在寂靜中驟然響起,格外刺耳。老師嚇了一跳,抬起頭來。經(jīng)過一天的疲累工作,她的頭發(fā)已經(jīng)有些凌亂,能清楚地看到里面夾雜的絲絲白發(fā),幾條本不屬于她這個年紀(jì)的細(xì)紋爬上了她的臉,手上的血管明顯的突出,皮膚也因粉筆灰的侵蝕皺的可怕。
已經(jīng)下班兩個多小時了,她怎么還在這里?一時間,我竟忘了此行的目的,老半天才憋出一句:“老師,天這么冷,您怎么還不回家……”老師擺了擺手:“沒關(guān)系的,辦公室要鎖門,我就順便到這來改下作業(yè)。你怎么來學(xué)校了?”“我忘帶作業(yè)回家了,過來拿?!闭f完,輕手輕腳的溜到座位上。她點(diǎn)了一下頭,又低下頭去。我拿好書,直起身來,正好看到她的背影——冬日厚重的棉衣也遮蓋不住她的瘦削。老師抬起頭來,轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)僵硬的脖子,我聽到一連串的“喀嗒”聲,還有一聲極細(xì)微的嘆息,顯然她保持這個姿勢很久了。我看得有些心酸,正想上前幫助她,她卻看穿了我的意思,揮揮手道:“拿到書就早點(diǎn)回去休息吧,我一會改完就回家了。”接到了“逐客令”的我只好向老師道別。
走出教學(xué)樓,我忍不住回頭張望:教室的燈光依舊亮在那里,玻璃窗內(nèi),是一位師者對她學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任。白天講臺上的鎮(zhèn)定自若,不知用了多少個黑夜精心備課;高效率批改出的作業(yè)和試卷,不知是犧牲了多少休息時間連軸加班……想到這些,我心里升騰出如夏般的暖流。我不禁面向教室方向站定,向還在默默付出的老師深深地鞠了一躬,心里默念:老師,我為你點(diǎn)贊!
給老師點(diǎn)贊初一篇五
初二的學(xué)習(xí)生活是比較枯燥的,可有了你,我們的學(xué)習(xí)生活才變得豐富多彩;初二的課堂有時是沉悶嚴(yán)肅的,可有了你,我們才會有相對的愉悅;初二的節(jié)奏是比較緊張的,可有了你,我們在緊張的同時,也才感到相對的輕松。你總是以你獨(dú)特的魅力和熱情感染著全班同學(xué),使我們精神振作,斗志昂揚(yáng),忘記疲勞,投入新的一天緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中去。你為我們展現(xiàn)了語文世界誘人的魅力,你那幽默詼諧的語調(diào)中總是潛藏著對學(xué)生無微不至的關(guān)懷,充滿著熱情和希望,洋溢著敏捷和睿智。我們就這樣在你和藹的囑托聲中漸漸成長。
你的課堂是與眾不同的。你不是演員,卻能吸引著我們求知的目光;你不是歌唱家,卻能讓知識的清泉發(fā)出悅耳的聲響;你不是演奏家,卻能撥動琴弦,彈奏出迷人的樂章。你使我們自然地融入到課堂中去,能在短短40分鐘時間內(nèi)以飽滿的激情調(diào)動著我們學(xué)習(xí)的興趣,感染著我們的學(xué)習(xí)情緒。你就像一個能說會道的導(dǎo)游,引領(lǐng)著我們?nèi)ヮI(lǐng)略語文世界中的名山大川以及那山間的小花清泉。
你不僅給予我們知識,而且給予我們精神的撫慰。你經(jīng)常告誡我們要珍惜時間刻苦學(xué)習(xí),將來回報(bào)母校和親人?!昂顾疂补嘞M?,奮斗決定人生!”是你給予我們的座右銘。
如今,這句話已經(jīng)深入人心,深深地鐫刻在我們的心靈深處,激勵著我們不斷在科學(xué)的高峰上攀登。
你不僅給予我們精神上的撫慰,而且給予我們高尚的品質(zhì)和人生的道理?!扒趧诘娜诵量嘁魂囎?,懶惰的人辛苦一輩子?!边@是你在我們備考時激勵我們的真言;“不是每一次努力都有收獲,但是每一次收獲都必須要有努力?!边@是你和我們一起戰(zhàn)勝困難時鼓勵我們的真心;“不管世風(fēng)有多浮華,不論人生有多坎坷,都要為自己撐一片藍(lán)天,留一片凈土?!边@是你帶領(lǐng)我們認(rèn)識陶卿時傳達(dá)出的真意。你是一個導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[名山大川,去領(lǐng)略各種美好的風(fēng)景;你是一個“園丁”,修剪掉我們不經(jīng)事的枝椏,讓我們成長為擁有自己美麗的風(fēng)景;你更是導(dǎo)師,指引著我們怎樣走在自己的人生路上,成長為社會需要的人才。
這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩情、這汩汩涓涓的小流,將河流兩岸的土地細(xì)細(xì)地浸染;這絲絲柔柔的溫情編織成吹拂人心的春風(fēng),把一株一株的幼苗吹綠、把一朵一朵花兒吹艷。你對我們的濃濃恩情,我們將深深地珍藏在內(nèi)心深處,直到永遠(yuǎn)。你就是我們非常崇拜的語文老師——可愛又可敬的王老師。老師,我要為你點(diǎn)個贊!最衷心的贊美你!
給老師點(diǎn)贊初一篇六
一滴甘露,雖微小,卻也能滋潤干涸的大地;一縷陽光,雖細(xì)小,卻也能照耀黑暗的大地;一朵鮮花,雖短小,卻也能芬芳整個大地。他們就像甘露、陽光和鮮花,犧牲了自己,照亮了別人,這類人就是老師。龐老師是我的語文老師,從五年級開始已經(jīng)教我一年了。而今天在我要給龐老師點(diǎn)贊。
對待課堂,龐老師講課方式和做事方式與其他老師有所不同的語文老師,自從龐老師教我們語文,就采取了很多與眾不同的教學(xué)方法,比如利用“鳳凰語文論壇”培養(yǎng)大家的學(xué)習(xí)興趣,我們可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的`作文習(xí)作,也可以在同學(xué)們的作文下評論和點(diǎn)贊,讓我們的語文能力快速提高;她每日堅(jiān)持的批改我們的作文作業(yè),讓我們在寫作方面的積極性更高。龐老師培養(yǎng)了我們對語文的學(xué)習(xí)熱情,為此給龐老師點(diǎn)贊!
對待自己,龐老師課又是一個堅(jiān)持不懈、認(rèn)真對待工作的人。龐老師患有頸椎疾病,一旦犯病整個人都很難站立起來,但龐老師并沒有因此耽誤教學(xué)。有一次龐老師頸椎病又犯了,站立都很痛苦就別說講課了,但正值快期中考試了,龐老師依舊堅(jiān)持給我們上滿了所有課程,我們可以看到龐老師為忍住疼痛而從臉上流下的汗珠,我們好心疼老師,為此為龐老師點(diǎn)贊!
對待同學(xué),龐老師被同學(xué)們所“害怕”,因?yàn)辇嬂蠋煂?shí)在太有“氣場”了。龐老師可能是我們見過最“嚴(yán)厲”的老師,她對待我們?nèi)魏蔚摹按中拇笠狻倍寄芤会樢娧刂赋?。除非同學(xué)有了顯著的提高,才可能得到龐老師夸獎。不過正是這樣的“嚴(yán)厲”讓我們在不知不覺中語文成績就提升了,為此為龐老師點(diǎn)贊!
龐老師就是這樣一位敬職敬業(yè)的老師,她教會了我們刻苦、認(rèn)真和勤奮,這樣的收獲足夠我們受用一生,所以一定要給我的老師點(diǎn)上滿滿的贊!
給老師點(diǎn)贊初一篇七
”起立!“。
”同學(xué)們好,請坐!“。
他讓大家把課本翻到第16課,快速默讀一遍,標(biāo)注自然段。正常來講,我們現(xiàn)在才上到第13課,老師連續(xù)跳躍三篇文章選中此課,想必他早有準(zhǔn)備,對這篇文章把握最牢,教學(xué)效果更為精彩。當(dāng)我們完成第一個任務(wù),屏幕上便出現(xiàn)了十幾個問題。第一道是送分題:本文共有多少個自然段?老師笑著點(diǎn)體育課代表熊猛回答??磥恚蠋煏o每一位學(xué)生展現(xiàn)才華的機(jī)會。本以為開門紅,誰知熊猛站起不假思索地說錯,給了他第二次機(jī)會才數(shù)對。課堂一陣哄笑,大家心底都在嘲諷熊猛”你在玩蛇“,無奈搖了搖頭。好在氣氛活躍了。接下來是語文課代表葉妍的表演時間,雖然大家爭先恐后,積極將手舉過頭頂,希望得到老師的注意,但他似乎不敢冒險(xiǎn)了,派出了王牌選手葉妍。注音改錯、拼音寫詞、文段排序、修辭判斷等問題被她一一擊破,勢不可擋。老師對她贊不絕口,我們?yōu)樗恼?,大人物們不禁多看了她幾眼,點(diǎn)頭肯定。角色扮演階段,同學(xué)們依舊熱情高漲,老師點(diǎn)六名學(xué)生上臺有感情朗讀,一旦有緊張的,立即選其他人頂上補(bǔ)救。看詞造句、段落感想等環(huán)節(jié)也是精彩紛呈。
在一系列的互動游戲挑戰(zhàn)中,我們可以說早已忘記了時間,甚至希望時間過得慢一些,連那些厭倦課堂,混日子的同學(xué)也深受感染,祈求墻上的時鐘停止轉(zhuǎn)動,讓這節(jié)歡樂的語文課一直持續(xù)。老師確實(shí)做到了讓每位同學(xué)表現(xiàn)參與,不拋棄,不放棄,照顧全局。他的一舉一動十分自然得體,與平常無異,沒有因多了四位大人物而膽怯恐慌,感覺他已然忘記校長們的存在,全心全意融入課堂之中。下課了,我們起立歡送老師,心還在回味這堂別有風(fēng)趣的語文課。我會給這堂課打高分,相信校長們的評價也不會低。雨后陰沉的天空漸漸晴朗,幾縷淡淡的光芒穿過云層,照亮操場。我望向天際,感覺老師就如這冬日里的陽光,照亮著我們,溫暖著我們,時不時給我們帶來意想不到的喜悅和收獲。
給老師點(diǎn)贊初一篇八
覃老師是我深深敬佩的老師。她給我當(dāng)了五年班主任,相伴著我們從無知孩童長成為風(fēng)華正茂的青少年。朝夕相處的五年時光,她用高尚的品質(zhì),良好的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著我們,引導(dǎo)我們健康成長。
第一次見到覃老師,我就喜歡上了她。我喜歡她的美,你看她玲瓏卻又圓圓的臉,配上清秀的五官,和藹親切的笑容,讓人心生好感。雖然四十多歲,看上去卻是一副知心的大姐姐的模樣。我更喜歡她舉手投足之間流露出的高雅的氣質(zhì),那可是我們女生悄悄模仿的喲。從她擔(dān)任我們的班主任后,我就更佩服她了。
說覃老師像媽媽,一點(diǎn)兒也不假。她剛擔(dān)任我們班主任時,我們才上小學(xué)三年級,剛剛離開家長的照顧到學(xué)校寄宿,什么都不會,覃老師手把手地教我們疊被子、鋪床、整理生活用具;耐心地教我們收拾書桌,打掃教室。每天晚上都要查好幾次寢,有時半夜了不放心我們的她還要來寢室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看是不是有人要上廁所,是不是有人掀被子了。要是有人生了病,她就更忙了:找醫(yī)生,熬藥,督促吃藥……比父母照顧還要周到、仔細(xì)、耐心。
說覃老師是嚴(yán)師,一點(diǎn)也不夸張。她從不姑息犯錯的學(xué)生,“兇”起來的時候我們都怵她。記得有一天,一位奶奶來找覃老師,說是她孫女陳某(覃老師班上的學(xué)生)偷拿了家中賣豬攢下的400元錢,問陳同學(xué)又不承認(rèn),還和奶奶大吵大鬧,陳同學(xué)父母在外地打工,鞭長莫及,管不了,希望覃老師能出面管教。覃老師找來陳某,剛開口問陳同學(xué),陳同學(xué)蠻橫地、硬邦邦地“敬”了覃老師一句:“我家里的事,不要你管?!眲e看覃老師平時溫文爾雅,可她聽了這話,眼一瞪聲音不大卻語氣堅(jiān)定:“這事我管定了!”不由分說,帶著祖孫二人來到辦公室,處理過程我們不得而知,但我們都知道陳同學(xué)把錢還給了奶奶,向奶奶賠了禮,道了謙,訂了保證。類似這樣的事情以后再也沒有發(fā)生過。那一周的班會課上,覃老師以“做讓父母放心的留守孩子”為主題,進(jìn)行了討論交流。那堂課讓我們明白了父母是為了讓我們生活得更好才外出打拼,他們無時無刻不在牽掛著我們,老人在家?guī)е覀兏遣灰?,我們要學(xué)會感恩,懂事、知理,讓家人放心。那堂課好多同學(xué)都哭了。
說覃老師是知心大姐姐,是因?yàn)椴徽撌裁词拢瑢W(xué)習(xí)上、生活中她都能幫忙解決。我清楚的記得我們班有個男生有段時間上課老是注意力不集中,老師幾次讓他答問他都答不出來,覃老師不僅找他談心,還登門家訪。了解到了真實(shí)情況后,覃老師精心呵護(hù)他的脆弱的心靈,耐心開導(dǎo),使那男同學(xué)放下心理包袱,漸漸的臉上又有了笑容,開始了正常的學(xué)習(xí)生活。
覃老師教我們數(shù)學(xué),她的課自成風(fēng)格,課堂上我們時而熱烈討論,時而自由發(fā)表意見,時而興致勃勃地練習(xí),在關(guān)鍵的時候她又是那么耐心的點(diǎn)撥,講析。我們學(xué)得輕松快樂。我們班的數(shù)學(xué)成績在全鎮(zhèn)一直都是名列前茅。
雖然現(xiàn)在覃老師已不再是我們的班主任,我們有幸又遇到一名優(yōu)秀的老師為我們的新班主任,但我一直都忘不了她——我的好老師覃老師。
給老師點(diǎn)贊初一篇九
學(xué)會思考。我記得自己當(dāng)年特別喜歡上她的作文評析課。是什么讓她如此可親可敬呢?我能感受到的就是她對學(xué)生、對事業(yè)、對生活的那份熱愛以及她的那種積極、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。時代在發(fā)展,教育在發(fā)展,我想以李老師為榜樣,做一個有創(chuàng)新意識,能給予學(xué)生知識和力量,對學(xué)生的成長有深遠(yuǎn)影響的老師。再次為心中的老師――李老師點(diǎn)贊。
給老師點(diǎn)贊初一篇十
老師的責(zé)任顯得尤為重大,每天不但要給同學(xué)們認(rèn)真地講課,還要督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí),每當(dāng)我看到老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而煞費(fèi)了苦心時,我就忍不住想要給老師“點(diǎn)贊”
記得有一次,老師為了檢查同學(xué)們作業(yè)的質(zhì)量,讓同學(xué)們把教過的'課文的習(xí)題給老師再一次批改。一下課,教室里就像地震了一樣,同學(xué)們都一個箭步?jīng)_到老師旁,“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接著,同學(xué)們排成一條“長龍”,手里無一例外地握著一本作業(yè)本。
于是,剛上完課的老師還沒來得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業(yè),一些訂正完還有錯誤的同學(xué)老師就會耐心的教導(dǎo)他,知道他會為止。一些改好了的同學(xué)都能在教室外自由自在的玩耍,可老師卻只能被“囚禁”在教室里,一個同學(xué)改好了還有下一個,好像漫漫無期,休息一會兒也不行。
看著講臺上的老師,我的心中洋溢著一種感動,老師這么辛苦還不是為了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,就如同一根蠟燭,無私的燃燒自己照亮別人。老師的這種精神讓我敬佩,我為老師點(diǎn)贊!
給老師點(diǎn)贊初一篇十一
有人贊美那無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的醫(yī)生;有人贊美那見義勇為、不怕犧牲的解放軍;也有人贊美那不怕臟、不怕累的馬路天使……可是我卻想要贊美我們的班主任——芮老師。
芮老師是我們的語文老師,語文方面,她似乎無所不知,如果我們有什么不懂的題,她總能幫我們解答,好像沒有什么題目能把她難倒。芮老師的文采很好,她給我們上課的時候簡直就是出口成章,仿佛所有的好詞佳句她都已經(jīng)了如指掌。
雖然我們的芮老師已經(jīng)很優(yōu)秀了,但是她仍然虛心好學(xué),和我們一起學(xué)習(xí)英語,一起上課。在學(xué)習(xí)英語的道路上,她和我們一路同行,并肩學(xué)習(xí)。這學(xué)期幾乎每一節(jié)英語課都和我們一起聽講。她把自己當(dāng)成一名學(xué)生,上課鈴聲一響,她和同學(xué)們一起走進(jìn)教室,坐在位置上,認(rèn)真地閱讀英語單詞和課文。課下,老師也會認(rèn)真完成英語作業(yè),有時候天已經(jīng)很晚了,還會在手機(jī)上練習(xí)著單詞。
我們的老師都這么的虛心好學(xué),我們還有什么理由偷懶。學(xué)習(xí)是無止境的,求知是無止境的,我們只有學(xué)到更多的.知識,才能改變自己的命運(yùn)。
全班同學(xué)在老師的影響下,都非常積極的學(xué)習(xí)英語,現(xiàn)在的英語成績也提高了許多。
這樣的老師,值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊。
給老師點(diǎn)贊初一篇十二
我為老師點(diǎn)贊新的學(xué)期到了,我們也即將迎來畢業(yè)考。在小學(xué)的最后一個學(xué)期中,老師的責(zé)任顯得尤為重大,每天不但要給同學(xué)們認(rèn)真地講課,還要督促同學(xué)們努力學(xué)習(xí),每當(dāng)我看到老師為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而煞費(fèi)了苦心時,而我就忍不住想要給老師“點(diǎn)贊”。
記得有一次,老師為了檢查同學(xué)們作業(yè)的質(zhì)量,讓同學(xué)們把教過的課文的習(xí)題給老師再一次批改。一下課,教室里就像地震了一樣,同學(xué)們都一個箭步?jīng)_到老師旁,“咚咚咚”的腳步聲震耳欲聾。接著,同學(xué)們排成一條“長龍”,手里無一例外地握著一本作業(yè)本。于是,剛上完課的老師還沒來得及喝口水、喘口氣就不得不拿起紅筆改作業(yè),而一些訂正完還有錯誤的同學(xué)老師就會耐心的教導(dǎo)他,知道他會為止。一些改好了的同學(xué)都能在教室外自由自在的玩耍,可老師卻只能被“囚禁”在教室里,一個同學(xué)改好了還有下一個,好像漫漫無期,休息一會兒也不行。“丁零零”,上課鈴響起,而在外面玩的大汗淋漓的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地回到教室,老師擦了擦額頭上的汗水,放下筆,又全神貫注地給同學(xué)們講課,對剛才不停改作業(yè)一點(diǎn)兒怨言也沒有……看著講臺上的老師,我的心中洋溢著一種感動,老師這么辛苦還不是為了我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,那就如同一根蠟燭,其無私的燃燒自己照亮別人。
給老師點(diǎn)贊初一篇十三
老師是辛勤的園丁,呵護(hù)著我們;老師是燈塔,照亮我們前方的路;老師是粉筆,摩擦自己卻把知識傳授給我們。老師,我想為您點(diǎn)贊。
我的`班主任——張老師,她高高的鼻梁上面架著一副老花眼鏡,看似慈祥的她,卻十分嚴(yán)厲。正是因?yàn)樗膰?yán)厲,才有我們班第一的稱號。
記得有次全班同學(xué)都寫錯了最后一題,可在考前,張老師還在千叮嚀萬囑咐,我們還是錯了??吹剿臉幼?,我們害怕極了?!岸b彙⒍b?.....”這一響,仿佛世界末日來到了。
我們飛奔到教室,只見張老師黑著臉,眉頭緊鎖,手指放在嘴巴前面,嘴里不停地喃喃著,那神情分明在說:“你們真的都做錯了嗎?”教室里靜得連針落到地上的聲音都聽得到。
“砰——”杯子掉在了地上,這一掉,仿佛把我們拉回現(xiàn)實(shí)。老師一臉憤怒地看著我們,那眼神分明就是要把我們吃掉。我們都情不自禁地倒吸了一口氣。
我的心怦怦地跳個不停,“這是對你們最后的警告!再錯,就等著受罰吧!”這句話一直在教室里回蕩,我們謹(jǐn)記于心,怕是永遠(yuǎn)也忘不掉了。
從那以后,只要老師講過的題,就再也沒有錯過,老師的嚴(yán)厲在別人看來是批評,在我們看來是銘記于心的教誨。
我要為您點(diǎn)贊,張老師,謝謝您!
給老師點(diǎn)贊初一篇十四
新學(xué)期,我們換了一個新班主任——諸老師。開學(xué)第一天,她早早的來到教室,微笑著迎接同學(xué)們。等全部同學(xué)都到齊后,就簡單的做了個自我介紹,并詢問同學(xué)們有什么要求。還說:“盡量給我提意見,以便更好的為大家服務(wù)”。這一刻起,我對她有了好感。
眼前的諸老師,外表也挺漂亮的。個子高高的,長長的頭發(fā)是盤起來的,長圓的臉龐,一雙炯炯有神的眼睛。她的服飾是那么的樸素大方,看起來溫和又嚴(yán)肅。
第一節(jié)課,是諸老師的語文課。她專門做了ppt教材,大家聽得十分投入。每個重要知識點(diǎn)她都會一一列在黑板上。她教學(xué)生動有趣,感情非常豐富。下課了,詢問:“什么地方需要個別輔導(dǎo)嗎?”這以后,她的每一節(jié)課都是那么的精彩。
吃午飯,別的老師都紛紛向教師食堂走去,唯獨(dú)我們的諸老師把我們一個個帶入學(xué)生食堂,還要陪我們一起吃??凑l有沒有吃完,有沒有挑食,等我們吃完了,她才安心去吃飯。中午自修課,我在做英語練習(xí)。諸老師走過我的身邊,看了一眼,發(fā)現(xiàn)一個錯誤,她停下來給我仔細(xì)講解了一遍。原來諸老師不單精通語文,對英語也十分擅長。
下午,諸老師批改作業(yè),有的同學(xué)錯了很多,她就一個個的把同學(xué)們叫到辦公室,一題一題的耐心講解,直到同學(xué)們都明白為止。
如果誰身體不舒服,諸老師會時不時的過來摸摸他的額頭,看有沒有發(fā)燒,并囑咐多喝水,好好休息。她不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí),更關(guān)心我們的健康。
諸老師,你是默默付出不求回報(bào)的園丁。我要為諸老師點(diǎn)贊。
給老師點(diǎn)贊初一篇十五
2020年的夏天,當(dāng)我來到南京市立賢小學(xué)一(4)班報(bào)到時,我的內(nèi)心既充滿對即將開始的小學(xué)生活的向往,心里也有一絲緊張…......
我還記得第一次遇見班主任高潔老師的場景,我看見她戴著眼鏡,不茍言笑,那嚴(yán)肅的表情,犀利的眼神,凝重的語氣,說實(shí)話,心里真是有點(diǎn)小怕怕啊!
在后來的學(xué)習(xí)生活中一系列事實(shí)充分證明了我們高潔老師是一位嚴(yán)厲的老師,作為班主任,每天早晨她總是第一個到教室,就是為了監(jiān)督我們上好自習(xí)課;上課時同學(xué)們不遵守課堂紀(jì)律,她會毫不留情地當(dāng)場指出并給與批評;記得有一次在課堂上我和同學(xué)講話被高老師發(fā)現(xiàn)后,她不僅毫不留情地在同學(xué)們面前批評了我,事后還把我和我媽媽一起叫到她的辦公室進(jìn)行“單獨(dú)交流”。從此每逢上高老師的課我的精神總是高度緊張,不敢開小差了。
不過后來發(fā)生的一件小事,使我對高潔老師有了全新的認(rèn)識。記得有一天,我熬不住嘴饞,從家中偷偷地帶了一些水果到學(xué)校,準(zhǔn)備趁老師不在的休息時間犒勞一下我的“五臟廟”,結(jié)果在課間休息時,當(dāng)我剛把水果拿出準(zhǔn)備吃的時候,高潔老師從天而降,我立馬傻眼了,心想又免不了要挨訓(xùn)了。這時,高老師啥也沒說,只是讓我?guī)纤剿k公室去。
我垂頭喪氣地來到高老師辦公室,準(zhǔn)備迎接即將到來的“疾風(fēng)暴雨”??墒?,奇跡出現(xiàn)了,高老師和顏悅色的問我:“秋怡,你知道在學(xué)校課間休息時是不允許隨便吃東西的吧?”“嗯,我知道,這次我錯了,我只是肚子有點(diǎn)餓了”我低下頭說。
高老師用手撫摸著我的頭說:“好吧,我也不多說了,你肚子餓了就抓緊把東西吃掉吧,下不為例,這是我們兩人的小秘密哦!”“真的嗎?”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩洹?/p>
“真的,還有,這段時間你的學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步,不過粗心的老毛病要改掉?!备呃蠋熜χf。
“好的,我知道了。”我立即三兩口將水果吃完,蹦蹦跳跳地跑去上課去了。
從那以后,高老師在我眼中沒有那么嚴(yán)厲了,尤其是她每天挺著有孕的身體吃力地給我們上課的時候,我的心里充滿無限感激。謝謝你,高潔老師,我們因?yàn)橛心氵@樣嚴(yán)格的老師而倍感榮幸。
給老師點(diǎn)贊初一篇十六
在我的學(xué)習(xí)旅途上,讓我敬佩老師有不少。他們之中,在這學(xué)期為我們付出全部心血的數(shù)學(xué)老師,我最為敬畏,讓我情不自禁地為她的魅力、個性、心血點(diǎn)贊。
很多人都說,老師像蠟燭,默默燃燒自己,為我們照亮前行的路途;老師像指南針,把自己搞得暈頭轉(zhuǎn)向,卻不忘為我們指明方向;我卻覺得這位六年級的數(shù)學(xué)老師像冬季的梅花,芬芳迷人,讓我們感到春天快來了,可她卻凋謝了自己的青春。
數(shù)學(xué)老師的魅力不可抵擋。她剛來到我們班,我們已經(jīng)“未見其人,先聞其聲了”。她雖是個女的,但她走起路來風(fēng)度翩翩,氣質(zhì)四散。讓我們覺得有這樣一位“帥氣”的女老師真是太好了。
數(shù)學(xué)老師的個性是獨(dú)特的。學(xué)校要培養(yǎng)尖子生,要求各科老師只盯緊的班中前30名,可我們班的老師并沒有。而我們的數(shù)學(xué)老師,她對待上課不認(rèn)真的同學(xué)給予批評,哪個同學(xué)基礎(chǔ)不好,數(shù)學(xué)老師讓那個同學(xué)去找她。記得,開學(xué)七周了,我們班又新調(diào)來一位差生,很多計(jì)數(shù)都不會,我們同學(xué)都覺得大吃一驚。而數(shù)學(xué)老師可緊張了,每次體育課,每天的課余時間,總有數(shù)學(xué)老師和那個差生的身影。不出所料,這個差生的期末成績八十二分。
數(shù)學(xué)老師,雖然是我學(xué)習(xí)旅途的一個路人,但她的形象卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里,名字刻在心里。數(shù)學(xué)老師,我為你點(diǎn)贊!
給老師點(diǎn)贊初一篇十七
對于我個人來說,我對數(shù)學(xué)似乎有那么一點(diǎn)點(diǎn)的“過敏”。
從小學(xué)開始,我的數(shù)學(xué)就是學(xué)不好,要是說我不認(rèn)真吧,我也挺認(rèn)真的;要是說我不勤奮吧,我也會去買資料去做。但換來的都是五、六十分的成績,傷心啊!但我知道更傷心的肯定還是父母與老師。
還記得快進(jìn)入初中的前一個暑假,我下定決心要求去補(bǔ)課,在這之前,媽媽也讓我去補(bǔ)課,讓我去努力努力,可是,我為了我身邊補(bǔ)過課的同學(xué),都說補(bǔ)了沒用,反而會越來越不好,就一直不肯答應(yīng),但這一次,我想去試一試。果然,補(bǔ)課對我來說還是有一定的效果的。從初一剛開學(xué)開始,我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn),成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離了那些五、六十分,很快被列入了“尖子生”的行列。
我的數(shù)學(xué)老師是朱松澗老師,他是一位男老師。其實(shí),我是挺害怕男老師的,我會以為他很兇,會有一副很兇又板著的臉,令我有點(diǎn)想逃的感覺。特別是當(dāng)老師讓我回答問題時,回答不出來或回答錯了,總是會被老師罵,就讓我立刻坐下。就算會回答的題目,也會被老師“嚇得”口齒不清楚。如果是女老師,她還會讓我來,仔細(xì)想想。
可是,漸漸的我發(fā)現(xiàn),我的數(shù)學(xué)老師并不是這樣的,在我的印象中,他似乎有兩種性格,上課與下課可完全是兩個人。在課堂上,上課鈴一響,老師走進(jìn)教室,將電腦打開,臉上表現(xiàn)出一種很“冷”的嚴(yán)肅,唱給我們說一句“看題目”,每一題他都會給我們細(xì)心的講解,并給我們多種方法,讓我們選擇適合自己的,當(dāng)讓我們回答問題時,他會給我們時間去考慮,去仔細(xì)的想想,偶爾也會用一些容易記得方法去讓我們記憶。
下課鈴一響,他又很快的.開始融入了我們,數(shù)學(xué)老師的個子不高,在我們當(dāng)中就像我們的朋友,陪我們跳,陪我們笑,和我們“打成一片”。在體育課上,他會經(jīng)常來陪我們打羽毛球,和我們玩得不亦樂乎??墒俏宜坪跤植桓胰ッ鎸蠋?,似乎心里還是有一種陰影,但我從心里有去佩服老師,他的用心、他的關(guān)懷無時無刻的打動著我,就像有一種磨礪,一直牽引著我,讓我去努力的學(xué)、認(rèn)真的學(xué)。
我所學(xué)的知識不能說有很多,但我懂得,這些看似不多的知識,都是老師給予的,我不會說很多大道理,但我知道,老師做的一切都是為了我好。我真心的去為老師點(diǎn)贊!
給老師點(diǎn)贊初一篇十八
胖胖的,1.65米的個子她,經(jīng)常有一副黑色眼鏡戴在她那炯炯有神的眼睛上,那筆挺的鼻梁最讓人難忘。她就是我最敬佩的黃老師!
其實(shí),在黃老師教我語文之前,我的語文成績一直不怎么理想。是她的諄諄教導(dǎo)……我的語文成績才有了好轉(zhuǎn)。記得有一次,我因?yàn)樨澩婵剂?5多分,看著紅色的75分,我覺得非常丟臉??墒牵S老師面帶微笑說:“孩子,這次考試沒有考好,沒有關(guān)系,認(rèn)真分析一下失分的原因,以后多努力,老師相信你能行的,加油吧孩子!”老師邊說邊摸著我的頭。我低落的心情慢慢有了好轉(zhuǎn)!以后的日子,我努力拼搏,期末考試我的語文真的考了班級第一名。
黃老師,學(xué)生真心為您點(diǎn)贊!
給老師點(diǎn)贊初一篇十九
老師是人類靈魂的工程師,老師是辛勤的園丁,老師照亮我們前行的明燈……老師一個偉大的事業(yè),可是我們卻沒有仔細(xì)觀察過。
第一次見到王老師是在初一軍訓(xùn)時期,剛接觸時,會讓人感覺她很溫柔,經(jīng)常溫柔細(xì)語地和我們講話。但相處久了之后,就不僅僅是這樣了,其實(shí)她對我們很嚴(yán)厲。
記得是剛開學(xué)時的周五開會,我經(jīng)常和別人偷偷講話,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。老師便嚴(yán)厲地對我說:"安靜點(diǎn),別人也在聽,不要影響到別人。"我聽了,不好意思的低下了頭。老師見狀也沒再多說些什么,可我卻又沒約束住自己,又和別人講起了話,最終被留下來找談話。
開學(xué)才不久,我就經(jīng)常被找去談話,我很納悶,為什么我小學(xué)就沒被找去談話呢?是不是王老師故意刁難我呢?可時間久了,我才知道,王老師并不是針對我,王老師只對事不對人,這一直都是她的辦事風(fēng)格。何況,就算我考的不好,老師也并沒有責(zé)怪我,當(dāng)我考好時,老師還鼓勵夸獎我。這只是我的胡思亂想罷了。
我們的王老師對班級很上心,對我們每個人都很關(guān)心,更何況她才29歲,我由衷地敬佩她。
再此,我為了我最敬佩的王婷老師點(diǎn)個贊。加油,王婷老師,我。
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