
- 時間:2023-12-03 03:53:10
- 小編:JQ文豪
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工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規(guī)律性認識,以指導今后工作和實踐活動。什么樣的總結才是有效的呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
體育專業(yè)教育實習總結篇一
根據(jù)隊伍規(guī)定,第一周為見習周,要求隊員主動聽課,累積經驗。在來到均中后,便聽了指導老師的一節(jié)課(物質的量及其單位——摩爾),除了聽指導老師的每一課,還聽了其他老師的化學課,以求博采眾長。與以往聽課注重的是知識的積累不同,現(xiàn)在聽課注重的是老師的上課方式和思路,板書的設計,注意觀察老師與學生之間教與學的雙邊活動,細心體會執(zhí)教老師處理教材的意圖、組織教學的方法以及學生的課堂學習活動,并認真作好聽課記錄。見習階段,除了聽指導老師的課外,我還積極跨年級、跨學科聽課,每次聽完課后,胡老師也會跟我們討論這節(jié)課的思路,這讓我學到很多。
此外,我還積極聽隊友的課,特別是理科的課,以求互相學習,取長補短,共同提高。
(二)備課與上課。
一周的時間轉眼即逝,在科任老師的安排下,我們開始進行備課。備課不是簡單地看教材,而是認真地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經很考驗我們的能力了。因為均中屬于鎮(zhèn)屬中學,學生基礎普遍較差,而且我教的還是普通班,處理教材時要求把最簡單的、最基礎的知識點講通就可以了,而教材上沒有的內容絕對不涉及。比如酸堿鹽在水溶液中的電離這一章,我們就不提及強弱電解質之分。同時,在教學過程中,我們發(fā)現(xiàn),就連電解質和非電解質的概念也是大部分人都無法掌握,于是我們就總結出一個規(guī)律:化合物中,除了酸堿鹽是電解質外,其他的都屬于非電解質。這樣學生就能解決目前遇到的一些題目了。我們深深地感覺到:雖然大家都具備了良好的學科知識基礎,但要用通俗的方式來描述最簡單的化學知識,卻讓大家很頭痛。
第一次從學生轉換角色到先生,我們真的都是一群在不斷學習、不斷進步的菜鳥老師。由于缺乏經驗,在大學時也缺乏必要的練習,我們在很多時候對教材的處理、對講授內容的把握做得并不到位。對我們而言,最大的迷惑應該是“教師要教到什么程度”。剛看教材時,覺得40分鐘怎么就講一頁書;備課時做了三十多張ppt,后來發(fā)現(xiàn)這樣實在是太趕了,要講解的問題很多,一節(jié)課能說完幾頁書就很不錯了,ppt更是不宜太多,最多就20張,如果上的是以練習為主的課時(比如說離子方程式的書寫),幾張ppt就可以解決問題了。這時候科任指導老師根據(jù)他二十多年的教學經驗提出的建議,對我們而言顯得尤為寶貴。
初上講臺,帶給我們最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室練習的同學,而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白時會忽然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
教師既要講授知識,又要治理課堂紀律,并且與學生進行個別交流。剛開始時心情非常緊張,由于經驗不足和應變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,教學思路不流暢,師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題,我經常和科任指導老師討教經驗,共同研究教材和其他教學資料,并在其指導下根據(jù)均中學生的實際情況修改課件,并且讓老師指出我上課時存在的不足,在下一次重復課時及時修正。
在實習過程中,我一共上了十二節(jié)理論新課、兩節(jié)復習課、三節(jié)實驗課還有一次主題班會課,共十九節(jié)。在本次實習中,我的教學實踐能力和表達能力都有了明顯的提高。當然,我深知自己還有很多地方需要改進,以后的定會加倍努力。
其一:備課重點把握不到位。力求每個知識點都講透徹??上吓_后方知不妥,講得很詳細固然能使學生很快掌握,但時間有限,很多內容都來不及講。
其二:課堂操控能力不足,表達仍需簡潔到位。記得剛開始上課時,盡管做了很多準備,但真正走上講臺面對那么多雙眼睛時,我還是緊張了,又出現(xiàn)了教學語言過“滿”以及重復拖沓的現(xiàn)象。
二、班主任工作。
班主任工作是每一個新老師的必修課。在與學生將近兩個月的接觸中,我通過日常工作、主題班會、個別教育、活動指導等方面工作進行磨練。
1.班主任工作見習。在進校初期,我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定并在見習階段詳細了解實習班級的學情,了解了學生的基本狀況,逐步熟悉班主任工作的基本范圍、內容和方法。
2.擬訂班主任工作實習計劃。通過第一周的觀摩,我根據(jù)原班主任顧煒鳳老師的工作計劃,擬訂了相應的工作計劃,積極配合老師的相關工作。
3.日常工作。班主任的日常工作相當繁雜,所有的日常工作都是很細小的,但我都會抓好。在原班主任老師的指導下,我從細節(jié)做起,努力抓好班級日常管理工作。主要包括早讀、晚自習、課間操、課外活動等。除此之外,我還被分管班級級清潔工作這一塊。我耐心細致地開展工作,遇到特殊情況,都能細心對待,及時請示原班主任。
4.組織主題活動。最常見的是主題班會。主題班會是對中學生進行思想品德教育的重要形式,也是班級教育的主要手段。舉行主題班會之前,我先擬定方案,特別注意主題的教育性及活動的針對性,用新穎的活動形式來能激發(fā)中學生的參與意愿。針對高一學生處于初高中轉折期自信心不足,壓力過大的心理特征,我在原班主任的指導下,認真準備、精心組織,如做好精美的課件(主題內容“yes,wecan”),并設計好活動環(huán)節(jié),做好學生的反應預測,力求每一個學生都能參與到活動,班會課上學生反應熱烈,上完課后都有所收獲,活動最終取得了圓滿的成功。
其他,如紅歌大賽、廣播體操比賽的排練等,我都積極監(jiān)督學生積極籌備。
5.個別教育。
高一新生面臨新的學習生活環(huán)境,更多更難的學科學習,更大的交友圈,很多剛開始都不大適應。作為班主任,有責任幫助他們盡快適應高一的新生活新學習。因此,我針對個別還不是很適應的學生,進行了深入了解和談話。找學生聊天,說說自己的親身經歷,自己一路是怎么走過來的,自己的心希望他們怎樣,等等。以拉家常的方式詢問學生最近在學習、生活等各方面出現(xiàn)的問題,注意聯(lián)系學生和班級實際,盡力為學生排憂解難。
總的來說,做班主任就等于是良師加益友,不僅學習上輔導學生,教給他們更多知識,在為人處世上也要教他們怎樣做人,學會獨立自主,積極樂觀,在生活上又像朋友一樣關心愛護他們,關注學生的身心發(fā)展。
三、教育調研。
調查的程序包括確定專題、制定計劃、實施調查、分析調查結果、寫出調查報告等五個環(huán)節(jié)。在實習期間,我積極參與實習隊內的調查研究,增進了對學生心理活動的理解。
體育專業(yè)教育實習總結篇二
兩年的學習生活,快要結束了。為了讓我們更好的適應以后的教育工作,學校組織我們實習。這次實習的目的是幫助我們全面熟悉幼兒園和其他學前教育機構,使什么能在畢業(yè)后獨立從事學前教育機構的日常管理和保育。
即將畢業(yè)的我,三個星期的實習使我深刻地感受到,自己在學校所學的知識只是一些空洞的理論,它與實際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在上課期間我更加注重書本上的理論學習,常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關注。這次在幼兒園實習第一次完整的觀察幼兒園一日的生活。
不能浪費!并告訴他們如何從生活中節(jié)約水資源!老師要運用多種教學方法才能讓孩子開心、積極主動的去學習才能取得好的教學效果。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的機會。
小朋友們喜歡做游戲,我也很喜歡和他們一起玩,在幼兒園里早上有半個小時讓幼兒到室外自由活動的,我會趁這個時候和他們聊聊天,我試著讓自己變成小朋友融入他們的世界、了解他們的興趣愛好、才會得到他們的信任和依賴。因為我想幼師對孩子要充滿愛心自己要有耐心,當然老師自己要有特長,要學會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
時間如白駒過隙,我的實習生活已經悄然結束。回顧兩個月的頂崗支教實習生活,確有一種不易言表的喜悅和收獲,也有值得借鑒的經驗與教訓。通過頂崗支教實習,我懂得了愛心在教育中的重要性,獲得了一些‘愛心無限,嚴格有度’等教學方法,理解作為一名教師的酸甜苦辣經歷和學生的一些個性和特點。為此,我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業(yè),它是我一直追求的理想目標。
教育實習是師范生的一項教育實踐課程,也是培養(yǎng)一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。我們的這次頂崗支教實習主要包括教學實習方面,時間為兩個月,自20xx年10月22日至12月24日。
體育專業(yè)教育實習總結篇三
歷時4個多月的實習工作已經結束,通過本次實習,使學生們從校園走向社會,加深了對社會的了解,專業(yè)知識和技能得到了很大的提高,為學院制定專業(yè)規(guī)劃,進一步提高教育教學質量積累了豐富的經驗。
為了加強實習工作,社會體育專業(yè)在認真總結以往實習經驗的基礎上,制定了新的實習方案,對學生實習時間和內容作了相應的調整??v觀200-級學生整個實習過程,可以看出,此次實習是成功的,取得了良好的效果。通過實習,不僅使學生的綜合能力素質得到了提高,而且促進了我院與實習單位各方面的工作。
社會體育專業(yè)本次實習分兩個階段,第一階段的實習時間是從7月份至9月份,主要實習單位有健身俱樂部、體育行政部門、戶外運動俱樂部等;第二階段的實習時間是從9月份至11月份,學生可以兼顧到學校實習,從而適應不同的實習環(huán)境,充實了學生們的實習生活。
一、實習點建設情況。
社會體育專業(yè)本次實習單位分布在--省各個城市以及吉林、黑龍江、內蒙古、陜西、福建省等地。實習點有:格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個實習單位。
二、學生實習的基本情況。
在前一階段的實習過程中,社會體育專業(yè)的學生都能夠很好地投入到實習工作當中,在下實習點之后,每天按時上班,認真工作,得到了各個實習單位、指導老師們的好評。在體育局實習的同學協(xié)助單位開展了各項省級、市級大賽,如200-年全國龍舟活動月--國際龍舟邀請賽、--市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、--市“哈啤杯”三人籃球賽等,在此期間參與了大型活動的策劃、組織、安排等各項工作,能力得到了很大的提高;在俱樂部實習的同學擔任器械教練、有氧操教練、游泳教練,同時參與了--市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓練營和戶外拓展訓練等,在參與過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來,完成領導交辦的各項任務;在學校實習的同學主要體驗了如何做好一名體育教師,使學生——老師這一重要飛躍得到了考驗,除了正常的體育授課之外,還參與了校運動會的策劃與組織、校體育隊的訓練等工作。
三、突出案例。
在本次實習過程中,有很多實習生的表現(xiàn)都非常地出色,在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲,受到了實習單位的一致好評。
在--省體育局實習的--、---兩名實習生先后參與了多次大型活動的策劃與組織,隨同省體育局領導到--省各大城市參加大型會議,具體情況如下:
1、參與、策劃、組織--省體育局和--電視臺共同主辦的--省“英派斯杯”健身路徑比賽。
2、參與、組織了“--省全民健身周,安利全民健步走”的部分活動,國家體育總局和--省領導出席了啟動儀式。
3、參加組織十運會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作。
在--市體育局實習的--、--、---、---等4名實習生協(xié)助單位開展了各項省級、市級大型比賽,具體情況如下:
1、參與全國龍舟活動月--國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。
2、參與、策劃、組織--市體育局開展的--市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽。
3、參與、策劃、組織--市第三屆“哈啤杯”植物園過橋大賽。
4、參與、組織“華潤雪花啤酒杯”第二屆--室內鐵人三項賽。
在健身俱樂部實習的學生主要擔任器械教練、有養(yǎng)操教練、游泳教練,特別是在--格林豪森英派斯健身俱樂部開展的“第三期”減肥訓練營中,我專業(yè)---等13名實習生能夠堅定信心,從開營到閉營始終堅守自己的實習崗位。
1、參與減肥營戶外訓練和監(jiān)督工作。
2、---等13名實習生在--電臺舉辦的“減肥王”評選暨“尋找灰姑娘”活動的閉幕大會上,代表--格林豪森英派斯健身俱樂部到現(xiàn)場表演。
3、在他們的共同努力下,減肥營營員張秋實成功地減掉了32公斤這個驚人的重量,并獲得了由--電臺頒發(fā)的“減肥王”稱號。
四、實習點。
通過各實習點的反饋來看,本次實習從整體上看效果比較好,無論是俱樂部的指導教師還是學校的指導教師對社會體育專業(yè)200-級的實習生都表示非常的滿意,對他們自身的素質、能力以及在實習過程當中的表現(xiàn)給予了充分的認可。
五、學生的反饋意見及主要問題。
社會體育專業(yè)的教育實習工作按照學院、系教育實習辦公室的有關要求正常進行著,但通過對實習點的了解以及學生反饋的情況來看,還存在著如下問題:
1、實習單位過于分散,給實習檢查工作帶來了很大的不便。
2、實習前的部分準備工作與實習實踐不符。
3、學生對實習文件以及相關要求了解的不夠深入。
4、各實習單位對實習重視的程度不夠。
5、應加強實習前的專業(yè)培訓工作。
1、加強實習前的培訓環(huán)節(jié),突出時效性和針對性,符合專業(yè)發(fā)展方向;。
2、學生分點時盡量集中,便于管理及掌握學生情況;。
3、提前與實習單位進行溝通,以便了解實習單位下一步用人情況;。
4、培訓前對社會需求進行了解,并及時調整實習培訓計劃;。
5、提前對實習文件進行必要的講解;。
6、對學生詳細介紹實習單位的情況,以便于學生盡快進入工作狀態(tài);。
7、進行必要的講座,指導學生如何實習。
體育專業(yè)教育實習總結篇四
20xx級體育教育專業(yè)教育實習已經圓滿結束了,為了進一步研究教育實習的新特點與新要求,全面提高教育實習的質量,特作如下總結:
本次20xx級體育教育專業(yè)教育實習共有92名學生參加,其中20xx級(1)班47人,20xx級(2)班45人,絕大部分的學生到初中以上學校進行教育實習。本次教育實習集中統(tǒng)一安排實習學校的方法為主,部分學生自主選擇實習學校的方法,其中由學院統(tǒng)一安排實習學校在市區(qū)的學生77名,自主選擇實習學校的學生15名。市內有關實習學校都有派出指導教師進行指導,考研學生安排在靠近學校的鹽城師范學院附屬中學實習并派出指導教師進行重點指導。據(jù)統(tǒng)計,每一位實習生上課節(jié)數(shù)都在10節(jié)以上,大部分實習生參加了課外業(yè)余訓練,部分實習生在實習過程中擔任實習班主任工作和校田徑運動會的組織工作,趙文靜同學在實習期間,除了很好地完成規(guī)定的各項任務外,還幫助實習學校訓練高考乒乓球隊和校乒乓球隊,帶隊參加儀征市中、小學乒乓球比賽中獲得男子、女子組第一名的好成績;張倩倩同學利用實習空余時間幫助實習學校編排和訓練健美操,獲“鎮(zhèn)江市首屆教師廣播操、健美操比賽”第一名的成績,指導學生訓練獲鎮(zhèn)江市校園第一名的好成績。本次實習工作質量較好,基本完成了預定的實習任務。
1.教育實習的前期準備
首先,組織全體教育專業(yè)學生認真學習薛家寶院長所作的實習動員報告和學校關于教育實習方面的有關規(guī)定,促使學生正確認識進行教育實習工作的重要意義。其次,通過體育教學法教師向學生提出教育實習前準備工作的具體要求,包括對本院教育實習計劃內容的了解與掌握;對實習學校具體情況和條件的了解和掌握;制定教育實習中所需要的各種文件,主要是課時計劃的制定;組織學生進行教育實習試講,主要采用說課的形式,使學生對體育課的教學設計與教學實踐過程全面地了解與掌握;組織學生到就近中小學進行現(xiàn)場聽課與觀摩,并組織分析與評價活動;學院印制好教育實習綜合作業(yè);召開實習動員大會,從思想上,業(yè)務上,能力上提出具體要求。
2.教育實習的過程管理
本次教育實習的過程管理主要采用以所在實習學校管理與實習生自我管理為主,實習生定期填寫學生實習手冊與實習情況匯報表(實習匯報表由所在實習學校蓋章)。實習指導教師通過通訊聯(lián)系,接受實習生的匯報與咨詢,并給予指導。實習指導教師對在市區(qū)內實習的學生,采用現(xiàn)場聽課、與實習學校指導教師交流等形式,了解實習生實習情況并給予一定的指導。要求每一位實習生在實習過程中,做好教育實習綜合作業(yè),填寫實習手冊,實習結束前,做好實習小結,由實習學校指導老師簽訂過意見和學校蓋章,自行帶回學院上交。
3.教育實習結束階段工作
學生返校后首先準備實習匯報試講,學院組織有關教師組成聽課小組,聽取學生的實習匯報,本次實習采用體育說課競賽的方式,評價學生的實習效果,共評出體育說課競賽一等獎8人,二等獎16人。通過說課競賽一方面反映學生實習前后試講水平提高的程度,另一方面對學生從教能力也是一次極好的鍛煉與提高,有利于提高學生就業(yè)時的應聘能力。通過說課競賽選拔3名學生參加學校說課競賽,并對全體教師、20xx級、20xx級體育教育學生進行展示。學院對實習生實習成績評價,按照教務處要求采用綜合性評價,包括實習學校評價、試講、教案、實習匯報、個人小結等。
三、實習后幾點啟示
1.抓好實習前的試講工作
實習前的試講工作十分重要,一方面,學生為了準備試講需要認真準備,鉆研教材,熟悉試講內容,掌握中小學體育教學教法,掌握體育課時計劃的設計;另一方面,試講的要求必須緊密結合中小學體育與健康課程標準的規(guī)定與要求。有利于學生在實習期間,盡快適應新課標,上好體育課。
2.抓好實習后的匯報工作
實習后的匯報工作同樣重要,一方面,學生要把實習過程中的收獲通過匯報反映出來,體現(xiàn)對中小學體育教學教學的教學能力;另一方面,通過匯報學生要在原來的基礎上進行提煉與歸納,從而提升了自身的教學水平。
3.正確選擇實習學校
通過本次教育實習,我們認識到選擇實習學校也是非常重要的,原則上應該選擇有縣級以上體育教學能手或體育學科帶頭人的學校,這樣學生在實習過程中,就有了水平較高的指導教師,這對于實習生教學能力的提高具有積極的幫助作用,當然這也不是絕對的,這只能是一個一般性要求。
4.盡量采取集中實習的形式
采取集中實習的形式,學院派出固定指導教師配合實習學校進行指導,有利于發(fā)揮學生集體的智慧,也有利于教育實習過程的管理,以及與實習學校的聯(lián)系。
5.教育實習的非師范化問題
本次教育實習反映有少數(shù)實習生在實習過程中,同時擔任當?shù)亟∩砭銟凡康慕叹?,廣大社會群眾反映他們專業(yè)素質與思想素質都較高,這部分學生很受歡迎。在體育教育專業(yè)就業(yè)面臨困境的時候,能否讓部分學生不到學校實習,而到俱樂部實習,急需我們研究并解決這個問題。
體育專業(yè)教育實習總結篇五
20xx年xx月xx日至11月x日是我進行教育實習的時間,因為我認為我們今后面對的是中小學體育教學,理論必須聯(lián)系實際,而基層教育教學更能檢驗我們大學所學的理論知識,能學到更多知識,掌握更多業(yè)務技能,因此是我個人提出的回家鄉(xiāng)實習申請,于是在教師節(jié)前夕我獨自回到了我的母校于都二中開始進行教育實習,實習結束時還向全校體育老師上了一節(jié)公開匯報課,并取得了良好的成效,實習結束時恰逢于都縣中小學體育教師的優(yōu)質課大賽以及省教研員楊老師的講座而申請延期返校時間。
通過實習,我對體育教師有了更為感性和理性的認識,提高了個人教育教學能力,熟練掌握了一些教學基本技能和方法,并且向母校展示了我校教育學院學子良好的個人綜合素質和精神風貌。實習期間,在校領導、指導老師及其它前輩同行教師的支持和指導下,作為一名南昌大學教育學院的體育教育專業(yè)實習老師,我一直以一名體育教師身份高標準嚴格要求自己,處處注意自己的言行和儀表,熱愛學校,關愛學生,本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作;同時,作為實習生,一直緊記我們的實習守則,遵守母校的規(guī)章制度,尊重學校領導和老師,虛心聽取前輩們的意見,學習他們的經驗,主動完成母校布置的任務,塑造了良好的形象,給母校的領導、老師和學生都留下了好的印象,得到母校領導和老師的一致好評。聽取了于都縣中小學體育教師優(yōu)質課大賽中多位優(yōu)秀教師的示范課以及省體育考研員楊濤老師的講座,讓我非常受益,也更新了我的教育教學理念。我就實習工作做以下幾個方面總結:
(一)見習準備階段(第1周)。
我到達母校報到后,虛心請王英指導老師介紹有關情況,向丁智華老師、肖慶彤老師、高彰盛老師請教實習內容、教學心得,并了解母校的體育教學工作及相關的教學設施,并請王英指導老師對我實習上課提出要求。在學校體藝處的領導下,我參與了研究討論體育教材和大課間體育活動內容。主動要求聽教學經驗豐富的丁智華、肖慶彤、謝年生、高彰盛等老教師們的課,聽課學習,向老教師“取經”,請教他們聽課的方法和技巧,請老師們幫助我修正聽課評價。因為我們南昌大學教育學院是非師范類教育,所以學院開設的部分課程跟江西師大和贛南師院的教程有所區(qū)別,因此有許多業(yè)務和專業(yè)知識都需要我從頭開始學習,包括鉆研教材,教育教學方法,專業(yè)理論知識,教育教學手段,場地器材的使用與管理,了解教學進度和班級學生情況,撰寫自己的教案并進一步熟悉教案。
(二)實習階段(第2—7周)。
二六個教學班,有三個不同層次的教學班級,所以針對這一問題我要及時修改、調整教案和教學方式、方法,以適應不同層次的教學。實習課程按教學進度圍繞隊形隊列、籃球教學、體質測試、學習大課間健身操展開教學。高中體育課主要是單元教學模塊和選修模塊,強調基本技術、技能的掌握和學習方法運用,我實習面對的是高中生,他們活潑好動,教學要從他們的實際出發(fā),結合這個年齡的生理心理特點,尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法,對于初為人師的我,是有一定難度的。由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色,會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同,所以一開始并不適應,總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式進行教學,且高中男生多女生少,女生不太愿意動,有些男生又調皮,我又是女性教師,會講得多一些,隊伍的調動也比較頻繁,學生練習的少,一節(jié)45分鐘的課堂要講十幾分鐘的時間,學生還沒練習幾次就下課了,所以學生的學習效果并不高,很多動作教完了,學生還是沒有掌握。當然,課后我總是找丁智華老師、肖慶彤老師、謝年生老師和高彰盛老師請教,學習好的教學方法和組織形式,改進教學過程中的不足,怎么用好體育骨干,如何培養(yǎng)體育骨干以及如何分組進行教學,及時進行教學總結,在不斷的實踐中,我逐漸適應了中學的教學方法、模式,教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時,學校安排我在10月x日上全校的公開課教學,因為11月x日-2日全縣中小學體育教師的優(yōu)質示范課恰好在我們母校舉行,而我渴望能參加這次難得的學習機會,因此向學校負責實習的老師申請延期返校時間。我的公開匯報課是《籃球雙手胸前傳、接球》教學,我的教學設計是讓學生觀看示范,讓學生跟著我示范、講解一步步的教會學生接球、傳球,然后通過傳、接游戲鞏固學生的傳接球技術動作。當聽完高彰盛老師的《新編五步拳教學》、王英老師《腳內側踢地滾球教學》的全縣公開示范課后,特別是聽完省體育教研員楊濤老師的評課以及講座之后,我對我的公開課教學設計做了修改,執(zhí)行了新課程理論中的“先學后教,構建高效課堂”思想,讓學生按自已的方式傳、接球,引導學生自主練習,然后通過教師的糾錯,示范,講解,通過實用且趣味的傳、接球練習形式鞏固雙手胸前傳、接技術,讓學生在運動中學會了正確的雙手胸前傳接球方法,教學中真正以學生為主體,讓學生在學習中學會思考,讓學生在學習中學會學習,讓學生在學習中成長,讓學生體驗從失敗到成功,從不會到會的成長過程,真正讓學生體驗到成功的快樂,體驗到體育運動的快樂。在前輩們以及指導老師的指導下,我的公開課教學上得非常成功,學校還安排了電教處蔣老師幫我拍攝這節(jié)公開課,獲得了學校領導和體藝處同行們的一致肯定,這次公開教學課讓我心靈得到一次升華,改變了我的傳統(tǒng)教學理念,同時也提高了我的'教學技能。
2、教育教研工作:作為一名實習生,首先要學會的是如何聽課,評課,向經驗豐富的老教師“取經”,還得想辦法請教老教師幫助我們成長,我要求自已每個星期至少聽課3節(jié)以上,這也是母校教育教學考核的最低要求。其次是參加每周三上午定期舉行的體育教研活動,活動內容有青年教師的過關課、老教師的示范課,評課,體育競賽的準備工作與訓練,高考專業(yè)隊訓練,體質測試工作,教工男子籃球賽裁判工作、場地器材的管理與使用等等。
3、業(yè)務技能學習:除了基本的備課、上課、鉆研教學外,我還加強思想政治、專業(yè)理論、教育教學的方法學習,努力提高自身的素質和修養(yǎng)。如向謝老師學習喊口令,吹口哨,向王老師學習各類教學的隊伍調動合理布局,學習如何撰寫學期教學計劃、單元教學計劃、課外訓練計劃;同來自江西科大的實習老師王甲榮、來自贛南師院的實習劉小斌、何海洋探討體育繪圖的技巧和方法,以及簡易田賽場地的數(shù)據(jù)與畫法。并在丁老師和謝老師的指導下實踐學會了畫鉛球、鐵餅、標槍的場地。4、課外體育工作:在課外體育活動時間,我協(xié)助母校做好跑操、大課間體育活動、課外訓練等工作。(1)結合學校課外體育活動,我參加了學校羽毛球協(xié)會組織的球技交流賽,既增加我個人與母老師的交流溝通,又提高了雙方的球技。
(2)學校要求體藝處負責大課間體育活動開展過程中,利用我健美操的專業(yè)技能優(yōu)勢,讓我負責了整個體育老師的健身操培訓工作。(3)組織健身操比賽訓練。在高二年級健身操比賽活動中,我負責組織了高二六個班的健身操訓練工作。比賽前充分利用課余時間組織各班進行練習,活躍了校園文化氛圍,增強了學生班級榮譽感,同時也體現(xiàn)我深厚的專業(yè)功底。
(4)在母校體藝處和工會組織的年級教工男子籃球賽中,我擔任了籃球裁判工作,負責計時、記錄工作,這是我初為人師后第一次接觸基層裁判工作吧。
(5)負責了高二年級部分班級的體質測試的數(shù)據(jù)整理、采集、上傳工作。5、課余體育訓練工作:指導老師王英所帶的是高二的專業(yè)高考隊,訓練內容主要是短跑、跳躍、中長跑,足球和籃球,訓練時間為每周一至周五的下午課余時間。在王英老師的指導下,我學習了撰寫訓練計劃,訓練項目和內容的統(tǒng)籌安排,訓練的方法的選擇,訓練計劃的執(zhí)行和臨場指導,訓練后的放松和恢復,如何檢測學生的訓練量和訓練效果,把握學生運動訓練的生理負荷以及學生的心理素質的訓練與培養(yǎng),為我以后的訓練工作積累了豐富的經驗。
(三)總結階段(第8周)。
(1)做好實習總結:實習教學工作結束后,我及時評價自己在實習中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,提出努力的方向,在個人總結的基礎上,進行自我評價,整理出書面總結和實習的初步鑒定。
(2)實習母校的領導、體藝處、教務處和任課教師對這次實習做總結。指出了我個人的優(yōu)、缺點,提出了合理建議。并在實習鑒定上做了意見,肯定了這次實習取得的成績。母校為我們實習老師設慶功宴,雙方互贈紀念品,我的幾個教學班自發(fā)的組織學生歡送我返校。
(3)回校后向負責我實習的章紅蘭指導老師做總結報告并上交實習材料,確定實習成績。
1、感謝母校指導老師王英的認真負責和積極指導工作,感謝母校有這么好的教育教學氛圍,讓我真正學到了豐富的知識,掌握了教學的基本能力,能較好地把握教材內容、控制課堂氣氛,教態(tài)自然大方,課堂氣氛活躍,提高了我自身素質和素養(yǎng)。
2、感謝來自江西科大的實習老師王甲榮和來自贛南師院的實習老師劉小斌、何海洋,讓我找到我與這兩所師范體育教育專業(yè)畢業(yè)生的差距,是他們讓我學會了體育繪圖的方法和簡易田徑場地的畫法。
3、感謝省體育教研員楊濤老師在于都縣中小學體育教師優(yōu)質課大賽上的點評和講座,讓我更新了教學理念。
實習中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,以下是我需要改進的方面:
1、對學生,對教材應該更加的細致,需要更鉆研新的教材,處理教材應先分析各班學生特點,循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學生的身體得到較全面的鍛煉。
2、自我要求應更高,要充分利用好體育骨干和培養(yǎng)好體育骨干,在駕馭學生和把握整堂課等方面加強學習,同時要確保上課時學生的安全。
3、每次課后應認真進行自我分析和教學反思,虛心聽取其他教師的意見,及時在教案中寫好教學反思。
總之,從這兩個月的體育教學實習中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但要上好每一堂課并長期堅持上好就很艱難了,在這方面我要向我們于都縣體育界的泰斗于都二中的丁智華老師學習和致敬??偠灾?教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
體育專業(yè)教育實習總結篇六
不知從什么時候起,我已經開始覺得心里有些不安了。當實習日期漸漸接近的時候,我懷著一顆期待的心情等待著,但當日子真正來臨的時候,我覺得有些留戀不舍,甚至感到心痛。
時光如白駒過隙一般匆匆走過,每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),一直到它的隕落,這四個月就這樣結束了,再回首與孩子在一起的日子,我真的很開心,和他們在一起做游戲,在一起唱歌、跳舞。
頂崗實習對于我們來說真的是一個很好的機會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,古人常說:聽不如看,看不如做。在本次長達四個月左右的實習期間,我們從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。
四個月的實習,讓我第一次與幼兒有了親密的接觸,這次真槍實彈的練習,讓我受益匪淺,讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。
實習讓我第一次置身于社會活動中,與不同的人打交道。和小朋友搞好關系,讓他們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,喜歡你組織的活動,喜歡聽你講的課。怕呢,就是讓小朋友聽你的要求,和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,這也是一筆難得的財富。
實習讓我的'思想逐漸成熟,為人處事也學到了許多,在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。
這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
實習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向,回顧這些日子,我學到了許多幼兒園的實際操作經驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎,成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。剛剛進入幼兒園,才知道原來在學校里學到的理論知識和實踐結合是多么困難的一件事,盡管如此,也要努力在實踐中嘗試和運用。
這次實習,我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,也很重要,也總結出一些經驗。首先,整理好本班教室的衛(wèi)生,減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,特別是幼兒的飲水柜,容易滋生細菌,發(fā)生交叉感染。對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,做好晨檢、午檢工作。同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣,要不定期地檢查幼兒的指甲。保育工作是很辛苦的,但是也要很細心,這樣才能做好保育工作,要時刻檢查衛(wèi)生情況,廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑倒。
我在實習中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識,彌補缺口。每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界。經過實習,我才發(fā)現(xiàn),要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。
我愿用我的熱心,換取孩子們的安心;我愿用我的真心,換取孩子們的開心;我愿用我的實心,換取所有人的認同。
幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習,我更加堅定了自己的選擇。通過實習,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點。作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,還需要不斷學習,不斷進步。在工作中,要不斷提高自己的教學業(yè)務水平,平時遇到什么額外任務,只要自己力所能及,都要盡量去完成。
在實習期間,最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案,認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這四個月時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領悟到作為一個新教師,一定要戒驕戒躁,要時刻一種學習的態(tài)度來對待自己的.工作,注重經驗的積累,注重觀察有經驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細,吸收得當,那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發(fā)展。
本次的實習,有苦有甜,有高興也有悲傷,但它帶來的不只是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經驗,更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。人生的種子已然種植在我們的心頭,我想以后當我能夠自如的面對自己的學生,自然地教授學生,自由地與家長交談時,就是種子開始生長開花繁盛之時。
在這里我很感謝園領導對我的關懷和信任,給了我一次次鍛煉自己的機會,還要感謝我的帶班老師、指導老師,她們把我當朋友一樣,教會我很多不知道的東西,還為我開導心事。
為什么我的眼里常含淚水?因為我真的不舍得那些天真的孩子們,他們的笑臉總是映在我的腦海,和他們在一起漸漸地找到了丟失的稚氣。
體育專業(yè)教育實習總結篇七
在接到“國培計劃(20xx)”四川省中小學體育教師置換脫產研修項目文件的通知。并經過7天的國培后于8月30日9月2日到各市州或學校報到、工作交接,并經過一天的休整后開始了所謂的頂崗實習工作。
在20xx年9月3日至11月2日,我在宜賓市高縣實驗第一小學為期近兩個月的實習。實習的基本內容包括兩部分:課堂教學、班主任工作。在指導老師鐘老師和陳孫老師、劉老師、徐老師、黎老師的五位體育組老師耐心指導、幫助下,我較好地完成了教育實習任務。
實習期間,在五位指導老師的指導和支持下,我總計聽了6節(jié)體育課和25節(jié)語數(shù)課,上了112節(jié)體育課課,包括19節(jié)理論課和93節(jié)室外體育課。
下面,就實習期間自己在體育課教學實習工作的自我鑒定。首先,實習期間,我確立好自己的角色,實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換,運用所學知識進行組織教學,“以身立教”,從心理上做好當老師的準備。以真心實意、積極主動地向指導老師學知識、增才干,用自己的行動換取他們的信任,營造和諧的實習環(huán)境,為我成功的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正,在實習教學過程中,明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點,備好一份教案后,向實習指導老師、本組同學一一征求意見,改了又改,才實施教授,把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。
在體育課教學工作計劃方面,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學。見習周期間,我認真觀看指導老師的每一節(jié)教學課,做好看課記錄,并對體育課練習密度和學生的運動負荷進行測量,為之后自己上課做好準備。在實習教學過程中,我結合施教對象的生理和心理特點,認真?zhèn)浜妹恳环萁贪?,并向指導老師、本組同學征求意見,經過改良后才進行教學,并努力培養(yǎng)體育骨干,以此把知識有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。自己在實習過程中在存在不少缺點,如:教學技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)基本功不扎實,語言表達不清等。我應該既要看到自己的優(yōu)點,也要正視自己的缺點,加強自己的專業(yè)技能的學習,為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準備。
課堂教學中,教學效果好,教學內容能當堂消化、鞏固,教學重點突出,明確,能夠順利地完成教學任務.同時,課外輔導耐心細致,還經常請鐘老師和陳老師兩位具有豐富經驗的老老師指出缺點和不足,以不斷地提升自己。在實習過程中,我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學之前,我都認真聽了指導老師的課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案和課件資料,并全部交給指導老師修改。
實習期間,作為實習班主任,每天課間操時維持秩序,監(jiān)督到位,耐心地做學生的思想工作。教師節(jié)期間,我花出休息的半天時間認真?zhèn)湔n,在大膽實踐中認真上好我的每一節(jié)課,得到了校領導、老師和學生的極大肯定。
在整個實習生涯中,我本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升,學到了許多書本上根本學不到的東西,受益匪淺,為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
但是,在教學過程中,時間把握不當,不能在有限的40分鐘內完成教學目標任務,教學過程和教學環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方,給學生造成一定的理解困難。所以,我想,作為一名成都體育學院體育教育專業(yè)的學生,要真正走向了工作崗位,還需要自己以后兩個月的實習不斷地努力實踐,追求進步。
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。教育實習,盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練,讓我學到了很多的教學知識,使我從稚嫩的教學走向了成熟的教學。我將認真總結教育實習經驗,為明天走上教育工作崗位做好扎實準備。三尺講臺我準備好了!
實習生簽字:趙飛。
20xx年10月31日。
體育專業(yè)教育實習總結篇八
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生活篇。
還記得××月××日的下午兩點多鐘,我們實習隊的××個隊員懷著憧憬,帶著一份喜悅終于來到了××××中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環(huán)境的一個了,我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習,真希望能夠快點進入實習階段,其實現(xiàn)在已經是處在實習階段了,確切點說,應該是希望早點可以上課,當個真正的老師,這是在來實習前就已經那么期待了。我們利用一個下午加晚上的時間,把行李搬上宿舍樓后,打掃了一遍宿舍,要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室,以方便我們以后工作,工作環(huán)境不錯吧!
晚餐時間到了,我們一行人來到飯?zhí)茫覀儽话才旁谝粡埓髨A桌用餐,往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面,我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了××這個美食天堂就一定離不開吃,在實習的第一個星期六、日,我們幾個隊員一起去品嘗了大良的特產,然后去逛街,對附近的環(huán)境做了“摸底”調查。在這里,有位我們湛師的師姐,她畢業(yè)于物理學院。我們來了兩個禮拜后,她非常熱誠地邀請我們吃飯,那天,我們每個人都很開心。以后的每個星期六、日,我們的隊員或多或小都會出去走走,輕松一下。隨著時間的流逝,記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識,再到現(xiàn)在深厚的感情,這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!
班主任工作篇。
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關心他,照顧他。
一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務,我都按時認真的完成。早上去看他們早讀,課間操,晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時,我有了一些領悟,要做好班主任就必須要多一點了解學生,關心學生,信任學生。在這段時間的班主任實習中,我逐漸記住每一個學生的名字,并初步了解他們的性格,特長以及優(yōu)缺點,這是作為一個班主任的基本要求。關心學生就不但要關心學生的學習,生活以及思想情感,而且也應該相信學生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度,多與學生溝通,從心了解學生,做好學生的思想工作,與學生打成一片。而我在上課時,經常要求他們上課要有上課的樣子,一定要認真聽課,下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅。在這期間,我認真準備并召開了一次題為“凝聚班魂,營造快樂大家庭”的主題班會。讓學生有所感有所悟,讓他們在活動中體會“團結就是力量”,珍惜集體的團結,促進同學間更進一步的了解,能夠自覺維護集體的榮譽。
教學工作篇。
過了兩天,我已經能夠把課上得很好了,學生們也很喜歡上我的課,也許是所教授的學生是高三學生的原因,我們彼此配合得很默契。指導老師也很滿意,還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外,我害怕自己做得不好,害怕自己的教案會出現(xiàn)大的錯誤,害怕自己會怯場。事實證明,我真的能應付過來。接下來的時間,我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案,我現(xiàn)在已經能夠隨心所欲了,已經能夠駕輕就熟了。我感到很幸運,在校外實習能夠教授自己的專業(yè),那是很幸運的了,要知道,很多同學出去實習并不是教授自己的專業(yè),因此對實習有一定的阻礙,所以我很幸運。鄭裕彤中學的體育課是選項教學,上課是按年級來上的,每個星期我需要交兩份教案給指導老師,日子就是在這樣的寫教案、上交教案的過程中度過的。
在教育實習過程中,我深深感覺到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經過我的充足準備與不斷改進,以及指導老師的悉心指導,我的教學技能水平得到了很大的提高,上課也能得心應手了。在實習的中后期,公開課就成為我的一個最為重要的任務。雖然我還是比較害怕上公開課的,但公開課是檢驗一個老師教學質量的重要途徑。為了備好公開課,每天都會忙個不停,還經常向指導老師請教,在備課當中我深深地會到上好一個好的體育課要做的準備工作真是很多很多。公開課的時候,實習學校的體育老師都過來聽課,而我也好好地完成了上課的內容,也得到了老師的較高的評價。雖然現(xiàn)在的我與指導老師還不能相比較,但是我從指導老師身上學到了許多的教學經驗,也學到了許多運動隊訓練的經驗,我真的很感謝我的指導老師。
在實習過程中,我認真工作,任勞任怨,老師吩咐的任務,有效率有質量的完成。學校田徑運動會的秩序冊編排工作,校運會的鮮花隊排練,××區(qū)運動會鮮花隊的排練,幾千份獎狀的蓋章,組織課間操等等大大小小工作,我都積極主動做好!
體育專業(yè)教育實習總結篇九
20xx年x月x日至5月x日是我系教育實習時間,我分到北安二中實習小組,并按要求進行了教育實習,取得了良好的成效。通過實習,我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識,提高了教學能力,熟練掌握了一些教學基本技能,并且向實習學校展示了我院體育系學子良好的精神風貌,受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此次實習工作,分別從以下幾個方面進行總結。
(一)見習準備階段(第1周)。
我到達實習學校后,及時請任課教師介紹有關情況;,了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施,并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下,我研究討論體育教材,跟原班聽課學習,向老教師“取經”,了解教學進度和班級學生情況;,修改整理自己的教案并進一步熟悉教案,并在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱,獲得同意后,在小組中作試講,及時發(fā)現(xiàn)問題,確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調整,二中的班容量不均衡,有的班50多人,而我的班則80多人,這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調整教案和教學方式、方法,以適應大班量教學。
(二)實習階段(第2—6周)。
1、教學工作:
見習結束后,我正式進行教學工作,實習課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)展開教學。中學體育課強調一些比較簡單的基本技術、技能的掌握,我實習面對的主要是初中生,他們活潑好動,教學要從他們的實際出發(fā),結合這個年齡的生理心理特點,尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法,對于初為人師的我,是有一定難度的。由于剛從中專課堂學生角色進入中學課堂教師角色,會有意無意的把中專老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與中專有很大的不同,所以一開始并不適應,總是有意無意地習慣于中專老師的教學模式,學生練習的少,老師講的很多,一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間,學生還沒練習幾次就下課了,所以學生的學習效果并不高,很多動作教完了,學生還是沒有掌握。當然,我們也建立了聽課評課制度,相互之間聽課評課,學習好的教學方法和組織,改進教學過程中的不足,及時進行教學總結,在不斷的實踐中,我逐漸適應了中學的教學方法、模式,教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時,學校安排我們進行全校的公開課教學,在體育組以及指導老師的安排下,我進行了公開課教學,獲得了學校的肯定,同時也提高了我的教學技能。
2、課外體育工作:在課外體育活動時間,我協(xié)助學校做好早操、課間操、課外活動等工作。
(1)結合學校課外體育活動,我們實習組與學校每周開展球技交流賽,既增加實習老師與學校老師的交流溝通又強化提高了雙方的球技。此外,我們組織了學校以及其他學校打球交流學習活動,在學校宣傳教學工作和教學成果上取得一定的成績。
(2)在初二體育負責人受傷后,我積極負責了整個年級的早操和課間操工作。
(3)組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學結束后,我負責組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習,活躍了校園文化氛圍,增強了學生班級榮譽感,同時也體現(xiàn)實習老師深厚的專業(yè)功底。
(4)組織其他文體活動。在實習組的建議下,我們協(xié)助學校開展了“二中首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動,在一定程度上豐富了學生的課外生活,也鍛煉了學生的組織能力。
(三)總結階段。
(1)實習生做好總結:實習教學工作結束后,我及時檢查自己在實習中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,提出努力的方向。在個人總結的基礎上,實習小組進行評議,整理出小組的書面總結和實習生的初步鑒定。
(2)實習學校的'領導、體育組組長和任課教師對這次實習做總結。指出實習生的優(yōu)、缺點,提供合理建議。并在實習鑒定上做了意見,肯定了這次實習取得的成績。實習學校為我們實習組設慶功宴,雙方互贈紀念品,組織學生歡送實習生。
(3)回校后系實習指導小組作總結報告,確定實習成績。
1、我系實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。一方面認真做好實習前的各項準備工作,幫助學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生,端正態(tài)度,教育學生認真對待實習工作,結合實習學校學生的特點,提出更高的教學要求,培養(yǎng)他們的責任感和使命感。
2、各實習學生的教學能力得到極大地提高,能較好地把握教材內容、控制課堂氣氛,教態(tài)自然大方,課堂氣氛活躍。
3、熟悉班級工作,能根據(jù)不同的學生采取不同的教育方法,具有改革和創(chuàng)新意識。
4、絕大多數(shù)實習學生對教育實習比較重視,目的明確,態(tài)度端正。能虛心請教、能按指導教師的意見修改教案,精心試講,認真記聽課筆記,大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯干,具有較強的自覺性和組織紀律性,這一切贏得了實習單位領導的一致好評,在社會上為我們體育系樹立了良好的形象。
通過這次教育實習,我們有以下的經驗的體會:
嚴格管理是搞好教育實習的基本要求。實習期間,加強了監(jiān)督、檢查,指導老師赴各實習學校了解實習情況,掌握動態(tài),及時處理發(fā)現(xiàn)的問題,保證了教育實習有條不紊地進行。指導教師是實習活動的指揮者和組織者,對實習學生的教學活動、紀律考勤、成績評定等都負有直接責任。一個實習小組教育實習搞得如何,在很大的程度上取決于指導教師的組織能力和工作責任心。我系選派了工作認真,具有一定經驗的教師擔任指導教師,他們對實習學生敢于嚴格要求和管理,受到實習學生的好評。
體育專業(yè)教育實習總結篇十
xx年年9月8日至11月8日是我系教育實習時間,我分到陵水光坡初級中學實習小組,并按要求進行了教育實習,取得了良好的成效,通過實習,我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識,提高了教學能力,熟練掌握了一些教學基本技能,并且向實習學校展示了我院體育系學子良好的精神風貌,受到了實習學校領導、老師的一致肯定。下面就此次實習工作,分別從以下幾個方面進行總結。
一、基本情況。
(一)見習準備階段(第1周)。
我到達實習學校后,及時請任課教師介紹有關情況,了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施,并對我上課提出要求。在學校體育組的指導下,我研究討論體育教材,跟原班聽課學習,向老教師“取經”,了解教學進度和班級學生情況,修改整理自己的教案并進一步熟悉教案,并在試教前將教案交實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱,獲得同意后,在小組中作試講,及時發(fā)現(xiàn)問題,確保順利上好課。在這一點上我做了及時的調整,光坡中學的班容量不均衡,有的班50多人,而我的班則80多人,這對我無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。因此我及時修改、調整教案和教學方式、方法,以適應大班量教學。同時,根據(jù)學校要求和實習教師的具體情況,我分配了班主任工作,深入班級工作,了解學生學習興趣,保證正常的教學工作。
(二)實習階段(第2—7周)。
1、教學工作:
見習結束后,我正式進行教學工作,實習課程大多數(shù)圍繞跑、跳和球類(排球、籃球、足球)展開教學。中學體育課強調一些比較簡單的基本技術、技能的掌握,我實習面對的主要是初中生,他們活潑好動,教學要從他們的實際出發(fā),結合這個年齡的生理心理特點,尋求一條讓他們感到容易理解和接受的教學方法,對于初為人師的我,是有一定難度的。由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色,會有意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學有很大的不同,所以一開始并不適應,總是有意無意地習慣于大學老師的教學模式,學生練習的少,老師講的很多,一節(jié)40分鐘的課堂要講一半多的時間,學生還沒練習幾次就下課了,所以學生的學習效果并不高,很多動作教完了,學生還是沒有掌握。當然,我們也建立了聽課評課制度,相互之間聽課評課,學習好的教學方法和組織,改進教學過程中的不足,及時進行教學總結,在不斷的實踐中,我逐漸適應了中學的教學方法、模式,教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時,學校安排我們進行全校的公開課教學,在體育組以及指導老師的安排下,我進行了公開課教學,獲得了學校的肯定,同時也提高了我的教學技能。
2、班主任工作:
為了增進班級之間的了解,根據(jù)學校元旦球類比賽的安排,我還安排了和其他班級進行了球類挑戰(zhàn)賽。
3、課外體育工作:
在課外體育活動時間,我協(xié)助學校做好早操、課間操、課外活動等工作。
(1)結合學校課外體育活動,我們實習組與學校每周開展球技交流賽,既增加實習老師與學校老師的交流溝通,又強化提高了雙方的球技。此外,我們組織了學校和縣委以及其他學校打球交流學習活動,在學校宣傳教學工作和教學成果上取得一定的成績。
(2)在初二體育負責人受傷后,我積極負責了整個年級的早操和課間操工作。
(3)組織廣播體操比賽。在初一組廣播體操教學結束后,我負責組織了初一組的廣播體操比賽。比賽前各班充分利用課余時間練習,活躍了校園文化氛圍,增強了學生班級榮譽感,同時也體現(xiàn)實習老師深厚的專業(yè)功底。
(4)組織其他文體活動。在實習組的建議下,我們協(xié)助學校開展了“光坡中學首屆校園十大歌手比賽”、“推廣校園普通話”等活動,在一定程度上豐富了學生的課外生活,也鍛煉了學生的組織能力。
(四)總結階段(第8周)。
(1)實習生做好總結:實習教學工作結束后,我及時檢查自己在實習中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在,提出努力的方向。在個人總結的基礎上,實習小組進行評議,整理出小組的書面總結和實習生的初步鑒定。
(2)實習學校的領導、體育組組長和任課教師對這次實習做總結。指出實習生的優(yōu)、缺點,提供合理建議。并在實習鑒定上做了意見,肯定了這次實習取得的成績。實習學校為我們實習組設慶功宴,雙方互贈紀念品,組織學生歡送實習生。
(3)回校后系實習指導小組作總結報告,確定實習成績。
二、主要收獲。
1、我系實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。一方面認真做好實習前的各項準備工作,幫助學生解決各種困難。另一方面嚴格要求學生,端正態(tài)度,教育學生認真對待實習工作,結合實習學校學生的特點,提出更高的教學要求,培養(yǎng)他們的責任感和使命感。
2、各實習學生的教學能力得到極大地提高,能較好地把握教材內容、控制課堂氣氛,教態(tài)自然大方,課堂氣氛活躍。
3、熟悉班級工作,能根據(jù)不同的學生采取不同的教育方法,具有改革和創(chuàng)新意識。
4、絕大多數(shù)實習學生對教育實習比較重視,目的明確,態(tài)度端正。能虛心請教、能按指導教師的意見修改教案,精心試講,認真記聽課筆記,大膽評議。工作任勞任怨、踏實肯干,具有較強的自覺性和組織紀律性,這一切贏得了實習單位領導的一致好評,在社會上為我們體育系樹立了良好的形象。
三、經驗和體會。
通過這次教育實習,我們有以下的經驗的體會:
1、領導重視是搞好教育實習的前提。
為加強對教育實習工作的領導,我系成立了教育實習領導小組,從組織上保證了此項工作的順利進行。
體育專業(yè)教育實習總結篇十一
實習對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說,是一門必修課,也是我們將來踏上社會的一個轉折點,是必須要經歷的。在這段實習期間,我經歷了很多人生中的第一次:第一次真正站上講臺,第一次在這么多學生面前講授知識,第一次體會到為人師表的滋味……那么多的第一次讓我也學會很多東西。這段充滿酸、甜、苦、辣的實習生活,將成為我人生中一次刻苦銘心的經歷,也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財富?,F(xiàn)對這段實習生活的感想以及收獲總結如下:
還記得××月××日的下午兩點多鐘,我們實習隊的××個隊員懷著憧憬,帶著一份喜悅終于來到了××××中學。這間中學是我們實習隊三個實習點之中環(huán)境最好的一個了,我很幸運能夠在那么好的環(huán)境中實習,真希望能夠快點進入實習階段,其實現(xiàn)在已經是處在實習階段了,確切點說,應該是希望早點可以上課,當個真正的老師,這是在來實習前就已經那么期待了。我們利用一個下午加晚上的時間,把行李搬上宿舍樓后,打掃了一遍宿舍,要呆在這兩個多月呢!然后把電腦搬到了我們的辦公室,以方便我們以后工作,工作環(huán)境不錯吧!
晚餐時間到了,我們一行人來到飯?zhí)?,我們被安排在一張大圓桌用餐,往后的日子都是在這張大圓桌上用餐了。在用餐禮節(jié)方面,我覺得我們已經做到很有禮貌。來到了××這個美食天堂就一定離不開吃,在實習的第一個星期六、日,我們幾個隊員一起去品嘗了大良著名的特產,然后去逛街,對附近的環(huán)境做了“摸底”調查。在這里,有位我們湛師的師姐,她畢業(yè)于物理學院。我們來了兩個禮拜后,她非常熱誠地邀請我們吃飯,那天,我們每個人都很開心。以后的每個星期六、日,我們的隊員或多或小都會出去走走,輕松一下。隨著時間的流逝,記載著我們實習隊員的生活照片就越來越多了。我們實習隊員從一開始的陌生到逐漸的認識,再到現(xiàn)在深厚的.感情,這一切一切永遠都會藏進我記憶的深處!
做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關心他,照顧他。
一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,也要努力地做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務,我都按時認真的完成。早上去看他們早讀,課間操,晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時,我有了一些領悟,要做好班主任就必須要多一點了解學生,關心學生,信任學生。在這段時間的班主任實習中,我逐漸記住每一個學生的名字,并初步了解他們的性格,特長以及優(yōu)缺點,這是作為一個班主任的基本要求。關心學生就不但要關心學生的學習,生活以及思想情感,而且也應該相信學生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度,多與學生溝通,從心了解學生,做好學生的思想工作,與學生打成一片。而我在上課時,經常要求他們上課要有上課的樣子,一定要認真聽課,下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保留一定的嚴肅。在這期間,我認真準備并召開了一次題為“凝聚班魂,營造快樂大家庭”的主題班會。讓學生有所感有所悟,讓他們在活動中體會 “團結就是力量”,珍惜集體的團結,促進同學間更進一步的了解,能夠自覺維護集體的榮譽。
過了兩天,我已經能夠把課上得很好了,學生們也很喜歡上我的課,也 許是所教授的學生是高三學生的原因,我們彼此配合得很默契。指導老師也很滿意,還跟在后面當起了學生。那時候我真的很意外,我害怕自己做得不好,害怕自己的教案會出現(xiàn)大的錯誤,害怕自己會怯場。事實證明,我真的能應付過來。接下來的時間,我為了寫教案與備課而忙了起來。對于寫教案,我現(xiàn)在已經能夠隨心所欲了,已經能夠駕輕就熟了。我感到很幸運,在校外實習能夠教授自己的專業(yè),那是很幸運的了,要知道,很多同學出去實習并不是教授自己的專業(yè),因此對實習有一定的阻礙,所以一定要珍惜這個機會,并在其中成長!
體育專業(yè)教育實習總結篇十二
歷時4個多月的實習工作已經結束,通過本次實習,使學生們從校園走向社會,加深了對社會的了解,專業(yè)知識和技能得到了很大的提高,為學院制定專業(yè)規(guī)劃,進一步提高教育教學質量積累了豐富的經驗。
為了加強實習工作,社會體育專業(yè)在認真總結以往實習經驗的基礎上,制定了新的實習方案,對學生實習時間和內容作了相應的調整。縱觀200-級學生整個實習過程,可以看出,此次實習是成功的,取得了良好的效果。通過實習,不僅使學生的綜合能力素質得到了提高,而且促進了我院與實習單位各方面的工作。
社會體育專業(yè)本次實習分兩個階段,第一階段的實習時間是從7月份至9月份,主要實習單位有健身俱-§樂部、體育行政部門、戶外運動俱樂部等;第二階段的實習時間是從9月份至11月份,學生可以兼顧到學校實習,從而適應不同的實習環(huán)境,充實了學生們的實習生活。
一、實習點建設情況。
社會體育專業(yè)本次實習單位分布在-省各個城市以及-、-、-、-、-省等地。實習點有:格林豪森英派斯俱樂部、浩沙健身俱樂部、大寧健身會所、綠色空間、楓之旅、山水行俱樂部等7個實習單位。
二、學生實習的基本情況。
在前一階段的實習過程中,社會體育專業(yè)的學生都能夠很好地投入到實習工作當中,在下實習點之后,每天按時上班,認真工作,得到了各個實習單位、指導老師們的好評。在體育局實習的同學協(xié)助單位開展了各項省級、市級大賽,如20--年全國龍舟活動月-國際龍舟邀請賽、-市“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽、-市“哈啤杯”三人籃球賽等,在此期間參與了大型活動的策劃、組織、安排等各項工作,能力得到了很大的提高;在俱樂部實習的同學擔任器械教練、有氧操教練、游泳教練,同時參與了-市格林豪森英派斯健身俱樂部組織的“第三期”減肥訓練營和戶外拓展訓練等,在參與過程中能夠很好地把理論和實踐聯(lián)系起來,完成領導交辦的各項任務;在學校實習的同學主要體驗了如何做好一名體育教師,使學生——老師這一重要飛躍得到了考驗,除了正常的體育授課之外,還參與了校運動會的策劃與組織、校體育隊的訓練等工作。
三、突出案例。
在本次實習過程中,有很多實習生的表現(xiàn)都非常地出色,在充滿愉樂、充滿困難的過程中有所成長、有所感悟、有所收獲,受到了實習單位的一致好評。
在-省體育局實習的王輝、張嘉翔兩名實習生先后參與了多次大型活動的策劃與組織,隨同省體育局領導到-省各大城市參加大型會議,具體情況如下:
1、參與、策劃、組織-省體育局和-電視臺共同主辦的-省“英派斯杯”健身路徑比賽。
2、參與、組織了“-省全民健身周,安利全民健步走”的部分活動,國家體育總局和-省領導出席了啟動儀式。
3、參加組織十運會火炬?zhèn)鬟f活動的籌備工作。
在-市體育局實習的---等4名實習生協(xié)助單位開展了各項省級、市級大型比賽,具體情況如下:
1、參與全國龍舟活動月-國際龍舟邀請賽的組織與接待工作。
2、參與、策劃、組織-市體育局開展的-市首屆“雪花鮮啤杯”背媳婦(情侶)大賽。
3、參與、策劃、組織-市第-屆“哈啤杯”植物園過橋大賽。
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