最新學(xué)生上課心得體會 上課學(xué)生心得體會(優(yōu)秀16篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)生上課心得體會篇一

在大學(xué)的四年里，上課是每個學(xué)生不可避免的任務(wù)。每節(jié)課都會帶給我們新的知識和啟發(fā)，因此，學(xué)生們對上課的心得體會也是千差萬別的。在我走過的大學(xué)生涯中，我對上課有了一些自己的認(rèn)識和體會。下面我將從對教師的影響、對課程內(nèi)容的理解、與同學(xué)的交流以及對自身發(fā)展的啟示等幾個方面來談?wù)勎覍ι险n的心得體會。

首先，教師對學(xué)生的影響力不可忽視。在上課過程中，教師的教學(xué)風(fēng)格和態(tài)度會直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我曾有過一個教授，他授課充滿激情和幽默感，總能引起學(xué)生的興趣。他善于啟發(fā)學(xué)生思考問題，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。正是他的榜樣作用，讓我對課堂上教師的角色有了更深的認(rèn)識。因此，我在上課時也時刻提醒自己盡量保持積極的態(tài)度，不僅僅是為了自己的學(xué)習(xí)，更是希望能夠成為他人學(xué)習(xí)的榜樣。

其次，理解課程內(nèi)容是上課的核心任務(wù)之一。每個課程都有其獨(dú)特的內(nèi)容和知識點(diǎn)，我們需要認(rèn)真對待，深入理解。我發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)中，積極主動地思考和質(zhì)疑是非常重要的。例如，在數(shù)學(xué)課上，我常常主動去解決難題，并積極與同學(xué)討論，從而提高自己的理解水平。在解決問題的過程中，我學(xué)會了從不同的角度思考問題，并學(xué)會靈活運(yùn)用所學(xué)的知識。這種積極的態(tài)度和思維方式是上課過程中最重要的收獲之一。

與此同時，與同學(xué)的交流也是上課中一個重要而有益的環(huán)節(jié)。通過交流，我們可以互相學(xué)習(xí)、比較答案和觀點(diǎn)，從而更好地理解和掌握課程內(nèi)容。在我上大學(xué)的這幾年里，我學(xué)到了與同學(xué)進(jìn)行良好溝通的重要性。每當(dāng)遇到難題或困惑時，我總是第一時間向同學(xué)們請教，通過交流和互助，我往往能夠更快地找到解決問題的方法。因此，我相信與同學(xué)的交流不僅僅對于理解課程內(nèi)容有益，也能夠培養(yǎng)我們的合作意識和團(tuán)隊精神。

最后，上課對我個人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的啟示。在上課的過程中，我不僅僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識，也培養(yǎng)了許多重要的學(xué)習(xí)和思考能力。例如，在接觸新領(lǐng)域的課程時，我需要不斷學(xué)習(xí)新的知識和方法，提高自己的學(xué)習(xí)能力。通過解決問題和處理復(fù)雜的課程內(nèi)容，我逐漸形成了批判性思維和科學(xué)方法論的意識。這種積極主動地學(xué)習(xí)和思考的能力將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

總之，上課是學(xué)生大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過上課，我們可以接觸到新的知識，了解不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。在上課的過程中，學(xué)生應(yīng)該保持積極的態(tài)度，理解和掌握課程內(nèi)容，并通過交流與同學(xué)合作。上課不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和思維方式。上課是我們在大學(xué)中成長和發(fā)展的重要一步，也是我們成為更好的自己的契機(jī)。

學(xué)生上課心得體會篇二

學(xué)生上課心得體會是指學(xué)生在上課過程中，對于所學(xué)內(nèi)容的感受和體驗。無論是聽課還是小組討論，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中占據(jù)著重要的地位。通過學(xué)生上課心得的記錄和歸納，有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效率、完善學(xué)習(xí)方法。

二段：上課要做好筆記。

上課時，應(yīng)該做好筆記，把老師講的重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來，有助于加深對知識的印象和理解。做筆記的方法也是要講究的，例如書寫要清晰、文字要簡潔、標(biāo)記符號要明晰等等。合理的筆記方法不僅能夠幫助學(xué)生整理知識，也能在復(fù)習(xí)時事半功倍。

三段：上課時要專心聽講。

學(xué)生上課時需要保持專注和高度集中的注意力，從而能夠充分理解老師所講的內(nèi)容。要擺脫任何干擾的事物，例如手機(jī)等好，以讓自己更專注于講解中。同時，要把自己融入到上課氛圍之中，積極聽取、思考、發(fā)問，這樣才能更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四段：上課中需要積極思考并發(fā)問。

在上課時，學(xué)生還要積極思考問題，逐漸提高自主學(xué)習(xí)能力。這一點(diǎn)不僅是為了在學(xué)習(xí)中取得效果優(yōu)異，而且算得上是在崛起中重要的擴(kuò)大思維和開拓眼界的一大平臺。不斷思考的另外一個層面,就是要勇于提問自己的質(zhì)疑，勇于表達(dá)自己的疑問或?qū)栴}的不解之處，推進(jìn)自己對知識的理解和透徹掌握。

學(xué)生上課心得體會是學(xué)生開展自我成長和學(xué)習(xí)管理的重要組成部分。通過在學(xué)習(xí)中的鉆研和思考，在上課中的聆聽和探索，我們不只是累計了學(xué)識，更是養(yǎng)成了潛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高了獨(dú)立思考的能力。正所謂熟能生巧，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上下足功夫時，必定會有所收獲。而這些心得，正是記錄了學(xué)生們在學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有助于我們?nèi)尕瀼亍胺e極、堅定、認(rèn)真”的學(xué)習(xí)態(tài)度，，做到步步為營，匠心追求，實現(xiàn)自豪的成功。

學(xué)生上課心得體會篇三

上課前的心情總是充滿了期待。每一次進(jìn)入教室時，我們都期待著老師的新教學(xué)內(nèi)容，期待著能夠?qū)W到新的知識和技能。然而，在實際的上課過程中，我們常常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，需要不斷地調(diào)整自己的心態(tài)和學(xué)習(xí)方法。

段落二：上課中的艱辛。

上課時，我們經(jīng)常會遇到難以理解或難以接受的知識點(diǎn)。而且老師的教學(xué)風(fēng)格和我們的學(xué)習(xí)方式并不總是一致，這就需要我們在課堂上積極與老師互動，主動提問和思考。有時候，我們也會遇到同學(xué)之間的相互競爭和壓力，需要學(xué)會合作和共同進(jìn)步。

上完課后，我們常常會反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。我們會思考我們是否充分理解了知識點(diǎn)，是否能夠熟練地運(yùn)用它們。我們也會思考我們在課堂上的互動和表達(dá)方式是否合適，是否能夠充分展現(xiàn)自己的思維和才能。這些思考幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，并激勵我們更加努力地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

段落四：上課后的總結(jié)和調(diào)整。

上完課后，我們會在心中進(jìn)行一次總結(jié)和調(diào)整。我們會梳理今天學(xué)到的知識點(diǎn)，做一個簡要的筆記。同時，我們也會思考自己在上課中遇到的困難和問題，尋找解決辦法。這樣的總結(jié)和調(diào)整幫助我們鞏固所學(xué)知識，并提升學(xué)習(xí)效果。

上課后，我們有時會給老師提供反饋和建議。我們會告訴老師我們對課程內(nèi)容的理解和反饋，提出自己的建議和意見。這樣的反饋不僅幫助老師了解我們的學(xué)習(xí)情況和需求，也提高了自己的溝通和表達(dá)能力。

總結(jié)：

上課后，我們思考著自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會，總結(jié)著自己的學(xué)習(xí)成果和不足。我們會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，并給予老師反饋和建議。這樣的上課后心得體會不僅幫助我們提升學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的自我反思和表達(dá)能力。通過不斷的反思和調(diào)整，我們能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，提升自己的學(xué)習(xí)能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生上課心得體會篇四

自疫情發(fā)生以來，“待在家中、少出門、勤洗手、多通風(fēng)”，這句話已經(jīng)聽得我們耳朵都快起繭了。那一年高三的生活，礙于疫情的嚴(yán)峻，我們開始了“停課不停學(xué)”的日子。今年，2022年，又因為疫情日趨嚴(yán)重，作為大學(xué)生的我們不得不停止返校，“重溫”起了高三那年的網(wǎng)課時光。

學(xué)生上課心得體會篇五

上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是獲取知識的主要途徑之一。在課堂上，老師會向我們講解一些歷年來積累的知識和技能，指導(dǎo)我們?nèi)绾握莆者@些重要的學(xué)科內(nèi)容。因此，上課是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，也是我們提高學(xué)識的必要手段。

第二段：談?wù)撋险n所需的態(tài)度和行為。

上課的過程中，學(xué)生應(yīng)該保持積極向上的態(tài)度。首先，我們應(yīng)該尊重老師和其他同學(xué)，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍；其次，我們應(yīng)該全神貫注地聽講，筆記詳細(xì)，并積極向老師提問。學(xué)生遵守這些規(guī)則不僅能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)成果，而且可以提高班級的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三段：學(xué)生應(yīng)對傳授的知識進(jìn)行深入思考。

想象一下，當(dāng)一位老師在課堂上開始一個新知識點(diǎn)時，在場的許多學(xué)生可能會將其視為任務(wù)完成或完成一段時間的浪費(fèi)，但真正學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是，我們應(yīng)該學(xué)會去嘗試深入思考這些知識點(diǎn)。通過帶著我們的問題去思考，并嘗試去回答這些問題，我們將能夠更深入的了解所學(xué)內(nèi)容，并在挑戰(zhàn)中成長。

第四段：學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂活動。

學(xué)生應(yīng)該積極參與課堂活動，包括小組工作、互動討論、上臺演講或解釋等，在這些互動活動中，學(xué)生可以積極參與與同學(xué)的學(xué)習(xí)，并在互動活動中鍛煉自己的表達(dá)和溝通的技能，不僅有助于學(xué)生的綜合能力提高，而且能夠使他們建立起與同學(xué)之間的互動關(guān)系。

第五段：總結(jié)上述內(nèi)容并明確未來方向。

總之，上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它提供了獲取生命無價之寶的途徑，需要學(xué)生專注、認(rèn)真思考學(xué)習(xí)的內(nèi)容，參加課堂活動并積極向老師或同學(xué)提問、交流和討論。只有這樣，我們的知識和能力才會持續(xù)提高，并在未來的人生道路上富有成效。

學(xué)生上課心得體會篇六

與傳統(tǒng)的課堂相比，網(wǎng)課教育我覺得更能讓們專注度提升。傳統(tǒng)課堂上一句悄悄話，一聲插科打諢，一點(diǎn)小動作，都可能影響這節(jié)課的專注程度，而在家里，沒有過多的外界干擾，孩子們學(xué)習(xí)專注程度反而更加提升了。雖說與老師面對面交流的機(jī)會減少了，但當(dāng)今通信方式如此發(fā)達(dá)，總會有辦法解決的。

而且現(xiàn)在黨和國家如此重視當(dāng)今的教育，老師們也都兢兢業(yè)業(yè)奮斗在崗位上，并沒有因此說一句不耐煩的話，任勞任怨服務(wù)著學(xué)生，服務(wù)著社會，我很感激來自黨和國家的.幫助，來自老師的無私奉獻(xiàn)。

說句實話，百業(yè)待興的時候總需要一束光來照著我們國家前進(jìn)，奮斗在疫情前線的有醫(yī)生和防疫人員，遙望祖國未來則有這些園丁的保駕護(hù)航。我相信我們終會度過這場難關(guān)，迎來美好的明天。再次感謝為我們的孩子辛苦奮斗的xx二中老師們，您們辛苦了！

學(xué)生上課心得體會篇七

一節(jié)課結(jié)束后，我通常會花一些時間回顧這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。我會思考自己在課堂上的狀態(tài)和注意力集中程度，以及是否能夠完全理解老師的講解。通過這樣的反思，我能更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如，如果我發(fā)現(xiàn)自己在課堂上常常分心，那么我可以設(shè)定一些小目標(biāo)，比如每節(jié)課專心聽講十分鐘，逐漸提高我的專注力。

第二段：總結(jié)課堂內(nèi)容和提出問題。

除了反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我還會總結(jié)這節(jié)課的主要內(nèi)容。我會回顧自己記下的筆記和教材中的重點(diǎn)，確保我已經(jīng)掌握了老師在課堂上講解的知識點(diǎn)。如果有一些難點(diǎn)沒有理解，我會在心得體會中提出問題，并尋求老師或同學(xué)的幫助。通過總結(jié)和提問，我能夠更好地鞏固所學(xué)知識，提高我的學(xué)習(xí)效果。

第三段：思考課堂互動和參與度。

上課不僅僅是老師講，還有課堂互動和學(xué)生的參與。在心得體會中，我也會思考自己在互動環(huán)節(jié)中的表現(xiàn)。比如，是否積極回答老師的問題，是否與同學(xué)進(jìn)行討論，是否發(fā)表自己的觀點(diǎn)。通過思考這些問題，我能夠評估自己的參與度，并爭取在下一節(jié)課中更加積極主動地參與課堂互動。

第四段：展望學(xué)習(xí)成果和制定學(xué)習(xí)計劃。

每一節(jié)課都是為了幫助我們掌握更多的知識和技能。因此，我在心得體會中也會思考自己通過這節(jié)課所學(xué)到的東西。我會總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)的成果，以及如何將這些知識應(yīng)用到實際生活中。同時，我會為未來的學(xué)習(xí)制定計劃。通過這樣的展望和規(guī)劃，我能夠更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力，并實現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的目標(biāo)。

第五段：感悟?qū)W習(xí)的意義和繼續(xù)努力。

通過每一節(jié)課的反思和總結(jié)，我深刻領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)的意義和重要性。我意識到只有通過自己的努力，才能夠取得好的成績和進(jìn)步。因此，我會在心得體會中明確自己的努力方向，比如加強(qiáng)對某一學(xué)科的理解，或是提高自己的學(xué)習(xí)方法。并且，我會鼓勵自己繼續(xù)努力，堅持不懈地追求知識的追求，實現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)。

總結(jié)：

上課后的心得體會對我來說意義重大。通過反思和總結(jié)，我能更好地了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方法。同時，我也能夠鞏固課堂所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。通過思考課堂互動和參與度，我能更好地提高自己的參與度。同時，通過展望學(xué)習(xí)成果和制定學(xué)習(xí)計劃，我能夠規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)方向，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。最重要的是，通過這樣的心得體會，我深刻體會到學(xué)習(xí)的意義和重要性，激勵自己繼續(xù)努力，追求知識的追求。這樣的心得體會不僅僅是對一節(jié)課的總結(jié)，更是對學(xué)習(xí)過程的思考和學(xué)習(xí)生活的啟示。

學(xué)生上課心得體會篇八

我們過了一個不一樣的寒假，因為疫情的影響，我們不得不延期開學(xué)，學(xué)校響應(yīng)國家的安排，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，我們停課不停學(xué)，迎來了這段時間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的日子。

經(jīng)過這段時間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我來談?wù)勎业母形虬?。開始的時候上網(wǎng)課，讓我有一種新鮮感，不用背著書包走半天路去教室上課，節(jié)約了很多時間。老師們也改變了以往的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)起了“主播”挺有意思。在課上沒有聽懂的內(nèi)容，來不及記錄下來的重點(diǎn)知識可以在課后回放直播進(jìn)行鞏固，很好地培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的`能力。

總的來說，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)確實給我們帶來了便利，讓我們在這疫情期間，足不出戶的日子里，迸發(fā)出學(xué)習(xí)的樂趣與積極性。我們相信，只要我們保持的學(xué)習(xí)的自信，待到春暖花開時，疫情結(jié)束，重返校園!

學(xué)生上課心得體會篇九

在我們黨的歷史上，以毛澤東同志為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)體，領(lǐng)導(dǎo)全黨和全國各族人民，經(jīng)過長期奮斗，奪取了新民主主義革命的勝利，進(jìn)而建立起社會主義基本制度，解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，把一百多年來受盡外國侵略欺凌的半殖民地半封建的舊中國，變成了獨(dú)立的人民當(dāng)家做主的社會主義新中國。這場中國有史以來最偉大的革命，開辟了中國歷史的新紀(jì)元。

中國革命和建設(shè)勝利的過程，也就是馬克思主義中國化的過程。在民主革命時期，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)了馬列主義與中國實際的第一次結(jié)合，開辟了農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的道路，創(chuàng)建了中華人民共和國。新中國成立以后，毛澤東又探索馬列主義同中國特色社會主義革命與建設(shè)實踐的第二次結(jié)合。蘇共二十大后，毛澤東提出“以蘇為鑒”，指出現(xiàn)在中國處在社會主義革命和建設(shè)時期，要求“進(jìn)行第二次結(jié)合”，強(qiáng)調(diào)“在結(jié)合上下功夫”，“努力找出在中國這塊大地上建設(shè)社會主義的具體道路”。中央第一代領(lǐng)導(dǎo)集體為此進(jìn)行了艱辛探索，奠定了中國特色社會主義的基礎(chǔ)。

首先從“毛澤東思想”方面來說，毛澤東思想的偉大功績和不朽的歷史意義就在于：從根本上理順了千百年來中國腐朽混亂的封建思想，從總體上開創(chuàng)了新中國政治經(jīng)濟(jì)文化的現(xiàn)代化。澤東思想就是這種具有中國作風(fēng)的中國氣派的中國化的馬克思主義。它既是馬克思主義的東西，又完全是中國的東西。在內(nèi)容上，它是運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法，分析和解決中國革命的實際問題，揭示了中國革命的發(fā)展規(guī)律，并把中國人民在長期革命斗爭中所積累起來的豐富經(jīng)驗加以科學(xué)的總結(jié)和概括，使之上升為理論，成為中國化的馬克思主義。在形式上，它把馬克思主義從歐洲形式變成中國的民族形式。即：根據(jù)中國的民族特點(diǎn)，運(yùn)用中國人民所喜聞樂見的民族形式，深入淺出地闡述馬克思主義基本原理，闡明中國革命的理論和政策。這充分體現(xiàn)了馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)。

毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作等多個方面的內(nèi)容，同時還有最重要的被稱之為毛澤東思想的“三個活的靈魂”，既實事求是、群眾路線和獨(dú)立自主。實事求是是毛澤東思想的精髓，堅持實事求是就是要堅持一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，要把馬克思主義的相關(guān)理論和中國的具體實情相結(jié)合;“一切為了群眾，一切依靠群眾，堅持從群眾中來到群眾中去”的群眾路線是我們黨的根本路線，是由我們黨全心全意為人名服務(wù)的宗旨決定的，是實現(xiàn)黨的宗旨的必然要求和根本體現(xiàn);獨(dú)立自主方針的提出充分尊重了內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)這一馬克思主義哲學(xué)原理，符合我國的具體國情，有助于我國在國際社會上保持獨(dú)立而不受制于人的優(yōu)勢地位，是需要長期堅持不可動搖的根本方針。實事求是、群眾路線、獨(dú)立自主這三個基本方面，貫穿于毛澤東思想的各個組成部分，是毛澤東思想的活的靈魂。

新中國建立后，中國共產(chǎn)黨人面臨向社會主義過渡的艱巨任務(wù)——。

社會主義改造。以毛澤東為首的中國共產(chǎn)黨人找到了一條具有中國特色的社會主義改造道路，創(chuàng)造性地實現(xiàn)了對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造。尤其是對資本主義工商業(yè)的改造，用和平方式實現(xiàn)了馬克思、列寧提出的解決資產(chǎn)階級問題的偉大設(shè)想，豐富和發(fā)展了馬克思主義社會主義革命的學(xué)說，是國際共產(chǎn)主義運(yùn)動史上的創(chuàng)舉。

中國進(jìn)入社會主義社會后，如何建設(shè)社會主義，又是一個全新的課題。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人堅持把馬克思主義基本原理與中國實際相結(jié)合，提出了以蘇聯(lián)為鑒戒，走中國自己的建設(shè)道路，并對這一道路進(jìn)行了初步探索。盡管這一探索經(jīng)歷了嚴(yán)重曲折，但卻為中共十一屆三中全會后建設(shè)有中國特色社會主義道路的開辟和鄧小平理論的形成，作出了重要的思想理論準(zhǔn)備。上述歷史經(jīng)驗證明：“馬克思主義不是教條，只有正確運(yùn)用于實踐并在實踐中不斷發(fā)展才具有強(qiáng)大的生命力?！?/p>

在以毛澤東思想作為中國共產(chǎn)黨的發(fā)展理論基礎(chǔ)上，新中國已經(jīng)走過了66個春秋。建設(shè)中國特色社會取得了巨大成就，社會經(jīng)濟(jì)取得了前所未有的快速增長。

在21世紀(jì)，在建設(shè)有中國特色社會主義的歷史新時期，我們?nèi)匀灰獔猿趾桶l(fā)展毛澤東思想，因為毛澤東思想是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的光輝旗幟，是指導(dǎo)我門開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面的一種精神支柱，我們一定要完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想的科學(xué)體系，運(yùn)用它來指導(dǎo)我們的各項工作。當(dāng)然，我們在堅持毛澤東思想的同時還必須發(fā)展毛澤東思想，堅持是基礎(chǔ)，發(fā)展是關(guān)鍵，只有發(fā)展才能更好的堅持;而堅持和發(fā)展都必須為建設(shè)有中國特色的社會主義服務(wù)。

學(xué)以致用，實踐真理。通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我了解到馬克思主義中國化的真正含義：任何事物都有其特殊性，必須在原有事物基礎(chǔ)上，根據(jù)實際環(huán)境因地制宜，才能避免教條主義的錯誤。毛澤東思想和鄧小平理論就是按著這條理論逐步發(fā)展的，并且這些理論經(jīng)受住了實踐的考驗。這就告訴我們要懂得學(xué)以致用，用實踐檢驗真理這也應(yīng)該是我們以后對自己理論體系正確與否檢驗的最佳途徑。解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)。實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓，解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，與時俱進(jìn)是黨和國家發(fā)展的內(nèi)在要求。這是黨一路艱辛走來的理論經(jīng)驗，這也應(yīng)該是保持黨先進(jìn)性的要求。對于我們來說，也應(yīng)該以此來要求自己，做一個合格的社會主義建設(shè)者。要敢于接受新鮮事物，勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足，使自己跟上時代的步伐。

上《毛概》這門課，不僅僅學(xué)到了理論上的知識，毛澤東思想是馬克思主義的繼承和發(fā)展，是符合中國特殊國情的思想體系。鄧小平理論是中國特色社會主義的探索的結(jié)果，也是符合中國國情的思想道路。我們看到了幾十年來中國的飛速發(fā)展，從科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域到到文化教育，都在前進(jìn)中。雖然現(xiàn)在還是會存在很多的不好的個別現(xiàn)象，但是還是相信世界是美好的，我們要以積極的心態(tài)來看待發(fā)展，并且努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，提高自己的綜合素質(zhì)，為社會主義奉獻(xiàn)自己。

徐老師一起學(xué)習(xí)這么課程。

學(xué)生上課心得體會篇十

新年的鐘聲響起，2019悄悄地走了，2020卻大步流星地向我們走了過來，我懷揣著希望，但是我的希望卻被一位不速之客給打破了。

說起新型冠狀病毒，大家肯定都不陌生。隨著疫情的變化，全國人民在政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全部“躲”在家中的，白衣天使們在“戰(zhàn)場”的前線與病毒做著抗?fàn)?，警察叔叔們和兵哥哥們在?yán)查來往車輛。他們拼盡一切的保護(hù)著沒有被病毒感染的人們，難道我們只能在家里吃吃睡睡嗎？難道我們不能為祖國做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)嗎？我下定決心，一定要學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。

因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)?？?，我們在學(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。

“同學(xué)們，你們能聽到老師的聲音嗎？聽到回個1……”網(wǎng)課就在老師的問語后開始了。一開啟直播課，同學(xué)們的心情非常激動，因為從沒上過直播課，所以同學(xué)們只要一聽到老師要我們回答問題，就會飛快地點(diǎn)申請連麥。這樣既可以回答老師的問題，又可以將全新的自己展現(xiàn)在同學(xué)們的眼中，雖然老師只能從多人之中選出一位同學(xué)來回答，但是同學(xué)們依然情緒高漲。

平時在課堂上的舉手發(fā)言在電腦直播上居然也可以實現(xiàn)。就連平時上課經(jīng)常走神的我，在網(wǎng)課上也是聽得十分專注。生怕走神而導(dǎo)致我漏掉上課的知識，老師也講得十分細(xì)致，我們聽得津津有味。

在不知不覺中，半個小時過去了，三十分鐘的一節(jié)網(wǎng)課結(jié)束了，平常都想趕緊下課的我，也表現(xiàn)得依依不舍，我多么希望老師能再講幾分鐘，這一刻，我感受到了知識的寶貴。

以前沒上過網(wǎng)課的我在今天上網(wǎng)課的時候，感受到了網(wǎng)課的快樂。

學(xué)生上課心得體會篇十一

近年來，英語學(xué)習(xí)已經(jīng)成為學(xué)生必修的一門課程。無論是作為一種工具使用，還是為了提高綜合素質(zhì)，英語都扮演著重要的角色。作為英語學(xué)生，我也積極參與課堂學(xué)習(xí)，并在課上有著豐富多彩的體會。下面我將分享我在上課過程中的心得與體會。

第二段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

上課是學(xué)習(xí)英語的主要場所，然而，興趣是學(xué)習(xí)的推動力。在英語課上，老師總是盡力調(diào)動我們的學(xué)習(xí)熱情，比如通過引入一些有趣的話題、音頻和視頻等。在這樣的課堂氛圍中，我對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我開始積極主動地閱讀英文資料，聽英語歌曲，通過這些方式，我不僅鞏固了課堂上所學(xué)的知識，還進(jìn)一步提高了我的聽說能力。

第三段：發(fā)展語言技能。

語言技能是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。在上課過程中，我學(xué)到了很多提高語言技能的方法。老師教會了我們?nèi)绾握_地運(yùn)用語法、詞匯和句型。通過課堂上的多次練習(xí)，我可以更加流利地表達(dá)自己的想法，并逐漸掌握了英語閱讀和寫作的技巧。此外，老師還鼓勵我們多參加英語角、演講比賽等活動，在這些活動中，我們可以更好地運(yùn)用所學(xué)知識，增加自己的口語表達(dá)能力。

第四段：拓寬視野。

學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了開拓視野。在課堂上，老師經(jīng)常給我們分享一些國外文化和風(fēng)俗的信息，同時，我們還通過閱讀英文小說、觀看英語電影等方式了解世界的多樣性。這些活動不僅讓我對英文文化有了更深入的了解，還激發(fā)了我對其他文化的興趣?，F(xiàn)在，我鼓勵自己主動去學(xué)習(xí)其他語言和文化，使自己成為一個全面發(fā)展的人。

第五段：自信心的提升。

學(xué)習(xí)英語不僅僅是學(xué)習(xí)語言，更重要的是培養(yǎng)自己的自信心。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地克服自己的困難和挑戰(zhàn)，提高自己的英語能力。當(dāng)我在課堂上能夠流利地進(jìn)行英語對話，甚至在國際交流中能夠用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)時，我感到無比自豪和自信。這種成就感激勵著我繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

總結(jié)：

通過上課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語不是一件枯燥乏味的事情，而是一場充滿樂趣的冒險和探索。通過學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展了語言技能，拓寬了自己的視野，提升了自己的自信心。我相信，只要保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己的能力，學(xué)習(xí)英語就會變得更加輕松而有趣。

學(xué)生上課心得體會篇十二

作為一名在校學(xué)生，我們每天都要上課學(xué)習(xí)各種知識。在這一過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了知識，更體驗到了成長的喜悅。今天，我想分享一下我的上課學(xué)習(xí)體驗和感受。

第一段：課堂上的啟示。

在上課的過程中，我深切地感受到了老師對我們知識的傳授和啟發(fā)，更重要的是老師帶給我們的教育思想。他們知道如何把復(fù)雜的知識點(diǎn)變成易于理解的知識點(diǎn)，會給我們一些實例和經(jīng)驗。當(dāng)然，這些知識要學(xué)得好，還要進(jìn)行總結(jié)和歸納，形成知識體系。在上課的過程中，老師引導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，教會我們方法，讓我們找到突破口，讓我們從失敗中得到教訓(xùn)，讓我們在實踐中鍛煉自己。

第二段：課堂上的實踐。

上課不僅僅是在課堂上聽老師傳授的知識，更重要的是通過課堂上的實踐，增加學(xué)習(xí)的樂趣和內(nèi)容。有時老師會讓我們小組討論，讓我們進(jìn)行實踐，這讓我們更加深入地了解課程內(nèi)容。我還記得一次我們在課上做實驗，我扮演實驗的主角，我的組員進(jìn)行觀察和評論，由此我們集體探究出問題的答案。這次實驗讓我深刻地認(rèn)識到，單純地聽老師講課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)的。

第三段：課堂上的互動。

上課時，互動對于學(xué)生來說，是十分重要的。在課堂上，我們能夠切磋交流，學(xué)習(xí)新的知識和技巧，通過我們之間的互動，我們還可以結(jié)識到更多的同學(xué)。這擴(kuò)展了我們的交際圈子，不僅豐富了我們的學(xué)習(xí)體驗和生活體驗，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊協(xié)作精神。在上課互動的過程中，我們可以通過互相交流來分享自己的看法和思考，也可以解放自己，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，從而讓自己容易反思并改進(jìn)。

第四段：課堂上的反思。

每個人都會犯錯，課堂上也會犯錯誤。但是，犯錯并不可怕，可怕的是犯錯后不去改正，不去反思。上課的過程中，反思也是很重要的一環(huán)節(jié)。我們需要從錯誤中汲取教訓(xùn)，分析錯誤的原因，并思考如何避免再犯錯誤。在課堂上，認(rèn)真地聽老師講課、做筆記，多數(shù)時候都能夠好好學(xué)習(xí)，但偶爾會犯一些錯誤，因此我們需要及時反思一下，彌補(bǔ)自己的不足之處。

第五段：課堂上的收獲。

上完課程之后，當(dāng)我們回過頭來反思一下自己的表現(xiàn)、掌握的知識以及新的體會時，我們會感到收獲往往是相當(dāng)大的。學(xué)生們的收獲包括發(fā)現(xiàn)自己的不足和從中獲得提升，鍛煉自己的責(zé)任心、團(tuán)隊協(xié)作精神，增強(qiáng)自己的自信心等等。而學(xué)習(xí)成績的提高，則是對我們精彩表現(xiàn)的回報。

結(jié)語：上課，是廣大學(xué)子開啟人生的門戶，是獲得知識成長的關(guān)鍵，更是成為未來接班人的不可或缺的過程。通過上述的體驗和感受，我希望更多的同學(xué)能夠珍惜課堂上的機(jī)會，在自己通往成功之路上走得更遠(yuǎn)，走得更好。

學(xué)生上課心得體會篇十三

剛進(jìn)入新的學(xué)期，新的學(xué)科，新的老師，剛上課的時候總是充滿了各種期待和好奇心。每個學(xué)生剛上課的心得體會都是獨(dú)特且寶貴的。在這篇文章中，我將分享自己在剛上課的時候的心得體會，并總結(jié)出了五個方面的主題。

首先，剛上課的時候?qū)W生普遍感到一種新鮮和激動。換了新的學(xué)科，新的老師，學(xué)生們會對課堂內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。我記得第一次上數(shù)學(xué)課的時候，老師以一種生動有趣的方式介紹了代數(shù)公式，瞬間就吸引了我的注意力。課堂上的新鮮事物和有趣的案例都讓學(xué)生們對課程內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚的興趣。

第二，剛上課的時候?qū)W生體會到的是學(xué)科知識的廣度和深度。在新的學(xué)科里，學(xué)生們會接觸到之前從未聽說過的知識和概念。例如，我第一次上計算機(jī)課的時候，老師向我們介紹了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念和工作原理，我驚訝地發(fā)現(xiàn)原來計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)如此復(fù)雜而又重要。剛開始學(xué)習(xí)新的學(xué)科，學(xué)生們只能淺嘗輒止，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我們會發(fā)現(xiàn)所學(xué)的知識有著無限的廣度和深度。

第三，剛上課的時候?qū)W生體會到的是老師對他們的期待。每個新學(xué)期，新學(xué)科都意味著新的開始。老師們希望學(xué)生們能夠全身心地投入到課堂中，積極參與討論和提出問題。我記得第一次上語言課的時候，老師鼓勵我們大膽地發(fā)言和分享自己的觀點(diǎn)。雖然有些緊張，但我決定克服自己的恐懼，積極參與課堂活動。老師對我們的期望激勵著我努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

第四，剛上課的時候?qū)W生體會到的是自己的不足和提升空間。在新學(xué)科里，學(xué)生們會發(fā)現(xiàn)自己之前對該學(xué)科的了解和掌握程度很有限。我第一次上地理課的時候，意識到自己對世界地理知識的了解非常有限。這激勵我積極主動地閱讀相關(guān)的書籍和資料，提升自己對地理知識的理解水平。剛上課的時候，學(xué)生們會意識到自己在該學(xué)科上的不足之處，并有動力提升自己的學(xué)習(xí)能力。

最后，剛上課的時候?qū)W生會感受到學(xué)習(xí)的重要性和影響力。每個學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力和價值。我第一次上藝術(shù)課的時候，老師向我們展示了一些世界級的藝術(shù)作品，這讓我對藝術(shù)的重要性和影響力有了深刻的認(rèn)識。學(xué)習(xí)是了解世界的窗戶，通過學(xué)習(xí)不同的學(xué)科，我們不僅能夠拓寬自己的知識面，還能夠培養(yǎng)自己的思考和創(chuàng)新能力。

剛上課的心得體會是學(xué)生們寶貴的財富和經(jīng)驗，它們反映了學(xué)生們對學(xué)習(xí)的熱情和對新學(xué)科的好奇心。學(xué)生們感受到了新鮮和激動，了解到了學(xué)科知識的廣度和深度，明白了老師對他們的期望，意識到自己的不足和提升空間，同時也認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和影響力。通過剛上課的心得體會，學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)新學(xué)科，為自己的學(xué)習(xí)之路打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)生上課心得體會篇十四

為了讓學(xué)生不懈怠，保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學(xué)習(xí)，獲取知識。

學(xué)生們認(rèn)真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式，是我們學(xué)生的方式，這是我們對老師的支持對學(xué)校的支持，對祖國的支持。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷，也能在家中為抗疫獻(xiàn)出一份微薄之力。

老師，同學(xué)和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt，來讓學(xué)生們更直觀的正視知識點(diǎn);家長們時刻在群里觀察著老師們的“動向”，打印出來，督促著我們;同學(xué)們每天盯著電腦，認(rèn)真地做著筆記，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學(xué)習(xí)。

學(xué)校還很好地規(guī)定了學(xué)生的作息時間，什么時間該起床，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實，有意義，如同往日上學(xué)一樣，不會讓人松懈。

人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜，這也不無道理。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”。在家中上網(wǎng)課，豐富學(xué)識，生活作息規(guī)律，好處一定是有的，而且很多，但是也不得不說一些弊端。其一，在家中上網(wǎng)課，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查，家長也不是能時刻在自己身邊，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出問題，給教學(xué)造成非常不良好的體驗，效果也不盡人意。許多同學(xué)可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)實課堂的效果好，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”，一定會贏。

希望疫情早日結(jié)束，我們可以重回學(xué)校，見到久違的老師同學(xué)，重回課堂。

學(xué)生上課心得體會篇十五

隨著對病毒的研究，我們認(rèn)識到它是一種rna病毒，喜歡人多、臟的地方，有著十四天的潛伏期，伴隨著的是發(fā)熱、干咳和全身乏力等癥狀。我們要注意勤洗手、勤消毒，注意個人衛(wèi)生，少去人員密集的地方，出門要佩戴口罩。自己不被感染，就是對社會國家最大的配合。

病毒在湖北武漢爆發(fā)，武漢正處于癱瘓狀態(tài)。物資缺乏，病人數(shù)量多達(dá)萬計，醫(yī)院床位緊張，醫(yī)護(hù)人員短缺等問題接踵而來。眾志成城抗疫情，眾人拾柴火焰高。所謂一方有難，八方支援。各地區(qū)都派了醫(yī)護(hù)人員前往支援。而人民解放軍、中國空軍、中國海軍等都整裝待發(fā)。每個人都為這場“戰(zhàn)爭”付出著!

在這個全家團(tuán)圓的時候，白衣天使們堅守在崗位上，日夜忙碌，我們在家中“閉關(guān)”，他們在幫我們過關(guān)!他們每天穿著密不透風(fēng)的防護(hù)服，一穿就是一天，每每把防護(hù)服脫掉時，全身汗涔涔的，臉上也有著明顯的防護(hù)鏡的印記，那是英雄的印記!那是偉大的印記!，有一位女天剪去了及腰的長發(fā)，剃成了光頭，她說：“頭發(fā)剪了可以再長，但疫情卻迫在眉睫。”83歲的鐘南山院士，一名優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。他沖在一線，仍夜以繼日為疫情防控，他曾說過一句話“中國需要我在這種緊要關(guān)頭，我必須站出來!”

全國人民謹(jǐn)記習(xí)近平總書記的指示，各地方采取了切實有效的措施，堅決遏制疫情蔓延勢頭，把人民群眾生命和身體健康放在第一位。有著習(xí)近平的正確領(lǐng)導(dǎo)，國務(wù)院的良策，各地方部門的大力跟進(jìn)，一場十幾億中國人民參與的戰(zhàn)爭全面打響。世界衛(wèi)生組織專家布魯斯艾爾沃德評價中國：“我們要認(rèn)識到武漢人民所做出的貢獻(xiàn)，世界欠你們的。我想當(dāng)這場疾病疫情過去的時候，希望有機(jī)會代表世界再一次感謝武漢人民。在這次疫情中，中國人民付出了很多。”

隔離疫情，但不會隔離愛;防護(hù)疫情，但不會防護(hù)真情。有黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，全國人民的齊心協(xié)力細(xì)致的防護(hù)準(zhǔn)備，科學(xué)的防護(hù)治療，我們一定贏!

武漢加油!中國加油!風(fēng)雨過后是彩虹，讓我們靜待春暖花開!

學(xué)生上課心得體會篇十六

今天我們真興奮!因為有許多老師要到我們班級來聽課，而且有兩位新老師來給我們上課，一位老師在上午上數(shù)學(xué)，另一位老師在下午給我們上語文。

下午的第一節(jié)課剛上好，許多同學(xué)就走出去搬來了許多凳子放在后面讓來聽課的老師坐。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，上課的鈴聲就響了起來。我們馬上跑進(jìn)教室坐好了。動作比平時快。等我們剛坐好，就走進(jìn)來一位高個兒老師，大大的眼睛還有一張櫻桃小嘴，頭上梳著長長的發(fā)辮。她真漂亮!她給我們上了一課《秦始皇兵馬俑》。

上課前她向我們介紹了姓名，接著就開始講課了。她講了一些有關(guān)兵馬俑方面的事情，接著，她提出了一些問題問我們。有的同學(xué)在思考，有的已經(jīng)想好了舉起了手，有的不等老師點(diǎn)名叫，自己坐在位子上就說了出來。老師就用眼睛看了她一眼，她知道自己這么心急是不好的，就閉住了自己的嘴巴。一個同學(xué)講完坐下了，老師用溫柔的目光看著她，好象在說你真棒!同學(xué)們一個個都坐得端端正正，仔細(xì)地聽著。

下課的鈴聲很快就響了起來，老師說讓我們下課了。。

下課后，我還坐在位子上久久沒有離開，因為我還舍不得下課，還在回味著這一節(jié)課的內(nèi)容。