最新小學第二學期教學工作計劃 小學第二學期教學計劃(優(yōu)秀9篇)

做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學第二學期教學工作計劃篇一

2、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學情境，努力培養(yǎng)學生學習的主動性，積極性，充分利用現(xiàn)代教育手段，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生在主動探索中獲取知識。

3、重視學法指導提倡學法的`多樣性，關(guān)注學生的個人體驗，使學生從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，達到“教是為不教”的目的。

4、認真學習文化知識及專業(yè)知識，不斷提高、豐富自己；

5、認真參加各種教研活動，虛心向優(yōu)秀教師請教，學習他們先進的。

教學方法，不斷提高自身的教學能力和業(yè)務(wù)水平；

6、認真閱讀各類教學雜志，做好讀書筆記，寫好心得體會。

7、對待學習困難的學生堅持多表揚少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助其樹立信心；教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心；利用課余時間給予耐心輔導，并進行“一幫一”結(jié)隊的活動，師生共同幫助他們提高。

小學第二學期教學工作計劃篇二

1、上好軍樂活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點、發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2、在完成教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活。進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生對軍樂的興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3、經(jīng)常督促學生養(yǎng)成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少學生對老師的依賴心理等。平時將定期不定期地向?qū)W生推薦一些好的音樂。

4、對小組的課程內(nèi)容作出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)識譜能力為主要內(nèi)容，不準讓學生放任自由。

5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉學生的表演能力。

小學第二學期教學工作計劃篇三

以新課程標準為指導，更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學模式，提高學生學習美術(shù)的.興趣與水平。理順美術(shù)教學和對優(yōu)秀生的培養(yǎng)，真正發(fā)揮學校美術(shù)的作用。

2、學習新課程標準，認真設(shè)計教案。

3、認真組織、輔導美術(shù)興趣濃厚的學生。

4、加強對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導。

1、學習美術(shù)新課程標準。

2、準備、積累資料編寫美術(shù)案例。

1、輔導、組織美術(shù)興趣小組同學進行積極投稿。

1、宣傳窗布置，刊出美術(shù)作品。

1、撰寫美術(shù)論文。

2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察。

1、手工制作、優(yōu)秀作品展覽。

1、全校學生美術(shù)作業(yè)抽查。

小學第二學期教學工作計劃篇四

一、教學目標。

知識與技能方面：

1、經(jīng)歷探索和理解分數(shù)乘除法的含義和計算方法的過程，能進行簡單的分數(shù)乘除法運算和分數(shù)四則混合運算，形成必要的計算技能;經(jīng)歷認識比和百分數(shù)意義的過程，體會數(shù)學知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系。

2、讓學生通過操作、試驗、觀察和思考等活動，認識長方體、正方體的特征及展開圖，了解體積(容積)的意義，探索并理解長方體、正方體的體積和表面積的計算方法，能解決一些實際問題，進一步積累學習空間與圖形內(nèi)容的經(jīng)驗。

數(shù)學思考方面：

1、在認識比和百分數(shù)意義、長方體、正方體的特征，以及體積和容積意義的過程中，進一步感受從具體到抽象的認識過程，發(fā)展抽象思維，增強數(shù)感和空間觀念。

2、在探索分數(shù)乘除法計算方法，比的基本性質(zhì)，長方體、正方體的體積公式過程中，進一步發(fā)展運算能力、演繹推理和合情推理能力。

3、在應(yīng)用分數(shù)、比、百分數(shù)、長方體和正方體的有關(guān)知識解決實際問題、用假設(shè)的策略解決問題的過程中進一步積累解決問題的經(jīng)驗，發(fā)展分析問題和解決問題的能力，增強策略意識。

4、在認識長方體、正方體的特征，了解體積(容積)的意義，以及學習常用的體積單位的過程中，進一步豐富對現(xiàn)實空間的感知，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米實際大小的表象，增強空間觀念，發(fā)展形象思維。

解決問題方面：

1、能主動應(yīng)用所學的分數(shù)運算、長正方體的體積和表面積的計算方法、比、百分數(shù)等數(shù)學知識和方法解決問題，進一步體會數(shù)學學校的價值，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、在解決分數(shù)、百分數(shù)實際問題的過程中，掌握解決問題的基本思路和方法，提高綜合運用所學知識解決問題的能力。

3、在應(yīng)用長方體、正方體的體積和表面積的計算、分數(shù)和百分數(shù)的有關(guān)知識解決問題的過程中，體會數(shù)學知識與方法在生活中的廣泛應(yīng)用，發(fā)展應(yīng)用意識。

4、能用“替換和假設(shè)”的策略，解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的策略意識。

情感態(tài)度方面：

1、能積極參與各項數(shù)學活動，增強求知欲，樹立學好數(shù)學的信心。

2、感受數(shù)學思考的嚴謹性與結(jié)論的確定性。

3、感受數(shù)學價值，數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，增強學數(shù)學、用數(shù)學的自覺性。

4、在數(shù)學活動中，培養(yǎng)學生認真、細心的學習態(tài)度，發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正的良好習慣。

5、通過閱讀“你知道嗎”以及參與“時間與綜合應(yīng)用”等活動，了解數(shù)學的知識背景，體會數(shù)學對人類歷史發(fā)展的作用，培養(yǎng)民族自豪感，增強創(chuàng)新意識，鍛煉實踐能力。

二、教學措施。

針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應(yīng)采取以下教學措施：

1、創(chuàng)設(shè)民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學生的合作精神，使每個學生在各自不同的基礎(chǔ)上都能得到提高。

2、注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結(jié)合，討論、搶答等形式的學習，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。

3、課內(nèi)與課外相結(jié)合。課內(nèi)學知識，課外學技能，運用理論，使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。

4、堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng)。重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。在學習過程中培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度和細心計算驗算的好習慣。

5、精講多練，熟能生巧。

6、切實做好“培優(yōu)補償”教育工作，特別關(guān)注后進生和優(yōu)秀生，注意培養(yǎng)學生的自信心使每位學生在原有基礎(chǔ)上都有進步。

7、注意和學生家長聯(lián)系，將學校教育和家庭教育結(jié)合起來。

小學第二學期教學工作計劃篇五

1.讓學生經(jīng)歷應(yīng)用百分數(shù)的知識解決生活中一些常見問題的過程，進一步理解百分數(shù)的意義，體會百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的聯(lián)系和區(qū)別，加深對方程思想方法的認識，提高解決相關(guān)問題的能力；在具體情境中理解比例的意義和級別性質(zhì)，認識成正比例和成反比例的量，體會不同領(lǐng)域數(shù)學內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，加深對相關(guān)數(shù)量關(guān)系的理解。

2.讓學生通過觀察、操作、實驗和簡單推理，認識圓柱和圓錐的基本特征，探索并掌握圓柱和圓錐的體積公式以及圓柱表面積的計算方法；在具體的情境中，初步理解圖形的放大和縮小，初步理解比例尺的意義，初步掌握用方向和距離確定物體位置的方法，并能應(yīng)用這些知識和方法進行簡單的操作或解決簡單的實際問題。

3.讓學生聯(lián)系對百分數(shù)的理解，認識扇形統(tǒng)計圖，初步體會扇形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)的特點，能根據(jù)扇形統(tǒng)計圖所呈現(xiàn)的信息提出或解決一些簡單的問題；結(jié)合實例，初步認識眾數(shù)與中位數(shù)的意義，會求一組簡單數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)，初步體會眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù)等不同統(tǒng)計量的不同特點。4.讓學生通過系統(tǒng)復(fù)習，進一步掌握數(shù)與代數(shù)、空間和圖形、統(tǒng)計和概率等領(lǐng)域的知識和方法，進一步明確相關(guān)內(nèi)容的發(fā)展線索和邏輯關(guān)聯(lián)，加深對現(xiàn)實問題中數(shù)量關(guān)系、空間形式和數(shù)據(jù)信息的理解，提高綜合應(yīng)用數(shù)學知識和方法飛能力。

5.進一步感受數(shù)學思考的確定性和數(shù)學結(jié)論的嚴謹性，獲得一些成功的體驗，鍛煉克服困難的意志。進一步培養(yǎng)認真細心的學習習慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正的良好習慣。

6.進一步感受自己在數(shù)學知識和方法等方面的收獲與進步，發(fā)展對數(shù)學的積極情感，進一步增強學好數(shù)學的信心。

小學第二學期教學工作計劃篇六

隨著新課標的改革中三年級的學生，經(jīng)過二年級的學習，大部分學生學會基本的體育技能，如：直線跑、單腳跳、跳繩、游泳等，但是動作技能掌握不好，許多動作不協(xié)調(diào)、有多余動作等問題。而且他們都活潑好動，天真爛漫，喜歡節(jié)奏較強的運動，也喜歡游泳和游戲，愛接觸新鮮的事物，但他們的注意力易受干擾而分散，需要時時提醒。因此，我在教學過程中常把要學習的東西結(jié)合游戲進行教學，著重提醒他們動作的重點和難點，從而提高學習和參與體育運動的積極性。

本學年第一學期的任務(wù)：50米直線跑、跳繩、立定跳遠、前滾翻和游泳、早操幾個項目的考核和準備下學年鎮(zhèn)隊形隊列操的評比檢查。利用游戲等多種手段對學生進行環(huán)保教育。

主要措施：1、注意設(shè)計和組織好各節(jié)課的教學內(nèi)容和組織形式。

2、結(jié)合情景教學，愉快教學的理論指導課堂，提高教學質(zhì)量。

3、結(jié)合課堂教學進行環(huán)保教育

4、結(jié)合游戲進行思想品德教育。

5、結(jié)合我校開展“友伴分組教組織形式”進行教學。

年級體育課時計劃

周次

課次

教 材 內(nèi) 容

1 體育、衛(wèi)生健康知識

2 早操、游戲

1 50米直線跑、早操、

2 25米往返跑、游戲

1 隊列隊形、跳繩

2 隊列隊形、跳繩、游戲

1 早操、跳繩

2 隊列隊形、前滾翻

1 隊列隊形、前滾翻

2 早操、游戲

1 25米往返跑、早操、游戲

2 早操、游戲

1 隊列隊形、投擲

2 隊列隊形、游戲

1 早操、投擲

2 25米往返跑、游戲

1 隊列隊形、投擲

2 隊列隊形、游戲

1 考核、游戲

2 早操、

小學第二學期教學工作計劃篇七

綜合科組在今學期以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以教育辦和學校工作計劃為依據(jù)，更新教學觀念，為進一步提高我校綜合科組教學質(zhì)量而扎實開展工作。

1、綜合科組將著力提高教師的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功、促提高為動力，促進全科組教師適應(yīng)現(xiàn)代化教育的發(fā)展。

2、繼續(xù)加強各學科教師之間的經(jīng)驗交流，相互學習，相互促進，共同提高教育教學能力和科研水平。

3、配合學校積極認真開展各項教育教學工作，做到早發(fā)動，早準備，講合作，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

二月份：

1、制定各科教學計劃，備好課，認真開展教學工作。

2、組建學校訓練隊、興趣小組，制定訓練、比賽計劃。

三月份

1、新學期音樂教研工作布置，制定常態(tài)課教研方向。

2、鎮(zhèn)教育辦組織音樂教師學習《音樂課程標準》，熟悉各年段目標和學段目標。思考音樂新課程學業(yè)評價方案。

3、小學音樂常態(tài)課教研活動。

4、美術(shù)教師書法培訓

5、抓好體育常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學和體育課外活動(大課間)。

6、進行“學生體能素質(zhì)標準”(浙江省標)測試的前期準備工作與訓練。

7、開展綜合實踐活動教師專題教研活動：學校檢查在綜合實踐活動課程實施情況。

四月份

1、開展音樂學科“同課異構(gòu)”教研活動

2、抓好體育常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學和體育課外活動(大課間)。

3、進行“學生體能素質(zhì)標準”(浙江省標)測試的前期準備工作與訓練。

4、開展xx年小學生計算機程序設(shè)計競賽活動

5、開展小學電腦制作活動。

6、舉行校綜合實踐活動優(yōu)秀課例和論文評比活動。

五月份

1、上交音樂教學論文及教學設(shè)計參加縣學科論文評選。

2、美術(shù)學科籌備校“六一”師生書畫展覽。

3、開展綜合實踐活動教師專題教研活動：學習設(shè)計綜合實踐活動展板。

4、參加校舉行的綜合實踐活動展板比賽。

六月份

1、體育教師撰寫并上交體育教學設(shè)計，組織評審工作。

2、開展小學生體能素質(zhì)測試抽查工作。

3、校小學音樂常態(tài)課教研活動。

4、收集并研討小學音樂新課程學業(yè)評價方案。

5、做好體育工作的資料整理及歸檔。

6、《科學》科開展優(yōu)秀教學設(shè)計比賽。

小學第二學期教學工作計劃篇八

本學期教務(wù)處將按照省“十二五”總體目標及教育規(guī)劃綱要精神為指導，認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》精神，以平陽縣教育局和騰蛟學區(qū)20xx年工作要點為主導，圍繞本校圍繞本校“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，以教育教學為中心，教學以學生學習為中心，明確提高教學質(zhì)量是教學工作的核心目標。結(jié)合本校實際，以縣教育工作會議和騰蛟學區(qū)開學工作會議和校長室工作要點為主導，繼續(xù)做好教育教學工作，進一步推進本校教育改革和發(fā)展。

1、堅持一切以學生發(fā)展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質(zhì)量為目標，努力建設(shè)一支有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。

2、堅持學校以教師為本，教師以學生為本，建構(gòu)領(lǐng)導、教師、學生之間的平等、協(xié)調(diào)和諧關(guān)系。促進共同發(fā)展，尊重教師，尊重學生，充分發(fā)揮教師和學生的才能和潛力。

3、堅持以教學為中心。教學工作是學校的中心工作，深入教學，了解教學，研究教學，扎扎實實抓教學，職員要樹立為教學服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，教學質(zhì)量關(guān)系到學校的生存、發(fā)展和聲譽，也關(guān)系到每個教師、學生的切身利益，要把提高教學質(zhì)量、提高教學教學效益作為一切的出發(fā)點和落腳點，強化細化管理，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量，注重教育教學的有效性。

二、工作思路：

圍繞“切實促進教師專業(yè)發(fā)展”和“如何有效突出教學質(zhì)量”的指導思想，深入學習各學科的《新課程標準》，全面推動教育教學改革，結(jié)合校本培訓和學科素養(yǎng)提升工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍，全面提高教育教學質(zhì)量。

三、工作重點：

在做好教育教學發(fā)展的各項工作的同時，重點抓好以下幾項工作：

1、繼續(xù)推行學科素養(yǎng)提升工程，同時做好教師培訓、繼續(xù)教育工作和校本培訓及博客管理，提高教師素質(zhì)。

2、堅持不懈地開展教育教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

3、積極探索實現(xiàn)“全面提高教學質(zhì)量”這一教學目標的有效途徑加快實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”、“優(yōu)教樂學”的課堂教學模式轉(zhuǎn)換。

4、結(jié)合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。

5、深入推進課程改革，按國家課程計劃開齊課程，開足課時，積極開發(fā)學校課程。

7、積極參加各類論文評選，完善質(zhì)量監(jiān)控評估方案，促進學校教學質(zhì)量的提升；

8、加強學校教研組建設(shè)，與帶溪小學、鳳巢小學組成聯(lián)片教研活動、學生學科知識、能力競賽系類活動。積極參加學區(qū)級先進教研組評比活動，在自我提高教科研工作質(zhì)量的基礎(chǔ)上，進一步做好促進教育教學改革和提高教育教學質(zhì)量的教育科研。

四、工作內(nèi)容。

（一）認真學習新課程教學常規(guī)，抓好教學各環(huán)節(jié)，扎實檢查、抽查，讓教學落到實處。

1、備課。依據(jù)學生的身心發(fā)展規(guī)律，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材資源的校本資源進行備課，突出以啟發(fā)準備、激發(fā)興趣、主動參與、自主學習為目的。

2、上課。嚴格執(zhí)行義務(wù)教育課程計劃，開足開齊規(guī)定課程。安排好教師課務(wù)，排好課表，確保教學的正常有序地進行。

教師上課要精心組織，激發(fā)學趣，啟發(fā)引導，實基礎(chǔ)，積極培養(yǎng)、提高學生的學習能力。對課堂教學的調(diào)控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創(chuàng)新意識。

本學期繼續(xù)開展“每人一課”主題教研活動，積極參加學區(qū)各學科教研活動和優(yōu)質(zhì)課評比。所有教師均要上交公開課的教案及教學反思。

3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課。每學期聽課不少于10節(jié)。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。

4、作業(yè)布置與批改。作業(yè)布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業(yè)分課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)，課內(nèi)作業(yè)指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業(yè)即發(fā)展性作業(yè)，但要嚴格控制作業(yè)量。批改要做到及時，全批全改。

5、考試與評價。定期進行階段性檢測，認真分析，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)控教學。學校配合發(fā)展中心組織好“我愛學習”評價項目，努力把好日常、口頭測試和紙筆測試的關(guān)卡。每次評價，教師都應(yīng)做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

（二）調(diào)動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

1、根據(jù)我校實際，設(shè)置教研組，負責日常教學管理工作。教研組長為：語文：鄭xx；數(shù)學：王xx；綜合科：孫xx。

2、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、公開課、“一人一課”，聯(lián)片教研活動等形式。每位教師每學期至少上一節(jié)公開課。并積極參加學區(qū)和縣里的優(yōu)質(zhì)課評比。

3、加大對校本科研課題的研究力度。每學期至少組織一次相關(guān)課題的研討活動，做好記錄記載。采取措施，鼓勵教師積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

4、養(yǎng)成隨堂反思、總結(jié)的良好的科研習慣，多寫教學隨筆。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)建立自己的博客，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆發(fā)布到博客上，供教師學習討論，以提高教師專業(yè)化發(fā)展。

5、每學期定期進行教學常規(guī)檢查，并認真做好記錄。學期末根據(jù)完成的情況選出優(yōu)秀教案送交學區(qū)評比。

6、密切關(guān)注教師的成長與發(fā)展，鼓勵教師積極參加市縣的骨干教師的評比，并實施骨干及三壇教師的幫教活動計劃。

（三）結(jié)合“元宵節(jié)”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“3·15消費者權(quán)益日”“勞動節(jié)”、“兒童節(jié)”、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日與法定節(jié)日和我校實際，開展多種慶祝活動、學科活動，促進學生全面提高。積極組隊參加縣藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動。盡量做到形式多樣，內(nèi)容豐富。

小學第二學期教學工作計劃篇九

本班共有學生28名。經(jīng)過第一學期的學習，部分學生能認漢字500字左右，其中極少數(shù)同學能認800—1000字左右。每生能寫漢字100字—150字之間，少數(shù)能寫200字左右。漢語拼音鞏固比較好，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確，有個別學生的握筆姿勢還需要提醒改正。學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學期將繼續(xù)進行每天晚自習半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。部分學生已經(jīng)能獨立寫一、二句的拼音作文(不會寫的字用拼音)，孩子有了初步的寫話興趣。本學期將重點加強學生的寫字訓練以及寫話興趣的培養(yǎng)。

本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容。8個單元2個專題，分為8組8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值，把知識、能力、方法、情感融為一體。每個專題內(nèi)涵都必將寬泛，避免了教材內(nèi)容的局限性。

每組包括4篇課文和1個“語文園地”，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個有機的整體。識字課包括詞語、三字經(jīng)、對對子、謎語、諺語、詩歌等多種形式。課文共32篇，內(nèi)容豐富多彩?！罢Z文園地”包括4個欄目：趣味識字，引導學生掌握學習方法，主要是識字的方法;詞句運用—引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇;書寫提示-積累識字，學會正確的筆畫順序書寫。日積月累-積累各類詞語與文學作品，增強學生的口語交際—與專題聯(lián)系，在雙向互動中培養(yǎng)口語交際能力;展示臺—給學生提供展示學習所得的舞臺。

本冊識字的編排，繼續(xù)實行認寫分開、多認少寫的原則。全冊要求認識400個常用字，會寫200個認識的字。要求認識的字和要求會寫的字，分別在練習里有標明。此外，在語文園地里也安排了少量要認識的字。書后生字表(一)，列出了全冊要認識的字，生字表(二)，列出了全冊要求會寫的字。

1、識字與寫字

(1)喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。

(2)認識常用漢字400個，其中200個會寫。

(3)掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的.形體美。

(4)養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。

(5)初步認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

(6)能用音序法查字典，學習獨立識字。

2、閱讀

(1)喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

(2)學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(3)借助讀物中的圖畫閱讀。

(4)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

(5)閱讀淺近的童話、語言、故事，向往美好的情境，關(guān)系自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

(6)誦讀兒歌、童謠、淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。

(7)認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

3、寫話

對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話

4、口語交際

(1)學講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習慣。

(2)能認真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

(3)聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

(4)能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

(5)與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

5、綜合性學習

(1)對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。

(2)結(jié)合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。

(3)熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。

重點：如何鞏固認識的550字，會寫的250字。

難點：如何正確的閱讀。

1、識字與寫字

(1)相信學生能夠用已經(jīng)形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字?？梢圆捎枚喾N方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等。

(2)采用多種形式，注意加強生字的復(fù)習和鞏固，防止回生。

(3)加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節(jié)課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質(zhì)量。

(4)學期中組織學生開展“漢語拼音聽寫大賽”“生字找茬游戲”，鞏固孩子拼音的讀寫和生字的認讀，激發(fā)學生識字興趣。

2、閱讀教學

(1)重視朗讀的指導。

(2)避免單調(diào)枯燥的技術(shù)性朗讀指導，采用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。

(3)重視學生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質(zhì)疑問難的機會，給學生充分發(fā)表自己見解的機會。

(4)重視課外閱讀的指導。引導學生選擇好的讀物。

3、口語交際教學

(1)重視創(chuàng)設(shè)情境，使學生入情入景地進行口語交際。

(2)重視日常教學中的口語交際活動。

(3)努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。

周次 時間 課本教學內(nèi)容 拓展內(nèi)容

第一周 2.13——2.17 1、春夏秋冬2、姓氏歌 第一周

第二周 2.20——2.24 3、小青蛙4、猜字謎

語文園地一 第二周

第四周 3.6——3.10 4、四個太陽語文園地二 第四周

第五周 3.13——3.17 5、小公雞和小鴨子6、樹和喜鵲 復(fù)習

第六周 3.20——3.24 7、怎么都快樂

語文園地三 第五周

第七周 3.27——3.31 8、靜夜思9、夜色10、端午粽 第六周

第八周 4.5——4.7 11、彩虹語文園地四 第七周

第九周 4.10——4.14 5、動物兒歌6、古對今

7、操場上 第八周

第十周 4.17——4.21 8、人之初語文園地五 復(fù)習

第十一周 4.24——4.28 12、古詩兩首13荷葉圓圓 第九周

第十二周 5.2——5.5 14、要下雨了語文園地六 第十周

第十三周 5.8——5.12 15、文具的家16、一分鐘

17、動物王國開大會 第十一周

第十四周 5.15——5.19 18、小猴子下山語文園地七 第十二周

第十五周 5.22——5.26 19、棉花姑娘20、咕咚 古詩復(fù)習

第十六周 5.31——6.2 21小壁虎借尾巴語文園地八 詞語復(fù)習

第十七周 6.5——6.9 單元復(fù)習與檢測 經(jīng)典復(fù)習

第十八周 6.12——6.16 單元復(fù)習與檢測 復(fù)習

第十九周 6.19——6.23 分類復(fù)習與檢測 復(fù)習

第二十周 6.26——6.30 綜合復(fù)習與檢測 復(fù)習