2023年批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料(大全12篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇一

最近，校園中出現(xiàn)了一些關(guān)于校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)的討論。在這個(gè)話題中，許多人都在思考學(xué)校中這種批評(píng)的必要性和益處。在這篇文章中，我們將探討校長(zhǎng)批評(píng)與自我批評(píng)的重要意義和應(yīng)用。

首先，我們需要了解校長(zhǎng)批評(píng)的目的。校長(zhǎng)批評(píng)是為了幫助學(xué)生和教師了解自己的錯(cuò)誤和改進(jìn)點(diǎn)，并促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。這種批評(píng)可以提供學(xué)校管理人員和學(xué)生之間的反饋機(jī)制，幫助建立一個(gè)更健康和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次，自我批評(píng)也同樣的重要。通過自我批評(píng)，學(xué)生可以更好地了解自己的短處和優(yōu)勢(shì)，以促進(jìn)自我發(fā)展。自我批評(píng)不僅可以提高學(xué)生的自我意識(shí)，還可以激發(fā)學(xué)生積極進(jìn)取的動(dòng)力，推動(dòng)自己進(jìn)一步提高。

另外，校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)也可以幫助學(xué)生和教師相互幫助和支持。在批評(píng)的過程中，學(xué)生和教師可以相互了解對(duì)方的觀點(diǎn)和思路，交流心得。這種交流可以促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，并建立一種更為團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)氛圍。

此外，校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)也可以幫助學(xué)校更好地應(yīng)對(duì)教育改革的挑戰(zhàn)。教育改革要求更高的教育質(zhì)量和效率，并為學(xué)生提供更為廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過提供更加有針對(duì)性的校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)，學(xué)?？梢愿玫貞?yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，并為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總之，校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)是教育學(xué)習(xí)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。它可以幫助學(xué)生和教師更好地了解自己，相互協(xié)作，提高學(xué)校的整體發(fā)展水平。我們相信，通過持續(xù)不斷的校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)，學(xué)生和教師都可以成長(zhǎng)為更為全面和有能力的人才，迎接未來的挑戰(zhàn)。

批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇二

的第一要義是發(fā)展。發(fā)展是多層面的，規(guī)模的發(fā)展是一部分，我們的夢(mèng)想是為教育做一點(diǎn)事情，為人民辦滿意的學(xué)校，為社會(huì)供給更多優(yōu)質(zhì)的學(xué)位。

科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應(yīng)當(dāng)思考：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境。

我們要追求發(fā)展，可是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個(gè)腳印來，方向是明的，提高是有的，我們要客觀認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。

我們的內(nèi)涵、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，必須要定好位。關(guān)心健康應(yīng)當(dāng)是第一位的，不能將學(xué)習(xí)和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就此刻來說，以健康、歡樂作為教育教學(xué)的首要。

學(xué)校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)當(dāng)明確一個(gè)道理。以前我們的學(xué)習(xí)是歡樂的，此刻卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的方法、認(rèn)識(shí)、無奈，一講到學(xué)習(xí)痛苦就將所有的職責(zé)歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工作者，該承擔(dān)的什么呢我們?cè)鯓釉谖覀兊恼n堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習(xí)將孩子的'生活擠占了，不能被榮譽(yù)、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評(píng)價(jià)體系有待于改善。我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng)，期待抬高了，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問題和天性問題應(yīng)當(dāng)區(qū)別開來，應(yīng)當(dāng)分別對(duì)待，我們的管理不是抓一個(gè)。我們要用文化和教育來引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)明白學(xué)校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標(biāo)桿，要以提議讀本的形式來呈現(xiàn)，使家長(zhǎng)、孩子、教師都明了，并以此約束自我。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來樹立榜樣、宣傳規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)的管路模式是最高級(jí)的。我們要做有生命的東西。

黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現(xiàn)狀，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)要培養(yǎng)意識(shí)。黨員教師要領(lǐng)先一步，深刻一點(diǎn)。我們只要圍繞著兩個(gè)東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開辟學(xué)習(xí)園地，走出去交流，增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間。

調(diào)研中顯示教師的素質(zhì)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，應(yīng)對(duì)這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造教師的整體素質(zhì)，我們整體的職業(yè)素質(zhì)是高的，素質(zhì)是指哪一方面我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識(shí)理解為素質(zhì)，名聲在外的人素質(zhì)必須高嗎默默無聞的人有沒有素質(zhì)發(fā)展與整體素質(zhì)是有密切聯(lián)系的，我們能夠創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素質(zhì)，是我們的育人之道，如果沒有五中這個(gè)平臺(tái)，大家都不會(huì)成長(zhǎng)得這么快。

思想提升、品質(zhì)提升，一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，二是營造文化和環(huán)境，三是建立評(píng)價(jià)機(jī)制。讓更多的人得到肯定和激勵(lì)。人是需要被認(rèn)可的，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識(shí)和鼓勵(lì)。越發(fā)展我們的整體素質(zhì)越高。

我們的生活是平實(shí)的，怎樣看待職業(yè)倦怠。

我們的管理如果是單一的，肯定會(huì)倦怠。我們?cè)谏钪幸⑷胛幕嘁恍r活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當(dāng)管理出現(xiàn)的問題，就會(huì)有永遠(yuǎn)的倦怠。工資少了有倦怠，不被認(rèn)可有倦怠，心理出現(xiàn)問題就會(huì)有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會(huì)有倦怠。有時(shí)候不必須是職業(yè)倦怠，也許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不必須是管理出了問題，可是管理層必須關(guān)注。

我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價(jià)值有實(shí)效的事情，少作勞民傷財(cái)?shù)氖虑?。科學(xué)發(fā)展觀重要的是認(rèn)識(shí)問題，認(rèn)識(shí)對(duì)了，就好辦事。

學(xué)生人數(shù)減下來，我們就要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學(xué)質(zhì)量有待加強(qiáng)是首要的，關(guān)鍵是教師的問題。我們應(yīng)當(dāng)抓住個(gè)例，帶動(dòng)全體。選好人，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認(rèn)可關(guān)。教師的問題主要是解決自我的問題，檢查不能多。要明白人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的。

每個(gè)部門抓核心，孰輕孰重要會(huì)權(quán)衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對(duì)學(xué)生而言，重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

后勤部門最重要的是服務(wù)性，財(cái)會(huì)部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學(xué)校的資產(chǎn)，收入開支要心理有數(shù);提高業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財(cái)會(huì)部門需要有很多的資源，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)。

批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇三

在學(xué)校里，校長(zhǎng)是一位至關(guān)重要的領(lǐng)導(dǎo)人物。他們負(fù)責(zé)督導(dǎo)學(xué)校事務(wù)、管理教師和學(xué)生，并為學(xué)校的未來方向做出決策。然而，在這個(gè)過程中，校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)逐漸成為了一種重要的實(shí)踐。這篇文章將為您詳細(xì)介紹校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)的含義、重要性以及應(yīng)如何實(shí)施。

首先，讓我們來簡(jiǎn)單了解一下校長(zhǎng)批評(píng)的概念。校長(zhǎng)批評(píng)是指校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校所在的團(tuán)隊(duì)、班級(jí)、個(gè)人或教學(xué)方式性質(zhì)的問題進(jìn)行的討論和改進(jìn)。通過校長(zhǎng)的批評(píng)，教師可以了解自己所需改進(jìn)的地方，并且跟隨校長(zhǎng)的指示，逐漸提升他們的教學(xué)水平。對(duì)于學(xué)生而言，校長(zhǎng)的批評(píng)也會(huì)產(chǎn)生積極影響。學(xué)生會(huì)意識(shí)到自己的行為與學(xué)習(xí)方式需要改進(jìn)，并且將更加專注、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

接下來，自我批評(píng)也同樣具有重要性。自我批評(píng)是指自己評(píng)估自己的工作、結(jié)果、表現(xiàn)或?qū)I(yè)技能。同樣重要的是，自我批評(píng)需要借助校長(zhǎng)的建議和指導(dǎo)，改進(jìn)工作。此外，自我批評(píng)也可以讓每個(gè)人更好地理解自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、目標(biāo)和采取的行動(dòng)。

那么，如何將這些概念付諸實(shí)踐呢？首先，要建立積極的溝通，鼓勵(lì)互相交流。校長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)教師和學(xué)生對(duì)自己意見、想法和建議等方面提出反饋。這樣，校長(zhǎng)才能夠更好地了解團(tuán)隊(duì)成員的需求、問題和挑戰(zhàn)，并適時(shí)采取行動(dòng)。

其次，還需要明確的指導(dǎo)和建議。在校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)中，校長(zhǎng)的建議和建議對(duì)于促進(jìn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和改進(jìn)至關(guān)重要。應(yīng)該提供明確的指導(dǎo)，重點(diǎn)講述問題所在和如何加以改進(jìn)。

最后，校長(zhǎng)和教師們還應(yīng)努力實(shí)施和跟進(jìn)計(jì)劃。在批評(píng)和自我批評(píng)后，必須制定具體的行動(dòng)計(jì)劃并跟蹤進(jìn)度。這有助于確保改進(jìn)被充分實(shí)現(xiàn)。

總之，校長(zhǎng)批評(píng)和自我批評(píng)是促進(jìn)教師和學(xué)生自我成長(zhǎng)和批評(píng)的重要實(shí)踐方式。只要建立良好的溝通和指導(dǎo)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)和個(gè)人都可以獲得巨大收益，并且促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇四

批評(píng)與自我批評(píng)作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨的三大優(yōu)良作風(fēng)之一，是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志之一。

1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“共產(chǎn)黨內(nèi)的矛盾，用批評(píng)和自我批評(píng)的方法去解決”。

以后毛澤東多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)批評(píng)與自我批評(píng)對(duì)于共產(chǎn)黨的建設(shè)來說特別重要。“我們必須拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，使黨員更提高更進(jìn)步”。1942年4月20日毛澤東作了《關(guān)于整頓三風(fēng)》的報(bào)告，強(qiáng)調(diào)了要進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，“批評(píng)是批評(píng)別人，自我批評(píng)是批評(píng)自己。批評(píng)和自我批評(píng)是一個(gè)整體，缺一不可，但作為領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)自己的批評(píng)是主要的”。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》的報(bào)告中提出了共產(chǎn)黨員要有多方面的修養(yǎng)，其中包括“要有堅(jiān)持黨內(nèi)團(tuán)結(jié)、進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)、遵守紀(jì)律的修養(yǎng)”。在中共七大上，發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)優(yōu)良作風(fēng)的內(nèi)容第一次被寫進(jìn)了中共七大通過的新黨章中。新黨章中寫道：“中國共產(chǎn)黨應(yīng)該不掩蓋自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)。中國共產(chǎn)黨應(yīng)該用批評(píng)和自我批評(píng)的方法，經(jīng)常檢討自己工作中的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)，來教育自己的黨員和干部，并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。中國共產(chǎn)黨反對(duì)那種自高自大、害怕承認(rèn)自己錯(cuò)誤、害怕批評(píng)與自我批評(píng)的情緒”。

縱觀中國共產(chǎn)黨的發(fā)展，我們看到批評(píng)與自我批評(píng)作為政黨不斷前進(jìn)的保障，歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：

2、批評(píng)與自我批評(píng)是戰(zhàn)勝自我、戰(zhàn)勝敵人的強(qiáng)大武器。事物是在矛盾斗爭(zhēng)中發(fā)展的，是在不斷的否定、否定之否定中發(fā)展的。在矛盾斗爭(zhēng)中，戰(zhàn)勝自我是不容易的，因?yàn)樽晕业娜觞c(diǎn)是不容易被發(fā)現(xiàn)的，即便發(fā)現(xiàn)了，具有敢于承認(rèn)、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰(zhàn)勝自我，才能最終戰(zhàn)勝敵人。

3、批評(píng)與自我批評(píng)是培育良好思想作風(fēng)的保障。批評(píng)與自我批評(píng)的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評(píng)是為著啟發(fā)自我批評(píng)，在某種意義上講，是以批評(píng)的手段，達(dá)到自我批評(píng)的目的。自我批評(píng)的作風(fēng)不培育起來，對(duì)自己的錯(cuò)誤、弱點(diǎn)不承認(rèn)、想方設(shè)法回避之，不愿接受批評(píng)、甚至抵制批評(píng)的人，顯然不能很好培育批評(píng)作風(fēng)。那些只善于及熱衷于批評(píng)別人，而不會(huì)、不善于批評(píng)自己的人，他的批評(píng)作風(fēng)肯定是片面的、不正確的。在某種意義可以說，自我批評(píng)的作風(fēng)培育起來，正確的批評(píng)作風(fēng)才能培育起來，在培育批評(píng)與自我批評(píng)的作風(fēng)中，應(yīng)把培育自我批評(píng)的作風(fēng)放在首位。

作為共產(chǎn)黨員我們必須擁有自我批評(píng)的勇氣，擁有幫助同志，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作風(fēng)的意識(shí)，開誠布公、坦誠相見的提出自己的觀點(diǎn)和意見，同時(shí)也要敢于面對(duì)自身不足，勇于自我剖析，不斷反思，努力改進(jìn)。希望大家互相批評(píng)既要堅(jiān)持原則，又要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)。讓我們?cè)诟髯圆檎也蛔愕倪^程中交流碰撞、達(dá)成共識(shí)、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進(jìn)步。

2017年9月19日。

批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇五

轉(zhuǎn)眼間，忙碌中又過了4個(gè)月。我真心的感受到在過去的幾個(gè)月中，在黨的幫忙下，自己在逐漸走向成熟。透過深入學(xué)習(xí)聯(lián)系群眾路線的教育活動(dòng)及黨委組織的活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問題和不足有了更深的了解，對(duì)黨員要求的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我批評(píng)：

一、在思想上，愛國愛黨，用心上進(jìn)。

作為一名中學(xué)英語教師，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研課標(biāo)，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種潛力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生潛力發(fā)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)向優(yōu)秀教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力構(gòu)成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

在教育教學(xué)方面，以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)、目標(biāo)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、自我存在的問題：

1、政策理論水評(píng)不夠高，理論學(xué)習(xí)不夠，政策水平不高。

2、先模意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過得硬，不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)和拼搏創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)和鉆研政治理論及專業(yè)知識(shí)沒有必須的高度。

3、創(chuàng)新意識(shí)不足，缺乏亮點(diǎn)。

四、整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，以科學(xué)發(fā)展觀武裝自己的頭腦，向那些敬業(yè)、用心向上的同志學(xué)習(xí)，工作中多開動(dòng)腦筋。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，多讀書，多學(xué)習(xí)，多思考。注意工作中的統(tǒng)籌兼顧，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，以勤奮、扎實(shí)、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程中使自己更上一個(gè)臺(tái)階。

3、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，校園發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就務(wù)必學(xué)習(xí)。不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，多么的忙，都要靜下心來，擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提高。要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。

4、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。

5、樹立創(chuàng)新精神。作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻持續(xù)清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。

6、我對(duì)我英語組預(yù)備黨員、入黨用心分子關(guān)心不夠。在今后的學(xué)習(xí)、工作中多關(guān)心他們，平時(shí)多聊天了解思想動(dòng)向。

總之，作為一名黨員教師在工作中要起模范帶頭作用，要立足本職工作，努力做好本職工作，愛崗敬業(yè)，精鉆業(yè)務(wù)。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我將不斷的反思，在反思中不斷的前進(jìn)。虛心理解周圍的同志和學(xué)生對(duì)我提出推薦和意見，努力地完善自己，使自己不斷進(jìn)步，發(fā)揮帶頭模范作用，為黨員服好務(wù)，盡一個(gè)黨員應(yīng)盡的義務(wù)，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇六

民主生活會(huì)制度是我們黨在長(zhǎng)期的革命和建設(shè)實(shí)踐中形成的優(yōu)良作風(fēng)，是增強(qiáng)黨的生機(jī)與活力的一大法寶。根據(jù)這次的黨總支的精神，我在這里認(rèn)真做批評(píng)與自我批評(píng)。

從成為正式黨員到現(xiàn)在已經(jīng)有快半年的時(shí)間了。在這半年里，在黨組織的關(guān)心支持下，我圓滿的完成了黨組織交予的各項(xiàng)任務(wù)，但這過程中也凸顯了我很多的問題。同時(shí)在此前參加的黨總支的民主生活會(huì)上聽取其他同志的發(fā)言中也更讓我發(fā)現(xiàn)了自身存在的些不足。我對(duì)自己進(jìn)行了深刻的反省，現(xiàn)我結(jié)合個(gè)人半年來的情況、從現(xiàn)存問題、原因分析、努力方向三個(gè)方面做出匯報(bào)：

一、現(xiàn)存問題。

1、思想被動(dòng)。

以前大一大二時(shí)，課表幾乎排滿、時(shí)間嚴(yán)重匱乏下依舊對(duì)工作充滿著干勁，現(xiàn)在大三了，課程時(shí)間松下來了，工作也并不是很多，作為一名正式黨員同志，但卻在思想上產(chǎn)生了懶惰懈怠情緒。對(duì)于工作事物，聽從安排多了，參與討論少了，應(yīng)付心態(tài)多了，主動(dòng)思考少了。完成了自己被分配的任務(wù)，就像事不關(guān)己了。專業(yè)課學(xué)習(xí)的分組演講上，簡(jiǎn)單做好了ppt就不在多問了，準(zhǔn)備的得不充分就使得質(zhì)量不高。聽著也無心，就容易帶壞了風(fēng)氣。

2、做事拘謹(jǐn)。

處理事情不夠果斷，猶豫畏難。關(guān)于黨組織、班集體、關(guān)于大一大二學(xué)弟學(xué)妹們發(fā)展，腦子里的想法很多，但是真正去實(shí)施了的卻少之又少。這也擔(dān)憂，那也怕做，顧慮太多的結(jié)果是思考到最后就什么都沒有去做，白白浪費(fèi)時(shí)間精力。作為一班之長(zhǎng)，關(guān)于本學(xué)期班集體晚點(diǎn)名的規(guī)劃安排失誤，我是有責(zé)任的。工作的拘謹(jǐn)，常常循規(guī)蹈矩，缺乏創(chuàng)新，使得活動(dòng)開展起來吸引力也不夠。

3、學(xué)風(fēng)不正。

已經(jīng)是快大三過完的人，下半年就是直接面臨工作了。而在學(xué)習(xí)上，對(duì)于自己的專業(yè)知識(shí)卻依舊模糊不清，沒有一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，不知自己這幾年學(xué)習(xí)了些什么。上課聽講中還有著敷衍的心態(tài)。這需要自己不斷去總結(jié)思考。在理論學(xué)習(xí)上，一忙就干脆不看了，學(xué)習(xí)深度不足，關(guān)注時(shí)政也常常只是看下微博上的概括性速瀏覽，沒有認(rèn)真去看全文研究，沒上人民網(wǎng)跟進(jìn)其后續(xù)的解讀報(bào)道。使得理論水平常常啃老本或者簡(jiǎn)單的浮于表面。

二、分析原因。

1、思想黨性修養(yǎng)不夠。

以前吳老師常常在考察時(shí)說到，黨前拼老命，黨后松一半，當(dāng)時(shí)只是笑笑，不以為然。而現(xiàn)在感覺自己真有些這樣的問題了。黨性歸根到底就是我們黨員的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。其中很重要一點(diǎn)就是在我們看世界的態(tài)度，這態(tài)度決定著我們的工作學(xué)習(xí)生活方方面面的風(fēng)氣。

2、工作鍛煉思考不足。

工作水平、能力的欠缺，做事的拘謹(jǐn)主要還是自己的鍛煉較少，心態(tài)沒有擺正。有時(shí)工作主要是瑣碎事務(wù)，對(duì)于決策性的事物機(jī)會(huì)較少，所以在果斷性上，是非判斷力上，政治鑒別力上還有欠缺。有時(shí)又事情一起扎堆，就感覺到壓力很大。受個(gè)人情緒等因素的影響，工作精神狀態(tài)就不是很好，敷衍的去做自然是提升不了工作的能力的。還是要珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，每件事用心去做。每個(gè)黨員都是一面旗幟。只有每個(gè)黨員增強(qiáng)“角色”意識(shí)，時(shí)刻不忘這一光榮稱號(hào)，才能始終保持黨員同志的先進(jìn)性，保持黨的先進(jìn)性。

3、理論學(xué)習(xí)不深。

理論是實(shí)踐的先導(dǎo)，思想是行動(dòng)的指南。只有思想足夠成熟，對(duì)理論理解足夠深刻，共產(chǎn)主義信念才會(huì)堅(jiān)定，才算是真正的做到了從組織到思想上的入黨，才能堅(jiān)守住符合優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)的行為。平時(shí)只是簡(jiǎn)單地背記黨的理論知識(shí)，而沒有深層的去理解其內(nèi)在含義?？纯礃?biāo)題，記記要點(diǎn)，這是不行的。理論理解的匱乏，就容易出現(xiàn)很多有違黨員身份的偏頗錯(cuò)誤。

三、努力方向。

1、專業(yè)理論深入學(xué)習(xí)。

首先就是端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)會(huì)做好工作與學(xué)習(xí)之間的時(shí)間分配。一點(diǎn)一滴吃透專業(yè)知識(shí)，提升專業(yè)能力。根據(jù)自己的職位，選擇合適的黨的理論書籍閱讀。保持對(duì)時(shí)政關(guān)注的同時(shí)，增加閱讀的深度，真正做到貫徹領(lǐng)悟黨的思想，再用思想來指揮行動(dòng)，找回工作的激情。

2、定好目標(biāo)嚴(yán)格要求。

對(duì)于工作學(xué)習(xí)不能再一味的擔(dān)憂，或者是瞎忙亂忙，既沒效率也沒任何提升。不定期的我制定一定的工作學(xué)習(xí)目標(biāo)，不求大而全但求小而精，踏實(shí)做好每件小事。嚴(yán)格的要求自己去完成，以黨的理論學(xué)習(xí)加以精神輔助。嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。也請(qǐng)各位同志對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督。

3、深入群眾鍛煉提升。

踏實(shí)做好工作，和同志們之間多做探討，少走歪路，提升工作效率。時(shí)常深入群眾，和普通同學(xué)們走到一起，提升交際水平，增強(qiáng)群眾聯(lián)系。決策性事物前期多些嘗試，慢慢培養(yǎng)判斷力，全局觀，甩掉拘謹(jǐn)，果斷堅(jiān)決。任務(wù)繁重時(shí)，少些抱怨，多些請(qǐng)教，合理控制好自己的情緒，面對(duì)擔(dān)子學(xué)著適應(yīng)，增加自己的抗壓能力。挺一挺、拼一拼就過去了。使學(xué)習(xí)有效率工作有規(guī)律。

批評(píng)與自我批評(píng)是我黨的三大優(yōu)良作風(fēng)。曾子也曾說過：吾日三省吾身。不斷反省自己才會(huì)有不斷的提升，才能更好的做實(shí)為同學(xué)們的服務(wù)。上述我所總結(jié)的問題可能并不全面，可能還有許多我沒有察覺到的缺點(diǎn)，歡迎各位在座的同志幫我指出，我定虛心接受。在今后的時(shí)間里，我將更加嚴(yán)格的要求自己，進(jìn)行自我反省，不斷學(xué)習(xí)提升。努力發(fā)揮出一名黨員該有的先鋒模范作用，和大家一同進(jìn)步。

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批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：

進(jìn)入新的歷史時(shí)期，國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了很大變化，人們的思想觀念也發(fā)生了很大變化。在這種形勢(shì)下，雖然我們黨也一再強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng)，也有制度要求，但批評(píng)與自我批評(píng)的風(fēng)氣確實(shí)有所淡化，即使開展批評(píng)與自我批評(píng)，也往往輕描淡寫，不疼不癢，流于形式，效果不盡如人意。

主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

一是自我批評(píng)不觸及要害。怕傷面子，怕暴露缺點(diǎn)。

二是不敢開展批評(píng)，怕得罪人。

批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)怕穿小鞋，批評(píng)同事怕影響團(tuán)結(jié)，批評(píng)下級(jí)怕丟選票。有時(shí)被迫開展一下批評(píng)，也只是提些“光榮的缺點(diǎn)”。

之所以存在這些問題，主要是對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)的認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)。

一是認(rèn)為現(xiàn)在形勢(shì)變了，在思想觀念、價(jià)值取向多樣化的今天，再強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)這一作風(fēng)不合時(shí)宜了，認(rèn)為批評(píng)與自我批評(píng)過時(shí)了。

二是認(rèn)為現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，擔(dān)心開展批評(píng)與自我批評(píng)會(huì)影響穩(wěn)定，把批評(píng)與團(tuán)結(jié)對(duì)立起來。

三是認(rèn)為現(xiàn)在社會(huì)風(fēng)氣不太健康，難于開展有效的批評(píng)與自我批評(píng)。四是現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)能力的要求比較迫切，因而忽視了對(duì)自身品格、道德的要求。

由于存在思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，使得批評(píng)與自我批評(píng)在很大程度上成了形式，有的甚至把密切聯(lián)系群眾變成了密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，把批評(píng)與自我批評(píng)變成了表揚(yáng)與自我表揚(yáng)。這樣就在黨內(nèi)生活中形成了一團(tuán)和氣、好人主義等不良風(fēng)氣。正當(dāng)?shù)呐u(píng)與自我批評(píng)的途徑被堵死了，就會(huì)出現(xiàn)會(huì)上不說、會(huì)后亂說，當(dāng)面不說、背后亂說的情況，最終造成有的人小病不治，積重難返，釀成大錯(cuò)，使黨的肌體受到了污染。

(一)批評(píng)與自我批評(píng)，是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的有力武器，是我們黨開展黨內(nèi)生活、調(diào)整黨內(nèi)關(guān)系、解決黨內(nèi)矛盾的一大法寶。黨內(nèi)不同意見的分歧和矛盾是經(jīng)常發(fā)生的，通過認(rèn)真有效的`批評(píng)與自我批評(píng)，可以進(jìn)一步解決黨內(nèi)各種分歧，統(tǒng)一黨內(nèi)思想，提高黨的戰(zhàn)斗力。

(二)批評(píng)與自我批評(píng)是弘揚(yáng)黨內(nèi)正氣，增進(jìn)黨的團(tuán)結(jié)的有效手段。開展健康的黨內(nèi)生活，從黨和人民的利益出發(fā)，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，有事擺到桌面上，通過展開討論和批評(píng)，可以達(dá)到互相溝通和了解，進(jìn)一步增強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的目的。

(三)批評(píng)與自我批評(píng)是黨內(nèi)監(jiān)督、抵制各種不良風(fēng)氣對(duì)黨員隊(duì)伍思想侵蝕的重要形式。只有拿起這個(gè)武器，經(jīng)常地開展批評(píng)與自我批評(píng)，才能有效地抵制各種不良風(fēng)氣對(duì)黨員的侵蝕，才能及時(shí)地糾正黨員的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。這是黨組織對(duì)黨員的關(guān)心和愛護(hù)，它可以起到及時(shí)清理污垢、保持黨內(nèi)清潔，實(shí)施日常監(jiān)督，純潔黨的隊(duì)伍的作用。

(一)態(tài)度決定效果。要把批評(píng)與自我批評(píng)開展好，就必須消除思想顧慮。首先要敢于解剖自己，虛心接受他人批評(píng)；然后要從與人為善的角度出發(fā)，實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。做到知無不言、言無不盡。

(二)開展批評(píng)與自我批評(píng)，必須聯(lián)系實(shí)際，有的放矢。要通過批評(píng)與自我批評(píng)，讓有缺點(diǎn)的同志得到糾正，讓有問題的同志受到教育。要克服那種避重就輕，避實(shí)就虛，只談表面現(xiàn)象，不觸及實(shí)際問題，對(duì)錯(cuò)誤輕描淡寫的批評(píng)與自我批評(píng)；克服那種奉行好人主義、對(duì)錯(cuò)誤思想和行為不批評(píng)、不斗爭(zhēng)的批評(píng)與自我批評(píng)；克服那種只談工作、不談思想，只談成績(jī)、不談問題，相互奉承、評(píng)功擺好的批評(píng)與自我批評(píng)。

(三)開展批評(píng)與自我批評(píng)，必須講求方式。要準(zhǔn)確把握批評(píng)與自我批評(píng)的原則，大事講原則，小事講風(fēng)格，原則問題不退讓，枝節(jié)問題不糾纏，維護(hù)批評(píng)與自我批評(píng)的嚴(yán)肅性；要嚴(yán)于律己，敢于正視自己的缺點(diǎn)，自覺加強(qiáng)主觀世界的改造。要講究科學(xué)的批評(píng)藝術(shù)，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，擺事實(shí)，講道理，不主觀武斷、強(qiáng)加于人；同時(shí)要理解和尊重批評(píng)對(duì)象，設(shè)身處地體諒對(duì)方的處境和心情；堅(jiān)持一分為二，歷史地、全面地評(píng)價(jià)同志，既不因某些缺點(diǎn)錯(cuò)誤全盤否定，也不搞以功抵過或以功蓋過。同時(shí)，被批評(píng)者也要虛心聽取別人意見，勇于堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，棄舊圖新，輕裝前進(jìn)。

(四)開展批評(píng)與自我批評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范。開展好批評(píng)與自我批評(píng)的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部敞開心扉，與大家坦誠交流，真心實(shí)意地聽取意見，大家才能消除顧慮，不怕“穿小鞋”、不怕“傷和氣”，大膽地提意見。“一把手”要嚴(yán)格解剖自己，帶頭發(fā)言，勇于“當(dāng)靶子”接受大家批評(píng)；善于“搭梯子”引導(dǎo)大家發(fā)言；敢于“丟面子”自我揭短亮丑。要主動(dòng)與普通黨員、廣大群眾“面對(duì)面”、“心貼心”，對(duì)他人批評(píng)坦誠相見，虛心接受。

所以說，只有在支部?jī)?nèi)部廣泛、切實(shí)地開展批評(píng)與自我批評(píng)，才能更好地抓好支部建設(shè)，使支部全體黨員都能通過先進(jìn)性教育得到鍛煉和提高。

批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇八

根據(jù)市紀(jì)委、市委組織部開好民主生活會(huì)的要求，我以學(xué)習(xí)貫徹_為主題，結(jié)合工作實(shí)際、成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)自身存在的問題和不足進(jìn)行了對(duì)照檢查、深刻反思，并對(duì)存在問題的原因進(jìn)行了深層次剖析，明確今后努力方向?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下，請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見。

一、深入查找突出問題。

始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向，理順問題根源，自覺對(duì)照《準(zhǔn)則》《條例》規(guī)定和要求，對(duì)照姜仕坤等先進(jìn)典型，進(jìn)行深刻反思，清楚認(rèn)識(shí)到自己在思想上、組織上、作風(fēng)上、紀(jì)律上還存在一些問題，歸納起來主要有以下幾個(gè)方面：

(一)理想信念方面。

一是理想信念有待進(jìn)一步提高。“理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)‘缺鈣’，就會(huì)得‘軟骨病’”，理想信念決定事業(yè)成敗。通過反思，對(duì)馬克思主義理想信念的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵領(lǐng)悟不深，沒有真正做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，導(dǎo)致思想上蒙了“灰塵”，沒有完全把理想信念轉(zhuǎn)化為助推_經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的的實(shí)際行動(dòng)和內(nèi)在動(dòng)力。二是黨性修養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。通過務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、扎根基層的奉獻(xiàn)精神，在工作細(xì)節(jié)、修為上與這些先進(jìn)榜樣還有一定的差距。對(duì)學(xué)習(xí)貫徹重要講話和重要批示精神不夠深入，沒有百分百把行動(dòng)統(tǒng)一到上級(jí)決策部署上來，對(duì)講話精神落實(shí)到行動(dòng)缺乏主動(dòng)承接和可行的舉措，對(duì)未來發(fā)展的危機(jī)意識(shí)不強(qiáng)，時(shí)常會(huì)自我滿足、自我陶醉，不自覺地產(chǎn)生了一些懈怠和麻痹思想。

(二)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩方面。

在重大問題上能做到堅(jiān)決與黨中央保持一致，做到對(duì)黨忠誠，但對(duì)新時(shí)期黨章、黨紀(jì)等規(guī)章制度學(xué)習(xí)不深、不全面。對(duì)新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究還不深。能自覺做到將紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，但執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)不高，有“隨大流”思想，存在“完成規(guī)定動(dòng)作”、機(jī)械照搬現(xiàn)象。重大事項(xiàng)按規(guī)定報(bào)告請(qǐng)示，在緊急事務(wù)中也存在“先斬后奏”情況。在工作中堅(jiān)信公生明、廉生威，公道才能選賢，正派才能服眾。在執(zhí)行規(guī)矩標(biāo)準(zhǔn)、程序紀(jì)律方面，還沒有動(dòng)真碰硬，抵制任人唯親、團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派等不正之風(fēng)不夠堅(jiān)決。比如：執(zhí)行民主集中制基本程序不嚴(yán)格，存在隨意性和簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，有些“三重一大”事項(xiàng)事先沒有廣泛征求意見，發(fā)揚(yáng)民主不充分。

(三)作風(fēng)方面。

一是工作作風(fēng)不扎實(shí)。工作有時(shí)主動(dòng)性不夠強(qiáng)，真正深入到偏遠(yuǎn)村組、困難家庭，與群眾心貼心、面對(duì)面交流較少，對(duì)脫貧攻堅(jiān)等工作布置安排任務(wù)多，督促檢查少，有些工作推進(jìn)緩慢、成效不理想，存在“只求過得去、不求過得硬”思想。不怕吃苦、不怕受挫、不怕失敗的精神還不牢固。二是政績(jī)觀出現(xiàn)偏差。有些工作把思路當(dāng)成績(jī)、不講真話，報(bào)喜不報(bào)憂，搞“政治統(tǒng)計(jì)學(xué)”。自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀的意識(shí)還不夠強(qiáng)。三是堅(jiān)守原則還不到位。遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、市委十項(xiàng)規(guī)定，管住小節(jié)，擋住誘惑的定力還有待加強(qiáng)。反“四風(fēng)”整改落實(shí)的深度和強(qiáng)度還有待進(jìn)一步拓展和加強(qiáng)。對(duì)家庭、家教、家風(fēng)等教育僅僅停留在口頭上、電話上，缺乏一些實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。比如：自身存在“為官不易”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，時(shí)長(zhǎng)出現(xiàn)一些畏苦情緒，對(duì)下面單位出現(xiàn)違規(guī)接待、違規(guī)使用公車、濫發(fā)加班費(fèi)等“四風(fēng)”苗頭和傾向性問題沒有引起足夠警覺。

(四)擔(dān)當(dāng)作為方面。

(五)組織生活方面。

個(gè)人始終牢記黨員身份，堅(jiān)持以普通黨員身份參加黨的組織生活，能做到自覺交納黨費(fèi)和報(bào)告?zhèn)€人事項(xiàng)，但有時(shí)候認(rèn)為“三會(huì)一課”枯燥乏味，而沒有認(rèn)識(shí)到其重要作用，“重業(yè)務(wù)輕黨建”思想依然存在，對(duì)黨建工作重視不夠，組織生活形式不夠活躍，創(chuàng)新組織生活思路不寬、辦法不多。在民主生活會(huì)中，考慮過多，批評(píng)與自我批評(píng)不夠直接，擔(dān)心批評(píng)過嚴(yán)影響團(tuán)結(jié)、大局。比如：對(duì)自己所在的黨支部關(guān)心支持較少，因?yàn)楣ぷ鬏^忙，主動(dòng)騰出時(shí)間參加黨組織生活不多，作為“一把手”表率作用沒有很好發(fā)揮。

(六)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任方面。

主動(dòng)承擔(dān)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的積極性和力度還不強(qiáng)，每年專題研究部署黨風(fēng)廉政建設(shè)還不夠，履行“兩個(gè)責(zé)任”宏觀部署多，微觀督促少，認(rèn)為業(yè)務(wù)工作是務(wù)實(shí)，黨風(fēng)廉政建設(shè)是務(wù)虛，存在抓全盤工作與抓反腐倡廉工作不平衡的現(xiàn)象，在黨建工作安排部署上有形式主義傾向，停留在嘴上、紙上、會(huì)上，沒有深入開展工作。黨風(fēng)廉政建設(shè)抓早抓小不夠，對(duì)重要崗位、重要環(huán)節(jié)的監(jiān)督不力、警示不嚴(yán)，仍然發(fā)生了多起干部違規(guī)違紀(jì)、觸犯底線的情況。對(duì)一些基層組織軟弱渙散、戰(zhàn)斗力不強(qiáng)的黨支部?jī)H從派人選人上做文章，沒有分門別類綜合分析，精準(zhǔn)施策。比如：對(duì)一些部門黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)管還不夠嚴(yán)格，個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)作風(fēng)不實(shí)、服務(wù)不優(yōu)甚至違紀(jì)違法情況，去年全年，全縣累計(jì)黨政紀(jì)處分_。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

對(duì)照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求和《準(zhǔn)則》《條例》，從政治上、思想上、行動(dòng)上深刻剖析產(chǎn)生上述問題的原因，根源還是在主觀上。

(一)在政治合格方面。

一是政治理論學(xué)習(xí)還不夠全面深入。共產(chǎn)黨員保持純潔性、先進(jìn)性需要不斷地加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，才能堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，提升自身的黨性修養(yǎng)，由于工作事務(wù)龐雜，在學(xué)習(xí)方面投入精力不足，對(duì)準(zhǔn)則》《條例》等的學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較零碎，不夠全面、系統(tǒng)、深入，沒有真正在學(xué)深、學(xué)透、用活上下功夫。忽視了理論學(xué)習(xí)，忽視了主觀世界的改造，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，缺少應(yīng)有的進(jìn)取精神，從而產(chǎn)生了這樣那樣的問題。二是宗旨意識(shí)有待進(jìn)一步提高。一直把抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為工作主要職責(zé)，更多的時(shí)間和精力放在了經(jīng)濟(jì)發(fā)展上，沒有及時(shí)深入基層，傾聽群眾呼聲，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)逐漸淡化，沒有很好地處理推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與維護(hù)群眾利益的關(guān)系。三是維護(hù)黨中央權(quán)威需要進(jìn)一步加強(qiáng)。在自覺維護(hù)黨中央權(quán)威上努力做到不折不扣，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，但在做政治上的“明白人”、信仰上的“忠誠人”方面需要進(jìn)一步升華，落實(shí)到推進(jìn)改革發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定各項(xiàng)工作中去。

(二)在執(zhí)行紀(jì)律合格方面。

紀(jì)律意識(shí)的強(qiáng)弱反映黨員的理想信念堅(jiān)定與否，關(guān)系到對(duì)黨的先進(jìn)性的認(rèn)同感。堅(jiān)決做到嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在大是大非面前頭腦清醒、政治堅(jiān)定、旗幟鮮明，但認(rèn)為自己入黨時(shí)間長(zhǎng)，受黨教育多年，黨性修養(yǎng)靠得住、過得硬，正是因?yàn)檫@種思想，沒有真正把加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活作為必修課，在思想上警惕性、警覺性有所放松，黨性鍛煉的主動(dòng)性、自覺性有所放松。對(duì)堅(jiān)決防止“七個(gè)有之”，執(zhí)行“八個(gè)決不允許”，落實(shí)“十嚴(yán)禁”等紀(jì)律的極端重要性認(rèn)識(shí)不夠，缺乏強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)和法紀(jì)觀念，執(zhí)行紀(jì)律時(shí)沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭。

(三)在品德合格方面。

繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是牢固樹立堅(jiān)定正確理想信念的思想基礎(chǔ)。遵守社會(huì)公德，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，有利于抵制拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想觀念的侵蝕。深刻反思，在生活上逐漸淡薄了勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的意識(shí)，認(rèn)為只要原則上不出事，就沒有事，對(duì)過“緊日子”的沒有很好把握。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該是遵守道德規(guī)范的中堅(jiān)力量，同時(shí)也是履行道德義務(wù)的示范者，在恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德方面，自身率先垂范做得不夠。面對(duì)關(guān)系學(xué)、厚黑學(xué)、潛規(guī)則等不良風(fēng)氣敢于批評(píng)抵制、較真碰硬還不足。例如：對(duì)下面一些“慵懶散奢”、貪圖安逸、作風(fēng)飄浮等問題，不能夠及時(shí)進(jìn)行糾正，以致一些作風(fēng)頑疾遲遲不能根除。

(四)在發(fā)揮作用合格方面。

只有樹立正確的政績(jī)觀，我們的各項(xiàng)工作才能在保證路線、方針正確的前提下開展好，也是黨員干部從政的價(jià)值趨向，是黨員干部創(chuàng)造政績(jī)的思想基礎(chǔ)。通過反思，在改革發(fā)展工作中存在一些急功近利、盲目攀比的情況，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感，工作方法不夠恰當(dāng)，有些工作走“捷徑”，基層不扎實(shí)、不講究策略。在_這個(gè)崗位上時(shí)間長(zhǎng)了，能夠做到按照角色辦事，擺正自己的位置，但久而久之學(xué)習(xí)放松了、工作松勁了、標(biāo)準(zhǔn)下降了，不再追求精益求精，不知不覺地產(chǎn)生了“不求有功、但求無過”的錯(cuò)誤思想。比如：_。

三、今后的努力方向和整改措施。

通過自我剖析，使我更加清醒的認(rèn)識(shí)到自身存在的問題和產(chǎn)生這些問題的根源，也更增強(qiáng)了我改進(jìn)不足、提高修養(yǎng)的動(dòng)力，在今后的工作中，我將以這次民主生活會(huì)為契機(jī)，針對(duì)自身查找和同志們給我指出的問題，切實(shí)采取措施，努力從以下幾方面改進(jìn)和提高。

(一)更加重視學(xué)習(xí)提高，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。要從根本上解決存在的問題，首先就是解決思想認(rèn)識(shí)的問題，著力點(diǎn)就是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高。一是強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)。樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺抵御各種落后思想和腐朽文化的侵蝕。帶頭鞏固黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、深入踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。二是強(qiáng)化“兩學(xué)一做”。開展交流研討等多種學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)新黨員“雙十分制”管理等新機(jī)制，切實(shí)將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入到黨員教育新常態(tài)中，真學(xué)真懂，不斷提升自己的的黨性修養(yǎng)和能力水平，自覺做到摸著良心、出以公心、不忘初心，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，時(shí)刻提醒自己，嚴(yán)把思想關(guān)口。三是強(qiáng)化實(shí)踐學(xué)習(xí)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，定期開展下基層調(diào)查研究等活動(dòng)，與干部群眾面對(duì)面交流學(xué)習(xí)，帶著工作中遇到的新情況、新矛盾、新問題，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、金融財(cái)稅、矛盾化解等方面的知識(shí)，注重聽取社會(huì)各界的意見和建議，集中民智、反映民意，凝聚放大優(yōu)勢(shì)、突破發(fā)展瓶頸，進(jìn)一步提升領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。

(二)更加嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律，不斷提高政治定力。一是切實(shí)錘煉黨性修養(yǎng)。始終把遵守黨的政治紀(jì)律作為自己的行為規(guī)范和人生準(zhǔn)則，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，保持清醒的政治頭腦和堅(jiān)定的理想信念。自覺維護(hù)中央權(quán)威，樹立“四個(gè)意識(shí)”，在政治上、思想上、行動(dòng)上同以為核心的黨中央保持高度一致。認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》《條例》《準(zhǔn)則》等黨內(nèi)規(guī)章制度，時(shí)刻對(duì)照黨章規(guī)定的八項(xiàng)義務(wù)，自覺用黨章規(guī)范自己的一言一行，認(rèn)真查找和糾正自己在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問題，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，從思想深處堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，真正把共產(chǎn)主義作為畢生的追求。二是始終堅(jiān)定正確政治方向。以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持黨的民主集中制，做到個(gè)人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，做到政治信仰不動(dòng)搖、政治立場(chǎng)不變化、政治方向不偏移。認(rèn)真執(zhí)行落實(shí)中央、省、市的決策部署，不打折扣、不搞變通，做到政令暢通，執(zhí)行到位。積極響應(yīng)黨中央的號(hào)召，自覺踐諾政治言行，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，爭(zhēng)當(dāng)協(xié)調(diào)推進(jìn)“五位一體”總體布局的排頭兵，當(dāng)好“班長(zhǎng)”，肩負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)_全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國，全面從嚴(yán)治黨的神圣使命。三是堅(jiān)決執(zhí)行政治紀(jì)律規(guī)矩。把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為“清規(guī)戒律”，樹立“紅線”意識(shí)。防止個(gè)人主義、自由主義問題滋生，堅(jiān)決抵制“兩面人”，不搞任何形式的小圈子，樹立正確的用人導(dǎo)向和標(biāo)準(zhǔn)，不搞任人唯親。堅(jiān)決防范團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派。對(duì)破壞政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的、不按照規(guī)矩程序辦事的行為堅(jiān)決抵制、勇于斗爭(zhēng)，嚴(yán)格執(zhí)行政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律“六大紀(jì)律”。嚴(yán)格落實(shí)個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)報(bào)告制度，在涉及重大問題、重要事項(xiàng)時(shí)按規(guī)定向組織請(qǐng)示報(bào)告。

(三)更加崇尚實(shí)干作風(fēng)，不斷強(qiáng)化紀(jì)律約束。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。一是樹立正確服務(wù)意識(shí)。堅(jiān)守?zé)o私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與社會(huì)需要、群眾需求緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。樹立正確的政績(jī)觀，抵制“水分成績(jī)”，不搞“虛假脫貧”“數(shù)字脫貧”。善于克服消極思維、破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。二是強(qiáng)化責(zé)任抓落實(shí)。在“務(wù)實(shí)、扎實(shí)、落實(shí)”上狠下功夫，“擼起袖子加油干”“甩開膀子使勁干”。帶頭深入到基層一線、項(xiàng)目工地，現(xiàn)場(chǎng)辦公、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決問題。堅(jiān)持深入到矛盾問題多、群眾意見大、怨氣多的地方，聆聽群眾呼聲，解決群眾困難，真正以為民務(wù)實(shí)的形象取信于民。敢于向脫貧攻堅(jiān)、項(xiàng)目建設(shè)、城鄉(xiāng)一體發(fā)展、重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作中遇到的棘手問題“動(dòng)真碰硬”，重大決策、重要部署，親自部署安排，時(shí)刻放在心上，抓在手上，不怕吃苦、不怕困難、以上率下，全力確保各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效。三是依法辦事紀(jì)律約束。多次強(qiáng)調(diào)黨員干部要“守紀(jì)律講規(guī)矩”。無規(guī)矩不成方圓，行為的規(guī)范需要一定的約束。凡是涉及全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大決策、重要部署、重點(diǎn)項(xiàng)目等，堅(jiān)持召開縣委會(huì)集體研究討論，廣泛征求各方面意見，避免決策失誤。積極推行權(quán)責(zé)清單，強(qiáng)化政務(wù)公開，確保權(quán)力在陽光下運(yùn)行。率先垂范，帶頭遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”省市“十項(xiàng)規(guī)定”，切實(shí)做到自重、自省、自警、自勵(lì)。廉潔從政、嚴(yán)以自律、修身立德，永葆共產(chǎn)黨員本色。帶頭管好親屬和身邊的工作人員，注重家庭、家教、家風(fēng)，為全縣黨員干部樹立好榜樣。

(四)更加深化改革創(chuàng)新，不斷提高工作實(shí)效。堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、改革開放，實(shí)施好縣“十三五”規(guī)劃，緊緊圍繞全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)，堅(jiān)定不移地踐行“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”，堅(jiān)定不移地貫徹省委“主基調(diào)主戰(zhàn)略”和“兩大戰(zhàn)略行動(dòng)”，聚焦市委_,改革發(fā)展邁上新臺(tái)階。扎實(shí)做好全面深化改革、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、生態(tài)環(huán)境修復(fù)、民生社會(huì)事業(yè)改善等各方面工作。

(五)更加全面從嚴(yán)治黨，不斷落實(shí)管黨責(zé)任。突出“大黨建”這一統(tǒng)領(lǐng)作用，充分發(fā)揮黨的核心領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，全面從嚴(yán)從實(shí)治黨管黨。堅(jiān)持以身作則，堅(jiān)不斷完善“三會(huì)一課”、談心談話和民主生活會(huì)等制度，創(chuàng)新黨組織活動(dòng)方式，真正讓黨內(nèi)政治生活全面嚴(yán)起來、實(shí)起來。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《紀(jì)律處分條例》和《廉潔自律準(zhǔn)則》，絕不越雷池一步，模范執(zhí)行《準(zhǔn)則》，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范帶動(dòng)作用。

以上對(duì)照檢查，可能查得不全面、不準(zhǔn)確，原因分析和整改措施也不一定到位，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、同事給予批評(píng)指正。

批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇九

作為一名教師團(tuán)員的我，深刻的感受到與其他群眾的不一樣。作為教師的一名團(tuán)員，就必須更加的嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，不斷要求提高，與時(shí)俱進(jìn)，更應(yīng)當(dāng)不斷的向黨組織靠攏。

經(jīng)過“自我批評(píng)檢討”主題活動(dòng)，我切實(shí)的增強(qiáng)了自我的團(tuán)員意識(shí)，明確了一名團(tuán)員，異常是一名教師團(tuán)員更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，起到模范帶頭作用。遵守園紀(jì)園規(guī)，獻(xiàn)自我的力量。經(jīng)過一學(xué)年的工作，我清楚的認(rèn)識(shí)到這學(xué)年自身存在的缺點(diǎn)和不足。

第一，學(xué)習(xí)上要提高自我的學(xué)習(xí)本事。

古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不明白。”淺顯的比喻卻。

很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。江澤民同志也再三要求“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)?！笨梢?，學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后，另外，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自我的知識(shí)面，豐富自我的文化底蘊(yùn)，因?yàn)閮H有一個(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì)適應(yīng)本事才會(huì)比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問題。總之，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。

第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自我的頭腦來思考問題。

要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自我的團(tuán)員修養(yǎng)。今日的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，團(tuán)員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。一個(gè)人如果僅有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為團(tuán)員，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為團(tuán)員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。教師團(tuán)員應(yīng)當(dāng)為人正直，且有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。新的歷史條件下，我們共青團(tuán)員更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持黨性，堅(jiān)定信念。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，應(yīng)對(duì)各種誘惑，要不動(dòng)搖。其次，要有先進(jìn)思想。作為教師團(tuán)員應(yīng)當(dāng)清楚地明白.....是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表。共青團(tuán)員要起到先鋒模范作用，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì)被淘汰。

第三，教師團(tuán)員應(yīng)具備較高的理論水平。

作為團(tuán)員，必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問題，解決新問題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動(dòng)搖。樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。另外，現(xiàn)代社會(huì)的開放性要求教師團(tuán)員具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代意識(shí)與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合，就是實(shí)事求是”。他要求教師團(tuán)員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí)，用開放的眼光看待新事物，理解新觀念。教師團(tuán)員思想先進(jìn)，容易理解新事物，他們的時(shí)代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上。學(xué)校是一片凈土，誘惑相對(duì)少，然而，要求教師團(tuán)員更應(yīng)當(dāng)注意提高自我共青團(tuán)員的素質(zhì)和修養(yǎng)，異常是思想上的改善，以期能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

第四，教師團(tuán)員要用自我的行動(dòng)和工作影響、帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)體共同前進(jìn)。

試想如果連周圍的同伴都團(tuán)結(jié)不好，何以團(tuán)結(jié)千百萬人民群眾總之，一個(gè)團(tuán)員的形象，直接影響著團(tuán)的形象，影響著團(tuán)在人民群眾中的威信，影響著團(tuán)的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為教師團(tuán)員要十分重視發(fā)揮自我身為團(tuán)員的作用，以此來影響周圍的朋友。

教師團(tuán)員應(yīng)作為團(tuán)的代言人，教師的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。要明白，一個(gè)人在組織上入黨一生可能僅有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名教師團(tuán)員，我必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)取成為一名...員。

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批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇十

一、結(jié)合本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，腳踏實(shí)地地工作。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。

開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)以來，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，做到頭腦清醒，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。以一名優(yōu)秀的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，主動(dòng)做好各項(xiàng)工作。無論是教學(xué)本職工作還是后勤副校長(zhǎng)工作都是盡職盡責(zé)任勞任怨。

2、提高思想認(rèn)識(shí)，樹立為學(xué)校教育發(fā)展服務(wù)的意識(shí)。

在思想上，能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)。堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，自覺保持政治上的堅(jiān)定和思想道德上的純潔。按照教師職業(yè)道德要求，始終自覺地維護(hù)學(xué)校集體的良好形象，恪盡職守，努力工作，自覺當(dāng)好科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者，自覺加強(qiáng)對(duì)世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。

3、改變工作作風(fēng)，提高工作效率。

在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實(shí)，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對(duì)分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維，各項(xiàng)工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實(shí)，尤其是面對(duì)十四中當(dāng)前的新形勢(shì)，能緊緊圍繞學(xué)校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)為學(xué)校分憂解難，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作向前邁進(jìn)。

4、廉潔自律，牢記優(yōu)良傳統(tǒng)。

廉潔自律是對(duì)我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的組織紀(jì)律和法律法規(guī)，經(jīng)常用《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉政要求》來嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)個(gè)人黨性修養(yǎng)，勤儉樸素，接受群眾的監(jiān)督。

二、存在問題及原因分析。

(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試，_發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。

(二)是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。突出表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。

(三)是改革創(chuàng)新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在了解學(xué)校整體思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時(shí)等問題。對(duì)新的工作任務(wù)中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

三、改進(jìn)措施。

(一)、夯實(shí)理論基礎(chǔ)。

理論的模糊，必然導(dǎo)致行動(dòng)上的盲目，政治上的先進(jìn)，源于理論上的堅(jiān)定，而理論上的堅(jiān)定要靠系統(tǒng)地刻苦學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是要學(xué)好鄧小平理論，并堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，認(rèn)真掌握其理論精髓，科學(xué)地運(yùn)用實(shí)際。在掌握其基本理論及精神實(shí)質(zhì)上下功夫，從而樹立堅(jiān)定的政治信念，不斷提高思想情操和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)與人民群眾的良好感情，建立與群眾建立血肉聯(lián)系，“用心想事，用心干事，用心謀事”全心全意地為人民服務(wù)。

(二)、加強(qiáng)黨性鍛煉。

第一：作為一名黨員我們首先應(yīng)準(zhǔn)確定位自己。自己的言談舉止應(yīng)與黨員教師這一職務(wù)相稱，要嚴(yán)格要求自己，做到：大事講原則，小節(jié)要檢點(diǎn)，不虛張聲勢(shì)，不故作姿態(tài)，不嘩眾取寵，以樸實(shí)的作風(fēng)，出色的成績(jī)，塑造自己的黨員形象。二是：作為一名黨員教師在名、權(quán)、利方面要把握住自己，要把師生擁護(hù)不擁護(hù)，師生贊成不贊成，師生答應(yīng)不答應(yīng)作為自己出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時(shí)時(shí)刻刻做到職務(wù)變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯(lián)系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統(tǒng)美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護(hù)。

第二，正確對(duì)待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實(shí)干，自覺接受艱苦環(huán)境，復(fù)雜環(huán)境的磨練，實(shí)現(xiàn)自己輝煌的人生價(jià)值，做問心無愧的人民公仆。

第三，正確對(duì)待義和利。用正確的人生觀，價(jià)值觀處理個(gè)人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關(guān)系，正確對(duì)待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，堅(jiān)決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認(rèn)真擺正自己的人生坐標(biāo)，不為私利所動(dòng)，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個(gè)人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權(quán)為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實(shí)實(shí)辦事，默默無聞奉獻(xiàn)。

(三)、自覺接受監(jiān)督。

作為一名黨員自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)是必要的，但必須自覺接受人民的監(jiān)督;按照法律規(guī)范自己的行為，按照黨員教師的有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽(yù)，從而達(dá)到增強(qiáng)黨性，完善自我，提高素質(zhì)，讓自己真正做一個(gè)高尚純潔的有益于人民的人。

讓我們?cè)诟髯圆檎也蛔愕倪^程中交流碰撞、達(dá)成共識(shí)、共同提高，促進(jìn)個(gè)人和學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展，不斷進(jìn)步。

批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇十一

作為一名教師團(tuán)員的我，深刻的感受到與其他群眾的不一樣。作為教師的一名團(tuán)員，就必須更加的嚴(yán)格要求自我，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，不斷要求提高，與時(shí)俱進(jìn)，更應(yīng)當(dāng)不斷的向黨組織靠攏。

經(jīng)過“自我批評(píng)檢討”主題活動(dòng)，我切實(shí)的增強(qiáng)了自我的團(tuán)員意識(shí)，明確了一名團(tuán)員，異常是一名教師團(tuán)員更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，起到模范帶頭作用。遵守園紀(jì)園規(guī)，獻(xiàn)自我的力量。經(jīng)過一學(xué)年的工作，我清楚的認(rèn)識(shí)到這學(xué)年自身存在的缺點(diǎn)和不足。

第一，學(xué)習(xí)上要提高自我的學(xué)習(xí)本事。

古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不明白?！睖\顯的比喻卻。

很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。江澤民同志也再三要求“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”可見，學(xué)習(xí)文化知識(shí)是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐步向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息化社會(huì)邁進(jìn)，不學(xué)習(xí)，人就會(huì)落后，另外，還要注意個(gè)人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自我的知識(shí)面，豐富自我的文化底蘊(yùn)，因?yàn)閮H有一個(gè)具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年，其社會(huì)適應(yīng)本事才會(huì)比較強(qiáng)，才能較好地處理形形色色的問題?？傊?，對(duì)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底，刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，并有所創(chuàng)新。

第二，要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要學(xué)會(huì)用自我的頭腦來思考問題。

要閱讀馬列原著，毛澤東選集和鄧小平理論，培養(yǎng)自我的團(tuán)員修養(yǎng)。今日的社會(huì)是一個(gè)變化的社會(huì)，我們身邊的人、事、物都會(huì)不時(shí)地發(fā)生變化，團(tuán)員要學(xué)會(huì)以不變應(yīng)萬變。平時(shí)注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能抵擋住不良誘惑的影響，以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會(huì)，適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。一個(gè)人如果僅有“如何而生”的思考，是不夠的，更重要的是要有“因何而生”的思索。作為團(tuán)員，最基本的是樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;作為團(tuán)員，最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。教師團(tuán)員應(yīng)當(dāng)為人正直，且有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。新的歷史條件下，我們共青團(tuán)員更應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持黨性，堅(jiān)定信念。在經(jīng)濟(jì)時(shí)代，應(yīng)對(duì)各種誘惑，要不動(dòng)搖。其次，要有先進(jìn)思想。作為教師團(tuán)員應(yīng)當(dāng)清楚地明白.....是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表。共青團(tuán)員要起到先鋒模范作用，就要有先進(jìn)的思想，才能發(fā)揮自身作用，否則就會(huì)被淘汰。

第三，教師團(tuán)員應(yīng)具備較高的理論水平。

作為團(tuán)員，必須堅(jiān)持以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民總書記提出的“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法研究新問題，解決新問題，堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題，無論如何都不能動(dòng)搖。樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。另外，現(xiàn)代社會(huì)的開放性要求教師團(tuán)員具有現(xiàn)代意識(shí)和創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代意識(shí)與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合，就是實(shí)事求是”。他要求教師團(tuán)員從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)，要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識(shí)，用開放的眼光看待新事物，理解新觀念。教師團(tuán)員思想先進(jìn)，容易理解新事物，他們的時(shí)代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上。學(xué)校是一片凈土，誘惑相對(duì)少，然而，要求教師團(tuán)員更應(yīng)當(dāng)注意提高自我共青團(tuán)員的素質(zhì)和修養(yǎng)，異常是思想上的改善，以期能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

第四，教師團(tuán)員要用自我的行動(dòng)和工作影響、帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)體共同前進(jìn)。

試想如果連周圍的同伴都團(tuán)結(jié)不好，何以團(tuán)結(jié)千百萬人民群眾總之，一個(gè)團(tuán)員的形象，直接影響著團(tuán)的形象，影響著團(tuán)在人民群眾中的威信，影響著團(tuán)的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力，我們作為教師團(tuán)員要十分重視發(fā)揮自我身為團(tuán)員的作用，以此來影響周圍的朋友。

教師團(tuán)員應(yīng)作為團(tuán)的代言人，教師的帶頭人。從自身抓起，從小事做起，對(duì)學(xué)習(xí)刻苦努力，對(duì)工作有創(chuàng)新精神，注重思想上的學(xué)習(xí)，全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù)，敢于進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。要明白，一個(gè)人在組織上入黨一生可能僅有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名教師團(tuán)員，我必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自我的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)取成為一名...員。

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批評(píng)與自我批評(píng)個(gè)人發(fā)言材料篇十二

根據(jù)黨支部召開民主生活會(huì)要求，本著開展批評(píng)與自我批評(píng)的原則，結(jié)合自身工作崗位職責(zé)，本人從思想、學(xué)習(xí)、工作三方面存在的問題進(jìn)行了自我反思，并對(duì)短板問題提出了針對(duì)性改善措施，具體匯報(bào)如下：

一、思想方面。

主要表此刻工作態(tài)度不端正和學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真兩方面。

第一，工作態(tài)度不端正，為員工服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，沒有自覺地把企業(yè)和員工對(duì)我自身工作的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意。沒切實(shí)做到為員工所想，為員工所急，對(duì)員工以誠相待、將心比心、換位思考等方面做得不夠。結(jié)合本職崗位工作，自身存在這樣一種觀點(diǎn)，認(rèn)為按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付給的任務(wù)是大事，同事交付的事認(rèn)為不重要，能拖就拖。第二，雖然自我深知學(xué)習(xí)的重要性，可是沒有真正靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，悉心研究思考問題，而是浮于日常工作，有重業(yè)務(wù)政策學(xué)習(xí)、輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

二、學(xué)習(xí)方面。

主要表此刻理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不牢固、學(xué)不能致用的問題。

第一，理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。不注重更新知識(shí)，在日常工作中沒有掌握相關(guān)的勞動(dòng)法規(guī)、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應(yīng)手的應(yīng)運(yùn)在工作中。第二，業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不牢固，學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性、進(jìn)取性和主動(dòng)性，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué)，存在學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)等問題。三是平時(shí)學(xué)習(xí)的資料和學(xué)習(xí)效果沒有貫徹落實(shí)到位，會(huì)上聽，回去扔，不夠認(rèn)真，思考問題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開展工作，工作思路不夠開闊。

三、工作方面。

第一，對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，新遇到的問題，不夠主動(dòng)的去應(yīng)對(duì)，分析理順?biāo)悸?，想辦法去解決問題，存在“等、靠、要”思想。第二，在工作中缺乏主觀能動(dòng)性，對(duì)待困難有畏難情緒，依然停留在領(lǐng)導(dǎo)不說就不干工作的狀態(tài)上。第三，存在時(shí)間利用率低，工作效率低下的問題。雖然每次都能按時(shí)完成工作任務(wù)，但效率不高。

以上是自我反思后總結(jié)的問題，我將經(jīng)過“三種效能”提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第一，時(shí)間效能，提高工作專注力。為了解決個(gè)人工作效率低下的問題，把多項(xiàng)工作按照重要程度分級(jí)，先專注處理重要程度高的事情，再選擇性的處理日常繁瑣事務(wù)。第二，行為效能，提高工作思考力。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交付給的工作要研究得足夠周全，要有“同理心”，要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度研究問題。第三，崗位效能，增強(qiáng)工作中的承受力。要正確對(duì)待工作中遇到的問題。要改變對(duì)待問題的態(tài)度，問題即機(jī)遇，對(duì)問題的承受本事越大，獲得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)就越多。

以上是個(gè)人的自我批評(píng)，如有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多提批評(píng)和寶貴意見，我將虛心誠懇理解，努力改正。

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