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交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文(精選17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-04-17 23:57:08 頁碼:12
交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文(精選17篇)
2024-04-17 23:57:08    小編:曼珠

時間管理是一種非常重要的技能,它可以幫助我們更高效地完成任務(wù)。如何解決環(huán)境污染問題,減少廢棄物的產(chǎn)生?從這些總結(jié)范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和套路,有助于我們提升寫作水平。

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇一

“喂,你怎么開車的,都快撞上我孩子了呀,開車怎么不看路?!币晃粙D女一手拉著5歲左右的女兒,一手抱著2歲左右的兒子,對一名開車的年輕男子大聲喊著。聽見喊聲,我扭頭看過去,原來在馬路的十字路口,那位母親抱著兒子,領(lǐng)著女兒走在路口中央。我驚訝的張大了嘴——好危險呀!

我來到了事發(fā)地點,就看見一群人圍著母子三人和年輕男子七嘴八舌的議論著,有的人說:“這女的太不講理,不看紅綠燈,不走斑馬線,還說人家男司機的問題?!庇械娜苏f:“不想自己的安全,也不想想兩個孩子的安全。”……原來是這位母親在紅燈時帶孩子過馬路,年輕男子剛好從她身邊開車過去,差點發(fā)生了交通事故。

學(xué)習(xí)了“大手拉小手”,讓我想起了爺爺,每天他都騎著電動車送我上學(xué),接我放學(xué),風(fēng)雨無阻,可是,有時候他為了趕時間就常常闖紅燈,我也提醒過他多次,但他不但不聽,還對我發(fā)火。今天發(fā)生了這樣的事,我以后一定讓爺爺改過來這個毛病,讓他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

我向大家提出幾點建議:。

1.請在人行道上行走;

2.請不要闖紅燈;

3.行人過馬路請走斑馬線、過街天橋;

4.請不要在機動車道內(nèi)駕駛非機動車。

規(guī)則是定給大家的,也是為大家的安全制定的,請大家遵守。

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇二

古人云:“無規(guī)則不成方圓。”規(guī)則在我們的生活中無處不在。例如:校規(guī)、班規(guī)、家規(guī)、國規(guī)……今天,我和同學(xué)們組成一個調(diào)研小組,來調(diào)查人們遵守交通的情況。

我們首先來到了一個車流量較多的紅綠燈口,發(fā)現(xiàn)這里等紅綠燈的人極少,幾乎所有人都闖紅燈:小學(xué)生,老年人,少男少女,上班族等。

在一個上午的調(diào)查、觀察中,我們發(fā)現(xiàn)幾種問題:中國式過馬路。不管紅燈綠燈,形成人群,齊過馬路;趕時間。從兩車中的縫隙中穿過;認(rèn)為開車的司機不敢撞人,怕違章,不管什么情況,車也會停下來讓人先過……可意想不到的事就發(fā)生了。

當(dāng)我們準(zhǔn)備離開的時候,從我們來身后傳來一陣陣嬉笑聲、打鬧聲,一群小男孩在追逐玩耍。他們飛快地從我們身旁跑過,來到紅綠燈口。結(jié)果他們看也沒看是紅燈還是綠燈,直接沖向馬路的對面。就在這時,一輛小汽車疾馳而來,剛開到離一個小男孩不到一米的位置,司機發(fā)現(xiàn)了有人跑著過來,馬上停下了飛快行駛的汽車。幸好這位司機發(fā)現(xiàn)了奔來小男孩兒,不然,那將會發(fā)生一場不可挽救的悲劇!

“紅燈無數(shù)次,生命只一次?!敝挥兴腥硕甲袷亟煌ㄒ?guī)則,才會讓生命有保障,生活更加美好!

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇三

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的遵守交通規(guī)則教案,歡迎大家分享。

1、知道常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的意義,了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。

2、知道常見交警手勢的含義,并能自覺服從交通指揮,自覺遵守交通規(guī)則。

3、懂得上學(xué)、放學(xué)回家時應(yīng)該注意安全,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,激發(fā)學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則的情感。

了解一些交通規(guī)則以及交通規(guī)則的重要性。

讓學(xué)生能自覺遵守交通規(guī)則。

討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受、正反對比、游戲

本課主要通過密切聯(lián)系學(xué)生的生活實際,老師引導(dǎo)、介紹、補充使同學(xué)們認(rèn)識一些交通標(biāo)志,了解一些交通規(guī)則,然后讓學(xué)生通過對正反行為的對比、討論,游戲,讀一讀等形式,使同學(xué)們樹立牢固的交通安全意識,自覺遵守交通規(guī)則。

1、收集已經(jīng)認(rèn)識的交通標(biāo)志和還想認(rèn)識的交通標(biāo)志。(制作好)

2、收集有關(guān)因違反交通規(guī)則而引發(fā)的交通事故的案例。

3、紅、綠、黃燈的頭飾。

多媒體課件、提前板書課題

一、課前導(dǎo)入:

1、跟著音樂唱《假如幸福的話拍拍手吧》

2、過渡:幸福是棵樹,安全是沃土。只有保證了安全這份沃土,幸福之樹才能越長越旺,四季常青。

二、教學(xué)新課

活動一:創(chuàng)設(shè)情景,引出課題過渡:我們的安全如何才能保證呢?

請大家回想一下:在上學(xué)和放學(xué)的路上,我們的家長和老師強調(diào)最多的是什么?(注意交通安全)那怎樣才能避免交通事故的發(fā)生了呢?(生答師板書:遵守交通規(guī)則)

過渡:在生活中你是怎樣遵守交通規(guī)則的,但在我們的生活中就有一些人不遵守交通規(guī)則?你能談?wù)勀憧吹胶吐牭降默F(xiàn)象嗎?老師也收集了一些資料。

師:請同學(xué)們聽看。

1、播放即將出現(xiàn)危險的錄像。(汽車、自行車、路上等)

2、依次交流前兩種情形:

3、從事故中,猜測什么原因會導(dǎo)致這些悲慘事故的發(fā)生?

4、談交通事故的`危害和20xx—20xx每年的學(xué)生交通死亡人數(shù)。

師過渡小結(jié):同學(xué)們,面對這場場悲劇和巨大的數(shù)據(jù),你最想提醒自己和別人什么(強化:遵守交通規(guī)則)

師:為了能讓我們準(zhǔn)確地遵守交通規(guī)則,我們有必要認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。(板書:認(rèn)識交通標(biāo)志)

活動二:認(rèn)識標(biāo)志,用心識記

1、學(xué)生交流自己認(rèn)識的標(biāo)志。(上臺介紹,師相機補充說明)

2、師歸類整理警示、指示和禁令標(biāo)志的不同特點。(課件出示)

3、反饋學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)志情況:生扮演交通信號燈,一些學(xué)生演示。

活動三:看懂手勢,自覺遵守

師:咱們先來看大屏幕。想想交警所做的手勢是什么意思?

1、觀看交警的圖片。(逐一說出分別是停止、直行通過、左轉(zhuǎn)彎。)

2、學(xué)生學(xué)做。

3、師做動作,生說所表示的意思。

4、游戲反饋,師生合作。(師當(dāng)交警,生當(dāng)車輛)

活動四:學(xué)過馬路,安全第一

1、學(xué)生交流如何過馬路。

2、出示錄像交流:(過馬路的方法)

活動五:了解規(guī)則,分辨是非

1、全班交流,了解規(guī)則

2、判斷正誤,增強意識

活動六:對照升華,規(guī)范行為

1、了解自覺遵守交通規(guī)則的典型事例

老師曾看到過一篇文章:那兒的人交通法規(guī)意識很強,即使深夜,只有自己一個人站在十字路口,也絕不闖紅燈,嚴(yán)格按照交通信號燈行走。

同學(xué)們,像這樣的人他們不僅知道了這些交通法規(guī),還真正內(nèi)化成了自己的行動。希望我們每位小學(xué)生都能向他一樣嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,那么我國的交通事故就可大大減少,傷亡人數(shù)就可大大降低。

2、強化背誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第17條。這不《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第17條,也這樣規(guī)定到:(出示內(nèi)容:遵守交通法規(guī),過馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追跑打鬧。齊讀三遍)

三、全課總結(jié):

是啊,我們遵守交通法規(guī),就是要從點滴做起:過馬路走人行橫道,不亂穿馬路,不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追跑打鬧。

最后,老師忠心地希望大家都能做遵守交通法規(guī)的小標(biāo)兵,祝大家健康平安。一首《祝你平安》送給大家。愿大家一生平安,愿大家在這美好的祝福聲中,美妙的音樂聲中,平安地離開教室。

板書:

遵守交通規(guī)則

認(rèn)識標(biāo)志

看懂手勢

了解規(guī)則

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇四

我非常喜歡在公路上踢足球,但是經(jīng)過一件事后,改變了這個壞習(xí)慣——有一天放學(xué)后,因為心情不好,在回家的路上慢慢地走著。天漸漸地黑了,暗暗的,像要下雨一般,周圍很靜,只有幾聲喇叭,我覺得有微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過,突然,從后面來了一個小同學(xué),他像離弦的箭,后面緊跟不舍的'兩個小同學(xué)跑過去,嘻嘻哈哈的,很開心,到了十字路口,他們橫沖過去。突然來了一輛環(huán)城車,“叭叭叭”汽車聲連綿不斷,只聽見“吱——”的一聲刺耳的聲音,車子急剎,車后身抬高八尺,我不由得跑過去看熱鬧。那三個小朋友正呆若木雞似的看著車,司機痛罵了他們一陣,又找來他們的家長進行了教育。他們說的是什么我沒聽見,但我知道他們在談怎樣教育孩子遵守交通規(guī)則,提高安全意識。那三個小朋友沒走人行道,在路上瘋打而險些造成慘劇,這件事教育我們,在路上不能瘋打、玩耍、更不能踢球,以免引起事故的發(fā)生。這件事雖然過去了很久了,可我至今難忘。

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇五

1,讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。

我國每年因各類事故死亡人數(shù)約10萬人,道路交通事故死亡人數(shù)占60%以上。我國的交通事故死亡人數(shù)位居世界首位,平均每天有280多人死于車禍。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。這個數(shù)字向人們敲響警鐘,追根溯源,安全意識淡薄,麻痹大意,違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。

真切的告誡:

交通事故離我們并不遙遠(yuǎn),它也常常發(fā)生在我們的身邊,請同學(xué)們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

談起交通事故,同學(xué)們無不感到形勢嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學(xué)們說一說他帶給我們的啟示或想法。

交通安全五不坐:

1、不坐超載的機動車。

2、不坐無牌無證、報廢的機動車。

3、不坐非法營運機動車。

4、不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。

5、不坐貨運車輛、農(nóng)用車輛、拖拉機。

交通安全五不準(zhǔn):

1、不準(zhǔn)無證駕駛機動車。

2、不準(zhǔn)闖紅燈。

3、不準(zhǔn)在公路上扶身并行,相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。

4、不準(zhǔn)翻越護欄。

5、不準(zhǔn)在公路上玩耍。

2)辨認(rèn)交通標(biāo)志;

1、一二三,紅綠燈,過馬路,要小心。

3、過馬路,要小心,前后左右定看清。

4、馬路如虎口,規(guī)則要遵守。

5、留住腳步幾十秒,你我一生受益。

6、做好交通安全,人人有責(zé)。

7、交通安全你我他,安全行車福萬家。

8、交通措施做到足,人身安全有保障。

9、安全做到足,關(guān)系千萬家。

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇六

老師、家長每天最惦記孩子們的一件事,就是上學(xué)放學(xué)路上的安全。希望經(jīng)過教學(xué)游戲的過程,使學(xué)生正視交通安全的重要性,并具備有正確的交通安全概念。

1、認(rèn)知:通過區(qū)角游戲活動,讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,具備正確的交通安全概念。

2、情意:為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規(guī)則。

3、技能:培養(yǎng)孩子安全行駛、安全通過和救援、自救技能。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。

懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,具備正確的交通安全概念。

準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛、紅、綠燈頭飾。

1、在活動之前,請幼兒先看電視屏幕。

課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,!屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,讓幼兒自由想象。

討論交流平時我們在路上怎樣安全行駛?

有一首交通安全的詩歌,你們想聽嗎?

朗誦:《注意交通安全》:

小朋友,街上走,交通規(guī)則要遵守。

不追趕,不打鬧,走路要走人行道。

過馬路,走橫道,左右兩邊都要瞧。

紅燈停,綠燈行,聽從指揮不亂跑。

2、角色游戲開始了(事先排練好,由大班幼兒表演),川川今天做出租車司機,只見他非常開心地開著小車,來來往往。突然,皓民開著車飛快地沖了過來,把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上,大聲地哭了起來??吹搅藙偛虐l(fā)生的一幕,我正要象平時一樣教育皓民不應(yīng)該在教室里跑那么快時,突然看見皓民一副闖禍后非常緊張而后悔的表情,我一下子轉(zhuǎn)變了想法,為什么不換一種方法幫助孩子真正認(rèn)識自己的行為帶來的嚴(yán)重后果并在以后的活動中避免出現(xiàn)同樣的行為呢?于是,我裝做不知道剛才發(fā)生的事情,并問他們:“怎么了?”川川邊哭邊說:“皓民剛才把車開得很快,把我撞倒了?!薄笆裁矗浅鲕嚨溋搜?!那可不得了,你一定受傷了,很痛吧?萬一有什么問題可不是鬧著玩的???,快讓我送你到醫(yī)院里去檢查一下。皓民還不快來幫忙呀?!蔽冶憩F(xiàn)出了一副非常緊張的樣子。說完,要求皓民和我一起扶著川川慢慢地來到了“娃娃醫(yī)院”,“醫(yī)生,快給他檢查一下,他剛才出車禍了,皓民把車開得太快把川川撞倒了。”于是,思宇醫(yī)生就讓川川躺在床上給他象模象樣地檢查了起來,并不停地責(zé)怪皓民:“你呀,一點也不懂事,為什么把車開得那么快?川川的腿都斷了,”說著用手抬了抬川川的腿,“不行,川川要住院開刀。以后你開車可要慢一點,記住了嗎?”皓民在旁邊不住地點頭,說:“我下次一定注意,慢一點開?!?/p>

1、當(dāng)孩子在活動中出現(xiàn)問題時,教師要避免枯燥的說教。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》(試行)中指出:幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中,要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一呆板的言語說教。

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強,經(jīng)常會出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為。如果教師只是一味地說教,效果恐怕是小之甚微的。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進行教育,使孩子意識到自己行為造成的'“嚴(yán)重后果”,從而加強自我約束控制力。其效果強于以前多次的說教。

2、教師要嘗試用新穎、獨特的教育方法達到良好的教育效果。

幼兒園教育的特點要求教師必須具有教育的綜合能力,能夠靈活地運用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動中,教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的理論知識為基礎(chǔ),分析孩子情緒變化、行為后的原因,然后靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特且有效的教育,幫助孩子認(rèn)識問題,達到自我約束、控制的教育效果。

在游戲中,當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后,我對他進行了仔細(xì)地觀察,發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情,說明孩子已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤行為了,如果我再對他的行為加以批評的話,無疑會傷了孩子的自尊心,而且也達不到良好的教育效果。于是,我采用了不同于平常的教育方法,繼續(xù)以游戲的情境、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進行了身臨其境的實地教育,從而達到了說教所達不到的良好教育效果。

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇七

今天下午,我學(xué)完英語興趣班,媽媽接我后,準(zhǔn)備打滴滴車回家。

媽媽發(fā)現(xiàn)我們一行人數(shù)有五人,已經(jīng)超載了。便問我:“你覺得我們現(xiàn)在怎么辦呢?”

我心想,如果大家都坐一輛車的話,估計滴滴司機不會讓我們上車?,F(xiàn)在正在創(chuàng)文明城市,不能違反交通規(guī)則,不能超載。于是,我對媽媽說:“不行?!?/p>

媽媽說:“不就只多一個小朋友嗎,擠一下不就行了嘛?!?/p>

我說:“還是不行。比如,我們在學(xué)校不守秩序,不遵守學(xué)校規(guī)定,那還算什么學(xué)校啊,那簡直就是歡樂場。交通規(guī)則跟我講的學(xué)校規(guī)定一樣。如果交通規(guī)則人們不遵守,警察也不管,那隨時都有可能發(fā)生撞車、闖紅燈等交通事故,所以交通規(guī)則人人都要遵守?!?/p>

媽媽最終聽了我的話,我們五人一起坐公交車回到了家。

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇八

自覺,是每個人的責(zé)任,但在很多人的眼里卻不以為然。有些人無視交通規(guī)則,馬路上搶道、打打鬧鬧、闖紅燈、騎車帶人等,都可能造成大大小小的災(zāi)禍。

我曾目睹過一場事故:那天我正準(zhǔn)備去新華書店買書。公路上各式各樣的車輛川流不息,行人更是絡(luò)繹不絕。忽然,我聽見一聲撕聲裂肺的.慘叫聲。原來在馬路的拐彎處騎摩托車的一位中年男人,坐在地上“唉呀,唉呀”的叫著,車倒在一邊,前車輪已被撞歪了。過了一會兒,一個摔倒的男青年走到那個中年男人跟前,氣沖沖地叫道:“明知道看見我過來,還要往我的車子上撞?”那個中男人因疼得厲害沒有理他。這時候,人們議論紛紛,指責(zé)那個年青人。后來,來了兩位交通巡警,批評那個年青人,對年輕人說:“在公路上行車要,不能逆向行走,遇到拐彎,險路時,一定要減速緩行,遇到行人,要謙讓,不能謙讓,不能莽撞?!闭f完叫青年人把中年人送到了附近的醫(yī)院。

類似的事例屢見不鮮,都是由于輕視交通規(guī)則,把它年成是一件微不足道的小事所造成的。近幾年,交通事故時有發(fā)生,據(jù)統(tǒng)計,在1985年一年中,全世界死于交通事故的人比第二次世界大戰(zhàn)死的人還要多。這不是危言聳聽,而是駭人聽聞,使人猛醒。由此,我呼吁:讓我們學(xué)交通規(guī)則,自覺,多一份安全,多一份快樂!

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇九

活動預(yù)設(shè):通過今天的游戲讓幼兒掌握簡單的交通規(guī)則,并能遵守交通規(guī)則。

1、了解基本的交通規(guī)則

2、能夠知道哪些是馬路上錯誤的行為

3、自覺遵守并能提醒他人遵守交通規(guī)則

活動重點:了解基本的交通規(guī)則,能夠知道馬路上哪些行為是錯誤的。

活動難點:自覺遵守并能提醒他人遵守交通規(guī)則

活動準(zhǔn)備:ppt,馬路情景圖片,材料貼紙,膠棒

活動過程:

(一)導(dǎo)入部分

出示紅綠燈圖片

師:小朋友們,看看這個是什么?誰知道?(紅綠燈)

師:小朋友們真厲害,都認(rèn)識這是什么,那我們要怎么看紅綠燈,怎么過馬路呢?

(二)導(dǎo)入部分

出示ppt

師:小朋友,大家看看這是什么地方呀?(馬路)

師:這里是我們經(jīng)常能看見的馬路,這里呀有許許多多的規(guī)則,我們叫他們交通規(guī)則

重復(fù)詞語交通規(guī)則

師:小朋友看這個標(biāo)志是人行橫道的意思,這個地方只可以人走路,自行車,電動車,汽車都是不能走的。

強調(diào)詞語,人行橫道。出示人行橫道的標(biāo)志并再次進行解說。

再次出示馬路ppt,介紹禁止翻越。

師:小朋友,看看這是什么?我們是不是在馬路經(jīng)常見到這個,這叫防護欄

重復(fù)詞語防護欄。

師:防護欄是為了讓車輛和行人更安全,所以我們是不能翻越的,這個標(biāo)志就叫做禁止翻越。

強調(diào)詞語禁止翻越,出示禁止翻越的標(biāo)志并再一次解釋。

再次出示ppt介紹人行指示燈

師:小朋友,我們在斑馬線的路口總是會看到這樣的紅綠燈,它的里面畫了一個小人,綠色是走路的小人,紅色是站立的小人,這樣的紅綠燈我們叫做人行指示燈。

師:小朋友猜一猜,人行指示燈是指揮車的還是人的呢?

師:人行指示燈是指揮人走路的,紅色的小人我們等待,綠色的小人我們才可以過馬路。

重復(fù)以上三個交通規(guī)則

師:小朋友們都好棒呀,大家都知道交通規(guī)則了,現(xiàn)在有很多的小朋友不知道,他們沒有遵守交通規(guī)則,我們現(xiàn)在看一看誰的眼睛最亮,可以發(fā)現(xiàn)并且能說出哪里不對。

幼兒觀察并分享討論

出示ppt,引導(dǎo)幼兒再次看一遍圖片。

再次出示錯誤的交通行為,讓幼兒繼續(xù)鞏固知識。

(三)結(jié)束環(huán)節(jié)

師:小朋友的眼睛真亮,都看到了錯誤的行為,那我們在和家人朋友一起過馬路的時候我們要提醒他們遵守交通規(guī)則,遵守交通規(guī)則可以讓我們的出行更安全。

師:現(xiàn)在我們每張桌子上都有一個馬路圖,我們要把小朋友貼到相應(yīng)的位置,一會我們一起分享你貼的小朋友都遵守了什么交通規(guī)則。

幼兒分享交流,活動結(jié)束。

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇十

“沒有規(guī)矩,不成方圓”這句話真說到了我心坎里去。交通規(guī)則至關(guān)重要,與我們在馬路邊的安全息息相關(guān),無處不在?!斑^馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行”每當(dāng)我過馬路,這句話就浮現(xiàn)在腦海,因此我都格外小心,生怕那樣恐怖、令我毛骨悚然的畫面重現(xiàn)在我的眼前。那是個陽關(guān)燦爛的下午,安詳而又寧靜。我走在人來人往的人行道中。忽然,從遠(yuǎn)處傳來一陣如同雷鳴般的機車“轟隆隆”聲,打破了這份美好的寧靜。一輛時尚又耀眼的摩托車進入了我的視線。這輛車瘋狂地在道路上飛馳著,像是一匹脫韁的野馬,絲毫不受控制。一個年輕的小伙子一手握著車把手,一手拿著手機,似乎正談笑風(fēng)生地說著什么,一點兒也不把交通規(guī)則放在眼里。此時,對面的綠燈“眨了眨眼”,隨即暗下去,像血一般的紅燈亮了起來。可摩托車卻一如既往地向前沖,沒有一絲一毫地緩慢下來。只見那小伙子輕蔑的眼神掃了掃紅燈,若無其事地冷哼一聲。我真想走過去給那小伙子說教一頓,怎么可以如此傲慢地?zé)o視交通規(guī)則呢?難道那一排排擺放在道路兩旁的交通宣傳板都是擺設(shè)嗎?連最起碼的交通安全意識都沒放在心上嗎?正氣憤地想著,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一只兇猛的“黑老虎”,它大吼一聲,搖身一變,一輛龐大的貨車穩(wěn)穩(wěn)地向摩托車駛?cè)?,摩托車也措不及防地向貨車撞去……“快讓開?。。 彼緳C大聲喊著。“嗶嗶”的喇叭聲也毫不疲倦。時間似乎定格了,我站在不遠(yuǎn)處,隱約看到貨車司機緊張的神情:瞪大了眼睛,汗珠“爬”滿額頭,嘴巴張大,幾乎可以塞得下雞蛋。還有那小伙子一副意識到危險降臨卻為時已晚,不知所措的表情,一身緊跟潮流的衣服被汗水濕透。我的手心沁出了濕熱的、黏乎乎的汗水,可我來不及擦,只是目瞪口呆地看著這場悲劇即將發(fā)生。我想,想去拯救他們,拯救那個無知的青年,可我也深知,我無能為力。一聲刺耳尖銳的剎車聲飛快地傳到我的耳朵里,接踵而來的是“砰”的一聲巨響,世界仿佛在這一刻沉靜了。我的心臟緊張地、毫無規(guī)律地跳動著。此時此刻幼小的我,第一次親眼目睹一場車禍。血腥的畫面,刺鼻的味道,議論紛紛的聲音,一絲不落地深深地刻在了我的腦海中。我多希望著是一場夢,一場因不而引發(fā)大禍的可怕的噩夢。我呆若木雞地看著,自欺欺人地告訴自己:“這不是真的!”我捏了下手,手上傳來麻木的疼痛感似乎正一字一頓地告訴我:“錯,這令人發(fā)指的是現(xiàn)實!”我的腦袋似乎裝進了蜜蜂,“嗡嗡”地響,肢體發(fā)麻,一時不知如何是好。我木然地看著越聚越多的人群,有的急急忙忙撥打120和110,有的指指點點,不知在說些什么,有的則跪在地上痛哭流涕,好像寧愿走掉的'是自己。鮮紅、恐怖的血在干燥的道路上蔓延開來,瞬間被大地吮吸干凈,留下一道醒目的痕跡,還有一陣陣讓人發(fā)嘔的血腥味彌漫在空中,與這繁華的街道、鱗次櫛比的高樓大廈極度不符。伴隨著警笛,我想起媽媽一叮嚀,二囑咐地告誡我出行要,否則后果不堪設(shè)想。是啊,這個不的小伙子,還未嘗過人生的酸甜苦辣,就離愛他的親人、朋友遠(yuǎn)去了,他現(xiàn)在一定悔恨當(dāng)初自己為什么不。只有遵守、重視交通規(guī)則,才能確保你在馬路上的安全,才不會釀成這種慘不忍睹的悲劇。這件令人心驚肉跳的事令我銘記,我忘不了那瘆人的血腥畫面,忘不了那只“黑老虎”眼都不眨就吞噬掉無辜生命后的洋洋得意,更忘不了因為不的可怕后果!全國在川流不息的道路上死亡的同胞不計其數(shù),多少人因不而喪失寶貴的生命,多少個家庭因交通事故而家破人亡。

誰還認(rèn)為交通規(guī)則不重要?交通事故不可小覷。人的寶貴生命只有一次,也許就在不經(jīng)意間的違反交通規(guī)則,就有可能被無情的車禍掠奪。讓我們呼吁:,人人安全出行!

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇十一

今天的升旗主題便是“”,而今天我們的班會主題也是。

我們班的班會在下午第三節(jié)課正式開始,由師云帆和宋亞軒主持。師云帆先對大家說:“同學(xué)們,你們認(rèn)為不的事是什么?”

我們大家都很活躍的舉起手來,有的同學(xué)說:“亂闖紅燈是不”,有的同學(xué)說:“未滿16周歲騎電動車是不!”頓時,全班熱烈的討論起來,討論的是未滿16周歲不能騎電動車的話題。

這時,師云帆在我們中間又添了一把火:“在我們之間有沒有同學(xué)騎電動車的?”霎時間,同學(xué)們討論的`話題頓時指向了騎電動車的同學(xué),而我們身后的李世恒卻來了一句:“我騎的不是電動車,是小電驢!”之后,師云帆又說了一句話:“有沒有人違反交通規(guī)則?”這個時候,有人突然說:“師云帆,你自己都逆行了!”同學(xué)們都哄堂大笑起來,師云帆自己也無奈地笑起來,教室中散發(fā)著歡樂的氣氛。

但是,我們都需要記住:要無時無刻的遵守規(guī)則,不要逆行,不要和機動車搶道,不要邊看手機邊騎車。比如像我的一個朋友,她因為看手機騎車,撞上了一棵樹,掉入了水坑中。

所以我們要。

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇十二

人的一生中,經(jīng)常要外出學(xué)習(xí)、工作、訪友、旅游,可是在很久很久以前人們只能徒步行走,時間又長又非常辛苦。現(xiàn)在有了汽車、火車、輪船、飛機、飛船等現(xiàn)代交通工具,人們可以象孫悟空一樣日行千里、萬里。但快捷的同時,交通事故卻成了人類安全的一項重大隱患。

交警叔叔告訴我們,道路上每天發(fā)生的交通事故成千上萬,大多都是酒后駕車、疲勞駕車造成的,還有的就是超載行駛和車輛帶病行駛造成的,當(dāng)然還有少數(shù)人呈威風(fēng)超速行駛,甚至還有些小年輕在大街上騎著摩托車橫沖直撞,有的還搭載幾個人,劃著s形一路狂奔,稍不慎,車毀人亡。殊不知道,一旦悲劇發(fā)生,他們連后悔都來不及。

不久前我就聽說發(fā)生在我們市里的一起重大交通事故,造成三死兩傷的悲劇。事故是這樣的,在市機關(guān)工作的幾個叔叔去外邊差,在返回的那天中午,主人熱情接待,幾個叔叔都盛情難卻,飲酒過量,結(jié)果在回家的路上酒力發(fā)作,乘車的幾個叔叔悄然入睡,司機也不勝酒力,竟然也打起了瞌睡,不料迎面開來一輛客車,還沒等他反應(yīng)過來,兩車就迎面相撞,司機和另外兩個叔叔不幸身亡,事故還造成一個重傷、一個輕傷。就是因為人們的疏忽,才釀成了三個家庭不幸失去了親人的悲劇。

生命有限,車禍無情!在這里,我要再次提醒駕車的司機們,為了你我的安全和家庭的幸福,千萬不要酒后開車,疲勞駕車,要嚴(yán)格,避免悲劇再次發(fā)生。平時行走還要注意紅綠燈,做到安全行走。

希望人人都的同時,也要從自我做起,交通安全你我參與,做文明的行路人,道路才能暢通,車禍帶來的悲劇就一定會遠(yuǎn)離人類。

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇十三

同學(xué)們,大家早上好。今天我國旗下講話的題目是,爭做文明小市民。

同學(xué)們,我們都知道,這是一個老生常談的問題。但是,交通事故——這一生命的殺手,卻需要我們經(jīng)常提起,并警鐘長鳴。

現(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路上越來越擁擠,交通事故也越來越多。每年,有多少生命被奪走,有多少個家庭被破壞,有多少人失去了親人。交警叔叔告訴我們,大多交通事故都是酒后駕車、疲勞駕車造成的。超載行駛和車輛帶病行駛也能造成交通事故,當(dāng)然還有少數(shù)人呈威風(fēng)超速行駛,甚至還有些小年輕在大街上騎著摩托車橫沖直撞,或者搭載幾個人,劃著s形一路狂奔,結(jié)果卻是車毀人亡。殊不知道,一旦悲劇發(fā)生,他們連后悔都來不及。交通事故時時刻刻都會發(fā)生,它就像顆威力十足的炸藥,一時大意,這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。

生命有限,車禍無情!我們要提醒駕車的爸爸媽媽,為了家人的安全和家庭的幸福,千萬不要酒后開車,疲勞駕車,要嚴(yán)格,避免悲劇再次發(fā)生。我還要對我的同學(xué)們說,我們也要注意上學(xué)、放學(xué)時,路上來往車輛比較多,此時,我們一定不要在馬路上奔跑,一定要注意安全過馬路。

在這里我想跟大家一起分享一首兒歌,同學(xué)們,你們能大聲跟我讀一遍嗎?紅燈停,綠燈行,我是守則的好公民。過馬路,別打鬧,安全第一最重要??匆娎先朔鲆话眩诵械郎贤铱?。人人遵守交通法,社會秩序真是好。

同學(xué)們,你們記住了嗎?從你我做起,交通安全你我參與,爭做文明的小市民。只有這樣,道路才能暢通,車禍帶來的悲劇也就會遠(yuǎn)離人類。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧,讓我們牢牢記住:,就是珍愛生命!

我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇十四

不知道為什么,走在繁華的城市街道,望著那鱗次櫛比的高樓,直插云霄的大廈,車水馬龍的綠色大道,看著與我擦肩而過匆匆來往的行人,我不禁感嘆:這個世界已經(jīng)是如此的繁榮而昌盛,腳步是如此的飛快而又不肯有一絲一毫的停留。

是個燦爛的下午吧!陽光迷離地傾灑在整個大地,城市依舊是這樣的繁忙,即使是這樣美麗而動人的午后,人們的一不小心也會出現(xiàn)那令人害怕的“黑色”。

血彌漫在空中,周圍的是一聲聲尖叫,換來的是親人無數(shù)的痛苦和淚水,以及自己的生命,一幅慘不忍睹的悲劇發(fā)生了?!昂谏撵`”地冷笑了幾聲,冷漠地瞄了一眼血化成了一股黑煙飛身離去。這件事令我銘記,我忘不了那血腥,更忘不了因未守規(guī)則的后果。

中國有14億人,3200萬人在我們眼中或許并不算什么,但我國每年在交通上死亡的人數(shù)超過10萬,并且我國幾乎每25秒就發(fā)生一件交通事故。有多少人因交通事故而喪失生命,又有多少個家庭因交通事故而家破人亡。

馬路上有許許多多人民的鮮血,車輪下是一條條年輕的生命。交通是無形的殺手,慢慢向我們逼近。因此我們該時時刻刻。

人的生命只有一次,失去,你就將不再擁有。讓我們一起來呼吁吧:,人人有責(zé)……。

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇十五

交通安全很重要,所以我們?nèi)巳硕紤?yīng)該做到,保障人們的生命安全。

有一次,爸爸帶著我到城里去買東西,我看見警察叔叔在站崗,指揮著來來往往的車輛,他們多多辛苦啊!爸爸很,每當(dāng)遇到紅燈,爸爸就停下來,直到綠燈亮了才走。但是有些人不。例如行人橫穿馬路不走人行道、還有人闖紅燈、翻欄桿等不良行為,這樣就會增加死亡的危險,他們根本沒有意識到交通安全的重要性。

還有一次,我和媽媽坐著爸爸的大卡車在公路上行駛,有些車輛在爸爸的窗子旁邊駛過去,好像要撞了似的,等這輛車過去了,我才大大地松了一口氣。

維護交通安全人人有責(zé)!讓我們應(yīng)一致行動起來減少交通事故的發(fā)生。

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇十六

交通事故不僅給國家和社會帶來了巨大的經(jīng)濟損失,而且還給個人和家庭帶來了無消除的精神傷害。所以,為樂保障每個人的生命,為了家庭的應(yīng)福和社會的安定,對人們尤其是少年兒童進行交通安全教育,已成為不能忽視的重要話題。

有一次,我和爸爸,媽媽去散步,在路上看見一輛正來得疾速的摩托車擦身而過,駕駛的是一位叔叔,后面還有一位小孩,大概有歲,爸爸和媽媽一看見這種場面,異口同聲的說:“以后長大了,不要向這位叔叔學(xué)習(xí),這可是不好的行為爸爸,媽媽真是心有靈犀??!我又有反駁的機會了:“你們也是的,上班的時候開那么快,你們也要小心哦”爸媽都漲紅了臉。

突然聽到一聲巨響,大家為樂過去,我們也不列外??!只見場面發(fā)生交通事故,是一位及摩托車的叔叔正撞一輛大客車,還帶一位小孩,我抬頭一看紅綠燈,大客車這面是綠燈,而騎摩托車的叔叔的是紅燈,還有17秒,可以說騎摩托車叔叔是沖紅燈,在仔細(xì)看看,正是剛才開得急速的叔叔,哎!多等幾秒也不肯,警察到現(xiàn)場檢查,他們議論紛紛,我稍微聽到些這位騎摩托的叔叔還酒后駕駛,帶著孩子酒后駕駛,真是帶不像話了。

交通規(guī)則宣傳員遵守交通規(guī)則作文篇十七

孔子曾經(jīng)說過:“人生命只有一次,所以我們必須珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好……”交通事故每時每刻都會發(fā)生,它像顆威力十足的炸彈,一旦爆炸,威力十足。

那是一個晴朗的日子,我和媽媽在廣場上散步。突然一輛車“唰”地一下擦肩而過。我定睛一看,原來是個男孩騎著自行車,不知要去哪,由于他騎的太快了,差點就撞上了斑馬線上的那位老奶奶。大家勸他不要騎得那么快,會出事的。可他就是不聽,繼續(xù)騎他的‘飛車’,臉上不時露出得意的神情。我想:這樣的做法太危險了,很可能會出交通事故的`。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎處看見了一群人圍在一起。我和媽媽懷著好奇心走過去看了一眼?!鞍。 ?,“這不是剛才那個男孩嗎!他怎么被車撞了?”

我聽見旁觀者說:“唉!這個孩子太可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車,連人帶車一起飛了出去,當(dāng)時就不省人事。”周圍的人立刻撥打了120急救。救護車鳴著警笛,把男孩兒帶走了。

交通事故是那么可怕,一霎那間,就有可能奪走人的生命。為了你和他人的人身安全、為了社會上不再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚、為了不再有更多年輕的生命斷送,讓我們一起,做一個珍愛生命的好少年吧!

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